听感恩演讲后的感想

听感恩演讲后的感想（精选12篇）

篇1：听感恩演讲后的感想

听张强老师演讲后的感想

李红

今天上午我们北房小学全体师生及各位同学的家长共同倾听了北京来的张强老师讲的“考行天下，大爱黄河”的演讲报告，我深受教育。

张强老师讲了四个内容：

1、爱祖国。

2、爱老师。

3、爱家长。

4、爱自己。都是讲感恩的，告诉我们要从小学会感恩。

爱家长我最感动，因为妈妈小时候的手和我们一样是雪白的，可是现在妈妈的手上起了一些茧子，我不知道什么是茧子，可是我摸着妈妈的手是那样的粗糙。因为她在冷水里洗衣服时，妈妈的手冻的红红的，妈妈也不说一声辛苦。我想到我生病的时候妈妈是第一个不放心的人。晚上睡觉我把被子蹬开时，是妈妈半夜把被子盖在我身上。妈妈是我们家能打工的人，爸爸和奶奶都是腰间盘突出，我们家的工资都是妈妈打工来的，一天只有55元钱。非常辛苦，可是妈妈一句辛苦的话也没有说。妈妈每天都是早早的起来为我做饭，做完饭，妈妈吃上三四口就去打工了。

在这里我想对妈妈大声的说：“妈妈我爱你，妈妈您辛苦了。”

篇2：听感恩演讲后的感想

上周南京金陵中学专家王鼎红老师来我校开讲座，聆听后让同学科的我大开眼界、受益匪浅。他幽默风趣的演讲使我深刻地体会到，一名优秀的思想政治教师，其鲜明的教学效果是课堂出色表现的生命线。这样的课堂，教师首先要做到：贴近学生生活，富有时代气息。

自2000年起，围绕实施素质教育，推进和深化新课程改革，全面提高教育教学质量，我们坚持从实际出发，深入地开展课堂教学创新活动，着力构建课堂教学新模式和新方法。探索和实践带来了课堂教学的深刻变革。

教学创新活动的主要目的是更好地落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和新课程改革的要求，深化教学改革，立足于培养学生的创新精神和实践能力，着力构建民主开放、充满生机和活力、具有特色的课堂教学新模式。

教学创新活动的核心是构建课堂教学的新模式，创新教学方法。在主体性教学理念指导下，我们本着“坚定信念、勇于创新、注重实效、逐步深化”的思路，整体设计，系统推进。抓住学生自主学习能力、主动探究精神、创造思维品质三个培养重点，积极实施课堂教学方式、教学组织形式、教学结构程序三项基本改革，改进学校教学质量、教师教学业绩、学生学习成绩，评价标准，初步构建起自主学习、成功学习、创新学习三种教学模式。在改革中初步形成百花齐放的课堂教学改革局面，在改革的探索和实践中均走向成熟，把课堂教学改革引向深入。

篇3：听感恩演讲后的感想

经过一周多紧张激烈的青年教师优质课竞赛观摩活动终于圆满结束。在这紧张忙碌的一周里，同样作为一名青年数学教师的我收获颇丰，受益匪浅，留给我很多的收获与思考。现在静下心来想一想，在这些课中有很多值得学习与借鉴的地方。

10位老师的准备都很充分，从他们课件的制作、教案的设计，也是颇费一番心思的。多媒体的合理运用，充分展示了课堂有效性的手段多样化。

10节课涉及五个年级，涵盖了数、空间与图形、实践活动等领域。内容丰富，题材多样，短短的一周，极大丰富了我们的视野。这10位教师敢于、勇于承担的精神和勇气是值得称道的。

每位教师都体现了新课程理念。重视创设情景，营造和谐，愉快的课堂。其次，重视数学与生活的联系。重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到生活中处处有数学。

