()()真好范文

()()真好范文（精选12篇）

篇1：()()真好范文

这儿真好！

“魅力三十铺，风从东方来！”每当我看到这幅横幅标语时，我就想起这生我养我的地方，她让我感觉我的家在像魔术一样在变，变得更美！更靓！现在我向您娓娓道来。

上周日，我独自徜徉在和平大道上，望着眼前的一切，感觉这儿越来越美了。这让我思绪万千。

以前，这儿的马路坑坑洼洼。风一刮，尘土飞扬，害得人睁不开眼，一到雨天，人们出行更是困难重重，人们总是拖泥带水地奔波着、忙碌着„„农闲时，人们三三两两地在一起诉说着这儿的境遇，憧憬着美好的未来„„而今自从我镇开展全国文明城镇创建以来，我们这儿的人们在党和政府的政策感召下，只一眨眼的功夫，我们有了皋城路、兴皖路、杭淠路、胜利路、松林路、凤凰路„„这些道路贯穿我镇东西南北，为这儿富裕打下了基础。为此人们把“和平路”也说成“和平大道”了。更有惊喜的是这儿还有合芜铁路和沪汉蓉铁路，从此我目睹了动车的风采。

随着我镇的经济发展，美好家园建好了，商铺、豪华住宅、别墅、小区鳞次栉比。位于和平大道上的不仅有政府花园、香溪庭园、和平小区、幼儿园和学校举不胜举，而且他们各有各自独特的美。放眼望去，尽是错落有致的高楼大厦。我最喜欢的是政府花园，那里绿树成荫，鲜花盛开。每到清晨或傍晚总见到人们在这里聊天、散步、晨练、跳舞„„这样亮丽的风景足以让人目不暇接。儿童乐园充满欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。每户人家的家用电器一应俱全，有的还有小轿车呢！超市里人们喜气洋洋，尽情享受着购物的欢愉，商场、农贸市场的商品琳琅满目，应有尽有，真是叫人心旷神怡。

镇政府利用我镇得天独厚的自然环境在这儿建工业园、景区。这儿有来自各地的人在这里打工、做生意、参观，有的人还在这里安居乐业了。您若有时间，请您到我们这儿瞧一瞧，看一看！这儿一定会让您赏心悦目的。

“和谐三十铺，魅力新东城！”让我们携起手来，唱着嘹亮的歌，在这块土地上自由自在地创造着！收获着!快乐着！

篇2：()()真好范文

教学目标：

1、认识8个生字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。

3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。

教学重、难点：

学习生字新词，懂得保护鸟类，体会人与自然的和谐。

教学过程：

一、谈话导入新课：

1.你们胸前的红领巾真漂亮！快，把红领巾整理一下，让红领巾端端正正地贴在胸前。哇，整洁了，更漂亮了！老师现在想说一句话了：老师面前坐着一群可爱的红领巾！知道这群可爱的红领巾是谁吗？嗬，真聪明！你们这群红领巾──真好！来，大家一起夸夸自己，读红领巾真好！今天我们这群红领巾一起来学习一篇课文《“红领巾”真好》。

2.指导“领”字怎样写。教师范写“领”。

二、初步理解课文。

1.欣赏《“红领巾”真好》，注意听清楚字的读音。

2.借助拼音，自由朗读课文，读准字音，边读边圈生字。3．题目中的“红领巾”用了什么符号，“红领巾”是指谁呢？

三、学要认的生字 1.读准生字字音。

（1）出示带拼音的生字，你们发现了什么？（“蓬、棱”都是后鼻音，“喳、巢、崭”是翘舌音，）指导“棱”的读音。

（2）自由朗读，再指名读，最后全班读。

（3）去了拼音再读。四人小组开轮船读，再全班读。2.巧记字形

(1)观察生字有什么发现？（“棱、叽、喳、牌、跃”是左右结构，“蓬、巢、崭”是上下结构。）

（2）说一说有哪些识字的方法？老师这里也收集了一些识字方法。（猜字谜、换偏旁、加偏旁，减偏旁，分解识字法、儿歌识字、编小故事）

(3)四人小组交流用什么方法记生字。（4）汇报。3．再读课文。4.巩固生字.（1）读一首藏着许多生字宝宝的儿歌。（课件出示： 几只鸟儿扑棱棱，几只鸟儿叽叽喳喳。小鸟宝宝多活跃，蓬松的羽毛真美丽。红领巾们放鸟巢，崭新的木牌高高举。“请爱护小鸟！”）

（2）捉虫游戏。（读得真好，树林里有一棵大树，树上有许多虫子，这时小鸟会怎样做？但这些小虫很聪明，它们知道小鸟不认识字，就躲在字的后面，让小鸟捉不到它们。我们帮帮小鸟好吗？我们把词语读正确，小鸟就可以捉掉躲在字后面的虫子。指名读，读正确了就可以当小老师，其他同学就跟着读。再出示词语全班读）四．写字

1．说一说怎样才能把生字写好。（一看间架结构占位置、二看笔顺不出错、三看运笔讲艺术）

2.仔细观察，你们发现了什么？（“跃、羽、理、捉、领、蹦”是左右结构，“灵、晨”是上下结构。）

3.说一说哪一个字难写？教师范写“蹦、晨” 4.学生写。教师巡视指导。5.评一评学生的书写。

五．小结。

同学们写的字一次比一次一有进步，你们真是好样的。让我们再一次称赞一下自己吧，读《“红领巾”真好!》

板书设计： 26.“红领巾”真好、加偏旁

减偏旁

一看间架结构占位置 换偏旁 二看笔顺不出错 猜字谜 三看运笔讲艺术 编儿歌

篇3：有你真好

任何工作都需要劳逸结合, 护士工作也不例外。我们整天听到的多是努力工作, 严格要求自己, 提高自身素质。单位对“三基”更是重视, 年头提、年尾提;大会提、小会提。可是, 常言说:会休息的人才会更好地工作。作为护士整天开口三基闭口三严, 根本无暇去看大部头书休闲, 而《当代护士》很好地解决了这一问题:休闲、业务两不误!

