感慨时间的经典感言

感慨时间的经典感言（通用5篇）

篇1：感慨时间的经典感言

感慨时间语句

古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。

谓学不暇者，虽暇亦不能学。

时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。

记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在!它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。

光景不待人，须臾发成丝。

时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。

凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争!

有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。

时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

皇皇三十载，书剑两无成。——孟浩然

在所有的批评家中，最伟大最正确最天才的是时间。

爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在哪披肩秀发的发梢。

站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。

青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

感慨时间语录

集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。明日复明日，明日何其多!

与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。

志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

时间就是能力等等发展的地盘。

应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。

时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

事在人为：一年可以等于二年三年，例如每天用十七八小时读书;反之，二三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。

不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。

老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。

把握住今天，胜过两个明天。

对不起是一种真诚，没关系是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗!

我用一生的时间，在我的心灵入口处等你。天亮了，我在每天的开端等你;夜来了，我在梦乡中等你;春，我在姹紫嫣红中等你;夏，我在流火如金中等你;秋，我在悲风呜咽中等你;冬，我在茫然孤寂中等你;我在，我用今生等你;我不在，我在来世等你。

荒废时间等于荒废生命。

感慨时间短句

最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。

人们说得好，真理是时间的女儿，不是权威的女儿。

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。

人生短暂，珍惜时间就是珍惜生命，只有在短暂的人生中，多做一些有意义事才能更好的体现人生的价值，所以珍惜时间，对于实现人生价值有重要的意义。

生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性。

时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱;劳动创造别虚度了一生。

人们以为抓得住的就不叫时间，其实人们是被它抛弃了，它没有留恋，总是自己往前走。

在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。

时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。

懒鬼起来吧!别再浪费生命，将来地坟墓内有足够的时间让你睡的。

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。

时间不会让我忘记你，只会习惯没有你。

时间，不会像大自然的春天那样年复一年的出现，却像滔滔江水，昼夜不停地向前流逝。

感慨时间说说

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

少壮不努力，老大徒伤悲。

由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富，滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。

我荒废了时间，时间便把我荒废了。

时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。

普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。

我认为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

利用时间是一个极其高级的规律。

任何节约归根到底是时间的节约。

抛弃时间的人，时间也抛弃他。

据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。

感慨时间文案

春光不自留，莫怪东风恶。

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦呀。

节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

书籍是横渡时间大海的航船。

书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。

迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。

浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。

时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。

明日复明日，明日何其多!

人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。

时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。

零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生;让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。

向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。

无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

篇2：感慨时间的经典感言

2. 时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。

3. 时光像一阵风，给人带来的或者是寒意，或者是暖意!

4. 时光像流水般逝去，一切都不再重来。

5. 时光是一条曲折蜿蜒的河流，一路冲刷着过去的记忆与悲欢。在时光里驻足，是什么一直在温暖着你?定格时间的休止符，我将一路与你同行。

6. 时光是夹着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头;时光是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。

7. 时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天。

8. 时光荏苒，白驹过隙。

9. 时光就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标;时光犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

10. 时光静好，与君语;细水流年，与君同;繁华落尽，与君老。人生，无需繁华，只需平淡就够了，时间，会沉淀最真的情感;风雨，会考验最暖的陪伴。

11. 时光飞逝，岁月如梭，身边走过那么多人，你有没有很想，和谁重新认识一次。

12. 时光变换，若干年后，变了的恐怕不只是容颜。

13. 失往了就是失往了!随着岁月的流逝，发现时间流逝的文章随着时间流逝英语，一直在等待感叹，实在只是心中的一个梦而已!

14. 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性**。

15. 生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬;当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。——郎贾罗

16. 上帝让我们习惯某些东西，就是用它来代替幸福。但我们竟然，一不小心就习惯了生命本质的空虚。

17. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻少壮不努力，老大徒伤悲。

18. 如今的我又开始了一次长长的爬涉，在路途上想起了过去，我的兄弟姐妹同学和那难忘的高中岁月。从不害怕一个人的旅程，也从不感到孤独，只是那份浓浓的情谊让我时而怀念。

19. 如果说人生是一首优美的乐曲，那么初中生活则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么初中生活则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么初中生活则是一朵漂浮的淡淡的云。

20. 融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天;没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。

21. 任何人为爱牺牲自己，留下来的那个，才是最痛苦的。

22. 人有悲欢离合，不知道这个是受说什么为好，大家都说这样的话，初中生涯结束了，现在都有点舍不得离开初中的时代，但是事实终究是事实，过了的事是不可能再回来的，以为时间是不等人的，因此敢于面对现实吧。为自己以后的人生道路做准备吧。

23. 人生要么精彩，要么平淡。既然挣扎着活了下来，就该努力让自己的每一步趋向辉煌。还想过要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只为四处行走，也该为理想一步步迈进。我需要锻炼的不仅仅是脚力，最重要的是知识的累积。很多愿望，不是光靠想象就能支撑住的。