印象特深的当属刘晓玲、王兴华老师的二节课。刘晓玲老师《认识图形》这节课较好地体现出了新课程的理念，集知识性、趣味性、活动性于一体，充分体现了学生的主体性。教师安排了许多活动，引导学生积极参与，使学生在多种形式的教学活动中，加深对这几种形体的认识，发展了他们的空间观念。整节课洋溢着愉快的学习氛围，学生不仅获得了知识，更为重要的是获得了学习数学的兴趣。特别是在学生认识了“长方体、正方体、圆柱、球”这些几何图形的特征的基础上，通过“摸物游戏”，让全体学生都参与到教学活动中来，让他们在做游戏的过程中学习数学，学生积极性很高，同时也发展了他们的空间观念。这是本节课的亮点。给学生的空间越大，课堂的精彩可能更多。值得商讨的一点是：在认识正方体的时候，刘老师只是让学生观察魔方的6个面是否一样，没有带学生去比较。她可以拿2个一样的魔方，一个作为参照，将另一个魔方的6个面与它一一贴在一起做个比较。

王兴华老师执教的《24时计时法》，24时计时法作为记时法，学生在生活中已有所了解，但出现在课程的教学内容中还是第一次。对学生来说，时间的知识概念比较抽象，学习起来有一定的困难。是一节较难把握的课题。但王兴华老师

注重直观教学，突破教学难点。比如：在理解24时计时法时出示两个钟面，一个是时针转第一圈的钟面，一个是时针转第二圈的钟面，让学生对比着观察，再把两个钟面合二为一，直观的演示加深了对24时记时法的理解，也降低了对两种记时法互换上的难度，变得更容易掌握。值得商讨的是：在讲解普通计时法转化成24时计时法之间的区别的时候虽然都说清楚了,可是学生消化的还不是很好，普通计时法一定要在前面加时间词,而24时计时法前不用时间词.在这点上没有大力的强调。

《分一分》亮点是从学生熟悉的生活背景导入，让学生感受到数学就在身边。课堂上注意从生活中取材，从观察卧室、整理学具到课堂练习，都是有趣的生活情境。

《三角形的面积》亮点是公式教学让学生根据平行四边形的面积推导出三角形的面积，从新沿着公式本身产生的足迹，使之思维产生共鸣，从真正意义上明白公式是如何推导的，渗透了转化的思想和方法。但是，“还有没有问题问小老师？”，这并不是数学课堂上的经典语句，有些时候需要提出，有些时候不需要学生提。

《用厘米作单位量长度》这节课，教师比较注重培养学生实践能力和创新意识。教学中，教师设计了一定的开放性的教学内容，比如：开课便由“自己想办法量出课桌长度”这样的一个开放式的设计导入。认识1厘米时，教师先后肯定了学生所找的0刻度到1刻度之间的这一段是1厘米，2刻度到3刻度之间的这一段是1厘米，等等。这也是一个开放式的问题。这些开放式的问题促进了学生对学习方法的掌握和思维方式的发展。但值商讨的是：在认识1厘米时，应让学生找一找生活中大约是1厘米的物体（如：拉链头的宽，扣子的宽，牙齿的宽、图钉的长、、、、、、），因为数学来源于生活。

《除法的初步认识》注意了数学语言的准确运用。如：用10根小棒，平均分成5份，每份多少根？你能试着分一分吗？象这样的语言有很多，孩子们在无形中就受到了老师的影响。但整节课太顺利。教师在课堂教学中应做到扶放结合。值得商讨的是：学生要理解平均分应把握每份数与份数，这样在分的过程中，学生能够明确要把它平均分成几份，然后通过操作得出每份是多少。周老师重视了每份数而忽略了份数，导致个别学生分的时候略有迟疑。

尽管10节课有许多可圈可点之处，但还是有很多需要完善、改进的方面。《确定物体的位置》感觉是在走教案，本节课的总体目标比较明确，但每个板块的重难点、需要解决什么问题，采用什么方法和手段合适，心中没底，所以感觉指向性不明确，跳跃性很大。

《平行四边形的面积》部分教学环节流于形式，没有更好的为主题内容服务。比如：剪拼后的长方形的长宽和原平行四边形的底高的关系能否让学生总结出来，因为大多数学生在操作过程中已经明了，这样更能让学生享受到成功的快乐，体会到学习的乐趣。

《认识周长》为学生提供了大量的实践活动，加强了学生对数学知识的感受和体验。应注意语速偏快了，课堂上应多关注学生。在放手发动学生进行大胆尝试，发散学生思维，评价方式等方面还有待进一步完善。

