协会“总结过去，展望未来”大会活动策划书范文

协会“总结过去，展望未来”大会活动策划书范文（共12篇）

篇1：协会“总结过去，展望未来”大会活动策划书范文

二.活动时间

下周一晚自习

三.活动目的及意义

开展活动，有效的拉动班级的正能量的发挥，也能使班委们履行职责，更好的服务同学们。主题班会同时也能开发同学们的思维，拉动气氛，更好的加强班级凝聚力。

四.活动流程

(1)主持人的开场白，要求新颖，突出主题，调动同学们的积极性。

(2)看以往时候的照片 猜身边的同学 也就是同学们之前把自己过去的照片给宣传委员，由宣传委员做成ppt，每一张ppt后面揭晓答案。同学们根据照片猜猜这是谁。(如果有经费的`话，可以举行猜中有奖，以海大明信片作为奖品)

(3)把每一位同学的学号写到卡片上 或者弄一个软件随便抽同学 上来发言。内容可以有对自己的深层介绍 对未来的展望 讲述自己的过去

(4)进行小游戏环节

每个同学把自己的平常生活习惯 自己的一些特征写到一张小纸条上，由支持人下去收取。然后再请同学上来随机抽取一张读并猜猜这是谁。

PS：游戏我只想到了这个 你们可以再添加 然后就是主持人把握每个环节的时间 。

篇2：协会“总结过去，展望未来”大会活动策划书范文

航海146班主题班会

策

划

书

主办方：航海146班全体班委

执笔人：施长艳

时间：2014年11月14日

一．活动主题

回忆过去 展望未来

二．活动时间

下周一晚自习

三．活动目的及意义

开展活动，有效的拉动班级的正能量的发挥，也能使班委们履行职责，更好的服务同学们。主题班会同时也能开发同学们的思维，拉动气氛，更好的加强班级凝聚力。

四．活动流程

（1）主持人的开场白，要求新颖，突出主题，调动同学们的积极性。（2）看以往时候的照片 猜身边的同学 也就是同学们之前把自己过去的照片给宣传委员，由宣传委员做成ppt，每一张ppt后面揭晓答案。同学们根据照片猜猜这是谁。（如果有经费的话，可以举行猜中有奖，以海大明信片作为奖品）

（3)把每一位同学的学号写到卡片上 或者弄一个软件随便抽同学 上来发言。内容可以有对自己的深层介绍 对未来的展望 讲述自己的过去

（4）进行小游戏环节

每个同学把自己的平常生活习惯 自己的一些特征写到一张小纸条上，由支持人下去收取。然后再请同学上来随机抽取一张读并猜猜这是谁。

PS：游戏我只想到了这个 你们可以再添加 然后就是主持人把握每个环节的时间。

篇3：协会“总结过去，展望未来”大会活动策划书范文

元

旦

晚

会

策

划

书

重庆师范大学化学学院2011级四支部制

2011年12月24日

元旦晚会策划书

一、活动背景：

转眼间，这大一上学期悄然过去，我们也将迎来新年的钟声。回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈和惘然写在我们的脸上，但是我们都挺过来了，同时，我们也从幼稚走向了成熟。此外，在这一路上，我们一路走来，一路上无论汗水还是欢乐都已成为美丽的记忆。不知不觉，新年的钟声即将敲响，我们又迎来了新的一年。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的未来。所以本支部欲通过此次元旦晚会，回首过去，展望未来。

二、活动目的：

本支部欲通过此次元旦晚会，加深本支部全体成员之间的友谊，增强本支部的凝聚力，丰富同学的课外生活。回首过去，让同学们了解最真实的自我，看清今后的方向；展望未来，让同学们坚定自己的理想，规划好自己的大学生活，用最好的精神面貌迎接未来，迎接挑战。总之，本支部欲通过此次元旦晚会，建立一个有朝气、有活力、不断发展的团支部，同时，本支部希望在此次晚会开展之后，同学们能齐心协力，将2011级四支部建设得更加和谐，更加温暖。

三、活动主题：回顾过去，喜迎元旦，展望未来

四、活动组织单位：

主办单位：重庆师范大学化学学院2011级四支部 承办单位：重庆师范大学化学学院2011级四支部

五、活动对象：2011级四支部全体成员

六、活动时间及地点：

具体时间：2011年12月30日晚上7：00

地点：弘德楼1220

2七、活动开展：

（一）、活动前期准备

1、班委讨论活动大致流程，组织委员和团支书拟好策划书，最后由团支书编写策划书。

2、文娱委员制作PPT。

3、班长和支书担任主持人。

4、组织委员负责申请教室。

5、宣传委员负责制作信箱。

6、各个班委提前到教室布置。

7、生活委员准备好布置班会的材料，如气球和彩纸等。以及准备好班会上的小零食。

8、xxx等同学制作好10朵小红花。

（二）、活动流程

1、纪律委员清点人数，并报告团支书参加班会的实到人数。

2、支持人宣布班会开始，并介绍到场嘉宾。

3、在回顾过去环节，支持人播放PPT，同时，还伴有《相亲相爱一家人》的背景音乐。

4、鼓励并奖励这一学期班上活动积极的同学，同时，当场颁给

活动代表小红花，以资鼓励。主要分为四个小组：话剧《卖柴》组、摆手舞组、学习积极组以及办黑板积极组。

5、本支部全体成员玩两个游戏，活跃现场气氛。（一、比赛吃小西红柿，比赛输了的同学表演小节目；（2）、“你来说，我来猜“，如果按学号抽到的两个同学没有默契，则两个同学一起表演一个节目作为小惩罚。）

6、全体成员写好自己给未来的一封信，并按照座位次序依次将写好的信递入信箱中。（打算将信保存四年，到本支部全体成员毕业的那天，拆开并退还给本人。）同时，在交信过程中，播放背景音乐《明天会跟好》。

