服装厂实践报告

服装厂实践报告（共8篇）

篇1：服装厂实践报告

暑期服装厂社会实践报告

姓名：林媛媛班级：光信息科学与技术1101学号：2011005793

七月流火，九月授衣。不知不觉中，暑假到了，带着几分新奇和兴奋的心情，我开始了自己大学以来的第一次打工生涯——在一家服装厂工作。

一直生活在学校里，对外界社会的接触少之又少，我深深的感觉到，要增加自己的人生阅历，丰富自己的社会经验，必须凭借自己的努力，在这一次难得的社会实践中认真学习，认真体会。

宝鸡天绣服装有限公司是一家小型的服装加工公司，在加工厂房里，我深深地体会到了劳动者的辛苦，但更多的时学到和了解了很多知识。

首先，初步了解了服装厂的整个运营情况。对与一个服装厂它的基本流程是:订单→生产→库存→客户。订单影响着整个企业的运营和发展;生产则是保证工厂持续发展的关键环节;库存是服装产销的必经阶段;客户是企业获取生存的对象。它们是环环相扣、缺一不可的。对其进行的初步了解让我受益匪浅，这些都是我在课堂上所无法完全了解的东西。

其次，学到了更多的技能和知识。在工厂期间我所学到的全是一笔不可估量的财富，我从未曾听闻过的到亲手操作;从对工厂理解的误区到熟知工厂的各项运营，无一不证明着自己的一种成熟与进步，尤其是在此期间认真观察和学习的服装工艺流程。我仿佛进入了一个全新的空间，这里充满了神秘的未知，让我整个身心都受到了一次全新的洗礼。

先是了解了服装的加工流程：

一、裁剪：验料→排料→铺料→开裁→验片→分包→编号→扎包→送缝纫车间；

二、缝纫：小片加工→组合缝纫→成品检验→送整烫包装车间；

三、整烫与包装：

1、上衣，烫内袖→烫外袖→烫左右肩→烫里襟→烫门襟→烫烫背胁→烫衣领→烫袖癃→烫袖山→修正熨烫→钉扣→成衣检验→包装→进库；

2、下装，烫腰身→烫下裆→钉扣→成衣检查→包装→进库。

每一道工序都有专门的技术人员进行操作，当然也都有其配套的机器，主要机器设备有:设计、裁剪、粘合、缝纫、饰绣、琐钉、熨烫、包装和其他辅助材料。只有在正确掌握了服装的工艺流程之后才能更好的制作出高质量的产品。以前从未接触过这方面的知识，一直以为这些和物理、数学什么的比起来根本不算什么，但现在接触了才发现，这里面所蕴含的只是一点也不比物理和数学少。因为在厂房里进行的是最基础的缝纫方面的工作，所以和其他工序比起来，对这一方面的了解更深：原来缝纫不仅是将布劝你不都缝在一起那么简单，从小片加工到组合缝纫，尺寸的把握，厚度的把握，以及如口袋、袖襟的拿捏，都是十分讲究技巧，讲究细心的。还有刺绣方面，真可谓是“牵一线而动全身”，因为虽然早已在电脑中输入了设计好的图版，但在布料的移动和彩线的调配方面都是需要人工来完成的，这样的工作对工人的细心程度要求很高，因为一旦出错就会造成很大的损失。

再次，在实践的间隙，我和一些公司里的同事们交流沟通，从他们那知道了工作的不易，外出打工的艰辛，也知道掌握一门技术在如今的社会是多么的重要。相对其他而言最重要的还是责任感，在学校的学生会，社团工作时已深有体会，对于每一个活动都要尽心尽责，而在实践中，责任心则变得更加重要，特别体现在赶货的那两天，当交到你手上的货物不能及时交货时，你就有可能影响整批货

物的出货时间，会给公司带来难以预计的损失，可谓是责任重大。虽然现在还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事负起责任，才能为自己在以后真正踏出校门打下一个良好的基础。

最后，学到一项人生中最为重要的技能之一——为人处事的方式。

一、待人要真诚

踏进厂房，看到的是几个陌生的脸孔。我尝试着微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，愿意在工作中教我，让我能尽快的融入环境。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。只有善于表达自己的想法，才能更好的与同事和领导互动，让他们尽快熟悉了解自己。

三、要有热情，耐心和信心

不管在哪个行业，热情，耐心和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精；信心让我们相信自己，相信伙伴，共同努力，积极进取。激情，耐心和信心相互促进，不断碰撞出最美丽的火花，使工作充满欢乐，也提高了工作的效率。

暑假转眼间就过去了，在这次打工的过程中，既有收获的喜悦，也有遗憾。人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。这次暑假，让我感悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。也知道了：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行！社会很现实，没有人会同情弱者，只有依靠自己的能力慢慢往上爬，才有立身之地，才能出人头地。

社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。在服装公司一个半月的学习和实践过程中，让我明白了很多，也学会了谋生之道，社会很现实，中国自古以来，就是等级森严，为了更好的生存，就要有一颗不断进取的心和持之有恒的毅力，先苦后甜，享受在后的革命精神。我会在以后日子里更加努力，做一个优秀的人才，而不是碌碌无为的庸才，这是我的亲身经历，我受益匪浅。