《不进位加法不退位减法》没有关注学生的学习情况，应渗透学生良好的数学学习习惯的教育。如先“想——说——做”再在教师引导，同伴互助的基础上更深入地“想——说——做”。应提炼数学术语进行板书，如：“想着加法作减法”是否应板书成：“想加法算减法”。没有必要把计算的多种方法全部板书出来。

篇4：“学会感恩”主题班会后的感想

今天下午我所在的高一（20）班，开展了一次“学会感恩”主题班会。“学会感恩”是学校教育活动的重要内容，是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“学会感恩”的教育工作，有利于增强学生的感恩意识，培养师学生“感恩老师，感恩朋友，感恩父母”的能力，建立和谐融洽的师生关系，促进学生之间形成的互帮互助、团结友爱的氛围，并从内心理解父母、关心父母、感恩父母，创建和谐校园、和谐家庭，帮助学生形成高尚的道德品质，让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激，从而使学生做一个知恩图报的人。

这次班会中的小品非常精彩，几个参与演出小品的学生，他们给了我一个意外的惊喜。在完全没有老师监督的情况下，由他们自己分配角色，利用课余时间排练，根据实际情况对剧本作出适当的修改，将剧本和实际生活很好地糅合在一起，演出了自己的风格和本色。他们的表演既有平实的对话，又有富的肢体语言，还运用了歌唱的形式来表达剧本意思，绘声绘色。虽然他们几个在班里都是普通的学生，可是即使平凡，他们也拥有自己独特的个性，有着闪闪发光的一面。老师其实就是一个应当能够发现闪光点的人，用心去观察每个学生，给他们机会向大家展示出自己最自信的一面，帮助他们更快乐更自信地成长。

篇5：演讲后的感想

院系：物理与机电工程学院

专业：电气工程及其自动化 学号：2013044127 姓名：卢华斌

回眸之初，脑海里依然存留着那恍如昨日的不可抹灭的青春记忆，疯狂，任性，天真是青春的写照，而其又是正值青春的我们的一种天性，它随心而彭拜，依理智而渐退。从孩提时的满怀的激情还是一时的心绪的骚动，而致使自己有着一种冲劲不停地向前冲，不管是对还是错。渐渐地，不知何时，懂得了什么是对什么是错，同时疯狂、任性、天真也没有了当初的热度。也许，时间真得可以改变一个人，改变一个人的想法，改变一个人的认知。对于我而言，时间让我逐渐的成长，让我明白了事理，懂得的人文、地理等各方面知识，但始终没有让我明白自己。我到底是一个怎样的人？我到底想成为一个怎样的人？……一连串的问题，让我不知所措，有时迷茫、失落，就成了我的困扰。

于11月23日晚，我前往学术报告厅静听了一场让我受益匪浅的双语演讲会。期间不乏有几位选手让我为之叹服，英姿飒爽的帅小伙叶晓飞和亭亭玉立楚楚动人的张静静，他们那满腔的热血和激情都化为了一场言语和个性的演绎，更是展现了他们独特的自己，迸发了青春的热量，足以让心中的火苗愈来愈烈，点燃那应以传承的火炬。他们独具魅力的演绎，一幕幕的映入我的眼帘，触动着我的一条条神经，促使我情不自禁的陷入了对自己的思考。一直以为每个人只有自己最了解自己，原来，我错了。相反地，我最不了解的是我自己，所以我一直的努力去剖析自我，认知自我。过去，我不知道自己为什么每次都是在最关键的时刻，无法捉住机遇，以致成功只能擦肩而过。换言之，与其说是无法捉住机遇，倒不如说是没有勇气去面对，关键时刻的胆怯致使了自己与成功无缘。而如今，他们那精彩的演说，却是打开了我心中的结，让我懂得要想熟知自己必须要有勇气去面对一切。就如叶、张两人，倘若，他们没有勇气站在那个大舞台上去展现自己，那又怎么知道自己还有如此秒赞的演说能力？又怎能知道自己哪些方面有所欠缺呢?所以，要认知自己就必须让自己接受一切可能的挑战，鼓足勇气去做自己想做的事情，做到青春无悔。虽说青春不需要有野蛮的疯狂，任性和天真，但有时却需要一种疯狂的激情去做一件自己喜欢做的事情。因为疯狂，他能带给人勇气，带给人无畏的心态，而这正是剖析自我所需要素之一。

