好坏业务员之间的差距

好坏业务员之间的差距（精选8篇）

篇1：好坏业务员之间的差距

梦想与现实之间的差距

我不知道，一个人的梦想究竟有多大的吸引，可以让人甘心放弃手中拥有的一切，一切不属于梦想的东西。

但我却从未曾如此清醒的，那样知道自己想要的是什么，又那样热切的想要把自己完全释放，全身心的投入到其中去。象是浮浮沉沉多少年，从我出生到这个世界如果没有梦，也许就没有我们的相遇，如果没有对爱的痴迷，也许就没有我们的逃避。我们生活在网络的虚幻里，彼此依偎着冰冷的显示器，在冰冷里，感受爱的热度和现实的距离。

如果只有梦想，也许就没有我们的分离，如果只有对爱的期许，也许就没有我们对现实的怀疑，我们生活在虚幻的网络里，彼此呼吸着爱情的氧气，在茫茫的沼泽里，感受着相濡以沫气息。

我们是在梦想里，还是在现实里呢?我们是为梦想生存，还是为现实在继续?梦想有多遥远，现实，有多迷离?如果我们只是一群没有肉体的漂泊的思维，在网络里栖息着爱的灵魂，没有黑夜和白天的等待，没有爱情和属于的日期，我们只是孤独的守望者，守望着遥遥无期的相聚。这样不好吗?这样不对吗?这样不是一段完美的童话吗?这样的童话里，公主总会等到王子的到来，吻醒凄迷的过去。

网络里，我们不期而遇，梦想和现实不期而遇，于是，我们为了梦，将黑夜泼成白昼，为了现实，又在白昼里隐身茫茫人海里。什么样的缘，可以等你到白头，什么样的愿，可以陪你白头，什么样的感动，可以让上帝为我们唏嘘，什么样的`真诚，可以让我放开手让你飞离我编织的网我破碎的洞?

你好吗?在陌生的城市里，那方陌生的窗口里投射出陌生的灯火，陌生的灯火下，陌生的你敲击陌生的键盘打出我熟悉的字迹。我们是至爱的情侣还是陌生的路人，我们有缘在路上，有朝匆匆相遇?你会突然心动的回眸看那陌生的女子?你会突然没有原由的心痛，只为她眶里扇动的泪滴?我们是有缘的陌生人吗?还是无缘的伴侣?我们是为梦来到了这里，还是为了现实逃避在一起?爱可以重来吗?梦可以继续吗?梦想和现实之间是荧屏和荧屏的距离，还是路的一头和另一头的距离?是视线和视线的撞击，还是感性和理性的撞击?

谁在问这样一个问题?谁在笑上帝为这个难题跷蹊?谁可以在这个问题面前，用我的指纹量度梦想和现实的距离。

上，我就是为了它而存在，我所做的每一件事，也都是为了它而发生，但在过去的那么多年里，我却从来没有认识到这一点，也从来没有真的去追随过它。直到今天。

我的梦想，正如同我所认为的传奇一样。不是功成名就，也不与平淡或平凡矛盾。我甚至不能给出一个清晰的目标，而只是纯粹的认为，应该做一个真实的我，应该为了它而去生活。那与结果无关，成败对我来说原本也不是一个绝对的概念。那是一种对自我的肯定，是一种每天都要能够看见和认识自己的心态，是一种拒绝为了形式而忽视自己心灵的生活方式。

我这样热切，这样渴望，甚至于在今天的博客里觉得这样慌张的不能再象以往一样条理清晰的写完一篇我的日志。我觉得有那么多想要说的话，在心中一拥而上，我不知道应该先说什么，但一转头，又忘记了自己可以说的是什么。

我不知道是不是博客，它让我这样清楚的认识到了自己心灵深处一直在积压的东西。我也不知道是不是传奇，诱发了我心里那样强烈的共鸣，使我不能再忽视心底的声音。原来成熟可以是为人处世的一种方式，但却绝不是要压抑心灵深处本质的东西。

就象一篇网络小说里的命题——如果今天是世界末日，那么我一定会放弃我的梦想，因为现实中有那么多需要我的人和事。但今天是世界末日么?不是。所以，我不能再任由生命浪费和蹉跎。生命这么有限，梦想的吸引这么强烈，我白白荒废了这么多年，现在每一分每一秒，都让我觉得那样值得去珍惜。

在梦想与现实的边缘，我慌乱，但不无助。我热切，但不急躁。我不知道是否有可以分享这些感受的人，但即使没有，我也义无反顾。这样就算我的生命下一秒钟就可能结束，我也不算白白活过一回。

 

篇2：好坏业务员之间的差距

曾听过一句话：我们都以前以为二十几岁是很长很长的，长到好像永远都不会过去一样。而十年，在年轻的我们看来，至少和我们生命中任何一个十年一样，仿佛是一段个性长的日子。诚然，当我们在大学里浑浑噩噩，得过且过时，不仅仅我们错失的是生命中宝贵的岁月，而且还有一次次与我们擦肩而过的机会。难道真的要让我们的二十几岁连四五年的时间都不足吗？难道真的要在大四时才埋怨以前自己的偷懒逃课，不学无术？难道真的要到大学毕业后才想到将来该走如何的路？在大学有多少人能够坦然承认自己对待学业的态度是认真而端正的？

