植树节作文500字六年级优秀

植树节作文500字六年级优秀（共13篇）

篇1：植树节作文500字六年级优秀

3月12日是一年一度的植树节。它是全球人民的节日，在这一天里，无论是谁都可以参加植树，无论树是移植还是栽种，无论它是种植成功还是种植失败，总是代表了我们对植树活动的认可和对种植树木的重视。下面小编为大家收集整理了“植树节作文500字六年级优秀”，欢迎阅读与借鉴!

植树节作文500字六年级1

最早感受到“植树节”的现时意义是在初中时代，每年春季，学校都要组织去黄河边的邙山植树，由于是春意昂然，万物复苏的季节，同学们群情激昂，兴奋不已，如春天飞回大自然的侯鸟，享受一片绿色的春意，也做一次心灵的飞翔，与绿色的土地亲密接触，还可以一览祖国的美好名胜，放飞心情，愉悦自我，陶冶情操，绿化了山区，在茫茫的黄山坡留下自己亲自种植的小树，也是埋下了一棵希望的种子，伴随着青春释放绿色的生机，为大地增光添色，亭亭玉立在风霜雪雨中，在岁月延绵中诠释生命的意义，“植树节”孕育了无限绿色生命的活力。

在以后的植树活动中，工作的忙碌淡化了植树节的意义，或把分配到的树苗雇人栽培，或按照任务数量上交一定的银子，或按照单位的职能分配到户，总之，植树的机会越来越少，也由于植树活动的坚持开展，可能适用于植树的区域在逐渐减少。每当在植树节看到电视上播放植树的镜头，心里就怀念植树的情景，如同少了一次为大自然播洒希望的时机。今年的植树节，终于身临其境，把“植树节”的意义再次付诸于现实，在巩义石殿村的贫困山区种下了一棵松树，在原始生态浓厚的远山，植树活动的开展更赋予了新的内涵，在层层依山而上的梯田中，人们也开始了致富的构思，栽下薄皮的新疆核桃，或栽下长势旺盛的梧桐，或栽下四季常青的松柏，或栽下能药用的木材(槲树)，“植树节”也成了农民奔向小康的起点，在充满希望的春天，种下致富的希冀，收获一树灿烂的秋天。

在年复一年的植树活动中，也使我们思考一个问题：年年植树，成活率有多少?听说一个地区几年前曾搞一次万人植树活动，但几个月过后，成活的只有数棵，结果令人痛心，前期栽树，后期放弃，后期的管理工作没有到位，结果等同没有植树，汗水付诸东流。因此，在植树节到来之际，奉劝“植树节”的活动能够管理坚持到最后，或许植树节才真正实现了它的意义，也才使大地生机勃勃，绿意昂然，让延续的树的生命叙说植树的艰辛和人类热爱大自然的豪迈情怀。

植树节作文500字六年级2

一百二十多人的队伍开始登山了，领队给我们的分工很细，有刨土组、提水组、浇水组，植树组和质量监督组等好几个小组，我和同学们都被分到了植树组。我们拿着锹，扛着镐、锄，提着桶，开始种树了。男人提水及刨坑，女人和孩子浇水和植树。

草长莺飞，春回大地。在3月12日植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。于是植树节前一天清晨7点钟，我就来到了建工大厦乘坐65路公交车，经过了一个多小时，到达西营的下甘降村，徒步40分钟到达我们植树的目的地--梯子山。

一百二十多人的队伍开始登山了，领队给我们的分工很细，有刨土组、提水组、浇水组，植树组和质量监督组等好几个小组，我和同学们都被分到了植树组。我们拿着锹，扛着镐、锄，提着桶，开始种树了。男人提水及刨坑，女人和孩子浇水和植树。我们对植树的质量非常讲究，树坑要挖30公分长、40公分宽、40公分深。我先把树坑挖好，再栽种小树。我在挖树坑过程中挖到一块大石头，我就拿手使劲把大石头挖出来，并把坑里的小石头一个个捡出来，再把小树苗放进去，用手把无杂质的好土放在小树的周围，再用我的小拳头把土砸实了，接着再用刚捡出来的小石头在小树的周围垒成一个小围堰，便于保存水土，然后浇上满满一花生油桶水，这样我的小树种完了。再把提前做好的写着我的名字及希望语的小牌子挂在我的小树上。

当我们带着满身的疲惫，走在下山的小路上，回头望着我们刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，好像对我们招手说bye-bye!我们的心里充满了快乐，渡过了有意义的一天，希望来年我能看见满山的郁郁葱葱。愿天下人都种一棵小树苗，看着它们长大，那多么有趣!地球的未来一定是绿色的。让我们每个人都行动起来，爱护大自然，爱护一草一木，人人都来植树，人人都有绿色意识，我们的社会才和谐。

