高二期末复习病句（共6篇）
篇1：高二期末复习病句
2.搭配不当
【复习任务】
1、熟练掌握搭配不当的7种类型。
2、熟练掌握辨析并修改病句的方法。【备考策略】
一．知识储备
㈠内涵：搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。
㈡“搭配不当”的主要种类：
1．主谓搭配不当：主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例：近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（解析：“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。）
2．动宾搭配不当：
例：以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。（解析：搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配，“吸引”改为“引起”。）
3．主宾搭配不当：
例：我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。（解析：此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当，可将“国家”改为“行业”。）
4．修饰成分与中心词搭配不当：
例：早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（解析：“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群 ”改为“人”，“站满数万名”也不妥。）
5．关联词搭配不当：
例：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（解析：改为“无论„„还是„„都”。）6．一面与两面搭配不当：
例：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（解析：“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当。）
7．并列短语做句子成分搭配不当
例如：老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。（解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。）
二．技能储备
1．方法一：简化成分，重新阅读，看是否搭配――检查主谓、动宾、主宾是否搭配。例：本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。（解析：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。）
例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（解析：简化成分，去掉长定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”，很显然不恰当，属主宾搭配不当。）
2．方法二：检查修饰语和中心词之间关系――检查修饰语与中心词之间搭配不当。例：鲁迅表现出极大的爱国主义思想。（解析：修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不能搭配，应为“极强的”或“高度的”。）
3．方法三：注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。
例：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（解析：看到有“是否”，即想到一面与两面不搭配的问题，而前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面，后面的“是否”却是两个方面。
三．经典例题
1．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．“9·11事件”后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美、印、巴关系多么暧昧，但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。
B．人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心，深深感染了。C．虽然大家的生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。
D．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
答案：C。解析：A“尽管”与“多么”搭配不当，“尽管”改为“不管”。B“思 路”“信心”与“感染”搭配不当。D搭配不当，应为“挑起了„„重担”或“承担„„任务”。
2．下列各句中有语病的一句是（）
A．超越种族、信仰、社会制度的差异，增进各国人民之间的相互了解，促进和平、友谊与团结，在尊重世界多样性的基础上实现人类和谐发展，已成为奥林匹克精神的深刻内涵。
B．文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，当火车在欧洲大地高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。
C．风云变幻的20世纪已经过去，那些为中国的命运呐喊的诗界前辈也已经走远，在新的世纪，面对商品经济大潮的冲击，我们应该如何拨开喧嚣的迷雾，高扬起前辈诗人使命意识的旗帜? D．我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
2．D解析：“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩”，保持„„缅怀和感恩。搭配不当
【自主检测】
1．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
B．煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。
C．《现代汉语》是由北京师范大学中文系现代汉语教研室组织下编写的一本大学公共汉语教材。
D．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）
A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
B．专业人士提醒留学者，不要等遇到了纠纷，权益受到伤害时才想起律师，应事先处理好有关事宜。
C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。
3．下列各项中，没有语病的一项是（2015湖北卷）
A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
3．D．（A万分残缺，缺主语，可将“实施”后的“了”改为“的”。B不合逻辑，“生态保护意识渐入人心”与“选择前者（社会经济发展）”矛盾。C结构混乱，“确保„„”和“为„„奠基坚实基础”句式杂糅，可删“奠基坚实基础”，并在“确保“后加“了”；或将“确将”改为“”为“，并在“奠定”后加“了”。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。D．网络成瘾患者是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，其后果可导致性格内向、自卑、与家人对抗及其他精神心理问题。
5．下列各句中．没有语病的一句是（）
A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
6．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．这本书记载了小平同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的音容笑貌，再一次激起了人们对这位革命老前辈的深切怀念。
B．曹丕和曹植本是亲兄弟，然而，为了争权夺势，曹丕竟然不顾手足情，威逼曹植在七步之内吟成一首诗，否则“决不宽恕”。
C．澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。
D．这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我认为是正确的。7.下列各句中，没有语病的一句是（）（2015安徽卷）．．A.具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C.要深化对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
