幼一2班第二学期教案

幼一2班第二学期教案（通用4篇）

篇1：幼一2班第二学期教案

中二班第二学期班务工作总结

在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，执行《幼儿园工作规程 》，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们老师的互相帮助、默契配合之下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持配合老师的工作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿任性、蛮不讲理的情况也有所改善。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，让幼儿掌握更多的卫生知识。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。

我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿认识了一些常见的疾病及处理办法，如“预防接种不用怕”、“流鼻血了怎么办”等；使幼儿掌握更多的安全知识，如“阳台上的安全”、“不在马路上玩耍”、“逛动物园”等；还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。

我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育，如宋子豪小朋友，他是我班是出了名的爱打人的孩子。几乎没有一个同班的小朋友没有不被他打过的，一会这个小朋友被他抓，一会那个小朋友被他咬；有孩子被他打一拳，有孩子被他踢一脚，家长的怨声、骂声、建议声不断，有要求宋子豪小朋友调班的，也有打算为自己的孩子调班的，我们老师面对的压力，无法想象。我们深知，不是任何一个孩子的转变都是立竿见影的，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。我们只能不停地向家长解释，向家长道歉，让家长能谅解我们，让家长知道我们是在不断地教育他的。在我们坚持不懈的努力下，宋子豪小朋友逐渐开始慢慢地转变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，涌跃发言。看着他在一天天的进步，我们的心感到甜滋滋的。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。我们抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

篇2：幼一2班第二学期教案

（2011—2012学第二学期）

教师王燕

匆匆忙忙一学期又结束了，静下心来反思一学期的教学情况，有苦也有甜，而更多的是思考！为了今后更顺利地开展工作，现对本学期的工作进行总结，使今后的教学工作更上一层楼。

一、成绩分析

六年级二班数学应考37人，实考37人。总分2907 分，均分78.57分，及格人数34人，及格率91.9%，优良人数21人，优良率56.8%。这次成绩反映了学生的真实水平，成绩很不理想，两极分化现象比较严重。主要问题是：学生审题不认真，特别是运算顺序没有审清，对能简算要简算的题目，学生不管是否能简算，硬要简算，或能简算的不简算；学生灵活运用所学知识解决问题的能力较差，应用题审题能力、分析能力不高，对题意不理解，部分学生也没有审题的习惯，更没有认真分析题目的习惯。

二、改进教学方式，以课堂教学为阵地积极进行实践

（一）让学生“动”起来

教育的本质是什么：就是使学生最大限度的显露潜能，而不是被压抑、被伤害。在传统课堂中，教师是主角，学习成绩好的学生是配角，一般学生很难有参与课堂对话的机会，最多的是从众式地喊“对”与“不对”。久而久之，大部分学生没有发言、参与的机会，也就失去了发言、参与的欲望。尤其是对学习有困

难的学生来说，更是生怕自己在同学面前出丑，不愿意参与学习活动，越不参与学习越不好，形成了恶性循环。而新课改强调学生要主动参与、全方位参与。本学期我要求学生搞好预习，并能主动寻疑；课堂中特别热衷于“表现”，充分展示自己的学习成果，或说、或写、或质疑、或聆听，把学习收获传递出来、外显出来，在“传递”“外显”的过程中，使知识得到梳理、整合、矫正。满足了学生的表现欲、体验了成就感。特别要强调的是：新课改所采取的“小组合作”的方式，实现了“双赢”：学习有困难的学生得到了优生的有效帮助，而优生在“帮困”的同时，提升了自己的理解水平，表达能力也得到充分有效的锻炼，正如 “课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。”

（二）“放”—教师放得开了

课改实验以来，我创设丰富的教学环境，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣；提供各种便利，建立良好的课堂气氛，为学生的学习服务。例如教学《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。作为学习的参与者，我与学生分享自己的情感和想法。这样拉近了我与学生的距离，从而更好的促进每一位学生的发展。我努力关注每一个学生。课上，我尽量精讲多练，让更多的学生有发言的机会。在回答时，把难度比较低的问题留给基础比较差或不敢举手的学生，多用鼓励性的语言，让他们更多地体会成功的喜悦，树立自信心。

三、努力改进课堂教学，追求高效课堂

（一）课堂永远是无法完全预设的，要体现生成性

课堂中，当我出示例题后，学生默读题目，独立分析后，我鼓励学生自主探索，独立尝试解决问题，不到1分钟，同学们的小手就此起彼伏地浮现在桌面上，个个跃跃欲试，当2名学生将自己的思索展现在黑板上时，我不禁一惊，这两位学生竟然用了不同的解题方法，除了以前学过的归

一、归总法，又出现了新的方法，按我预先设计的方案，学生用以前的方法解决后，我将会出示一个自学提示，引导学生按步骤，按思路来解决，学生会顺理成章地理解题意，自己解决问题。我顺势请板演的同学到黑板前讲一讲自己的思考，真没想到，这个孩子讲得头头是道，把我的“活”儿抢了。同学们听了她的讲解，顿时茅塞大开，把我连续出示的练习题做得漂漂亮亮。

课后我反思这个环节，异常感慨，本来以为环环相扣的自学提示，会让学生在老师无形的指挥下，理解应用题的思考方法，没想到一个不到1分钟的独立尝试，就让学生破解了我的预设，而后我的顺势相邀——请学生讲解，却让课程呈现了更为灿烂的一幕。课堂永远是无法预设的，当出现与预设不相符的状况时，教师一定要会调控，得当的调节能让课堂更加精彩。

