教务管理组工作职责（共14篇）
篇1：教务管理组工作职责
1.印发各主体班次的教学计划以及编制、印发教学实施计划(课程表)。
2.掌握教学进度，检查督促各教学环节实施情况，并负责日常的教学调度。
3.负责联络校外兼职教授和省直有关单位领导来校讲课并做好相应的接待工作。核发讲课酬金。
4.统计和复核教师在主体班次授课时数，并办理发放课时津贴工作。
5.按时编制、印发校历。
6.协助做好主体班次的教务工作。
7.负责本处有关材料打印工作和其他服务性工作。
8.负责本科室业务档案的收集和整理。
9.完成上级交办的其他工作任务。
篇2：教务管理组工作职责
2.了解和反映各教研部教学工作的新经验。
3.编印、发放《教学情况》。
4.参与组织全校性的教学观摩等活动，并及时作出总结。
5.发放、收集和整理《学员评教表》，并及时反馈给各教研部和授课教师。
6.配合做好全校性教学检查和评奖的具体组织工作。
篇3：教务管理组工作职责
日前, 贯彻落实国家关于合同能源管理有关工作要求, 加快推动我市合同能源管理节能工作的开展, 经天津市经信委和市财政局主管部门同意, 由天津市节能协会成立天津市合同能源管理项目工作推动组, 负责协调推动天津市合同能源管理节能工作开展, 并对合同能源管理项目进行监督检查, 确保申报项目符合国家相关要求, 切实发挥合同能源管理财政奖励资金的引导作用, 加快推进合同能源管理机制和节能服务产业发展。 (编者记)
篇4：教务管理组工作职责
一、坚持课题引领，构筑完整的理论指导
我校原为广东省级重点工艺美术职业高中。2005年，学校根据当前社会对人才的需求和自身发展的需要转制为美术特色普通高中。转制后学校坚持走“科研兴校”的特色发展之路，承担了全国教育科学“十一五”科研课题“以美术为特色办学模式的探索与实践”等课题的研究任务。学校坚持以优化课程设置和有效教育教学改革的试验为根本，紧紧围绕美术特色办学模式的研究，以课堂教学为基础积极开展各项有益的探索和研究，通过开展“分科分层、动态管理、科学评价”的美术教学改革和高一年级开展的“小班化” 教育教学探索与研究，提高教育教学的质量。转制五年来，学校的升本率和升大率不断提升，连续四届毕业班工作均获得广州普通高中毕业班工作评估一等奖。
随着学校各项教育教学工作的不断发展和改革，教师固有的职业教育教学的思维习惯也不断显现出来，思想负担严重，患得患失，严重制约着学校的教育教学发展，甚至出现了普遍的随大流现象。针对上述情况，为了更好地加强有效教学过程研究和个体目标管理，构建有活力、有效益、有生气的优质课堂，形成师生间的有效管理和协同反馈监督，提高课堂的教学效率和质量。2011年6月学校结合实际提出了“级组指导下工作室管理责任制教育管理模式”的设想。 “级组指导下工作室管理责任制教育管理模式”的提出基于学校有效的课题研究和有针对性的教育教学实践，具备理论和实践的可操作性。不过，由于该模式更强调人的因素，关注实施的过程管理和个案跟踪，重视师生的互动和家校间的有效配合。因此，各工作室的成员要结合自己的子课题积极开展与课堂管理及教学相结合的研究，把理论和实践相结合，强化自己的责任和团队意识，不断优化教育教学的科学评价，总结反思教育教学经验教训，提高科研水平和教育教学的质量，形成一批教研成果，构筑完整的理论体系，为工作室开展教育教学工作提供科学的理论指导。
二、强化责任意识，优化层级管理内涵
“级组指导下工作室管理责任制教育管理模式”核心为责任制，成功实施的关键在于教师。因此，如何强化工作室成员的责任意识，优化层级管理的内涵十分重要。
工作室管理责任制以级组为工作中心开展工作，实施时间为两年。校长室提供政策和物质保障，教导处负责对工作室管理责任制的全面指导。老师原则上按照所任教的班级分在各工作室，工作室以责任人、班主任、美术教师为主。语数英任课教师按所任教班级分配，政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息、体育、音乐等科目教师按照“男女组合、人数均衡、年龄搭配、经验互补”的原则分配到各工作室，把年级300多名学生按一定的原则分成三个工作室，每个工作室100名学生左右，按照学生的情况分为双优班、文优班、专优班，全级共九个班。
每个工作室设立负责人一名，并配有班主任3名，美术教师3名，任课教师若干等。每一位工作室的成员负责12名左右的学生，强调教师对所负责学生教育教学的“导师”作用。
以下为示意图：
从示意图上可以非常清晰地看到管理的层级关系，其教育教学有效实施的核心是工作室负责人，级组管理不再是传统的主导管理模式，而是起协调和指导作用，使工作更加精细化，明确工作室责任人的责任意识和协调管理能力，突出自主性和创造性。
工作室责任制成功实施的关键在于教师，但也不能忽略了学生自主管理和自主学习的潜质的激发，提升教育教学的管理内涵。
三、把握特色核心，突显目标建设和办学内涵
我校办学的特色核心是美术，美术学科教学目标的建构非常重要。2005年转制后，学校提出了“特色办学、弘扬个性、和谐发展”的办学理念，根据新课程的理念和世界美术教育的发展趋势，根据学生的个性、兴趣、特长、爱好等做好学生的生涯发展或成长规划，及时对学生进行思想品行、学习方法、心理健康、成长困惑、目标达成等进行有效跟踪和阶段性的评价与指导，使学生健康成长。不过也不能忽略构建美术和其他学科之间的横向联系，寻求美术与文化课各学科之间的最佳结合点，突出个性，协调发展。
四、制定实施原则，建立可操性执行制度
工作室管理责任制是一个全新的课题和管理模式。因此，级组要根据各工作室的学生情况和工作方向制定确实可行的实施方案和原则。工作室管理责任制教育管理模式强调责任，科学有效的制度是落实责任的基础和关键。为了更好地落实工作室管理责任制，突出工作室自主管理，及时有效地处理和解决问题，年级组必须在教导处的宏观指导下根据教育教学的方法和规律，建立统一的责任制工作手册，把学生成长跟踪制度，谈心辅导与汇报制度，家长联系制度，个案分析制度，工作室研讨交流制度等纳入其中。甚至可以利用家访收集第一手材料，完成学生成长记录档案，追踪学生成长轨迹。
制度是落实工作室责任制教育管理模式的有效保障。工作室负责人必须做好表率，强化各成员的制度意识和工作职责，针对学生的情感、智能、兴趣、爱好等个性特点等不断进行研讨或开展学生个案分析，甚至开展个别化的教育与教学实验，促进学生的个性发展，形成具有美术特色办学体系的工作室责任制教育管理模式。
