“传递爱心,服务社会”活动策划

2024-05-05

“传递爱心,服务社会”活动策划（通用17篇）

篇1：“传递爱心,服务社会”活动策划

“传递爱心，服务社会”活动策划

文明守纪创先争优

策

划

书

级资环专业1

2一：活动主题：“传递爱心，服务社会”

二：活动背景：当今中国特殊儿童的生活状况不容乐观。作为一个弱势群体特殊儿童的生活状况与心理状况往往被许多人忽视他们不仅仅需要物资上的一些帮助更需要心灵上的温暖。“关注残疾儿童共创美好未来”让我们携起手来融化那个冰冷的世界。“用你我爱心换人间真情。”让爱心充满每一个角落。同时，大学生物资生活比较优越大学生活很容易堕落很多人沉迷于网络不能认清自己的前途更不了解外面弱势群体的生存状况。

三：活动意义：为了那些残疾的孩子们送去关爱与快乐让他们

感受到温暖与快乐，同时也是同学们的一次锻

炼，让我们更多的了解社会，学会更好的与人交

流。

二：活动目的:弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，体验社会，增加社会责任感。

三活动对象：特殊教育学校的部分学生。

四：活动时间：待定

五：活动地点：商洛市特殊教育学校

六：活动流程：

（一）活动前期:

1）提前查找有关方面的资料，了解应注意的事项；由负责人到特教学校联系活动的相关事宜，通过向老师咨询的方式了解有关学生的情况，2）活动前组织前去的同学开会，告诉大家

应该怎样与特教学校的学生交流以及活动的大致流程和活动中的注意事项（见下附）

3）活动当天全体成员到学院东门集合，然

后大家一起有秩序的前往特教学校

（二）活动中期

4）到特教学校门口，全体成员有序进入学

校，由领队带领大家到指定地点与特教学校同学见面

5）同学们表演准备的节目（唱儿歌，跳舞

等）

6）同学们与小同学一起画画，学手语，讲

简单易懂的笑话，和他们打成一片。

7）大家一起玩一些游戏，比如：翻跤跤.，老鹰捉小鸡等。

8）将我们准备的一些小礼品送到小同学手

中。

（三）活动后期：

9）活动结束后先进行活动场地的卫生打扫，然后成员可与孩子们自由拍照合影。活动负责人与学校领导告别，然后后所有人进行合影留念。

10）同学们到特教学校门口集合，集体返回。

七：活动经费：各班生活委员组织人员购买物品，凭发票报销（特

殊情况合理处理）。

八：活动后期总结：各班以不同形式对本次活动做以总结，需谈

及感想与收获。

九：活动意义：1.弘扬志愿者精神，促进和谐、友爱的人际关系的全面建立。

2.肯定自我价值，促进自我成长。

3.加强个人对社会的归属感，强化大学生服务社

会的理念。

十：活动负责人：总负责人：各班班长

各班负责人：各班副班长、团支部书记附：注意事项：

1、活动中要注意配合，所有参与人员服从统一安排。

2、活动参与人员必须保持良好的精神面貌，举止幽雅，言谈文明。

3、活动参与人员必须保持活动场所干净卫生；

4、所有人员要注意团队形象，自觉遵守团队的规章制度，不要大声喧哗和随处走动，禁止在现场吸烟和打闹。

5、活动过程中手机一律调成振动或静音，且在活动场所不得随意打电话、听mp3之类的东西。

6、活动中途若有事需提前离开者必须向负责人报告说明原因，经同意后方可离去。

7活动结束后所有成员在学校门口集合点名，统一返回学。

8以上策划方案在实践中若有变动,活动具体时则以另行通知为准。

2013年3月12资环一班

篇2：“传递爱心,服务社会”活动策划

策

划

书

菁诚服务队、1106班团支部

2012年5月19日

一、活动背景

根据全国老龄委及湖北省老龄委有关文件精神和学校2012年工作安排，为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步推动“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”目标的落实，努力营造人人关心老龄事业，热心扶助老年人的良好氛围，号召服务队走向敬老院。

二、活动目的为了跟进时代步伐，争做新时代的“四有”青年，进一步倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，增强当代青年志愿者对社会的感恩之心和责任感，我班拟组织全体志愿者在五月开展“关爱孤寡老人”志愿服务活动，旨在通过利用我们的课余光阴，通过丰厚多采、充溢生机的文艺表演及我们志愿者与老人的悉心交谈、倾听，排解老人的忧愁，使老人的闲暇光阴充盈而快活。同时，欲借此团体运动的时机，增进我们志愿者之间的情绪，考验、训练各部门间的配合，使我们更好更快地度过磨合期。当然，最首要的是盼望我们志愿者通过此次运动，更加深化关爱老人，尊重老人的意识。将爱付诸于举动，给老人以温暖。

三、活动主题

活动主题：爱心传递

主办单位：菁诚服务队

活动主要负责人：伦恒良、彭凤娇

活动人员：菁诚服务队队员、1106班志愿者

四、活动内容

一、前期准备

A.申请走进敬老院：简述此次活动目的、过程，征求其同意的前提下

约定好活动时间。

B.实地考察：确定敬老院地点、路线、路程、活动场地以及院内人员

是否有特殊忌讳的事项。

C.征集节目：向全班宣传此次活动，由各寝室选送节目

（节目要求：唱歌、舞蹈、小品、相声、乐器、三句半等均可，须适合老年人欣赏）。

D.筛选节目：于5月24日组织筛选节目。

F.交通工具：租公共汽车

G.主持人、台词(统计好节目，有条理编排，按节目内容，由主持人写台词)。

二、活动开展：

A 早晨8：00在东区小树林集合。8：10准时出发。

B9：00开始进行文艺演出，与老人互动。

1互动环节：

1）唱歌，要求会唱歌的同学充分发挥自己的才能，同时邀请老人

们唱歌，通过唱歌来使彼此亲近（革命歌曲首选）；

2）跳舞，邀请有跳舞才能的志愿者为我们带来互动性较强的舞蹈

（拟定伴奏音乐）；

3）小品，学习委员与组织委员负责收集小品素材并且组织培训；

4）魔术环节，纸牌魔术—见证奇迹的时刻；

5）给老人过个集体生日，制作贺卡，排练生日歌，亲手做蛋糕等

等。游戏联欢（时间45分钟左右）

比赛规则：将要参加的老人分为A B两组（自行组队更好）依次进行，决出冠亚季军（若参赛人员较少，可从志愿者中抽人数补足）。

C 节目的最后，送上我们的礼物。

D 文艺活动结束后，打扫活动场地。

E陪老人聊聊天，帮助其收拾房间。

F 与老人合影留做纪念。

G 下午五点告别老人们和院工作人员，组队归校。

五、注意事项

A.运动期间务必做到尊重老人，杜绝有危害老人，有损青协形象的事情产生。若有上述事件发生，则事件责任人由组织判定、惩罚；

B.路途中，由责任人组织注意交通安全，女生不要穿裙子，志愿者

穿舒适轻便的衣物和鞋子，尽量减少路途中时间的浪费；自点名后离校至回校点名期间，任何人，无正当理由，不可离队；

C.参与人员准时到达集合地点；

D.合理分配好每位志愿者的工作，到敬老院后一切听组织安排，不

得擅自离开岗位；

E.由于老人的年龄问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己

与老人的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其合理的请求；活动前的宣传要到位；活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好；活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强；