（二）错误点就是生成点

在进行变式练习时，同学们争先恐后地上讲台展示，李某同学出现的错误给课堂带来了新的生成，我们习惯应用“总价÷数量=

单价”，当单价一定时，可以列成正比例式，而李某同学却将等式的左边写成“数量÷总价”，班内同学议论纷纷，我借势引导学生，抓住正比例关系的对应量对等的要点，使一个比例式拓展成了两个，让学生明白了，两个变量之间的对应规律和依存关系。课堂中无意的错误点，生成了新的知识点，让学生更深层次地理解最简单的函数知识。

今后的教学工作中我还要不断学习，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生各方面能力都得到提高。

篇3：幼一2班第二学期教案

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任五（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。本学期，是我很郁闷的一个学期，以前我自认为挺乖的女生出现了“疯狂”现象，其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与六（1）班的几个男生出双入对，已是公认的男女朋友。当然出现这种现象，也有周边学生的怂恿。刚开始的我并不在意她们这些幼稚的行为，我

想只要她们不影响学习，多交些朋友也不妨。可是慢慢的，我发现我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班学生的起哄，她们完全迷失了方向。我便开始找她们谈话，与她们讲道理。但是，作为当局者的她们，因为那些旁观者的起哄，她们仍无法正确处理这一复杂的关系。发现了这一现象后，我开始了步步为营的教育，一一拔除她们心中那朦胧的根，同时我又对全班学生开展教育，杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿，加上她们自身的努力，这一混乱的现象也终于告一段落了。全班又恢复了积极向上的学习氛围。上学期，我发现自己的培优工作好像不够好。因此这学期，我在这方面也下了一定的工夫。关注他们，常常找这些班干部谈话，肯定他们工作中的成绩，指出以后工作的改进方法。每一项比赛前，必先找他们谈话，提出希望；赛后也必找他们谈话，指出不足。从而使他们明确自己在班中的地位及责任，担负起班

级主心骨的角色。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。

3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

4、努力转变后进生。

（1）首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

（2）多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

（3）及时疏导，细致说理。有些学生

在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，原本是一个非常乖巧的女生。但是这一学期，不知是何原因，对数学课特别反感，甚至在课学课上公然与数学老师对抗。当我了解到这一情况后，马上与她个别谈话，并与家长联系。又请教其他有经验的老师，探讨这种学生的教育方法。后来，我想到了杭州班主任论谈中，葛玉娟老师的“谈心卡”，我也试着给她写了一封信，试着走进她的心灵世界。这一形式，取得了比较好的效果。记得有一次，她在信中写道：陈老师，我现在已经不再那么讨厌数学课了，也越来越喜欢数学老师了。我相信只要我不懈努力，我的数学成绩一定会进步的。这一番话，让我倍感欣慰。看来“心病还需心药医”啊！要想解开学生心中的结，走进她的心里，了解她的内心世界，才是治疗心病有效途径。

三、加强对学生学习行为习惯的培养。

四、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。

本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的一致努力，取得了一定的成绩：跳绳比赛获年级组第一；校“人人写好字”比赛年级组第一；数学学科小型竞赛年级组第二。

五、充分发挥班主任职责，协调各方力量。（1）、协调学校——家庭——社会。（2）、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。

篇4：五班第二学期班队教案

班 级：班主任：时 间：

班 队 教 案

五 年级（1）班

苏 林 海 2014.02

1.“成长的故事”主题队会

一、活动目的：

通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。

二、活动过程：

一、童年的回忆 主持人讲话导入：

主持：童年是美好的，童年是甜蜜的，童年的时光是令人留恋的。让我们走进童年，回味童年。首先请一些同学讲述自己的童年。

二、成长的发现

主持：从天真烂漫的童年，到不断长大的少年，爸爸妈妈付出了多少心血；在成长的过程中，我们又有多少惊喜的发现！

（说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演）

三、收获的喜悦

主持人讲话导入： 六年的时光悄悄地溜走，我们从呀呀学语的孩童成长为英俊少年。今天，我们已经有很多收获。

（讨论这六年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）

四、美好的憧憬

主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样？

（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）

五、辅导员小结：

辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。

2.“小小读书郎”主题队会活动方案

活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知；激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

活动形式: 小品、朗诵、舞蹈、故事；展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。活动准备：

将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。

活动过程：

一、活动开始：

（一）开场白：

主持人1： 我们今天的主题队会有些特别。

主持人2：是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧！（鼓掌）

主持人1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。主持人2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。主持人1：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是－（合：）书。主持人2：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.主持人1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

主持人2：啊，从书中我们认识了《白雪公主》；知道了《十万个为什么》；明白了《钢铁是怎样炼成的》。

主持人1、2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧！主持人1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。

1、小书童队：经典诵读之《三字经》

2、经典诵读之《弟子规》：

3、经典诵读之《笠翁对韵》：

4、欣赏舞蹈：《读书郎》：

5、好书介绍：

好书推荐――生分别用一句话介绍手中的书。

《西游记》：中国四大古典名著之一，世界神话传奇经典著作，适合各个年龄阶段人阅读的好书。

《伊索寓言》它是东西方民间文学的精华，是劳动人民智慧的结晶。幽默风趣，众多哲理，尽在《伊索寓言》。

《安徒生童话》童话王国丹麦一位伟大的童话作家安徒生的童话，让所有儿童甚至成年人都喜爱的一部书！

《小学生的二十一个好习惯》：尊长辈爱幼小孝父母遵教导，爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好，《小学生的二十一个好习惯》，常常阅读习惯好！

