日本研究生留学申请的途径

日本研究生留学申请的途径（精选11篇）

篇1：日本研究生留学申请的途径

渠道一：自己申请研究生，读一段研究生课程，再去参加大学院修士入学考试。

这种难度相对来说比较大，一般要求学生自身的语言能力高，也就是学生们中称的：DIY 申请方式。

渠道二：直接参加申请学校的大学院修士入学考试。

除了要求学生有较高的语言写作会话的能力以外，还需要有较高的专业方面的成绩做基础。学生成功的比率也较少。另外，国立大学要求学生有长期签证在日本直接参加大学院修士入学考试;部分私立大学同意学生可以在中国本土提交申请表，以材料审查的形式直接申请大学院修士入学。

渠道三：申请语言学校作为过渡，学习日语，然后再挑选方式1或方式2攻读修士学位。

目前绝大部分同学采取的，也是比较传统的解决方法。先选择一所教学质量好，在指导留学生申请研究生方面有丰富经验的优秀语言学校过渡，一方面可以做最后的日语强化，特别是提高口语和听力水平。另一方面可以借助语言学校升学指导老师的帮助，来进行申请文件、面试等相关事宜。这种做法因为能让学生打下坚实的日语基础、对希望申请的教授事先有较充分的了解和选择，同时又可以按日本教授习惯的录取模式与导师接触，在实际申请中的益处很明显。

渠道四：部分私立大学设立了别科。

学生对日本私立大学专业感兴趣的话，可以从国内直接申请该大学的预科，然后通过日语学习后，申请该校的修士入学考试。

申请日本的研究生，就多年经验来看，只要毕业有学位证，有半年以上的全日制日语基础(500-600小时以上的日语学时证明)，有英文成绩(四、六级亦可)就可以申请到国公立大学的研究生课程。如果有学生有日语一级证书，又学的是理工科，甚至可以申请东京工业大学、大阪大学、京都大学等世界前百名的著名国立大学。

篇2：日本研究生留学申请的途径

——————作者：关爱成长（西安）留学中心 ——————

中国留学迅速的发展，越来越多的留学生变的更加理性。打算去日本留学读硕士，也就是日本的修士，大家都想去一些好的学校，学到一些真的东西。可是优秀的学校是有限的，而日本留学读研又有一些条件的限制，怎样才能在自身条符合的情况下，就读更优质的学校呢?

基本要求：

一，国家统招本科毕业生，毕业证，学位证齐全

一些专科生，自考生，专升本，无学位证的学生，在国内直接申请国公立好学校的可性非常的小，建议通过语言学校申请。

二，日语二级以上。文科类专业，日语专业学生，要求一级

虽然理论上研究生是可以不要语言成绩的，但是经验来看，如果没有日语的学生，在国内直接申请上的学生，成功率几乎为0。

三，合格的平均

现在日本大学院对平均要求还不是太高，但一定要保证没有不及格的科目，日本人对合格点数看的很重。但一些名校因为竞争的问题，还是要保证平均分在75分以上。而且最好不要越来越低。最好有一个越来越高的趋势。

以上是三个基本要素，具备了条件就可以申请大学院，而名校申请。除此之外还要有几个辅助条件：

一，英语成绩

日本的一些着名学府，像东京大学，京都大学，大阪大学，都是对英语有一定要求，有

英语成绩的学生就会有很大的优势，是进超一流名校的敲门砖。还有一些专业，比如，商科，计算机，医学，对英语的要求也会比较高。没有英语不是不行，但有了英语是一定会让你如虎添翼的。

二，合理的专业请求

去日本读什么专业，这也是个大问题，在国内有很好的专业，到日本后继续攻读的当然是最好，但是有些学生想要换一个专业，有些学生读语言的(如英语，日语)在日本不想接着读语言了。对于这样的学生，就最好有一个清醒的认识，我遇到过学日语的，过去想学商法，这样可能性就很小，因为你没有本科的专业背景，换句话说，你什么都不会，去读研究生，研究什么去呀。对学日语的学生更是一个问题，我们是不主张到了日本接着学日语的，因为日语只是个工具。比如一些文科类的专业，像教育学，文学，文化学，人类学，社会学，宏观经济学。这样子的专业对背景和基础有求较低。就是可以选择的。

三，优秀文书的写作

提交文书材料，主要是包括履历书，推荐信，研究计划书，这都是有比较大的学问，日本申请本来就是导师制，导师完全决定了你的录取结果，所以这几份材料怎么样能打动导师就是最大的学问了，试想下，你是一个导师，结束了一整天的工作后，看到申请学生的履历书等材料，是希望整齐化一，一目了然的熟悉表格，还是五花八门的申请信，还有研究计划书，更是最重要的材料，你这几年的研究方向，做什么，怎么做，都写在里面，如果不能打动导师，成功机率可想而知。

四，国内的院校背景

这也是很重要的一个指标，因为如果你是国内的一流院校，如211.985院校。导师也会对你刮目相看，像清华，人大，北语，北理工之类的名校，申请成功率自然高人一筹。并非二本三本的学生就不能申好学校，而是名校的学生更有优势。

也许这些条件你不是都具备，但你只要有其中的两三个闪光点，一样有申请到名校的可能性。

篇3：日本研究生留学申请的途径

关键词：日本,海外留学,资助

一、引言

21世纪是高等教育国际化的世纪,国际化成为衡量高等教育强大与否的重要指标。为此,各国政府都在努力推进高等教育国际化,派遣留学生则是最为重要且最传统的形式之一。本文分析日本中央政府在21世纪第一个10年内所采取的促进大学生海外留学的主要资助政策。日本政府不仅采取了奖学金,也采取了助学贷款。以下就对这两种资助制度从政策发展简史、当前政策目的、资金来源和资助力度、管理运营机构、资助对象和选拔标准等方面进行分析。

二、中央政府海外留学奖学金制度

日本的中央政府海外留学奖学金制度相当于我国的国家公费留学制度。根据派遣学生海外学习目的和时间长短,具体分为长期派遣留学和短期派遣留学。长期派遣留学是以获得硕士或博士学位为目的,时间超过1年以上的留学;短期派遣留学是不以获得硕士或博士学位而仅以获取某种留学体验为目的,时间在3个月至1年以内的留学。不同类型的留学奖学金分属于两个留学资助项目。这一措施表明了日本政府进入21世纪后,通过派遣海外留学生制度推进高等教育国际化进程的决心。

(一)长期派遣留学奖学金制度

长期派遣留学奖学金制度始于2004年。[1]2005年作为“推进高等教育国际化项目”政策的一环而得以强化实施。长期派遣留学生奖学金人均资助经费较高,除去最高可达300百万日元的学费资助之外,根据留学地区生活水平每月还可获得不等的高额生活费资助。该制度主要目的是,通过派遣优秀学生到国外进行深入学术研究,获得国外学位,以提高日本高等教育的国际通用性从而强化国际竞争力,并在学术上对国际社会做出应有贡献。

