福建省教师招聘考试样卷

福建省教师招聘考试样卷（共5篇）

篇1：福建省教师招聘考试样卷

福建省教师招聘考试《教育综合》公益模拟卷

一、单项选择题（每题2分，共24分）

1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D，恒常性

2．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）

A．双重抑制B．前摄抑制C．单一抑制 ：D．倒摄抑制

3．智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段（）A．原型定向B．原型操作C．操作整合D．原型内化

4．耶克斯一—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是_________。（）

A．正相关B．负相关C．倒U关系D．无关系 5．对（）的探讨，是教育心理学研究的主导方向。

A．教师的教学B．教师的课堂管理C．学生的学习活动D．教师的心理 6．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_________。（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志，D．道德行为 7．教育学的研究对象是_________。（）

A．教育问题B．教育价值C．教育事实D．教育规律

8．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A．教育理论知识B．崇高的职业道德C．文化学科知识D．过硬的教学基本功 9，从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_________。（）A．正式评价和非正式评价，B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价

10．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_________。（）A．教育超前于政治经济发展B，教育许觔了广政治经济发展

C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况 11．“学而时习之”体现的教学原则是_________。（）A．理论联系实际的原则B．启发性原则 C．循序渐进的原则D．巩固性原则

12．三结合的教育一般是指_________。（）A．学校、家庭、社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C，校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（每题2分，共16分）1．长时已忆包括_________。（）

A．情景记忆 B．语义记忆 C．程序记忆 D．言语记忆 E．动作记亿 2．下列哪些属于注意的品质特征？（）

A．注意的范围 B．注意的敏捷 C．注意的稳定 D．注意的分配E．注意的时间 3．学习策略包括_________。（）

A．资源管理策略 B．强化策略 C．认知策略

D．复述策略

E．元认知策略 4．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是_________，（）A．顺服 B．依从

C．行动 D．认同 E．内化 5．我国学者认为学生的学习包括_________。（）A．知识学习B．动作技能学习

C．心智技能学习D．社会生活规范（品德）学习6．品德的心理结构包括_________。（）A．道德认识B．道德情感 C．道德意志D．道德行为

7，课堂管理的目标是使学生能_________。（）A．拥有更多的学习时间B．进行自我管理 C．投入到学习中去D．安静和驯服

8．个人内差评价的特点是_________。（）

A．可以用合格或不合格来表示B．可以了解学生的进步 C．可以了解学生的强项和弱项D．可以借用相对评价的方法

三、填空题（每题1分，共10分）

1．通常认为技能分为操作技能和_________两类。2．知识学习的类型有_________、概念学习和命题学习。3．一般来说，动机具有_________功能、指向功能和强化功能。4．影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_________ 5．心理学研究表明，过度学习量为_________时学习效果最佳。6．斯金纳等行为主义者认为，动机是__________________的结果。

7．_________的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_________的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

8．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________和_________。

9．德育过程的基本矛盾是_________之间的矛盾。

10．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________和_________。课外校外教育的主要特点是自愿性、_________．

四、简答题（每题5分，共20分）

1．教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，存教学中需要完成哪几大教学事项？ 2．对学生进行评价的目的主要有哪些？

3．简述现代教育评价的显著特点。

4．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？

五、论述题（每题15分，共15分）1．教师如何提高学生的学习动机？

福建省教师招聘考试《教育综合》公益模拟卷

参考答案

一、单项选择题

1．A[解析]知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。画重点就是利用选择性的一种做法。

2．D【解析】思维的基本过程包括分析与综合、比较、抽象与概括和具体化。抽象，是指在思考中抽出各种事物的共同属性，并舍弃其他属性。

3．D【解析】心智技能的形成经历原型定向、原型操作和原型内化三个阶段，其中原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。，4．A【解析】中等强度的学习动机能取得最佳的效果，也就是说，在这种情况下两者成正相关，一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也，越好。学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果。

5．C【解析】略。

6．C【解析】道德品质的培养包括知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行力。其中意即道德意志，是为实现道德行为所做的自觉努力，是人们通过智力权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。题于中抵抗外界诱惑的能力主要体现的就是道德意志。

7．A【解析】教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。8．B【解析】教师的职业道德素养包括：（l）忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现。（3）严于律己，为人师表。

9．C【解析】教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。总结性评价“指向更一般的等级定”。它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣、分出等级或鉴定是否合格。

10．C【解析】教育对政治经济制度的影响表现在：（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量：（3）教育可以促进民主。政治经济制度对教育的制约表现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。‘但教育具有相对独立性，教育与社会政治经济发展•不平衡。

11．D【解析】巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢樹地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”就是学到了知识并不断地去温习它。

12．A[解析]略。

二、多项选择题

1．ABCDE【解析】长时记忆的类型：一类是程序性记忆或技能性记忆，另一类是陈述件记忆或事实性记忆。程序性记忆是对程序性知识的记忆，即知道如何做，这些记忆通过动作来表达；陈述性记，亿又可分为语义记忆和情景记忆。

2．ACD【解析】注意的品质特征包括：注意的范围；注意的稳定；注意的分配；注意的转移。

3．ACE【解析】一般来说学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略． 4．BDE【解析】一般来说态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。5．ABCD【解析】心理学在传统上把学习划分为技能学习、记忆学习、思维学习和态度学习件；樊。闰学者把学生的学习分为知识的学习、动作技能的学习、心智技能的学习和社会生活规范的学习四类。也有人把它划分为三类，即知识的学习、技能的学习和社会生活规范的学习。

6．ABCD【解析】道德品质的培养包括知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为）等四个方面。