倘若没有欧阳修的深思熟虑，在派人送走文章后又快马加鞭追回差人，又怎会有“仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也”的佳句呢？假设没有苏东坡起行数十遭，忽得此两句，又怎会有“匹夫而为百世师一言而为天下法”？古人治学的严谨态度尤其值得当下的我们学习。

陈寅恪先生提出的"独立之精神，自由之思想〃这样的学术理念和精神，对我们当今的大学生具有很大的影响。你还在像一个小孩子，从生下来就吃大人在嘴里嚼烂的饭，直到长大，还不能自己嚼饭吃，以后虽然自己想嚼却困难的无从下手吗？如果你还是完全依靠老师，等着老师逐字逐句的讲解，老师说一句，你念一句，那么你就不可能取得进步。做一名独立的.学生，需要在老师讲解了一遍之后，利用各种途径，努力设法把老师讲解的弄明白。实在弄不明白，再去请教老师。这样由于自己碰到钉子，明白困难所在，期盼着得到一个解答，老师再一讲解，如大旱之甘霖，豁然开朗。从此学会融会贯通，举一反三，而事半功倍。大学正需要这种独立的精神，自由的思想去研究学问。

只有在大学这个地方，我们才能够尽情享受生命的悸动，才能够无拘无束地追求着梦想。而在那里，挥洒灵感，恣意飞扬，又是一件多么惬意和自然的事啊。

当你在社会上摸爬滚打，见惯了场面上那些人当面摆出醉醺醺的笑脸和虚情假意的逢迎，背后却是无休止的窃窃私语、说三道四时，或许有朝一日回到以前熟悉的大学校园来，心里沉甸甸的被一种思念老友的情绪折磨得苦不堪言。那时，你会后悔以前没有好好与同学交流沟通，只是一味的沉浸在虚拟的世界中，忽视了人际交往的重要性和错失了大学朋友间最真挚最纯洁的感情。

很多人都有这样的困惑：为什么当期望时间驻足停留时，它往往会飞一般地溜掉？而当期望时间过得快一点儿的时候，它却反倒慢得像只蜗牛？的确，时间是不可抗逆的，正如我们无法阻挡火车头烟囱里冒的浓烟，转瞬间便蒸发得一干二净一样。但我们能做的却有很多能充实我们的时光，让我们的青春岁月更富有价值。闲暇时，何不手捧一本书坐在草地上阅读？郁闷时，何不在操场上尽情地挥洒汗水，释放心中的郁结？老师亦曾说过，唯读书与健身不可辜负。年轻的你，明白被窝是青春的坟墓吗？何不爬起来，走出宿舍，拥抱自然。

大学期间多参加一些社会实践活动，积累一些社会经验。莫要等到走出校园，才感到对社会无比的不适应。大学里我们更就应抓住一次次展示自己才能的机会，透过这一“跳板”，为更好的实现自己的梦想打下夯实的基础。

我们与梦想之间的差距，其实就是我们对自身的约束程度和下定决心一往直前的勇气和乘风破浪的强大自信。请相信迎风奔跑的自己最美！

篇3：好坏业务员之间的差距

对某学校电专业2010、2011两个年级六个班进行了调查统计，共发放调查问卷206份，回收170份，回收率82.52%。符合统计学要求，调查有效。

2 学校培养目标与学生学习需求之间的差距及产生原因

从以上调查可清楚地看出：(根据关键的少数，次要的多数的统计原则)，学校开设的相关课程计划基本满足教育部的要求。

2.1 从学生在知识需求上的选项看

存在的差距主要有：有大部分学生根据所学的专业名称知道自己应该学习哪方面知识，有一部分学生不知道自己该学什么、干什么，当然也有少部分学生已经认识到人文、力学等方面知识的重要性，而现在职业教育的知识需求就是希望学生在掌握某一门专业知识的基础上了解和掌握更多其它方面的相关知识，从而培养出适应当今社会发展的有一定综合素质专业技术人才。

这种差距产生的主要原因有：

首先，学生不是为了兴趣和爱好在学习，而是为了学习而学习，所以他们并不知道专业本身该学什么，或者是根据家长为学生所选择的专业去学习专业知识。

第二，当学生选择专业后往往忽视了其它方面知识的学习，一些相应的辅助课程并没有受到重视。

第三，学生没有社会实践经验，弄不清自己学习和奋斗的目标是什么、社会需要什么样的人才，所以不知道自己知识的“匮乏性”和“局限性”。“活到老，学到老”这句名言对于他们来说还没有真正领悟其中的含义。

2.2 从学生在技能需求上的选项看

存在的差距主要有：

第一，在职业教育中，要求学生要掌握相应的技能并且考取相应的证书，但是现如今有一些学生不知道要考取什么样的技能证书，也不知道技能证书对于他们来说有哪些重要性。虽然从表中可以看到有少数学生希望根据专业选择技能培训和其它辅助培训，但在选择上存在一些盲目性，没有相应的目标。

第二，职业学校的电类专业学生除了要考取相应的专业技能证书，也需要学生掌握一些计算机方面的操作。但是现在的学生在计算机操作以及考证方面还有一定的差距，多数学生还未能通过计算机一级考试，对文字录入的方法部分学生还停留在用拼音输入法。

这种差距产生的主要原因有：

第一，学生在思想上没有完全认识到中专生在社会中的地位，总是好高骛远，认为将来毕业一定可以找到一个轻松的工作，衣食无忧，所以这些学生不愿意花时间去考证。其实学生并不了解中职学生将来步入社会所从事的行业，职业学校所培养的大多数是在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才，而这样的人才，技能不过关，往往会在找工作的时候遭遇绊脚石，或者过早的被社会所淘汰。