【问题意见】
篇2：高二期末复习病句
病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。详细解说和指导如下：
一、语序不当
多层定语语序不当 多层状语语序不当 定语与中心词语序不当 定语、状语位置错乱
相关联的并列词语或短语语序不当 主语与关联词语语序不当
1、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
2、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)
3、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）
二、搭配不当的几种类别
关联词搭配不当 定语与中心词（主宾）搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当
主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当 一面与两面搭配不当
4、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当）
5、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语)
6、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）
7、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”）
8、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）
9、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)
10、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）
11、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当）
12、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能 否”）
13、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”）
三、不合逻辑
概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错
14、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾）
15、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错）
16、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）
17、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”)
18、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”)
19、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等）
20、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”)
21、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”）
22、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）
23、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”）
24、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。）
25、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”)
四、结构混乱
两种不同句式杂糅 反客为主 中途易辙
26、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从„„出发”和“以„„为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”)
27、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是„„的”强调型结构，也可去掉“是”）
28、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”）
29、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(是反问句和陈述句杂糅,应去掉“可想而知”并在“成绩”后加“呢”)
五、表意不明
费解 歧义 指代不明
30、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”）
31、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报.（94年）
32、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。（96年）
六
（一）成分多余
主语同谓语的一部分相重复 谓语同宾语重复 谓语和它前后的修饰成分相重复
定语同中心语相重复 状语同中心语相重复
33、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉)
34、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉）
35、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)
36、那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（附加成份多余“的各种”多余，应删掉）
37、开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉)
38、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。(“是否”多余,应删掉)六
（二）成分残缺
主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 修饰语残缺 中心语残缺
39、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”）
40、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）
41、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等)
42、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前加“讲清”）
43、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。（应在第二个“学校”前加“使”等）
44、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题”等）
45、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应）
46、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间）
从“词语”方面入手来修改病句
一、词语错用
名词误用：
47、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”)
动词误用：
48、这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词，可改为“感人”）形容词误用 ：
49、这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词，此使用为动词，可改为“相差”。)数量词误用： 50、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在3000万元以上。（至少后面搭配的应是确数。）
51、我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。（数字的减少不能用倍数。）
