普十五汇报材料

2024-04-20

普十五汇报材料（精选6篇）

篇1：普十五汇报材料

双虹小学普十五验收汇报材料

一、学校基本情况：

双虹小学位于郑场镇北面，距郑场镇政府所在地6千米，距绥阳县城13千米。东与明山小学接壤，南、西、北分别与清源村、达木村、上坪村毗邻，是郑场镇一所教学点。学校服务凤凰村15个村民组1095户，总人口5987人，服务半径4．8千米。学校现校园占地面积约2667平方米，建筑面积613平方米。现有4个教学班，2016年秋季学期有教职工8人，其中专任教师7人，全部取得大专及以上学历，食堂从业人员1人，在校学生51人。近年来学校在科学和数学教学仪器、音体美设备连三类配备标准都未能达到。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）学校设置与班额方面

学校共有小学教学班4个，学生总数51人。

（二）校舍建设方面

学校现校园占地面积约2667平方米，建筑面积400平方米。教师办公室、实验器材保管室、图书室，专用教室办学条件不达标。

学校有86平方米学生食堂一个，食堂已取得食品卫生许可证，食堂从业人员已取得健康证和从业培训合格证，食堂管理制度健全，操作规范，达到相关要求，基本满足营养改善计划的实施需要。

学校拥有30平方米厕所一个，人均厕所建筑使用面积0.58平方米。

（三）设备设施和场地方面

1.学校设有5平方米图书室1间，现拥有图书1590册。2.学校设有5平方米仪器保管室1个。

3.学校拥有电脑6台，未开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。此项办学条件目前尚未达标。

4.目前音体美器材总价值约5000元，未能满足教学需要。

（四）师资配置方面

1.目前我校有专任教师7人，根据学生数计算，师生比为1：7，2.教师年龄结构合理，老中青数量适中。分析学历结构，专任教师中，本科及以上学历2人，专科学历4人，学历合格率100%，中级职称8人，教师总体素质达到相关任职要求。

3.教师工资按时足额发放，学校对教师教学工作的绩效考核制度基本完善，评价措施得当，评价标准民主制定，评价过程公开透明、公平公正，绩效工资考核分配合理，按时发放。

三、主要工作开展情况：

(一)领导高度重视，教育均衡发展扎实有效。

我校把教育初步均衡发展工作放在学校工作的首位，根据有关文件要求，学校成立了以钱梅校长为组长、教导主任唐远富为副组长、各教师为成员的“教育基本均衡发展”工作领导小组，分工明确，并有专人负责具体实施，这充分体现了学校对此项工作重要性的认识，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）坚持依法治校、强化安全管理。

1、我校认真学习并落实国家对教育发展的相关规定，严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》的相火要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育阶段的学习，依法治校、依法治教。

2、把安全工作当做学校工作的第一要务，加强组织领导，健全安全管理制度，层层落实责任，中心校、学校、班级、教师、家长层层签订《安全甘标管理责任书》，明确和落实符白的责任与义务，齐抓共管，强化安全教育，重视安全防范，形成安伞管理艮效机制。学校定期开展防震、交通、消防、防汛、防雷击、防传染病、防食物中毒、反邪教警示、禁毒等安全教育活动，充分利用专题讲座、黑板报、宣传专栏、图片展板等教学资源对学生进行安全常识培训，定期开展应急疏散演练；在硬件设施方而，学校定期开展安全排查，及时发现和处理安全隐患，把安全事故消火在萌芽之前，切实做到让学牛“高高兴兴上学来、平平安安回家去”，让家长放心，让社会放心。

（三）着力德育管理

创新校园文化。

我校始终坚持“以人为本，德育为先”的工作方法，在活动管理、校园文化建设中，以素质教育为突破口，着眼环境熏陶、重视隐形教育。

1、学校严格按照《中小学生思想道德建设实施纲要》的要求，成立了，以思政主任为组长的德育工作领导小组，思政处、教务处、少先队等各部各部门各学科密切配合，各司其职，积极开展活动。

