党员教师结对活动内容

党员教师结对活动内容（精选6篇）

篇1：党员教师结对活动内容

开展党员教师结对帮扶活动

日前,芜湖市三山中心小学开展党员教师与学困生结对帮扶活动。学校党支部要求每位党员至少与一名学困生结对帮扶。党员教师通过与帮扶对象进行面对面交流沟通，找准帮扶对象学习困难的原因，制定帮扶措施，跟踪帮教，通过交流谈心、学习辅导等多种形式帮助学困生培养意志、养成习惯、树立正确的学习观、纪律观，促进学困生不断进步。在帮扶过程中,学校给党员教师发放了结对帮扶记录手册，要求党员及时记录帮扶过程中学困生出现的问题，总结帮扶经验。

此次活动,是学习实践活动的具体体现,学校在坚持边学边改的基础上，努力把学习实践活动打造成优化教育教学、推动学校科学发展、服务广大师生的民心工程。

篇2：党员教师结对活动内容

为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一”结对活动方案。

活动时间：2010年3月—2010年12月

活动对象：

活动内容：

一、参加“一帮一”的党员条件

党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员。

二、被帮助的主要对象

学校教师、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生

三、“一帮一”的形式

结对 “一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。

四、帮助的具体要求

1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。

2、党员教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变

学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。帮助特殊学生认真做好五个一活动。

3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。

五、“一帮一”的监督、检查与考核

1、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党小组汇报工作进展情况；

2、各党小组要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次；

3、各党小组要定期向学校党总支汇报本小组党员“一帮一”的情况和效果；

4、党总支每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。

六、本制度由学校党支部负责解释

七、本制度自公布之日起执行

篇3：党员教师结对活动内容

1 内容

1.1 教育理论的学习

医学专业课青年教师大多数是医学院校毕业生, 教育理论欠缺, 传帮带教师要提醒青年教师加强教育理论的学习, 敦促青年教师自学教育学、教育心理学, 参加高校教师资格考试。引导青年教师关注医学教育教学的新动态, 探索课程改革及新的教学手段、教学方法, 使青年教师迅速适应我校的教学环境和教学要求, 迅速走进课改, 适应不断发展的医学教育形势。

1.2 专业教学的传帮带

青年教师在教学技艺上的提升, 对他们提高教学水平、增强工作信心、培养良好个性来说都是至关重要的。传帮带教师可以从备课、上课、教学反思3方面对青年教师进行指导。 (1) 指导备课:指导青年教师设计课程和课堂教学, 能够较熟练地处理教材, 有针对性地备课, 认真书写课程设计方案、课堂活动方案和实验训练方案。 (2) 跟踪听课:青年教师今后的课上得怎么样, 在初始阶段最为重要。因此, 传帮带教师要跟踪听课, 帮助青年教师运用恰当的教学方法、教学手段进行课堂教学, 正确处理课堂中出现的新情况。 (3) 让青年教师听课:让青年教师听帮带教师每一单元每一个环节的讲课, 从课程上有一个整体的了解, 直到青年教师能够自己设计课程。 (4) 完成教学反思:及时总结教学工作, 纠正教学中出现的偏差, 找出差距, 使青年教师尽快成长。青年教师也需要提升医学专业水平, 传帮带教师可以带领或敦促青年教师参加临床实践, 逐步提高专业技术水平, 从而提升教学水平、提高教学质量。