7、全体成员在班会最后牵起身边朋友的手，唱歌曲《朋友》。

八、经费运算：

九、注意事项：

1、PPT、背景音乐的放映一定要顺利，千万不要出现什么故障。放映前一定要认真检查投影仪和话筒音箱等，好有个提前准备。

2、本支部全体成员在6：40必须全部到教室，除确实有特殊情况不能参加，但必须先请假。

3、班委以及布置教室的同学必须在6：20到场布置教室和完善班会的前期准备工作。

4、欢迎嘉宾入场时本支部全体成员须轻抬凳子，以免发出吱吱的杂音。

5、班会开始前，须关上前门，以示班会已正式开始。

6、安排同学们提前集中坐好，以最好的精神面貌迎接嘉宾的到来，同时也要维持好整个班会的纪律。

篇4：总结过去展望未来

首先我非常感谢公司领导对我的信任，给予了我体现自我、提高自我的机会。给我这样的一个施展自己的平台。张总曾说：“我给你一个舞台，你就要努力把握，绽放自己的光彩。”我在心中牢牢记住了这句话，一定不会辜负公司给我创造的这个舞台，把握机会绽放自己，回报公司。

从7月末到现在，我已经在公司工作五个月了。这段时间我收获了很多，对于我从学生到一个合格职业人的转变具有重要意义。

在这里对五个月的工作和生活做一下总结，可从中发现自己的缺点和不足，在以后的工作中加以改进，以提高自己的工作水平。

一． 基本情况介绍

我所在的项目部是：营口中储粮贸大厦工程项目部。粮贸大厦是一个集办公，酒店，娱乐，餐饮，商场，超市为一体的大型工程。总建筑面积接近十万平方米。

１.它的功能分布为：主楼部分，地下一层洗浴中心；一层酒店与写字楼办公大堂；二层宴会厅；三层厨房；四～六，八～二十二层写字楼；二十四～二十九层酒店客房部；三十，三十一层空中酒吧；七层，二十三层为设备层。裙房部分，地下一层至三层北部为精品商场；一～三层南部为沃尔玛超市；地下一层南部为停车场。

２.我见习的电气部分包括四个变电所，八台变压器，一个柴油发电机的四大电气系统。一个主变电所，三个副变电所，一个柴油发电机室。

３.主变电所在裙房地下一层北部为精品商场供电；一个副变电所在主楼地下室为冷冻机房与热交换站供电；一个副变电所在主楼七层为主楼供电；一个副变电所在群房地下室南部为沃尔玛超市供电；柴油发电机为应急供电设备。

４.电气部分所用设备材料经过我大概计算包括

Ａ.变电所设备：八台变压器，十四台高压配电柜，六十四台低压配电柜，二台直流屏。

Ｂ.负载端：各种负载配电箱五百四十个，电缆桥架五千六百米左右，电缆（交联电缆与矿物电缆）需要三～四万米左右，各种电线十二万米左右，各种电线管八万米左右，灯具二千套左右（吸顶灯，荧光灯，航空障碍灯，应急照明灯，应急指示灯）。

Ｃ.避雷部分：避雷带（明，暗敷）不锈钢－２５×４需要二千五米左右，十二米高避雷针五台，防雷测试点八个。

５.电气竖井分布

Ａ.主楼：强弱电竖井各一个

Ｂ.裙房：北部强弱电竖井各一个

南部强弱电竖井各一个

西部强弱电竖井各一个

６.工程进度

Ａ.给排水部分：排水工程基本安装完毕；给水工程安装一半；雨水工程基本安装完毕。

Ｂ.电气部分：水平电缆桥架安装完毕；二次配管安装百分之九十。

二． 主要收获及心得体会

１.收获

作为一个应届毕业生初来公司，刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为公司的这些业务是我以前从未接触过的，而且理论与实践的结合需要一个过程的。但是这五个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过项目领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快的完成了从学生到职员的转变，在短暂的五个月时间内适应了公司的工作环境，也基本熟悉了项目的整个工作流程，最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识，很好地完成了项目交予的任务，做好了自己的本职工作，使我的工作能力，专业技术能力和为人处世方面都取得了不小的进步。

２.心得体会

在工作当中我学到了很多在学校在书本上学不到的知识，丰富了知己的知识，开阔了自己的视野。懂得了理论联系实践是工作的硬道理，更是事业发展的基础。光有理论，谈一些大道理，那都是空谈，说的是空话；反过来，有很丰富的实践经验，没有大量的理论知识也不行，这样就不能把经验深刻地表达出来让别人去接受，去理解。所以说只有把理论与实践牢牢地结合在一起才是一个人工作生活事业的能力。一个人拥有了丰富的理论又有了大量的实践经验并且把它们好好的结合在一起，别人才会信服，才会尊重赏识你。

古语有云：有志不在年高，无志空活百岁。这句话体现出了一个深刻的道理，人活一世就要有志向，确定自己的人生目标，不要碌碌无

为地过一生。人无志向，他的人生意义人生价值就无从体现，这样的就算长命百岁又有什么意义呢！人若有志，即使他存在的时间很短，但是他的生命价值意义得到了体现，这个样的人不枉在人世间来了一次。所以我们都应该有有志向，有自己的人生目标，有自己的人生规划。在生活，工作学习当中，不断地提高自己，逐步地实现自己的人生目标，实现自己的人生价值。人之所以为人就因为我们会思考，有理想有目标，更有不断地进取之心。不求惊天动地，但求无愧于心，我一定努力干出一番事业。

三． 存在不足

刚走出学校大门不久，自己虽然有一些理论知识，但是实践经验工作技能很是欠缺，超前意识有待提高。在工作当中有很多东西没有接触过，也就导致了很多东西无从下手。理论与实践的结合是一个过程，一个逐步的过程。在逐步的工作当中我逐渐掌握了一些实践经验，但是还是太少，还需要掌握更多更精的实践经验知识。我会在以后的工作当中逐步完善自己，努力提高自己的技能与经验，争取把理论与实践的结合早日完善。自己在为人处事，与人沟通方面还存在一定不足，我一定会在生活与工作当中慢慢改善，逐步提高自己，弥补自己的不足之处。努力工作，时刻提高与完善自己。

四． 工作建议

有人做过这样的一个实验，一根筷子用手很容易就折断了，如果是一把筷子用手就很难折断了。这说明了什么？说明了团结就是力

量，这种力量无坚不摧，无难不克。下到一个团队，上到一个国家，都离不开团结。团队只有团结了才能齐心协力把工作把事情做好；国家只有团结了，才会有凝聚力，才能繁荣富强。所以说团结就是力量，团结才能办大事办实事办好事。团结就是一个国家，一个企业的灵魂。只有把握住灵魂才能生存，才能发展。