篇2：服装厂实践报告

寒冷的冬季，我进入了一家服装厂打工，刚进去，我觉得一切都是那么的新奇，我被安排在一个缝纫车组里帮忙，车间主任带我认识了缝纫车的组长，之后我就开始了工作。第一天，我是座在踩缝纫机阿姨的后面，她把衣服踩线好，我就开始拿剪刀修线头，就这样默默地座着，没有任何的语言交流，我觉得很枯燥和无聊。第二天我又被叫到一旁，看到我面前一框框的衣服，像一座座山，压的我透不过起来。我拖来几个框框，要把衣服一件件的挑码，而且还得颜色分开。“S码红色、M码绿色、L码......”挑完那些，简直要了我的命，腰酸背痛，还常常会出错。再后来我被选中去统计，那是一个繁琐而又麻烦的事，既需要耐心，又需要仔细，如果有一点点的差错，那么里面的货单都会错乱，而且如果这些货在出国检查中被查到，那么这个公司就会荣誉受损，返工也是超级麻烦。对于一个刚刚上大学的我来说，压力很大，我要仔细仔细再仔细，不能有一点的差错。我需要把衣服从阿姨那搬运到我的桌子上，开始将衣服挑码，分开颜色，还要分开衣服是鸡心领还是圆领，然后，把整理出来的衣服数清楚，记在账本货单上，有13个国家，比如美国，日本，埃及等等，把货统计清楚。统计清楚后就得把衣服拉到缝纫车间，让阿姨们去踩线码，有时还得踩鱼水线，每个国家的要求又不是一样的，还得分清楚。等阿姨踩完线了，衣服就得送进打牌区，让那边的阿姨打牌子，打完牌子，就会送进包装间，衣服进行包装，出售。所以我的那关是基础，是最重要的一关，不得有错，我肩上的任务艰巨，但是我又不能放弃。

我得鼓起勇气，打起12份精神，好好投入其中。我常常暗示自己要小心，但是不可避免的错误还是会出现。有一次，我把浅灰色的衣服记进了黑色的账单中，导致在后面包装间，装黑色的箱子没有装完，但是黑色衣服却没有再送进去过。其实我只要把账单上的货统计满后，再多出来的衣服就会被放在一边，不会再送进去，它将作为第二批的国家的货单，再开始进入。我这条线上要接触的人很多，有时我还会和量衣服的阿姨有交集，我干的久了，我会发现有些衣服的尺码存在问题，我就会抱着衣服去量尺寸去，有时衣服破了，我得去另一个部门，找阿姨修补，有时还得跑到体检部，找阿姨，还得去烫间房，把褶皱的衣服烫平。每天我都只能站着，整理衣服，分配衣服，安排衣服，忙得晕头转向。我的时间是从早上7点半开始工作到晚上9点下班，有时公司要赶货，我不得不跟着阿姨们加班到凌晨，真的是很辛苦。而且工资也不高，简直是削剥劳动力。懂得了爸妈赚钱的辛苦，我明白钱花起来容易，赚起来难的道理，我也知道了，当今社会竞争的激烈，现在不光是有没有文化的问题，而是，没有高的文凭与技术。

篇3：服装厂实践报告

一、中职服装专业开展技能大赛的意义

(一) 激发学生的学习兴趣

从课程教学目标来看, 引入与专业内容相应的课堂情境教学, 更易调动学生的认知体验, 进而让学生能够快速、深刻地理解和记忆所学内容, 促进学生的全方位发展, 提升教学效率。如工作室制, 就明确根据学生个人兴趣及专业发展自行选择相应的工作室及专业教师, 通过项目方式开展, 激发学生的兴趣, 使其更深入地理解和掌握课程知识、专业技能及相关设备的应用, 并更好地了解服装行业的市场信息, 为未来就业奠定基础。

(二) 增强学生服装专业技能

中职服装技能大赛的引入, 能够更好地推进专业实践教学改革。摒弃以往个别优生单独竞赛指导的模式, 全员了解并推进专业实践教学改革, 以赛促教, 提升整体学生专业水平。在日常实践教学中可充分借鉴服装技能大赛方式, 自项目建立到实施过程评价、成果考核及教学方案调整, 适当引入大赛标准和规则, 通过分工合作, 让学生“做中学, 做中练”, 并在做中明确专业技能水平, 赛出自身能力, 以点带面, 促进学生的专业技能全面提升。

(三) 进一步优化实训标准

在实践教学中, 如何对教学效果进行客观有效评价, 如何确定教学标准, 是当前中职服装教育工作者必须重视和解决的问题。通过服装技能大赛, 能够统一和规范专业实践教学评价标准, 同时能对教学效果予以量化。各种服装技能大赛可否指导专业实践教学改革, 最为重要的就是大赛能不能提升专业教学质量, 可否提升学生的专业技能, 是否满足高端服装专业人才培养要求。

二、基于技能大赛的中职服装专业实践教学改革

(一) 专业课程改革

(1) 课程内容方面, 依照服装技能大赛项目来设定基于产品化的专业课程, 比如, 女装设计及技术等, 这都涵盖了服装的设计、制板、缝制等工艺, 均是基于企业实际生产要求, 依照不同岗位职能所设的, 把这类项目作为服装专业实践教学的核心课程, 突出了课程间的衔接, 强化了理论和实践的结合。 (2) 课程改革策略方面, 中职服装技能大赛设定的项目主要是依照产品类别进行的, 其中最有代表性的就是女装设计和技术课程, 这被各种技能大赛应用。在备赛中将实践教学充分融合进去, 并引入相关职业资格测试, 逐步实现课证的融通, 进而全方位地提升服装专业实践教学效率和质量;在原有的服装设计师、服装纸样设计师对应课程的基础上, 可再增设服装设计助理、服装生产主管、跟单员、陈列师、搭配师的相关课程, 完善整个课程体系。

(二) 专业教学改革

(1) 要转变师生角色, 组织学生参与各种中职服装技能大赛, 有助于中职教育新理念所提倡的师生角色往职场场景中转变。在备赛教学过程中, 需切实模拟服装企业岗位职能, 创设相应的实践教学情境, 如此在无形中就转变了师生角色, 将教室模拟成服装生产车间, 将学生的作品看作具体产品, 教师则成为师傅, 学生为徒弟, 实现工学结合、教学做一体的实践教学。 (2) 要创新实践教学模式, 基于技能大赛及时掌握实践教学改革相关信息, 并以此转变专业改革和发展方向是极为重要的。在调整服装人才培养计划中, 需要针对具体岗位技能来明确教学标准, 对实训要求进行细化, 并要积极改进和创新教学方式方法, 以提升服装专业学生实践能力和创新能力。 (3) 要积极推进校企合作, 中职技能大赛是高职院校和企业交流的重要平台, 因而院校应抓住该契机, 深化校企合作, 为中职学生创造更多的实践、实训机会。

(三) 教学评价改革

基于服装技能大赛项目及技能要求为指导, 并依照服装生产质量标准, 结合中职服装专业实践教学要求, 应实施学习过程和结果并重的评价机制, 重视实践教学过程, 进行动态性评价。目的在于强化学生的自信心, 切身感受专业学习的成就感, 调动学生的主观能动性, 进而促进学生专业素质和技能发展。应建立科学、适用的实践教学评价机制, 把课外的、过程的学生技能锻炼和自我学习纳入到评价中, 重视专业知识及技能的实践应用。

参考文献

[1]高凌燕.中职服装专业教育探讨[J].当代教育实践与教学研究 (电子刊) , 2015 (12) :316.