简单地来说，以即兴演讲为例，首先，他就需要有上台演讲的一种勇气，如果没有勇气则无从他说。再者，即兴演讲是一种实践性的事情，别人无法从其他地方去了解你是否具有卓越的演说能力，只有通过你的真实表现才能熟知你的真正能力。而对于一个人而言，他想做到真正的剖析自己，也只能通过上台的演说，才能真正地体验到自己的不足与所长。由此可见，剖析自我，不是一件停留在口头的事情，它需要行动才能做到。在我个人看来，一个人如果有了勇气，就有了剖析自己的筹码和自信，从而能做到深刻的了解自己，了解自己是一个怎样的人。而当一根人能了解自己是一个怎样的人时，心中必定就有自己的梦，有了梦就知道了自己想成为一个怎样的人，那么他的人生就会过得充实而又有意义，因为他的每一天都是活得明明白白的，而不是浑浑噩噩的。有梦的人生，它的方向很明确，即使中途有小插曲，也并不能阻碍他的前进，而没有方向的人生，就如海上没有方向的航帆，终将淹没于大海。而没有方向的人生，必将迷失自己，终一败涂地。

篇6：演讲复赛后的感想

星期六

小雨

参加西大演讲比赛复赛的感想

今天是我进入大二以来第一次站在那么多人面前讲话，紧张、紧张还是紧张……就算是背好了稿子，但站在那里还是避免不了语无伦次。

看到那么多优秀的人才，突然有种失落感，如果一开始自己也能抓住每一次机会，不至于站在那里紧张的脑子里一片空白。我总是在进入决赛或者说离成功一步之遥的时候却不，不是说自己没有实力，而是自己没有认真的付出，到目前为止自己浪费了多少时间、机会；打了多少次酱油。有没有想过凭什么要拿好成绩，你真正付出了多少？凭什么失落？你为此准备了多少？凭什么要得到别人的认可？你又做了些什么……是啊，我都做了些什么……

今天我看到了自己与他人的差距有多大，好伤心啊……不是可以说没关系失败了可以再起来吗！那才叫负责任。人要是都这样那不都是第一了吗？差距可以慢慢拉近吗？可是此时的我连要爬起来的力气也没有，我只想趴在那好好反思一下自己。反思一下自己的做事为人和为人做事。

我很想真诚的对待每一个人，可是在经历了一些事后，她们“告诉”我不是你的真诚就能博得别人的友善，而相反有些人却会看不起你，你的退让、吃亏会让他们觉得你软弱。“人善被人欺”。做人我很正直，但做事我败的一塌糊涂，这里真的是背井离乡，要让自己有性格，有脾气。才会获得更好。

很容易就适应了这里的习惯，晚起、懒散、没有一点的自制力。生活可以如此平平淡淡也可以有不一样的精彩，不是说要做到人上人，只要有目标并为此付出才活得有意义，才精彩。知道这简单的事做起来有多难吗？

篇7：听马云在斯坦福大学演讲感想

马云用生动、幽默、通俗的语言让我更加清晰地了解到他。今年，我看到最多的是有关马云的消息，阿里巴巴上市，马云跃居中国大陆首富，马云的种种事迹让我不得不好好地去研究他，因为从他的身上，我学到更多一直以来想不明白的问题。

我们都知道，每一个创业者都需要经过长时间的努力才能够换来更好的成绩，马云也是如此。但是在成长的过程中，我们更多的是被很多否定的声音影响自己前进的步伐。但是“没有尝试，怎么知道行不通呢？”，无论是做任何的时候，我们永远都是败在开始，自己一味地否认自己的想法，总是受限于他们的想法，不敢突破。

在创业的过程中，马云比我们看的更真，因为他知道应该怎么脚踏实地地做，我们在做任何一件事情，总是不分析，就盲目做，但是马云知道要解决问题最根本在于了解现状，马云看到中国存在很多的中小型企业，但是企业因为各种的原因，没有把资源更好地整理，没有一个好的平台让他们快速成长，这时候马云的出现就想是救星，挽救中国多少家中小型企业呢？

