文明用餐签字活动总结（精选5篇）
篇1：文明用餐签字活动总结
食堂文明用餐活动汇报总结
为了督促全校师生养成良好的就餐习惯, 也为了保证就餐的有序进行，同时还为改善同学们的就餐环境。学校开展了文明就餐活动，目的是为广大同学营造一个卫生、优雅、和谐、文明的就餐环境，让同学们感受到唐山十六中这个大家庭的温暖。
学校分别采取了以下措施：
1、学生分桌用餐，按照班级对所有用餐学生进行分桌，每桌吃饭的同学固定，每桌选一个固定的桌长，负责对本桌学生进行监督。
2、每桌精心制作桌牌，上面有每个学生的班级、姓名，还有《唐山十六中食堂用餐文明公约》
3、餐桌子和椅子都固定到个人，而且每个人都负责个人餐桌上和餐桌下的卫生。
4、每周为各桌的桌长开一次培训会，强调应该注意的问题，并且让同学们提出对用餐的建议。
5、在《致家长的一封信》里与家长传达文明用餐的内容，让家长督促学生。
6、开展了班主任和学生共同用餐的活动，使同学和老师的关系进一步拉近。经过一段时间的努力，我校的用餐环境取得了很好的成效
1、同学们在盛饭时自觉排队，秩序井然，用餐后主动将餐盘放回原位。
2、基本已经杜绝了浪费现象，做到打多少，吃多少。
3、食堂的环境有了很大的改观，桌椅摆放整齐，地面整洁。
活动的整体效果还是比较好的，这不仅得益于校领导的正确领导，更得益于全校师生的大力支持与配合。经过一段时间的文明就餐活动，大家都自觉地养成了良好的就餐习惯，相信在以后的生活中，大家也能自觉的保持这种良好的就餐习惯，共同营造一个良好的就餐氛围。而且我们并不把文明用餐当做一时的活动，我们还要把这项活动长期进行下去。
篇2：文明用餐签字活动总结
文明用餐，我们在行动
餐饮企业 从源头控制浪费
记者走访#市中心城区多家餐饮企业时注意到，不少酒店都在显著位置张贴了倡导节约、文明用餐等内容的宣传标语，一些酒店推出了看人点菜、增设例份菜、半份半价等办法，甚至有个别酒店还搞光盘积分活动，推出免费寄存酒水、提供打包餐具等服务，受到消费者的欢迎。
近日，记者来到位于#开发区#路上一家海鲜楼，只见大门口横挂着节约用餐 文明消费的标语。走进大厅，只见过道、墙面、柱子上都贴着绿色饮食 健康生活、倡导节约 不剩饭菜等标语，甚至每张饭桌上都摆上了写有健康饮食等宣传资料。该海鲜楼负责人路军告诉记者，这些标语和宣传资料是他们响应号召，早在去年下半年就已经张贴和摆放了。国家提倡文明用餐 厉行节约，客家人好客，以前一些顾客有好面子的习惯，往往点过多的菜，吃不完就浪费了。现在他们规定服务员在帮客人点菜时，要看人下单，如这桌有10个客人，服务员就会主动告诉客人点9个菜就可以了，不够再点。客人用餐完毕后，服务员还会主动提醒客人尽量打包，并免费提供打包餐具。
路军坦言，提倡文明用餐、节约用餐是现代餐饮业的一种趋势，也给他们行业带来一种考验。面对现在新形势，他们公司把酒店定位从中高档调整为做百姓最喜欢的酒店，在菜系结构、菜价上也做出相应调整，尽量贴近一般消费者的需要，如他们将推出三种不同规格和价位的四菜一汤系列套餐，适合不同消费群体的需求。
学校食堂 营造文明用餐环境
新学期开学后，江西理工大学的学生发现，学校食堂有了不小的变化：餐厅里挂满了有关文明就餐的横幅，每个餐桌上贴有温馨提示，就餐过程中有文明就餐督导员加以监督，最受学生欢迎的当属新开设的自助餐厅了。
这可把该校冶金学院稀土112班的钟贵全乐坏了，她告诉记者，为了不浪费，以前她经常要和同学拼饭，但总有一个人去吃饭的时候，有时就会剩下饭菜。现在好了，想吃啥吃啥，想吃多少吃多少，再也不会浪费了。据食堂工作人员张阿姨介绍，自开设自助用餐后，食堂的剩菜剩饭明显减少了，以前要倒掉两大桶的剩菜剩饭，现在加起来还不到半桶。
