我的老师作文400字四年级

我的老师作文400字四年级（共16篇）

篇1：我的老师作文400字四年级

我有许多老师：英语潘老师、数学沈老师、自然庄老师、音乐王老师。其中，令我印象最深刻的就是班主任季老师！

她有一双炯炯有神的大眼睛，一对清秀的脸庞还有一头黑红色的披肩发，常常穿着时尚的衣服来给我们上课。

季老师是一个奖罚分明的好老师。她对优秀的学生很好，对学习差的学生也不坏。如果你很优秀，老师会给你布置一些批作业的小任务；如果你的成绩不怎么理想，她会给你细心指导，不会给你太多压力。

季老师不仅懂孩子的心，而且会给我们放松的时间。如果今天的所有课程与任务全部都完成了，她会时不时地给我们讲讲季老师小时候的故事。

季老师是一个非常有情感的老师。有一次课上，我们讲到关于小狗非常忠诚的一篇文章时，老师情不自禁地说：“还记得我小时候，每天自己走山路上学，父母要煮饭干农活，没时间接送我，我家的狗就每天陪我上学，放学时就会在校门口前等我，可惜它早已去世了？”下课铃声响了，老师泪水莹眶地走出了教室。

这就是我的老师，一个燃烧自己，照亮别人的好老师。

篇2：我的老师作文400字四年级

记得有一次，中午我跟同学吃饭时，吃着吃着，我觉得有点少，就去添饭，我想吃烧茄子。可是打菜阿姨说“不能添肉菜。”肉菜只能盛一次，因为烧茄子算肉菜的，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃饭了。

把这件事和同学们说了，同学把这件事告诉了老师，老师问我：“吃饱了吗？”我说：“吃饱了。”老师又问我：“吃饱了？”“吃饱了。”老师再问：“真吃饱了？”我点了点头，老师说：“要不你在吃点老师的烧茄子吧，我还一口没吃呢。”我轻轻地点了点头，老师带着我走到了她吃饭的地方，我坐在这头，老师坐在那头，吃了起来，我心里感觉特别温暖和感动，老师真是一位尽职尽责的好老师。

还有一件事是这样的，我和同学去找老师聊天，我们老师正在和何老师聊天，何老师就说：“于沁瑶挺白，于小淇挺黑。”老师说：“她俩都一样，都是好孩子。”我亲爱的又一次老师替我解了围，要不然的话就尴尬了。

篇3：池莉老师给我的命题作文

像池莉这样级别的作家，很多出版商都盯着，她作品的市场保证且不用说，也绝对可以提升出版商的品格。当我得知，我要来做《汉口情景》的责编，从策划到编辑到营销——接到这个任务，我觉得是2014年我所有工作中最有意义的一件事。

而这本《汉口情景》不仅对我来说意义非凡，对江苏文艺出版社也意义重大：池莉老师是江苏文艺社的老朋友，她的第一套文集便是当时的年轻编辑现在我们的总编辑汪修荣推出的，后来又陆续合作了一系列图书，都是当时最畅销的图书。这次《汉口情景》可以花落我们社，有一部分的原因也是因为池莉老师对江苏文艺社、对汪总的信任和友情。

只是一开始，池莉老师不知道汪总把这本书交给了一个只有三年出版经验的我，在与我第一次通电话中，她对我的工作经验有点不太放心。即使是对我不太放心，她还是跟我说：我希望这本书是我目前出版的所有图书中很特别、很有收藏价值的一本书。然后又谆谆教诲了我很多话，印象最深的是：你要想成为一个优秀的编辑，得把你经手的每一件事情都做好，每一次都对得起你署上的名字，这样一件一件“做好”的事情累积起来，你就优秀了。

我就是这样——带着池莉老师的期待，也带着她的一些不放心，开始了这本书的编辑工作。《汉口情景》由五篇小说构成，都是她的名篇：《冷也好热也好活着就好》《你以为你是谁》《生活秀》《汉口永远的浪漫》《她的城》。其中《她的城》发表于2011年第1期的《中国作家》，为节本，两年前出版的图书《她的城》中这篇小说也是节本，2013年10月，池莉老师还原全本并对故事情节和人物做了较大的修订，这次收录于《汉口情景》，较之其他几篇，这是新作，而且也是市场上唯一的版本。我又查阅了其他各种版本的池莉作品，有的在其他选本中出现比较频繁，有的几乎找不到，所以对于当下的读者来说，如果之前很少读池莉的作品又没有见过很早版本图书的读者，《汉口情景》算是池莉老师最新也是最权威的小说集。