该制度所需资金来自国会通过的“大学改革推进补助金”。从此可以看出,日本政府明显把通过留学生政策而进行的高等教育国际化看作未来高等教育制度改革的内在有机组成部分,把高等教育国际化看作建立高等教育强国和通过高等教育而强国的政策核心。

该制度最初由日本最高行政当局文部科学省高等教育学生支援课管理实施。2009年以后,随着政治制度改革的深化,该制度的管理和实施由文部省移交给独立行政法人日本学生支援机构(JAS-SO)。JASSO是独立性政策机构,2004年4月1日由几个和高校学生事务有关的政府下属机构合并而成,专门负责日本高等教育学生的生活、学习和就业等各方面的支援工作。学生不能自行申请长期派遣留学奖学金,必须把申请提交所在大学的有关部门,大学把学生的申请组合到本校所推行的国际化项目中去,才能有资格向管理机构提出申请。所以申请材料包括学生个人资料和大学机构资料两部分。政府不指定大学的申请资格。

长期派遣留学奖学金制度资助到海外攻读硕士或博士学位的人员。对资助对象的个体大学生的各方面都要求非常严格,除去日本居民、申请者留学结束后的就业须符合资助目的、健康状况和经管理机构认可的其他条件等几方面之外,其他所要求条件一般都从提高资助的使用效率考虑。该项目要求:申请人开始留学时,需具有大学本科或硕士毕业文凭,没有正式工作;申请读硕士者年龄不能超过32岁,博士者不能超过35岁;必须具有使用留学对象国语言的相应能力。以英语国家为例,TOEFL需具有600分(paper test)以上成绩,如果留学大学对语言有明确要求且高于上述标准,按留学大学要求。如果留学大学明确要求的标准低于600分如500分,则申请人必须高于500分;最近的学习成绩根据机构规定的换算方法必须达到2.45以上。所选专业须和已经获得的学位专业领域相同且教育层次不同。[2]最近几年,长期派遣留学奖学金申请人数整体上呈逐年上升趋势,竞争非常激烈,合格率越来越小。其中,国立大学获得资助的人数较多,攻读博士学位者获得资助的人数较多。

(二)短期派遣留学奖学金制度

短期派遣留学奖学金制度建立于1995年,当时是作为国际和平友好计划的一环而实施的,目的是增进国际交流和相互理解。同时还设立了短期外国留学生奖学金制度。而且,用于接受外国留学生的奖学金总金额和人数远远高于派遣留学生奖学金的总金额和人数。[3]这说明该制度最初和高等教育国际化改革关系不是很密切,而是和政府的外交政策关系密切。但是,短期派遣留学生奖学金制度从建立至今经历了很多变化,而且越来越脱离政治的色彩。

由于短期派遣留学生奖学金制度经历了很多变化,它如今所具有的政策目的就和长期派遣留学生奖学金不同,显得多种多样:(1)扩大留学生交流;(2)留学奖学金增加与其他国家的相互理解及友好关系;(3)促进大学国际化和提高大学国际竞争力。尤其是21世纪,短期派遣留学制度统合了很多类似项目如“日欧学生交流项目”。“日欧学生交流项目”就不纯粹只是国际理解,而是旨在通过日欧学生的交流提高日本的学术研究和科学技术水平。

短期派遣留学生奖学金制度最初由日本国际教育协会负责管理和运营,当国际教育协会和其他机构于2004年4月1日合并成立了JASSO之后,该项业务就由JASSO负责。学生不能直接向机构申请该奖学金,必须通过所就读的大学进行。留学大学必须和就读大学之间签订有相关学生交流的正式协定。短期派遣留学生奖学金制度首先可以分为面向特定大学的奖学金项目和面向全部大学的奖学金项目,后者居多。前者有“日欧学生交流合作项目”和“国际化据点项目”。“日欧学生交流合作项目”是面向和欧洲高校有学生交流合作协议的大学或大学群体。“国际化据点项目”是面向日本政府所认定的大学国际化据点的大学学生交流项目。后者根据申请标准又分为两个项目:大学自由推荐申请者项目和大学现有留学派遣项目对应资助项目。在面向全部大学的奖学金项目中,短期派遣留学奖学金制度根据该高校过去进行国际交流的成绩划分资助计划名额。在某一年度,没有获得该年度资助计划名额的大学不能够申请。

短期派遣留学奖学金制度所需资金也来自国家相关财政预算。短期派遣留学生奖学金月额比长期派遣留学奖学金少很多。这是因为该奖学金仅仅资助依靠自己力量留学有困难的大学生,所以只是留学花费的部分补助。

短期派遣留学奖学金的申请者既可以是在读本科生,也可以是在读研究生。只要是日本人或具有永住权的外国人,满足以下条件就可以申请:根据所在大学与外国大学的学生交流协定,能够获得留学大学的入学许可;成绩优秀,根据管理机构所规定的成绩计算公式,推荐时的学习成绩须为2.30以上;留学计划明确;经济相对困难,完全依靠自费顺利留学困难;留学结束后返回所在大学继续完成学业;能够获得留学国家的签证;接受的其他经济资助不得超过8万日元以上;如果过去曾有接受本项目资助经历,须已经超过3年。[4]短期派遣留学生奖学金申请人数众多,竞争异常激烈,能够如愿以偿获得资助的人数非常少。

三、海外留学国家助学贷款制度

和海外派遣留学奖学金制度相类似,海外留学国家助学贷款制度也根据留学目的和时间长短分为长期留学和短期留学。海外留学国家助学贷款制度首先是日本国家助学贷款制度的一部分,所以它和以国内大学就读学生为对象的其他国家助学贷款制度在规定上基本相同;其次,强化对海外留学大学生的经济资助则是时代赋予国家助学贷款制度的新功能,也是日本中央政府利用国家助学贷款制度上的创新举措。

(一)长期海外留学国家助学贷款制度

长期海外留学国家助学贷款制度是为了适应日本高等教育国际化的深入发展,利用现有国家助学贷款制度中的第二种贷款制度(有利息贷款制度)加以扩展,于2004年建立的海外留学资助制度。[5]它的管理机构也是JASSO。

长期海外留学国家助学贷款制度作为国家助学第二种贷款制度的一部分,其资金来源和第二种贷款制度相同,有国家财政投资融资和管理机构债券收入两部分,前者占据主体地位。贷款月额有不同档次供选择,攻读研究生学位者稍高于攻读本科生学位者。鉴于很多学校对新生收取注册费以及新生入学时花费较多,所以还有一次性新生入学贷款,两者额度相同。

