学生职业体验实践报告（共10篇）
篇1：学生职业体验实践报告
在这一次的千种职业体验中我体验了水电工这一职业。我随在这一行工作的叔叔到一户新建的人家中帮忙接通电器和水管。
在这一次的体验中我学到了许多，以前在初中也学过一点关于家庭电路的知识但到生活中好像完全用不起来。果然这些只不过是基础的知识要运用到现实生活中也不过是保护自身的.安全罢了。一开始我先学着怎么连接开关和插座。并见到了真正的测电笔于是我按照初中的知识按着笔尾金属体用笔尖触碰火线和零线，果然在触碰到火线时氖管发出了微弱的光芒。这时的我还害怕触电一下丢掉了测电笔，让一旁的叔叔笑得，唉。。。。。。果然初来乍到的我还是没适应着项工作啊。
看着，看着，我也跃跃欲试，于是跟叔叔申请要连接一个电灯的开关。一开始我因为我在不停地观察中一定能掌握了一些方法并成功地完成这一“重任”但过程的困难却使我望而生畏。首先我需要将被绝缘皮紧紧得包裹着的铜丝拉出来(即将那一段铜丝的外皮去掉。)但这一看似简单的步骤却消耗了我大量的时间。我手中拿着老虎钳却不知道该怎么操作。后来才知道原来有一种给新手用的专门用来去除绝缘皮的工具师傅们都叫它“剥皮夹”真是让人毛骨悚然的名字呢。但它的外表却和老虎钳没什么区别只不过在中间有一些小孔罢了但正是这些小孔让它变得那么简单好用。但技术娴熟的人好像根本不需要它因为光凭一把老虎钳他们好像就可以完成它所能做的的一切真是技不如人啊。
好不容易完成了这一项艰苦的工作，接下来就是用老虎钳把将裸露在外的铜丝对折然后将其插入开关的小孔之中再将螺丝旋紧。但这对行家们来说是家常便饭的事但对我来说却难如登天。好不容易将电线插进去后却发现铜线之间的空隙太大使铜线无法到达螺丝所能固定的位置于是我只能讲电线拔出再钳紧铜丝。
接下来就是电灯了同样的找到与开关相对应的火线和零线然后再将他们剥皮将整流器上的火线与零线与它们缠绕在一起在贴上绝缘胶布就好了。听起来简单的工序却花了我很长的时间在这之中有着如绝缘胶布韧性很好不想一般的胶布好撕，而且在使用的时候还要一直拿着两条缠绕在一起的铜线于是只能通过手的旋转来使其成功得完全封住随时都可能漏出来的电流。终于可以接上电灯了。我兴奋地将整流器与电灯连接在一起然后打开开关，拉下电闸。于是这个世界上第一盏因我而亮起的电灯出现了。
在这一天的体验中我虽然大部分时间都在学习和观察，也只操作了一次但我却深深地明白了劳动人民的辛苦，他们的工作环境不好杂乱，烟尘满天飞。但他们还是兢兢业业地在工作。在这里我想向基层的劳动人民说一声谢谢。是你们的付出才有了今天我们快乐的生活。所以我们在生活要节约每一度电，每一滴水。因为这些都是劳动人民的辛苦换来的。是他们的血和汗造就的。让我们走进他们的生活，真真正正地了解他们。然后我们便会知道要去珍惜身边的每一件事物。
篇2：学生职业体验实践报告
是他们给了我们一个干净整洁的世界，没有充满腐臭的垃圾。
于是乎，我便想体会一下当清洁工的感觉。戴上帽子，穿上衣服，我整装待发。一把扫把，一个畚箕，我开始忙碌。垃圾此时变成了我搜寻的目标，我看见似乎是猫看见老鼠一般，三下五除二扫进了畚箕之中。短短的十几分钟，畚箕早已变得沉重，我似乎也开始有些热，已经有几滴汗水从我的额头落下。平时都没怎么注意垃圾，就这么短短的这么一段，垃圾就有那么多，确实有有点出乎我的意料。我们这么一个小地方垃圾就有这么多，那么那些大城市中的垃圾量将无法想象，那些清洁工人的工作是多么得繁重。
忙活了一会儿便结束，体验了一下清洁工，感觉有点累。生活也许就是如此，没有去体验一番便不知其中的酸甜苦辣。不知我们还小，但总以为着我们已经长大了，以为我们可以独当一面。可曾想我们还是那么得弱小。如今的我们还未成熟，还不知日后的艰辛，不知步入社会后的时候又会如何，也许只会为生活所烦恼和操心。如今的我们还只是依靠着我们自己的父母而生活，并没有体会过在外漂泊的游子的感受，也许那是一种无助，一种痛苦。
从这次的职业体验中，我感觉收获很多。纵使没有在天亮前就开始工作，纵使没有像他们一样忙碌好久。但是我从中体会到了他们的不容易，身处于社会底层默默无闻的艰辛，为养家糊口的无奈。正因这些让我知道了，如今的我们需要的是努力的学习，在生活中养成好的习惯，保护好环境，为他们减轻负担。纵然我们一个人能尽的只是一些绵薄之力，但是世上每个人都能如此，我们便能给地球一个绿色的未来。
同时有的人在生活中对一些人有着偏见与歧视，比如对这些清洁工。他们认为是肮脏的，但是没有这些人又哪里来的干净可言呢?当我亲身去体验这个职业时，才感受到这些人为社会付出了许多。因此人与人之间需要的是一种关怀，一种温暖世间的爱，抛开冷漠与偏见。愿未来的世界人与人之间充满着友爱，世间充满着正能量。
篇3：高等职业院校职业指导实践与体验
我国高校职业指导是应高校毕业生就业制度改革而诞生的。怎样才能实现所择职业既是社会需要的,又是毕业生喜欢的、适合的、能干而且干得长久的呢?本文从职业指导作为一项工作、作为一门课程在高等职业院校落脚两个方面对其存在的问题及其解决方案进行了简要阐述。
1 作为一项工作
职业指导作为一项工作落脚高等职业院校,眼下面临立足未稳、根基不牢、独木难支的困境。首先,职业指导在高校还不被人们所熟悉和接受。其次,没有建立健全系统化的组织机构。再次,没有经费保障。针对以上问题,可以采取以下的解决方案:
1.1 加大宣传力度,增强师生职业规划与择业意识。
职业指导是从学生进入大学校门开始的,要让学生树立进大学的校门是为了更好的出校门的意识。就好比踏上了一条反向双行道。那么,准备什么?怎么准备?答案是个性化的,这就需要有相当数量的专业人员来配合学生完成任务。