做传统文学作家的图书，最难的恐怕是如何找到市场需求和作家本身气质的契合点，你肯定不能按照包装那些年轻作家的套路去做传统文学作家的图书，但又不能一味追求高大上而忽略市场。接手任务的前两个月，我反复琢磨着池莉老师说的“很特别的、很有收藏价值”这个要求——“很特别”是较之她其他的图书，而“很有收藏价值”的前提是读者要买，买了才能收藏。

我联系了好几位有名的设计师，每个人都格外忙碌。在我一筹莫展的时候，“中国好闺蜜”安意如帮我推荐了她的御用设计师余一梅。一梅是一位年轻的设计师，给郭敬明、韩寒、蔡骏、冯唐、六六等畅销书作家但非传统文学名家设计过封面，她和池莉老师的风格会是一个路数吗？能设计出“很特别、很有收藏价值”的封面吗？

凡事遇上“年轻”二字，总会让人心里“咯嘣”一下，还因为在一梅接手之前我们否定了好几个设计师的方案，所以这位接手伊始和我不认识，到后来成为好朋友好搭档又被池莉老师戏称为“青春无敌女孩”之一的一梅和我一样，充满激动和压力地接受了这个任务。

我们先是定主色调，池莉老师提过她在看一次欧美走秀时发现有个模特穿着驼色和墨绿搭配的衣服很好看，于是我们就想着要不要驼色、墨绿，后来我们又琢磨宝蓝、藏青、草绿、深咖……但总没找到我们满意的颜色。

有次老师微信发了只她家的茶叶盒，又发来她家一组日本的茶具，是白底蓝色图案，她觉得挺好看的。我和一梅大半夜研究起茶叶盒和日本茶具，一梅在网上搜出茶叶盒是大吉岭红茶的盒子，网上还有好几款颜色，相比较而言，我俩都觉得偏红的盒子比较好看。但大红色肯定不好，不然就紫色吧，紫色很符合女性气质，池莉作品中女性形象众多，喜欢读她作品的也是女读者居多。若是要契合“收藏价值”，我和一梅都觉得女性的购买冲动远大于男性。我俩在紫色上达成共识，第二步就是选什么紫色。一梅发来一个色谱，各种紫——我大开了眼界。最终，我们锁定洋葱紫和雪紫，立马我的天秤座特质作祟，每天脑海中都是洋葱紫雪紫洋葱紫雪紫到底哪个紫好！

一次逛商场，我无意中发现一只紫色钱包，500多块钱我毫不犹豫地买下来，又带着一些候选紫色的布到上海与一梅商讨封面。在一梅古色古香、恍如与世隔绝的工作室里，我们综合了我那只钱包的紫色、以及之前框定的洋葱紫雪紫和一些布料的紫色，大体确定了封面所用布面的主色调（池莉老师、我、一梅早前都一致建议使用精装布面烫银）。我们又围绕“汉口情景”四个字想着封面、环衬要点缀什么样的图案。池莉老师长期生活在武汉，她的作品就如同一幅幅武汉风情画。提到武汉，很多人就会想到池莉的小说，以及被她描写得入木三分的吉庆街、花楼街等武汉街衢景观。2000年《生活秀》问世加上后来陶红主演的同名电影的推波助澜，武汉的“鸭脖子”名扬大江南北。《汉口情景》的封面要来些什么图案呢？是民间生活场景呢，还是街道建筑，还是那些著名的小吃——鸭脖子、热干面、豆皮？

一梅一边构思一边顺手就在餐巾纸上画了一张四方桌、几把小藤椅，又把武汉那些著名的小吃一一给画了出来（一梅是吃货，画吃的特别快手），整个画风很有点丰子恺那些画的感觉。这个构思后来我们没有采用，我们和池莉老师又反复商量，最终确定用“汉绣”作为图案用在封面上。

“汉绣”是武汉的代表手工艺，是中国传统刺绣工艺之一。直到确定“汉绣”图案的那一刻起，我和一梅算是稍稍松了一口气，也越发对未来成型的《汉口情景》充满期待。手绘汉绣的过程很艰辛，一梅一笔一划地创作，待完成后，她又邀请了一位书法家书写了书名、篇名，又对书法字进行了电脑完善。

