反恐防暴应急工作预案

反恐防暴应急工作预案（精选5篇）

篇1：反恐防暴应急工作预案

怀安城镇右所堡中心小学

学校反恐防暴应急工作预案

为保护全校师生员工的生命安全，积极响应县教育局紧急安全会指示精神，按照要求特拟订反恐防爆应急预案：

一、反恐防暴应急工作领导小组：

1、领导机构：

组 长：曲孝明（校长）副组长：李海江（副校长）成 员：李志军、王增堂、宋文秀

2、分工职责及成员：

警戒保卫组：（组长 ：李志军； 成员： 丁晓楠、李娜）疏散引导组：（组长 ： 王增堂； 成员： 魏艳茹、曹安梁）医疗救护组：（组长 ： 杨清发； 成员：肖媛媛、李伟苏）通讯联络组：（组长 ： 宋文秀； 成员：赵晓芳、李志芳）

3、反恐防暴应急工作办公室电话：0313-7881211，***

二、学校反恐防暴措施。

1、加大宣传力度。

（1）通过班会和安全课向全校师生宣传一旦出现遇到校园暴力或者恐怖事件时，要沉着冷静应对，不可慌乱四处乱跑。平时我们不能掉以轻心、放松警惕给犯罪分子留下可趁之机。

（2）通过家长会、微信群等平台向家长宣传暴力恐怖案件的起因、过程、性质，要求家长积极配合学校，共同应对校园恐怖突发事件，维护学校和学生的平安。

2、加强防范管理。

把好校门第一关，门卫保安要强调盘查、看有效证件、坚持巡查制度、进入人员和车辆的盘查制度，尤其是对陌生人、新疆人、藏族人更要提高警惕。

三、校园突发安全事件应急处理程序

（一）犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序

本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。

首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室，并同时打110报警。

1、当日学校值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法接近、伤害学生，防止事态扩大。

2、反恐防暴应急工作领导小组宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。

3、警戒保卫组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。创造有利条件设法制服犯罪分子。

4、疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

5、医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。

6、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。

7、警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，反恐防暴应急工作领导小组应当立即向教育局报告。

（二）收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序

本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。

1、收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室报告。

2、因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向当日学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室报告。

3、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。

4、学校反恐防暴应急工作办公室，应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究：

----立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。

----若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会同有关部门妥善处理该事件。

----若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。

5、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。

6、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。如果学生受恐吓，应在弄清原因后寻得家长的支持。

（三）校园内发现可疑分子应急处理程序

本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分子。

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室报告。保安和当日学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应 3 急工作办公室的人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

2、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，同时要封锁大门。

3、若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

4、若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

5、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

6、学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室，应当把事件情况及时向反恐防暴应急工作领导小组报告。并向教育局报告。

（四）校园内发现可疑物品应急处理程序

本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事件。

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室报告。

2、可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。

3、可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处。

4、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。

5、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。若不能排除其危险性，应当立即打110报警，请警方专业人员进行检测和处理。

6、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应当立即在其周围设置警戒线，无关人员应当立即撤离，并采取严密的防范措施。

7、学校应当配合警方组织人员在校内其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

8、学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室配合警方开展各项处理工作，并及时向教育局报告。

（五）群体性斗殴事件应急处理程序

本应急处理程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。

1、获得群体性斗殴事件信息的任何个人都应当在第一时间，向当日学校总值班领导、值班干部和学校反恐防暴应急工作办公室报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打110报警。

2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。

3、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。分离斗殴双方，由学校、年级部领导、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。

4、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。对外校学生，应与学生就读的学校联系。对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。

5、要对斗殴事件的校内外各种因素进行综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。突发安全事件应急处理救援指挥部应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。

2017.9.15 5

篇2：反恐防暴应急工作预案

、适范围

本预案适于我校发的恐怖袭击员校袭扰事件、校内发现不明物体(装置)事件以及灾事故、敏感时期、交通安全事故、校舍安全事故、物中毒事故、传染病爆发流、校园伤害事件等。

、校园青年应急处突队主要作职责

1、领导组：

领导组作职责：

居安思危，及时准确地掌握学校的安全状态及动态，提出反恐处突作的对策和措施;在教育局的统领导下，积极做好反恐处突应急处置作;与有关部门密切配合，保证各项应急处置作效、有序进。

