九一八事变纪念日活动

九一八事变纪念日活动（通用14篇）

篇1：九一八事变纪念日活动

为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感。决定在全校各年级开展以“勿忘国耻、振兴中华”为主题内容的班会活动。

一、活动形式

以班会的形式开展活动。

二、主要内容

1、各班挑选一名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。

2、每班组织2-3名同学准备发言稿，并上台发言。缅怀英灵，重温历史。

3、全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。

4、班主任老师做总结性发言。

通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。

篇2：九一八事变纪念日活动

勿忘国耻 ,警钟长鸣

牢记历史，爱我中华。

纪念九一八事变，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。 但愿朝阳常照我土，莫忘烈士鲜血满地。

无论何时，无论何地，作为当代大学生的我们都要记住这段历史，愿我们的祖国更加强大·。

为此，学研会组宣部举办了以史为鉴，面向未来活动。

二、活动形式：

展板宣传。

三、活动时间·：

9月17日至209月19日

四、活动地点：

图书馆门前

五、主办部门：

学研会组宣部

六、活动流程：

1.制作展板

2.将展板展在图书馆门前

七、经费预计：

写字笔(软)一支，红纸2张，墨水1瓶。共计:10元

八、注意事项：

1.按时将展板展出、收回。

篇3：九一八事变纪念日活动

一、九一八事变后的反满抗日

九一八事变后, 东北迅速沦陷, 广大的东北人民开始了亡国奴的生活。一夜成了亡国奴, 尽管这种说法多少有些夸张, 但却能真实地反映出东北的巨变与人民的巨大反差。东北军与很多军政人员纷纷撤出东北, 这固然与张学良的不抵抗命令有关, 但更重要的是大部分人心中还存有希望———那就是通过外交途径解决日本对东北的占领, 诉诸国联。日本占领沈阳后, 土肥原贤二出任奉天市长, 快速建立起了一套统治机关, 同时谋划成立满洲国以掩盖其侵略东北并永久占领的野心。为达此目的, 日本侵略者对中国人采用了镇压与怀柔并用的伎俩。对于武装反抗者施以血腥镇压, 对于一些工商界及上层人士采取拉拢怀柔的手段, 力图为之所用。巩天民在此时已经成为沈阳颇有名气的银行家, 自然也在拉拢的范围之内, 而巩天民的真实身份则是共产党的地下工作者, 主要为党搜集情报, 掩护共产党人在东北的活动。

当他看到日军的种种暴行后, 义愤填膺, 在基督教青年会和盛京施医院联合部分爱国人士, 开始进行反满抗日活动, 其中主要有刘仲明、刘仲宜、毕天民等人。这些爱国人士在巩天民家经常聚会, 对于东北之命运时切殷忧。他们在聚会的时候必饮苦水一杯, 以励卧薪尝胆之意。日本为制造东北“民意”, 强迫进行所谓的“促进建国大示威”请愿活动, 强迫市民悬挂伪满洲国国旗。在这紧急关头, 巩天民与这些爱国人士开始行动, 印发传单, 进行抵制活动。巩天民曾经让妻子和儿子抄写传单, 自己化了装出去, 临走时告诉家人:“如果我不回来, 不用去找我。”就这样冒着生命危险把传单撒出去。他在传单中警告商民“不要被日寇所利用, 成立满洲国是关系到民族存亡的大问题”。商民内部本有思想矛盾, 看到传单就哗然散去, 日本的阴谋在商会未能得逞。

1932年夏, 巩天民代表奉天市文教、工商、银行等各界人士奔走呼吁, 开展救国运动。他借入关办事的机会, 到北平拜见了张学良, 带去沈阳文教、工商界爱国人士致张学良的函件, 敦请张学良:“联系中国真正抗日力量及爱国人士、爱国群众, 率领东北健儿, 打回老家, 收复失地, 东北民众, 引颈望之。”[1]263张学良深受感动, 表示会相机行事。在张看来, 以中国现有实力来看, 根本无法对日作战, 收复东北失地现在只有三个希望:一是日本国内对日军侵占东北意见不一致, 反对派势力可能使日军自动撤兵;二是日本占据东北以后可能进攻苏联, 日苏作战中国借机收复东北;三是因日本侵占中国领土可能发生世界大战, 中国伺机收回领土。目前只能依靠国联等外交途径来解决问题。巩天民见张学良有此表示, 也不能再多说什么, 对张不能轰轰烈烈地抗日表示很失望。在北平期间, 巩天民见到了老友阎宝航, 得知阎宝航、杜重远等人在北平已经组织了东北民众抗日救国会, 他当即和救国会取得了联系, 并资助了活动经费500元。东北民众抗日救国会有部分东北军将领参加, 得到了张学良的默许, 也得到了张在精神和物质上的大力支持。而九一八事变之后, 在东北兴起的抗日义勇军在共产党的影响下, 进行了不屈不挠的抗日斗争。巩天民得知这些情况并返回沈阳后, 决定在资金和医药等方面尽力援助东北的抗日斗争。他组织了部分青年会的董事、医院和学校的教职员, 成立了一个小团体“卫生会”, 由每人工薪收入中提出10%作为公共储备, 为资助抗日救国活动和自救之用。