我们建筑行业更是一个集体行业，单方面依靠一个人甚至几个人是不能把工作做好的。我们大家应该齐心协力，同心同德把工作做好，把工程漂漂亮亮的完成。多想着团队，多想着大家，顾全着企业利益，无论是来自于哪里，只要是聚到一起组成了一个团队，我们就应该相互合作，齐心协力，团结一致把工作做好。齐心了，团结了难道我们还会害怕困难吗？什么样的困难我们不能克服呢！

建议只有一句话，团结是硬道理，是企业发展的硬道理。

在新的一年里，我将杨长避短，发奋工作，努力克服自身不足影响工作效率，力求把工作做得更好。为公司创造更大的价值。最后让我再一次感谢公司领导给了我已发展自己，绽放自己的平台。

报告人：李某某

篇5：总结过去展望未来

迷茫的大一在不经意间匆匆流过，回首过去它到底给我留下了什么？又向我暗示着什么？

我们怀揣着梦想进入大学，作为新生的我们对周围的一切充满着新鲜感和好奇心。冲刺过高考的那股拼劲儿还余留在我们的血液中，于是我们也都想在大学里试试身手。大家忙着参加各种面试招新，希望能有更多的机会锻炼自己、展示自己。也经常去听各种讲座不管是自己学院的还是别的学院的，想借此开阔眼界、提升自己。课余时间班上会组织各种活动像农家乐、唱歌、骑自行车什么的，那时我们都对长沙充满着期待总是去这里看看那里瞧瞧。第一学期就在这些面试、开会、听讲座、聚会……中走过了，我们都觉得很充实很愉快。也正因为这些活动我们班同学之间相处的都很开心，整个班级特别团结。

而第二个学期大概我们都过了那个新鲜劲儿，疲倦了听讲座、开会。我们不再像刚来时那样充满激情、活力四射。大家都各忙各的去了，有的忙着在长沙各大高校之间串门子，有的无所事事宅在寝室，也有些人在外面做兼职锻炼自己也为家里减轻负担。我应该属于宅在寝室的那种吧。不想四处去逛因为晕车，也没做过什么兼职尽管我很想去，我实在胆子太小了总是心动了却没行动。每次周末就在寝室睡大觉，大好的时光就这么被我浪费了，真是可惜啊！想想那时老师经常对我们说要多看点书才能出口成章、下笔有神。可我完全忘记了老师的谆谆教诲，一年下来看的书也不超过二十本，还是一些没用的小说。现在想起来就觉得后悔啊，其实我们有那么多的课余时间，图书馆有那么多的书，我怎么就没好好的利用呢？

现在想想大一似乎没做过什么有意义的事儿，让我觉得有所收获的可能就是一次又一次的参加各种面试吧。以前打死我都不敢上台讲话，为了克服这一点我逼自己去参加各种面试想让自己胆子变大点。虽然失败了很多次但后来我在台上讲话确实放得开些了，不再脸红加心跳加速了。这个经历让我明白其实大学里锻炼、学习的机会真的很多，就要看自己能不能抓住和坚持了。以前我老是很被动想等着机会来找我这怎么可能呢。另外学院经常会组织很多哦讲座请的都是些在专业领域很有成就的大师，他们精辟生动的演讲真的让我受益匪浅。记得印象最深刻的是王开林老师的那次演讲主题是“文学与理解”。他说在文学作品中所有的悲剧都源于不理解。我真的觉得特别经典，刘兰芝和焦仲卿之间，贾宝玉和林黛玉之间的悲剧难道不与不理解有关吗？其实不止在文学作品中是这样在现实生活中也是如此。父母与子女之间、朋友之间、情人之间的悲剧也多是因为不理解。听了大师的讲座不仅在学习上有了更大的提升，在做人方面也有受到了很大的熏陶。我们真的很幸运有这样的机会倾听大师的声音。

时间过去了就不能重新来过，很多东西失去了也无法找回。我不能停留在对大一的悔恨中，最重要的是怎么抓住今后的时间和机会。我们每个人都希望毕业后有一份好的工作，但我常常在想每个单位或者公司都希望招到有能力能真正为他们创造价值的人，就我们现在的水平和态度用人单位会不会用我们呢？肯定不会录用我们，因为我们根本不能给他们带来什么收益。好工作并不是想想就有的，没什么本事就能找到好工作也是不可能的。只有自己真正有能力之后才能得到用人单位的青睐。我常常担心自己以后找不到工作，却不去练就能让自己找到工作的本事。如果一直这样迷糊下去三年之后也许不用三年我的担心就会变成现实。在以后的学习中我必须要有一个明确的目标不能再漫无目的了，不仅要学好

课堂的内容还要多看点书，我们这个专业确实需要只是渊博。老师要求一年要看一百本书我尽量朝着这个目标奋斗吧。也要多写一些东西，活学活用。另外，也要多参加一些有意的活动多跟其他人交流锻炼自己的胆量，胆子小的人以后在社会上是吃不开的。要多向周围的人学习，别人做的好我只要努力也可以的。

篇6：总结过去,展望未来

一、常规管理,紧抓不懈

幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,因此,和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法,我们和幼儿讨论活动规则,如区域活动的规则,活动时搞乱材料,破坏他人创造好不好?不好,我们就应该认真选择,学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺,坏了大家都不能完,你高兴吗?那我们就应该互相谦让,或合作玩。为完善常规管理,我们也注重团队精神增强班级凝聚力,培养幼儿建立集体荣誉感,如在做操比赛中,幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我与集体的概念。在班级管理中，让幼儿做班级小主人。首先，每组选出小组长轮流管理，包括发本子、铅笔、画画材料等。有能力管得好的孩子当选，不守纪律的孩子一律不当选。让幼儿互相监督，由幼儿评选组长，让幼儿做班级小主人。通过实践，我发现大部分孩子还是能够做到的。

在我们两位老师的努力下,现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比,均有明显的提高:幼儿有初步的同情心和责任意识,能关注自己熟悉的人,并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯,午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中,孩子们能积极、主动地参与;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对。

二、教育教学，出色完成。

在日常的孩子的生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理能力，培养孩子的同情心，责任心和团结合作意识。在起床的时候，我们让孩子自己穿好衣裤并自己检查，然后检查旁边的小朋友，有困难的互相帮助。在每次的家庭小任务中，我们提醒孩子这是你们自己的任务，谁即使完成的都有一定的奖励，鼓励孩子参与的积极性。本学期，我们继续执行组长制度，我们给予每个孩子机会，让他们更有信心，对学习生活更积极。通过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与能力的提高。

教学活动方面，本学期，除了开展主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜集的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个主题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。