2、严榕执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话以及每天的红领巾广播站宣传，把小学生日常行为规范、小学生守则、文明礼仪、养成教育等融入其中。

3、学校积极开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。

（四）深化教育教孝管理、全面实施素质教育。

1、教学管理中，始终坚持以人为本，严格执行义务教育阶段新课程标准，开齐课程、开足课时，认真落实“减负提质”措施，积极开展个性化教育。

2、学校认真核实留守、贫困、单亲等五类特殊儿童的相关资料，在教学过程中，“一对一”的形式在学习上、生活上给予帮扶，让他们能更好地接受义务教育阶段的学习

3、规范化、精细化教学管理。在实施教学的过程中，注重过程性管理，学校建讧健全了相关教学常规管理制度，保证在教育教学的各个环节都做到最好。

4、以丰富多彩的兴趣小组活动为载体，有效地开展内容充实、形式多样的课外活动，丰富学生课余生活，发挥学生的特长

5、积极加强教研活动，定期开展校本培训，努力推进新课程改革的深入发展，提高教师自身的业务素质和教学技能，树立终身学习的观念，从而促进我校教师整体素质的提高，形成．个相互促进、共同提高的教学团队。

6、面向全体学生，以“爱生如子、爱校如家”的教师形象开展教学工作。在“控辍保学”方面，学校建讧健全相关篱理制度，与班级签订了“控辍保学”目标标责任书，同时努力提高教学管理水平，真正做到了让学生“进得来、留得住、学得好”。

7、认真开展阳光体育活动，建立健全每天一小时锻炼制度。

（五）认真做好“学生营养改善计划”工作。“学生营养改善计划”昀实施是一项深得人心的惠民工程，它从根本伤解决了我校学生上学远，中午没有吃好的实际问题。在实施的过程中，我们始终从学生“吃得好”和“吃得放心”出发，严把食品从采购到加工所有环节的安全关，用最完美的方式服务学生，得到了家长和社会的好评。

四、存在的问题。

l、由于目前我校还不在教学仪器配备上还不够完善，所以在信息化建设方面还相对落后，这在一定程度上制约了学校信息化教学的发展。

2、我校教师少。

3、学校精细化管理还有待于进一步的提高。五．、今后努力的方向。

1、进一步巩同义务教育成果，继续在学校教育均衡发展上加大投入，努力做好控辍保学工作。

2、狠抓各项管理，使学校管理进一步精细化和规范化，努力提升学校管理水。

3、加大教师培训力度，努力提升教师教学水平和业务技能。

4、不断增设教育教学设施，进一步改善教学条件，在信息化教学方而加大投入。

5、深化中华传统文化特色教育，努力构建书香校园，力争创建省级诗词校园。

总之，我们将在今后的工作中，以科学发展观为指导，以饱满的工作热情，积极的工作态度，抢抓机遇，创新思路，努力打造山区特色学校。最后，肯请各位领导和专家给与批评指正。

双虹小学 2016年12月2日

篇2：普十五汇报材料

根据《贵州省人民政府关于基本普及十五年教育实施意见》（黔府发〔2015〕5号）、《贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）》的通知（黔教督〔2015〕20号）及《中共威宁自治县委办公室、威宁自治县人民政府办公室关于印发〈威宁自治县“普十五”暨“两项督导”工作实施方案〉的通知》（威党办发〔2017〕148号）等文件精神，我镇结合自身实际，认真对照《贵州省人民政府教育督导室贵州省教育厅关于印发贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）>的通知》指标要求和工作程序，进行了全面的自查。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我镇有各级各类学校17所，其中：幼儿园8所（中心幼儿园1所，村级幼儿园7所），小学7所（没有教学点），初级中学1所，九年一贯制学校一所。共有在校（园）学生5636人，其中：学前教育在园班级25个，892人；小学班级69个，3033人，平均班额44人；初中班级33个，1711人，平均班额51.85人；全镇适龄三残儿童33人。现有基础教育在编教职工270人，其中行政人员6人，小学专任教师151人，初中专任教师110人；幼儿园教职工37人（含兼任教师34人）。

