新任领导干部廉政承诺书

新任领导干部廉政承诺书（共9篇）

篇1：新任领导干部廉政承诺书

廉 洁 承 诺 书

我郑重向组织作出如下承诺：

一、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，在思想上、行动上与党组织保持高度一致；积极参加理论学习，不断筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力。

二、自觉遵守中央、省、市纪委和国资公司制定的各项机关作风建设规定和党风廉政建设有关规章制度，严格执行省、市各条禁令。

三、严格执行党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”，认真落实职责范围内的廉政建设工作，踏实做好本职工作。

四、严格执行《廉政准则》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，廉洁自律，不利用职务上的便利谋取不正当利益，不接受单位和个人以各种名义赠送的现金、有价证券和支付凭证或其他实物；不参加可能影响公正执行公务的宴请、礼品馈赠或享受其他的服务；不利用职权违反规定干预和插手各种营利性的市场经济活动；不借出差、学习之机利用公款进行旅游等娱乐活动。

五、奉公守法，严格遵守国家法律法规，依法从业，秉公办事，不滥用职权，不玩忽职守。

六、加强对自己家庭成员的管教，不利用职权和职务之便为配偶、子女和其他亲友在从事经营活动等方面提供便利或谋取不当利益。

七、树立高尚的道德情操和良好的生活作风，不参与各种赌博活动，不进入不健康的娱乐场所，追求健康向上的生活方式。

八、自觉主动接受领导和群众对自己的监督检查。

承诺人：

年月日

篇2：新任领导干部廉政承诺书

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

承蒙大家对我的信任与厚爱，由我担任xx建筑公司下设分公司的领导一职，我深感使命的光荣和责任的重大。在崭新的领导工作岗位上，我将努力工作，开拓进取，以身作则，做到诺必践、诺必行、诺必果，用自己的实际行动写就一份最完美的承诺书。

一、立足安全，稳步发展。

我们xx建筑公司的各项工作，历来安全无小事，要常抓不懈。安全就是政治、安全就是效率、安全就是效益、安全就是职工最大的幸福和福利。我要以实际行动和求真务实的工作作风，和大家一道共同做好安全工作，共同促进公司效益的稳步发展。

二、勤奋工作，创造佳绩。

我将时时刻刻以企业为家，服从上级领导，学好用好党的方针政策，牢牢把握发展的正确方向，在重大事项决策上不出现任何失误；务真求实，解决好生产、经营、管理的各种问题；领导好自己的团队，发扬团队精神，把企业的腾飞作为自己人生价值实践的最大动力源泉。

三、确保质量，勤俭持家。

质量历来就是企业的命脉与根本，我将细化各项工作的质量要求，重点做好质量监督、严格奖罚制度。我还要做一个勤俭持家的公司领导者，发扬艰苦朴素作风，节约各项支出，以最小的投入创造最大的产值。

四、不惧苦累，攻艰克难。

在企业发展过程中，我要时刻加强政治理论和业务知识学习，面对重任，增强自身责任感与工作能力，面对困难，不惧苦累，运用自己的工作经验、胆识及魄力攻艰克难，为企业拓展市场，最大限度地的发展做最大的努力。

五、防腐自律，清廉公正，做为领导，我要在工作中不断增强自律意识，提高自身思想修养正确对待权力。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，严格执行廉洁自律规定，做，做到自警、自省、自重、自励。

新的岗位赋予了我新的平台，在此我郑重承诺，我将不负组织领导重托，不负各位同事的希望。我将领导大家兢兢业业地工作，踏踏实实地做事，同时，我也感谢大家，在未来的日子里，你们的支持、配合与帮助，将是我工作的最大的动力！

篇3：新任领导干部廉政承诺书

关键词：党员领导干部,廉洁教育,四个“结合”

人的素质是由后天的实践和教育决定的。对党员领导干部进行廉政教育在预防党员领导干部腐败心理机制上占有至关重要的地位。目前, 我们党在对党员领导干部廉政教育上也下了功夫。但是, 结合当前廉政教育的实际情况和存在的问题, 笔者认为当前党员领导干部廉洁教育要坚持四个结合, 具体表现如下:

1. 从教育的内容上, 要把党员领导干部的廉政心理教育与思想教育、党性教育结合起来, 做到内容实在, 不流于形式, 不走过场。

世界观是人生的指南针。理想、信念、价值观是心理活动的基本动力, 是决定人的行为的心理基础。用什么样的观点看待问题, 分析问题, 把握自我, 对于一名党员领导干部至关重要。从众多党员领导干部忏悔录中我们不难发现, 其腐败行为的出现首先在于世界观、人生观、价值观的蜕变致使个人精力放在个人利益上, 而忘记了为官的本职在于服务社会、服务人民群众。这些都是与现实中廉政教育内容上的空档有关, 我们往往注重一些廉政政策、文件的学习, 而对党员领导干部的思想教育和党性教育相对轻视, 或者对教育采取的方式单一, 不够内聚人心, 使得大多都是纸面的说教, 不能真正深入人心。湖南省株洲市人大常委会原副主任龙国华在其忏悔录中提到:我忽视主观世界的改造, 在改革开放的大潮中, 世界观被扭曲。一个县委书记还不如老板神气、自由。因此, 在我的潜意识中, 有钱就有地位、有钱就有人气的想法开始滋长, 趁自己有点权的时候弄点钱, 让自己的后半生过得丰富多彩的想法开始露头。当黄某 (时任株洲县财政局局长, 另案处理) 陪仇某第一次送给我20万元时, 我当时思想斗争很激烈, 几个晚上都没睡好觉, 觉得此钱不能收。但是由于世界观、人生观、价值观开始扭曲, 自己抵制金钱贿赂的防线开始崩溃, 最终没能抵挡住金钱的诱惑, 收下了这笔钱。从此就一发而不可收, 对于自己认为几个要好的老板送来的钱, 我基本没有什么顾忌地都收下了。

因此, 党员廉政心理教育要与思想政治教育、党性修养结合起来, 使得党员领导干部确立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、金钱观、需要观和幸福观, 正确的处理集体利益和个人利益, 形成高尚的精神境界和个人修养。

同时, 教育重在入脑入心, 不要流于形式走过场。在笔者所收集的忏悔录中发现大多数腐败的党员领导干部都放松自己的学习, 平时组织学习的时候也是走形式走过场。目前一些政治学习和教育流于形式, 对党员领导干部起不到太大作用。山东省德州市财政局原副局长兼城市资产经营公司原总经理王德才在其忏悔录中提到, 由于我基本上不参加单位组织的政治学习和教育活动, 所以长期放松学习和不接受教育, 认识不到廉政建设的重要性, 法制观念淡薄, 不能用党纪国法来严格要求自己。这是我犯罪的一个重要原因。

2. 在教育对象上, 坚持多层次教育与全民教育相结合, 形成全党、全民全覆盖式的教育新气象。

从当前廉政教育的实际来看, 对党员领导干部的教育虽然提出了多层次教育引导, 但重点还是集中在高层、中层领导干部层面上, 而对于科级干部这一层面的教育不是很普及, 而时下党员领导干部腐败现象正逐步趋向年轻化, 由原来的“59现象”、“39现象”开始逐渐向“26现象”、“23现象”迈进。可见, 对年轻干部的教育不容忽视。