7．ABC【解析】课堂管理的目标：（l）使学生拥有更多的学习时间。教师进行课堂管理的首要目标，就是要最大限度地增加每个学生学习的投入时间，以使其有可能学到更多的知识技能，取得更大的学业成就。（2）使学生投入到学习中去。课堂管理除了要消除问题行为的干扰以外，还必须注*重让学生清楚地了解每一特定学习活动的参与规则，这样，才能促使所有的学生都积极投入到课堂学习中去，并且避免问题行为的发生。（3）使学生最终能进行自我管理。由教师管理过渡到学• 生自我管理，是课堂管理的最终目标。

8．BC【解析】略。

三、填空题 1．心智技能 2．符号学习3．激活 4．学习的心向与定势 5．50 % 6．强化

7．马克思主义 凯洛夫 8．顺序性 阶段性

9．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平10．小组活动 个人活动 灵活性

四、简答题

1．存教学中需要完成以下教学事项：（1）引起学牛注意：（2）提示教学目标；（3）唤起先前经验；（4）呈现教学内容；（5）提供学习指导；（6）展现学习行为；（7）适时给予网馈；（8）评定学习成果；（9）加强记忆和学习迁移

2．（1）全面了解学生的学习历程：（2）激励学生的学习；（3）改进教师的教学。3．（1）评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了改进师生的教与学，改善课程设计，从而有效地促进学生的发展。这是对传统评价思想的革命，体现了改革的核心理念是一切为了促进学生的发展。

4．教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代教育理论的发展。捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。

五、论述题

1．（1）所谓学习动机是指个体发动或维持其学习活动，并使其朝向一定目标进行的内部动力。它是影响学生学习的一种重要的非认知变量，对学生学习动机的培养是提高其学习效率的有效途径。

（2）提高学生的学习动机可以采用以下策略：①展现教师的热情。教师应以身作则，学习充满热情和激情，与学生分享自己的兴趣和爱好，并在工作和职业中表现出决心和自豪感：②让父母参与孩子的教育活动。③使学习富有意义。教师要确定学生的兴趣所在，培养创造性、学习的兴趣。④教学技巧多样化。⑤提供明确的反馈。⑥表示关心。⑦营造良好的学习氛围待学生一定要真诚、热情、富有同情心。

篇2：福建省教师招聘考试样卷

高校教师岗前培训《高等教育学》试题（样卷）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（D）。

A那烂陀B岳麓书院

C康斯坦丁堡帝国大学D巴黎大学

2．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年。

A 1862B 1762C 1861D 177

23．“自强不息，厚德载物”是著名高校（B）的校训。

A北京大学B清华大学C南开大学D浙江大学

4．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（B）。

A杜威B纽曼C查理斯·范海斯D詹姆士

5．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（C）。

A 自我反思模式B 专家指导模式

C 群体自助互动模式D 专家介入模式 6．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于（B）组织结构。

A直线制B职能制C直线职能制D扁平制

7．下列决策模式中，（D）不属于高校组织决策模式。

A行政主导模式B 党政主导模式C学术主导模式D双重结合模式

8．中国高校强调专业设置，（D）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。

A俄罗斯B日本C香港D美国

9.（A）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A巴班斯基B布鲁姆C泰勒D施瓦布

10． 在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D）。

A定位性评价B形成性评价

C诊断性评价D总结性评价

二、名词解释（每题10分，共20分）

1、学习能力评价

2、高等教育大众化

三、材料分析（每题20分，共40分）

有三件事情是大学必须要做的：职业训练、整全的人（the whole man）的教化和科学研究。因为大学以一身兼备职业学校、文化中心和研究机构这三重身份。人们曾经试图强迫大学在这三种可能性之中选择其一。他们曾经问过，我们到底要让大学做些什么。经过考虑他们就说，既然大学不能十全十美，那它不妨在这三种选择里面确定一个。甚至有人建议，大学大可以解体，而代之以三种专门类型的学校：职业训练的机构、可以容纳一批专职人员的普通教育机构和科学研究机构。话虽如此，但在大学的理念看来，这三个方面是却是三位一体的。将一个方面从另外两个当中剥离出来，势必损害大学的精神实质，也必然殃及这个被剥离出来的方面本身。所有这三个方面都是一个活生生整体的必备要素。倘若将他们割裂开来，大学的精神就会枯萎凋敝。（选自雅斯贝尔斯著《大学之理念》）

阅读上述材料，谈谈你对大学精神内涵和特性的理解。

有一位学生，她在进入大学的时候，就想过自己四年后的出路。她觉得自己的性格挺外向的，不属于那种能静下心来做学问的，而且自己也很想进入一家较好的外资企业，做一名白领。于是，大学四年，她一步步坚定地朝着自己的目标努力。专业课程较认真地对待，保持平时的成绩在优秀之列，并几次获得了学校的奖学金鼓励。由于想进入外企，这名同学重点强化了自己在英语方面的能力：前两年认认真真地考完了四、六级之后，又去考了GMAT，还考出了高级口译证书，使得自己基本具备了用英语流畅交流的能力。课余时间，参加班级、社团的一些活动，并利用暑假期间找了两个不错的外资公司实习，积累了一些待人接物的经验，并借此更加了解外企工作的特性和他们对于人才的一些要求，最终在大四时她如愿以偿地被一家外资银行聘用，成为了同学心目中的“牛人”。其实，她的成功并不意外，是她朝着目的脚踏实地努力的结果，也是她合理规划意料中的结果。