二、工作开展情况

（一）普及程度

全镇4—6岁适龄学前儿童1209人，入学（园）1028人，学前三年毛入园率85.03%；全镇适龄三残儿童33人，就读特殊教育学校2人，随班就读24人（本镇就读16人，外乡镇就读8人），安排送教上门3人，三残儿童毛入学率87.9%；全镇高中阶段毛入学率86.3%；由于我镇2015年由原XX镇分为现在的一镇四办，2009年一年级学生目前在四个办事处所在中学及县直中学就读初三的较多，所以以本镇现就读初三的学生为基数，九年义务教育巩固率仅为67.7%；小学辍学率0.18%，初中辍学率0.40%，进城务工随迁子女进入公办学校就读比例100%。

（二）教师队伍

认真按照“国标、省考、县聘、校用”的教师准入政策，做好教师补充工作，目前初中师生比为1:14.88，小学师生比为1:19.32，幼儿园90%的班级达到“两教一保”标准。

为了培养师德高尚、业务精良的教师队伍，我镇不断派出教师参加国培计划、省培计划以及市、县组织的相关培训，并根据自身实际开展校本培训。近三年来，教师年参训率均达100%，培训人次逐年上升，人均年培训学时数超过72学时并逐年上升；年培训经费超过生均公用经费的5%并逐年上升。

（三）、办学条件

近几年来，党委政府和上级主管部门不断加大对我镇办学条件改善的投入。一是已完成新建中心幼儿园1所，改扩建保家小学幼儿园等村级幼儿园7所；二是完成全部17所中小学和幼儿园的活动场地硬化，学生生均活动面积全部达到省定标准；三是完成保家中学等四所寄宿制学校的学生宿舍建设，目前全镇小学寄宿生422人，寄宿率14%，初中学生寄宿生1075人，寄宿率62.8%；四是各级各类学校大班额现象得到改善。2017年秋季学期学前教育平均班额35.68人，小学平均班额44人，初中平均班额51.85人；五是建成了保家小学和保家中学等两个乡村学校少年宫并投入使用；六是所有中小学全部牵通宽带网络，实现了“宽带网络校校通”，有八所义务教育阶段学校实现了“优质资源班班通”；七是学校教学实验仪器、图书、电脑都得到了补充，达到了省定标准。

三、措施与成效

（一）、落实控辍保学要求，提高教育普及率

制定控辍保学工作实施方案，对全镇控辍保学工作作出具体安排；二是每年将控辍保学相应要求及指标纳入教育工作目标责任书；三是继续深化“五书”制度和“七长”责任制，签订双线目标责任书；四是落实控辍保学宣传月工作，扎实开展对辍学学生劝返及有辍学倾向学生劝说工作；五是将控辍保学指标作为先进集体、优秀个人评先选优的必要条件；六是落实学生缺勤追踪责任制，班主任和班干部每天早晨及时将班级到校人数向学校报告，并第一时间与未到校学生家长取得联系，了解学生动向，做好家长思想工作，避免学生辍学。通过以上方式，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的控辍保学网络，经过大家共同努力，全镇中小学辍学率有效控制在指标之内，九年义务教育巩固率得到提高。

（二）、落实常规管理要求，提高学校软实力

根据相关文件要求，结合自身实际，制定和下发了关于学校精细化管理的一系列实施方案。从教师管理、学生管理、卫生管理、安全管理、食堂管理、资金管理等方面规范学校办学行为，督促学校开足开齐课程、均衡编班、严禁设立重点班、严禁违规招生，提升学校管理水平；二是细化进城务工随迁子女入学工作，由镇教育管理中心进行统一登记，按照就近入学的原则根据学位情况统筹安排到有学位的学校入学，确保广大进城务工随迁子女入学权利；三是通过随班就读、送教上门的方式，加大对“三残”儿童的教育教学工作；四是落实校务公开及民主管理，下发了校务公开工作方案，要求学校在醒目位置设置公示栏，定期公开学校校务信息，并将校务公开工作纳入学校年终目标考核。落实学校教代会制度，发挥教代会职能，推进学校民主管理；五是加大校园图书管理，严格按照“三个三分之一”进行放置，开设诚信图书馆，简化学生的借阅程序，提高图书的借阅率；六是加强对学校教学实验仪器管理使用的监督管理，提高教学实验仪器的使用率。