这本书正文的版式、字体、字号，页码的字体、字号，扉页、辑封的排版都经过了各种尝试。池莉老师和我们一起讨论，比如她会手写几个字大概框个版式发给我们，她会和我们讨论到底用什么字体，什么字和什么字必须连在一起不能断开……

与此同时，我和同事们对于这本书反反复复地校对、核查，有任何疑问又都邮件整理发给池莉老师，池莉老师就算是晚上八点刚开完会还没吃饭也会第一时间与我们一一确认。

一梅最终的设计稿对于在我们选定的布面上成功烫银很有挑战性，尤其是汉绣图案的线条非常细，封面书法字体有些连笔的地方笔画也非常细，印刷厂对烫银图案的要求是笔画细度不能低于0.2毫米。为了确保烫银成功，更不能影响整个封面的美感，一梅又一次次地修改封面……

从去年年底池莉老师将书稿交予我们，到今年9月份《汉口情景》顺利印刷完成，这个时间相较于很多难度大的图书都不算长，这个过程中，我却有一种短时间内逼迫自己成长的感觉。如今回想起和这本书有关的点点滴滴，有些画面很辛苦，有些画面很感动，有些画面当时觉得折腾现在想想也很有趣。这本书，像是完成了学生时代曾经作为一个文学青年的梦想——和自己喜爱的作家合作。

《汉口情景》算是池莉老师给我的命题作文——做一本“很特别，很有收藏价值”的书。是否“很特别”，我想较之她的其他图书，第一次将一本小说做得如此精致，如此有情调，并且也是第一次用红色（虽然是紫红）来包装池莉的小说，算是“特别”吧。池莉老师曾开玩笑地说：“我这辈子都无颜色，红它一回吧！”我们觉得各位读者有机会看到的这本《汉口情景》的封面色是可以契合池莉作品的气质，也契合我们主要针对女性读者的定位。而封面色调来自中国色色谱，加上设计师手绘的汉绣图案也是妥妥的中国传统工艺图案，我们希望《汉口情景》代表池莉作品输出国外尤其是西方国家时，外国读者能觉得《汉口情景》就是一本来自中国的图书。

如今，池莉老师正带着《汉口情景》在美国交流，外国友人对这本书赞赏有加。我非常希望国内的读者也喜爱《汉口情景》，是否具有“收藏价值”要等读者朋友来鉴定，但这肯定是一本足够真诚的图书。如果你曾经买过池莉的图书，因为她的作品喜欢上武汉，又或者觉得池莉笔下的武汉怎么和现实中有些不太一样，当你在面对或经历正在被刷新和篡改的汉口以及中国很多城市的革新时，让《汉口情景》可以为你保存一份记忆、情调与历史。如果你没有读过池莉的作品，不妨从《汉口情景》开始，和我们一起感受这位喜欢琢磨人性骨子里头的东西并写出来的女作家，她对于写作的虔诚，和对生活细微之处的洞察与穿透，她笔下的那些人、那些事不仅仅会出现在汉口，也许就发生在你的身边。

篇4：我的老师作文350字四年级

我有一位慈祥的老师。她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。

有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我，但是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，好像在说：“好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸顿时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上课，由于早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。刚开始时，我倒是没觉得饿，但是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难受。万老师见了亲切地问我：“怎样了，肚子很难受吗？是不是没有吃早饭啊！”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自我的盒饭。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦！

我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任――万老师。

篇5：我的英语老师作文350字四年级

英语老师的幽默表现在课堂上。上课时，英语老师总是会让同学们像吃了笑药一样，笑翻了天。印象最深刻的是前几周，老师让我们回答问题。有个同学回答错了，老师就把他请到前面，逼他做“s“型身材，可那同学却弄手势。这时，老师出马了，要他抬头挺胸翘屁股。。。结果…太逗了，同学们都笑到肚子疼了。。幸好我没被请，不然尴尬死了!

老师的缺点就是太懒惰了，哦，再加上一个自恋。他总是说：我很帅吧!不过他说的也不错拉，他是有那么有点帅气。。然后导致他自恋咯!

英语老师的英语很棒，很流畅。像磁铁一样，深深的将大家吸引住了。其实，老师微笑时很好看，很帅气。

篇6：我的妈妈作文400字四年级

我爱我的妈妈作文400字

我有一个好妈妈，她是一家中外合资企业的部门经理。别看她圆圆的脸上架着一副眼镜，长得挺秀气，可说话做事都是风风火火，是个十足的“急性子”。而我呢，却偏偏是个“慢性子”，无论做什么事都是慢吞吞的，为此没少挨妈妈的骂，妈妈总说：唉，我的儿子怎么一点也不像我呢?