阅读上述材料，谈谈高校教师如何对大学生进行学习指导工作。

四、论述题（20分，注意：二题中选择一题作答）

1、结合实际，谈谈高校学生危机管理工作的原则和重点。

篇3：新四级考试样卷详解

新四级内容改革涉及到了四级考试题型的变化、考试程序的改动、各题型分数比重的变动等。改革后，新四级有什么特点，又应该如何应对，这些都是考生比较关注的问题。

笔者通过分析新四级样卷，把新旧四级做个对比，可以看出新四级更加侧重学生的语言输入的速度和语言输出的能力。下面从新四级的六个部分出发，对新四级做个详细分析。

写 作

第一部分是写作，题型为按照要求写一篇短文，分数占全卷的15%。写作部分呈现考试程序变而考试要求不变的特点。

考试程序变。以前的四级考试中，第一部分是听力，最后部分才是写作，而新四级第一部分就考写作，这种考试程序是向托福借鉴的结果。第二部分快速阅读材料是30分钟后才发给考生，这样考生就需要更加合理有效地利用完30分钟。考生可以用5分钟左右仔细审题并且根据重点列出提纲，这样可以确保写作的方向是对的，写作的思路是明确的。然后，用20～22分钟左右的时间写文章。在写作时，一定要注意文章结构清晰，语言条理清楚，亮点偶尔闪现，包括单词的准确与变化，句子结构的多样化，合理的过渡词的使用等等。最后，用3～5分钟检查修改文章，尤其注意时态和单复数的错误。

写作要求不变。四级考试在内容改革前后，写作部分的要求没有任何变动，都是要求考生在30分钟内写完至少120个单词的文章。而且从样题的分析来看，出题的方式和涉及的话题还会沿袭近几年的考法，会越来越与同学的真实生活接近，越来越强调实用性。总之，考生可以按照以前的方法来准备写作部分。

快速阅读

第二部分是快速阅读，要求考生在15分钟内阅读大约1200个单词的文章，做完10个题目。前7个题要求判断正误或未提及，后3个题要求根据文章内容把句子补充完整。在这部分，特别强调考生在有限时间内了解文章大意，准确寻找重要细节。可以说，在信息大爆炸的现代社会，这是对考生阅读能力的很好的引导。考生要做好这部分，首先要有较快的阅读速度，同时还必须具备一定的阅读方法和技巧，大家可以参考下面的做题步骤：

1、先看题目定方向。由于时间比较紧张，我们必须带着目的在原文有选择、有方向地读文章。这要求考生先看题目再看文章。题目中的时间、数字或专有名词是最应利用的信号，因为这些信息比较明显，很容易在原文找到相关内容。如果没有这些信号，可以根据题目的中心话题在原文寻读。

快速阅读样题：

Part Ⅱ Reading Comprehension (Skimm-ing and Scanning) (15 minutes)

Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1.

For questions 1-7, mark

Y (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage;

N (for NO) if the statement contradicts the information given in the passage;

NG (for NOT GIVEN) if the information is not given in the passage.

原文：

Landfills

You have just finished your meal at a fast food restaurant and you throw your uneaten food, food wrappers, drink cups, utensils and napkins into the trash can. You don’t think about that waste again. On trash pickup day in your neighborhood, you push your can out to the curb, and workers dump the contents into a big truck and haul it away. You don’t have to think about that waste again, either. But maybe you have wondered, as you watch the trash truck pull away, just where that garbage ends up.

Americans generate trash at an Astonishing rate of four pounds per day per person; which translates to 600,000 tons per day or 210 million tons per year! This is almost twice as much trash per person as most other major countries. What happens to this trash? Some gets recycled (回收利用) or recovered and some is burned, but the majority is buried in landfills.

How Much Trash Is Generated?

Of the 210 million tons of trash, or solid waste, generated in the United States annually, about 56 million tons, or 27 percent, is either recycled (glass, paper products, plastic, metals) or composted (做成堆肥) (yard waste). The remaining trash, which is mostly unrecyclable, is discarded.

...（原文余下内容省略）

题目：

1. The passage gives a general description of the structure and use of a landfill.

2. Most of the trash that Americans generate ends up in landfills.

3. Compared with other major Industrialized countries, America buries a much higher percentage of its solid waste in landfills.

4. Landfills are like compost piles in that they speed up decomposition of the buried trash.

5. In most countries the selection of a landfill site is governed by rules and regulations.

6. In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.

7. Hazardous wastes have to be treated before being dumped into landfills.

比如样题中快速阅读部分第一题是“The passage gives a general description of the structure and use of a landfill”，看完题目可知此题考文章的大意，所以看文章时可以不顾细节，看一下各部分的小标题即可。再如第二题是“Most of the trash that Americans generate ends up in landfills”，这个题目明显是涉及美国的大部分垃圾怎样处理的话题，所以看文章时就要重点关注含有美国人和大部分垃圾的话题。

2、主次分明看文章。在原文搜索相关信号时，各段首末应该是阅读重点，另外转折、比较等重要的语言现象都是重要的出题点。相反，同义说明的内容、举例的内容、人物身份说明的内容、含有大串专有名词或数字的内容，都是我们略读的部分。

3、正误判断有陷阱。就答题而言，要注意前7题的答案有三种可能：正确、错误或未提及。以往的四级阅读中，如果一个选项的内容是文章没有提到的，就会认定是错误答案，所以考生没有选择“未提及”的习惯，很容易出现错误。不过涉及未提及的题目一般不会太多。

4、补充题目靠原文。快速阅读的最后三题是补充完整的题目，要求填写的只是个别单词。而这些单词一般是原文中的单词，所以只要考生在原文中找到相关信息，就可以正确填写。值得注意的是，快速阅读的10个题目总体是按照顺序在原文设置答案，但是个别补充完整的题目可能会打乱出题顺序。

听 力

第三部分是听力。这部分是四级这次改革的另一个重点，出现了形式多样、难度提高、比重加大的特点。听力题型分为小对话、长对话、短文章、复合式听写四种。四级听力原来的分数比重是20％，而改革后提升到了35％，与阅读部分的分数比重相同。测试时长从原来的20分钟增加到了35分钟。

从考试形式来讲，改革前先考10个短对话，然后考3篇短文或1篇复合式听写。而改革以后，听力分为三个部分：第一部分是对话，包括8个短对话（对应有8个题目）；然后是2篇长对话（对应有7个题）；第二部分是3篇短文，一共考10个题目；第三部分是复合式听力，其中词汇听写由原来的7个增加到8个，句子听写则仍旧是3句。复合式听力以后将成为必考内容。

