暑期的实习报告范文（精选8篇）
篇1：暑期的实习报告范文
1.实习目的：通过到环保局收集资料和实地调查的方式，对我的家乡烟台栖霞的环境现状和现阶段采取的环境保护措施进行了调查。
2.实习地点：山东省烟台市栖霞
3.实习时间：2009年7月20——2009年7月26日 4.实习内容：
一 家乡简介
栖霞位于胶东半岛的中心腹地，全市总面积2017平方公里，66万人口，辖13个镇、2个街道办事处、一个省级经济开发区。栖霞属于典型的海洋性季风气候，年平均降水700mm，年平均温度15℃。境内山川秀丽，历史悠久，人文资源丰富，农耕、道家、民俗等文化底蕴深厚，有牟氏庄园、太虚宫、艾山温泉等众多旅游景点。全市林地面积89万亩，森林覆盖率达46.4%，是国家级生态建设示范区。本地的土壤条件和生态环境均非常适合苹果的生长，目前全市苹果总面积达65万亩，年产量120万吨，被全国果品流通协会授予“中国苹果之都”称号。
二 水资源状况及采取的保护措施
1、水资源现状
栖霞是周围县、市、区众多河流的发源地。全市河流114条，其中白洋河、清阳河、黄水河、清水河、漩河五大水系是烟台开发区、芝罘区、福山区及莱阳、龙口两市的饮用水源。
由于栖霞市主要以农业和旅游业为主，工业相对较少，所以水环境现状较好。监测结果表明：全市饮用水源地(包括地表水和地下水水源地)均符合饮用水源水质标准。
市内主要的水库有：门楼水库、王屋水库、龙门口水库、高陵水库、沐浴水库及庵里水库，对这些水库实行监测后发现，除总氮外年均值均符合地表水Ⅲ类标准。
市内的主要河流主要有：大沽夹河、辛安河、五龙河、黄水河和界河，这些河流的上游饮用水水源地保护区水质良好，下游由于工业用水、农业用水及河流两侧居民中环保意识较差的随意倾倒的生活垃圾，河水收到较为严重的污染，因而河水的水质略差，监测项目中超标项目中以有机类和硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、氨氮为主。
2、保护措施
栖霞市针对水资源存在的突出问题，坚持加强水源地保护作为工作重点，通过一系列的保护措施加强对现有水资源的综合治理和合理利用，努力打造胶东半岛最大的自然公园。
2.1节水农业建设
农业为栖霞市的主要产业之一，因而农业用水占每年全市用水总量的很大分量。传统农业技术的漫灌概念导致每年有大量的水资源浪费。为解决这一问题，栖霞市积极围绕优质高效、特色农业和区域经济发展，大力推广普及节水增效新技术，坚持先进技术与实用性结合，将先进技术大量使用到农产品生产基地上，形成了大量的节水园，2008年全市新增节水灌溉面积17533公顷。
2.2实施造林绿化工程，提升水源涵养能力
栖霞市围绕绿山、绿水、绿路、绿村、绿城的目标，大力开展植树造林、封山育林、退耕还林和绿色通道建设，积极构筑以长春湖、龙门口两座中型水库周围为重点，以牙山、艾山两大山系为重心，以白洋河、清水河、漩河、清阳河和黄水河五大河流为框架的大绿化格局。目前，全市现有林地面积137万亩，留苗养树3000多万株，国家级公益林面积达到48.5万亩，每年可涵养水源10亿立方米，减少地表土流失148.8万立方米，贮存降水1.45亿立方米。
2.3实施流域治理工程，加强水源地保护
据了解，栖霞市境内的门楼水库是烟台市区饮用水供应地。而白洋河作为栖霞境内最大的河流，属内夹河水系，全长45.9公里，流域面积776.5平方公里，也是门楼水库的主要入库水源。为了保护烟台水源地，必须保证白洋河水质不受污染。为此今年以来，栖霞市加大了对烟台水源地保护的投资，共规划了总投资5亿元的工程项目。
2.3.1沿河生活垃圾的集中处理
为保护白洋河生态环境，栖霞市将在位于市东端的桃村镇建设垃圾处理厂。为加快小城镇建设，保护白洋河桃村河段生态环境，防止饮用水源被污染，将对沿河的前埠村、涝都村、方格村等11个村庄的生活垃圾进行集中处置，进入统一的生活垃圾处理厂，这将成为是烟台市首座乡镇生活垃圾处理厂。
2.3.2河段内的污水处理
栖霞市计划在白洋河流经的桃村镇建设一座日处理能力为2万吨的污水处理厂，在市区建设一座日处理能力为200吨的垃圾处理厂，铺设污水管道90公里，在白洋河上游市区段全部实施雨污分流。
2.3.3白洋河综合治理工程
栖霞市将白洋河综合治理及湿地建设项目的重点治理松山至中桥段，全长18公里，包含各类工程项目60多个，其中修建穿堤涵洞52座、橡胶坝3座、拦沙坝7座，建设人工湿地1500亩，河堤绿化和浆砌26公里，按照20年一遇洪水标准设计，总投资1亿元，分期实施。
白洋河综合治理及湿地建设项目，自4月初开工以来进展顺利。目前，该项目一期橡胶坝工程的闸底板、消力池已经完成，基本具备蓄水条件；河堤工程已浆砌3.8公里，累计完成工程量35万方。
白洋河橡胶坝效果图
白洋河挡沙坝效果图
项目建成后，白洋河骨干河道达到20年一遇洪水安全标准，不仅防洪保安全能力大幅度提高，还可以形成1500亩人工湿地，保护河道生态环境，提高河水自净能力。同时，将栖霞市区、臧家庄镇、松山街道与经济开发区上下连接，形成一条“闸相望、水相连、岸线美”的生态旅游观光长廊，经济效益、社会效益和生态效益十分显著
2.3.4河流周边造林工程
栖霞市还规划在白洋河流域造林260万株，留苗养树180万株，修环山路32公里。目前规划1万亩的臧家庄镇茂龙山造林现场，已修建环山道路24公里，植树造林180万株。项目全部完成后，可以有效保护白洋河流域生态环境，提高河道自净能力，保证烟台市的用水安全。
2.4实施污水治理工程
栖霞市总投资6500多万元建立了污水处理厂，该污水处理厂位于白洋河下游西岸北七里庄附近，占地3.25公顷，处理能力为4万方/日，配套污水管网27.07km，采用德国百乐克生化污水处理工艺，年可削减COD排放量1235吨，削减氨氮排放量62.3吨。总投资6588万元，其中污水处理厂主体工程投资3942万元。污水处理厂正式投入运行后，各种污染物排放浓度均控制在国家规定的标准范围内。这不仅有利于栖霞的环保工作，而且彻底解决了栖霞市污水对下游烟台市区饮用水源地---门楼水库的污染隐患，对烟台市区饮水安全有重要意义。
门楼水库 三 空气环境现状及主要存在的问题
1、空气环境现状
栖霞市的空气状况整体较好。据资料显示近几年来，栖霞市的二氧化硫年均值范围为0.012～0.044毫克/立方米之间，符合一级标准，其余均符合国家二级标准；二氧化氮年均值范围在0.016～0.026毫克/立方米之间，符合国家一级标准；总悬浮颗粒物年均值范围在0.077～0.178毫克/立方米之间，符合国家二级标准；可吸入颗粒物年均值为0.093毫克/立方米，符合国家二级标准。
2、存在的主要问题
栖霞市建有多家水泥厂，这些水泥厂中有部分小厂为了节省资金对粉尘污染处理并不到位。通过对中桥镇的宝桥锦宏水泥厂的实地调查不难看出其生产过程中产生的粉尘污染对厂区周围村民的生活造成的影响。
调查过程中，距离水泥厂很远的地方就能看到高大的烟囱，正在向外排放着白色的“烟”，周边青山绿野笼罩在一片白色“烟雾”中。一会儿头上、身上便飘落上一层白色的粉尘。据南桥村的村民讲，一到冬天南桥村出门都不敢睁眼，每天都能从平房上扫起一小堆水泥，晒的衣服上面都是水泥。这主要是其厂内的布袋式除尘器没有按规定使用的结果。
