匮乏的近义词和反义词是什么

匮乏的近义词和反义词是什么（通用18篇）

篇1：匮乏的近义词和反义词是什么

匮乏的近义词

缺乏：1.不足;缺少。缺乏

单调：只有一种的或重复而缺少变化：色彩单调|形式单调|单调

缺少：1.短缺;缺乏。缺少

贫乏：①贫穷;穷困：贫乏不能自存|振济贫乏，通共有无。贫乏

匮乏的反义词

充裕：富足宽裕：时间充裕|生计已渐充裕|人力畜力充裕了充裕

丰富：①(物质财富、学识经验等)种类多或数量大：物产～丰富

优裕：1.丰饶，富裕，充足。多指财物﹑人力等。 2.优裕

用匮乏造句

1、你们和你们匮乏的同情心。

2、这使师资匮乏的问题更为严重。

3、在战争年代，茶和糖匮乏，均为定量供应。

4、在，人们有时会说，这将是一个匮乏的时代。

5、那是一个暂时匮乏和灾难迫在眉睫的凄凉时代。

6、数学老师还有科学老师是很匮乏的，因此如果你有这两方面的认证书并且你也想当老师，那你极有可能被录取。

7、由于日本地震带来的危机致使零部件匮乏，我司不得不于下周停止生产雪福莱车。

8、他们丧失梦想、百无聊赖、理想匮乏，进而对生活日渐麻木。

9、演员到最后匮乏的并不是创作灵感，而是生活本质给你的沉积不够。

10、物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。

篇2：匮乏的近义词和反义词是什么

匮乏的典籍出处

匮乏这个词语在《三国演义》中出现，该语句是“缺乏又奢侈无度，公私匮乏。”，另外在《盐铁论》中这个词语同样有被记载，《盐铁论》这部重要史书是西汉的桓宽根据“盐铁会议”记录整理而成的。

篇3：匮乏的近义词和反义词是什么

(一) 日语词典中单词「人間」的意思如下所示

1. 機械、動植物、木石などにはない。一定の感情、理性、人格を有する人、人類

2. 人柄、人格。

3. 人の住む世界。世の中、世間。

人間到る処青山あり。 (人间到处有青山)

人間わずか五十年。 (人生短短五十年)

人間万事塞翁が馬。 (人间万事如塞翁失马)

(二) 日语词典中单词「人」的意思

1. 哺乳類。

直立して二足歩行し、動物中最も脳が発達する。言語をもち、手を巧みに使うことによってすぐれた文化を生み出した。生物分類の一種だ。人間、人類。

2. ある特定の一人の人間。個人。

3. 権利義務の主体たる法律上の地位。

自然人と法人があり。狭義では、自然人のみを指す。法的人格。

二、「人間」和「人」的用法对比

(一) 单词「人間」的用法

1. 表示具有一定感情、理性、人格的人或人类。

人間の尊厳。

人間らしい暮らし。

人間の皮をかぶった悪魔。

彼は人間のくずだ。

人間は考える動物だ。

人間不信に陥る。

2. 表示某人的人品、品格、为人。

よくできた人間だ。

あの男は人間が正直だ。

彼はうそなどをつくような人間ではない。

3. 表示世间。

(二) 单词「人」的用法

1. 人、人类。

男の人。

田中という人。

東京の人。

人をばかにする。

人を人とも思わぬ。

人は火を使う動物である。

そんなことは人の世の常だ。

天は人の上に人をつくらず。

人として生まれる。

2. 别人、旁人、人家。

人のうわさ。

人の金に手を出す。

人を立てて話し合う。

人の気も知らないで。

人の上に立つ。

人の下につく。

これは人のものだ。

人もあろうに君がそんなことを言うとは。

3. 指人品

三、「人間」和「人」的例文

(一) 单词「人間」的例文

(1) 人間は弱いもので、さぼる理屈はいくらでも思いつくもの。

(2) 人間の体は常に細菌やウィルスなどの外敵と戦っている。

(3) 人間は忘れる動物だ。

(4) 人間の幸福は貧富ということを超越したところにもある。

(5) 人間は音楽を聞くことによって自己を解放し、自然に回帰することができる。

(6) 人間だから、迷うのは当たり前だ。

(7) 人間は百人いたら、百通りだ。

(8) 人間は変化の乏しい日常が続くと退屈になり、恐怖のような刺激を求めるようになる。

(9) 戦争がいかに人間を不幸に陥れる無益なものか、平和がいかに尊いものであるかを感じる。

(10) 人間かならずしも、調子がいい時ばかりではない。

(二) 单词「人」的例文

(1) 多くの人が本と出会いの場を求めていることがうかがえる。

(2) 人に頼り、人に弱みを見せることも必要だ。

(3) 周辺は多くの人でにぎわった。

(4) 人は読書や勉強を通して、様々なものを体験、吸収し、人生をパット花開かせる。

(5) 援助してくれた人たちへの感謝の言葉も忘れなかった。

(6) 好きでもない人と見合い結婚するのがいいか、と尋ねた。

(7) 人々の暮らしぶりを見てふと考えたことがあり、「幸せ」て何だろう。

(8) 本当に信頼できる人と結婚したい。

(9) 人が犬を連れるもよし、犬が人を連れている光景もほほえましい。

(10) 保育所を利用したい人も増えている

(三) 只能使用单词「人」的例子

「人は少なくなっても、まだキャプテンとしてがんばっていきたい。」 (「人」=「メンバー」)

「人は足りている。マシンが足りていない。」 (「人」=「要員」)

「人は減っても経済状況が変わらない国もある。」 (「人」=「人口」)

