胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

胡家营镇2010年教育技术装备工作总结（通用9篇）

篇1：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

胡家营镇中心学校教育技术装备干部

胡万全

走过2010年，胡家营镇教育技术装备工作是一路风雨一路歌。在各级主管教育部门的指导关怀、本镇教育领导同仁帮助及各校师生的密切配合下，胡家营镇2010年教育技术装备工作顺利圆满完成工作任务。

一、看工作 成绩不小

1、完成上级交待的工作，保质保量。本，圆满完成了装备及相关部门安排的教育装备方面的所有工作。圆满组织了2010年初中毕业生信息技术和实验操作考试及中小学信息技术期末考试；湖北省第五届“教育技术理论与实践”征文中，上交作品11篇，其中有两篇获省级一等奖，其余分获二、三等奖；小学生英语口语竞赛中，所派四名选手获得三个二等奖、一个三等奖，胡家营镇中心学校获“最佳组织奖”；实验教学论文、五小作品征集活动中，胡家营镇上交师生作品20件，其中教师作品9件、学生作品11件；郧县首届中小学电脑制作大赛活动中，胡家营镇中心学校组织上交稿件达到35件；农村党员远程设备及时安装调试并培训，取得良好效果。其余工作也都按相关要求，保质保量按时完成，无一延误。

2、装备维护及时到位。为了使各校的远程资源尽量完整的接收，更好的为教育教学服好务，胡家营镇充分利用现有的人力资源，在原有成立了胡家营镇远程设备故障快速反应维修队的基础上，进一步缩短维修时间，尽量减少因设备问题带来的损失。依据胡家营镇山大人稀，多数学校离中心学校路程遥远且交通不便的实际情况，根据技术能力和地缘就近的原则，以中心学校装备干部胡万全为技术骨干，中学的卜兴伟、中心小学的叶长发、陈庄小学的方中林为核心成员。分别负责全镇及木瓜小学（胡万全）、中学（卜兴伟）、中心小学（叶长发）、陈庄小学、其林小学、白塔小学（方中林）的设备维修工作，极大地提高了维修速度。

3、校长带头，榜样激励，带动学校其他教师对远程资源的使用，促使远程资源使用率和课程覆盖率大幅提升。中学校长王金伟，身先士卒，自己所带物理、政治，几乎课课有课件，课余时间就在搜索远程资源；中学管教学的副校长王少奎，带头在远程教室上课；中心小学的何校长亲自督促学校教师使用远程资源，规范电子备课室的使用；麒麟小学校长杨运谦，十分重视中央网台资源和湖北网台资源的使用，亲自带头上远程课。除此以外，学校还对使用远程资源的情况予以定期公示，对于利用远程资源优秀、利用远程室授课次数多的教师大力表扬，不利用远程资源或远程教室授课的予以批评曝光。这样一来，促使经常使用远教资源和利用远程室授课的教师更加积极，不怎么积极的教师也跟着积极起来，使得教师使用覆盖率和课程覆盖率大幅上升，常常出现争相使用远程室的情况。

4、规范装备使用，使装备使用制度化、经常化，档案建设标准化、及时化。过去，制度缺少执行，导致管理混乱，2010年，我镇中心学校下重手进行了整治，使装备的使用日趋正常。对各室的档案建设进行经常性的检查督导，对不及时、不合格的学校进行通报批评，限期整改，使得档案建设日趋成熟。

5、经常性地开展了教育技术与学科整合教研活动、指导管用和听评课活动。本分别开展了语文与信息技术整合研讨、数学与信息技术整合研讨两个大型教育技术与学科整合教研活动，学校教师还根据自己所带学科，就本学科与教育技术整合进行了初步探讨，取得了一定的成效。为了提高远程资源的使用率，装备上还和教研上合作，在全镇开展了优质课评比活动，规定参赛课必须使用远程资源，尤其是网台资源，取得了显著成效，提高了远程资源使用率和使用远程资源的技能。

二、找问题 不足之处尚多

虽然本的装备工作做出了一些成绩，但由于业务不熟、工作不够精细化，因此仍然有很多地方不尽如人意。

1、培训力度有待加强。由于起点、年龄的不均衡，各校管理员掌握技术的程度差别很大。有的年龄较大的管理员刚学会就忘记，虽然进行了多次重点培训，但仍不能熟练掌握远程资源的接收、远程机的维护技能。

2、设备维护还有不够及时的情况。由于交通工具、其他工作等问题，某些学校的设备维护还不够及时。比如白塔小学的设备，由于使用不当，加之临近期末，工作繁忙，故障上报后还不能马上修复。

3、档案建设不平稳，有的学校不够规范。由于重视程度不均衡，导致某些对远程档案不重视的学校档案建设一团糟，不要求不建档，不检查不建档的情况还存在。

4、实验室利用率偏低。中学的理化生学生分组实验开出率还不够高。由于小学的实验室是多年前按照当时的自然学科配备的，目前教材已经变为科学，导致科学实验无法按要求完成。而数学仪器也老化严重，已经跟不上教材，使用率也偏低。

5、图书、电子图书开放力度不够。受时间、场地的限制，图书、电子图书无法按要求开放，还需要合理安排开放时间，加大开放力度。而部分村小原有的图书设备已经严重破坏，或搬到学区，或已无图书。实验室也已经名存实亡，有的学校甚至连基本的三角板、量角器都由于损坏而没有使用的，对教学的正常开展造成了障碍。

6、电子备课室的使用有待进一步规范。电子备课标准不好统一，也不容易检查，还有待进一步探索，使之步入规范化、合理化，以更好的为教学服务。

7、学科与教育技术整合教研活动有待进一步加强。目前，活动流于形式，出现了只有活动，没有经验总结的现象。

总之，2010年的教育技术装备工作有成绩，也有不足，今后，我们将进一步发扬优良作风，克难奋进，努力将胡家营镇教育技术装备的管、用、修提高到一个更高的、全新的水平。

篇2：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧抓“创先争优”、“争创十星”活动之契机，大力建设胡家营镇教育装备，服务教育教学，提高教学效益，坚持“以应用促建设、以督评促管理，以培训促提高、以研究促发展”，改革创新，求真务实，锐意进取，不断研究新形势，探索新路子，总结新经验，实施新举措，创新好机制，不断开创胡家营镇现代教育技术装备工作新局面。

二、任务目标

1、按照中小学实验室等教育技术装备功能室规范化、标准化建设方案，规范教育装备的维护和使用标准，完善各室档案建设，以适应学校标准化建设需要，更好地为我镇教育教学质量的提高服好务。