二、向在沈阳的国联调查团递送材料

日本悍然侵略中国东北, 不仅遭到中国人民的强烈反对, 而且引起了国际舆论的谴责和关注。国联决定派调查团到东北, 对日本的行径作实地调查。巩天民得到此消息后, 立即在刘仲明家里召集了紧急会议, 参加会议的有刘仲明、刘仲宜、张韵冷、邵信普、张查理、毕天民、李宝实等人, 商量如何利用这一时机揭露日本的侵略活动。中共满洲省委地下党组织也得到了调查团要到东北进行实地调查的消息, 决定发动群众揭发日本帝国主义侵略东北的罪行。这一期间, 满洲省委地下党员陶翙鸣积极参加了由巩天民、刘仲明等人领导的搜集日本侵略事实、揭露日本帝国主义谎言的活动。他们在会议上决定了工作的目的和方向, 以及搜集材料的原则和分工方法。之后, 他们冒着生命危险四处搜集材料, 如通过伪省政府管档案的爱国分子, 在晚间下班时将日军给伪省政府的命令偷出来, 当晚拍照;巩天民利用自己商会负责人的身份, 冒险夜入商会, 找出伪市政府函谢商会派人参加“庆祝建立满洲国”游行“送赏金千元”的原函, 制成蓝图;还利用黑夜偷揭布告, 密拍机要军事照片等。所搜集到的材料经巩天民集中, 刘仲明总其大成, 并由刘仲明、张查理和毕天民等译成英文, 经过40多天的努力, 将材料整理完毕, 请曲凌汉用八天时间打印出来。这份材料分两大部分, 第一部分是各种证据汇编, 第二部分是各项证据的详细说明。材料装订成册, 张查理夫人将其用黑缎子包装, 并在上面绣上“Truth” (真相) 的字样。册子分为正副两本, 其副本被深埋地下。在“Truth”上郑重签名的爱国小组成员有:大学教授刘仲明、张查理、毕天民、李宝实、于光元, 社会教育家张韵冷, 银行家巩天民、邵信普, 医学家刘仲宜, 共九人都签上了真实姓名。当国联调查团到达沈阳后, 下榻大和旅馆 (今沈阳市中山广场的辽宁宾馆) 。巩天民本想将材料面交调查团的李顿团长, 并作补充说明。不料日本的军警特宪将大和旅馆控制封锁起来, 广场都有便衣活动。见直接交到李顿手中已经不太可能, 巩天民等人只好另想办法。他们由基督教青年会方面获悉在辽宁法库县有一英国倪姓牧师与李顿有亲属关系, 故此决定由该牧师转交全部资料。因为事关重大, 倪牧师同意代为转交, 并宣誓绝对保密。倪牧师先是将材料转交到了英国领事馆, 后又在和李顿见面后交给了李顿。李顿详细看过后, 又见有各阶层、各方面的代表并有本人签字后, 表示他们得到了反映日本如何侵略东北的真实可靠的材料。除了给李顿调查团转交这个资料, 巩天民等人又动员学生和其他各界人士向调查团投递了大量揭露日军侵略罪行的函件, 有上百件之多, 分别送到调查团各成员国或从使领馆转交。

尽管李顿调查团并没有将日本的侵略行径完全公诸于世, 但是也并没有像日本所希望的那样去承认日本的侵略行为。调查团的报告书在日内瓦发表的时候, 报告末节有这样一段话:“本团在中国东北奉天时, 曾得到一些大学教授、教育家、银行家、医学家等人士的明确意见及各种有真凭实据的真实材料, 证明奉天事件是无因而至, 而满洲国的建立, 亦非出自东北人民的自由意愿, 也不是民族自决。”显然, 这给日本的侵略造成了相当的被动, 并导致日本记恨恼怒而退出国联。

三、英雄被捕

1932年底, 东北抗日义勇军中的共产党员张雅轩和革命青年宋黎来到沈阳, 巩天民等人为他们的活动提供了帮助和掩护。在此之前, 巩天民也曾经为他们筹集过经费和药品, 为他们散发抗日传单提供过很多帮助, 而此时的宋黎尚不知巩天民的中共地下党员身份。巩天民经常给宋黎一些进步书籍, 来宣传抗日, 使宋受益匪浅[2]26。

1933年巩天民出任伪满中央银行下属的利达海外贸易公司经理, 伪满洲国全国金融协会理事, 奉天商业工会理事长, 银行同业会理事长, 借助各种职务的便利, 继续窥探日伪内部活动。只是这些都没能阻止日本对中国东北的侵略, 日本在成立伪满洲国后, 继续镇压反抗者, 秘密侦查掌握进行抗日活动的爱国人士。经过长时期的侦查, 日本掌握了巩天民的情况。1935年10月12日, 日军突然开始大搜捕, 午夜, 日本人闯进巩天民的家里进行大搜查。当时“卫生会”的分户账以及反满抗日人员名单都在巩天民的手上, 巩天民乘敌人不备, 将桌上的重要材料碰到地下, 并用脚踢到乱纸堆里。为防止账本和名单被敌人发现造成无辜的牺牲, 因此借着和家人交待后事的时候, 对夫人呼泽生说:“以后柴、米、油、盐账让老大 (巩国本) 记下去。”呼泽生知道家里没有生活账, 因此就知道这一定是重要的东西, 赶紧接过来。正在怀中的孩子哭声不断, 巩天民马上说:“把孩子抱出去!”呼泽生把账本同孩子包在小被里, 抱了出去, 保住了账本。在巩天民被捕后, 呼泽生又在乱纸堆里找到了那份材料, 并在天亮后转交给了张韵冷处理[3]。巩天民最初被拘捕在伪满奉天警察厅, 几天后又被带到宪兵队, 在被押送时胸前挂着“反满抗日犯”, 借以威胁百姓以及其他抗日人士, 在狱中巩天民被施以各种酷刑。但是他咬紧牙关, 什么也没有说, 保护了党组织和其他同志。

经过49天的艰苦斗争, 由于日伪没有掌握更重要的证据, 在多方努力下巩天民以“思想犯”的身份被保释出狱。出狱之后的巩天民并没有被危险吓倒, 而是继续利用自己的各种关系和身份为党工作, 继续从事反满抗日斗争, 在以后的革命斗争中为党和人民立下了重大的功勋。

参考文献

[1]张泊 (张韵冷) .向国联提供日寇侵华罪行录[Z].星火革命回忆录 (第2辑) , 1981.

[2]宋黎.记九一八事变前后[J].辽宁党史通讯, 1987 (2) .

