家风故事情景剧文档

家风故事情景剧文档（精选6篇）

篇1：家风故事情景剧文档

相亲相爱一家人

张惠琴

【人物】

爷爷、奶奶、张妈、小奕、圆圆 【道具】

餐桌、手机、餐具、苹果

【剧本】周五张妈、小奕看望爷爷奶奶

小奕：（兴高采烈手里提着一大堆东西上，敲门）爷爷：谁呀

小奕：我，爷爷，快开门

爷爷：（开门）嘿嘿嘿，你们回来了？啥东西一大堆？（接过孙子手中的东西）小奕：我妈给你买的你最喜欢的卤牛肚和苹果 爷爷：上次买的水果还没吃完呢，以后不要乱花钱。

张妈：啊，买回来你们就别舍不得吃，放坏了，妈在做饭呀，（走向厨房）爷爷：（刚坐下，咚咚咚踢门声又响，又气又笑，）嗨嗨！这个土匪又回来了 圆圆：快点开门！（用脚又踢门）

爷爷：（开门，埋怨地）哎，谁家的女孩子这么敲门嘛 圆圆：就是我家的呀（扮鬼脸）

爷爷：疼爱的，快把书包放下吧，（伸手帮孙女卸书包）

圆圆：（望向餐桌，惊喜）这么多好吃的！（冲过去以手当筷子拈起一块肉就往嘴里塞）嗯，好吃

小奕：（冷眼，不满的）哎！姐姐，手都不洗就捞东西吃呀！还没开饭呢 圆圆：（看着小奕阴笑）：嘿嘿！30分30分，嘿嘿

小奕：（探头看看张妈，对姐姐，）我妈已经知道了，也教育过了，下次我一定能考好

圆圆：哼！那你也考不过我这个三好

小奕：三好（三声）学生？我看是三好（四声）学生吧？ 爷爷：哦那三好（四声）？ 小奕：好装，好拍，好打击人！圆圆：（趾高气昂）怎么着，不服气 爷爷：你的学习就是不如你姐姐嘛

小奕：爷爷，太伤自尊了，妈——（找妈妈寻安慰去了。）

张妈：（握着儿子的手）儿子，这是事实，只要你用心认真一定能考过姐姐，妈妈相信你！

小奕：嗯！妈我一定会努力地。奶奶我帮你拨蒜！圆园还在那里大快朵颐的吃着肉

爷爷：慢点吃，慢点吃，看把娃馋的，哎。。

奶奶：（发现孙女在用手吃东西，生气的），圆圆，大家都没上桌你就自己吃怎么行？洗手去！圆圆：哎呀，我饿了嘛！

奶奶：你说什么？这么没礼貌！洗手去！等大家都坐齐了再吃 圆圆：做鬼脸，洗手去喽！

奶奶：（向爷爷生气的），看你把孩子惯得，没有礼节，没有大小 小奕：奶奶别生气，我帮你舀饭

奶奶：嗯，还是小奕好，体贴父母，懂事又勤快 爷爷：嘿嘿，学习不好又有什么用？ 张妈：好了吃饭吧

一家人围桌吃饭，盘子里牛肚只剩小半盘了。圆圆一边看手机一边吃饭 张妈：圆圆能不能吃完饭再看？

圆圆：（看看大家，不乐意的关掉手机，小声嘟囔）不就是玩一会吗，至于都瞪个眼吗？

小奕：妈，老师要求我们写家风家训故事，爷爷，我们家有家风家训吗？ 爷爷：当然有。我们的家风家训在族谱上，主要宣扬爱国主义、耕读传家、内外和谐、明辨是非、勤劳朴实、真诚勇敢、勇于担当的精神，对构建社会主义和谐社会、传承中华民族优秀文化具有十分重要的意义。小奕：啊，这么厉害？！

圆圆：就是忽悠你这种傻帽的。（指着小奕说）爷爷：孩子，怎么能是忽悠呢？这可是我们张家近百代子孙用生命谱写的！除了耕种，你们做不了，其他的一定要传承下去，老祖宗的东西不能忘，忘了就要挨打，忘了就会落后！