妈妈对我的教育也非常严格，记得有一次，我看到小朋友们都在买一种叫“火车侠”的玩具，我很羡慕，缠着妈妈也要买一个，可那天碰巧妈妈要去开会，没空，说改天再买，我一下子像泄了气的皮球，一整天提不起劲。放学回家的路上，当我看到小朋友们手中的玩具，再也忍不住了，央求接送我的阿姨给买了一个，回家还骗妈妈说是阿姨送给我的。妈妈一眼就看出是我在骗她，很生气，破天荒第一次很很地揍了我一顿，她边打边流泪，事后妈妈给我讲了许多道理：小孩不能撒谎，要做诚实的孩子，做任何事都要有规矩，不能太任性l，这件事留给我的印象太深了，慢慢地我明白了，妈妈的“严”其实是对我的爱，它有利于我的健康成长。

尽管妈妈对我很严厉，但同时我又能处处感受到妈妈对我无微不至的关爱，比如：无论刮风下雨，她都坚持接送我上下学;为我准备早餐、洗澡水;辅导我功课;好不容易到了周末可以放松一下，可妈妈还得陪我去上长笛课、奥数和写作课l。妈妈可真累啊。

我妈妈真好，我爱我的妈妈!

我爱我的妈妈400字作文

“妈妈!”我像往常一样，放学回到家亲切的喊一声，“哎―”妈妈走来。

我的妈妈有一双炯炯有神，水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，弯弯的眉毛像天上的月牙儿，乌黑发亮的头发中夹裹着一些洁白如玉的白发，这些白发，是为我操心而来的，虽然她有白花花的头发，但看上去仍那么的漂亮!

记得有一次，我刚到家，习惯性的喊一声“妈妈，我饥肠辘辘了，给我吃的吧!”妈妈说：“来，坐下，妈妈去给你买蛋黄派。”我连忙把头点了点，那时候天列日炎炎，妈妈二话没说，就撑起伞出门去了，不久，“咚咚咚”门敲响了，我大喊大叫：“妈妈!”便一蹦一跳的去开门，妈妈走进来，说：“天太热了，我还买了两串葡萄。”我兴高采烈地说：“好呀!”

当两绿莹莹的葡萄拿了出来，我伸手摘了一颗，呀!冰冰的，凉丝丝的，我把葡萄含在嘴里，嗯，葡萄圆溜溜的，再咬一口，呀!甜丝丝的汁水从我饥渴的喉咙滑了下去，哇!好美味呀!“好吃!”我喊了一声，立刻狼吞虎咽的吃光了。妈妈买的真好吃!吃完后，我立刻精神百倍，信心十足的写完作业，因为不累不饿，竞一字不错。

还有一次，我语文考了个75分，我一进门便失声痛哭起来，妈妈大吃一惊，连忙问：“怎么啦?”我告诉妈妈语文只考了75分时，妈妈愣了一下，默默无言的做饭去了。我哭着跑进了房间，一望见那张试卷我便火冒三丈，我知道，虽然考试时我头晕眼花，头疼的厉害，但是也不能才考75分呀!让妈妈气得理也不理我。“吃饭了!”妈妈喊道，话语中没有一丝责怪的语气。我坐下来刚准备吃饭，妈妈对我说：“妍妍，你知道你为什么考差吗?一次考试对你来说有那么重要吗?妍妍，你要重新站起来，你明白吗?妈妈知道你是个乖巧的孩子……”我顿时感觉被爱包围着，便咬了咬牙，点了点头，说：“妈妈，我知道了，谢谢您!”我抬起头望着妈妈，妈妈微笑着，使我有更大的力量，使我有更大的希望，便我从风雨中顽强的站了起来!

我高兴时，妈妈也高兴;我难过时，妈妈也伤心;我在需要时，受到了妈妈无私奉献的关爱。“谁言寸草心，报得三春晖!”妈妈，女儿今天对您说：“女儿永远爱您!我的好妈妈!”