该贷款制度由JASSO管理运营。和海外留学奖学金制度一样,学生不可以直接向管理机构申请,只能把自己的申请先递交到日本国内所在学校或毕业学校。

长期海外留学国家助学贷款申请者既可以是到海外攻读本科学位,也可以是攻读研究生学位者。不同教育层次的申请者必须满足的条件既有相同,也有不同。两者相同的条件是:必须具有较强的学习动机,且经济困难;以取得海外学位为目的,需要长期留学海外;获得所在大学校长的推荐,证明本人具有在海外获得学位的能力。不同之处在于以前的学习经历和经济能力上。从学习经历而言,攻读本科学位申请者,留学的前1年必须毕业于日本的高中或相当于高中的学校或者在申请时高中毕业不超过2年。日本国内专科毕业相当水平的学生也可以申请到国外攻读本科后期课程。攻读研究生学位申请者,其中攻读硕士者留学的前1年必须获得日本国内大学本科学位或者毕业在2年之内。攻读博士学位者留学的前1年必须获得日本国内大学硕士学位或者毕业在2年之内。从家庭收入而言,必须低于一定水平才有可能申请,对于攻读研究生学位的家庭收入要求较低。这是因为家庭收入计算标准不一样,攻读研究生学位的仅仅计算自己和配偶的收入作为家庭收入,攻读本科学位者则需要计算父母收入。[6]但是,对于申请者的学习成绩却没有明确要求。这可能是因为,申请攻读学位者不会像短期留学者那样不乏一时心血来潮者,一般都是综合考虑了自己各方面条件包括学习能力之后经过深思熟虑才作出留学决定的,也就是说这部分申请者一般学习成绩和学习态度都比较好。

(二)短期海外留学国家助学贷款制度

短期海外留学国家助学贷款制度在很多方面与长期海外留学国家助学贷款制度相同。短期海外留学国家助学贷款制度也是利用已有的国家助学贷款制度第二种贷款(有利息贷款制度),于2004年建立的海外留学资助制度。其目的主要是增进日本和其他国家之间的互相理解和交流。这一点和短期海外派遣留学生奖学金制度基本相同,却有异于长期海外留学国家助学贷款制度。

短期海外留学国家助学贷款制度作为国家助学第二种贷款制度的一部分,资金来源于国家财政投资融资和管理机构债券收入两部分,前者占主要地位。贷款月额有不同档次供选择,也有一次性新生入学费贷款,研究生稍高于本科生。这些都和长期留学国家助学贷款相同。和长期留学国家助学贷款不同的是,如果申请者选择了最高额度,而且是日本国内私立大学医学、牙科、药学或兽医学专业的学生还可以获得额度不等的增额贷款。短期海外留学国家助学贷款也由JASSO管理运营。学生不能直接申请,只能把自己的申请递交到日本国内的所在学校,由学校转交JASSO相关负责部门。但是,申请者所在高等学校必须和留学大学之间签订有学生交流的相关协议。

该项目申请者既可以是在读本科生,也可以是在读研究生。二者申请条件既有相同之处,也有不同之处。共同的条件为:是根据两个大学之间的交流协定而进行的留学行为,在留学大学取得的学分能够作为日本国内大学的学分,其留学的意义得到日本国内所就读大学校长的认可。不同之处体现在家庭收入和学习成绩两个方面。从家庭收入方面而言,研究生的家庭收入要求较低,这是因为研究生仅仅计算自己和配偶的收入,而本科生要计算父母收入。从学习成绩方面而言,本科生必须在本校本专业本年级学生中处于平均成绩以上或者在某一学术领域具有特别优秀的资质,具有强烈的学习动机,有把握完成学业。研究生必须在研究生阶段取得优异成绩或者具有将来从事高度专门职业的知识和能力,具有强烈的学习动机,有把握完成学业。[7]

四、结语

21世纪初期,日本海外留学资助政策的特征,主要体现在以下四个方面:第一,海外留学资助政策具有扩大留学生交流,增加日本和其他国家之间的相互理解及友好交流,提高大学的国际竞争力等多种目的。这是日本大学国际化的真正内涵;第二,为了实现多样化政策目的,海外留学资助项目多种多样。海外留学资助既有奖学金形式的资助,也有贷学金形式的资助,既有短期留学资助,也有长期留学资助。不同的资助项目共存较好满足了海外留学政策实现不同政策目标的不同客观需要;第三,政府的大力和真心推动。能够在短期内出现如此众多的海外留学资助政策,这和日本中央政府审时度势在海外留学政策上的积极推动措施密不可分。同时,日本政府并没有把推进海外留学政策仅仅看作面子工程、实现外交政治目的的手段或者孤立的政策,而是把它看作高等教育国际化的重要一环,并将高等教育国际化作为日本高等教育改革的核心组成部分,将之视为建立高等教育强国和通过高等教育强国的重要途径。这和起自明治时期以来的日本海外留学政策的精神一脉相承;第四,日本的留学资助政策实施时特别注重资助的效率。这主要表现在以海外留学目标实现为核心的标准制定和选拔的严格性上。其结果是虽然申请者众多,但是最终能够获得国家海外留学资助的比例却比较低。

参考文献

[1]文部科学省.平成18年版文部科学白书[EB/OL].http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200601/002/010/008.html,http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200601/002/010/008.htm,2010-02-20.

[2]独立行政法人日本学生支持机构.平成22年度留学生交流支持制度(长期派遣)募集要项[EB/OL].http://www.jasso.go.jp/scholarship/documents/h22chouki_h_youk-ou.pdf,2010-06-30.

[3]文部科学省.教育白书平成7年度我が国の文教施策[EB/OL].http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpad199501/index.html,2010-06-30.

[4]独立行政法人日本学生支持机构.平成22年度留学生交流支持制度(短期派遣)奖学金募集要项[EB/OL].http://www.jasso.go.jp/scholarship/documents/h22tanki_h_youkou.pdf,2010-06-30.

[5]文部科学省.平成16年版文部科学白书[EB/OL].http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200401/hpab200401_2_158.html,2010-02-20.

[6]独立行政法人日本学生支持机构.第二种奖学金(海外)[EB/OL].http://www.jasso.go.jp/saiyou/ryuugaku17.html,2010-02-20.

