诺言的意思是什么

诺言的意思是什么（精选8篇）

篇1：诺言的意思是什么

诺言的意思：

应允别人的话，兑现和承诺后叫履行诺言。

英文解释

promise;engagement;faith;word;[电影]Ordet;

[promise] 应允别人的话;承诺

履行诺言

详细解释

应允别人的话。

巴金 《家》九：“请愿并没有结果，连 赵科长 的‘慰问受伤同学’的诺言也不曾履行，因此各校学生在两天后就实行罢课。” 高晓声 《尸功记》：“这虽违反了书记的诺言，倒是符合财经制度的。”

应允别人的话。

例句

巴金 《家》九：“请愿并没有结果，连 赵科长 的‘慰问受伤同学’的诺言也不曾履行，因此各校学生在两天后就实行罢课。” 高晓声 《尸功记》：“这虽违反了书记的诺言，倒是符合财经制度的。”

中英例句

大多数为类似诺言作战的人士都运气欠佳。

Most people who campaign on a similar promise fare badly.

他怎么可以不履行他的诺言呢?

How can he break his promise?

那接着我该如何实现我的诺言呢?

And then how true would be my word?

首先一点就是，谁会指望一位政客能遵守自己的诺言呢?

For a start, who expects a politician to keep his promises?

篇2：诺言的意思是什么

信用 [注释]①诚实，遵守诺言而取得的信任：守信用。 ②货币借贷和商品买卖中延期付款或交货的总称。以

信誉 [注释]“信”指诚实守信，“誉”指名誉、声誉。即一方在社会活动尤其在经济活动中因忠实遵守约定而得

篇3：“足下”是什么意思

那么, 为什么尊称对方用“足下”这个词呢?据刘敬叔《异苑 (yuàn) 》卷十记载:春秋时期, 晋国的晋献公因为宠爱骊姬, 导致儿子重耳逃亡他国。在逃亡中, 重耳因为长期营养不良生了病, 他喃喃呓 (yì) 语着想喝一碗肉汤。随行的忠心耿耿的介之推就割下了自己大腿上的肉, 给重耳充饥。

后来, 重耳成为历史上有名的晋文公。而对他有过大恩的介之推却带着母亲退隐山林, 淡泊名利, 无论如何都不肯下山受赏。晋文公便放火烧山逼他下山, 没料到, 介之推与母亲抱着一棵树被活活烧死。于是, 悔恨不已又伤心欲绝的晋文公, 除了命人厚葬介之推母子之外, 还将这棵树砍下来, 制成一双木屐。每当他穿着这双鞋, 就会想起那段患难与共的往事, 不由得慨叹:“足下, 悲乎!”

因此, “足下”一词虽然和脚有关系, 但词意并不是将朋友踩在脚底下, 而是取其睹物思人, 感怀昔日之情, 而衍 (yǎn) 生出对朋友敬称之意。

篇4：活着是唯一的诺言

当罕见的8级地震顷刻间将繁华夷为废墟，一只沾满灰尘失去温度的手努力向天张开，呼喊着已经停摆的心曲：活着！

年近花甲的老师张开双臂死死护住课桌,砸碎头骨也不放开,拼掉性命只为桌下4个豆蔻年华的学生能够活着!

水泥板重压下的老厨师饮尿食纸，坚持108小时,早已忘却嫌恶，因为这样能活着!

文弱女子砸腿喝血,自断肢体,只为挣脱狰狞的死亡黑洞,活着!

慷慨的人们挽起衣袖：请把我的血输到四川,把徘徊在死亡线上的伤员救回来!

四肢扭曲的乞儿捧起碗,将里面的硬币悉数倒入捐款箱：这几块钱或许就是一条命!

13亿含泪的目光追逐着媒体的最新报导，焦灼地盼望着下一个哽咽的欣喜：还活着！

全国悼日，国旗半垂；山河齐哀，举国齐悲。数万人聚集天安门，振臂高呼：加油，中国！挺住，汶川！

黑色的死伤数字逐日上升，我们的心为之颤抖。当数万条鲜活的生命瞬间熄灭，青山呜咽，苍海嚎啕！

温总理不顾余震的危险，第一时间奔赴震中，承诺：只要有一线希望，永不放弃，只要你们活着！

因为活着才有希望，活着才有未来。

如果不能活着，那穷尽一生也倾不完的母爱空余手机屏幕上，令人潸然泪下的一行字：“亲爱的宝贝，如果你能活下来，记住妈妈永远爱你。”