[2]迪力拜尔·阿布力米提.浅议中职服装设计教学中的问题及策略[J].关爱明天, 2016 (1) :46.

[3]冯苏.如何提高中职服装专业教学的实效性[J].考试周刊, 2014 (81) :175.

篇4：服装工艺模板设计原理与实践

关键词：服装工艺，模板技术，生产工艺

TS941.5

一、服装工艺模板发展简介

（一）服装工艺模板的历史

服装工艺模板是在服装生产环节中，利用PCV硬胶板等材料来控制缝迹、松紧等缝制工艺的技术。

模板技术起源于上世纪60年代的德国，最初开始在款式稳定、工艺固定的服装生产上运用，由于材料的限制，当时用薄钢板来制作模板。该技术随后传入日本，模板制作材料得到更多的尝试。20世纪80年代后，在台湾出现更加容易制作的有机玻璃模板。随着科技的进步，PVC、亚克力等新兴材料逐渐增多，为模板技术的传播奠定了基础。20世纪末，沿海一些企业开始引进服装模板技术，随着应用日益推广，它的价值得到更多的服装企业的肯定。

（二）服装工艺模板的现状

服裝工艺模板的兴起给我国传统的服装加工模式带来了震撼性的影响，但要真正的推广，还需要注意：一是企业要提高认识，许多企业维持现有模式，对模板技术持观望状态。二是改进管理，模板技术需要的是标准化生产、高效率运行，原有的管理模式也需要调整。三是加强人才培养，模板技术需要版型、工艺、CAD、数控切割等技术的融合，人才的培养是服装模板技术推广的一个基本前提。

二、服装工艺模板的原理分析

（一）服装车缝工艺技术分析

服装车缝技术，主要是使用缝纫机，利用人的经验来控制缝份、衣片松紧、控制线迹的一种服装加工工艺。在缝合过程中的效果，还需要熟练工人经验加上手动的操作来加以控制，对缝份的掌握、松紧的控制、线迹的把握都需要较长时间的实践才能达到理想效果。

（二）服装工艺模板的设计原理

服装工艺模板主要是通过一定的机械原理来实现对服装缝制工艺中线迹控制、裁片松紧控制、部分工艺控制，从而代替需要人工长期练习才能形成的技术，从而提高生产效率，提高制作质量。

1、服装缝制的线迹控制

缝制的线迹控制主要通过模板的开槽来完成，开槽切割在裁片的缝合线位置上，模板缝纫机的针板处有一个圆柱型的凸起，能够卡在开槽里，从而控制缝迹在开好槽的轨迹上运行，提高了缝纫的准确性。

2、服装缝制的松紧控制

服装缝制过程中，裁片的夹持主要通过模板间粗糙的砂纸来控制，从而实现对裁片的固定避免缝合中的移位。而裁片的上下层间的松紧主要通过在模板间增加海绵片来改变裁片的长度来实现。

3、服装缝制的工艺控制

部分工艺（比如折转），可以通过模板部件间的推档配合，达到折转裁片减少熨烫步骤的目的。

4、自动缝制

对于一些需要不断重复的缝制步骤，可以通过程序固定下来，把指令载入全自动的模板缝纫机进行重复的缝制。

三、服装工艺模板的设计与实践

（一）服装工艺模板的软硬件要求

1、软件要求

服装CAD软件，coreldraw等矢量软件。

2、硬件要求

PVC胶片切割机，主要有两类，一类是数控铣床类的切割机。另一类是激光切割机。专门的模板缝纫机，或对普通的平缝机进行改装。

（二）服装工艺模板的设计实例

我们通过一个简单的实例---基础领的领里与领面缝合来进行服装工艺模板的设计实践。这里我们主要用富怡CAD来进行模板设计。

1、在富怡CAD里面设计好领的净样，并放出缝份，做好对位标记。

2、领里和领面的缝合需要使用两层模板，上下两层模板完全相同。首先制作第一层模板，沿上级领缝合线制作开槽，以净样线为标准，向两边分别平移0.15cm，形成一个宽为0.3cm的槽。槽宽取0.3cm的原因是因为模板缝纫机针板上限制缝合轨迹的圆柱状突起直径为0.3cm（实际应用中，切割完成的成品槽宽大于0.3cm，在0.4cm以内，才能保证顺畅的滑动）。