看了这杂志, 我的工作热情提高了, 生活乐趣增加了, 心态年轻了!它像一道阳光照亮了我的生活!

2001年3月, 我投了一篇《记得当时年纪小》, 没想到竟被编辑采用了!我心中的高兴劲就别提了———要知道, 那可是我的处女作啊!

从我第一次和《当代护士》谋面, 至今已有8个年头。自相识投缘后, 每年我都订阅, 并把它借给同事看, 把书中的故事讲给别人听。明年我即将退休, 但它会一直陪伴我左右, 因为它已经成了我不可或缺的精神食粮, 我对“她”情有独钟!我会爱“她”到永远!

篇4：“做女人真好”

以一个平常的女人心去设想：做女人真好，女人有宠爱妻子的丈夫(坏男人暂不去管)，热爱母亲的儿女(且不论这爱是用多少辛苦换来的)，保护妇女的法律(尽管中国法盲极多)，以及关心妇女的妇联(尽管权利有限，至今连分房还是以男性为主)。此外，做女人的好处还在于，女人有热心的服装商，他们唯愿女人永远求美丽追时髦。为此，他们日日夜夜眼都不眨地紧盯着世界服饰的变化，并紧随其后，以求中国妇女的服饰能够日新月异。还有，做女人的好处是，唯有女人拥有大批的美容师。他们在雨后春笋般茂密的美容院里，以超欧赶美的革命速度引进着世界最新护肤手段，为美化妇女的容貌做着巨大的贡献。

做女人真好。女人有上至联合国下至街道的组织关心爱护。因此女人有自己的节日。因此，许多工作男人做没人注意，一旦女人试着做了，便会受到称赞和表彰。许多领导岗位一旦有了女性，也格外受到舆论的重视。就连统计学也对女性情有独钟，女人的每一点成功均一一记录在案(当然，历史上代男人受过的女子也就特别地引人瞩目)。

做女人真好。女人不必一定在事业上成功。女人若天生丽质，定可嫁个如意郎君，小鸟依人般在男人的呵护下做一辈子温室里的花朵。做女人真好。女人即使不美丽，还可以温顺体贴，善于理家，做一个贤妻良母，成为那享受“另一半军功章”的家属典范。做女人真好。女人即使学有所长，事业有成，也不必像男人一样奋斗终生。女人一旦事业上不顺利，尽可以急流勇退，因为在她身后，还有家庭这个根据地、大本营，丈夫和孩子永远需要她。她可以退守家中，避开世事纷争，重温安分守己那一份平淡。做女人真好。就连美国的希拉里·克林顿这样精明能干的女性，不是也甘心放弃自己的事业吗，只因为她能够靠丈夫，当上第一夫人。因此，我国近来也盛传一种说法：干得好不如嫁得好。(据说此话对那些事业有成但家庭生活受到影响的女性们，打击颇大。)

真的，这个时代似乎相当偏爱女性，难怪某报曾开辟一个栏目，专让男性来畅谈做男人的苦衷。更有一位流浪艺术家公开表示：来生愿做女人。

想到这里，不免心中暗喜：可亲可敬的男同胞们，我们享受做女人的种种好处，全仰仗你们的纵容与娇宠。假若你们不把女人看作弱者，我们哪里能享受诸多特权？

如此一想，便又生出许多疑虑：这种好日子还能过多久？西方的当代女权运动，经三十年努力，现已成为社会革命的重要力量。据说，妇女运动所涉及的领域大都是与意识形态、上层建筑乃至经济基础密切相关的重地。因此，妇女运动的深入发展，必将带来一场重大的社会革命，其伟大意义将不亚于历史上的男女分工和无产阶级革命。

事实上，这场伟大的革命已经悄悄地做好了多种前期的准备。首先，各行各业的自动化、电子化已大大减轻了劳动强度，为男女同工同酬奠定了重要的物质基础。其次，女性普遍接受良好的教育，提高了自身的素质，为男女真正平等打下了精神基础。不仅如此，科学技术在缩小男女差别方面也做出了革命性贡献：历史上一向只能由女性承担的怀孕生育的任务，如今已能由男子替代。看来，女人不必做弱者的时代好像不再是梦想了。

幸好西方的现实还仅仅是我们的一面镜子。现如今，由于种种社会原因，我国的妇女解放正在面临一个微妙的现实：企业搞精简，“嫂子们”先改行；男人有了钱，争先养“小蜜”。女人在倍受关照、宠爱之际，倒真的想问问：做女人真好吗？