这就是我的妈妈!我爱她。

篇7：老师，我的好老师

茹老师是我们班的数学老师。她很关心人，特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般，她会七十二变，她的变在于老师的心情、表情和态度。

茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明，打败了老师的“九九八十一难”题，老师便心情晴朗，露齿微笑，还会翘起大拇指表扬那同学一番，小组立刻加分，同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了，那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么？被老师惩罚？错！你绝对猜不到，老师会示意、旁敲、提醒，再不会，分析，讲解，直到你懂了为止。

茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲，不明白时能举手质问，老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话，茹老师一点不会给你留面子，严肃批评，当心你的“小命不保”，说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。

茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出，就难逃一劫。她会盯着你，甚至走到你身边，吓得你像老鼠见了猫似的，不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时，老师再忙也不会拒绝，而是微笑着给你讲解、鼓励，使你对数学产生更浓的兴趣。

我们的老师是一位对学习充满热情的老师，也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时，老师会十八班“武艺”，施展她的精通方法来教我们。人人都知道，不就是举个例子吗？对，没错。可举的却是很搞笑的事例，我们只要笑过之后，认真学，立刻迎刃而解，还会把这种方法牢记在心。

有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。茹老师，谢谢您！您给了我们一面模范的镜子，我们一定要处处对照，努力学习，将来帮助更多的人。

篇8：我的妈妈作文400字四年级

年级

个子高高的，一头乌黑透亮的齐头短发，一双黝黑明亮的眼睛，虽普普通通，但在我的心目中她非常的伟大，这就是我的妈妈。

我的妈妈在学习上十分关心我，尽管家务十分多，把妈妈忙的团团转，但妈妈还是抽出时间来帮助我，辅导我学习，先让我看一遍，加深一下记忆，然后提问，一遇到我不会的先告诉我答案，再写几遍，最后反复提问，直到我全会。如果考试测试成绩不太理想，妈妈只是在我粗心大意的地方斥责一下，然后就和我一起学习探讨一起进步。不过，如果我不小心做错了事或者有什么事没有做，妈妈就会大发雷霆，火冒三丈，有一次我还没有复习预习就打开电脑，乐灿灿的玩起来，正玩的入迷，妈妈走过来问：“有没有复习预习呀！”呀！我忘记了，不用说一场倾盆大“语”马上开始了“都跟你说很多便了，怎么回事……”我低着头不敢说话，但是我知道妈妈是克制不住自己才发火的，再说我不预习本来就不对，咳！妈妈都是为我好。

我的妈妈十分的爱整理家，有那么一点点的时间就赶快抓紧收拾家。我和弟弟把家弄的一团糟，可是被妈妈的巧巧手一翻收拾，家里又干干净净，一尘不染。

篇9：我的烦恼作文400字四年级

我希望成绩在今年有点提升，哪怕是一点点的提升，相当于勤能补拙，奋发学习了吧!但我不知道方法，不知道如何提升成绩，我自然是希望成绩好的能够帮我，但我和他们的关系又不好，大多是一笑置之脑后，过后不予理睬，或是假装听不见我说话。我想去请教老师和家长，但老师总是不知去向，家长嘛，等于没问，因为他们都只是小学文凭呀。

还有语文，前半个学期我不及格，于是语文老师就想方设法用各种请家长的理由来威胁同学们背书，我又偏偏每次都能中套，但为了不让爸爸妈妈操心，就只好每天捧着书，叽叽喳喳地背，当时的那个心酸呀，但是，在我的勤奋背书之后，老师本子上终于没有我的大名了。可是我的基础部分仍然不好，这可把我难倒了，我只记的老师一再要求我们改变学习方法，可我就是改不掉来，哎，习惯已成自然，对!我相信，只要我坚持，认真学习，端正学习态度后，成绩一定会有所提升的。可是方法呢?没人教我，就算有，也还是在遥远的西方没有到来啊!烦死了，整天都被困扰在这学习方法里，有谁来救救我，来替我解开这个困扰啊!

篇10：我的烦恼作文400字四年级

有一次班级大扫除，我在擦玻璃的时候发现擦不到边缘的地方，我蹦了一下没擦到，再蹦了一下依旧不行，急得我满头大汗。正当我回去搬椅子的时候听到一阵笑声，我四处找了以后发现是班长在笑。我问他：“你在笑什么呀”班长一手捂着肚子一手扶着墙，上气不接下气地说：“你连窗户边儿都够不着，个子这么矮，这个工作我还是让别人来做吧”。我的脸一下子憋得通红，嘴上还小声嘟囔：“谁说我够不着的”。其实我心里一直在想：我怎么这么矮呀，什么时候我才能长高啊!