张妈：是，爸，我们一定努力去做到 圆圆：你呢小奕？

小奕：我当然回去做到呀！倒是某些人呀可不一定。圆圆：你（生气的指着小奕）……哼，我也一定会做到的。

爷爷：好，有你们两个的话我就不用担心我们家的东西传承不下去了。哈哈哈。奶奶：说的是呀！那从现在做起吧，谁洗碗呀 圆圆小奕：（异口同声）我洗！

厨房里响起：家是一个家，国是大中国，家和万事兴有你也有我……----剧本完------

篇2：家风故事情景剧文档

随着2014年中央电视台推出 “新春走基层《家风是什么》”系列报道栏目后，“家风”一词成为备受人们关注的热点。一时间，全国上下不同阶层、不同年龄段的人都在谈论自己的家风，我的家风是什么呢？

我出生在农村一个普通的家庭中，父亲是一位铁路工人，常年在外工作，母亲一个人在家除了要照顾年迈的爷爷奶奶和年幼的我们姐弟三个外，还要种地。一个七口之家，靠父亲微薄的工资支撑着，经济拮据可想而知，勤劳节俭自然而然的成为我们家的一种习惯。母亲每天天不亮就起床为我们做好饭菜，吃完饭，我们去上学，她则去田间劳作。晚上，我们都睡了的时候，母亲又在昏暗的灯光下给我们做鞋，缝补旧衣服。在吃的方面，我印象不深，因为父母即使自己不吃也不会让我们和爷爷奶奶饿肚子，在穿的方面，我清楚的记得一件衣服经常是我先穿，穿小了再给给妹妹，衣服上打补丁是寻常不过的事。但就在我们自己都缺衣少吃的情况下，父母还时不时去帮助那些需要帮助的人，用母亲的话来说，父亲好赖是个工人，每个月还有两个钱，钱要花在最需要的地方。当然，父母的热心也换来了村子里人的尊敬，他们都说父母是大善人。

在我的记忆中，父母并没有特意要求我要怎么样，不要怎么样。但他们一言一行却深深地烙在了我的脑海里。

结婚后，我一直无意识的用父母当年的一言一行要求自己，努力做好儿媳，妻子，母亲的角色。婆婆去世后，公公一病不起，生活不能自理，我和丈夫在公公床前伺候了整整六年，六年的艰辛自不用说，只是觉得亏欠女儿太多。六年来，我们忽略了女儿的成长，一个小孩的黄金教育期在我们的忙碌中错过了，而且永远不可能再追回。公公走后，我们将所有的空闲时间都用在了女儿身上，我惊喜的发现女儿身上有好多我未曾教过的东西：公交车上，女儿会主动给老人让座；吃饭时，女儿会给长辈夹菜；在学校，女儿学习刻苦勤奋，跟每个同学都能和睦相处，而且很乐意参加学校组织的献爱心活动，还有，女儿从来不乱花钱等等。女儿一天天在成长，她不停的给我们带来意想不到的惊喜。一次，看着出落得亭亭玉立但穿着朴素的女儿，我忽然萌生了给女儿买衣服的念头，我兴冲冲的拉女儿上街，谁知女儿笑着说：“妈妈，我有衣服穿，给您和爸爸买吧。”一股暖流瞬时涌上心头，这样的话，似曾相识。慢慢地，我的眼睛湿润了，同样的话，我曾给父母说过。我分明在女儿身上看到了我当年的影子。

篇3：家风小故事

一群孩子去偷摘邻居的苹果, 事后邻居发现苹果被盗, 只是怀疑, 没有证据显示是哪些孩子干的, 几个孩子的家长或知道或懒得知道自己的孩子偷苹果的事, 唯有一个孩子的家长认为“事情严重”。带着孩子上门“负荆请罪”, 主动提出赔偿, 苹果园主人看在家长“知礼懂事”的情况下, 原谅了小孩子的“无知”, 没有要求赔偿, 认为知错能改就行, 孩子想吃苹果也正常, 如果事先“打个招呼”, 送点苹果也未尝不可, 偷是不可取的。后来, 这个孩子被一同参与偷苹果的孩子奚落为“叛徒”, 各自“渐行渐远”。这个孩子参加工作后经常回忆起此事, 深深感激自己的父母家风严格, 要不然自己的境况不知道会怎么样, 当年参与偷苹果的孩子中, 就有两个“出了问题”。