接着处理开槽末端，超出领底缝合线至缝份处，以半个槽宽0.15cm半径作圆弧。

3、设定好开槽后，在周围留好操作空位，形成第一层模板。

4、复制第一层模板作为第二层模板。

5、把制作好的文件存为PLT文件，在数控铣床或激光切割机上切割出模板。

6、模板的进行组装就可以使用了。

四、服装工艺模板在生产中的应用效果

（一）、效率对比

缝制部件传统车缝模板车缝效率提高

衬衫上下领合并150-180件420-500件2-3倍

制作袋盖100-160件300-350件2.5倍

裤子装拉链120-150件180-220件2.5倍

从实际生产情况来看，使用模板的车位普遍能够提高生产效率2-3倍，有利于流水线效率的提高。

（二）、质量对比

使用模板的车位工人对技术的依赖度较低，完成的产品标准化程度较高，质量稳定统一。

参考文献

[1] 张华玲. 服装模板技术的应用.《经纺工业与技术》. 2013

[2] 吴煜君，廖铭杰.服装模板技术应用发展研究. 《山东纺织科技》. 2014

作者简介：

篇5：暑期服装厂包装实践报告

大一生活已经离我而去，回想那段日子，充满着青涩，迷茫中思考自己人生走向，思想逐渐成熟。而后大二忙绿的学年即将来临。在大一制定的目标的指导下，大二我将以学习为重中之重，迎接一次次的挑战。这就意味着在大学里我的实践将会大大减少。为了弥补这一缺憾，以及响应学校的号召更为了锻炼自身的综合素质，我找了两份暑期工作。在服装厂做临时工，帮忙包装服装。以及做了一个星期。在找工作的时候，遇到了很多问题，我与朋友交流了几点心得。在饰品店帮忙，工作一天，晚上加班到9：30工作了一个月。在服装厂的工作期间我亲身体验到，中国服装制造业的危机。一味的在劳动力环节挤压成本，产业链时间长达180天，是国外一些服装制造业的花费的15倍。严重浪费资源，破坏环境，剥削劳工!中国的制造业处于产业链价值最低的环节，也是大学生毕业即失业的原因之一！在饰品店里打工的时候，我体会到品牌效应对于商家利润的巨大影响。虽然该店的商品性价比很低，但是消费者仍然愿意消费，商家牢牢抓住其行业本质，抓住虚拟价值这一环节！正文讲着重讲述找工作的注意事项，对中国制造业的思考和建议，对不同行业本质的理解。

找工作的注意点:收取押金实为骗钱，对于有些用人单位，要先收取一定的押金以保证其利益的时候，往往是想骗取你的钱而不是想雇佣你。黑中介最喜欢“拖”，拖来拖去。浪费的知道是我们的是时间；找借口解雇，克扣工资：最可耻的就是这些黑心的老板，我们辛辛苦苦的干活，却换来的只是他们的奸诈；高回扣诱惑你搞传销，很多商家利用大学生求职心切的心理，利用高额的回扣，引诱大学生作传销工作，并说这些都是没有风险的；娱乐场所高薪，另有企图，去娱乐场所的待遇很高，那是因为老板招引你来并不是为了让你安心的工作，而是另有所图，尤其是女孩子更应该加倍小心！声称找家教，专骗女学生，这样的事情在这些年已经屡见不鲜了，有些换人以招家教为名义，实质上是为了侵犯女学生，我们的生命都有危险了，一定要小心。我认为，这也是我们当代的大学生在找工作的同时应该有所注意的。因此，对于我们中有些急于找工作的大学生来说，谨记一下几条有助于我们成功的走上工作岗位，而不至于上当受骗。俗话说的好：小心无大过。万事都要谨慎为好。

第一，有用到中介机构的一定其查中介资格。

委托中介机构介绍前，应先查看是否有工商局颁发的营业执照和劳动部门颁发的职业介绍许可证原件，办公地址是否与证件一致；同时，还可从公司招牌是否醒目、办公设备是否齐全、办公人员工作状态等，来判断中介是否可信。

第二，要交押金的不要轻易掏钱。

要轻易交钱给中介机构或用人单位，交钱前多咨询情况，一问三不知、急着收钱的单位，多半是“黑中介”、“黑企业”。此外，还可从中介广告来判断岗位的可信度，越是“常年招聘”、“高薪急聘”岗位，越要小心，应聘时不要轻易交钱。

第三，慎签合同。

应聘成功，应与兼职单位签订劳动合同，以书面形式确定自己的权益。大学生假期兼职属短工行为，合同中最重要的就是约定具体工作时间，确定工资数额、工资支付时间及方式。具体条款可参照劳动合同。

第四，不要轻信路边的招聘广告。

第五，拒绝高薪诱惑。

要知道，天上不会掉馅饼，高薪虽然诱人，但要清楚自己的条件和特长，怎么就会用你呢？看自己是否能为用人单位创造良好的效益，是否能对得起“高薪”。若答案是否定的，则要在心里多打几个问号：为什么他们会录用我？多个心眼便少一个受骗的可能。

另外规范自己行为：还有，如果你找到了工作千万不要做以下的几种“职场讨厌虫”：

⑴ 流言传播者→→流言止于智者，学习守口如瓶，不枉做小人！

⑵ 牢骚大王（绵绵不休的抱怨，会让身边的人苦不堪言）→→调整自己的心态，用积极的办法来处理问题（倾诉是种很好的发泄和表达方式，你把你的烦恼、痛苦的一切发泄出来，希望通过倾诉获得理解和援助。然而也要注意别人的感受）。

⑶ 自以为是的半瓶醋（永远认为自己是对的，而且说起来头头是道，没完没了，拿自己的一知半解人去影响别人）短时间内给人留下深刻的影响→→“沉默是金”（只要把嘴巴闭上即可），把兴趣转向真相的探索，谦虚谨慎，勇于认错。

在服装厂的情况：我和朋友在那里做了一个礼拜的工作，我们负责箭线结头，一天从不间断，连喝水上厕所时间都节省下来，一天最多可以做150件。一件衣服剪下来我们可以得到一角钱也就是说一天只能赚的15元钱左右。