F.活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注

老人院中的老人

G.活动期间，有一些老人家在中午时有睡午觉，在这段时间可能义

工们没事干，我们要在这段时间开展一些针对义工的小活动；

菁诚服务队、1106班团支部

篇3：“传递爱心,服务社会”活动策划

老党员们的积极行动, 不仅使大港街建安里社区拥有了干净整洁的环境, 也形成了和谐融洽的氛围。在党员志愿服务队的带动下, 大港街建安里社区居民间互帮互助和义务服务已蔚然成风。

滨海新区大港街在辖区开展的志愿服务活动中, 党员干部最为活跃, 他们不但以身作则、示范引领, 还主动组织、策划、协调志愿服务工作, 一直走在各类活动的最前列, 用自己一次次志愿行动, 实践着文明的诺言;用爱心和奉献, 锤炼着党性, 使志愿服务精神在飘扬的党旗下传承和发扬。

“一名党员就是一面旗帜, 一个支部就是一个堡垒”。党员志愿服务, 成为大港街一道靓丽的风景, 广大党员志愿者深入到社区开展文明社区志愿服务活动, 使社区道路整洁、楼宇干净、车辆有序, 居民平安和睦, 社区管理规范。“每周五我都会看到党员志愿者在小区打扫卫生, 边边角角和楼道里多年存在的小广告也都清理得干干净净。真是感谢他们。以后我们居民也要自觉维护好小区的卫生, 做个文明社区居民。"大港街晨晖北里社区的刘大爷说。

大港街注重发挥党员在志愿服务工作中的率先垂范作用, 结合党建网格化工作, 根据群众需求和社区志愿服务岗位设定, 开展社区党员上门入户活动和岗位项目认领服务。同时, 通过在社区建立“网格化管理、组团式服务”的志愿服务模式, 划定党员服务“责任区”, 实行“定格、定人、定责”服务, 每户困难群众、每栋楼房、每个网格都有对应的党员服务, 让群众的困难问题得到最及时、最快捷的解决。

在开展党员志愿服务中, 该街要求每一位社区党员都要到所在社区报到, 亮明身份、公开电话、发布专长, 方便群众就近对接志愿服务, 从“八小时”工作延伸为“全天候”志愿服务, 让“工作地”服务延伸到“居住地”服务, 发挥党员干部示范引领作用。

篇4：用爱心传递爱心

一种柔情似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。一种柔情深入骨髓，溶于血液，牵动着每一根神经，令风云为之变色，草木为之含悲！这柔情就是-爱心。爱心是人生最值得留恋和为之奋斗的力量，得到爱心呵护的人生才是健全的，也因此，爱心不仅仅是我们一次活动，临时唤起的一种奢侈的表达，更应该成为我们心灵深处的精神底蕴。

对于一个世界观正在形成的小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。我赞成前人的观点和主张。在工作中我是这样做的：

一、自己的言传身教与学生的自我约束结合起来

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。我作为班主任，我的世界观、我的品德、我的行为、我对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。？从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己。

二、把情感教育与严格要求结合起来

情感教育有助于创设良好的教育氛围，形成融洽的师生关系，进而使学生在情感上信任教师。我认为情感投资主要表现为理解学生、关注学生，用恰当的教学方法和广博的知识赢得学生。现在的中学生正处于人生观、价值观形成时期，他们渴求别人的理解、认同，对于他们想独立做事，学习压力过大产生的厌倦心理，不要采用压服政策，更不宜一个劲的讲大道理，而是能站在他们的角度上认识分析问题，进而再加以正确引导会更乐于接受；关注学生是要关注不同层次的学生，通过课上、课下两种形式，让每一个学生意识到你感受到了他的存在；再在教学上多花心思，以此来赢得学生。

我的教育理念就是“爱而不溺，严而不厉”这样的情感教育方式。“爱而不溺，严而不厉”就要“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。

三、把理想教育与刻苦学习结合起来

帮助学生们树立远大理想，并且引导他们为自己的理想去奋斗是教师义不容辞的责任。但是，对“理想”这个诱人的字眼儿，谈起来容易，让学生们实现起来就困难了。因为在现实通向理想的道路上充满着各种阻碍，学生们只有发扬锲而不舍的奋斗精神，才能实现理想的目标。所以作为教师，既要用理想激发学生们去刻苦学习，又要帮助他们克服前进道路上的障碍。

对于每位小学生来说，他们的思想容易波动，情绪不够稳定，遇到困难犹豫徘徊，这些虽然属于正常现象，但却很容易影响他们的学习积极性，那么教师就要经常给他们讲述学习的目的，激发他们拼搏进取，让他们清楚刻苦学习是实现理想的重要途径。

四、把传统美德与社会现实结合起来

我们的学生面对的是新的社会形势和激烈的竞争，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。例如中华民族素有勤俭节约的美德，但社会发展的最终目的是改善和提高人民的物质生活，因此，现代社会需要提倡人们适度消费。如何处理好继承传统美德与提倡适度消费的关系。赋予节俭教育，以新的时代内涵使传统美德与现代道德要求相衔接，这是进行节俭教育的前提。我们对学生进行适度、合理、科学的消费指导。量入为出合理花钱，提倡节约储蓄。另外，在不同年龄段，突出不同的教育重点，并形成序列，从对学生的惜物教育到学会自己适度合理花钱的教育，从提高学生对生活节俭重要性的认识，到养成勤俭爱惜一粒米、一支笔、一张纸做起，做到不与别人比吃穿，做到前后相互联系，不断深化。

五、把严肃的纪律与活泼的班风结合起来

一个班级具有严肃的纪律是每个学生顺利学习的保证，而活泼的班风又能使每个学生以更加愉快的心情，饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，二者之间不仅不存在着任何对立，而且有着密切的联系。因为只有严肃的纪律才能创造一个具有朝气的班集体，而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。所以在我担任班主任时，总要与同学们制定一个切实可行，让每一名学生没有理由不执行的班规，一旦有人违背这个班规，将要受到严肃的批评。与此同时，我又千方百计地创造一个活泼的班风，鼓励同学们积极参加学校组织的各项有意义活动。

总之，我认为德育是培养学生的一项重要工作。能否正确、科学地对孩子进行品德教育，关键在于教育者的心态、方法。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生，去影响我们的学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育我们的学生。

篇5：“传递爱心,服务社会”活动策划

一、活动概述：

2012年5月27日上午8点至12点，数统学院1106班16名同学在菁诚服务队队员的带领下去晒湖小区老年人公寓开展了“爱心传递”的活动。我们以帮助老人打扫清洁、服务队员与老人们面对面交流谈心、给老人们带去小礼物，比如香蕉、纸鹤，带去我们的小问候、给老人们表演节目，丰富他们的娱乐生活等形式开展了此次活动。