重点工作：本学期我们主要培养孩子良好的学习习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好的责任心等。根据我们的课题，我班的特色是《以绘本为载体，培养中班幼儿良好个性发展的研究》。从绘本中懂得做事有信心、有主见，敢于面对困难，不怕吃苦，勇于创新并坚持到底；以及关心他人，互帮互助、具有责任心、懂得谦让等良好的道德意识和道德情感。我们的任务就是要让幼儿从小有一个健康向上、活泼开朗等的个性品质。

（一）、创设生动的阅读环境，激发幼儿阅读兴趣

提供幼儿喜欢的阅读材料，幼儿图书的阅读主要是感官上的需要，必须有可爱的动物、有趣的物品、色彩鲜艳的画面及与自己生活经验相似的内容，我们让幼儿每人自带一本图书，放在图书角供幼儿阅读，进行图书漂流、资源共享。每天固定10至15分钟自主阅读，每天开设：“故事时间”，请想讲的孩子把故事讲给大家听，讲得好的或声音响亮的幼儿可以得到红花。每天的故事时间，大家都特别期待。胆小的孩子平时有空偷偷地练习着，“故事时间”时，他们

（二）故事大闯关

在“故事大闯关”中，老师准备一些图片放在图书区，把幼儿每次画的画装订起来，让幼儿讲讲画中的内容，把一些小图片剪下来也装订成册，放在阅读区供幼儿阅读。自主活动时自由阅读，既可以避免孩子之间的碰撞和争吵，又培养幼儿的阅读能力，更为每个不同层次的孩子提供了表现自我、发展自我的舞台。

（三）、家园共读。

我们力求通过幼儿园和家园合作，共同提高幼儿的阅读能力。发给每位家长信息，请家长务必为孩子购买一些幼儿图画书或绘本，希望亲爱的家长们，百忙中抽出一点时间，和孩子共同阅读。一段时间下来，家长跟孩子的阅读意思加强了，许多孩子在家长的共读下，会讲完整的故事，阅读能力提高了，幼儿也有了阅读兴趣。

本学期进行了亲子阅读、家长经验介绍、亲子表演等。家长和孩子共同表演故事，加深了亲子感情。故事表演是家长与孩子全身心的互动，在表演过程中，父母与孩子相互合作，两者的年龄差距、辈分、代沟等都会在表演中消失，非常有利于亲子感情的建立与加深。亲子绘本表演让孩子获得很大的成功，在故事中懂得很多道理，在表演中教育了孩子的良好品行。

三、个别幼儿，教养成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，阳阳是个卫生习惯和行为习惯都较差的孩子，因为他总是喜欢欺负别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，阳阳变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们三位老师都很高兴，他的爷爷奶奶也很高兴。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

四、保教工作，积极配合。

在我们班，我们三个人都是平等相处，互相帮助，关系很融洽，当我们忙不过来的时候，顾老师会主动帮我们，几次环境布置，少不了她的帮忙，我们的成绩是属于班级每个成员的。

还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率在同年级中一直较高，这也是我们欣慰的地方，我们的孩子一天天健壮起来了。也鼓起勇气，大胆地走到小伙伴前，给大家讲起故事来。

四、家园合作，共同提高

1、学期初,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼开朗、勇敢自信的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。

2、在家园之窗上展示的内容立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法。

3、在家长互动手册上及时与家长共同反馈孩子在家在园情况。我们坚持每月反馈两次,得到家长的肯定与赞扬。

4、利用短信平台向家长传送新教的儿歌、诗歌，做到家园互动。

5、根据课题，教他们一些育儿经验,解决了家长在辅导孩子时无从下手的难题。幼儿良好习惯的养成是离不开家庭和社会的教育的。家庭是儿童生活和受教育的重要场所,家长是孩子的第一任老师。对于班里的任何一件事,每一个家长、每一个幼儿都会努力,尽自己的一份力量。

6、家长开放日活动，我班的家长出勤率较高，家长反馈非常好。让我们看到了家长对我们工作的理解和支持。

7、在子孙同乐共话端午的活动中，奶奶们参与的积极性很高，用行动体验着端午佳节，既增加了传统节日的喜庆氛围，又拉近了亲子间的距离，同时也让小朋友感受着民族文化的璀璨夺目，加深了对节日文化的理解和记忆，给孩子们留下深刻的社会体验，培养他们爱家乡爱祖国的情感。

因此，孩子在家园合作中，良好个性得到了进一步的养成与培养。

篇7：总结过去,展望未来

——谈高三第一学期生物教学的得失与第二学期打算

后塍高级中学高三生物备课组

08-09年期末考试和南通考情况分析

（一）、典型错误及失分的主要原因：

期末卷: 单选择题的6,8,10,15,19;多选题:每一个题目均较差.非选择题的28，33，选做题与市平均相差较多,B级率为42.7%,比期初和期末有较大的进步.南通卷：单选择题的5，6，9，19差0.3分以上;7,8差0.2分以上;多选题:22题差0.44分.非选择题中的26,27,28,32题与市平均相差较多, B级率为34.8%,比期末有较大的退步.又回到了期中的成绩位置,主要还是差在我的二个班级, 说明我校的学生在假期中根本没有复习,把一学期的进步又化为零。同时仔细分析二次试卷，我们还存在着基础知识的掌握不够扎实和牢固，大部分学生成绩波动大、有的同学成绩在B级附近，但达B困难，一直为C级，有很大一部分同学出现了D级从而厌学等问题。

（二）．从二次测试中看存在的问题：

（1）不能应用学过的知识和专业术语，解释生物学问题，如南通卷的26,33题,说明平时训练的针对性还不够，要加强精选、精练、精批和精评。提高应试效果。（2）生物学基本功不扎实，反应学生在能力上有严重缺口。如遗传的计算和实验题上,同样也反应出一些教师对有些重要知识点不能做到人人过关。

（3）答题不规范。这是我校学生的一个严重问题。如期末 的26题。同时，也暴露出平时教学中不能严格要求学生规范答题。因此，在规范上也要做到人人过关。

（4）缺乏审题能力，读题也不认真，不精细。如期末的33题和选做题,在今后的高考复习中迫切要求强化审题能力训练。

（5）不能联系生活实际。这需要教师引领学生拓展思路，总结经验，正确应用生物学知识来解决实际问题。

1．高三生物第一学期教学的得失

回顾高三以来的教学，有得也有失，主要做了以下几个方面的工作。

1.1 明确高考方向，选准教学起点

高考复习必须有明确的方向和内容。高三伊始，我校生物备课组的几位老师共同学习了《2008年生物科考试说明》，明确了2009年生物高考的考试范围、能力要求。在此基础上，认真研究了2008年全国各地的生物高考试题，从江苏、广东、上海的生物学单科高考试题，到各省市的理科综合生物高考试题，通过大量的做题和研究，从中感悟到高考命题的导向，从而为高三第一轮复习选准教学起点。