还有一个故事, 两位母亲争论:孩子的性格是内向好还是张扬好?谁也说服不了谁, 一位母亲认为孩子内向了, 进入社会要吃大亏, 另外一位母亲认为孩子太张扬, 进入社会容易犯大错, 在不同的指导思想下, 社会交往能力相对弱一些的“内向孩子”, 吃了什么好大的亏倒没有听说。“张扬孩子”社交能力确实强, 其父母又担心起来, 原因是孩子过生日就把同学约到了KTV, 学着成人一样喝酒抽烟跳舞“疯狂”庆祝, 没有想到这是其父母“言传身教”的结果, 其父母进入娱乐场所从来不让孩子回避, 而是有意带着孩子以加强社交能力的“锻炼”, 孩子的“过度成熟”怪谁呢?对于一个“不争气”的孩子, 在哀其不幸、怒其不争的时候, 我们有没有反思其家风对他的深刻影响?

篇4：家风的故事可以当作枕边故事

做待人真诚的人

东晋名将陶侃，生前身后佳话留了一大把，因为他有才，还因为他有德。

某天，陶侃同事的家人病了，需要到好几百里地外去请医生。当时天寒地冻，赶着马车出一趟远门冻掉腚，又没啥好处，大家都不想去。侃哥一撸袖子，说：“我去！”惊倒一片，羞煞一片。

陶侃当然不是一时冲动，这个热心肠的人，一生为人真诚，朋友们没有不钦佩他的。后来，朋友们到了陶侃家，发现了一个更让人钦佩的人——陶妈妈。

某天，朋友范逵去陶侃家串门，聊着聊着天就黑了。巧了，这故事也发生在天寒地冻时，鹅毛大雪下得正酣，范逵走不了了。陶妈妈很热情，说：“住下吧，明天再走。”

住是没问题，俩大小伙子挤一个被窝还热乎，麻烦是睡下之前还得填饱肚子。陶侃家很穷，吃了上顿没下顿。陶妈妈有办法，咔嚓把自己头发剪了，卖了，换来饭菜。

范逵的马还饿着呢，没有草，陶妈妈把炕下铺的稻草抽出来，铡碎了喂马。

陶妈妈非常敦厚，做这些事没告诉儿子和他朋友。很久很久以后，范逵知道了，很感动，也很感慨：“怪不得陶侃德才过人，原来他有这样一位好妈啊！”

这是陶家的家风，暖风暖心。

做清白的人，不蝇营狗苟

东汉著名政治家杨震，身居高位，家庭生活却很节俭，平时都是粗茶淡饭，衣着朴素；走亲访友，都是以步代车。他不许家人倚仗自己的地位权势摆阔气，抖威风。

有人劝他，为官一任，该出手时就出手，赶紧为子孙置办些不动产。杨震说：“我把清白家风留给子孙，这比任何物质遗产都丰厚！”大格局的人说出的话，对于蝇营狗苟的人来说，那都像是傻子说痴话。劝他的人吐吐舌头，实在不解杨震这种人怎么能当得了高官。

杨震的子孙不负老杨的期望，子子孙孙为官，都恪守清白家风。

到官四代杨奇时，风还在吹。

杨奇官任汉灵帝侍中，侍从皇帝左右，跟皇帝铁得很。但他不是靠阿谀奉承得来的，反而常批评批评领导。他行得正，做得端，清清白白做人做官，不怕汉灵帝揪他的小辫子。好在这位领导也比较有肚量，被批急了，只是发发脾气，再无奈叹口气说：“真是杨震的子孙啊！”

“弘农杨氏”（弘农，杨震老家）成为史上有名的世家大族，是有原因的。

这是杨家的家风，清风，爽心爽意。

做有价值的人

写出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句的南宋诗人文天祥，给世人留下的印象是铮铮铁骨汉。他的首首诗作，都透露着文氏家族的家风——要做就做个有价值的人。

文天祥的父亲文仪饱读经书，很注重对儿子价值观的培养。不管是买书给儿子读，还是讲故事给儿子听，闲来无事聊大天，文仪都会星星点点告诉儿子怎样做人。这也不费事，因为文仪打骨子里就认为“弊车羸马”的晏婴很酷，不畏严寒的竹子超赞。