二、活动前提准备工作：

上周四（5月24日），菁诚服务队队长先与敬老院负责人通话，表达了想去做这次活动的愿望，并且确定了活动时间。5月24日晚，队长召集带队队员、1106班班长、团支书开了动员会议，商量了活动形式、带什么小礼品已经注意事项等。5月23日，1106班全体同学为这次活动准备好了纸鹤，买好了香蕉，商量排练好了很多有趣的节目。

三、活动开展：

5月27日上午8点半，所有参与活动同学在东区小树林集合完毕，然后在菁诚服务队队员的带领下乘坐公交车556路来到晒湖小区的老年人公寓。到达后，带队队员先与公寓负责人交谈，然后把所有同学集合在公寓2楼的过道上，进行了任务分工，一部分同学负责去楼打扫食堂卫生，一部分同学负责发放香蕉贺卡，大部分同学是分散进各个楼层各个房间与老人开展交流，帮老人做一点体力的活，如帮老人拿个高地方的东西，搬点杂物什么的。一段时间后，带队队员与公

寓负责人商量好，大家在2楼活动室集合，负责人帮忙召集老人，然后进行了文艺节目的表演。表演过程妙趣横生，同时做了一些互动小游戏，老人与同学们都很开心。然后大家又结成一些表演小队去那些不方便的老人房间里面单独表演，效果也特别好。快走的时候，公寓负责人还为外面写了封感谢信。11点的时候，大家合影留念，准备离开。

四、活动效果：

因为有详实的考虑，周全的计划，和充分的准备，这次活动开展的非常成功，给老人们留下了非常深刻的印象，在离别之际，老人们的眼里都流露出依依不舍的眼神，还再三要求我们常去看望他们。此次活动为我们华师数院树立了非常好的形象。

此次活动虽然规模小，但已达到了我们预期的效果。也充分体现了当代大学生积极参加社会公益活动，愿为构建和谐社会奉献自己的一份力。

这次活动也充分锻炼和教育了我院学生，让他们懂得了关爱老人的意义，也让他们体会到了做一个孝子的重要。

五、活动不足与改进：

客观上由于活动时间过短，经费预算不足，不能与老人进行深层次沟通交流，不能达到预期中的最好效果；主观上由于大家平时对老年人这块还是关注不够，导致沟通交流，节目选取上不能够达到特别契合。希望在以后开展同样的活动时，能够有更多的准备时间与经费，那样我们的活动将越来越有意义。

六、结语：

总而言之，老人需要关爱，他们曾经为这个社会做出了很多贡献，我们终将也会有老去的一天。通过开展这样的活动，可以让我们与老人零距离接触，能够给他们带去一丝丝温暖，一点点快乐，这都是活动取得了成功。这样的活动活动有意义，可以多多开展。

篇6：回报社会传递爱心

——电气学院“智力助残”志愿者团队事迹

“智力助残”是一项为残疾孩子与残疾人家庭子女提供学习帮助的公益活动，上海电机学院的“智力助残”活动由电气学院学生熊蔷薇发起，该活动以闵行区江川路街道为试点区，自2010年12月起，电气学院组织健全了完备的志愿者团队，定期开展“智力助残”活动，每周两次上门免费家教，每次至少两小时，通过开展“智力助残”活动，“智力助残”活动一方面为残疾子女和残疾人家庭子女在学习上提供义务辅导，同时也体现当代大学生感恩国家、回报社会的精神风貌。截止到目前，电气学院“智力助残”志愿者团队有志愿者40多位，累计为超过10位的残疾孩子和残疾人家庭子女提供了超过500次的课业辅导，产生了良好的社会反响。

圆梦临港再铸辉煌

——临港校区建设办公室先进事迹

上海电机学院临港新校区建设办公室是上海电机学院临港校区建设的职

能部门，在数百个日夜中，他们夙兴夜寐，时刻专注、奋斗于建设，发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，每个人身兼数职，都在各自岗位上无怨无悔、尽心竭力地工作着，谱写出许多可歌可泣的感人事迹。

建设期间，他们顶着工作和家庭的双重压力，克服了重重困难，经受住

了了风霜雪雨的考验，经受住了酷暑寒冬的磨练，默默接受亲友挚爱辞世的煎熬，但他们义无反顾，执着前行，完成了上海电机学院临港校区的建设。

他们不仅完成了校区的建设任务，还提高了自身的专业能力，在繁忙的建设中，同志们坚持学习。他们中有人成为了学校首位建筑师，有人完成了自己的硕士学业，也有人习得了大量关于高校基本建设方面的经验。

2011年9月10日，图书馆工程收尾标志着临港校区一期工程的顺利完成。新学期开始了，建设者们仍然习惯每天早晨在校园里走一圈。当他们走在芳草茵茵、道路蜿蜒的新校区里，四年前电脑里的一张张设计图、一幅幅三维模拟造型如今都已成为现实，看着老师、同学们坐在宽敞明亮的教室里、办

公室里，心中油然而生一种自豪感。这份自豪是两年多的责任、两年多的艰辛、两年多的努力换来的„„

“我们必须走向胜利”——这是他们这些建设者的誓言。为了学校多年的梦想，为了电机人共同的理想和目标，为了建设临港家园，他们团结一致，克服一切困难，用双手创造了临港的繁华。

胸怀大爱情系学生

——宿舍管理员蒋林妹同志先进事迹

对于家在外地的同学来说，学生宿舍就是他们的第二个家，而远离父母的同学，我们阿姨就是他们的亲人。我校6号宿舍楼内，就有这么一位可亲可敬的阿姨，她就是宿舍管理员蒋林妹阿姨。自从她上岗的那一天开始，就把学校宿舍当成自己的家，把我们的学生当成自己的孩子，在学生遇到困难的时候，总是不遗余力的给予帮助。“伤病无情人有情”，学生运动受伤关键时刻，蒋阿姨扛起了大旗，毅然承担了起受伤学生的饮食起居；“危急时刻显真情”，学生患急性胰腺炎，需要立即开刀手术，阿姨垫付5000元押金，并在手术房门外焦急等待至该生手术成功，于第二日天亮时分安全返校。“平凡之中见真情”，军训期间替学生缝补衣裤。

蒋阿姨“胸怀大爱情系学生”的事迹，就像一盏灯火照耀者我们的思想行为，她的事迹必然会深深地印在电机校园和莘莘学子们的心中。

爱心流淌欢歌希望

——电气学院陈倩倩同学先进事迹

陈倩倩同学现担任BG1002班团支书、电气学院志愿者协会会长、学校红十字会培训部部长、学校无偿献血服务队队长等职务。

陈倩倩同学品学兼优，曾获得校“博学”奖学金一等奖、“笃行”奖学金二等奖等，工作积极认真，责任心强，任劳任怨，不计个人得失，很好地发挥了先锋模范作用；该同学积极参加志愿者服务，先后参加上海科技馆志愿者活动、“呵护校园”、“智力助残”、无偿献血志愿服务活动等，特别是无偿献血服务，累计超过150小时，累计捐献11个治疗单位血小板，约2750ml，并且带动身边同学

献血，已经有5名同学在她的带动下参加了单采血小板的捐献。她带领电气学院同学参加闵行区SSBC俱乐部组织的无偿献血服务活动已有一年，每周至少2人次的服务为我校的形象增光添彩。