（三）、加强安全管理，提高应急处置能力

配备专（兼）职校园保安23名，各级各类学校配齐安保“八小件”，安装校园监控系统，强化“人防、物防、技防”建设；由镇教管中心牵头，学校定期开展校园周边环境整治，确保校园周边安全；加大学校地质灾害的监测、预警和上报；聘请法制副校长定期开展讲座并利用主题班会、主题校会等，对学生进行水灾、火灾、地灾、食灾、路灾、人灾、房灾及西方意识形态渗透的教育；定期开展自然灾害、反恐防暴、食品安全事故等方面的应急演练，提高教管中心及各级各类学校的应急处置能力。

（四）、落实义务教育营养改善计划和学生资助工作，切实加强教育精准扶贫力度

加强对九所农村义务教育学校营养改善计划的监督检查，加强对食堂从业人员的培训管理，落实学生营养改善计划食品原材料的“四统”工作。规范学校食堂食品卫生管理，定期开展学校食堂食品卫生工作督查，落实大宗物品采购、索证索票、规范食品留样，确保食品安全。

落实好寄宿生生活补助、学前幼儿资助和家庭经济困难学生建档立卡等方面的惠民工作，保证教育精准扶贫工作落到实处。

（五）、推进课程改革，提高素质教育教学质量加强对教师的管理和培训，全面推进课程改革。按照国标和省定标准开齐课程、开足课时。组织和推进教研教改，打造“三出发”优质课堂。

创新学校大课间，开展“阳光体育”，落实每天锻炼一小时行动。在五四、六一、一二九等重要节庆日及重要时间节点，开展体育、艺术活动，充分利用学校少年宫、举办体育艺术兴趣班，丰富学生课余生活。积极开展足球、篮球活动，保证学生每天校园体育运动时间不低于1小时，实现体艺特长“2+1”。

（六）、落实督学责任区制度和责任督学挂牌制度全镇普及十五年教育阶段学校均已全部挂牌，挂牌督导率达100%。充分整合责任督学力量，对学校办学行为、校务公开、民主管理等进行督查包保，促使学校依法规范办学、坚持校务公开，推进民主管理。

经过不断努力，我镇各级各类学校办学水平都得到了大幅度的提升。

学前教育：按省实施好第二期学前教育三年行动计划的要求，新建中心幼儿园，改扩建保家小学村级幼儿园等7所村级幼儿园，初步建成以公办幼儿园为主体的、布局相对合理的学前教育公共服务体系。全镇乡镇小学无附设学前班。

义务教育：依法组织学龄儿童、少年按时入学。全面深化基础教育综合改革，按照国家和省规定开齐课程，上足课时，落实“减负增效提质”各项要求，开展“减负提质示范校”创建工作，促进学生全面健康发展。重视信息技术教育，充分利用省级已建成的教育管理公共平台和教育资源公共服务平台，加大对教师使用技能培训，提升教师现代教育能力。

在党委政府和上级主管部门的关心支持下，在全镇广大教职工的共同努力下，我镇教育工作得到了长足的发展。同时，我们也还存在很多不足之处。我们将继续努力，积极创新，补齐短板，锐意进取，办人民满意的教育。

XX镇教育管理中心

篇3：普十五汇报材料

●文章内容:高保温烧结砖、装饰砖、混凝土空心砌块 (砖) 、广场道路砖、加气混凝土砌块与板材、空心条板、蒸压灰砂砖、免烧砖、石膏 (空心) 砌块与石膏板、水泥瓦与烧结瓦 (琉璃瓦) 等墙体屋面产品相关的新技术、新工艺、新成果、新装备开发及应用。节能减排及废弃物利用及相关配套产品的应用技术节能建筑及技术。

