班歌歌词

2024-05-11

班歌歌词（通用15篇）

篇1：班歌歌词

曾经多少次跌倒在路上

曾经多少次折断过翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越这平凡的生活

我想要怒放的生命

就像飞翔在辽阔天空

就像穿行在无边的旷野

拥有挣脱一切的力量

曾经多少次失去了方向

曾经多少次扑灭了梦想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就像矗立在彩虹之颠

就像穿行在璀璨的星河

拥有超越平凡的力量

我想上更好的大学

一定要刻苦的努力

一定要超越今天的我拥有更加灿烂的明天

曾经多少次跌倒在路上

我想要怒放的生命

曾经多少次失去了方向

我想要怒放的生命

我想上更好的大学

曾经多少次跌倒在路上

我想要怒放的生命

曾经多少次失去了方向

我想要怒放的生命

我想上更好的大学

曾经多少次跌倒在路上

我想要怒放的生命

曾经多少次失去了方向

我想要怒放的生命

我想上更好的大学

曾经多少次折断过翅膀就像飞翔在辽阔天空

曾经多少次扑灭了梦想就像矗立在彩虹之颠

一定要刻苦的努力

曾经多少次折断过翅膀就像飞翔在辽阔天空

曾经多少次扑灭了梦想就像矗立在彩虹之颠

一定要刻苦的努力

曾经多少次折断过翅膀就像飞翔在辽阔天空

曾经多少次扑灭了梦想就像矗立在彩虹之颠

一定要刻苦的努力

如今我已不再感到彷徨就像穿行在无边的旷野如今我已不再感到迷茫就像穿行在璀璨的星河一定要超越今天的我如今我已不再感到彷徨就像穿行在无边的旷野如今我已不再感到迷茫就像穿行在璀璨的星河一定要超越今天的我如今我已不再感到彷徨就像穿行在无边的旷野如今我已不再感到迷茫就像穿行在璀璨的星河一定要超越今天的我我想超越这平凡的生活拥有挣脱一切的力量我要我的生命得到解放拥有超越平凡的力量拥有更加灿烂的明天我想超越这平凡的生活拥有挣脱一切的力量我要我的生命得到解放拥有超越平凡的力量拥有更加灿烂的明天我想超越这平凡的生活拥有挣脱一切的力量我要我的生命得到解放拥有超越平凡的力量拥有更加灿烂的明天

篇2：班歌歌词

手语视频一：

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手语视频二： http://

这个是详细的讲解： http:///programs/view/g67fXXlgnyc/

歌词：

(男)我喜欢一回家

就有暖洋洋的灯光在等待,(女)我喜欢一起床

就看到大家微笑的脸庞,(男)我喜欢一出门

就为了家人和自己的理想打拼,(女)我喜欢一家人

心朝着同一个方向眺望.哦!

(男)我喜欢快乐时

马上就想要和你一起分享,(女)我喜欢受伤时

就想起你们温暖的怀抱,(男)我喜欢生气时

就想到你们永远包容多么伟大,(女)我喜欢旅行时

为你把美好记忆带回家.(女)因为我们是一个班,(男)相亲相爱的五3班(男)有缘才能相聚,(女)有心才会珍惜,(男)何必让满天乌云遮住眼睛.(女)因为我们是五3班,(男)相亲相爱的一家人,(男)有福就该同享,有难必然同当,(男合)用相知相守换地久天长.(女)我喜欢一回家

就把乱糟糟的心情都忘掉,(女)我喜欢一起床

就带给大家微笑的脸庞,(男)我喜欢一出门

就为了个人和世界的美好打拼,(女)我喜欢一家人

梦朝着同一个方向创造.哦!(女)当别人快乐时

好像是自己获得幸福一样,(女)当别人受伤时

我愿意敞开最真的怀抱,(男)当别人生气时

告诉他就算观念不同不必激动,(男)当别人需要时

我一定卷起袖子帮助他.(女合)因为我们是一个班,(男合)相亲相爱的五3班

(合)有缘才能相聚,有心才会珍惜,(合)何必让满天乌云遮住眼睛.(女合)因为我们是五3班,(男合)相亲相爱的一家人,(合)有福就该同享,有难必然同当,(合)用相知相守换地久天长.(男)处处为你忧心,一直最忧我情,(男)请你相信这份感情值得感激,哦

篇3：班歌歌词

1 对象

选取2013 级、2014 级中专各两个班的护生 (共248 人) 为研究对象, 创作班歌并传唱。

2 方法

2.1 创作班歌

2.1.1 创作班歌的时机原则上要求各班在入校第一学期确定本班班歌, 但具体时间各班可在第一学期内自行选择。如在新生军训前、中、后有感而发;在开学第一次主题班会时讨论酝酿;在班级取得集体优势、获得某项集体荣誉而全体师生情感出现激荡与共鸣时创作等。

2.1.2 创作班歌的方式由班主任引导, 以全体护生为主体, 群策群力, 充分发挥护生的主导作用。各班班歌的创作可采用自编新歌, 借用、套用名歌等方法, 最终目的是要贴近护生校园生活, 反映全班护生心声, 能体现班级个性、班级文化、班级价值观, 传播班级精神与正能量。

2.2 班歌传唱

2.2.1 班歌常规传唱我校开展“每周一歌”主题活动, 每周日晚7:00 至7:30 为学习时间, 要求各班常规唱班歌。另外, 在班级的重大、重要活动时, 如班干部演讲竞选、主题班会、护士节授帽仪式等场合先传唱班歌;在校园军训会操、广播体操竞赛以及校运会时, 各班入场、退场时均唱班歌, 并配以整齐的步伐与队形, 激发护生的斗志。让唱班歌像唱国歌一样作为重要的仪式出现, 从而强化班级文化精神。