52、这个城市的人民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。（顺序颠倒了）
53、经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个)副词误用：
54、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为“偶然”)
55、对于部分社会成员之间收入悬殊很大的问题，要采取正确政策，保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入。（悬殊很大重复）
56、这也是过分苛求。（过分同苛重复）
57、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。（可以同堪重复）
介词不当：
58、在张闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励儿子好好劳动，积极工作。（滥加介词主语残缺，把在放到同志后。）
59、参加亚运会的中国游泳队是由20名集训队员中挑选出的12名选手组成的。（介词残缺，由后加从。）60、我关于美学很感兴趣。（“关于”误用,应改为“对”或“对于”）
助词误用： 6l、广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（“正”和“了”矛盾，应酌情删去一个）
连词误用： 62、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个“及”误用,应改为“并”）
（二）关联词语误用
错用关联词语 ：63、尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（“尽管”是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为“不管”）
滥用关联词语 ：64、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,（“却”与“可是”重复,应删去“却”或“可是”）
缺少关联词语：65、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根 树枝。（分句间是递进关系,前面已用“不仅”,而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等,应在“体形”前加“而且”）
66、这次学术会，收获很大,时间并不长。（此句两个分句阎明显是有转折关系,应加上“虽然„„但是„„”这一对关联词）
关联词语位置不当 67、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首）
68、小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。（因两个分句的主语不同。“不但”应移至句首）
69、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。（应将第一个“一方面”移至句首）
70、不等大家到齐,就他-个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以“就”应移到“他”与“一个”间）
关联词语配套使用不当 7l、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不是同套关联词,不能配搭使用,应将“就”改为“才”,不能将“只有”改为“只要”,因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系）
篇3：高二物理期末检测试题
1.关于磁场中某点的磁感应强度,下列说法正确的是()
(A)由可知,B与F成正比,与IL的乘积成反比
(B) B的大小与IL的乘积无关,由磁场本身决定
(C) B的大小和方向处处相同的区域叫匀强磁场
(D) B的方向与通电导线的受力方向相同
2.—个小磁针挂在大线圈内部、磁针静止时与线圈在同一平面内.当大线圈中通以图1所示方向电流时,则()
(A)小磁针的N极向纸面里转(B)小磁针的N极向纸面外转
(C)小磁针在纸面内向左摆动(D)小磁针在纸面内向右摆动
3.如图2所示的电路中,电源的电动势和内阻分别为E和r,当闭合开关S,向左移动滑动变阻器的滑片时,下列说法正确的是()
(A)电流表的示数变大,电压表的示数变大
(B)电流表的示数变大,电压表的示数变小
(C)电流表的示数变小,电压表的示数变小
(D)电流表的示数变小,电压表的示数变大
4.关于电场,下列说法正确的是()
(A)电场是假想的,并不是客观存在的物质(B)描述电场的电场线是客观存在的
(C)电场对放入其中的电荷有力的作用(D)电场对放入其中的电荷没有力的作用
5.—根通有电流I的直铜棒用软导线挂在如图3所示匀强磁场中,此时悬线中的张力大于零而小于铜棒的重力.欲使悬线中张力为零,可采用的方法有()
(A)适当增大电流,方向不变(B)适当减小电流,并使它反向
(C)电流大小、方向不变,适当增强磁场(D)使原电流反向,并适当减弱磁场
6.MN板两侧都是磁感强度为B的匀强磁场,方向如图4,带电粒子从a位置以垂直B方向的速度v开始运动,依次通过小孔b、c、d,已知ab=bc=cd,粒子从a运动到d的时间为t,则粒子的荷质比为()
(A)
7.过量接收电磁辐射有害人体健康.按照有关规定,工作场所受到的电磁辐射强度(单位时间内垂直通过单位面积的电磁辐射能量)不得超过某个临界值W,若某无线电通讯装置的电磁辐射功率为P,则符合规定的安全区域到该通讯装置的距离至少为()
8.—带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图5中虚线所示,电场方向竖直向下.若不计空气阻力,则此带电油滴从a运动到b的过程中,能量变化情况为()
(A)动能减小(B)电势能增加
(C)动能和电势能之和减小(D)重力势能和电势能之和增加
9.如图6所示,AB间电压恒为11 V,R为阻值较大的滑线变阻器,P为R的中点,用一只0～5V～15 V的双量程电压表的“5 V”档测PB间的电压时,电压表恰好满偏,若换用“15 V”档测量,则电压表的示数为()
(A) 5 V (B) 5.3 V (C) 5.4 V (D) 5.5 V
10.如图7所示,两平行金属板中有相互垂直的匀强电场和匀强磁场,带正电的粒子(不计粒子的重力)从两板中央垂直电场、磁场入射.它在金属板间运动的轨迹为水平直线,如图中虚线所示.若使粒子飞越金属板间的过程中向上板偏移,则可以采取下列的正确措施为()
(A)使入射速度增大(B)使粒子电量增大
(C)使电场强度增大(D)使磁感应强度增大
11.把金属块放在磁场中,磁场方向垂直于里外两侧面向外,如图8.金属块中有电流通过,设金属上下表面电势分别为U1和U2,则()
(A) U1>U2 (B) U1=U2
(C) U1
12.如图9所示,一根不光滑的长竖直绝缘杆,套有一个质量为m,带正电q的小球,匀强电场E与匀强磁场B互相垂直,E和B都与杆垂直,当小球由静止开始下落后()
(A)小球加速度不断减小,最后为零(B)小球加速度先增加后减小,最后为零
(C)小球速度先增加后减小,最后为零(D)小球动能不断增大,直到达到某一最大值
13.在如图10所示的电路中,电源电动势为3.0 V,内阻不计,L1、L2、L3为3个相同规格的小灯泡,这种小灯泡的伏安特性曲线如图11所示.当开关闭合后,下列判断正确的是()
(A)灯泡L1的电阻为12Ω
(B)通过灯泡L1的电流为灯泡L2电流的2倍
(C)灯泡L1消耗的电功率为0.75 W
(D)灯泡L2消耗的电功率为0.30 W
14.竖直放置的一对平行金属板的左极板上用绝缘线悬挂了一个带正电的小球,将平行金属板按图12所示的电路图连接.绝缘线与左极板的夹角为θ.当滑动变阻器R的滑片在a位置时,电流表的读数为I1,夹角为θ1;当滑片在b位置时,电流表的读数为I2,夹角为θ2,则()
(A)θ1<θ2,I1
二、实验
15.(15分)某学习小组要描绘一只小电珠(2.5 V,0.5 A)的伏安特性曲线,所供选择的器材除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:
(A)电源E(电动势为3.0 V,内阻不计)
(B)电压表V1(量程为0～3.0 V,内阻约为2 kΩ)
(C)电压表V2(量程为0～15.0 V,内阻约为6 kΩ)
(D)电流表A1(量程为0～0.6 A,内阻约为1Ω)
(E)电流表A2(量程为0～100 mA,内阻约为2Ω)
(F)滑动变阻器R1(最大阻值10Ω)
(G)滑动变阻器R2(最大阻值2 kΩ)
①为了减小实验误差,实验中电压表应选择______,电流表应选择______,滑动变阻器应选择______.(填器材的符号)
②为提高实验精度,请你为该学习小组设计电路图,并画在右侧的方框中.