●来稿要求:稿件用计算机打印或手写字迹工整, 文章中线型图绘制规范、清晰 (最好用计算机绘制) , 所用相片质量好。每篇文稿限2 000～4 500字, 稿件要注明作者姓名、单位、邮编、文摘、关键词、正文、参考文献。尽可能提供英文题目和英文摘要。最好用电子邮件投稿, 并留下您的电话号码和详细的通讯地址, 以便及时与您联系。

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篇4：机关公务人员如何写好汇报材料

一、要投其所好

意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。具体有四层意思：

第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。这很不妥当。因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。

第二，汇报内容要紧扣听汇报者的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、当前正在研究什么问题，选这样的问题做重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果再汇报得很清楚、很透彻，汇报出一些思想和经验来，使领导从中受到一些启发，那就会取得更加理想的效果。这样的汇报，即使内容窄一些，也往往能“以一当十”。

第三，汇报内容要紧扣听汇报者的职责。公务行为的一个特点是职责的规定性，汇报的内容也要体现这种规定性，同听汇报者分管的工作相对应。如果所汇报的内容都是听汇报者不分管的事情，那听者肯定不感兴趣，汇报也就不可能取得好效果。

二、要突出特点

无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特点。特点就是优势。既然有优势，汇报时就要抓住这个优势，突出这个优势。这样可以取得多方面的好处：其一，这是实事求是的表现。因为特点是客观存在的，把客观存在的东西反映出来，这就是实事求是。其二，容易汇报出深度和厚度，不至于像“摊大饼”、“流水帐”。其三，容易引起领导的兴趣。因为既然是你的特点，就说明别人在这一点上比不过你，领导一般希望在这一点上从你这里多了解一些情况，多受到一些启发。其四，在诸多汇报中不至于陷于末流，而容易出类拔萃。根据我的体会和观察，领导听汇报，不仅要了解情况，更要研究问题。所以，一般并不喜欢那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使他受到启发的汇报。如果在诸多汇报中，有的汇报特点很突出，在这一点上汇报得很深透，对领导研究工作确有启发，那即使其他方面薄弱一些，也会给领导留下较好的印象。

三、要突出重点

抓主要矛盾是马克思主义哲学的一个基本观点。写汇报材料也要抓主要矛盾，就是突出重点。有些汇报材料，事无巨细，面面俱到，而且平均用墨，结果成了“流水帐”，哪一点也写不深透，使人听了受不到什么启发，留不下什么印象。这样的汇报显然是不成功的。要克服这种毛病，就一定要突出重点。

什么是应该突出的重点呢？大体有这么几个方面：一是最适合领导心理的内容。因为这是领导最关心、最想听、最爱听的内容，不把它重点汇报好，其他方面汇报得再好，也难以取得好效果。二是最能体现汇报主体特点的内容。因为这是汇报主体在工作上最鲜亮、最抓人的地方，要在诸多汇报中打得响，主要靠把这方面的内容汇报好。三是内涵最丰富、最深厚的内容。也就是说，要把有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容作为汇报的重点。

四、要脉络清晰

工作汇报是将汇报材料上的符号语言转化成汇报者的有声语言，作用于听汇报者的听觉来完成的。而听汇报和看材料是有区别的。看材料可以“回头”，把前后内容联系起来看；看材料时精力可以“分叉”，可以几条线索同时并进，一次看不清的可以反复琢磨。听汇报则既不能“回头”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。这就要求汇报材料一定要脉络清晰。首先是线条要单一，千万不能像长篇小说那样设置多条线索，一会儿这出个头，一会儿那又出个叉。因为这样很容易叫人陷入迷团，理不出头绪。其次是情节要简单，对复杂的情节要删繁就简，没有必要像长篇小说那样写很多细节。再次是前后内容的转换要明显，一般要有必要的语言提示，以使听汇报的人思路跟上趟。

五、要结构精巧

汇报材料一般包括工作情况、取得的成绩、存在的问题、今后的设想等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后说什么，要精心斟酌，不一定都按上述四部分内容一顺排列下来。