有些地区和部门虽然意识到了对党员领导干部家庭成员的教育, 但仅局限于家庭成员中的配偶, 而对其子女及家庭其他成员的教育普及不够。2005年7月, 教育部开始在北京等十地市大中小学开展廉洁教育试点工作, 之后下发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》, 培养德才兼备的合格人才, 但在实际操作过程中对于大学生、中学生、小学生的廉洁教育只是部分展开, 据调研发现对青年学生的教育未达到全覆盖, 零死角。而参考国外的一些先进做法, 廉洁教育从幼儿园就已经开始抓起。

全民防腐有待共同努力。老百姓在面对腐败问题的时候往往采取容忍态度, 事不关己高高挂起。另一方面, 受到“关系网”思想的影响, 一些人往往不敢去触碰这些“火线”。《人民论坛》一项调查显示:77.4%的受调查者认为, “说真话很容易遭到打击报复”, 可见, 民众反腐存在巨大的压力。而参考国外的一些实例, 一些国家的高管政要, 因各种原因引咎辞职的举不胜举。如韩国总理“高尔夫球风波”, 媒体曝光后, 韩国举国哗然, 迫使总理李海瓒于两周后引咎辞职。然而, 对西方国家来说被认为理所当然的“引咎辞职”, 对我们的党员领导干部来说就不那么容易了。国内屡屡可见灾难事故、决策失误、人为祸害等报道, 但真正引咎辞职的没有几个。更有甚者在“辞职”后又悄然复出, 异地为官, 如何叫民众心服口服?如何叫民众全民防腐、反腐?因此, 要呼吁全民对不良习惯习气、不道德行为、轻微违规行为进行抵制, 坚决打击, 积极推动廉政文化进机关、社区、家庭、学校、企业和农村, 增强全社会的反腐倡廉意识, 形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚, 让廉洁真正成为一种生活方式。

3. 在教育格局上, 坚持组织教育与自我教育相结合, 增强自我防护意识。

任何东西的维持都需要不断的强化, 党员领导干部的廉政健康心理随着时间的推移, 多数会渐渐减弱, 或者归于平淡或者消失殆尽。从某种意义上说, 人的本能欲望是腐败的根源性动力。只有在心理上不断强化责任感、道义感, 才能在面临诱惑时候不启动贪欲、身陷淫威逼迫时不依从懦弱, 才能在灰色区域中不迷失自我, 才能强化对人性促优防劣的监控意识。因此, 我们党要利用各个契机、各个节点、各种方式从心理上对党员领导干部的廉政教育不断进行正强化教育, 并把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面, 使其时刻保持良好的官德, 具有良好的服务意识和责任意识, 廉洁从政、心系百姓、执政为民。

拒腐防变的关键还必须靠人的自觉自律。一旦形成了自觉、自律性, 人们就会心悦诚服地、积极主动地、率先垂范地去严格执行各项制度。党员领导干部要要牢固树立社会主义荣辱观, 增强明辨是非、抵御侵蚀的能力, 牢固树立廉耻观念, 淡泊名利, 以廉为荣, 以不廉为耻, 筑牢思想防线, 持续不断地加强自身道德修养, 提高自身的精神境界和个人修养, 为心灵“设防”, 始终做到自重、自警、自省、自勉, 筑牢拒腐防变的思想防线, 把廉洁勤政修炼成为一种自觉行为, 以廉为荣, 以贪为耻, 从心底里敬畏崇高, 不想也不愿腐败。在众多贪官的忏悔录中, 我们经常看到一些深陷囹圄的贪官发出这样的感慨:如果当初自己坚持原则、拒绝收礼, 就不会在到了该清享晚年的时候却要独守铁窗。由此, 笔者联想到春秋时期鲁国宰相公仪休拒鱼的故事, 他算账的学问深刻体会其为官为人的哲理和智慧。公仪休爱吃鱼, 有人就送鱼给他, 他却拒而不受。有人问其原因, 公仪休答道:“正因为我喜欢吃鱼, 所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相, 买得起鱼, 自己可以买来吃, 如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职, 我自己从此就买不起鱼了, 你难道还会再给我送鱼吗?这样一来, 我还能再吃到鱼吗?”公仪休的聪明可取之处在于, 他不是在倒霉垮台之后才明白、才清醒, 而是当时就明白、就自觉, 这鱼是送给“宰相”的, 不是送给他的。如果他不任宰相了, 鱼自然要送给接替他继任宰相的人。因此, 这鱼坚决不能要。可见, 党员领导干部要不断通过自我教育加强自我的心理防线, 把好自律关。

4. 在教育形式上, 坚持正面教育与反面教育相结合, 选取的正反实例要具有代表性, 真正能起到心灵震撼, 入脑入心的作用。

在日常工作生活中让廉洁正能量发挥辐射带动作用。中央纪委委员、中央纪委驻文化部纪检组组长李洪峰做客新华网就廉政文化建设等问题与网民在线交流时谈到, 要坚持正面教育为主, 广泛宣传先进模范人物的感人事迹, 包括100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物, 100位新中国成立以来感动中国人物, 抗震救灾先进人物和全国道德模范人物等的先进事迹, 效果是非常之好的, 我认为这是最生动、最感人、最有说服力的廉政文化教材。要充分利用网络、廉洁教育基地, 对在职的党员领导干部进行正能量的引导作用。

同时, 采用暗示法对党员领导干部的易腐心理进行免疫。比如, 组织观看教育片, 参观监狱等警示基地, 听取服刑的腐败党员干部的忏悔报告对在任的党员领导干部进行教育, 这些对于预防腐败心理是非常有效的。但是, 笔者认为选取的案例要具有针对性, 代表性。我们可以按照犯罪类型、犯罪心理等进行分类, 针对不同的受教育对象的工作岗位特点等进行分类教育。

不仅如此, 我们可以借鉴国外的一些先进教育手段和方法, 如:澳大利亚反腐机构把反腐倡廉的有关内容制成宣传卡片和挂图, 言简意赅, 直观便捷, 一日了然。他们还把有关纪律规定编成模拟情景剧, 让抽象的条文变得生动起来。新加坡和其他一些国家的反腐机构在教育方法上都是很有新意的。借助于现代科技, 运用信息网络和数字化技术, 把有关反腐倡廉的文字、数据、声音、图像集成起来实现图文一体化, 从而使反腐倡廉教育收到声形并茂、情景交融的效果。

参考文献

[1]中共中央.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要, 2005.1.3.

[2]中共中央.中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则 (试行) [EB/OL].人民网, 2005-8-30.

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[5]陈全生.论廉政教育的分类分层[J].唯实.2010, (6) .

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[7]来永宝.新加坡廉政建设基本经验的六点启示[J].龙岩学院学报, 2009, (8) .