对问题的认识：在这一现实面前，我们几个积极性确实有所打击。我认识到中国服装业乃至制造业与国外的差距还很大,而且这差距亟待缩减，（为了解决大学生就业难的问题，民工生活的问题等人大代表提出的议案都与之相关）制造业压缩劳动力成本，牺牲劳动者的利益。其目的：一为吸引外资二为利润。吸引国外投资商，的确，廉价的劳动力，可以吸引大量的国际资本，促进出口的增长。但是，经济增长的三大马车（投资 消费 出口）中消费不足，国内投资环境不是特别好，资金流进股市 楼市。这种情况下，仅凭出口那是远远不够的。假设我们仍旧偏好出口，造成结果有1 外国政府为保护其企业的利益，实施贸易保护主义，采取一系列反倾销，惩罚措施。这不利于国家之间的友好邦交。2劳动力工资低廉，工人把钱存进银行，为医疗，子女教育存钱。不利于消费，进一步导致企业家不愿意生产而投资虚拟经济最终出现二元经济。对于降低成本这一说法，泰勒曾提出经济人理论，胡萝卜加大棒方式在这种制造环节是有利于工人的积极性的提高的。而现代衍生出来的道德人假设对这些企业家的借鉴意义也许还要再发展，才能深入人内心。在制造业这一环节降低成本其空间也是有限的。制造业有7个环节，包括制造 产品设计 原料采购 仓储运输 订单处理 批发经营和零售简称6+1。中国目前大多数企业在第一个环节压缩成本。而国外已经形成高效的产业链。就西班牙zara来说。其是世界知名的服装品牌。zara的成功，就在于整条产业链的高效整合。我国也有完整的产业链，但是没有进行高效的整合。我国的服装业走完产业链的流程要180天，而zara只需要12天。这种高效整合的意义巨大，是节省成本的最有效方法。举例而言，就库存方面其优势已凸显，zara的85%的生产都在欧洲，其大部分吧=销售也在欧洲，这就可以提高生产速度。其实，劳动力成本只占了整条产业链的2.5%劳动成本其实并不重要。重要的是高效整合产业链。zara通过产业链的高效整合大幅压缩成本，同时做市场的快速反应者，虽然品质不一定很好，但它的衣服新潮，受消费着喜爱。

对问题的建议：1 刺激消费，首先要完善社会医疗，保险及社会保障制度。最根本的是提高工人工资。拉动国内投资:改善投资环境，政府要给企业提供优惠的贷款 融资条件。高效整合产业链，杠杆瞄准像zara的企业，找出改进的实际操作方法。

补充一点：大学生为什么找不到工作 ?

6创造的价值既不污染环境，也不剥削劳工，却最需要大学生。1是不需要大学生的。原来在高校扩招之前，是不需要这么多大学生的，因为我们处于产业链价值最低的环节。

在饰品店的工作情况：该饰品店的商品价格远远高于其他几家，质量稍微好点，性价比比较低。但是大量的消费者仍然愿意购买，这是什么原因？ 论文网http://

对情况的分析：改饰品店几年前就建立自己的品牌。我观察过来买东西的几乎都是老顾客，有着对该品牌的信赖感。品牌战略在当代是十分普遍的了。利用无形体验 虚拟价值来吸引消费者确实是很好的办法。

今年的暑假对于我来说是意义非凡的，我过得很充实。社会实践带给我很多的启示，我学到了很多，也接触了各种工作人员，体会到了工作的艰辛与意义，在社会实践中我学会了如何沟通、拥有自信、胆大心细。。。

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

五．亲情的温暖。父母不辞劳苦的工作，是为了我们更进一步的学习，是我们永远的港湾。他们的关爱是我们健康成长的源泉，是我们奋发的动力，是我们挫败途中的安慰......启示：当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。假期的实践不应该成为一种压力、一种负担，而是在自己的兴趣之下亲身去尝试、去体会实践、工作的酸甜苦辣，从而更加懂得生活，只有这样才会得到提高与成长。

篇6：服装厂社会实践报告

服装厂实习总结：在服装厂维系三个月的实习中，我们从基层做起，也我们明白了人生道路是由一步步的脚印连接而成的，而脚印的延续需有如流程车间里制作过程的衔接与紧凑，我们不能跳过任何一个环节而想取得捷径的胜利，我们必须脚踏实地努力。

做为在校生，时常会听见学长们对我们说现在学的东西到工厂里没有多少能用上的，虽然学校与工厂之间不同之处校多，但我们学的东西都不会白学的，想靠三年的时间就学会工厂的全部东西那是不可能的，况且时代在发展，科技在进步。所以，我们学的东西不能只依靠课本上教我们的那些东西，知识是学不完的，所以人们长说活到老学到老，因此，到工厂后遇到我们的知识无法行通的时候需要的是学习，而不是抱怨。

此次实习让我感觉到了工厂与学校的不同，明白了没有什么借口说我没时间去学习，只有不断的在逆境与舒适中徘徊，才方知自己能力太弱，这种参照让我有了学习的动力，无论做什么都离不开学习，我深深地体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”的深刻含义。

在实习期间，担任我们指导的师傅，感觉我们的基础实践知识的不扎实，提出要让我们到样衣生产线上去呆一段时间，详细地记录下每一道工序，从样衣制作的过程中去体会。同时也是对下一个环节的学习。在服装企业，客户是要检查样品的，因此，样品一定要符合其在样衣订单里的要求，这样才能进行下面的步骤，但是这一过程是十分反复的，往往要经过几次甚至十几次修改才能做到最后的确认下生产订单。过长的时间的反复，不仅浪费了人力物力财力，更重要的是违背了“时间就是金钱”的现代市场准则，因此，这就要求业务部和技术、生产线各个环节更好的沟通协作，提高质量和效率；次一方面，还要考虑减少时间和费用，降低成本。

因为工厂实际生产的需要，我们被调到后段工作了很长一段时间，后段在工厂里指的是锁钉、整烫、检验、包装等几个服装加工的后整理阶段。我待在检验的时间最长，体会也就最深。检验是质量控制必不可少的重要组成部分。没有完善的质量检验系统要完成质量是不可能的。质量检验与质量预防相比，虽然说是落后了一个节拍，属于事后把关，但是把关毕竟仍是一种重要而有效的控制手段。如果预防看作为是可以不发生质量缺陷，那么检验的积极一面就是为了下次不再发生。因此要对所有的产品作100%的检查，如果返修或重新整理，会影响出运。正如一位师傅所说的那样，“一件衣服在工厂可能是百分之

一、千分之

一、万分之一，可是到了顾客手里，那就是百分之百！”因此负责检验成衣，要仔细检查每一件成衣，发现污损、色差大、皱、破旧、抽纱等问题时，贴上特殊的箭头小标签，按问题种类分挂在不同区域，然后送到相应的部门做处理。对于合格产品还要负责清理多余线头，粘除毛絮等，还要注意产品的组织结构、尺寸规格、颜色和文件应该全部准确，保证完全的合格。【服装厂社会实践报告】服装厂社会实践报告。