同学，请排好队打饭同学，请不要浪费粮食同学，请将餐盘送至回收处这就是文明就餐督导员的工作：维持就餐秩序，维护用餐环境，同时协助餐厅工作人员回收餐具等。文明就餐就是一个良好的习惯。大家排好队打饭，及时做好餐具回收，不仅方便了后面的同学，还提高了餐位的使用率。文明就餐督导员孙晓优告诉记者。
江西理工大学还组织了以文明用餐 厉行节约为主题的横幅签名活动和主题微博活动，号召更多的校内外学生加入到文明就餐的行列中。该校后勤产业集团总经理王兴明表示，勤俭节约是中华民族的传统美德，开展文明就餐活动，不仅是要倡导大家节约粮食，也要养成良好的就餐习惯，提高当代大学生的文明素质。
普通市民 浪费可耻打包光荣
在我市一事业单位上班的小王对文明餐桌行动感触颇深，他告诉记者，以前单位搞聚餐，总喜欢到外面的酒店订上几桌，喝点酒，一桌菜都没吃多少。由于年轻人偏多，加上是公家埋单，大家从未想过将没吃完的兜回家。现在单位一些工作应酬都安排到单位食堂，节省了不少。市民吴女士对记者说：过年的时候常常和老同学在外面吃饭，以往大家总会点很多菜，想着大家好久没聚了，多聊聊，结果剩了很多菜。今年则不一样，大家不约而同都说先点几样，不够再加，大家聊得也很开心。我想我们提倡构建节约型社会，不仅是政府的职责，也需要我们每个人出力。开展文明餐桌行动，倡导点菜时吃多少点多少、吃不完就打包，既避免了盲目攀比，又有利于重拾美德，为下一代做好榜样。
篇3：以文明用餐为例谈少先队活动评价
我校旨在把全体学生培养成积极向上、充满活力的阳光少年。为引导少先队员理解和实践阳光少年的涵义和要求, 少先队开展一系列活动并制定相关评价标准。以文明用餐为例。我校有3600 多位学生分两批进行午餐, 午餐的纪律及食物的浪费都是需要管理的方面。为了让学生养成文明用餐及节俭的良好习惯, 少先队大队部开展了相关评价活动。
一、我校“文明用餐”评价操作之要点
1.以中队为评价载体。每班就餐时, 食堂工作的阿姨拿好纪律本, 为各班用餐时的纪律和桌面整洁进行现场记录和打分评价。就餐结束后, 食堂为各班都准备了一个盆, 用于孩子倒剩菜剩饭, 食堂阿姨会根据各班剩饭的总量进行打分评比。评分情况汇总后, 少先队会以中队为单位进行公示。在这样的评分制度下, 强化了各中队之间就餐的竞争。各班就餐安静有序, 整洁卫生, 并且学生不挑食、不浪费, 真正实现了“光盘”。
2.以餐桌为评价载体。少先队大队部采取“文明餐桌”桌卡奖励制度。每天就餐时, 5 位值日老师在食堂的各个分管区域巡视, 如巡视到纪律好, 餐桌整洁且用餐不挑食的餐桌, 行政老师会将手上的“文明餐桌”桌卡奖励给这桌学生 (平均一桌上坐8~10 位学生) 。“文明餐桌”桌卡的发放强化了各桌之间就餐的竞争。各桌奖励到的桌牌以中队为单位进行汇总, 少先队大队部每周公布各中队“文明餐桌”桌牌获得情况。在这样制度的激励下, 学生人人都争当“光盘”小卫士。
为了保证“文明餐桌”桌卡奖励制度的公平公正, 首先要保证桌卡发放的公平公正。为此, 少先队特拟定相关发放标准, 并对发放桌牌的值日老师进行相关培训。
3.以学生个人为评价载体。少先队大队部给全校3600多名学生每人设计了一份“文明用餐争章卡”, 争章卡的设计原理参考游戏晋级的理论。争章卡以学生个人为单位, 争章规则为:如果学生吃饭纪律好, 吃饭不浪费, 大部分能吃光, 做到光盘行为, 那么这位学生当天能敲到一枚“文明用餐”的章, 敲在学生本人的“文明用餐争章卡”卡片上。学生每天收集敲章, 收集满5 枚“文明用餐”章后自动升级为一枚象棋“兵”章, 当收集满5 个“兵”章 (也就是25 枚“文明用餐”章) 后即完成游戏的第一级别, 拿到第一级别的奖品——我校特色的书签一枚。继续收集章, 收集4 个“相”章 (也就是20 枚“文明用餐”章) 后即完成游戏的第二级别, 拿到第二级别的奖品——圆珠笔一支。游戏的第三级别是收集3 个“炮” (也就是15 枚“文明用餐”章) , 奖品为便签本一本。游戏的第四级别是收集2 个“車” (也就是10 枚“文明用餐”章) , 奖品为笔记本一本。游戏的最高级别是收集1 个“帅” (也就是5 枚“文明用餐”章) , 奖品为一张奖状和一个保温水壶。