植树节作文500字六年级3

春天来了，万物复苏。

星期天，晴空万里，风和日丽，可小兔白白还是觉得非常无聊，躺在床上闷闷不乐的。看着窗外晴朗的天气，它突然想起了什么，赶紧起来一翻日历，对呀!今天可是一年一度的植树节啊，我怎么差点忘记了呢?它赶紧收拾一番，出门了，它找来了好朋友小象壮壮和小熊灰灰，三人决定去公园里的草地上植树。

它们带着铁锹、树苗和水壶来到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起铁锹在草地上挖了一个洞，不一会儿，洞挖好了，白白把小树苗放进洞里，然后双手扶着小树苗，灰灰再把洞填满，一株小树就栽好了。它们一株接着一株，很快，带来的树苗都栽上了。它们数了数，呀!共有53棵呢!只差最后一步---浇水了，看着带来的小水壶和一大片小树苗，它们犯愁了：这得用多长时间来提水呀!

正在这时，小象壮壮得意的说：“别着急，有我在呢!大家看我的。”壮壮来到湖边，把它那长长的鼻子伸到水里用力一吸，然后来到小树苗旁，对着小树苗用力一喷，清清的湖水出来了，很快，一排排小树浇好了。看着它们的劳动成果，大家心里美滋滋的。仿佛看见小树长成了绿油油的参天大树。

过了些日子，他们再次来到草地上，草地奇迹般的变成了森林。每一棵大树都挺拨地生长着，每一棵树上的树叶都绿油油的，非常茂密。大家欢呼着：“小树长成大树了!小树长成大树了!”他们手拉手围着亲手种的小树，高兴地笑了。

多么开心呀!__年的植树节!

多么令人难忘啊，__年的植树节!

植树节作文500字六年级4

寒风阻挡着春姑娘前进的脚步。花坛中，几棵光秃着身子的小树，失去了往日的苍翠。去年冬天，我突发奇想，便想把这些不起眼的小树移离花坛，种上自己心仪的花儿。于是，就把小树移植在一处无人问津的泥土地上，让它们随意生长吧!

春天的气息迎面扑来，阳光亲吻着大地。漫步于乡间小路，眼前突然跃进一抹绿色，那原本被我遗弃、甚至于遗忘的小树在微风中摇曳着，努力地舒展着自己的身子，露出点点新绿，犹如在追赶着春的脚步，丝毫没有怠慢。那小小的嫩芽，在经历了风雨的洗礼之后，愈发精神!青绿色的叶片，在孤寂的泥土地上生长着、生长着……望着这一切，我仿佛感觉一个个新的生命在我的眼前跃动，那样执着!那样有力!

人生不也如此吗?也许很多时候也会被人遗忘，但只要像这些小树一样努力绽放精彩，一定会是一道最亮丽的风景线!

我不由得想起了曾经学书的一段经历。已经习惯了写颜体的我，忽然间换了一位老师，换了一种字体，开始学行书没几天，我就感到力不从心，想放弃了。这是我第一次对书法有了想放弃的念头，当我把这一切告诉妈妈时，她并没说什么，而是带着我来到了我们一起拔起又种下的小树旁，意味深长地说：“孩子，你看那小树，它们不论处于怎样的环境，面对怎样的困难，它都能勇敢地存活下来，一个真正有本事的人，是永不言弃的!”

听了妈妈的话，我很惭愧，同时也在心里暗暗下决心，要像这些小树一样，坚强地走下去!练习中，手酸了，不管;脚麻了，坚持;眼花了，继续!就这样，我的字渐渐有了起色，还经常受到老师的表扬。我心中的叶儿在不断长大，它迎着那温暖的阳光，必将成为枝繁叶茂的大树。不经历风雨，怎能见彩虹?

是呀，在人生的道路上，我们也会像这些小树一样，经历重重磨难，面对种种不幸。在经历风雨沧桑之后，能坚持住，能挺立住，那么在雨后天晴时，定会展现一个全新的自己!