在实习的期间，厂方还专门安排了经验丰富的师傅给我们进行了理论课程的培训，这与在学校的理论课程是截然不同的，是以师傅二十多年的从业经验为基础的，以真实事例为范本，讲述服装加工工艺和管理，分别从样品试制、原材料的组织、工时定额、裁剪缝制以及织物密度、色差、缩率等等一一进行了详细的讲解，更与我们讨论了现代服装企业的管理中的一些问题。使我们对实习有了更深刻的体会。在讨论中，我深深感觉服装厂要适应市场发展的要求，必须重视运作管理。建立与市场环境相符合的生产体制，服装加工这一产业，是一个非常繁琐的行业，更是一个繁忙的行业。在需要的时候，按需要的数量及时间，提供需要的产品，就必须要让员工充分认识一秒钟的价值，将时间的浪费压缩到最低限度。可在现实的运作中，加班加点在人们得意识中已经成了正常现象，有时甚至会出现连续工作30小时以上不间断工作的现象，这一点在车缝着一环节表现得

尤为明显。可是在分析客户从下订单到发货的过程时间规定时，却发现在时间上并不紧迫，这就说明在工作时，一定有浪费存在，因此排除浪费很重要。从工厂的运作来看，自客户下订单开始，技术部门开始工业板制作、工艺流程设计、流水线安排等事宜。采购部门开始组织加工所需原料、辅料，以及包装需要的商标，吊牌，包装袋，纸箱等物。而最大的问题就出在这里，材料组织时间越长，留给后面工序的时间也就越少，这就造成了上述现象的发生，而这一问题的解决，除了自身调整外，还要依赖大环境的发展，即整个纺织服装产业的发展，随着我们高新技术纺织工业园的发展，我相信这一难题会得到有效解决的。此外现在服装企业的竞争力是靠按时交货、成本低、质量好来提高。在生产现场发现异常，要马上想方设法解决，质量是各工序做出来的，而不是检查出来的。产品不管进行多少次检查，也不可能把不合格品检查成合格品。因此，预防是质量管理的关键。

#from 本文来自高考资源网 end#三个多月的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对服装企业有些工作的认识仅仅停留在表面，看人做，听人讲如何做多，亲身感受做具体处理一些工作少，还未能完全领会其精髓所在，但也使我对服装企业生产有了深层次的感性和理性认识，对服装的流程有了更深了解。理论教学与实习教学紧密结合。传统教学模式的工艺课与实习课是分立的，这就导致在实习过程中出现了理论与实践相脱节的现象。【服装厂社会实践报告】文章服装厂社会实践报告出自，此链接！。因此在今后的学习中，可以根据不同内容，实习教学中具体情况，灵活采用更有效的方法。比如说可以先讲后练、先练后讲、边讲边练，或采用现场教学，让学生自学等多种形式进行。

相信，在这次实践活动中的所获所得必定对我们将来的职业生涯的发展有所帮助。

服装厂实习总结

三周实习活动终于结束了，虽然很短有点遗憾，但仍然很庆幸有这样的课程。感谢学院专业老师的细心指导。在这三周时间里对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。以下是我在这三周实习期间的一些总结以及心得体会。

首先，在短短三个星期实习时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识学专业的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是为了应付作业逼着去学、去画。然而到各类服装工厂鞋厂，确使我的感触很大，工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。令人萌生暑假去工厂实习的想法。其次，去服装布料、辅料市尝服装厂。可谓是人生第一次亲身感受所学的知识和实际工厂车间的操作流程的结合。让我们大开眼界，也了解服装行业工厂生产的操作流程。对我们将来从事服装行业有很大的帮助，也明确了自己现在应该学什么掌握什么。

第三，个人认为本次实习课收益最大的是去“露友运动时尚”工厂车间，厂长领我们把工厂的工艺流程整个参观了一边，从采料验料到出成品，一双成品鞋需要30多道大大小小的工序.每一道工序都经过严格的审核直至成品.一道道操作都那样的严密。最后去了设计师工作室，初步的了解设计师的工作内容、工作环境、工作方法。工厂车间和设计师工作室可谓天差地别，不仅在温度、湿度还在工资待遇。所以我想要认真学好服装专业，想成为一名较出色的设计师。

第四，在实习课中去工厂参观为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实习中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。【服装厂社会实践报告】工作总结zongjie.html。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。通过工厂的实习,初步了解当前服装业行情和服装制作流程验布→裁剪→印绣花→缝制→整烫→检验→包装。

假期间我为了增加实践经验，我到了服装厂进行实习,短短的1个月中,使我经历了很多,成长了很多.在这1个月的实习中，我由不认识到逐步认识的过程中，我在采购和思想上有了明显收获，现以实习报告如下：

实习主要内容：由于种种关系，本人在实习期间跟随相关的采购人员进行学习，主要学习采购相关方面的知识。

1、调查各大原料厂的相关背景，供应物料的质量和价格状况。进行对比，选择合理的原料供应商。

2、熟悉不同原料的差易，学会判断和检测物料的质量。

3、处理好各方面的人际关系，因未来发展铺路。

4、合理选择原料的供应商，订立合同关系，学习相关的合同法律知识。

5、有时会涉及到仓库管理的相关方面，认识到怎样合理地进行采购。

我在实习的一开始，对采购的知识进行学习，我感觉很简单，把采购的注意事项了解了就算是成功了可以自己采购了，所以我自己认为掌握了采购方法。通过跟随采购人员进行学习相关知识之后，采购人员给了我一次自己采购的机会，当时我脑子很空，不知从何下手，这时我渐渐明白了做好采购工作不是一件容易的事，采购有不同的方式方法可以运用，自己不懂的地方还有很多，通过细思我才了解到，要想达到一定的采购水平，必须从基础知识做起，有了扎实的基础知识，才能进一步深化自己的采购水平。