篇4：留学日本期间可申请多种生活援助

一、方便贫困留学生的学费减免制度

与欧美国家的制度相比，日本对留学生实施减免学费的制度可以说是非常优越的。由于一直以来在日本来自亚洲的留学生基本上占到留学生总数的90%以上，这就使日本政府和民众认为留学生的经济状况不佳。在这种情况下，日本政府实施留学生学费减免制度基本上没有遇到任何阻力。

日本的学费减免制度是由政府和大学分别进行的。日本政府执行的留学生学费减免制度现在是通过独立行政法人日本学生支援机构执行的。以2003年为例，共32 595名留学生（国立18 504人，私立14 091人）受到此制度的支援，免交或少交了学费。本制度的执行在国立大学和私立大学是有所不同的。在国立大学的留学生获得学费减免的额度基本上是全额或半额，在私立大学或大专的留学生一般可获得减免30%的待遇。留学生必须通过大学申请，由大学进行选拔后再向日本学生支援机构推荐。各大学的选拔制度虽然不同，但基本上都是在结合留学生父母的收入情况、生活费支付状况和学习成绩等条件的基础上进行的。

同时相对于日本政府的大规模学费减免制度，日本的各大学也有各自的学费减免制度，这些制度有的是只面向留学生的，有的是面向包括日本学生在内的所有在校生的。具体减免人数根据各大学的财政情况而定。

如上所述，日本的留学生学费减免制度基本上是针对较为贫困的国家的留学生，所以在审查阶段对留学生的家庭收入和生活费状况的调查也较为严格。减轻学费负担，等于为留学生提供更好的学习环境。从这个意义上说，日本的学费制度是有别于欧美国家的。

二、偏重研究生的奖学金制度

日本的奖学金制度应该说还是受到留学生的好评的。据财团法人日本国际教育协会实施的调查显示，有44%的留学生得到了奖学金的资助。

日本的奖学金分为政府奖学金和民间奖学金。政府奖学金指的是文部科学省颁发的国费外国人留学生奖学金和学习奖励费。据统计，2004年取得文部科学省这两种奖学金的留学生就达20 904人。至于民间团体、企业和学校设置的奖学金的种类则更数不胜数。

日本的奖学金种类虽多，但是有两个共同的特点值得讨论，这两点也是影响赴日留学生质量的关键。

1. 绝大多数奖学金必须在日本国内申请

日本的奖学金除文部科学省的国费奖学金和少数几个财团的奖学金以外，绝大多数都要在留学生来到日本入学以后才能申请。这样虽然方便各大学对留学生的审查和面试，但是这种制度无疑也是留学日本吸引力不够大的原因之一。

近年来许多日本的大学开始了全英语教学课程，招收留学生和海外归国子女入学。更有许多大学和研究生院的硕士课程甚至博士课程开始实施海外直接报考制度，也就是只需要提交学校要求的资料和研究计划就可以取得入学许可的制度。相信这样的制度今后还会增加。这也是近来直接取得“留学”签证赴日学生增加的原因之一。以往要留学日本，一定要先学习日语再考入大学或研究生院学习，时间成本比较高，而现在的海外报考制度和英语课程都使留学日本变得更方便。但可惜的是，奖学金制度跟不上入学制度的发展。世界各国都在争夺优秀的留学生到本国留学以抢夺人才，特别是美国设置了许多奖学金，学生可以在取得大学的入学许可后直接在国外申请，这样学生在办理签证手续时，因为有奖学金作担保也不需要其它的经济证明，更好地吸引了世界各国的英才到美国留学。可是日本的情况正好相反，因为绝大部分的奖学金都要到日本进入大学以后才能申请，这就要求学生在办理入国手续的时候必须提供经济条件的证明，因此许多学习成绩优秀的学生如果没有经济能力，实现赴日留学的可能性就会很小。这会让日本丧失赢得更多优秀留学生的机会，这些留学生大部分会选择申请奖学金到美国留学。

2. 奖学金品种和金额有偏重研究生的倾向

日本的奖学金还有一个特征就是针对研究生也就是高学历的博士、硕士生的奖学金种类相对较多。而面向本科生的奖学金种类则比较少，特别是面向刚赴日的本科一年级学生和日本语学校在校生的奖学金种类则少而又少。以日本政府国费外国人留学生奖学金为例，本科只有四年级的学生可以申请，这主要是为了让优秀本科留学生进入硕士课程学习。大部分奖学金的名额都给了博士生和硕士生。

当然为高学历的学生提供奖学金有利于产生更多的研究成果，作用较大，但是对刚赴日的留学生设置的奖学金过少则造成了大量留学生在不了解日本、日语也说不好的情况下就不得不打工的现象，这影响了他们的学业，造成众多留学生不能考入大学学习，而陷入“打工地狱”。同时这也是造成许多赴日留学生对日印象不佳的原因之一。

三、促进交流与学习效果的留学生个人指导员制度

1972年日本的国立大学以国费留学生为对象开设了留学生个人指导员制度。从1976年开始这一制度的范围扩展到了自费留学生中。现在在国立大学的本科留学生可以有2年申请留学生个人指导员，研究生院的正规生和准备报考研究生的留学生可以有1年申请留学生个人指导员。这些费用都由日本政府负担。在私立大学就读的国费留学生可以一直享受留学生个人指导员的指导，而在私立大学学习的自费留学生则要根据各大学的制度申请留学生个人指导员，多则在学期间一直可以申请，也有大学没有为自费留学生准备留学生个人指导员制度。

留学生个人指导员多由在校日本学生担任，留学生个人指导员的指定虽然根据各大学的情况不同，但是较多的情况是由大学的负责部门或导师指定的。然后通过留学生个人指导员本人向大学汇报指导留学生的时间长短，大学在规定限额内给留学生个人指导员支付费用。留学生个人指导员和留学生之间的学习计划则由双方协商决定。

设立留学生个人指导员制度主要是为了促进留学生与日本学生的交流，使他们进入大学以后不会因为语言问题产生学习障碍。虽然进入大学学习的留学生多数已经在日本或国外学习了1年至2年的日语，日常会话基本上没有什么问题，但是一旦进入大学学习，大多数留学生都会遇到听课吃力、交友困难的现象。这些现象不只是因为语言问题，很多障碍都是来自文化背景的不同。留学生中许多人都有过虽然语言听得懂，但具体讲的内容不能理解的体验。此时，有个人指导员在旁就可以在课下用简单的语言给留学生讲解这些课上学不到的知识，还可以促进他们和日本学生交流，尽快融入日本社会。

虽说留学生个人指导员制度设立的目的非常好，但是在运作的过程中，也出现了一些个人指导员不负责任，拿了钱不进行指导的现象，还有的留学生和留学生个人指导员提出假的指导申请来骗取指导费。可见制定严格的留学生个人指导员监督制度也是十分必要的。

四、国民健康保险与留学生医疗保险制度

在留学期间生病是留学生最为担心的事情，特别在日本这样医疗费极其昂贵的国家，治病对留学生来说无疑是一个极大的负担。所以有一套让留学生在生病时可以安心治病的保险制度是极为重要的。

在这方面，到日本学习的留学生一直以来可谓是非常幸运的。日本战后制定了一套完整的国民健康保险体系，当外国人进入日本进行了外国人登陆（户口登记）以后，就可以加入国民健康保险体系。留学生要享受日本的医疗保险也必须加入这一体系。至于保险费则根据个人的年收入决定，因为大多数留学生的收入不高（奖学金不算在内），所以需要负担的金额，基本上为一年9 000日元到13 000万日元（人民币600元~1 000元）。加入了国民健康保险体系以后，可以在日本全国各地的大小医院（除去一些特殊医院）就医，在接受诊疗和购买药品时只需要支付30%的医药费。