《一千零一夜》在民间文学中，《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑。仿佛一座宝山，你走了进去，总会发现你所喜欢的宝贝。

《格林童话》：是德国文苑中的一颗摧璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。

《中国神话故事》：带给你七彩世界，同梦幻一起飞翔！

《十万个为什么》一部无所不知、无所不晓的奇书，她会满足你强烈的好奇心和求知欲。《上下五千年》为我们成千上万的少年儿童献上了一份精美的精神大餐,让我们爱不释手。

主持人1：呀！有这么多好书！真让我眼馋啦！如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗？

生（合）：这个嘛！那些小书生们自有办法！

6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读： 7．故事演讲：

8、主持人：现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧！

展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。

9、朗诵诗歌《读书》

二、活动结束。

3.安全教育主题班会

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：

引入： 同学们，你们好！本班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 小品表演：剧 1（人物： A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B 走在前面，A 走在后面）A ：哇，好漂亮的球，啥时候买的？

B ：前天，是爸爸给我的生日礼物。A ：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B ：现在？ A ：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。B ：这可是在公路边，不行呀。A ：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B ：好吧！（A、B 踢球两个来回）A ：看球！（球被踢到公路中间）B ：怎么办？我的球…… A ：没关系，我去捡。B ：算了吧，那么多车，来来往往，我怕…… A ：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭 AB 剧》——

小品表演：剧 2 C1 ：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D ：我，你李叔叔。C1 ：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D ：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1 ：（开门，让 D 进来）D ：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1 ：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D ：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。C1 ：（大吃一惊）D ：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1 ：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）

下面，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧 3 C2 ：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D ：我，你李叔叔。C2 ：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ D ：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2 ：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D ：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

C2 ：有络腮胡子吗？ D ：没有。C2 ：戴眼镜了吗？ D ：戴了。C2 ：哦，你是来拿公文包的吧。

D ：是的。C2 ：那你等着，我去拿。D ：哎，你开门呀！C2 ：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨 110。

师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才 A 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

快板表演：剧 4（人物： E、F）（课件出示）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； E ：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； F ：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E ：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F ：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； E ：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F ：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E ：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

（课件出示）

（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警 119）

师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9 人站成圆弧形）

安全警句朗读：剧 5（每人一句）（课件出示）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打 110。

总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

4.学习雷锋好榜样

活动目的

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服 务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程

一、主持人导出队会主题

三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢 ？ 全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、请听：雷锋的生平。主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》 故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱

以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你

累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋笑笑说到。

主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

3、请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到 无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在 一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

5.插上理想的翅膀

教育目的：

通过活动，使队员从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。活动准备：

1．排练舞蹈《拜神求学》

2.学唱歌曲《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》等

3.排练相声《找借口》

4.排练小品《龟兔第二次赛跑》 活动过程：

一、队仪式(略)

二、活动内容

甲：同学们，我们这一代是幸福的。乙：我们这一代是幸运的。

甲：我们在党的阳光沐浴下，乙：我们在祖**亲的环抱中，甲：我们勤学苦练，乙：我们顽强拼搏。甲：诞生在十九世纪的我们 乙：踏进二十世纪的我们

甲乙：是祖国的春天，是跨世纪的新一代。

甲：请听小组唱：《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》

乙：对呀，“我们时刻准备着，去把未来亲手创造。

甲：我们应如何创造未来呢? 乙：请听配乐诗朗诵：《走向未来》。A：在知识的海洋上，有我们远去的白帆： B：在科学的阶梯上，有我们攀登的伙伴；

A：像当年的儿童团，走向战斗的岗哨：B：像当年的小八路，扑向阵地前沿：

A：我们将攻克，一个个知识的堡垒： E：我们将奋力向前，把现代化的高地攻占 A：啊!昨天，今天，这样遥远又这样相连： S：啊!今天！未来，这样壮阔又这样灿烂。

A：我们听到党的呼唤，B ：我们看到祖国招手、A：迎着新时代的霞光，B：踏着新世纪的步伐

A：我们前赴后继，奋力划浆： B：我们万众一心，勇敢登攀5

A：提高自身素质，B：练就超强本领

AB：高举火炬，走向光明的二十新世纪!

甲：我们是新世纪的少年，真是需要提高素质，练就本领。

乙：看，我们的队员精神抖擞，斗志昂扬。乙：他们要招自己本事当众一亮。

甲：我们应该给未来战士《展现才华》(各队员可展示获奖证书，即夕插花、绘画、书法、手工劳动等)

乙：我们的队员真是多才多艺： 甲：你知道这些队员的本领是如何得来的吗?

乙：是神灵保佑的。

甲：你简直是一派胡言，这种《拜神求学》定会自讨苦吃，不信，请看舞蹈：《拜神求学》(舞蹈讲述了期末考试前，小强的奶奶领着小强，给神灵上香礼拜，并求神灵保佑小强 期考取得好成绩，不料，成绩一向不佳的小强竟获得了全班总分第三的好成绩，从此，小 强迷信神灵，上课不专心，不做作业，还以为神灵准会保佑自己，每次考试失败均埋怨自 己对神的诚心不够，结果日夜上香，弄到火触)。

乙：这个小强不总结自己的成败原因，一味迷信神灵，太离谱了。

甲：他应该像兔子一样，吸取教训，走向成功!乙：请看小品《龟兔第二次赛跑》。

甲：在人生的漫长路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最终归宿。

乙：所以，我们必须树立一个祟高的革命理想，像冯如那样，跟着理想腾飞。甲：请听故事《冯如插翅飞蓝天》。

乙：冯如的故事深深地感动了我，我知道，理想是人生路上的路灯，我要像冯如那样，并 要当一个科学家，为振兴中华贡献毕生！

甲：你不是在开演讲会吗?