五、鼓励良性竞争，完善科学评价制度
工作室责任制教育管理模式一个特点是鼓励良性竞争。三个工作室在教师配置和学生的组合都体现公平性，目的是通过各工作室班主任、任课教师、美术教师教育教学的良性竞争，增强教师团队合作意识和提高学生的自主管理和自主学习能力，产生极大的教学效果。工作室责任制教育管理模式另一个特点是灵活性和自主性。每个工作室根据各自学生特点和教育教学的需要自主制定本工作室的教学计划及实施方案，经级组同意，教导处审批后可以执行。例如：第一工作室学生的美术专业普遍较弱而文化整体水平高，工作室可以根据此情况临时调整课程的设置和教学的安排增加美术课程，并报级组同意，教导处审批通过后实施。
科学的评价是工作室责任制教育管理模式成功实施的关键，鼓励工作室竞争就必须制定科学的评价制度，否则就会导致人心涣散，互相猜疑，影响团队合力，甚至前功尽弃。因此，工作室的评价可由学校组织教导处主任、年级长共同评议，采取定性与定量、过程与结果相结合的方法进行，把每位导师的工作手册记录情况，学生和家长对导师工作的评价，学生的实际表现（包括品德和学习情况），班主任六项评比，工作室考核，工作小组评价等有机结合并纳入考核评估，不断完善评价制度，给予相应的奖励。
六、巧用人本关注，营造动态的家校联动机制
工作室责任制教育管理模式必须充分发挥年级家委会的作用，营造动态的家校联动机制。重视家长参与工作室的课程建设和教育教学的评价，工作室要创设条件向家长开放美术和文化教学，通过观摩课堂教学让家长和孩子一起进行美术和文化学习增进对工作室责任制模式的教育教学了解。工作室根据家长的反馈及时对教师的教学和学校的课程建设给予提醒与完善。同时，工作室的校本课程的修订和教学也可请家长参与研讨，在实践中不断完善育人机制和育人水平，不断完善和提高学校的学科建设与教学质量。
上述的思考，更多是建立在理论思考的层面，对教育教学的实践研究还没有进行有效的科学论证。因此，工作室责任制教育管理模式实践的成功与否，将深刻影响学校的未来发展。我们有充足的信心把握好《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》关于高中办学的内涵，在新课程理念和特色课程的引领下，我校工作室责任制教育管理模式的实践必然能够在充分呈现其特色的同时收获教育教学的丰硕成果。
【本文系全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题“以美术为特色办学模式的探索与实践”（课题批准号：GHB093126）研究成果】
参考文献：
1．《教育规划纲要学习辅导百问》，主编：《教育规划纲要》工作小组办公室，教育科学出版社，2010年版.
2．《普通高中新课程的理解与行动》，主编：周卫勇，首都师范大学出版社，2004年版.
3．《教育走向生本》，主编：郭思乐，人民教育出版社，2001年版.
4．《艺术学概论》（第三版），主编：彭吉象，北京大学出版社，2006年版.
责任编校 徐国坚
篇5：病房护理管理组工作职责
1.在护士长领导下，进行科室护理管理改进工作。根据护理部管理标准完善病区管理制度及质量标准，制定出本质量标准。1.以病人为中心，持续改进为目标，保证病人安全。2.指导下级护士规范执业以及核心制度的执行。
3.制定目标管理计划，对完成情况进行有小结及总结。科学管理不断改进。
4.每月按护理管理质控标准检查并有记录、问题讨论分析、整改、持续改进效果追踪。
5.于每月25日前完成质控检查内容。每月例会上组长进行反馈。
工作内容
人力资源管理、护士素质管理、资料管理、病房管理、目标管理、绩效管理、业务管理、带教管理、科研管理等。
护理文书及护理安全管理组
1.在护士长领导下，进在行科室护理文书及护理安全管理工作。根据护理部管理标准完善病区护理文书及护理安全工作，制定出本质量标准。
2.对院里下发的护理文书书写规定和安全管理核心制度及时有效的通知到课内人员，达到人人掌握。
3.在科室内进行定期或不定期检查，对存在的问题形成书面总结并进行分析、整改、持续改进以及改进效果追踪，在护士例会上进行反馈。4.对于检查中发现问题，责任到人，予以改正并进行效果追踪。5.科室内资料专人管理，定点放置。
工作内容
护理文书、安全管理、不良事件报告、重点病人管理、重点环节管理等、药品管理、抢救车、急救器械、护士急救能力等。
护理技术组
1.在护士长领导下，制定目标及操作标准。2.负责监督检查工作人员技术操作项目。
3.定期对科室内工作人员进行培训，并组织参加院内和科系的技术培训。
4.进行科室内技术操作考核并提出问题、改正措施、持续追踪效果。5.每月25号前完成工作，并在护士例会上反馈。
工作内容
无菌技术操作原则和各种基础及专科技术操作培训、考核。
优质护理暨责任制整体护理组
1.在护士长领导下，对本病区开展整体护理工作进行质量检查。根据护理部下发优质护理、责任制整体护理要求，制定、改进科室整体护理方案及各项标准。
2.护理质量、业务能力等进行督导检查工作。
3.每月25日前完成检查考核工作。对存在的问题形成书面总结并进行分析、整改、持续改进以及改进效果追踪，在护士例会上进行反馈。
工作内容
优质护理及责任制整体护理基本项目、护理程序的应用、服务效果评价。
环境管理及满意度调查组工作职责
1.在护士长领导下，制定本病区环境、病房管理和病人满意度调查的细则工作。
2.检查过程中发现问题和隐患及时记录并报告，同时进行分析、整改、持续改进并追踪改进效果。
3.每月25号前完成本组工作，并在护士例会上反馈。
工作内容
病区管理、病区周围环境管理、病人单位、各室管理、消毒隔离、优质护理服务物品的管理。
护理质控组组长工作职责
1.根据护理部下发管理规范，制定适合本病区实际情况的护士管理程序和各种护理质量标准、护理达标率指标。
1.制定护理质量考核管理办法和质量评价及奖惩标准。2.制定护理质量考核办法和质量评价及奖惩标准。
3.定期召开质控人员会议，对共性问题、难点问题、有争议的问题进行讨论、分析、指导，并通过不断进行标准修正，保证护理质量持续改进。
4.每月在护士例会上反馈质控信息及通报质控会议的意见和持续改进措施。
工作内容
1.制定科室护理质量管理计划及实施措施（标准修订、监控方法、评分原则）。
篇6：现场管理部客服组工作职责
2.提供便民服务及为顾客开具发票。
3.接听电话，应使用礼貌用语，热心地为来电人提供信息。
4.处理顾客遗留商品，进行登记后，及时反馈给相关部门。