还有一次，妈妈在厨房忙着准备午饭，我正聚精会神地看着电视，突然听到妈妈叫我：“快帮我拿个鸡蛋!” “等一下，马上。”我赶紧高声回应。来到放鸡蛋的橱柜旁，我才发现我的身高又成了大问题，就算我踮起脚伸长了手，依然离鸡蛋还有一点点距离，正当我左右为难的时候，妈妈来了，摸了摸我的头说：“等你长高一点再来帮我的忙吧”。

篇11：我的老师我的阳光

你比妈妈更细心，我一揉鼻子，你就知道我过敏性鼻炎要犯了，忙打电话给我妈妈，叮嘱她给我备药；夏天午休时，你轻轻关好门窗，把家中带来的衣服为我们几个身体弱的同学盖上；冬天，你把暖宝宝贴在得了感冒的我身上，一股暖流涌上心头，眼泪夺眶而出，我感到自己是最幸福的孩子。你细心呵护每一个孩子，把阳光洒进了我们的心田。朝读时，同学们都在读书，细心的你发现邱宇眉头紧锁着，你忙走上前去询问，用手摸邱宇的额头。得知邱宇头晕，你从包中掏出风油精，涂在邱宇太阳穴上、额头上、颈后，轻轻按摩，并拍打她的后颈。之后，你问邱宇还晕不晕，邱宇说不晕了，你笑了，同学们都笑了，笑称你为“神医”。你的包里总随身带着好多东西：风油精、创可贴、针线包、纸巾等，每当我们需要时，这些东西就变戏法似地跑出来了。

你在生活上无微不至地关心我们，在学习上更是对我们倾注了耐心。如果同学的字写得不美了，你会在作业本上写“请让字长得同你人一样美”；我有段时间做作业经常出现黑团，你看见后意味深长地说：“你的学习态度是不是‘感冒’了呀？”当我的作业又回到了从前，做得又干净又正确，你欣喜地说：“你的‘感冒’好了哟！”

篇12：我的烦恼作文400字四年级

我也经常买盗版，以前二十几元的正版书，盗版可以买两本，非常划算;不过，盗版也给了我许多烦恼。

有一次，朋友叫我给他买一张冲值卡，我一下就跑到了楼下的地摊买了十几张，然后给了他。几十分钟后，他打电话告诉我：卡都不能用。我连忙跑到了他家，试了试，第一张，余额不足;第二张，余额不足……我刮开了最后一张的密码，输了上去，果然，又不行。我把卡拿到地摊上，那个人一看到我就跑。我连忙追了上去，眼看就要追不上了，他一下停了下来;原来，马路的`红灯亮了，车在他面前如同奔雷极电，吓得他不敢向前走。我一下子扑了上去，把钱拿了回来。原来，他专门在别人家收集旧卡，然后把密码涂上油漆，最后包装，让别人以为是新的。

还有一次，我带同学们去“盗版中的盗版”书市买书，每人拿了几十本，却只要30元，我们就这样满载而归了。可是，以后我们最爱看的书居然不出版了;原来，盗版势力太强大了，大家都去买盗版，正版也赚不到钱了，于是只好倒闭了。

有一次，学校也买了盗版教材，而且价格比正版还贵。有一天，上级领导来了突击检查，发现书字样模糊，错字连篇，图片变形;于是罚了学校很多钱，老师工资减了，我们的学费也增高了。

篇13：我的老家作文400字四年级

我爷爷也有一块地，种着土豆、玉米、西红柿、萝卜、油葵等常见农作物。你可能会问油葵是什么?其实油葵就是向日葵的一种，只不过结出来的瓜子儿比较小，通常用来榨油。对了还有西瓜呢，每逢夏天成熟时，躺在爷爷的摇椅上，吃着香甜可口的西瓜，时不时遥望远方与天空，舒服极了。

我一直以为那些像金子一般的玉米才好吃，不过爷爷说：“白色的玉米那才叫真好吃。金色的玉米品种有点旧了。”我一尝煮熟的白玉米，果然甜糯可口。再看油葵耷拉着脑袋，“怎么耷拉着脑袋呢?油葵也是向日葵的一种啊，不应该是面朝太阳吗?”我想应该是被沉重的种子压下来的吧!西红柿像灯笼一样，红彤彤的。萝卜，可没你想得那么好拔，我一个人都拔不动，和妈妈一起才好不容易拔了出来。