篇4：新任领导的改革脚本

第一步：确定“核心”

新任领导者的第一个挑战是决定哪些杠杆是他们可用来改善体系的。针对这些杠杆，领导者必须定义基本的规则或行动核心，我们称之为“不容商榷的核心”，这是借用长滩市学校体系领导者常用的一个术语。

这些不容商榷的核心成了体系改革的锚点。能够获得成功的领导者在确保哪些东西在执行改革时很少或不能妥协，而哪些方面可有较多灵活妥协上，都很警觉。正如一位立陶宛学校体系的领导者指出的，“一场改革就像做一大碗汤。厨师要时刻搅动汤料，但如果勺子太短就只能搅动表面，所以勺子必须足够长，才能够搅到沉在碗底的肉和土豆。”这些“肉和土豆”就是不容商榷的改革杠杆核心。

长滩市改革中的两个“不容商榷的核心”是学生成绩标准和教师专业发展。如一位领导者强调的，“我们的主要目标十分清楚，就是要打破教育发展的孤岛状况，中心行政办公室要能支持学校……而只有抓住学生成绩标准和教师专业发展，才可能实现目标。”

同样，当斯洛文尼亚新教育部长斯拉夫科·盖伯于1992年上任时，他把教育资源、课程改革和专业发展，视之为不容商榷的核心。他也努力于用行动令这些方面改变，“最重要部分是要让教师参与进来……教师要感受到对他们的要求。”例如，他允许咨询机构与教师合作了4年之久、讨论出最终的课程标准设计，但拒绝屈从要求结束讨论的政治压力，甚至在新课程标准宣布期限已到时也如此。他到议会要求给予更多时间，继续教师与咨询机构的合作讨论。3个月后，盖伯得以成功解决与教师们关于科目时间分配的差异问题，终于在1996年得以公布新的课程改革方案。

同样在波兰，一年内必须增加4000所初级中学是他们改革中不容商榷的核心。在米纳斯吉拉斯州，每所学校必须达到学生识字水平改善的目标。每个学校体系的改革中，都必须确立不能逾越的原则目标。

第二步：确定最关键岗位人选

当吴庆瑞博士1978年进入新加坡学校体系时，他带着7位系统工程人员，用外部团队取代了教育部原有的部分领导，这是开启新加坡教育部改革的先河之举。7位人员填补了教育部最敏感岗位，包括常任秘书长、教育部主任、新加坡课程发展处负责人、信息系统处负责人等职。

当时的一名教育部高级官员说，“吴庆瑞在总理的全力支持下搞了个地动山摇……甚至可说当时扇了教育部原有专业人员的一个巨大耳光。”实际上，吴庆瑞博士寻求掌控的是学生就学、真实数据、教师对政府分流教改的执行、提升教育部工作表现等关键方面。

之后继任的新加坡教育部长，再没有过类似的彻底更换行动，虽然他们中绝大多数曾担任过其他部门高级公务员、有过强硬执行改革之记录，但只对吴庆瑞博士定下的改革框架进行了谨慎的微小调整。如只有规划部门仍是经常由“外来者”领导，以确保该部门具备较丰富而适应当下环境的战略经验和管理经验，同时适当平衡体系中教育专家的比重。教育部一位高级领导者认为，“规划部门是必须获得战略领导信任的大脑，要能把所有力量集合在一起……它只能由尽可能最适合者来领导，它必须能为教育部常任秘书长在重大事项上分忧解难。”

以上所述并非想给人以学校体系改革都由局外者带领的印象：除已经提到的长滩市的案例，当安大略省和英国开启以识字扫盲、算术提升为旗帜的教育改革时，选任的领导者，都是具有高度技能、获得广泛信任的教育界局内人士。

第三步：与所有利益相关者在一起

一位香港学校体系领导者指出，“一个学校体系就像是一股台风：学生们在风眼里，家长们随之舞动……这非常容易造成混乱。”学校体系领导者已发现，与家长、教师、校长和社区领导联接在一起管理这股台风的方向和步调是非常有必要的。扎实做好与他们的沟通工作是基于一种坚信，即利益相关者联接在一起能保证教育的非政治化独立地位。在政界出台政策之前进行协商，不只显示对学校体系未来的担忧和关注，也能通过给每个人一个表达的平台，来平衡各利益相关群体的权力和影响力。因为这样的努力，一些学校体系已获得了巨大收益。如在安大略省，曾因工会纠纷损失了2400万个学生在校学习日，但在麦坚迪任省长期间内没有损失过一个学生学习日。

我们所采访的数位学校体系领导者，开启任期的方式是在其职责领域内广泛拜访咨询，直接听取利益相关群体的意见。某种情况下，这缓和了过去的紧张关系，有助于一个全新的开始。当然这样的拜访只是改善的第一步，要成功还需要紧接着的不断沟通。有不同的方法来达成目标。如新加坡1997年上任的首任教育部常任秘书林菘关，要求教育顶层团队所有成员每年必须拜访15所学校，“去听听教师们和校长们的声音”。在美国长滩市，教育局长科恩和施泰因豪泽，在任时都是不断征询社区的意见。当卡尔·施泰因豪泽成为教育局长后，还在长滩市每月举办一次论坛，让家长们、教师们和社区领导者们，能够向他这位教育局长直接讲述，一起讨论学区正在进行的改革的步调。

同样，前任波士顿教育局长汤姆·培任特，要定期与家长们和社区人士在当地教堂会面，以倾听他们的意见。其中，学校体系为什么特别关注家长，有一个广泛而务实的原因——改善孩子们学习成效，需要争取到他们的支持。在学生童年时光中，只有不到15%时间在学校度过，而一半以上时间都是花在了家里和社区里（图表30）。父母在家监管孩子时，他们对孩子在校学习支持的多少，对孩子的成绩具有关键和重大的影响。

一些学校体系能够依靠社会价值理念，来实现以上的目标：如在韩国1960年代，当时流行的文化道德标准是“家里即使卖田地也要供养孩子读好书”。即使在今天的韩国家庭，仍有这种等同“卖田供子读书”行为，即家庭要花很大一部分资金用于孩子的私人教育辅导。

在许多其他学校体系中，也一直推行策略引导家长对教育进行支持。如已报道过的，西开普省尝试了难以计数的措施，以吸引低收入农村地区家长参与教育。他们进行了一次路演，以向家长分享学校体系的表现数据，让他们了解学校在当地的后续活动；扫盲协调员把文盲家长召集到一起，同写一则故事，然后让这些父母把故事记背下来，“朗读”给他们的孩子听；学区行政办公室人员甚至走到很远的农场去，鼓励农场主能够允许农场工人请假，以到学校去见孩子的老师。

安大略省则已建立了一个家长接触基金会，资助各地各级的学校委员会和家长组织，举办活动支持学生学习。一位安大略省家长协会成员强调，“家长委员会如要求家长们自愿帮助学校体系或做在校志愿者，这些要求比较无效。而我们的重点是，支持家长们发挥其本身角色、支持好自己孩子的学习。”家长接触基金会对学校层面的家长项目资助可达1000美元，对地区或省级项目的资助可达3万美元。自2006年以来，安大略省资助的学校委员会已超过5500家，地区项目已超过200项，总资金已超过1000万美元。

波士顿则在学校内创建了一个家长联络部来支持家长，同时在阿斯拜尔的特许学校，家长必须承诺每年要花30小时参加在校家长会和周六学校。在年底，校长们要确认和表彰当年到校达到30～50小时的学生家长。

这些体系的经验显示，学校体系能够与家长创造出一种积极的联接经验。有更多家长参加与学校的联接，就更有可能使家长们积极支持子女教育，并帮助学校体系提升相应的性能表现。

第四步：确保不容缺少的资源

“金钱是最重要的影响力工具。”一位亚洲学校体系领导者说。当学校体系领导者要确立不容退让的提升目标，在预算紧张或不足的情况下，他们常要求要么调整现有人力及财力以达成目标，要么让政府和私人捐助者注入新的资金。

英国采取重新分配的方式。据其优先提升识字和算术教学成效的目标，它从现有学校预算中重新调整了人力和财力资源，提供给识字及算术教学项目的指导教师聘请、教师培训计划、学区领导层构建等。