2、搞好项目管理员的提高培训工作，以培训促管理，以培训促应用。

3、加强各校各室的的检查督导工作。监督各室及时完善档案、及时填写物品使用记录、实验报告单等。

4、加强远程资源的接收与使用督察力度。

5、提高教育装备故障维修反应速度，确保处理故障不超过24小时。

6、加强远程应用教科研力度，组织信息技术与学科整合教研活动，与教研干部、师训干部、普教干部联合组织远程资源应用示范课、公开课评比活动，促进远程资源的应用。

7、提高电子备课室的使用效率，加强电子备课力度。

8、实施教育装备月检查制度，检查结果全镇通报，对不合要求和标准的学校进行通报批评，责令整改。

9、加强校园网的建设和维护、资源组织力度。

10、加强装备宣传力度。

11、加强图书室、电子图书室的开放力度，切实发挥图书室、电子图书室的功效。

12、配合郧县教育局、郧县教育技术装备站做好班班通、中小学计算机教室配备、中小学新生电子学籍系统建设、中小学现代远程教育工程应用合格乡镇、示范学校创建评估验收、实验操作和信息技术考查等工作、小学英语口语竞赛、教育技术与实践征文、实验教学论文、五小作品的征集等工作。

13、保质保量按时完成上级部门交待的教育技术装备工作任务。

14、争取木瓜小学互联网接入。

三、方法与措施

1、加强教育，提高认识。工作落实是否到位，与领导教师的认识是否到位密切相关。一个对教育技术装备认识不到位的校长及领导班子，就不会 把教育技术装备的维护与应用工作放到重要位置，就不会按上级要求落实工作；一个对教育技术装备的重大作用认识不到位的教师，就不会主动去使用教育技术装备进行教学。比如根本不把远程教育手段当回事的校长，就不会真正要求教师去使用远程资源，开展远程资源示范课、公开课的评比活动，那么这个学校的远程资源接收、使用就会做的很不好。一个从心里排斥现代远程教育技术手段的教师，宁愿使用老旧的“一本书，一去粉笔，一切黑板一张嘴”的教学方法，也不会主动去使用远程资源进行教育教学活动。因此，教育技术装备的建、管、用、培、研、修工作，首先要搞好宣传发动工作，提高领导和教师认识。

2、制度保障，活动支撑。对于教育技术装备的维护使用工作，还要有制度保障。对于那些坚决抵制教育技术装备应用工作的教师，要用制度去约束。各校要建立远程资源使用制度，远程资源使用激励措施，对于使用不好的教师进行一定惩罚，逼着去用。对于使用好的教师，进行一定奖励，促使其更好的应用，带动不用的教师用起来。在全校乃至全镇范围内开展远程资源使用大比武活动，公开课、示范课活动，信息技术与学科整合教研活动，对于优胜者予以一定的物质和精神奖励，促进远程资源的使用。开展教研活动，搞好中小学现代教育技术应用创新作品（含自制教具）、优秀实验教学论文、小发明小制作、电脑作品现场制作大赛等工作，并及时上报优秀作品参加县、市、省竞赛活动。

3、加强培训，提高水平。维护与应用水平，制约着远程资源的使用、教育技术装备的使用，因此，本要大力开展项目管理员、实验员、图书管理员的培训工作，使每位管理员都知道各自所管室需要做的工作，将应做的工作做在平时，不要到用时去补。加大远程资源的接收、维护、使用培训力度，开出远程管理员培训、资源开发培训、远程资源整合修改培训、实用技术培训，提高管、用、修水平。提高远程资源使用率、课程覆盖率。

4、规范档案，精细管理。实施目标管理和绩效管理，强化责任管理，严格奖惩措施。加强技术队伍建设。按有关文件要求配齐远程教育项目管理员、网络管理员、实验员等专业人员，切实落实待遇，确保事有人为。建立各类现代教育技术专业管理人员持证上岗制度。加强对各类教育教学设备设施的规范管理，做到专人专管，职责分明；使用规范，手续完备；修护及时，确保设备设施安全和正常使用。严格执行实验室“四表一册”运行制和“帐、卡、物”三对口的管理模式，开放实验室，为教育教学营造良好环境。加强安全管理，落实专人负责信息安全的监控和检查，建立严格的信息发布制度和师生上网日志，做好记载。对互联网有关信息内容进行严格的监控检查，及时发现和查处违规内容和行为。危险化学药品要有专柜存放，专人保管，建立严格使用领、还登记制度和消耗登记帐册，杜绝安全事故的发生。配合县教育局、县教育技术装备站深入开展远程教育管理应用“合格乡镇”和“示范学校”创建工作，提高资源使用效益，增大科技在提高教育质量中的含量，促进教学质量的大幅度提高。加强装备工作过程管理，卓有成效的开展建、配、管、培、用、研、评督查指导工作，切实搞好服务和技术支持，把现代教育技术装备管好、用好、发挥好。认真做好现代教育技术装备统计工作，为省对我县统筹发展提供科学依据。进一步抓好各项现代教育技术工作的档案资料建设。强化信息技术教育课开课管理、考核评价，规范开课行为。

5、造册登记，及时上报。清查全镇各校教育技术装备，对使用现状进行记载，对现有设备进行评估，对已经无法使用的设备进行专门造登记造册，并上报郧县教育技术装备站。对因教材变化，仪器部分不配套的中学实验室、已经完全不配套的小学科学实验室、不完全配套的小学数学实验室向县教育局、县教育技术装备站进行报告，争取支持，添加或考虑重新配置。

6、加强校园网建设、电子备课室使用力度。认真规划校园网栏目，努力把校园网建设成学校宣传、政策落实、校务公开、资源共享、家校联系、师生联系、成果展示的主阵地。加强电子备课管理力度，提高电子备课的质量和效率，建立检查评估制度规范电子备课，使电子备课真正起到服务当地教育教学的作用。

7、建立胡家营镇办公自动化平台，简化办公程序，节省办公开支。鉴于胡家营镇地大人稀，各校离中心学校较远，交通不便，到中心学校拿文件不便和花费交大，电话传达准确性低的现状，为了提高胡家营镇教育系统内部办公效率，胡家营镇教育技术装备干部拟在2011年建立全县第一个乡镇办公自动化平台，目前技术已经成熟，而且胡家营镇办公自动化平台已经试运行成功。由于设备的缺乏和仍有木瓜小学没有接入互联网，因此没有付诸实施。要在2011年实现建立全县乡镇第一个办公自动化平台，还要求得郧县教育局、郧县教育技术装备站支持：配备一台支撑平台运行的服务器(计算机)、使木瓜小学尽快连入互联网。如果能做到计算机配备到位、全镇所有学区小学连入互联网，胡家营镇将告别纸质办公历史，步入电子网络办公新时代，将节省很多资源，信息将准确及时传达到位。从科学发展观的角度看，是符合发展要求、顺应技术发展潮流的。