与此同时，留学生入学以后还会自动通过大学加入独立行政法人日本学生支援机构的外国人留学生医疗费补助制度。

这一制度是指在留资格为“留学”的学生（不包括家属）在使用国民健康保险接受治疗以后，自己支付了的医疗费可以得到一定程度补助的制度。这一制度的特点是同时适用于在日本留学不足一年的留学生。虽然他们不能加入国民健康保险体系，但是可以接受外国人留学生医疗补助制度的保障。

具体的申请方法是：把在医疗机构接受治疗后的医疗费发票存在一起，每个月通过所在学校申请1次。到2005年为止此项制度的负担率一直为80%，即留学生自己支付的30%的医疗费的80%再通过此项制度得到支付，所以留学生只需要支付医疗费总额的6%即可。由于留学生的增多，如此高比率的费用让政府负担不起，所以自2006年起，对参加国民健康保险体系的留学生的补助比率降低为3.5%，而对留学时间不足1年不能参加国民健康保险体系的留学生的支付比率为70%。

除了这两项制度以外，许多学校都让在校生参加了比率不同的学生医疗保险，所以如果学生生病接受治疗，除了以上两种保险制度以外还有可能接受到学校保险制度的保障。在这种较为完善的医疗保险制度的保障之下，在日留学的留学生们看病可谓没有后顾之忧。

五、褒贬不一的资格外活动许可制度

日本政府给留学生的“留学”和“就学”的在留资格是为了让留学生在日本学习而签发的。日本允许这两种在留资格的留学生通过不是为了维持生计的讲演、演出、帮助朋友做家务等在日常生活中取得一些报酬，但是对于留学生为了取得报酬而工作的行为，也就是俗称的打工是不被允许的。也就是说打工是属于“留学”和“就学”的在留资格以外的活动。

在日本绝大多数留学生来自亚洲各国，能获得奖学金的留学生属于少数的情况下，打工就成为获得在日留学费用的一个不可或缺的手段。

留学生的打工问题是接收留学生的世界各国都为之烦恼的一个问题。留学大国——美国一直以来不允许留学生在校外打工，可是却造成了大量留学生打黑工，同时被迫接受低工资的现实。

与美国相比，日本有一套完整的留学生申请资格外活动的制度，也就是打工权利的系统，同意留学生在合法的条件下打工。这在很大程度上抑制了用低于法定工资不正当雇佣留学生打工的现象，保护了留学生和日本人有同等的打工取得报酬的权利。

留学生在日本打工需要向法务省入国管理局申请《资格外活动许可书》。为了申请《资格外活动许可书》，留学生本人必须在所属教育机构申请出具《副申书》，来证明教育机构掌握该生在校学习的出席和学习成绩等情况。再由留学生本人持《副申书》和外国人登陆证明的复印件和填写好的《资格外活动许可申请书》到入国管理局申请。只要没有特殊情况，基本上申请都会通过。

取得《资格外活动许可申请书》的在校正规留学生在上课期间每周可以工作28小时，而在春假、暑假和寒假期间每天可以工作8个小时。而作为研究生和听讲生在校学习的留学生在上课期间每周可以工作14小时，在春假、暑假和寒假期间每天可以工作8个小时。虽然留学生可以按照规定打工，但是在娱乐行业的工作是被禁止的。

在这种制度下，留学生在日本打工只要在规定时间内，就是合法的。而且因为有时间限制，所以这种打工不会严重地影响学业，还可以赚取生活费，解决了奖学金少的问题。同时许多留学生还能通过打工更深层地了解日本社会。对日本来说，许多行业缺少劳动人口的问题也可以通过留学生打工得到一定程度的缓和。

日本这种打工许可制度并非没有问题。虽然法务省规定企事业单位雇佣留学生时必须要留学生出示《资格外活动许可书》，但是却没有一套监督系统。所以许多留学生利用这一漏洞，分别在几处不同的场所工作，只要每周在一个工作场所的工作时间不超过28小时，就很少会被检举。这导致一些留学生从早到晚打工，无心学习，学习质量下降。这样的现象在刚到日本的留学生中尤为常见。这也是日本语学校毕业生升学情况不好的直接原因之一。看来设置更为完善的留学生打工时间通报制度也是极为重要的。

参考资料

1 JAFSA.留学生工作负责人手册.凡人社，1995

2 JAFSA“接收留学生手册”项目小组.留学生工作负责人手册.株式会社官报，2006

3 我国的留学生制度概要——接收和派遣.http：//www.mext.go.jp/a-menu/koutou/ryugaku/0602615，2005

4 关于外国人医疗补助制度补助率的改定.http：//www.jasso.go.jp/scholarship/documents/hojiritutuchi.pdf.2005-9-30

5 日本留学信息网站.http：//www.abk.or.jp/asia/pdf/20060713b.pdf

（作者单位：庆应义塾大学全球安全问题研究所）

篇5：申请日本研究生留学的基本条件

申请研究生首先必须得到导师的肯许。日本大学里，导师对研究生以上学生的招生有非常大的决定权，如果事先没有得到导师接受的`承诺，即使你直接向大学院招生处提出入学申请，大学院也不会根据你的情况为你指定专业或研究室。也就是说，在没有获得导师同意下，大学院不会轻易接受学生的单独申请。反过来，如果你已经得到导师的肯许，再通过导师向大学院提出入学申请的话，成功率将非常之高。

1、日本语一级水平

2、国公立大学英语托福成绩80

3、专业对口，能独立的完成研究计划书

4、一本院校应届毕业生优先

篇6：日本研究生留学申请技巧

在日本考大学院，对于中国留学生，尤其是文科生来说，日语等级至关重要。因为，将来不仅要跟老师一起进行学术研究，还要写报告和硕士论文，如果日语不达标，可想而知，竞争力就弱了一大截。

关键2：导师

在升大学院时还要重视选择导师。而对于想继续攻读博士的学生来说，导师就更加关键了，将来可继续请导师指导博士课程，可以减少很多升学换校的压力。所以要在申请前尽量联系一下导师，争取能亲自到研究室拜访一下。这样，不仅能更好地彼此了解，还能让导师对自己有个好印象，要知道，面试时，导师的感情分也很重要啊。

关键3：研究计划书

在大学院要进行的是专门领域的学术研究。首先，研究课题的选定要和导师有极大的重合性，这样才会获得导师的重视，然后就是研究计划书的写作了。

研究计划书就是对于自己要研究的课题有条理有逻辑性的进行阐述，让老师明白，你要研究的是什么，为什么要研究这个课题，用什么方法研究，研究哪些具体的内容，还有预期的研究结果是什么。说起来容易写起来难，写好研究计划书不仅显示日语能力，还有专业基础以及文章做成能力。研究计划书要有独创性，千万不能到处乱抄一通。这是学术研究的大忌!

关键4：英语能力

虽然是在日本留学，但是光学好日语还不够，日本很多大学院的导师还是很重视英语的使用的。不仅上课会用到英语资料，有的导师甚至用英语资料进行专业研究，这就要求研究室的留学生也能具备相应的英语能力。换言之，托福成绩在80分以上，才有底气去挑战东大、京大这样的名校。

关键5：过去试题分析

篇7：日本研究生留学申请分析

一、什么是研究生?