厂区周围的白烟
周围村庄受到烟尘影响
3、解决之道
针对水泥粉尘污染问题，栖霞市一方面淘汰不符合国家产业发展政策、污染重、消耗高的生产设备和工艺，一方面限期治理水泥生产企业各扬尘点的粉尘污染，降低污染物排放总量。相信经过一定时期的治理粉尘问题将会得到很大的改善。
四 声环境现状及采取的保护措施
随着生活条件的提高，栖霞市也同其他城市一样，新建了许多的商业区，私家车也有了明显的增多，因此噪声污染现象多有发生。为此栖霞政府依照国家规定制定了一系列措施。例如，开展创建安静小区的活动，在安静小区内规定环境噪声平均等效声级达到噪声环境质量一类标准，即昼间低于55分贝，夜间低于45分贝；对产生噪声的各类服务业（饮食、娱乐）噪声污染源排放高于相应的国家标准并接受公众的监督；建筑工程大型施工行为不允许晚上进行；变、配电设施与居民楼分离设置，楼内其它公用设施（电梯、水泵）采取低噪或减震减噪措施等。
五 土壤环境现状及采取的保护措施
栖霞市的气候条件和生态环境十分适合北方果蔬的生长，所以栖霞的果蔬种植历史十分久远。经过长年累月的种植，化肥、农药的过量使用对土壤环境本身造成了很大的影响，其中最突出的现象就是土壤板结问题。针对这种现象，栖霞市采取聘请专家指导农民引导农民配方施肥和使用有机肥料，减少农药化肥的使用量。通过推广秸秆还田、果园覆草等技术，引导农民将每年农作物收获后的3亿多公斤秸秆80％以上还田来培养地力。另外，通过对65万亩苹果推广套袋技术，对瓜果菜菌生产推广大棚栽培，引导农民少用甚至不用农药。六 绿色生态产业
1、风力发电
栖霞市素有“胶东屋脊”之称，境内的方山、唐山，风力资源丰富。近年来，栖霞着力发展风电事业，用三年时间在海拔508米的唐山上建起了全省单一风场装机容量最大的风电场，共计45台发电机，栖霞唐山风电场的每台发电机年可发电150万千瓦，经济收入可达100万元。唐山风电场是胶东半岛唯一一个内地风电场，从成立以来，已有不少游客观光旅游。唐山风电场的建设为栖霞旅游行业增添了一抹重彩。
唐山的风力发电装置
2、有机肥料的开发
栖霞市是有名的苹果之乡，随之产生了几家大型的果汁生产厂家，每年7个月生产期内排出果渣达上百万吨万吨，如此多的果渣不但占用大量的土地空间，而且很容易引起大气污染、土壤污染及地下水污染。为解决这一问题栖霞市邀请这方面的专家研究出利用果渣生产“环保保墒型有机肥”，使果渣全部利用，可年产有机肥10万多吨，实现企业的清洁生产。
3、食用菌生产
栖霞市是烟台的两大食用菌生产基地之一，利用苹果树的废弃枝条为食用菌生产提供原料，生成的废料产物作为畜牧业的饲料，牲畜的排泄物作为有机肥重新施回苹果园，从而构筑起果品、畜牧、菌菜循环利用、持续发展的复合型生态农业体系。七 总结
通过这次暑期实践，我不但对自己的家乡有了新的了解，看到了平时不容易注意到东西，而且把课堂上学到得专业知识和实际生活联系在了一起，真正的做到了学有所用。另外，在这次实习的过程中，我需要不断地走访环保局和当地的村民进行交流、沟通，这使我的语言表达能力和与人交往沟通的能力的到了很大的提升。因此，这次暑期实践对以后的学习和工作都会有很大的帮助。
篇2：暑期的实习报告范文
职实习报告
实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
暑假更是大学生锻炼自己能力，磨练自己意志的绝好时机。为了更好的体验社会，我决定抓住此次机会，这是长达两个月的假期，多体验才能有更多的收获，所以从放假开始就不敢怠慢，开始思索自己要到哪种岗位去锻炼自己。因为性格原因很喜欢小孩子们，我第一个理想岗位是做一名兼职教师，去和孩子们交流，把自己学习的学习经验传授给孩子们，同时可以享受孩子们无忧无虑打闹带来的快乐。
带着这个小小的标准，我开始了第一次应聘之路，就算是模拟的应聘程序。
通过报纸广告的招聘启示，我找到了多家招聘英语兼职教师的教育机构，经过必要的面试，我留在了爱德国际英语学校，由于学校教师课程安排，我主要负责的项目是前台咨询，财务会计。另外也帮一些请假的孩子补课。这段为期一个月的实习从7月5日开始，八月5日结束。
前台咨询负责给前来咨询课程的家长介绍我校的教学特色课程，还帮助报名的孩子们做阶段测试以确保孩子所学课程适合他的英语水平。同时负责给上课迟到的学生家长打电话，询问学生是否请假。
从这个小细节上我体会到无论做什么事都要有负责的精神。一个学校对孩子负责就是对学校负责，一个人对自己所做的工作负责就是对自己负责。在这项工作期间，我还跟很多家长交流，他们每天接送孩子，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母曾经也这么焦急于自己的学习与成长，油然产生一种要好好回报父母的意念。
财务会计方面我主负责核算每天报名学生的学费然后上交。收据单上每笔账务要清清楚楚的标清礼物的送出情况，教材的发放等。这一点提醒我要有细心的态度对待以后的学习，不得马虎。在此期间我还从先来的姐姐身上学到了如何去整理前台的文件，这是我在文秘管理方面又上了一课。
现在回忆起这次实习，想起刚来到这里时的心情，刚进入陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。对于我这个很少跟生人打交道的学生来说，是给我上了一堂礼仪课。在与孩子补课的时候，我发现了交流的重要性，尤其是用心交流，别看是小孩子，他们最懂得回报最能感觉到你是否真的多他好。
实习结束了，经过这一次的暑假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所
以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。
实践结束之后，我感到自己有很大收获:
一、待人要真诚
踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。
二、要善于沟通
沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
三、要有热情和信心
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对
待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。
五、要主动出击
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
六、要讲究条理
篇3：暑期实习与大学生就业
一、大学生“就业安置”的方案初探
为了推动大学生实习市场的发展，缓解大学生就业压力，团中央于2005年5月推出了“琢玉2005──优秀大学生暑期实习计划”，借助于网络和人才服务公司，免费为企业发布实习生招聘信息，为企业和学生提供一个充分沟通交流的平台，吸引更多的企业和学生投入到暑期实习计划中去。
