申请社会救助在校证明

2024-04-17

申请社会救助在校证明（精选6篇）

篇1：申请社会救助在校证明

申请社会救助在校证明

兹证明

同学（身份证号码：），系我院校全日制在校学生，学制年。

（入学时间：年月日—毕业时间：年月日）

上一学年是否接受过校方救助。是□否□，救助金额（）元。

我院校声明为该同学出具的在校证明真实有效。若我院校为该同学出具虚假证明，愿意承担相关责任。

经办人签字：

联系电话：

院校公章：

****年**月**日

篇2：申请社会救助在校证明

特此证明

申请时间：年月日

辅导员意见：

篇3：申请社会救助在校证明

一在校大学生专利申请的主要障碍

1. 知识产权意识薄弱, 专利知识匮乏

大学生缺少了解知识产权相关知识的途径, 笔者所在高校具有基本专利知识的学生只有5%。很少有大学生自觉学习专利知识和申请专利, 不知道利用专利来保护自主知识产权。大部分学生对专利的认识存在误区, 对专利持有“神秘感”, 不了解专利研发、申请、保护等相关知识, 80%的学生把专利想得高深莫测, 认为只有高水平的科研人员、大学的专家教授才能搞发明创造, 这些错误的认识使大学生觉得专利高不可攀, 影响了学生申请专利的积极性。另外, 对于专利的申请流程和相关机构的不了解致使部分有申请愿望的大学生望而却步。这些都严重地影响了大学生科技创新活动的开展, 难以提升大学生的创新自信, 不利于大学生的全面发展。因此, 创新大学生专利意识教育模式, 加强大学生专利意识教育势在必行。

2. 发现及解决实际问题能力较差

目前在校大学生多为“90后”, 在进入大学以前迫于升学压力, 70%左右的学生远离日常生活, 很少从事动手劳动, 进入大学后动手能力普遍较差。由于他们平时缺少参加实践的能力, 许多大学生缺乏发现问题和解决实际问题的能力, 在现实生活中面对新知识、新问题时通常陷于束手无策的困境。众所周知, 很多小发明都来源于平时对生活细致的观察, 从发现的问题中得到启发, 在发现解决实际问题方法的过程中发明专利。离开实际的生活, 很难认真思考、发现生活中的小发明, 也不可能进一步申请相关专利。本人指导成功申请专利并获得授权的几位学生有共同的特点, 就是善于从生活细节中发现问题, 并能提出解决问题的设想。

3. 缺乏及时有效的引导

目前高校教师中对专利知识较为熟悉的所占比例不到10%, 大学老师在教学和科研压力下, 没有时间和精力认真学习专利知识, 不少高校教师和科技人员不了解知识产权的内涵, 不清楚知识产权的法律法规和政策, 使老师和学生在科技创新和申请专利方面缺少有效的对接和帮助。大学往往是定期或不定期请专利机构专业人员来大学讲座, 普及专利知识, 但这只是达到了宣传效果。有部分学生有了发明创造的想法, 但找不到老师跟进指导, 进一步把想法整理成专利, 随着时间推移学生失去了当初的热情, 很多好的想法就这样不了了之。就笔者所在高校而言, 能指导学生申请专利的教师占总数不到5%, 许多学生有了好的想法, 不知道在哪里能找到指导, 有时去找专利代理机构, 在申请经费的压力下望而却步。

4. 缺乏经费支持及激励措施

目前专利代理机构对申请专利收费都较高, 通过专利代理机构申请专利, 需要一笔对于在校学生来说不小的费用, 专利授权后还要每年缴纳专利费。如果所在学校不进行经费支持, 这对没有经济收入来源的大学生来说是很沉重的经济负担, 这也是部分大学生对专利申请态度不积极的一个重要原因。申请专利过程要付出大量的时间和心血, 而很多学校对申请专利的学生的奖励不够有力, 尤其是对申请获得成功后的奖励极其有限, 影响了学生申请专利的积极性。

二对策与建议

1. 提高学生的科技创新意识

在开展创新教育过程中加强对大学生专利知识的宣传和教育, 增强大学生的专利意识。让学生在开展各种科技创新活动中了解专利的价值, 提高大学生的专利保护意识和法制观念。同时培养大学生的创新意识和能力, 将技术创新能力和专利意识培养贯穿于教学和实践环节。在指导大学生进行发明创造活动的同时, 必须加强对大学生专利知识的教育。要让大学生了解知识产权的有关知识, 了解申请专利的过程, 知道如何去撰写专利申请书等等。要让大学生知道专利申请条件并不苛刻, 发明创造也并非如一些人所想象的那么高不可攀和深不可测, 只要你在日常生活工作中注意观察, 随时都能发现专利的影子。在指导学生申请专利时要积极鼓励, 培养学生申请专利的自信心。笔者指导申请专利的学生中, 往往成功申请第一次后, 学生的热情就被极大地激发出来了。