由于日本的教育体制与中国略有不同，日本所称的“研究生”并不是国内意义上的“硕士”，实际上只是大学、大学院的旁听生或履修生，很多时候我们也把日本的“研究生”定义为：硕士预科生。日本的“研究生”编制不一定属于硕士生院，实际上很多日本大学把“研究生”划入大学部。“研究生”阶段很难申请到奖学金及学费减免。

在日本“硕士”的正式名称为“修士”，也叫“博士前期”。

二、设置“研究生”编制的意义

设置“研究生”编制可以让导师与学生在这个阶段中相互熟悉及对学生能力水平的考核过程。

对不是从本校/国的本科毕业生来说，这个阶段有助学生掌握一些研究所需要的基本知识及手段(尤其是各个学校的专业、课程设置与当前研究方向不一致的时候)。

对外国留学生而言，研究生阶段还可以帮助留学生尽快适应国外生活、度过语言关。

三、研究生应该如何申请?

申请研究生首先必须得到导师的肯许。日本大学里，导师对研究生以上学生的招生有非常大的决定权，如果事先没有得到导师接受的承诺，即使你直接向大学院招生处提出入学申请，大学院也不会根据你的情况为你指定专业或研究室。也就是说，在没有获得导师同意下，大学院不会轻易接受学生的单独申请。反过来，如果你已经得到导师的肯许，再通过导师向大学院提出入学申请的话，成功率将非常之高。

如何获得导师肯许?

如果你有亲友正好认识你想申请的导师，或者正好认识这个学校的其他导师，那通过他们介绍是最理想不过。如果你没有关系的话也不必担心，跟着以下步骤来。

(1)上网查找日本各个大学的网站，看看是否有适合自己的专业

(2)找到合适的专业后，进入这个专业的研究室主页或这个学院的员工介绍页面，查找有关教授的联系方式(Email、电话、通信地址等等)

(3)查看学校招生简章并确认自己符合申请资格

(4)给教授发mail介绍自己的专业、特长、学习/工作 经历等基本情况，并表示希望对方能够接受你做研究生。尽可能在邮件中附上有关证明材料。有研究成果或专业论文最好附上原文及检索地址。

(5)请自己在国内的教授、专业知名人士或者高级官员为你写推荐信给对方。也可以事先请有关人士写好后与申请mail一同发送给对方。推荐信可以是打印件，但一定要有推荐人的亲笔署名及盖章。

(6)等待教授回音。

(7)教授表示想进一步了解有关情况的时候，说明教授对你感兴趣，这时应及时向教授索取通信地址，并将各种证明文件复印件邮寄给对方。

(8)获取《入学通知书》——>申请在留资格——>取得在留资格许可——>申请签证——>赴日。申请过程中必须与教授保持联系，并在教授指导下一步步提供各种所需材料。

有关签证问题本站已经有很多文章详细介绍过，这里就不再重复，请参照其他文章。

四、教授联系mail技巧及申请过程中需要用到的各种证明

可能的话可以适当与教授探讨专业心得、前景展望等话题。必须适时向教授证实以下几个关键问题：

(1)自己具有相当的语言能力，能够与周围的人正常交流。比如提供日语学时证明、日语等级证书等。(建议在赴日前达到日语2级水平，否则学习、打工都会遇到很大困难)

(2)经济状况良好，能够承担你在日学习期间的所有开支。比如收入证明、纳税证明、已获得的留学期间奖学金等。

(3)有一定的专业水平。比如大学期间成绩单、专业论文发表情况、研究成果以及上面说到的推荐信等。

(4)家庭稳定、身体状况良好，不会影响你在日期间的学习。比如健康证明。

(5)明确表明自己毕业后将回国，为中日友好做贡献的意愿。

篇8：留学日本研究生申请条件介绍

留学日本研究生申请条件

1、日语成绩(JLPT成绩)

日语成绩必须用JLPT，一般文科要求N1(部分大学N2也可，申请局限性大)，理科要求N2。

要注意JLPT一年只有两次考试时间，分别在7月和12月，出成绩在考试后的2个月左右。建议从大二开始学习日语，不管是自学还是报班，利用好大二、大三两年时间，在大三下学期之前考出该有的等级，然后联络导师，大四毕业直接赴日，这是最最最合理的时间规划哦。

2、英语成绩(托福/托业/雅思成绩)

基本上，文科除了文学、社会学、教育学均需要提交英语成绩，理科更别说了，最注重的就是英语成绩了。

英语具体能提交什么成绩要看学校的募集要项，一般认可度比较高的是托福和托业，仅有少部分学校认可雅思成绩。在跟导师联络之前，看清学校的募集要项，根据学校的要求提交英语成绩。

PS：某些大学是可以提交国内英语四六级代替英语成绩的哦。

3、GPA

绩点成绩一般满分4分，因此想申请帝国大学3.5分。

虽然都说申请研究生不看绩点，但是大辉酱不这么认为，一般绩点3.0以下的同学，教授有可能怀疑学习态度要求看大学四年成绩单。如果说，大学四年比较荒，最终绩点只有2.8、2.9左右，那么只能用日语、英语的好成绩来弥补了。

4、研究计划书

这是重点中的重点，也就不用多说了。一般要求字左右，艺术生不需要提交研究计划而是提交作品集(作为非艺术生，感觉作品集更复杂)。

这里简单讲讲研究计划书的写作要领，必须要有以下几个方面：研究题目、研究动机、先行研究、研究方法、参考文献。

(1)研究题目

题目不用太宽泛，想研究哪个方面就直接写出来，如果主标题感觉论述不清楚，添加副标题即可。比如论述经济，不如在题目上加国家范围，总比一上来就给人把视角放在全世界要好很多;比如论述教育，不如在题目上加年级范围，总比一上来就给人把视角放在小初高要好很多。

研究题目清晰，教授一眼就能看出是否与他研究方向吻合，也更给人读下去的兴趣。

(2)研究动机

简单说就是因为什么让你想做这方面的研究?比如学习中、实践中、生活中某个现象引起大家的重视，你特别想就此问题进行研究。一般，我们的研究是对比研究，比如在中国发生___，日本则是___，中日对比___，类似这样的观点教授比较偏爱哦!