篇4：九一八事变纪念日活动

校园纪念日文化活动是指在较重大的节日期间，由学校组织，以学生为主体，以节日为载体，以学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心，以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式，由学生参与的系列文化活动以及通过活动所反映出来的校园文化理念、师生的价值观念等。马斯洛的需求层次理论为校园纪念日文化活动的开展奠定了理论基础，因为根据需要层次理论，学校德育必须建立在满足学生的实际需求之上，只有这样才能引起学生的广泛关注和参与，才能提高德育的实效性。积极开展校园纪念日文化活动，不仅有利于培养学生的思想道德、价值观念以及积极向上的健康心理，而且本身这种注重实践的德育模式也是与青少年身心发展相契合的创新德育模式。

校园纪念日文化作为校园文化的重要组成部分，作为一种亚文化，具有以下特点。

1.具有一定的文化价值

学生能从各种校园纪念日活动中汲取丰富的多元文化价值，而且通过了解和熟悉各种国际性节日及我国传统节日及纪念日，可以使学生在感受我国深厚的文化底蕴的基础上，形成对历史文化及多元化的世界文化的认同，也为中外优秀文化的传承提供了良好契机。

2.具有较高的智力价值

丰富多彩、形式多样的校园纪念日活动中蕴涵着一定的智力价值，在这些活动中，引导学生积极参与，通过阅读、欣赏、参与、表演、实践等多种方式，既可以培养学生的视听觉能力、语言表达能力，也可以提高其人际交往能力、适应环境能力及创新能力。

3.关注个体的多维发展

由于校园纪念日文化活动主题鲜明且内容丰富，不同主题的纪念活动可以从不同的角度促进学生的价值理念、思想意识、心智及人际关系的发展，促进学生思想道德水平的提高、健康人格的培养。而且作为一种学生喜闻乐见的亚文化，其或多或少受着主流文化的影响，因此也可以促进主流文化的推广与发展。

4.具有丰富的情感价值

学校纪念日文化活动由于其形式和内容都与学生较为贴近，因此可以使学生多渠道、多角度进行道德实践和情感体验，使学生在高品位的艺术欣赏、文化感悟中净化心灵、丰富情感以至提升人格。

二、校园纪念日文化活动的德育功能

通过对校园纪念日文化活动特点的分析可以看出，校园纪念日文化活动的德育功能包含两方面的含义：一方面可以充分挖掘并利用各种纪念日本身存在的德育因素，另一方面可以通过其将德育内容渗透到纪念日文化活动之中。教育工作者要深刻挖掘和利用校园纪念日文化活动中的德育因素，切实将德育渗透到纪念日文化活动中，使学生的整体素质在潜移默化中得到提升。

1．依据校园纪念日文化活动蕴含着的德育内容进行思想政治教育

校园文化的构建离不开传统节日及纪念日活动。因为这些节日本身蕴藏着丰富的文化象征意义，教育工作者应积极引导学生参与其中，从而树立积极向上的信仰和思想观念，整合各种思想观念和意识形态，使优秀传统文化能发扬广大。因而，作为政治象征的节日、纪念日便成为当代青少年学生政治社会化的一个重要途径。

2．校园纪念日文化活动蕴藏着宝贵的道德教育资源，可对学生进行思想品德和社会公德教育

传统民族节日活动中蕴含着民族传统的道德风尚、伦理思想以及审美情趣。在学校开展以传统方式庆祝纪念民族节日的文化活动，如端午节、中秋节等，既能弘扬民族传统文化，又能帮助学生了解中华民族的文化心理，增强民族自尊心、自信心、自豪感。德育工作者正确组织、引导学生开展纪念日文化活动，既可以与传统的优秀文化紧密联系，弘扬民族精神，又有助于公民道德规范教育实现生活化、大众化、行动化，体现时代精神。

3．利用校园纪念日文化活动开展德育工作可以达到启人心智的效果

由于部分纪念日和传统节日是具有历史意义的，通过这些纪念活动可以尊重历史、追忆历史和缅怀先烈。教育工作者可以借助现代化的科技手段还原历史场景，使青少年穿越历史时空，置身历史的长河，触摸历史，感悟历史，这也是一种留存历史记忆的重要方式。而且大多数的纪念日往往是为纪念那些值得人们学习的人、值得举国庆祝的事件而设立的，在追忆、缅怀这些人和事的同时可以挖掘那些启人心智的道理，为青少年的身心健康发展提供借鉴。

三、校园纪念日文化活动的道德教育途径

1．以社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动

在学校德育工作中坚持用社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动，用社会主义核心价值体系新视域、新要求、新境界指导纪念日文化活动不断创新，培养学生坚定正确的政治方向、健康乐观的心理品质和积极上进的精神风貌，对提高德育的实效性具有十分重要的现實意义。

校园纪念日文化活动一定要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、班风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，营造健康优美的校园文化环境。要始终贯彻爱国主义、集体主义、民族精神教育这条主线，发挥团队、班集体“实践育人”、“活动育人”的主阵地作用，引导学生以体验教育、感受教育为基本途径，用纪念日的文化内涵激励、鼓舞、引导学生，提高他们的思想道德素质。

2．以人为本，努力构建一体化的节日文化道德教育网络

学校德育工作一定要从大德育观出发，组织和开展纪念日文化活动需要相关部门通力合作、全员参与、整体实施。在此项活动中，首先要倡导“以人为本”的教育理念，深入理解和把握纪念日文化的科学内涵，充分考虑其蕴含的德育内容。其次要通过综合运用各种方式方法，借助各种载体，对学生进行思想道德教育，力争做到“全员关注纪念日，人人参与纪念活动”，这样才能真正践行大德育观。

同时，践行大德育观离不开家庭和社会等德育因素。信息化的迅猛发展使得当前的学校教育日益呈现开放性和多元化的趋势，家庭、社会与学校教育的联系与日俱增。纪念日文化活动也应如此，学校要高度重视并不断加强与学生家庭、社区的联系，积极利用家庭和社区环境中的优势，大力宣传纪念日文化中的德育内容，努力确保社会、学校、家庭在针对纪念日文化上的高度一致性，形成纪念日道德教育的大德育场，真正提高学校德育的效果。

3．以校园纪念日文化活动为契机和平台对学生进行幸福感教育

幸福感教育是以人为本的德育理念的当代形式，对学生进行幸福感教育的出发点和归宿是关心学生、理解学生、注重学生的全面发展，尤其关注学生的内心诉求和心理感受，切实提升学生的幸福感受和快乐体验。社会重大纪念活动是对学生进行幸福感教育的重要契机。重大纪念活动具有独特的内涵和特殊的教育意义，能够极大地调动教育资源，广泛地引领教育对象。如以改革开放30周年以及辛亥革命100周年等重要纪念活动为契机和平台，通过回顾我国共和体制建立的艰难历程和展示改革开放取得的伟大成可以使学生懂得幸福来之不易，从而增强学生的民族自豪感，激励他们为争取更大的幸福去努力奋斗。