第二，学校的在校生离家较远，多数学生住校，而且家庭环境条件不是很好，学生只有在学校接触计算机，上机的机会也不是很多，而对于电类专业学生接触的就更少了，所以学生学习几年的学业后，他们的计算机应用能力也只能停留在简单的排版、制表、文字输入等。这也是他们计算机技能证书考不过的主要原因。

2.3 从学生的其它需求选项上看

学生选择“无需求”和“不知道”的选项占的比例很大，说明学校开设的课程基本满足学生的需求，开设的专业课也基本符合社会发展对职业教育的要求。

定期的分析学生的需求，分析社会发展对学校教育的要求，及时调整学校开设相关课程，使职业教育更好的发展，为我国的社会主义建设，培养出符合时代要求的高素质技术人才。

参考文献

[1]王孝玲.教育统计学.华东师范大学出版社, 1993.

篇4：理想与现实之间的差距

的确，通往财富管理的成功道路并不平坦。令他们最头疼的莫过于国内投资者的投资心态不成熟——一味追求的收益率与国内机构所能提供的理想值总有一定差距。财富管理需要跨越的第一道屏障显然非常困难。

“信”字难求

在外资金融机构眼里，中国现在很多钱被称作“新钱”，就是短期内暴富所得。这部分资产的拥有者，首先会问将有多少回报。如果是8%、10%的话，他们往往觉得落差太大。不屑于把钱放在这里。

而海外市场的很多钱则是“老钱”，也就是继承所得。这部分资产的拥有者，用国内的说法可称“富二代”、“富三代”……他们可能是艺术家或者诗人，需要的一定是为自己量身定做的财富管理方案，需要的是一个稳健的方案，因为他们并不指望这块财富去盈利。

皮埃尔是加拿大蒙特利尔银行一名优秀特许财富管理师，曾给广发证券赴加培训的学员讲过课。他受托管理了两亿多加币的资产，客户对他非常信赖。皮埃尔不但负责客户资产的保值增值，还帮助客户做税务规划、退休养老、遗产信托，甚至小孩教育方面的财务安排，涉及到客户生活的方方面面。他每年会花大量的时间和客户沟通，客户有各式各样的需求也会找他。蒙特利尔银行每年按照资产金额提取管理费，皮埃尔从中获得提成。

但是国内的财富管理师就没这么幸运，因为很难得到客户的高度信赖。现在国内商业银行推出理财产品后，经常是从客户经理到业务主管轮番上阵，向客户讲解产品特性并游说其购买。但客户对此甚至有点惶恐，总会因此前不成功的投资经历担心重蹈覆辙。

确实，中外文化上的差异导致中国暂时难以开展完全意义上的财富管理。成熟的海外市场有着历史悠久的信托文化，私人银行最早起源于十字军东征时期，当时的欧洲贵族带兵远征圣地耶路撒冷，只好把自己的财产交付给其他贵族管理，这样便渐渐发展出了最早的私人银行业务。在成熟的信托文化下，客户对私人银行家完全信任，受托人也用很高的职业道德要求自己履行职责。

招行私人银行常务副总王菁介绍说，在中国乃至亚洲，这种信托文化还没有形成，所以国内的私人银行业务一般是以“咨询”为导向的，就是给客户提供资产配置建议，由客户自己决定来操作，很少有全权委托的。

广发证券财富管理中心负责人表示，中国人传统的理财观念，是不习惯让别人拿主意。并且恪守中庸之道，使得客户也不轻易将其真实、全面的需求告诉财富顾问等等。对于财富管理而言，中国内地的客户群体还远不够成熟。这需要通过长期的、扎实的客户教育，让客户逐渐接受财富管理理念。

国内最大的独立第三方财富管理公司诺亚财富CEO汪静波认为，从事财富管理工作，有60%是理念沟通，20%是客户教育，投资产品的选择只占20%。在加拿大，以KYC“KNOWYOURCLEINT了解你的客户”原则为核心建立了一套严格的从业人员行为与道德标准，其KYC原则已经不仅仅是浮于表面的对客户基本情况的了解(包括客户的基本信息、个人和财务状况、以及投资目标)，而是要求对客户行为的“适合性”，而这种“适合性”要求确保你基于客户的基本信息提出的建议，必须适合于该客户。

而记者调查发现，中国的情况似乎相反，很多金融机构的产品推介至少占到60%。国内各大金融机构提供的服务目前大部分还是难以摆脱“以产品为中心”的模式，主要是向客户推销产品，未能真正达到“以客户为中心”。

体制困惑

与尚且稚嫩的中国投资者心态相伴的，是正在发展中的中国金融市场环境。

海内外财富管理市场的本质区别，可能还源自金融监管体制差异。发达金融市场国家普遍实行混业经营体制，银行、证券、保险、信托的产品在同一个公司平台上就可以获得。国内采用分业经营的监管体制，客户需求被分散到多种金融机构。中国富裕人士要想在一家机构获得“量身定制”的综合服务，目前并非易事。

在分业体制下，无论银行还是券商只能从各自优势出发，开展高净值客户服务。现实情况是，尽管近年来以公募基金、私募基金、信托产品为代表的机构理财产品市场逐步兴起，融资融券、股指期货相继开闸，但国内市场能运用的财富管理工具和手段仍不算丰富。