上述的例文「人」换成「人間」意思相通, 但感觉不自然。

另外, 单词「人」具有「人間」所不具有的用法。

1. 指特定的某个人。人好き好き。人と人のつながり。

2. 符合一定条件的个人。人をさがす。人が足りない。

3. 具有卓越能力的特定的人。立派な人物。人材。政界に人なし。人を得る。

4. 从性质来看的人。人品。人格。人が変わる。根はいい人だ。

5. 自己以外的人。

他人。人のものに手をつける。人に言えない苦しみ。人のうわさ。人に会う。

6. 当事人以外的第三个人。

人に会う約束があるので失礼します。今人が来ていますので少々お待ちください。

7. 接在表示动作、状态、资格的词语后, 表示他们的主体。

こっちへ来る人がいる。熱心な人。男の人。

8. 说话人把自己看成第三者。人の気も知らないなど。

9. 具有特定关系的人。丈夫、妻子、恋人等。うちの人。意中の人。

1 0. 成人, 大人的意思。人となる。

1 1. 世间一般的人。世人。人目がうるさい。人のうわさも七十五日。人様に笑われるよ。

四、结论

日语单词「人間」具有抽象的特征, 表示集团、团体、组织的场合居多。「人間」近似于一个整体的印象。

用「人間」这个单词通常指社会中的大多数人, 是具有一般、普遍范围的意思。

「人間」是机械、动植物、木石所不具有的拥有一定感情、理性、人格的人和人类。

「人間」和「人」比, 使用范围更广, 像「人間ができている」表示具有人格的个人和人格本身。

单词「人」有具体的个人的特征。口语中像「人のものを勝手に使うな」和「人に迷惑をかけるな」表示他人的意思。

指特定的人物时也用「人」。例如「この人は私の親友です」、「その人が発現者。」等。

日语和欧美的语言不同, 不特别拘泥于单数和复数, 复数的个人也用「人」。如果明确地说复数的人就用「人達」。

单词「人」多用「人が良い」「人が悪い」的形式来表现, 主要表示人的性质, 特别是发自内心的一种心情。「人」通常表示人格的存在多于肉体的存在。

摘要：日语的词汇中, 语和语的意义关系, 除了反义关系和对义关系外, 还有意思相同的同义语, 还有词义类似的近义词。比如说近义词「人間」和「人」, 有些句子中两个词可以互换使用, 有些句子中就必须使用「人間」, 有些句子中就必须使用「人」, 本文就这两个词的用法进行分析。本文采取的是对比分析方法。文中例文摘自日本朝日新闻网站。

关键词：单词,人間,人,区别

参考文献

[1]沈宇澄.现代日语词汇学[M].上海:上海外语教育出版社, 2012.

[2]広辞苑.岩波書店, 1998 (5) .

[3]克鲁斯.词汇语义学=Lexical Semantics[M].北京:世界图书出版, 2009.

篇4：“丑”是“美”的反义词？

[作者简介]潘飞，全国重点报刊特约文化记者、专栏作家、书评人。

《审丑：万物美学》

[英] 史蒂芬·贝利 著 杨凌峰 译

金城出版社2014年9月版

定价：138.00元

在美学中，丑指否定的审美形态。小学生的语文考卷若出现“美的反义词是什么”一题，孩子们会毫不犹豫地填上：丑。因此，在人类自小接受的任何美学知识灌输或培训的知识体系里，“丑”都是作为“美”的对立面出现的。

“美”的定义是每个时代的哲学家和艺术家都在孜孜以求着的终极命题，借由他们的皇皇巨著，我们完全可以构建起一部关于如何“审美”的观念史。然而，大多时候，丑被界定为美的对立面，却不曾有谁为此而撰写一部专论——丑沦落为边缘，被世人刻意回避、忽略，甚至歪曲。

关于美与丑的关系，人类一直在思考和探讨。以奥古斯丁为代表的古罗马帝国时期基督教思想家们，在美和丑的问题上，他们主张美是绝对的，丑是相对的，孤立的丑是形成美的积极因素，丑只是美的较低等级而已。意大利学者翁贝托·艾柯在撰写那本惊艳之作《美的历史》时，仍然不忘记专门设立单章《怪物之美》来阐释美与丑的辩证关系：“所有文化皆有其美的观念，亦有其丑的观念……在西方人眼中，其他文化的拜物与面具是可怖、畸形之物，当地人则可能认为其中刻画着正面价值。”

在人类美学史上，无数文学、雕塑或绘画等艺术作品都热衷于刻画怪物、地狱、畸形人，黑格尔的《美学》与康德的《判断力批判》也对丑恶在审美中的快感有所形容。这是否与审美的基本特质相悖？艾柯指出，“表现丑”的艺术实际上与宗教的神秘主义有着千丝万缕的联系，“怪物”形象被纳入神学的普遍象征系统中，从而获得了道德意义；同时，就个体而言，“审丑”心态源自人类“天然的好奇心”。

丑首先是历史的丑。希腊古典时期里的神话传说创造了令人毛骨悚然的生物来证明异教神话的虚妄；《启示录》中以魔鬼、怪物、凶兆等形式出现的基督教宗教形象给人以恐怖之感；巴洛克时期风格主义大兴天下的背景下，人们对超乎寻常和引起奇妙之感的事物充满了探寻的好奇心，艺术家们热衷于探索暴力、死亡与恐怖的世界；在浪漫主义时期，以雨果为代表的艺术家对丑加以最热烈的赞美，并将丑视作新美学的典型；工业革命不仅为人类带来了前所未有的丰硕文明成果，也极大地冲击着固有的精神家园，表现出别样的颓废之态；随着现代主义、后现代主义等思潮的盛行，人类创造并追捧的文明日益媚俗、低廉……丑在每一个时代均伴随当时的各种思潮、文化而呈现出不同的特点。

丑不外乎于恐怖、恶心、荒怪、污浊、肮脏，可怕、畸形等含义（现象和情感）的综合，是一种“我们无法将之化成喜悦快感的对象”。罗森克兰茨在1853年写就的《丑的美学》一书中，援引传统概念，说丑是美的反面，正如恶是善的相反，丑则是“美的地狱”。

总的来看美丑的区别更多只是审美情趣的千差万别。前几年，在中国人眼里无论如何都进不了美女队伍的模特吕艳却成了西方时尚界口中的“东方美女”。若干在建筑师看来可以自我陶醉的设计方案，却沦为了民众嘲笑和讥讽的对象。给人类带来诸多好处的现代文明，反过来却给人类带来了戕害……由此来看，美和丑的差别居然只在一线之间。但是，值得警醒的是，如果丑真的是“美的地狱”，当人们在这个地狱中越跌越深，即当所谓“审丑”也开始疲劳的时候，其表现就是——对真正的丑恶现象越来越麻木冷漠，其恶果就是——经典和优雅被破坏和颠覆。比如，热播的电视征婚节目屡屡炮制的雷人语录就折射出了当下中国人屡屡被击破的道德底线和病态心理。从某种程度上来说，“审丑”实际上是“审美”的倒影。审丑越流行，审美自然就越萎缩。社会的道德观和价值观，就会受到冲击。

