夏邑县郭庄小学数学教研活动计划

夏邑县郭庄小学数学教研活动计划（精选3篇）

篇1：夏邑县郭庄小学数学教研活动计划

郭庄小学“五好”活动计划

（2010—2011学第二学期）

一、指导思想：

认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“五个好少年”

二、活动要求：

1．高度重视、加强领导。

争当“五好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“五好少年”活动，是我校当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。

2．强调内涵，突出实践。

我们将从少年儿童的实际出发，集中通过队会、队前教育、课堂教学等多种方式，和少年儿童日常学习、生活相结合，向少年儿童宣讲“五好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中，重在理解内涵，各中队、小队要积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积 极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“五好少年”。三、五好学生的评选标准

结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校德育工作实际，深入开展学生的“五好”常规教育。“五好”常规内容包括做好操、扫好地、写好字、读好书、唱好歌。

扫好地: 主动维护班级、校园和公共场合卫生，自觉做好值日工作。不随地乱扔垃圾。课桌里整洁、卫生。

写好字:读写姿势正确；按时完成作业，字迹工整，卷面整洁。

做好操：排队做到“快、静、齐”，队列行进步伐有力、到位、整齐，认真规范地做好两操。

唱好歌：会唱国歌、队歌和校歌。

读好书：爱读书、勤读书、会读书。

四、具体活动安排：

二月份：

1、各队员制订新年“争当五好少年”计划。

2、开展“争当五好少年”活动案例征集、评比活动。

3、总结寒假学习生活表现。

4、举行新学期第一次升旗仪式暨新学年“争当五好少年”总动员

3、制订新学期大队计划。

三、四月份：

1、结合清明节开展“争当五好少年”系列活动。

2、出一期“传承先烈精神”主题黑板报。

五月份：

1、结合国际劳动节开展“争当五好少年”系列活动

2、出一期“爱劳动”主题黑板报。

六、七月份：

1、结合“六一”庆祝活动开展“争当五好少年”系列活动。

2、出一期以“庆‘六一’”为主题的黑板报。

3、评选学校“五好少年”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等先进个人。

4、上交“五好少年”活动总结

丁里镇郭庄小学 2011年2月

郭庄小学“五好”活动计划

（2010—2011学第二学期）

丁里镇郭庄小学 2011年2月

篇2：夏邑县郭庄小学数学教研活动计划

一、指导思想

经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将继续开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

二、诵读目标

1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；

2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；

3通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

4、通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围营造书香校园。

三、诵读原则

学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

四、诵读参与对象：

二——六年级全体学生

五、诵读要求：

1、古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。

2、每周二早晨7：50—8：00，各班语文老师须提前安排好本周诵读的具体篇目，亲自或由小干部组织诵读活动。届时将有“诵读检查员”检查并记录班级诵读情况。

3、每周四午间12：40-12：55，语文老师进班组织、指导古诗文诵读，并检查学生的诵读情况。学校领导将随机检查。

4、选拔好优秀的诗文诵读能手，负责督促、检查班级其他学生完成每周背诵任务。

5、要求每个学生准备一本抄诗本，结合每周诵读篇目，三—六年级学生每天认真抄写一首古诗，二年级每周抄写古诗不少于一首。各班教师要认真批改，并要求学生及时订正。

6、各班每学期必须根据学校要求完成相应篇目的诵读；依据班级的具体情况，也可补充其他适合学生诵读的经典诗文。

7、在诵读诗文的进程中，学校将举行古诗文诵读阶段性活动。

8、期末学校将组织并进行古诗文诵读检测，检测内容主要为各年级必背篇目。

五、必读内容安排：

二上：6—10首

三上：21—30首

四上:复习前40首 五上：51—60首

六上：复习70首

篇3：夏邑县郭庄小学数学教研活动计划

教育工作计划

为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校实际情况，特制定本留守儿童工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入贯彻落实上级领导部门关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神文件，确保我校每一位留守儿童都能得到关心、关注，让每一位留守儿童都能在德、智、体、美等方面得到全面发展。

二、具体措施

1、学校专门成立留守儿童教育工作领导组，分工明确，责任到人，为留守儿童工作正常开展提供有力的组织保障，并要求每位领导组成员至少帮扶留守儿童4名。组 长： 张长友 副组长： 王玉波

组 员： 蒋 峰 朱安喜 王瑞侠 姬广奎 武秀梅 陈 华

晁月静

2、召开留守儿童工作会议，让我校教师深刻领悟留守儿童工作的重要性、艰巨性、长期性，并落实好教师与留守儿童之间的帮扶 关系，并和全体教师签定《丁里镇郭庄小学关于确保留守儿童工作深入开展的责任书》。

