和杨老师较量

2024-04-10

和杨老师较量（精选6篇）

篇1：和杨老师较量

和杨老师较量

我——一个身强力壮的小男孩，自称是体育健将，什么短跑、长跑、跳高、跳远等等在班上都是数一数二的。尤其手臂肌肉发达，一有机会经常找人挑战“掰手腕”，现在班上已经无人能比，人人夸我是“大力士”。

今天课间大活动，我突发奇想：“都说杨老师也是女中豪杰，我还没和她比过呢，我何不向她一决雌雄呢？若是赢了她，我可全校闻名了！”想着，便走到杨老师跟前，鼓足勇气说：“杨老师，我想和您切磋一下臂力，好吗„„”我以为她不会同意，谁知她竟出乎意料地同意了！我想：哼！看你平时对我们这么凶，今天看俺怎么杀杀你的威风！

围观的同学迅速摆起了擂台，班里班外好不热闹！不知哪个顺风耳把这天大新闻虎啸狮吼般地传到了兄弟班级，顿时，我班窗外、门口被围得水泄不通。

有的嘀咕道：“他真是不知天高地厚，还敢来挑战我们杨老师！”有的嚷道：“他掰我们六年级都是轻而易举，掰杨老师必胜。”还有的替杨老师后悔：“您今天要是输给学生，多丢人呀！”

比赛就在七嘴八舌中拉开了帷幕，发号员霍振东一声令下，我们立即进入了角色，教室内外立即鸦雀无声，只听到我们紧张的呼吸声和肌肉、骨头的摩擦声。因为我稍微有些轻敌，或者不忍心下手那么狠，被杨老师掰了一点下去，我感到对手不简单，便稍一用力，便稳住战局，瞄了一眼老师，她也是满脸通红，好像在用尽全力，毫不示弱。顿时教室里沸腾起来了，有的呐喊，有的擂鼓，有的尖叫„„大部分同学在为我加油，但不敢说出来，只有寥寥无几的几个“马屁精”为老师加油„„眼看胜券在握了，杨老师的手臂已经被我掰过去45度，但她依然那么镇定、执着，不到终点不放弃。渐渐地，渐渐地，我的手慢慢放松了抓力，沉浸在胜利的喜悦中了。但杨老师忽然使出浑身解数，以大江决堤之力彻底将我降服。为我加油的同学沮丧地低下了头，而为老师加油的同学兴奋得又唱又跳„„

这场仅此一局定胜负的师生大赛以遗憾告终。

杨老师语重心长地说：人生历经若干赛事，不在于输赢，而在于凝神专注的去面对，这样才不让自己遗憾终生。

是的，敢于向班主任老师挑战，这是我的勇气，虽然是失败，但老师的话语是我一辈子的收获。

江都市曹王中心小学五年级：***

篇2：和杨老师较量

我——一个身强力壮的小男孩，自称是体育健将，什么短跑、长跑、跳高、跳远等等在班上都是数一数二的，尤其手臂肌肉发达，一有机会经常找人挑战“掰手腕”，现在班上已经无人能比，人人夸我是“大力士”。

今天课间大活动，我突发奇想：“都说杨老师也是女中豪杰，我还没和她比过呢，我何不向她一决雌雄呢?若是赢了她，我可全校闻名了!”想着，便走到杨老师跟前，鼓足勇气说：“杨老师，我想和您切磋一下臂力，好吗……”我以为她不会同意，谁知她竟出乎意料地同意了!我想：哼!看你平时对我们这么凶，今天看俺怎么杀杀你的威风!