2. 提高学生发现及解决实际问题的能力

开展第二课堂科技活动是培养学生创新能力的一种行之有效的手段, 通过课外科技活动的开展, 可以提高大学生发现及解决实际问题的能力, 从而进一步激发他们的创新及申请专利的热情。课外科技活动的实质是强调创造性, 参加课外科技活动对学生而言是一个自主探索学习的过程, 它为创新活动构建了一个新的平台。在这个平台上, 大学生的创新素质、创新意识、创造能力就在不断解决问题和积极主动参与活动的过程中得到培养。专利申请可以与大学生创业大赛、“挑战杯”创新大赛相结合, 将专利申报、授权作为活动评价指标, 形成专利创新能力培养的重要激励措施。通过以上措施, 培养学生的创新意识, 学习发明创造的思维方法, 最大限度地开发学生的创新潜能与特长。

3. 提高教师指导学生申请专利的能力

目前我国高校申请过专利和拥有专利的教师较少, 高校教师应尽可能从事科研和技术创新工作, 学习专利申请、利用和保护方面的知识, 这样才能使自己具备培养创新人才的基本素质。要发挥好专业教师的科研优势, 凭借教师的丰富经验, 在理论教学、实践教学、学术研究中讲解专利发明方法, 传授专利申请途径, 指导学生实践操作。给学生介绍专利及其申请的基本知识, 指导学生完成专利申请及模型制作。教师应当积极参加专利知识培训, 打造一支既懂科技知识又有专利特长的辅导教师队伍, 这是抓好大学生专利意识教育的基础和关键。高校也应该采取措施, 为教师技术创新和专利申请提供必要支持, 如对指导大学生参与创新活动有贡献的教师进行奖励, 对指导大学生获得专利成果的教师进行表彰奖励等。

4. 加大对大学生专利申请的奖励力度

学校可以对申请专利的学生给予一定的学分奖励, 在综合测评、先进评选、奖学金评比中都要有所体现。也可以进行专项表彰, 适当给予物质奖励, 以此鼓励学生发明创造, 提高学生申请专利的积极性。学校在力所能及的情况下划拨专项资金, 设立专门的经费, 支持大学生专利的申请和年费的缴纳。笔者所在的三峡大学于2013年专门下发文件对在校大学生申请专利进行经费支持, 不但申请费用全额资助, 在专利授权后, 按照发明、实用新型专利, 给予学生表彰和物质奖励, 极大地激发了大学生申请专利的热情。在这项政策鼓励下, 多名学生在笔者指导下申请了专利, 其中有3人已获得国家实用新型专利证书。

高校是创新人才成长的摇篮, 创新人才的培养和知识产权发展的相互促进也是高等教育的重要特征。高校应把培养大学生创新能力和专利意识作为高等教育第一要务, 教师在学生燃起创新梦想时应该及时起到助推作用。

参考文献

[1]由娟.论大学生创新能力培养的有效途径[J].科技资讯, 2011 (5)

[2]高永军、冷树伟.论大学生专利意识教育创新[J].中国高校科技, 2013 (4)

[3]刘雪晶、高彦君、黄春霞.谈创新教育中大学生专利意识的培养[J].河北农业科学, 2010 (7)

篇4：申请社会救助在校证明

关键词：大学生绿色消费绿色营销

0 引言

綠色消费是从满足生态需要出发，以有益健康和保护生态环境为基本内涵，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。绿色消费是一种全新的生活理念和消费模式，是整个社会文明进步的前提。通过对消费者绿色消费的调查研究和内容分析，探究绿色消费的推动模式，一方面，能提高企业和消费者的绿色消费意识，改变消费观念，另一方面，可以帮助社会寻找到高效率的大众消费模式，促进人与自然关系的协调，从而实现可持续发展。大学生群体作为消费群体的组成部分具有数量多、消费量大等特点，他们对于青春、时尚、潮流之类的新鲜事物接受能力远大于其他消费群体，是目前消费市场的主力军。推动大学生群体的绿色消费的发展对整个社会的绿色消费具有重要意义。