3、充分利用好政治学习、业务学习时间，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规文献，要求全体教师进一步明确以育人为己任，热爱留守儿童的教育事业。

4、学校建立详细的留守儿童档案，由专人管理。

5、在平时的教育教学中，要优先照顾好留守儿童。如在班级中安排一些好的座位，上课教师多提问，多给予辅导，有困难号召全体学生给予无私的帮助，多关心生活上有没有困难。

6、在学习、生活上关心的同时，还要对其进行心理健康教育，如多找留守儿童谈心，鼓励留守儿童乐观、开朗，积极参加学校各种活动，多和同学交流，防止留守儿童形成内向、孤僻、不合群等不良心理。

7、建立严格的家访制度，要求我校教师每星期对留守儿童家访不低于2次，每次家访要有针对性，要有计划、有记录，学校将定期与不定期检查老师对留守儿童家访情况。

8、建立联系机制，每位班主任都要熟知留守儿童在外务工的父母亲电话，要经常和他们联系、交流，并做好电话记录。

9、召开留守儿童监护人会议。我校留守儿童的监护人大部分都是孩子的爷爷或奶奶，年龄偏大，对孩子的指导及约束不到位，所以学校要定期召开监护人会议，双方合作交流，对监护人进行指 导，及时了解监护人对学校教育教学的要求，确保留守儿童工作家庭、学校、社会相结合，共同促进。

10、学校成立留守儿童活动中心。利用课外活动时间召集留守儿童，或进行学科辅导，或进行心理疏导，或搞一些丰富多彩的课外活动等，让留守儿童在学习知识，提高能力的同时，还能享受到集体的温暖，体会到互相关爱的快乐。

三、本工作安排 三月份

1、成立留守儿童教育工作领导组，明确分工。

2、制定留守儿童教育工作计划。

3、建立健全留守儿童档案。

4、对留守儿童开展“学雷锋，树新风”的活动。

5、对留守儿童开展“争做文明小学生”专题教育活动。

6、对留守儿童加强植树造林，绿化环境的教育。四月份

1、召开留守儿童工作会议。

2、落实好教师对留守儿童帮扶制度，和教师签定《丁里镇郭庄小学关于确保留守儿童工作深入开展的责任书》。

3、开展“关爱留守儿童”手拉手“成长伙伴”活动。

4、结合清明节，对留守儿童进行革命传统教育。

5、加强对教师进行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规性文件的学习。

6、检查班主任对留守儿童家访情况。

7、对留守儿童加强读名著、背名言、听名曲、看名电活动。

8、留守儿童活动中心活动一：迎“五一”朗读比赛。五月份

1、召开全体老师会议，落实留守儿童帮扶情况。

2、留守儿童心理疏导活动。

3、召开留守儿童监护人会议。

4、检查班主任和留守儿童在外务工的家长的联系情况及联系记录。

5、留守儿童活动中心活动二：作文比赛。

6、对留守儿童贯彻《小学生守则》。

7、对留守儿童进行良好的习惯养成教育。六月份

1、留守儿童活动中心活动三：庆祝“六一”文艺汇演。

2、召开留守儿童会议。

3、检查教师对留守儿童家访情况，并检查家访记录。

4、召开留守儿童监护人会议。

5、对留守儿童加强安全知识教育。七月份

1、评选“优秀留守儿童”。

2、表彰在留守儿童工作中表现突出的教师。

3、留守儿童工作阶段性总结。九月份

1、整理、完善留守儿童档案。

2、对留守儿童进行常规教育。

3、召开全校留守儿童工作会议。

4、抽查部分留守儿童日记及考试情况。

5、对留守儿童作业及语文背诵情况作检查。

6、对留守儿童加强安全教育。十月份

1、留守儿童活动中心活动四：国庆节演讲比赛。

2、检查班主任对留守儿童家访情况。

3、对留守儿童进行法制教育。

4、留守儿童学习、生活经验交流。

5、对留守儿童期中考试进行质量分析。十一月份

1、召开留守儿童监护人会议。

2、对留守儿童进行个人卫生检查。

3、对留守儿童加强跳长绳训练。

4、留守儿童活动中心活动五：环保知识竞赛。

5、检查班主任和留守儿童在外务工的父母联系情况。

6、开展为留守儿童献爱心活动。十二月份

1、对留守儿童加强“冬季三项”锻炼活动。

2、对留守儿童作业及考试情况作调查分析。

3、评选“优秀留守儿童”和“留守儿童工作先进工作者”。

4、留守儿童工作总结。