围观的同学迅速摆起了擂台，班里班外好不热闹!不知哪个顺风耳把这天大

篇3：和杨老师较量

“老师，虽然我又一次接连三局都输于你，可相比上一次三局都以0：11的惨局来说，我这一次明显强多了，过段时间，我们再比一次行不行?”看着刘大伟一脸不服输的样子，我斩钉截铁的说“行!老师就喜欢你这永不言败的斗志，等下次月考，你成绩若再上一个台阶，我们就再比一场。否则，就免谈!”“好!我会再次努力学习，争取下次月考以满意的答卷为自己赢得一次和你拼杀的机会。”望着击掌拉勾后离去的刘大伟，我心中不由一阵欣慰。

刘大伟是我这一学期刚接手的六(3)班班长，同时又兼任我所代的英语课代表。我先前一直未给他代过课，可是他的名气，可以说学校千余名师生无人不晓。年级小小的他，身上罩满了“陕西省红花少年”“宝鸡市三好学生”等耀眼的光环，他是老师眼中的好学生，也是家长心底的好孩子，更是学生当中的好标兵，全体学生中，曾一次又一次掀起“向刘大伟学习”的浪潮。

本学期开学，接任六(3)班英语教学任务后，我真正领略到了刘大伟超于常人的优异，他的英语发音极为标准，甚至在某种程度上，我也败于下风，他上课回答问题更是积极准确，每堂课的英语单词及句型听写，他从没有出现过一丝疏漏。然而，好景不长，一月后，在几堂英语课单词听写中，刘大伟连连出错，在随后的月考中，他只得了88分，听说他先前的英语从没有下过100分，这样的结果令我大吃一惊。在同其余几位任课老师的交谈中，我得知那次月考，刘大伟的语文、数学成绩也下滑较大。追其原因，他们都认为刘大伟自从热恋上打乒乓球后，导致了学习上的倒退。语文老师说，有一段时间，他发现刘大伟上课不时偷着在桌兜摸乒乒乓球玩，有好几次，还将乒乓球碰出桌兜，掉在地板上，影响了整个上课纪律。数学老师也说，一度时期，刘大伟一下课，还没等他走下讲台，就拿着乒乓球拍往外跑。他们这样一说，我也感到那些天，有好几回，当我随着上课铃声走上讲台后，刘大伟才急急忙忙在教室外喊报告，我以为他是班长兼课代表事多未曾在意，突然间，我一下子明白，他原来是因课间痴迷于打乒乓球而迟到。

接下来的一堂英语课，当上课后我开始清点学生人数时，教室外传来了报告声，打开门，手持乒乓球拍的刘大伟低着头畏畏缩缩的走进来。我将他手中的球拍接过来放在讲桌上，没再多说什么，让他下去听课。下课后，我告诉他球拍我暂时替他保管。他问我“保管期多长?”，我对他说：“你从现在起，将心思全部用在学习上，等下次月考成绩明显提高后再说”。接过来我又插了一句 “听说，你的乒乓球打的挺不错。”“是!报告老师，全校的学生没有一个是我的对手。”原先低着头的他立马挺直了身，我随之一笑“呦呵!挺自信的!”也许他发现我的态度不失和蔼，又凑过身说：“老师，要不，咱两比比，我若侥幸打败你的话，能否将球拍即刻还给我?”看着他自信满满的样子，我猛一拍桌“准!”

随后的一节课间，我和他相约来到操场的乒乓球案前，开始了对阵，面对三局0:11的结局他落荒而逃。此后，他不再提及索要球拍之事，心思也专用在学习上，上课再也没有迟到过，单词听写准确率重达100%。在当月的月考中，他英语成绩虽没考取满分，却以98分的高分跃居年级第一，语、数成绩也名列全校前茅。遵循承诺，我将保管了一月的球拍还给他。他接过球拍后说“老师，我不仅要在学习上夺冠，我还要在乒乓球上夺冠，为了提高球技，我双休日还报了乒乓球训练班，我要再次向你挑战!”我点点头“好!有志气!社会需要的就是不仅要学习好，还要体育、文艺各方面都很优秀的接班人。我接受你的挑战!”

于是，便出现了开头那幕激烈的乒乓球对拼，虽然刘大伟这次仍以失败而告终，但是凭他那股永不服输的顽强斗志，我深信：在不久的将来，他定会夺得学习和乒乓球上的双冠。我也期待着与他的下一次较量。