篇5：生存的反义词和近义词是什么

去世

消灭

骤亡

死亡

消逝

灭亡

生存的近义词

存在：1.指事物持续地占据着时间和空间;实际上有。 存在

保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不保存

生活：①指人或生物的各种活动：文化生活|政治生活|蟋蟀生活

生涯：①生命的极限：生涯本漫漫。 ②生活：舞台生涯|生涯

生计：谋生之道：自营生计|苦无生计。生计

糊口：同‘口’。糊口

活命：①维持生命：他在旧社会靠卖艺～。 ②〈书〉救活活命

生存的造句

(1) 没有水和空气，任何生物都不能生存。

(2) 试想一下，如果水资源枯竭，我们将如何生存下去。

(3) 这灌木丛中生存着许多小动物。

(4) 珍惜、保护生态环境，目的是维护人类自身的生存和发展。

(5) 森林不断地减少，已经威胁到了动物们的生存。

(6) 适者生存，优胜劣汰是自然界中颠扑不破的准则。

(7) 那里的气候瞬息万变，一般的植物根本无法生存。

(8) 水是人类生存必需的自然资源。

(9) 书上说，太古时期的地球并不适宜人类生存。

(10) 阳光、空气和水与人的生存息息相关。

(11) 人失去氧气就无法生存,这是个不争的事实。

(12) 人类破坏了自然，就破坏了自己的生存环境。

(13) 事到如今,只能先谋求一条生存之路。

(14) 人们眷恋地生存在这寸草不生的荒芜地球上。

(15) 在黑暗年代里豺狼当道;老百姓衣食无着;无法生存。

词语解析

1、活着;活下去

汉刘向《说苑·尊贤》“夫圣人之於死尚如是其厚也，况当世而生存者乎。”

南朝 宋鲍照《松柏篇》“生存处交广，连榻舒华茵。”

宋叶适《福建运使直显谟阁少卿赵公墓铭》“慨其生存，孰与死灭!”

鲁迅《华盖集·北京通信》“意图生存，而太卑怯，结果就得死亡。”

2、指在世的人

清朝黎庶昌《<续古文辞类纂>序》“古人选文，不录生存，杜标榜也。”

3、存在

金元好问《高平道中望陵》诗之一“一片青山几今昔，百年华屋记生存。”

瞿秋白《十月革命前的俄罗斯文学》“没有文学以前， 俄罗斯 民族已经生存发展。”

管桦《惩罚》二“如果我们这些人能用鲜血和生命换来民族永久的生存，换来劳动人民的解放，那就是我们最大的光荣。”

4、生活

巴金《家》四“她突然感觉到这种生存的单调，心里有点难过。”

篇6：慎重的近义词和反义词是什么

慎重意思相近的词语有：稳重、谨慎、认真

为了同学们更好理解，华语网基础知识栏目编辑特意将这几个近义词的意思解释整理如下：

稳重(wěnzhòng)(言语、举动)沉着而有分寸的意思。

谨慎(jǐnshèn)言行慎重小心,以免发生有害或不幸的事情。

认真(rènzhēn)①态度谨严不马虎②当真;信以为真：

慎重的反义词有：轻率、草率、随意

轻率(qīngshuài)(说话做事)随随便便;没有经过慎重考虑。

草率(cǎoshuài)马虎;不细致;粗略草率从事办事太草率了。

随意(suíyì)随着自己的意愿。

慎重造句

1、这件事非同小可，你要慎重一点儿。

2、领导干部讲话要慎重，切不可信口开河。

3、对犯错误的人，批评要严肃，处理要慎重。

4、请你再慎重考虑一下你的意见。

5、面对人生的.抉择，你要慎重考虑。

6、对于众说纷纭的科学问题，应该采取慎重态度。

7、我们在择友时要慎重。

8、在新公司工作，你不但应字斟句酌，还要慎重交友。

9、老师经常告诫我们,交朋友要慎重,不要和那些不三不四的人来往。

10、这个工作很重要，希望你慎重为之，千万不可草草了事。

11、处理这种事我们一定要慎重。

12、你没了解这件事怎么做以前,不能轻举妄动,要慎重考虑好了才能去做。

13、他是一个说话很慎重的人。

14、此事你要慎重考虑,千万别因小失大。

15、爸爸处理问题,十分慎重,他懂得过犹不及这个道理。

16、这是你自己的终身大事,你应该慎重考虑,不要马虎了事。

17、我们在任何场合下讲话都应慎重,不要随心所欲,想说什么就说什么。

18、我提出的问题,请你慎重考虑一下,不要急于答复。

19、他做事向来慎重，从不信口雌黄，搬弄是非。

篇7：得到的近义词和反义词是什么

获得：取得;得到(多用于抽象事物)：～好评 ㄧ～宝贵的获得

取得：1.召唤到。 2.得到。取得

得到的反义词

失掉：1.谓原有的不再具有。 2.没有取得或没有把握失掉

失去：1.消失;失掉。失去

丢失：遗失：～行李ㄧ～文件。丢失

损失：1.损毁丧失。损失

失落：遗失：失落钱包|铅笔盒失落了。失落

得到的造句

1. 中国人民反抗侵略的正义斗争，曾经得到世界上许多国家和人民的援助。

2. 在学校我们得到了老师的指导和帮助。

3. 生活中的问题，还得到生活中去寻找答案。

4. 不尊重别人的人，不可能得到别人的尊重。

5. 个人利益只要是合法的，就应该得到保护。

6. 如果想得到收获，就要奋斗。

7. 人们盼望看到祖国早日和平统一，两岸亲人得到团圆。

8. 他彻底交代了自己的问题，得到了从轻处理。

9. 随着经济的发展，我国人民的生活水平普遍得到提高。

10. 得到妈妈的爱抚是多么幸福啊!

11. 洪水到来之前，我们得到了有关部门的预先通知，所以没受损失。

12. 他们懒散的学习态度应该得到惩戒。

13. 哥哥得到经理的器重，工作更加努力了。

14. 得到老师的表扬，更应该再接再厉。

15. 那些失去父母的孤儿都得到了很好的安置。

16. 他触犯了法律，得到了应有的惩罚。

17. 改革开放以来，我国的生产力得到了空前发展。

18. 李明所做的好事得到了老师的赞许。

19. 灾区人民渴望得到别人的帮助。

20. 今年考试科目多，同学们要趁早复习，免得到时候手忙脚乱。

篇8：“衣冠禽兽”原是褒义词

其实, 这个成语的原意并非如此。“衣冠”作为权力的象征, 历来受到统治阶级的重视。古代在官服上绣以飞“禽”走“兽”, 是用来显示文武官员的等级。

这种等级制度, 是从明朝开始的。明太祖在洪武三年正式制定, 帝王服装上增加了团龙纹, 龙纹成了帝王的专用徽记。皇后礼服的冠饰有九龙四凤。皇妃、公主、太子妃的凤冠九四凤。是有五彩的雉。一品至七品命妇的凤冠没有凤, 绣有不同数量的雉。

据明、清两史的《舆服志》记载, 文官绣禽、武官绣兽, 而且等级森严, 不得逾越。“衣冠”上的“禽兽”与文武官员的品级一一对应。

那么“衣冠禽兽”一语的贬义又是如何产生的呢?