学生在校期间要进行认识实习、生产实习和毕业实习，其中与学生就业关系最紧密的是毕业实习。毕业实习是学生在大学期间的最后一道实践性教学环节，是提升学生对知识的理性认识，是促进学生将书本理论与社会实践相结合的重要时期。这一段时期的学生有几个方面的任务：一是修完四年级下学期安排的课程;二是完成毕业设计(论文)并准备参加答辩;三是参加毕业实习;四是跑人才市场，联系就业单位，参加各种面试;五是考取大学前三年未获得的各种专业技能证书;六是部分学生要补修以前的积欠课程，参加大外四、六级考试，设法筹款还清银行助学贷款或所欠学费;七是办理各种毕业离校手续，参加各种毕业离校活动。在如此繁重的任务面前，毕业实习的分量也就可想而知了。
二、暑期实习对大学生就业的推动作用
当用人单位不断强调大学毕业生的实践经验和实际工作能力时，暑期实习的作用和地位就凸显出来了。于是，实习和就业的关系也日趋紧密，甚至直接挂钩。同时，在就业难的背景下，大学生找工作的程序被一再提前，实习的目的从过去的专业实践直接指向了就业。大四下学期的毕业实习对于学生就业能力的培养，从时间上讲，已经滞后了，效果又不是很理想，人们的目光便不约而同地投向了毕业实习前的暑假，暑期实习应运而生。所谓暑期实习，即企业通过大学生就业见习网、校园网、人才网或企业网络等媒体渠道，发布实习生招聘计划，大三甚至大二学生应聘并以实习生身份进入企业工作，也有的是自主联系到企业实习。这种暑期实习的形式对大学生就业的推动作用是很大的。
就学生而言，暑期实习的首要作用无疑是积累实践经验，提高就业能力。暑期实习可以检验学生三年的学习效果和自己的就业能力、社会适应能力;可以提前介入人才市场供需系统，缩短由“学校人”向“社会人、职业人”过渡的周期;可以了解企业人才需求各方面情况，从而及时调整就业心态，提前完成自身就业定位;可以了解企业发展状况及企业对实习生个人的印象，尽早确定毕业实习和就业目标，减少跑人才市场、投个人简历和接受面试的盲目性，降低就业风险;通过暑期实习，发现自身不足，明确努力方向，在大四时期有针对性地“补漏拾遗”，巩固、调整、改善自己的知识和能力结构;积累工作经验和实践经验，为寻求更好的就业岗位、提高就业层次奠定良好的基础。
就企业而言，暑期实习可以帮助企业抢占人才高地，招到自己满意的人才，缓解大学生就业压力。从客观上讲，随着经济全球化趋势，市场竞争日趋激烈，市场竞争归根到底是人才的竞争。一些具有战略眼光、雄心勃勃的企业，十分注重企业的长远发展、可持续发展，十分注重企业的人才储备，求才心切。但人才市场上成熟人才十分有限，同类企业都在这个有限的市场里进行争夺，竞争十分激烈，便出现了人们常说的毕业生人数旺、人才市场需求旺，大学生就业难、用人单位求才难这样一个“两旺两难”的矛盾局面。矛盾的焦点在于大部分毕业生的适应能力不强、实践经验不丰富，不能适应企业对人才的需求。在这种状况下，一些优秀的企业特别是一些跨国名企，纷纷将人才战略的眼光转向自己培养、发现优秀人才，提前投入人力、物力，开辟优秀人才争夺的“第二战场”，以招募暑期实习生的形式启动企业人才引进“准招聘”进程。通过招募，大学生利用大三后的暑假进入企业实习，企业可以从中发现自己满意的优秀人才，尽早与企业的人才培养、人才储备计划接轨。这是争夺优秀人才的“先发制人”之举，而且可以确保企业招聘的成功率。因为在实习的过程中，企业和学生可以在两个月的暑假中相互了解、熟悉、考察，这远比一两次笔试、面试稳妥、准确。企业给实习生充分展现个人能力和才华的机会，同时也加深了企业在学生心目中的印象，更有利于吸引优秀人才前来求职。
三、积极努力，切实发挥暑期实习对大学生就业的推动作用
大学生就业难、“两旺两难”的就业市场状况呼唤成熟的人才招聘机制。暑期实习对于缓解就业压力、推进大学生就业率提高有很大作用，然而目前这种形式还仅仅局限于知名企业、跨国公司，他们所招募的对象多数面向名牌高校、面向高学历层次的学生。学生完全投入暑期实习还面临着诸如实习岗位少，国内中小型企业不愿接收，暑期实习与生产实习、认识实习存在时间上的冲突，学生参与热情不高等方面的困难。
高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响经济发展和社会稳定。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人才的重要途径，社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践提供必要条件”。可见，参与培养高素质的人才，接受大学生实习，全面提升大学生的就业能力，提高大学生就业率，是全社会，包括企业在内的所有用人单位义不容辞的责任和义务。全社会都要共同关注大学生就业问题，关注暑期实习问题，企业、学校和学生更要共同配合，出台政策，采取措施，调整心态，共同将暑期实习这一有利于大学生就业的实习形式做好。
作为人才培养主体的高校，应对暑期实习这一培养学生实践能力的形式持十分欢迎的态度，对学生培养计划、课程设置等作适当调整，以主动适应大学生就业的新形势，适应人才市场人才需求的新要求。学生是暑期实习的主体，正确地选择实习单位，对自己严格要求，对于暑期实习能否真正达到积累实践经验、锻炼实践能力、提高就业能力、增强就业竞争力，有十分重要的影响。
四、结语
暑期实习是一种提高大学生就业竞争力的有效形式，只有学校、企业、学生三方共同努力，积极推动暑期实习进入良性循环，营造理解、尊重、鼓励、保护暑期实习的良好氛围，实现大学生就业、企业发展、社会进步的三赢，才能真正达到帮助大学生就业，缓解大学生就业压力的目的。
摘要：文章以用人单位对大学生的素质要求与学生素质现状的落差为切入点, 提出建构“实习安置”的方案:即通过一系列“实习锻炼”环节, 帮助学生渐进地实现综合素质和整体社会竞争力的提升, 成功地从学生角色的“学校人”转变为职业角色的“社会人”, 变“实习锻炼”为“实习安置”, 从而有效缓解大学生的就业压力。
篇4：儿子暑期的实习
一个星期后，我问他工作做得如何？他说，第一天老板给他介绍了公司的工作程序，然后交给了他几乎一米五高的档案，让他归档。老板以为他要花一个星期才能做完，结果他三天就做好了，而且同事检查后，没有发现一点错误。老板就将他转入做退休金的部门，处理香港就业社保基金。
三个星期后，我打电话问他做得如何？他说，老板又让他转入处理薪水的事宜，而且他说老板目前最头痛的是如何找到工作让他不停地做，他做得很开心，同事中午都邀请他一起出去吃午饭，大家处得很好。他告诉我，他是目前公司最机密、最敏感部门的最年轻的员工；不过，他会遵守保密的原则，只字不漏，包括对我。我听了后，好好表扬了他一番。
第六个星期，要结束实习前，他打电话问我，说老板要他写一份实习感想报告，他说，其他的内容都写好了，就是结语不知道如何写。
我灵机一动，告诉他，中国的老子说：“千里之行始于足下”。你未来几十年的工作，“就始于这个夏天的训练”。他听了后很认同我的建议。
之后，他妈妈收到了他老板传来的一份邮件，表示： It was such a pleasure having Justin working with us this summer.I hope we will have him back in the near future.(这个夏天能有Justin替我们工作真是愉快。我希望在不久的将来他能再回来。)
篇5：暑期调查报告（范文）
报告
调查背景：