③表1中的各组数据是此学习小组在实验中测得的,根据表格中的数据在方格纸上作出该电珠的伏安特性曲线.
④由图13可知,该电阻的变化特性是温度升高,电阻______.
三、计算题
16.(14分)一带电量为+q,质量为m的粒子经加速电场(加速电压为U)加速后,垂直进入相互垂直的匀强电场和匀强磁场,电场E方向竖直向下,磁场方向垂直纸面向里,测出该粒子离开场区时的速度大小为v(不计重力),求粒子离开场区时偏离原方向的距离d.
17.(15分)在如图15所示的空间区域里,y轴左方有一匀强电场,场强方向跟y轴正方向成60°,大小为E=4.0×105 N/C;y轴右方有一垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B=0.20 T.有一质子以速度v=2.0×106m/s,由x轴上的A点(10 cm,0)沿与x轴正方向成30°斜向上射入磁场,在磁场中运动一段时间后射入电场,后又回到磁场,经磁场作用后又射入电场.已知质子质量近似为m=1.6×10-27 kg,电荷q=1.6×10-19C,质子重力不计.求:(计算结果保留3位有效数字)
(1)质子在磁场中做圆周运动的半径.
(2)质子从开始运动到第二次到达y轴所经历的时间.
(3)质子第三次到达y轴的位置坐标.
高二物理期末检测试题参考答案
一、1.(B)(C) 2.(B) 3.(D) 4.(C) 5.(A)(C) 6.(D) 7.(D) 8.(C) 9.(B) 10.(A)(D) 11.(A) 12.(A)(D) 13.(A)(C)(D) 14.(D)
二、15.①(B)(D)(F)②③④增大
三、16
篇4：高二期末复习病句
【原句】Yet two years had gone by and I was not that much worse.
已经两年过去了，我的情况并没有那样糟糕。
【精讲】Go by在句中意思相当于pass，是指“(时光)逝去”，by是副词，整个短语是不及物动词短语。
【拓展】
go in for 爱好
go with与……协调
go out 熄灭
go against违反，违背
go back to返回，追溯到
go off爆炸
go all out (to do) 全力以赴(去做)
go over走过去；仔细检查；复习
go after(a job, a prize) 追求(职位)，争取(奖品)
go through with sth. 做完某事，完成
go on with继续
【精练】We'd better try to _______ with the experiment, I think. Now let's _______ with it.
A. go through; go onB. go on; go over
C. go over; go throughD. go on; go through
【解析】A。go through with sth.做完，完成；go on with继续。
『要点2』more than的用法（Unit 2）
【原句】Newspapers and other media do more than simply record what happens.
报纸和其他媒介并不只是简单记录发生的事情。
【精讲】本句中more than与动词连用，表示强调，意为“不只是，不仅仅是”，表示这个含义时，more than还可以与名词连用，如：
Modern science is more than a large amount of information.
Jason is more than a lecturer; he is a writer, too.
More than的其他用法；
1) More than与数词连用，意为“不止，多于，超过”，如：
I have known David for more than 20 years.
2) More than与形容词或分词连用，意为“非常，十分”，如：
In doing scientific experiments, one must be more than careful with the instruments.
3) more than和含有情态动词的句子连用，有否定意义，意为“是……难以……”或“超过了……所能”，如：
That's more than I can do.
Don't bite off more than you can chew.
4) More...than...相当于rather than，表示取舍。意为“与其说后者，倒不如说前者”，“是……而不是……”，这时more...than...后接两个对等成分，more后接形容词的原形，如：
Catherine is more diligent than intelligent.
This book seems to be more a manual than a text.
5) No more than意思是“仅仅，只不过，只是”，如：What he is saying is no more than a joke.
【精练】More than one student _______ sent abroad for further study recently.