“文明用餐争章卡”活动还引入教师评价, 在游戏的各个级别, 设置了班主任点赞、少先队辅导员点赞、学生中心点赞、副校长点赞和校长点赞。评价体系在物质奖励学生的基础上, 引入不同教师点赞, 进行精神奖励。
少先队活动从评价体系上看, 只有多向的评价才会得到合理的结果, 才能发挥评价的积极导向作用。所以“文明用餐争章卡”活动还引入家长评价, 在争章游戏的第一级别和第五级别, 都需要请家长参与进来, 为孩子写几句点评的话语, 为孩子的就餐争章评价。
二、我校“文明用餐”评价法运用之特点
1.评价主体的多元化。“文明用餐”系列评价的主体多元化。在“文明用餐”桌牌发放环节中, 全校值日老师给孩子们发放桌牌, 食堂阿姨为孩子们用餐打分, 体现了评价主体的多元。在“文明用餐”争章卡环节中, 中队辅导员、大队辅导员、学生中心、副校长和校长的点赞体现了不同部门对学生用餐的真诚评价。
2.评价中竞争与合作相融。“文明用餐”系列评价一方面要注意及时反馈 (每周公布一次各中队情况) , 便于各中队就一周情况进行反思和改进, 巩固少先队教育活动的实际效果。另一方面也要注意评价中竞争与合作的协调, 让队员明白少先队组织培养团队合作精神的重要性。在“文明用餐”桌牌发放时就以各中队为一团体, 各中队之间展开竞争。同时, 各年级之间展开竞争, 同年级的各中队除了开展竞争还需要共同协作。这样的评价方式能引导队员正确处理同伴间、同中队间和同年级间竞争与合作的关系。
3.评价方式的人本主义。“文明用餐”系列评价突破常规的说教和强制, 以奖励和游戏的思路设计。这样的评价方式强化了队员的主体意识, 采用展示评价的做法, 不但激发了队员的自主参与意识, 更能体现以人为本的理念, 彰显少先队组织开展“文明用餐”的初衷。
4.评价方式的发展性。“文明用餐”系列评价的主要目标是培养孩子的行为习惯。这些系列活动并不是普通的贴标签式的争章活动, 而是将“文明用餐”系列评价活动与队员的综合发展融为一体。“文明用餐”系列活动是为了帮助队员在道德实践中养成良好的行为习惯, 从而更具有发展性。
摘要：少先队活动评价标准影响儿童的全面发展。胜浦实验小学的“文明用餐”评价操作要点分别为:以中队为评价载体;以餐桌为评价载体;以学生个人为评价载体。“文明餐桌”评价法运用之特点:评价方式的多样化;评价中竞争与合作相融;评价方式的人本主义;评价方式的发展性。
篇4：活动方案 文明用餐—厨艺大比拼
一、活动目的及意义
增进学生与食堂工作人员交流与合作，同时大力推广“文明用餐”积极响应国家素质教育的号召，全面提高学生思想道德水平，构建“和谐农大，和谐校园”。
二、活动形式
以食堂窗口间厨艺比拼，学生就餐互动参与的形式。
三、活动时间
时间：某月某日
地点：欣苑食堂
四、活动内容
食堂窗口间厨艺比拼，竟选金银铜牌窗口，同时在学生买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。
五、活动开展
A：准备阶段
a：前期宣传，由院学生会宣传部负责，在学校各主要路口张贴海报，放展板，宣传本次活动。b:经费
1、院学生会实践部负责，拉赞助。
2、联系后勤部门，各窗口，索要一定经费。c所需物品及预算
1、排队条幅两条，回放条幅两条
2、工作肩带“院学生会„”五十条
3、三大串汽球～欣苑食堂门口
4、喇叭若干（至少六个）备用电池若干
5、活动内容介绍展牌，食堂门口
6、“回放餐具”奖励：面巾纸，小饰品，鼠标垫d、食堂窗口推出特色菜，2－3个，招牌，装饰，由
窗口自定，窗口可自印宣传单由学生会宣传人员发放
e、与食堂工作人员协调，清理好当天卫生，桌面擦