说穿了，做女人即使有种种好处，恰恰均出于一个前提：女子天生不如男。女人是男人的门面，因此男人甘心把大笔的钱花在女人的衣装和化妆品上；女人是男人的保姆，因此男人千方百计吸引女人回家，去满足“一个成功的男人背后总有一个伟大的女人”一类男权中心论的赞美；女人是男人的助手，因此女人最适于做秘书、护士、教师和服务员。假如哪个女人不安心此等待遇，工作上稍有出色，便被冠以“女强人”的美名(实系恶名)，仿佛这女人是强盗，抢去了不该属于她的东西。更令人痛心的是，女人至今还被一些男人视为宠物或工具，因此世界各地如今依旧处处有公开或地下的妓院类设施，触目惊心地昭示着男权中心的文明社会还滋养着何等非人道的罪恶。

幸运的是，多亏我们中国有过毛泽东。他老人家说过：“妇女能顶半边天”，这真理为中国妇女的解放开辟了道路。尽管半封建半殖民地的历史对当今的中国社会仍然产生着驱之不散的影响，可是中国女性中的自强者也在为当代女性提供着积极进取的榜样。也正因为如此，在国外女权运动仍以女性增加自身价值为目标时，我们中国的妇女先觉者们，已经能够颇有远见地指出，妇女的解放离不开男性的觉悟与参与。诚如马克思的英明教导：无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己。作为人类半数的妇女的最后解放，也必得在男女真正平等之时方可实现。而这种平等，不仅有赖于政治、经济及社会生活中的男女平等，更有赖于道德与精神上的平等，而后者的实现，决非女性能够单独完成的。从时间上讲，也不是几代人就可以办到的。也许，只有在共产主义理想得到实现的世界大同之日，才能有真正的男女平等吧。如此说来，妇女的解放实在是人类进步的重要标志。

不过，鉴于多数男性一时还不准备放弃男权中心的社会，鉴于多数女性一时尚无处转移过重的负担以求自身的进一步发展，因此多数男女只好安于现状。只不过女人期望男人多体贴她们一些，男人希望女人更服从他们一些。而这样的结果，便是吾辈女性同胞还有足够时间放任自己，妇女之彻底解放最好暂且不去考虑。也只有这样，我们才能心安理得地坐在家中，观看“做女人真好”一类的宣传节目。毕竟，这个节目是为了迎接世界妇女大会专门安排的，尽管制作者仿佛对其所处的男权中心的话语体系茫然不知，方才用男权味道极强的口吻设计了这样一个企图证明妇女解放成果的电视节目。

当然，我也深深地怀疑，或许这个节目压根儿就不是为咱妇女拍的！

篇5：过年的感觉真好_作文范文

过年的感觉真好_作文 过年的感觉真好过年不但可以吃香喷喷的的饭菜，还可以放炮，看联欢晚会，还可以收

到红包，可以和许多亲情朋友在一起，开心得不得了！我盼望的过年今天终于来到了！除夕，我们一家八口坐在一起吃年夜饭，看着满桌子丰盛的菜肴，爷爷感慨的说：“现在的物品真丰富呀，和过去真是没法比！”我好奇的问：“那过去过年是什么样啊？你给我们说说吧！”爷爷先喝了一酒，兴致勃勃的说：“一到灾荒年，粮食收成更少，有一句顺口溜：种一坡，收一箩，挑一簸萁，煮一锅。所以粮食定量配给，每人每月26斤，其中还有30%的粗粮。逢年过节，菜店进点鱼肉，不但要凭票，而且天不亮就要排队，等四五个小时……”我望着满桌的鸡鸭鱼肉，不禁感慨万分：现在的生活真好啊！大商场比比皆是，商场里的商品琳琅满目，应有尽有，让人眼花缭乱，再也不需要凭票购物了。现在狗年与过去过年变化也太大了，现在过年真好！我相信再过10年变化更大！

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篇6：《山谷回音真好听》教案设计范文

音乐备课组 刘丽娜主备

二年级

2015.3.1

一、教材分析:

《山谷回音真好听》是一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲，表现了孩子们对大自然的热爱之情，全曲短小精炼，由五个乐句构成的一段体歌曲。（旋律简单、明快、流畅，生动的描绘了声音在山谷间回荡的自然现象）

二、学情分析:

根据二年级学生的身心特点（好奇、好动、模仿能力强），并结合新课标的基本理念和设计思路，制定了以下教学目标。

三、教学重点、难点:

指导学生有表情地演唱歌曲。(重点)

用强弱不同的力度表现歌曲。（难点）

四、教学目标:

1.能聆听自然界和生活中的声响，辨别出声音的强弱。（过程与方法目标）

2.能学会唱歌曲《山谷回音真好听》，并用强弱不同的力度表现歌曲。（知识与技能目标）

3.了解“回音”这一自然现象。培养学生对生活的观察力，提高学生音乐表现力。（情感态度与价值观目标）

五、教学过程:

根据教学内容、学生年龄特点和学段目标，教学过程设计为四个部分：

（一）激趣导入 感知体验

导入：小朋友，你们一定喜欢看动画片吧？（喜欢）那好，老师先考考你们是不是个细心的孩子，你的耳朵灵不灵呢？让我们一同到那奇妙的“声音屋”去做客吧。（播放课件片断一）