篇9：爱的反义词是冷漠

冷漠具有毁灭性。

小悦悦被一个拾荒大娘救了，大家开始注意到在我们如机械般的生活中还有“冷漠”这个词，随之久违了的热情如雨后春笋般狂冒，关心她的病情，谴责冷漠的旁观者。因为小女孩被伤害和被救都与人性和道德相连，从而引发起大家对良知的讨论。小悦悦死了，大家转而关注那些为她募集的善款。于是小悦悦的父亲怎样声明捐出善款，捐给谁又成了新闻，有时很难说这是出于看热闹心态还是猎奇。

还是冷漠。冯小刚憋不住了，他说冷漠是中国人骨子里就有的。小编知道如果要论证这个观点需要大费周折，得从周口店人说到建党九十周年，不过我们是有多缺爱啊，为了一个如此力所能及的事情闹得满城风雨。前些天一个乌拉圭姑娘在河里救起来一个中国孩子后，拍拍手就走人了，我们热情地到处找这个女英雄，为啥作为国际友人你救了人这么高尚的事连句话都不留就走了呢？当然，最终找到了她，她的身份被盖上章登上手机报之类成为一则新闻，那然后呢？雷锋被树立为好人好事典型多少年了，我们有每次见到危险第一个想到我们多年的雷锋教育吗？其实与生活息息相关的，始终是一个社会的影响。

不冷漠的人大有人在，但仍然会有惶恐，因为在很多时候，很多人不自觉地开始给自己一个问题：这些事情发生在我的面前，我该怎么办？如果去关爱危机中的人是一种下意识的行为，但是当它瞬间被一连串疑问和胆怯代替之后，无意中我们离爱越来越远了。

“你就生活在这里”，这是每天只要上地铁都能听到的某面膜的广告语，那句复读机一样的“停下来，享受美丽”简直快成了耳中钉，谁会在奔忙拥挤的地铁上听到这些话然后想想：嗯，这词写得真好。享受？哦，NO，享受是要付出代价的，还有什么是不需要代价的？那些为了“拒绝冷漠”发起一系列实验活动的孩子，假装被撞躺在路边两个小时无人问津，在这个过程中，他们唯有让自己相信，在我们身边真的是有关爱的，才能不让自己过于失望。

篇10：崭新的近义词和反义词是什么

全新

极新

簇新

新鲜

清新

崭新的反义词

陈旧

古旧

陈腐

破旧

崭新的造句

1、同学们穿上崭新的校服，显得很神气。

2、小丽轻轻抚摸着崭新的课本，爱不释手。

3、经过城市改造，桂林以崭新的面貌展现在游客面前。

4、每个警察都佩带一枝崭新的手枪。

5、过去我们在窑洞里上课，如今搬进了崭新的教学楼。

6、众所周知，北京奥运会为北京的发展带来了崭新的机遇。

7、儿童节这天，我们穿上了崭新的校服。

8、暑期过后，几座崭新的校舍拔地而起。

9、懂得宽容的人，会用微笑迎接崭新的明天。

10、这是一套崭新的红木家具。

11、我们生活在一个崭新的时代。

12、小明骑了一辆崭新的自行车。

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13、桌上一块崭新的手表吸引了我。

14、在我们家乡，一幢幢崭新的农民住宅，犹如雨后春笋，破土而出。

篇11：沉稳的近义词和反义词是什么

沉稳的近义词

镇定：稳定;不慌乱：临事镇定|镇定自若。镇定

沉着：①不慌张;镇定：机智沉着|沉着应对。 ②着实，沉着

稳重：沉静庄重;不轻浮：举止稳重|稳重大方|女教师既温稳重

沉稳的反义词

轻佻：①行动不沉稳：轻佻果躁，陨身致败。 ②言行不严轻佻

篇12：奇异的近义词和反义词是什么

怪僻：古怪：性情～。怪僻

神奇：1.神妙奇特。神奇

巧妙：1.精巧美妙;灵巧高妙。巧妙

奇妙：1.希奇神妙;美妙。奇妙

奥妙：深奥微妙：不知其中奥妙。奥妙

古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的;生疏罕见的：古怪

怪异：①奇异：行为～丨～的声音引起了我的警觉。 ②奇怪异

离奇：不平常;出人意料：情节～ㄧ～古怪ㄧ～的故事。离奇

奇怪：1.希奇特异﹐不同一般。 2.不寻常的人或事物奇怪

奇幻：1.奇异虚幻。 2.谓虚妄﹐不切实际。奇幻

奇特：1.不寻常﹐特别。奇特

特异：1.特别怪异的现象。 2.特殊，不同一般。 特异

稀奇：1.稀少新奇。稀奇

独特：独有的;特别的：风格～ㄧ～的见解。独特

奇异的反义词

普通：平常;一般：街上跑的桑塔纳轿车已是很普通的小车了普通

平常：①平时;日常：饮食言笑如平常|他平常很少看电影。平常

平凡：平常;普普通通：平凡的工作|伟大寓于平凡之中|没平凡

一般：①一样;同样：别和他一般见识。 ②一种：别是一一般

奇异的造句

1、海底是一个奇异的世界，有很多奥秘。

2、山里人都用奇异的目光看着这些红头发蓝眼睛的客人。

3、居里夫人这一奇异的发现引起了社会各界的关注。

4、小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。

5、这样奇异的山水,竟产生不了卓特的青年,没有冲锋陷阵的骁将,只有摇旗呐喊的小卒!

6、海底是一个奇异的世界。

7、科学家告诉我们,星空是一个奇异的世界。

8、温暖明亮的火焰像一道奇异的火光。

9、没人相信他杜撰的奇异的故事。

篇13：匮乏的近义词和反义词是什么

前人已经做过大量基于语料库的英语学习者中介语的研究 (Lu 2005; Wang and Wang 2005; Wei 2006) , 但鲜有研究根据Sinclair (2004) 提出的扩展意义单位理论对中国学习者在近义词对上的掌握情况做全面的对比分析。“拓展意义单位研究, 即将词语的形式与意义综合一体的最大路径研究 (张绪华2010) ”, 其主要内容包含5 个要素:节点词、类联接、核心搭配、语义选择趋向、语义韵 (Stubbs 2009) 。本文在此理论基础上, 以gain和achieve为例, 探究中国英语学习者对近义词对的使用情况。并试图回答以下三个问题:

英语母语者如何使用此近义词对?

中国英语学习者是否过度使用或少用此近义词对?

中国英语学习者如何使用此近义词对?和英语母语者相比又有哪些区别?

