描写星星的华彩语段（精选3篇）
篇1：描写星星的华彩语段
中午，烈日喷焰。密密的垂柳挡住了阳光。我有时坐在塘边看书;有时坐在柳树下沉思。塘水泛着涟漪。柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽!”一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在冰凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫，一阵南风吹来，卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说着一个古老的故事。老人们坐在树阴下，耐心地摇着扇子，嘴里一边诅咒炎热，一边高兴地议论天气怎样有利于稻谷抽穗。那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。
中午，天空像一口银亮的白热化的铁锅，倒扣下来笼罩着大地。锅里热气腾腾，人们被蒸得只有出气的份儿，每吸一口气，都仿佛是吞下一个热馒头。
暑假里的一个中午，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地。整整一天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气。知了拼命地叫着“热……热……”地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。
隆冬季节，气候严寒。唯有到了中午，阳光煦暖地照着，那树上、房屋上和山坡上的积雪，开始融化，冻结的土层，也变得柔软起来，脚踩在上面，发出吱咕吱咕的声音，软软的，很是舒适。这时，你到处都能听到嘀答嘀答的水声和雪团掉落的响声，该是隆冬晴日的动人舞曲吧!
篇2：描写星星的华彩语段
在我的课桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色的球;近看，上面五颜六色，还画着各种形状的国家版图、海洋、岛屿，还有很多密密麻麻的数字，使人眼花缭乱。看着这个小小的地球仪，我仿佛在周游世界。
我的书包是多用型的，既能防雨，又不怕冻裂。书包两侧有两个半圆形的兜，可以装胶水瓶、墨水瓶或一些小件物品。书包面上有一只非常可爱的小企鹅图案。小企鹅圆圆胖胖的小脸，白白的肚皮，鲜红的领结。它的头部、背部和两只“小手”都是黑色的，它右手举着一顶黑色礼帽，左手拿着一根手杖，身上黑又亮的毛皮仿佛一件燕尾服，加上它严肃的神情，嗬，活像一位有派头的绅士!它呀，不仅像位绅士，更像一位魔术师，你瞧，它举起礼帽，张开大嘴，好像在说：“小朋友们，你们好!我是大魔术师‘乔治’，我来给大家变个魔术。”它用手杖向旁一指，一排英文字母出现了——“weibao schoolbag”，意思就是：威豹牌学生书包。
我最喜欢的是语文课本，别看它只是薄薄的一本，里面的知识可多着呢。它带领我从东到西，从南到北，从高山到平原，从江河到大海到处游览。它带领我来到长江大桥，看到一列火车鸣着汽笛从桥上呼啸而过：一叶叶扁舟在波浪滚滚的江面上行驶;大桥像一条钢铁飞龙卧在江上，在明媚的阳光下显得十分壮丽。我想：工人叔叔的本领真大啊!语文课本带着我坐上轮船，轮船驶进了大海。我一眼望见辽阔的大海，碧绿的海水，海鸥在天空中飞翔。我坐上潜水艇进入海底，看到各种各样的鱼，在水中快活地游来游去。五光十色的珊瑚，有的像鹿角，
篇3：描写文体活动的华彩语段
突然，一个猛球从五(3)班队员的脚下飞向我们班的球门。当时，我紧张得心都快跳出来了，心想：坏了，非输不可!我真想上去踢一脚，把球拦住。就在这紧张的一刹那，我班的守门员以“狮子滚绣球”的姿势，把射来的球紧紧抱在怀里，向前来了一个前滚翻。守门员敏捷灵巧的动作，博得全场热烈的掌声。
一交上手，才知道杜翔真厉害。看他盘球、过人和射门的技术，已经非常熟练;穿插和突破的速度之快，使我望尘莫及。他像只灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎，一会儿从边路进攻，一会儿从中路强行突破，一会儿又远距离“重炮式”打门。叫我防不胜防，更不用说进攻了，不出半小时就被他踢了个六比零。
她转过脸，定神看着平衡木，踮了一下脚跟，突然一个急速动作，只见她一纵身，双手便在木端撑起了一个倒立，两条腿并得笔直，挺拔得像是一座陡然竖起来的石碑。