1.2 周密制订计划，有序进行复习

高三一开始，我们先用了暑期的时间完成了选修课本教学，然后进行第一轮复习。根据几年来高三复习的情况看，第一轮复习以专题的形式复习比较合适。我校高三生物第一轮复习将几本教材融为一体，从选修开始，到必修，每一章节每一部分进行了较详细的讲解。但后来由于课时的减少，到现在一轮还没有结束。1.3 不断调整教学策略，提高第一轮复习的实效

由于第一轮复习是高考复习的基础、重点、关键所在，复习质量的好坏直接影响高考，因此，如何克服高三复习课对学生来说已经失去新鲜感，学生上课效率往往不高这一难题，从而切实提高第一轮复习的实效，成为摆在生物老师前的一大难题。

但对成绩较差的学生效果不佳,从而使学校的平均分较低.同时学生成绩的参差不齐，造成了上课的困难，整个学校的生物一直不好。.高考在即，我们还能做些什么？

2.1 抓高考规律的研究

首先要认真研究《2009年生物科考试说明》。与《2008年生物科考试说明》相比，《2009年生物科考试说明》变动不大，但还是有一些细微的变化：与2008年相比，2009年生物考试说明在命题指导思想和考试内容这两方面没出现增添和删减，但在知识内容和实验内容考查的要求上分别出现1项和6项提高的变化，具体如下：20个实验由原来的13a，4b，3c变化为7a，10b，3c，进一步加大了对考生实验能力的考查。在考试形式及试卷结构部分删去了“个别非选择题为选做题，考生从中自主选做”的语句，可以预示2009年的试卷中可能不再设置选做，更加强调标准性和考试的信度。也表明今年的高考的题量上可能略有减少.典型题示例部分，将单项选择题、多项选择题、非选择题由原来的10、4、10题增加到现在的14、5、12题，增加的7道题中有5题来自去年的江苏卷，内容涉及遗传信息传递、人体激素调节、果醋发酵、遗传系谱分析、实验分析与评 价，应该显示出2009年命题的一些意向。这些变化，都是值得我们去研究和关注。其次要经常上网查询最新的高考信息，参考各地的练习及高考复习经验，总结出高考命题的变化规律、命题趋势和具体要求。2.2抓课堂效率

第二轮复习由于时间紧迫,我们将尽快完成一轮的复习，力争在三月上旬结束，而且尽量缩短二轮的复习，今后的教学主要以综合训练形式进行，在综合中进行查漏补缺。通过综合练习，发现学生在练习中暴露中的问题，有重点地在课堂上围绕重点知识进行讲练，从而达到强化重要知识点，弥补原来的知识缺陷和薄弱环节的目的。使学生感到 “上一课，有一得”。力争每周三份综合（以各大市的各次测验为基础进行选题），二份江苏一份外省市考题。这就对教师提出了更高的要求。一方面，专题练习要精心编题，保证质量，把好四个关。一是命题要突出重要章节，主干知识，重要概念，重要知识点；二是要将设计和完成实验的能力、获取知识能力、分析综合能力融合于试题中；三是出题不要超出考试说明的内容；四是不出偏题、怪题、难题。不论是学校买的一些套题，还是从网上下载的题，以及其他省市的题，教师都应进行筛选编辑，各套题之间在知识点上、能力考核、实验方面都能互补，真正做到精选精练。另一方面，练习讲评要精讲活讲。对一些重要的知识点要从不同角度、不同考法来讲，做到一题多解，讲宽讲活，培养学生发散思维能力、知识迁移能力和灵活运用能力。另外要帮助学生提高解题技巧，怎样审题？题目涉及到的知识点有哪些？怎样入手？错在哪 里？为什么？等等。2.3抓基础知识的回归

虽然高考题目年年都有变化，但考查学生运用所学知识灵活地分析和解决生物学问题的指导思想一直都没变。因此尽管后期复习时间紧张，仍然要注重回归课本，按照《考试说明》的要求，把散落在课本中的各知识点再逐一梳理清楚。

尤其要做到四个重视：①重视章节的前言和小结，前言部分阐明单元课题目标和重点，小结概述了单元知识的关键；②重视单元课题的三类知识——描述生物事件的术语，经典实验及其研究的方法，表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句；③重视课后的单元复习题；④重视课本中辅助学习资料——小资料强化单元知识点，图解深化对相关知识的理解，“为什么”促使你积极思考，“课外读”有利于扩展知识面，“选学”将相关知识进一步深化。

2.4 抓反馈与补救

高三后期，各种各样的练习是大量且频繁的。考生在练习中出现的错误大致可分为三类： 第一类问题是“会却做错了”，第二类问题是“会做却不能做全对”，第三类问题是“无从下手”。对待第一类问题，告诫学生绝对不许用“马虎”安慰自己，要明确、具体找出问题，总结改进方法。第二类问题是学生记忆不牢、理解不深、运用不活的内容，这是提高学习水平、考试成绩的关键。一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。教师要帮助学生搞清楚它是属于哪章？哪节？哪个或哪几个知识点？然后要在 搞懂弄通上下功夫。对第三类问题----放弃。

为帮助学生较好地解决第二类问题，除了课上的精讲之外，每周一次的针对性补救练习是非常必要的，教师可把学生做过的做错的又不太难的题挑出来，及时记录下来，适当改头换面或找同一类型的变式题组合成矫正性练习。实施周周清计划，每周一练，及时校正知识中的漏洞与缺陷。

2.4抓好临界生的教学

如今象我们后塍这类高中，高考达线的人数决定着学校的招生，决定着教师的福利待遇，甚至决定老师的饭碗。因此临界生几乎成了高三老师工作的全部。

所谓生物的临界生，就是极有可能达B的学生。抓紧点，发挥好点，就能考上，稍微松一点，就可能考不上。一般来说，成绩好的不用管，肯定达B没问题；成绩差的，管了也没有用，反正也考不上B级，每次都只能为C级，再抓也没用，而且领导最后看的是达B的人数。而起决定作用的主要是这些临界生。