1 研究方法

1.1 语料库及研究工具

本研究共使用两个语料库:以英国国家语料库 (British National Corpus, 简称BNC) 和中国英语学习者语料库 (Chinese Learner English Corpus, 简称CLEC) 。BNC共包含112, 181, 015字符, 书面语和口语共存, 是现代英式英语的代表。为了使两个语料库更具对比性, 本文只选取该语料库的书面语部分作为研究对象。CLEC包含1, 084, 464 字符, 收集了中学生、大学英语4 级和6 级、专业英语低年级和高年级在内的5 种学生的书面语料。

本文选取Sketch Engine作为研究工具来确定准确的、最相近的近义词对。该引擎自动总结了一词的语法和语义搭配行为, 是一款语料库驱动查询系统, 由Adam Kilgarriff在2003年建立。同时本文还使用Wordsmith 6.0来检索具体的索引行。

1.2 研究过程

本文的具体研究过程如下: (1) 从Sketch Engine同义词典的版块下选取gain一词; (2) 通过Sketch Engine和wordsmith 6.0 计算出近义词对在两个语料库的频数; (3) 检索出近义词对的相应索引行, 并观察它们的类联接、核心搭配、语义趋向以及语义韵;每个节点词都会从两个语料库中各随机抽出100个索引行进行研究, 并且只选取节点词的动词词形。

2 研究结果和讨论

2.1 近义词对的确定

表1 显示的是Sketch Engine在BNC中搜索出的分数最高的前五个近义词。可以看出achieve在这五个近义词中分数最高, 因此被选为本研究中gain的近义词。

2.2 总体频率

表2 显示gain和achieve在两个语料库中的绝对频数和相对频数。

表2 显示gain在两个语料库的对数似然函数值为+88.46, achieve为-7.79。结果表明与BNC相比, gain在CLEC中显著地被过度使用, 而achieve则被少用。

2.3近义词gain

表3显示的是gain的类联接搭配。

结果显示gain共有3 个主要的类联接搭配:V n, V from以及V in。其中V n出现的频数最高, 在CLEC中出现95 次, 在BNC中出现88 次。结果同时表明比起英语母语者, 中国英语学习者显著地少用了类联接形式V from (对数似然函数值为-6.93) 。

本研究检索出gain搭配词并按互信值 (mutual information, 简称MI) 的高低进行排列。表4 显示了BNC中gain的30 个最高频的搭配词 (括号中的数字为该词出现的频率) 。

检索结果显示experience、confidence、understanding以及advantage为gain在BNC中的最高频搭配词。根据随机抽取的100条的索引行来看, gain经常和以下4个语义群的名词搭配:资质/能力、良好情感、经济实体和积极状态。以下是该4 个语义群的具体搭配词:

1) 资质/能力:

experience (8) , advantage (3) , access (3) , skill (2) , knowledge (2) , aptitude, mastery, attainment, insight, nomination, expertise, flexibility, independence

2) 良好情感:

understanding (4) , confidence (4) , favor, satisfaction, loyalty3

3) 经济实体:,

taxes, compensation, possession4

) 积极状态

stature, supremacy, altitude, momentum

从语法角度来讲, 这些名词都为动词gain的宾语。从语义层面来讲, 这些名词大多会伴随具有积极评价意义的形容词修饰语, 包括better (2) , new (2) , greater, genuine, improved, competitive, complete, maxim, intrinsic andtemporary等。具体例子如下:

(1) This is an opportunity for the public to gain a better awareness and understanding of the work of the artist.

(2) We gain anewsense of loyalty, steadfastness and fidelity that are not our own.

同时, 从对左边的共现搭配来看, gain通常会吸引具有努力或困难的意义的动词词组, 包括try to (3) , help (3) , manage to (2) , attempt to, in an effort to and strive to, 具体例子如下:

(3) Soviet officials stillmade an effortto gain support for them from the Indian Ocean Third World states and the non-aligned nations in general.

(4) ...eachstriving togain the upper hand in military might and ideological influence over the developing countries.

表5显示的是shows 30 the most significant collocates of gain在CLEC中30 个最高频的搭配词, 其中最高频的为experience (7) , knowledge (6) , success (6) , improvement (2) , achievement (2) , benefit (2) and nothing (2) 。

根据随机抽取的100 条的索引行来看, gain经常和以下4个语义群的名词搭配:资质/能力、良好情感、经济实体和进步/成功。以下是该4个语义群的具体搭配词:

1) 资质/能力:

experience (7) , knowledge (6) , insight, degree, independence, health

2) 良好情感:

admiration, approval, smile, enjoyment, interest, confidence, happiness

3) 经济实体:

profit, benefit, award, wage, wealth, fortune4/

4) 进步/成功:

success (6) , advancement, achievement, improvement, victory, reputation

很明显, gain在两个语料库中的前三个搭配语义群呈一一对应关系, 但其中具体的搭配词并不相同。除此之外, 和BNC相同, 从语法层面来看这些名词都作为动词gain的宾语出现。语义上来讲, 许多名词也都会伴随具有积极评价意义的形容词修饰语, 包括fresh (3) , best (2) , good, great, better, tranquil and equal等。具体例子如下:

(5) Then I'm sure that developing countries will gain good health even more than that of developed countries.

(6) They want to learn from them the way to treat life and death, and then to gain atranquilmind.

尽管如此, 不难发现比起英语母语者, 中国英语学习者在形容词的使用上数量更少, 语义范围也更单一。这一差别有可能归结于中国英语学习者在词汇量以及语言能力上的匮乏。此外, 检索结果还发现了一个中国英语学习者独有的特点, 除了使用描述性形容词, 他们还较多使用了指示数量意义的形容词或词组, 例如more (17) , large, high, ample, plenty of/ a lot of, wide等。具体例句如下:

(7) The developing countries will gainmuch moreimprovement of health.

(8) Hence, he will gainampleexperience through practice.