此项目在1998至2001年期间每年花费约8亿英镑，而小学教师总工资开支大约70亿英镑，两者比例为1：8：7。该项目理念基础是，当有一个明确的改革战略思路时，用相对较少的钱提升教师专业发展，能对提高学生学习成效产生较大影响。其中“算术计划项目”（1997-2001年）任命了15位小学学区顾问，并给当地政府管理部门一笔钱以委任“学校数学教学顾问”，这些顾问实际上都是表现优秀的小学数学教师。而“算术计划项目”负责人要培训各地的“区域数学顾问”，然后由这些“区域数学顾问”训练各地当局任命的“学校数学教学顾问”，之后“学校数学教学顾问”又到各小学校培训小学教师。

另外，该项目中心还推出了一个为期五天的强化培训课程，参加者是成千上万的小学数学教师，这既是一个数学教师进修课程，更是一个展示更有效的小学数学教学技术的平台（如对分数、长除法等难点教学）。

米纳斯吉拉斯州是巴西的第三大州，也根据教改的优先项目采取了重新分配的方式。其改革目标是让8岁孩子的阅读能力，从2006年仅49%达到基本水平，提升到2010年90%的达标率。也就是说，这要确保1.14万名学生在四年内具备对规定教材熟练阅读的能力。而且，另一个关键的挑战是如何把教改措施推行到全州853个城镇的2450所学校。为此该州做了两件事：

第一，它聘请了46位培训教师，组成了一个中心团队，这些人都有丰富的扫盲经验；

第二，它同时在各地学区招聘了300位辅助支持人员。

中心团队负责对各地学区部门进行培训，各学区人员受训后再在学区对学校和教师进行辅导与帮助。所有培训教师所使用的费用，都由该州从现有教育预算中，进行资金重新分配后拨付。

与此对照，香港是注入新资金到学校体系改革中，但多依靠于私有资金。二战后中国大陆难民涌入香港，使当地人口在短短数年内从50万上升到300～400万人，政府面临学生不断增加的教育压力。

为满足需求，香港在每一所新建公屋设立了所谓“火柴盒学校”。起初这些学校设在公屋的屋顶，然后在底楼，接着占据了整个顶楼，接下来修建裙楼作为学校，最终修建了独立建筑为学校。

学校修建需要快速，相当于每两个星期就必须将一所学校建立起来，所以香港政府面临着严重的人力和财力紧缺。最终政府决定允许私人经营学校，私人物业实体申请开办一所学校如获批准，政府将提供80%维护资本及100%学校营运开支。到了1960年代末，绝大多数香港学校是由投资实体经营，如慈善机构、教会等。

至今，香港学校体系的显著特征仍是私人运营和政府资助。第五步：尽快赢得“初期胜利”

“如果你说你要做某事，你就最好做到。”长滩市学校体系的一位领导者说。

在任何领域的一位新任领导者，“说到就做到”并迅速得到结果，都是获得利益相关者信任的必要条件。

快速赢得信任的行为就像在地上打桩定界，强调了正在展开变革的严肃性。例如长滩市，为充分展现打击青少年帮派暴力不断升级的行动决心，成为了在美国要求学生必须着校服的第一个学区（虽然是否参加帮派并不能从着装上看出）。这是一个迅速坚决、众目睽睽的行动讯号，让家长们感觉到学校体系正掀起一股积极的正气之风。

同样在2000年，托尼·布莱尔首任英国首相的三年后，英国的确从仅62%小学生达到识字标准的糟糕情况，完成了到75%达标率的提升目标。

有时尽快赢得初期行动的胜利，还是环境的必然要求。1990年代后期的波兰就是一个典型案例。在1997年秋，耶日·布泽克为首的新政府获选上台。次年春，教育部长汉德克宣布一项教育改革方案，准备在一年内引入一种广泛的通识教育“以给学生一个机会”。

波兰此前办学模式包括8年义务初级教育和4年中级教育，中级教育学生分成职业、学术两种选择轨道，每个轨道上约50%学生。汉德克改变了办学模式，制定为实行6年义务初级教育，随后是3年的一般综合初等中级教育，与以前学校体系相比，给予了50%学生更多一年的综合普通教育。之后是三年的高等中级教育，学生根据自己的GPA和九年级的考试成绩，分流至3个轨道。

如前文已述由于此项改革，波兰需要在新学年开学时，必须有4000所初等中级学校。教育部因此给予每一城市需要建设新学校的目标，让他们自己决定是改造小学或修建新初中。由于财政原因，绝大多数城市选择了前一种路线，这就要求他们与当地社区进行广泛协商，以决定应选哪些小学进行改造。到1999年2月28日，所有城市已向教育部提交了他们的达标计划。于是在1999年9月1日，全波兰有了约4000所新初中打开大门，迎接第一批学生。链接：新任领导的改革脚本

1 决定什么是“不容谈判的核心”

2 让有能力、志同道合的人在最关键岗位

3 与所有利益相关者在一起

4 确保不容缺少的资源

篇5：新任领导干部廉政汇报

根据“厅党员领导干部谈话制度精神”本人将新任领导干部廉政谈话汇报如下：

***，1973年12月出生，现任**建管科科长。妻子***，原**厂下岗工人，儿子***，**一中学生。

根据局人事安排，我2014年8月调任到**建管科工作，相对讲建管科是个权力与风险并存的岗位。身为领导干部必须廉洁从政，警钟长鸣，在党员和群丛中起表率作用。

领导干部腐败严重败坏了社会风气，侵害广大人民群众的利益，导致利益分配严重失衡，极大地损害党和政府的威信。使党的执政地位和国家政权受到威胁。新时期的领导干部抓好党风廉政建设廉洁从政势在必行。

在新的领导岗位，本人要严格执行党的纪律，遵守廉洁从政，牢固树立纪律观念，加强党性修养，严守党的政治纪律，在思想上政治上行动上要始终以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；在新任领导岗位上要进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，增强廉政意识、风险意识和忧患意识，为自己筑牢拒腐防变的思想防线。进一步坚定理想信念、严格自律、廉洁奉公。

1、加强学习，提高自己的思想精神境界，对自己 “高标准，严要求”，树立正确的人生观，价值观和权力观，端正思想作风，遵守党和国家的有关廉洁从业的各项规定。通过政治理论学习不断提高自己的思想境界，陶冶自己的情操，一个人经常不学习头脑很容易产生麻木，逐渐丧失警惕性，从而可能向犯罪迈出第一步，所以政治理论学习不能放松，要挤出时间自觉参加政治学习，这样才能在思想上筑好一道防腐防线。

2、端正职业道德思想，增强道德观念，一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在党的事业上，而是会想方设法如何为自己谋好处。见利就图，见乐就享，最终不但害了自己，也损害了党的形象，所以自己一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，为人要淡泊名利，淡定从容对一切，在工作上要对得起党和人民。

3、生活上要知足常乐，保持平衡心态，自己的收入应足以满足自己的生活需要，知足者常乐，不要一味去攀比虚荣，奢华，这样会为了一时贪欲而断送了前程，连累家庭。俗话说：为人不贪一身轻。

4、工作上不以工作之由为自己牟取私利，不滥用权力，要用好党赋予自己的权力为民服务。工程项目建设中不向施工单位索、拿、卡、要，不讲私情，凡事按规范要求办理。要管住小节，守好自己的情操和品质。平时不能在小事小节上放松了自我约束，忘记了自己的职责，自己必须时刻保持清醒头脑，防止小节而酿成大错。用良好的心态去做好自己的工作。

