大骨班总结

大骨班总结（精选4篇）

篇1：大骨班总结

江西财经大学骨干培养学校培养经验简介

胡锦涛在党的十六届六中全会上指出：“要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生理论学习，深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作，让青年知识分子了解和相信党的理论，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。”这一重要指示，不仅为我校青年马克思主义者培养工程的建设提出了新的要求，也为青年马克思主义者培养工程建设提供了明确的方向

我校高度重视大学生工作和学生干部的培养工作，坚持不懈地开展大学生骨干培养工作，在实践中积累了一些有益经验。

一．严格的选拔标准。

我校大骨干学校所有成员均通过团干培训理论结业考试，并通过大骨班面试。、二．独具特色的素质拓展活动。我校大学生骨干培养班进行了三加二篮球赛、党史知识竞答、红色励志电影等活动，突破了传统的理论框架，激发了广大学员对大骨班的兴趣，促进了广大学员能力的提高。

我校培养大学生骨干具体做法如下：

一、培养目标

从履行共青团的根本职责出发，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生骨干，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。

二、培养格局

1．我校大学生骨干培养学校是由校团委主办，培养对象主要包括本校学生党团组织、学生会和学生社团主要负责人，优秀学生党员、入党积极分子。培养对象必须经过院系级团总支（分团委）推荐和一定形式的考察公示。每年培养的学生骨干不少于学生总数的2%。

三、培养原则

1．坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。

2．坚持组织培养与自我教育相结合。

3．坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。

4．坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合。

5．坚持把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合。

四、培养方式

1．理论学习

教学目的：重点帮助培养对象加深对中国特色社会主义理论体系的理解，增强对当代各种社会思潮的辨析、甄别能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

教学方法：举办辅导讲座，引导培养对象对马克思主义经典著作进行分类研读；邀请党政领导、专家学者就党的创新理论、重要战略思想、政策以及社会思潮、热点问题进行讲解；编发简明理论学习读本和资料。

2．社会实践

教学目的：重点引导培养对象了解基层、认识国情，增强历史使命感和社会责任感；密切与基层和群众的联系，培养对党、对人民的朴素感情，树立走与人民群众紧密结合的成长道路的意识；在艰苦的环境中磨练意志品质、培养优良作风；增加社会阅历，提高社会适应能力。

教学方法：引导培养对象利用寒暑假返乡的机会或组织他们到有代表性的地区开展国情考察；组织培养对象深入到基层生产一线参加劳动锻炼，到机关事业单位、厂矿企业、乡镇社区挂职锻炼，开展各类志愿服务活动；组织培养对象对经济社会发展的重要问题开展调查研究，形成调研成果。

3．社会观察

教学目的：重点帮助培养对象培养和提高独立思考、思辨甄别的意识和能力，澄清思想上的困惑和模糊认识，增强政治敏锐性和政治鉴别力；对重大理论和现实问题以及社会热点现象进行观察思考，进而明确坚定的政治方向。

教学方法：举办形势政策报告会；利用媒体开设社会观察专栏对培养对象进行正面引导，组织他们撰写社会观察报告；参与同港澳台和国外青年交流以及短期出访、出国培训和实习等活动，加大对政治、经济、文化等方面的不同制度、体制和发展模式的比较研究。

4．红色教育

教学目的：重点帮助培养对象了解中国共产党领导革命取得成功的历史必然性，使他们能够从中国革命的内在逻辑出发认识并由衷认同中国共产党的领导地位；增强对革命传统精神的理解，实现爱国主义精神的升华；增强“先锋”意识，坚定在党的领导下建设中国特色社会主义的信念。

教学方法：组织培养对象实地参观爱国主义教育基地、革命遗址等，观看反映革命战争年代和新中国建设时期的影片，寻访历史见证人；参与祭奠革命先烈、唱革命歌曲、重温入党誓词等活动；观看反映优秀共产党员事迹的影像资料、专题展览，邀请先进典型作事迹报告。

5．能力训练

教学目的：重点帮助培养对象提高以社会化能力为核心的组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力等综合素质；学习掌握适应现代社会和未来发展需要的实用知识和技能。教学方法：开设专门的培训课程，组织培养对象参加各种专业化的能力训练、素质拓展，开展相应的活动进行情景模拟体验。