2.2.2 班歌借势传唱除了常规传唱外, 当班级取得重大的成绩与荣誉时, 或需要强化班级精神时, 充分利用护生情绪高涨的有利时机, 实现借势传唱。

3 结果

校园学习结束后, 向实验班发放调查问卷248 份, 收回有效问卷248 份, 有效问卷回收率100%。采用Excel 2003 软件建立数据库, 对所有数据进行统计, 结果见表1。

4 讨论

4.1 班歌传唱有利于班级精神文化传播

凡是有人群的地方, 就有自己的文化。新生入学之初, 是班级文化建设的大好时机。许多班级在教室布置、班规班训方面下了大功夫, 却忽略了音乐的作用, 没有结合班级学生与专业等实际情况创作班歌, 这就使得班级精神文明缺乏了一个有力的载体, 班级形象标志不明显, 从而使护生对班级的认同与自豪感减弱。表1 显示, 创作了班歌并传唱的班级, 护生普遍认为一首由班集体创作的慷慨激昂、健康向上的班歌有利于班级精神文明的传播。当班歌响起, 集体归属感瞬间加强, 正能量充斥着所有人的心房, 无形中促进了班风建设, 使班风量化管理成绩一直在全校名列前茅。

4.2 班歌传唱有利于培养团队合作精神, 加强班级凝聚力

新生在集体创作班歌时, 要集思广益, 群策群力。如一个班级在开学军训时期, 班主任便有意识地组织引导护生在军训间隙演唱零点乐队的《相信自己》, 旨在鼓励护生要相信自己、相信教官、相信团队, 努力挖掘自己的潜能。当军训会操表演该班级取得团体第一名的优异成绩时, 全班沸腾了, 不由自主地唱起《相信自己》。后来, 在班主任和全体护生的进一步努力下, 结合班级特点, 改写了部分歌词, 将其定为班歌。

4.3 班歌传唱有利于促进护生正确价值观的形成

众所周知, 中职卫校护生年龄偏小, 文化基础薄弱, 正确的世界观、价值观体系尚未完全形成, 中职校园生活应当给予其一个良好的引导。音乐的力量无形而巨大, 应充分利用音乐的特质, 创作充满正能量、能振奋人心的班歌并传唱, 不但能丰富护生的校园生活, 陶冶情操, 还可引导并促使护生形成正确的价值观。

4.4 班歌传唱有利于培养护生良好的职业素质与行为习惯

台湾著名企业家、管理专家徐世维说:“许多许多行为成为习惯, 许多许多习惯成为文化”[2]。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往简单方面说, 只有一句话, 就是养成良好的习惯”[3]。每周固定唱班歌这种习惯本身就逐渐成为了一种班级文化的代表, 让每位护生对班级的集体记忆愈发深刻。表1 显示, 班歌传唱对大多数护生良好习惯的养成、自律意识以及学习和就业信心的增强等都有明显的促进作用。特别是结合护理专业特色的班歌, 能有效促使护生由专业认知向专业情感转化, 对将来要从事的职业充满信心, 进而努力学习, 提高自身综合素质。

摘要：目的了解班歌传唱在中职护生班级文化建设中应用的效果。方法随机选取我校2013级、2014级各两个班的护生为研究对象, 创作班歌并传唱, 在校园学习结束后调查班歌传唱对班级文化建设的效果。结果实施班歌传唱班级的绝大部分护生认为班歌传唱对班级文化建设的促进作用持肯定态度。结论在中职卫校班级中创作班歌并传唱, 有利于班级精神文化传播, 加强班级凝聚力;有利于促进护生正确价值观形成;有利于陶冶护生情操, 培养良好的职业素质与行为习惯。

关键词：班歌传唱,中职护生,班级文化建设

参考文献

[1]钟芝兰, 彭辉, 吴智富, 等.中职生班级文化建设认知情况调查分析[J].卫生职业教育, 2012, 30 (21) :109-110.

[2]周勇.班级文化建设中的班歌创作与传播[J].教学与管理, 2013, 6 (1) :26-29.

篇4：谈《班歌》的创作

近两年来，我校开始尝试《班歌》的创作。首先在教学上多抓简谱教学，在上课或课余动员全班同学写歌词。歌词应该体现本班的精神，反应本班同学的个性，内容应该是文明、良好、健康向上的。在2010年9月，经过动员，笔者任课的班级开始创作歌词。笔者把写好的歌词抄在黑板上，全班同学很热心，立即修改了部分歌词，特别是让文采好的同学展现了才华。歌词终于成型了。在这个环节上，同学们团结一心，班集体的凝聚力增强了。歌词是这样写的：

弯弯的小路通往迷雾的远方/心中的激情点燃高飞的理想

我们手拉手风雨不能阻挡/我们心连心劈波斩浪

雄雄的壮志擦亮前路的希望/曾经的付出收获满天的星光

我们面对面欢乐一起起航/我们心连心自由飞翔

我们携着青春奔向高岗/我们带着梦想放声歌唱

我们相聚今天奋发图强/我们把握现在共创辉煌

歌词满怀激情，追逐梦想，表现了同学们不畏学习困苦，团结一心，携手同行，共创未来的信心和决心。歌词定好后，同学们又尝试着作曲。歌曲为四二拍，激情洋溢地歌唱。歌曲前半部分唱得抒情，后半部分注重速度，要唱得干净利落、坚定、自豪,尾声应该唱出气势。本班同学音色很好,而且他们都乐于表现,从他们唱这首歌曲的眼眸中，笔者看到了他们对未来充满了希望。在班主任的支持和鼓励下，全班经常找时间练唱，自己伴奏，最后获得了《班歌》创新奖。