24. 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的风景以及看风景的心情。

25. 人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

26. 人海茫茫的岁月，悲欢离合的重叠，人生总要多一些平和、旷达。不管活在世界哪一个角落，破碎的心地，活不出什么期待。闹哄哄的心情，会把一切活的更糟。生活的规则，需要几分谨慎、平衡，或者理解为是恰当。记得一句俗语：自在，生命安好。

27. 秋，追逐一抹金黄，邂逅一捧温暖，珍藏一份遇见。这一季，清浅，安静。清了纸笺上的墨印，浅了岁月留下的痕迹，安静的倚在时光深处，看花开叶落，流年转换。

28. 青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到，逝去的韶光，已不再是自己?

29. 青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

30. 青春，令人寻味。花儿曾经在枝头绽放，美得让蝶流连，让人赞叹，但花儿知道，再美的生命也会有渐衰的容颜。同样，再美的青春也自有消失的一天。不禁感叹，既然青春终究会失去，又何必在乎曾经拥有呢?

31. 其实时间久了，谁都会变。

32. 抛弃时间的人时间抛弃他。——莎士比亚

33. 年轮是岁月留给大树的记忆，皱纹是岁月留给人类的沧桑。时间在沙漏的轮回中悄然流逝，花开花又谢，一年又一年，不管世事如何变迁，都请别让渐渐老去的心长满皱纹。

34. 你要看一个国家的文明，只需考察三件事：第一看他们怎样待小孩子;第二看他们怎样待女人;第三看他们怎样利用闲暇的时间。

35. 你热爱生命吗?那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

36. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。

37. 那些幻梦终究会消失，回忆深处总是心酸铺满河床，深怕夜色的浓重勾起我无尽的相思。曾经的欢愉流逝在岁月长河中，留给我的仅是残余岁月里，那抹旧日时光。

38. 莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。

39. 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

40. 每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。

41. 每个人都是时光这条道路上粗心的旅人，收获良多，失去亦多。然而时光没有告诉我，我在不知不觉中，在哪里遗失了什么。所以，谢谢你告诉我，让我找回本心，学会敞开心扉。希望在未来的生命里，当你有所迷失时，也有人能如此待你。

42. 没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。——梁实秋

43. 慢慢的，我们变了，所有的伤痛都倔强的自己扛，我变的顽强了，更像一个仙人掌了，随便丢到哪都能活了。

44. 流转的时光，照一脸沧桑。来不及遗忘，来不及细数。眉毛这样短，思念这样长。

45. 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

46. 浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。

47. 宽广的胸怀留不住岁月无情的离去，有力的臂膀拦不住时光匆匆的脚步，发条短信劝君珍惜每分每秒，切忌懈怠，勤奋努力，活出属于自己的精彩生活!

48. 距离不是难题，心的距离才是利器;时间不是苦药，爱的时间才是真。

49. 九牛拖不回一分一秒。

50. 尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。

51. 节约时间就是延长寿命。

52. 假如生命中不曾相遇，是否我也不会独自走在寂寞的年华中，在顾盼前缘旧事回味着撕心裂肺的痛，咀嚼着眼泪的滋味。

53. 记忆让人流泪，回忆让人心碎，感情让人负累，而你总让我沉沦。明明痛得想哭，我却在那傻傻的笑，明明很想挽留你，我却在那故做潇洒，明明想对你说点什么?却选择了永远的沉默!

54. 火烫伤了皮肤，会随着时间痊愈;出话伤人，将永远留下疤痕。

55. 回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。

56. 怀念一去不复返的大学时光，想念同桌的你，想念盛开的樱花。

57. 忽然间，害怕视而不见的经过;害怕心存芥蒂的面对;害怕微笑背后的虚伪;害怕时光逝后的形同陌路!

58. 黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

59. 行走在人生之路上，我们笑着窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒，风停风起，美好的时光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印脑海中。

60. 光阴像流水，时常变得很慢，时常变得很快。

61. 光阴如电逝难追，百岁开怀能几回。

62. 光阴滴落在石块上，溅出了碎片，而那碎碎的光阴里，存在的却是永恒的过往。

63. 隔一程山水，你是我不能回去的原乡，与我坐望于光阴的两岸。

64. 夫天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何。

65. 凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。

66. 多少次，寻着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：一川烟草，一带秋水，隔江望那瞬间消逝的美丽。泛黄的日记，写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月，某年月，某年月，某年月里不见了你的身影。