全心指导提高学生的创新能力

——高职学院徐卫良老师先进事迹

徐卫良老师在完成教学任务的同时，克服家庭困难，利用业余时间，积极认真地激发学生创新思维，引导学生创新思路，教授学生创新方法，辅导学生开展创新活动，提高学生创新能力和创业能力培养。师生已申报《一种防误踩油门装置》等专利数十项。2010年6月，指导学生参加《第二届海峡论坛·海峡两岸大学生职业技能大赛》，荣获商务策划一等奖。2010年7月指导学生参加《昆山杯全国大学生优秀创业团队大赛》，荣获四等奖，并代表上海参加全国总决赛，荣获优胜奖。2010年10月指导学生参加《全国高校大学生“创意、创新、创业”电子商务挑战赛》，荣获上海赛区一等奖。2011年8月，指导学生参加《第三届全国大学生创业大赛》华东赛区比赛，荣获二等奖。2011年10月，指导我校4支队伍参加《金算盘杯第三届全国大学生电子商务创新、创意与创业大赛》，荣获一个一等奖，一个二等奖和两个三等奖。

愿采百花自成蜜身虽辛苦心却甜

—— 机械学院钱炳锋老师先进事迹

钱炳锋老师是机械学院实验教师、机器人集训队指导老师、兼职住楼辅导员以及创新试验区试点班班主任、校网络评论员指导老师，他把一天24小时都奉献给了教育事业。

他积极探索实验视频教学、开发新实验2个；发表论文5篇，其中核心3篇；指导学生获得挑战杯全国三等奖、中国智能机器人大赛一等奖2项，三等奖1项；参与指导大学生科创项目5项；开设2场博学讲坛及相关选修课，鼓励学生将创新想法转化为专利，指导专利申请20多项，被选为院“最受欢迎科创指导老师”。

在业余及晚上时间，他把“道讲堂”等班级工作做得有声有色，并主持完成校思政重点课题一项；作为兼职住楼辅导员，他与楼委会一起探索楼栋工作，被评为“优秀班主任”、“优秀住楼辅导员”。

让阳光洒满人间

——商学院“阳光之家”志愿者服务队先进事迹

商学院团总支与豫园街道“阳光之家”签订了共建文明协议书，结为共建单位。2010年以来，志愿者坚持利用课余时间和寒暑假走进“阳光之家“，定期开展丰富多彩的智力助残活动，志愿者们用真诚和爱心，为“阳光之家”孩子们带去了快乐和温暖，并把这种温情传递给了社会。志愿者的事迹受到上海市志愿者协会、上海市慈善基金会、上海市残疾人联合会、上海市肢残人协会的表彰。

2011年10月29日，商学院张超、韩扬阳同学与来自上海外国语大学、上海大学等高校的志愿者代表一同参加了上海市智力助残表彰大会。上海电机学院商学院荣获“智力助残优秀集体”，张超、韩扬阳、戴倩3名同学被评为“智力助残优秀组织者”，钱嘉仪、姚怡、戴嘉玲等15名同学被评为“智力助残优秀志愿者”。

无私的爱

——电子信息学院先进事迹

2011年7月，期末考试正在进行，电子信息学院BX1004班的程正军同学，突发严重的足部感染，需要马上进行住院治疗。在这紧急的时刻，医务室主任姜晓梅积极为他联系医院和床位，并且安抚同学的情绪，并多次赶赴医院看望，使他逐步开始恢复平静接受治疗。

程正军至少需要治疗一个月以上，并且需要家人的陪护。但是他家远在云南山区，其双亲年事已高，语言不通、不便的交通等原因使得他们无法赶来照顾。在这个时候，该班的杨尚衡和张克贫2位同学毅然退掉了回家的车票，决定暑期留在医院照顾陪护程正军。当时他的伤口已溃烂发浓，手脚全部包扎，生活无法自理。自7月4日一直到8月10日杨尚衡和张克贫同学轮流为他换药、喂饭，帮助其生活起居，并鼓励其积极配合医生治疗。这个期间他的病情多次反复，情绪也随之发生波动，新老班主任黄芳、汤骋老师经常到医院疏解他的情绪，电子信息学院党政也到医院探望，并送上慰问金。在学校老师和同学的关心照顾下、程正军最终顺利病愈出院。

敬岗爱业无私奉献

——数理教学部孔峰老师先进事迹

孔峰老师一贯敬岗爱业，无私奉献。2011年下半年，不慎扭伤脚踝，脚部肿胀疼痛难忍，他依靠双拐仍然坚持给学生上课，并精心准备每一堂课，不因脚伤而影响授课质量，受到师生好评。他利用业余时间，举办数学建模宣讲会，并精心组织校内数学建模竞赛，选拔出优秀的队伍，代表学校参加9月份的全国竞赛，取得了优异成绩。2009年选拔10支队伍参加全国比赛，共有5支队伍获奖，其中国家二等奖2项；2010年选拔13支队伍参加比赛，共有10支队伍获奖，其中国家奖2项；2011年选拔11支队伍参加全国的比赛，共有7支队伍获奖，其中上海市一等奖1项。他积极献血，为社会贡献自己的一份力量。他还认真做好教学秘书的工作，受到教学部教职员工的肯定，获得2011校优秀。