我们都意识到一个普遍存在的问题，中国的人口非常多，作为世界上人口第一大国，我们无法控制，无法遇见的问题实在太多，这也是让更多的人有理由去埋怨，我们很难成功的，因为有这样那样的问题存在着，中国的物流体系不完善，银行信用问题让人担忧，但是这些问题的存在，正是让马云有信心去改变，才让更多的创业者知道从问题中找到原因，并且一一地克服。曾经，美国的网民数是全球第一的，在很多的人看来，哪怕中国有十三亿的人口，在网民的数量上还是无法超过美国，但是中国做到了，而且是远远超过。再者，人们会说，即使中国的网民数是最多的，但是中国的网购水平很低，虽然事实上也是如此，但是只要相信，我们就会发现有一天，中国的网民购买力会逐步提高。

谁的青春不迷茫，尤其是很多的人，生在一个普通的家庭，或者是一个贫穷的家庭，人们会认为他一辈子就这样的，但是世界还是有很多的穷人认为，改变现状，我们需要靠自己，需要自身不断地努力。别人做到了，为什么我们还是停滞不前呢？我一直相信，每个人能够存在这个世界上都有他们的价值体现，哪怕是在别人眼中再坏的人，他还是有存在的价值的。

虽然这些年来，我也不知道自己可以做什么，自己做的事情是否能够带给别人影响，但是我相信，对自己负责，对生活负责，对自己的生命负责，做一个有负责的人，一切都会慢慢改变的。这个社会上成功的企业很多，但是真正成功的企业并不是他们能够赚很多很多的钱，而且他们能够对社会负责，能够可持续地发展，让员工更容易赚钱，能够学会怎么去解决社会的种种问题。

改善社会才是关键，社会上存在各种各样的问题，但是没有人想过怎么解决，也不知道怎么做，当这样的问题存在的时候，我们是否有想过，想要改变这一切，根因都在自己，想想怎么改变自己。以前看来一本书《生命之书》，最大的收获是，我了解到一个问题，我们每一个人都想改变，但是从来没有人认真地从自身开始做改变。想了解一件事，想做好一件事，首先我们要做的是了解自己，知道自己想要什么。需要什么，原因为自己的所想放弃什么。

没有什么比脚踏实地做好每一件事情，没有什么比了解自己更加重要。其实每一个人的内心都有很多的想法，各种美好的蓝图让别人坚信，我们可以做的更好，但是无论我们的愿景多么的美好，记住“脚踏实地”，努力做好每一天的工作。

当今是信息时代，是互联网时代，如果我们不能够紧追时代的脚步，不断地学习，不断地提升自我，总有一天我们会被这个时代淘汰。我们都想了解这个社会，了解这个世界，在爷爷的年代里，更多的是通过报纸，爸爸的年代是通过听广播了解资讯，而到我们的年代是通过电视了解，到了我们的孩子这一代更多的是通过互联网了解外面的大千世界。

篇8：考试后的感想作文演讲

考试前一天，数学老师用一节课的时间给我们讲注意事项，我很专注地听着，这一天早上，数学老师又把九班挪到我们班来，又费一节课的时间，给我们讲注意事项，老师费这么长的时间给我们讲注意事项，是为让我们考好，而且老师在讲话的时候，老师的嗓子好像哑，所以我一定要好好考，绝不会辜负老师的，我想我以猜测到我的同桌会考到95分以上，所以我已经猜到我考试的分数，大概是在90分和95分中间。

第一场考试是数学，老师说写上班级姓名考号就开始答题，我赶紧写上班级姓名考号，然后开始仔细的答题，我顺利的通过第一题，又飞快的写出第二题，紧接着写好的第三题，就开始我一生最烦感觉最浪费时间的计算，算这算着，也不感觉那么难，所以有些好第四题，第五题超级简单，我读好题，读懂题以后，飞速的在纸上写着。下一题可没那么简单，因为试题量做多，最难的题，那就是，解决问题，我认真的写起来，不一会儿，写完，连我以前不会的数棋子题，都在草稿纸上列一下写完。