这一学期我校的准备的做法：

⑴、耐心与临界生谈心，深入了解他们的长处和存在的问题，作好心理辅导。有些学生，语数外成绩一直较好，但生物成绩不能达B，而其对生物的重视程度不够，成绩不能上升，故在高考前我们生物教师将安学校规定每周和临界生谈心一次，激发他们学习的兴趣。令他们全身心投入生物学习，收到事半功倍之效。

⑵、因材施教，个别辅导。

临界生存在各自的薄弱环节，而且高三各科的学习任 务都比较繁重，要将他们各自所有的问题都放在集中辅导课上解决，一是时间不允许，二是浪费那些已明白了这些问题的学生的时间。因此，针对临界生各自的问题进行个别辅导尤为重要。具体方法①：继续通过用临界生讲义的方法，激励好生学习，每周一张综合的临界生复习讲义，利用课间进行辅导，对各个学生的练习进行详细讲评和分析。②利用教师的晚自习值班进行临界生的辅导。

⑶、针对临界生共同的问题，作好集中辅导。

由于语数外的临界生都组织进行集中辅导，我们将向学校申请是否将选修科目的临界生集中起来辅导，目的是要解决他们共同存在的问题。当然现在看来可能性不大。

⑷、将临界生的辅导与日常的生物课联系起来。临界生不应只在课外才是临界生，在日常的数学课中，教师更要注意他们作为临界生的身份，因为他们更多的学习时间还是用在日常的课程上，所以，对临界生的辅导，只靠课余，显然是不够的。与其让他们课堂上听不懂，留下更多的问题课外解决，不如让他们在课堂上掌握更多的知识，解决更多的问题。因而，平时备每一节课时，教师应多花一点时间备一下临界生，上课时则就他们常出现的问题多加提问。

⑸、密切跟踪临界生学习情况与成绩，不断进行学法指导。

每次考试、测验、作业，都特别留意一下临界生的情况，对有进步的临界生，立即加以表扬，令他们以更大的热情投入学习；对进步不明显的甚至出现退步的临界生，要深入了解，及时发现问题，及时补救，并鼓励他们继续 努力，切不可失去信心。

通过以上措施，争取达到对于优生，力争每次考试都能达到B+或A以上，确保高考的B级；对于临界生争取每次达B级，当然对于后进生，则重在补思想，解决学习的动力问题，同时要帮助他们及时解决学习上的疑难点，学习的实效性，力争降低班级中的D级率，对家长有个交待。

3.一点困惑: 随着高考方案的不断改变，高三生物教学又该如何教学呢？一方面，教育局对学校的考核以语数外总分为依据，而家长却为子女的大学录取奔波，如何抓好三门和二门的关系，生物教学放在何等位置？像我校生物课从8月份的每周9课时到后来的每周8课时到7课时到这个学期的每周5课时(现在是张家港市所有学校中最少的)，同时取消了一节中午练和晚读。晚自习也将只有一周三次的作业了。虽然我们都知道教学主要在课堂上，每天都要求学生别放弃，但学校，学生都不重视了,家长又不清楚高考实情，这样成绩还能上去吗？如果学生的语数外考了很高分,但选修不达B被落选了,我们又如何向家长交代？对语数外好生的生物补差工作刻不容缓,我们应保证语数外达线的学生选修至少一门达B级.应该指出，我校的生物教师的水平是不低的，后塍高中的学生是有后劲的，只要我们一起努力奋斗，扎扎实实地利用好考前时间，狠抓基础，坚信一份耕耘一份收获，我们一定能获得好成绩！

篇8：总结过去展望未来

2012年已经来临，在这辞旧迎新之际，回顾2011的工作历程，总结一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作，下面分几个方面对一年来的工作进行一下总结：

一、实习阶段的认识和学习

我是2011年9月进入奇佩公司的，在刚刚开始工作的这几个月，随着师傅的指导和帮助，尽快适应了工作的环境，融入到设计员这个团队中。在此期间，跟着师傅后面认识了不少公司的产品和产品型号。其中最主要的是C型钢、双拼C型钢、二维连接件（L2/L3/L4）、型钢底座、丝杆底座和管夹系列的实样产品。特别是对于C型钢和连接件，从初步的认识上升到熟悉。在此期间还参加了试压试验的工作，学习到了装配龙门架的程序。不仅一遍一遍的装，师傅还让我记住装配的龙门架，然后一副一副的把三维图画出来，更使我深入的了解支吊架的结构和形状。在试压试验过程中，锻炼了我的耐性，懂得了做任何工作都要认真、负责、细心。

二、存在的问题和今后的努力方向：

第一，刚刚步入社会开始工作，经验不足，特别是设计工作是相对比较艰苦的工作，在工作中边学习边实践，要多动脑筋。

第二，有些时候工作中比较懒散，不够认真积极，工作

效率有待提高。

篇9：总结过去,展望未来

站在今日的辉煌，我们翻开重重的历史，金玉普惠艰辛而成功的走过了五个风雨春秋。在这1800多个日日夜夜里，有成功的喜悦，有失败的挫折，然而正是这1800多个昼夜，我们金玉普惠员工付出的是汗水！是智慧！从而铸就了今日辉煌的金玉普惠公司。

成功只代表过去，如今，在城市化、消费升级、产业升级的带动下，金玉普惠公司已经进入新一轮的发展周期，正面临着难得一遇的战略机遇期。在这新一轮的发展过程中，随着金玉普惠人的努力奋斗，我们金玉普惠正向前不断迈进，并在世界理财行业充分发挥着自己的综合竞争优势，我们正站在新的起点上，实现新的跨越，攀登新的高峰。

对于我们金玉普惠客服部而言，恪尽职守，那是义不容辞，如何提高员工综合素质，服务好客户及丰富金玉普惠员工业余文化生活，是我们工作的重点，才是真正将自己融入了企业的新发展中。

在金玉普惠客服部成立的短短一年里，我们先后组织了形式多样的文体活动，虽然我们员工同专业人员的水平有一定差距，但在比赛中队员间所展现出的那份勇敢、信心与团结却感染着我们身边每一个人。血与汗的交融，会聚成队员对胜利的渴望，对队友的信任与负责。员工“我和祖国一起远航”的歌咏比赛，更是将金玉普惠员工紧紧地凝聚在一起。金玉普惠员工凝聚力的不断加深更令我们感到今后身上的担子又重了。