1.2 建立健全职业指导组织机构。
学生职业指导组织机构及职责分工图示如图2。
1.3 加强领导、提供保障经费。
2 作为一门课程
首先,职业指导教师匮乏。其次,课程体系不完善。再次,教学资源处于零状态。
针对以上问题,可以采取以下的解决方案:
2.1 解决专业化的职业指导教师匮乏的问题。
目前,专业化的职业指导教师数量极少,独木难支。要解决这一问题,可以依靠政府组织,高校参与的方式,至少一所学校选送一名有经验的职业指导教师,参加职业指导培训师的培训学习,取得资格认证,保证每一所高等学校至少有一名属于自己的职业规划培训师。
2.2 要构建完善的课程体系。
高等职业院校职业指导既是一个人职业规划与发展的一部分,也是整个社会职业规划与发展的一个组成部分。大学生整个职业生涯的管理与职业发展要在相应的社会组织中完成,所以,高等职业院校职业指导课重在基于自我认识以及认识工作世界基础上的职业定位,为大学生确立人生长远的奋斗目标。难在对工作世界的认识和求职上。为了很好的抓住重点突破难点,高等职业院校职业指导课宜采用模块式分阶段、目标式分步骤、服务式全程化的教学方式进行。
模块式分阶段,就是将所有大学生职业发展与就业指导的相关内容合成五个部分,分三个阶段完成教学任务。
一年级第一学期,进行职业规划教学。主要包括职业规划理念的形成、兴趣、性格、潜能、价值观等方面的探索。约需要26学时。二年级第二学期,进行求职、就业和创业指导教学。主要包括,信息整理、职业能力盘点、人脉盘点。定位职业岗位和领域。模拟面试、制作求职材料。思考;在大量的求职信没有回复的情况下,在哪儿、怎么样找到“我的工作”。大约需要26学时。三年级第一学期,进行全面的法律法规和就业政策学习,大约需要6学时。
目标式分步骤,就是每一阶段的每一部分内容的教学,在课下,老师整理教学目标、设计课堂互动。在课上,老师明确告诉同学本节课的教学目标,然后在老师的引导下,通过互动体验、互动实践、学生在课堂得出自己的结论。
服务式全程化,就是教师要一直对学生进行个案辅导,因为一次的互动体验和实践不一定能得出真正适合学生的结论,或许在老师的引导下,学生才开始了对自己某一方面的思考,经过一段时间的内化还需要澄清。这一过程是没有时间界限的,学生什么时候需要了,老师什么时候就要提供帮助,所以,是全程化的服务,而且是解决个案的唯一有效地办法。
参考文献
篇4：职业体验报告
户籍室主要位于派出所一入口，户籍室内有户籍内勤。户籍内勤需熟练掌握户籍政策、规定，做好户口及居民身份证的政策宣传工作，接待处理户籍方面的来信来访。主要负责办理户口迁移手续和变动登记，上报各类户口的手续材料，办理居民身份证的发放和收缴手续。做好各项户口及居民省份的统计报表工作，督促社区民警按时做好责任区人口统计、校对居民省份查验工作。
我了解了户籍管理工作的具体内容，通过帮助户籍管理工作的民警阿姨做一些力所能及的事情，观察他们的工作态度、谈话方式和内容，还帮助办理户口手续的居民进行资料整理和填写，忙忙碌碌，十分充实。并且在闲暇时刻，和民警阿姨聊天，从而将心中的疑惑以沟通的方式进行解疑，让我对户籍管理工作有了更加深入的了解。就这样，通过一天的体验，让我看到了警察阿姨们倾听群众意见，了解群众疾苦，尽力为群众排忧解难的工作态度让我感触良多，让我对派出所警察的工作也有了更深刻的认识。
1.依法工作
人民警察的工作内容和工作方式并不是随心所欲的进行，而是在相关法律法规下开展工作的。以户籍管理工作为例，国务院针对我国公民的户籍颁布了《中华人民共和国户籍法》，并且针对户籍工作，国务院也颁布了相关的户籍制度改革意见，从而指导最底层的派出所的户籍工作人员来开展实施户籍工作。民警在开展相关工作之前，一定要对相关的户籍政策、规定进行熟悉和牢记，从而有效地指导相关工作的开展，为我国公民提供更加优质的户籍管理的咨询、办理服务，促进相关工作的开展。
目前，我国人民流动性非常大，尤其对于一二线的城市，流动人口非常多，这都为户籍管理工作带来了一定的困难。通过与户籍管理的民警阿姨的聊天，了解到完善的法律的必要性和重要性，只有通过建立完善的法律法规，才能有效地促进派出所工作的开展，进而促进公正公平国家的发展，加快和谐社会的建设。
2.宗旨唯一
作为政府的一个部门，全心全意为人民服务是派出所民警的唯一宗旨，这也是我在派出所体验一天的最深刻的感受。无论发生了什么事情，首先想到的是维护人民群众的利益，解决办法都是充分为老百姓考虑，这些都是人民警察全心全意为人民服务宗旨的体现。在户籍室工作了一天，有一件事情让我感同身受，有位先生来办理户籍转移，由于资料准备的不齐全，户籍室的阿姨对其出具的所有资料进行仔细审核，对缺少的资料一次性进行告知避免了群众多次返回补充资料。这件事情否定了网上传说的政府部门手续办理繁琐，刁难群众跑了五六次都未办理成功的说法，而是让我深深感受到民警工作都是始终为老百姓着想，时刻坚持维护老百姓的基本利益为工作理念。或许人名警察能够受到老百姓的尊敬和支持，其工作宗旨就是根本原因。
3.态度亲民，工作认真