篇6：新任干部集体廉政谈话

开展新提任领导人员廉政谈话工作是中央的要求，也是党委、纪委贯彻中央精神，落实党风廉政建设责任制的重要措施，对加强干部队伍建设，提高企业领导人员政治素质，增强党性党风观念有很重要的意义。

领导人员要认真学习贯彻中、省和集团公司党委做出的党风廉政及反腐倡廉有关规定和要求，自觉遵纪守法并起到应有的表率作用，同时要认真落实党风廉政建设责任制，按照“一岗双责”的要求，尽职履责，抓好分管单位、部门和分管工作的党风建设和反腐倡廉工作。

各位新任领导人员必须正确认识和对待以下三个问题：一是要正确对待职务晋升。作为企业的中层领导干部，职务晋升意味着对国有企业的发展、对企业资产保值增值要承担更多的责任。要摆正个人发展与企业发展的关系，一心一意谋求企业的发展，用实实在在的业绩回报组织和职工群众的信任，在企业的发展中实现自己更大的人生价值。二是要正确对待权力。要树立正确的权力观。领导干部要充分认识到，权力是组织授予的，必须对组织负责，接受上级党政机关和领导的管理及监督。要认识到权力是把双刃剑，运用不当或失去控制，就会损害国家利益、危害企业发展、伤及自身幸福。三是要正确对待监督。能否正确对待监督是个人党性和品行的体现。领导干部要自觉接受监督，始终将自己置于组织检查、同级监督之下，接受职工代表的询问、纪委

委员的测评和职工民主评议，坚持让自己的权力在阳光下运行，经受得住组织和职工的考验。

在新的工作征途上，希望大家洁身自好，守住底线，不愧作为企业的领导人员，既要管好自己、廉洁从业、勤政廉政，还要承担反腐倡廉的政治责任，按照党风廉政建设责任制的要求，把企业的反腐倡廉建设抓好，把职责范围内的反腐倡廉工作做好做出成效，履行好“四个表率”，即要严格遵守廉洁自律各项规定，做廉洁从政的表率；要严明党的政治纪律，做模范执行民主集中制的表率；要树立和弘扬优良作风，做真抓实干的表率；要落实党风廉政建设责任制，做履行“一岗双责”的表率。同时要求新任领导干部切实承担起领导企业改革发展的重任，要珍惜群众的信任、组织的重托，珍惜岗位，珍惜幸福，勤政廉政，不敷衍塞责，不推诿扯皮，不辜负党的重托、组织的重托和职工群众的期望。

篇7：新任领导干部集体廉政谈话提纲3

（2016年10月）

同志们：

今天，我们在这里召开这个会，主要是对今年8月份以来新任职的乡局级领导干部，进行一次集中廉政提醒教育。首先对各位的任职表示祝贺！此次任前廉政谈话的目的，是为了提高大家对党风廉政建设重要性的认识，增强廉洁勤政意识，使我们每一位新提任的干部，把握好自己新的人生航程，在新的岗位上开好头、起好步，在党风廉政建设方面上走正路、不掉队，做一名让组织满意、让人民群众满意的党员领导干部，十八大以来，党中央提出“四个全面”战略布局，全面从严治党是根本保证。全面从严治党靠什么？靠的是严明的纪律，把纪律和规矩立起来、严起来。既要严格执纪审查，保持高压态势，也要抓早抓小，动辄则咎。借此机会，我和大家分享几个数据。2015年全县共立案查处党员干部？人，同比增长？%。2016年1至10月份，全县共立案查处党员干部？人，同比增长？%；开展批评教育、诫勉谈话、通报批评？人次，同比增长？%。这些数据说明什么问题？说明全面从严治党在基层的要求越来越严，正风反腐的力度越来越大，监督执纪导向越来越明确。大家对此一定要保持清醒认识，切实增强纪律意识、规矩意识，以出色的工作、良好的作风、清廉的形象，在新的岗位上为我县经济社会又快又好发展作出更大的贡献。

受到问责的典型案例，发人深省。大家要引以为戒，坚决纠正党风廉政建设“讲起来重要，抓起来次要，忙起来不要”的错误认识，按照县委落实“两个责任”意见要求，认真履行“一岗双责”，在抓好分管业务工作的同时，抓好职责范围内的党风廉政建设工作。要强化抓的意识，以对同志和下属负责任的态度，主动抓好责任落实；要坚定抓的底气，对分管部门或单位干部中出现的不廉洁行为，要敢于动真碰硬，不怕得罪人；要讲究抓的方法，加强组织协调和责任传导，对出现的苗头性倾向性问题，及早进行教育提醒。总之，管党治党没有“局外人”和“旁观者”，大家要守土有责、守土尽责，以实际行动将管党治党的责任扛在肩上、落到实处。

三要埋头干事创业不懈怠。干部干部，干字当头，先干一步。信念坚定、对党忠诚，最终要体现在干好本职工作上。今年是换届年，全县各乡镇、各单位都面临新搭建领导班子，大家不要有做好了是我的成绩，做得不好是前任的责任这种心理，要继续发扬激情干事、用心干事的良好作风，以压力为动力，以挑战为机遇，尽快进入角色，组织既然已经为我们提供了干事创业的平台，大家就要把握机遇，增强大局意识和使命意识，把谋事干事作为义不容辞的责任，保持昂扬向上的精神状态，心怀“一日无为、一生不安”的责任感，把心思集中在“真干事”上，把本领用在“多干事”上，把目标放在“干成事”上。领导干部是干事业的“头雁”，坐上领导的位子就要当好“头雁”。要带头说真话、办实事、求实效；带头抓落实、抓执行，耐下性子，扑下身子，做出样子，多做给下级看，多

有一定的权力，掌握一定的资源，时刻面临着被“围猎”的风险，如果丧失警惕，稍不注意就会一失足成千古恨。大家走到今天这一步都不容易，要珍惜自己的政治前途，依法依纪审慎用权，不搞“关系学”“潜规则”，特别是官商交往要有道。要常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，多一份自省，少一份浮躁，做到社会再变信仰不能忘，诱惑再大原则不能丢。

二要正确对待名利。求名求利，是人之常情。关键是留什么样的名，求什么样的利。同样是名，有的名垂青史，有的遗臭万年。同样是利，有的君子爱财取之有道，有的为财利欲熏心。人们常说，人生有两难：一是认识自己，找准自己的人生坐标位置难；二是摆脱名利的困扰难。我认为领导干部第二难是最难，但也不难，关键是要有知足之心。从职位上来看，走上了领导岗位，相对于全县党员干部基数而言，比例不是很高，和大多数党员干部相比，我们应该满足。从生活上来看，绝大部分领导干部就个人和家庭而言，工资收入虽然不高，但犹如井底之水，取之不尽，足够保证一家人过上衣食无忧的生活，对这一切我们应该知足。看清了这一点，自然就会把名利看淡一些，就会摆脱名利的束缚，不让名利牵着自己的鼻子走。但是，现实中确有极少数领导干部不懂得知足，不缺钱，不缺物，但放任自己，将自己凌驾于法纪之上，直至受到法纪的严惩，回头看看，显然是得不偿失的。所以，对待名利，要想得开、看得透；多向下看，少向上看；多看自己，少看别人，这样在名利面前就不会失去平衡，就不会犯错误。当然，这里所说的知足，是职位权力、物质生活上的知足，在事业追求上、在为