经过这一年的磨练，《班歌》的创作使笔者得到了很大的锻炼。2011年11月，笔者任课的班级在歌咏比赛上获得一等奖的好成绩。歌词是本班同学写的：

梦想指引青春的方向/翅膀

带我尽情的飞翔/远航哪怕再

多风浪又何妨/与你并肩

我也勇敢去闯/把握每次机会亮相

光芒学会自我欣赏/坚强

哪怕跌倒几次又何妨/重新登场

为自己鼓掌/天空再远再大/未来再久再长/笑容始终挂在脸上/拥抱爱与希望/未来不是梦想/绽放光芒在梦的主场

这首歌词相对前一个班的歌词来说，字数不太归整，这首歌曲应该是带点流行唱法，节奏自由一些，抒情、励志的歌曲。令笔者感到欣慰的是，同学还自己谱了曲，经过修改以后全班唱起来还挺顺口的。歌曲写成了四四拍，前半部分诉说地、抒情地演唱，与其他班级不同的是，同学们把歌词中最精华的部分：“天空再远再大/未来再久再长/笑容始终挂在脸上/拥抱爱与希望/未来不是梦想/绽放光芒在梦的主场”配上了英文。尔后，这首歌曲更是脱颖而出，让大家感到很震撼。特别是班主任的配合更增强了同学们唱这首歌曲的自信心，在班委的带动下，他们经常自己组织训练，班委的能力很强。这样的一首《班歌》一定会让所有同学刻骨铭心，也让笔者终身难忘。也许很多年后，他们会忘记教过他们的老师，但肯定不会忘记这样有着特殊意义的歌曲。

通过《班歌》比赛活动，培养了学生的创作能力，提高了他们的演唱水平和综合素质，培养了他们的集体荣誉感和创新能力，展现了学校学生的精神风貌。笔者相信，在未来的成长道路上，他们一定会像歌词上所说的：“一同劈波斩浪，共创辉煌。”

篇5：班歌改编的歌词。

每一次用心迎接美丽的曙光，每一次在克服困难后得到成长，让我们带着希望扬帆起航，带我飞飞过海洋。用心聆听着教室郎朗读书声，我看见懵懂的少年渐渐的变化，让我们带着希望扬帆远航，带我飞到达远方。我终于看到眼神焕发的光芒，求知的欲望，追逐着夕阳。

我终于微笑向着太阳出发，蔚蓝大海等待我们起航。

4.《和你一样》

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我们在你身旁，见证成长让我们感到充满力量。

谁能忘记过去的艰辛忙碌，我们都在努力希望就在前方，笑容在脸上，我们都一样，大声唱，为自己鼓掌。

我们都一样，一样的坚强一样的全力以赴追逐美丽梦想。

哪怕会受伤哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳。我和你一样，一样的善良，一样为自己的梦打造一个天堂。歌声是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因爱的力量，我们都一样。

5.《真心英雄》

每人心中都曾有一个梦，要帮朋友承受一切所有的痛。灿烂星空谁有真心笑容，答案是同学给我最多感动。云儿飘动草儿也在摆动，师生之间处处都有爱的影踪，用我们的歌唤回你的感动，七五蒲公英们从此患难与共。

把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。把握生命里每一次感动，与心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动。

7.《阳光总在风雨后》

越过每一个个的坎坷，总会迎来希望。萤火虫点亮了小宇宙，把阴暗都淹没。请不要忘记曾经的梦想，总有一天美梦会成真。愿是你心中点点的希望，在挫折中为你绽放。阴霾背后有阳光，一切都会变好。珍惜拥有的一切，夜归道路有我在指引。勇气就在你手心，请用力握住它。曾经温暖的怀抱，一直陪伴在你我左右。

8.梦想并不远只需要去实现努力就会看到终点团结一心一起肩并着肩我们一起面对危险我们的家就在11级1班老师帮助我们向前乘风破浪就算雨挡住视线脚步还是不会停歇我相信成功不远我相沧浪班

我们就互帮互助到终点在课堂上面困惑迎刃而解知识助我们踏向终点老师的无私奉献在沧浪班

实现我们学子无限未来相信美好明天相信美好终点 31颗心在向前 I do believe 梦想并不远只需要去实现努力就会看到终点乘风破浪就算雨挡住视线脚步还是不会停歇我相信成功不远我相信沧浪班

我们就互帮互助到终点在课堂上面

在热闹的大街困惑迎刃而解

都是我心中最美的乐园知识助我们踏想终点我相信自由自在老师的无私奉献我相信希望在沧浪班

我相信伸手就能碰到天实现我们学子无限未来有你在我身边相信美好明天让生活更新鲜相信美好终点每一刻都精采万分 31颗心在向前 I do believe 我相信(我就是我)我相信(自由自在)我相信(我相信我相信)I BELIVE 我相信成功不远我相信沧浪班