民警的工作态度是给我留下深刻印象的另一方面，其待人和蔼可亲，工作一丝不苟的态度，使我深深折服。在户籍管理工作中，民警阿姨对老百姓说话的语气非常亲民，语言非常得体，当办理人员填写资料出了差错，他们也是一丝不苟、孜孜不倦地给他们讲解和沟通，尤其是碰到不识字的爷爷奶奶或者眼睛老花的人，民警们都会专门找个位置，边和他们沟通边帮他们填写相关资料。在聊天的时候，户籍室的阿姨告诉我说，户籍工作容不得半点马虎，马虎了将会为公民带来非常大的不必要的麻烦，对于民警来说，这些信息就是文字、数据，而对于老百姓来说，这些都是他们一辈子的信息和身份证明。民警阿姨还开玩笑说，如果一个爸爸辛辛苦苦给孩子想了一个好名字，而给小孩子上户口的时候民警马虎把名字写错了，那人家的名字可就错一辈子了。
或许是民警的服务宗旨要求他们态度温和，或许是工作性质决定了他们认认真真，但是我觉得民警不仅仅是老百姓的服务部门，更多的是我们日常生活离不开的一部分，更多的像是鱼离不开水。我也知道了派出所里的警察叔叔阿姨每天工作的辛苦。一旦有突发情况就得深夜起床工作，重大节假日里也无法按时休息，每一次活动里总会有他们的身影，而他们却只能在外面站着负责安保。一切的一切，都让我为民警的工作肃然起敬。
篇5：千种职业大体验的社会实践报告
虽然是给幼儿园小朋友上课，我们还是要很认真的对待。隔天夜里，我们一头雾水，心情很是忐忑。给小朋友上课一定不能太枯燥，得讲点有趣的，可是要讲什么好呢？这的问题还没解决，又担心所有可能在课堂上发生突发事件，万一到时候小朋友们不受控制的闹腾，或者说是提出一些不能解答的问题，又有可能不配合上课该怎么办？正当我想的焦头烂额的时候，突然想到自己的弟弟，也许这个年纪的孩子都会喜欢小礼物，如果带上小礼物那在课堂上是不是如鱼得水了呢。经过大半夜的商讨，我们终于决定下来教绕口令，带一些折纸的小礼物。二话不说，我们开始焦急忙慌准备起来，好像战士就要上战场视死如归的感觉。因为手工礼物的工程量有些大，所以一直奋斗到深夜。晚上睡觉前还特意模拟了一下上课的样子，我可不能慌了手脚。
第二天一早，我就满怀期待的来到幼儿园。看见小朋友一个个稚嫩的脸庞冲着我打招呼简直就要心花怒发。还有些低年级的小朋友还哭着鼻涕来上学，这可爱的幼儿园啊我好像爱上它了。一进园长办公室真的要哭出来了，园长一直没有走，还认出我了。当年我被托在幼儿园想妈妈的时候都是园长哄我，真亲切，好像那些年的记忆全部都涌上来了。
我们提前来和老师做交接，幼儿园老师很热心，很帮助我们，给我们提供了很多上课的技巧。课堂上也没有很大的麻烦，就是拿出礼物的时候有点闹腾，都脱离了座位，这才是小孩子的天性嘛。看起来小朋友们很喜欢我们准备的小礼物，因为有了小礼物答题的人也多了，虽然他们初次学习绕口令不是很顺，说话还有些含糊，读起来有一些困难，需要我们一句一句的教，可是我能看出他们很尽力的在学习，很努力的去读，这就够了呀。看着小朋友们拿到小礼物满脸沉醉的小表情，那天晚上的辛苦就都值了。离开学校的时候真的好舍不得，虽然待在一起的时间不长，但是看样子他们都很捧场，我们很受欢迎啊。
篇6：大学生职业体验报告
学院： 班级： 姓名： 学号：职 业 体 验 报 告
x学院 x级x班 xxx xxxxxxxx
大学生职业体验报告
尊敬的老师；
我是xx大学临床药学专业的学生，xxx。在此，我发表一些拙见，纯属个人看法。若有不妥或偏激之处，望老师能不吝赐教。本人定当着重订正。
说实话，选临床药学这个专业纯属是我在人生道路上放的一个小小的错误。那时，我并不自信。原是喜欢土木工程，建筑学，经济学的。但应家乡之需，从父母之命，加自我之不自信。我茫茫然走进了这个我一无所知的领域。但我并没有因此而有丝毫的伤感。
临床药学，并不是一个热门或高新的专业。他在医学领域只是个雏。就依咱们学校来说，现在这个雏还没有毕业生。是个雏就说明他还没有深厚的文化底蕴，没有较好的就业体系。知道这个专业的人用手指都能掰得清。目前，我知道的与他挂钩的就业方向也屈指可数。
一是在医院里做临床药师。这个途径很可能是本班大多数同学的归宿。说实话，这是个好归宿，因为一旦你得到这份工作，只要你不是不务正业的屌丝，骨子里有那么一点点的认真负责，肠子里有那么一点点的知识文字，心里对同事上司有那么一点点的关注爱护。那么，他将是你的摇钱树，金饭碗。但就目前来看，即使你一不小心 爬上了这颗摇钱树，也许他并不会让你满意。因为这个行业工资并不高。我曾怀着希望向附属医院的老师询问工资，但他们委婉的回答让我差点吐血。所以，要我一辈子矜矜业业的做个临床药师是件令我很不甘心的事情。假如，我一不小心真的要走这一条路，我也决不会老老实实的消耗我宝贵的人生。我会尽我所能增加副业，以满足我心灵上的充盈和生活中的积极效益。
二是在药企工作。如果在药企能找到一份好工作也不失为一个好归宿（特别像云南白药这样的大型企业）。在药企工作一方面能很好的运用我们所学的医学知识，另一方面也能获得较好的收益和相对活跃的工作环境。不需要像在医院那样步步为营，整日如履薄冰。但是，药企工作职位有高低。这就相当考虑个人的综合资本，比如医学知识、交际能力、管理能力、口才、甚至是家庭背景等。所以这并不是好好学习专业知识就能达到的。
三是从事药物销售工作。我个人觉得药物销售是比较理想的工作。这种工作要求比较高，他需要你有超乎常人的口才、与众不同的商业头脑、非常好的交际能力、还要有不同寻常的营销手段等。而且这种工作没有固定的工作地点和工作时间。风险也相对较高。但高风险往往伴着高利润，只要你有这方面的能力，他极有可能让你一夜暴富，财源广进。
四是开药店。自己做老板。自己安排自己的工作时间，相对比较自由，收入也不错。但这需要较大的投资成本。对我们这些啃不到爹的小公民来说，这不仅是成本的问题，更是对勇气的挑战。