平山县，一个有着光荣历史传统的革命老区。它地处河北省的西部，太行山东麓。土地总面积2648平方公里，辖23个乡镇713个行政村，46万人。作为全国著名的革命老区，它拥有革命圣地西柏坡。在战争年代，我党政军机关曾进驻该县100多个村庄，留下了极其丰富的红色旧址。
平山县历史悠久，古迹众多，文化灿烂，积淀深厚，形成了以红色文化、绿色生态、温泉汤治、历史古迹和特色民俗文化为特色的文化资源体系。其中，红色革命文化独一无二，全县共计有红色革命遗址240多处。
平山县的红色文化除了包括各种革命遗址这些物之外，还有许多老党员以及他们的红色事迹。然而这些老党员的红色事迹并没有得到政府足够的重视，他们的故事没能及时的记录、系统的保存。由其是战争年代参加平山团的那些老党员，现在的平均年龄已是八十五岁，如果再不及时的记录他们那时的红色事迹，那么那些红色的往事就将随风而逝，这不仅不利于平山县红色文化的系统建设，是对那些曾经用生命来保卫祖国的英雄们的不敬，也是对我们自己历史的遗忘。
基于以上的背景和原因，我加入了学校马列部组织的暑期社会实践小组，对平山县老党员的革命事迹进行采访和记录。
调查目的：
保护红色文化，建设“大西柏坡”，抢救红色历史。调查时间：2011年7月11日—7月20日 调查经过：
2011年7月11日早上7点，调查小组成员和老师在学校1、2号楼之间的小广场集合，做客车出发。
大约中午来到平山县城，在康达宾馆住宿。到达宾馆后，老师首先给所有同学进行分组，一共七组，每组四人，分组完毕以后召集所有同学开了采访前的培训会。
培训会的主要内容：
在培训会上老师告诉我们这次调查的主题是平山县老党员口述史料采集，调查的范围在平山县内。然后老师对平山县这个革命老区进行了简要的概述。我们了解到平山县在1931年就建立了党组织，1935年建立了红色游击队，成为晋察冀抗日根据地，平山人还率先组成了威名震震的平山团，为革命的发展做出了极大的贡献。1948年，中央迁到了西柏坡，新中国就从这里走来。
我们这次调查的主要对象就是老兵、老党员以及一些积极群众，我们要采访他们的战斗故事、或者是支援前线、参加征兵活动的故事。在采访战斗故事时，要注意询问。记录战斗进行的时间、地点、本人所在的部队番号和名称、战友和部队的相关情况，主要范围是抗日战争、解放战争和抗美援朝战争。除了记录他们的口述历史外，还要注意采集他们的其他有关物品，比如奖章、照片、军装等等。在采访积极群众时，要注意询问有关支援前线的故事，询问当时给前线做鞋、组织收集原料，分配原料、人员调配以及怎么组织、分配和调集物品，除此之外，还要询问是否有过英雄事迹。
除了询问有关战争的历史之外，我们还要采访土地改革、三反五反时期的故事，询问那时初期出现的“左”倾错误，给人们带来的影响以及本人的看法和感受。
老师在培训时强调：在采访时要注意选择正确的视角；在老人叙述时不要随意打断，在适当的时候保持沉默，认真聆听、记录老人叙述的历史；采访时要适当把握主题，不要离题太远，注意时间和效率；采访人员自己的表达要清楚、明晰；采访时要询问是否可以提供相关的资料，最后要给采访对象照相。
调查主要的记录方法是用文字记录和录音笔记录。除了要记录老人口述的历史之外，还要对去采访的途中感悟，老人家的位置，房屋景观，老人的样貌、衣服、神态、举止，还要记录当时的天气和采访随想。
培训会结束以后，分组学习怎样使用录音笔，然后回到宿舍休息，准备下午的采访。
采访进度记录：
20011年7月11日—2011年7月15日，在平山镇进行调查采访，分别去了北街村、孟堡村、窑家庄。
2011年7月15日—2011年7月17日，在古月镇调查采访 2011年7月18日—2011年7月20日，在西柏坡镇调查采访。
调查案例：
采访时间：2011年7月12日 天气：晴
采访地点：北贾壁村
下午我们跟随老师打车来到北贾壁村寻找这里的老党员，向当地村民询问之后，我们找到了村里的党员活动室，但是并没有按计划找到北贾壁的村支书。由于我们对当地的语言不熟悉，将采访的位置听错了，村支书知道我们已经到了村里，热情的派了一辆出租车将我们接到供电局，村支书已经将村里的老党员聚集在了那里。
我们进屋后见到了北贾壁村的三位老党员，他们分别是刘爱庆、刘文堂和刘牛牛，然后我们分组进行采访，我采访的是刘爱庆老人。
刘爱庆老人今年已经84岁了，听力已经有些衰退，又由于我们对平山方言不熟悉，村支书还和其他当地人一起做我们的翻译，这让这次采访变得更加顺畅、轻松。
老人在入党之前在村里种地生活，在抗日战争时期加入了北贾壁村组织的“大枪班游击队”，“大枪班游击队”是北贾壁村自发组织起来的民兵队伍，老人在游击队中任游击队队长，带领这支队伍经历了抗日战争和解放战争。
北贾壁村有一条冶河，河上有一座可以连接北贾壁与第二战区的桥，这座桥具有非常重要的战略位置，是联系两个地区的唯一通道，任何有关两地的军事情况信息的交流都要经过这座木桥。除此之外，这座桥也是日军供应北贾壁村的驻扎日军给养所用的重要通道。所以当时“大枪班游击队”的一个重要任务就是烧毁这座对日军有重要作用的通道。
当时的游击队由刘爱庆带领，等到晚上夜深人静之时，他们偷偷的在日军巡逻的眼皮底下靠近木桥，然后将事先准备好的有手指粗的香点好，插入木桥旁堆放的稻草里面，桥上不一会儿就冒起了熊熊火焰，日军看到浓烟发现了有人在烧桥，便向木桥方向疯狂的扫射，但是游击队员已经机敏的逃脱了。白天，日军又在附近的村落里抓苦力修复木桥，晚上民兵队又过来烧桥，就这样反复了几个夜晚，最后他们终于把桥烧毁了。游击队的烧桥行动在很大程度上阻碍了日军对周边村落的扫荡和日军自己的给养进程，起到了积极作用。木桥被烧毁以后，日军无法完成给养，被游击队围困在堡垒上半个多月。
日军被围困的堡垒叫王母堡垒，当时堡垒上只有能维持日军几天的饮用水，游击队为了使日军尽快投降，就在一个夜晚偷偷的溜进堡垒，把装饮用水的水缸砸破，日军没了饮用水，撑了没几天就投降了。所以“大枪班游击队”对北贾壁村的抗日斗争做了非常突出的贡献，维护了村里的安全。
清风店战役打响后，“大枪班游击队”被调走去参加清风店战役，支援前方的正规部队。1947年秋，国民党北平行辕所部在晋察冀野战军连续打击下被迫将其主力7个军32个师（旅）收缩于北平（今北京）、天津、保定三角地带，企图依托交通便利条件，机动作战，确保平、津、保等战略要地。另以第3军驻守石家庄。9月中旬，东北民主联军发起秋季攻势，华北国民党军先后抽调6个师至北宁线或出关增援。晋察冀军区司令员兼政治委员聂荣臻遵照中共中央军委关于主动作战、力争在运动中歼敌的指示，令野战军司令员杨得志、第一政治委员罗瑞卿、第二政治委员杨成武率第2、第3、第4纵队炮兵旅并冀中军区独立第7旅乘华北国民党军兵力空虚之机，向保定以北地区发动攻势，以一部围攻徐水，主力集结于徐水东北地区，准备歼灭来援之国民党军。据刘爱庆老人的回忆，当时罗历戎守在石家庄，而蒋介石却要求罗历戎支援保定，共产党得到消息以后在清风店设下埋伏，计划了一场伏击战，最终共产党成功的将罗历戎活捉并消灭了其一个军的力量。清风店战役的巨大成功也确保了解放石家庄的顺利进行。