4．充分利用校园纪念日文化活动对学生进行感恩教育

感恩是每一个学生应该具有的基本道德准则。然而当前学校过多关注应试教育，素质教育步伐跟不上时代潮流，导致感恩教育严重缺失，一些青少年学生缺乏感恩意识，自私自利，崇尚个人主义。在学校德育工作中对学生加强感恩教育是适应新时期新阶段学校德育环境变化的必然要求，也是培养学生健康心理和健全人格的必然要求。

学校德育工作者要积极利用纪念日文化活动引导学生学会做人，学会与人合作，学会感恩别人、感恩社会。通过这些纪念活动可以激发学生的爱国情怀和自豪感，增强学生的社会责任感，不断强化学生的感恩意识，积极进行感恩实践，在实践中切身体会、领悟感恩的真谛，从而以实际行动和诚意去回报别人的恩惠，真正树立以情动情、以德报德的感恩意识，不断提高感恩的道德水准。

5．积极营造纪念日文化活动氛围，提升道德教育效果

为了让纪念日文化活动达到预期的育人目的，德育工作者要努力寻找纪念日与思想政治教育的结合点，当某个节日来临的时候，通过设计具体活动方案，張贴标语营造氛围，通过校园广播、校园网、报栏等载体介绍纪念日的有关知识，让学生自觉去学习、去了解，全面激发学生的热情与激情。同时，学校还要把节日蕴含的传统美德纳入日常行为规范的教育体系，和学生的日常品德教育与管理紧密结合起来，推进纪念日文化进头脑，提升道德自觉。

参考文献

[1] 杨波．论当代大学生感恩教育实效性．思想政治教育研究，2009（2）．

[2] 周志辉．利用节庆日开展大学生思想政治教育．教育探索，2008（11）．

篇5：纪念九一八事变活动总结

为大力弘扬爱国主义精神，进一步推进和践行社会主义核心价值观教育活动深入开展，以抗日战争的鲜活历史推进青少年学生爱国主义教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，强力推进小学生践行社会主义核心价值观，激励和动员广大青少年为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

二、活动之前的准备

1、根据上级文件的要求，召开校委会会议研究策划此次活动，并由校少先队辅导员具体负责组织实施此项活动;

2、各班主任深入学习上级文件、通知的精神以及“九一八”事件相关的历史知识，利用班会时间宣传、发动此项活动，以引起学生们的高度重视;

3、召集全校少先队员召开预备会议，让少先队员明确此项活动的深刻意义。

三、活动基本情况

1、学校利用宣传栏、国旗下讲话等形式宣传“九一八”事件的历史意义，对全体学生进行爱国主义教育。

2、少先队召开纪念“九一八事变”周年主题会议，明确各项活动的具体安排。

3、各班利用黑板报、主题演讲、手抄报比赛、观看抗战时期的影片等形式开展活动。

四、活动的效果

1、学校利用多种形式开展活动，适应了不同学生的特点和兴趣，使每位学生都能够参与其中，使每位学生都能够从中受到教育和启发，达到了预期的教育效果，避免了只顾形式不顾内容的问题。

2、活动宣传发动到位，形成了很好的爱国主义教育氛围。

我校通过各种渠道对此项活动进行了广泛宣传，既包括学校层面的国旗下讲话、宣传栏，也包括少先队的主题队会、演讲比赛等活动，还有班级层面的黑板报、主题班会等。让学生浸泡在这种爱国主义教育的氛围中，收到了很好的教育效果。

3、学生改变明显，达到了教育学生的效果。

篇6：纪念九一八事变班会活动总结

活动内容：纪念九一八事变，弘扬爱国精神。我们是生活在21世纪的新一代，拥有良好的生活环境，很多人并没有深刻体会到现今美好生活的来之不易，并不珍惜现在的生活，挥霍浪费，通过这样一次学习参观的机会，希望同学们会有所感悟。主要过程：

1.与九一八事变的相关历史资料的查找。进一步了解九一八事变。2.同学们深受感动，发表自己的感受

同学感悟： 1931年的9月18日，日本军国主义发动了蓄谋已久的侵华战争。这场侵略战争给中国人民带来了空前的灾难和损失，也给后人留下了深刻的历史血鉴。今天，面对第76个“九一八”，勿忘国耻，我们思考的应当更多、更深。勿忘国耻当思国运。让人深思再三的莫过于“国运”二字。从高耸的残历碑到蜿蜒的展厅，如同是用一串串“难”字勾画出的国难图，国家的灾难、民族的苦难、抗争的磨难......抚今追昔，百感化作一念：当苦日子离去的时间越久远，当富日子光临的越急匆，我们心系国家、民族的命运，如何才能让国耻一去不复返?历史实践告诉我们，国家与民族的兴衰成败，需要全国人民的人心支撑，而要把十三亿人的力量凝集起来，惟有坚持中国共产党的正确领导。

同学感悟：勿忘国耻当思发展。76年前，我国经济落后也是造成国门洞开、生灵涂炭的一个重要原因。看昨天知国耻，看今天想国兴，看明天盼国强。只有致力于解放和发展社会生产力，不断增强综合国力，国家才能长治久安。同学感悟：为了不再做“弱肉”，不再被“强食”，我们必须励精图治、奋发图强，以科学发展来大踏步地向前追赶。我们要清醒地看到，我国仍是一个发展中国家，人口多、底子薄，生产力不发达的状况没有根本改变;我国经济总体规模虽然比较大，但人均国内生产总值还排在世界100位之后。面对现实，倍感发展之急迫，不思发展就如同当年的不抵抗，有发展才谈得上民族尊严，才能在抓住机遇迎接挑战中，使我们的民族、我们的国家真正巍峨挺立。

同学感悟：勿忘国耻当思忧患。古往今来，我们的民族不乏“忧论”：忧国忧民、居安思危、先忧后乐、进亦忧退亦忧，等等。忧，具有很重要的道理：“生于忧患，死于安乐”。世界风云变幻，“落后就要挨打”还将是一个长久而严酷的现实。因此，面对76年后的“九一八”，正如中央领导同志指出，“居安思危”应成为我们须臾不可忘却的忧患意识。