5.店内播音工作及播音设施管理。
6.负责处理顾客投诉。
7.负责促销赠品的管理及发放工作。
8.负责顾客存、取包业务。
9.接受符合会员资格的单位或个人的办卡申请。
10.卖场快讯的追踪、分发。
11.负责店内顾客导购工作。
篇7：教务管理组工作职责
一、检录组：
检录组长：陈康玲副组长：杜晨指导老师：高 金
（一）所需物品：秩序册 2本；喇叭1只；笔2支；课桌1张；椅子4把、号码布
（二）主要职责
1、确认参赛人员身份。
2、督促运动员按时检录。
3、带领参赛人员进入比赛场地。
4、分发号码布。
二、检查组：
检查组组长：钟子源副组长：陆婷指导老师：康 才
（一）所需物品：哨子14个、黄旗14面
（二）主要职责
1、清理跑道上闲杂人员，保证比赛秩序；
2、检查是否有运动员犯规（抢道、故意阻挡他人比赛）将举旗与终点裁判示意取消该运动员成绩。
3、每单元比赛结束，将赛道清理完善后是否开始比赛与发令组举旗示意
三、发令组：
发令组长：文梓源副组长：张海明指导老师：沈伟
（一）所需物品：发令枪2把、子弹150发；小红旗1面；发令台、烟屏1块；椅子3把；秩序册1本；哨子4个、接力棒8根
（二）主要职责
1、组织运动员进入跑道；
2、需举旗与计时组和检录组是否准备就绪；
3、开始发令；
4、监督是否有犯规（偷跑、抢道）警告运动员，如果继续犯规取消比赛资格；
5、接力时分发、回收接力棒
四、计时组：
计时组组长：高瑜鸿副组长：余泓漪指导老师：钟炯华
（一）所需物品：秒表27只；小红旗1面；秩序册1本、笔1支、夹板1个
（二）主要职责
1、联系记录组该单元参赛人数；
2、做好分道计时的准备；
3、举旗与发令组联系是否准备完善；
4、将成绩交予计时长，将最终成绩交予记录组；
五、联络组：
联络组长：林佳玉副组长：庄纬豪指导老师：陈俊超
（一）主要职责
1、负责联系各比赛项目；
2、将检录名单送到终点记录处；
3、将运动员号码布收回检录处；
4、协助检录处带领运动员到指点位置；
六、跳远、三级跳远组：
跳远组组长：方彤炯副组长：邓铭煜指导老师：邓瑞青
（一）所需物品：喇叭1个、夹板1块；皮尺1把；笔1支；秩序册1本；椅子2把、课桌1张、沙扒1个
（二）主要职责
1、组织运动员进入比赛场地；
2、运动员检录需出示学生证；
3、按顺序进行试投一次；
4、前三次成绩前六名运动员的最好成绩作为最终成绩，计入名次；
5、将最终成绩交予记录公告处；
七、实心球组：
实心球组组长：易世荣副组长：林炜煜指导老师：丁得贵
（一）所需物品：秩序册1本；喇叭1个，实心球3只；皮尺1把；夹板1块；笔2支；椅子2把、课桌1张
（二）主要职责
1、组织运动员进入比赛场地；
2、运动员检录需出示学生证；
3、按顺序进行试投一次；
4、前三次成绩前六名运动员的最好成绩作为最终成绩，计入名次；
5、将最终成绩交予记录公告处；
八、器材组
器材组组长：文倩玲副组长：许爽指导老师：郭江
主要职责：负责运动会期间所需器材物品发放。（请看各组所需物品准备）
九、编排组
编排组组长：刘晓灵副组长：曾锦诗指导老师：陈俊超
主要职责
1、秩序册的编写
2、最终成绩汇总并填写成绩单；
3、将检录名单交予检录组、终点组各一份；
4、将最终成绩交到记录公告处；
十、终点裁判组：
终点组组长：夏彬副组长：刘杰指导老师：时军霞
（一）所需物品：笔3支、秩序册1本；椅子4把、课桌2张
（二）主要职责
1、终点名次判定；
2、加强与记录处联系该单元参赛人数做好记录准备；
3、长距离项目计圈总表记录
4、将记录名次与计时组核对是否一致，交予然后交予记录组；
十一、公告组：
公告组组长：罗雨副组长：刘梓豪指导老师：钟志新
（一）所需物品：大水笔5支，秀丽笔2支，公告纸多张，展板3个，秩序册1本
（二）主要职责
1、通知广播员宣布即将比赛的项目；
2、通知运动员到比赛场；
3、将各比赛场地成绩进行汇总，并公告；
4、填写奖状，并把奖状交到颁奖组。
十二、颁奖组：
颁奖组组长：薛珮珈副组长：庄凯程指导老师：曲婷
主要职责：负责奖牌、奖状的准备，通知运动员领奖，协助领导颁奖
十三、摄影组：
摄影组组长：刘思雨副组长：杨美雪指导老师：孙煜睿
主要职责：整个运动会期间的各点的摄像、摄影
十四、广播组：
广播组组长：于文熙副组长：周愉婷指导老师：崔兰郡
篇8：教务管理组工作职责
《农村土地承包法》已经颁布10周年了, 10年的时间里, 在党中央的正确领导下, 农村承包管理工作经过了几个阶段的发展, 并取得非常好的成绩。在党的十七届三中全会中就明确指出要稳定和完善农村基本经验制度, 是党的农村政策的基础。我国实行的农村土地承包制度, 是统分结合的双层经营体制, 以家庭承包经营为基础。前些年, 我国的农村税费改革不断深入, 农民的农业税和统筹提留款得到减免, 在此基础上更是得到了政府的农业补贴。全国人民在党中央的领导下, 共同努力, 促进了农业的发展, 为我国农村事业的繁荣和农民增收提供了完善的制度保障。近段时间以来, 统分的双层经营体制逐渐暴露出了一些问题。农民在市场中的地位变得十分脆弱, 原有的农村服务体系脱离了市场, 难以适应现阶段市场的发展。虽然说我国现在已经基本解决了温饱问题, 但是靠土地承包致富的难度却很大。部分农村的人地矛盾十分突出, 并产生了很多纠纷, 这些矛盾和纠纷在一定程度上制约了农村甚至我国经济的发展, 值得关注。
2 我国农村土地承包的纠纷
我国农村土地承包的纠纷的形式主要有以下几种:第一, 随着政府颁布了1号文件等一系列惠农政策, 很多外出务工人员纷纷返乡。特别是税费改革后, 不少外出打工的农民回乡种地的意愿强烈, 人地矛盾突出。第二, 在土地承包的管理工作中, 存在工作行为不规范的现象, 以公谋私, 越权承包土地。特别是对还没有到承包合同期限土地的收回或者另外发包, 引发了一系列的土地纠纷。解决纠纷需要了解产生纠纷的原因, 通过现象分析本质。自《农村土地承包法》颁布以来, 部分村镇在办理承包经营权流转手续的时候, 由于存在各种利益关系, 工作中存在很多不规范的现象, 如流转协议以口头形式为主、擅自将土地发包等, 从而导致了很多土地纠纷的发生。
另一个比较重要的原因是不少农民缺乏必要的法律意识, 所在村领导班子的法制观念也比较的落后, 未能很好地履行法律职责。随着社会法制的发展, 部分农民的法律意识相比以前得到增强, 懂得了依法履行职责的重要性。但也有很多农村领导成员, 不愿面对新的形势, 在出现新的土地纠纷时, 依旧沿用老一辈的经验去解决。与此同时, 村领导集体由于观念落后, 不按照法定的程序来进行土地发包, 有意或无意侵犯了村民的土地承包经营权, 从而导致了土地纠纷的产生。