目前，国内财富管理可运用的工具大多为二级市场的股票投资辅以部分理财产品配置。对冲、套利、套期保值这些成熟市场所具备的日常管理工具的有效运用，仍有待时日。

行業的共识是，依靠风险较高的股票单个品种让一个群体的大部分客户长期满意，显然不现实。研究多品种平衡配置是国内金融机构布局财富管理不容回避的重要出路。

更重要的是，财富管理所需求的全业务链轮动，对国内机构的资源整合提出的要求迫在眉睫。而这一点，由于政策限制，大多数机构多年来难有突破。

以海外投行为例，其之所以能够获得长期稳定的财富管理收入，最重要的便是覆盖企业咨询、投资、上市、业务整合、交易、资产管理等全业务链的服务优势。通常来讲，企业策划并购与上市业务是前端服务，财富管理属于后端服务。前端服务恰恰是替财富管理业务提供未来富人的重要渠道。

瑞银证券董事总经理、财富管理部总监梁甜昭认为，当前的行业现状是由中国市场发展阶段特点决定，也定会随着市场发展而逐渐改变。国内各金融机构能做的是发挥创新能力，尽快丰富产品体系。

这样监管就成了一个问题，“我们遇到的最大的挑战是国内还没有针对私人银行的专门监管法规。”招商银行的王菁说，中国对私人银行的监管仍然使用的是对普通商业银行业务的一套法规，有些规定并不适合私人银行业务。比如说，为了防范个人购买银行理财产品的风险，监管部门规定商业银行不能向60岁以上的老人销售风险较高的产品，但国内私人银行的客户往往是年龄偏大的，有的客户是60岁以上的企业家，他们的风险承受能力肯定大于许多普通年轻人。

人才瓶颈

与体制障碍并存的，还有国内机构财富管理人才上的匮乏。在国外，为高净值客户提供财富管理服务的被称为私人银行家，一般都是两鬓发白的中老年人，生活阅历和理财经验都很丰富，有长期积累下的信誉。

中国金融业发展历史较短，但凡去过银行的人都会发现，客户经理都很年轻，私人银行部门恐怕都多是俊男靓女，平均年龄都在30岁上下，证券机构人员普遍也很年轻。毫无疑问，目前中国财富管理顾问的成长远远赶不上业务的增长速度。

调查显示，国内私人银行的客户大部分年龄集中在45-55岁之间，相当一部分是中年企业家，他们阅历丰富、十分自信。业内人士分析，为这样的人服务不仅要求客户经理具备十分丰富的专业知识，而且要有亲和力，要有长期表现出的诚信才能让客户信服，许多年轻的客户经理尚难做到这一点。无论是专业知识上还是人生阅历上，一个私人银行家的成长都需要很长的时间。

较之于商业银行，本土其他金融机构的人才短缺问题似乎有过之而无不及。

篇5：21与4之间的亲情差距抒情散文

午饭过后，一座宅院内的长椅上，并肩坐着一对父子。风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的父亲静静地坐在旁边。

忽然，一只麻雀飞落到近旁的草丛里，父亲喃喃地问了一句：“那是什么?”儿子闻声抬头，望了望草丛，随口答道：“一只麻雀。”说完继续低头看报。

父亲点点头，若有所思，看着麻雀在草丛中颤动着枝叶，又问了声：“那是什么?”儿子不情愿地再次抬起头，皱起眉头：“爸，我刚才跟您说了，是只麻雀。”说完一抖手中的报纸，又自顾自看下去。

麻雀飞起，落在不远的草地上，父亲的视线也随之起落，望着地上的麻雀，父亲好奇地略一欠身，又问：“那是什么?”儿子不耐烦了，合上报纸，对父亲说道：“一只麻雀，爸爸，一只麻雀!”接着用手指着麻雀，一字一句大声拼读：“摸—啊—麻!七—跃—雀!”然后转过身，负气地盯着父亲。

老人并不看儿子，仍旧不紧不慢地转向麻雀，像是试探着又问了句：“那是什么?”这下可把儿子惹恼了，他挥动手臂比划着，愤怒地冲父亲大嚷：“您到底要干什么?我已经说了这么多遍了!那是一只麻雀!您难道听不懂吗?”

父亲一言不发地起身，儿子不解地问：“您要去哪里?”父亲抬手示意他不用跟来，径自走回屋内。

麻雀飞走了，儿子沮丧地扔掉报纸，独自叹气。

过了一会儿，父亲回来了，手中多了一个小本子。他坐下来翻到某页，递给儿子，点指着其中一段，说道：“念!”

儿子照着念起来：“今天，我和刚满三岁的小儿子坐在公园里，一只麻雀落到我们面前，儿子问了我21遍‘那是什么?’我就回答了他21遍‘那是一只麻雀。’他每问一次，我都拥抱他一下，一遍又一遍，一点也不觉得烦，心里想着我的乖儿子真是可爱……”

老人的眼角渐渐露出了笑纹，仿佛又看到往昔的一幕。儿子读完，羞愧地合上本子，强忍泪水，张开手臂搂紧父亲……

原来，父亲不是老糊涂了，只是看到麻雀，回忆起往昔父子间的亲密，故意反复提问。日记本中那个可爱的孩子，如今已长大成人，不再追着爸爸问“那是什么”，却只是低头自顾自看报，对于身边的父亲，不再关怀。往日的温馨已成追忆，眼前的他，仅仅被父亲问了四遍就极不耐烦，火冒三丈。

这是一个令人反思的故事，不足五分钟，却浓缩了一个沉重的.话题：假如爱有长度，儿女对父母的爱，比起父母对儿女来说，相差几许?