我们就互帮互助到终点在课堂上面困惑迎刃而解知识助我们踏想终点老师的无私奉献在11级1班

实现我们学子无限未来相信美好明天相信美好终点

31颗心在向前I do believe oh ~~~ ah ~~~

又是你的面孔带给我是笑容

在我哭泣的时候

又是你的问候带给我是感动

在我孤寂的时候

虽然没有天生一样的但在地球上我们是一样的

尽管痛的苦的没说的但哪有一路走来都是顺风的因为我们没有什么不同

天黑时我们仰望同一片星空

没有追求和付出哪来的成功

谁说我们一定要走别人的路

谁说辉煌背后没有痛苦

只要为了梦想不服输

再苦也不停止脚步

又是你的面孔带给我是笑容

在我哭泣的时候

又是你的问候带给我是感动

在我孤寂的时候

虽然没有天生一样的但在地球上我们是一样的尽管痛的苦的没说的但哪有一路走来都是顺风的因为我们没有什么不同

天黑时我们仰望同一片星空

没有追求和付出哪来的成功

谁说我们一定要走别人的路

谁说辉煌背后没有痛苦

只要为了梦想不服输

再苦也不停止脚步

...每一天每一年都可以是新的起跑线

也可以是终点看你怎么选

望着无边无际遥远的地平线

哪里会是你的极限

我们没有什么不同

天黑时我们仰望同一片星空

没有追求和付出哪来的成功

因为我们没有什么不同

天黑时我们仰望同一片星空

没有追求和付出哪来的成功

谁说我们一定要走别人的路

谁说辉煌背后没有痛苦

只要为了梦想不服输

再苦也不停止脚步

我们没有什么不同

天黑时我们仰望同一片星空

没有追求和付出哪来的成功

谁说我们一定要走别人的路

谁说辉煌背后没有痛苦

只要为了梦想不服输

再苦也不停止脚步

我们没有什么不同

天黑时我们仰望同一片星空

没有追求和付出哪来的成功

谁说我们一定要走别人的路

当我睁开双眼每一天都会看见老王的笑脸明白心中勇敢又多了一点曾经合唱再也听不见未来总会有别的音弦

闲聊时你会给我白脸让我回到学习的起点认真把握每分每秒的时间失望和伤心在所难免都像拔河差那么一点就让这一切在我们心中沉淀

你的踢腿和冲拳有种冠军的熟练教我不退缩要坚持着信念喊一句奋勇争先我们都勇往直前这口号永远会留在你心间

用投篮划道弧线比分就更近一些

肩并肩明白我们输得有尊严用表演摆一场宴英雄此刻都再现这份梦永远会留在你心间

每个人都拥有一个梦即使彼此不相同能够与你分享

无论失败成功都会感动爱因为在心中平凡而不平庸

世界就像迷宫却又让我们此刻相逢our home

每个人都拥有一个梦即使彼此不相同能够与你分享

无论失败成功都会感动爱因为在心中平凡而不平庸

世界就像迷宫却又让我们此刻相逢our home

改编自王力宏的《爱，因为在心中》

这份歌词，我昨夜才在同学空间看到，又让我想起了这一年我们一起经历的点点滴滴。

篇6：高一C5班歌歌词

曲：小柯

江西安远一中曾庆财2012.5.1

引[女朗]高一C5班是我们倾心热爱的家园；

[男朗]学习第一，纪律第一是我们的奋斗目标；

[女朗]我们团结一致，牵手奔向远方；

[男朗]我们同舟共济，并肩追逐梦想；

[男女]我们齐心协力，共铸班级辉煌！

[男女]我们在龙泉湖畔证明自己，在无为塔下创造佳绩！

[全合]C5班我爱你

歌[女领] 鸟语声声迎晨曦阳光洒满大地

[男领] 龙泉湖畔无为塔下诗情充满画意

[女合] 放开青春的脚步踏上新的征旅

[男合] 心怀梦想拥抱朝阳我们相聚这里

[全合] 考试成绩无论高低天天要努力

[全合] 共同成长共学习五班我爱你

[女合] 书香满怀的气息，播种我们心里

[男合] 教过五班所有老师博学质朴优异

[全合] 温馨氛围真挚情谊兄弟姐妹情

[全合] 朝夕相处在一起有爱在这里

[全合] 五班我爱你融入温暖集体

[全合] 汗水中的坚毅创造着奇迹

[全合] 五班我爱你无为塔下创造佳绩

[全合] 用三年来书写奇迹

[男合] 放开青春的脚步踏上新的征旅

[男合] 心怀梦想拥抱朝阳我们相聚这里

[男合] 考试成绩无论高低天天要努力

[男合] 共同成长共学习五班我爱你

[全合] 五班我爱你融入温暖集体

[全合] 汗水中的坚毅创造着奇迹

[全合] 五班我爱你无为塔下创造佳绩

[全合] 用三年来书写奇迹

[全合] 五班我爱你三年同舟共济

[全合] 为了美好前程而更加努力

[全合] 五班我爱你龙泉湖畔证明自己

[全合] 在成长中留下回忆

[女合] 我们共建一个家创造五班传奇

[男合] 岁月绽放青春笑容大家共同努力

[全合] 青春路上逐梦而行书山学海里

[全合] 几次失败没关系只要不放弃

[全合] 五班我爱你三年同舟共济

[全合] 为了美好前程而更加努力

[全合] 五班我爱你龙泉湖畔证明自己

[全合] 有五班就会有奇迹

[女合] 书香满怀的气息，播种我们心里

[女合] 教过五班所有老师博学质朴优异

[女合] 温馨氛围真挚情谊兄弟姐妹情

[女合] 朝夕相处在一起有爱在这里

[全合] 五班我爱你融入温暖集体

[全合] 汗水中的坚毅创造着奇迹

[全合] 五班我爱你无为塔下创造佳绩

篇7：班歌嘹亮-班歌大赛策划书

1、为了培养同学们的集体荣誉感，以“小家“促“大家”，加强班级凝聚力建设；

2、展现大学生青春、热情、活力的风采；

3、为各班班级同学之间的交流和了解创造条件，促进班集体的和谐健康发展。

二、活动时间：3月22日-4月30日

三、活动内容：班歌比赛

四、活动对象

慧园小区，大

一、大二各个支部

五、参加形式

以各支部为单位参加比赛。

六、参加地点

慧园小区

七、活动要求:

1、比赛以支部为单位进行，代表支部参赛人数为10人（若条件许可，鼓励全员出席参加比赛）。

2、班歌内容积极向上，以团结、奋进、青春为主题。

3、班歌必须为自创或改编歌曲，能够表现出班级、专业特点，具有高度的创新性（要在演唱之后对本班级的原创歌曲进行解说）。

4、参赛班级服装在视觉上要相对整齐统一，每个班级要有指挥员。

5、演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，但须脱稿表演

6、参赛支部按赛前抽取的顺序号依次上场比赛。

7、各支部进行集体演唱，可以摇滚、rap、歌舞剧等形式表现，也可辅助道具，如乐器等，鼓励创意表演，根据创意新颖度给予相应加分。

八、活动安排及其流程策划

1、初赛：各团总支自行组织选拔出五支个进入复赛队伍，3月29日之前将复赛统计表统一交给第二团总支。

2、复赛：4月22日在（待定）教室进行复赛，专业老师和嘉宾通过现场评分的方式，最终选出成绩排前十名队伍进入决赛。

3、决赛（汇报表演）：4月25日在（待定）教室，根据各个支部的综合表现评分，现场公布成绩，表彰。

活动流程:

1）全体起立，奏唱国歌。

2）介绍到场嘉宾，嘉宾代表致辞。

3）主持人介绍活动要求及其评分标准。

4）各进入决赛队伍上台演唱并对班歌的意义和创意进行解说。

5）比赛结束，嘉宾上台点评。

6）嘉宾公布获奖班级名单并表彰。

7）欢送嘉宾退场

九、评分标准

1、队形（10分）：歌唱时仪态表情

2、创意及其现场发挥（30分）：歌词体现班级特征,能深入歌曲内容；创意程度。

3、演唱（40分）：能否准确把握音准及旋律变化；能否准确表达出歌曲的感情；歌声洪亮，整齐，歌曲流畅；歌曲伴奏配合默契, 演唱完整，熟练

4、指挥（10分）；能否调动唱队的情感，把握乐曲的节奏。

5、现场氛围（10分）评委嘉宾和同学现场反应

十、奖项设置

一等奖 1名（100元+奖状）

二等奖2 名（80元+奖状）

三等奖3 名（60元+奖状）

优胜奖4名（20元+奖状）

十一、经费预算（667元）

1、物品预算（147元）：

矿泉水 17瓶×1元=17元（评委用）

白纸 100张×0.1元=10元笔 7支×1元=17元

复印打印 38元通讯费 25元

活动氛围营造及其机动费用 40元

2、奖金预算（520元）：

第二团总支

篇8：难忘的“班歌”

关键词：教师；以身立教；了解学生

中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-081-001

童年的生活应该是色彩斑斓的，能有幸成为孩子童年回忆中亮丽的一笔，老师，就是价值！然而一次旅游，我饶有兴致地组织学生唱歌，学生却没有想起那首都会唱的歌。我问音乐课不都学习了很多吗？他们说歌词忘记了，不如唱几首流行歌吧！天啊，一说到流行歌，车上立刻乐翻天！

学生该唱什么歌？看来这个简单的问题得有一番思考。

教师们说：“孩子们应该唱健康有益的校园歌曲，那些流行歌曲几乎都是些情情爱爱的，对孩子一点都无益。”

学生们说：“我最爱听流行歌星的歌，周杰伦啊，容祖儿啊……他们的歌就是好听。”

这场流行歌曲与校园歌曲的“PK”，不言自明，流行歌曲压倒性获胜。不得不承认，学生对流行歌曲的喜爱也正如教师对流行歌曲的反对一样的盲目。两者的矛盾导致出现这样一个问题——校园缺歌声，校园内，校园歌曲唱不起来，而流行歌曲又不敢让学生唱。这实在让我们困惑。

我带的是四年级，因本学期学校大力推动班级文化建设，一天，我找来班长梁泳琪，跟她交流了自己的一些设想，并要求她及时召开班委会会议，共同讨论如何营造一个“色香味”班集体。梁泳琪同学是本学期经过班级民主选举走上班长岗位的新班长，她学习刻苦，成绩名列前茅，最为难得的是她是个思维开阔、创造力强、处事大气从容的女孩。在她的带领下，经过两个中午的激烈讨论，新一届班委会出台了一系列很有建设性的方案，他们兴致勃勃地找我汇报，我表示十分欣慰。这时，梁泳琪同学向我提出了一个新想法：“老师，我们商量过，想为班级选一首班歌，我们下课、举行活动的时候一起唱班歌，会增强我们对班级的自豪感。”

我听后连连点头，我问他们具体想怎样操作。

“老师，这些是我们讨论后写出来的候选歌曲，你来挑一挑，看看哪首歌合适？”她边说边拿出歌曲目录给我看。

我一看，他们已经写下二十多首歌曲供我选择。其中，绝大部分是流行歌，如《中国龙》、《想唱就唱》、《想你的365天》、《隐形的翅膀》、《唱得响亮》等等，只有两首校园歌曲——《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》。我心想：既然是班歌，就应该体表现出积极向上的一面，但是这些歌曲合适吗？突然，一个想法涌上心头：“班歌应该要体现出我们班的个性，应该要与众不同，但我们都不会作曲，这样吧，你们从这些歌曲中选取一首音乐作为音乐背景，对它的歌词进行改造创编，大家看看怎样？”

凭这些四年级孩子，能创编歌词吗？其实也是我心中的疑惑，不过不管怎样，千万不要打击他们的积极性，让他们试试吧！

让我兴奋不已的事情发生了，在梁泳琪的带领下，他们把自己困在电脑室里面，边听着音乐边创编歌词，他们仅仅用了两个中午的时间，已经创编出4首歌词。看着他们听着音乐哼着歌词，感觉浑身激情澎湃！在《唱得响亮》的背景音乐下，他们谱写出这样的词：