篇3：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

今年以来，我单位认真贯彻全县水利工作会议精神，继续以科学发展观统领灌区水利工作全局，进一步创新水利发展体制机制，稳步推进节水型社会建设进程，加强农业基础设施建设，加大防汛抗旱和灌溉管理工作力度，为全乡经济社会的稳定发展提供了可靠的水利保障。现将一年来工作完成情况总结如下：

一、2010年重点水利工作完成情况

1、狠抓灌溉管理，规范运行机制，节水型社会建设进程明显推进。灌溉工作是涉及农民群众最关心的利益问题，所领导班子把狠抓灌溉管理、规范灌溉运行机制、开展防汛抗旱作为节水型社会建设和构建和谐社会的重要举措。一是强化责任，确保灌溉任务全面完成。认真分析轮次配水面积和分配水量与实际需水量的关系，科学、合理确定各类农作物用水定额，做到配水有计划，分水有比例，量水有记载，实行统一配水，同标准计费的管理体制。全年共完成夏灌面积5.17万亩，秋冬灌面积8.59万亩，斗口共计引水2908万m3。二是认真开展防汛安全检查，落实24小时防汛值班制度，制定了分地段应急抢险预案，成立了三级联防防汛队伍。对重点防洪工程和引水渠道认真进行检查，确保了各类水利设施运行安全。同时，通过会议安排部署、科学合理制定配水计划、压缩灌水比例、水管人员昼夜轮番检查等形式，及时开展抗旱工作，确保了农作物的适时灌溉。三是进一步规范农民用水协会的管理，积极推广低耗水作物，完成地膜覆盖面积3.2万亩，完成垄膜沟灌1.1万亩。四是扎实搞好各级渠道的清淤维修工作，清淤渠道252条、164公里。维修渠道8条、15.6公里,更换各类启闭机3台/套。

2、以项目建设为重点，灌区水利基础设施建设明显加大。一是完成黑节工程倪家干渠下段衬砌续建扫尾工作。衬砌渠道0.7km，整理岸堤1.7km，安装启闭设施4套。二是按照县局下达的田配工程建设任务，完成斗渠衬砌0.3km、农渠4.07km，配套面积1500亩，完成投资34万元。三是加大设施农业建设力度。在高庄、、梨园、汪家墩四村日光温室大棚内架设PVC管道6.81km，解决了97座日光温室的灌水问题。四是组织供水人员对存在隐患的自来水管路进行了维修，并对马郡村人畜饮水计量设施进行了更换，共更换水表243套。五是在科学合理确定发展思路的基础上，结合本灌区水利工程设施现状，积极储备项目，配合县局完成了“十二五”水利规划工程项目的申报工作。

3、强抓财务管理，各项经济指标任务完成效果明显。一是县局下达水费征收任务162万元，实际应征收174.49万元，现已全部征收到位。二是人饮自来水费计划征收水费19.8万元，应征收21.05万元。止目前，已征收水费18.636万元，预收2011年水费6.4万元。三是进一步拓宽思路，努力完成综合经营任务，计划完成6.5万元，实际完成10.7万元，已全部进账。四是建立健全财务制度，职工工资均能按时发放，各项财务支出都能按县局财务制度列支，不存在违规使用资金的现象。

4、创新工作机制，水管体制改革工作取得明显突破。一是逐步理顺水价和供水机制，强化水资源费征收管理，规范收费行为，2 建立了合理的水价形成机制。同时，积极做好新水价改革宣传工作，为稳步推进水价改革营造了良好的社会舆论氛围。二是全面推行水利工程目标管理和规范化管理，做好水利工程日常管理和运行工作，确保了工程效益的发挥。三是加强水利工程安全管理。开展以水资源管理、工程设施保护和水土保持为重点的专项执法活动，强化对取水计量设施的监管，确保了各类水利设施安全运行。

5、认真落实安全责任，安全生产工作明显提高。建立健全安全生产工作一把手负责制，结合农田灌溉、防汛、生活区域、工作人员摩托车驾驶及车辆管理等工作制定了一系列的安全防范制度，加大对引水渠道、防洪工程、在建工程、人畜饮水、车辆运行、人身安全隐患排查整治力度，将检查情况逐项登记台账，及时整治，确保了各项工作安全有效。同时，结合“安全生产月”活动，认真组织有关人员开展安全宣传工作，悬挂横幅2条，粘贴标语200多条，提高了广大职工和群众的安全意识，杜绝了不安全事故的发生。一年来，无发生一起安全事故。

6、树立水利行业新形象，精神文明建设成果明显提升。一是积极开展各类新闻报道工作，在市级报刊刊登各类新闻信息15篇，在县公务网学习活动专栏刊登信息7篇，水务网刊登信息3篇，积极宣传灌区水利工作取得的成绩和呈现出的新做法、新经验。二是结合“世界水日”、“中国水周”重大纪念活动，积极开展水法律法规宣传和执法人员法制培训，加大水行政执法队伍建设，为提高水行政执法水平营造了良好的环境。三是积极支持乡域经济发展，完成马郡村32座大棚牛舍及高庄、南台等村社60户小康住宅的测量 设计工作。四是根据县局有关会议精神，积极改善职工办公环境，对倪家干渠管理房进行了改建。共修建房屋4间、火房1间、138m2，围墙62m2，安装大门1付，硬化地平255m2，投入资金24.1万元。五是丰富职工业务文化生活，组织人员参加了乡政府举办的机关单位职工运动会、建党89周年演讲比赛等文体活动。

7、强化措施、狠抓管理，职工管理水平明显提高。一是坚持抓好政治理论和业务学习。结合作风建设活动和创先争优活动的开展，认真落实学习教育计划，强化职工素质教育，改进工作作风，提升了水利服务“三农”的良好形象。二是加强各项制度的建设和落实。根据灌区水利工作实际，进一步完善各项管理制度，创新服务理念、增强党员干部的竞争意识和大局意识，有力地促进了灌区各项工作的有序开展。三是狠抓党风廉政建设，确保党员职工依法行政、廉洁从政。坚持用 “三个代表”重要思想武装广大党员干部的头脑，积极开展党风廉政教育，加强财务管理，严格执行廉洁自律各项规定，广泛接受社会和群众监督，全年无违纪违规的人和事发生。

二、存在的问题

一年来，在县局的精心指导下，完成了全年的各项目标任务。但是，目前灌区水利发展也还存在一定的困难和问题，主要表现在：一是防汛抗旱设施差，特别是梨园防洪工程老化，虽经几次压护，但尚未得到彻底有效解决。二是工程维修资金短缺。近年来，全乡农业基础设施得到了很大改善，但工程管理措施滞后，老化失修严重，影响了工程正常运行。