篇7：纪念九一八事变活动邀请函

1931年9月18日，日本悍然发动了震惊中外的九一八事变，从此，中华民族陷入水深火热之中，日本侵略者在中国大地上相继制造了一系列惨绝人寰的事变。特别是近年来，日本右翼势力不断歪曲侵华历史和日本政府关于钓yu问题的一些做法，严重的伤害了中国人民的情感。时值九一八事变____周年，作为中学生我们要铭记历史，勿忘国耻。因此我校举办这次主题活动，欢迎参加。安排如下：

1、团委组织进行勿忘国耻，强我中华国旗下讲话。

2、各班下午班会课组织勿忘国耻，强我中华主题班会。

要求：黑板上主题明显，明天上交主题班会教案到李常菊老师处。

XXX

篇8：九一八事变纪念日活动

校园纪念日文化活动是指在较重大的节日期间, 由学校组织, 以学生为主体, 以节日为载体, 以学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心, 以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式, 由学生参与的系列文化活动以及通过活动所反映出来的校园文化理念、师生的价值观念等。马斯洛的需求层次理论为校园纪念日文化活动的开展奠定了理论基础, 因为根据需要层次理论, 学校德育必须建立在满足学生的实际需求之上, 只有这样才能引起学生的广泛关注和参与, 才能提高德育的实效性。积极开展校园纪念日文化活动, 不仅有利于培养学生的思想道德、价值观念以及积极向上的健康心理, 而且本身这种注重实践的德育模式也是与青少年身心发展相契合的创新德育模式。

校园纪念日文化作为校园文化的重要组成部分, 作为一种亚文化, 具有以下特点。

1. 具有一定的文化价值

学生能从各种校园纪念日活动中汲取丰富的多元文化价值, 而且通过了解和熟悉各种国际性节日及我国传统节日及纪念日, 可以使学生在感受我国深厚的文化底蕴的基础上, 形成对历史文化及多元化的世界文化的认同, 也为中外优秀文化的传承提供了良好契机。

2. 具有较高的智力价值

丰富多彩、形式多样的校园纪念日活动中蕴涵着一定的智力价值, 在这些活动中, 引导学生积极参与, 通过阅读、欣赏、参与、表演、实践等多种方式, 既可以培养学生的视听觉能力、语言表达能力, 也可以提高其人际交往能力、适应环境能力及创新能力。

3. 关注个体的多维发展

由于校园纪念日文化活动主题鲜明且内容丰富, 不同主题的纪念活动可以从不同的角度促进学生的价值理念、思想意识、心智及人际关系的发展, 促进学生思想道德水平的提高、健康人格的培养。而且作为一种学生喜闻乐见的亚文化, 其或多或少受着主流文化的影响, 因此也可以促进主流文化的推广与发展。

4. 具有丰富的情感价值

学校纪念日文化活动由于其形式和内容都与学

筅四川成都体育学院戴维书

生较为贴近, 因此可以使学生多渠道、多角度进行道德实践和情感体验, 使学生在高品位的艺术欣赏、文化感悟中净化心灵、丰富情感以至提升人格。

二、校园纪念日文化活动的德育功能

通过对校园纪念日文化活动特点的分析可以看出, 校园纪念日文化活动的德育功能包含两方面的含义:一方面可以充分挖掘并利用各种纪念日本身存在的德育因素, 另一方面可以通过其将德育内容渗透到纪念日文化活动之中。教育工作者要深刻挖掘和利用校园纪念日文化活动中的德育因素, 切实将德育渗透到纪念日文化活动中, 使学生的整体素质在潜移默化中得到提升。

1. 依据校园纪念日文化活动蕴含着的德育内容进行思想政治教育

校园文化的构建离不开传统节日及纪念日活动。因为这些节日本身蕴藏着丰富的文化象征意义, 教育工作者应积极引导学生参与其中, 从而树立积极向上的信仰和思想观念, 整合各种思想观念和意识形态, 使优秀传统文化能发扬广大。因而, 作为政治象征的节日、纪念日便成为当代青少年学生政治社会化的一个重要途径。

2. 校园纪念日文化活动蕴藏着宝贵的道德教育资源, 可对学生进行思想品德和社会公德教育

传统民族节日活动中蕴含着民族传统的道德风尚、伦理思想以及审美情趣。在学校开展以传统方式庆祝纪念民族节日的文化活动, 如端午节、中秋节等, 既能弘扬民族传统文化, 又能帮助学生了解中华民族的文化心理, 增强民族自尊心、自信心、自豪感。德育工作者正确组织、引导学生开展纪念日文化活动, 既可以与传统的优秀文化紧密联系, 弘扬民族精神, 又有助于公民道德规范教育实现生活化、大众化、行动化, 体现时代精神。

3. 利用校园纪念日文化活动开展德育工作可以达到启人心智的效果

由于部分纪念日和传统节日是具有历史意义的, 通过这些纪念活动可以尊重历史、追忆历史和缅怀先烈。教育工作者可以借助现代化的科技手段还原历史场景, 使青少年穿越历史时空, 置身历史的长河, 触摸历史, 感悟历史, 这也是一种留存历史记忆的重要方式。而且大多数的纪念日往往是为纪念那些值得人们学习的人、值得举国庆祝的事件而设立的, 在追忆、缅怀这些人和事的同时可以挖掘那些启人心智的道理, 为青少年的身心健康发展提供借鉴。

三、校园纪念日文化活动的道德教育途径

1. 以社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动

在学校德育工作中坚持用社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动, 用社会主义核心价值体系新视域、新要求、新境界指导纪念日文化活动不断创新, 培养学生坚定正确的政治方向、健康乐观的心理品质和积极上进的精神风貌, 对提高德育的实效性具有十分重要的现实意义。

校园纪念日文化活动一定要以社会主义荣辱观为导向, 以建设优良的校风、班风、学风为核心, 以优化、美化校园环境为重点, 以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体, 营造健康优美的校园文化环境。要始终贯彻爱国主义、集体主义、民族精神教育这条主线, 发挥团队、班集体“实践育人”、“活动育人”的主阵地作用, 引导学生以体验教育、感受教育为基本途径, 用纪念日的文化内涵激励、鼓舞、引导学生, 提高他们的思想道德素质。