有一次，父子俩路过一个学校。墙壁上有很多人物画像，文天祥很感兴趣。他老爸就挨个讲，最后讲到了南宋杨邦义的故事：金兵占领了南京后，杨邦义拒绝投降，视死如归，哪怕被金兀术开他的膛挖他的心，他也没松口。

这个故事听得文天祥激动异常。于是文仪继续跟儿子聊：“孩子，是人就有一死。但是，人要死得有价值。一个人庸庸碌碌活一辈子，临死时会惭愧的。你看杨忠襄公，这样的人后世子孙谁不尊敬他，怀念他。当然了，道理谁都懂。真到危机关头，能做到的太少了。”

当时文天祥16岁，听不得老爸这样激将，当即表决心。后来，他真的做到了。

文天祥当官后，坚决不做投降派，亲自带兵收复失地。兵败被俘后，他作了流传千古的《过零丁洋》《正气歌》等诗作。

文天祥临刑前，敌方有官问：“还有话说吗？现在投降还来得及，饶你一条命。”文天祥说：“死就死，没二话！”

这是文家的家风，厉风，醒人脑。

故事先讲到这里。这些故事离我们很远，但其中的道理离我们很近。

家风是一个家庭、一个家族的基因。家风是可以遗传的，家风正，子孙兴。家风就像个“磁场”，每个家庭成员生活在其中，必定受到“磁力”强烈影响。长期生活在一个特定的家庭，耳濡目染，潜移默化，其言行举止、性格气质，必定带着这个家庭的特征，并且不自觉地朝着这个家庭所希望的方向发展。

古往今来，很多名门望族十分注重家风的传承，他们的家风是什么呢？我们有什么可学习的吗？北京师范大学教授赵忠心老师为此查阅了大量文史典籍，集合了我国历朝历代一系列有特色的优良家风典型，正好满足我们的需求。刚才讲的那三个小故事，只是拾赵忠心赵老的一点牙慧。

有兴趣的话，就读读这本《家风正 子孙兴》吧，里面没有晦涩的理论，全是谁看谁懂的小故事，这下不愁孩子睡前没故事讲了。

篇5：三年级英语情景剧文档

场景：B，C,D三个小朋友到A家里玩，看到墙上挂着有趣的家庭的照片，然后他们想一起去动物园玩，可是A找不到自己的帽子了，BCD帮他找，接着她们去了动物园，看到了很多动物。

BC在路上和D见面打招呼.BC:Hello，Let’s go to Mike’s home.BCD:Let’ go.(走两步)

B,C,D:做敲门状Hello，A：Hello，Welcome to my home. Come in, please!

B：看到墙上的照片Wow，how beautiful!

A:This is a picture of my family.

C:指着照片说Who’s that woman?

A: She’s my mother. She’s from China.

D:Your mother is beautiful.

A:Thank you. I love my mother. She is very nice.

D:Who’s that man?Is he your father?

A:Yes, he’s my father.

C:Where is he from?

A: He’s from Canada. He uses a fork and knife .

B:But your mother uses chopsticks.

C,D:How funny!

C: Who’s this boy? Is he your brother?

A:Yes, he’s my brother.

B,C,D:C

B:Is she your sisiter?

A:Yes,she is. she is 6 years old.

BCD: She is so cute! You have a happy family.

A:Sure.I love my father(四人一起唱歌曲)

A:Home some fruit.

B:Thank you!I like grapes.

C:Sorry,I don’t like grapes.Can you have some bananas?

D：Yes，I do.Thank you.

BCD:Hmmmm,yummy!

唱：An apple a day.

A：Let’s go to the zoo.

BCD:OK,Let’s go.

B:Wow,what a big zoo.

C:Look at the giraffe.It’ so tall.

D:It has a long neck.

A:Come here ,please. Look at the monkey.

BC:Oh, No, It’s gorilla.

D:It has a fat body. It’s black. The monkey is brown.It has a thin body. A:I know.Silly me. It’s funny.

一起唱At the zoo.

D:抬手看看表It’s 11：00. Let’s go home.

ABC:OK,Bye

D:See you!