听一听

提出问题：

（1）小朋友，刚才你们听到了哪些有趣的声音？

（2）在我们生活中，你还知道些什么声音呢？（发挥想象）2.敲一敲

出示打击乐---大鼓，让学生运用各种方式去尝试敲一敲，辨别用力敲击时和轻轻敲击时声音的变化。

从中得出：在音乐中大的、重的声音叫强，小的、轻的声音叫弱。3.做一做（“吹泡泡”游戏）

游戏玩法：教师扮演吹泡人敲鼓，小朋友们分两组牵手围成圈圈，当鼓声敲得大时，圆圈就随着增大，（大圆圈表示强）当鼓声敲得小时，圆圈就随着增小。（小圆圈表示弱）

再重复一次时，让学生来敲击强弱不同的鼓声，教师与小朋友们一起动起来……。（师生合作互动）

【设计意图：通过听、敲、做等活动，让学生感知、想象、实践获得愉悦体验，激发学习兴趣和学习主动、积极性，通过游戏活动，巩固声音的强弱（知识点），也为新歌学习作好铺垫。】

（二）引领探究 实践表现 1.情境引入：“听回音”

（1）观看动画片（初步感受——回音）

导入：大家表现的真棒，今天我给你们带来了动画片《小兔陶陶的故事》的片段，让我们一起来看看吧。（播放课件片断二）

提出问题：

动画片把我们带到了哪儿呀？（大森林、大山、山谷）片中出现了一个什么自然现象呢？（回音）(个人意见)（2）视听回放（仔细听辨——喊声与回音的强弱对比）提问：小兔陶陶喊声和山谷回音两个声音比较，谁的更强、谁的更弱呢？（课件片断三）

“动画片”作为切入口，引出“回音”现象，探究辨别喊声与回音表现的强弱力度不同。】

2.游戏进入：“学回音”

游戏实践活动：

导入：请小朋友们和山谷一起来做老师的回音好吗？（全体学生起立作为山谷，老师说一句，学生应一句，进行师生互动练习）

师：你好 生：你好

f p

f p 1 2 3 4︱ 5-︱ 1 2 3 4 ︱5︱ i 6 i 6 ︱5-︱师：啊 生：啊 师：啊

生：啊 游戏特色：①利用现场学生人数（如：老师做原音，学生做回音人数分别可为20、15、10、5人等）多种形式变换，进行原音与回音强弱对比。②巧用新歌中难点乐句，作为游戏内容，进行实践活动。

【设计意图：通过学“回音”游戏活动，让学生从模仿、探究、实践中体验原音强、回音弱，突破歌曲难点。】 3.学习新歌：“唱回音”

（1）听录音范唱曲、老师弹唱(感受歌曲情绪)

导入：小朋友们模仿地真好，想知道刚才小兔陶陶对着山谷唱了一首什么歌吗？一起来听听。（出示歌片，并播放《山谷回声真好听》范唱曲）

想听听老师唱吗？来点支持的掌声吧。（弹唱形式进行范唱）（老师范唱，能让学生亲身感受有表情地歌唱和歌曲乐句“啊”的不同力度表现的原声与回音的对比效果。）

（2）学习歌词

采用跟读、齐读、按节奏读的方式进行。注重“啊”的强、弱练习。（3）学唱歌曲

采用：听唱法、模唱法、轻声唱 师生接龙唱等形式学唱歌曲。并引领学生进行一、二、五乐句的异同比较和三、四乐句的强、弱处理。

（4）巩固歌曲

采用随琴齐唱、听录音伴奏唱、男女生分组唱（女生做回音或男生做回音）、师生接龙唱（学生或老师做回音）表演唱等形式巩固歌曲（用声音强弱变化不同力度表现回音效果，再次突破歌曲难点）。

【设计意图：通过唱“回音”环节，学会歌曲，从“感受---实践----表现---巩固”中感悟歌曲音乐形象，提高音乐审美力和音乐表现力。】

（三）启发想象

鼓励创造

1.启发创编

导入：小朋友，想想看，除了山谷里有回音，在实际生活中，还有什么地方有回音呢？相互讨论一下，看谁最细心观察了。

自由发言：话筒、隧道里、大桥底下、山洞里、天坛的回音壁里有回音……

对话：我想请大家根据刚才学过的歌曲，重新给它编一编歌词。我们一起来试试吧？

2.结合旋律唱新词（播放课件歌片）根据新词自由唱一唱练习（教师参与引导）

《话筒回音真好听》-----小小话筒真稀奇，唱歌讲话真好听，喂---喂，喂---喂，话筒回音真好听。

3.合作表现

把学习内容与拓展创作内容相融合，再有表情地表现歌曲。（师生合作表现歌曲）

【设计意图：以学生为主体，进行编创活动，让学生在歌曲音乐中发挥想象，大胆创造，表达情感、表现音乐，进而增强创造意识和合作意识。并在表现中渗透评价意识】

（四）课外延伸 课业结束

1.课后延伸 课堂小结

导入：唱得真不错，今天，小朋友们来到山谷开心吗？山谷的回音怎么样？（真好听），“回音”只是一个普通的自然现象。自然界里还有许多有趣的奥秘等待着我们去发现、去探索。

2.师生律动 课堂结束 音乐再见歌下课

【设计意图 ：让学生在学会歌曲的同时，了解“回音” 现象。鼓励探索，让学生亲近大自然、关注大自然、爱护大自然。】

集体备课讨论达成的共识:合作表现——把学习内容与拓展创作内容相融合，再有表情地表现歌曲。（师生合作表现歌曲）

课后反思：

篇7：做一名有奋斗感的教师真好范文

——读《做一名有奋斗感的教师》有感

成都市天回小学校 廖良蓉（笔名：平蓉静儿）

暑假期间，我认真拜读了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》一文，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。