增加长对话，以及复合式听力成为必考内容，使得听力部分的难度有所增加，听力部分的时间变成35分钟，对考生的注意力也提出了新的要求。而且，听力部分还出现了一些比较难的单词，这也应当引起考生的关注。比如在样题中出现了“Kyoto Protocol”(京都议定书)，“green-house gases”(温室气体)等比较难、比较专业化的表达方式。可以看出，复合式听力越来越鼓励考生注意在生活中积累单词。从样题复合式听力的新闻体裁来分析，建议考生平时养成收听VOA、BBC等英文节目的习惯。 虽然难度有所增加，但各类听力题型的考法却没有多大改变，新增的长对话的考法与短对话的出题原则也有很多相似的地方，所以考生仍旧可以按照以前的复习方法提高听力，但要更加注重培养短期记忆能力以及单词拼写能力。

仔细阅读

第四部分是仔细阅读部分（Read in Depth）。这部分又细分为两个部分，首先是选词填空部分，然后是两篇文章的阅读（即传统意义上的阅读理解）。

选词填空部分的考查形式是：一篇220个单词左右的文章包含10个空，文章后面有15个备选单词，要求考生按顺序选择单词。这部分可以说是以前词汇题的放大，重点考查对单词的认知。建议考生按照以下步骤答题：

1、读完整段再做题。选词填空部分的文章，每一段有相对独立性，所以读完一段是可以做题的。而且，只有读完整个段落，考生才能弄清句子间的逻辑关系，大概掌握空格上下文的意思，所以需要读完整段再做题。

2、确定词性缩范围。15个备选答案可以分为不同的词性，这样在选择的时候可以缩小我们思考的范围。

下面以样题中第一段为例说明：

When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a (47). “I couldn’t understand any-thing,” he said. He (48) from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.

文章后面的备选词汇：

A) wonder B) acquired

C) consistentlyD) regained

E) nightmareF) native

G) acceptanceH) effective

I ) hidJ ) prominent

K) decentL) countless

M) recalledN) breakthrough

O) automatically

读完第一段后，大概可以了解该段在讲Roberto Feliz在美国遇到的关于语言方面的问题。第一句话中的only告诉我们Roberto Feliz的单词量不大，他的教育自然不会理想，所以47题结合答案应体现负面内容，同时根据前面的不定冠词“a”可以判断答案是一个名词。在15个备选答案中，可以充当名词的有A) wonder(奇迹) E) nightmare(恶梦) G) acceptance(接受) N) breakthrough(突破)，可见只有E)项符合要求。

48题所在的句子的后半部分讲到他流着泪回家，甚至想放弃。可见48题的答案也要体现他的不成功和挫折感，而且应该是个动词的过去式形式，所以可选择的范围是B) acquired D) regained I) hid M) recalled，把这些选项一一代入，只有I)项的搭配成立，且意思通顺。

值得注意的是，每个单词只能用一次，所以考生可以在用过的单词上做个标记，这样可以在下面的做题过程中进一步缩小选择范围。这部分建议考生用8～10分钟完成。

第四部分除了选词填空，还有两篇文章的阅读理解，每篇文章后面有5个题，这和旧四级的考法是一样的。从对样题的分析来看，这部分将沿袭这几年来出题的特点。就文章本身而言，段落数量会比较多，文章篇幅会比较长，引言会大量存在；就题目而言，观点分析的题目和结论推理的题目的比重会偏高，转折关系、因果关系等重要细节仍是考查重点。考生只要认真分析和练习近几年的四级真题阅读部分，就可以应对新四级阅读理解部分的两篇文章了。

完型填空或改错

第五部分是完型填空或改错的二选一部分，样题虽然给的是完型，但考生在复习过程中一定不能忽视改错。就完型填空而言，由于它的考法和以前是一样的，所以考生按照以前的方法来解答就可以了。如果对以前四级考过的题目进行练习并且仔细总结，就可以发现完型有一些固定的考查重点，比如同义词和近形词的辨析、词组搭配等等。改错是六级题型，四级从未考过的，四级考生对它的考法还相对陌生。这部分的考试形式是：一篇文章有10个错，分布在不同行，有错的那行边上有一条横线。所以考生可以十分清楚哪个区间有错，锁定思考的范围。需要改正的错误，一般是考生在写作时比较容易犯的错误。总体来讲，错误的设置会涉及时态错误、单复数错误、固定搭配、词性误用和上下文逻辑错误等等。

简答题或汉译英的翻译

第六部分，即最后部分是简答题或汉译英的翻译。简答题的考试形式和以前基本一样。以前的简答题考过5个题，也考过8个题，改革后这部分的时间只有5分钟，从时间来分析很有可能考5个题，且每个题目的答案一般是简单的几个单词，否则考生的答题时间是不够的。如果考汉译英，考生也不用担心，因为这部分并不是考整个句子的翻译，而是考部分词组片断的翻译；这个片断翻译还会比较侧重对词组的考查，建议大家按照以下步骤来完成：确定重点词组，翻译剩余内容，最终把两者结合。下面以样题的第一题为例来说明：

87. The substance does not dissolve in water____________(不管是否加热).

整个句子的结构和意思都比较简单，关键是分析如何把括号里的内容有序地翻译出来。首先我们需要考虑套用什么词组：这里有“是否”的意思，就可以用“whether or not”。基本句型确定后，就可以翻译剩下的内容：加热是heat，水加热要用被动，所以可以译为it is heated；最终加上句型，就可以翻译为“whether it is heated or not”。

又比如样题88：

88. Not only_________(他向我收费过高), but he didn’t do a good repair job either.

答案： did he charge me too much

解析：本题考查的要点之一是以not only 开头的句子要用倒装句型；其二，后半句用的是一般过去式，前后时态应保持一致；其三， charge sb. 是一个固定搭配，表示向某人收取费用。