篇6：家风故事情景剧文档

教案

家风,是塑造孩子的无形力量。家风对孩子的影响到底有多大呢?开学第一课关于家风的主题班会告诉你。查字典语文小编给大家带来大学开学第一课：“家风，呼唤传统回归”班会教案，通过主题班会形式，希望通过这堂特别的“开学第一课”，让踏入大学门槛的学子们明白将的优良“家风”传承下去的重要意义。

大学开学第一课：“家风，呼唤传统回归”班会教案 1.了解“家风”定义和由来。2.“家风”的传统意义。

3.重提“家风”的意义教育方法：典型事例举例法、提问讨论法

活动前的准备：

1.收集关于“家风”的警句格言

2.收集生活中的典范人物事例，以备班会课辩论与发言 活动过程：

一、活动导入

过去有一幅著名对联“忠厚传家久，诗书继世长”，讲究耕读为本、诗礼传家。

二、家风是什么

2018 年新春佳节之际，中央电视台“新闻联播”推出一个

第 1 页 特别调查节目“家风是什么?”，这不由得让我想起 2018 年中秋、国庆前期央视推出的《走基层百姓心声》之“幸福是什么?”记者们分赴全国各地采访了几千名各行各业的工作者，关于“幸福是什么”的回答有些让人感动，有些却让人无奈。对比起“幸福”一词，“家风”在民众的印象中就没有那么清晰的概念了。它不像“幸福”一词这么具体化，幸福是经常会使用到的，“家风”则非常抽象化。好的“家风”需要一个家庭、一代人乃至数代人的日积月累和一定的文化沉淀才能形成。

所以当央视记者对采访者提出这样的问题时，很多普通老百姓都很难回答出“‘家风’是什么?”。经过一番思考，播放出的大致是这些回答： “家风是我们中国的传统不能忘”“不要出去招风惹事，别出去打人”“要孝顺，父母要以身作则传递这种好的风气”“做人要诚实厚道”“讲诚信，诚信是做人最基本的东西”“要认清什么该做，什么不该做”“本本分分做人，踏踏实实干事”等。小品演员赵本山说人心要坦荡，要学会放下，还要有信仰，不爱国的人他看不起;相声演员郭德纲用行走江湖多年经验教子“吃亏无妨，但当防欺诈”;著名作家莫言表示“我们家最主要的就是重视学习，重视文化，就是要勤学上进，与人为善”;体坛明星姚明和作家陈忠实的家风都是“诚信第一”……

第 2 页 事实上，关于“家风是什么”的类似问题，答案大相径庭。有的是一句话、有的是几个字、有的贴在自家墙上、有的写进书里，有些是一代一代人的行为传承。尽管家风的内容和形式各式各样，但让人欣慰的是它们的总基调都是向上、向善的。

三、“家风”产生的背景 “家”与“国”是同构的，儒家伦理观念认为，先有家，后有国，“家”是缩小了的“国”。“国”是放大了的“家” 在传统士大夫心目中，修身齐家与治国平天下之间有着逻辑的内在联系。修身齐家是前提、基础，治国平天下是方向、是目标。也就是说，只有做到修身齐家，从加强自身的修养做起，进而治理好家庭和家族，教育好子孙后代，然后才可能干出治国平天下的大业。

四、什么是“家风”? 家风，一般指一个家庭或家族的传统风尚，更通俗点说，就是一个家庭的风气。

五、“家风”的传统意义 家风对一个家族有相当的权威性。对违法家风的行为亦有着特定的“家法”惩罚。比如不得进祠堂祭祖，死后不得入葬祖坟等。1.是对行为的规范。由于世代相承，就形成了家族“习惯”。我们知道，习惯是形成性格最有直接的因素。而性格乃是决定一个人终身发展的基础。2.是文化的传承。它形成了一个家族世代因袭的文化氛围。我们说“诗书传家”就是这个意义。3.精神的延