读了这个专业，虽然还有其他的用途。但就目前的就业体系来看，这四种就业方向是相对较好。相对于社会上的其他领域，这个专业的就业已经算是较为乐观的了。所以学好专业知识是很有必要的。但我是个赌徒，我绝不会把大学所有的时间和精力都投资在专业知识上。我会尽力完成对专业知识学习。同时我会把时间和精力投放到个人能力的培养和其他知识的掌握上。
篇7：大学生暑期社会实践体验报告
——望城中心敬老院之行
这个寒假告别了匆匆的大学第一学期，同时也迎来了大学中的第一次“寒假社会实践活动”。
这次实践活动，我没有跟随大家做访千企的实践活动，而是选择进行志愿者服务，来到了我们街道五保老人敬老院。我之所以选择进行敬老院志愿者服务，是因为去服务老人，在我看来是有价值、有意义的。引用一句广告词说“尊重老人，就是尊重我们的明天”。的确，我们每个人都有老去的一天。要想让我们步履蹒跚时，也能得到社会与世人的尊重与善待，就得从年轻之时爱老、敬老，并通过我们的实际行动去影响身边的人，从而引起一个良好的社会风尚。这次去敬老院进行慰问、服务，主要是协助敬老院工作人员进行一些活动，比如包括打扫卫生、文艺表演等等。由于初中高中是进行过这种活动，所以我对敬老院的印象还算深刻。提到“敬老院”三个字，也许许多人脑海总会浮现出一幅生活在脏乱的环境、伴有难闻的气味，穿着脏旧的衣服，因长期孤独而有些神经质的喃喃自语的老人的画面。但是随着国家对老年人养老事业的重视，敬老院的条件也有了极大改善，不仅迁了新的地址兴建了新的住所，内部居住条件也也有很大提升，还增加了许多健身设施 方便老年人锻炼身体，也增加了许多的活动乐趣
从我家到敬老院大约需要半个多小时的车程，敬老院在学校的西南方向。远远望去，周围没有多少人家。敬老院大门面北而开，挨着马路。当我和另一个小伙伴迈入大门，就看到爷爷奶奶们坐在庭院中晒太阳。打过招呼后，我打量了一下这个大院。院子有四排平房，南三排主要是爷爷奶奶们的卧室。北边挨着大门的是一排平房，是敬老院工作人员的休息区，中间的院子收拾得干干净净，院子中的花坛里种着一些时令蔬菜和一些花花草草。这样不仅能为敬老院提供一些无公害的绿色蔬菜还能增加老人一些日常活动。
由于接到这家敬老院接受大多是五保老人，所以很多老人没有子女陪伴或身体有些许不适，对这些老人首先要做的就是尊重老人。也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，也许他们对我们有点冷漠，但是我们唯一要做的就是耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，让我记忆最深的是一个70多岁的老奶奶，他在敬老院已生活很长时间，她的腿有些残疾，行动有些不方便，但是却十分和蔼可亲，还特别爱干净，我帮他收拾桌子时发现他的桌子特备的干净，看着他的桌子我都有些惭愧了，我的桌子可能都没她干净。
还有一名老人患有老年痴呆症，他现在已经无法辨识自己以前认识的人，但是看到我们去他仍然咧着嘴笑，虽然他不认识我们，看着他发自内心的笑容，我也十分的开心。在敬老院里，我和另一个小伙伴耐着心和老人们聊天，帮老人整理衣物，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容.现在中国已经进入老龄化社会，敬老，永远是一个不容忽视却总是被忽视的社会问题。这不仅需要国家的财政扶持，更需要整个社会关注与重视。中国古语有云“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，我们更应秉持着百善孝为先的思想，孝敬老人。
老人们也曾年轻过，而我们也终将老去，终将会有需要年轻人照顾的时候，正如春晚上王峥亮演唱的时间都去哪了中说到的，时间都去哪了，还没好好感受年轻就变老了，还没好好看你眼睛就花了。是啊，每一位父母，每一位老人都为家庭，为社会，为国家贡献自己的岁月，我们不能因为他们老了，无法在为我们服务就将他们从这个社会抛弃，这时不知感恩的行为，我们有义务有责任关爱我我们身边的老人为他们带去快乐与晚年的幸福时光。
篇8：学生职业体验实践报告
一、加强职业理想教育, 强化职业道德信念
职业理想是个人对未来职业的向往和追求。职业理想是理想的重要组成部分, 它不仅可以激励学生对自己献身于其中的事业充满自豪感和光荣感, 而且促使学生产生实现理想的责任感和紧迫感。“没有理想, 就没有坚定的方向;没有方向, 就没有生活”。根据中等职业学校学生培养的目标, 学生应把自身准确地定位在服务经济的中初级人才上, 并以此确定自己的就业定位, 找准人生的目标。搞好职业指导要特别注意在日常教育中帮助学生充分明确社会对他们的角色定位, 使他们正确地评价和分析自己, 找准位置, 并明确只有通过就业才能将自己的知识贡献给社会, 只有通过职业活动才能实现职业理想并实现自己的人生价值。因此, 树立职业理想不能仅凭爱好或兴趣, 必须服从社会需要, 讲奉献、讲务实, 量体裁衣, 必须树立服务于社会, 适应社会需求的观念, 也只有形成了这样的职业理想才能为今后的成功奠定基础。我院职业道德教育教学课上, 重视学生的职业理想教育, 让学生搞好职业生涯的设计, 首先树立正确的职业生涯发展信念, 在充分了解自己基础上制定一个明确目标, 内容符合实际, 有具体措施的职业生涯规划。职业理想教育对学生今后的职业发展提供了广阔的前景, 也坚定了中职学生职业道德素质培养的信念。在职业生涯制定后, 还要求学生自己不时评估自己的职业生涯规划实施情况, 以保障规划正确执行。
二、重视亲身体验, 强化学生社会实践活动