从翻译部分来看，旧四级词汇与结构部分的重要词组和重点语法可能会成为汉译英部分的考查重点。因此考生仍旧应该重视旧四级的真题材料。

篇4：福建省教师招聘考试样卷

一、单项选择（下列个体4个备选答案中只有1个是最符合题意的，请选出正确答案并将其

序号填在题后的括号内。共24分，12小题，每题2分。）

1.2011年10月9日上午，纪念周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央

总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。（）

A．中国共产党成立B．皖南事变

C．抗战胜利D．辛亥革命

2.国家统计局发布2011年宏观数据显示，2011年全国国内生产总值471564亿元，按

可比价格计算，比上年增长。（）

A．8.9%B．9.5%C．9.2%D．10.2%

3.2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与目标飞行器实现刚性连接，形

成组合体，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。（）

A．“嫦娥一号”B．“天宫一号”C．“嫦娥二号”D．“天河一号”

4.2011年12月21日，欧盟委员会宣布，将从2012年1月1日起征收国际航空根据规定，凡是飞往欧盟的飞机都得向欧盟缴纳该费用，即便航班的大部分行程不在欧盟境

内。中国明确表态，反对本国航空企业缴纳该税。（）

A．燃油B．碳排放C．进口D．检疫

5.“所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们„„我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞„„”这

首诗告诉我们（）

A．人生易老，青春易逝，要及时行乐

B．青春期心理充满矛盾，要学会自我调控

C．青春期情感丰富，情绪多变

D．青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和激情

6.小杨看见许多同学都穿上了名牌运动鞋，就不顾自己家庭实际情况，硬让妈妈也给他

买了一双。他穿着新鞋去上学，看着同学们羡慕的眼光，他感到很得意。小杨的这种心理是

（）

A．自尊B．虚荣C．自信D．自卑

7.“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池内学会

了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出

了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世

界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的事迹说明（）

①自强是成功的阶梯②挫折对强者来说是成功的垫脚石

③情绪是一把“双刃剑”④坚强的意志是人生成功的重要保障

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8.在郑州市，有位买馍的张大娘，她的经营方式很特别：无人售馍。坚持七年回家吃饭

时不守摊，只需把摊子一撂，放一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。对这一事件认识正确的是（）

①社会生活中人人都能自觉做到诚实守信

②张大娘能够以善良、仁爱之心去审视和对待世人

③“无人售馍”，源于相邻之间的人际信任、道德守约

④诚信和善良永远是人类社会的主流和脊梁

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9.随着期末考试脚步的临近，某班班主任号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“

1＋1＞2”的效应。这要求全班同学（）

A．在合作中竞争，在竞争中合作B．团结协作，避免竞争

C．要将“哥们儿”义气D．事不关己 高高挂起

10.漫画给我们的启示有（）

①我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器

②只要有了法律，食品安全问题就可以得到彻底解决

③消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益

④生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品

A．①③B．②③C．①④D．②④

11.面对环境日益恶化的今天，绿色消费已不再是一句口号，打击问题食品

而应是具体的行动。下列做法不符合绿色消费要求的是（）

A．长时间不用电器时，拔掉插头B．用电子邮件发送祝福

C．到饭店就餐时使用一次性餐具D．上街购物时，自带布袋

12.广电总局下发的《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》提出，从201

2年1月1日起，34个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量，同时对部分类型节目播

出实施调控。这一举措的实施（）

①有利于发展先进文化②可以有效遏制低俗之风的蔓延

③减少了电视台的收益④能够满足广大观众多层次高品位的收视需求

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非选择题（5小题，共56分）

【透视现象感悟道理】

13.（8分）观察下面的漫画，回答问题。

（1）请给漫画拟一个合适的标题。（2分）

（2）如何解决漫画中的问题？（6分）

【探究情境明理导行】

14.（12分）以下是小刚同学一天生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探

究。

（1）早晨，小刚背起书包去上学，在去学校的公共汽车上，小刚发现有小偷行窃„„

他应该。（2分）

理由：。（2

分）

（2）午饭后，针对校门口乱摆摊设点问题，他给报社写了一封信反映情况。

小刚积极行使了权。（2分）

他还可以通过方式行使这一权利。（2分）

（3）下午放学后，他乘坐公交车回家，车上只剩下一个座位，他坐了上去，这时又上

来一位老人„„

他应该。（2

分）

理由：。（2

分）

【最美群体德耀中华】

15.（10分）2011年，有这样一群普通人，获得了人们最热烈的掌声。

“2011最美中国人”群体，在他人危难的时候伸出了自己的双手。杭州的“最美妈妈”

吴菊萍，毅然伸手接住了从十楼掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；重庆的“最帅交巡警”

王静，同样是徒手，安全接住了跳天桥轻生的少女；广东佛山的陈贤妹阿婆，扶起了被车撞

倒的小悦悦；山东烟台的“最美女孩”刁娜，为防止马路上受伤的女子再次被撞，付出了一

条腿重伤的代价；还有南昌的19名农民工，生生用双手，抬起了上顿重的轿车，也抬起了

车下女子生的希望。江苏南通的客车司机殷红彬，温州的餐厅服务员李小峰、成小燕，还因

为救人导致了误会、矛盾，甚至被冤枉。

2011年，是这样一群“最美中国人”，用他们的行动驱走了冷漠和麻木，重新印证了

人与人之间的爱心和真情。

（1）搜一搜：生活中美与丑的现象比比皆是，形成了鲜明的对比，请各举一例。（所

举事例不得与材料内容重复）（2分）

（2）辩一辩：某班围绕“最美中国人”的事迹展开了一场“什么是真正的美”大讨论。

请你说说你的观点。（4分）

（3）想一想：2011“最美中国人”的事迹启示我们应怎样对待危难中的他人？（4分）

【快乐童年幸福成长】

16.（12分）2011年的《开学第一课》，以“幸福”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。为了让孩子们拥有更多幸福的能力，节目组开展了全面征集《中国少年儿童幸福成长宣言》活动，有数以万计的民众参与