为了使金玉普惠公司在新一轮的发展中，实现金玉普惠结构调整。平日里，工作中我们金玉普惠人旰食宵衣，不辞辛劳，贡献着自己的每一份力量。作为金玉普惠客服部的一员，为客户提供最优质的服务，这将是我们未来工作中的重点与起点，并将逐步完善。

放眼于当今的中国，是要提高国际竞争力，以信息化带动工业化，缩小来看，对我们金玉普惠客服部而言，则是要以优质服务，诚信为目标，以这对我们就提出了更高地要求，也是一个崭新的课题。在这样一个新形势下，我们要不断创造新的起点以适应社会的变迁，时代的更替，不断充实自己的知识与技能，以同步于时代的思路，去灌输于自己的工作学习之中，令自己永远走在社会的最前端。

此时此刻，我们金玉普惠公司像冉冉升起的太阳，绽放出无限的光芒，像一艘航行在浩瀚大海中的巨轮，乘风破浪，向着胜利的彼岸进发。

篇10：总结过去,展望未来

——在应流职工大学2016年终总结会上的发言

田馨铭 2017-1-20 尊敬的徐校长，亲爱的同学们：

2016年马上就要过去，我们即将迎来2017农历新年！在这辞旧迎新的时刻，我们欢聚一堂，一起总结2016学年度应流职工大学的教育教学工作，回顾一年来我们职大生活的方方面面，帮助大家详细了解2016年我们在徐校长的坚强领导下所取得的成绩，找到我们的不足和存在的问题，目的只有一个，那就是为2017年的工作学习找准位置，制定计划，更好地开展工作，争取百尺竿头，更进一步！

这学年我们开设了大学英语、高等数学、大学物理、大学化学、概率论与数理统计基础课程，以及机械制图、理论力学、材料力学、AutoCAD和UG等专业基础课程，专业课程有两门：金属学与热处理、铸件成型理论基础，其中铸件成型理论基础，余瑾教授正在上。这些课程的开设都是为今后航源工程材料的深入学习打下了坚实基础。

特别是9月6日——11月17日，我们两个班进行了实习。两个多月的实习让我们感到实践的重要性，体会了“纸上得来终觉浅，绝非此事要躬行”的深刻含义。理论和实践相结合，知识与技能互促进，手脑并用效果最佳。我们的学习上了一个档次，让我们重新认识了我们的学习，彰显了应流职工大学办学理念。

这些课程，在这么短的时间内学习，确实有难度。但是我们大家克服困难，认真对待，刻苦钻研，绝大多数都能取得了好的成绩。涌现出一大批学习优秀的学员，前十二名的同学是：杨明、金昌群、陈刚、王成、李杰、汪龙海、涂成成、程浩、陈娟、胡晓峰、许浩、余莉莉。特别是汪龙海、余丽丽，还有张玉婷，他们是应届高中毕业生，学习很努力，成绩优良。另外还要提出来的是：陈娟、张丽、项敏、周永芳四位同学，他们都做了母亲，学习真的不容易，要克服很多困难，但他们进步很快，陈娟同学进入了前十名。

在我们航源工程材料队伍中，有31名高中生，其中杜伟在合肥学院读了一年的本科，汪龙海、张玉婷读了两个月的本科，少数同学读了大专没拿到文凭，可喜的是31名同学都拿到了合肥工业大学成教院的录取通知书，录取专业是材 料成型与控制技术。许鹏、张玉婷、杨新雨同学在成考中突出，位于31名考生前三甲。

当下我们正在学习铸件成型理论基础课程，相信大家在余教授的指导下，通过自身努力，加上小组合作学习，一定能取得好的成绩。值得一提的，在学习过程中，我们开展了小组合作学习模式，大家在这个教学模式中，自主学习，合作探究，共同提高。实践证明这一模式的引入是符合我们的实际情况，从学习PPT开始，到实习活动结束，小组合作学习效果显著，收获很多。通过对近四次考试分数进行统计比较，我们每个班选出两个学习小组，予以表扬。他们是航源一班的第六小组，均分86.92，组长是李海玉，第四小组，均分85.92，组长是张丽；航源二班的第七小组，均分87.46，组长是叶志远，第五小组，均分85.53，组长是李杰。在今后的学习和实践中，我们仍然坚持小组合作学习，营造比学赶帮超的学习氛围。这不仅改进学习的方法，帮助后进生尽快赶上来，而且能培养大家团结合作、共同探究的精神，而这种精神正是应流航空航天事业所需要的。

事实上，我们本科毕业的学员就是在读研究生，专科毕业的学员就是在读本科生，高中毕业的学员就是在读专科生，而且我们这里的教学质量好，因为我们办学目标明确，教学理念清晰，那就是：教学与实践相结合，教学与案例相结合，教学与新材料、新工艺、新产品相结合。

尽管我们都在一起学习，好像成绩都差不多，但我们的知识素养与能力大不一样。所以我们每个学员要认清自我，对已取得学历的学员来说，千万不要认为，本科生是在复习专科，专科生是在读双大专，而要把它看作一次提升素养，完善自我的过程，一次学习航空航天专业技术的机会。这正是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。好运的突然降临，让我们不知所措。因为航空航天专业技术，不是每个人都能有机会学到的，也不是一学就会的，需要我们辛勤的付出。航空航天是很多年青人向往以久的专业，梦想从事的工作。这引以自豪的高端技术赋予我们的学习意义更大。任务光荣而艰巨，“一万年太久，只争朝夕”。

应流职工大学不仅是传授知识、学习技术的场所，更是育人的地方。徐校长具有多年的管理经验，他融合现代管理技术，吸收企业文化，建立了一整套教育教学管理制度。这些法则确保了职工大学培养出企业所需的合格人才——应流集团最为优秀的工程技术人员。徐校长立德树人，一年多来，两个班学员不仅完成了高中阶段课程的补缺补差，而且完成了角色转换。学员们来自各行各业，文化程度参差不齐，行为习惯差距较大，从刚一进校时的很多学员静不下心来，到现在的很多学员喜欢学习，可谓面貌一新！其间的变化，说明了应流职工大学改变了人，发展了人。过程是艰难的，成绩是可喜的。现在我们欣喜地看到，大多数 学员都能热爱自己的专业，有着为应流事业奉献的满腔热忱，认认真真学习，踏踏实实做人。学员们克服种种困难，服从学校管理，遵守各项规章，履行班级条约，把集体利益放在首位，自觉地营造出一个争做合格应流人的氛围。严格执行作息制度，早晨按时起床，集体跑操，坚持锻炼。上午第二节课后做广播体操，下午课外活动以兴趣小组为单位，开展体育活动。篮球、乒乓球更是大家的喜爱，对增强体质起到了不小的作用。