21与4之间的差距，不是数字，而是难以言说的爱;是儿女穷尽一生也无法偿还的亏欠，那里面蕴含着太多牵挂;从小到大，从生到死，伴随我们人生的每一步，始终如一;父母深挚的爱，无时无刻不在浸润着儿女们，毫无保留，毫无怨言，因为不求回报，才更加难以还清。

如果父母老了：

不要责难他们大小便失禁弄脏了衣裤，他们也曾因此为你擦屎端尿;

不要怪他们弯腰驼背脚步迟缓，他们也曾扶着你直起腰杆，蹒跚学步;

不要嫌弃他们把饭菜与口水流在衣服上，他们也如此为你喂过饭;

不要烦他们言语唠叨含混不清，因为你曾经的牙牙学语、叽叽喳喳，他们却当动听的歌来听。

不管你在干嘛，

都为自己的爸妈看一下，

愿自己的爸妈健康长寿!

有他们的地方才是家，

爸妈，一定要健康!

篇6：好坏业务员之间的差距

《金融与财富自由》课程论文

论文题目： 浅谈金融发展与社会贫富之间的关系

姓名： 学号：

年级：

院系：

最终成绩：

浅谈金融发展与社会贫富之间的关系

摘要：金融的发展对我们所处的社会所做出的巨大贡献是无法掩盖的，可以说，如果没有金融的发展，社会的发展必将是要迟滞很多年的。对于贫富差距，金融的发展既是促进剂，也是缓和剂，在一定程度上起到了至关重要的作用。关键词：金融，贫富差距，促进剂，缓和剂

引言：金融的发展是时代发展的必然结果，越来越多的人开始关注金融的发展，在意资本的积累，财经类的报道越来越受到欢迎，很多人的心中都有一个致富的梦想，在这样的梦想的催动下，一部分人富了起来，贫富的差距越来越大。

1.金融发展与财富分配 1.1 金融发展

金融就是指价值的流通，而金融的发展也可以理解为价值流通的发展。早在人类刚刚意识到价值的概念的时候，金融便已经产生了，最初的时候，人们通过以物换物的方式实现了价值的流通，渐渐地，人们意识到仅仅这样交换有很多问题难以解决，其中最难解决的就是公平，因而，一般等价物的概念出现了。

不同的东西作为一般等价物先后被使用，羊，布，海贝，铜器，玉璧等都曾经作为一般等价物。一般等价物的这种时间上的不稳定性和地域上的局限性，不能适应商品交换广泛发展的需要。在商品生产和商品交换的发展过程中，充当一般等价物的商品终于逐渐固定在某些特定的商品上。这种稳定的一般等价物就是货币。贵金属金、银，由于它有不易变质、易于分割和熔合、体积小而价值大、便于携带等自然属性，终于成为世界各国普遍采用的货币商品。金银成为稳定的一般等价物即货币，便最终完成了价值形式的发展过程。1.随后，由于金银货币携带的不方便，以及金属铸币材料的欠缺，纸币渐渐的出现了，交子出现在人们的视线中。一种类似银行的机构出现，叫做钱庄，这种机构对货币的流通，金融的发展做出了巨大的贡献。

后来，随着金融的不断发展，银行出现，且渐渐地遍布整个世界，这个庞大的金融体系一步一步的完善。

到了现在，无数的金融机构无时无刻都在运作，影响着市场，银行，证券公司，保险公司等等，金融体系越来越完善。1.2 财富分配

可以这么说，自从人类意识道价值的概念的时候，财富的分配就不再是公平的，完全的公平只存在理想的世界中，现实不存在绝对公平。

在最初，财富是按照劳动力来分配的，中国的古代社会一直是重农抑商，商人总是被人看不起。之后，有了统治阶级，财富渐渐朝着统治阶级聚拢，普通的民众所分配到的财富很少。

但是，随着西方文明的渗透，封建社会的结束，商业繁荣了起来，财富的分配准则改变，商人的财富聚敛能力大大提高，以交易手段迅速积累财富，使得社会财富分配方式改变。

现今，出现了财富在富人手中流转，富人更富的情况。1.3金融发展和财富分配之间的关系

金融的发展影响了财富的分配。

货币的诞生，铸币权收归中央，官员的财富远胜于其余职业，在生产力不足的时代，社会重农抑商，商人的地位低下。

随着金融的发展，财富的分配趋于均衡，每个人都有着获得财富的机会，政界，学界，金融界......社会各界的精英人士都可以凭借着自己的眼光，胆识，知识，能力等等获取财富，财富的分配更加的公平。

所以，金融的发展影响了财富的分配，使得财富分配趋于均衡。2.金融发展与贫富差距 2.1我国的贫富差距现状

在奢华的大都市中，红灯绿酒，奢侈消费，豪车别墅等等已经是大家司空见惯的事物，然而，在我国的西北地区，贫困山区，一辆普通的轿车就会引来围观与惊叹，这是地域性的贫富差距。

在钢筋混凝土的大都市中，也并不是每个人都很富裕，有的人很是富裕，从来不会为了钱烦恼，有的人则是每天都在担心明天的费用，两极分化很是严重，这是人与人之间的贫富差距。富人的光鲜生活与穷人的惨淡形成了鲜明对比，日本的媒体也对中国的贫富差距现状报道过，并作出了一定的分析，贫富差距是一个十分明显的，我们不能忽视的问题。