2、作组

(1)协调总指挥：王向忠，全组织、指挥全体师开展预防、先期处置、救和疏散作，协调与有关部门开展抢救及现场处置作。

(2)信息联络组：

职责：负责第时间向领导组指挥报告并拨打“110”、“120”、“119”电话，负责与各的联系协调，负责当前情况的汇总上报等。

(3)应急处置组：

职责：佩带防卫器械，发现有恐怖犯罪侵害为，能制的要及时奋制，不能制的要与犯罪分巧妙周旋，为警援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分，转移抢救受伤员。

(4)秩序维持组：

职责：分责组织学隐蔽、疏散和秩序维持作，最快最限度地将学撤离安全区域。

(5)后勤保障组：

职责：组织校内量，配合上级有关部门，做好善后作，并为其他组提供必要的后勤保障。

三、作原则

1、统指挥，快速反应原则。旦发涉校安全或恐怖事件，各组要处在临战状态，各就各位，5分钟内到达作岗位。要在10分钟内上报教育局。1时内上报书材料。

2、主动抢险、迅速处理原则。事件发后，要在第时间组织相关部门和员进有效救援。

3、命第原则。事件发后，把救护师命作为要任务，最限度减少员伤亡。

4、科学施救，控制危险源，防事态扩原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发员伤亡。

5、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

四、事故处理程序及办法

1、学校保安、值班员应加强来盘查登记，对图谋闯的不法分应坚决阻，禁进校园。

2、获得突发性恐怖事件信息的师、保安及值班员应在第时间向协调总指挥和信息联络组报告。

3、各组接到预警信号后，做出迅速反应，根据职责，各司其职，有效控制，把伤害降低到最程度。

4、校内发现不明物体(装置)事件处理办法。学校内发现不明物体(装置)，要即向公安部门和领导组报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师紧急疏散，等待公安等有关部门进处理。

5、饮污染事件处理办法。发现学校饮污染，要紧急对源进有效隔离，并即向卫部门和领导组报告，同时组织相关员对中毒员进救治。

4、校园爆炸事件处理办法。学校发爆炸事件后，要迅速组织员进救援，并即向公安等部门和领导组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师，迅速采取有效措施消除继发性危险，防次事故发。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情作，防再次发爆炸事故。

6、灾事故处理办法。学校发灾事故，要在第时间全组织师疏散和救作，同时即向119指挥中和领导组报告，安排员配合消防部门组织救和灭抢险作。要配合医疗机构妥善安置受伤员。

7、物中毒事件处理办法。学校发师物中毒事件，要即向卫部门和领导组报告，并迅速组织员将中毒者送附近医院进救治。并对堂炊管员进监控，对堂进隔离管理，等待有关部门进采样化验。

8、师法聚会事件处理办法。学校主管领导、分管领导、政办公室、德育处、安全保卫办公室、保卫员要在第时间赶到现场，按照职责分制事态的蔓延和发展，求将影响降到最低平。

德育处作员深学中间进劝阻，迅速控制局，说服学，防事态扩;政办公室作员要对参与师进思想教育，稳定情绪，平息事态;做好组织策划的思想认识转变作;法集会事件法控制或控制不了的，除按本预案规定向上级主管部门汇报，按指处理外，可请公安司法部门、相关部门协助处理或强制执;

篇3：城市公交防暴反恐工作浅谈

1 工作特点

从近几年公交车人为纵火爆炸事件来看,公交车营运的公共安全呈现出以下特点。

(1)多属于个人恐怖性质的犯罪,攻击对象是公众,具体目标不确定,而且这些事件都是突发的,根本无法预警。由于无法确定何人何时何地将发生这些具有突发性的重大暴力事件,故常常容易使人们产生恐慌情绪。

(2)公交车内空间狭小、人员密集,相对封闭,一旦发生突发事件不易逃生,死伤严重,社会影响和经济损失巨大,同时对受害人群的心理也会产生极大的不良影响。

(3)公交车厢乘员密度较大,人员结构复杂、流动性大,加大了对危险分子的识别难度。同时,公交站点的开放式特点以及发车时间的限制,使危险品的安检工作也难以实现逐人逐包检查。

2 防范措施

鉴于以上这些特点,公交防暴反恐工作的日常预防措施应重于反恐应急,主要在于增强公交反恐意识,建立长效预防机制。

(1)加强宣传培训,提高反恐意识。首先要加强对一线司乘人员的反恐防暴技能培训,通过讲座和演练等形式,使司乘人员学会如何组织自救、逃生、灭火等应对措施。另一方面,通过在公交车上播放反恐宣传视频及发放《反恐手册》等形式,提高乘客的反恐意识,帮助乘客提高识别可疑人员、物品的能力,增强自救、互救技能,使其遇到危害时能够主动配合司机或治安部门。