如果不能活着，娘亲谁来看顾？稚子谁来抚养？君住长江头，谁住长江尾？

如果不能活着，千般柔情在哪里飘荡，万丈豪迈不过是一抔滚烫的新灰。

所以答应我，一定活着，活着是通往精彩的唯一通道。

无论多么艰辛，无论多么崎岖，都咬牙挺住。

只要活着，一切都有希望；只要活着，总会迎来雨后初霁的彩虹。

篇5：诺言词语的意思及反义词

诺言词语的解释

应允别人的话。巴金 《家》九：“请愿并没有结果，连 赵科长 的‘慰问受伤同学’的诺言也不曾履行，因此各校学生在两天后就实行罢课。” 高晓声《尸功记》：“这虽违反了书记的诺言，倒是符合财经制度的。”

诺言词语的反义词

谎言 [ huǎng yán ]

诺言词语的造句

1、如果两个人的世界上只有一个人，那么你就应该履行你的诺言。

2、城市充斥着廉价的诺言，刚说的话马上就忘记，不知何年何月能兑现。

3、月儿已读懂了星星的诺言，轻声的吟诵告白了风的缠绵，今生我握紧了你的心痛，再也不会在午夜时分剪断忧伤的羽翎。

4、为了追逐自己的梦想，他一直用实际行动来履行诺言，最终献出了年轻宝贵的生命。

5、曾把誓言，当作是天荒地老的见证，现在才知道诺言也只是过眼云烟。

6、做人一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑来伪装掉下的眼泪。

7、也许是为了那句诺言吧，我无数次地出入花一房、花店、花圃，就这么在姿彩万千的花木中来来往往，寻寻觅觅。

8、沾满星光的恋曲充盈我默守的小屋，舒缓悠扬的音色揭开层层深情，为你亮出璀璨的诺言。

9、雪的诺言感动了大地，大地责无旁贷地接纳了雪。

10、一点关怀，一点人生错，能让一个人躲避一辈子，一点真，一点假，能让人忘记一辈子，是虚伪，是诺言，是承诺，也是最后的风景。关

11、话多了自然会失去自己的诺言，而事多了自己丢失自己的誓言，不要轻易的说话，不要轻易的等事，话是自己最好的衣服，而事能陪伴一世回忆。

12、孤单的双泪，系错内心的远方，看不见十年的未来，解说了太多的诺言，付出的辞别成了真心的画轴，难以捐出等待的心。

13、舍弃了太多的话语，走掉了更多的观望，看不到心痕，捡不起诺言，身心如梦，一句无奈，断桥依旧无逢泪。

14、听到的无声断魂，捡起的却是悲伤的季节，是诺言从此无法寻找属于心中的陪伴，是谎言无法寻找梦中的相约。

15、彼此看人，想起当初的真情，南柯一梦，人海孤鸿，一个别，就是离别一生，一个再见，只是梦中的两滴泪，心中的一个誓言，不能再见的诺言。

16、曾经的誓言，只是一曲红尘情歌，现在的诺言，只是一句无怨无悔，爱你的人在等，伤了的心在问自己，爱走了，心碎了，这便是最后一程。

17、花开花落，别许下太多诺言，人生无常，别忘记曾经的誓言。

18、路过的幸福，错过的爱情，许下了谁的诺言，写满了谁的思念，荒芜了谁的痴痴守候。

19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中深的爱恋，终散作云烟。

20、念菊，绝色佳人，才艺双全，沦落青楼卖艺女，为了无知的诺言，流离辗转，受尽酸甜苦辣，历尽千辛万苦。

21、风华褪尽，我依然在彼岸静静厮守，而你不知厮守在谁的红尘，为谁许下三千诺言。

22、没有诺言，我亦不相信诺言，简单的行为会兑现我所说的每一个字。

23、初夏的路上，我们彼此安暖着青涩的流年，彼此陪伴，彼此相约，于一段注定错过的时光里，许下一个没有结局的诺言。

24、人生路上，一段情，往往经不住风风雨雨的摧残，终有一天，那些诺言，也要会变成年少轻狂时候的一句激情表白。

25、随意践踏自己诺言的人，是绝不会在乎自己在别人心中的形象的。

26、大地是个忠心耿耿的母亲，她从来不失信，从来不叫人失望，这回不履行了她的诺言啦。

27、缘就是缘，无需许下诺言，份就是份，无需海枯石烂，拥有不在于多少，而在于坦诚相见。

28、在时光里，如果你做不到自始至终坚守如初，请不要轻易对某个人许下一辈子的诺言。

29、坚守自己的诺言、坚守自己的自信，总有一天，成功的岸会伸出双臂热情的拥抱你。