2.2 金融发展对贫富差距的影响

金融的发展过程中实现了财富的不断再分配，富有的群体不断在变化，财富在不断地转移，以不同的方式实现了价值的流动，而这样的价值的流动也正是金融的发展过程，在这个过程中贫富差距必然会体现出来，也会经历一定的调整，即，金融发展对于贫富差距的确是有影响的。3.金融发展对贫富差距加大的缓解

金融发展对于贫富差距毫无疑问是起到了缓解的作用，这一点在很多方面都有所体现，中外的很多学者科学家也都有所研究。3.1金融发展缓解贫富差距的体现

从宏观上我们可以发现，在古时候，我国的贫富差距是极其巨大的，富有的人穿金戴银，吃的是大鱼大肉，在高档场所玩乐，很多的人都在为其服务。而穷人呢？他们每天都在为了吃一顿饱饭而拼命干活，挣到的钱只是可以维持生计，甚至连一顿饱饭都吃不上，别说穿金戴银，各种华丽的服饰了，贫富的差距极为明显，而且两者之间的地位也是不同的。

而在现在，我们可以发现，富人的确依然是挥金如土，穿金戴银，开着名车，带着美女，不过再看穷人，现在的穷人的生活已经好多了，生活条件已经大大改善，不会再只是为了吃饱饭而拼搏，所有的人都在追求更好的生活，而且大家的地位更加趋于平等，贫富差距已经渐渐地缩小了。

随着金融的发展，贫富差距的缩小，尽管我们并不能时时刻刻感受到，但是从长远来看便可以发现这种改变。3.2金融发展缓解贫富差距的研究

早在几十年前，就有学者，科学家对金融发展与贫富差距之间的关系进行了研究，他们采用了很多的计算方法和模型的构建，最终得出了金融发展缓解了贫富之间的差距的事实。

尽管一些学者认为发展中国家金融抑制，信贷配给，放慢了经济增长，使得收入分配不均衡，但是McKinnon提出的导管效应，根据假定，金融机构即使不提供信用给限定自我金融的穷人投资，只要为他们的储蓄提供一些金融机会对他们都是有利的。2 我们也可以从现实的生活中寻找一些例子，首先是大家都很熟悉的投资，现在的资本市场中充满了利益和诱惑，只要有钱就可以进入这个市场交易，凭借着自己的眼光和知识进行投资交易从而获益，这种方式可以大大地缓解贫富差距，让穷人也有机会发家致富。

而我们再来看这些投资机会是如何产生的，股票，期货，现货，基金等等，这些其实都是金融发展的产物，随着金融业的迅速发展，我们的市场才会如此活跃，才会从中造就很多成功的人，也就是富人。

专家学者们得到的结论是金融发展的规模与金融发展的效率存在协整关系，而金融发展的规模对贫富差距的影响比较显著。3

结语

我们知道，金融的发展与社会贫富差距之间其实有着极其密切的关系，金融的发展对于社会贫富差距有着缓解的作用，一项又一项致富的机会因为金融的发展而展现在我们面前，穷人会因为社会提供的机会而得到了发家致富的机会，使得人均收入普遍提高。为了更快的更好的缩小贫富差距，金融的发展必定还需要进一步的推动。参考文献：

【1】百度百科 金融的发展

篇7：好坏业务员之间的差距

4月，对于我国、对于实现教育公平而言有着不同的意义。1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议正式通过了《中华人民共和国义务教育法》(以下简称“义务教育法”)，并于当年7月1日起施行。

历经30年推进，针对小学、初中“义务教育”的工作重点、模式以及实现手段都在发生“质”的变化。早在，云南省玉溪市人民政府在关于《加快教育信息化建设的实施意见》中就指出，“以‘三通两平台’建设为目标，以促进现代信息技术与教育的全面融合为核心，……建立覆盖全市的教育业务信息化体系，加快缩小县区、城乡、学校之间的数字化差距，促进均衡发展，提升广大人民群众教育幸福指数。

“教育云” 助力玉溪教育的均衡化

知识的传授不仅仅来自于单方面的传递，而是需要通过打破传统地域、时空的边界，形成汇聚和分享。从而，让知识在每一次的传授过程中都能够得到累积并释放出新的价值。云模式对资源汇聚、分享以及随时获取的特点，恰恰契合了知识价值传递中的这个特点，实现了优质资源的全面共享，以及让教育资源均衡化有效落地。

玉溪全市要实现数字校园全覆盖，让所有学校都受益于教育信息化，其中教育云平台建设任务是重中之重，玉溪依托华为云计算中心进行统一部署，打造教学、管理、评价“三位一体”的玉溪教育云平台，该平台有九大公共支撑服务、十大应用系统、七大人人通空间，贯穿了课前课中及课后全环节，促进全市教育资源均衡化发展，实现“全覆盖、广运用、促均衡”的目标。

据教育部相关领导评价，玉溪市教育云是“互联网+教育”应用模式的创新实践，是国内系统设计比较完整、技术相对先进、资源相当丰富的教育云平台。

图注：教学、管理、评价“三位一体”的玉溪教育云平台，已建成九大公共支撑服务、十大应用系统和七大人人通空间

教育云模式的采用，不仅降低了玉溪市教育信息化建设的成本，即在过去的3年里，教育云为玉溪市教育信息化建设节省了43%的成本;同时教育云的应用，也给传统教育模式带来了颠覆式的创新，微课、慕课、翻转课堂、手机课堂、网络课堂等教学创新实现了全面深入的开展。