第三场和第四场特别的简单，刷刷的写完，一点也没有紧张感。

篇9：考试后的感想作文演讲

在考试前数学老师叫(9)班和我们一块儿听老师讲考试时候的注意事项，老师说：“在考试的时候如果写完就立马低头检查，不要在哪里玩儿，我们做题要谨慎，不能漏掉每一答题和每一小题，要是有不会的就先跳过去，写下面的那一题，实在不会的话蒙一个，没准还能蒙对呢。”老师在说的过程中我一直听着老师说的每一句话，心里还想着在考试的过程中一定要做完认真检查，老师讲的我要做对，老师没有讲过的，哪怕不对也要往上写，老师讲完我们准备好东西就轻装上阵。

到考场，在考试的过程中，我心里还还想着我能不能得一个八十五分以上呀，我能不能超过温孜一呀，要是考得不好又该怎么给老师一个交代，我不能辜负数学老师对我的教育呀，然后又不想，就一心一意的做题吧，做到解决问题的第一小题的时候，我不会，有就抓紧一切时间来做下面的几道题，不一会儿我就做完，就反过来做我不会做的那一道题，最后做完老师就让交卷。

考试完以后，我就在想我的最后一道题对不对呀，他们都说是48，我就一直在想，我到底对不对呀，我也不知道，回来的一路上我都在想着一个问题。

篇10：听感恩教育演讲有感

听感恩教育演讲有感

公文 听感恩教育演讲有感

xx号下午xx中学邀请了北京华夏感恩教育演讲团为我们的家长和学生上了生动的一课，让所有在场的人感动不已，泪流满面。到底是什么让大家如此的感动呢？

无论是从学生和家长的座次，从报告的内容设计，从演讲的音乐背景，从老师的演讲技巧，可以看出老师为准备今天的演讲是做了多么充分的准备啊！

先是从坐的形式上来说，一改过去学生在前，家长在后的固定格局，而是让家长和学生坐在一起，其目的是让学生和家长近距离的接触，从而达到互动的目的，能更容易的打动学生，从而起到更好的教育作用。

再就是演讲的内容设计，从感恩父母感谢父母到感恩老师感谢老师，不但教育了孩子们，同时还教育我们的家长，尤其是针对那些平1

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时没有跟老师见过面的家长，对他们来说更是上了一堂尊师教育课。

xx老师讲了言传身教的重要性，做了一个小小的游戏，看似小儿科的，但是的确是包含着一个深刻的道理，我们作为家长的言行举止直接影响了我们的孩子。的确如此，我们常说：父母是孩子的第一任老师，优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。作为家长，我们要与孩子一起学习，一起成长。

感恩老师，让每班的班主任站到自己的队伍前面，罗杰老师精彩的演讲，让学生无不落泪，孩子们也把老师当做了亲人，罗老师让每个学生都向前面给班主任老师一个拥抱或是鞠上深深的一躬。看着班主任老师和孩子们一张张泪流满面的脸，我心里感觉也挺难受，他们所做的的工作也就是我们所做的呀！踏着晨曦来到学校第一件事就是看看自己班的学生到齐没有，没来的学生还要联系家长，问明原因，踏着夜幕才能归家，作为我们教师为了学生无怨无悔，我们真的是把他们当成自己的孩子看待啊！此刻每位老师的心里是感动吧！

感恩父母，让孩子拉住爸妈或亲人的手，让孩子看看自己亲人头上增添的白发，脸上增添的一道道皱纹，都是为了你们日夜操劳，我看着我闺女泪流满面的脸抱着我说：”妈妈我爱你“我也止不住泪流2

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了，我们一生最大的财富就是自己的孩子呀！感动，孩子真的是长大了，也懂事了!此刻家长的心里感到欣慰吧！

整个会场之所以达到如此的高潮，产生如此的效果，随着故事情节时而悲伤，时而欢快，时而平静，时而激昂，牵动着在场的每一个人。

总之，本次演讲报告，无论是对学生、家长还是老师，都是一次心灵的启迪。它让学生学会了感恩，让我们家长学会了如何教育孩子，望子成龙，望女成凤是我们每个做家长的心愿，以后我们的孩子成年以后无论他们是贫穷还是富有，不管他们从事什么职业，只要他们是一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。