干什么事都要围绕着干这件事情的目的来进行。汇报工作的目的是什么？就是把情况汇报清楚，把成绩汇报充分，给领导留下一个好印象。安排材料的结构一定要有利于达到这个目的，不要只图省事，千篇一律。比如，在诸多汇报主体中，如果你的工作成绩是最突出、最显眼的，就可以采取倒插笔的结构，先写成绩，然后再写取得成绩的措施，这样让领导一听先高兴起来、兴奋起来，然后再往下汇报就会怎么汇报怎么顺当。再如，写工作情况时，要把最吸引人、最突出、最有特色的内容放到最前边，让领导一听先被“抓住”，再往下汇报也就顺当了。如果一开头先把领导说烦了，那往下汇报得再好，在效果上也会打折扣。所以，安排汇报材料的结构，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。这对取得好的汇报效果是很重要的。

六、要语言明快

篇5：普十五汇报材料

各位领导、专家：

首先我代表八步镇碧云小学全体师生对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。近年来，在上级有关部门的正确领导和帮助下，我校全体教师认真贯彻执行党的教育方针和政策，加强常规管理，充分调动教师的积极性，努力促进学校各项工作的平稳发展，大力提高学校常规工作的管理水平，更好地为学生的健康成长打下良好的基础。下面我就本校各方面的工作情况向各位领导汇报如下

一、基本情况

碧云小学位于八步镇水塘村。创办于1953年，前身为“水塘小学”，1993年八步镇创办 “碧云中学”。1998年水塘小学正式迁进“碧云中学”。2003年碧云中学初中部并入八中，碧云中学正式改为“碧云小学”。占地面积6013余平方米，服务半径4公里服务人口3200余人。1994年学校新建成砖混结构15间三层教学楼一幢，总建筑面积1016余平方米。20个蹬位的厕所一栋；2008年修建12平方米警务室一间，硬化学生活动场1500平方米，围墙450米，绿化1200平方米内含花池、假山、水池自然式休闲桌凳、自然式标语；2012年修建食堂130平方米，内设更衣室、储藏室、打饭厅、炒菜厅、留样消毒间、加工间、清洗间、卫生间、小花园。硬化学生活动场520平方米，花池13个。2015年将120米围墙加高压顶，准 1

备打造文化墙，硬化学生安全通道500多平方米，硬化绿化块内自然式通道300多平方米。2016年实施优美教室工程和校园文化建设，一方面打造高质量、记品位的校园内外文化墙另一方面对整幢教学楼全部进行瓷砖、油漆、窗帘、高档相框、水电安装等装饰，整幢教学楼焕然一新，美观实用。校园内的每一壁墙上图文并茂、内容丰富、中心突出。形成了学生养成教育阵地。

我校现有6个小学班，小学在校学生337人；校中园有2 个班，在园幼儿有145人。近年来学校的各项工作在教育局、街道党工委、的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，以“依法治校、质量立校、办人民满意的教育”为办学理念。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况

（一）师资水平

1、学校班子齐全现有校长、教导主任、总务主任、后勤主任各1人，业务能力均强。

2、学校现有专任教师15人，中级职称11人。其中本科学历1人，专科学历 11人，中师学历4人，教师学历合格率达100。

3、学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班

子团结向上，开拓创新。

（二）办学条件

1、学校占地面积6013平方米，生均 17.84平方米，建筑面积2410平方米，生均7.15平方米。

2、学校共有图书7000，其中教室内外共有6600册，阳光少年活动室有400，生均20.77册。

3学校拥有电脑室、仪器室、图书室。校园环境优美整洁布局合理有序教学设施齐全。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中我们严格按照《义务教育法》的要求依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下会同村组干部千方百计帮助他们克服困难，确保服务半径内的适龄儿童都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100％辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导健全安全管理组织机构。成立了碧云小学学校安全工作领导小组，确定由副校长朱世彬为安全工作分管领导，形

