义路小学2011年领导班子理理论学习计划

义路小学2011年领导班子理理论学习计划（共2篇）

篇1：义路小学2011年领导班子理理论学习计划

义 路 小 学

2011年领导班子、党员、教职工政治理论

学习计划

为认真贯彻落实上级文件、会议精神，全面推进党的建设，用中国特色社会主义理论体系武装广大党员教师领导干部头脑，统一广大教职工思想，提高认识，使其以奋发进取的精神状态和严谨扎实的工作作风投入到学校的教育教学的各项工作中。现就2011年政治理论学习做出如下安排和要求：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传贯彻党的十七大精神和十七届五中全会精神，用科学理论武装头脑，不断解放思想，改革创新，大力提高广大党员领导干部、教职工的思想政治理论水平和思想道德素养，增强其工作积极性和创造性，夯实思想基础，进一步开创学校工作的新局面。

二、学习内容

专题一：学习《党的十七届五中全会精神》

学习目的：通过学习，引导党员领导干部、教职工深刻认识理解和把握新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性，学习领会党执政以来加强自身建设的基本经验，明确党的建设的总体要求、目标任务和重大举措，使学校党建工作与时代要求相适应。

学习资料： 1.《党的十七届五中全会精神要点》

2.中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议公报 3.胡锦涛：《努力开创新形势下党的建设新局面》 专题二：深入学习中国特色社会主义理论体系。

学习目的：通过学习，引导党员领导干部、教职工深刻领会这一理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，真正把握其丰富内涵和基本观点，既从总体上全面把握，又从各个方面深入理解，不断增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

学习资料：

中国特色社会主义理论体系的最新成果

专题三：扎实做好社会主义核心价值体系的学习教育

学习目的：通过学习，要坚持把这一价值体系贯穿到广大党员和干部学习教育的全过程，融入到党员干部日常工作学习生活之中。要充分发挥政策规章对党员、干部思想和行为的导向作用，努力把核心价值体系体现到党的路线方针政策和各项规章制度中，体现到党的组织生活中；要把理想信念教育作为学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员增强政治敏锐性和政治鉴别力。

学习资料：

大力推进社会主义核心价值体系大众化

专题四：学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要

学习目的：认真学习该规划纲要中对教育的要求，深刻领会教育的改革和发展方向，进一步增强工作的主动性和创新性。学习资料：

1.胡锦涛：在全国教育工作会议上的讲话

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 3.温家宝：强国必强教 强国先强教

专题五：学习关于党的基层组织实行党务公开的相关文件。学习目的：通过学习，要引导党员领导干部、教职工加强学习相关的文件精神，充分认识党的基层组织实行党务公开的重要性和紧迫性。

学习资料：

关于党的基层组织实行党务公开的意见 专题六：学习党风廉政建设相关文件

学习目的：通过学习，要引导党员领导干部、教职工加强学习，深刻领会相关的文件精神，不断加强组织作风和纪律教育，进一步提高领导干部、党员教师的防腐拒变能力，切实加强党风廉政建设，保证各项任务的落实，不断取得惩治和预防反腐败斗争的新胜利。

学习资料：

1.《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2010年工作规划》 2.《廉政准则》 3.《党章》

专题七：学习相关的教育政策、法律法规

学习目的：通过学习，不断提高党员领导干部、教职工遵纪守法、依法从政、依法执教的能力。

学习资料： 1.《教师法》 2.《义务教育法》 3.《教师职业道德规范》

专题八：坚持开展各类科学文化知识的学习教育。组织广大党员干部着眼于完善知识结构，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，不断开阔视野，扩大知识面；要着眼于做好本职工作，广泛学习教育行政管理所需要各方面知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力成为本领域本行业的行家里手。通过学习教育，切实培养党员的战略思维、创新思维和辩证思维，全方位提高综合素质和工作能力。

篇2：义路小学2011年领导班子理理论学习计划

依据教育管理中心人事科《关于制定2011年学校培训计划的通知》的要求，特制定2011年胜利八中领导班子成员业务学习计划。

一、指导思想：以邓小平教育理论和科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》为指引，通过课题引领、理论学习、读书交流、专题研讨、外出考察等多种形式的培训，提高本校领导班子成员的教育理论水平和业务素质，落实教育管理中心提出的学校要致力于内涵发展、提升质量，学校领导班子成员要转变观念，在理论和实践上起引领和导向作用。

二、读书计划

紧密围绕实施素质教育这一中心任务，通过读书活动，促使学校领导班子成员树立正确的办学思想，形成具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力，具备自我发展、不断提高的能力。

班子成员要研读一下书目《21世纪学习的革命》、《多元智能理论》、《中学校管理》、《教学与管理》、《学校如何实现内涵发展》、《学校如何创建特色学校》、《感悟美国教育》、《走进学校时间的教育理论》、《爱弥儿》等。

三、积极参加名校长工作室学习和提高

我校领导班子成员王绪宝是东营市名校长任光升工作室成员，学校领导班子成员刘景云是齐鲁名校长张广利工作室成员，我们要根据《名校长工作室培养对象入室学习指南》和《名校长工作室工作计划》的要求，积极参加学习培训，在专题研讨和思想碰撞中提升教育思想。

本年度，东营市名校长任光升工作室专题研讨计划如下：

1、教师学习激情缺失的具体表现有哪些（心智模式障碍有哪些）？

2、影响教师学习激情的内外部因素有哪些？

3、教师工作敬请缺失的具体表现有哪些（心智模式障碍有哪些）？

4、影响教师工作激情的内部因素分析哪些？

5、如何培育校本文化，倡树高尚师德，点燃教师学习工作激情？

6、如何疏导教师心理，引领教师的精神生活，点燃教师的工作激情？

7、如何建立良好的管理激励机制，点燃教师的工作激情？

8、如何激发教师的专业自觉和读书欲望，点燃教师的学习激情？

以上8个分主题每月一个，每一个主题都要从本校和本人具体的工作实践中找寻案例，可以通过调查、访谈、头脑风暴等形式进行基础材料的梳理提炼，要特别注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通过研讨，进入真正的学习反思、研究提升的状态

四、积极参加教管中心组织的中小学校长外出培训与考察学习活动

五、立足本校实际，确立领导班子成员学习和研讨专题

1、素质教育专题。了解素质教育研究和实践的新成果，进一步提高组织实施素质教育的能力和水平。素质教育的理论与实践； 素质教育典型经验。

2、教育改革和发展。了解当代社会发展趋势及其对教育的影响；了解教育如何促进发展；了解教育改革与发展的历史进程、当前状况和未来趋势；掌握现代教育的主要特征；明确我国教育发展与改革的目标；了解当今国内外教育理论主要流派及其基本观点，提高教育理论素养。

3、学校发展与学校管理（原理与技能）。明确学校发展与学校管理的关系，了解现代管理理论发展新成果，掌握学校管理基本原理和操作技能，总结、交流办学经验，进一步提高管理学校水平。现代管理和学校发展，学校发展与战略管理； 学校内部管理体制改革； 学校文化建设；学校教育质量保障体系； 管理艺术与管理技能（沟通、开会等）； 学校管理案例； 校长专业发展。

东营市胜利第八中学