一直以来，我们的教师总有一股强烈的埋怨与不满在左右着自己的心绪，国家为教师实施绩效工资以前，教师常埋怨工资待遇的低下，有时还会不满教育现状中存在着的许多问题。有时也有老师们会和身边的人谈论现实，发泄一下心中的情绪；有的还会带着这样的情绪回到工作岗位。领导布置工作，一定会做，但是总会打着“做不做是态度问题，好不好是水平问题”的旗帜，获得一点发泄的快感。可想而知，这样的效果会是怎样的。

品读完此文，我喜欢对着文中的几条建议，一条一条地来审视自己的言行，希望对自己有很大促进。

一、做自尊自信的教师：要成为一名有为的人，的确需要经过不断奋斗、拼搏，及时摆正个人的心态显得十分重要的，教师必须明确自己的奋斗目标，然后朝着目标奋进。相信自己，是对自己的一种肯定，也是一种信念。有了坚定的信念，目标就易实现。

二、做富有勇气的教师：勇者无敌。成功说来就这么简单，如果有人让你上公开课，就要勇敢地接受，并通过反复试讲向他人大胆地表明自己的教学理念及思路，即使个别观念不被别人认同，也不要害怕，说说自己这样做的理由。生命的价值是多是少，倘若个人没有一点儿勇气，根本是无法体现的。当今时代，接受新理念，掌握新本领，要不断充实自己，更需要勇气。就像我最初写博客时，连建立博客都不会，只有鼓足勇气请别人为自己建立博客。当时，有人认为写博客应该是年轻人的事，一个早已步入中年的女人写博客很搞笑，所以常有人在校长面前说我的不是，我只是看在眼里，急在心里。最后，不管别人怎么说，我都坚持每天发表一篇文章，有的是自己的原创作品，有的是转载的，尽管当初困难重重，但是，只要勇气常在，任何力量都不会把人打倒的。如果当初缺乏勇气，就没有现在的平蓉静儿的金牛在线教育博客、红袖文集以及网易博客。

三、做踏地而行的教师：要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。

四、做没有借口的教师：每天早晨，我喜欢早早到学校，因为想提前做好上课的准备工作；课间，主动到楼道巡视，担心学生在楼道乱跑，发生安全隐患……这样做的目的就是把自己应该做的事尽量做到最好，做一名有责任感的老师，没有机会为自己找接口。

五、做远离安逸的教师：安逸的生活会让人变得懒散，没有激情。例如，要求孩子们背诵课文，我们教师也可以把课文背得很熟，和孩子们比赛，这样，孩子们更佩服我们，甚至背诵不了课文，自己都觉得很羞愧。再如，和孩子们一起参加体育锻炼，感受运动后的疲倦与喜悦。

六．做永不放弃的教师：不管发生怎样的困难，都要“决不、决不、决不放弃”。几年时间，并不是很长。相信，几年的坚持肯定能给我们带来一个全新的教育人生。

七．做超越失败的教师：人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。八．做挑战自我的教师：一个人下定决心要做成一些事，则什么人都将为你闪道开行。被动等待，总会落空，只有主动追求才会成功。积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。

篇8：有家真好

家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方, 是风雨狂虐时可供柔弱的鱼儿躲避的地方, 是海外游子日思夜梦的地方, 是有母亲温柔的笑容的地方。

在这里, 母亲用爱拴住了游子漂泊天涯的心, 父亲用臂膀为他所爱的儿女撑起一方无瑕的蓝天。

在这里, 狂风和暴雨从不光顾, 寒冬与烈日从未来临, 这里只有三月的和风、五月的春光。

在这里, 即使你已是白发苍苍, 但在母亲眼里, 你仍然是一个没有长大的孩子, 永远有娇可撒……

在母亲有着深切爱意的眼眸中, 你读到的是无尽的温暖。那么, 在父亲似乎永远严厉的脸上, 你是否也一样读到了与母亲无异、深深的爱呢?

聆听家的声音, 你听到了什么?我听到了慈母的召唤, 听到了父亲永远爽朗的笑声。

也许这里曾经有过风雨, 但风雨过后, 却是无比美丽的彩虹, 令人眩目。这里有争吵, 但没有火药;有矛盾, 但没有血腥。请不要怀疑, 世界上没有比这儿更美丽圣洁的地方!因为, 这儿是家!