1.3 教育科研的指导

青年教师的科研能力直接影响到学校的人才培养质量。带领青年教师抓好教育科研, 建设精品课程, 参加科研课题小组, 能帮助他们加强学习、迅速提高教学和科研水平。

1.4 服务社会能力的培养

高校教师应增强服务地方社会发展的能力。传帮带教师要培养青年教师服务社会的能力, 如与医院合作技术攻关, 为卫生技术人员培训讲课等。

1.5 师德师风的熏陶

青年教师的思想品德、职业道德修养是决定其能否成为一名优秀教师的关键。传帮带教师应力争言传身教, 做到工作认真、爱岗敬业, 起到传帮带模范作用。

2 形式

2.1 讨论备课

讨论教学文书的书写, 多媒体课件的制作, 授课方案的设计, 了解学生和教材, 指导青年教师如何备课。

2.2 互相听课、评课

青年教师相互之间从课堂教学安排、教学内容处理、教学方法与教学手段的运用、教学语言组织等方面进行学习, 并在课后进行正式或非正式的交流反馈。

2.3 指导课题研究

通过课题研究或交流、探讨精品课程建设等教学活动对教学过程和教学主体的教学行为进行研究, 使青年教师在一个更高的起点上获得帮助。

2.4 座谈谈心

传帮带教师可经常与青年教师谈心, 教学上互谈教学心得, 工作上传授管理经验, 生活上互相关心。

2.5 指导临床实践

传帮带教师可经常与青年教师一起参加临床实践, 并指导其临床实践, 快速提高青年教师的专业技术水平。

关键词：医学专业课教师,传帮带,内容和形式

参考文献

篇4：党员教师结对活动内容

摘 要：高校党的基层组织是学校的工作和战斗力的基础，不仅担负着在高校联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责，而且在构建和谐高校的进程中承担着义不容辞的历史使命。

关键词：基层建设；先锋模范；和谐校园

由于独立学院党委是在母体学校党委和当地组织部门的领导下开展工作的，基层党组织建设相对滞后，战斗堡垒作用有所弱化。因此，依托党建促学风平台，即以学生党员“千千结对”活动为抓手，进一步发挥基层党组织的战斗力、凝聚力，进一步提高党建服务大局的能力和水平。

一、结对帮扶，是探索基层党组织工作创新模式的途径体现

作为独立院校基层党组织，在提高教学质量，以学生升学和就业为导向开展的各项工作中，如何去调动党员与入党积极分子的积极性和发挥他们的先锋模范带头作用，形成了良好的比、学、赶、帮、超氛围，进而充分发挥基层党组织战斗堡垒作用显得尤为重要。

1.是创新基层党组织工作模式的体现

以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，开展“千千结对”活动，能够多渠道地积极帮扶后进生，使得其在学校得到最大的发展。营造“一起成长，共同进步”的良好氛围，是统筹兼顾全院学生成长的举措，是我院创新基层党组织工作模式的不断探索和经验。

2.是发挥党员先锋模范作用的有效措施

党建促学风工作中对学生党员也提出了“争做成才表率”的要求，学生党员不仅要严格要求自己，还可以通过“千千结对”活动，使学生党员时刻牢记党的宗旨意识，以自己的模范行为影响和带动周围的同学，真正做到“发展一个，带动一片”的作用，充分发挥学生党员在创先争优中的先锋模范作用。

3.是构建和谐校园的基本内容

作为独立学院，近年来本科招生逐年增加，规模越来越大，取得了不错的成绩，但是同样存在加快发展与硬件设施不足、学生数量与师资力量不足等种种矛盾。广大学生党员是高校建设和谐校园的中坚力量，开展“千千结对”活动，不仅能够增强广大学生党员的责任意识，还能通过先进带后进，帮助后进生解决学习、生活、思想上的诸多困难，带动后进生提高進步，从而缓解学院内部矛盾，激发学院活力，建设和谐、平安校园。

二、结合实际，深入开展“千千结对”活动

为深入推进“千千结对”活动，要建立工作机制，并立足实际，精心设计、认真组织、层层落实，推动活动深入开展。

1.建立活动工作机制，明确活动内容

成立了“千千结对”活动工作机制，确保了结对活动全面、系统、有效地开展，有效地保障了该项活动的顺利进行。结合实际，制定了活动意见，认真落实活动目标任务，召开了动员大会，对结对帮扶工作进行了动员部署，明确了结对帮扶活动的各项内容。各基层党组织对所有的学生班级进行摸底，梳理出帮扶对子。帮扶对子依据受帮扶者具体情况，制定帮扶计划，帮扶者利用课余时间或晚自习时间帮助受帮扶者树立端正的学习态度和良好的学习习惯，帮助他们解决学习问题，并选择合适的学习方法。