刘爱庆老人还给我讲了一个有趣的小插曲，罗历戎被活捉后，曾经是同学的聂荣臻前去看望他。两人见面后，聂荣臻对罗历戎说：“我跟你看的是同一本书，同一个学校毕业的。你为什么失败了，因为你是国民党，是反动的；我为什么成功了，我是共产党，是正义的。”这段话鲜明的揭示了国民党与共产党本质上的不同，也揭示了国民党是永远不可能取得胜利的道理，这一段话也在当时共产党的队伍里广为流传。清风店战役，歼国民党军1.7万余人，其中俘第3军军长罗历戎以下官兵1.1万余人,击落击伤国民党军飞机各一架，开创了晋察冀歼灭战的新纪录，对扭转华北战局起了关键性的作用，并有力地配合了东北民主联军的秋季攻势。
将罗历戎的一个军消灭了以后，由于罗历戎带走了守在石家庄的主机部队，致使石家庄兵力空虚，共产党的部队随即决定进攻石家庄。在解放石家庄的战役中，刘爱庆参加的民兵队作为后勤部队支援八路军，他们的主要任务是挖战壕。他们的战壕从平山一直挖到了石家庄，由于当时国民党的飞机飞得很低，所以民兵队将战壕挖成“S”型的，形成躲避敌人炮弹的死角。挖战壕的人挨着人，从终点到起点连起来有2里地。他们挖战壕的速度很快就到了石家庄的城墙下，敌人发现的已经挖到城墙下的战壕，开始向民兵队扫射，他们的军长就这样牺牲在了敌人的枪林弹雨中。
在我们采访的过程中，刘爱庆老人还和其他在屋里的老党员们一起回忆起了他们在部队中印象深刻的一天，那一天被他们“受苦日”。故事发生在民兵队前去内蒙支援八路军战斗结束以后，在他们从内蒙撤出，从长城外翻到长城里的农历2月28日。当时正是冬季，寒风刺骨，还下着很大的雨，他们当时身上穿得棉衣棉裤都被雨水浸湿了，他们穿着又冷又湿的衣服奋力的翻过长城，那时的情景让他们至今都难以忘怀。
军人是坚强的，就像巍峨的山峰；军人是宽广的，就像一望无际的大海；军人更像是一只战鹰，驰骋天空；军人是茂密的大树，充满生机和活力；他们为我们创造了新的生活，他们把和平种在这片土地上，刘爱庆老人就是这样一位让我们肃然起敬的解放军！
调查感悟：
篇6：大学生暑期实习报告[范文模版]
学院：xx大学xx学院
班级：xx学0902
姓名：xxx
学号：xxxxxxxxxxxx
实习单位：xx省xx广电中心
实习时间：2012年7月9日至2012年8月24日共46天
大学的暑期实习能够让我们将大学课堂里的知识运用到实际工作中，能在实践中检验知识，甚至能在实际操作之中发展知识。今年暑假，作为广播电视新闻专业学生的我来到了xx广电局，在电视台的新闻部进行了为期46天的暑期实习。在这近两个月的实习之中，我第一次将三年来所学习的知识与具体实际结合起来，并从中获益匪浅。
漳浦广电局实行局台合一的管理体制，内设16个股室，下辖21个乡镇站，是福建省漳浦县的传媒核心，主要有管理中心、新闻中心、技术中心、业务办理中心等。其中，新闻中心包括新闻部、专题部、文艺部和广告部。近些年来，海西名县漳浦发展十分迅猛，因而新闻传播事业也突飞猛进，例如与台湾同胞共同举办的每年一度的“花卉博览会”的报道、海西旅游之金漳浦之行系列报道、漳浦传统民间艺术剪纸节专题等等，均获得良好的口碑。
根据学校的实习要求，我在一个多月的实习中积极主动，遵守纪律，认真完成被派予的任务。我努力把握这次难得的实践机会，虚心地像电视台的前辈们请教学习，认真记好《实习日记》，同时也时时注意维护工大人的形象，得到了电视台同事的赞扬。
在暑期实习中，我每周的工作日9：00抵达电视台，傍晚17：00下班，中午在办公室稍作休息。我所在的新闻部在广电大楼的7楼，每一天我都会提早到达，帮我们的办公室和主任办公室打好热开水，打扫办公室卫生。在这里，我跟随新闻部的杨妙君老师学习，主要参与的工作主要有：
1、整理新闻部的历史新闻稿件并作好归类；
2、学习撰写新闻稿件并根据领导要求进行修改；
3、跟随老师外出采访，学习与受访者交流以及新闻摄像相关知识；
4、协助老师进行新闻剪辑，包括粗剪、听采访、加字幕等；
5、进入演播室现场观摩新闻节目主持人录影；
6、带领实习生小组独立进行完整的新闻报道工作等。
在这一些工作中，我觉得最能体现新闻专业知识运用的是新闻采访和新闻剪辑，而新闻采访大纲（或文字稿）撰写的质量则是依靠记者平日里的工作经验和素养积累。作为一名新闻部实习生，往往是：新闻大纲写得较为片面单薄，不足以深刻表现主题；外出采访中与受访者的交流有障碍；新闻剪辑时画面或逻辑不够流畅，整条新闻看起来显得青涩。因此，我有意识地锻炼自己在这一些方面的能力，尽量让自己在实践之中逐渐老练起来。
我到电视台的前三天就被安排进行枯燥的历史新闻稿件的整理工作，无非是按照时间和类别修改成格式统一的文档名。但是我并没有因此抱怨，我趁着这个机会了解电视台从前所做的节目，留意新闻题材、报道风格、观察角度等，这一些文档对我而言是极其珍贵的历史资料。
跟随杨老师外出采访的时候，我总是能够从中学到很多东西。新闻采访课上老师固然教了我们如何进行采访，但是真正到了实际操作的时候又十分不同。由于我们常常是下乡采访，所以我学会了如何更好地与老乡进行交流，他们往往是惧怕摄像机的，所以要从“外围采访”入手去“拆墙”。有时候采访大纲并没有涉及到某一点，但是实地中发现了，也需要记者随机应变进行深入挖掘。比如有一次，我们原定去采访杜浔镇的桂圆出口盛况，结果到了当地，先是运载桂圆的长途车没有到位，再是相关负责人拒绝接受采访。杨老师和摄像邱老师十分焦急，经过很久的努力才从老乡口中得知是出口商与农民因桂圆价格问题谈不拢，所以情况有变。最后我们决定临时修改报道方向，探讨农产品出口销售的协议问题，获得了成功。
虽然我在校期间也和同学完成过一个电视新闻和两个专题，但是在电视台的实习中，我才算是真正学会了电视新闻剪辑。这一部分体现了“实践出真知”的道理，因为其中的很多知识是课堂中学不到的，有些则是自己操作过了才能明白，我也深刻明白了“不唯书、不唯上”的原因。例如：新闻摄影的老师经常强调越
轴镜头的突兀性，要求我们在拍摄时要十分注意。但是在那么多的实地操作的时候，越轴有时候是无可避免的。因此在电视专题中对与越轴镜头较为宽容。另外，在剪辑中“贴画面”的时候有时会遇到拍摄回来的画面不能用或者不够用或者不合适，那么，有时候就需要借用素材库中的备用影像，有时候则只要利用“时间比率”稍微调整画面的播放速度就可以了。
另外，还有一些活动，如每周一次的“实习生交流会议”、观摩主持人录制新闻头等等，也都让我在实践中得到了认识与思考。
我以一名新“新闻人”的眼光来看待新闻事业，所以对于很多电视台前辈们司空见惯的现象还有很多感触，而我相信这一些存在的问题仍需要很多人的努力去解决。例如：
1、新闻报道模式化痕迹明显，题材不够新颖，对年轻人的吸引力不够。
漳浦电视台作为一个县级电视台，每天播出的节目不多，主要有《漳浦新闻》、《传真干线》、《漳浦警讯》、《健康e生》以及“请您欣赏”等，主要收视群体是中老年人，年轻人几乎不会去关注。这使得电视台的辐射面、影响力和传播效果都大打折扣，对于电视台的长期发展是极为不利的。个人认为，电视台应该精办品牌节目，提升舆论引导力。县级电视台应坚持地方特色，创作本地老少喜闻乐见的节目，如“闽南戏曲赏析”或有文化底蕴的纪录片等，树立起自己的电视品牌。①
2、新闻报道较不规范，时常出现摆拍的情况。比如，当我们一行抵达石榴