我们的风采钟文颖

四-五-班有着活力的风采

张开翅膀飞到理想的彼岸

四-五-班有着活力的风采

快乐的成长让爱不断地延伸

这世界充满了想象乘着梦想一起飞翔

经过所有快乐悲伤我才懂得要坚强

自信自强的我们都有自己的梦想

手拉着手相偎相依

无惧风雨的阻挡快乐是我的能量

点亮自己的光芒每一个欣赏的目光

都在见证我成长活出风采

我们的梦（四5班班歌）梁可盈

我们相信明天一定很美好

努力上进我们聪明又伶俐

我的梦想仙境一般的美好

美丽的梦想飞向灿烂的太阳

这世界充满了美好乘着云儿一起飞翔

经过所有快乐悲伤我相信梦想最美好

积极发言我最棒聪明伶俐又乖巧

明天美好梦想美好一起飞翔那太阳

积极发言我最棒聪明伶俐又乖巧

我相信明天和梦想我们都是快乐的快乐成长

我忍耐不住自己激动的心情，下午上完课后，我当即播放着音乐，让作曲的同学在班级里演唱歌曲，歌唱两遍，越来越多的同学被吸引过来，之后呢？班级里响起了激动人心的歌声，多么悠扬，多么动听……同学们一起围聚在教室，轻轻地吟唱着属于自己的班歌，一起激荡起属于自己心灵的波澜

篇9：班歌励志

2、《永远不要说放弃》群星

3、《我为我强》2010年点击率很高的励志歌曲

4、中央电视台《财富人生》广播版结尾曲

5、《我的舞台》2010年快男陈翔、武艺、李炜等十三强共同录制的歌曲6、2007年快男十三强演唱的《我最闪亮》特别有阳刚朝气7、2008年快男七强演唱的《年轻的战场》

8、《青春绽放》陈晓东

9、《想唱就唱》张含韵

10、《海阔天空》信乐团

11、《最初的梦想》范玮琪

12、《隐形的翅膀》张韶涵

13、《永不退缩》任贤齐

14、《我们这里还有鱼》游鸿明

15、《壮志在我胸》《不要认为自己没有用》、成龙

16、《蜗牛》周杰伦

17、《阳光总在风雨后》

18、《那一年》、《蓝莲花》许巍

19、《咸鱼》、《倔强》、《知足》五月天

20、《钢铁男子》伍佰

21、《我是一只小小鸟》任贤齐

22、《红日》李克勤

23、《相信自己》零点乐队

24、《青春纪念册》可米小子

25、《太青春》

26、《水手》郑智化

27、《少年中国》《和你一样》李宇春

28、《星星之火》

29、《青春梦想》

30、《奔跑》黄征

31、《仰望星空》《最美的太阳》张杰

32、《一起走到》孙燕姿

33、《我的骄傲》群星

34、《我的未来不是梦》群星

35、《光荣》bobo

36、《差生》李宇春

37、《我真的很不错》群星

38、《愚公移山》江涛

39、《男儿当自强》成龙

40、《Everyoneisno1》、《今天》刘德华

41、《我们都一样》张杰

42、《风雨无阻》周华健

43《、梦想在望》《你们的爱》、周笔畅

44、《付出不一定收回》郑源

45、《从头再来》刘欢

篇10：班歌串词（推荐）

大家上午好！（合）

请全体起来，齐唱《美佛儿校歌》

请坐！

今天我们隆重聚会，将唱响班歌；（女）

今天我们欢聚一堂，会一展歌喉；（男）

歌声寄托着我们的希望；（女）

歌声承载着我们的梦想；（男）

唱响班歌，将激发我们斗志昂扬；（女）

一展歌喉，将激励我们奋发向上。（男）

初中部“班歌”比赛现在开始。（合）

下面掌声有请第一支参赛班级------初一（1）班上场，他们的班歌是《七·一欢迎你》，请二（5）班做准备。

感谢初一（1）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌，是信念的力量，是奋斗的执着；

班歌，是和谐的音符，是进步的颂歌。

下面掌声有请第二支参赛班级------初二（5）班上场，他们的班歌是《水手》，请一（2）班做准备。

感谢初二（5）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

岁月轮回，寒冬来临，但它挡不住美佛儿学子的激情澎湃；

冬雨绵绵，诗情画意，嘹亮的歌声伴随着美佛儿人的热情奔放；

下面掌声有请第三支参赛班级------初一（2）班上场，他们的班歌是《男儿当自强》，请二（7）班做准备。

感谢初一（2）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

听，这里歌声在飘扬，歌声在回荡；

看，这里快乐在飞扬，快乐在流淌。

下面掌声有请第四支参赛班级------初二（7）班上场，他们的班歌是《同一首歌》，请一（3）班做准备。

感谢初二（7）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌体现着班级“团结协作，积极向上”的精神；

班歌展示着班级“文明和谐，开拓创新”的风格。

下面掌声有请第五支参赛班级------初一（3）班上场，他们的班歌是《明天会更好》，请二（8）班做准备。

感谢初一（3）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

看，天真的笑脸上写满了希望，听，童真的歌声里充满了激昂。

下面掌声有请第六支参赛班级------初二（8）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请二（2）班做准备。

感谢初二（8）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

唱响班歌，可以让我们再造形象，唱响班歌，可让让我们重塑班风。

下面掌声有请第七支参赛班级------初二（2）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请一（5）班做准备。

感谢初二（2）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛犹如一次“文化大聚餐”，让人回味无穷，班歌比赛犹如一场“快乐大本营”，让人心旷神怡。