2.加大管理力度，推动活动深入开展

为确保此项活动切实有效地开展，从监督、指导、评优等方面进行推动。首先，对各基层党组织创先争优工作评比设立“千千结对”考核指标，还组织召开全院的党建促学风优秀党员经验交流会，广泛交流学习经验，定期对“千千结对”活动进行总结，对帮扶效果显著的对子进行表彰奖励，在学院进行宣传，对于帮扶效果不明显的对子，及时查找原因，完善帮扶方案，推动更好地进步，从而掀起党员带群众，先进带后进，后进赶先进的活动热潮。

三、以点带面，推动基层党组织建设取得实效

通过开展“千千结对”活动，增强了党员的责任意识，进一步发挥了党员的模范带头作用，增强了基层党组织的凝聚力，基层党组织和广大学生党员在我院优良学风的建设中发挥了重要作用。

1.党员先锋模范作用进一步体现

在学生党员对后进学生进行帮扶的过程中，进一步激发了学生党员的学习热情，有效地激发了党员的学习潜能，提高了学生党员的自身素质。自我院开展“千千结对”帮扶活动以来，学生党员通过自身的努力，在国家奖学金、专升本、考研等方面给其他同学起到了很好的榜样作用。在每年考上研究生的学生中，党员占到80%以上。通过结对帮扶，学生党员的先锋模范作用得到了进一步体现。

2.基层党组织凝聚力进一步加强

在“千千结对”帮扶活动中，我院学生党员热心帮助广大非党员同学，进一步提高了党员和党组织在同学之间的认可度。学生积极向上，要求入党的同学明显增多，学生党员队伍稳步扩大。学生党员、入党积极分子人数以及向党组织递交申请书的大大提高。通过结对帮扶，增强了基层党组织的战斗力与凝聚力。

3校园学风建设氛围进一步浓郁

“千千结对”活动开展以后，84.6%的受帮扶学生学习成绩获得了不同程度的提高。许多学生得到党员对他的结对帮扶后，由一位孤僻寡言、挂科多门的留级生成长进步为一个积极开朗、零挂科的好学生，并获得进步奖学金。学院学生课堂出勤、课堂纪律有了明显改善；学生考试成绩优秀率明显提高，不及格率显著下降；学生荣获各类奖学金、国家助学金、国家励志奖学金人数持续增加。“千千结对”活动较好地促进了我院学风建设。

广大学生党员是高校建设和谐校园的中坚力量，开展“千千结对”活动，不仅增强了我院广大学生党员的责任意识，还通过先进带后进，帮助后进学生解决学习、生活、思想上的诸多困难，带动后进学生提高进步，从而缓解了学院内部矛盾，激发了学院活力，增强了基层党组织的战斗力、凝聚力，较好地促进了独立学院学风建设，是加强基层党组织建设的新需要。

参考文献：

唐艳.独立学院党建工作研究[J].云南师范大学，2009.

篇5：党员教师结对帮扶总结

党员教师结对帮扶总结篇一

“一帮一”是我校支部多年来加强党员队伍的建设与管理、打造奉献团队的有效活动形式。今年，我校支部进一步完善“一帮一”活动，丰富活动内容，取得了一定的成绩，先对活动情况予以总结。

一、真情奉献，携手同行

针对我校住宿生多、安全压力大这一实际，我们开展“一帮一”活动。即每名党员帮扶一名学生，每名党员干部帮扶一个班级。各位党员能以饱满的激情投入此项工作。如：今年的去丹东春游，切实体现了我们党员的先进性。有的旅行前找帮扶学生谈心，给其讲解活动安全;有的帮助班主任购买旅游食品;有的忍受着自己晕车的痛苦，一路上无微不至地照顾学生;还有的自己掏钱为帮扶对象买水果、食品。特别是郑妍妍老师，带着虚弱的身体陪着学生四处参观，认真给学生介绍景点景象。全体党员、干部都能主动选景和帮扶对象留影。真正让学生开开心心旅游，安安全全返校。教师爱献残童、倾洒弱苗的事例屡见不鲜。据统计，今年，参与帮扶工作的教师为牵手学生购买学习用品、水果、衣物折合人民币3000余元，义务辅导每人平均10课时以上。此项活动的开展，不仅拉近了师生间的距离，培养了学生健康的心理和良好品格。刘炳红在老师的关爱教育下，克服了自卑、孤僻性格，乐观向上，勇当先锋，今年，被评为校三好学生。