6．交流研讨

教学目的：重点帮助培养对象在加强自学的基础上认真思考社会现实问题，运用所学理论探讨解决问题的思路与对策；激发主动探索的精神，培养批判性思维，锻炼表达能力；实现“教学相长”、“学学相长”，多方交流、共同提高。

教学方法：组织培养对象按班、小组对课堂教学内容进行讨论、质询，就一些重大理论和现实问题进行专题研讨和辩论，就学习、实践、出访中的收获和体会进行交流。

构建社会主义和谐社会，需要包括广大青年在内的全体人民群众共同参与。青年是祖国的未来、民族的希望。大学生是青年中的优秀群体，是我国社会主义现代化建设的预备队和生力军，也是构建社会主义和谐社会的一支重要力量。大学生骨干是大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。加强大学生骨干培养工作，使他们逐步成长为政治素质高、业务能力强、作风形象好、群众基础牢的优秀人才，是共青团组织担负的一项光荣任务，事关构建社会主义和谐社会的全局，事关党的事业后继有人和国家长治久安，事关全面建设小康会和中华民族的伟大复兴。

篇2：大骨班总结

井冈山大学人文学院第三届青年马克思主义培养工程暨大学生骨干班于3月24日在五栋105举行开班仪式。在开班仪式上贺碧晴老师介绍所有学员都是院干与主要班干，都是平时积极为同学服务的干部。大骨班主要是培养我们的工作能力与增强思想认识。

这让我感到既担心又光荣，害怕不能提高自己的思想觉悟与工作能力，又十分感激院里给我这次学习的机会。俗话说：“不经过总结，永远不会有进步”，在前后将近两个月的学习过程中，让我学习到许多，进步很大。在即将结业之际，写下自己的心得体会，与所有的学员交流与探讨，共同提高与进步。

在4月10号的学习中的，欧阳书记作了《学生干部的成长》的演讲。他说大学生来学校不是来享受的，而是来学习的。他认为做好学生干部单单做好服务同学工作是不够的，而且学生干部也应该在服务同学中能不断提高自己的能力，锻炼自己。欧阳书记也告诫我们，不能头顶着学生干部的光环，而不为班级同学服务。也要求那些退出学生会的学长学姐继续发挥余热。这节课让我们很受启发，也给我们敲响了一个警钟，在为同学服务是敢于担当与不退缩。

4月17日康永书记给我们解读了“中国梦”的具体含义。他说美国人有美国梦，英国人有英国梦，中国人也中国梦，这是全党全国在今后几年的奋斗目标，需要全国人民共同努力，尽早实现中国梦。而我们当代大学生要做的就是好好学习，将来做一个对社会有用的人，回报社会。他说我们在学校的各项支出，也间接为国家经济建设出了一份力。康书记的解读使我们对十八大的精神有了更为深刻的理解，也增进对国家各项政策的理解与支持。

当代大学生要求全面发展.我们学院大骨班于4月21日在五栋篮球场举行了班级拔河对抗赛，这次比赛本着友谊第一，比赛第二的原则。最终一班以3:2的成绩战胜了二班。这个比赛让学员之间有了更为深刻的了解，增进了一班与二班学员之间的友谊，对于结业晚会让我们有更高的期待，让学员有一个展现自己才艺的舞台，也让学员在快乐中结业。

大骨班的学习紧张而有充实，让我学习到许多有益的东西，也让自己收获了一段段友谊，和一份难以忘怀的记忆。

12新闻本（1）班郑杰

篇3：大骨班培训活动总结

为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划是国际国内社会形势发展的需要，是党的事业兴旺发达，薪火相传的要求，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

对此，我院于2016年4月23日至12月17日期间在学生公寓3栋2楼会议室，建工楼A224，校史馆等多个地方对2015级团支部书记，各班级骨干，学生会各部门部分成员以及我院其他学生社团的学生干部进行培训。

现将具体培训工作内容汇报如下：

一、活动过程

1.开展理论公共课，在讲师激情飞扬地讲授中，学生骨干通过学习习总书记讲话与团中央精神文件，全面观察自身，响应习总书记的号召，也从中国梦谈谈大学生梦想和责任，学生骨干们积极探讨并发表自己的看法，认清当前共青团工作面临的新挑战新任务，从大学生的角度辨析当今社会思潮，学生骨干们纷纷表示应树立正确的价值观，分清社会现实的是非。同时学习共青团团史团章，坚定理想信念，要求自己做时代需要的马克思主义者，了解如何做好老师的得力助手，如何承担新时期学生干部的责任与使命，如何提高新时期学生干部的素质培养，为将来的干部工作打好理论基础。