组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大纪律，开列了负面清单，为遵纪守纪提供了直接指导和重要遵循。大家要将纪律规矩的要求融入到日常工作的各个方面、各个环节，让守纪律讲规矩成为个人的思想自觉和行动自觉。作为领导干部，既要用纪律的尺子“量别人”，更要“量自己”。金无足赤，人无完人，每个人都会犯错。当你犯错时，组织上不可能时时关照到，未必能及时发现；同事碍于情面，不愿多说；下级慑于权力，不敢“妄言”。这就需要“吾一日三省吾身”，经常审视自己、检查自己，看看理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、遵守纪律严不严、道德操守过不过硬，在无人监督的情况下，也能做到自省自警，打好拒腐防变的主动仗。

二要主动接受监督。断了线的风筝，最终只能栽落到地面。不受监督的权力必然导致腐败，失去监督的干部极易跌入“泥坑”。监督既是约束，更是保护。党内不允许有不受监督的特殊党员，大家要以一个普通共产党员的身份，经常主动地向党组织汇报思想和工作情况，始终把自己置身于党组织和党员群众的监督之下。脸上脏不脏，旁人看得最清楚。要正确对待监督、接受监督，接受上级的监督要真心，不能把上级的监督看作是对自己的不信任，怀有抵触情绪；接受班子内部或同级的监督要虚心，不能把同级的监督看成是为难自己，怀有戒备心理；接受下级的监督要诚心，不能把下级的监督看成是不尊重自己，怀有反感情绪。

篇8：新任领导干部廉政承诺书

为什么要加强党风廉政建设呢?为什么要转变领导干部工作作风呢?这个问题, 显而易见, 针对现代社会存在的一些贪污、腐败等等破坏党组织、领导干部的现象, 是需要及时制止以及及时作出相关的调整方法的。加强党风廉政建设与转变领导干部工作作风有着很大的必然性以及重要性, 也是符合现代社会发展施政纲领的要求的。党工作报告以及政府工作报告中都将党风廉政以及干部工作作风纳入相关的报告中, 可想而知, 廉政建设以及工作作风有着其必然的重要性。它关系着整个国家的发展与社会的进步, 是贯彻科学发展观的必然要求;是构建社会主义和谐社会的必然要求;是提高党的执政水平、发展党的先进性的必然要求;是现代社会所提出的反腐败的必然要求。无论是科学发展观还是建立社会主义和谐社会, 都是党以及政府的施政方针。党风廉政建设以及干部工作作风的转变是党树立形象以及素质的体现, 这也势必会提升党的执政能力以及先进性。另一个方面, 国家一直提倡反腐倡廉, 所以, 党风廉政建设以及领导干部工作作风的转变是现代社会反腐倡廉的必然结果。

二、党风廉政建设与转变领导干部工作作风的方式方法

(一) 坚持实行党务公开工作

现代社会, 无论是什么行业或者是什么领域, 涉及最多, 说的最多就是公平公开公正六字。这足以体现公开是何等的重要。因为无论是什么人, 都希望被平等的对待。如果想将党风建设成廉政、领导干部工作作风转变, 势必需要将党务公开, 进行透明化的工作。所以, 第一个也是最首要最直接的方式就是将党务公开, 做到公开、公正、公平。

(二) 严厉打击腐败行为, 坚持“有一惩一”

自从习近平主席上台之后, 不断加大对贪官的制裁以及对腐败行为的打击, 足以说明中共中央对打击腐败行为的坚定决心。在对党风廉政建设进行加强以及对领导干部工作作风进行转变的时候, 就需要对贪污受贿等等腐败行为进行坚决的打击, 将这些腐败行为扼杀在摇篮里面。这就需要做到发现一个腐败行为, 打击一个, 发现两个, 打击一双。在打击腐败行为时, 必须要下定坚定的决心, 做到“有一惩一”。

(三) 考核期间, 严格按照标准实行, 坚持“有错必罚”

现代社会有着严格的公务员录取制度以及考核制度。每个人若想做公务员, 肯定要通过一系列的考核, 过关之后才能进入相关的机关单位工作。这里就需要在进入单位工作之前, 务必要进行相关的考核。在此期间, 若发现有错误, 必须要严格的惩罚, 以示警戒。要严格按照国家、政府、党组织的行为规范, 对有错误的同志必罚的原则做事情, 不仅能够让自身的素质以及修养得到提升, 也能起到警示的作用, 更能够将党风以及领导干部的工作作风提升到廉政的等级, 让其认识到正确的价值观。

(四) 上岗之前, 需要到基层去学习并进行相关的培训学习

学习是千古以来不变的定律。若想得到更好的位置或者更好的价值, 务必要不断的学习, 提升自身的素质以及学习能力。党以及领导干部也是需要学习的, 因为学习是提升自身能力的最直接的方法。所以, 党风廉政建设以及干部工作作风是需要从一开始做起, 是需要从上岗之前便开始认识到廉政的重要性。因此, 不难得出, 在上岗之前, 应该进行相关的培训, 学习一些关于廉政的好处以及腐败的坏处, 学习一些对自身廉政建设有用的支持。也可以到基层去学习, 认识到基层最朴实的人们, 将这些精华带到日常工作中, 增强廉政建设以及转变工作作风。

(五) 坚持党的领导

中国共产党是现在中国的执政党。是一切行动的纲领、也是一切事物行为的主体。它关系着整个国家的政党体系, 也关系着整个国家的社会性质。中国是由中共领导的, 这势必表示一切的行为都需要在党的领导下实行。若想加强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风, 势必要有一个统一的思想以及坚定的理论主题----就是中国共产党。因为中国共产党是为人民服务的党, 是社会主义国家性质的党。所以, 在廉政以及工作作风方面, 中国共产党是起着带头作用, 所有的一切行动都必须要在党的领导下, 切实做到为人民服务, 一切为了人民的思想贯彻在心中, 从而增强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风。

(六) 保持艰苦朴素的工作作风以及为民请命的思想作风

综上所述, 加强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风是需要在党的领导下。中国共产党作为社会主义社会性质的党, 一直的理念都是一切为人民服务的。从建党以来, 中共的艰苦朴素的作风以及为人民服务的理念一直深入人心。所以, 在如何改善党风的廉政以及领导干部的工作作风中, 需要深刻贯彻中共的艰苦朴素以及为民请命的精神, 以此做到与腐败隔绝。

(七) 建立党内监督以及群众监督的体系

以上的六点, 是从内部以及外部的不同侧面表达。最后一点需要注意的就是监督体系。因为“无监督便不成体系”, 这就需要在做到以上六点之余, 一定要建立一个适应现代的监督体系。无论是党内的相互监督还是群众的监督, 都是需要在公开的情况之下, 接受人民群众的监督。只有做到监督, 才能更好的做到无愧于心, 更好的增强党、干部在人民群众心中的形象, 从而拉近党与人民群众之间的距离, 更加的深入人心, 方便日后工作的顺畅。

三、结语

在中国这个大环境以及国际社会中, 在我们党新形势的新要求下, 要不断加强党风廉政建设和作风制度建设, 牢固树立党员干部在群众中清正廉洁的良好形象。在服务大众方面, 需要经得起诱惑, 受得起考验, 做到公平公正, 为民服务, 树立党全心全意为人民服务的宗旨, 更要以大众的满意度为标准, 时刻关心贫困群众生活, 平等公正的解决相关民意问题, 将共产党员的先进性特色展示出来, 将党员干部的廉政精神完美的诠释给大众。在加强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风的同时, 需要根据国际以及当今社会发展的趋势, 认真做好相关的行政政策、法律法规, 切实将党、领导干部的工作作风趋于清正廉洁。

参考文献

[1]马永波.中国共产党廉政建设问题研究[D].东北师范大学, 2011.