植树节作文500字六年级5

冬去春来,又是一个植树节,我们在老师的带领下,来到了曲江公园.曲江公园让我耳目一新,小桥流水,绿树成荫,鲜花遍地,老人们伴着悠扬的琴声在练功.这么美丽的公园,我们要在哪儿栽树呢?就在这时,一位技术指导人员笑每们眯眯地向我们走来.他带我们走过了一座小桥,来到了一片未开垦的农田.这片农田边上有一条小河,河水清澈明亮,河边上有一丛水草.技术指导人员捡起一根树枝,在地上用圈给我们规化位置.心急的我迫不及待地用力把铁锹插进土里,握着锹柄用力一翘,地上出现了一个圆坑,我再次把铁锹往土里一插,这次可没上回那么幸运,不知碰到了什么硬东西,锹面一震,我倒像泄了气的皮球,无精打采.这时,“智多星”居伟顺手拿起一把小铲,把四周的土铲去,露出一个红石块,居伟又轻轻一摇,终于被挖出来.挖坑是体力活,放树可是个技术活.居伟把树苗放在坑里,我退后了几步,有点儿歪,“往左,往左,往右.”终于把树放直了.到了培土的时候,培土可是关键,细心的沈保民用手把土块握碎,埋在树根处,不一会儿,便填完了坑.我们又用小铲拍实,形成了碗口状.该到最后一步浇水了,吴浩拿起水桶就往树上浇,“智多星”居伟连忙拦住了他,“着水得慢慢浇”.说着拿过水桶,给树浇起水来,中间慢慢下沉,水也没有流失,让小树慢慢吸收.在回家的路上,我想象着:那棵小树,十年之后,茁壮成长,绿化家园,说不定还会成为一道美丽的风景线.东去春来,转眼间又一个3.12植树节到了,学校开展的”我植树,我快乐”活动也拉开了序幕.这一天,我校师生聚集在曲江公园门口,一股十足的干劲充满全身,一进入公园,是一片开阔的场地,鸟语花香,春意盎然.人们坐在路旁的椅子上闲聊,正在练秧歌儿的大爷,大妈们也停住了快乐的脚步,用赞许的目光看着我们,哦,少先队员做了好事了!听了这话,每个人心里都美滋滋的,信心倍增,干劲十足!

老师领着我们来到了广场中央,向我们说明了植树时注意事项,可我压根就没听进去,急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前,你拿一株,我抢一棵,女同学们也不甘示弱,挽起袖子就往人群里冲.没过一会儿,一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了,你看!有的一手拿着树苗,一手拿着盆,有的还得扛着锹,更夸张的是,有些人一手拿一个东西,嘴里还衔着一个包…就这样,一路说说笑笑,就到了湖对岸,与其说植树区,还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花,一股暗淡的芳香浸满空气当中……

按照老师的吩咐,我们班分成了12个组,每组至少4人,最多6人.选好了植树地区,大家便开始分组行动,你们在这地,我们在那头.我和张婷,马振兴,还有李晓冬分在了一组.老师刚一说开始,李晓冬便抡起大锹开始挖土,也不管三七二十一,这挖一块土,那铲一快泥,把泥土洒得别人身上到处都是,气得我和张婷直骂他是冒失鬼.再看马振兴,他拿着铲子,瞄准好了方位,挖了一下,在挖一下,不一会,他的坑便挖好了.不过,正所谓巾帼不让须眉,我和张婷也不甘示弱,经过一番商量,我俩决定合挖一个洞.第一下,挺顺利的,我和张婷都后劲十足.第二下,第……当_------才挖了三下,锹就像是被什么卡住?似的,不得动弹,我使出了吃奶的劲,也无济于事,哼!本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行.正在我和张婷一筹莫展的时候,马振兴探了过来,苯死了,用小铲子挖嘛!一语惊醒梦中人,张婷一百秒冲刺借来小铲子,把那不明物周边的土挖开,再一见,原来是块石头,切!让开,我来吧!只见李晓冬走过来,使出九牛二虎十力,可那石头依然纹丝不动.马振兴扒开土慢慢地把石头移出来,恰巧指导员经过,直夸马振兴很聪明.坑挖好了,张婷拿来树苗,扶正了,我就往里边填上细土,再加上几个超大份量的土块,再挖出一个碗状的边缘.我拎了一盆水,正欲倒下,只见张婷说,慢着!说完,只见她捧了一把又一把水,轻轻洒在树周围.啊!大功告成了,再看着同学们,一个个忙得不亦乐乎,脸上流着颗颗汗珠.植树节作文500字六年级6

人类来自森林，人类离不开森林。

漫天风沙时人们想到了森林，水土流失时人们想到了森林，因为森林是我们不可替代的家园。

森林具有较强的和不可替代的吐故纳新功能，树木对城市的作用远不只是绿色点缀，而是通过净化空气、吸收有毒物质和吸附粉尘、分泌杀毒素、调温降噪等功能来改善城市的综合环境条件，为解决城市生态问题作出巨大贡献。森林为我们提供了清新的空气，洁净的水源，森林以不可替代的作用构成了人类赖以生存的自然屏障。

森林走进城市 享受低碳生活

“城市森林”一个全新的名词。发展城市森林是打造低碳城市实现绿色生活方式的有效途径。2009年哥本哈根气候大会上，向全世界发出了掷地有声的中国声音：“中国将坚定不移的努力实现减排目标，言必信行必果”。林业和生态建设被推到了时代的最前沿，加强林业和生态建设已经成为应对气候变化的国家行为。

城市森林是城市生态建设的主体，树木是城市有生命的基础设施。随着城市化步伐的加快，人们在享受各种城市文明的同时，也充分感受到城市化给生态环境带来的巨大压力，城里人对绿色的渴望变得越来越强烈，“让森林走进城市，让城市拥抱绿色”的口号是如此让人怦然心动。

城市环抱森林 启动“绿色动力”