(2)做好治安保障,构筑立体防线。一是要加强对重点时间段、重点场站的监控和检查,在乘客密集的场站设立违禁物品集中检查点,严查违禁品。建立公交公司、公安、消防、防暴等相关部门的联动机制,构建公交安全的网格化巡逻防控体系,确保发现险情第一时间多部门快速反应。

二是要加强对公交车上易燃、易爆等违禁品的检查,加大检查密度,坚持“逢包必查”、“逢液必检”、“逢疑必问”。启动安全巡视机制,将远程监控与现场检查相结合。

三是要定期对车上消防、逃生等相关器材配备情况进行检查,司乘人员要熟练掌握安全锤、应急开关、灭火器等工具的使用方法,确保营运安全。公交车司机每天出车前和收车后要认真检查车况,并高度关注车内是否有可疑物品,发现可疑物品立即报告,确保安全处置。

3 强化应急演练,提高处突能力

首先要提高一线司乘人员的应急能力,公交车上一旦发生恐怖或暴力事件,司机是全车的指挥者,他如果能够冷静而专业地进行处理,会为后期救援工作赢得宝贵时间。另一方面要提高公交治安部门人员的现场处置能力,主要采取与公安、消防等部门联合模拟演练的形式,针对恐怖爆炸、纵火等突发事件特点,开展以练反应、练指挥、练战术、练协同、练技能为重点的处突演练,有效提高处置突发事件的整体素质和综合作战能力。另外,还可以考虑邀请志愿者乘客,比如邀请一些重点路线沿线的企事业单位经常乘坐公交车的职工参与演练,充分发动群众力量,在发生突发情况时这些志愿者乘客能够有效配合司乘人员控制局面,稳定车上人员情绪,避免更大伤亡。

篇4：xx中学反恐防暴工作应急预案

为了有效防范校园内反恐、暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，维护学校正常的教育教学的秩序，及时处置侵害安全的恶性事件，根据上级有关文件精神，结合本学校的实际情况，经学校行政会研究决定，特制定本预案。

一、实施对象和范围

当发生反恐等突发事件时，立即拨打110报警电话或罗东镇派出所6568110报警电话。

当发生反恐等安全事故需要紧急疏散教学楼内的师生时，启动本预案。

二、组织机构与职责

1、建立反恐防暴应急领导小组

组

长：XX

副组长：

成 员：各处室负责人、各年段长、各班主任。

2、成立工作小组

（1）联络组(办公室)：责任人：XX（2）安全保卫组(政教保卫科)：责任人：XX（3）疏散引导组(教务处)：责任人：

（4）现场维护组（政教保卫科）：责任人：（5）医疗卫生组(总务处)：责任人：

（6）善后处理组(教研室)：责任人：

（7）事故调查组：责任人：

3、领导小组职责

反恐防暴工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责师生反恐防暴的宣传教育。

二、工作原则

1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生涉校安全或恐怖暴力事件，相关人员要在第一时间向领导小组报告。涉及重特大事件要立即向县教育局报告。

2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。

3、生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。

4、科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

5、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

三、工作措施

1、领导小组长期对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识、自我保护意识和反恐防暴意识。

2、值日导师应严格履行工作职责，发现问题及时处理。

3、加强治安巡逻队管理，充分发挥治安巡逻队和各班信息员的作用，及时反馈各种不安全因素，将安全隐患消灭在萌芽状态。

4、严格执行门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入学校。

5、使用好技防设施和紧急报警机制。

6、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

四、处理程序

1、学校一旦发生反恐、暴力事件，最早发现的教职员工应立即报告领导小组。领导小组视其情况迅速启动应急预案，组织相关人员开展工作，劝其中止犯罪。

2、联络组立即拨打110报警电话，立即通知其它各工作小组到位，并将情况报告县教育局及县安稳办，视其情况通知家属或学生家长。

3、安全保卫组实施救援行动，制止犯罪分子的犯罪行为，对事故现场进行应急处置。

4、疏散引导组组织师生撤离到安全地带，保护好现场，等待警方的到来。现场维护组维持好现场秩序，做好学生的安抚工作。

5、医疗卫生组对受伤的师生进行简单的救护，立即拨打120电话，协助医护人员对其伤者进行医治。

6、善后处理组对教师家属或学生家长进行思想稳定工作及善后处理工作。

7、事故调查组协助相关部门参与事故的调查，并及时向领导小组汇报情况。

附：应急救援联系电话

南安二中

篇5：反恐防暴应急预案

（2018-2019学年）

为了能够在发生恐怖袭击和爆炸事故等突发事件紧急情况下迅速反应，提高师生反恐防爆应急响应能力和处置能力、紧急避险的能力，妥善做好防范措施和处理工作，降低损失，现结合我校的实际情况及周边社会面防控力量制定实行本预案。