三、2011年工作计划

2011年，是实施水利“十二五”规划的第一年，也是加快水利发展的关键之年，灌区水利工作的总体思路是：全面贯彻党的十七届五中全会和全县水利工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观，积极践行可持续发展治水思路，以水利项目建设为重点，保障饮水安全、推进依法治水和节水型社会建设进程、抓好防灾减灾能力建设，以水资源的可持续利用支撑和保障农村经济的可持续发展。总体目标是：节水型社会建设要稳步推进，工程项目建设要迈出新步伐，职工生产生活条件要有明显改善，灌区不因水价改革、工程事故而发生群众集体上访事件，单位职工不发生集体上访事件，无重大安全责任事故发生。我们主要从以下五个方面抓好落实：

1、健全管理制度，加强工程项目建设。一是根据县局下达的工程建设计划，积极动员群众投工投劳，完成批复的2010年中央财政小型农田水利专项工程建设任务。计划衬砌斗渠2条、2.3km，农渠19条、17.1km，修建各类建筑物204座，完成投资339.98万元。二是积极争取南沟支渠7.1km改建项目，改善南台村0.66万亩耕地的灌水条件。三是完成县局下达的其他工程建设任务。

2、强化措施，抓好管理，确保各项指标任务全面完成。一是扎实开展防汛抗旱，确保完成夏灌5.17万亩、秋冬灌8.59万亩的灌溉任务。二是努力完成各项经济指标，计划征收水费162万元，人饮自来水水费19.8万元，完成综合经营收入6.5万元。若新水价实施后，按新水价完成县局下达的水费征收任务。

3、加强各类水利工程管理，确保安全运行。一是加大人饮工 程改造力度，争取完成黄家湾村220户用水户水表及检查井的改造工作。二是抓好渠道安全和险工险段治理，加大水行政执法力度，确保各类水利设施运行安全。计划维修干渠1条、0.8km，支渠2条、1.5km。

4、加强精神文明建设，巩固文明单位创建成果。一是将新建的倪家干渠管理房投入使用，对管理房周围环境和河口管理站门前环境进行绿化、美化，计划栽植苗木150多棵。二是经常性地开展卫生整治活动，创造良好的生活工作环境，全年计划48次。三是改善水管所职工办公环境，修建库房50m2，硬化地坪100m2。四是组织职工参加上级部门举办的职工运动会、歌咏比赛、演讲比赛等文体活动，丰富职工的业余文化生活。五是继续做好新闻信息报送工作，及时宣传灌区水利取得的成绩和新经验。

篇4：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

一年来，我镇以全国、全省、市教育工作会议精神为指针，认真贯彻“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，本着“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，大力发扬拼搏进取、奋发有为的精神，积极推进教育事业又好又快发展，在完善装备建设，规范装备管理，强化现代教育技术培训及推广应用等方面做了一些实质性工作，取得了较明显的效果。现将主要工作总结汇报如下：

一、加大投入，突出教育优先发展的战略地位 镇党委、政府坚持从发展教育、服务经济和社会文明的战略目标出发，高度重视教育，切实把发展教育、构建和谐教育作为党委、政府的一项重要任务，列入了石横镇经济社会发展总体规划目标。

2010年，党委政府先后投资180余万元，新建了汇北小学教学楼；投资20万元对前三小学院墙、门窗、操场进行了整修；投资10万元，完善了红庙小学教辅楼的配套设施，硬化了路面，绿化了校园；投资80万元，硬化了南大留小学路面，建起了院墙、大门。全镇校园的硬化、美化、绿化水平进一步提高，办学水平得到切实改善。近期，又先后投资260余万实施省教育示范市创建工程。

二、加强教育技术装备配套建设。

一是大力推进教育现代化建设。为全镇中小学增配生用计算机370台，10处中小学，共计123个班全部实现班班通，全镇中小学全部开设学校网站。全镇中小学教育现代化装备初具规模，共建有计算机教室11间，拥有计算机527台，多媒体投影教室81个，筹措资金为全镇专任教师配备了计算机362台。

二是抓常规装备配套建设。结合省教育示范市创建工程，我镇又投资60万元为中小学添置了音、体、美、卫器材和部分实验仪器。近期镇政府又投资近82万元为各校铺设炉渣跑道，准备建设高标准的体育场地，投资80万元增添图书，使图书总量达到17.9万册。抓好了实验室建设，全镇实验室达标率做到了100%。

三、进一步规范装备管理。

采取多种形式，狠抓《石横镇中小学教育技术装备管理实施意见》的贯彻落实。按照市教育局的要求，对全镇中小学的装备管理与应用情况进行督查，强化管理与使用。二是对全镇初中、小学装备管理情况按照条件、管理、应用三块标准进行量化评估，突出问题限期整改，先进典型予以表彰。通过督促检查，全镇中小学进一步完善了管理制度，使我镇教育装备工作上了一个新台阶。

四、强化装备应用与培训。

巨额投资的装备能否发挥效益，培训与应用是关键。一年来，我镇着重抓了三个层面的培训。一是组织教师参加市进修学校的现代教育技术培训，系统学习计算机硬件、软件等基础知识，培养一批信息技术教师；二是举办全镇骨干教师计算机培训班，提高了骨干教师教育教学中计算机运用水平，从而带动全员教师在教育教学中积极学习应用现代信息技术；三是开展校内计算机培训，全员教师学习应用现代信

息技术。同时举办了中小学图书管理员培训班，提高了图书管理员的业务素质和管理水平。

五、存在问题

1、实验室仪器有的已使用几年，有的报废，有的自然损坏等，还有部分仪器因教材几次修订改版而淘汰。同时，新教材增加了实验，实验仪器的品种和数量都增加了。导致今后继续增添新仪器。

2、现代化装备缺乏后续资金。有的学校计算机使用时间过长，配置低，面临进一步的更新。教学仪器设备自然损坏、维修还需大量资金。

篇5：镇2010年家庭教育工作计划

工 作 计 划

2011年，我镇未成年人教育工作要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，广泛传播家庭教育知识和成功经验，提高家长的家庭教育水平，为儿童健康成长创造良好的环境。

一、深入开展家庭教育宣传实践活动

1、采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。

2、大力普及家庭教育知识。家长学校要因地制宜采取有效措施，认真抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。组织开展“父母课堂”“家庭教育讲座”等专题讲座。

二、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络

1、创新形式，办好家长学校。通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。各校通过家长学校、家长委员会、家长会、“家庭教育讲师团”讲座、1