乙：真聪明!现在进行《一分钟即兴演讲比赛》谈理想，谈志向。(可让五一七人参加)

甲：为了实现理想，我们要实事求是地学习。乙：不要做什么事都为自己的懒惰找借口。

甲：请看相声：《找借口》。

乙：一段《找借口》再次提醒我们：苦练勤学，为“实现共产主义而奋斗。

甲：请听大合唱，《我们是共产主义接班人》

甲乙：同学们，让我们插上理想的翅膀，在知识的上空展翅飞翔。

三、辅导员讲话（略）

四、呼号。

五：退旗。

6.诚实守信起步 立足小事前行

一、班会目的

1.使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。

2.使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。

3.使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

二、班会准备

1、调查：

（1）有好朋友吗？请用简单的话概括你和他交往的理由。

（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？

2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。

三、活动过程：

（一）、引言

主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。

（二）、诚信是什么

诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。（表演快板《诚实守信乐陶陶》）

想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》

（三）、诚信有什么用？

主持人：“诚信老人”，可是有人却认为诚信是“傻子”、“傻大头”的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？

“诚信老人”：这个我说了不算，得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》，然后让大家自己说。

心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》

主持人：“诚信老人”，如果你能成为我们人生路上的终生朋友，那有多好哪！“诚信老人”：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。阳光小队发言 温馨小队发言

（四）、如何立足小事前行？

主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）

各小队自由发言。社区主任发言

（五）、尾声

主持人：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有诚信，你的人生就可以成为出色的人生，让我们一起欣赏诗歌《天使*翅膀*诚信》

全体队员：诗朗诵

《天使*翅膀*诚信》 天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的忧伤，诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才学追随，而诚信的水晶被辗碎，你拥有的一切只不过是镜中花，水中月，如过眼烟云，随风而去

诚信的云朵被抛弃，再也映不出彩霞的炫烂。我们向往真诚，渴望诚信，希望旷野天蓝草碧，云白风清。拥有诚信，一片片绿叶可以沁染一个季节。拥有诚信，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！

天使用诚信做绷带，医好大鹏受伤的翅膀。身沐一片灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光！辅导员讲话（略）

7.减负以后

活动目的：

帮助队员明确“减负”后的行动方向。活动准备

1．组织队员学习有关“减负”材料；

2．了解、调查队员“减负”后的行动；

3．以个人或小队的形式，自由组合，编排“露一手”节目。

活动形式

小品、相声、快板、歌唱、舞蹈等。活动过程：

主持人A、B宣布活动开始。（队会仪式略）

A：我们是新世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。

B：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

A：白云是我轻盈的羽毛，春风为我展开翅膀。

B：蓝天是我稚嫩的面庞，七色光是我美丽的衣裳。

A：“减负”像一阵春风，吹遍了整个校园，激起了我们内心的喜悦。

B：“减负”像一声春雷，将我们从题海书城中唤回过来，为我们创造了属于自己的天地。

A、B：“减负”就像会飞的星星，对我们眨着眼睛。请听大合唱《让我们荡起双桨》。（伴奏响起）（全班齐唱）

A：会飞的星星将我们带入多梦的季节，缤纷的梦想像百合含笑。

B：跨越的鼓点像浪花在跳，激动的心情像唱歌的小鸟。

A：集合在星星火炬之下，我们吹响春天的号角。

B：各位尊敬的师长，请听我们的汇报。

队长甲：“减负”后，我们小队员真是“如鱼得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧！（小品：游戏机迷）这几个淘气包把“减负”理解成有充足的玩耍时间，把大量时间耗费在玩游戏机上。你们有什么看法

全班：我知道，我来说（纷纷说……）

A：我相信同学们领会“减负”的真正含义后，只要携起手来共同努力，一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。

队长丁：“减负”以后，我们小队的队员做的可多了！下面就向大家说说都开展了哪些活动（四名队员汇报）[组织“学雷峰”假日小队；野炊、包饺子比赛；参加各种兴趣小组，“今天我当家”等家务竞赛]

队长甲：（抢着说）我们小队还有真正的英雄。请看看第一小队的精彩表演吧！舞蹈：《尝葡萄》

队长甲：我们还编了快板。（快板：《校园新民谣》）

队长乙：（快步上场）我们小队还编了一个相声，请听相声《吃》

A：虽然我们“减负”了，但我们要像海鸥那样，勇敢顽强，挑战大海，挑战困难，不因虚度年华而悔恨，也不以碌碌无为而羞耻。

B：队员们，在学习中，我们要以老师的鼓励为学习的动力，珍惜时间，培养特长，发展素质。

A、B：队员们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，努力吧！辅导员讲话（略）。呼号，退旗。

8、快乐伴我成长

一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。

二、活动准备：

1、让学生准备自己欢乐时的照片。

2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。

3、《健康歌》的音乐。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。

三、活动过程：

（一）、引入：

主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！（放音乐一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！

乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”！（一起念）

（二）主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。

1、快乐伴随我

甲： 迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟 乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长

甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。

甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。

乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。甲：我们是快乐小天使。乙：我们是快乐小精灵。合：快乐伴随我们健康成长。

甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。（展示照片并讲解自己的快乐）

乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流

甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。

小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！

小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。

2、分享别人的快乐

甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？

请欣赏小品《成绩公布之后》

（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）

甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？

同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。

同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。

乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。

甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！（请听小组唱：《歌声与微笑》）

3、给别人带来快乐，我也快乐

甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？ 乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？

甲：我们相处已快多年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！

甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉

角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。

小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服（向左右看看，伸个懒腰）。

小动物们：（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！小兔：这游戏多没意思啊！小猴：（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！小兔：我……我不会！

小老虎：还是一起踢足球吧！（学着踢足球的样子）多带劲呀！小兔：（害怕）不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何地离去。）小兔：唉！一个人玩真没意思！小朋友，你们能帮帮我吗？ 乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧！（学生自由发言，谈自己的想法。）

甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧！小兔兴冲冲地赶来了。

小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧！”）

4、我们一起快乐

甲：笑声多好听，笑脸多迷人！

乙：你来笑，我来笑，相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。请根据纸条上的内容做动作，其他同学猜他做的是什么，猜对的同学有奖哦！（游戏）

甲：我们班的同学好厉害呀，表演的同学厉害，猜的同学更厉害。

四、辅导员讲话：

希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。

9.《珍惜生命 安全第一》主题班会活动方案

班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

班会准备：

1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”主题队会八个字。

4、制作精美的课件。班会程序：

主持人甲：老师、亲爱的同学们： 合：大家好！

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便永远枯竭。主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：五（3）中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！（学生鼓掌）

主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片

主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？ 主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？ 主持人甲：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？ 主持人乙：当你过马路时是走斑马线还是在大路上横冲直撞？

主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》 A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我踢踢吧，只要十分钟。B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回。）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球…… A：没关系，我去捡。

B：算了吧，这么多车。来来往往，我怕…… A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（鼓掌）主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）

合：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应

该怎样注意安全呢？

主持人乙：下面我们来进行选择题问答。（课件出示）

1、下课了，不能干什么：①看书。②追赶打闹。③在教室打球。

2、哪些东西不准带进学校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③玩火柴。

4、上下楼梯怎样走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是，当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《情景剧》：

A：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

B：我，你李叔叔。

A：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

B：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

A：（开门）叔叔请进

B：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ A：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

B：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

A：（大吃一惊）啊！

B：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

A：（乖乖地到抽屉去拿钱给B）

主持人乙：同学们，如果你是剧中的小孩，你会怎么做？（指名谈自己的做法。）

主持人甲：你们说得真好，真应该为你们强烈的安全意识放鞭炮。独自在家时，生人敲门别理他，是熟人那就要有礼貌多答话。

主持人乙：鞭炮可不能乱放哟，请听我们班的安全宣传员黄莉娜为大家演奏一首——《但愿人长久》。

主持人甲：在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，正确的卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

主持人乙：我建议看谁了解饮食安全知识最多，比比谁最注重安全。还有奖品发的哦，同学们愿意吗？（饮食安全知识汇报）

主持人甲：好，现在开始，看谁第1个发言

主持人甲：生命在于运动，下面有几个同学想带我们伴随着欢快的音乐去领悟生命给我们带来的快乐。请欣赏舞蹈《健美操》

主持人乙：虽然舞蹈是美丽的，可是美丽的舞蹈需要生命的存在，所以我们要珍惜生命，学习安全知识。下一个环节是常见安全知识问答测试（含识别一些交通标志）

主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢！主持人乙：我们俩可真是受益匪浅呢！主持人甲：光说不练、纸上谈兵可不行。

主持人乙：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈谈你的体会吧！

合：同学们的收获可真不少哇！这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）

下面请听安全警句快板：（略）

合：生命可贵，安全第一，让我们牢记。请听儿歌：（全班）小朋友，我问你，自我保护可知道？ 随你问，随你考，安全保护有六条。第一条，最关键，不碰插座不玩电，过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。水果刀，大人用，等我长大才能动。家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福！主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人乙：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。

合：父母给了我们宝贵的生命；老师教育我们珍爱生命；警察叔叔为了我们的生命，付出了辛勤的劳动。让我们一起怀着一颗感恩的心回报社会。请五（3）中队全体队员起立，一起唱《感恩的心》

主持人乙：大家请坐下

主持人乙：下面，有请我们的辅导员罗老师做总结，掌声欢迎！辅导员总结：

同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣布主题班会结束。附：安全知识问答测试题

1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?（）Ａ．上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ．下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。Ｃ．玩上下楼梯游戏。

2、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？（）A、向他表示感谢，但不接受他的可乐 B、接过可乐，并说声“谢谢” C、不吭声、保持沉默

3、下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？（）Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打篮球。Ｂ．在教室捉迷藏。Ｃ．攀爬篮球架。

4、下列乘车较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车 B、上车时争先恐后

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 D、乘坐无牌、无证车

10.妈妈，我想对你说

活动目标

了解母亲的辛劳，分析母亲在教育孩子方面的优缺点，增进学生和母亲之间的相互了解，协调学生与家长的关系。

活动要点

通过活动了解家长在教育孩子方面的优缺点。表达对母亲的爱。向母亲提出正确家教的建议。

活动准备

每人写一封信（妈妈，我想对你说）。邀请部分家长参加这次活动。准备好诗朗诵、小品等节目。

活动过程

1、谈话导入

世界上最爱我们的是父母。父母的爱是深夜里的一盏明灯，给我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命，滋润着我们成长的历程。此时此刻，我们的心中涌动着一股浓浓的亲情，我们有千言万语想对您说。（出示课题：爸爸、妈妈，我想对您说）