67. 独倚幽窗，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。

68. 等时间的人，就是浪费时间的人。

69. 当时间沉淀下来，只有回忆。

70. 胆怯之心随着时间的消失而消失。——埃斯库罗斯

71. 匆忙的时光，安静的掠过你我，你们远去，我在原地，喜欢这样安静的把你们想起，旅途中的风景之一。

72. 初恋，很美好的字眼，很青涩但是很温暖的字样——每个回忆起初恋的人嘴角都会带着微笑，仿佛那段感情再迷茫再痛苦再无奈的都是幸福。

73. 曾以为许多事会随岁月流逝而被遗忘，过后却发现是变得越来越清晰。

74. 曾经，一起我们哭过一起笑过。和经常斗嘴吵架，可是这些毕竟也是过去了。年了，我和全班同学都有不可磨灭的记忆。一切一切，谁会忘记?每个人的一举一动，都深深映入脑海里，隐藏在记忆里。

75. 不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

76. 不管走了多久多远，将往事，将回忆，将流年，都随风飘向最远的远方，不管是快乐的，还是最低的泪点，哪怕沾染陌路沧桑，就让指尖握不住的流沙去找寻它的归属。

77. 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

78. 百岁光阴半归酒，一生事业略存诗。

79. 暗恋这么华丽，让我不得不从四十五度角去一半忧伤一半明媚的仰望。我真怕，这一错过，人海中再无可寻觅。如果让我一直不遇见他倒罢了，我可以一直当他是一场梦，他就是我梦中幻想出来的人，可是如今我真真切切地看到了他，他竟比我想象中的还好，我怎么可能再若无其事地走下面的人生?

篇3：感慨时间的经典感言

小学阶段是孩子阅读记忆的黄金时期, 然而他们却在阅读“垃圾”作品。我们经常看到类似镜头——

镜头一:教师和学生在认真地学习课文《平平搭积木》。

课文:平平搭积木, 搭了四间房子。平平, 平平, 这些房子都给谁住?一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平, 平平, 还有一间呢?还有一间啊, 给没有房子的人住。平平还要搭很多很多的房子, 给大家住。

作家叶开博士对此评论:课文假装写“平平搭积木”, 其实“意在沛公”。撰写者以问答式见缝插针地大加说教, 把小孩子搭积木这样一个简单的玩乐, “有目的有预谋”地抬升了高度——孩子搭个积木都不能好好玩, 还要被撰写者逼着献给爷爷奶奶爸爸妈妈和“没有房子的人住”。

镜头二:一名四年级的学生滔滔不绝地向记者讲起了阿衰的糗事:“阿衰调皮捣蛋、不讲卫生、喜欢放屁……”该学生说, 每出新的一集都会追着买。

一名接孩子放学的家长忧心忡忡地说, 他翻看过书里的内容, 很多屎啊尿啊的字眼, 太恶心了。

诸如此类镜头不胜枚举。“镜头一”的课内阅读告诉我们, 教材出了问题。面对这样的课文, 教师越认真, 对学生危害越大。“镜头二”的课外阅读告诉我们, 学生幼小的心灵就如一片待开垦的土地, 你不种上庄稼, 荒草就会蔓延。

小学阶段的孩子, 年龄大多在13岁之前, 是阅读记忆的黄金时期, 专家学者早有论述, 我们不妨再审视一番——

德国医学博士林助雄论证:人类有两大学习能力, 即记忆力和理解力, 二者缺一不可。一个人的记忆力发展是自零岁开始, 至13岁为一生记忆力的最高峰。理解力也是自零岁开始酝酿, 1～13岁总是缓慢上升, 13岁以后方有长足发展。

全国优秀校长张锦庭发现:儿童成长遵循一个规则, 即儿童潜能递减规则。如果孩子0岁进行早期开发教育, 方法得当, 他的能力开发会达到100%;在5岁开发, 就会递减20%;到10岁开发, 又要递减20%。

台湾王财贵教授认为:每一种动物一生下来都要跟他的父母、长辈学习。越低等的动物跟的时间越短, 它的幼儿期越短;越高等的动物, 因为要学到非常丰富的生活内容, 所以它要有一段很长的时间都是幼儿期。人类的幼儿期最长, 基本上是13年, 人类能够成为万物之灵, 是因为老天爷给了13年的幼儿期。

……

如此不厌其烦引述, 目的只有一个:中外专家学者都认可, 13岁之前, 确实是孩子阅读记忆的黄金时期。这一时期绝大部分时间是处在小学阶段, 因而为学生终生奠基的小学语文学习就显得至关重要。可是, 在这一时期, 孩子课内外阅读记忆的竟是如此不堪的作品, 难怪叶开博士怒吼:“在小孩最需要汲取人类文明精华的时候, 有人却给他们喂了‘垃圾’。”因为叶开懂得教育, 于是, 他利用假期给自己的孩子“倒垃圾”, 方法就是给孩子买经典作品阅读。