家长开放日、“教子有方”优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。各学校要认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，健全学校“教育教学开放日”与学校间交流学习制度，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。大力推进家庭教育进社区工作，密切关注单亲家庭、特困家庭和流动人口子女的家庭教育，实现家庭教育全覆盖。配合有关部门开展社区家庭教育工作改革，落实家庭教育工作责任制。推进学习型家庭创建，开展学习型家庭评选。

2、加强与关工委、教办、团委、文化站、综治办、公安、司法所、交警、工商分局等部门的联系，贯彻落实《中共中央国务院关于未成年人思想道德建设的若干意见》，联合整治校园周边环境，联手开展法制教育、家庭教育，营造未成年人健康成长的氛围。

3、积极发挥社区资源的育人作用，探索学校、家庭、社会三结合的教育工作，丰富学校德育内容，提高德育针对性。

三、加强家庭教育机构的规范化管理

各校要通过家长学校提高家长科学家教的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容，分析研究家庭教育面临的形势和任务，实施家庭教育分类指导，请家教专家到校进行专题讲座，探讨促进家庭教育创新发展的对策和措施。要开展创建“学习型家庭”“书香家庭”评选活动，为创建“学习型家庭”“书香家庭”提供方法的指导，形成浓厚的学习氛围，同时利用学校网页这一阵地，开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长家教水平的全面提高。

篇6：丁家营镇九年一贯制学校

班主任全面负责班级的各项工作, 是班级的管理教育者、组织者和指导者, 是沟通任课教师的枢纽, 是架起家校联系的桥梁。是学校思想政治教育工作的重要组成部分，是学生管理工作的责任人，是帮助学生德、智、体、全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化，加强对学生的思想政治工作和管理工作，帮助指导学生树立良好的道德行为规范，特制定本制度。

一、班主任班级管理考核细则

（一）班主任工作的“六到堂”时间，未按规定完成的扣1-5分：（1）早晨：每天早上班主任7：40必须到达岗位，提倡班主任早到班。到班后要履行职责，要严格按照要求组织学生自主学习，督促并检查学生做好卫生清扫。

（2）课间操：每周一早上7:50、周五第三节课后4:10，班主任必须组织本班学生到操场举行升旗仪式，每周一下午第三节课后为全校卫生大扫除时间，组织监督本班学生做好卫生扫除工作。

（3）中午：根据学校作息时间安排，班主任每周至少3次到教室抽查学生午习书、午睡及自习情况。

（4）大课间点评：每天及时组织学生上大课间，大课间结束后五分钟内，班主任利用这些时间总结当天学生的学习、清洁、纪律等情况，并提出第二天的要求。

（5）住宿生晚自习：协助值周教师管理好住校生带三个晚自习，要求班主任多下班，了解学生学习和生活情况,抓好晚自习纪律,检查学生出勤情况。

(6)就寝:晚自习结束后班主任要深入学生宿舍,指导学生生活, 检查宿舍就寝情况, 每周不少于来两次, 其中学生返校当晚班主任必须到寝室。

(二)每周必做的工作如下,每缺一项或者没做好扣 1-5分，1、周二下午班会课组织召开一次班会。

2、组织学生参加升旗仪式。

3、指导学生开展班级活动。

5、至少检查就寝至少两次。每天定时检查宿舍、教室、环境区卫生、楼梯走廊卫生、自行车 排放。

7、填写班主任工作日志,检查批阅班级日志。

8、按时参加班主任论坛,并按要求发言或上交相应材料。

9、根据学校临时安排,凡是班主任该到位不到位的加倍扣分外,如出了安全事故, 按当年师德考核不合格计入考核, 并追究其相应责任。

(三)每月必须完成以下工作,未完成一项扣 1分。

1、组织一次主题班会活动,并写好教案。

2、按时参加学校及政教处织的各项活动、会议等。

3、完成好学校安排的临时性工作。

4、进行一次班级安全分析,进一步强化班级管理教育。(四)学生缺勤扣分:

1、学生无故上课缺席每人次每节课扣 0.5分。

2、无故未参加各类活动每人次扣 0.1分。(五)、卫生方面扣分: 教室、楼梯、走廊、卫生区扣分:不准乱丢果皮纸屑,违者扣一 人次 1分,不准在教学区用餐,违者扣一人次 1分,教室:地面不清 洁包括走道、墙壁有污斑,天花板有蜘蛛和灰尘;门窗有灰尘,玻璃 不明净;桌凳不清洁不整齐有灰尘;清洁用具不整齐,没有放在一个固定的卫生角;讲台、黑板不清洁扣;垃圾箱不倒、垃圾溢出;卫生区地面不清洁、不按时打扫(在规定时间内未完成)扣1分。卫生连续两次以上差或在限期整改期限内没有整改的扣 10分,并全校通报该班主任,每次在思想政治考核中扣 0.5分。

宿舍扣分:

1、床面凌乱,行李叠放不整齐,床铺不整理按每床给该舍扣 1分, 并通知该舍学生重新整理。

2、宿舍内任何部位的玻璃内面、墙面有乱贴、乱画的, 视为舍内卫生不合格扣 1分。

3、床下只准放脸盆、鞋;物品摆放凌乱扣 1分, 4、床四周有拉绳乱挂衣物,或墙壁钉挂东西,扣该舍 1分;门窗、玻璃, 桌面有灰尘、太脏扣 1分。、地面有烟头、烟盒、酒瓶追查住宿生的违纪责任,取消主要责任人住宿资格,并扣该舍 10分。

6、扫除用具不按规定整齐摆放在门后固定位置, 舍内的垃圾不倒扣该舍 1分。

7、不按时对宿舍卫生清扫,卫生差一月累计通报两次以上或值周不 按要求及时对所在楼层进行卫生扫除的宿舍,取消该宿舍住宿资格, 并扣该班 10分。

(六)、纪律方面扣分: 宿舍纪律方面扣分:

1、不按时起床,睡懒觉者(起床铃响10分钟后仍未起床),扣1分。

2、熄灯后,在宿舍内闲谈、说笑、吃零食、洗衣服的,按违纪处理扣1分。

3、熄灯后,熄灯后在走廊内大声喧哗者、在被窝内打手电看书学习者,扣 1分。

4、一月内连续或累计被通报 2次以上的宿舍, 取消其宿舍住宿资格, 并在班级量化中扣 5分。

5、公寓学生出现问题被值班教师或政教处通报,班主任不配合政教处积极处理的扣该班10分,并全校通报该班主任,每次在思想 政治考核中扣 0.5分 ,。

6、打架斗殴、盗窃同学财物、不服从管理人员管理与教师及管理人 员发生争吵,除给予纪律处分,取消其住宿资格外,给该舍减 10分。

7、在宿舍内抽烟、打扑克、下棋、喝酒给该舍扣 10分。(并给相应 纪律处分,取消其住宿资格)

