如何备战08年小升初？

如何备战08年小升初？（共14篇）

篇1：如何备战08年小升初？

如何备战08年小升初？

你想上一所理想的初中吗?武汉三中? 还是„„

07年小升初的战斗正进入白热化，很多重点中学实验班已经通知录取，还有一些也正在进行面试，更多的是正处在面试或考试结束等通知的煎熬之中。

非毕业班孩子的家长们，一定也在关注这场甚嚣尘上的战斗，希望能从六年级家长们的身上得到经验，早做准备，帮助自己的孩子顺利过关，进入理想的中学。

可是看了那么多家长的心得、感受，看了让人难受得不行，看了让人心有余悸，看了让人胆颤心寒，还越看越犯糊涂，08年就轮到自己了，还有很多问题没整明白呢：重点中学到底要什么样的学生？奥数还要学吗？杯赛都叫停了，没证管用吗？公共英语要学吗？要几级才管用？

不管08年的政策是怎样的，但是重点中学想招、必须招好生源的原则是不会变的！那么怎样才能让自己的孩子成为重点中学的一份子呢？

奥数网论坛中一位家长说的好：奥数要学，仅仅参加培训是不够的，最好参加杯赛拿个奖什么的，才管用。仅学奥数是不够的，公共英语不能丢，一二级就别跟着凑活了，怎么着也得三级以上（可能夸张了些，但是情境可见一斑）。

小升初不考试，各种证书盛行，要想上好学校，奥数、英语、特长一个都不能少。如果您想去一流的学校，肯定要考奥数，这是毫无疑问的，这是为什么呢？学校在挑小学生的时候，它需要找的是有学习能力的人，思维能力强的人，只有数学能考察出来，但是如果考课内的数学，就造成一个卷子大家都是满分，没有区分度，要想达到区分度，必须考难一些，考难一些，要考初中的东西，那不现实，考小学的，只有考小学奥林匹克数学，没有别的路可走。

虽然教委文件说不允许任何的比赛，但实际上还有一些有名次，有奖牌的竞赛在默默的进行，这些奖牌和名次在小升初战场上绝对是必胜武器！那么像这种竞赛采取的报名方式是什么？不接受个人报名，只接受集体报名。因为个人报名，承担的风险会很大，主办方并不清楚这个人是不是记者，是不是教委的人，只接受集体。“主办方会跟一些学校的老师打好招呼，让老师派学生参加，这就没有任何风险。家长得注意打听。”

小升初，您要提早准备，最好从五年级就要确定目标学校，也许需要更早。

最好三年级时开始报奥数班，先报基础班，报这个班的目的是让孩子真正学东西。实践证明，奥数对开拓孩子智力，培养孩子逻辑思维能力是很有帮助的。往年也有很多家长到六年级时才给孩子报奥数班，这会起到一定的作用，但接受三个月奥数培训的孩子和接受三年系统奥数思维训练孩子的差距是客观存在的，面对各个学校的考试时也会吃亏的，当然，极少数天资十分聪颖的除外。

拿我的同事举例吧，他们夫妻都是双硕士，之前觉得学奥数、考公英给孩子的负担太重了，他们考重点大学那会儿都是从乡下初中和高中考上去的，对这些有点不以为然。直到六

年级下学期，眼见着形式不对了，才报了奥数班。一个月后，他们说，学奥数后孩子在学校里的成绩有了明显提高，吸收新知识的能力提高了。姑且不论孩子08年能进什么样的中学，这几个月的思维训练对孩子进初中后学习语英，尤其是数、物、化的学习肯定是有帮助的。三年级是也可以开始学习公共英语了。三年级学公一，四年级学公二，五年级学公三。拿06年人大附或其它一流重点中学英语实验班举例，如果您去年9月份过了公二，且有一定奥数、逻辑思维能力的话，即使没过公三，也是有戏的，如果您06年三月份才过公二，且奥数、逻辑思维能力一般的话，那可就悬了。

孩子在学校中的表现也很重要，三好生要连续三年，最好是市级的，还有各种奖章之类，还有什么诸如作文大赛，各类艺术赛事和考级的证书统统有用。

孩子的简历也很需要。如果文笔不是很好的家长，最好和孩子上一次教你写简历的辅导班，因为简历光精美是不够的，要在成千上万份简历中脱颖而出，使自己的孩子与众不同可不是件容易事儿。

06年小升初的关键词是“综合测评”。

全国相当一部分重点中学都在进行改革。要想进这些重点中学，都要经过综合测评。什么是综合测评？综合测评这个词和上面说的奥数、公共英语、简历、市三好及各种各样的证书有什么样的关系呢？

综合测评实际上是很模糊的。从考过的综合测评看，其中一种情况是面试，有的学校面试内容是奥数题抢答加自我介绍，例如人大附；还有些学校说是面试，可是到那儿后一人发一支笔考试了，一个小时考一张卷子，另一个小时再考一张，例如实验中学。还有一种是看孩子的履历或简历。你的简历或履历很出色，你获奖的证书越多，很显然，你的综合测试成绩就越高。从06年的情况看，一些学校，它把每个证书的分值已经给标明了。比如说剑桥英语，一般看三级以上，假设十个盾牌，综合测评给你两分，或者公共英语一级，给你几分，市三好，给你几分。最后这个总合出来的分，叫综合测评成绩。依据这个的分高到分低，最后来录取想来这个学校上学的学生。