下面掌声有请第八支参赛班级------初一（5）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请一（7）班做准备。

感谢初一（5）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌它是智慧的结晶，班风的象征，班歌它是财富的凝聚，学风的提升。

下面掌声有请第九支参赛班级------初一（7）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请二（6）班做准备。

感谢初一（7）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

我们用班歌的方式创造一个美丽春天的故事，我们把每一首班歌化作一捧鲜花装点我们的校园。

下面掌声有请第十支参赛班级------初二（6）班上场，他们的班歌是《阳光总在风雨后》，请一（4）班做准备。

感谢初二（6）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

我们的歌声展示着收获，诉说着硕果；

我们的歌声描绘着蓝图，装点着生活。

下面掌声有请第十一支参赛班级------初一（4）班上场，他们的班歌是《同一首歌》，请二（1）班做准备。

感谢初二（6）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

我们的歌声荡气回肠，让人群情激昂；

我们的歌声无比嘹亮，使人意志坚强。

下面掌声有请第十二支参赛班级------初二（1）班上场，他们的班歌是《中国人》，请二（4）班做准备。

感谢初二（1）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛让我们青春的思想沿着希望的方向攀升；

班歌比赛让我们阳光的心态顺着激昂的乐声畅想。

下面掌声有请第十三支参赛班级------初二（4）班上场，他们的班歌是《让世界充满爱》，请二（3）班做准备。

感谢初二（4）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛给我们留下的是美好的青春记忆；

班歌比赛给我们点缀的是绚丽的韶光年华。

下面掌声有请第十四支参赛班级------初二（3）班上场，他们的班歌是《黄种人》，请一（8）班做准备。

感谢初二（3）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛让我们插上理想的翅膀，满怀希望，去实现梦想；

班歌比赛让我们扬起理想的风帆，满怀壮志，去驶向彼岸。

下面掌声有请第十五支参赛班级------初一（8）班上场，他们的班歌是《中国人》，请一（6）班做准备。

感谢初一（8）精彩的表演，掌声欢送他们退场。

手携手，让我们永显美佛儿人的靓丽风采，肩并肩，让我们开创初中部美丽的明天！

下面掌声有请最后一支代表队——初一（6）班上场。

在比赛结果还没有出来之前，让我们再次唱响《美佛儿校歌》。

下面由郑主任宣读比赛结果

最后请学部李主任讲话

欢乐的时光总是这么短暂；（女）

团聚的时刻总是令人难忘。（男）

班歌比赛定将深入人心，（女）

班歌比赛必会催人向上。（男）

让我们记住今天，（女）

让我们憧憬明天。（男）

篇11：小学班级班歌

书声朗朗，欢声笑语，美丽的校园，温馨的班集体。爱校、勤奋、文明、活泼，我们在阳光下分享学习，啊！流动欢乐，充满好奇，我们是自由的小鸟，从这里展翅高飞。

歌声悠扬，花香草语，整洁的教室，充满勃勃生机。尊师、团结、互助、创新，我们已深深爱上这里，啊！带着嘱托，努力求知，我们是快乐的小鸟，从这里展翅高飞。

篇12：班歌设计大赛

一、活动目的：

为了展现各班朝气蓬勃积极向上的精神风貌，激发同学们拼搏向上的精神，增强同学们的集体荣誉感，增进友谊、加强合作意识。更让同学们发挥自己的想象力创作属于各班独特的纪念方式，医药化工学院团学会特举办此次班歌设计大赛，并且此次大赛可以为今后评比优良学风班做准备。

二、主办单位：医药化工学院分团委、学生会

三、承办单位：医药化工学院青年志愿者部

四、活动时间：五月下旬

五、活动对象：医药化工学院大一学生

六、活动地点：一校多功能厅

七、活动安排：

1、报名工作：有意向的同学或团体向各班文娱委员报名（一个半交1至2份作品，包括歌词和歌谱,歌谱，可以是取材自其他已存在的歌曲，即已成型的背景音乐，以及两百字左右的解说）。

报名时间：五月中旬。

2、作品形式：上交一份纸质作品和一份电子稿，电子稿要包括歌词和歌谱（注明班级及联系人），纸质文件由文娱委员统一收上，电子稿统一发到1124617001@qq.com.3、作品要求：积极健康向上，能表现集体荣誉感，符合当代大学生形象。

4、作品展示、评比阶段：每份作品由5至10个以上人员代表演唱。

5、奖项安排：按评委给分高低分别选出第一、二、三名，结果将于当场公布。

6、评委：辅导员老师、主席团成员

八、活动流程：

各班级由一名同学向观众和评委介绍本班级，包括本班级的基本情况及班级特色，向大家展示班级的口号，解说本班级班歌的创作意图极其内涵，接着由班级代表们演唱班歌，由评委们逐个打分。活动结束时公布本次比赛的结果。

篇13：班歌策划

班歌联谊策划

---------“青春旋律”

一活动意义：通过班级的班歌比赛增强班级的凝聚力。和班级的团结协作能力。2全系的集体联谊活动可以增强同学们之间的友谊。

3班歌征选等活动的开展，形成了生机勃勃、且独具个性的班风，同学们的个性与潜能也

在和谐的班级中得到充分的发展。本次班歌比赛的结果不是最重要的，我们要通过这样一个平台，展示少年儿童的风采，想唱就唱，唱出个性，唱出友谊，唱出班级大家庭的心声丰富大家的课外活动，通过班歌让大家有一段难忘的回忆。