2. 以人为本, 努力构建一体化的节日文化道德教育网络

学校德育工作一定要从大德育观出发, 组织和开展纪念日文化活动需要相关部门通力合作、全员参与、整体实施。在此项活动中, 首先要倡导“以人为本”的教育理念, 深入理解和把握纪念日文化的科学内涵, 充分考虑其蕴含的德育内容。其次要通过综合运用各种方式方法, 借助各种载体, 对学生进行思想道德教育, 力争做到“全员关注纪念日, 人人参与纪念活动”, 这样才能真正践行大德育观。

同时, 践行大德育观离不开家庭和社会等德育因素。信息化的迅猛发展使得当前的学校教育日益呈现开放性和多元化的趋势, 家庭、社会与学校教育的联系与日俱增。纪念日文化活动也应如此, 学校要高度重视并不断加强与学生家庭、社区的联系, 积极利用家庭和社区环境中的优势, 大力宣传纪念日文化中的德育内容, 努力确保社会、学校、家庭在针对纪念日文化上的高度一致性, 形成纪念日道德教育的大德育场, 真正提高学校德育的效果。

3. 以校园纪念日文化活动为契机和平台对学生进行幸福感教育

幸福感教育是以人为本的德育理念的当代形式, 对学生进行幸福感教育的出发点和归宿是关心学生、理解学生、注重学生的全面发展, 尤其关注学生的内心诉求和心理感受, 切实提升学生的幸福感受和快乐体验。社会重大纪念活动是对学生进行幸福感教育的重要契机。重大纪念活动具有独特的内涵和特殊的教育意义, 能够极大地调动教育资源, 广泛地引领教育对象。如以改革开放30周年以及辛亥革命100周年等重要纪念活动为契机和平台, 通过回顾我国共和体制建立的艰难历程和展示改革开放取得的伟大成可以使学生懂得幸福来之不易, 从而增强学生的民族自豪感, 激励他们为争取更大的幸福去努力奋斗。

4. 充分利用校园纪念日文化活动对学生进行感恩教育

感恩是每一个学生应该具有的基本道德准则。然而当前学校过多关注应试教育, 素质教育步伐跟不上时代潮流, 导致感恩教育严重缺失, 一些青少年学生缺乏感恩意识, 自私自利, 崇尚个人主义。在学校德育工作中对学生加强感恩教育是适应新时期新阶段学校德育环境变化的必然要求, 也是培养学生健康心理和健全人格的必然要求。

学校德育工作者要积极利用纪念日文化活动引导学生学会做人, 学会与人合作, 学会感恩别人、感恩社会。通过这些纪念活动可以激发学生的爱国情怀和自豪感, 增强学生的社会责任感, 不断强化学生的感恩意识, 积极进行感恩实践, 在实践中切身体会、领悟感恩的真谛, 从而以实际行动和诚意去回报别人的恩惠, 真正树立以情动情、以德报德的感恩意识, 不断提高感恩的道德水准。

5. 积极营造纪念日文化活动氛围, 提升道德教育效果

为了让纪念日文化活动达到预期的育人目的, 德育工作者要努力寻找纪念日与思想政治教育的结合点, 当某个节日来临的时候, 通过设计具体活动方案, 张贴标语营造氛围, 通过校园广播、校园网、报栏等载体介绍纪念日的有关知识, 让学生自觉去学习、去了解, 全面激发学生的热情与激情。同时, 学校还要把节日蕴含的传统美德纳入日常行为规范的教育体系, 和学生的日常品德教育与管理紧密结合起来, 推进纪念日文化进头脑, 提升道德自觉。

参考文献

[1]杨波.论当代大学生感恩教育实效性.思想政治教育研究, 2009 (2) .

篇9：中外建交纪念活动

9月28日，对外友协与中国匈牙利友好协会共同举行宴会，庆祝中国匈牙利建交55周年。正在中国访问的匈牙利外交部国务秘书豪伊杜·安德拉什、中国外交部等有关部门负责人以及中匈友协部分理事40余人出席了宴会。 对外友协会长陈昊苏和匈牙利驻华大使美沙洛什·山道尔在宴会上致词。

中国与挪威建交50周年

对外友协和挪威驻华大使馆于10月8日在北京举行招待会，庆祝中挪建交50周年。全国人大常委会副委员长何鲁丽、对外友协副会长王运泽、外交部部长助理李金章、正在中国访问的挪威议会议长科斯莫、挪威驻华大使赫图安以及首都各界人士共200多人出席了招待会。

中国—波兰建交55周年

对外友协于10月8日在对外友协友谊馆举行招待会，庆祝中国与波兰建交55周年。前全国人大常委会副委员长、中国波兰友好协会会长布赫，对外友协副会长王运泽，波兰驻华大使布尔斯基等70多位两国各界人士出席了招待会。王运泽副会长和布尔斯基大使致词。

中国与俄罗斯建交55周年

10月9日，对外友协在北京举行招待会，庆祝中国与俄罗斯建交55周年和中国俄罗斯友好协会成立50周年。全国人大常委会副委员长司马义·艾买提，对外友协副会长王运泽，外交部部长助理、中俄友好和平与发展委员会副主席李辉，中俄友协副会长刘恕、罗斌和白淑湘，中俄友协理事等出席了招待会。俄罗斯驻华大使罗高寿及俄使馆部分外交官应邀出席。

中国与朝鲜建交55周年

对外友协和中国朝鲜友好协会于10月12日在对外友协礼堂举行招待会，庆祝中朝建交55周年。全国人大常委会副委员长热地、外交部副部长武大伟、对外友协副会长王运泽、朝鲜驻华大使崔镇洙以及中朝有关人士80余人出席了招待会。王运泽副会长和崔镇洙大使致词。

中国与蒙古建交55周年

篇10：纪念九一八事变81周年活动情况

纪念九一八事变81周年开展爱国主义宣传教育活动情况

根据纳雍县教育局关于转发《毕节市教育局纪念九一八事变81周年开展爱国主义宣传教育活动的指导方案》的通知精神，我乡拟写下发了《老凹坝乡中心学校关于纪念九一八事变81周年开展爱国主义宣传教育活动的实施方案》，并认真组织开展了以“勿忘国耻、振兴中华”为主题的一系列活动。