篇9：潘小龙回家真好

潘小龙是浮克来京后推出的第一个歌手，并精心为她订身制做了一系列歌曲——《美丽女子》便是其中的一首，这也是金双喜文化有限公司为小龙推出的第三季打榜歌曲。

在正式推出之前，公司暂停小龙在香港的一切商业广告的拍摄活动，特安排她跟随浮克苦练唱功，并请专业人士指导她跳舞、健身。

浮克一如既往对自己的作品作任何评论，有心让市场去检验。只有他简单的一句：“小龙唱出院我想要的感觉。”行内人士说：“新人小龙凭自己天然的气质准确地做一人歌合一，不简单！”

篇10：()()真好范文

课前5分钟

1、给下列加点字注音。

贪婪____堕落____点缀_____自豪_____冉冉____苦熬_____．．．．．．．

玲珑剔透_____雏形______丰硕_____稀疏______．．．．

答案：lánduîzhuìhaïrǎnrǎnátīchúshuî

2、下面词语解释有误的一项是（）

A、贪婪：贪得无厌，不知足。点缀：可以衬托或装饰。

B、堕落：①沉沦、流落。②指思想行为趋于下流。文中是第一种含义。

C、冉冉：形容事情慢慢变化。累累：连续不断。

D、低回：迂回曲折。引申为情感或思绪。具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

解析： A、B、D三项都正确；C项词语解释不全面。冉冉：形容事情慢慢变化或移动。累累：连续不断；连接成串。

答案：C3、指出下列各句运用了什么修辞方法。

（1）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……（）

（2）我们（行道树）的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。（）

解析：做此类题要抓住句中有典型特征的词语，以便来辨析修辞方法。（1）题中六次出现“第一次„„”运用了排比的修辞方法；（2）题中“玩凉凉的云”是拟人。

答案：（1）排比（2）拟人

4、文学（文体）常识填空。（1）《行道树》作者是台湾女作家__________

（2）《第一次真好》选自__________，作者是____________

（3）从文学体裁看，这两篇文章都属于________

答案：（1）张晓风（2）《无言歌》周素珊（3）散文

课中10分钟

1、下列每个句子中有两个错别字，请用找出来，并改正。

（1）在你的生命中，有多少“第一次”值的你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的映象？

（2）而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的呱独里。但我们苦翱着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。

解析：做此类题要熟悉课文内容，正确掌握字的书写，不要和同音字或形似字相混淆。如（1）中“的”应写成“得”；“映”应写成“印”。（2）“呱”应写成“孤”，“翱”应写成“熬”。

答案：（1）得印（2）孤熬

2、请根据句意填写下半句。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，_______________。

解析：此题考查根据句意填写句子的能力。联系上下文，寻找合适的词语填空。答案：示例：就没有生活。

3、《第一次真好》第一段中有这样一句话“这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画”为什么不说“风景画”或“风光画”？

爱心用心专心 1

___________________________________________

解析：此题考查我们对句子中重点词语的理解能力。对于这类题目，可以查工具书作为辅助手段，即使这些词语并不陌生，但了解词与词之间的微小差别对解题也有帮助。

答案：“风情”指风土人情；“风景”指一定区域内可能观赏的景象。“风光”指风景景象，在文中，作者所见柚子树生长南国，很有地方风土特色，这柚子树旁又有人家，更见人情，所以，文中用“风情画”更恰当。

4、这篇文章中，“行道树”的象征意义是___________________。

解析：明确文中“行道树”的象征意义，从文中对它的描述来分析。它甘愿在城市的飞尘中，制造清新，奉献绿荫，毫无怨言。

答案：行道树比喻无私奉献者

5、文章的题目说“第一次真好”，读完全文，你觉得“第一次”好在哪里？

_________________________________

解析：此题考查文章题目的恰当，对修饰语“第一次”的深层理解，说出好在哪里，畅谈自己的见解。

答案：好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。

志鸿乐园

感想

小A说：听说你最近曲美国考察了一次，感受不少吧？

小B：是啊，感受太多了。感受最大的是人家的文化水平太高了。

小A:何以见得呢？

小B：人家大人、小孩都会说英语。

课后30分钟

1、下列加点字注音错误最多的一项是（）

A、贪婪（lán）堕透（tī）．．落（duî）点缀．（zhuì）玲珑剔．

B、牙龈（gēn）姊妹（zǐ）污浊急管（xuán）．．．（cïng）繁弦．

C、苦熬（áo）雏形（chú）丰硕（wēi）．．．（shuî）具体而微．

D、冉冉（rán）稀疏（chïng）红灯绿酒（lǜ）．．（shū）烟囱．．

解析： A、C两项注音全正确；D项中有一处错误，“囱”应读“cōng”；B项中有三处错误，“龈”应读“yín”；“浊”应读“zhuï”；“弦”应读“xián”。

答案：B2、解释下列句中加点的词语。

（1）有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ ．．．．

（2）只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形．．。

（3）第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷．．．．。

解析：此题考查句中关键词语的含义，要结合具体语言环境进行解释。

答案：（1）比喻印象、痕迹、事迹、事实、道理等永远不会消失。

（2）未定型，最初的样子。

（3）从回忆中得到无穷的体会。

3、从例句以外的23个大写英文字中任选1个，发挥想像，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。仿句：_______________________________________ 解析：这道题考查我们仿写句子能力。发挥想像，从大写英文字母本身看，按照例句的形式，任选另外23个字母，写一个句子。如：O是一轮太阳，是朝气。

答案：示例：D是一把竖琴，是快乐；S是曲线，是优美。

4、选出句中画线词语感情发生变化的一项（）

A、神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

B、这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。

C、D、生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

解析：此题考查词语感情色彩是否发生了变化。“神圣”、“自豪”、“多姿多彩”是褒义词，没有发生变化。“堕落”的用法与我们的语感不相和。下文明明是说“这种命运事实上是我们自己选择的”，那怎么说“堕落”呢？“堕落”有一个义项是“沦落、流落”，这里指行道树离开了家，离开原始森林，立在城市风尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了，“堕落”是从这个意义上来说的。