对了，田野的一角，还有一棵桃树。每年秋天，树上果实累累。雨后，你去摘个熟透的桃子，一口咬下去，那清凉多汁的果肉一下子就俘获了你的胃和心。

篇14：我的爷爷作文400字四年级

他是一个勤劳善良的人，每天买菜做饭洗衣服，接送我上学；爷爷做的饭菜可好吃了，每到过年的时候，爷爷就会做很多很多好吃的，请他的子子孙孙们去品尝。

爷爷很关心我。每天放学接我的时候，冬天总会给我带杯热茶；夏天总会给我带杯饮料；几年来从未间断和迟到过，每当我放学一看到爷爷站在学校门口等我，我心里就暧暧的。

爷爷最喜欢看电视和报纸了。最喜欢看体育节目和健康报，只有在报纸上看到什么重要的内容，总会认真地剪下来，贴在一个日记本上。

爷爷还有一个爱好就是散步。每天吃过晚饭，总会去附近学校的操场上，沿着操场跑几圈，不管刮风下雨从不间断，所以我的爷爷身体健康状况很好，看上去一点也像八十多岁的老人。

篇15：我的“小米”老师

小米老师很苗条，她非常喜欢锻炼。我们学校举行运动会的时候，几个没人用的呼啦圈摆在地上。小米老师捡起一个，扭动着腰，呼啦圈转起来了。小米老师越转越快，可是呼啦圈快掉了。小米老师稍微一蹲，呼啦圈又到了她的腰上。操场那边，我和楚楚几个参加跳大绳的人正在奋力练习。小米老师放下呼啦圈，帮我们抡起绳子来。她还有节奏地喊着：“一二！跳！一二！跳！”但是我跳的比较高，比其它几个同学慢半拍，所以老是踩到绳子。“不用跳的很高，轻轻一跳，跟好节奏！”米老师耐心指导着我们。

小米老师很关心我们。她说，只有休息好，学习才能好。午休时，她不允许任何一个同学不睡觉。中午，班里静悄悄的。我的同桌睁着眼，怎么也睡不着。“快睡觉吧，不然下午就会困的。”“可是，我睡不着.....”同桌小声说。“数羊就能睡着。一只羊，两只羊......。”同桌还真地数了起来，但是他居然说出了声。小米老师举起了教鞭，同桌有点儿害怕了。可是从来不发脾气的小米老师才不打人呢，她放下教鞭：“一定要睡觉哦！”同桌赶紧趴下，乖乖地睡着了。

小米老师像我们的朋友一样。有一次县里发了一张调查问卷，问在我们心中我们的老师是怎样的。有一个同学居然这样写：“在我心目中，老师像国宝大熊猫一样伟大......”小米老师没有批评他写的不恰当，第一个“哈哈”地笑起来。教室里变成了欢乐的海洋。

我喜欢小米老师。我希望我们的实验班永远不要散！一直是小米老师教我们！

（指导教师：张玉叶）

篇16：我的爸爸作文400字四年级

我爸爸是一个幽默风趣的人。每当我不高兴，爸爸总会说笑话逗我开心。有一次，妈妈因为一件小事误解了我，我觉得特别委屈，一个人关在房间哭得特别委屈。这时爸爸推开房门说：“小灰灰要搬家啦！”小灰灰是我的小猫！我看着爸爸一脸着急的样子，信以为真，立马收住眼泪冲下楼，四处寻找小灰灰。当我看见小灰灰在院子里安心地吃午饭的时候，背后传来一阵哈哈大笑。我这才意识到爸爸“骗”了我，我也跟着笑了起来。爸爸微笑着走过来，摸摸我的头说：“看你刚才哭得地动山摇，小灰灰都要被你吓跑了。被妈妈误解你可以解释，男子汉大丈夫，不能因为一点小事就哭。”我羞愧地点点头。

平时，我只要有什么不懂的就问爸爸，因为他是家里的“万事通”。有一次我提出关于宇宙的问题，爸爸从木星、卫星讲到银河系，滔滔不绝地讲了一个半小时，我听得津津有味，从此喜欢上了天文，也爱上了阅读。爸爸还来过我们的班级，给我所有的同学讲解“芯片”的知识呢！爸爸在台上做老师，我在台下做学生，那一刻，我更为自豪！