1、我乡各小学以班级为单位，共107个班，下载并组织学生观看了《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《勿忘九·一八》、《举起手来》等抗日战争影片，并组织学生讨论，三年级以上的学生均写出了观后感。

2、107个班均召开了一次以“勿忘国耻、振兴中华”为主题的班会或队会。

3、在各小学开展手抄报、黑板报比赛的基础上，中心学校举行了全乡性的小学生手抄报比赛活动，通过评比，评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。

通过本次宣传教育活动，使广大青少年深刻领会到中国抗日战争胜利的伟大历史意义，全面理解了近期发生的钓鱼岛事件，树立为中华民族的崛起而发奋读书的远大理想与抱负，能自觉将自己的爱国之情、报国之志与党中央保持一致，与国家的基本利益和法律法规保持一致，懂得了要用正确的方式开展爱国主义行动的道理。

老凹坝乡中心学校

篇11：西安事变纪念日活动总结

提起西安事变，很多人、尤其是上了年纪的老人都能说上一二。为了让社区广大居民、党团青年不忘国耻，永记历史，12月12日这一天，民生街道通过小区宣传栏、居民区网站进行广泛宣传，并组织居民开展读书座谈会，用学习充实生活，用学习武装头脑，用学习铭记历史。

座谈会上，居委干部播放了关于《西安事变》的爱国主义教育片。通过观看影片，使居民重温历史，感受祖国团结统一的重要性和历史带来的生痛教训。居民张阿姨表示，自己出生于解放年代，在革命教育中长大，但对于很多历史还是有些模糊。今天居委会组织收看爱国主义教育片很有意义，不仅重新温故了历史，更让大家对西安事变有了更深刻的了解。我们不能忘记过去，要铭记历史。大人如此，孩子们更是如此。党员许阿姨表示，西安事变的发生使祖国人民站在抗日民族统一战线上，奋起反抗日本侵略者。使祖国迎来和平，明天(12月13日)也是个非常重要的日子，那就是南京大屠杀遇难同胞纪念日，居委会利用宣传阵地和居民区网站进行广泛宣传非常有意义，我希望这样的活动能多举办些，让我们不忘国耻永记历史，更让青年人牢记祖国的繁荣富强来之不易。

篇12：学校“九一八”主题纪念活动简报

今年是“九一八”事变85周年。18日上午，随着内蒙古师范大学防控警报的拉响，音乐学院主题团日活动也随即开展，来自该院全体新生参加了此次活动，大家手持国旗，咏唱红歌，用别样的方式纪念这一特殊的日子，以此铭记历史，缅怀先烈。

活动现场，正在参加学校军训的300余名大学生在国旗下庄严宣誓，并集体签名，让全体新生感受了一次全新的爱国主义教育。

此次活动由校党委宣传部、团委、武装部主办，音乐学院承办。

篇13：九一八事变纪念日活动

近年来《黄河之声》杂志社以弘扬社会正气、开发原创作品、培育艺术新人、团结艺术名流为己任。2 0 0 8年"5·1 2"汶川大地震发生后,《黄河之声》杂志社结合自身发展的特点,编辑出版了以抗震救灾为主题.以讴歌抗震英雄呼唤人生中的大爱为主要内容的专辑,受到了广大读者、作者和社会各界的广泛关注。最近,在纪念"5·12"汶川大地震”一周年的活动中,《黄河之声》杂志社组织诗、词作者,著名书画家在北京举行了笔会,纪念抗震救灾一周年。参加这次笔会的有:著名诗人、学者、书画艺术家汪国真,文学博士、中国新经济研究中心研究员、中国中瑞投资集团董事长、中国国际文化传媒集团总裁、南京大学中西文化交流中心客座教授、《中华观察》杂志社社长、中国生产力学会首席顾问、中国法学会副秘书长、中国美术家协会会员、中国书法家协会会员、中国工艺美术家协会会员、中国楹联学会会员、中国诗词学会会员、中国收藏学术研究会会员、中国书画家联谊会会员、国务院紫光阁国礼中心特邀书画家、钓鱼台国宾馆特邀书画家、刘谦书画院院长刘谦,中国书法家协会会员,中国第一频道网《E动时尚》多媒体杂志书画总监、国博书画院院长、《国博翰墨报》总编、《公益家》杂志副总编、国博翰墨艺术委员会秘书长、国家博物馆画廊主任、《和谐颂》全国书画名家大型系列画集执行主编、中国书法艺术家协会副秘书长、中国书画艺术研究会副主席、国家一级美术师江枫,中国现代重彩写意画风创始人、国家一级美术师、教授、山西画院特聘画师、中国现代重彩写意艺术研究院(筹)院长韩瑞(雪璜),大方斋主人、职业画家秦公卓,职业画家、08年被评为"国际华人书画百杰"爱新觉罗·兴琪,中国传统文化促进会秘书长、中国著名书画家网总裁、"爱心大使"、国家一级美术师张云海,北京画院王培东工作室画、中国书法研究院艺术委员会会员、中国书法研究院研究员、中国公共关系协会艺术委员会委员、北京市东城区书画协会画师、北京南海画院画师张秋芳,北京人文大学中国书画艺术学院教授、院长兼北京京华创作院副院长、北京大学李可染艺术研究会高级顾问、澳门彩墨画研究院特聘画家、中国国家博物馆画廊艺委会顾问、文化部中国国际书画研究会会员吴维,职业画家王炯,《市长》杂志专业摄影师、《市长》杂志社首席摄影记者、正扬世纪影视有限公司创意总监、中艺摄影网校特聘艺术指导崔宗武,中国画院秘书长、中国美术家协会会员、全国青联艺术委员张玉亭,摄影师、中国国际精典书画院常务副院长、北京道家书画艺术委员会委员、中华文化艺术交流协会常务理事、中国诗书画艺术研究院执行院长兼秘书长、中国九宫山道教书画院副院长、北京市职工美术书法摄影学会会员、北京云桥德艺国际书画院常务副院长、《中国诗书画家》主编、《收藏经济》杂志社副社长、《中华艺术》杂志副主编、《中国艺术名人》杂志编委、《盛世收藏》杂志社艺术指导、北京大骞国际拍卖有限公司艺术总监王涵之,中国美术家协会会员、北京翰海画院副院长、国家一级美术师李启旺,北京美术家协会会员、中国文联书画艺术交流中心创作员、副教授、国家人事部人才研究会艺术家学部委员会一级艺术委员、中国国际艺术研究会研究员、北京湖社画会副秘书长、北京文联九洲书画研究会理事、台湾中国艺术家协会会员、中央教育台书画艺术委员会会员、中国公共关系协会艺术委员会会员、北京崇文美术家协会理事吴亚文,一级美术师师立照,北京名人书画副院长朱伯芳,陕西省靖边县财税系统干部米浪、王东飞等一百多名诗、词作家和书画艺术家。