答案：C

二、阅读理解

（一）阅读文章，完成文后各题。

是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。

当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。

立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

5、理解画横线的句子的含义。

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解析：行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。它总是一身烟尘，跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。

答案：我们的事业需要我们有无私奉献的精神和自我牺牲精神及以苦为乐的精神。

6、选文运用了什么表现手法？并说明其作用。

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解析：反复阅读文章，体会文章运用对比表现手法，并能理解其作用。与夜生活的人们相比，更突出行道树的奉献精神。

答案：对比。如：行道树与沉浸于夜生活欢乐之中的城市的对比。突出表现行道树的奉献精神。

7、“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”这句话中“忧愁”与“快乐”矛盾吗？

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解析：本题考查对文章主旨的把握，要在深层理解课文内容的基础上进行准确概括，如探究“忧愁什么”“快乐什么”，一定要联系上文内容具体理解。行道树为城市空气污染而忧愁,为市民健康而忧愁。快乐的是,自己能为城市制造新鲜空气,制造清新,夏日能献出浓阴,黎明

时能迎接太阳,迎来光明。

答案：“忧愁”与“快乐”不矛盾。“忧愁”的是，城市的污浊，损害着人们的健康；“快乐”的是，自己能为城市带来清新和浓阴，迎接早晨的太阳和光明。

8、我们应当学习行道树的什么精神？_________________________________

解析：此题是探究文中行道树的象征意义，把握文章的主旨并理解其表现的精神。答案：学习行道树的无私奉献精神。

9、对“在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种”这句话，谈谈你的理解。______________________________________________

解析：理解文中句子，要联系文章内容，把握文章的中心。抓住句中关键词语“悲凉的点缀”，明确行道树处于“充满车辆与烟囱的城市里”这个特殊环境。

答案：“在这个充满车辆与烟囱的城市里”，车辆，烟囱不断地制造烟尘，污染空气，但城市的居民习惯于这种现状，人们对行道树制造的清新不珍惜，城市环境污染严重，实在令人感到悲凉，感到担忧。在这种环境中，行道树只是一种点缀，改变不了严重的污染现象。

（二）阅读文章，完成文后各题。窗前的洋槐

①几年前，我的办公室窗前有一棵洋槐，有三四层楼那么高，想必是很久以前就生长在那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在，当时心想，自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室，又阴又暗又缺乏视野。

②不幸的是，我偏巧分在那间办公室，为此我沮丧了好一阵子，我曾建议将那棵碍眼的树砍掉，终因不被重视而未实现。

③第一个春天，杨柳都已泛绿且日益繁茂了，这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔，几根枯枝很A（顽固、顽强、顽皮）地向上张扬着。或许是心理缘故，我实在不欣赏它的姿态。那一阵子我曾窃喜，它不会发芽一定是枯死了，于是我设想它有两种死法：树龄太长根须老化，或者盖办公楼挖地基时伤了它的根。

④一天早晨，我打开窗子透透气，觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内，却一时想不起是什么香味，也许是对桌的女同事喷洒的香水吧。一问，对桌把头摇得花枝乱颤；从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿色也呈现在它的枝头上。唉，这棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了！这意外发现令我快步走到窗前，摘下一串儿如珍珠般的花苞，放在鼻下猛地一吸，浓浓的清香B（清爽宜人、芬芳怡人、沁人心脾），我立即就醉了！这棵树也立刻变得光辉起来。

⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心中如风铃撞出玉佩的丁当。为此，我常常早早来到办公室，我常常怀念春天。

⑥那个夏季，绿得流汁的槐叶繁盛地拥挤在窗前，华盖般为我遮挡骄阳烈日，整个办公楼里就我那间最凉爽，全然没有阴暗的闷气。秋天，叶子多彩斑斓，使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象，想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的，摄影的事就搁置了下来，直到有一天我因故远离了这个地方，远离了这间办公室，摄影的愿望也未曾付诸实践。这是我莫大的遗憾。

⑦其实，人的一生中有许多这样的时候，总觉得有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔莫及。人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东西，可你一旦发现了它的美，你就有意外的惊喜。

10、从文章第③段和第④段的括号内分别选择恰当的词语填空：A处应填____________，B处应填______________。

解析：恰当选用词语，选择时要结合上下文，考虑具体的语言环境。“顽强”一般指人的意志；“顽皮”指人的性格调皮；“顽固”是固执的意思，因此此处选“顽固”。“沁人心脾”突出香味浓烈。

答案：顽固沁人心脾

11、这是一篇蕴含生活哲理的散文。文章通过对洋槐的描写表达了作者感情的变化，由此引发了对人生的感悟。开始，“我”眼中的洋槐是怎样的？“我”对洋槐的感情如何？

解析：做此类题应阅读文章，勾画有关语句，抓住关键词语来理解把握。这道题要从开始时洋槐的样子和“我”的感情描写入手概括。

答案：开始，“我”眼中的洋槐“光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔”，几根枯枝“向上张扬着”。“我”对洋槐十分憎恶，心里诅咒它快点死掉。

12、后来意外发现这棵洋槐“变得光辉起来”“光辉”具体表现在哪些方面？

解析：此题考查对文章的整体感知能力。阅读文章，从后来描写洋槐的内容入手，从不同季节，洋槐的具体表现不同来分析。

答案：“光辉”具体表现在：春天，洋槐的香气沁人心脾，花儿“白葡萄般摇曳在晨风中”，令人心旷神怡；夏季，绿得流汁的繁盛的槐叶“为我遮挡骄阳烈日”，让人倍感凉爽；秋天，“叶子色彩斑斓，使窗前像一幅生动的画”。