一、组织机构及职责分工：

（一）指挥组

组长：XXXX（党支部书记）XXXX（校长）

主要职责： 1.通知全校启动应急预案 2.负责领导、协调、调动、指挥，是处置突发事件的第一责任人。3.按照“边处置边汇报”、“先处置后汇报”的原则，负责向上级部门汇报、总结相关情况。

副组长：当日带班领导，是处置突发事件的直接责任人。及时发现隐患后预先启动应急预案。负责全程指挥学校教职工、值班安保人员及协防联动部门统一响应、协作、处置或退守自保，为专业力量争取时间。

（二）门口值班组

带班领导：负责现场指挥、协调、当天值班人员，及时发现安全险情，按响警报器并拨打110报警及通知周边协防联动单位；负责上报校领导及上级领导机构；必要时可带领值班安保人员相互掩护以自保。

1号值班教师： 带领保安人员立即持器械以盾棍杈三人防护队形视情形进行反击或找掩体进行隐蔽自保，等待专业力量。

2号值班教师：遇突发情况立即告知值班人员并告知全校教职工警戒，通知支援组人员。

安保人员：发现安全隐患、异常情况应立即告知所有值班带班人员；关闭校门，持械抵抗防止暴徒直接进入校园。

（三）现场处置组

成员：门口值班组人员、支援组、社区（村委会）、民兵、警务站等，由当日带班领导负责现场协调指挥。

（四）医疗救护组：由学校医护人员先行救治伤员，等待专业救治人员。

（五）外围警戒组（警务站、保安、教职工）：在现场处置完成后，负责校园周边、现场警戒，辅助医务人员等救治伤员、灭火、警戒。

（六）机动支援组：成员主要为学校青年男教师。在收到应急信号后，穿带装备、持器械以最快速度、最短时间立即赶往事发地点进行支援 ；形势危急时，可紧锁教学楼门窗，极力阻止暴徒冲入教学楼和教室，全力保护学生安全。

（七）引导安抚组：主要包括事发当时在教室内上课的教师。每个在教学楼内的教师都有传递危险信号的责任和义务，在教学楼内的教师在接到事发信号时应立即紧闭教室门、窗，安抚学生，以防发生混乱。

二、突发事件处置流程：

1.遭遇袭击时，第一个发现的值班人员立即发出预警，告知其他值班人员；带班领导迅速按响报警器并拨打“110”报警，及时通知学校指挥组或警务站、社区等协防联动单位，必要时可紧闭值班室门。2号值班教师立即告知全校进入应急状态，并向校领导及上级机关报告，通知支援组；3号值班教师立即摁响报警器并协同保安人员立即持器械以盾棍杈三人防护队形视情形进行反击或找掩体进行隐蔽，等待增援。

2.待现场处置组警务站、社区（村委会）、民兵等协防联动人员到达现场进行处置，由当日带班领导根据现场情况负责现场协调指挥。

3.机动支援组收到应急信号后，穿装备、持器械以最快速度、最短时间立即赶往事发地点，进行支援。

4.引导安抚组立即紧闭教室门、窗，安抚学生，以防发生混乱。在楼道、办公室及其他场所的的教师（尤其是男教师）以最快速度持械赶往事发地点进行支援，如退守时应锁闭教学楼大门。

5.现场处置过程完成以后，医疗救护组由学校医护人员先行救治伤员，等待专业救治人员，由外围警戒组负责校园周边、现场警戒，辅助医务人员等救治伤员、灭火、警戒。

6.如事态得到控制，封控好现场，等待专业力量调查取证。如事态过大，超出我校控制范围，我校教职工在保护好学校、自身及学生安全的同时，等待公安机关救援，公安机关到达现场后，配合公安机关进行处置。

7.事件结束后，清点人员、装备，将事件形成书面材料上报上级部门

和田市伊里其乡小学