二活动前期准备

1通过班级征选的方式，选出大家喜欢的班歌。

2我们要将各班的班歌集中统计。

3二课同学要配合好班委将班歌工作做好，主要是班歌的歌词要让每个寝室都有，还有班

歌的比赛的队形要排好而且班歌的排练要组织。

4选出一名主持人。

三活动的中期准备

1班级活动中评委要找好，每个班级出一名评委，还有学生会的部长。要把评分细则印发

给每位评委。

2班级的摄像要准备好，不仅最后班级集体摄影留念。班歌比赛的现场秩序一定要保证，不能大声喧哗。

4在每个班级比赛之前要将该班的人提前带到台前。

四后期准备

1在活动后做好照片的整理和写简讯。

2每位同学写一篇工作总结。

五活动的形式

各班以班级为单位参加比赛，每班演唱一首歌曲。每班选出一名领唱来。六活动的时间和场地

时间：四月十五日下午

场地：314阶梯教室

七评分标准共100分

队形（20）

演唱（20）：能否准确把握音准及旋律变化；能否准确表达出歌曲的感情班级组织（20）通过协作配合组织几个方面来看

到勤率（20）二课四月份活动策划

二课四月份活动策划

班歌内容（20）主要通过看班歌是否能体现该班的风貌，是否与班级协调。最后评分评出以下班级：

最感人的班歌

最激励人班歌

最团结的班歌

最潮流的班歌

八注意事项

1在活动中现场的秩序一定要维持好。在活动中上台和下台一定要有秩序。

3在活动完成后腰组织好有序退场。

九人员安排

1每位二课同学要负责好各自班级的队形和排练工作。

2由龚维虎负责现场的秩序。

3李木子负责摄影，摄影一定要全方位，要有观众和评委

4请老师和大二学长学姐由联络员负责。

5简讯和照片的整理由吴园波和余思负责。

篇14：班歌励志歌曲

2、《突然的自我》——伍佰

3、《我是愤怒》——beyond

4、《蜗牛》——周杰伦

5、《never had a dream e true》——sclub

6、《一齐走到》——孙燕姿

7、《改变自我》——王力宏

8、《倔强》——五月天

9、《最初的梦想》——范玮琪

10、《if i had my way》——电影冰雪公主插曲

11、《冲开一切》——beyond

12、《奔跑》——羽泉

13、《阳光总在风雨后》——许美静

14、《年轻的战场》——张杰

15、《了不起》——羽泉

16、《逃亡》——孙燕姿

17、《隐形的翅膀》——张韶涵

18、《永不退缩》——任贤齐

19、《i believe i can fly》——群星

20、《咸鱼》——五月天

21、《opps!i did it again》——布兰妮

22、《飞得更高》-汪峰

23、《少年》——光良

24、《执迷不悔》——王菲

25、《we are the champions》——queen

26、《追风少年》——吴奇隆

27、《beautiful girls》——sean kingston

28、《真心英雄》——李宗盛

29、《三年二班》——周杰伦

30、《we will rock you》——queen

31、《海阔天空》——beyond

32、《真我的风采》——刘德华

33、《有梦的人》——任贤齐

34、《不再犹豫》——beyond

35、《我的未来不是梦》——张雨生

36、《孙悟空》——五月天

37、《不要认为自我没有用》——章小军

38、《我真的很不错》——伍思凯

39、《蓝莲花》——许巍

篇15：班歌大赛策划书

班

歌

大

赛

策

划

书

主办单位：畜牧工程系

协办单位：畜牧系办公室时间：2012年4月10号

畜牧工程系第一届“班歌大赛”策划书

一、活动目的为促进我系文体活动，提高我系的文艺水平，彰显当代大学生的精神风貌，展现我系学生风采，丰富同学们的课余文化生活，特此举办畜牧工程系第一届校园班歌大赛。本次系部班歌比赛，旨在通过此类集体性活动，增进班级凝聚力，它能营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，体现班级团结精神，为同学们提供一个锻炼自己和展示自我的舞台，推动校园精神文明建设。

二、主办单位

郑州牧业高等专科学校畜牧工程系

三、承办单位

畜牧工程系办公室

四、比赛时间与地点

比赛时间：2012.4.28

地点：学校文化广场

五、活动主题

唱响青春，情满班级

六、比赛前期安排1、4月11日向各班级下达比赛通知，通知后由各班级自行选择歌曲和班微，歌曲要求曲风清新，歌词内容青春健康，能较好的反应班级特色，充分利用班级集体智慧，力争将班内各类人才充分调动起来。班徽要求原创，突出各班的特色及优势，显示班级风气，用ＰＳ制作出各本班的班徽，并制作出宣传板块性质的模板，供比赛时向评委和观众展出。

2、比赛一星期之前班级根据本班时间安排自己组织排练，比赛前一星期同一时间安排时间训练并有学生会指导训练。

3、在比赛前一周办公室确定主持人及评委老师，各班确定讲解班微人员。

4、在比赛前一周收各班班歌伴奏和班微设计模板，并整理

伴奏，并要求各班班长到教室（待定）抽签，安排比赛序列，并排好伴奏序列。

5、比赛当天布置好比赛场地，幕布、背景、舞台、观众场区及评委席。

6、比赛的班级有专人带入指定区域就坐，以便各班级进场演出

7、比赛开始前10分钟，工作人员安排到位。

七、比赛流程

1、各班根据学生会的安排到达指定位置就坐，2、嘉宾发言宣布比赛开始

3、开始比赛，比赛采取一班接一班的流程，具体比赛内容：首

先班级根据自己班的创意开始进场仪式，仪式之后有班级选出的班微讲解员向评委老师和同学们讲解寓意，接着展示班级的口号，并开始本班班歌的演唱，各班比赛完毕之后根据自己班的创意进行退场仪式，并回到观众席就坐。

八、学生会各部的具体任务（全体学生会成员参与布置会场）