3 产生土地承包问题的原因
(1) 第二轮土地承包工作赶时间、赶进度、工作不扎实, 其至走了过场。按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步稳定和完善农村土地承包关系的通知》中关于土地的程序规定, 集体进行发包时, 应该召开村民会议民主讨论确定土地承包方案。但有些地方当时不够尊重农民的知情权和决策权, 没有制定承包方案, 上级发个文件就说土地承包期延长了30年, 而农民群众并不知道土地承包期是如何延长的。好多地方不管当时土地承包的情况合理不合理, 按当时承包的地块再签订30年合同, 名义上是为了稳定土地承包关系, 实际上是等于未认真开展第二轮土地承包工作。随着国家各种惠农政策的出台, 农民对土地进一步关注, 当时发包的基础工作不扎实、不到位、必然导致矛盾的纠纷增多。
(2) 有些地方的领导干部不认真学习农村土地承包的法律政策或政策观念差, 急功近利。急于出“政绩”, 置党在农村的基本政策于不顾。强调自己的主导产业, 以农村产业结构调整、招商引资、规模经营等名义, 提出一些违反法律政策规定的要求, 支持村组干部以发展经济为由收回调整承包地、扩大预留机动地、强迫流转土地或命令农民种植某种作物。当然不排除有些产业的确是科学的、对路的, 但即使对路的产业也应该是引导农民去干, 而不应该违法强迫或逼着农民去干。
(3) 有些方面的政策规定不明确或操作性差, 基层工作者无所适从。《农村土地承包法》规定集体经济组织成员有权承包本集体经济组织的土地, 但对集体经济组织成员资格没有规定, 承包经营权的行使往往产生争议。由集体经济组织成员资格界定方面的规定不明确, 一些地方征地补偿款分配上矛盾也比较突出。还有些自然灾害、征占土地、人地矛盾突出等情况引起的调整土地应该如何操作, 学生外出上学承包地如何规定等, 都缺少具体规定。
(4) 有些党委、政府和主管部门管理土地承包工作缺少责任心。土地承包管理工作关系到党在农村的基本政策落实, 是一项重要的基础性工作。而有些地方的领导同志对这项工作不够重视, 对于当地工作与法律政策的差距, 不能正视, 得过且过, 也不采取积极的态度去解决。对于出现的土地承包纠纷, 缺少处理的责任心和主动性, 行政上不作为, 造成农民越级上访。还有一些地方管理职责不落实, 在党委农村工作部门和政府农业部门之间扯皮, 使这项重要工作挂了“空挡”, 管理缺位。
(5) 农民法治意识的增强与村领导班子法制观念相对滞后, 不依法进行土地发包之间的矛盾是土地纠纷案件增多的又一重要因素。随着我国综合实力的不断加强, 我国正日益建设成为更文明、法制的社会。在社会发展中, 农民面对日益开放文明的社会, 面对纷繁复杂的各类案例, 面对新闻媒体的法制宣传教育, 潜移默化中他们法治意识得到了不断强化, 依法保护自己的合法权益已成为他们的首选。当遇到纠纷或者权益受到侵害时, 他们不再姑息、躲避、忍让, 而是大胆地用法律来维护自己的合法权益。相对而言, 农村集体组织的领导成员, 则未能顺应时代潮流。他们大多用老经验、老办法来解决各类矛盾, 不能将自己的思想提高到一个新的高度观察分析问题, 更不能适应形势发展, 学法用法, 不能用法律规范自己的行为。面对新情况、新问题, 他们不及时更新自己的观念, 仍用老经验来办事。同样的情况及问题, 随着农民法治意识的增强, 再用老一套办法来行事是不能取得好效果的。透过农村土地纠纷案件分析, 正是由于村领导未能适应新形势的需要转变自己的思想观念和作风, 未按土地承包法规定的程序来进行土地发包, 并且还存在任意侵犯农民土地承包经营权的行为, 导致土地纠纷的发生。
4 解决我国农村土地承包纠纷的对策
具体解决对策以江苏大丰市的农村为例。江苏大丰市农村土地资源丰富, 既有农村耕地, 也有沿海滩涂湿地, 广阔的淤泥质超滩, 物种资源丰富。农村土地流转要遵循公开、公平以及平等的原则进行。除此之外, 还有三点要求, 第一, 土地所有权属于集体, 不能买卖。第二, 农业土地有特定的用途, 不能为发展经济以改变农村土地为代价。第三, 在遵循基本原则的前提下, 不能损害承包农户的经济利益和合法权益。
当地政府根据自身农村土地的特点, 制定了几点举措:第一, 加强宣传, 组织村领导集体深入学习农村土地承包法。通过深入学习, 提高村领导集体的法律意识, 在工作依法履行职责, 增强领导依法行政和维护农民土地承包权的自觉性。另外, 通过宣传和学习, 也有利于提高广大农民群众的法律意识和依法维护自身权益的意识。
第二, 制订新的城乡规划。对于现阶段出现的人地矛盾, 以及出于对沿海滩涂湿地的保护, 当地政府指导各城乡对重点区域进行了重新编制, 对农村土地进行适当的扩充, 并对农民居住点进行相应的规划, 缓解人地矛盾。并在规划完成后, 完成了全面的规划评审工作。
第三, 务必依法加强土地承包管理。土地承包管理工作最重要的工作原则就是依法履行职责。首先, 相关部门要加强立法工作, 健全完善当前的农村土地承包的制度, 要确保资料和档案能够长期保存。其次, 加强对土地承包合同、土地承包经营权证以及土地承包流转的管理, 从而形成规范的工作流程, 使土地承包管理工作进一步制度化, 避免因工作程序问题产生土地纠纷。
5 结 论
做好农村土地承包管理工作, 要求相关领导部门依法履行职责, 稳定好农村土地承包关系, 切实保护好农民的合法权益。各级领导部门要贯彻落实《中华人民共和国农村土地承包法》以及《农村土地承包流转管理办法》, 建立起明确的责任制度。保障好广大农民群众的合法权利, 解决因土地承包而引起的纠纷, 不仅有利于促进农业的健康协调发展, 维护农村稳定, 更是我国建设和谐社会工作的重要工作之一。
参考文献
[1]王音, 陈军勇.我国农村土地承包经营权流转研究[J].安徽农业科学, 2006 (16) .
[2]马翠莹.农村土地制度对土地流转的影响[J].边疆经济与文化, 2010 (1) .
[3]张德元, 钱海燕.对农村土地制度的再思考[J].江西财经大学学报, 2003 (1) .
[4]彭美玉.农村土地制度的多样性选择[J].财经科学, 2006 (1) .
[5]党国英.当前中国农村土地制度改革的现状与问题[J].华中师范大学学报 (人文社会科学版) , 2005 (4) .