8、私自串寝者,给该生所在舍及串入舍各扣 2分。(并给相应纪律处 分,累计两次取消其住宿资格)

9、私接电源,带手机、暴力小说、淫秽书籍、管制刀具、烟花爆竹、火机等易燃物,给该舍扣 10分,并取消主要责任人住宿资格。

10、违反上述规定,除给所在舍扣分外,同时根据《学生纪律处分条 例》对违纪学生分别给予警告、检讨、记过、劝其转学等处分。其他时间及地方纪律扣分:

1、迟到、早退,旷课的逃学的每人次扣 1分

2、不佩带团徽、红领巾,进出校门无请假手续,穿奇装异服,佩带饰物,化 装,烫发、染法,穿耳、留长发,涂指甲,女生不穿高跟鞋。每人次 扣 2分;

3、班级纪律:自习课纪律差,影响他人学习或休息,值班教师招呼两次后还在闹,扣 2分;

4、吸烟喝酒每人次扣 2分;骂人,说脏话,给他人起侮辱性绰号, 每人次扣 2分.5、扰乱课堂和考场纪律,撞顶老师,考试作弊每人次扣 2分.6、课间操:集合拖拉不认真,动作不规范,不服从值周老师的指挥, 迟到,每次扣 1分;课间在教室、走廊、楼梯逗留,跑跳、追逐、打 闹(每人 2分)上、下楼梯故意推拉,拥挤扣 5分;

7、到教学楼教室时故意高声喧哗,打闹,影响他人上课和自习的每 次扣 2分;

8、大型活动如:看演出,听报告等,不遵守秩序,吃零食,讲话, 乱扔垃圾每人次 2-5分;

9、不服从学校各项活动安排,不参加学习布置的各项活动,每人次5分

10、中午不按要求到食堂就餐,一次扣2分。

11、食堂用餐不排队、不文明、中午不就餐、在商店买零食每人次扣 1分。

12、在桌面上乱刻乱画,故意损坏公物除照价赔偿外,每人次扣 2分,故意损毁学校花草树木的每人次扣 2分，13、私自在校外逗留、不请假离校、翻越围墙等,每人次扣 5分。(并给相应纪律处分,住宿生取消住宿资格,走读生不允 许晚自习到校自习)。(七)、补充说明

1、有以下行为者,全校通报批评,除加扣班级量化分,个人不得参加学期期末评优。

(1)打架斗殴等情节严重者。(2)吸烟、饮酒、早恋。

(3)盗他人财物或故意毁坏他人和公共财物。

(4)对老师的教育管理不服从, 顶撞老师, 严重影响教育教学工作。

2、班级有以下违纪现象,取消评选先进班级和先进团支部的资格(1)参与打架斗殴,对他人造成人身伤害,情节严重,累计三人次。(2)因为班级原因,影响学校大型活动安排。

(3)谈恋爱、带手机、淫秽光盘书籍、管制刀具到校。

3、有以下行为者,要求家长到校陪读或劝退(1)经常参与打架斗殴,屡教不改者,累计两次。

(2)经常旷课、逃课、上网和私自离家出走、夜不归宿者。

(3)未经允许,私自在校外逗留、乱串小卖部、不请假离校、翻越 围墙、携带匕首,棍棒等凶器入校门。

4、若班上出现重大安全责任事故,除追究班主任相关责任外,视其 情节减发或不发该班班主任本月津贴。

(九)学期扣分:

1、班主任不按时交各种工作计划、总结、各种考核表格等,各项按 晚交天数每天扣 0.1分;拒不交者,扣 5分。

2、班主任漏填、错填、乱填学生成绩、缴费通知、学期评语、放假时间班主任日志等每项扣3分。

(十)学期加分项目:

1、在学校政教处班级综合量化评比中总成绩居前三名的班级分别加 6分、4分、3分。

2、被评为为县市级先进集体或先进团支部、优秀班主任的各加 5分, 学生参加县市比赛获得一、二、三等奖的市级分别加5、4、3分;校 级奖分别加3、2、1分;

3、班级全学期无违纪处分加 10分,违纪率在 5%以内加 8分,违纪率在 5.1%—10%之间,加6分, 10.1%—15%之间,加4分。违纪率超过15%的班级无加分。

4、做好人好事, 根据事件在师生中影响的大小酌情每人次加 0.5—— 5分

篇7：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

2010年教师继续教育工作总结

教师继续教育工作是教师专业发展的一项最重要的工作。我校在上级教育行政部门的正确领导和进修校的指导下，以深入学习实践科学发展观为契机，全力抓好继续教育工作。现将我校2010年教师继续教育工作总结如下：

一、健全制度，建立组织，领导学校教师继续教育工作

继续教育工作运作几年来，我校坚持成立了由纪文康组长负总责，由副校长和中层领导及村小校长任组员，分工负责的继续教育工作领导小组，进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度，同时把继续教育工作纳入到了学校的发展之中。

二、以校为本，扎实开展培训工作

①确立了“全员培训，全面提高”的培训观。

②结合实际，加强师德教育。

学校是育人的场所,没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的学生。要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素质。为了打造一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍，多年来我校坚持开展师德培训，师德演讲和师德承诺活动，使我校教师认识又提高了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生服务的思想。

③立足课堂，注重专业素质提高。

全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。学校建立健全的领导参与、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制，完善了教师考核激励制度和学生成长动态评价体质，打破了传统的教学模式，以课堂为“窗口”，组织开展说课，上课、听课、评课“一条龙”活动，构建起了探究，自立，合作的教学模式，培养了教师的教育创新精神和提高了教师的教学实践能力。

④沟通家长，全方位促进教学。

为了进一步提高教育教学质量，更好地为农村教育服务，我们利用家长会让学生家长走进学校，每位家长都本着对孩子和学校负责的态度进行了听、评课活动，部分家长还在课后与科任老师交换了意见，提出了一些在教育孩子方面的良好建议，为我校下一步教育教学工作的顺利开展起到了促进作用。

⑤“以研促教”，培养研究型教师。

学校专门设有科研室，加强对教研组活动的指导，从内容到形式精心设计好每一次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，切实提高教研组活动的质量和实效，形成了浓厚的教育科研气氛。

⑥培训骨干教师，发挥示范作用。

学校里的骨干教师，在教育教学专业方面具有一定的优势。我校骨干教师的培训严格按照《骨干教师培训方案》进行，每学期都进行专题辅导。主要内容有创造教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，基础教育的发展形势，校本教研等。在培训中，我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。

