我能照顾我自己小学五年级英语作文

我能照顾我自己小学五年级英语作文（精选4篇）

篇1：我能照顾我自己小学五年级英语作文

我能照顾自己了

教学目标

1、引导学生学习料理自己的生活，主动做力所能及的家务

2、尽量减轻父母的负担，有一定的家庭责任感。

教学重难点

1、要引导学生从“由父母照顾”转变为“照顾自己”，实现这一进步。

2、让学生体会课题“我能照顾自己了”的语气中的一种自豪感 教学时间：1课时

一、创设情境，激发兴趣： 播放歌曲《劳动最光荣》，学生听歌曲：

说一说：听了歌曲你知道了什么？（谈感受）

二、活动一：了解“该我做的事”

1、说一说：

在自己的家中，哪些事是爸爸、妈妈做的？哪些事是自己做的？

2、填一填：

爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我能做的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、比较：在家中谁做的事多？谁最辛苦？

4、想一想：爸爸、妈妈工作了一天之后，还要回到家做各种家务，看到这儿，你想对自己的父母说点什么？你打算怎么办？

三：活动二：走进生活--理解父母的牵挂

导语：在我们成长的过程中，爸爸、妈妈不仅要做家务，更要关心我们的学习、生活，父母怎样看待我们呢？

（一）：学习过度语：

在爸爸妈妈眼里．我们总是长不大，他们的爱，就像风筝上的线，时时刻把把我们牵挂．

1：指名读这句话

2：谈感受：说一说：你对这句话的理解？

（二）认识父母对自己的牵挂：

1：小朋友们，生活中，你能够体会出父母对你的牵挂？ 2：联系自己的生活实际：将一讲父母关心自己的事情

（通过谈父母关心自己的事情让学生体会到父母的牵挂就是对自己的无私的爱，对父母的爱心体察的越深，对后面让父母放心思想的教育效果会更好，此处，教师要让学生充分的说，为后面的教学作3：谈感受，想打算：听了同学们讲的这些父母对自己关心的事你有什么感受？说出自己最想说的话，小组交流一下，作好铺垫）

四：活动三：让爸爸妈妈放心：

师：父母对自己的关心真是无处不在啊！可是平时做的事情肯定有让父母放心不下的吧，你的爸爸妈妈对你最放心不下的事有哪些？

1：说一说：父母对自己不放心的事，都有哪些呢？写到本子上。

2：想一想：父母为什么对自己不放心？（让学生谈到因为自己平时的行为让父母放心不下）3：说一说生活中哪些事会让父母不放心呢？如何做才能让父母放心？让学生交流说一说。

生可能说：在学校安全游戏、上学下学的途中、跟随班级出外春游、秋游等等

4：加深认识：针对自己做的让父母不放心的事，说一说解决的办法。（让学说出如何让父母放心，帮父母做家务，自己照顾自己，从而使他们明白减轻父母的负担、少给父母添麻烦的道理）

对，这样我们学会了这些家务活，当你一个人在家时，自己就能照顾自己了。（板书课题：我能照顾自己了）

五：活动四：爸妈我能行

1、读儿歌：

别看我还小，自理能力高． 洗衣擦桌椅，还会把地扫． 安全和卫生．

心中记得牢． 主动做家务，我已长大了． 引入学生都能做哪些家务活 学生说

2、-我能做的事

（一）收拾书包（1）、找几个学生上台表演“收拾书包”（2）、表演的孩子谈感想，请当观众的学生评论。

说一说：评选出优胜者，请他们谈一谈为什么做得那么好？（3）、交流小结：把东西分好类，按书本的大小有顺序放入书包，把书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，最后放水壶。

（二）：赛佩戴红领巾

师：现在同学们已经是少先队员了，胸前的红领巾是自己戴上的吧，有没有兴趣来一次戴红领巾比赛，看谁把红领巾戴得又快又漂亮。

（1）、全班同学比赛戴红领巾，师巡视。（2）、评比戴得好的同学，让其上台展示，并请他们当小老师，帮助戴得不好的同学。

3、认识家庭阻力：

过渡导语：有一个小朋友也和同学们一样，想不仅把自己的事情做好，还想做一点力所能及的家务，可是，出示日记：

爸爸妈妈怕占用我的学习时间，不让我做家务活，我很想做些力所能及的家务活。所以现在我很烦恼。

小朋友们，你们会不会遇到这样的问题？ 你们怎么解决呢？ 学生说

教师引导。1在做完学习任务后，帮助家长做些力所能及的事老师是非常支持的，也希望小朋友回家后跟爸爸妈妈好好商量，获得家长的支持。

六：课外延伸：

请同学们回家后，多去做做自己的事和力所能及的事，并请家长给予帮助和指导。

篇2：我能照顾我自己小学五年级英语作文

我有着细细黑黑的眉毛，大大的眼睛，水灵水灵的，一张樱桃小嘴，粉嘟嘟的。我还有一头长发，但不是你想的那样乌黑发亮，而是黑中略带点黄。

我喜欢游泳、听音乐、画画、看书……我的兴趣可广泛了，但我是个“小书虫”，看书可入迷了呢，我看书的时候，别人怎么叫我，我都听不到，一心沉浸在自己的世界里。我还会下棋，只不过还在学习之中，水平还不是太高。