职业道德教育不能只停留课堂上, 还要走进社会大课堂。丰富的社会实践是指导学生发展、成才的基础, 是实现知行统一的主要场所。职业道德行为的养成离不开社会实践。通过在社会实践中体验, 帮助青少年学会分析, 学会选择, 形成正确的价值判断。通过在社会实践中体验, 帮助青少年养成良好的行为习惯, 提高职业道德能力。我院坚持实践育人理念, 积极引导学生在实践中体验, 养成良好的职业道德。组织学生参观与行业有关的企事业、博物馆、展览会、参观爱国主义教育基地。组织开展以培养职业理想、激发专业情趣为重点主题的各种形式的主题班会活动, 如“迈好中职生活第一步”、“我爱我的专业”、“名人成长经历”等主题活动。深入开展“志愿者”、“爱心服务队”等课外实践活动, 让学生在具体的实践活动中体验生活, 磨炼意志、增长才干, 养成良好的职业道德行为, 提高自身的道德素质。
三、利用社区平台, 注重职业道德情感的养成
社区环境对中职学生道德的影响也不应忽略。因为社区环境是社区居民在特定的区域内, 经过长期实践而创造出来的物质文化和精神文化的总和。它对人们的思想观念、道德情操、行为方式以及人格理想的形成和发展有很大的影响。社区居民相互帮助, 相互关心, 有利于提高人们的精神境界和满足人们的精神需求;有利于增进社区群众之间的感情, 形成良好的人际关系;有利于增强社区成员的认同感和归属感;有利于中职学生形成良好的道德品质。我院与社区建立了密切的联系, 在社区建立爱心帮扶协会, 经常组织学生到社区去, 帮助有生活困难的群众, 让困难的群众树立生活的信心。中职学生在与贫困群众接触过程中, 真真切切地体验社会, 感受生活的艰难, 从而树立正确的价值观、人生观、世界观, 养成良好的行为习惯, 提高道德能力。同时中职学生在社区实践过程中, 还可以帮助他们尽快完成由基础教育到职业教育角色的转换, 以积极的态度对待即将开始的职业生涯, 树立成功就业自信心和服务社会的思想观念, 为今后进入社会打下坚实的基础。
四、建立优秀专业人才库, 树立职业道德楷模
工作中需要知识和技能, 更需要良好的职业道德和职业素养。良好的职业道德是事业成功的保障, 是事业成功的关键。职业道德素质的养成不是我们教师说说就能实现的, 学生希望看到真实的案例, 接受道德模范的引导。我院定期邀请优秀毕业生、业务专家等到学校给学生作报告, 介绍他们的成长、成功经历, 人际交往和职业道德等经验。让学生真实地感受到提高职业道德素质的重要性, 以他们为职业道德楷模, 自觉改进自己存在的不良行为, 培养自己的职业道德品质;同时也让学生感受到人才就是对社会有用的人, 树立“行行出状元”的人才观, 只要做好本职工作, 努力拼搏, 有服务社会的精神, 就一定会取得成功。要求学生听完报告后写观后感, 优秀的文章还可以在校刊发表, 加以鼓励。
五、通过实训过程, 重视岗位锤炼
中等职业学校的学生有着很强的专业特色, 从他们一进入职校的大门起, 就选定了某一“专业”, 而这一“专业”又和学生毕业后所要从事的“职业”有着密切的联系。因此, 中职学校要以具体的专业实训过程为切入口, 进行有效的职业道德教育, 让岗位实践成为良好职业道德的训练场。中职学生积极参与岗位实践, 在具体职业环境的氛围中, 培养良好的职业道德品质。让中职学校的职业道德教育更具有针对性和实效性。
第一, 激发兴趣, 形成自觉的职业道德意识。
在组织学生实训前, 实训指导老师一般会对其进行安全意识教育, 并进行安全知识考试。合格后, 实训指导老师把学生带到厂房参观, 由指导老师结合本单位、本行业的实际情况, 介绍本专业发展的方向, 讲述产品开发、技术革新、新工艺、新流程给人才提出的新要求;展现本行业发展的广阔前景, 通过活生生的案例, 激发学生工作的热情。在学生实训过程中, 从原材料的选配, 到产品的包装;从上班的工作准备, 到下班后环境的清理;从量具、刃具的保管, 到车床设备的保养, 激发学生注意每一个细节, 体会工人师傅最感人的一面和精益求精的劳动态度。进而产生一种甘当普通劳动者的职业情感, 为确立稳定的职业意识奠定基础。
第二, 锻炼毅力, 养成优良的职业道德习惯。
学生实训成果, 也就是生产的产品。产品的质量如何, 一是决定学生操作技能, 二是考验学生的行为习惯。要将一种意识支配下的行为变为稳定的习惯, 必须具有坚强的毅力。实训是锻炼学生毅力, 培养学生职业道德习惯的重要途径。实训过程中的生产实习、毕业实习是把所学过的专业理论和专业技能融会贯通、综合运用的过程, 也是学生向普通劳动者进行角色转换, 形成质的飞跃过程, 同时也是职业道德规范养成的综合过程。优良的职业道德规范养成需要坚强毅力的支持, 才能最终取得合格的产品。于是, 实训前必须先制定好切实可行的实训计划, 提出明确而具体的要求。实训过程中及时指导、巡查、督促、检测, 保证实训质量。实训后召开总结会, 总结实训过程中发现的问题, 并找出相应的解决办法。同时要对表现好的学生进行表扬, 对后进学生提出批评, 并限期改正。从而激励学生克服困难, 养成良好的职业习惯。所以, 要在实训过程中启发、暗示学生, 认识到自身职业道德规范重要性, 并强化毅力, 去克服前进中的困难, 昭示学生向职业道德高峰攀登。
综上所述, 以体验教育为途径, 强化中职学生职业道德教育实践, 有利于学生在职业道德教育过程中的主体地位, 让学生感悟其价值, 并逐步内化为自己的思想观念, 养成好的道德品质, 为中职学生以后学习工作打下了一个好的基础。
参考方献:
参考文献
[1]鲁洁, 王逢贤主编.德育新论[M].江苏教育出版社, 2000.