为维护城市生态安全，树立绿色生态、富裕阳光、可持续发展的魅力城市，我们应该积极响应为期三年的 “浙江省森林城市”创建工作。如果舟山的市民们能清晰感受到政府倾力打造“打造低碳森林城市，享受富裕阳光生活”美好家园的坚定信心和精神律动，如果舟山的市民能够积极参与此项活动，如果有数亿元资金的投入，有数十万市民参与，有数百个项目实施，有数十块片林营造，那就嫩真正实现“让森林走进城市，让城市拥抱森林”的目标。

企业民营资本和社会大众也可以通过栽植碳汇纪念林、大树认养、认种、庭园绿化等一系列义务植树活动来参与其中，以充分调动全民植树造林，共建森林城市的积极性和主动性，动员社会各界积极参与到城市生态建设和生态保护这项活动中来，引导人们树立科学的城市绿化理念。

森林和绿色是生命的象征，是文明的标志。森林和绿色多了，我们的城市才会生机盎然，我们的生态才会更加优美，我们的未来才会充满希望。舟山这座城市必将在全社会参与植绿护绿的浓厚氛围下，营造出一个独具魅力的低碳森林城市，森林将激活城市焕发青春，绿色将成为这座城市不竭的发展动力。

篇2：植树节作文500字六年级优秀

你拍一，我拍一，欢欢喜喜在一起&&看啊，是一年级的小朋友在玩游戏呢!看她们笑得多么开心啊!就连太阳公公也来凑热闹。看看她们，我情不自禁地回想起了自己小时候玩游戏的样子。当时我是那么的调皮捣蛋。现在想起来都会感觉当时自己多么让人操心啊!岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散。我已经是一名六年级的大孩子了。大孩子当然要有个大孩子的样了!我现在懂事多了。在家里，我可以帮家长承担一些家务活，也可以辅导弟弟的学习;在学校里，我会按时交作业，认真的听讲，冷静的处理事情。回想自己小时候，自己做事情，从来不思考(考虑)。每次总会有一些不堪设想的后果。现在呢?我处理事情不会像以前那么冲动了。在家里，自己可以帮妈妈扫地、洗衣服、拖地&&我体验了各种各样的劳动生活，从中自己感悟到干活的不容易，妈妈的不容易。随着年龄的增长，弟弟也升到了一年级。爸爸妈妈因为工作忙碌，。没有太多的时间来辅导弟弟的学习。这个任务就交给了我。在假期中，我会抽出一定的时间来辅导弟弟的功课，也让弟弟更上一层楼。在学校额，自己也是一名即将要上初中的大孩子了，这是我在小学的最后一年。我会在这一年了，慢慢的改正我的缺点。让我自己成为一个十全十美。完美无缺的人!六年级的我，是一个全新的我，也是一个有目标的我。

篇3：植树节作文500字六年级优秀

一、激励引导、激发学生写作文的兴趣

所谓激发兴趣, 就是利用小学生刚入一年级对学校生活感到新鲜有趣的心情, 有意识地给他们注入“作文”这个词的浅显概念, 让这些小学生知道自己的、别人的一言一行、一举一动, 周围发生的人和事, 乃至大自然的一切, 都会是写作文的好材料。现在的小学教材, 从开始学声韵母时, 就安排有学生们熟悉的实物词语出现。于是, 我紧紧抓住这个有利因素, 让学生们用词语练说一句话, 并及时纠正说得不正确的语句。学完声韵母之后, 我便鼓励学生们用纯拼音练写一句简单的话, 内容自定, 写什么都行。由于学声韵母时大部分学生已能用所学的词语说一句通顺的话, 所以后来再叫他们写就不是一件难事了。下面, 是李同学入学两个月后用纯拼音写的一篇日记 (我用汉字代替) 。

《洗澡》:今天, 妈妈带我去城里的姑姑家。姑姑家的房子好漂亮啊, 姑姑见我浑身脏兮兮的, 就给我洗澡。我脱得光溜溜的, 姑姑用毛巾在我身上擦了好几遍, 还给我身上擦了香喷喷的油, 好香呀。洗完澡, 觉得好舒服呀。

也许她写日记的时候, 并没有意识到她是写了一段话。而我们作文教学, 就得讲明句→段→篇的关系。什么叫段?如果用概念来解释, 学生是很不容易掌握的。我便将这篇题为“洗澡”的日记拿到班上读读, 并告诉学生:写几句话, 按顺序连在一起, 就是一段话。李同学把把洗澡的事写下来, 就是一段文章。想想, 谁没洗过澡?再想想, 发生在你身边的事情有哪些值得去写呢?这就大大激发了学生写句子、写一段话的兴趣。虽然学生刚起步练写时, 免不了是记“流水账”, 但我认为, 只要时间长了, 学生就能写好, 熟能生巧嘛。写出一篇通顺的短文是不成问题的。