2.能力训练课分为三个层次进行培训工作，分别为大一干部层，大二干部层，大三干部层

大一干部层：大一新生作为新晋干事首先要学会如何成为一名合格的学生干部，正确调整好初入学的心态，在老师的教授下熟悉办公软件操作技巧，了解新闻写作及基础摄影技巧，学习沟通的艺术，做好学生干部工作礼仪，成为一名合格的新干部。

大二干部层：经过了一年的干事生活，如今踏入部长层次的学生干部们正在经历从被管事到管事的角色转换中。如何做好一名合格的部门负责人是他们需要思考的事。学生干部们感悟自身一年的干事经历，从中收获经验怎么更好地去管理干事。学习活动组织与实施技巧活动策划及总结的写作，提高时间管理能力，提升学生干部自我沟通与交流技巧以及团队心理辅导能力。同时进行了一定的思维能力训练。

大三干部层：学生干部需要领导力的提升，学会如何做合格的学生代言人与学校的宣传员，充分掌握政治理论，提高创新能力，提升学生组织危机应对，以及做好干部心理情绪疏导。作为大三的学生干部，演讲与口才是必不可少的，在课堂上老师充分让学生干部们上台演讲锻炼口才，在学生干部群中进行团队组织管理。

每一个课程都与各阶段的学生有密切关系，能够更加紧密促进学生骨干与老师之间的配合，也有利于帮助学生更好实行自我管理、自我提升。

二、活动自我评估 总体来说，我院这次大骨班培训工作在各个阶段的学习中都十分成功，学生干部能够很好地融入其中进行学习。成功的原因我们总结为以下几点： 1.准备较充分

在前期已经联系好了进行授课的教师，并且教师确定了各自的教学课题。我院教师教学经验丰富，准备教案内容多姿多彩，深深吸引学生干部。对于课时的安排充分考虑每个教师的需求，布置了周全的时间安排表。2.通知及时到位

每次培训前都会事先通知需参与的学生干部，准确及时的通知让所有学生干部能够积极参与培训课。不允许任何人因为不明确上课时间地点而错过培训课。在此次的大骨班培训工作中做到出勤率几乎达到100%。

3.合理的考核制度

本次培训班无请销假制度，按实际课程考勤及活动参与情况进行评比打分，学员累积未满70分将不予以结业。结束课程时会对各学员进行相应的考核，进行综合评测。对优秀成员进行表彰、嘉奖，并由院团委颁发结业证书、优秀学员证书。通过考核制度对学员进行督促，能够更好地激发学员的学习热情，使每位学员能够真正学习到有用的知识，提高自身素质。

篇4：大骨班意见汇总

一、课程问题：

1、丰富室内外活动课程，这一期的大骨班，室外活动还是很少，只有充分的室内外课程，这样才能很大程度的让大家在理论和实践的基础上建立好一个过渡的桥梁。

2、通知上课的时间太急，导致时间上的安排冲突，影响课程的考勤，最好上课的时间可以固定，这样可以避免出现时间的冲突，适当可以减少每堂课的时间，以减少大家的抵触心理。

3、适当增加一起出去实践考察的次数，这样有益于开拓见识。

4、课程或活动结束，可以写下心得体会，进行总结、交流。一方面互相学习，一方面增进交流。

5、每次讲座课，希望可以多进行学员与教授之间的沟通。

6、减少些枯燥的理论知识讲座，可以提升大家的兴趣。

7、多一点与社会实践及党史，党情教育的讲座。

8、多以小组的形式开展讨论课，容易形成竞争模式，便于实现课程效果，增加彼此的了解和班级凝聚力。

9、可以开设由同学们做主讲，老师作补充的课程，给大家提升自己的平台。

10、课外实践的机会少，应该多增加像领导力提升、素质拓展、“三下乡”、志愿者交通服务的课程与机会，这样更能提高我们各方面的综合素质。

11、课程里面可以给学员一些热点话题让他们分组去讨论，然后找个时间所有学员一起讨论总结。

12、应该多加些实践课程，主要是提高学员的工作能力，因为学员都是学生干部，他们需要这些.13、建议尽量把一些活动或讲座之类的安排在前半个学期，后半个学期大家都忙着复习，压力很大。