篇9：教务管理组工作职责
关键词：岗位职责；项目经理；各岗位负责人
前言
不同的项目施工内容不尽相同，但都需要设置专门的项目管理机构对项目施工工作和日常工作进行专门管理。管理机构各岗位职责制定的是否完整，决定了该机构能否有效运行。
轨道公司上盖物业开发项目“牛角沱新增设备用房”是轨道公司重点项目，该项目地理位置复杂，为了牛角沱轻轨车站和重庆外事办之间，施工环境受到很大的限制，为了保证施工质量，轨道公司通过招投标引进一家有实力的单位施工。施工单位在业主的协助下，成了专门项目经理部，并制定了相关管理制度，特别是项目管理部各管理人员岗位职责。
1、项目领导小组
(1)领导项目经理部在施工中严格按公司的质量体系、安全管理体系管理运行。
(2)对项目经理部与公司的生产安全、施工管理、技术质量、物资供应、人力资源等各职能部门之间的强化管理和相互协调工作。
(3)针对施工现场实际需要，责成和协调各分公司及时对施工人员和工器具、机具、物资进行调配，以确保最大限度保证施工现场之需。
(4)会同公司各职能部门对项目经理部的工作进行指导、检查和考核。
(5)与甲方进行及时的沟通和协调，使甲乙双方职责明确，互惠互利、合作愉快，关系融洽。确保合同条款顺利执行。
2、项目经理
(1)在项目领导小组领导下，对承接的项目施工进行全方位有效管理，承担承包合同和公司内部管理对施工要求的全部责任。
(2)由项目经理牵头组织施工经理、各专业技术负责人与甲方共同落实施工现场的办公场地、物资场地、机具场地、施工人员住地以及水电气、通讯、道路、消防等临设场地划分和搭设。落实施工现场的保卫工作，以及现场各种标语牌、告示牌、宣传栏的制作和设置。
(3)与甲方协调落实项目施工图等各种设计文件及施工相关资料。
(4)组织安全、技术、质量等相关人员对施工组织设计(方案)、质量计划、HSE方案进行审核和修改，并经项目领导小组组长批准向甲方和监理报批。组织相关人员对甲方和监理批准后的施工组织设计(方案)向项目经理部进行技术交底。
(5)审批项目总体施工节点网络计划、用工计划、材料需用计划、机具仪器使用计划。负责土建、对外加工、物资零购等外委落实，报项目领导小组审批后实施。
(6)根据施工进度和特点每周或每天组织召开内部施工协调会，编写会议纪要。负责与甲方和监理联系，通知和组织项目经理部相关人员认真参加甲方和监理组织召开的各种会议。
(7)对施工质量、安全、文明施工、进度、成本控制、服务质量、施工协调等负全面责任。
(8)抓好项目经理部“两个文明”建设，掌握现场员工思想动态，做好现场员工的思想政治工作，教育现场员工严格遵守甲方各项规章制度，遵纪守法，杜绝各种违法乱纪行为发生。
(9)项目完工后组织相关施工人员认真参加由甲方和监理组织项目交接验收工作。
(10)组织相关人员收集整理项目的结算资料，资料完整后交项目领导小组审核，送公司预结算中心进项目费用结算。项目完工后，负责组织相关人员按相关要求进行竣工资料编制和移交。
3、项目施工经理
(1)在项目领导小组领导下，直接负责对施工质量监督、安全监督和技术管理，对施工过程中，各施工作业队、组的施工质量、安全、文明施工、消防工作、施工进度、服务等实行有效监督。
(2)与项目经理共同落实施工现场的办公场地、物资场地、机具场地、施工人员住地以及水电气、通讯、道路、消防等临设。
(3)与技术负责人共同认真熟悉施工图等设计文件，根据设计要求、安全法规、甲方相关规定，组织编写施工组织设计(方案)，以及专项施工方案，报相关人员等审核。
(4)根据施工进度，认真组织编制施工作业项目总体施工节点网络计划、周月季进度计划、用工计划、材料需用计划、机具仪器使用计划，并向监理报验。
(5)根据施工准备情况编制开工报告，并向甲方和监理报批。
(6)合理进行施工人员、施工机具仪器、施工材料等施工资源调配，建立健全材料、机具仪器等使用和管理措施。
4、技术负责人
(1)认真组织技术员共同熟悉施工图、设计文件资料，领会设计意图。掌握相关专业的特点，积极配合甲方、设计、监理等相关单位，作好施工图等文件资料的审核工作。
(2)根据施工特点认真编制施工组织设计(方案)和专项施工方案，并与项目经理共同进行施工技术交底。
(3)负责施工材料审核，按施工进度编制和申报施工物资需用计划。
(4)扎根施工现场，认真检查各施工队是否按设计要求、施工规范标准进行施工；解决施工过程中出现的技术和质量问题。参与项目部内部的安全、质量事故的调查、分析和处理，以及参与由甲方、监理组织的安全、质量事故的调查、分析和处理。
(5)积极与甲方和监理的专业工程师进行协调和沟通，对施工过程中出现的设计问题，及时向监理提交工程联络单。
(6)项目完工后，认真参与由甲方和监理组织的“三查四定”、“中间交接”、“联动试车”、“竣工验收”等项目交接验收工作。
5、安全工程师
(1)组织施工安全方案的编制和审核工作，指导安全员的业务工作。对现场安全工作全面负责。
(2)实施、监督、指导各专业班组安全管理人员的业务。
(3)负责作业现场的安全检查工作，汇同甲方、监理一道组织开展施工安全检查工作。消除隐患，保证安全作业。
(4)作好施工装置现场和特殊工种的安全教育，安全技术培训、考核工作。
(5)负责调查处理安全事故，并提出处理意见。
(6)认真组织好反事故演习及紧急情况下的应急处理措施，按要求上报各类事故，各类事故档案齐全、完善，对发生的任何事故必须严格按“四不放过”的原则进行处理。
(7)做好各种消防设施、消防器材的检查维护工作，保证器材的配置合理及性能可靠，开展各种形式的消防训练，以提高初期火灾的扑救能力。
6、质量工程师
(1)组织施工质量计划的编制和审核工作，负责提供各种施工标准规范，审核施工质量技术资料是否正确，指导质检人员的业务工作。对现场质量工作全面负责。
(2)负责组织对进场物资材料的复检工作，并向监理进行报验。
(3)负责审核施工质量技术资料是否正确，组织开展施工质量检查工作，根据施工进度，及时向监理提出A级和B级质量控制点检查的书面申请，并与甲方监理共同进行检查(A级：重要质量控制点，是确保工程质量的关键B级：较重要的质量控制点。C级：一般质量控制点，为施工承包方质量检查部门进行自行检查全过程质量控制)，组织对C级质量控制点的检查。