入学快三个月时, 我利用课外活动的时间带同学们到操场上做游戏“丢手绢”。上课后, 有一位学生用纯拼音写了一篇短文, 流利地叙述了做游戏的过程, 写得有头有尾。我把这篇记游戏的日记拿到班上读, 并说:像这样的由几段话组成的有时间、地点、人物、事情发展经过的文章, 就是一篇完整的文章。

二、真诚鼓励、培养学生的观察能力

学生要写好作文, 首先要写起来有话可说, 怎样才能有话可说呢?那就需要学生做个生活中的有心人, 多观察、多体验。如何观察?那就得教师做好引导、教给学生观察的方法。例如:要写一棵树, 怎样写呢?我教给学生从整体到部分再到整体的观察方法, 先写看到的整棵树的形象, 再分别从上到下写叶、枝、杆的颜色和形状, 最后又写到整棵树, 再相机写一些自己的想法或收获。写花、草也采用同样的方法。写景, 到大自然中去写景, 教给学生按照方位进行观察, 从上到下或从下到上, 从左到右或从右到左, 由远到近或由近到远。写人, 先写整体印象, 则要求学生首先看这个人的外形特点, 从穿着到身材, 如身体是胖还是瘦, 是高还是矮。再到脸型, 如脸型是方的还是圆的, 再具体到眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵、头发各有什么特点, 也做一些简单的要求。动物呢, 则侧重写外形、习性、活动。

在家里, 自己干过什么事?在学校里和同学发生过什么事?今天, 做对了什么事, 得到了老师的表扬, 心情怎样?或者做错了什么事, 受到批评, 心情怎么样?在路间的所见所闻, 校园内的新鲜事……很多很多, 不都是学生们写一段话、一篇文章的好素材吗?

三、学以致用, 教学生从课文中学习写作文

对所学的课文, 特别是富有儿童情趣的课文, 我则要求学生掌握文中的一些好词、佳句。经过日久的积累, 在多次看图说话、写话以及观察作文中, 许多学生还能较好地用上课文中学过的动词、形容词呢。我还采取带学生到大自然中去观察, 给他们放录音、放幻灯、讲故事等方法, 开阔学生们的视野, 督促鼓励他们多练多写。另一方面, 则通过讲读课文, 教给学生一定的选择材料和安排内容的方法。如教学课文《精彩的马戏》一课时, 课文中有“直笑、哄笑、喝彩”, 为什么同是写观众的反应, 用的词却不同呢?这就提醒学生写作文时, 不能好的只写“很好”, 坏的只写“很坏”, 还应该认真观察, 开动脑筋, 注意用词丰富, 适当时运用一些修辞等。

在教学《课间十分钟》时, 我则提出, 为什么在那么多的活动中, 小作者只着重写“爬杆”“丢沙包”, 而不是个个活动都详细写?让学生明白, 写作文, 应该选自己感受深的事情去写, 其余的只一笔带过去就行了。这实际上也是文章的详略问题。

学生们通过读课文, 学到了课文的一些简单的写作方法, 明白了作文该写什么和不该写什么。

四、鼓励学生当“领头马”, “一花引来万花春”

学生们来源于不同的家庭, 因此, 接受教育的程度也有所差异。对于勤奋学习, 勤练写作的学生, 我则鼓励其当“领头马”。我班学生晓晓, 因母亲是教师的缘故, 平时在母亲的督促下没有少看书, 形象思维好, 口语表达能力强, 积累的好词佳句多, 日记、作文都写得挺通顺、内容也丰富, 我就特地帮助她修改, 向报刊投稿, 参加各种作文竞赛。结果, 此生的作文在几期报刊上发表, 也获得了许多作文竞赛的奖, 而且在二年级就获得了“我是小作家”的荣誉称号。

俗话说, “近朱者赤, 近墨者黑”。周围的同学受到晓晓同学的影响, 写作的兴趣大起来了。很多同学写好作文主动拿来让我批改, 竞赛谁的作文写得好, 谁参加的竞赛多, 谁在报刊上发表的作文多, 谁获得的荣誉称号多。在这样的一个学习氛围中, 教师教学轻松, 学生的学习也轻松, 而且学生的学习成绩优异。可以说, 培养晓晓当“领头马”, 带动了班上更多的同学喜欢写作, 真正起到了“一石激起千重浪”“一花引来万花春”的作用。

总之, 作文是衡量学生语文综合素养的一个重要方面, 也是培养学生各种能力的重要途径。教师对学生作文训练的质量如何, 将直接关系到学生的语文素养和道德素质。因此, 在低年级语文教学中进行作文教学, 是非常重要的环节, 而且在低年级语文教学中进行作文教学, 能够有效、高效地提高学生的作文水平, 并能激发学生写作文的兴趣。