到这场幸福大讨论中，为《中国少年儿童幸福成长宣言》献言献策。在节目现场，成龙、杨

利伟、邓亚萍、郎朗，于丹等社会知名人士隆重向全社会首次发布《中国少年儿童幸福成长

宣言》。

《中国少年儿童幸福成长宣言》：快乐健康成长比成绩更重要（节选）

成长我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

乐观我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

自信我要自信，相信并发现自己独特的价值。

超越我要超越，只跟自己比，超越自己就是是赢。

……

（1）请根据自己对幸福的理解，仿照《中国少年儿童幸福成长宣言》，续写一条你的幸福宣言。（2分）

在《中国少年儿童幸福成长宣言》中有一条：“感恩我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个感恩了理由。”

（2）结合生活实际，说出值得你感恩的人或事并写出理由。（4分）

给予孩子一个幸福的童年生活，需要家长、学校、社会的共同努力。

（3）为了给孩子一个幸福的童年生活，你认为家长、学校、社会应该做些什么？（6分）

【红歌满江淮党恩耀中华】

17.（14分）2011年是中国共产党成立90周年，中央部署全国开展隆重热烈的纪念活动。为此，安徽省文明办宣布，将于2011年6月19日在合肥举办全省性的以“红歌满江淮，合唱促崛起”为主题的大型合唱比赛总决赛。某校为相应中央、省文明办的号召，开展“红歌传唱，众心向党”歌咏比赛活动。

（1）“唱红歌”活动属于中国特色社会主义建设。

（2分）

小华所在班级参赛的曲目是《颂歌献给亲爱的党》。歌中

唱道：“党啊党啊亲爱的党/……/把幸福的光辉洒遍新疆/哎/

有了你天山春水流淌/有了你草原牛羊肥壮/有了你毡房奶茶飘

香/哎/有了你生活蒸蒸日上”

（2）歌词表明，在党的领导下，新疆维吾尔自治区发生了巨变。请你说出我国在新疆等少数民族聚居地区实行的基本政治制度和处理民族关系的原则。（4分）

小华演出后情不自禁地改写了歌词：“党啊党啊亲爱的党/……/温暖着各族儿女的心房/哎/有了你人民生活小康/有了你①/有了你②/哎/有了你祖国灿烂辉煌”。

（3）请你以改革开放以来祖国取得的成就为内容，仿照划线部分，写出①②两句歌词，与小华共同感受祖国的巨变。（不得与原歌词重复）（4分）

（4）小华还在微博（一种网络日记）上写下自己的体会。请你将其内容补充完整。（4分）

微博①下

通过这次活动，我对中国共产党有了进一步的认识：

参 考 答 案

一、单项选择题

1.D2.C3.B4.B5.D6.B

7.D8.D9.A10.A11.C12.B

二、非选择题

13.（1）如：变化

（2）国家要贯彻落实科学发观，坚持走可持续发展之路；完善环保法律法规，加大对破坏环境行为的打击力度等。企业要自觉遵守国家法律法规，坚持保护环境的基本国策等。公民要增强保护环境的意识，积极同破坏环境的行为作斗争等。（答出两点即可）

14.（1）悄悄告诉司机或报警。

理由：我们既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争。或：我们要做一个有正义感的人。

（2）监督

还可以通过：向人大代表反映情况、直接向有关部门反映情况。

（3）主动给老人让座。

理由：尊老爱幼是中华民族的传统美德。或：我们要换位思考，与人为善。

15.（1）略。（美、丑各一例）

（2）真正的美不在外表，而是从内心深处散发的独特魅力。人的美应该是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

（3）对危难中的他人，我们要怀有关爱之心，弘扬不计代价与回报的奉献精神。从精神上鼓励他们战胜困难，从行动上尽自己的所能深处援助之手。

16.（1）略。（符合题意，表达顺畅即可）

（2）略。

（3）家长要尊重孩子，平等地对待孩子，多余孩子交流沟通等。学校要贯彻国家教育方针，促进学生全面发展等。社会要给孩子创造一个良好的文化环境等。

17.（1）精神文明。或：先进文化。

（2）民族区域自治制度。民族平等、团结和共同繁荣。

（3）示例：太空“嫦娥”翱翔；大地动车欢唱；上海世博赢赞扬；港澳回归国兴旺等。

（4）只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党忠实践行“三个代表”重要思想；要把爱党的热情转化为具体行动等。（答出两点即可）

篇5：福建省教师招聘考试样卷

样卷试题

（二）（答案仅供参考，如有错误请参考教材）

一、单选题

1、在电阻串联的电路中，电路的端电压U等于（D）。A、各串联电阻的端电压 B、各串联电阻端电压的平均值

C、各串联电阻端电压的最大值 D、各串联电阻端电压的总和

2、有功功率P和视在功率S的比值可表示为(D)。A、tgφ B、cosφ C、sinφ D、ctgφ

3、在三相系统中发生的短路中，除(A)时，三相回路依旧对称，其余三类均属不对称短路。A、三相短路 B、两相短路

C、单相接地短路 D、两相接地短路

4、电力生产的特点是同时性、集中性、适用性、(A)。A、先行性 B、广泛性

C、统一性 D、储存性

5、在发电机出口端发生短路时，流过发电机的短路电流最大瞬时值可达额定电流的(A)倍。A、10～15 B、5～10 C、0～5 D、15～20

6、在中性点经消弧线圈接地系统中,如果消弧线圈选择得当，可使接地点电流小于（C），而不会产生断续电弧和过电压现象。

A、电弧电流 B、补偿电流

C、对地电容电流 D、生弧电流

7、在某一个时段内，电压急剧变化而偏离额定值的现象，称为（A）。A、电压波动 B、电压闪避 C、电压偏移 D、电压剧变

8、因为隔离开关（A），所以隔离开关禁止带负荷拉合。A、没有灭弧装置 B、有灭弧装置 C、部分有灭弧装置 D、部分没有灭弧装置

9、中压配电网一般指20kV、10kV、（A）、3kV电压等级的配电网。A、6kV B、110kV C、480V D、35kV

10、在中性点不接地的电力系统中，由于发生（A）时，非故障相对地电位升高为线电压，容易引起绝缘损坏，从而引起两相或三相短路，造成事故。A、两项接地 B、三相接地 C、单项接地 D、单相完全接地