13、文章第⑥段中为什么说“这是我莫大的遗憾”？其“遗憾”有什么深层含义？

解析：做此类题要认真阅读文章，结合上下文来回答。遗憾的是我没把美景拍下来，拥有的东西又失去啦。

答案：文中第⑥段之所以说“这是我莫大的遗憾”是因为“我”总想把窗前的美景用相机拍下来，然而“摄影的愿望未曾付诸实践”。“遗憾”的深层含义就是“有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔莫及”。

14、结合你的生活实际，就文章的最后一句话，举例谈谈你的理解。

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解析：开放题。此题考查我们对最后一句话的理解，并联系自己的生活实际举例阐述，语言通顺即可。

答案：示例：我不愿随父亲回农村老家，觉得那里贫穷落后，宁愿呆在钢筋水泥构筑的城市里。但这次回老家，看到农村的新面貌，呼吸着清新的空气，令我惊喜，我的想法改变了。

三、探究题

《第一次真好》以议论抒情的笔调，抒写了自己经历的人生第一次，告诉我们生命是有许多第一次构成，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。但作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟时的情感反应不一样，这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示？请谈谈你的认识和理解。

解析：此题从把握文章主旨出发，来思考如何对待人生的第一次。只要能够答出引申联想的内容即可。

答案：略。示例：作者看到十姊妹的雏形，样子难看，但感觉很新奇，“具体而微”时感觉很喜欢，这正是第一次的感觉不一定都是愉快的。人的成长过程中也是如此，第一次的经历并不都是愉快的，但肯定是新鲜而刺激，令人回味无穷的。

四、中考题

（2005年广西桂林中考题）请从中国古典文学四大名著取材，对出下联。

上联：胆大心细，赵云夺阿斗

下联：________，__________

解析：此题考查对联和中国古典文学四大名著的联系。要从名著中选择人物和相应的事件。前一个分句要概括出此人的性格特点，后面是相应事件。可拟为“机智勇敢，悟空斗红孩”或“心狠手辣，高俅害林冲”。

篇11：()()真好范文

在我的家里妈妈是可大可小的,可从经历那一次以后,我改变了我的想法,事情是这样的。那一天,我和妈妈去逛街,走进春天百货时,柜台上琳琅满目的服装把我吸引住了,于是,我乱跑乱闯,嘴里还不时地说:“这件好看,哎,那件也不错。”妈妈一路小跑。拉住我“不要乱跑,走丢了怎么办。”妈妈生气地说道。听了妈妈这句话,我的“牛”脾气又上来了,一边跑一边心想:“我又不是三岁小孩,用得着你管吗?”我走丢了,你会很高兴吧。想到这里,我的.心里出现了两种声音:一种是,快走吧,省得挨骂。另一种则说,不要走,别那么小心眼吗。经过反复的纠结,我决定走。可是怎么样才能在妈妈的眼皮子底下逃走呢?妈妈可就要追上来了呀!这时,正好有一辆运货车经过,我眼前一亮:“躲在运货车旁应该不会被发现吧!”我一边想一边躲躲闪闪地来到运货车后面,经过短暂的波折,我来到了另一个地方,咦!这是什么地方呀!我怎么从来没有看见过,我不禁打了个冷颤。这时,我情不自禁地想起妈妈,妈妈如果在该有多好呀!我真不该逃出来。想到这里,我突然听到广播响了起来“请黄佳雯小朋友听到广播后马上赶到广播室来。”我好像看到了希望的光,跟着一位服务员跑到了广播室。我看到的妈妈,此时已经泪流满面,她看见我,一头扑过来,抱住我,像是多年没看似的。小学生作文 wwW.

有妈妈真好。

篇12：()()真好范文

我喜欢坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，让自己的太脑日益充盈。我喜欢在课间，和同学为某道数学难题争得面红耳赤，对了，成功的喜悦让我哭了，错了，我仍然会笑，因为失败让我学到了更多，学习是艰苦的，可我乐意，因为学习是我最大的享受。

我喜欢一个人静静地坐在书桌前，一朵小花，一杯清茶，享受书中的生活，我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为林黛玉小姐的含泪九泉鸣不平，为芳汀的悲惨遭遇而叹息，更为复旦大学的大哥哥大姐姐们在辨论赛上的精彩讲演说而喝彩。甚至为琼瑗太太催人泪下的言情小说，金庸老先生的“武侠秘籍”，都让我流连忘返，也曾试看用自己手中的笔，用少女的柔情，写心的思绪，虽然报纸上从未有过我的“豆腐块”，可我仍然喜欢读书，因为在这里，我可以学到从课本上学不到的东西。

一个人背着小包走在大街上，看行人的来来去去，对对错错;看世间的风风雨雨，坎坎坷坷，我努力探求着，努力思索着，为什么社会人生这本大书这么见长难懂?世间为什么会有这么多不平等，生活为什么这么严峻，这么残酷?许许多多的不理解，许许多多的不懂，使我想努力去懂它，用我自己的思维去了解它，用心灵去贴近它。尽管为此我摔了很多跟头，可我乐意，因为它让我走进真实。