篇4：植树节作文500字六年级优秀

一天，我和妈妈回老家，我一回到家，就找我的好伙伴--楠楠。楠楠见到我，神秘而又迫不及待地对我说：“梦琦，你知道吗？前几天我们村可出了一件大事，大明军家的公鸡竟然下了一个蛋，够奇怪吧？”我不相信：“怎么可能？公鸡要会下蛋，那不太阳打西边出来了？”“不信呀，那你就和我一起去看嘛!”说着，就拉着我去找晶晶一块去大明军家。

到了大明军家，大明军和他的父母都在家中。那只传说中会下蛋的公鸡被放在一只大纸箱中，我看了一下，这鸡冠比较小，颜色很淡，只有尾巴那儿长了一簇色彩鲜艳的羽毛，那分明就是一只普通的母鸡。大明军对我们说一阵子，这鸡还会打鸣，冠子原先又大又红，下了蛋后，就变成这样了。

正说着，庆庆哥哥和村长来了。庆庆哥哥说：“这鸡还变性了!”村长对大明军的爸爸说：“你快把这鸡送兽医站去，看看到底怎么回事。”大明军嚷嚷：“我也要去，带我一起去。”于是，大明军就和他爸爸上街了。最后，兽医也没弄出个所以然来，谁也不明白这奇怪的生理现象。

篇5：写景作文500字六年级

漫步走进秋天的树林，枯黄的叶子似一只只蝴蝶随风飘落，映入我的眼帘。它没有夏天时的枝繁叶茂、郁郁苍苍，枯叶好似一位奄奄一息的病人，等待死亡的到来。但它落入土地，孕育着来年春天的新生命，他的物质死了，但精神还活着。唉！令人既喜又悲的秋之林！

闻，秋之香

秋姑娘将它衣裳的花瓣，洒向人间大地，给凋零的秋天添加了几分生机。其中最出众的便是菊花了，它穿着红的裙，白的帽，黄的鞋，轻盈地在大地间穿梭，扭动着那迷人，婀娜的身段，跳着轻曼的舞姿；除菊花外，还有黄的、红的、大丽花，丹青似的鸡冠花。请你仔细闻闻菊花的香，不像牡丹那样的妖艳，也不像百合那样芬芳。但沁入你的心脾，这便是秋天特有的味道——清爽！

听，秋之语

秋之语很特别，它在诉说着五谷丰登。在稻田里，稻子穿着金色的外衣，摇晃着沉甸甸的脑袋。风轻轻吹过，便听到了它们的窃窃私语：谈论着今年的幸福收获和明年的美好憧憬；谈论着大雁南飞，谈论着它们在空中翱翔，排成“人”字形并时不时地传出一两声“嘎！嘎！”，这便是它们的秋语。

抚，秋之色

来到花园，捡起一片恰似桃形的鸡冠花瓣，我不禁遐想：这难道是天上一颗蟠桃掉落人间？抚摸着轻柔的花瓣，那是和树叶不同的，它们尽力展示着最后的妩媚。

秋是一个美好的季节，秋是一个收获的季节，秋是一个令人遐想的季节……在这样一个季节中，你收获到春天播种的理想了吗？

篇6：梦想作文500字六年级

我知道今年的主题是“乘着梦想的翅膀”，是要告诉我们这些小朋友，从小就要有梦想，没有梦想就没有好的未来，有了梦想就会向它努力，就会有前进的动力，并且要想实现我们的梦想就要从一点一滴的去做，去积累，就像高楼大厦一样，要一砖一瓦的去砌。

我一直都有一个梦想，就是长大了要做一个女军人，看着她们那么的精神，那么英姿飒爽，我真的好羡慕。我也一直为这个梦想努力着，爸爸说要做军人就要锻炼好身体，所以我每天早上就陪爸爸到广场上跑步，妈妈说做军人就要遵守纪律，要节约时间，所以在我家可以看到一个时间表和一个家规，不过这个家规是一种爱的表现，是让我学会礼貌和尊重!

我每天都自己叠被子，有时候虽然会弄得乱七八糟，可是我还是坚持自己弄，我想等我长大一点了就可以叠好了，我还经常帮妈妈洗菜，看着妈妈做饭，学者妈妈的架势，因为军人是要自己会照顾自己的。我每天还坚持良好的坐姿，不趴着看书，因为军人要视力好，我不能近视。

一切都是在爸爸妈妈的鼓励下，我自己的坚持下进行着，成长着。今年的开学第一课，让我更加坚定我的信念，我还要做的更好，这样才能为长大做一个合格的军人打下基础。

篇7：变化作文500字六年级

怀念校园的以前，春天，校园里所有的“树哥哥”“树姐姐”们都换上了绿油油的新春装。大榕树也不例外，只不过，大榕树那最娇嫩、最美丽的叶子隐藏的最深，就像是一位严肃而有内涵的先生，将笑容藏在心底，让人感觉十分的奇妙。整个校园，大榕树就是最美的。

怀念校园的以前，炎热的夏天来了，大榕树将枝丫伸展开来，密密麻麻的榕叶遮住了那热辣辣的太阳，成了一把撑天大伞。下课时，同学们围着大榕树做游戏、讲故事、乘凉，有时，老师带着大家围坐在树旁边，放声读起了课文。偶尔见到一片掉下的大榕叶，还可以当花扇子扇风哦。

怀念校园的以前，秋天，凉爽的秋风吹过，许许多多棵树都落叶了，唯有那棵茂盛的大榕树仍然绿油油的，在秋风中挺拔着。在那么好的环境里，我怎能不认真学习呢?