龙舟赛上，留学生勇救落水女舵手

——国教院留学生先进事迹

2011年6月11日上午11点，来自上海各大高校的留学生龙舟队伍齐聚华东理工大学通海湖，为下午即将进行的第四届上海高校外国留学生龙舟赛做最后的训练准备。

篇7：最新社会爱心传递宣传口号

【篇一】爱心传递宣传口号

1、爱的奉献，心的呼唤。

2、爱心成就梦想，真情点燃希望。

3、爱心大舞台，有你更精彩。

4、爱心点点，温暖人间。

5、爱心点燃希望，奉献成就未来。

6、爱心接力棒，传递暖大家。

7、爱心你我她，真情靠大家。

8、爱心凝聚力量，希望成就未来。

9、爱心万人行，万人献爱心。

10、爱心无限，大爱无边。

11、爱心相连，超越无限。

12、爱心相连，精彩尽现。

13、爱心助学，点燃希望。

14、爱意无限，真情永在。

15、爱自心中生，心以爱作魂。

16、帮困助学，敬老扶残。

17、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。

18、播撒爱心，真情永溢。

19、播洒爱心，成就未来。

20、播洒爱心，点燃希望。

21、播种爱心希望，成就未来梦想。

22、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。

23、成长路上有爱同行。

24、传递爱的真心，延续爱的希望。

25、传递爱心，人间温馨。

26、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。

27、慈善融真情，爱心无止境。

28、慈善送温暖，爱心献社会。

29、慈善献红心，真情华夏人。

30、慈心为民，善举济世。

31、从今天的爱心看明天的希望，从明天的希望看未来的中国。

32、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。

33、大爱无疆，真爱永恒。

34、大疆有域，爱心无垠。

35、大手牵小手，爱心伴着行。

36、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。

37、点亮一盏灯，温暖一颗心。

38、多一份爱心，多一份希望。

39、奉献爱心，构建和谐。

40、奉献爱心，收获希望。

41、奉献爱心，拥抱真情。

42、奉献您的爱心，成就孩子梦想。

43、奉献您的爱心，延续爱的希望。

44、奉献一份爱心，点燃一片希望。

45、奉献一份关爱，收获一份惊喜。

46、扶残济困，有你有我。

47、公益献爱心，真情暖人心。

48、公益在线，爱心无限。

49、关爱有约，爱心无限。

50、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。

【篇二】爱心传递宣传口号

1、聚合慈善力量，共建和谐首府！

2、凝聚慈善精神，纾解民厄民困！

3、助人为乐其乐无穷，热心慈善功德无量！

4、发展慈善事业，为国为民分忧！

5、携手慈善，助残济困，共创和谐！

6、心连心同献爱心，手牵手齐伸援手！

7、弘扬博爱精神，共建和谐首府！

8、慈爱首府，善行天下！

9、慈善公益手拉手，和谐恩平心连心！

10、春风吹遍千万家，慈善温暖你我他！

11、传递爱心，情暖恩平！

12、慈善暖人心，互助见真情！

13、扶贫济困，救孤助残！

14、慈心为人，善举济世！

15、盛开慈善之花，遍结慈善之果！

16、慈善你我他，和谐千万家！

17、弘扬慈善美德，造福困难群体！

18、乐善好施，助人悦己！

19、人间自有真情在，共为慈善献爱心！

20、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举！

21、乐善好施，功德无量！

22、善心留万代，真情永千秋！

23、我为人人，人人为我；奉献爱心，诚捐善款！

24、阳光雨露及时雨，慈善仁爱人间情！

25、爱满人间，情暖人心！

26、爱心善举汇恩平，欢声笑语漫侨乡！

27、弘扬人道博爱精神，倡导帮困助残风尚！

28、心系慈善，共襄善举！

29、扶残济困，有你有我！

30、人人献出一份爱，和谐恩平更精彩！

31、弘扬慈善传统美德，促进社会文明进步！

32、传播人间至爱真情，浇灌慈善至美之花！

33、慈善暖百家，爱心献孤残！

34、献一片爱心，留百世芳名！

35、慈善义举，情义无价，功德无量！

36、人人奉献一份爱，世界将会更美好！

37、捐赠不分多少，善举不分先后！

38、让慈善之花开遍恩平大地！

39、弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业发展！

40、关心慈善事业发展，关爱社会弱势群体！

41、真情感动世界，爱心成就未来！

42、慷慨解囊，奉献爱心，慈善的你让世界无比精彩！

43、慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志！

44、捐出一份爱心、奉献一片真情！

45、共同架起慈善的桥梁，建设文明祥和、美好温馨的美丽垣曲！

46、慈善是人与人真诚的关怀，是心与心无私的奉献！

47、你我手牵手，共同开展“帮困助学献爱心”慈善活动！

48、慈善送温暖，爱心献社会！

49、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者！

50、奉献你我爱心，共建和谐社会！

【篇三】爱心传递宣传口号

1、爱是彩虹，五彩缤纷。

2、爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒。

3、爱心传递，真情永驻。

4、爱心是一泓清泉，洗净你我的心灵。

5、把你的爱心化做行动，用你的行动支持感动。

6、帮助别人，快乐自己。

7、不集小流无以成江海，不集小钱无以救灾民。

8、不怕货比货，只怕无爱心。

9、倡导助人为乐新风，促进精神文明建设。

10、慈善暖人心，患难见真情。

11、慈善事业是高尚的事业，人道的事业。

12、慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志。

13、慈善是人与人真诚的关怀，是心与心无私的奉献。

14、慈善送温暖，爱心献社会。

15、多关心别人，给生活留点美好的回忆。

16、多一份爱心，多一份感动。

17、多一份捐赠，多一份贡献，多一份爱心。

18、发展慈善事业，造福特困群体。

19、奉献爱心，传递温情。

20、扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格。

21、感谢社会各界对慈善事业的关心和支持。

22、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。

23、弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展。

24、化作爱心的天使守护你一生。

25、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。

26、解贫困之难，救特困之急，是全民之义务。

27、捐出一份爱心，奉献一片真情。

28、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

29、慷慨解囊，奉献爱心，努力构建我市社会保障体系。

30、快乐驿站，传递爱心。

31、留下爱心，带走幸运。

32、你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。

33、情系义卖，大爱无疆。

34、请把我们的爱献给需要我们关心的人。

35、全民动员，用爱心温暖身边的人。

36、让小爱汇成大爱，让大爱影响世界。

37、人间自有真情在，爱心捐款暖人心。

38、人间自有真情在，我为慈善献爱心。

39、洒下爱心，阳光圆梦。

40、伸出您温暖的双手，献出您无限的爱意。

41、身在下城，心系贫困，慈善捐款，尽已所能。

42、为智慧慷慨解囊，凭知识扶危济困。

43、温情手拉手，爱心在顾中。

44、温馨的驿站，爱心的小屋。

45、物品传遍天下，爱心温暖人间。

46、献出爱，你将变成爱的天使。

47、献出爱心，收获感动。

48、献出一份爱心，收获无数温暖。

49、献出一份爱心，托起一片希望。

篇8：爱心评价快乐传递

评价, 即评定价值。学生处在世界观、人生观、价值观尚未成熟时期, 他们对社会、对人、对己的认识大多来自成人对他们的影响, 他们对自我的认识几乎完全来源于周围人对他们的评价。教师、家长、同伴是儿童成长中的重要他人, 而教师又是其中更为重要的他人。教师评价对学生的身心成长起着导向、激励与调控等多重功能。我从所任教的学生年龄特征出发, 遵循教育评价的科学理论, 对学生较多地采用了爱心评价, 使学生受到激励, 得到发展。现将我在实施“我能行”教育中, 对“爱心评价”的理解和一点不成熟的做法提出来和各位教师探讨。

一、对“爱心评价”概念的理解

“爱心评价”是在特定的情况下, 对于学生某一行为表现, 给予适时鼓励和价值判断。由于爱心评价是一种较行为观察、成长记录袋等质性评价方法更明确、简洁的一种评价方法。因此, 这种评价更适用于初中。

二、对“爱心评价”特点的解释

1. 易行性。

该评价不受时间、空间限制, 能够在当时情景下, 及时给予评价, 容易操作。

2. 广泛性。

评价的内容不拘一格, 从学生思想品德到个性品质, 到学历水平, 涉及学生成长的各个方面。评价的形式多样不一, 具体有以下内容:

(1) 体态语言式。如微笑、抚摸、拥抱。

(2) 口头表扬式。

(3) 书面评价式。经常有学生的作业书写得有进步, 我就会在他们的作业本上写道:“坚持努力, 终于取得可喜的成绩, 值得祝贺!”