玉溪“教育云”实现了“幼儿园―小学―初中―高中” 全学段、线上以及线下全场景教学、师生课前、课中以及课后全过程管理的三个全覆盖。在教学资源建设上，平台可提供12万多册电子图书，3000余册数字期刊，200多个仿真实验资源，200多本幼儿绘本资源，1万多条优质微课大赛资源，提供省内外2500多个名师视频资源，教师上传教学资源突破4.6万条。截止到年末，玉溪全市教育云平台中，共有2.45万名教师实名注册，占全市教师的92%，活跃度达到了53%，下载资源数达15.2万次。

覆盖“幼儿园―小学―初中―高中”全学段的教育资源平台

玉溪“教育云”因具备全学段覆盖、全教学场景覆盖以及全过程管理，实现了：

1、 教育均衡发展：借助“教育云”平台，城市、乡村的学生均能够平等享受教育资源;

2、 教育资源空前丰富：吸纳整合了本市、全省、全国乃至世界范围内的`优质教育资源，为“教育云”用户提供下载、分享服务;

3、 教育资源形成良性循环：“教育云”平台用户具备原创教育资源上传分享权限，实现了平台资源共建共享、丰富多元;

4、 教与学方式发生变革：依托“教育云”平台，教师逐步从知识传授者变成学生获取知识、提升素养的引导者和协助者，学生学习的渠道和界面变得空前广阔;

5、教学手段实现因材施教：通过“教育云”平台，教学管理可以运用大数据技术，构建学生、教师成长档案袋，提供更有针对性的辅导。

校园、课堂、家庭，教学末端全程覆盖

针对中小学校内信息化建设，按照全覆盖所有学校和教学点的思路，玉溪市对数字化校园进行规划，统一建设多媒体教室、计算机教室、录播教室、校园网和校园安全监控五大数字化校园子系统。

五大数字化校园子系统

如今，玉溪全市共计695所学校， 100%实现互联网接入，包括8000多间教室，30000余个校园网信息点，都已经接入了华为为玉溪市打造的无线教育城域网中，真正实现了优质教学资源的末端覆盖，直接惠及全市45万师生。并且在部分学校试点电子书包，通过无线超高密覆盖，更好地为资源数据、教学语音、教学视频等业务服务，为下一步电子书包业务全面推进树立了样板。

华为超高密无线校园网很好地支撑了电子书包的教学应用

技术实力为实现“教育均衡”保驾护航

当前，玉溪市正全面升级市级统一建设的“教育云平台”为智慧教育云平台。实现信息技术环境与教育教学、校园人文、家校共建有机融合，信息技术应用在学校教学、教研、管理的全面渗透，将教育信息化延伸至社区、乡村的家庭，以建设 “智慧教育”推进教育均衡的落地，并探索和尝试更多的教育创新模式。

信息技术环境与教育教学、校园人文、家校共建有机融合，“智慧教育”推进教育均衡的落地

“经过近几年全市采取的多项措施，各县区基本上实现了义务教育均衡。眼下人们更看中优质教育资源是否均衡的问题，这也成为了我市教育发展上更高的努力方向。”玉溪市教育局一位相关领导介绍。

随着互联网、大数据、云平台等技术的兴起，教育信息化从应用整合走向融合创新，正处于关键节点。华为在基础架构的实施过程中，充分考虑到玉溪市教育发展的战略规划。在解决方案上，华为通过总结多年建网经验，以实用为原则，并兼顾未来应用需求的增长趋势，提供了架构稳定，网络层次清晰，支持长期平滑演进的整网统一规划。

整个网络架构采用分层架构设计、链路备份、易扩展、网络集中管控、满足业务长远发展需求。针对网络关键技术环节，华为制定了CSS交换网硬件集群，链路&设备冗余，硬件BFD等方案，保障整个玉溪市“三通两平台”的可靠稳定，同时具备IPv6平滑过渡，SDN平滑演进的网络能力。

优质教育资源均衡，是我们更高的努力方向

通过与华为的合作，玉溪市教育信息化的推进将会以建设“智慧教育”为目标，确保优质教育随手可得、教育均衡切实落地。

篇8：好坏业务员之间的差距

一、工程监理内涵

(一) 工程监理项目计划管理和综合协调

一个大型工程项目监理工作千头万绪, 工作过程千变万化, 没有一个完整的工作计划和综合协调是无法满足业主的需求和期望的。其主要过程是:收集各方面信息制定汇总成一份连贯、一致的监理规划计划书, 通过规定的工作实施计划, 根据客观变化了的情况, 及时、有效地调整计划, 加强控制以确保计划目标的实现。

(二) 工程监理各阶段任务划分及目标确定

为保证总体目标实现, 必须将监理规划中工程项目所涉及的全部工作细化, 分解到各相关单位、部门或人。确定工作范围、工作目标、工作标准。对各项任务的完成情况由综合管理部门及时收集信息, 分析、调整、控制, 以各子项目的目标实现保证总体目标实现。

(三) 工程监理进度管理及过程控制

工程监理项目从监理规划批准之日起就应抓进度管理, 确定各种监理项目可完成时间, 确认过程所需时间、制定进度计划, 控制工程项目进度计划特别是复杂大型的工业建设项目, 绝不能仅仅控制承包商的施工进度, 而应控制影响工程项目的全部条件的进度。