2、我们爱父母。

同学们，从我们呱呱落地起，就得到了爸爸、妈妈无私的关怀。爸爸妈妈额上的一道道皱纹，深深地刻下了抚育我们的艰辛。父母给了我们无私的爱。这种爱，我们永远不会忘怀。不是有这样一首诗吗？它能代表我们的心，也能代表父母的爱。

全班齐声朗诵《游子吟》。

爸爸、妈妈爱我们，希望我们拥有一个完美的人生，竭尽全力地为我们铺平前进的道路，可是有时却事与愿违。下面，对爸爸妈妈说说我们的烦恼。

3、我们的烦恼（1）、小故事

摘要：小鸡和小鹰同时从蛋壳里孵出来，由于鹰妈妈和鸡妈妈对孩子的教育方法不同，小鹰练就了一对坚强的翅膀，小鸡只能从草垛上飞过短墙……

（2）、小品《今晚有暴风雨》（3）、四位学生代表读自己的信。

内容：A、妈妈不该看自己的日记。B、爸爸太专制、不尊重人。C、爸爸只顾叉麻将，妈妈只顾干活，家里缺少爱。

D、爸爸妈妈有空只看我的考试成绩，不关心我的课余生活。

4、我们的建议亲爱的爸爸妈妈，爱是家庭的支柱，理解是家庭的基石，为了让我们拥有一个美满的家，我们建议你们看看知心姐姐写的《写给年轻妈妈》一书。

5、小结

爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。只有相互尊重，互相理解，我们才会拥有一个可爱的家。（播放音乐）。

11.让我们都有一颗感恩的心——感恩教育主题班队会

活动目的：

1.在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。

2.在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。3.在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。为他人分忧解难，理解他人。活动准备：

1.课前采访什么是感恩。2.学生亲手制作“幸运星”项链。

3.制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。4.学唱三首歌，学做手语操。

一、激情引入。

1播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

2.过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩？

二、学生汇报课前采访情况。（什么是感恩）

1、学生汇报。

过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？请听演讲《什么是感恩》

2、演讲《什么是感恩》

过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？

三、甜蜜回忆，幸福拥有

1、畅谈。

2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》

过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。可你们知道吗？在我们身边还有一群和你们一样大马克因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体——残疾儿童，他

们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢？

3、请聋哑校长讲他们学校孩子“爱的故事”。

四、畅谈体会、深刻反思

1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。

2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。

3、畅谈体会和感受。

五、汇报表演，表达爱意。

（1）、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。

（2）、我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。

同学们，在一起，同学习，同游戏 你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢 方便面前要谦让 同学就像亲兄弟 团结互助多亲密，多亲密！

（3）、第三小队：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

（4）、第四小队：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗？所以我们小队倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

六、真情告白，爱意浓浓。

（让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）

七、全体同唱〈感恩的心〉，班会结束

12.踏着英雄的血迹前进

一、活动目的;

通过活动让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的；今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。

二、活动准备：

1．准备革命先烈和英模的图片及他们的豪言壮语。2．搜集先烈的英模在刻苦学习方面的事迹。

三、活动过程：

队会仪式：全体起立，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌，全体坐下。

中队长讲话：少先队员们：今天我们在这里召开“先烈、英模、我们”的中队主题会，就是要懂得我们今天的幸福生活，永远也离不开他们；懂得他们的辉煌成就，永远也离不开他们的勤奋和刻苦的学习，就是希望大家以先烈、英模为榜样，发扬我中华民族的传统美德，遵循毛主席的教导“学习、学习再学习”努力学业习科学文化知识，长大更好地建设我们的国家，为祖国的现代化建设、为人民贡献我们的一切。