二、同栽友谊树，共创新佳绩

为更好地贯彻我校“三亮三比两争当五创建”活动的贯彻落实，充分发挥党员先进性和先锋模范作用，加速非党教师的成长，推动我校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，我们开展党员、骨干教师与青年教师结对。举行结对仪式，对结对双方提出具体的要求，填写结对登记表。定期对其工作进行检查评比，并纳入各级先进评比和骨干教师申报工作中，促使党员、骨干教师充分发挥引领示范作用，认真做好帮带工作。此项活动的开展，有效地提升了年轻教师的素质，促进了教师快速成长。王黎黎老师在师傅姜丽君老师的指导下，成长进步得特别快。多次代表语文组为学校教师上观摩课，为上级领导上汇报课，多次在市级优秀课评选中获奖。今年，当选为语文组组长。

三、大手牵小手，成长心连心

自理能力培养是特殊教育学校一个重要的育人目标。为确保残障学生将来步入社会能独立生活，我们将自理能力培养当做一项重要工作来抓，除了学科教师、班主任培养，还将其纳入团队工作。在学生中开展“大手牵小手，成长心连心”活动。将自理能力差的学生与高年级学生结对子，要求大学生从“衣、食、住、行”等方面带小学生：早晨指点他们叠被子、整理内务;晚上提醒他们洗脚、刷牙;周六教他们洗衣服……学校定期举行帮扶成果检测，对优秀者进行表奖，有效调动了学生参与此项活动的积极性。早晚、周六，随处可见大学生耐心帮扶小学生的身影。刘洋、肖丹等同学还想出了晚自习拿出一部分时间训练小学生整理内务的良策，得到了学校领导的认可，并在学校加以实施。兵教兵的方法，有效地贯彻了教育面向全体的育人理念，更好地培养了学生自理能力，同时也锻炼了他们管理能力，培养了团结友爱精神。甄广阔、宫启森以前是晚上不洗脚、不刷牙;早晨不洗脸、被褥靠别人整理。通过参加此项活动，现在，养成了好习惯：晚上洗脚、刷牙，早晨洗脸，还能自己叠被子、整理内务。艾春发自从参加“大手牵小手”的活动后，改掉了愿意欺负小同学的毛病，耐心细致地帮扶小同学，赢得了老师的一致好评。

四、众人划桨开大船。

目前，我校担任“一帮一”帮扶工作的教师33人、学生31人，在他们的齐心努力下，我校“一帮一” 工作取得了骄人的成绩。学生学会了自理、感恩，懂得了自信、自强，各个露出了快乐、阳光的笑脸。家长都夸我校是残障学生学习知识的乐园、育残成才的摇篮。今年，我校被评为省普九先进单位、省控辍保学先进单位、省特殊教育先进集体、凤城市党建先进单位。20__年11月22日，电视台播放了我校学生表演的手语舞《我爱你中国》。国家、省市新闻媒体多次介绍我校的办学经验。

党员教师结对帮扶总结篇二

一年的时间很快过去了，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作业已结束，自我感到收获不少，下面我对这一年来的工作作一总结，为新一年的工作确立新的目标。

一、思想认识。

在这一年里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。积极参加学校组织的各项政治活动。十七大召开以后，我还认真地学习了胡的报告，其中对优先发展教育，建设人力资源强国有了深刻的体会，并及时形成了书面材料。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作。

我在英语教学上刻苦钻研，努力探索，务实求新，虚心学习。认真贯彻新课改教学理念，以学生为本，教师主要是引导者，重在培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。我努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，在实践中探索并提高。我的教学获得了学生的喜爱，教学取得了一定成绩。

四、业务学习。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。利用业余时间认真拓宽自己的电脑知识，学习制作多媒体课件。