30、承诺是一颗心对另一颗心的许下誓言，所以记住，一定要信守诺言。

31、还记得你的诺言，你充满幸福的双目，滚烫的烧烤我少年的心。

32、所有的承诺和诺言，竟然脆弱得经不起丝毫的考验，多年的感情说碎就碎了，一个瞬间而已。

33、那位军官确守诺言，几天来只是围困，并不侵扰，双方似乎是井水不犯河水。

34、捻一纸素白，浅浅于文字间，情缘是前世修来的福分，爱恋是今生相守的诺言。

35、季节更替，让写下的字和许下的诺言一起失散，泛黄的记忆再也无法拼凑一个完美的昨天。

篇6：buy的中文是什么意思是什么

我们需要买一些新家具。

Now is a good time to buy a house.

现在买房子正是时候。

They only buy the best.

篇7：赞叹的反义词是什么意思是什么

词性：

赞叹这个汉语词语的词性是动词，动词作为表示人或事物的`动作、行为、发展、变化的词，主要分为行为动词、心理动词、能愿动词、趋向动词、判断动词。

篇8：诺言的意思是什么

“事业不允许我停下脚步, 为了使命我将继续向前。”从1997年担任人大附中校长开始, 近20年来刘彭芝不改“初心”。“我早已化为无数个细胞, 撒在人大附中的土地上”, 身为“中国人民大学附属中学联合学校总校校长”的她, 对人大附中、对教育的深情, 温暖和鼓舞着人们。

“大刀破斧”让学校不断“超越”

刘彭芝是一位怎样的校长?是学校的“形象代言人”, 还是“神龙见首不见尾”的大忙人?都不是。“把教育当成事业而不是职业”;“一个永远不会停下的人。”一些一线工作教师眼中的“刘校长”, 在她身上“求真务实”、“创新求索”等标签不断被点亮。刘彭芝校长在不停地寻找, 不停地思考, 不停地创新, 她形容自己的状态是“云里雾里寻找足迹”, 不断寻找探索未来教育的路径。

当人们问到她如何保持不辍耕耘的旺盛精力?刘彭芝笑答“我的激情来自于对教育的理想与梦想”。她用自己的爱和力量, 不断在带领自己的团队完善和“超越”。人大附中有了“附属中学分校”;人大附中有了“西山学校”;人大附中有了“国际部”, 甚至“海外校区”……她带领人大附中一路走来, 带着学校不断成长、壮大。从“北京市高中示范校”到“全国教育系统先进校”、“全国社会扶贫先进集体”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”, 还获得由中华人民共和国国务院颁发的“网络教育关键技术及示范工程”国家科学技术进步二等奖、“首届基础教育国家级教学成果一等奖”。一个个荣誉在家长的心中刻下深深的烙印:人大附中是一所“好学校”。

为了学生们, 刘彭芝在人大附中率先建起“虚拟科学实验室”, 人大附中有“天文穹顶”, 在刘彭芝看来, 在硬件、软件上的投入只是“数字”, 比起它们能带给学生的成长空间和“助推力”, 显然是后者更重要。

引领学生成长为“德智”兼备的人

虽然拥有长串光环, 但在学生面前, 刘彭芝却不是刻板的“权威”模样。学生们甚至把她的话整理成了《刘彭芝爆笑经典语录》, 而且在网上人气十足。有一次上操, 大风降温寒冷异常, 又赶上流感多发的季节, 刘彭芝走到操场上看到孩子们站在操场上准备做操。就有了如下一段被同学们称为“霸气外露”的对话:

“同学们, 你们冷吗?”

“冷!”

“还想上操吗?”

“不想!”

“散!”

事后, 被学生问到“为什么”, 刘彭芝说, 我不能因为我感觉特别冷, 就解散。也许孩子们不怕冷呢?我问同学们冷不冷啊, 他们说冷。我说还想上操吗?他们说不想上。我说散, 他们哇的一拍手就散了。这是对孩子们的尊重啊!

刘彭芝深爱孩子们, 她曾寄语学生们:希望他们做“坚强的人”, 告诉他们面对物质诱惑“不能熄灭灵魂的灯”。她教他们一个“魔术”, 这个“魔术”能让梦想成真、移山倒海, 这个“魔术”就是“认识自己、超越自己”。她允许孩子们使用学校的资源, 因为“他们有共享的权利”, 因为她相信“学生也会爱护”。这种“宠爱”是建立在对自己学生的信任, 同样也是来源于对“人大附中”整个教育团队和氛围的信任。