1 在校大学生绿色消费存在的问题

绿色消费是大众化、流行化的一种消费，虽然在校大学生接受新兴事物比普通消费者快，但是对绿色消费的含义和意义以及分辨绿色产品的优劣上缺乏一定的专业知识，对绿色消费的认知层面上存在很多误区。主要的误区有：

1.1 对绿色消费的概念认知不够目前，中国的发展已经开始受到日益严峻的环境问题的阻碍，伴随着绿色消费理念在社会中的广泛的传播，越来越多的人开始提倡安全，健康的消费，越来越多的绿色环保产品走进了人们的视野，并受到大家的追捧。但是，由于目前绿色消费刚刚兴起，广大消费者对于绿色消费的了解还非常的有限，有些商家就抓住了这个漏洞，生产一些假冒伪劣的绿色消费品，而在校的大学生作为绿色消费的主要消费群体由于在这方面的知识了解比较少，往往容易进入误区。

1.2 企业对“绿色营销”的投机性和盲目性中国消费者协会曾经将2001年定为了绿色消费年，那一年，全国各个城市都掀起了绿色消费的浪潮。一时间，绿色环保成为了各个企业宣传自己产品的重点，企业和商家极力的声称自己所生产和销售的商品是绿色产品。在这种背景下，出现了一些道德低下的生产者，利用了消费者追逐绿色消费的心理，为了自身企业的利益，通过商品的绿色化宣传进行欺诈消费者的行为。

2 大学生绿色消费影响因素

决定事物的发展方向的是内因；决定事物变化的条件是外因。而作为接受过高等教育的大学生群体是社会的重要组成部分，所以从大学生内部和外部因素为出发点，对大学生绿色消费的影响因素进行研究具有重要的意义。

2.1 内在因素消费习惯和消费心理是约束大学生绿色消费的两个主要的内在因素。消费习惯是一个重要的内在因素，伴随着新产品的不断推出，大学生们的消费内容呈现多样化的趋势，并且消费的质量在不断的提升，更多的小学生在消费的过程中开始追求精神层面的满足。但是，大学生在消费的过程中往往只是重视商品的优点，只是关注这个商品对于自己的有利方面，从来不会顾及这次消费对于他人，对环境的危害。“消费心理”是指消费者在寻找、选择、购买、使用、评估和处置与自身相关的产品和服务时所产生的心理活动。它的产生过程大致分为产生需要、形成动机、搜集商品信息、做好购买准备、选择商品、使用商品、对商品使用的评价和反馈等七大过程。认识、意志、情感是其存在历程的三个过程。

2.2 外界因素伴随着时代的进步，绿色消费逐渐的已经深入人心，并作为一种新的生活模式被人们所推崇。大学生绿色消费中存在的问题，应当从教育入手，从培养大学生的绿色素质入手。但是，在目前的社会下，大学生绿色素质的提高离不开社会各界的支持，这就需要家庭、学校和社会一起努力创造大学生绿色教育的良好外界环境。

3 针对大学生绿色消费问题的对策与建议

3.1 在校大学生需从自身出发养成良好的绿色消费习惯绿色消费行为能体现一个人的责任感和道德观，对于大学生而言，只有坚持不懈地学习科学文化知识，才能提高个人修养，接受和培养良好的绿色观念，进而影响社会各界人士的购买行为。为建立一份对社会发展的责任感，大学生必须从自身出发，从小事做起，养成良好的消费习惯，通过高素质的行动感染他人。

3.2 高校针对大学生群体应进行绿色消费培养教育首先，针对这一具体现象，为社会输送人才的高校有必要对大学生开展多种多样的绿色消费知识教育，让大学生在具体的实践操作中学到绿色消费相关知识。其次，学校可以对大学生进行引导教育。最后，学校可以通过互联网等时下最流行的交流平台，对大学生进行互动性强、实践性较高的绿色消费教育。

3.3 企业针对大学生群体应加强绿色营销，开发差异化产品企业作为市场上最活跃的要素能为广大消费者带来极大的便利。企业针对大学生消费群体，应采取差异化的绿色品牌战略和绿色价格战略，加强绿色营销，使企业利润最大化的同时，又能保证企业所在社区及所服务人群的效益。

参考文献：

[1]司林胜.对我国消费者绿色观念和行为的实证研究[J].消费经济，2002（5）.