14、讲座的课题应该更广泛些，不应该仅局限于党的历史，更多的可以是大学生的人生规划、探讨生命的意义等讲座，相信会对我们的启发更大。

二、交流问题：

1、每次分组的活动都是固定的几个人在一起，很多人都没有得到充分的交流。

2、各小组之间的联系较少，没有过多的交流，导致班级内部没有凝聚力，大家互不相识。

3、在进行学员之间沟通的时候希望方式多一些，并不一定就是一群人傻傻坐在田径场上聊天，可以像是来点球类比赛，在一起唱唱歌等。

4、组员之间可以多相互邀着一起聊天，一起玩之类的，加强彼此的熟悉。

5、学员之间的交流机会少，整个班级体让人没有归属感，没有凝聚力。应该多安排一些时间让大家交流，比如是利用某个特定节日的假期把大家聚集到一起学习，最好是连续几天。

三、班务问题：

1、班委要发挥作用，要发挥职能。比如：学习委员，要为大家整理好一些讲座或者课堂的一些重要知识点；宣传委员做好活动的拍照工作，而不要到快结业了来忙着东凑西凑找照片。

2、因为考勤，使得去参加活动或上课的目的变质了，变成专门为了应付考勤而去，而且没有请假制度。考勤需要集合个人实际制定。

3、考勤与考评希望从严管理，不要让考评制度成为一纸空谈，应该有一套固定的考勤与考评制度，以提高学员参加活动的积极性。

4、对于一些出色的同学多作表扬，鼓励积极性高的同学。提升其积极性，同时可以有效的激励他人。

5、选举班委最好不要刚开班时就开始，可以跟班级一样等大家互相有些了解后再选，有利于人才的发挥。

6、班级不够凝聚，团结，大家没有很好的进行沟通和交流。

7、班导选择可以以演讲的形式，投票的形式，或者自荐等等。但是标准的话至少要有责任心，擅长与人交际，这很重要。

8、班级与班级之间应该多加些互相的评比。

9、应该多注重整体能力的提升，而不是只偏重于几个人。希望以后的大骨班能多安排一些让大家上台表现的机会，多给他们机会锻炼。

10、大骨班要多多了解学员的心里想法，在每次活动前有必要开一下全体大会，征集大家的意见和想法。而不是一个活动下来只是简单的按程序办完就是成功了的。

11、这一届的大骨班人数太多了，建议下一届人数适当减少并进行时合理地分组。

12、希望班导能够多投入心思在大骨班上。

13、培养模式方面能够更加注重个人能力的发展，比如以个人为单位进行比赛什么的。

14、希望能尽量增加结业比例，给每一个积极表现的学员一个很好的肯定。

四、活动问题：

1、多聚办活动，这样可以锻炼大家的组织能力，也可以增进交流。

2、适当多举办户外拓展的活动，有益于大家相互认识，有更多接触的机会。

3、可以多组织户外能活跃气氛的小活动，加强交流，可以举办辩论赛，演讲比赛……，有利于提高大家的团体意识，口才能力。

4、关于晚会举办：将具体分工落实到个人，使问题易于解决。让大家都参与到其中使得晚会更加有意义，刻骨铭心。

5、可以多点互动的活动（篮球赛就局限男生，次数少），最好是男女都感兴趣的有利于增进团队合作精神的活动，还可以多举办些公益活动。

6、有必要组织大骨班成员去参观鄱阳湖，让我们深刻认识鄱阳湖，了解鄱阳湖。

7、各班成员可以由班委组织进行聚餐之类的，有利于成员之间关系的深厚。

8、多组织开展些实例讨论会的活动，例如班导讲解经验、模拟学生干部在工作中遇到的比较棘手的问题，然后根据学生的表现具有针对性的辅导；

9、可在以某个节假日组织所有学员进行一次强度较大的训练，包括运动、学习等各方面的集中训练，通过这样的训练，相信会更给各学员更多的交流学习机会。

10、班导和班委、班委之间、学员之间活动太少，交流太少。

五、后勤问题：

1、消息的传播的途径，需要多面化，保证到学员正常接收通知。

2、各个活动、课程的通知安排不到位。可以以学院为单位分成小组，每个学院安排负责人，每次把事情通过负责人传达下去，这样可以减少遗漏。