通过以上对于gain在BNC和CLEC中搭配词及语义趋向的分析, 我们可以发现在这两个语料库中, 大部分的搭配词都具有积极语义韵。表6显示了其具体信息。

据表6, gain在两个语料库中的积极语义韵强度均为0.89, 并且三组对数似然函数值也并未显示统计学意义上的显著差异。因此我们可以得出结论, 即中国英语学习者和英语母语者在使用动词gain时都会表现出强烈的积极语义韵。

2.4 近义词achieve

表7显示achieve在BNC和CLEC中的类联接搭配。

结果表明在BNC中只有一种类联接搭配, 即V n。显然中国英语学习者语料库出现了4次错用, 将错用为achieve不及物动词;同时对数似然函数值也证实了这一错用的结论。

表8显示了BNC中achieve的30个最高频的搭配词。

结果显示objectives (4) , balance (4) , goals (3) , independence (2) 等为BNC中achieve的最高频搭配词。100 条随机索引行显示achieve经常和以下3 个语义群的名词搭配:积极状态、目标和经济实体。以下为具体的搭配词:

1) 积极状态:

balance (4) , independence (2) , efficiency (2) , effects (2) , adulthood, breadth, integration, greatness, accuracy, stability, attainment, dominance, relevance, compromise, solutions, acquisition

2) 目标:

objectives goals aims, ends, ideal3

3) 经济实体:

surplus, inflation, welfare, coverage, standards, data

语法上说, 这些名词都是作为动词achieve的宾语出现。语义上说, 正如gain一样, 这些名词的前面都会共现具有积极评价意义的形容词修饰语, 包括:higher, particular, agreed, legendary, acceptable, all-time, historic, independent, desirable, enhanced, improved, full, positive以及right. 具体例子如下:

(9) ...and aimed at achievingdesirablefiscal limits.

(10) ...and to request the UN to assist in achieving anacceptablesolution.

同样, achieve会在左侧吸引一些指示困难或努力意义的动词、动词词组或副词, 例如assist/help (4) , attempt to (2) , finally, eventually, largely, have problems in, be difficult to以及work hard to。具体例子如下:

(11) ...until a state of health can sometimeseventuallybe achieved.

(12) The first two solutions were difficult to achieve.

表9显示了CLEC中achieve的30个最高频的搭配词。

结果显示CLEC中achieve的搭配词明显不如BNC中的丰富, 少了近三分之二之多。同时结果还显示了一个有趣的现象, 中国英语学习者还很“独具特色”地重复用词, 例如achieve achievements。此外, CLEC中和achieve频繁共现的名词可大致分为2个语义群:目标以及进步/成功:

1) 目标:

goal aim purpose scores degree

) 进步成功: (16) ,

success (16) , achievement (3) , development (2) , improvement

正如英语母语者, 中国英语学习者也会使用一些形容词修饰语来描述名词性搭配词, 如great (4) , stronger (2) , equal (2) , high, better, eternal, historic and fast;同时也会使用一些动词词组来表达achieve暗含的困难度, 例如try to (12) , help (3) , take lifetime to, strive to, be anxious to等。尽管如此, 对于这两个群体所使用的修饰语对比可以揭示中国英语学习者在词汇丰富度上的极度匮乏。

通过以上对于achieve在BNC和CLEC中搭配词及语义趋向的分析, 我们可以发现在这两个语料库中, 大部分的搭配词都具有积极语义韵。表10显示了其具体信息。

表10 显示achieve在CLEC和BNC中的积极语义韵强度分别为为0.91和0.96, 因此其具有强烈的积极语义韵。并且对数似然函数值也并未显示两个语料库在这三种语义韵强度对比上有显著差异, 因此中国英语学习者和英语母语者在使用achieve及其共现搭配上时都表现出十分积极的评价态度。

3 结论

首先, 对于英语母语者, gain和achieve都具有明显的积极语义韵并且暗示了完成这两个行为的困难度。然而这两个近义词对在类联接搭配和语义趋向上却又明显差异。除了类联接搭配V n, gain也会和特定介词共现, 即in和from. 在语义趋向层面, gain经常和具有情感意义的名词搭配;然而achieve会和具有目标意义的名词搭配, 因此这一对近义词并不能混淆使用。

其次, 与英语母语者相比, 中国英语学习者过度使用了gain但却显著地少用了achieve。这一现象有可能归结于在实际课堂上gain先于achieve被介绍给学生。

最后, 中国英语学习者已经习得了gain一词的积极语义韵的使用, 以及其主要的类联接搭配。但他们出现了错把achieve当作不及物动词使用的现象;并且他们并没有完全掌握这对近义词的核心搭配, 即他们忽视了gain的“积极状态”这一语义趋向, 并错误地使用了“进步/成功”这一语义趋向。

因此中国英语学习者出现的过度使用、少用或者错用的现象揭示了他们在语言能力及词汇积累上的不足, 这些问题也会造成他们不能用英语充分地、精确地表达自己的观点。同时我们也应该高度重视在实际课堂上, 学生及老师都只重视词汇的表面意义, 忽视在句法、语义和语用上综合学习的现象。

参考文献

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篇14：“风骚”本是褒义词

风骚一词来源于《诗经》、《楚辞》。“风”是指《诗经》中的《国风》，是周代各个地区的民间歌谣的汇集；“骚”即是指屈原的《离骚》，是屈原的代表作，后世就用来指代屈原的全部作品。《国风》是中国古代诗歌现实主义传统的源头，《离骚》是浪漫主义传统的源头，因而中国文学史上往往将“风”、“骚”并称。“风骚”也因此成为文学的代名词。

而在俗语中形容一个人举止轻佻风流也常用风骚一词，这个词义与《诗经》和《楚辞》并没有联系，而是与疾病有关。

“骚”作为一种病名存世的文献最早见于《山海经·北山经》：“其中多鮆鱼，其音如叱，食之不骚。”睡虎地秦简中曾记载：“诸侯不治骚马，骚马虫皆丽横厄……”这里的“骚马”指的是患骚病的马，而骚马虫就是骚病的病原体，其实就是疥虫，也就是我们今天常说的疥疮。在张家山出土的汉简中有更明确的记载：“身病痒，脓出，为骚。”骚为疥疮，其最典型的症状就是痒，后来，骚字的这一含义逐渐被“瘙、搔”所代替，出现了“瘙痒”等词，而“骚”与痒的关系渐渐地被人们遗忘了。而“风”与痒的关系就比较明显了，现代汉语中仍然有“风疹”一词。风与骚作为疾病都有一种痒的症状，人痒了就忍不住要动手抓，一动手抓就会出现搔首弄姿、挤眉弄眼等效果，自然看起来就不太正经，因为古人是非常强调人的姿态的，讲究人的坐、立都要稳重，不能乱动，而乱动之人不符合传统的礼数，渐渐的，人们就将风骚人抓痒痒时的肢体语言与人的作风（性）联系起来，于是风骚便有了俗语中的后一种涵义。

到了明清时期，“风骚”一词渐渐引申出风光、光彩，进而又引申出风流放荡、举止轻佻的意思。随着商品经济的发展和繁荣，“风”的语义中形容男女情爱的一重语义和“骚”的语义中形容卖弄风情的一重语义，开始在市井社会的俚语中凸显出来，因此这一时期的通俗小说中大量出现“风骚”的贬义成分。