主持人；（男）少年朋友们！你们在愉快生活的时候是否时常忆起他们——为我们今天的幸福生活抛头颅，洒热血的先烈们。

（齐）永远缅怀。

（女）们在愉快学习的时候是否总想纵情歌颂他们——为我们美好的未来奋斗不息，奉献不索取的时代英模们。

（男）看着蓝天就想起革命先烈。

（女）蓝天高，先烈的志向更崇高，他们肩负祖国和人民的重任勇往直前。（男）踏着大地总想起革命先烈。

（女）大地广，先烈的胸怀更广，包容着山河，包容着天下。（男）他们是蓝天下最崇高的人。（女）他们是大地上最可敬的人。

（女）看！同学们！你们认识他们吗？他们都是中国的骄傲！他们都是中华大地成长起来的革命先烈，让我们记住他们！队员上台出示图片介绍烈士生平事迹。（邱少云、黄继光）

（男女合）听！先烈们气壮山河的誓言仍在大地间回荡。（男女合）让我们牢记他们的事迹，歌唱他们的精神

英模 焦裕禄的故事 英模 雷锋的故事

（男）先烈的鲜血浸透在中华的土地上，幸福之花处处开放；英模的汗水挥洒在中国的土地上，奇迹出现在街道乡村。

（女）是的，正因为这样，中华大地上的鲜花——我们，才更如娇艳。我们多么幸福，多么快乐！

齐唱《我们生活多么幸福》

（男）饮水要思源！说过幸福，让我们都来想一想这幸福是谁为我们带来的？这一个又一个奇迹又是谁创造的？

（女）这幸福是革命先烈用生命换来的，这奇迹是时代英模们用汗水凝结成的，让我向他们说上一句心理话。学生表志向

（男）各人说的话不同，都表达了共同的心声。

（女）这就是：继承先烈遗志，学习英模精神，做共产主义接班人。舞蹈《我们是共产主义接班人》

（男）对。我们要做合格的接班人，不能像这位同学那样。请听相声《错别字闹笑话》（女）我们是星光，正在闪烁，我们是人民的希望，党的嘱托，让我们手拉手，走向明天。

主持人：

（男）少年朋友们！让我们告诉革命先烈，我们的志向也要高过蓝天，时刻牢记祖国和人民的利益高于一切。

中队辅导员讲话 呼号

退旗 敬礼 礼毕

13.我和小伙伴

一、活动目标：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）唱《找朋友》音乐开场

中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。1.互相自我介绍，内容包括：

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）表演。

中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）——

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

三、辅导员讲话：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

14.我们同在一片蓝天下

活动目的：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们同在一片蓝天下”九个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（五）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

（七）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

15.我能管住自己

活动宗旨：本课活动，根据六年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导儿童形成良好的自觉纪律，可是自觉纪律在儿童的学习及个性发展上起到重要作用。

活动目标：

1、了解学生自觉纪律的表现状况。

2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

3、掌握一些形成自觉纪律的方法。[活动重点] 帮助学生培养自我纪律。

[活动难点] 掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。活动准备：

1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。

2、制作需用的投影片。

3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。活动过程：

（一）心理小测试：实话实说

１、教师导入：我们升入五年级已经半年多了，与一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）

3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打 “/”。

（二）短剧表演：放学回家

1、表演 情境A 小刚：“妈妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。” 妈妈：“不错！妈妈很高兴。” 小刚：“现在我去做作也了。”

小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

情境В

小强：：“妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。” 小强：“好了好了，我就去做作业。”

小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

2、组织学生讨论： ⑴你喜欢谁？为什么？

⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

３、教师归纳补充。

（三）夸自己：我能这样做

１、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

２、夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等）

（四）制订自我管理计划

１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。第一步：确定题目，计划

第二步：提出计划所要达到的具体目标 第三步：实施的具体步骤 第四步：自我奖惩

第五步：设立监督人１－２人 ２、交流“自我管理计划”。

（五）活动结束。

16.“红领巾心向党”主题队会活动方案

活动目的：

1.通过活动，使队员进一步了解少先队知识。

2.通过活动，培养学生爱党、爱国的朴素感情。活动准备：

合唱 诗朗诵 歌剧 小品 活动过程：

一、报告人数

1.中队长： 各小队报告人数（各小队长向中队长汇报人数：第x小队全体起立。跑步到中队长处。敬礼，“报告中队长，第xx小队应到10人，实到10人，报告完毕，报告人第xx小队队长xxx。”中队长：“接受你的报告”，敬礼。小队长回到本小队前：“请坐下”然后回到自己位置。）2.中队长：“全体起立”，跑步到中对辅导员处，（敬礼）报告中队辅导员，本次活动应到xx人，实到xx人。一切工作准备就绪，请指示，报告完毕，报告人，中队长蒋梦瑶。

3.辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功（敬礼）。

二、出旗

1.中队长：出旗，敬礼、（奏乐）。2.中队长：礼毕！唱队歌，有请指挥。（全体队员唱队歌）

3.中队长讲话：请坐下。我们的祖国地大物博，人杰地灵，祖国，多么神圣的名字，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为这样伟大的祖国而自豪，而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国，都离不开我们伟大的中国共产党。正是有了我们伟大的中国共产党，才有了我们今天的幸福生活。现在我宣布，漳平附小五(3)中队主题队会“红领巾心向党”正式开始。

三、重温入队誓词（在队旗下宣誓）

赖珍妮： 同学们，还记得我们刚入队前在队旗下所发的誓言吗？下面请中队长带领大家一起来重温入队的誓词吧！【宣誓时，队旗和护旗手要站到队员的面前】。

中队长：全体起立【然后转身面向队旗】 【课件播放入队誓词，中队长领读：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：xxx】

四、认识红领巾

【多媒体出示红领巾规格图片】

蒋梦瑶： 我是一名光荣的少先队员，当我看到我胸前的红领巾，就会想到红领巾是无数革命先辈用自己的鲜血染红的，用他们的生命换来的。我们今天的幸福生活来之不易，可不能忘记了曾为我们抛头颅、洒热血的英雄们呀！从小，我就听妈妈讲，红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

赖珍妮： 红领巾是祖国最辉煌的一角，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

五、欣赏《江姐绣红旗》

蒋梦瑶： 看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和她的战友在狱中含泪绣红旗。

赖珍妮： 请欣赏《江姐绣红旗》【课件出示《江姐绣红旗》】

赖珍妮：1949年10月1日，中华人民共和国成立的消息传到白公馆监狱，难友们欣喜若狂。江姐与狱友们用一床红色的被面，几颗旧衬衣制成的五星，做了一面五星红旗，准备等重庆解放那天，高举红旗冲出去。他们把这面红旗珍藏在牢房一面地板下，并由罗广斌执笔，写了一首诗《我们也有一面五星红旗》，而红领巾就是红旗最有希望的一角。

蒋梦瑶： 正是有像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场.赖珍妮： 今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个队员佩戴在胸前，就是要求少先队