(4) 愿望满足式。人有各种需求, 学生愿意得到别人的认可, 有一种当领导的愿望, 想拥有一种权力, 尽量满足他。学生如果有好主意、好办法, 那就听他的, 让他当回小老师。

(5) 家校协同式。我利用一周一次的评价表将学生在学校的行为表现与满足家庭愿望相结合, 真正做到了家校社齐配合, 抓好孩子教育是关键。

3. 导向性。

根据一定的评价目标, 老师带有评价意义的神情或行为, 犹如海上航行的航标灯, 对学生起着导向性作用。

4. 向心性。

人是生活在一定环境之中的, 在这个环境之中, 人与人交往, 人与物接触。而人与外界的相互作用, 必然会引起自身的心理变化。教师的评价, 可以发挥心理功能, 使学生受到激励评价, 体验成功和被接纳。

三、对“爱心评价”的思考

篇9：“爱心传递”活动策划方案

这次活动的创意来源于一部名为《pay it forward》（《将爱传递下去》）的电影。影片中，一位老师在社会课上要求他的学生想出一个能够改变这个世界的方法，并且付诸实施。影片是以其中一个学生的创意展开的。

他的方法是这样的：他去帮助三个人，但必须是大事，是他们自己无法完成的事情，然后不要求他们回报(pay it back)，而要求他们传递那份帮助，那份爱心（pay it forward）。

这部电影其实也非原创，而是来源于一本美国的同名小说。电影播出后引起了不小的反响，但是似乎没有发展，要不然可能已经传遍全球了。但无论如何，这个创意是抱着对他人的信任和对他人的爱。

活动对象：

外文11－4班全体同学（宣传，发起）及全校同学（响应），乃至校外人们。

活动时间：

活动宣传之日（四月初）起。

活动地点：

宣传地点：南湖第二食堂前

活动地点：先期针对校内

活动起因：

就像很多社会上的人们所说，人与人之间的爱心，温暖已经渐渐消失了，人们之间彼此冷漠。要是这样下去，这会是一个怎样的社会？我们不要求改变世界，因为我们自知力量有限。但是，我们可以倡导爱心，助人为乐，以此增加点人与人之间的友爱和温暖，如果能达到这个效果，我们的目的就达到了。如果影响能够更加大点，那就更令人欢喜。

活动可行性：

如果我去帮助一个人，那人不去帮助其他人，那么这次活动就无法继续。要是想要传递爱心的人去帮助一个人，而他却不相信对方会将爱心传递，那么活动照样无法继续。

中国的传统美德中有一条是助人为乐，这一点就足以让我们相信，这个活动在中国有一定的发展潜力。不像西方国家，人们只要得到别人的帮助，就主动要求回报，这未免太讲究利益的划分。我们中国人助人基本上是不会要求回报的。当然，这不是说我们就没法传递爱心（pay it forward），我们相信，只要我们有一丝爱心，我们就能将爱心传递。

据我们的观察，大学生的素质相对社会上的人们要高一点，所以在大学校园里搞这个活动的可行性要较社会上高。当然也不是说高于所有人们，毕竟我们也是由上一代教育出来的，每个城市不乏高素质的人们。所以，在社会上也有很大的发展潜力。

活动进程：

宣传

活动宣传

无论是甚么活动，没有宣传是做不成功的。我们将于第五周周一，在第二号食堂附近人员出入较多的地方进行宣传，将我们的这个活动的策划初衷，具体做法和期望介绍给大家，并倡导大家参与这个活动。届时，我们会在宣传点进行签名活动，同时由我班全体同学向在场观众介绍本次活动。另外，我们还会向大家发放爱心传递卡，以便这个活动能够发展而不至于昙花一谢。当然场地上应该的有一张我们自制的宣传画。

电影观赏宣传

首先制作宣传单及通知单用于发放和张贴，范围必须遍及各学院教学楼，公教楼和寝室楼，以及各个宣传栏。其次在学校的“学生在线”和qq群上发布宣传通知，最大程度上达到宣传目的。最后希望能运用学校一些组织的力量，帮助宣传。

电影欣赏

借一个公共教学楼的教室，然后播放一部活动相关的电影，即《pay it forward》。电影的播放主要是让大家对这次活动有一个全面，形象的了解。04-4班级的同学都必须到场，因为我们是活动的发起者，我们则应该带头将这次活动进行到底。这部电影将会是对大家心灵的一次启迪，希望大家到时候踊跃写观后感。这不仅是让这次活动更加圆满，而且能让这次活动有一定的文本材料。

观赏电影当场将会留出一定时间，有我们的辅导员进行讲话，然后发放爱心传递卡。

如果放映当天的人数很多，可以考虑多放映几场电影。

爱心传递

爱心传递将从两条渠道开始传递。

班级每个同学发一张爱心传递卡，大家只要一有机会，就去帮助他人，然后向他解释“pay it forward”（将爱传递下去）这个活动，并将卡传递给所帮助的同学。而这位同学如果能够接受这项活动，则在下一次有机会帮助别人的时候传递此卡。

宣传当天收到爱心卡的同学，如果愿意则和班级同学一同开始将爱心传递。

活动准备：

所需物品：1 桌子，宣传板（白纸，颜料，材料，办公室，展板，双面胶），条幅（内容：不求回报，[中间是爱心]只求传递），签字笔，爱心卡（见样本），音乐，相机，mp3公教区教室，电脑，电影（带字幕），宣传卡及时将活动的进展反映到班级博客(ziwojianding.diyifanwen.com），其他同学可以将活动的感受反馈到班级blog 上

4（有条件的话）摄像机，媒体报道，注意事项：

活动要有记录，如照片，宣传原本，录音（介绍稿），文字资料等

尝试联系徐州的一些媒体进行报道

卡壳子问题：为了让爱心传递卡能够长期流传，至少要求我们班级同学用卡壳子将卡片固定在里面，既有利于卡片保存，有不会让一些素质较低的同学拿去己用。

经费估算：

条幅：十个字，大概要10米，每米4－5元，计40－50元

爱心卡：彩色的每版100张，起做5版，双面15元，计75元

卡片壳子：40个，每个最低是0.8元计32元

通知单：按情况而定

其他材料：大概20元

总计：200左右

补充说明：

不用马上就将爱心卡传递出去，只要平时稍留心，遇到需要帮助的同学，就主动去帮助，然后将爱心传递

尽量将卡带在身边，如果没带，仍然可以宣传我们的活动，毕竟卡只是个形式，只要活动成风，卡就可以消失了。当然卡不是没有用处，因为卡是这次活动的载体。

篇10：爱心传递活动总结

在第11周，我们协会主要进行活动前期工作的准备，协会内部干部进行讨论商议活动将如何进行，其中策划部写出本次活动的策划；宣传部负责设计出本次活动的横幅喷绘；本次活动的主要负责人是肖宇和杨松，他们只要负责联系资助的班级。

在第12周星期三，我们协会组织部将横幅喷绘挂到汀香园和甘怡园门口，并在甘怡园门前设立了咨询点，以便班级负责人更好的了解本次爱心传递活动的具体情况。办公室干事负责将有意愿资助贫困孩子的班级登记记录下来，咨询结束后，交由活动负责人肖宇和杨松对该班级进行联系，确定资助的对象，并要求班级负责人写资助方案，以更好的确定班级资助的流程，便于日后班级和协会的合作，将本次活动搞得有声有色！