镇准备采访老人活动中心落成仪式时，所有的领导、老人都等候多时，当记者架好摄像机的时候大家立刻开始“表演”。我跟随记者及摄像外出采访的时候，也常常看到受访对象对着摄像机一遍又一遍地说，甚至是记者手把手教其如何说。这一种“被摆布的事实”即“媒介假事件”，对形式上假真实的追求大过了对真实本身的追求。②因此，记者在采访中必须通过扎实的采访作风，给百姓提供客观真实的报道，不负新闻工作者的职责和使命。③
3、电视台的新闻活动多为单向传播，缺乏受众回馈机制。这样的情况使得
传播的效果不佳，受众的卷入程度不高；而电视台不能接受到来自传播
对象的反馈，对于工作同样不利。要完善受众反馈机制，可以让观众写信或到访表达自己的意见和建议，也可以利用热线电话、电子邮件、网络论坛等加强沟通。④这些都能促进二者的相互了解，增强传播效果。
4、电视台硬件设备配套不完善，限制新闻工作的高效进行。例如，闽南多
台风灾害，但是由于技术的限制记者要进行现场报道就很难，而福建新闻频道运用SNG（卫星新闻采集设备）就能第一时间发回新闻信息。当然这与电视台的资金等方面有关。
我觉得这一次暑期实习是十分有意义的，它让我在新闻实践中运用和检验了之前学习的理论，也让我对于新闻事业有了更为深刻的认知，也明白了一名新闻人的光荣与隐忍。具体而言，本次实习我的收获有：
1、新闻理论与业务技能的结合：由于电视台的实习，我能把理论运用于实
践，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识，个人能力得到了很大的提升。我相信如果现在再让我负责一个新闻报道，一定比当初那次“失败”的经历好很多。
2、新闻工作者的职业操守：我遇到了“新闻贿赂”的场景，也看到老师义
正辞严地拒绝了。我相信在新闻生涯之中，有时候会有类似这样的诱惑，但是“无冕之王”不应该是这样不光彩的。新闻工作者应该坚守道义，坚守良心，否则即使新闻业务能力再强，最终也只会变成社会的蛀虫。
3、对新闻工作的正确认识：从前，我以为只要热爱新闻，就可以“铁肩担
道义，辣手著文章”，针砭时弊，挥斥方遒。但是，真正做了新闻才知道很多时候，新闻工作也有它无奈的时候，它有其党性原则，也有宣传的义务。新闻人要有社会责任感，但是又不能是“愤青”，激情做新闻，冷静待生活，这才是正确的方式。
4、收获温暖和感恩：十分感谢电视台的领导和同事们对我实习的支持与帮
助，虽然这并不是真正的工作，但却让我实实在在的学到很多让我受益终身的东西。
当然，通过实践，我也意识到我自己仍然存在着一些不足，比如，我在做新闻的过程中还不敢放开手脚，经常不自觉地被束缚在理论之中；
由于经验不足，有时一紧张会犯一些低级错误比如采访时话筒没有打开，不能自然而然地与采访对象交流；新闻报道的思路依然比较局限，做出来的新闻节目吸引力不够；团队协作的意识还不够强等等。今后，我一定要不断加强自己的理论素养，同时也把握每一次锻炼和学习的机会。不但要多多学习优秀的新闻节目的报道思路、制作手法，也要多在实践之中提高自己。相信经过自己的不断努力，一定能将兴趣与专业结合，作出更好地新闻节目，提升自己的整体素质。
参考文献：
①吉曼：《略论县级电视台的体制困境与应对策略》 《今传媒》 2012年第1
期
②陈力丹、王辰瑶、季为民：《艰难的新闻自律》 人民日报出版社 2010年2
月第一版 第98页
③吴师川、孙瑶：《让现场新闻的采访再顺利些》 《新闻与出版》 2012年2
月
篇7：暑期家教助理实践报告范文
铜陵学院10金融学系金融（2）班朱庆兵
摘要：又一年的暑假，又要开始我的新的暑期实践,上一个暑假工作让我体会到了工作的辛苦与挣钱的不易，同时在企业里面工作也让我了解到了人与人之间关系的复杂与混乱，在公司里面工作自己也更加感受到了人际关系的重要性，对于我以后走入社会有着巨大的作用。而今年的暑假让我对于现在城市的孩子们有了一个新的认识，一个让我有点意外的认识，从他们的身上我也认识到现在城市孩子和农村孩子的差别，不是在物质上的差别，却是在精神素质和行为表现；同时自己对于这个社会有了一个更加透彻的认识，一个让我受益的认识。
关键词：家教 学生 感触 社会认识
又一个大学的暑假开始了，大学暑假，没有以前那么多暑假作业的困扰、没有作业完不成的担心、更没有父母盯着自己写作业的言语，有的只是自己去决定自己两个月暑假该如何去花费，去找寻自己的快乐，大学的暑假现在就是对自己最好的奖励，无论以后进入社会怎么样，但是自己暑假过的很精彩也会抛弃以后工作的所有烦恼。两个月对我来说，说漫长但是又很短暂，两个月可以做很多的事情，但是对于我们来说暑假找到自己一份工作去好好地完善自己的能力，提高自己以后再社会上的竞争力是个不错的选择。
上个学期是我妈妈帮我介绍的工作，无论干好还是不好可能自己没有觉得怎么样，只是想着自己可以不用那么无聊两个月，有着事情干，而今年的暑假就自己去找吧，看看自己到底能不能找到工作。所以我一到上海家里就在招聘网上看看自己家里就近区域有没有自己合适的，就看了几家公司然后填写好自己的简历发了出去。发过之后自己心里还是比较纠结的，心里就想着会不会有公司去看我的简历，自己能不能有机会去面试。忐忑的心情在第二天有了结果，有一家家教机构打电话通知我过去面试，得知结果自己还是比较开心的，毕竟自己有了一个机会去得到工作。前一天晚上我就问好了路线，第二天早上我就早早的洗漱，坐车去了公司。到了那里就看到许多的家长带着自己的孩子来上课，所以里面的工作人员都在忙了，一个主管叫我在那里等会。这是心里很是忐忑，害怕自己会不会像招聘节目上的那样自己会遭受许许多多的高难度的问题，在自己纠结过后，主管拿了张表格给我填接着自己就被校长喊到办公室去面试，刚刚开始自己还是比较紧张的，但是慢慢的发现他的问题都还是比较简单的，也不知道是不是因为自己是来做兼职的，而不需要太多复杂的考虑，而我得到的工作职位就是教学助理。
首先介绍下这个教育机构，它是一个假期学习辅导机构，尤其是在暑期和寒假的时候，家长都会让自己的孩子过来学习新的知识或者是让自己的孩子在这里找 1
到学习的兴趣，帮助孩子进行学习的辅导工作。这里有签约班、一对六教学、一对一教学加上暑假班，每个不同类型的班级因为学生成绩和金额的不同所采取的教学方法也就不同，不知道这个是不是因材施教。同时暑假班和签约班会被分配成班级，而且上课的时间都是有间隔的，方便每个老师上课，为了管理好班级，做好学生日常的安排，每个班级都会有个班主任，而班主任的工作就是负责监督学生作业完成，帮助学生在校用餐的预订及一些日常琐事的处理。因为每个班级差不多有20多个人，所以每个班主任就配了一名教学助理，而言之教学助理就是协助班主任的日常工作以及老师的上课事务，在课后辅导学生作业完成，最重要的就是让家长清楚自己孩子在校学习情况并及时的向家长反映。这些事情也是我未来将近两个月兼职工作的日常工作。很高兴自己找到工作的同时又在担心自己现在可不可以很快的适应这份工作，但是慢慢的自己就消除了自己不能胜任这份工作的想法。