第 3 页 续。所谓精神就是家族的灵魂。精神对行为有统领作用。故事：《曾荫权传》。其中讲述了现任的香港特首曾荫权的家风，其弟曾荫培在 2018 年退休，之前是香港警务处长，相当于中国的公安部长。一个家庭里出了两个香港的一哥，还是一文一武。是什么造就了这一切，家风。曾荫权的父亲是一个警察，当时还是在英国人的统治下。曾荫权在一次记者招待会上说，“我的能力都是父亲用藤条打出来的，小时候买到馊了的面包要挨打，带着弟弟出去玩，弟弟受了伤，我也要挨打。”正是父亲的藤条练就了曾荫权刚毅的品质，这对曾荫权后来在事业上应对种种困难起到了举足轻重的作用。谈到这我就想起了我的一个大伯的故事，他没上过学，连手机上的数字都经常问他的儿子，但是他却能承包工程，做工头。一次偶然的机会听他讲过一个小细节、小故事，他小时候受祖母管教，祖母是一个刚毅的女强人，虽然是在农村，祖母叫他扫地，有一点扫不干净就从扫，有 的时候他能扫七八边，那个时候他才七岁，跟曾荫权一样，也是从小就塑造了一种刚毅的性格。

家风包含了太多太多的东西，修养、气质、智慧、人品，从一定程度上讲，一个家庭的家风就决定了其成员的事业能走多远。

六、谈谈你家的“家风”是什么?(学生自由发言)

七、为什么要重提“家风”?

第 4 页 相较其他国家和民族，中国传统伦理价值观的特色是既不以个人为本位，也不以国家为本位，而是以家庭为本位，核心是重视亲情、崇尚德性、和睦关系，妙道在始于家庭但不止于家庭，而是扩展至家国天下。《大学》中“修身齐家治国平天下”的理念，向来被中国人视为最重要的修身法则。清代名臣曾国藩以治家严谨得体著称，其制定的家训“八为本、三致祥”，既通俗易懂，又令人警醒，如养亲以得欢心为本、立身以不妄语为本、居官以不要钱为本，以及孝致祥、勤致祥、恕致祥等，可谓中国传统家训和家风的缩影。遗憾的是，近代以来，中国人的家风传统遭到严重破坏，正不断流失。原因大体有三： “五四”以来，中国文化传统成为国家积贫积弱、挨打受欺的替罪羊，变成“西方话语”和“革命话语”的批判靶子，被弃之如敝履。而家风传统是重灾区之一，导致中国一度出现砸烂祖先牌位、烧毁家谱族谱、漠视家训家风的恶劣现象。传统大家族不断解体，父母与未婚子女一起生活的核心家庭，逐渐成为中国家庭的主要模式。计划生育政策和现代人生育意愿降低，导致家庭少子化、独子化现象增多，下一代几乎无不成为“娇宝宝”和“小皇帝”，进而造成整个家庭逐渐偏离了孝敬老人、尊重传统、传承家风的方向。从传统社会过渡到现代社会，期间必然经历人口流动尤其是乡村青壮年人口流动到城镇的过程——中国正处于这种人口流动的高峰时期。狭小乡村范围内

第 5 页 “熟人社会”的伦理道德，以及与父母一起生活共同塑造和传承家风的传统，无法避免地被城镇“陌生人社会”的伦理道德，以及不受或少受父母教导规范的生活所取代。家风传统的流失绝不是什么好事情!它不仅加重了中国当下伦理失范、道德滑坡、人情冷漠、人际疏离的程度，而且对中国人传统的“家国天下”观念造成极大冲击和破坏，以至于出现“国而不家”的现象——看见跌倒老人扶还是不扶，竟然成为当下中国的一大道德困境!家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达、国家繁荣昌盛的必要条件。我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。

八、读读名言警句

修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《礼记大学》 父母之爱子，则为之计深远。——《触龙说赵太后》 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋吕公著 家弗和，防邻欺;邻弗和，防外欺。——清范寅《越谚》 以德遗后者昌，以财遗后者亡。——宋林逋《省心录》

九、总结 当代社会，飞速发展，很多新的东西衍生出来，很多旧的思想渐渐淡去。“家风”一词对现在的很多小家庭来说已经开始变得陌生，很多好的家风、家规被淡忘。现在一家人聚在一起，又有几家人会谈论家风家规?亲朋好友聚会都

第 6 页 是谈论如何赚钱养家、过上更好的生活。现在重提“家风”，是有非常积极现实的意义的。这是一种文化的回归，是一种历史智慧的挖掘与重建。

良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会定然是和谐的。

以上就是小编推荐的大学开学第一课：“家风，呼唤传统回归”班会教案，更多精彩关于开学第一课安全教育教案、开学第一课勤俭节约、开学第一课鼓励学生学习教案，尽在查字典语文网，欢迎您查阅欣赏!