在13周，我们协会召集资助的班级负责人开会签订协议，并缴纳资金由我们协会同意将资助款项通过邮政储蓄打到被资助孩子的账号，其中我们会邀请其中的几个班级负责人一同前去作为一个公正。

本次活动报名的班级很多，各个班级都非常活跃，收到了良好的效果，体现了现代大学生的奉献精神，希望我们协会以后多举行这一类型的活动并且办的更加优秀，让我们大学生这种奉献爱心的精神传递下去！

本次活动总体上进行得比较顺利，但也存在着不足：

一、活动前期因没有提前申请场地，导致场地被别的协会优先申请，本来初定的星期二作为咨询日的临时改为了星期三。

二、09级的干事经验不足，在向班级介绍本次活动的具体情况时很多地方解释的不到位，带给了一些班级的疑惑。

篇11：“传递爱心,服务社会”活动策划

七月十八日，中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践邯郸分队在矿区展开，“学习雷锋、服务他人”志愿服务活动。

十点半，中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践邯郸分队在矿区车站集合，然后分成两个小队，一小队去矿区服务，二小队去居民小区服务。因为集合较晚，所以一小队一到菜市场口看见有老人拿了几袋子菜就上前帮忙了，顺便将老人家里一个不能照明的灯泡换了一个新的，而二小队在区里帮人打扫走廊。下午三点时分，有几个在外面写作业的`小学生遇见一小队，向他们问作业中不会做的难题，他们认真地解答难题，二小队在区里走廊时帮助矿工解答一些数码电子之类的问题,两个小队为居民、矿工排忧解难，帮助他人。五点三十分，志愿服务活动结束。

这次志愿服务活动帮助他人，促进了社区和谐，满足中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践邯郸分队实现人生价值的需求，在为他人谋幸福，为社会做贡献的过程中提升生命的价值，这也是中国梦的内涵。

篇12：“传递爱心,服务社会”活动策划

8月22日、23日临汾福彩公益行活动在尧都区、洪洞县、襄汾县、浮山县展开,本次活动由临汾市福彩中心贾中强主任带队,包括站点彩民、临汾晚报、记者观察等数家媒体随行见证了福彩公益金的使用,并对活动进行了详尽的报道。

据了解,从2010年开始到2015年,临汾市福彩中心通过福彩公益金共资助肢体残疾人600人次安装了假肢,总计投入360万元福彩公益金。集中体现了福利彩票的公益性,增强和体现了公益金使用的透明度。此次回访受助人为7人,分别是苗文军、张小铁、刘英贤、郭大鹏、张科、葛云青、高连荣。

采访中,当问到他们安装假肢后的感受时,均表示安装假肢后解放了双手,不再用拐杖,可以自主行走,更重要的是增强了生活下去的信心和勇气。因此他们深切地感谢党,感谢临汾市福彩中心。这次回访也让受助人更多地了解了福利彩票,增加了公益金使用透明度。

篇13：图书捐赠、传递爱心策划

活动名称：图书捐赠、传递爱心

活动时间：2012年6月23-28日

主办单位：中国石油大学（北京）石油工程学院青年志愿者协会

参加对象：中国石油大学（北京）部分学生

活动事项：

（1）报名工作：①时间：6月23-25日

②方式：电话或人人留言（以班级或宿舍为单位）

（2）活动对象：中国石油大学（北京）全体在校学生

（3）前期宣传：①人人，BBS发布活动介绍

②分发传单6月23日

中午12:00 下午5:00 润洁学生公寓

活动目的：

首先，每年都有大量的树木被砍伐，用来制造书籍，为了保护环境，我们希望能将图书回收利用。其次，让学弟学妹感受到母校的温情，感受到学长学姐的无私关怀。再次，方便大一新生获得教材，减少资金支出。最后，在条件允许的情况下进行义卖，将收到的物资与善款捐给“太阳村”。

活动内容：

收书（物品也可以）时记录班级与宿舍号。活动结束后，为捐出书籍的学长和学姐拍摄有纪念意义的视频，进行后期编辑处理后上传BBS,在迎新时用电视机循环播放。

活动流程：

一、23日白天进行宣传工作。

二、24、25白天进行视频收集工作。

三、23-25日夜间进行图书回收工作。

四、26-28日后期视频编辑整理工作。

具体安排：

（1）宣传部：①制作活动相关传单；

②网上信息发布及活动宣传；

③活动中的拍照、摄影等记录工作。

（2）志愿者部：①分发传单；

②策划此次活动，写出活动策划书；

③负责书籍的清点和存放。

（3）办公室：①联系保卫处，批取活动场地。

②报名活动结束后名单的整理工作和进行活动通知工作；③在活动过程中参与活动的秩序维持工作；

（4）其它部门：视情况配合以上部门工作。

注意事项:

各部门工作一定要做到位，吸引更多的同学参加此次活动，并且对活动的过程进行细致具体的记录。尽量鼓励更多的同学参与这项活动，作好参与人员的登记走访工作。必须确保取得足够的视频资料，并且确保视频的落实。

策划人：志愿者部

篇14：三月爱心传递活动方案

春光三月，万象更新。在这生机盎然的季节里，以“学雷锋、树新风”和“让妈妈露笑脸”为主题，大队部将在三月开展以下几项活动，低年级“画画我的妈妈”（绘画比赛）

活动要求：

一、二年级队员每班选送绘画作品2幅，于3月8号前交到德育处。A4和8K纸大小均可。

中年级“夸夸我的妈妈”（奖状制作比赛）

三、四年级队员给妈妈做一张精美奖状，每班选送作品2张，于3月8号前交到德育处。

高年级雷锋在我心中（故事会）

以故事比赛的形式进行，可讲雷锋故事或自己身边的“活雷锋”的故事，每班选一名队员参加，初订3月15号进行比赛，时间控制在5分钟以内。

请各位辅导员老师积极准备，争取在活动中取得好成绩。

大队部

篇15：爱心传递主题活动策划书

党支部与研分会

———爱心传递主题活动策划书

一、引言：

乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。

二、活动主题：爱心传递，有你参与

三、活动名称：

情系某某某，共建爱心桥

四、活动口号：用爱拥抱，用心感动

五、活动背景：

25岁，本该是燃烧激情的年华，本该是挥洒汗水的青春，本该是一生中如夏花般绚烂的岁月，这是一个让所有人都羡慕的年龄。我校研究生院会计学专业某某某同学原本拥有一个快乐的25岁，但是新年刚过，当大家还沉浸在节日的喜悦中时，这个年轻的生命却在遭受病痛的折磨，让她的25岁黯然失色。

今年初，某某同学因身体出现异样去医院检查，被某市肿瘤医院确诊为鼻咽癌。该同学出生在某省某市某县一个普通的四口之家，父母是务工人员，但因照顾她的病情需要现待业在家，家里失去了经济来源。目前情况她要接受化疗和放疗过程，但是仅仅放疗过程的花费8万多元，十天时间治疗费用就花了近5万元，化疗的后续治疗费用将会是一个普通家庭支付不起的经济压力。25岁本该是体验多彩生活的年龄，而她现在却只能天天躺在病床上，巨大的病痛和每天上万元的医疗费用都在折磨着这个年轻的生命。滴水汇成河，碎石堆成岛，只要人人都能献出一份爱心，美好的生命必会得到挽救！