叶开懂教育, 他知道如何给孩子排毒。那么, 多数不懂教育的家长怎么办?只能顺其自然。可孩子小学毕业, 却成了合格的“废品”!我们再来看他们升入中学之后的镜头——

镜头三:2012年3月, 杜甫诞辰1300周年, 关于他的涂鸦图片在微博上疯传, 内容是学生对语文课本图片的“再创作”——杜甫时而手扛机枪, 时而挥刀切瓜, 时而身骑白马, 时而脚踏摩托, 甚至“怀抱小姐”……网友戏称为“杜甫很忙”。

许民彤先生在《中国教育报》撰文:“或许我们不能否认这样‘恶搞’杜甫, 仅是一种娱乐, 一种文艺减压, 或者也可以宽容地理解为是充满想象力的创造需求。但是, 借古人恶搞了, 娱乐了, 狂欢了, 宣泄了, 我们又获得了哪些关于杜甫、关于诗歌精神、关于古典人文情怀、关于历史文化传统的重新认知和记忆呢?”

是啊, “杜甫很忙”告诉我们, 新成长起来的孩子对经典文化失去了敬畏, 代之以不屑、轻侮、玩弄、恶搞……探究下去, 如果我们的孩子从小血液中就缺失了经典文化的因子, 他们的精神将会萎靡, 人格将会萎缩……将来即使体格因为物质营养而健壮, 那也可能成长为鲁迅所说的“凡是愚弱的国民, 即使体格如何健全, 如何茁壮, 也只能做毫无意义的示众材料和看客。”如此下去, 后果不堪设想。拯救孩子, 尤其是处于阅读记忆黄金时期的小学阶段的孩子, 小学语文教育责无旁贷。

二、反思:为什么在孩子阅读记忆忆的的黄黄金金时时期期, 经典却缺了位

其实, 在体现国家意志和教育方向的《义务教育语文课程标准》 (2011年版) 里, 经典是不缺位的。课标多处指出:“义务教育阶段的语文课程, 应吸收古今中外优秀文化……”“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染, 促进学生和谐发展……“认识中华文化的丰厚博大, 汲取民族文化智慧。关心当代文化生活, 尊重多样文化, 吸收人类优秀文化的营养, 提高文化品位。”“背诵优秀诗文240篇 (段) 。九年课外阅读总量应在400万字以上。”我们知道, 课标是务虚的, 是形而上的;而具体的执行者, 是务实的, 负责形而下的。既然务虚没有问题, 经典缺位就是执行者的问题了。执行者都有哪些人呢?编写者、执教者、学习者。他们又是如何让经典缺位的呢?我们还是回到现实看看。

(一) 编写者问题

1. 视野不够开阔, 站位仍需提高。

叶开博士认为:“任何一个国家的教材, 都会是这个国家的意识形态和道德伦理的一种体现…… (应) 进入整个中国传统文化和世界文明的大范围来思考。”如果站在这样的位置上来思考, 编写者就会真正“以人为本”, 让生命在场, 从而吸收古今中外优秀文化经典;为孩子开蒙, 为生命奠基, 为中国乃至世界未来书写重要文字。可是, 非常遗憾, 许多地方教材的编写者缺乏如此视野和站位。

叶开博士曾公开向语文教材的编写者开炮, “别的省份我不知道, 上海我是已经调查得非常清楚了, 这些编者在这方面的水平相当差, 是那种区教育局的教研员。他们编教材, 编写者就得到了编写权, 然后“转包”给另外一个人, 这另一个人就拉着一些其他人东拼西凑编成了一部教材。”如此“转包”编写, 教材编写者视野中只有利益, 他们又怎能站在人类、国家、民族的立场来替孩子着想呢?

2. 选文缺乏经典, 改写自编欠佳。

教材选文应该是慎之又慎, 篇篇都是千挑万选的经典文章才好。但是, 选文中经典的文章却是少之又少!嵇春明在《应正视教材中名著的选编问题》中指出:“以苏教版中高年级教材为例, 除了一些古诗词, 很少有名家名篇……名家之作在一册之中一般也不超过五篇, 占总篇数的五分之一都不到。”即使入选的名家名篇文章也被改写了, 而且有的被改写得失去了原著神韵。嵇春明举例:“苏教版中的《三打白骨精》只是原著相关章节的缩写本, 故事情节好像变得简单而集中了 (原著近10000字, 改编文仅1000字左右) , 而原著扣人心弦的吸引力却消失殆尽……人物性格被‘凌迟’了。”

改写如此, 那么, 不署名的文章是哪儿来的?大多是教材编写者按策划要求自编的。这并不是说教材编写者水平就低, 但最起码他们编写出来的文章还需要时间和读者考量。可考量的结果呢?频频被指造假。何易指出, 课文《爱迪生救妈妈》这个故事是虚构的。因为“最早对阑尾炎手术的论述是在1886年, 爱迪生生于1847年, 也就是说, 爱迪生小时候根本没有阑尾炎手术。”试想, 作为权威的教材也造假, 当孩子们知道真相后, 还敢相信谁?