我学习成绩很不错，特别是英语。我是班上的英语课代表，英语考试经常拿100分，连班里的班长都让我当她的小老师，向我请教英语问题呢!我曾经还被学校选出要去北京参加英语比赛呢……

篇3：我能照顾我自己小学五年级英语作文

同学们，老师们，好好学习天天向上，是我们一贯对孩子、学生强调的一句话。可是，我们的孩子、我们的学生，厌学的情绪为什么那么强烈?尊敬师长团结同学，这是《小学生守则》中就有的内容，可是我们的孩子我们的学生，已经渐渐远离温暖的笑容，变得眼神冷漠，沉浸在电脑游戏、手机上网的诱惑之中，什么集体主义、什么中华美德，在他们的眼中，全都不屑一顾，嗤之以鼻。

当学习不再是天职，当礼貌不再是美德，千千万万的家长和教师在痛心地抱怨和指责孩子和学生“你为什么这么不听话”时，内心也同样纠结和困惑的我，遇上了《管好自己就能飞》——一个优秀中学生的自我管理秘诀。“孩子一自觉，父母就放心;学生一自觉，老师才省心;自己一自觉，成长更开心”，光是封面上的话，就让我跃跃欲试。

在读这本书的过程中，我自己眼前不断闪过自己上学时候的身影，现在工作的样子，反思自己，离飞差得太远了，但是我觉得从现在起，管好自己，我就能飞。

作为母亲，我也想告诉你们我的感受。这本书的作者以亲身体验告诉大家：孩子是否教育得好，最关键的不是家庭条件，而是教育理念是否正确到位。目前中国对孩子最重要也最缺乏的教育之一，就是如何让孩子自我负责的教育。不少家长的问题，就是父母总是代替孩子做事，甚至出了事情父母还想去代替他“摆平”。这都是深刻的教训。希望广大家长懂得： “替孩子”等于害孩子，管孩子不如让孩子学会自我管理。

最好的负责，就是自我负责;最好的教育，就是自我教育;最好的管理，就是自我管理。原来，一直以来，我们对孩子的教育，走入了一个误区，陷入了一个怪圈，拐进了一条死胡同。

当我把这本书推荐给六年级的儿子看时，告诉他，如果你想摆脱妈妈的唠叨，来看看这本书;如果你想成为优等生，来看看这本书;如果你想享受成长的快乐，来看看这本书。同学们，一定要和家长共读这本书啊!

作者吴牧天是一位年仅18岁的学生。他以众多生动故事，讲述了他如何“不要别人逼，我就能做好”的种.种亲身体验与感悟。在此基础上，他还总结出学生如何在7个方面进行自我管理的方法。

从一个捣蛋鬼，到走入美国重点大学的校园，吴牧天的蜕变和转型，诠释了一个实质：一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人;一个遵守规则并能够自我管理的人，飞到哪里都不会迷失方向。在吴牧天的成长中，对他影响最大的就是自我管理的三句话。第一句“我的目标是什么?”，成功学的第一法则，就是变梦想为现实;第二句话，“我现在在做什么”，时刻警醒，明确自己的状态;第三句话，“我现在做的这件事，对我的目标有没有帮助?”，是分心的，用减法去掉它们，是帮助的，用加法强化它们。

篇4：我能照顾我自己小学五年级英语作文

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的跃出手指的缝隙。转眼间，我已经从一年级的小弟弟变成六年级的大哥哥，回想过去的学习生涯，有酸甜苦辣。面对即将要走向中学的路，还是对小学有点念念不舍!

过去的我，虽然成绩总保持优秀，但是有许多方面还是做得不够好，我真想做回一个一年级的小学生，我相信我会做得比别人更好。因为我是一个读了六年书的孩子，一到六年级总是经历了许多事情，在每次的成长，我心里都有了个底，想把它运用在以后的学习上，但我想如果让我再来一次，我一定都会把不好的习惯全都改正过来。

如果，让我再做回一个小学生，我不会再像过去的我一样只顾着玩，完全没有为以后的学习着想，我应该要时时刻刻都要学习知识，在家中还得要学一些课外知识，因为小时候的贪玩导致了我现在课外知识的缺乏;再看看我二年级时买的一套书，已经旧了，每一页上还残留着一滴滴墨水的`痕迹，这套书大概是两百元吧，当时我就拼命哀求妈妈去买，妈妈无可奈何的买下了，我当时根本就是看着这一套书的封面漂亮，我想着这么多人买我不能输给他们，我也得买，我还觉得书贵那书一定很高级。现在回想起来我深深地觉得当时的我是那么的愚蠢!买书并不注重外表与价钱，而是书的内容。于是我买回来时，三分钟热血的翻了几页，就在也摆在那里没动过了!如果，再让我做回一个小学生，我一定会把整个人都投入到书里边去，与书融为一体。

当时我如果这样做，会导致我的课外知识缺乏吗?