感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原凉那些伤害过自己的人。人生就会充实而快乐。

篇11：听于大城老师演讲后的感想

1、凡事负责任，绝不找借口。努力、行动、坚持还要方向正确！

不要以为做老板就好，做员工就不好，关键是做个有能力的人！

能力好也不行，能力好还要态度好，只有懂得下蹲的人，才能跳的更高！

生活在没有多少资源的沙漠里的骆驼活下了，生活在资源丰富的雨林里的恐龙却绝种了。能活下的动

物只会是最能适用最能变化的动物，伟大的力量就是要有弹性。

你是为成功者工作？还是与成功者合作？还是让成功者为你工作？ 凡是负责任，决不找借口！有错都是我的错！

走向成功的第一不来源于克服困难！

请记住：当你不舒服的时候，就是你成长的时候！（如果你生活的很舒服，而不懂得改变，那就是恐

龙，就会灭绝。）

请记住：当你很舒服的时候，就是落后的时候。

请记住：你工作的品质就是你做人的品质。你工作的品质不好就是你做人不好！

生命若不是现在，那是何时。2、凡事客户至上

3、凡事高标准严要求 4、凡事积极主动 5、凡事团队第一 三大核心：

1、我是一切问题的根源.2、有错都是我的错！

3、服从

不想吸引仙人掌，就让自己不要是沙漠，你想拥有鲜花，先把自己变成肥沃的土地。

还记得儿时被石头拌倒，妈妈永远打石头吗？儿时的我们被灌输的思想是：有错都是别人的错！

负责不等于自责！所有的责任都会让你成长！

“爱护花草，人人有责”。人人有责就会人人逃脱。一个人负责是负责，人人负责就会无人负责！

工作中我们不可讲的6句话：差不多了；马马虎虎；过得去；还可以；慢慢来；我以为„„

对客户不可以讲：我不知道„„

永远不要说：我的老板错了，我也要服从吗？

我们可以建议，可以表达思想，但一旦老板拍板，就要100%服从。

不要有理由，“没枪没炮，我们一样打胜仗，因为敌人会给我们造！”

借口只是弥补一个不完美的结果。

员工以没有借口为天职！

商场不相信苦劳，只相信功劳，相信结果！

而世界上只有最好的结果才能改变命运！我们只记得刘翔，谁知道那个第三的是谁？

工作认真第一，聪明第二。军人以服从为天职，员工以没有借口为天职。三大法则：

1、凡事高标准严要求。

把小事情做到完美，只有追求完美，才能接近完美。优秀员工做大多数人不愿意做的事，越优秀越遭到

别人的讨论，超越一地点遭到嫉妒，超越一大截得到别人的羡慕。

2、凡事积极主动。

别人为你做的事情是你的福气，不做是正常。内心中没有应该，只有感恩。学习是福气，只有带给你知 识，才是人一生的幸福。

3、凡事团队第一

1、凝聚力。危机产生凝聚力。找到对手，才能把自己逼成高手。

2、作风

3、培训 五个心态：

1、事业心态

2、付出的心态

3、学习的心态

4、长远的心态

篇12：感恩演讲会听后感

刚开始，他先讲了一个故事以引起开头，那是一个黑人的故事。那是生存在一个非常贫穷的大洲——非洲。他为了国家而战：为了自己活着的尊严而战。他为能在世界运动会上得到好荣誉，为此，他苦苦练了5年的时间。可以看出他有多么的爱国。

到了比赛的那一天，刚开始他跑的一切顺利，可是在最后，不知道是谁往那个正在跑步的黑人前边扔了一个矿泉水瓶，让黑人“砰”的摔倒在地。两肩两腿跌成了重伤。但让我们不可思议的是，他又坚持的匍匐前进地爬向终点，但只听一声乐响，突然看到一 二 三位已经产生，但他仍不放弃，继续按他那像蚯蚓一样的蠕动的艰难地爬行，旁边的裁判看他可可怜怜，试图想帮他一把，但那黑人却说：“不!我一定要坚持，不用你管，走开”。

过了一会儿，他终于拿到了那根红线，到达了终点。但是那已经完了。输赢不管事，他很爱国家。

中华老师围绕感恩“老师、父母”为主题来讲解的，深深打动内心，每一句话流入自身的心膛。我们拥抱了可亲可敬的老师，和慈爱的父母。让我们重新树立起对老师 、母亲的认识。让我们忘掉过去，重新开始