怀念校园的以前，冬天到了，大榕树也渐渐落叶了。寒风呼啸着，但大榕树却在悄悄地哺育着新的生命。在冬春交接之时，大榕树的嫩叶一下子全长了出来，新生榕叶是那样的美丽!美的让人陶醉!

篇8：希望作文500字六年级

那个混血儿鲁滨孙是一个热爱冒险的人，在一次航海中，不幸流落到了一座无人孤岛。他想尽办法生存下去，在已经翻了的船中找到了很多有用的东西，并且找到了一条狗，做自己的玩伴。又在岛上盖房子，为自己找到一个住的地方，好让自己有安全感，不会被岛上的某些不明生物攻击。

他在岛上种上在船里发现的小麦种子、打猎、捕鱼、养羊……依靠这些生存，也为自己的未来做出了努力，还想尽了办法离开这座“鸟不拉屎”的小岛。虽然非常的想离开，但他毕竟也还是个“新手”，哪里会“荒岛求生”?所以发生过很多意外，也做出了非常多的努力，到最后仍然是白忙一场。可他没有放弃，硬是在岛上待了二十八年，依靠自己的努力离开了小岛。我不明白，明明是一个与世隔绝的岛屿，明明已经那样让人绝望了，可是为什么鲁滨孙还是坚持着不肯放弃呢?到底是什么样的东西在鼓励着他呢?——哦!是希望!我想，如果是我就落到了那座与世隔绝的孤岛上了，那我一定会因为没有生存能力而饿死或是渴死的。现在的我，连洗衣服做饭也是有些笨手笨脚的，更何况是独立生存，而且还是一个无人荒岛，那我一定会因为没有人跟我唠嗑而疯掉，我也不喜欢自言自语，因为那样会让我觉得自己是个神经病。

篇9：克隆**500字六年级作文

晚上，我在书桌前做作业，复习功课。看着眼前堆积如山的作业，我厌倦地推到一边，趴在桌上开始异想天开。我望着窗外闪烁的星星发呆，心里感叹道：“哎!当个小学生真不容易，以后中学，大学时该怎么办呀?如果……有两个我，那一定十分好玩，哈哈!那我什么也不用做了。”

我就想啊想啊，不知不觉睡着了。再睁开眼睛的时候发现自己正站在一处森林的`入口，走着走着，看见前面有个实验室，上面写着“陈××实验室”咦!那不就是我的实验室吗?我狂奔过去，发现里面有各式各样的发明，我不经意间发现一个关于克隆的东西，我突然眼前一亮，“克隆”，那我不就可以梦想成真，克隆出一个“我”吗!哈哈、哈哈、哈哈!真是“踏破铁鞋无处寻，得来全不费工夫”!我高兴得一蹦三尺高，哎呀!刚才跳得太高初中，头砸到天花板了。嘻嘻……

我准备好材料，按里面的说明书，摸索了几天几夜，差点把我累死了。真是功夫不负有心人，我终于克隆出了一个跟我一模一样的“我”了。(使用方法：克隆出的“我”是一张纸，但只要把这张纸放在地上，“我”就出来了，再用东西压住，不需要时就把纸拿起来，就可以了，方便使用。)

我飞奔回去，把纸放在地上，“我”就从地上缓缓地向上伸展开来，为我干这个，为我干那个，我却在一旁打电脑游戏。玩起了QQ堂竞技类游戏或探险类游戏，一旦爸爸妈妈一回来，我就关掉游戏，把纸拿起来，假装认真学习。没想到竟然逃避了爸爸妈妈的火眼金睛，还奖励了我。从此以后，天天如此。但我也有给那一个“我”一点报酬，属于我的一切物品我们俩一人一半享用，没想到他却忘恩负义，乘我不注意时，把那张克隆纸给烧了个灰尽。这让我慌了手脚!这时，爸爸妈妈回来了，见到了两个我，也呆了。但他们见那一个“我”穿着妈妈给买的衣服，而且比我乖，就把真正的我给扔了出去。嗨!正在我垂头丧气的时候，这时，一只雪雕把我勾了起来，飞了好久好久，最后把我扔进了悬崖。

篇10：暑假作文500字六年级

酸

我躺在沙发上，悠闲地吹着空调，我正把电视打开的时候，“叮——咚!”我不耐烦地走到楼梯口，大叫一声：“谁啊!”“我是张阿姨!小弟弟要和你玩呢!快开门。”一听到“小弟弟”这个词，我连忙把心爱的东西藏了起来，赶紧跑下楼去，喊了一声“来了!”邻居的小弟弟可是名符其实的“破坏王”，曾经弄坏过我不少东西呢!