(4)及时组织开展施工工序、分项、分部施工的质量验评(自评)工作。
(5)参加调查处理质量事故，并提出处理意见。
(6)项目完工后，认真参与由甲方和监理组织的“三查四定”、“中间交接”、“联动试车”、“竣工验收”等项目交接验收工作。
7、资料员、材料员、施工队队长、施工技术员等也都是肩负着十分重要的角色这里就不一一介绍了。
篇10：陈列组工作职责
一、任职要求
1、形象好、举止大方、谈吐文雅、作风正派。
2、熟悉服装专卖店铺终端销售管理基本知识，如：产品知识、陈列知识、销售技巧、沟通技巧、员工培训管理等。
3、办公软件操作熟练，具有较丰富的培训管理经验，能独立制定和开展培训课程。
4、能协助上级主管制定相关陈列计划，跟踪、管理属下直营及加盟店铺的陈列情况，并协助加盟商开展相关陈列工作。
5、能定期或不定期地给上级主管（或加盟商）提供服装行业的相关资讯，及辅助性、创作性、前瞻性陈列建议，帮助店铺提升业绩；
6、心态积极、刻苦耐劳、服从性强、团队意识强、较强的沟通协调能力，能适应珠三角或全国性出差。
7、二年以上服装品牌专卖店陈列职位经验优先考虑。
二、陈列组的主要工作职责
1、负责公司终端陈列方案的制定，终端陈列指导与培训及检查；
2、负责对竞争品牌进行合理分析；
3、负责全国各个营业片区相关宣传活动的协调、管理、指导和监控。
4、负责终端店铺陈列的日常管理及跟进；
5、负责新开店、整改店及特卖场的陈列策划方案；
6、做好新开店铺货品的SKU、模特、POP、音响、灯光与陈列道具的数量统计工作，并负责与公司相关部门沟通跟进；
7、结合市场活动安排陈列工作，设计相关主题与橱窗陈列；
8、从陈列角度对店铺货品销售及库存进行分析，并与督导、商品组沟通各店铺货品现有问题；
9、负责每期新品上市及季节性促销的货品陈列，出模版，并好每月的培训工作；
10、进行每月陈列巡检，月度陈列评比或季度评比工作；
11、负责版房的管理工作；
12、负责陈列手册的编制；卖场陈列的管理表格，并负责培训运用。
13、定期向公司反馈终端的陈列报告，并提出建设性整改建议；
14、按照公司的特殊要求，对店铺进行特殊陈列；
15、终端店铺库存及仓库货品摆放的陈列管理；
16、清楚了解并严格执行公司规章制度；
17、熟悉其它部门及岗位的工作职责及工作流程；
18、负责海报、POP、相关物料设计及下发跟进；
19、上级安排的其它工作。
注：陈列师首先是设计师，能够进行陈列的设计，还须了解市场，对公司文化有透彻了解，理解、解读公司品牌宣扬的标准和文化并渗透到设计思想和理念中，善于将艺术细胞和经济头脑结合。
三、工作流程
（一）日常工作流程
1、每月25号前，须上交当月的工作计划，针对终端店铺实际需要定出陈列执行方案；
2、每周一，参加营销部全体会议总结，汇报上个月的目标完成率和工作状况，分析陈列执行的效果及对业绩所产生的影响，研讨本月工作计划的实施。
3、每周一准时上交《一周工作计划》，和《一周出差行程表》，以及各店铺陈列反馈报告；
4、每周不定期参加小组研讨会，进行技术性交流，分享工作经验和心得。
5、每天参考各店铺销售业绩，分析陈列对店铺业绩升降原因，并通过电话对店铺进行跟进。
6、每天根据各店铺货品进、销、存管理进行分析，掌握终端商品的畅销、平销、滞销情况，有针对性的进行陈列调整；
7、定期通过电话与终端店铺联系，指导店铺人员跟进陈列工作，并反馈給督导，说明陈列要求。
（二）周工作： 周 一：
a、本周工作布置，上周工作总结 b、根据店铺陈列情况反馈给经理 周 二：
对上周的市场情况以及销售情况进行分析，制定相应的陈列方案； 周 三 到 周 五
a、跟进店铺陈列执行； b、巡店检查；
c、组长及督导的陈列培训及交流；
周六（至周日）：
总结及计划下周工作
（三）月跟进：
1、上 旬：布置本月工作目标，评选上月先进工作员工，准备对落后
员工进行培训；向经理上交上月工作总结。
2、中 旬：对本月相关工作执行及跟进，培训计划的执行。
篇11：技术组工作职责
一、负责本队技术工作，负责单井计量、油井档案、井筒管理、油井技措等工作。
二、掌握全队的油水井生产动态和单井计量工作，及时分析存在的问题，提出改进措施，负责检查监督采油作业的各项工作，协助全队完成原油生产任务。
三、负责全队的技术资料收集、整理、归档，要求全面完整、归类清楚，保证技术资料玩好无损。
四、配合技术部门做好新井投产、旧井挖潜等作业的现场施工与资料录取等工作。
五、负责监督本队工程技术措施方案，施工时到现场组织实施，检查处理生产过程中存在的质量和技术问题
六、在作业过程中对违反技术操作规程，影响施工质量的行为作出制止，并责其限期整改，对违章操作造成事故，作出处理意见。
七、对油井出现的异常情况，深入到现场进行核实、处理。
八、负责本队油井测试工作，做好油井基础资料的收集与分析工作。
篇12：活动组工作职责
2.与其他杂志社进行联系，与其交流、合作。
3.在杂志社内部开展活动，活跃社团内部气氛。
篇13：高中年级组管理初探
一、年级总体情况
1.入学情况。2010年9月, 海港学校面临拆迁改造、搬入板房的困难。因此, 那年的高一招生生源极不理想, 全年级勉强凑成4个班共166人, 其中等级分50分以下的有101人, 是实施新课改以来我校生源最差的一年。形势是严峻的, 然而接踵而来的是高一、高二两年在酷热板房的高温考验, 高三回到尚未完全竣工的新校区的种种困难, 让这个本就薄弱的年级冲刺高考的希望之路更加坎坷崎岖。
2.高考情况。2013年6月高考如期到来, 海港学校喜讯不断, 实现了跨越式提升。与往年比较, 我校今年的高考有三大亮点。亮点 (1) :高分突破。林静宜同学取得801分的高分, 成为海口市新课改以来普通学校突破800分第一人;何陈莉、郑秀雁、邱锐分别取得717分、707分和703分的好成绩。亮点 (2) :艺术生出彩。我校第一次培养出了6名艺术生, 这6名艺术生表现出色, 文化课全部都上了本科线。亮点 (3) :一二本率上升, 共有53名学生上了一二本线, 其中高三 (3) 班上本科线率达到100%, 创我校历史新高。
面对这两组极大反差的数据, 人们不禁产生了疑问:是什么改变了曾经的落后局面?是什么造就了海港的新辉煌?