A. has been B. have been C. was D. were
【解析】A。More than one意为“不止一个”，后接单数可数名词时，谓语动词用单数；后接复数名词时，谓语动词用复数。本题中more than后接的one student是单数，谓语动词用单数。同时句尾的recently，说明整个句子说的是到目前为止的情况，用现在完成时，选A。
『要点3』 would rather的用法 (Unit3)
【原句】Well, I must say I'd rather live in a traditional siheyuan.
我觉得我更喜欢住传统的四合院。
【精讲】Would rather在本句中意为“宁可，宁愿”，注意以下would rather的用法：
1) 后接从句，表示“宁愿、希望……”，从句要用虚拟语气：表示和现在或将来事实相反的虚拟，从句谓语动词用过去式；表示与过去事实相反的虚拟，从句谓语动词用过去完成式，如：
Danny's mother would rather that he was a girl.
2) 后面不接从句时，表示现在或将来的主观愿望与选择，结构为：would rather + (not) do；表示与过去事实相反的愿望，结构为：would rather + (not) have done，如：
I would rather not have worked there.
注意：would rather常与than连用，表示“宁愿……也不……”，表示现在或将来的情况，用动词原形；表示过去的情况，用过去完成式，如：
He would rather die than betray his motherland.
【精练】— Shall we go skating or stay at home?
— Which _______ do?
A. do you ratherB. would you rather
C. will you ratherD. should you rather
【解析】B。本题考查rather的用法，would rather+ do sth.，意为“宁愿”；本题为疑问句，would提前。
『要点4』 of + 名词的用法 (Unit3)
【原句】Old factory buildings have many halls and workshops of different sizes.
旧厂房有很多大厅和大大小小的车间。
【精讲】“of + 表示人或物属性的名词”，这一介词短语可以用来描述人或事物的属性，在句中作表语或后置定语。常用于这一短语的名词有：size、color、height、length、age、shape等，这些名词前可用形容词修饰，如：different、the same等。
介词of后面还可以接表达抽象意义的名词，如value、use、help、importance、significance等，相当于该名词相应的形容词。该名词前面可以用表程度的形容词加以修饰，如：little、no、great、much、some等。
【精练】
1. This book is _______(没用).
2. Both of them are _______(同岁).
3. This problem is _______(很有趣).
4. The dictionary is _______(很有价值).
Keys:
1. of no use2. of the same age
3. of great interest4. of much value
『要点5』 过去分词作状语的用法 (Unit4)
过去分词短语常可用作状语，修饰谓语，表示动作的原因、时间、条件、让步，伴随着的情况或动作发生的背景或情况。这类状语可位于句子前面、后面，偶尔在中间。
1) 表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。
2) 表原因，相当于as、since、because等引导的原因状语从句。
3) 表条件，相当于if、unless等引导的条件状语从句。有时过去分词前可以用if等词来强调条件，如：
If given(=if it had been given) more time, the work could have been done better. 如果多给些时间，这项工作会做得更好。
4) 表让步，相当于though、even if等引导的让步状语从句。
5) 表方式或伴随情况，不能用状语从句替换，但可以改变成并列句。
【精练】 _______ in thought, he almost ran into the car in front of him.
A. LosingB. Having lost
C. Lost D. To lose
【解析】C。分析句子结构可知，前边部分作原因状语，同时，lost与主语存在逻辑上的被动关系，用过去分词。
『要点6』 名词性从句——同位语从句和主语从句(Unit5)
【精讲1】同位语考点
1) 常见的先行词有idea、belief、doubt、fact、hope、news、possibility、thought、promise、advise、suggest、proposal、demand、request、wish、word、message、information、truth、case、problem、question等。
2) 引导词一般为that、whether(在从句中不充当任何成分，但不可以省略)，但how、when、where、why等连接副词也可引导同位语从句，并在从句中充当相应成分，如：
I have no idea when he will be back.
I have no impression how he went home, perhaps by bike.