成了安全工作校长亲自抓，部署分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫接种证查验。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则。学校把教师奖惩与安全工作进行了有机结合。学校和教师签订了《安全工作责任书》，班主任和学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲、天天讲、常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请村卫生所王腾鼎同志和镇卫生院的金世忠同志进行卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。

一是每月对学校的围墙、校舍、电路、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他危险游戏实行值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园

责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。由于我校安全责任到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以，近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育。教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作。

1、抓好教师队伍建设、提高整体素质

加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间组织教师学习了新《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外，教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

2、紧密围绕新课程改革、大力提倡新课程理论学习。

新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《小学教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验。新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

3、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。学校经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式不断学习新的教育理论和先进的教育方法。多次选派教师到省市县参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。

4、严格考勤管理

按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心质量是核心”的理念。严格执行《小学教学工作暂行规定》，落实教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（2）强化教学过程管理在备、教、改、辅、考等，在各个教学环节上狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课，早读课语文教师到教室督促读课文；自习课数学教师到教室督促学生完成作业。

（3）做好教学质量检测。定期进行教学质量检查，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

（4）坚持以活动促教研以活动提质量。教导处主抓教研组主办全体教师参与定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

5、五育并举全面实施素质教育

（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示，实验开出率达到100％，学生分组开出率达到98﹪。坚持认真组织了两操一课，即课间操、眼保健操、课外活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（2）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地对学生进行德育教育。一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年学习的活动。

（3）重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法自觉守法。

（4）广泛开展第二课堂活动通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生的动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个

性，促进学生综合素质全面提高。

（5）重视环境建设狠抓卫生工作。全体动员、广泛参与、创建卫生校园，以义务教育均衡发展工作为契机，认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

6、控辍保学

（1）关注困难群体学生入学问题。认真做好关心留守儿童，让每个留守儿童感觉到家的温暖，我校教师基本上都有帮扶的留守儿童，教师要关心留守儿童的生活，和他们谈心、关注留守儿童的身心健康，关注留守儿童的学习，确保每个留守儿童完成学业。建立教师“帮扶”机制，学校针对特殊儿童问题开展了“四个一”教育惠民活动。学校还建立了《留守儿童帮扶计划》、《留守儿童帮扶措施》。为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。学校加强与社会、家庭的联系。通过家长学校、家长会、给学生家长的一封信等形式，定期或不定期地对“困难群体”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以集会、班会、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”来向学生进行道德品质教育。尤其要让“困难群体”在社会实践活动中体验做人做事的道理。积极开展“三个一”活动一是要求各班班主任每个月给留守学生家长通一次电话，让家长了解孩子的生活和学习情况，让外出家长放心。二是建立留守学生与父母的联系卡。其内容包括“留守学生”、家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况。三是每学期组织留守学生参

加一次学校举行的亲情活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间

（2）严格执行上级规定的收费项目和标准。认真落实义务教育经费保障机制健全，坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开，每月按时公布学校经费和学生营养餐的收入和支出账目。不断增强工作责任感和紧迫感。加大对困难学生的帮扶力度，让困难学生“进得来、读得起、留得住”不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。

（3）加强学生学籍的管理。建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务主任直接负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。（4）学校实行“三包”“三查”工作制。在控辍保学方面，学校拟订了《控辍保学奖惩制度》、《控辍保学责任追究制度》、《辍学学生报告制度》《学困生帮教措施》、《学困生帮教制度》、《辍学学生复学返校制度》、《严禁体罚和变相体罚学生制度》、《严格减负制度》，确保学生一个都不少；学校还实行校长包入学率、班主任包巩固率、教师包合格率，学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。

四、取得的主要成绩

办学条件明显改善校园文化内涵丰富，优美教室美观实用，仪器、图书，电脑配备到位，师生办公环境、学习环境得到改善。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进“六化，四园”建设，校训醒目、图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，教学楼前后实现了全覆盖性，硬化绿化，精心规划、精心设计、精心打造；学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

五、存在问题

（一）英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。

（二）没有专设电脑教室、音乐教室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。

六、以后努力方向

（一）进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

（二）学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教

学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

（三）争取修建综合楼，增设所缺各室，不断增设现代化的教学设备、进一步改善办学条件。

（四）进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园，力争把我校办成让社会满意、让家长放心、让学生成才的新形特色学校。