11、发生短路时，电力系统从正常的稳定状态过渡到短路的稳定状态，一般需(D)秒。A、1～2 B、2～3 C、3～4 D、3～5

12、供电电压允许偏差规定，35kV及以上电压供电的，电压正、负偏差绝对值之和不超过额定电压（C）。A、6% B、8% C、10% D、12%

13、变压器铭牌上，相数用（A）表示三相。A、S B、D

C、G D、H

14、电压互感器的二次绕组不准(B)，否则电压互感器会因过热而烧毁。

A、开路 B、短路 C、分路 D、接地

15、吊箱壳式油箱，多用于(D)及以上的变压器，其箱沿设在下部，上节箱身做成钟罩形，故又称钟罩式油箱。A、5000Kva B、6300kVA C、4000kVA D、8000kVA

16、S9系列配电变压器通过增加铁芯截面积以降低磁通密度、高低压绕组均使用铜导线，并加大导线截面以降低(A)，从而降低了空载损耗和负载损耗。A、绕组电流密度 B、绕组电压密度 C、绕组有功密度 D、绕组无功密度

17、电流互感器的变流比为一次绕组的额定电流与二次绕组(C)之比。A、最大电流 B、最小电流 C、额定电流 D、负荷电流

18、当变压器二次侧短路，一次侧施加电压使其电流达到额定值，此时所施加的电压称为(A)。A、阻抗电压 B、一次电压 C、电流电压 D、额定电压

19、变压器的硅钢片一般有(C)两种。A、长轧和短轧 B、粗轧和细轧 C、热轧和冷轧 D、大轧和小轧

20、变压器分(A)两种，一般均制成三相变压器以直接满足输配电的要求。A、单相和三相 B、二相和三相 C、四相和三相 D、五相和三相

21、变压器套管由带电部分和绝缘部分组成，带电部分一般是导电杆、导电管、电缆或(A)。A、铜排 B、铝排 C、铁排 D、钢排

22、变压器二次（D），一次也与电网断开（无电源励磁）的调压，称为无励磁调压。A、带100%负载 B、带80%负载 C、带10%负载 D、不带负载

23、正常情况下，全变电所停电操作时应（A）。A、先拉开电容器支路断路器 B、后拉开电容器支路断路器

C、电容器支路断路器和其它支路断路器同时拉开 D、电容器断路器不需操作

24、当高压电容器内部装设有放电电阻时，能够通过放电电阻放电，一般情况下电容器与电网断开10分钟后，电容器殘压可降到（C）以下。A、36V B、42V C、75V D、100V

25、一般隔离开关没有灭弧装置，不允许它（C）分、合闸操作。A、空载时进行 B、母线切换

C、带负荷进行 D、带电压时进行

26、断路器的分、合闸指示器应（C），并指示准确。A、用金属物封闭 B、可随意调整 C、易于观察 D、隐蔽安装

27、一般电压等级为10kV或20kV的线路称为（D）。A、高压配电线 B、高压输电线路 C、超高压输电线路 D、中压配电线路

28、中低压电力电缆中，（B）具有化学稳定性高，安装工艺简单，材料来源充足，能适应高落差敷设，敷设维护简单方便的特点。A、不滴漏油浸纸绝缘型电缆 B、交联聚乙烯绝缘电缆

C、聚氯乙烯绝缘电缆 D、橡胶绝缘电缆

29、（D）用来防护高压雷电波侵入变、配电所或其他建筑物内，损坏被保护设备。A、避雷针 B、避雷线

C、消雷器 D、避雷器

30、下列关于管型避雷器开断续流特性描述正确的是（D）。A、上限应不大于安装处短路电流最大有效值 B、下限应不小于安装处短路电流最大有效值 C、下限应不大于安装处短路电流最大有效值 D、上限应不小于安装处短路电流最大有效值

31、变压器容量在（）kVA以下的变压器、当过电流保护动作时间大于0.5s时，用户3～10kV配电变压器的继电保护，应装设电流速断保护。A、6300 B、8000 C、10000 D、12000

32、下列电缆编号属于220KV线路间隔的是（）。A、1Y123 B、1U123 C、1E123 D、1S123

33、对于中、小容量变压器，可以装设单独的（），作为变压器防止相间短路故障的主保护。A、电流速断保护 B、过电流保护 C、差动保护 D、瓦斯保护

34、过励磁保护属于按（）分类。A、被保护的对象 B、保护原理 C、保护所起作用 D、保护所反映的故障类型

35、（）是以屏面布置图为基础，以原理图为依据而绘制成的接线图，是一种指导屏柜上配线工作的图纸。A、安装接线图 B、屏面布置图 C、归总式原理图 D、展开式原理图

36、以下（）动作后必须有自保持回路。A、差动保护 B、重瓦斯保护 C、轻瓦斯保护 D、以上答案皆不对

37、下列不属于110KV及以下并联电容器组保护测控装置主要功能的是（）。A、重瓦斯保护 B、低电压保护 C、过电压保护 D、复合电压闭锁方向过流保护

38、（）其动作时间随电流的大小而变化，电流越大动作时间越长，电流越小动作时间越短。A、电流速断保护 B、定时限过电流保护 C、反时限过电流保护 D、限时电流速断保护