吱扭一声，邻居小弟跑了上来，却看中了我最心爱的风铃，“妈妈——我要这个!”“那可是我朋友送的!不能拿走。”他却一把夺了过去，我又抢了回来。“哇——”邻居小弟弟哇哇大哭时，还把我的风铃拆了出来，我脸色铁青，咬牙切齿，眼泪如泉涌一般，张阿姨吓得抱起了小弟弟回家了。我失去了友谊的小风铃。哭了三天三夜，心酸死了。

甜

妈妈知道了这件事后，抱着我说：“小可怜，晚上爸爸妈妈带你和弟弟妹妹去超市买冰棒，接着去游泳，然后吃好吃的，好不好?”我听完之后，停止了流泪，马上眉开眼笑，像小鸡啄米一样点了点头。那天我们疯玩了一个晚上，直到十二点才回家。

苦

光阴似箭，日月如梭。只有两个星期就开学了，一本暑假作业就像六七十斤的大石头砸下来，我只好乖乖地在家赶作业，听到了门外伙伴们嬉笑声，我难受极了!

辣

真讨厌太阳，每次出门一日不戴帽子，涂防晒霜，穿防晒衣，随时就会被火辣辣的太阳烤成黑人，说不定黑人牙膏就会变成由我来代言呢!

篇11：考试**作文500字六年级

我在得知这一消息后，仍然非常镇静，也不去多看一眼语文书，而是像平时一样下课就玩，老师提生字的时候我都不当一回事。到了星期三晚上，我只复习了一点功课就上床睡觉去了。

第二天早晨，我一起床就抓紧时间吃饭，吃完饭后，赶到了学校，知道上午考数学和英语之后，我就先拿出了数学书复习。到了考试的时候，我可不像我平时那样镇静了，而是紧张的不能再紧张了。考试的时候我和同学还偷偷地传答案，数学考试过后英语考试又来了，英语考试的时候我没有检查，而是偷偷和同学说小话。

到下午，我就更是不认真了，一边给同学传答案，一边和另一个同学玩，到语文考试结束时，我的作文竟然还没有写完，我本来是想写400多字的，结果只写了200多字，我觉得我的语文考砸了。

这次考试过后，我进行了认真的反思，觉得考不好都是自己准备不充分、考试不认真造成的，考出这样的成绩也是活该。

篇12：考试**作文500字六年级

开始答卷了，有的差生见老师在批作业，便蠢蠢欲动——抄。先是王孝睿，正左瞄瞄，右瞧瞧，可大家把试卷盖得严严实实，扼杀了王孝睿打小抄的想法。王先昊见老师在批作业，也小心翼翼地从书包里掏出书，又轻轻地拿了出来，开始翻书，不料正巧被老师看见了，一个粉笔头落到了王先昊身上，王先昊吓得一个激灵，抬头一看，老师正狠狠地瞪着他……有的学习好的同学，镇定自如地答着卷，可谓是如鱼得水，只不过有时也是会遇到难题，可冥思苦想一会儿，就解开了这道让人绞尽脑汁的难题。

我答卷时，先扫看了整个题目，觉得还挺简单，所以我一题一题写了下去，可做到了一半，遇到了程咬金，我想了想，还是不知道，时间在我身边溜走，我一直想不起来，只好放弃了这题写下一题。说来也巧，我写着写着，想起了这道题的解法，我迅速回去攻克了它，终于大功告成了。时间过得真快，转眼间，下课了。

篇13：母爱500字六年级作文

小时候，是您一笔一画地教我写字、画画。您经常对我讲读书和做人的道理。您是那么地关心我，送我去学校读书。我生病时，是您背着我去医院。您给了我多少母爱，我数也数不清。可是我读完幼儿园，等我上小学一年级的那一天，您似乎变了许多。

在您送我到学校门口的时候，您拉着我的小手对我说：“从今天开始，你就是一名真正的小学生了，这说明你已经长大了，会更懂事了，所以，你不但要好好学习，认真向上，还要学会自强，自立，你一定要记住我说的话，知道了吗？”当时，我只是迷迷糊糊地点了点头。从那天以后，妈妈，你已经不像以前那样关心我了。衣服，被子要我自己叠好，作业要自己检查，书本，书桌也要我整理好。甚至连自己的房间也要自己打扫。妈妈，您不像以前那样对待我了，我甚至还以为您已经不疼我了。

可是，后来有一件事使我明白了您的用心良苦。那是三年级时，学校举办了一次“环保小学生”的活动。在那次活动中，我捡纸团，大扫除，我可积极了，样样都做得那么仔细。活动结束后，我被老师评为“环保小学生”这可是您的功劳哦！