【精练】
1. The news _______our team had won 150 gold metals excited us.
2. The news _______he told us excited all of us.
A. thatB. whichC. whatD. when
【解析】1. A2. B
这两个小题考查同位语从句与定语从句的区别。同位语从句用来说明先行词的内容，that在同位语从句中不作任何成分，但不可省略；而定语从句用来限制或修饰前面的先行词，that在定语从句中作宾语时在非正式文体和口语中可省略。由此可知，第1句是个同位语从句，第2句是个定语从句，what不引导定语从句，when表时间，两题均无此语境。
【精讲2】主语从句考点
1) What和that的选用：what和that都能够引导名词性从句，但是在名词性从句中，that只起连接作用，无词义，不充当句子成分；而what在名词性从句中既起连接作用，又充当主语、宾语或表语，意思是“所……的东西(事情)”。
2) Whether与if的选用：whether能引导主语从句，而if不能。
3) It与其他引导词：有时候为了避免头重脚轻，主语从句会移至句末，而用it作形式主语。
【精练】
1. _______we'll go camping tomorrow depends on the weather.
A. If B. WhetherC. ThatD. Where
2. _______this text can be used for listening has not been decided yet.
A. WhichB. If C. Whether D. As
3. I have never dined with you, sir; and I see no reason _______ .
A. how can I know B. how I ought to know
C. why shall I know D. why I should know
【解析】
1. B。分析句子结构可知，本题缺主语从句的引导词。If不可引导主语从句；that引导的从句表示肯定的含义；而如用where，“到哪里野营取决于天气”，不符合常理。故选B，是否外出野营要看天气。
2. C。分析句子结构可知，has not been decided是句子的谓语部分，所以前面部分是主语从句。If、which与as不可引导主语从句，排除。句意为“这篇课文能否用于听力还未定下来”。
篇5：七年级语文期末复习(病句修改)
内容：病句修改
2017年1月4日
盐城市北蒋实验学校七年级语文期末复习（病句修改）
一、方法指导：病句修改的一些技巧
1.句子中有多层定语或多层状语时，可以考虑：（修饰名词的成分叫定语，修饰动词或者形容词的成分叫状语）① 语序是否得当。
例①：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。②是否缺少宾语中心词。
例②：只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题也难不倒你。2.句子中含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。例：妈妈在苏南打工，我无时无刻没有不想念她。3.句子以“通过”、“经过”、“在…时间或地方”、“当”、“于”、“向”等开头，要考虑句子是否缺主语，这些词不能和“使”、“让”等连用。例：经过老师的教育，使他认识到了错误。4.句子的谓语是“是”、“为”时，要考虑主语和宾语意义是否一致。例：他的家乡是连云港灌南人。
5.句子中有代词时，可考虑指代是否不明。
例：学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。6.句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿照”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。
例：下雪了，路面很滑，交警提醒司机慢速行车，防止不发生安全事故。7.句子中有关联词，要注意： ①关联词搭配是否得当。
例①：我们只要认真复习，才能在期末考试中取得好成绩。
②前后两个分句主语一致，关联词放在主语后面；前后两个分句主语不一致，关联词放在主语前面。
例②：农业不但搞得好，而且工业搞得也很好。8.句子中有敬辞或谦辞时，要考虑是否用错对象。
（抛砖引玉、蓬荜生辉、莅临指导、敝帚自珍、高见、拙见）例：我们将光临你们单位参观。9.句子中有 “是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠加的词时，要考虑一面和两面是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。
10.句子中有数词时，要考虑前后是否矛盾（重复）或者有没有歧义。例：我保证期末考试语文至少考120分以上。
11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。例：两个学校的校长到我们班听课。
二、实题演练
1．2012盐城卷下列各选项中，语言表达没有错误的一项是（）（2分）
A．在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了历史、文化读物及传记、人文、科普读物。
B．我们缅怀胡乔森同志光辉奋斗的一生，就是要学习他的革命精神和高尚品质，永葆共产党人的政治本色。
C．不少学生会偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况令人不胜乐观。
设计： 朱金贵
内容：病句修改
2017年1月4日
10.下列语句中没有语病的一项是（）
A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。11．下列句子，没有语病的一项是（）
A．他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰率真而自然。B．他个人说话做事太果断，什么都不愿听取群众意见。
C．我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。
D．国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。12．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．马航MH370客机失联后至今杳无音信，机上乘客的家属经受着痛苦的煎熬。B．泸州自从滨江路最大露天停车场建成并向社会开放后，许多市民都到此泊车。C．7.5%的GDP增速和国民人均收入的提高能否实现，取决于政府的正确决策。D．要拥有一个健康强壮的身体吗，关键在于饮食、运动、睡眠三方面都非常重视。13．下列句子中，没有语病的一项是（）A．在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部的 发言。
B．她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。C．你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可 想而知的。
D．为加快广元经济发展的步伐，我们要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业，搞好生态节水农业，办好文化旅游业、服务业。14．下列句子没有语病的一项是
（）
A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。
B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些送命。
C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。