员继承党的事业,就是要让革命精神代代相传。

六、少先队知识竞赛

蒋梦瑶： 队员们,红领巾的意义非凡，你对少先队知识了解多少呢？下面让我们来进行少先队知识竞赛。请看大屏幕,首先进入的是必答题环节。

1、我们队的创立者和领导者是（中国共产党），党委托（中国共产主义青年团）直接领导我们队。

2、我们的队名是（中国少年先锋队）。

3、我们的队旗是（五角星加火炬的红旗）。

4、我们的队礼是（右手五指并拢，高举头上），它代表（人民的利益高于一切）。

5、我们的作风是（诚实、勇敢、活泼、团结）。

6、我们的呼号是：呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“（时刻准备着）”

7、我们的标志是（红领巾），它代表（红旗的一角）。

8、中国少年先锋队成立于（1949）年。

9、少先队大队由几个中队组成？（A）

A 2个以上 B 3个以上 C 6个以上 10、2004年9月1日开始实施的《小学生守则》一共有（10）条，《小学生日常行为规范》有（20）条。

11、少先队组织对少年儿童的入队年龄要求是(C)A 6周岁 B 7周岁 C 7-14周岁

12、少先队员离队的年龄为（C）

A 12岁 B 13岁 C 14岁 D 小学毕业后

赖珍妮：同学们回答得真不错，现在让我们进入抢答题环节。

1、下列活动哪些不属于队活动？

（1）访问（2）故事会（3）野营

（4）参观（5）担任小交警（6）参加商场的开业典礼

答案：（6）

2、关于少先队干部标志以及红领巾，我们对队员的要求是：

（1）时时、处处要佩戴（2）重大节日要佩戴（3）由各中队自行决定

答案：（1）

3、小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。请判断正误

答案：对

4、少先队队旗上的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。请判断正误。

答案：对

5、少先队建队日是10月1日。请判断正误。

答案：错（10月13日）

6、现在各种阅读资料丰富多彩，因此队报、队刊的订阅意义不大。请判断正误。

答案：错

7、入队仪式不可以与中队或大队的其他活动合并举行。请判断正误。

答案：错

8、少先队工作全国代表大会原则上每5年举行一次。请判断正误。

答案：对

赖珍妮：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，同学们才能回答得如此流利、正确。

七、看、练红领巾的标准系法

蒋梦瑶： 红领巾来之不易，然而在我们生活中,还有以下现象。有的同学不认真佩戴红领巾，常常将领巾胡挽一下就了事了，这种做法是错误的，下面请同学们看图，重新练习一下红领巾的标准系法。【多媒体展示红领巾的标准系法】（所有队员练习一次红领巾的标准系法）

赖珍妮： 队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学本领，努力为红领巾增光彩，长大后才能为祖国增添光彩。

蒋梦瑶： 胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘得更红更艳。

八、配乐诗朗诵《红领巾之歌》

赖珍妮： 请听诗朗诵《红领巾之歌》

队员朗诵《红领巾之歌》

全队齐读最后两句：飞向明天，飞向未来，飞向祖国最需要的地方！

蒋梦瑶： 队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；明天，我们是搏击长空的雄鹰。

赖珍妮： 勇敢的雏鹰，敞开你柔美而有力的翅膀，在蓝天碧水间纵情飞翔吧！

蒋梦瑶： 勇敢的雏鹰，你一定会明白，今天我们为什么会慷慨激昂？

全队齐读：今天，我们是练翅的雏鹰；明天，我们是搏击长空的雄鹰。勇敢的雏鹰，你一定会明白，今天，我们为什么会慷慨激昂？

赖珍妮：队员们，我们一定要做搏击长空的雄鹰。现在让我们一起朗读、并时刻铭记老一辈无产阶级革命家对我们提出的殷切期望。【多媒体出示毛主席、邓小平、江泽民、胡锦涛的话语】

全队齐读前辈的期望

蒋梦瑶：今天，我们能有这么幸福的生活，能有这么好的学习环境，正是有我们无数的革命先辈们在中国共产党的领导下浴血奋战，抛头颅、洒热血才得以换来的，要是没有共产党，就没有新中国，就没有我们幸福的今天。

赖珍妮： 请听大合唱《没有共产党就没有新中国》。（指挥上台）【多媒体播放《没有共产党就没有新中国》】

蒋梦瑶：下面有请中队长。（鼓掌）

中队长：有请中队辅导员讲话，大家欢迎。（鼓掌）中队辅导员：同学们，在大家的共同努力下，“红领巾心向党”主题队会已经进入到尾声，但是，爱党、爱祖国是不可能在一堂课上完全体现出来的，让我们把对党、对祖国的爱体现在对父母、对老师、对同学、对学校的爱中，无论我们在什么时候，无论我们在什么地方，都不要忘记，我们是中国共产党领导下的中国少年先锋队队员，让党、让祖国永远在我们心中。谢谢大家！（鼓掌）

九、呼号

【课件出示中队长即将领读的内容】【中队长读前边语句，全体队员读后边语句】

中队长：

存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为： 我们难忘有一首歌——《中国少年先锋队队歌》 我们难忘有一面旗——中国少先队队旗 我们难忘有一种礼——中国少先队队礼 我们难忘有一种标志——红领巾

我们难忘有一种誓言，让我们一起高呼中国少年先锋队入队的誓言。

全体起来，（起立）右手握拳。

中队辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗”。

全体队员：“时刻准备着！”

中队长：礼毕。

十、退旗、队会结束（旗手上台）

中队长：退旗，敬礼（奏退旗曲）。