笔会上,大家把真情凝聚成作品,用以讴歌英雄,弘扬真爱。

篇14：九一八事变纪念日活动

记者：请您谈谈协会就纪念活动已经做了哪些工作？

苏青云：对军工行业来说，搞好纪念活动具有更加重要的意义。为此，国防科技工业军工文化建设协调小组办公室和协会已经联合发文，在今年9月份全行业开展的第八个“军工文化月”活动中，以弘扬军工精神为主题，以纪念抗日战争胜利70周年为主要内容，开展群众性的文化宣传活动。前不久，协会还与山西省国防科工局党委先后在太原兵器工业山西北方机械制造公司和航天科技一院长治清华机械厂召开了弘扬“军工精神，纪念抗日战争胜利70周年座谈会”，与会军工单位就纪念活动的准备情况进行了交流探讨。

记者：您认为纪念抗战胜利70周年对军工行业有哪些特殊的重要意义？

苏青云：首先，抗日战争是中华民族近代史上唯一一次取得全面胜利的、抵抗外来侵略的战争。它书写了中华民族抗御外来侵略的威武雄壮、可歌可泣的悲壮史诗。作为后人，特别是军工人，应当永远铭记。其次，军工行业为了取得战争的胜利作出了艰苦卓绝的贡献，直至付出鲜血和献出生命，我们应当永志不忘。第三，军工人纪念抗日战争胜利70周年，就是要继承发扬人民军工在战争年代“一切为前线”的奉献精神和“把一切獻给党”的崇高境界。

记者：纪念活动如何突出弘扬军工精神这个主题？

苏青云：军工精神是中央领导同志在纪念人民军工创建80周年大会上的讲话中提出的，主要内容就是“自力更生、艰苦奋斗，军工报国、甘于奉献，为国争光、勇攀高峰”这24个字。军工精神是我们战胜重重困难，取得辉煌成绩的强大精神动力，是我们建设先进国防科技工业的强大法宝，也是全行业纪念活动的共同主题。在新形势下，就是要继续大力弘扬“自力更生、艰苦奋斗”的优良传统，凝聚“军工报国、甘于奉献”的崇高境界的精神力量，树立“为国争光、勇攀高峰”的雄心壮志，使军工精神深入人心、入脑入心，转变为军工人的行为准则和自觉行动。

记者：请您谈谈如何使纪念活动落地、落实？

苏青云：纪念活动主要是在军工企事业各单位开展，以群众参与为主，开展小型多样、群众喜闻乐见的各种活动，以军工精神为主题，开展各类主题实践活动。比如：组织全体员工、离退休职工和家属观看“纪念抗日战争胜利70周年阅兵式”，并召开各类人员座谈会交流感想；还可以召开“弘扬军工精神，纪念抗日战争胜利70周年”专题座谈会；征集发表有关书法、绘画、摄影和回忆录、诗歌、散文等作品；组织观看有关抗日题材的电影和电视片；开展以“军工精神”为题目的演讲会，弘扬军工精神、“两弹一星”精神和载人航天精神；举办舞蹈、音乐、朗诵等文艺演出；举办新老照片展览会或板报展示；开展军工主题实践活动，可以就近考察学习“军工文化示范单位”和“军工文化教育基地”，“中国军工文化艺术团”可以排练专场节目，有条件的还可以巡回演出。

记者：山西军工开展纪念活动有什么特点？

苏青云：一是，大家知道，在抗日战争中，晋冀鲁豫、晋察冀、晋绥等多个抗日根据地都与山西关联，八路军总部也在山西，还有震惊中外的平型关大捷。此外，山西还有全国闻名的国共合作的抗日运动。二是，山西作为军工大省，有举世闻名的黄崖洞兵工厂和“刘伯承工厂”为代表的诸多兵工厂，为抗日战争的胜利乃至全国解放作出了卓越贡献。因此，山西搞好纪念活动对全行业具有典型示范、引领和典型作用。三是，山西军工对军工文化建设十分重视。特别是近几年，省国防科工局党委高度重视、狠抓落实，与有关军工集团共同推出了一批“军工文化建设示范单位”、“军工文化教育基地”和“中国军工文化艺术团”等典型和样板，大步跨入了全国军工文化建设的前列，为纪念活动提供了有力的支持。这些都为搞好纪念活动提供了强有力的支持，会发挥较好的支撑作用。

记者：您对纪念活动的落实有哪些建议？

苏青云：首先，要加强领导，联系实际。各单位要高度重视，周密安排，精心组织，结合实际，勤俭节约，制订切实可行的实施方案。根据各单位具体情况开展小型多样、丰富多彩、员工喜闻乐见的活动。其次，舆论引导，搞好宣传。各单位要充分利用有线电视、报纸、网络、广播、宣传栏等媒体对纪念活动进行宣传报道，通过开辟专栏、专题等多种形式，及时报道活动进展情况，营造活动的良好氛围。最后，狠抓落实，务求实效。各单位要抓好计划的落实，要采取切实可行的措施，围绕本单位的中心工作开展活动，避免形式主义和铺张浪费。

记者：您对这次纪念活动还有哪些希望？

苏青云：我们相信，全行业各单位的纪念活动一定会取得圆满成功。热切希望通过纪念活动，使军工人更加热爱军工、建设军工、奉献军工，进一步增强使命感和荣誉感；通过纪念活动，使社会各界都来关心军工、支持军工、投身军工，增强他们的羡慕感和崇敬感。