(二) 执教者的问题

1. 能力足者不教, 教者能力不足。

当下小学语文教材中, 堪称经典的古诗词, 教师教得又怎样呢?不敢恭维!像于丹、康震那样把经典诗词讲得生动有趣的教授, 他们都不教小学;像王崧舟、孙双金那样的大家虽然是教小学的, 可惜都只是偶尔上个公开课而已。很多小学教师的能力不足以把古典诗词教得生动有趣。原因何在?90年代前, 小学教师大多中师毕业, 学养不够;90年代后, 大学扩招, 优秀的学生进师专的又不多, 他们最终走向小学教师的岗位, 学历虽提高了, 但学养同样先天不足。

2. 照本宣科者多, 趣味引导者寡。

先天学养不够, 后天很多教师又不读经典。以其昏昏, 怎能使生昭昭?那么, 不教行吗?不行!因为是要考试的。所以就只能硬着头皮教。怎么教?照本宣科!据抽样调查, 某校六年级老师教学《词两首》, 大多数老师就是把教参上的内容照本宣科讲完了事。至于词作者在什么情景中写了这首词, 这首词还有哪些故事流传, 哪些字句值得细细品味, 以及与之相关的还有哪些词, 均没有涉及, 更不要说情趣盎然地带着学生合辙押韵配乐朗诵吟唱了。

(三) 学习者的问题

1. 为应付考试实, 为人生奠基空。

现在多数的中小学, 还是一切学习指向考试。于是, 考什么就学什么成了天经地义的事。教材鲜有经典, 考试自然也就少考经典, 孩子当然也就少读经典。

急功近利弱化了孩子的语文素养, 一些有远见的教师像陈琴、常丽华等, 就提出为孩子一生奠基, 进行经典阅读。这些教师经受住了家长的思维惯性和价值取向以及学校的考评标准的考验, 但很多没有她们一样底气和勇气的老师就不敢冒险了。因此, 为孩子一生奠基阅读经典, 只有少数教师在进行, 大多数教师还是看客。孩子没有教师的引导, 不读经典也在情理之中。

2. 无奈死记硬背, 经典变得可憎。

课本内的少量经典, 尽管教师教学无趣, 但学生一样要查抄资料, 死记硬背。不背下来, 分数就没了;分数没了, 前途就打折扣了。于是, 有趣的经典就变得面目可憎, 令人望而生厌。至于考试结束, 不撕、不扔、不恶搞而能束之高阁就已经是对得起这些经典了。

三、策略:经典回位, 小学语文在““对”的时间做“对”的事

(一) 大家领衔主编, 教材全选经典

1.大家领衔主编, 传承人类文明。

当下, 叶圣陶、蔡元培等编撰的民国语文教材热销, 从一个侧面说明民众对现代小学语文教学的不满。事实也应如此, 无论人类、国家、民族、家庭, 赢得孩子也就赢得未来。赢得孩子, 就要在孩子的黄金阅读记忆时期, 给孩子最好的作品。所以, 让大师领衔主编小学语文教材更是天经地义。那么, 就在全国范围内聘请叶圣陶、蔡元培样的大师领衔主编。学养使他们能站在时间的制高点, 俯视“地球村”, 吸纳全人类最优秀文化, 特别是华夏五千年的优秀文化, 也就能为孩子们烹调出像《唐诗三百首》那样历经千年仍然深入人心的精神大餐。

2.教材全选经典, 奠基生命厚度。

经典怎么编排, 古今中外、经史子集, 先易后难, 从离孩子最近的地方出发, 向着人类最辉煌的地方迈进。比如编排短小精炼、语言优美、内涵丰富的现代中外诗歌、时文;编排通俗易懂、好读好记、优美的诗词曲赋;编排诸子百家、历代大家短小易懂的小古文;最后编排哲学经典《论语》《道德经》《庄子》等。

编排原则, “选名著, 一定要保留原汁原味, 一定要体现名著的特色。嫌长, 可以选片段, 或者删节 (当然不能毫无节制) ;认为内容不合适, 可以另选;认为内容过深, 可另选简易的;外国的, 应酌选名家名译。”

打通中与外, 小学阶段以母语经典为主;打通课内外, 经典学习以课堂为主。从而让孩子阅读记忆的黄金时期都能浸泡在经典之中, 为孩子的生命厚度奠基。

(二) 经典培育名师, 借鉴范例执教

1.经典培育名师, 提高自身学养。

要想教好经典, 就要让一流人才当教师, 尤其是小学语文教师。国家正在实行免费师范生培养, 就是录取高分学生培养, 充实到中小学教师队伍中去。他们先天学养较好, 走上工作岗位后, 再坚持培训, 不断提高后天经典学养, 使他们由能教转到会教。教师经典学养深厚, 对孩子来说就是移动的经典图书室。学生亲其师信其道, 如此, 在教师引导、影响下, 孩子的经典阅读怎能会差?