篇7：暑期服装厂社会实践报告

随着人们自身素质提升，报告的用途越来越大，报告成为了一种新兴产业。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的暑期服装厂社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行中……

20xx年7月3日到20xx年8月28日，我来到我们村的天虎服装厂进行社会实践。对于从小在父母的庇护下长大的我来说，是一次难得的经历。在近俩个月时间，感受了劳动的艰辛，也产生了很多感想。虽然天虎服装厂只是一间小型服装代加工点，但其工作强度和工作时间却和其他一些大型的服装厂是相同的。在今年近俩个月暑期社会实践中，从最初的拉布裁剪，到后来的挂吊牌，到最后的开车送货，每一样对我而言都是陌生的，充满挑战的，因此我必须把握好这次难得的实践机会，让自己能从中获益。在此期间，我一边学习，一边工作，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，回忆起来还是充满了欢乐，当然这也是自己的一次宝贵的经验。在实践的间隙，我和一些工厂里的同事们交流沟通，从他们那知道了工作的不易，外出打工的艰辛，也知道掌握一门技术在如今的社会是多么的重要。相对其他而言最重要的还是责任感，在学校的校红十字会，社团工作时已深有体会，对于每一个活动都要尽心尽责，而在实践中，责任心则变得更加重要，特别体现在赶货的那两天，当交到你手上的货物不能及时交货时，你就有可能影响整批货物的出货时间，会给工厂带来难以预计的损失，可谓是责任重大。虽然现在我还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事负起责任，才能为自己在1年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

翻翻日历，实践的日子已渐渐地离我远去了，但实践的点点滴滴在我脑海中依然清晰如在昨日。从第一天面对拉布裁剪的无可奈何，到之后挂吊牌的手足无措，再到后来开车的熟练，每一天都在接触新鲜的事物，每一天都在迎接新的挑战，一天天，一点点的在进步，慢慢的步入正轨。虽然曾经累到不行，虽然曾经想过放弃，虽然曾经不断的在抱怨，但庆幸的是我熬过来了，这也让我真正的体会了坚持的重要。

高校是以培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的`一代新人为根本目标的。因此，各高校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时，服务社会。在亲身经历了大一、大二及今年的暑期社会实践后，对于社会实践多了一份自己的感想，多了一份收获，明白了许多书本上没有的东西：

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，愿意在工作中教我，让我能尽快的融入环境。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。只有善于表达自己的想法，才能更好的与同事和领导互动，让他们尽快熟悉了解自己。

三、要有热情，耐心和信心

不管在哪个行业，热情，耐心和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精；信心让我们相信自己，相信伙伴，共同努力，积极进取。激情，耐心和信心相互促进，不断碰撞出最美丽的火花，使工作充满欢乐，也提高了工作的效率。四、要主动出击

我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，但在领导给我考验的时候，一定要主动出击，把握好每一次的机会。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。五、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是厂长给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。一位在美国电视领域颇有成就的成功人士讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。那个经理说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。因此，养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。的确，在社会实践中，我们学到了很多新的东西。这也让我明白大学生生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是顺顺利利的，要应付各种各样的状况，除了自身的能力以外，还要借助社会的磨练。

在走进大学的同时，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，而如今的招聘会上的工厂做的招聘要求都写着“有经验者优先”。而暑期社会实践，则正好给了我们这样一个机会。拓展了自身的知识面，扩大了与社会的接触面，增加了自己的工作经验，锻炼和提高了自己的能力，在离开校园前能够融入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

篇8：服装厂实践报告

一、服装行业的人才需求

虽然受金融危机的影响, 服装行业的失业人员相对较大, 但是具有实用型高专业技能的人才永远都是供不应求的。我国服装设计的水平以及制作的工艺, 与欧洲等服装制作先进国家相比较存在着差距, 这种差距主要是由于我国的服装的专业人才相对缺失, 不管是从产品的初期设计, 还是产品的制作, 各个环节以及层次都缺少专业技术人才。随着我国教育的发展, 高等教育也逐渐普及, 为服装还也提供了大量的人才, 但是提供的这些人才满足不了服装企业的实际需求。可以把服装行业对于然菜的需求总结为以下几个方面:首先, 所需要的人才需要具备高专业技能, 不但需要具备专业的知识水平, 更要需要熟练的专业技能;其次, 还要求人才具备综合素质能力, 要具备把握市场的能力、加工指导能力、交流沟通能力、科技创新能力以及组织管理能力等, 但是目前我国培育出的人才与企业的需求还不能达成一致。

二、服装专业实践教学存在的主要问题

(一) 服装专业实践教学的内容体系有待完善

实践教学的内容体系在整个教学的体系中有着非常重要的作用, 但是目前我国各院校对于服装专业实践教学的内容体系体系并没有进行全面规划, 导致实践教学的校内与校外环节没有很好地衔接起来, 甚至有些必要的实习环节没有设置, 这就造成培养出来的学生动手的能力相对较超, 不能很好的完成实践教学的目标, 培养出的学生也就不能够满足服装行业市场需求。

(二) 服装专业的实践教学的教材相对缺失

我国的各个服装专业院校中, 关于服装专业的实践教学所运用的教材非常的缺少。主要原因是:只有很少一部分人投入到对服装专业实践教材方面进行研究、总结以及编著, 进而造成服装专业的实践教材没有形成规模性与针对性, 这就不能形成规范的实践教学秩序;另外在个别的院校虽然有实践教材, 但是编写的内容比较简单, 甚至有些只是本校教师所编写, 只限于在本校使用, 还有些院校所运用的教材内容之后无法满足实际的教学需求;其次, 因为实践教材的缺失, 很多院校采取不需要教材, 而是教师直接指导学生的模式, 因为缺少规范的教材, 教师的指导活动就没有了指导依据, 加大了随意性, 不利于实践教学的开展, 更不利于学生的培养。