[2]魏淑霞.当代大学生绿色消费可行性探究[J].呼伦贝尔学院学报，2008（6）.

[3]贾辉，王信东.论消费升级的品牌效应[J].科技和产业，2009（8）.

[4]艾萍.在校大学生绿色消费问题探析[J].现代交际，2013（2）.

基金项目：2011年度湖南省哲学社会科学基金项目（课题名称：《“两型社会”建设中绿色消费模式的动力机制研究——以长沙为例》项目编号：11YBB153）。

作者简介：

篇5：在校证明申请书

在校证明申请书

申请尊敬的领导写出你要申请的内容，缘由，申请人日期证明需要证明的单位兹证明证明单位签字盖章日期在校生申请生源地信用

助学贷款证明

同学系我校学部班普通全日制学生，通过认定已纳入家庭经济困难学生档案管理，本学年学校学费和住宿费

元，没有获得校内国家助学贷款资助，请协助该生办理生源地信用助学贷款。

学部学生资助管理部门

年月日

学校学生资助管理部门联系人：xx-x

学校学生资助管理部门联系电话：1235658989

一纸“限购令”把许多已经拥有两套房甚至更多房的买房人挡在了门外。但是，“上有政策，下有对策”，假离婚、以子女名义买房等花招层出不穷。

做外贸生意的个体老板陆先生最近刚使了其中一招：以在读大学生的女儿小陆的名义买了房，还享受到了目前首套房的优惠利率——基准利率。

说no还是睁眼瞎？

目前，多数银行对于在读大学生贷款购房说“no”，但是，也有银行“睁只眼闭只眼”，只要贷款申请人能够向银行提供收入证明及收入流水账，即可向贷款申请人放款。

今年56岁的老陆是一家外贸企业的老板，目前他们夫妻名下已经有三套房子。对于买房，老陆已经尝到了不少

甜头。他说，自己做企业这几年也赚了不少钱，但是，与买房赚的钱相比，做企业赚来的钱实在是太不容易了。

老陆说：“这几年房子的涨幅每年均超过50%，而且不用担惊受怕，钱来得稳稳妥妥的。”

上个月，老陆夫妇看上了仙林某高档楼盘190平米的房子。不过一纸限购令，老陆夫妇被挡在了购房的门外。有人为老陆夫妇“支招”说，“可以以成年子女的名义买房”。不过，老陆的女儿、22岁的小陆，今年还在读大学三年级。按理说，如果以女儿名义买房，贷款将很困难。因为在读大学生无法向银行提供收入证明和银行收入流水。

“要多问几家银行。”老陆说，“自己去银行办肯定办不起来，只有找到开发商指定的银行试试，应该能办到。”他向记者透露，他女儿的贷款就是开发商指定的银行给办下来的。

“那你女儿收入证明和流水是怎么办下来的呢?”记者问。

“自家的企业开个收入证明还开不出来吗?”老陆反问记者。

对于“银行流水”，老陆告诉记者，平时他给女儿零花钱都是公司会计通过银行打款，他本来的意图是想让女儿记得从他这边支走的钱，以后记得还钱。没想到这样的小心眼这会儿还派上了用常

不过，一个月一两千元的零花钱流水很明显不能达到银行的要求，老陆说，“这个容易，与银行商量商量，花点儿钱，成为银行的vip会员就行了。”

有银行只要能开到证明就能放款

记者了解到，虽然目前各家银行均表示并未收到总行关于收紧贷款的任何相关文件，但作为国家调控房地产市场的一种重要工具，房贷收紧已经是大势所趋。

“现在，想从我们这里抠点儿钱实在太难。多数银行都没钱可贷，又有那么多人排队等贷款，于是干脆就涨利率。”提及贷款难，一家银行个贷部的工

作人员如是说。

对于日前银监会要求银行采取减少对房地产开发商贷款等措施，这位工作人员表示，现在确实谁都没说不给发放房地产开发贷款，但实际情况是，额度太紧张，贷款发放很困难。“经常的情况是，开发商的贷款申请都通过了我们的审核，但是只能排队，迟迟不能放款。”

“对于个人房贷而言，即使是现在的基准利率或是上浮10%的利率水平，在不少银行看来仍然只是赔本赚吆喝的业务。因为有这样的贷款额度，如果拿去做经营性贷款，利率更高。”一家银行的个贷部经理向记者坦言，“现在，确定为一个客户办理房贷，不过是为了吸引他来银行办理其他业务的‘诱饵’。”

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