D.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
15．下列句子，没有语病的一句是（）A．南充的金秋时节是旅游休闲的好去处。
B．马航MH37 0失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。C．根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。D．在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。16．下列句子没有语病的一项是（）
A．国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B．受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
C．去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D．我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。17.下列各句中，没有语病的一句是（）A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C.春天的达州是个旅游的好季节。
设计： 朱金贵
内容：病句修改
2017年1月4日
参考答案：
1.B 2.B 3.D 4.D 5.B。A项“能否”缺乏照应；C项“加快”与“质量”搭配不当；D项缺少主语。6.D 解析，A,少„„倍，倍数用错，修改为“少一半”；B。语序不当，改为“阅读并讨论了”；C重复啰嗦，改为“当登上苏仙岭的顶峰时，我们有感到心旷神怡。” 7.C（A项缺主语。B项否定不当。D项前后不呼应。）
8.C（A项成分残缺，缺宾语，在“服务”后加“的想法”；B项搭配不当，去掉“能否”；D项搭配不当，改“献给”为“迎接”）9.C 10.C（A 项主语“故乡”与宾语“成都郫县人”搭配不当；B项前后不一致，一面和两面不能同时呼应；D项成分残缺，缺“增强”的宾语“意识”。）11.A 12.A（B项，“泸州自从„„后”话未说完，中途易辙，偷换主语；C项，一面和两面搭配不当；D项，：关键在于„„非常重视“句式杂糅。）
篇6：高二期末复习病句
词语运用：
1．下列加点成语使用正确的一句是（）
A．我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。B．学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。C．小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。
D．日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书，妄图掩盖战争的罪行。2．下列句子中成语使用有误的一项是（）
A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.风小心翼翼地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A.他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B.吴垠在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。C.全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。D.我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大。就能够沥尽心血地分裂祖国。4.下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）
A.最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，在今天这个年代实在难能可贵。B.闻名遐迩的英国国家芭蕾舞团将于2月3日在北京市京剧院演出芭蕾舞剧《天鹅湖》。这是整个剧团以无所不为的勇气和智慧打造而成的。
C.假日里，走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻嘤嘤鸟鸣，我们的身心得到了极大的放松。D.我们邀请您给学生做个报告，可是您一直畏缩不前。要知道，我们的态度是诚恳地，学生也都翘首盼望啊！5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．经过我国航天科学家们妇孺皆知的科研攻关，负载着国人千年梦想的“嫦娥一号”踏上了38万公里奔月的漫长之旅。
B．在电视剧《乡村爱情》中，赵本山力挺东北新人，把剧中最重要的角色都给了他们，而赵本山、范伟等著名演员在剧中反而成了举重若轻的角色。
C．被媒体热炒一段时间的“80后”作家进入作协的事件(主要是郭敬明入作协)，本月终于尘埃落定。D．作家陈丹青到书店为其新书《退步集序篇》签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台勇往直前了。
6、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D.好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。7.下面句子中成语运用准确的一项是()A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。8.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.自修课我们班原本是人声鼎沸，今天却格外的安静。B.这条路荒草萋萋，却异常美丽而诱人。C.金融危机来势汹汹，已经波及到许多领域，并影响到了人们的消费取向。D.这是个五星级的宾馆，地板被服务员擦得锃亮，好像人迹罕至。9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.田野里的麦子锋芒毕露,农民的脸上都露出了甜美的微笑。B.这次月考他取得了忘乎所以的成绩。
C.她的朗读，声情并茂，抑扬顿挫，赢得了热烈的掌声。D.经过锲而不舍的努力，他轻易拿到了第一名。
10.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.这个腐败分子贪污公款200多万元，被一审判处死缓，令人叹为观止。B.杂交水稻之父袁隆平从来不在别人面前吹嘘自己怎样地本色当行。C.小张思维敏捷，口才很好，说起话来语无伦次滔滔不绝。D.在闹市区叱咤风云的“飞车党”抢劫团伙被警方一网打尽。11.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.《西游记》的故事早就家喻户晓了，孙悟空的形象更为大家所津津乐道。
B.杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。C.事情发生后，她心慌意乱，语无伦次地说了半天，大家仍不明白怎么回事。D.他们短时间内作案次数多，盗窃金额大，因此，“天下第一盗”的称号他们当之无愧。12.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.杭州湾跨海大桥穿越人迹罕至的海边滩涂，施工难度很大。B.在中国，刘翔是一名妇孺皆知的优秀运动员。
C.今年6月5日，中央电视台著名播音员罗京因患绝症马革裹尸，广大观众无不为之痛惜。D.五一节杭州休博园内人声鼎沸，第二届中国国际动漫节在这里隆重举行。13.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.我们在学习上一定要有锲而不舍的精神，这样才能取得好成绩。