2.借鉴范例执教, 点亮经典明灯。

经典内在, 其实平易近人。只是, 怎么走近她, 则需要一个会讲故事的人引导。有了故事的铺垫和穿插, 经典很容易走进孩子心灵。语文教师要抓住孩子的心理, 把经典演绎成故事或者把经典背后故事讲得“跌宕起伏”, 那才算会讲;当然, 如果能够让经典和现实、现在, 最好是现场结合, 就更精彩了。如此用故事教学经典, 一定会让孩子爱上经典。许多语文教师都早有尝试, 让我们借鉴并一起来点亮经典教学之灯吧——

趣学专题经典, 一首诗词穿越古今。

一首古诗词, 短短几十字, 能让孩子沉浸其中乐此不疲, 这个场面看起来太让人欣喜了。特级教师王崧舟在教学《枫桥夜泊》时做到了。王老师从孩子们喜欢的当代歌曲《涛声依旧》入手, 通过叙事性的“起、承、转、合”的连贯教学, 把《涛声依旧》、清代王士祯的《夜雨题寒山寺》、明代高启的《泊枫桥》、宋代陆游的《宿枫桥》、唐代张继的《枫桥夜泊》连起来感悟, 超越千年的钟声在王老师引入中层层推进, 首尾呼应, 令人拍案叫绝。

趣学专人经典, 一段人生一路收藏。

有些文化大师, 一生就是由经典组成, 比如李清照。青年名师陈宇在教学她的诗词时, 就循着她一生的心理历程来进行。有时用她的诗词演绎她的生活, 有时用她的生活来注解她的诗词。学生一口气学习了李清照的10首诗词, 效果极好。比如, 用诗词演绎她的生活。教师先根据《点绛唇》的词意生动讲述“却把青梅嗅”的故事, 然后再引导学生学习这首词。如此, 孩子们再也不感到字难认、意难懂, 反而争着尽快弄懂字句的意思, 因为这样一个美好的故事, 竟是这么写的, 真美!

趣学生活经典, 一次相遇一本好书。

《语文课程标准》提倡“读整本的书”, 小学低年级读几千字的绘本, 教师一节课还能带着学生品读, 但十万、几十万乃至上百万字的经典, 只能放到课外阅读了。著名儿童阅读推广教师薛瑞萍做得非常好。她喜欢阅读经典故事的开头, 让学生感兴趣再阅读经典;她组织孩子建立班级书库, 孩子交一份钱可以得到他买的书, 还可以看到其他同学买的书。这样小学6年读下来, 她教的学生想不出色都难!

(三) 课堂趣学经典, 课外乐于升级

1.课堂趣学经典, 经典提升境界。

孩子们是否想学、乐学经典, 其实完全取决于教材的选编与教师的教学。小古文课程研发专家朱文君采用“辩读”“猜读”“演读”“文白对读”等方法把小古文上得风生水起, 学生乐在其中, 不仅得言得意, 竟能写出小古文, 令人叹为观止。比如朱文君执教《狐与葡萄》后, 让学生将《伊索寓言》中一篇狐狸故事改成文言。试看改作:

蝉于树端鸣, 狐欲食之, 遂设饵, 其与蝉对立, ……噫, 智者, 善从他人难中悟其道也。

如此培养, 学生怎能不乐学经典?

2.课外过关升级, 趣味持之以恒。

对于课外阅读, 教师要引导学生爱读、会读、读懂, 然后定期进行经典阅读过关升级。可以根据学生年龄、能力的差异, 设置诵读、理解的过关级别。小学暂定12级, 孩子先从一级开始, 强者可一次过多关, 弱者可多次过一关, 不必一致。过关活动可采用多种形式, 朗诵、背诵、表演、笔试、改编等。每次过关升级活动后, 及时发放相应证书, 给予相应奖励。小小一点激励, 提升孩子的一生品味, 赢得整个国民素养大大提升, 该是多大的收益!

但愿, 经典不再缺位。也许, 今天, 我们要想美美地说上一句话, 很多人只能寻找引用经典, 这是我们的遗憾。希望, 孩子们在我们的引导下阅读经典, 在经典的传承、润泽里, 将来他们出口就是雅言, 出手就能产生新的经典!

——后记

摘要：本文从孩子在黄金时期阅读“垃圾”作品这个现状出发进行反思:为什么孩子在该阅读经典的时期, 经典却缺了位?进而就如何让经典回位, 使小学语文在“对”的时间做“对”的事进行策略上的探讨。

关键词：小学语文,黄金时期,经典缺位,经典回位

参考文献

[1]叶开.空洞说教引导的只会是道德伪善[N].新民晚报, 2012-01-17.