二、取得成绩的原因
教学、德育、行政目标一致、思想统一、上下一心, 一直是我校教育保持稳定发展的重要原因。多年来, 我校一直保持着三种精神, 即:齐心协力、通力合作、各司其职、形成合力的团队精神;兢兢业业、呕心沥血, 对学生负责、对家长负责、对全社会负责的敬业精神;认真钻研、勤于思考、潜心治学、科学发展的专业精神。作为一名年级组长, 在年级的管理中, 我始终牢牢把握住这一点, 督促全年级上下发扬团队精神、敬业精神、专业精神、拼搏精神, 并着重从三个方面入手。
1.打造一支优秀团队, 共谋发展。在高考这样全面的、综合性强的考试面前, 团队精神尤为重要。
(1) 形成团队意识。为了形成团队意识, 我做了大量工作, 给所有的年级教师以家庭般的关爱。每逢月考时, 由于监考时间太早, 很多老师来不及买早餐, 我经常把早餐送到办公室, 解决老师们的后顾之忧;板房条件差, 天气酷热, 我买上西瓜, 给老师们带去一份清凉;某个老师生日, 只要条件允许, 我都会订好蛋糕, 召集全年级老师为其过生日;老师生病了, 我买上礼物, 带着年级老师集中探望。就是在这样的关爱中, 我们老师之间有了家人般的温暖, 也形成了团队的意识。
(2) 发挥团队力量。要盘活整个教师团队, 增强作战能力, 我们还要尽可能理顺各种关系, 努力打造年级团队的“互助共同体”, 形成人人出力, 团队作战, 互相学习, 共同提高的良好局面。因此, 在平时的教学工作中, 我着重培养老师们的主人翁意识。在高考这个共同的目标面前, 我们真正做到了齐进退, 共荣辱。如沈战群老师, 在离高考还有3个月时, 明知道困难重重, 胜利无望, 仍毅然接下全年级最差的班级, 扭转乾坤, 为全年级备战高考奠定良好基础。付向湘老师长期心脏超负荷运转, 却置医生的劝告于不顾, 多次拖着病体上课, 感动了学生也带动了整个年级的拼搏精神。已经退休在家的曾华老师, 在年级需要的时候, 毅然出山, 60岁的年龄20岁的心态, 以她的乐观向上的精神、认真负责的态度感染了我们所有师生, 最终在高考中带出了820分的优秀成绩, 书写了海港学校的神话。可以说, 成绩不是某个人能创造出来的, 它是全年级这个团队的每个教师用自己的付出共同努力的结果, 在团队无穷的力量面前, 我们战胜了一切困难, 迎来了胜利的曙光。
2.确立两个教育目标, 不断前进。我们知道, 高考对一个人的一生非常重要, 但高考并不是走向成功的唯一道路。普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。因此, 我将学生的个性培养作为年级的第一个目标。
(1) 素质教育目标。从这届学生进校开始, 我们年级就着重关注学生的个性化发展, 并做了多次尝试, 鼓励学生在这片沃土上尽情挥洒自己的聪明才智。如高一成立了有史以来的第一个年级学生会, 为本年级的学生管理做了大量工作, 并组织开展了读书会、话剧表演、篮球比赛等活动。在酷热板房举办的版画画展因地制宜, 挂满了全校的板房外墙, 成为一道靓丽的风景线, 吸引了全校师生;采取无记名投票形式进行评优, 方式新颖, 效果极佳, 备受好评。2011年7月, 我们年级代表学校参加了海口市教育局举办的庆党90周年知识竞赛, 一路过关斩将, 杀入决赛, 并击败众多强手, 获得了第一名。高二的2012年元旦迎新晚会, 学生大显身手, 表演精彩纷呈, 让大家叹为观止。就是忙碌的高三, 也丝毫没有淹没学生的热情。还记得2012年12月的第28届校运会上, 高三年级的风采让所有人赞叹, 一举包揽了我校队列比赛第一第二名, 以及体育团体第一名。他们的才能最终在高三的毕业典礼上发挥到了极致:完全由学生自编自导自演的毕业典礼及18岁成人礼, 或许是他们终生所难忘的。可以说, 学生在海港学校的三年高中生涯丰富多彩, 势必成为他们人生中一笔宝贵的财富。
(2) 高考目标。在我们的努力下, 学生个性化的发展, 不但促进了他们的成长, 也间接成就了他们的学业。从高一开始, 我们就根据入学成绩制定了详尽的高考目标, 并且随着每次考试及时调整, 让任课教师关注并把握好目标生。虽然学困生众多, 但是老师们并没有为此降低要求, 反而不断激励学生加入目标生的行列, 队伍越来越壮大, 最终交出了一份近乎完美的高考答卷。
历数高中三年的管理过程, 我们都是围绕这两个目标在开展工作, 我们也欣喜地看到, 这一届学生无论是学业上, 还是自身能力上都达到了我们的期望值, 这也是孩子们成长过程中最大的收获!
3.抓住三年精细管理, 实现愿望。目标的实现并不是一朝一夕就能达到的。没有详计划、严管理、长部署、紧落实, 一切都将成为空谈。三年来, 我着重抓好年级的精细管理。
(1) 实施全方位的德育管理。高考备考三年好比盖楼房, 地基是关键。为了形成良好的学习氛围, 我从高一开始严加管理。针对上课玩手机现象, 出台了《拒绝手机进课堂》的倡议书, 让家长和学生共同签名, 有效遏制了该现象;对于没有达到学校处分而又违反了年级规定的学生, 我率先在学校开创年级处分模式, 每个月做一次总结, 给予全年级通报批评, 并通知家长, 累计两次后送交学校处分, 促使违纪情况大大减少;到了高三复习阶段, 迟到现象增多, 我又出台了《家校联合教育协议书》, 让家长及学生做出承诺, 有效地刹住了迟到风气。除此之外, 我及时对学习优秀或表现出色的学生进行嘉奖, 形成惩罚分明的管理模式。在这一系列强有力的措施更加严格的管理下, 年级的教育教学秩序持续稳定, 学生心态平衡, 是我校表现最为出色的年级, 从而为高三的复习备考工作奠定了良好基础。
(2) 采取科学的备考方式。高考始终是工作的重心, 为了达到预期目标, 我们作了详尽的备考计划———
(1) 把握规律性, 增强针对性。为了更好地根据学生情况科学备考, 把握各科考试的规律性, 我着重组织教师进行了“两个”重点研究:一是重点研究《考试大纲》和《考试大纲的说明》;二是重点研究近五年来的高考试题。通过研究, 把握了各科试题知识、能力考查的分布规律, 了解试题考查的角度、难度及解题思路, 增强了复习备考的针对性和实效性, 起到了事半功倍的效果。
(2) 因材施教, 开展“培优补差”辅导。由于中等生、偏科生占比重大, 能否将这两类学生推进到一个高的层次, 将学困生带动起来一并提高, 是备考工作成败的关键。高一伊始, 我们就根据月考情况及时调整教学策略, 并达成共识, 即要降低考试难度, 增强学生的信心, 让更多学生进入“我要学”的行列。一进入高三, 我就制定了“培优补差”辅导计划, 对班级的重点对象帮扶到位, 并随时根据考试成绩调整帮扶对象。为此, 老师们利用每天下午第四节, 无偿为学生开展辅导, 取得了良好的效果。对于尖子生, 我要求每位老师建立尖子生的成绩档案, 随时把握情况, 有针对性地加以辅导。2013年高考成绩的取得, 就成为验证这项工作常抓不懈的成果。