总之学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中我们会投入更加饱满的热情开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。最后恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

篇6：普十五方案

（2014---2015学第二学期）

为认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)文件精神，扎实推进贵州省“两基”(即“县域内义务教育基本均衡”和 “基本普十五”)发展进程,确保“两基”质量,打造特色和亮点。省教育厅、省人民政府教育督导室下发了《省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”30条要求的通知》。黔教督发〔2015〕36号)和碧教督〔2015〕3号，确保碧江区2015年顺利通过省教育、省人民政府教育督导室“基本普十五”督导评估验收。结合我校义务教育均很发展的实际，特拟定以下工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，推进义务教育均衡发展和“基本普十五”教育工作，巩固和提高教育水平，进一步落实好省、市、县关于义务教育阶段学校“控辍保学”措施，办好人民满意的教育。

二、成立领导小组，建立“普十五”责任制

1.加强我校教育系统“普十五”工作的领导，成立以校长任组长、副校长任副组长，成立教育系统“普十五”工作领导小组，领导小组下设工作资料小组，负责指导开展好“普十五”工作。组长：文忠副组长：杨群昌杨春芝

成员：杨胜强钟丽陈继琴龙丽舒兴武何华任永军（资料员）及各班主任

2.成立相应工作领导机构，强化“普十五”双线目标责任制，学校制定切实可行的措施，扎实开展好“普十五”各项工作。

三、目标任务

1.基本普及十五年教育是指以县（市、区、特区）（以下简称县）为单位，拓展实施教育“9+3”计划，实现学前三年教育、九年义务教育、三年高中阶段教育（三年普通高中教育、三年中职教育）普及。2.宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，认识“普十五”工作的重要意义，理清工作思路、明确工作目标和工作任务。

3.学前教育三年入园率达85%以上，义务教育巩固率达95%，县域义务教育基本均衡，高中阶段毛入学率达85%，从而实现基本普及15年基础教育的目标。

4.2016年小学辍学率必须控制在0.8%以内，初中辍学率控制在1.8%以内，三类残疾儿童少年入学率达85%以上，办学条件得到提升，基本消除大班额，基本实现县域义务教育基本均衡。

四、措施办法

1.强化教师队伍，对教师编制实行动态管理，提高教师教育教学水平，确保师资水平达标。

2.核查文化户口工作，启动“两基”文化户口簿滚动核查工作，组织教师进村入户摸清本片适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明。

3.切实开展好每年宣传活动，积极配合人民政府做好“普十五”宣传工作，要充分利用宣传栏、报刊、黑板报、校园集会等各种途径广泛宣传“普十五”工作，努力营造良好的社会氛围。

4.完善基本普及15年基础教育的目标，认真落实“普十五”工作，由校长、家长、师长、班主任和教师的责任，实行包保责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受教育。

5.依法规范办校，不乱办学、乱收费，全面落实教育经费有关政策，保证及时将全额拨款用于教育，不挪用截留教育资金。

6.每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严格学籍变动手续，规范学生转入、转出程序。进一步加强教育业务数据与教育年报法定数据的统计工作，确保上报数据的真实性、准确性；学校要加强对辍学生的家访，及时联系其父母及监护人，对拒不送子女入学的家长及监护人，切实采取措施，动员辍学学生返校。

7.根据区人民政府、区教育局要求，办校园特色学校，让中华优秀传统文化进入校园、进入课堂、进入学生头脑，我校每年4月25日定为校园书画艺术节。

8.坚持开展“两课一操”，保证学生每天1小时校园体育锻炼活动时间，实现体艺特长“4+2”，课外活动由杨德梅负责足球、刘昌伍负责篮球、雷敏负责书法，促进学生体质健康全面发展。

9.学校加强校园法制教育，强化“人防、物防、技防，全面落实防“六灾一渗透”和校园周边环境秩序，开展“安全文明校园”创建活动。