文艺活动开展得有声有色。2016、2017年新年晚会就是很好的说明，活动展示了学员们多才多艺的一面，涌现出罗钢、李海玉、管传玉、张玉婷、陆野、张远、汪洋、杜杰等一批文艺爱好者。平时班级开展的各种文化体育活动，不仅活跃了职工大学的学习氛围，而且丰富了同学们的文化生活。

环境、寝室卫生工作成绩显著。徐校长常抓不懈，经常深入寝室，查看卫生状况，及时发现问题，当场予以解决。校卫生督察小组认真履行职责，工作到位，寝室卫生越来越好。通过大家齐心协力，一个干净明亮的教室，清洁整齐的寝室呈现在大家面前，令人赏心悦目，激励着大家学习。2016年我们共进行了23次卫生大检查，其中有18次有评比记录。我们评出了男生寝室前两名：7号寝室、11号寝室，女生寝室：第三寝室。

除此之外，我们还在两个班开展了班干部竞选活动。这一效果很好，既发扬了民主，体现了公平，又调动了全体学员的积极性和责任感。涌现出一批优秀的班级干部，展示出他们非凡的管理才能。

尽管我们取得了很大成绩，但我们清楚地看到，在我们的工作和学习中仍然存在着一些些问题：

一、部分学员行为习惯不好，需要改进。有的同学要求不严格，上操迟到，不听从班干管理，劳动不积极，卫生习惯没有养成。纪律性差，自习课玩手机，有的爱讲小话。

二、学习态度不够端正。部分学员上课不认真听讲，作业不能按时完成；考试有抄袭现象。

三、课间操不认真。相当一部分学员做课间操只是敷衍了事，动作根本谈不上到位，没有起到做操的目的。

四、学习目标不明确。部分学员对自己的专业发展认识不够，不知道自己要干什么，学习停留在较为肤浅的水平上。以上可以从班级管理罚款凭据中略知一二。针对上述情况，我希望各位学员回去检查一下自己的实际，认真反思，总结所取得的成绩，找出存在的问题，分析其中的原因，拟定一个2017切实可行的学习计划，全方位地提升自身素养。

篇11：总结过去展望未来

感动一：为亲朋好友感动。比赛刚开始那几天，我总是不厌其烦的提醒他们帮我投票，而除此之外我自己也没有作出更有效的推广，拉了几天票，我觉得累，他们觉得更累。因为找不到任何意义，只是一味的投票。后来当我渐渐领悟了比赛的意义后，开始实习有效的推广，学习博客推广、微博推广、软文推广等等，可我的人气仍在默默的一路看涨，我知道他们还在“繁琐”的为我投票鼓励我、支持我，因为他们看到了我努力。

感动二：为微博粉丝感动。当我遇到什么难题，比如“博客如何添加友情链接”、“WIKI词条怎么才能被百科收录”等，我喜欢在微博里诉说我遇到的难题，总会有可爱的粉丝第一时间为我解答难题，甚至为我投票。我感觉不仅身边，远方也有温暖那么滚烫，仿佛就在身边。

感动三：为我自己感动。这一个月我看到了自己的进步，计算机一直是我的软肋，当比赛第二阶段来临时，我久久的陷入了迷茫，好在我没有就此放弃比赛，迎难而进，学会了博客首页链接添加，WIKI词条创建/编辑，关键词的优选，搜索引擎优化，企业网站如何交换链接等等，所以我进步了。

篇12：总结过去展望未来

为期十天的社会实践结束了，心中满是感慨和不舍，想想过去十天经历的事情，自己情绪的转变以及自己的的变化，我都感觉如梦似幻，不是很真实。但是这是十天留给我的感悟却让我历历在目。

这十天我们去过了二七纪念塔，二七纪念堂，日本驻华领事馆，在这些地方我们看到了早期中国人民对外抗敌，英勇不屈的感人事迹，我们去过郑州博物馆，看绿城广场，碧沙岗，在那里我们感受到郑州的变迁和历史文化的传承，我们还去了烈士陵园，中原英烈纪念馆，刘少奇在开封的故居，在这些地方我们感悟到作为新时代大学生继承发扬历史文化的中国重要性。

在这些活动中，我们一行人互相帮忙，互相督促，为这次活动的圆满举行奠定了基础，在我们产生意见，互相产生分歧的时候也有我们队长帮忙我们完成工作，我在这个群众中感到骄傲和自豪。

说起当时选取加入这个小红旗实践队，也有另一番情景。我们出生在和平时代，对红色精神的领悟不是很够，所以这次的活动对我也是一种提升和新的感悟。

我们用心地参加暑期社会实践，我们都有这样的一个认识：暑期社会实践活动是促进大学生素质教育，引导我们健康成长成才的重要举措，是我们接触社会、了解社会、服务社会的一个实践过程，能够培养我们的创新精神、实践潜力。同时，参加社会实践活动能够丰富广大青年大学生的暑期生活，充分发挥大学生的文化优势为社会人民群众服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。

从深远好处上讲，开张红色路线的社会实践活动，透过社会实践增进对国情、乡情和民情的了解，既有助于亲身体验党的路线、方针、政策的正确性，加深对邓小平理论和党的基本路线的认识，树立正确的人生观，增强使命感与职责感;也有助于缩小主观愿望同社会现实的差距，从而促使从实际出发，养成脚踏实际的作风。

在此次的社会实践中，我学习到了革命前辈对我们的教导和感悟，在生活中我们很少接触到这些红色精神，对他的感悟不是太深，只有真正加入到这个组织当中，我们才能从中学习到很多新的东西和感悟。

在此次活动中我们不止体会到了红色精神的熏陶，也培养了我们吃苦耐劳的精神，在一次一次的活动中，我们也在不断的充实自己的内在修养和个人潜力。一方面，我们各自完成自己的工作，能够提高自己的个人潜力，为以后的生活打下基础，另一方面在工作中还要学会与他人的合作，与别人交流的潜力和处理事情的潜力。