赠人玫瑰，手留余香。也许您与她素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助某同学与病魔抗争！希望在某某大学大家庭的温暖之下，某同学能度过难关，找回以往阳光的笑容，健康的身体，同我们大家一样接受未来生命中的挑战和收获。

六、活动目的：

爱是无私的，无论飘到哪里，都会融化。爱是石，擦然生命之火；爱是火，点亮生命之灯；爱是灯，带领我们走向光明。同在一片蓝天下，却有着不同的境遇。

伸出双手，奉献我们的爱心，以捐款方式为该同学提供关怀和帮助。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让危重的生命重新迸发出灿烂的霞光；呼吁在校学生以募捐的形式奉献爱心为某同学筹集物资，以我们现有的能力，通过实际能力去帮助她。用我们的爱心来帮助她，使她能够继续得到治疗，早日康复，重新回到学校继续学习，回到我们的身边。通过此次活动的开展，培养我们对社会的责任感及使命感，带动周围更多的人加入我们的爱心活动中，播撒爱心，收获爱心。希望大家都献出一份自己的爱心，这爱心就会汇聚成一股强大的力量，从而支撑起那份风雨飘摇中的希望。我们行动起来吧，一起帮助她、支持她、鼓励她，天地人和，让我们的爱心领航…… 请大家伸出援助之手，奉献你的爱，让干枯的生命之花重新绽放，让枯涸的生命之河永流不息！我们热忱地期盼您量力援助！“爱人者，人恒爱之！”感知您的关爱，致以诚挚的谢意！让我们筑起生命长城！

七、主办：

文新学院第一、第二党支部、环生学院第一、第二党支部

文新学院、环生学院、药化中心研分会

八、活动形式：

在田家炳指定教室进行此次活动

九、活动地点：暂定田家炳209

十、活动时间：

2014年3月20日（周四）晚7：00-9：00

十一、活动对象：

暂定全体文新学院、环生学院、药化中心学生

十二、活动主要流程：研究生院王书记做重要讲话

第一部分：两会精神传达【党支部】

1.总书记1月20日在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话精神。

2.重庆市委关于党的群众路线教育实践活动相关精神第二部分：

（一）本学期拟发展与转正同学的班级评议

（二）本学期拟发展与转正同学的党支部评议【党支部】

四个支部在教室座位安排：从左到后分别为文新一支部，文新二支部，环工一支部，环工二支部，每个支部的党员坐在一起，方便开展拟发展和转正的班级评议和党支部评议。然后进行各班的班级评议和党支部评议。

第三部分：爱心传递主题活动【研分会+班级】（1）请同学介绍其患病同学的病情情况。

（2）爱心传递活动正式开始。

（3）按照班级让同学将装有爱心的信封投入捐款箱内，同时将便签贴在爱心板上。

（4）班集体在爱心墙边上留视频为某同学加油。（5）现场统计款项公布并交给某同学所在班级的班长。（6）罗老师作活动最终总结，宣布此次活动圆满结束。

十三、活动前期准备和分工：

各党支部负责人，三个学院（中心）主要班干，三个研分会的主席集体召开会议，提出意见和建议，并分配相关任务；第一部分（两会精神传达）分工：

12级文新学院某同学负责两会精神相关纸质资料（70份）和电子版，重点关注两会精神中的“互帮互助”学习文件；

第二部分（关于这学期拟发展与转正的班级评议与党支部评议）分工：团员评议：团支书负责

班级评议：班长负责

党支部评议：支部书记负责

重点在计票，唱票环节，做到公平公正公开

第三部分（爱心传递主题活动）分工： 1….同学负责：

a.患病照片，其同学对她的评价的相关视频，背景音乐，募捐音乐；

b.联系患病同学班长，让其在活动当天上台做ppt介绍该同学的病情。另外也请去长沙看望该同学的同学上台对她简单介绍及评价。2.。。同学负责：

制作好募捐箱；提前准备好党旗；便签；信封；爱心展板； 3.。。同学负责：

申请田家炳209教室；两个以上的话筒；

a.秩序：

b.现场清点款项：

c.主持： 4.。。同学负责：

借拍摄，照相设备；介绍辞（请老师）5.。。同学负责：此次活动新闻稿，由。同学审稿；

6.各班班长负责：此次活动签到表，并纳入相关考核；

十四、活动意义：

乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。生命如此可贵，人生只此一次，伸出你的援助之手，奉献爱心无私的帮助某同学，让他们感受到一个家的温暖，在我们不断进取中，以爱心滋润每个人的心田，让蓝天之下的每个人感受到真诚的爱，用爱心点燃希望，用行动播种阳光，用我们的爱心共同成就大家的未来。而且在活动中，能提高各个学子的思想道德和奉献精神，发扬中华民族的良好美德，促进同学的世界观和人生观的形成，增强同学们和社会人士之间的凝聚力。通过此次活动的开展，培养我们对社会的责任感及使命感，带动周围更多的人加入我们的爱心活动中，播撒爱心，收获爱心。“爱人者，人亦爱之！”让我们携起手来，共建一个美好、温馨、和谐、美丽的爱心世界。通过此次活动的开展，呼吁在校研究生以募捐的形式奉献爱心，让爱心传递每一个，让某同学这个弱小的女孩体会到她身后有一个强大的团队在支持她，为她共同托起明天希望，同时使我们拥有更为强烈的使命感，责任感，同时让大家都切身感受到世界充满爱和幸福的气息。

十五、活动经费预算：（预算总计：300）1.便签5〜8本（40元）；

2.信封300个（0.3元／个，90元）； 3.展板（50-100元）； 4.募捐箱（50〜100元）

十六、温馨提醒：

篇16：“传递爱心,服务社会”活动策划

为了让学生们了解上海的传统民俗文化,兄弟(中国)的爱心大使们先带领学生们“长宁民俗文化中心”,随后让同学们亲身体验了京剧脸谱DIY的乐趣。在专业老师的悉心指导下,学生们发挥各自的创意,在没有涂色的脸谱上精心地勾勒、涂色,经过1个半小时的努力,一张张生动可爱的京剧脸谱终于完成了。

学生们对自己的DIY作品非常满意并感到自豪。

兄弟(中国)董事长桥本安弘先生与部分员工出席了本次活动,并与学生们围坐在一起亲切交流。学生们介绍了这一年来的学习与生活情况,纷纷表示:要努力学习,长大后成为一个乐于助人的优秀人才。董事长桥本安弘先生鼓励学生们说:无论身处的环境多么艰苦,都要拥有自己的梦想,并为实现自己的梦想努力再努力!

Brother集团的全球宪章中明确指出:要时刻意识到要为所在国家和地区作贡献,尽力分担所在地区的社会、经济、文化方面的责任,努力成为优秀企业市民。兄弟中国自2005年在中国成立以来,积极参加上海市长宁区总工会发起的爱心助学活动,并于2012年12月21日获得了上海市长宁区总工会授予的“百家企业为百名贫困学生助学”先进单位称号。