五、努力方向。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

党员教师结对帮扶总结篇三

本人毕业至今工作已将近半年，作为一名党员教师，更是应该兢兢业业，这半年来，我始终以党员标准来严格要求自己，不仅要做一名优秀的党员，更应该履行好教师的职责：爱岗敬业，学高为师，身正为范。

这半年来我始终坚持把学习摆上首要位置。

一、坚持用科学理论和知识武装头脑，努力保持思想上先进性，注意加强对党的十七大和十七届三、四中全会精神的学习，认真履行党员八项义务，模范遵守党的章程，自觉服从党的领导。在原来的基础上，不断学习实践科学发展观，用先进理论思想武装自己。此外，在学习方法和手段上要有新突破，做到博采众长，联系实际，充分利用互联网等现代手段加强学习。再者，要树立通过学习提高政治素质的理念。要认识到作为共产党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习实现政治素质的大幅度提高。

二、刻苦专研，争创佳绩，并尽己所能关爱关心同事，在本职岗位上提高自身科研能力，争先进，在日常工作中创优秀，使创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。为学校事业的整体发展贡献力量。

三、遵纪守法，遵守学校各项规章制度，遵守劳动纪律。

四、争当节约型党员，带领身边每一个人节约每一张纸，每一度电，每一滴水。

五、勤于学习专业知识，善于创新

充分发挥共产党员个人的主动性和创造性，做到勤于学习、善于创新，善于在各种信息和知识中进行判别和选择，选择那些正确的对自己有用的东西。要理论联系实际，边学边用，学用结合，进行创造性的学习。阅读国内外最新文献，在自己的课题上下功夫，努力钻研，深入探讨，不断提高教学科研水平和工作能力，使自己在项目、文章等方面能有所突破。

六、带头弘扬正气

积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。认真学习劳动模范和廉洁从业典型的先进事迹，自觉践行社会主义核心价值观，立足本职，爱岗敬业，淡泊名利，甘于奉献，坚决同不良风气和违纪违法行为作斗争。

我深知从一名刚毕业的大学生转变为一名优秀的教师不是一蹴而就的，各个方面都不能再以一名学生的态度对待问题，需要我各方面的积累经验和学习，才能养成一名优秀教师应该有的职业意识和职业素养。面对教师职业，我充满期待充满信心，教师是一个光荣而伟大的职业，不仅教书育人，这是教师的神圣使命，更能使自己的身心得到锻炼，紧紧跟进时代的脚步，永远年轻。

在未来的日子里，我始终要要求自己：要有高尚的师德，乐于奉献的职业态度和敬业爱生的工作精神，要有终身学习的理念;要弘扬正气，感染身边的人，做一个快乐的、乐观的、积极向上的人。

党员教师结对帮扶总结篇四

作为一个教师党员的，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用，谈几点体会。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师(现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。

4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。在课堂教学中，我尽量使用多媒体教学，增加学生对数学的兴趣，以及提高课堂效率。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

6、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

篇6：党员与年轻教师结对子

为促进青年教师的专业成长，同时发挥党员骨干教师“传、帮、带”的作用和领衔优势，建设一支结构优化、素质精良的教师队伍，3月12日下午，示范幼儿园党支部开展党员骨干教师与青年教师师徒结对启动仪式。

仪式上，首先由党支部书记介绍了培养青年教师工作的重要性，宣读了“师徒结对”教师名单及实施方案，对结对师徒的职责提出了明确要求。师傅代表与徒弟代表上台发言表明决心：师傅要发扬党员先锋模范作用，从思想上关心徒弟的进步，在业务上身体力行，给予徒弟专业性的指导;徒弟要虚心地向师傅学习，时刻注重提升自我修养，加强理论学习，培养积极进取的精神，在自己的工作岗位上充分发挥自己的智慧与才能。

此次师徒结对活动，是示范幼儿园扎实推进“两学一做”学习教育工作，创建党建特色品牌，加强教师队伍建设的重要举措，党员教师毫无保留的“传、帮、带”，为青年教师的快速发展奠定坚实基础。