[2]张希.中国和新加坡两国执政党廉政建设比较研究[D].中国青年政治学院, 2012.

[3]徐春荣.识腐, 拒腐, 反腐是廉政建设的三部曲[J].消费导刊, 2008.

[4]李钢.廉政建设管理模型与实践研究[D].河北工业大学, 2010.

篇9：新任领导干部任前廉政考试试卷

单位： 姓名： 得分：

一、选择题（每项只有一个正确答案，错选多选均不得分，每小题1分）

1、党的十八大报告提出，到（）年实现全面建设小康社会宏伟目标，实现国内生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番。a.2015;b.2020；c.2025。

2、选拔任用党政领导干部应当遵循党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则等，还应当遵循（）。a.有法必依原则;b.依法办事原则；c.执法必严原则。

3、选拔任用党政领导干部，必须经过民主推荐提出考察对象。民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。民主推荐的结果在（）内有效。a.一； b.二； c.三．

4、党政领导干部有下列情形()的，一般应当免去现职： a.在考核、干部考察中，经组织考核认定为不称职的； b.请病、事假三个月以上的； c.被其它单位借用一年以上的。

5、有党政领导干部任职回避的亲属关系的，不得在（）a.同一机关担任双方隶属于不同领导人员的职务； b.同一机关担任无直接上下级领导关系的职务； c.其中一方担任领导职务的机关从事组织（人事）、纪检（监察）、审计、财务工作。

6、党委委员在党内监督方面的责任包括（）a.对同级人大、政协的工作进行监督； b.对同级人大、政协的负责人进行监督；

c.对所在委员会、同级纪委的常委、委员进行监督；

7、发现领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的（），党委（党组）、纪委和党委组织部门应当按照干部管理权限及时对其进行诫勉谈话。

a.违反法律构成犯罪的问题；

b.违犯纪律，需要追究纪律责任的问题； c.苗头性问题。

8、党的地方各级纪律检查委员会委员，有权对（）a.同级党的委员会全体会议决议、决定执行中存在的问题提出询问或质询;

b.同级纪律检查委员会全体会议决议、决定执行中存在的问题提出询问或质询。

c.同级人大常委会决议、决定执行中存在的问题提出询问或质询。

9、对于没有以书面形式署真实姓名而以口头提出询问的，有关部门（）

a.应当作出说明； b.应当认真办理，但不必作出说明；

c.可以不办理，当然不必作出说明。

10、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，凡属（）都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论作出决定。

a.下属单位中层干部的任免； b.下属单位中层干部的轮岗交流； c.重要干部的推荐、任免和奖惩。

11、要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持（）方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

a.在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设；

b.标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防； c.教育、制度、监督并重。

12、反腐倡廉建设的主体是（）

a.检察机关和审判机关；b.纪检监察机关；c.党委（党组）。

13、为请托人谋取利益，下列（）行为属于以交易形式收受请托人财物：

a.以明显高于市场的价格向请托人出售汽车；

b.在请托人的商店打折时以折扣价从该商店购买空调；

c.与请托人相互交换价格相当的公文包。

14、党员领导干部的（），违反有关规定在该党员领导干部管辖的区域或者业务范围内从事可能影响其公正执行公务的经营活动，或者在该党员领导干部管辖的区域或者业务范围内的外商独资企业、中外合资企业中担任由外方委派、聘任的高级职务的，该党员领导干部应当按照规定予以纠正；拒不纠正的，其本人应当辞去现任职务或者由组织予以调整职务；不辞去现任职务或者不服从组织调整职务的，给予撤销党内职务处分。

a、父母、配偶、子女;b、配偶、子女及其配偶;c、近亲属。

15、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，要求或者接受请托人以给特定关系人安排工作为名，使特定关系人不实际工作却获取所谓薪酬。特定关系人，是指与国家工作人员有近亲属、（）以及其他共同利益关系的人。a、同学 ； b、情妇（夫）； c、同事。

16、领导班子对职责范围内的党风廉政建设负（）

A、全面领导责任；B、直接领导责任；C、间接领导责任。

17、领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设（）责任人，应当重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

A、全面；B、总责；C、第一。

18、领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负（）。A、全面领导责任；B、主要领导责任；C、间接领导责任。

19、单独受到责令辞职、免职处理的领导干部，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务；受到降职处理的，（）年内不得提升职务。同时受到党纪政纪处分和组织处理的，按影响期较长的执行。A、一； B、两；C、三。

20、严格禁止领导干部从（）办理因公出国（境）手续。

a、外事办； b、因私（包括旅游）渠道； c、科委。

21、党坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全（）。a、反腐败体系；b、防治腐败体系；c、惩治和预防腐败体系

22、中央《惩防体系2008－2012年工作规划》关于完善党内民主和党内监督制度部分规定，推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部

（）。a、公示制 ； b、票决制； c、竞岗制。

23、惩治和预防腐败体系建设要坚持惩防并举、重在建设，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本, 更加注重预防，（），做到惩治和预防两手抓、两手都要硬。

a、更加注重思想建设；b、更加注重机制建设；c、更加注重制度建设。

24、党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，在经济往来中违反有关规定收受财物或者各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以()论。A、挪用公款； B、贪污；C、受贿。

25、党员受到撤销党内职务处分，（）内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。a、一年 ； b、两年 ；c、三年。

26、党员受到（）处分，一年内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。

a、警告 ； b、严重警告 ； c、警告或者严重警告。

27、党员受到开除党籍处分，（）内不得重新入党。

a、两年； b、三年； c、五年。

28、故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的，应当()处分。

A、从重 ； B、加重 ； C、累加。

29、下列情形中，不属于可以依照规定从轻或者减轻处分的是()：

A、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的； B、主动退出违纪违法所得的； C、工作表现一贯较好的。

30、包庇同案人员或者打击报复批评人、检举人、控告人、证人及其他人员的，可以依照规定()处分。

A、从重； B、加重； C、从重或者加重。

31、有下列()情形的，必须给予开除党籍处分 A、单处或者附加剥夺政治权利的 ；

B、被人民法院判决有罪，免于刑事处罚的； C、依法被劳动教养的。

32、违纪后下落不明的党员，下落不明时间超过()的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。

A、三个月； B、六个月； C、一年。

33、监察机关之间对管辖范围有争议的，由其()确定。A、共同的上级政府； B、上级监察机关； C、共同的上级监察机关。

34、监察机关在调查贪污、贿赂、挪用公款等违反行政纪律的行为时，可以采取的措施是()：

A、查询存款； B、冻结存款 ； C、冻结房产。

35、监察机关立案调查的案件，应当自立案之日起()内结案。A、三个月； B、六个月； C、一年。

36、监察机关在检查、调查中应当听取被监察的部门和人员的()。A、解释； B、说明 ； C、陈述和申辩。

37、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员对主管行政机关作出的行政处分决定不服的，可以自收到行政处分决定之日起()日内向监察机关提出申诉，监察机关应当自收到申诉之日起()日内作出复查决定。A、30，60； B、60，30； C、30，30。