[2]张贞林.孩子喜欢阿衰家长很是生气[N].十堰晚报, 2011-05-25.

[3]教育部.义务教育语文课程标准 (2011年版) [S].北京师范大学出版社, 2011.

[4]耿银平“.转包”编写的教材能有多高水准[N].工人日报, 2011-12-21.

[5]嵇春明.应正视教材中名著的选编问题[J].小学语文教与学, 2012 (5) .

篇4：感慨时间的励志感言语录精选

2. 最美好的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

3. 走过懵懂，细数过往，光阴如水，冲谈了记忆，能于心底沉淀的并不多。还没来得及在光阴的画板上涂些什么，便倏然间远去。

4. 追求的梦想始终是个泡影，得到了什么了呢。付出的越多，却失去的更多。

5. 指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。

6. 只要紧紧地地跟着时间的步伐，幸运之神就会永远跟着你。

7. 真希望时光能够以下子苍老，这样，所有的不幸与痛苦就能随着岁月流逝而变的浅淡一些。

8. 这一次的见面何其象我这么多年的感情，我已经跋涉了千山万水、风尘满面，可他仍微笑地立于玉兰树下，尘埃不染。

9. 长江后浪推前浪，黑发难留到白头。

10. 在这个匆匆流逝的岁月里，我固执的学会不再去回瞬，不再去回忆那些已流失的梦，可梦中的你，却总是能唤起我尘封已久的思绪。

11. 在时间的蹂躏和摧残下，我终成百毒不侵的无畏者。

12. 在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。

13. 原来我们都在对的时间没有遇到对的人。

14. 与光阴化干戈为玉帛，把光阴的荒凉和苍老做成一朵花别在衣襟上。

15. 有些人，有些事，在岁月流逝后，会变得更加刻苦铭心。

16. 有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。

17. 由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富，滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。

18. 拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀。

19. 一转眼上学了;一转眼成人了;一转眼结婚了;又一转眼已经人老珠黄。时间如流水啊!

20. 一生太短，情书太长，我爱你，足矣。

21. 一切都不是我们的，而是别人的，只有时间是我们的财产。——塞涅卡

22. 一个也许论年岁很年轻，可是论阅历很老成的人，假如他不曾浪费光阴的话。但是这种情形是很少见的。

23. 一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

24. 一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。有时你遇到了一个人，以为就是她了，后来回头看，其实她也不过是这一段路给了你想要的东西。

25. 要找出时间来考虑一下，一天中作了什么，是正号还是负号，假如是正号很好。假如是负号，那就采取措施。——季米特洛夫

26. 阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，或枕着幽窗入梦，梦回一次长安，和某个诗客，裁景对句，片刻光阴即是一世。

27. 许多往事在眼前一幕一幕，变的那麽模糊，曾经那麽坚信的，那麽执着的，一直相信着的，其实什麽都没有，什麽都不是。突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麽傻，我们总在重复着一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望。

28. 校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。

29. 想让你眼里只有我一个，因为爱上你，我忘了我是谁?

30. 下午下班后，我特意挑选了一条离家稍远的路，在卫河岸边，享受恬淡时光，雨后杨柳的枝条压的更低，依依的杨柳别牵我衣袂。

31. 午茶憩后，暑等半秋，斜阳微光，倩影长长，悠悠漫步，执手两茫茫，只为共度时光。

32. 我总是轻视过去的自己，却又总是怀念过去，真奇怪。

33. 我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。——贝伦森

34. 我沿着马路慢慢走着，星期一的早晨，人人都在为生计奔波，身旁经过的每一个人似乎都清楚自己想要的是什么，每跨出一步都充满了力量和希望，只是我在焦灼不安地迷茫着。我知道他在那里，可是我不知道该如何走到他面前，让他看见我。

35. 我喜好现在的自身，我怀念过去的咱们。离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福?我在怀念，你不再怀念的。我怀旧，因为我看不到你和未来。

36. 我们总是在慢慢长大，渐渐迷失自己。时间流逝的太快，我已回不到从前。末年里，依然爱你。

37. 我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光。

38. 我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基

39. 我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

40. 我怀念过去，即便是痛苦，却用幸福去回忆。

41. 我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

42. 我不想输给距离，也不要输给时间。

43. 为何一转眼，时光飞逝如电，磨不去的从前，就像一阵风，吹落恩恩和怨怨，当我深深感到无情岁月流逝，青春不再的时候，就想起了童安格的这首经典老歌，它道出了每个人打心底迸发出的酸楚、无奈，充满了一些沧桑的难言之语。