B.姐妹俩活泼开朗，相对而言，妹妹比姐姐稍微外向些，俩人个性迥乎不同。C.小强的学习用品随处乱放，所以他的房间里显得杂乱无章。
D.万向集团的鲁冠球是一位叱咤风云的企业家，被誉企业家中的“常青树”。14.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.宋城景区新开设名叫“鬼屋”的旅游项目，里面青面獠牙的各色“恶鬼”令人毛骨悚然。B.月考成绩的下滑，让小丽怏怏不乐。
C.奥运会中国与日本队的乒乓球比赛中，中国队遥遥领先，可谓略胜一筹。D.暴风雪使车队陷入了进退维谷的境地。15.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.善于开拓业务的父亲和精于财务的母亲相得益彰，把公司经营的有声有色。B.高兴得忘乎所以的班长从校长手中接过“三好学生”的奖状。
C.作为优秀共产党员的他，在历次抗灾救险中总是慷慨以赴，圆满完成各项抢险任务。D.袁隆平兀兀穷年，潜心研究，终于培育出超级杂交稻。16.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.这个鲜为人知的故事，在网上广为流传。B.他各方面表现突出，当之无愧地被评为市优秀少先队员。C.皇帝在宫里寻欢作乐，根本不顾百姓死活。D.解放军战士在抗震救灾中涌现了许多可歌可泣的英雄事迹。17.下列加点成语使用不恰当的一项是（）A．在任何场合才貌出众的她总是一个惹人注目的人物。B．他个性耿直，锋芒毕露，为此也得罪的不少人。C．在运动会入场室上，他们班耀武扬威地通过了主席台。D．失踪孩子的父母忧心忡忡，正日以泪洗面。18.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A．我们要学会精打细算地过日子,反对铺张浪费。B．抢劫银行的嫌疑犯被警方当场击毙,真是死得其所。C．高考前三天表妹就回家休息养精蓄锐,以便考出好成绩。D．看到向往已久的太子湾公元同学们迫不及待地冲了进去。19.下列加点成语使用不恰当的一项是（）
A.经过一节课的大扫除，教室里窗明几净一尘不染。
B．电脑黑客孜孜不倦地钻研电脑技术，终于破解了银行密码，盗走了客户的巨存款。C．动漫节上众多的动漫衍生产品令我眼花缭乱。
D．学生的个性千差万别，知识水平也参差不齐，这就要求老师们学会因材施教。病句：
1、下列句子有语病的一项是()A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。D．食品安全是人们身体健康的保证。
2、下列句子没有语病的一项是（）
A、经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。B、巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C、为了纪念中国电影诞生100周年。中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。D、日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。
3、下列句子中，没有语病的一句是（）
A有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。
C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。4．下列句子中没有语病的一项是（）
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。
C．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。5.下列各句没有语病的一句是（）
A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。
C.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
D.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
6、下面句子没有语病的一项是（）
A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。7．下列各句没有语病的一项是（）
A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。8．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）
A．全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。B．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。C．在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。D．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。9.下列句子没有语病的一项是（）
A.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
D.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。10.下列各句中，没有语病的一句是()A．学生写作文切忌不要胡编乱造。B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
二、改病句
(一)搭配不当（包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间）
1、阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
2、我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
3、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
4、他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
5、秋天的香山是个美丽的季节。
6、只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
7就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。(二)语序不当
8、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
9、她做了两个丈夫喜欢的菜。
10、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”(三)重复累赘
11、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
12、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
13、命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。(四)成分残缺
14、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
15、我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
16、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。(五)前后矛盾
17、这次会议，我们班同学基本都参加了。
18、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。