要注意哦，研究点要具体且符合现实，能够是你2年修士时间内能有研究结果的东西，我们只是研究一个小分子，不要好高骛远，贴一个巨大的研究方向并不666，是搬石头砸自己的脚。

(3)先行研究

很容易理解，就是你想研究的方向，之前学家所做的相关研究。但是，不能完全论述前人的研究结果，那样你再研究还有什么意义呢?你要提出不同的观点，或者提出前人研究的不足，你要通过自己的努力去研究这个未知的领域，体现你研究的独创性和价值。先行研究引用时可以直接引用前人的研究内容，也可以写要约。

(4)研究方法

不同领域研究方法不同，因此大家可以根据自己研究的方向规划研究方法，但是要遵循两个原则：方法可行可操作和修士期间足够时间完成。

(5)参考文献

必须要有参考文献，不然你的研究计划书再完美也是白搭。因为你的研究计划不是架空的，是有事实依据的，是延续前人的。

因此，你必须有参考文献的基础，才有你将来的研究。具体参考文献要有以下几个要素：作者名、发行年代、论文题目、刊载杂志名/书名、出版社、编者、页码。

日本留学一年费用是多少?

1、研究生课程

一般国公立的研究生课程的学费通常一年的学费在1-3万(RMB)左右。而私立的大学的研究生课程大概在2-5万(RMB)左右。

2、修士课程

日本留学，日本的修士相当于中国的硕士，通常2-3年。学费一般每年在4-6万(RMB)左右，私立大概5-7万(RMB)左右。由于进入修士课程的学生可以申请奖学金以及申请学费减免，所以有时所缴纳的费用会远低于上面的数字。

注：医学、药学，艺术类等专业的则费用要更高一些。

3、生活费

一般留学生在日本的生活费大概在每年6万-8万(RMB)左右，其中包括的住宿、水电费、吃饭等。

日本留学安全注意事项

一、对地震自我保护的常识

在日本会让人害怕的往往不是治安，而是地震。311大地震过去很久了，现在小震与那时候相比也少了很多，但建议你还是做好心理和知识上的准备。

二、谈恋爱交友要慎重

大家一定也知道去年让很多人都为之悲叹的江歌事件，也是因为恋爱关系而起。出国说白了也是一次人际关系的大洗牌，你所遇到的人不一定像高中大学里面那样，和你的家庭背景以及优秀程度差不多，所以恋爱交友提高警惕，不要轻易相信别人，把信任交给时间是非常重要的。

三、注意遵守法律法规

大多数时候代购其实都是违法的，请三思。代购的危险性在于个人很难判断违法与否的线在哪里。不少人一开始就是给朋友父母买些东西，后来朋友的朋友来买，不知不觉就慢慢做大了。

严格来讲，只要是以盈利为目的，就属于贸易活动，留学生是不能从事的。华人圈子里也有不少做代购被朋友告发而被逮埔或者遣送的事例，实在是得不偿失。

四、尽量保持联系方式畅通

这一点与其说是保护自己的安全，不如说是让家长放心。其实留学生圈子里经常出现家长联系不上孩子几个小时，着急得四处转发找人，闹得鸡犬不宁。第二天发现是孩子手机没电了的乌龙事件。

篇9：去日本留学读研究生的申请书

Dear _,

When in life can you truly say you enjoy what you do? Far too many times you hear people talking of ‘enduring’ their work, or ‘getting by’ in life, far too seldom do we actually hear of people savouring it, being enthused by it, enjoying it! This is what divides a good student from a passing student, actually enjoying what they do, and this is my aim not just for my studies but for my working life as well, to find fulfilment in and actual relish my work – this may seem like a common aspiration, but so few ever achieve it!

Both of my parents work and have always worked in the care industry, they posses very select and specialised characteristics that allow them to be the best at their jobs that they can be, so from an early age I have been seeped in an environment of complex psychology about mental ability, counselling and stigma, Their work and ways of thinking being imprinted into my socialisation from childhood. Please however don’t think for one moment that because of that I see myself bound to a life of psychology, that I was raised in a sheltered environment manufactured into a psychology protégé by my parents. This for me Is, as much as it biologically can be, an individual choice. Based on my beliefs and experiences, judged by what I have been through in my life and what Interests me.

People are what interest me, what I cannot understand is when you find a psychology student that cannot stand people! For this reason I love doing group work, I love interacting with other people and I love completing tasks with them, we were made to work in a pack, that is why we are social animals, we should love being around other humans! One thing that is paramount is confidence, not just the confidence to stand up in front of a room or hall of people and give a presentation but the confidence in your own work and your own ability to do well, self belief.

I would put such things here as: ‘hard working and vigilant’ but I believe that a passion and an enjoyment of your subject surmounts these things, and almost makes it difficult to not be hard working and take a further interest in the area you are looking at. Why sell yourself and each individual aspect of who you are if you can get across your natural enthusiasm and passion/drive for something which encompasses all those things and says so much about you as a person than a check list of your individual skills and strengths.

The whole reason why I chose to study this course, the whole reason why were even here and the interrelationship between psychology and philosophy is another thing that interest me greatly - I am intrigued by peoples beliefs, their morals and the rationale behind the things they do, that is one of the main reasons why I chose this course and this path in my life, to investigate what makes people different and I believe so far that what separates (and binds) people most is their philosophy. And so a look into the relationship between the science of psychology and philosophy is a deep passion of mine.

I however do not take the scientific side of psychology lightly at all, and for the past year have been learning the ins and outs of the SPSS program and just how important scientific enquiry, scientific reflection on your findings and a scientific approach from the beginning are to the subject of psychology as a whole. I feel that I will be not only well versed but also ready to take on all aspects of psychology across the duration of the course and carry that on after graduation also.

Being passionate, self motivated and confident within yourself is something that I believe to be one of the most important things not just for a student to posses but also for anyone to posses in life to get far and succeed and ultimately, enjoy what they do.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing

日本研究生留学条件

1.四年制以上的本科毕业生才具有研究生院的报考资格

这里要求本科毕业生持有有效的毕业证和学位证书。个别专科生，自考生，无学位证的学生在国内直接申请日本国立和公立好大学的可能性很小，所以建议这部分同学可以通过语言学校来申请。

注：一般的研究生院要求学生具有学士学位，但也有些学校对此不作要求。有些学生具有双大专学历，此种情况的学习累计年限虽已达到四年，但仍旧不具备日本研究生院的报考资格。

2.日语二级以上

这是一个最低的门槛，对于文科类专业，日语专业的学生，日语等级需要达到一级。虽然理论上研究生是可以不要语言成绩的，但是经验来看，如果没有日语的学生，在国内直申的学生，成功率几乎没有。

3.正式报考研究生院之前，可以研究生身份进修1年

值得注意的是只有4年制以上的本科毕业生才有资格取得进修生身份。日本研究生院报考资格的其中一项为应具有以上的学历，就注意的是作为非正规生的进修生在学年数将不被计算在内。

4.合格的平均分

现在日本大学院对平均分的要求还不是太高，但一定要保证没有不及格的科目，日本人对合格点数看的很重。但一些因为竞争的问题，还是要保证平均分在75分以上，而且不要越来越低，有一个越来越高的趋势。

5.导师举足轻重

日本研究生的申请是导师制，就是说是在和人打交道，并非和一个学校，一个制度来博弈，因此其中会有很多不确定性，有学生戏称在日本求学就像相亲，看顺眼了就OK，不是没有道理，这些条件也许你不是都具备，但你只要有其中的两三个闪光点，一样有申请到的可能性。