篇9：学生职业体验实践报告
关键词：实践教学；高职教育；体验式；教学模式
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）01-0045-02
所谓实践教学模式，是根据实践教学的需要，探索并建立起来的一种优化教学的方法论对策系统，它是在一定的教育思想的指导下，在丰富的教学经验的基础上，为完成特定的实践教学任务，经由逻辑归纳概括而成的比较稳定、简明、具有可操作性、可以控制的结构性流程。高职教育是培养“高技能应用型专门人才”的教育，应着重传授“操作性学问”，培养学生“制作的智慧”，要求学生掌握“各种工具和规则的体系”。因此，高等职业教育要高度重视实践教学，并积极探索和建构实践教学模式。
一、高等职业教育实践教学的现状
目前，我国高等职业教育实践教学，基本上都依据专业教学计划来组织教学工作，实践教学环节主要包括实验、课程实习和毕业实习3个方面。实验大多是结合理论课程开设的，而实验课也只是在教学计划规定的时间内进行。实验方式大多是由教师先讲，学生按照教师的布置或者指导书上的步骤，按部就班。实验内容一致，结果唯一，学生虽然也参与了实验教学活动，但实质上是处于被动接受的状态，他们学习的主动性、积极性受到一定的限制，同时还为一些不能主动参与实验的同学提供了方便。在这种模式下，虽然也强调实验能力的培养，但这种实验能力是被当作技能并以“知识”的形式加以传授，从而导致学生缺乏“创造性”应用能力的培养。
二、高等职业教育实践教学中存在的问题
1.实践教学内容欠缺。目前，很多高等职业学校，出于实验设备、师资、授课学时等原因的考虑，对实验或者实习课程的内容设置过于简单，很多的情况下，实践环节都是老师做，学生看，或者学生仅仅完成一些验证性的实验，让实践环节变成一种形式。学生在实验或者实习过程中收获不大，动手能力、适应能力、创新能力没有得到提高。
2.对实践教学认识不够。对实践教学认识不够，主要是体现在两个方面，一方面是学生，主观的认为实践教学是课程学习的一个辅助部分，在思想上对实践环节的重视不够，另一方面是学校，尽管学校认识到实践环节对学生培养的重要性，但是基于现实考虑，没有根据实际教学需要，制定相关的实践制度文件，师资制度、实习基地等，使得实践教学滞后严重。
3.对实践教学评价考核制度不够完善。而当前的實验或者实习环节的考核方面，过于松懈，没有清晰的评价体系，学生普遍采用一种蒙混过关的方式，抄袭他人的实验数据，或者共用他人的设计方案，等等问题。
三、构建高等职业教育体验实践教学模式
高等职业学校必须根据实践教学的特点，积极探索以实践能力培养为导向考试内容、考试形式的改革，要实行“体验式实践教学”模式。对于所有的高职高专学生来说，这种“体验式实践教学”都是应该具备的，这种素质集中体现在综合性、系统性、实践性和一定的创新性，搭建新的工程教育平台，培养复合型、创新型人才，满足社会需求。
构建“体验式”实践教学模式主要包括以下内容：实践教学方法、实习及实训基地建设、健全实践教学监控体系、实践师资队伍建设等方面的内容，将实践内容、设备、教师等构成一个统一的有机整体。即从一个整体的角度出发，制定出各方面的不同任务或者制度，并且使各方面的的任务具体化，为高职高专院校的教育能从长远的、整体的、发展的角度培养学生。
1.改变传统的教学模式。根据课程特点采用新的教学方法，如：项目教学法：将知识点融于实验中，将学生的被动学习改变为主动学习，改变传统的教学模式，使理论与实践结合更加契合。使学习深入到学生的生活中，体现更多的创新性。合作式教学模式：合作式教学模式将学生学习的目标性更加明确，工学结合，对于人才的培养更加直接，由企业和学校联合制定培养方案，让学习内容和授课内容更加贴近市场。
2.加强实习及实训基地建设。实践教学效果的好坏在一定程度上取决于实践教学设施的优劣。提高实践教学效果，必须加大投入，加强实践教学设施建设。通过校企合作，厂校联合等形式，建立数量充足，专业对口，互利双赢的校内外实习基地，搞好实验室资源的综合利用，使实习基地成为学生实践教学的重要平台。
3.完善实践教学监控体系。实践教学的管理同课堂教学的管理一样，也应该坚持严格的质量标准。可以根据培养目标的要求，对主要实践教学环节管理出台一系列管理制度与配套措施。构建实践教学体系，包括实践教学文件和管理制度的建设。规范实践教学实践教学计划，实践教学课程大纲和教材、实习指导书等实践教学文件和管理制度。根据培养目标的要求，对主要实践教学环节如：实践课堂教学、实训、实践课程考核、生产实习、毕业设计（论文）等，都制定具体明确的质量标准，并通过文件形式使之制度化，严格管理，规范运行。
4.实践师资队伍建设。实践教学要求老师有很强的实际操作能力，要让教师走出去，定期去企业培训、实习、挂职锻炼，不断提高老师的综合素质；要引进来，引进专门的实践课教学老师，适当聘请企业高级职称人才作为兼职老师参与实践教学，注入新的血液，提高实践教学的水平，让教学更加贴近实际生产，更加贴近社会需要。
总之，实践教学新模式，一定要彻底改变老师做学生看、随意敷衍的现有模式，创设一个自动、创新、轻松的气氛，建立相应的运行体系和长效机制。让学生从单纯性的实验验证、技能模仿向自主动手、独立完成方向转化，使学生在牢固、系统地掌握专业知识的同时发展他们的创新能力，为企业和社会输送合格人才。
参考文献：
[1]龙忆.高职高专工程项目管理教学改革探讨[J].山西建筑，2010，（1）．
[2]程昌.《数据结构》课程教学改革与探索[J].高教论坛，2010，（1）：83-84.