(四) 工程监理投资控制

投资控制的目的, 是确保在批准的预算内完成工程项目的诸过程。根据资源需用计划及价格测算所需资金, 编制资金使用计划, 并分配到各单项工程和各项工作之中。从工程项目设计开始就应严格控制, 限额设计, 通过控制设计变更和减少承包商的索赔, 达到投资控制的目标。

(五) 工程监理质量管理

确定工程项目质量标准和技术要求, 建立质量标准体系, 定期评价总体项目执行情况, 以提高各相关单位、人员满足质量标准的信心。根据实际情况分析与质量目标的符合性, 制定相应措施, 消除导致不满意情况发生。

(六) 工程监理人力资源管理

有效地使用各种人力资源, 发挥调动各相关方面人员积极性。通过组织确定分析角色、责任和相互关系。及时补充急需人员, 裁减冗员, 开发个人或组织的向上进取心和技能。

(七) 工程监理信息管理与沟通

确保及时正确的产生、收集、发布、储存和最终处理项目信息, 是工程项目所必须的联络方式, 任何一个信息疏漏或沟通不及时都会影响整个工程项目进展。要建立信息编码体系, 信息沟通的计划及执行情况检查制度。

(八) 工程监理的采购管理

工程项目所需物资、设备采购品种多, 数量大, 处理不当都会影响整个工程项目的实现, 必须对采购工作加强管理和控制。首先决定何时购何物, 确定潜在来源, 然后询价、招标签定合同, 督促按时、按质、按量及时供应到位。

(九) 工程监理的项目风险管理

工程监理管理机构要懂得如何识别风险, 分析和应对风险。调整对策使正面事件影响扩大, 把负面事件影响减到最小。

二、工程项目监理公司的特点

1) 实践性工程项目是一种固定产品, 各个项目均有不同特点和要求。该产品形成过程是一种特别复杂的过程, 所以要有一批有实践经验的人管理。协调、监督该生产过程, 从而使产品达到优质, 满足用户需求。2) 独立性工程监理单位虽然是非投资方, 不负责筹借资金, 但所有建设过程均应按一定规律、国家法规去运作, 一切从实际出发, 独立执行, 为客户服务, 不使工程监理项目经得起历史检验, 取得最佳经济效益和社会效益。3) 灵活性一个工程监理项目受各种条件制约和影响, 必须有灵活机动的思维方式, 面对实际, 及时处理, 任何定式思维都无法适应项目的千变万化的需要。4) 系统性工程监理从立项到建成使用, 都是一个庞大的系统工程, 涉及面广, 要能运用系统工程理论, 随时平衡各种条件, 调整各方关系, 不因一个小的变更而影响整体工程的进展。真正的监理公司要形成自己独特的管理体系和模式, 使监理单位企业化, 服务社会化, 管理结果商品化。

三、当前工程监理与实际监理的差距及原因分析

根据以上工程监理公司管理内涵及特点, 针对当前工程监理企业现状, 差距是明显的。虽监理企业承担了工程项目监理业务, 也是不全面, 不系统的。大多数监理企业距工程实际监理相差有一定距离。

(一) 监理单位项目定位不符合推行监理制度的初衷

监理制度的推行本意是改革原有建设管理模式, 推行现代化的工程项目管理制, 在计划经济影响十分顽固阴影里, 形成了对质量工作“政府监督、社会监理, 进度共同控制”的定式。一系列管理条例、文件都十分突出监理对质量、进度负责。因安全问题十分突出, 各地发文要求监理负责安全监管责任。

(二) 各项规章条款未能达到整体统一

目前的监理单位很难全面涉足真正的项目监理。建设部管理部门的职能在体制改革中已有很大突破, 但各自站在不同角度发布了一系列规章, 未能达到整体统一。

(三) 业主建设单位的多项干预

项目监理过程中, 大部份业主建设单位会直接参与到监理的具体监理管理中, 对其进行指挥、调控, 如共同管理细部施工监理计划, 当存在分岐意见时, 虽然监理单位有充分的理论依据和实际经验, 但往往还是得听业主的指挥, 胡乱的安排计划施工。

(四) 监理单位项目管理思想定位不正确, 未能发挥应有的权力、责任和义务

大多监理单位思想往往妥协于业主建设单位, 对其盲目听从, 放弃了应有的权力、责任和义务。施工单位施工的工程质量达不到规范要求时, 而业主建设单位又认可时, 这时监理单位也就妥协了, 往往按照业主建设单位意思去处理。

(五) 工程监理企业自身建设不具备承担工程项监理的条件

目前监理企业参次不齐, 形式各异。有挂靠的, 有出租资质的, 有低价抢业务的, 也有视监理工程为儿戏的。凡此种种, 在社会上形成不良影响, 因而相当一部分业主对监理承担全过程管理不放心。除少数有实力的监理公司外, 将被社会所淘汰。尽管有些监理企业承担了部分工程项目管理业务, 也基本上局限于施工队伍的“三控, 二管, 一协调”, 大都未进入前期科研和采购范围, 与真正意义上的项目监理有差距。

摘要：工程建设的综合效益主要体现在工程质量、造价和工期三个方面, 使之满足承包合同的要求, 从而就能确保工程的投资效益。为了达到这一目的, 建设单位只有委托监理单位对工程质量、造价、进度三个目标进行全面控制和管理, 并授予监理单位在三项目标控制中的相应权力, 才能真正发挥监理作用。