在人大附中, 团队精神是老师们公认的宝贵财富, 一个年级的老师在一起备课, 彼此间毫无藩篱, 老师们在互相交流中相互促进。有老师感叹, 刚来到人大附中有一个“错觉”, 觉得这里很“宽松”, 因为不查教案、不需坐班。但一投入工作, 这种错觉立刻烟消云散:“老师们的努力已形成氛围, 每个人都在尽自己的努力做到最好”, “不用规章制度管理形成的团队精神让大家都在自觉努力”。

在刘彭芝的理念里, “校长”是一所学校的“领跑者”, 在她带领人大附中行进的路线中, 对“学生”的要求, 不是分数、金钱、名望, 她觉得要教会学生的不是如何“成功”, 而是如何“受人尊敬”, 因为“一个受人尊敬的人必然是一个成功的人, 但一个成功的人并不一定受人尊敬。”

在这种从“领跑者”、“领跑团队”身上延续下的理念和责任心已经成为学校的传统, 在这种追求卓越的氛围中, 老师在不断带动和引导学生, 对学生的培养注重全面发展, “学生想学什么都有平台”。

“就像‘武侠’二字所寓意, ‘侠’比‘武’更重要, 一个有高强武功的人, 不一定是侠客, 一个人只要有侠义之心, 那他没有武功也是侠客。”刘彭芝曾经用这个例子来描述“成功”和“受尊重”的区别, 当人大附中的学生们离开母校, 将校训中的“崇德”二字, 带进高等学府, 生活了三年或者六年的学校给予他们的真善美, 将成为他们精神的引领。

“人大附中绝不培养精致的利己主义者, 人大附中要培养有爱国情怀、英雄情怀、悲悯情怀的人。人大附中要培养有血性、有灵性、有理性、有诗性的人。人大附中要培养有本事、有担当的人。从人附中走出来的人, 要堂堂正正, 浩浩荡荡。”这是刘彭芝在2015年学校的开学典礼上的发言。这也是人大附中一直以来培养人的目标。

教育工作者的爱是一个长久的诺言

2004年, 刘彭芝的《人生为一大事来》出版, 书中她分享了这样的观点“世界是我们的教科书”, 要“给学生自由放飞的天空”, 校长是个“领跑”的人, 名师是名校的“中坚”;在现实中, 她表示, 学校要培养孩子成为有用之才, 校长首先要有好的教育理念和正确的人才观。刘彭芝描述了自己“最深的感悟”:“爱是教育的最高境界, 爱是自然流溢的奉献;尊重是教育的真谛, 尊重是创造的源泉。”

“人生为一大事来”, 何来?著名教育家陶行知曾说:“人生为一大事来, 做一大事去。本来事业并无大小, 大事小做, 大事变成小事;小事大做, 则小事变成大事。”

“人生为一大事来”, 当刘彭芝校长选择陶行知先生这句话作为书籍的标题之时, 那一刻早已为自己的教育事业做出了抉择。“教育工作者的爱, 是一个长久的诺言。”她在书中如此写道, 这诺言也被她这样一位“领跑者”传递给了共同前进的校领导班子, 以及各位老师。

刘彭芝爱学校, 希望学校与时俱进, 对学校硬件软件进行升级换代, 短短几年, 学校有了翻天覆地的变化, 毕业生感叹“再回到母校, 真有点不认识了。”刘彭芝爱孩子, 所以她“领跑”的学校, “尊重个性, 挖掘潜力, 一切为了学生的发展, 一切为了祖国的腾飞, 一切为了人类的进步”;刘彭芝爱教育, 作为一位工作在一线的教育工作者, 她要让“每个孩子都成为有用之才”。

人大附中虽然是一所学校, 但所做的很多事, 已经超越了学校的范畴。作为校园足球代表校, 人大附中是中国中学生体育协会足球分会主席和秘书长单位, 刘彭芝校长担任主席。在中学里, 男生舞蹈队是比较少见的, 但人大附中男生舞蹈队的成立打破了北京中学圈里长久以来的禁区。而不出家门, 轻点鼠标实现的“八校跨校选课”, 让学生除了能聆听名师以及高校教授的授课外, 所修学分还能校际互认……

“人大附中的孩子有那么多这样那样的课外活动, 他们不累吗?”“不是说减负吗?为什么还会有学生在学校待到很晚?”是啊, “减负”——减轻负担, 减轻学生过重的课业和心理负担, 减轻的是“不合理”、“不必要”的负担, 但不是不要教学质量。

在人大附中, 学校给予学生的不是“负担”、而是“富有”——因为学生需要, 学校的选修课会包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术领域等, 因为学生需要, 学校不仅设有英语课, 还设置法、德、日、韩、俄、荷兰、西班牙、意大利、阿拉伯、芬兰语等10种第二外语课。