一切弄好之后，我本来以为自己就在这边工作跟着一名班主任去协助他的工作，但是之后我被部门的一个主管带去了上海交通大学农学院的教室，因为学生比较多，教室不够用，所以两个暑假班的学生就被安排在这个学校上课，走在交大农学院的校园里感受到了不一样的感觉，虽然是放假时间，但是还是可以闻到大学校园里独特的氛围，走了大约几分钟后，我就到了那个教室，刚好学生都还在上课，而教室里就只有这个班的班主任一个人在后面坐着，主管简单交代下，然后那个班主任汪老师就开始给我介绍下一天的工作，刚开始的时候听的自己有点摸不着头脑，感觉似乎挺难的，好多事情一下子就要让我去接受，自己的能力还是不能快速的去适应工作，但是等到班主任讲过之后自己又问了几个问题，初步的了解了下该项工作的每天具体流程，学生到来的时候应该做什么安排、要完成什么事情、什么时候帮学生订餐并安排送餐时间、学生不能在教室里违反什么纪律、自己在管教学生的时候该怎么样处理好自己与学生的关系、用什么样的话语才能让学生去接受你的管理，这些都是自己必须要考虑的事情，但是虽然自己是第一次接触这方面的工作，到我想几天过后就会熟悉这里的工作。
当初自己选择兼职的时候，虽然第一种考虑是家教，但是心里害怕自己会因为自己的知识有限而在辅导学生作业的时候会出错，我想这会导致自己很尴尬，同时也会影响自己作为老师在学生心里中的形象。所以第一天自己辅导作业的时候心情比较忐忑，总是害怕自己会出错，导致学生的作业写错。但是，有时你越担心的事，总是找你，有个学生问我英语中的一个单词组词，第一眼看上去自己还想不起来，但是看久了，自己还是想不起来那个单词是什么，真怨自己为什么不多背几个单词，这样自己也不会陷入这么尴尬的境地，我只好跟那个学生说我回去查下，虽然我不知道那个学生心里会怎么想，但是自己始终有点不好意思，就这样上班的第一天上午忙碌，下午尴尬的过去了。我都在想自己是不是要把英语单词拿出来重新背一遍，这样以后就不会出现这种尴尬的境遇了。
因为我是星期六上班的，第二天刚好是星期天，我可以休息一天,每天7:30上班，下午5:30下班，但是事实好像我几乎没有准时下班的，几乎每次都要加班去协助我的学生完成他们的作业。虽然一个星期工作六天，但是除了每天早晨、中午、晚上比较忙，其余学生上课的时候自己还是比较轻松的，没有什么需要自己忙的，我想在交大这边可能最舒服了，不会因自己无所事事而被领导发现而被骂，而且仅仅做好每天应该填写的表格就好，我想接下来接近两个月我都得这样度过。
我们管理两个班，一个是新初二，另一个是新初三的，两个班所要管理的事宜没有什么区别，还是完成相应的工作，但是就我而言我认为两个班之间最大的区别可能就是他们的认知问题，虽然他们的年龄的差距不是很大，但是在管理的过程中就会发现其中的不同，可能因为我跟他们有一定的年龄差距，所以好多东西我可以比他们看的更清楚，经过两天的对于初二和初三的接触接触了解了一些关于这些孩子的情况，家庭条件都是不错，毕竟一个暑假班就要几千块钱，而且这里的孩子几乎自己都有手机，不知道是为了方便父母有事找自己的孩子还是怎么着，更想不到的是，好多的同学都用Iphone的，就我看来他们在家里可能都是王子公主型，自己要求什么，父母就会尽量满足要求，只要自己的孩子成绩提高上来了，花再多钱可能也无所谓了，但是感觉这些孩子上课的时候很没劲，没有活力，缺乏少年时代的激情、向上的风貌，虽然我一直不支持孩子在自己两个月的暑假时间去参加补习班，但是既然父母已经给自己报了班，为了体谅爸妈的苦心，自己也应该去好好的去学，认认真真的学习知识，这样自己父母的钱不会白花，同时，自己的成绩提高上来了，父母也会很高兴的，可是这些只是我们心里的想法，他们会怎么想，我们不得而知想这就是家里有资本的表现。但是就我而言，貌似这不是个好现象作为一名初中生几乎都是在家里吃、喝、住，拿着手机没有什么用处，加上孩子自控能力比较弱，可能心思就不会百分百的放在学习上面，久而久之对孩子的学习造成更坏的影响，而且现在手机对人体的辐射量还是比较大的，虽然有的厂家说辐射特别小，对人体不会有任何很大的伤害，但是毕竟现在手机的制造技术还不是很成熟，不可能消除所有的辐射量，长时间的使用或多或少会对我们产生一些我们不知道的伤害，不论从身体上还是心里上，使用手机对于初中生都是一个比较坏的选择。
其实对于我这个老师来说，我也是很希望他们能够通过这个班来提高他们的成绩，无论孩子怎么样，只要自己的孩子的成绩很好，他们就是要天上的星星和月亮，可能父母都会想方设法去摘的，世间最大的莫过于父母对我们的爱，父母想让我们有一个很好的未来，虽然未来需要我们自己去好好的创造，但他们还是想着任何的方法去为我们铺好很长的一段路，让我们的未来之旅不会那么的辛苦与不安，他们随着年龄增长，对于父母的理解更深刻一点，比他们更懂得父母的愿望，更善于跟父母很好的沟通与交谈，让两者之间的关系在和谐中生长，对于孩子可能是最好的选择。
我想每一个老师都会遇到一两个头疼的学生，一两个让你不知道怎么办的孩子，虽然或许孩子们在自己内心里都会对老师有种敬畏和害怕之情，但是有些学生无论你怎么苦口婆心的去劝说他，去跟他交流，他都不会把你的言语放在心里。举个例子来说，我带的新初三的有一个叫做李世豪的孩子，对于他我无法用正常的态度去对他，整天不知道自己要干什么，自己要学什么，都是在听课，可是他的成绩老是垫底，而且更让我意外地是几乎没有什么提高，虽说我承认现在的孩子都是聪明的，但是他的出现可能已经改变我最初的想法了，笨鸟先飞后很可能会变成聪明的鸟，可是后飞的不一定是笨鸟，也有可能是那个最笨的鸟。我跟他交流过两次，可是每一次他都是听进耳朵里，听得是一把鼻涕一把泪，可是后一天可能完全就不知道了，我想这就是当老师的辛苦，你苦口婆心的去劝说，换来的是他的不理解和不理睬。
两个月使我感触最深的可能就是我对于他们的认识，从而可以窥探到这个社会的现有状态，孩子在拼命的学，家长拼命的投入资金来让自己的孩子有一个好的教
育环境，使得孩子可以赢在起跑线上，不会让自己的孩子低人一等，现在的社会几乎快成为“父母是奴仆，孩子的大爷”，只要这个大爷考个好的成绩和好的大学，任何的事情，这个奴仆都会去做的。就是因为这样，父母与孩子之间的距离越来越大，父母一心投入到工作上去，孩子始终都在父母安排的补习班里上课，两者之间的距离越来越大，孩子越来越缺乏活力，少了青少年所拥有的那份朝气、那份积极向上、那份坚强的毅力；而父母一直埋在工作当中，少了对孩子的那份关心，少了一份来自孩子的理解，就我而言，现在许许多多的家庭悲剧或许都是产生在这里，理解、关心、沟通成为了家长与孩子之间的鸿沟。
在家教公司里任职对于我上一份工作而言，无论从物质上还是精神上都远远超过，他的正式面试，它的工作的挑战性让我感受到了工作的辛苦以及在工作中可能遇到的麻烦，自己改如何解决，如何应对，虽然这个工作较我们以后的工作的难度性小，我们或许无法真正的得到很好的能力锻炼，但是对于我们其他方面的提升有着巨大的作用，在这个公司里上班给我感触最大的莫过是校长开会，每个星期固定什么时候开会、我们部门什么时候开会，我们部门的主管还是比较不错的，从来不说废话，把内容简单的讲下，我们就可以下班了，但是我们校长每次开会或许都可以找到借口去整顿校区的风气，尤其是在很小的方面（我们不会出错的方面）都会“弹出”很多的词汇，本来是几分钟的会议硬是拖了半个小时，每次开会都要很晚才回家。我想整个暑假最大的“污点”就是我们校长的会议，每次的会议都快把我们的脑细胞给杀死了，我想是不是以后我的工作都是这样，都需要每天开会去协商部门里面的各种事项，处理好各方面的工作，在某些方面也折射出我以后工作的影子，朝九晚五的生活啊!