大约到了19世纪末20世纪初，随着西风东渐，女性的主体意识慢慢觉醒，“风骚”一词才开始多用于女性。茅盾在小说《动摇》中如此写道：“金凤姐已经走到跟前，依旧脸上搽着雪白的铅粉，嘴唇涂得猩红，依旧乜着眼，扭着腰，十分风骚。”可见这时已经用“风骚”来专门形容女性放荡轻佻的举止了。

山东省莱阳市柏林庄中心初级中学

篇15：璀璨的近义词和反义词是什么

灿烂：1.明亮貌;鲜明貌。 2.华丽;绚丽。 3.灿烂

绚烂：1.光彩炫目。 2.谓文辞华丽富赡。绚烂

富丽：宏伟美丽：～堂皇 ㄧ陈设豪华～。富丽

瑰丽：异常美丽：江边的夜景是雄伟而～的丨这些作品为我缅丽

绮丽：1.华美艳丽;鲜明美丽。 2.形容辞藻华丽。绮丽

辉煌：光辉灿烂：灯火～ㄧ金碧～◇战果～ㄧ～的成绩。辉煌

鲜艳：1.亦作“鲜艳”。 2.鲜明艳丽。鲜艳

艳丽：色彩明亮美丽：那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀艳丽

奇丽：1.新奇美丽。奇丽

秀丽：1.清秀美丽。秀丽

绚丽：1.灿烂美丽。绚丽

鲜丽：1.鲜明艳丽。鲜丽

璀璨的反义词

灰暗：1. 灰蒙暗淡,不鲜明。如：灰暗的天空。灰暗

惨澹：惨澹

用璀璨造句

(1)入夜，人民大街华灯璀璨，车水马龙。

(2)海南岛是祖国南海一颗璀璨的明珠。

(3)一颗颗礼花在夜空中绽放出璀璨夺目的花朵。

(4)她手上的钻戒闪耀着璀璨的光芒。

(5)这流光溢彩的全新奢侈装潢唤醒了午夜太阳的璀璨之魂。

(6)她冰清玉洁，惹人喜爱，是班级中的一颗璀璨的明星。

(7)你那动人的眼睛宛若苍穹那璀璨的明星!

(8)璀璨的锈犹如一颗颗宝石镶嵌在空中。

(9)臺湾虽是蕞尔小岛，假如全民能众志成城，前途就会璀璨如钻。

(10)那串珍珠项链璀璨夺目,工艺精美。

(11)遥望夜空，群星璀璨。

(12)当璀璨闪烁的灯饰亮起，悠扬乐韵响起时，普天同庆的圣诞节及元旦又再度降临!

(13)真正的生活,不像烟花那样总是璀璨,也不像角落的杂物等待尘封,可能会是细水长流,没有大江的一路奔腾。

(14)南中国黄金海海岸线上的一颗璀璨的明珠。

篇16：灾难的近义词和反义词是什么

灾害：1.亦作“灾害”。 2.天灾人祸造成的损害。灾害

灾祸：1.亦作“灾祸”。 2.灾难祸患。灾祸

悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心：～的生活ㄧ身世～。悲惨

祸患：祸事;灾难：消除～。祸患

劫难：灾难;灾祸 ：历经～。劫难

苦难：痛苦和灾难：～深重ㄧ～的日子ㄧ永远不能忘记旧社会苦难

磨难：(-nàn)折磨和苦难：历经磨难。磨难

患难：困难和危险的处境：同甘苦，共～ㄧ～之交(共过患难患难

灾荒：1.亦作“灾荒”。 2.指自然给人造成的损害。灾荒

祸殃：灾祸：招惹～。祸殃

魔难：1.遭受的折磨﹑苦难。魔难

灾殃：1.亦作“灾殃”。 2.灾难;祸殃。灾殃

灾难的反义词

幸福：个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。追幸福

平安：①心境平静安宁：人无智愚，莫不有趋舍;恬淡平安，平安

灾难的造句

1, 灾难突然降临到这个城市，强烈的地震摧毁了房屋，夺去了人们的生命。

2, 洪水给人民造成了深重的灾难。

3, 在各种自然灾害中，地震给人们造成的灾难最严重。

4, 帝国主义曾经给中国人民带来深重的灾难。

5, 这场旷日持久的战争给人民带来了极大的灾难。

6, 火山，过分的热情，反成了一种灾难。

7, 这一场突如其来的灾难，夺走了多少人的生命。

8, 当电视臺播出灾难现场死者家属椎心泣血、痛哭失声的样子，令人看了为之鼻酸。

9, 他们经过这场灾难已是朝齑暮盐的地步的。

10, 那是一个暂时匮乏和灾难迫在眉睫的凄凉时代。

11, 抗日战争中,这座古老的城市蒙受了深重的灾难。

12, 殖民主义者给殖民地人民带来了深重的灾难。

13, 他从那场灾难中死里逃生,后来成长为一名英勇的战士。

14, 王大爷生长在灾难深重、风雨如晦的旧中国,没有过过一天好日子。

篇17：沉溺的近义词和反义词是什么

沉溺的典籍引证

沉溺这个词语出自于《韩非子》，《韩非子》作为一部法家学派的代表著作，书中包含了五十五篇独立的论文，文章中典故大都出自韩非，这部著作的`核心思想是以君主专制为基础的法、术、势结合思想，另外，还包含了进化论的历史观、极端的功利主义等。

这个词语的来源是《韩非子·说疑》的“饥饿于山谷，或沉溺于水泉。”

篇18：匮乏的近义词和反义词是什么

近义词在英语语言中占有很大比例,它们通过词义、用法等方面的相同或相近构成了庞大复杂的英语词汇体系(张继东,2005)。近义词辨析是各类英语考试的重点,也一直是语言学习的难点。传统的英语教学中,教师总是先对比这些近义词对应的汉语语义层面上的差异,然后给出各个词相应的例句。这样的英语语言输入脱离了真实的语境,使得学生容易混淆近义词的用法,输出了不地道的用法和不恰当的搭配。随着语料库语言学的兴起,利用语料库的真实数据和语料库工具来辨析近义词的成为了一种有效的方法。文章以学生学习中出错率较高的一对在字面上都表示“疼痛的”的近义词“painful”和“sore”为例,来说明语料库工具对于辨析近义词的重要作用。