44. 挽着时间一路走，连途中的风景都来不及回顾。

45. 天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。

46. 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

47. 所有的好戏都是我一个人布置的舞台和背景，生命里和你同台演出的时光里，我是那么的尽心尽力。

48. 岁月深重，有些情意，早已不必言说，我想，我来，就是为了与时光相遇，书写一段深意，用带着露珠的画笔，沾满光阴的清凉，轻描遇见，勾勒生命中那些美好的画卷。

49. 岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香;齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候;回忆流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。

50. 岁月静好，隔花重见。临风处，我看见你端庄的美，那抹笑容，是我尘封千年的眷恋。

51. 随着时间的推移，最初只应容止一人而生的悲伤，逐渐转化为一种更广泛的苍凉：白骨如山忘姓氏。无非公子与红妆。

52. 说给她听的，写给时光的，你也可以从中找到属于你的。

53. 书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。

54. 适合的一段时间不见面，有助于增进感情，但是过长就会失去感情。

55. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

56. 实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。

57. 时间在一点一滴过去，单纯的我早已消失在那流年里。

58. 时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促;有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。

59. 时间像一条河，潺潺流在时间的流里;时间就像一支无形的箭，无影无踪;时间像一阵风，给人带来的或者是寒意，或者是暖意!

60. 时间像是热浪，总是翻滚着灵魂，时间像是寒流，总是袭击着生命，时间像是你我心中的释然，总是等待着宣判，请珍惜时间，爱惜自己。

61. 时间像河流一样，不分昼夜，它在一秒一秒的流逝。

62. 时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

63. 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

64. 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

65. 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。

66. 时间是什么?时间是一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程;时间是一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;时间是一架穿梭机，它能带我们遨游曆史长河。

67. 时间是隆隆前行的巨轮，能把谎言辗得尸骨无存。

68. 时间是不停奔流的大河，时间是腾空飞跑的骏马，时间是滚滚红尘中的车轮，时间是不能倒转的沙漏。

69. 时间如雨后的彩虹，缓缓悄悄的消逝于蔚蓝天际。

70. 时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。

71. 时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷、那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕?

72. 时间决定你会在生命中遇见谁，你的心决定你想要谁出现在你的生命里，而你的行为决定最后谁能留下。

73. 时间就象海绵里的水，只要挤，总会有的。浪费时间就等于慢性**。

74. 时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。——狄更斯

75. 时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角;它会吞噬稀世珍宝、天生丽质。没有什么能逃过它横扫的镰刀。

76. 时间好比是一把尺子，它帮助我们度量人生的得失。

77. 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，是该懂事了。

78. 时间的锐齿能啮尽一切，只是对真理无能为力。

79. 时间带着明显的恶意缓缓在我的身上流逝。

篇5：感慨爱情失败的经典感言

2. 我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗

3. 我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

4. 让一个人走进自己的心里,是不知不觉的。

5. 我本将心向明月,奈何明月照沟渠。

6. 我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。

7. 此情可待成追忆,只是当时以惘然。

8. 自尊丢到墙角，掏出所有的好，你还是沉默。

9. 我选择离开,不是想成全,不是想放弃,只是想你我重新认识。

10. 曾经把爱深深埋在了心底，以为这样才是最安全的，却不知如此的距离也将自己伤的最深。

11. 有时候也想，我也多想几个人，我就不用老是担心自己废话太多而招某人烦了，两全其美多好。可我始终做不到，因为我的心小到只可以装下一个人。

12. 不属于自己、又何必拼了命的去在乎。

13. 每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

14. 后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失比错误更大的错误，所以请不要后悔。

15. 试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳

16. 那些消逝了的岁月，仿佛隔着一块积着灰尘的玻璃，看得到，抓不着。

17. 人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

18. 当水流经管道的时候，管道是什么形状，水就是什么形状;当生命之泉流经你的时候，你的思想是什么形状，生命就是什么形状。

19. 能让你走得更高远的便是友善与勤奋，而不是智力。

20. 爱那么短，遗忘那么长。

爱情失败的精彩唯美感言

1. 眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

2. 最美好的东西，最好是错过他。当我们不能拥有的时候，放弃也许是唯一不让自己痛苦的方式。

3. 偶然的成功比失败更可怕。

4. 别说我很坏,我曾比你们任何人都傻。

5. 经事长志，历事成人。不经事不知事艰，不历事不晓事难。经事越多越聪颖，历事越多越干练。诚如雨后彩虹最鲜艳，霜后腊梅更娇媚。

6. 每天告诉自己一次：我真的很不错。

7. 积极的事总发生在乐观的人身上!

8. 想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变的虚伪了。

9. 获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。(《茶花女》)

10. 姐从来不抄袭，但没说不复制。

11. 失败是成功她后妈，看见孩子老失败也不帮她!

12. 人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐;一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。

13. 你要相信，爱情可以蒙蔽一些真相，恋爱中的人会放大对方的优点。所以当你不爱对方的时候不要抱怨，那怪你自己，你要有心里准备。

14. 我在怀念，你不再怀念的。