又一个暑假，又一个社会实践，上班生涯结束了，我也不知道是不是自己某些能力真的有所提高，但我考虑的是在这个暑期中我又理解了社会许多方面的复杂关系,懂得一个人在岗位上最重要的是什么-无论你是哪个学校毕业的都不重要，你的能力是你以后最重要的砝码。不同的工作可能会让你处在不同的位置与人际关系，同时你也会经历不同事情，但是经历过后我们才会对这个社会懂得许多，才可以早一点在这个社会上寻找到自己可以生活的一叶扁舟。
篇8：暑期的实习报告范文
一、寒暑期带薪实习中存在的问题
(一) 学生自身方面。
部分学生角色转变和适应能力较差。学生从学校到企业, 从课堂到现实, 从理论到实践, 学习和生活环境都有很大改变, 无法正确处理与同事、领导的关系, 部分学生可能无法完成相应的劳动任务。例如:医学院校的实习生在校期间接触理论、技能训练较多, 但是当真正面对病患时, 他们可能怯场, 无法正确处理医患关系。同时, 某些学生过于以自我为中心, 对寒暑期带薪实习认识不到位。学生认为自己非正式员工, 无需为实习单位的建设作出贡献, 得过且过, 只关注自己的切身利益, 无大局意识。
(二) 学校方面。
首先, 高校普遍缺少长效的带薪实习联合单位。高校和实习基地并未基地化, 每学期高校将重新联系各实习单位, 这样既不能长期合作, 造成效率低下, 使实习生更为分散, 更不利于监管大学生, 大多数学校在实习生管理方面基本处于瘫痪状态。其次, 不注重培养学生总结经验的能力。实习生往往在带薪实习活动结束后就将自己的实习经验抛在脑后, 并没有进行提升和内化, 这样使带薪实习的效果大打折扣。
(三) 实习单位方面。
寒暑期带薪实习的学生没被分配到对口专业的相应位置的情况非常普遍。对于实习单位来说, 不可能做到让所有实习生的分配岗位都与所学专业完全对口, 实习单位往往不会让实习生集中在一些岗位, 而为了保障自身利益不受损, 会将实习生派往各个岗位进行实习锻炼, 以满足自身的建设需要。
二、完善寒暑期带薪实习的对策思考
(一 ) 寒暑 期 带 薪 实 习要 充 分 发挥 大学生的 主 体 性 , 增 强 他们的自我意识。
社会实践活动的教育目的是使学生在实践中受到教育, 增长知识和才干, 离开学生对社会生活的亲身参与, 就无所谓社会实践。社会实践活动的这个特点, 决定了我们在开展寒暑期带薪实习时, 必须充分调动学生的积极性, 使学生真正参与到政治、经济、文化生活中, 而不是社会生活的旁观者, 要逐渐实现社会化。我们在引导学生参与社会实践的过程中, 不仅要把他们作为教授的对象接受社会教育, 而且要把他们当做活动的主体, 注意发挥他们的作用, 而不是包办代替, 更要让他们在实践活动中唱主角, 充分锻炼、体验生活、增强自立意识, 施展自己的才华。
(二 ) 寒暑 期 带 薪 实 习要 注 重 巩固 成 果 , 强 化 实 习基 地 的 稳定性和多样性。
寒暑期带薪实习提供给了大学生良好的社会实践平台。没有社会实践基地就没有社会实践活动的稳定性, 没有社会实践活动的稳定性就难以形成社会实践活动的规范性、规模性, 不利于大学生实践经验的总结和积累。重庆市教委和相关单位、机构给予了高校很大帮助, 针对学生所学专业和分配岗位不对口的普遍现象, 市教委、相关单位联合各实习单位共同着力, 为大学生提供了一些和专业对口的实习岗位。在社会实践基地建设过程中, 各高校随时关注寒暑期带薪实习岗位的分配, 分析以往岗位分配中存在的问题和不足, 总结成功的经验, 让更多的学生有机会反思和提升自我实践操作能力。同时, 要利用各种宣传形式, 让社会关心大学生的全面素质教育, 为大学生的社会实践提供条件和方便, 让更多地方或单位自愿成为大学生社会实践基地, 为基地建设提供数量和质量保证。
(三 ) 要 采 取 措 施 鼓励 学生 认 真调 研 , 规 范 撰 写 调 查 报 告 和实践论文。
通过寒暑期带薪实习, 不仅要有学生的自我感受的隐性“产品”, 而且要将思想认识层面的东西显性化。所有高校相关部门都必须对学生进行专业的社会调查报告培训, 如果不进行专业的培训, 学生上交的调查报告就可能五花八门, 不规范, 达不到开展活动的目的。例如, 重庆市一些高校就注重安排实践经验丰富的指导教师对实习学生进行岗前培训, 融合了调查和研究方法、论文写作、开展实践活动的技巧等各方面。
(四 ) 带 薪 实 习要 进 一 步 常态 化 , 增加学生参与 社 会 实践的学生数量。
育人工作需要第一课堂与第二课堂的紧密结合, 社会实践是第二课堂的有效形式。第一课堂之外时间充裕, 空间广阔。社会实践不仅局限于寒暑假, 还可以利用周末、节日或课余时间, 使寒暑期带薪实习常态化;在活动地点上, 就近就便, 立足校园, 环顾四周, 进社区。特别是把广泛开展社区志愿者援助行动与寒暑期带薪实习有效结合, 让某些贫困大学生在社区范围内开展社会实践的同时充分理解“授人以鱼, 不如授人以渔”的意义;在活动中, 突出专业实践和有效服务, 如医疗服务、法律咨询、文艺汇演等;在活动组织上, 计划明确, 措施得当, 队伍精干, 保障要有力。同时要增加参与实践的学生量, 各高校要尽可能地创造条件, 积极与一些用人单位和机构取得联系, 为学生多争取一些的实习机会, 让他们学以致用, 将自己所学运用于实践。
总之, 大学生寒暑期带薪实习是大学生正确认识社会、了解社会、服务社会的重要形式, 是课堂教学的延伸和补充, 是创新型人才培养的“试验田”。作为高校的思想政治教育工作者, 我们有责任也有义务有效引导学生积极参加暑假寒暑期带薪实习等一系列社会实践活动, 让他们站在我们的肩上触摸社会的脉搏, 释放热情, 彰显青春活力。
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