2 基于语料库的英语近义词辨析方法

英语中有着丰富的近义词,它们虽然意思相近,但是在语意、语用等方面仍然存在差异。弄清差异有助于理解词语的内涵,利用这些差异有助于增强语言的表达效果。近义词大致可以分两种:绝对近义词(Complete Synonyms)和相对近义词(Relative Synonyms),英语中更多的是相对近义词。搭配(collocation)是指词语经常一起使用的表达形式,体现的是词语之问的具有典型性的共现现象,是基于语料库的词汇研究中最为活跃的部分。有了计算机的帮助,它可以识别和分析语言使用的复杂模式,可以帮助储存和分析人工无法完成的海量自然语言使用情况。此外,由于电脑不会中途改变主意或者感到疲劳,它可以作出一致的、可靠的分析。电脑也可以人机交互,使人类分析师可以对复杂问题作出判断,而把语言的记录保存交给计算机去完成。最后,基于语料库的研究目的不是简单地报告定量结果,而是要探索这些研究结果对语言学习的重要性。基于语料库的方法可以用来研究在语言学的各类问题,包括单个的词汇、语法的特点、儿童语言习得、作者的风格,语域等。总之,几乎可以利用语料库研究所有语言学领域的问题,因为语料库提供了一系列有效的工具和方法。

3 研究方法

本研究采用KWIC(keywords in contest)的检索方法,使用Wordsmith库检索软件对“painful”和“sore”在本族语语料库BNC中进行检索,然后对索引行进行观察,描述和分析,确定其类连接以及语义搭配。

4 基于语料库的painful和sore的用法对比分析

4.1 词义差别

Collins COBUILD字典对于两词的第一种释义是一样的:If a part of your body is painful/sore,it hurts because it is injured or because there is something wrong with it.即“疼痛的”。Painful和sore表示这种意思的例子分别有8个和67个,例如:

The chest may be painful and they hold it when coughing and lie on…

All the same,I had sore feet and was feeling sorry for myself.

除此之外,两个词都含有各自独特的意思。Painful的意思有:

1)If something such as an illness,injury,or operation is painful,it causes you a lot of physical pain.这个意思的例子有25个,如:

…but that injury is always painful in ordinary circumstances.

2)Situations,memories,or experiences that are painful are difficult and unpleasant to deal with,and often make you feel sad and upset.令人没有想到的是,这个意思的出现频率最高,达到了59次。如:

Looking back on it,I think it was only part of the painful process of growing up.

3)If a performance or interview is painful,it is so bad that it makes you feel embarrassed for the people taking part in it.这是一种非正式的使用方法,出现了2次。如:

His efforts to get it right,to tell the truth,are both painful and deeply moving.

我们再来看看sore:

If you are sore about something,you are angry and upset about it.(mainly AM INFORMAL)=annoyed这个含义主要见于非正式的美国英语当中,共有2个例子,如:

Perhaps Mr.Gordon had good reason to feel sore with Mandy,who had chosen to step into the…

此外,sore可以当作名词使用:A sore is a painful place on the body where the skin is infected.如:Restless,anxious,aching sore and bruised pains,tearing pains.

很显然,从单词的含义上来讲,painful比sore的含义更为广泛,sore主要是用来形容人身体上的疼痛。

4.2 主语类连接

在研究一个单词的用法时,仔细分析一下其主语的性质是非常有帮助的。对比发现,painful的主语绝大多是含义比较宽泛的词如process,reality,pressure,crisis,efforts,movement,decision,injury,punishment.而sore的主语的含义大多比较具体,集中在人的身体各部位如eye,voice,hand,ankle,finger,feet knee.另外还有在painful的搭配中未出现的人称代词,如:

You'll be amused to hear that I’m very stiff and sore.

由此可见,前文中提到字典将“身体的伤痛”列为painfu的第一个意思,从语料库词典编撰的角度来说,是值得商榷的。

4.3 句法成份

尽管有一个例句中sore是以名词性质出现的,但在整个语料库中这个使用频率是非常低的,在授课过程中可以向学生介绍,无需深究。其余的用法均为形容词性质,但其在句子中的成份是截然不同的。统计结果显示,在painful的100个例句中用作表语的有37例,定语57例,另外有6例作为宾语补语;sore有30例表语,66例定语,3例宾语补语。总体来说,两个单词用作定语的频率比表语要高。尽管painful右边第一个搭配词有42个之多,而sore只有20个,sore用作定语的频率却是表语的两倍多,painful的这一差别只有21例。就用作宾语补语而言,两词的使用频率都比较低,painful之前的谓语动词是find,make和prove;sore是make和leave。

4.4 搭配

我们通过观察这两个词的左右搭配词可以发现这两个所谓的近义词在搭配层面是非常不同的。根据数据统计,painfu右边最常出现的名词搭配词是experience,一共出现了5次,接下来分别是memories(3次),process(3次),situation(2次)reality(2次),job(2次);而throat是sore频率最高的右搭配词,接下来是thumb(9次),head(5次),eyes(4次),feet(4次)knee(3次)。Painful之前最常用的副词是extremely,really,so和very;sore前面是so和too,还有quite,awfully,really,increasingly,pretty和perpetually。此外,笔者还注意到了和sore相关的两个固定表达法:sore spot/point和to stand/stick ou like a sore thumb。这两个词组频率达到了10%,但即便是英语专业的研究生也未曾听说过,可见有了语料库,我们能为语言学习者提供最地道的实际使用的语言素材。

4.5 小结

总体来说,尽管这两个词被视为近义词,它们还是有不同的搭配偏好的。笔者发现把“身体的疼痛”列为painful的第一个含义是值得商榷的,可能替换为“令人痛苦的”更为恰当,这样也就合理地解释了为什么painful之前的主语多为抽象含义的词,而sore的主语多为身体的部位。这一差别在两词的右搭配中也有体现,painful右边最常出现的名词搭配词是experience而sore是throat。从句法角度来看,两词主要都是形容词性质,但是sore用作定语的频率要比painful高出20%左右。

5 总结

近义词教学已经成为了中国英语课堂上非常重要的一部分内容,但教学效果不尽如人意。因此,我们借助语料库从词频和搭配的角度来研究近义词之间的语言特色。笔者的案例研究说明,教学材料不应只包括单词的意义,而应包含所有语言方面的信息,如句法成份,搭配词等,这样才能形成一种系统的近义词教授方法。我们应该在课堂上把所有这些信息提供给英语学习者,而不是仅仅依靠同义词词典。如果词典能提供这一类的信息,那么必将大大提高英语学习的乐趣和效率。教师也应鼓励学生利用语料库工具,展开自主词汇学习。学生可以利用网上语料库检索到本族语者准确使用某词的情况,包括常见搭配、类联接、使用频数等,有益于学生对该词的准确把握。

综上所述,语料库对英语教学,尤其是词汇教学在理论和方法上具有十分重要的促进和指导作用。随着语料库资源的普及和应用过程的简化,语料库最终将成为英语教学手中的常用工具。

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