⑦资源共享，提高了培训效率。

现在的继续教育培训资源客观上是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在校本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我校各办公室均配备了电脑，并接入了宽带，这为我校的校本培训提供了良好的物质条件和信息收集条件。因此，我们在校本培训中，充分发挥网络这一现代信息资源，让教师通过网络充分收集信息，提高了培训效率。

三、工作中存在的问题和不足及今后的工作

1、对教育理念的学习还不够深入,掌握的知识面还有待加强学习。

2、学校对老师的培训还要更广泛，内容要更丰富。

3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。

4、培训形式要多样化。

5、培训内容要突出针对性和实用性。

篇8：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

为切实做好2010年各项教育工作，在继续稳步提高我镇学校到校率和巩固率的基础上，抓好教学工作，增强教职工责任意识和思想道德素质，促进学校教风和学风的积极转变，确保各项工作目标的实现，特制定本责任书。

一、控辍保学

1、学校适龄人口入学率98%以上。

2、学校在校学生年巩固率达到98%以上。

3、学生毕业率达到95%以上

二、加强学校管理

1、切实加强学校安全工作，有效消除各方面的安全隐患，确保不发生安全责任事故。

2、巩固“两基”成果，提高“两基”实施水平，各项指标达到或超过“两基”要求标准，认真开展“两基”自查。

3、以课程改革为主要内容，搞好校本培训和暑假教师培训。

4、切实加强教育教学管理，抓好基础年级教学，提高教学质量。

5、抓好教育科研，结合当地实际和新课程要求，广泛开展教育科学研究，以现代教育理念，新的教学方法，提升教育质量。

6、加强教育信息化建设，开设信息技术课，做到有设备、有教师、有教材、有考评。

7、加强和改进学生德育工作，落实德育的首要地位。

8、积极创造条件培养骨干教师。

9、加强学校民主管理，定期召开教代会或全体职工大会。强化政务、校务公开。

10、切实加强教育行风建设。加大对乱补课、乱收费、乱发教辅资料的治理力度。严格控制上访，杜绝越级上访和集体上访。

三、“两基”工作

1、加强学籍管理，学生转出、转入、借读、休学等手续齐全，底数清、数字明，学籍档案管理规范。

2、抓好扫盲工作，完成扫盲任务。

3、按教育局要求，完成“两基”巩固提高档案材料建设任务。

四、学校后勤

1、加强财务管理工作，严格执行收费标准，财务管理规范，符合制度要求。

2、强化后勤服务意识。

五、教育宣传

加大教育宣传力度，每月至少向丁青镇报送4期简报。

丁青镇人民政府（盖章）负责人（签字）： 丁青县小学（盖章）

负责人（签字）：

篇9：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

2010年将是聚爱镇中发展史上极其重要的一年，学校如何进一步充分调动广大教职工的积极性，提高学校管理水平及教学水平，规范办学行为，加快以提升办学内涵和教学质量为主要内容的发展步伐，是摆在聚爱镇中面前紧迫而现实的问题。为此，学校要切实采取新举措，稳步加大工作力度，开拓创新，完善校内教育教学管理机制，全面提高素质教育的实施水平，不断提升办学水平和教育教学质量，办人民满意教育，继续为聚爱教育做出更大的贡献。

一、进一步提高教育教学质量

教育教学质量，是一所学校的生命线，是学校生存与发展的根本。决定教育质量的因素是多重的，对聚爱镇中来说，提高教育教学质量的关键是生源质量、学校的教育教学管理和教师队伍的素质。

1、落实教学常规管理。

教学常规管理是学校工作的基本要求，没有严格而规范的教学常规管理，就不可能有教育教学的高质量。学校要继续落实好听课、评课和备课三个环节，把听课、集体备课与教学业务提高结合起来，与青年教师培养结合起来，与扎实开展教研活动结合起来，与落实课程改革结合起来。要在落实教学常规上狠下功夫，要求教师切实做到精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，努力提高课堂教学效率。制定《聚爱镇初级中学教学常规管理条例》，规范教学过程管理。

2、定期召开年级教学工作分析会。有条件地利用考试对教师进行教学评价，在适当范围用适当方式公布成绩综合分析状况，进一步调动教师工作积极性，增强教师的紧迫感。学校要像中考那样抓好每一次考试，逐步做到有考必严、有考必评，全面树立质量意识，让每一次考试都能让学生考出真实水平，考出师生进步的成果。

3、抓好课堂教学改革。广大教师要紧紧围绕课堂这个素质教育的主阵地，积极创新课堂教学模式，逐步加大多媒体教学的力度，创新教学方式和方法，实施分层教学，坚持集中讲授与个别辅导相结合，精讲精练，充分发挥课堂教学在素质教育中的关键作用。要把课堂教学改革的重点放在“还”字上：把学习的主动权还给学生，使学生的主体性在课堂上得以最大限度的体现，反对满堂灌的填鸭式教学；把应该属于学生的时间还给学生，使学生能够有更多的学习支配权，教师要着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生知识与技能、思想与方法、情感与价值观的和谐发展；着眼于学生的生活世界和个性需要，促进学生有特色地发展；着眼于学生终身学习愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展，形成学生自主学习、合作学习和研究学习的行为习惯。

4、做好招生工作。学校必须切实围绕改变生源质量做文章。通过提升办学质量，加强教师队伍建设，扩大积极的社会影响，力争在生源质量上逐步改观。

二、加强队伍建设，进一步提升学校办学层次

聚爱镇中既是我们工作的地方，也是我们生活和发展的地方；学校不仅仅是培养学生、促进学生发展的领域，也是培养和促进教师发展的领域。

1、建设过硬的班子队伍和党员干部队伍。学校班子成员要深入教学一线，在提高教学质量上起好带头作用。积极探索，创新工作思路，不断提高班子工作的主动性与创造性，努力把班子队伍建设成为受群众信任和拥护，能够为群众谋利益、为学校谋发展的服务者，提高班子的威信和工作魄力，将班子在教职工中的良好形象维护好，巩固好。学校要着力建设一支思想过得硬、业务素质强、务实高效的党员干部队伍。要对党员干部提出更高的要求，使他们继续保持旺盛的工作热情，逐步树立党员干部的威信，锻炼他们的能力，努力改进他们的工作态度与作风，提高他们在教职工中的威信，培养成独挡一面，敢于负责的中坚管理力量。学校党支部要用科学发展观来指导学校的教育教学行为，坚持解放思想，开拓创新，充分发挥党员先锋模范作用。