39、对控制和保护回路进行编号时，正极性回路（）。A、编为偶数由大到小 B、编为奇数由大到小 C、编为偶数由小到大 D、编为奇数由小到大

40、微机保护装置中，电压/频率变换回路的符号是（）。A、ALF B、S/H C、VFC D、A/D

二、判断题（T代表正确，F代表错误）

1、通过同样大小电流的载流导线，在同一相对位置的某一点，不管磁介质是否相同，都具有相同的磁场强度。（T）

2、当横截面积相同时，同种材料导体的长度越长，导体的电阻越小。（F）

3、低电阻接地方式的主要特点是能较好限制单相接地故障电流，抑制弧光接地和谐振过电压，单相接地故障后不立即跳闸，不加重电气设备的绝缘负担。（F）

4、在电力系统非正常状态下，供电频率允许偏差可超过±2.0Hz。（F）

5、火力发电厂假如既发电又供热则称热电厂。（T）

6、高压断路器是变压器和高压线路的开关电器，它具有断合正常负荷电流和切断短路电流的功能，但没有完善的灭弧装置。（F）

7、运行中可在工厂变配电所的母线上或用电设备附近装设并联电容器，用其来补偿电感性负载过大的感性电流，减小无功损耗，提高功率因数，提高末端用电电压。（T）

8、谐波电流可能造成系统的继电保护和自动装置发生误动作或拒动作，使计算机失控，电子设备误触发，电子元件测试无法进行。（T）

9、从发电厂发电机开始一直到变电设备为止，这一整体称为电力系统。（F）

10、电气接地一般可分为两类：工作接地和保护接地。（T）

11、短路的常见原因之一是误将低电压设备接入较高电压的电路中。（T）

12、变压器匝数多的一侧电流小，匝数少的一侧电流大，也就是电压高的一侧电流小，电压低的一侧电流大。（T）

13、由于容量变化而需要成组更换电流互感器时，应重新审核继电保护整定值及计量仪表的倍率。（T）

14、H级绝缘干式变压器中，NOMEX纸在起火情况下，具有自熄能力，即使完全分解，不会产生烟雾和有毒气体，电气强度低，介电常数较大。（F）

15、变压器油运行，应经常检查充油设备的密封性，储油柜、呼吸器的工作性能，以及油色、油量是否正常。（T）

16、与测量仪表配合，对线路的电压、电流、电能进行测量，是互感器的作用之一。（T）

17、测量仪表一般用0.5、3.0级电流互感器。（T）

18、一般变压器在正常运行时，储油柜油位应该在油位计的1/8～3/8之间位置。（F）

19、所谓额定容量指：在变压器铭牌所规定的额定状态下，变压器二次侧的输出能力（kVA）。对于三相变压器，额定容量是三相容量之和。（T）

20、当启动变压器所带的大容量动力设备时，负载电流变大，会使变压器声音加大。（T）

21、有人值班的变电所由当班值班人员负责巡视检查。(T)

22、VBFN系列真空负荷开关具有电寿命长，关、合开断能力弱的特点。(F)

23、高压成套装置的“五防”联锁功能常采用断路器、熔断器、隔离开关、接地开关与柜门之间和强制性机械闭锁或电磁闭锁方式。(T)

24、正常情况下，一般功率因素低于0.85时，要投入高压电容器组。(T)

25、相邻两杆塔导线悬挂点连线中点对导线的铅垂距离称为弧垂。（T）

26、悬垂线夹用于直线杆塔上固定导线及耐张转角杆塔固定跳线。（F）

27、过电压对电气设备和电力系统安全运行危害极大。（T）

28、自动操作装置的作用是提高电力系统的供电可靠性和保证安全运行。（T）

29、电力线路过电流保护的动作电流按躲过正常负荷电流整定。（F）30、展开图中体现交流电压回路。（T）

31、油箱漏油造成油面降低属于变压器的异常。（T）

32、继电保护中符号kA表示电流继电器。（T）

33、采用硅整流加储能电容作为直流操作电源的变电所，运行性能可靠，但还是需要对这一系统进行严密监视。（F）

34、对于二次回路的标号，按线的性质、用途进行编号叫相对编号法。（F）

35、继电器的动作电流除以返回电流，叫做动作系数。（T）

36、单相接地短路是高压电动机最严重的故障。（F）

三、多选题

1、内部过电压是在电力系统（AB）引起的。A、内部能量的传递 B、内部能量的转化 C、外部能量的传递 D、外部能量的转化

2、强大的雷电流由于（AD）会使周围的物体产生危险的过电压，造成设备损坏、人畜伤亡，雷电的这种破坏形式称为感应雷。A、电磁感应 B、电流幅值大 C、电压幅值大 D、静电感应

3、标示牌根据其用途可分为(AC)等。A、警告类 B、允许类

C、提示类

D、禁止类

4、电流通过人体，对人的危害程度与通过人体的(ABCD)等有密切关系。A、途径 B、电阻状况

C、皮肤干湿状况 D、人体健康状况 5、3～10kV变电所必须在（AB）装设避雷器。A、母线 B、架空进线 C、变压器 D、开关

6、金具在架空线路中主要用于（ABD）。A、连接 B、绝缘

C、调节 D、保护

7、PRW10-12F型熔断器可用于10kV系统线路及变压器的（BC）保护。A、故障电流 B、过电压 C、过载电流 D、欠电压

8、继电保护的基本要求是（ABD）。A、可靠性 B、选择性 C、安全性 D、灵敏性

四、案例分析

1、电压互感器停用注意事项包括（ABC）A、停用电压互感器，应将有关保护和自动装置停用，以免造成装置失压误动作 B、为防止电压互感器反充电，停用时应将二次侧保险取下，再拉开一次侧隔离开关

C、停用的电压互感器，在带电前应进行试验和检查，必要时，可先安装在母线上运行一段时间，再投入运行 D、为防止电压互感器反充电，停用时应先拉开一次侧隔离开关，再将二次侧保险取下