[3]李颖.《Java程序设计语言》教学改革的探索与实践[J].中国新技术新产品，2010，（1）：5-23.
[4]于新蕊.深化课堂教学改革，不断提高教学质量[J].白求恩军医学院学报，2010：115-118.
[5]叶宇.论工学结合模式下高职专业英语教学改革——以杭州职业技术学院为例[J].2010，（1）.
[6]罗云.高职统计“工学结合”理念下的教学改革初探[J].当代经济，2010，（1）.
篇10：职业技术学院学生毕业实践报告
题目： 乐捷显示科技（厦门）有限公司的实习报告
年 级：07级电信（1）班
专 业：电子信息工程技术
学 号： 070102109
学生姓名： 杨海彬
指导教师： 张建国
2010年 5 月 4日
目录
内容摘要…………………………………………………………
21.公司简介………………………………………………………2
2.岗位介绍………………………………………………………
33.实习内容及过程………………………………………………3
3.1白平衡调试…………………………………………………3
3.2HDMI测试……………………………………………………
54.实习收获与体会………………………………………………6
5.致谢……………………………………………………………7
6.参考文献………………………………………………………7
乐捷显示科技(厦门)有限公司的实习报告
姓名：杨海彬
内容摘要：通过本次实习，了解了乐捷显示科技(厦门)有限责任公司的产品和企业的管理理念，对液晶电视机有更深层次地认识，学会检测、调试和简单的维护，掌握一定的技术知识。通过深入实践我体验到了理论知识的重要性，我也意识到了实践的重要性。我学会基本电子元器件的识别，熟悉一些常用电子器件的功能与作用。通过实践巩固已经学习过的知识和技能，提高综合的专业技能，加强发现问题、观察问题、分析问题以及解决问题的能力。
关键词：电视机、调试、检测、技能
1.公司简介
乐捷显示科技（厦门）有限公司由韩国LG集团和冠捷集团强强联手投资成立。
LG Display：全球第二大液晶面板生产商，世界一流的显示设备集团，每年的产量占全球产量的五分之一以上，名列行业前列。
冠捷显示科技集团：全球最大的显示器制造商，全球每四台显示器中就有一台为冠捷生产，其液晶电视产量居全球第五，自有品牌AOC产销量全国第一，产值逾100亿美美元。
公司主要生产液晶模组及电视整机，一期投资3,400万美元，2010年初达产，当年可生产液晶电视机超过200万台，产值达到70亿元，3~5年内产值将达到200亿元。公司位于厦门火炬（翔安）产业区，福厦铁路以及厦门海底隧道皆有经过，交通便利，发展迅速。
注册时间：2009年12月
注册资本：3,400万美元
投产时间：2010年2月底
人数规模：2010年上半年，约1500人
主营业务：液晶平面电视的研发、制造、销售
2．岗位简介
我们是属于检测岗位的,日常工作是在车间生产线上对每一台从组装线上流下来的电视机进行检测，主要经过白平衡检测、AV检测、HDMI检测、pLNAE检测等,之后流下去包装成品，我主要是负责白平衡检测。
3．实习内容及过程
3．1白平衡调试
1．白平衡测试原理
在色度学上，常以白色作为标准，作为分解、重现颜色的参考。在彩色电视系统中，摄像端和显像端都应选择一个基准白色，作为传输彩色图像的参考白色。如果电视屏幕上显示的白色不等于基准白，在彩色电视颜色复现时会产生较大的颜色失真。我国彩色广播标准和彩色电视接收机白场色温及其宽容度标准中，都规定选取D65白场色温作为分解、传送、重现彩色电视信号的基准白。D65(色温为6500K，7MpCD，色坐标x0=0.313、y0=0.329)是白昼太阳光的平均色温，基准白的色度坐标误差超标时会影响彩色图像的再现，降低图像质量。因此，要对偏离的白场进行调整使之接近标准白，这就是白平衡调整。彩色电视机的白平衡调整保证彩色电视机重现不同亮度的彩色图像时色温基本保持不变，不出现附加颜色。
彩色电视机的白场由红绿蓝三电子束轰击荧光屏上相应的三色荧光粉形成，当送到彩色显象管红(R)、绿(G)、蓝(B)三路电压相等时产生白色。但由于实际红、绿、蓝三个调制极的截止电压不完全相同，其调制特性和R、G、B三种荧光粉的发光效率和色坐标与理论值有差异，为此必须进行白平衡调整。白平衡调整就是通过使RGB三路输出电压不相等使各电子束电流比例稍微有些差异，从而弥补三电子束和三种荧光粉在性能上的差。
液晶电视机通过传送带转入加温层预热，流下检测待进行白平衡检测，达到相应指标范围内。
测量方式：色度x、y、Y；模拟R、G、B。
双色度型探测器：分别测量亮暗场，亮度测量误差小于±2%。
亮度测量范围：亮场15～300cd/m2，暗场0.2～30cd/m2。
色品测量误差：x，y≤±0.002(标定后)。
记忆频道： 30个，长时间记忆，可随意校正。
数字显示：色坐标x、y，亮度Y，刚辨差JND及RGB。
模拟显示：△R/G、△B/G、△G或△R、△B/R、△G/R或△R/B、△G/B、△B。
内装白平衡信号发生器，pAL，NTSC，亮度自动跟踪，亮度可自选。
测量速度：约每秒4次。
I2C总线接口：调整时间3～8秒。
工作电压：220伏±10％，工作温度：0～40℃。
系统组成：CA210彩色分析仪，探头，AV信号板。
2．准备及操作
接通CA210彩色分析仪的电源线，按下开关，等仪器稳定后，调整数据，准备就绪后进行白平衡调试，首先将探头架在液晶电视机上，连接好VGA线，将白平衡卡的条码读进电脑系统，电脑自动进行白平衡调试，电脑显示pASS，白平衡调试通过，踩下脚踏板，液晶电视机经传送带流下去。
3．出现以下故障的处理
(1)加温过久导致白平衡测试不过