(三) 实践教学的师资力量薄弱

目前服装专业的教师在选拔中一般是留用本校的优秀学生, 或者是聘用刚毕业的学生, 由于这些年轻的教师不具备在服装企业的工作经验, 动手的能力也相对较差, 在实践教学的过程长, 可能会造成力不从新的情况或者是教学的理论与实践脱节, 这不利于学生的培养;其次, 师资力量薄弱, 还表现为我国的各院校普遍的不重视实践教学教师, 实践教学教师一般被当成辅教教师对待, 对于实践指导教师在职称评定等方面比较严格, 实践指导教师不仅待遇低, 而且很少有外出培训学习的机会, 同时, 实践指导教师的工作环境相比较理论教师的工作环境差、工作时间长、劳动强度大, 这就造成实践指导教师不能积极地投入到实践教学指导中去, 学生也就不能很好的提升实践能力。

(四) 需要改善实践教学环境

目前服装专业实践教学的环境有待提高, 首先是缺少实训基地的建设, 由于经费的问题, 很少院校会把经费投入到实训基地的建设中, 很多毕业生只能自己练习实习单位去实习, 有的院校虽然建设了实训基地, 但是无法保障学生实习的质量, 不利于学生的培养;其次, 实践教学的课程设置不合理, 在课程的设置上公共课的占比要不服装专业课程的设置比例还要多, 这就造成学生专业知识的掌握程度不理想, 另外, 有些服装专业院校为了节约成本, 不注重对学生的服装制作技术的培养, 偏重于对服装设计技术的培养, 这就造成培养的学生的动手能力不佳;再者, 大多的服装专业毕业生到即将毕业之时, 才开始参加社会实践活动或者是实习, 这就导致学生的设计脱离实际需求, 不利于学生的培养;最后对学生的培养与服装行业需求的步调不一致, 服装专业的院校更注重对理论知识培养, 而忽视了实践能力的培养, 而服装行业市场需要的是不仅要掌握专业的理论知识, 而且更需要熟练的技能, 另外, 还需要学生具备综合能力素质, 而服装院校培养的学生培养的学生不具备综合能力, 不能满足服装行业市场的需求。

三、加强服装专业实践教学软环境建设

(一) 革新实践教学的理念

服装专业院校所运用的教学理念比较落后, 很多院校在对学生的教育中存在着重知识理论, 轻实践或者是轻是创新的情况, 这是不利于人才的培养的, 为了改变着这一现状, 并培养出更对的实用型人才, 服装专业的院校就要不断革新教学的理念, 首先, 服装专业院校要认识到实践课程对于人才培养的重要性, 把服装专业的实践课程从辅导课程变为独立课程, 并对实践课程进行全面的规划, 编写教学大纲, 设计培养的计划;其次, 开展丰富多彩的实践教学活动, 在实践教学的活动过程中培养学生的实践能力以及创新能力, 并在实践过程中不断促使学生对理论知识的吸收;再次, 采取因材施教的培养模式, 重视学生的个性培养;最后, 要采取理论与实践相结合的教学方式, 促使学生的专业知识以及综合能力全面发展。

(二) 优化实践课程体系

随着我国经济的发展, 服装行业的用人需求也不断的发生变化, 服装专业院校为了适应这一需求, 必然要对实践课程体系进行改革与优化, 首先要突出对学生的实践能力培养, 在课程设置中设置的实践课程与理论课程要达到平衡;其次, 服装专业院校要与服装行业的企业加强联系, 病情服装企业参与到课程设置中来, 从而培养出更多理论与实践相结合的高级技能人才, 进而满足企业的实际需要。

(三) 改革实践教学方法

随着教育制度的改革, 传统的教学方法已经不能适应现代教学模式, 为了提升教学的效果, 要不断对传统教学进行改革, 可以从教学手段与教学的方法两方面进行改革, 首次, 在实践教学中充分利用多媒体技术, 随着多媒体技术的发展, 各个院校也不断运用多媒体技术, 在实践教学中可以充分利用多媒体技术, 进而提高实践教学的效果, 比如说:教师可以把服装的相关理论知识以及制作材料的各种性能等制成课件以供学生学习, 并在课后可以督促学生通过完善等自主学习, 进而提高服装专业的教学效果;其次, 服装专业院校可以与企业加强联系, 可以与企业共同参与某个项目的设计, 在设计过程中, 培养学生的实践能力以及分析能力, 另外还可以让学生到与院校企业中进行短期的实践活动, 从而促使学生提升实践能力以及各方面的综合素质的提升;再次, 教师在实践教学中要制定教学的目标, 并有针对性的对学生进行教学, 比如说:针对学生的兴趣以及学习与接受的能力进行有针对性的教学。

(四) 强化“校企合作”办学模式

让我们培养的学生具备在就业岗位上持续发展的能力。为学生生存、就业服务, 为学生的发展奠定良好的基础。校企互派教师, 与合作企业定期选派优秀的技术师傅来校担任专业教学、产品开发和技术研发等活动, 专业教师定期和实习指导教师到合作企业实践锻炼与技能提升。共同制定专业发展方向, 依据市场动向与企业人才需求共同调整专业教学计划, 以专业实际应用为主导, 实现理论教学与实践技能相结合;以学生为主体, 变“教”为“导”, 体现学中做、做中学的原则。学生分阶段实习, 组织学生开展阶段性企业生产项目教学实习, 去企业参与流水线生产, 以实战方式提升学生专业技能水平与职业道德素养。

总之:加强服装专业实践教学软环境建设的力度, 还要不断改革实践教学的模式, 完善实践教学体系建设以及加强教师队伍建设, 当然除了要对实践教学软环境的建设力度以外, 也要加强硬件设施建设, 从而满足服装行业市场对人才的需求, 促使我国服装行业更好地发展。

摘要：服装专业人才的培养与服装行业的人才需求的矛盾日趋激烈, 要使这一矛盾得到缓解, 需要了解出现这一现象的根本原因, 本文对服装行业的人才需求与服装专业实践教学存在的主要问题进行了分析, 并对加强服装专业实践教学软环境建设提出一些建议。

关键词：服装行业,实践教学,建设

参考文献

[1]邢旭佳, 章瓯雁.高职服装专业实践教学改革的探索[J].教育探索.2011 (09) .