干净，餐具准备充足
f、学生会各部门开会，明确各自任务分工
B、举办阶段
a.提前布场，十点三十，汽球，展牌，明确人员具
体分工及工作位置，带好工具，服装、投票箱
b.食堂外，院体育部，学科部负责宣传——分发
优惠投票券，窗口特色菜宣传单，进行活动介绍，院学生会组织“文明用餐，从我做起”签名活动
c.食堂内
1、窗口于十点半前装饰好
2、学生就餐，女生部，文艺部等负责组织学生自
觉排队。办公室，宣传部等负责组织学生讲饭后餐具送到残食台（辅以喇叭）。
3、实践部负责残食台分发奖励，生保部机动组协调各部门
4、残食台安排工作人员，桌面及时安排清理人员c.约下午一点，活动结束收场。
六、部分活动细节：
A优惠券会在够餐时附带一些优惠，优惠投票券在窗口使用，谨限当天中午一次，用以把票投给自己喜欢的窗口，投票券上要注明清楚。
B.将用后的餐具放回残食台后可领取小礼品一份。
C.窗口评比由得票多少来定，后期公布结果。
七、后续工作
清点票数，总结本次活动，结果公布。
八、注意事项：
1、如因天气或其它特殊原因可将活动短暂推迟
2、各项任务负责人为各部部长
3、各部认真完成各自任务，共同维护好活动秩序
4、购买物品凭票据给与报销
某月某日
篇5：文明用餐—厨艺大比拼活动策划书
一、活动目的及意义
增进学生与食堂工作人员交流与合作，同时大力推广“文明用餐”积极响应国家素质教育的号召，全面提高学生思想道德水平，构建“和谐联大，和谐校园”。
二、活动形式
以食堂窗口间厨艺比拼，学生就餐互动参与的形式。
三、活动时间
某月某日
地点
理工食堂某层
四、活动内容
食堂窗口间厨艺比拼，竟选金银铜牌窗口，同时在学生买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。
五、活动开展：
a：准备阶段
a：前期宣传，由校学生会宣传部负责，在学校各主要路口张贴海报，放展板，宣传本次活动。
b:经费
1、校学生会外联部负责，拉赞助。
2、联系后勤部门，各窗口，索要一定经费。
c所需物品及预算
1、排队条幅两条，回放条幅两条
2、工作肩带“校学生会…”五十条
3、三大串汽球～二楼南北两侧楼梯口
4、喇叭若干（至少六个）背用电池若干
5、活动内容介绍展牌，五个～楼梯口，食堂门口
6、“回放餐具”奖励～面巾纸，小饰品，眼镜布各五百份（工社，眼镜店）
7、印制优惠投票券五千张
d、食堂窗口推出特色菜，2－3个，招牌，装饰，由窗口自定，窗口可自印宣传单由学生会宣传人员发放
e、与食堂工作人员协调，清理好当天卫生，桌面擦干净，餐具准备充足
f、学生会各部门开会，明确各自任务分工
b、举办阶段
a.提前布场，十点三十，汽球，展牌，明确人员具体分工及工作位置，带好工具，服装（有必要的话穿校服），投票箱
b.食堂外，校体育部，学习部负责宣传～分发优惠投票券，窗口特色菜宣传单，进行活动介绍
文法学院组织“文明用餐，从我做起”签名活动
c.食堂内，1、窗口于十点半前装饰好
2、学生就餐，女生部，文艺部等负责组织学生自觉排队。办公室，宣传部等负责组织学生讲饭后餐具送到残食台。（辅以喇叭）
3、外联部负责残食台分发奖励，生活部机动组协调各部门。
4、残时台安排工作人员，桌面及时安排清理人员
c.约一点，活动结束收场。
部分活动细节：a优惠券会在够餐时附带一些优惠，优惠投票券在窗口使用，谨限当天中午一次，用以把票投给自己喜欢的窗口，投票券上要注明清楚。
b.将用后的餐具放回残食台后可领取小礼品一份。
c.窗口评比由得票多少来定，后期公布结果。
六、后续工作
清点票数，总结本次活动，结果公布。
注意事项：
1、如因天气或其它特殊原因可将活动短暂推迟
2、各项任务负责人为各部部长
3、各部认真完成各自任务，共同维护好活动秩序
4、购买物品凭票据给与报销
策划书：联大校学生会生活部