现象描述：
电脑显示FINAL，电视机的屏幕很热。
原因分析：
电视机在加温层加温时间过长,白平衡测试内容有包括冷色度和热色度,温度过高导致仪器测试出现错误。
处理过程：
将电视机电源线拔掉，断电降温,十分钟后接通电源重新调试,电脑显示pASS调试通过了。
建议与总结：
测试之前先察看电视机屏幕是否过热，过热断电几分钟再测试。
（2）条码读不进系统
现象描述：
NGA发出长时间响声，显示pCH IS NG
原因分析：
pCH IS NG是指加温站没有通过，电视机经过加温站时条码没有读进系统。
处理过程：
到加温站，把条码输进电脑系统，回到岗们把条码重新输进去，重新白平衡调试，直到电脑显示pASS通过了。
（3）电脑与电视机联接失败
现象描述：
电脑显示pC IS NG
原因分析：
可能是信号线与电视机没连接上，或者是彩色分析仪出现故障。
处理过程：
a.把VGA信号线拔掉再连接上，重新测试，结果还是测试不过,排除VGA信号线问题。
b.断掉电视机电源，10秒后再接上，重新测试，还是失败。
c.彩色分析仪重新启动，调整数据，重新测试，电脑显示pASS 3.2 HDMI测试 1.HDMI原理
HDMI英文全称是High Definition Multimedia Interface，中文名称是高清晰多媒体接口的缩写。HDMI能高品质地传输未经压缩的高清视频和多声道音频数据，最高数据传输速度为5Gbps。同时无需在信号传送前进行数/模或者模/数转换，可以保证最高质量的影音信号传送。HDMI测试包括视频测试和音频测试。视频测试：HDMI一致性测试标准推荐使用Quantum Data 882来进行一系列的协议测试。音频测试：HDMI的音频测试标准推荐使用Audioprecision的ApX585来进行测试。Ap公司是音频测试业界的标准仪器，为Dobly, DTS ,miscrosoft DTM认证的指定音频分析仪。
2.出现以下故障如何处理
(1)有图片没有声音
现象描述：
液晶电视机有显示图片，但是外喇叭没有声音输出。
原因分析：
可能是DVD播放机、外喇叭、HDMI信号线出问题
处理过程：
a.换一台DVD播放机，还是没有声音，排除DVD播放机故障。
b.换一个音箱，还是没有声音，排除音箱故障。
c.换一条HDMI信号线，音箱有声音输出。
建议与总结：
在测试之前应先检察HDMI信号线接口是否完好。
4.实习收获与体会
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识是不行的。我们必须在工作中勤于动手实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷。
通过本次生产实习，我们学到了很多在大学书本上不能学到的东西，在就业心态上我也有很大改变,以前我总想找一份适合自己爱好,专业对口的工作,可现在我知道找工作很难,要专业对口更难,很多东西我们初到社会才接触,才学习.所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要建立起先就业再择业的就业观.应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。同时也体验到了理论知识的重要性，意识到了实践的重要性，同时我也体验到如今科技发展的迅速，对于我们电子专业的人来说，竞争是非常激烈的。世界在发展，别人在学习，如果我们一天不好好学习、也不去了解别人的先进生产技术的话，我们就势必会被这个社会淘汰，在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰通过本次生产实习，我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性，理论用来指导实践，如果我们理论掌握好的话，在实践中我们一定能融会贯通；通过本次生产实习，我还意识到认真、踏实的态度尤其重要，无论从何时做起，无论具体从事哪种工作，认真和踏实的态度才是最根本的 电视机原理是一门涉及较多电子理论知识和需要较强的动手能力的电子专业课程。在学校我们有了一个大概的认识，但是这些认识还很肤浅需要下一步的实习来进行深化。在实习中，我们从焊接电阻、电容、电子元器件开始，到组装、调试、检验合格，完成了生产电视机的整个过程。这样不仅加深了我们对理论知识的理解，而且增强了我们的实际动手能力，通过本次的实习，使我们能更深入地理解电视机的结构与内在联系, 学到多种检测方法, 扩大知识面, 明确专业学习的方向。电视机组装是一种细致、复杂的过程, 能增强严谨的学风,我们只有在技能操作过程中,做到认真、细致、耐心, 那么观察、分析、判断和排除故障的能力就会有较大的提高。
5.致谢
在这里我要感谢学校老师的指导和帮助。我还要感谢领班和线上的老员工一直以来的认真指导和讲解，让我在实践中勇于知难而上，也让我在看问题的时候能够科学合理的进行分析继而找出真正的问题所在！最后，我要感谢乐捷显示科技（厦门）有限公司给了我一个实习的机会，能让我到社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过实习阶段的老师、同学和同事，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢公司里的同事他们对我在实习期间的教导，给予我不少的帮助。在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
6.参考文献
[1] 孙余凯吴鸣山 项绮明.电子产品制作
技术与技能实训教程 2006.6
[2] 裴昌幸·电视原理与现代电视系统