日本留学要带好的物品

一、护照

只要是出国，无论你是出差、旅游，还是留学，护照都是少不了的，没有护照，就没办法出境，也没办法入境。

去日本留学，一定要将护照带好，护照不仅是你合法留在日本的证明，在日本办事，很多场合都需要用到护照，所以护照一定要准备好。

在入境取行李的时候、填写入境卡的时候、办理入国手续的时候，护照都是不可或缺的证件。小编建议大家将护照随身携带，方便拿取。

二、现金

现金是一定要备好的，到了日本之后，一下飞机，需要用到现金的地方有很多，初来日本，取钱是比较麻烦的，所以先在国内将日元换好。

换汇在银行进行，大家可以密切关注银行汇率的变化情况，在汇率比较合理的时候去兑换日元，这样可以利益化。虽然有不少私人换汇机构，但是大家一定要慎重，不要被人骗了。

三、印章

前往日本留学前，还需要准备好一样东西，那就是印章，印章在日本的日常生活中是要经常用到的，所以在出国前，就准备好。

在日本刻一个印章，价格是比较贵的，即便是最普通的木质印章，也需要至少五百人民币，而其他更贵一点的材质价格会更贵。

值得注意的是，日本的各个场所，都是不承认橡皮障等软章的公信力的，大家在准备的时候一定要准备硬章。

四、证件照

到了日本之后，办理入学手续，办理银行卡，办理各种事项，都是需要用到证件照的，证件照的规格多准备几种，以应付不同的要求。

和印章一样，在日本拍证件照的价格是比较昂贵的，所以是在国内拍好然后再带过去，不占地方而且省钱。

五、圆珠笔

我们都知道，在飞往日本的飞机上，大家需要填写入境卡，入境卡的填写是需要用到笔的，这时候准备一支圆珠笔就很重要了。

篇10：日本研究生预科留学申请条件详解

申请日本研究生留学的途径有很多种，所以，学生们在申请日本研究生留学时不妨选择日本研究生预科这条途径，下面和专家来了解一下日本研究生预科申请条件吧。

申请日本研究生留学的途径比较多，学生们可以根据自身情况进行选择，今天专家为学生们介绍日本研究生预科这条有利途径，快来了解一下吧。

篇11：研究生日本留学申请书

申请日本大学大学院研究生都需要教授的推荐信。但申请的学校不同，要求也是不一样的。有的大学要求指导教授开具，有的大学则要求系主任或院长开具。在内容上没有特别的要求，只要注明所在院系，平时的学习表现即可。

2.成绩单

对于在读的学生，要开具从大学1年级到申请时的所有的成绩。所开成绩不能是中文，必须要提交英文或日文的原件。成绩单只是申请的材料之一而已，日本老师主要想掌握学生在校期间学过什么课程。

3.预定毕业证明书

申请大学院研究生一般是在大四开学的时候，因此学生有必要提交预定毕业证明书。此证明书由学生所属院系开具，一般包括申请人姓名、性别、出生年月日、入学年月、专业名称、预定毕业年月和预定取得学位名称。

4.毕业论文的概要

为了更好的掌握学生在校的表现，日本的大学院会要求学生提供毕业论文的梗概或在大学期间的论文，研究成果等。

5.研究计划书

在所有的资料中，研究计划书是日本留学文书的重中之重。老师一般是通过研究计划书来了解学生的研究想法和实际的水平。研究计划书包括研究背景，研究目的，研究内容，研究方法和参考文献。每个大学对于字数的要求不一样，东大要求的最多，是5000字，而名古屋大学则只要求字。

申报日本研究生留学的方法介绍

通过内诺方法：

这个方法是指由你想申报的学校里的教授直接承诺你，并且接受你。然后再发统一的学校的录取书，因为该国的教授的权利还是比较大的，所以基本上可以决定你是不是能够入读该学校，但这就要求申报和要和教授搞好关系，不管是各方面条件优秀还是其他方面，都要得到他的认可。

在得到了教授的口头的或是书面的内诺之后，就要立即着手开始备所有的材料，然后学校会发来一个申请，照着上面的备好以及填写好材料之后，再邮给学校，学校再一次审过了之后，就会发来录取书。

通过选考方法：

这也是较常用的一种方法，学校是主要的决定因素，一般来说会要学生先提交申报材料，然后学校会依据学生的所有材料进行一个挑选，还会发来一个面试的邀请，最后依据所有的各方面条件去决定是不是要录该申报者。

选考所审查的材料是不一样的。有的学校是只对学生的材料进行审查，而有的学校是要求学生还有内诺书的，还有的学校会要求学生要通过该校的入读的一个统一的考试，大致是这几种情况，申报者好好的做好准备就可以了。

通过审查方法：

这个是北海道大学才创的不久的一个方法，意思就是对申报者所提交的材料是不是真实的进行一个查询，同时还会对申报者的品行进行一个分析，所以大家一定要在提交材料后，保证上面的联系方法是可以联系上的，而且一定一定要提交真实的材料，若是有不真实的，会直接被淘汰的。

通过AO方法：

说到这个各位肯定会觉得不了解，这是什么方法呢?其实也是对材料的一个审查，但是一般来说是要求学生的材料要齐全完整，若是不齐全完整基本是不会通过的。

出国留学读研究生的条件

1、家庭有一定的经济的基础支撑;

2、拥有一个较好的外语基础。譬如雅思、托福、日语等，语言根据选择出国目的地的不同以及选择大学的不同而有不同的要求;

3、拥有一份较好的自理能力。到了国外，可能举目无亲，能最快地适应当地的生活和学习环境，能最快地在当地找到有好的伙伴，这些是一个成功留学的基础;

4、选定一个好的专业。既然是花了很大的代价出国留学，就业就要选一个好的专业，为将来的发展奠定基础。

国内有一种硕士预科，大专毕业生国内一年，然后出国后直接攻读海外大学的商科硕士研究生课程，只要二年的时间就可以了完成全部硕士课程，也比直接出国读本科再读硕士节约1年时间，从目前已毕业的预科学生看，一半以上的学生可以申请到世界前200名大学。

第一阶段是根据硬性标准末位淘汰

审查委员会首先根据学生的学业成绩、介绍信、自传、GRE等将学生分成上、中、下三等，再提报教授会议，教授们就个人的专业范畴对个别的学生更改评监级别，或从中等解救到上等，或从上等降级;然后再把上等生根据其研究兴趣分到本系的四个学术分科里去，再逐一讨论，评定名次，各组的前四人列入“够格”的候选名单。

第二阶段教授的人治因素凸现重要

第二阶段则考虑到一些实际性的因素，基本的成绩首先要够一定水准，然后个别的研究兴趣与经验，及教授的研究经费及学生结构等人事性的考虑，则成为最后决定因素。