2、努力造就高素质的教师队伍。高素质的教职工队伍是学校健康稳定发展的保证，也是学校持续发展的不竭动力，学校必须继续下大气力加强教师队伍建设。2010年教师队伍建设重点内容为教师教育教学方法的改进和师德建设。坚持引导与促进并重、服务与管理并重、使用与培养并重、骨干与全员并重的策略，增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。加强师德教育，强化职业道德意识，继续抓好师德师风教育活动，形成师德教育长效机制。

3、要做好骨干教师、学科带头人的培养工作。学校将加大班子成员、教研组长、年级组长、毕业班班主任、学科带头人、优秀教师外出培训、考察或研讨的选派力度。要抓好教研兴校大事，加速教师成长，继续强化教师的教研意识和终身学习的习惯，建设学习型、研究型组织。鼓励教师参加各种教研活动，鼓励教师牵头申报课题或参加课题研究，以课题研究促进科研型教师队伍的成长。

4、培养高素质的班主任队伍。班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量。学校班级的教育教学氛围、班级管理水平关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。因此，建设高素质的班主任队伍是学校管理的重中之重，也是教师队伍建设中首要任务。一是要不断加强班主任理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，要求班主任在工作中要正确对待学生，尊重学生的人格、尊重学生的特长、尊重学生的差异，常用表扬的方法。学校将继续定期组织班主任经验交流会，召开班主任工作座谈会，通过交流与座谈努力提高班主任的工作水平。二是进一步增强班主任的责任心，端正班主任的工作态度，不断树立班主任的协作意识、责任意识、质量意识等，通过定期开展评选优秀班主任活动和班主任外出参观活动，努力造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。三是学校要进一步以班级量化考核标准为杠杆，通过不断完善班级量化考核内容，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，真正把班主任的工作主动性、创造性和积极性调动起来。

三、强化“以人为本、德育为先”的素质教育观念。

育人先育心，成才先成人。在德育工作中强调用教师的人格力量感染学生，以感性的事例打动学生，倾力营造良好的育人环境，致力于对学生进行人格、品质的塑造。发挥团队组织、学生会的作用，立足校园，从文明行为习惯养成入手，加强德育工作的针对性和实效性。学校要广泛开展形式多样的德育活动，不断提高德育工作的生动性和实效性。要制定切实的德育工作计划与措施，根据不同年级确立不同的德育目标。要建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，班主任要成为德育工作的主体，要以育人为目标，从培养良好道德习惯入手。学校还要进一步探讨信息化条件下学生德育工作的方法、途径，发挥家长及社会在学校德育工作中的作用，通过家校联合、学校与社会联手，切实加强学校、社会、家庭三结合德育网络，强化德育工作的效果。要广泛开发德育资源，利用一切教育资源，抓住一切契机开展德育工作。在学科教学中渗透德育，牢牢把握课堂教学是德育的主渠道，积极探索学科教学德育渗透的途径和方法。

推进学校“四风”建设，进一步创建良好的校园文化。风气的力量是强大的，学校的各种风气更是如此，对学生的成长、塑造起着潜移默化的影响。

1、严肃校纪，以扎实推进校风建设。在新的一年里，学校将组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并把各项要求落实到行动中，以期在勤奋上进、遵纪守法、文明礼貌、仪容仪表、养成教育、诚实守信等方面有大的改观。同时，对照标准，加强检查，要求学生坚决做到男生不留长发、不抽烟、不喝酒，女生不戴首饰，全体学生不穿奇

装异服，保持穿着整洁大方。逐步形成以“奋发向上的团队精神，团结和谐的人际关系，文明礼貌的语言举止，整齐端庄的仪容仪表，浓郁严谨的教研氛围，优美洁净的校园环境”为办学理念的优良校风。

2、加大奖惩力度，以推动学校教风建设。教师的教风对学生的学习乃至终生的做事习惯均有深远的影响。教风建设更是学校工作的重心，培养和造就一支师德高、能力强、形象良好的教师队伍是完成学校工作的重要保障，充分发挥不同层次骨干教师、学科带头人的优势，在不同学科不同层次的教师中形成比学赶帮的教师队伍自我促进的成长机制，引导形成“勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师职业取向，促进聚爱镇中教师“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学”良好教风的形成。学校将奖优罚劣，加大对教学骨干、教学能手、优秀班主任和学生最喜爱的老师的奖励力度。

3、表彰学习先进，以促进学风建设。要激励先进，鞭策后进，形成勤奋进取良好氛围，引领全校学生共同进步。要造校园之星，树身边典型，弘扬校园正气，激发学生灵气，鼓舞学生士气，让聚爱中的校园成为学生成长进步的乐园。

4、创建示范班级，以带动全校的班风建设。班级是学校开展各项活动的基本单位，其管理水平的高低和运转状况的优劣，决定在班主任，表现在全班学生身上。搞好班风建设，对完成学校各项教育教学活动起着举足轻重的作用。学校下一步将在全校班集体中开展“示范班级体”建设，发挥班主任、班委会、班干部的各自职能、优势，在班集体的纪律、卫生、学习、风气、习惯及共同价值观的形成上发挥应有的作用，使班级里形成一种团结向上的正气，拼搏进取的风气，带动整个班集体良性发展，促进学校各方面工作在班集体的贯彻落实。

四、搞好学校建设，加快学校发展步伐

1、逐步改善办学条件。规范学生宿舍修建管理程序，严把建筑质量关，确保今秋投入使用。

2、学校后勤部门要全面做好后勤保障工作，加强现有设施设备的完善管理，树立一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学，一切服从于教学的观念，增强服务意识，强化服务措施，及时做好修缮维护。

五、规范学校管理，努力实现学校管理的科学化、规范化

努力克服管理过程中的随意性、盲目性，向管理要质量、要效益，全面提高学校的办学内涵和管理水平。要不断提高管理者的素质和管理水平，制定一系列符合学校特点的管理措施和管理制度，努力做到学校的一切管理都有章可循。学校要在管理措施狠抓落实上下功夫，要在管理的方法上动脑筋，设立师生意见箱，集思广益，切实加强过程管理和管理过程的监督，努力克服被动的、滞后的或流于形式的管理倾向。要维护学校各项管理制度的权威性和严肃性，实现管理措施和管理手段的科学化和规范化。

进一步明确教学、德育、后勤三大块分工负责、密切配合的管理模式。不断改进管理方法，提高管理者的素质，在管理过程中继续突出人本化意识和人文管理，树立管理就是服务的理念，“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待教师”，坚持以人为本，加大管理中的情感因素，实施情感管理，关注关心每一位教职工的发展。要调动广大教职工的工作积极性，重大问题民主决策，通过管理不断激发广大教职工的工作动力，通过管理有效保证教职工在工作中的精力投入，通过管理提高广大教职工教书育人的能力。