(3) 发挥特长, 提高本科增长点。高一开始, 我们年级就开创海港学校之先河, 率先开始尝试特长生的正规培养, 让曾婉媚老师专门开设美术考生培训班。去年3月, 当这6名美术生参加完成专业课考试回到学校后, 我们专门制定了详尽的辅导计划, 要求各科教师为这6名学生开小灶, 例如利用晚自习或课余时间组织任课教师进行个别或集中辅导, 针对实际进行基础训练, 提高他们的学习信心和学习成绩。一分耕耘, 一分收获。6名考生全都上了本科线, 其中李雪同学甚至超出分数线200分左右。他们的成功凝聚了美术教师曾婉媚和文化课教师的心血和汗水, 同时6名美术生的成功培养, 也为我校今后发展特长生提供了宝贵的经验积累。
(4) 突出课堂教学, 使课堂成为高三复习的主渠道。为提高高三的复习效率, 必须在课堂上下工夫, 我要求教师们精心组织每一堂课的内容, 切实做到“精讲多练”、“讲练结合”。常常为了准备一道有代表性的复习题, 老师们翻遍了手头厚厚的几十本书, 加班备课到深夜是常有的事。学生的底子薄, 因此练习题都是经过老师们精心筛选, 组合而成, 具有针对性与实效性, 贯彻落实“低起点, 小循环, 勤反馈”的九字教学法, 用这一科学的方法指导教学, 成效显著。
(5) 加强考试与反馈。严格地说, 我们年级的高考备考从高一就开始严抓。高一时, 我要求教师在日常教学中加强基础知识、基本技能的教学和培养, 并且建立了严格的月考制度, 三年来从没有耽误过任何一次月考。并且做到了考前早布置, 考时严要求, 考后细分析。无论大大小小的考试, 学生的座位表都是我按照上一次测试成绩, 从高到低统一安排并张贴, 每次考试座位都有所调动, 工作量很大, 但有效地保证了成绩的真实性。测试都是放在周末进行, 老师们总是牺牲休息时间, 赶在周一把试卷批改好并上传, 速度之快令人佩服, 我们戏称为创造了“高三速度”。考试结束后, 我要求教师及时进行考试质量分析和成绩评估, 使教师与学生及时发现问题, 采取措施, 弥补缺陷。这样的月考制度一直延续到高三, 直至后来变成半月考、周考。多次的模拟考试也促成了学生良好的备考心态, 增添了面对高考的信心。
篇14：管理组事件
“眼镜蛇”詹姆斯·沃西得到了刚刚成为山猫队大老板的迈克尔·乔丹的邀请，乔丹希望这位大学时的好友能够加入山猫管理层，目前沃西在一家电视台担任电视解说。“他真的很想帮一帮那些以前认识的人。”沃西说，“他和我进行了交流，他和萨姆·帕金斯(北卡前队友)进行了交流。当他做出决定的时候，他肯定心中有数，我想他会给那些他感兴趣的人打电话的。”目前尚不得知沃西会出任山猫的什么职位，“肯定不会是电视解说员。”沃西笑着说。
快船解除了麦克·邓利维的总经理职务，老邓利维此前数年一直担任快船的主教练兼总经理，不久前金·休斯接替了他的主教练职务，邓利维保留了总经理位置，但不到一个月，他彻底被快船清除出局。解雇邓利维的原因仍然是迷，有消息人士透露，快船希望能够在今年夏天自由市场上引进一位大牌球星，头号目标就是勒布朗·詹姆斯，而快船裁掉邓利维此举目的就是为了能够给詹姆斯提供在加入球队后挑选主帅甚至总经理的权利，以吸引“小皇帝”的加盟。另外，曾经担任过湖人、灰熊总经理的杰里·韦斯特表示他肯定不会出任快船总经理一职，因为他的前队友埃尔金·贝勒正在与快船管理层打官司。
老鹰全队参观了白宫，但因为巴拉克·奥巴马另有公事，老鹰队员们并没有得到总统的接见。
举步待行
篮网正式公布了他们在纽约布鲁克林区新球馆“巴克莱中心”的内部设计方案，新球馆的开工仪式也并举行。据了解，新球馆的最高上座人数为18000人，9500个下层座位。改作音乐会场使用时可容纳19000人。球馆中共有104个豪华包厢，11个为特别包厢，每年的租金约为54万美元，包厢平均年租金为26.4万美元。这一设计方案比之前篮网弃用的方案要小20万平方英尺，之前的方案由于开支过高被放弃。
拯救纽约?还是先拯救扣篮大赛吧
“人类电影精华”、两届扣篮王多米尼克-威尔金斯认为勒布朗·詹姆斯应该兑现自己的诺言，参加本应该最具看点的全明星扣篮大赛，来提高比赛的水平，拯救收视率。“我更爱看参加的球员都是大人物。”威尔金斯说道，“你可以做些事情回馈给球迷。”原本曾许诺参加扣篮大赛的詹姆斯在最后时刻选择了退出，他并没有说明退出的原因，而威尔金斯认为詹姆斯不应该担心自己如果输掉比赛会影响到他的市场。“每个人都清楚勒布朗是谁，他代表着什么。”威尔金斯说道，“扣篮大赛并不会对你的实力下定义，或者是说削弱他的明星力量。”有一种说法是，詹姆斯只有在其他球星，例如韦德或是安东尼参加的时候才会现身扣篮大赛。
在输给凯尔特人的比赛后，史蒂芬·杰克逊的情绪很激动。“我可以接受失败，如果只是关于比赛的话。”杰克逊说。“但是如果是对个人的攻击就有些无礼了，我觉得，这就有问题了。”比赛中保罗·皮尔斯不停的对杰克逊说垃圾话。“有些东西说出来就不是垃圾话，而是人身攻击了。”杰克逊继续说：“你可以情绪化，也可以跟你的队友发泄下，你可以做其他任何事情。但是，把矛头指向个人，还指向了一个人的尊严，那就有问题了。如果今天不是在球馆里，我敢保证没人敢对我说这些。”说到这里时，山猫的媒体公关人员拦住了杰克逊的话头。事实上杰克逊和皮尔斯私下是好友，但在场上，他们明显缺乏相互尊重。本赛季有很多球队的球员抱怨凯尔特人的垃圾话实在太多，联盟应该对这一现象加以制止。
商业纠纷
前国王巨星克里斯-韦伯被房东起诉，要求韦伯对其进行违约赔偿，金额为300万美元。
韦伯在2009年11月关闭了自己的一家餐馆，单方终止了与房东的租房协议，而这名房东与韦伯及其合伙人签订了20年的租房协议。在要求的300)~美元赔偿中，180万是剩余出租费，100万美元的重租所需费，13万美元的过期租金，5万美元的清洁费以及4万美元的法庭诉讼费。韦伯这家餐馆名叫“中圈”，就在国王主场阿科球馆附近，受到经济危机的影响，最近两年的生意一直不见起色，韦伯与其合伙人不得不选择将其关闭。
迈克尔·乔丹参加HORSE小赛
在迈克尔·乔丹成为山猫的大老板后，“飞人”开始越来越多的出现在山猫训练馆里。但最近发生了一件令他很尴尬的事情，在与队内的杰拉德·亨德森的一场HORSE比赛中，尽管乔丹甚至都搬出了当年赛场上的垃圾话，但最终还是两度败给亨德森。
亨德森毕业于杜克大学，作为北卡帮的乔丹能将其选入队中就是一件很不容易的事。在他和乔丹的第一局比赛中，轻松获得胜利。第二局乔丹开始发力，先是在罚球线上闭眼命中一球，这也使他立即恢复了自信，在后面的比赛中开始飚起了垃圾话。“你是怎么想的?难道我的职业生涯里只能扣篮吗?”乔丹在命中一记三分远投后说道。亨德森却满不在乎：“你终究会输掉的。”“当初克里夫兰人也是这么说的。”乔丹又还击道。
但是岁月不饶人，乔丹还是输掉了第二场比赛。要知道亨德森的场均得分只有2.4分，虽然他的投篮能力不错，但是输给这样的小角色让“飞人”很没面子。“他甚至都不想比第三场了。”亨德森获胜后说道。“我不知道，也许他会回到健身房，以后再也不去摸高尔夫球了。”
答案?问题
阿伦·艾弗森的小女儿弥赛亚的病情已经让他无法出场，随后结婚8年的妻子塔瓦娜又向地方法庭提出了离婚申请。据报道，艾弗森的个人生活是导致妻子提出离婚的主要原因。数位知情人士透露，艾弗森在生活中一直酗酒，赌博也几乎是他的生活中必不可少的部分。在艾弗森被交易到活塞时，有人说他“几乎住在了赌场里”。塔瓦娜要求得到五个孩子的抚养权以及赡养费，但并没有提出具体的赔偿金额。他们的孩子最小的仅有17个月，最大的已经15岁。