38、对监察决定不服的，可以自收到监察决定之日起三十日内向作出决定的监察机关申请()。

A、复查； B、复审； C、复核。

39、行政监察机关依法行使职权，不受其他()、社会团体和个人的干涉。

A、党政机关； B、国家权力机关； C、行政部门。

40、监察机关查办政纪案件，可以根据情况责令()在指定的时间、地点就调查事项涉及的问题作出解释和说明。

A、知情的监察对象 ； B、与案件有关的人员 ； C、违纪嫌疑人员。

41、监察机关依法提出的监察建议，有关部门()。

A、应当采纳； B、应当根据实际情况采纳 ； C、无正当理由，应当采纳。

42、县级以上地方各级人民政府监察机关一方面要对本级人民政府负责并报告工作，另一方面要对上一级监察机关负责并报告工作，监察业务()。A、以上级监察机关领导为主 ； B、受上级监察机关指导为主； C、以本级人民政府领导为主。

43、下列人员中()是县监察局的监察对象。

A、县团委书记 ； B、乡民政助理员 ； C、镇妇联主任。

44、党的地方各级委员会委员、候补委员严重触犯刑律的，由（）决定开除其党籍。

A、上一级党的委员会常务委员会 ；B、同级党的代表大会； C、同级党的委员会常务委员会。

45、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为其（）和辩护。A、作证； B、申诉 ； D、开脱。

46、执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在（）个月内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。A、1； B、2； C、6。

47、党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，接受可能影响公正执行公务的()，不登记交公，情节严重的，给予党纪处分。A、宴请； B、礼品馈赠； C、非物质利益。

48、在国内公务活动或者对外交往中接受礼品，按照规定应当()的，应定性为受贿。

A、退回而不退回； B、处理而不处理； C、交公而不交公。

49、对于《党纪处分条例》没有规定，但行为危害了党、国家和人民的利益，应按照（）原则进行处理。A、民主集中制的原则 ； B、比照相类似条款处理原则； C、实事求是的原则。

50、对从国（境）外携带反动书刊、音像制品、电子读物入境的，给予批

评教育；情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者()处分。

A、开除党籍； B、开除公职 ； C、记大过。

二、判断题（对的打“√”，错的打“x”，每小题1分）

1、讨论决定干部任免事项应以党委（党组）应到会成员超过三分之二同意形成决定。（）

2、对不执行上级调动、交流领导干部的决定的同志，可征求本人意见，重新安排工作岗位。（）

3、不准要求提拔本人的配偶、子女及其他亲属，或者指令提拔秘书等身边工作人员。（）

4、党政领导班子成员应当从后备干部中选拔。（）

5、党政干部自愿辞职，必须写出书面申请，未经批准，擅自离职的，给予纪律处分。（）

6、党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。（）

7、党的各级纪律检查委员会委员可以对所在委员会的派驻机构、派出的巡视机构的工作进行监督，但不可以对所在委员会常委、委员进行监督。

（）

8、党员对党的决议和政策如有不同意见，在党的会议上或向党的组织提出保留的，可以等党组织的批复后再执行。（）

9、党的各级代表大会代表在代表大会闭会期间，按照有关规定对其选举产生的党的委员会、纪律检查委员会及其成员进行监督。（）

10、党的委员会民主生活会情况和整改措施，应当按照规定如实上报，并将民主生活会情况和整改措施及时在一定范围通报。（）

11、党的各级组织和党员领导干部应当重视和支持舆论监督，听取意见，推动和改进工作。（）

12、反腐倡廉教育要以领导干部为重点，对于普通党员则要抓好思想政治工作，对于老百姓则不需要抓。（）

13、对公务员进行培训，必须把反腐倡廉教育作为重要内容。（）

14、党政主要负责同志要带头讲廉政党课。（）

15、行风问题是纪检监察机关管的事，因而，行业主管部门可以不管行风。（）

16、党委（党组）书记是党风廉政建设第一责任人。（）

17、禁止党员领导干部私自从事营利活动，不准违反规定在经济实体中兼职或兼职取酬，但可以在国(境)外注册公司或者投资入股。（）

18、党员领导干部对涉及与配偶、子女、其他亲友及身边工作人员有利害关系的事项，应当奉公守法。禁止利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作

人员谋取不正当利益，但利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取正当利益不在禁止之列。()

19、领导干部利用职权和职务影响，为本人谋取预期的不正当利益或以各种方式为配偶、子女和其他亲友谋取不正当利益的，要坚决清理纠正，并视情节作出组织处理或纪律处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。（）

20、预备党员违犯党纪的，应当给予党纪处分。（）

21、对违纪党员免予处分，应当作出书面结论。（）

22、二人以上（含二人）共同故意违纪的，对为首者以外的其他成员，按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任，分别给予党纪处分。（）

23、党组织可以根据生效的行政处罚、行政处分决定认定的事实、性质和情节，依照有关规定给予党纪处分或者组织处理。（）

24、重婚或者包养情妇（夫）的，给予开除党籍处分。（）

25、被犯罪分子蒙骗而为其犯罪活动提供方便条件的，可以不给予处分。

（）

26、党员干部在境外观看色情表演的，可以不给予党纪处分。（）

27、个人借用公款超过6个月未还的，可以不给予党纪处分。（）

28、用人失察失误造成严重后果的，应当追究主要责任者和其他直接责任人员的责任。（）

29、占用公物进行营利活动，应当给予党纪处分。（）

30、对不明真相被裹挟参加民族分裂活动的，经批评教育后确有悔改表现的，可以免予处分或者不予处分。（）

31、上级监察机关可以办理所辖各级监察机关管辖范围内的监察事项。（）

32、监察机关对控告、检举重大违法违纪行为的有功人员，可以依照有关规定给予奖励。（）

33、复审、复核期间，可以暂缓原监察决定的执行。（）

34、县级以上监察机关领导干部的任免，在提请决定前，各级组织人事部门可以不必征得上级监察机关的同意，但必须事后通报。（）

35、行政监察机关的监督是行政机关的一种内部监督。（）

36、受理检举、控告，是指监察机关按照职权范围，受理公民、法人和其他组织对监察对象违反行政纪律行为的检举、控告的活动。（）

37、监察机关对受理的申诉，经复查认为原决定不适当的，可以建议原决定机关予以变更或者撤销；监察机关在职权范围内，也可以直接作出变更或者撤销的决定。（）

38、对于国家公务员贪污、贿赂、挪用公款、走私、赌博等违法违纪取得的财物，监察机关有权予以没收、追缴或者责令退赔。（）

39、国务院监察机关主管全国的行政监察工作。（）40、本级人民政府所属部门和下级人民政府作出的决定、命令、指示违反法律、法规或者国家政策的，监察机关可以提出予以纠正或撤销的监察建议。

（）

41、裁定管辖针对的是“监察事项”，而非行政监察对象。（）

42、县长是省管干部，因而他不是市监察局的监察对象，而是省监察厅的监察对象。（）

43、监察机关在履行检查职责过程中，对于需要了解和弄清的问题，可以要求被监察的部门和人员作出口头或书面的解释和说明。被监察的部门和人员有义务如实回答，不得拒绝或者拖延。（）

44、监察机关作出的监察决定，有关部门必须执行。但监察建议则没有约束力，有关部门可自行决定是否采纳。（）

45、某市监察局根据调查结果，发现本市所属某县县长严重违反行政纪律，不适合继续担任职务的，可以根据《行政监察法》的有关规定，作出撤销其职务的监察建议。（）

46、监察机关撤销已经立案的案件，应当告知被调查单位及其上级部门或者被调查人员及其所在单位。（）

47、有关部门和人员在收到监察决定或者监察建议之日起30日内应当将执行、采纳的情况通报监察机关。（）

48、有关行政监察全局工作的行政监察方面的部门规章，由监察部起草。（）

49、留党察看最长不超过三年（）。