不管07年教委会下什么样的政策和规定，不许参加杯赛也好，不许择校考试也好，在一定程度上会执行的，但在07年的这个时候，你肯定会听到许多新鲜的东西，比如说电脑上来考，因为他不让书面考试，那我可以电脑上来考试。肯定会有新的办法出台来应对教委的文件，不考不可能。

小升初，一个说不完的话题，一个年年“吵闹”不休的话题，一个唯一不以统一考试决定成败的升学问题，一个让孩子备受煎熬，让多少家长为之心力交瘁的话题。

一场激烈的战斗快要结束了，而另一场战斗就要打响，不管这场战争的结果如何，你都曾经努力过，为之奋斗过，家长们切记不要给孩子什么压力，要坚信自己的孩子是最棒的。太阳每天都是新的，明天自有明天的精彩。

篇2：如何备战08年小升初？

如今，小升初竞争的残酷性已经不亚于高考了。所以，在小升初的备战中，家长和孩子要齐心合力，才有可能赢得这场战争。

小升初备战，家长要做哪些工作？

1、做好孩子的心态调整。

在小升初的备战中：家长一方面要积极调动孩子的积极性，让孩子的主要精力放在小升初的准备和复习上。另一方面，又切忌给孩子过大的压力。因此，家长的心态首先要平衡。争取让孩子的心态保持一个松紧适度的状况。这样才能鼓足干劲，赢得小升初的胜利。

2、配合孩子和老师，积极跟进复习进度。

在小升初备战中，家长应多与老师沟通，积极掌握孩子的学习状况。要向老师了解复习进度和安排，知道在此期间孩子对知识点的掌握情况，查漏补缺。积极配合老师完成课后的练习与作业，并及时向老师反映孩子的作业情况。

小升初备战，学生要做哪些工作？

1、积极调整心态，杜绝负面的自我暗示

在小升初的备战中，学生要积极调整心态，杜绝负面的自我暗示。临近小升初，学校都会有各种练习和测试，学生不要因为一次成绩不理想，就否定自己！要时刻积极的暗示自己，对自己始终充满信心。

2、养成良好的学习习惯

学习习惯是影响学习成绩的一个很重要的因素，很多成绩好的学生都保持着良好的学习习惯。例如：课前预习、课后复习，有计划的查漏补缺，把自己容易犯的错误全部记下来，有自己的错题集！这些都是很好的学习习惯，学生要有意识的培养这些好的习惯，当然这也离不开家长的督促。

篇3：瑞士如何“小升初”

与很多国家一样, 瑞士也实行9年制免费义务教育。一般情况下, 儿童小学通过毕业考试后即直升初中, 个别未通过者需要留级再考。毕业考试成绩和平时表现将作为孩子们进入何种中学的直接参考。

虽然义务教育阶段注重学生平衡发展、不公开设重点学校是瑞士各州的共识, 但本着因材施教的教育原则, 初中阶段开始分校或分班 “定向培训 ”,因此学校间存在差别。 一般中学强调实际知识的传授, 学生日后的出路是作为学徒学习手工技艺,而“重点初中”或者“重点班”对 学生进行更广泛的教育, 强调自然科学和外语等, 学生的方向是高中和大学。

一般而言, 瑞士超过三分之二甚至高达八成的初中生毕业后不上高中, 而是走上职业学校或徒工学校的道路。但近年来,希望通过进入重点初中或重点班而继续上高中的学生人数大增, 围绕入学考试而出现的教育市场产生了。仅在苏黎世地区,就有20多家补习机构, 从单独授课到长达数月的全套补习应有尽有, 价格自然不菲。

不过,与中国相比,这种现象在瑞士还不算普遍, 竞争远没有中国那样激烈。究其原因,得益于瑞士独特的教育体系。

瑞士教育体系的特点是初中普及,高中比重小,职业学校比重大。瑞士的职业和徒工教育世界闻名。从职业学校和徒工学校毕业的学生照样可以广阔天地大有作为,可以生活得体面优裕,悠然自得。

此外, 瑞士教育强调的是基础、均衡,因材施教。从小学开始,同一年级的不同班级教学方法和进度完全不同, 老师也会针对学生各自的学习能力和生活能力制定不同的教学方针, 每天布置的作业也会不一样。学生们能充分发挥自己的特长和爱好, 为进入初中以及未来的发展打好基础。

正因如此, 很多家长和教育界人士不赞成让孩子为升入“重点初中”而参加补习班。苏黎世一所“重点中学”的校长佐林格说,对那些依靠临阵磨枪取得考试成功的学生来说,重点初中、高中并不适合他们, 因为这些学生表现出缺乏自学能力、学习吃力的情况。

从瑞士的情况 看 ,在小学阶段, 更重要的是要开阔孩子的眼界, 培养他们的社会责任感, 鼓励他们发展爱好和特长。过早的定向,过多的课业负担,对孩子的成长没有好处。

篇4：小升初衔接：如何学好初中语文

关键词：小升初；初中语文；教学方法

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）08-0027

小学语文与初中语文无论是在学习心理，还是在语文目标的落实上都有很大不同，并且初中语文的学习方法和教师教学的方式都有了很大的变化。学生们要从小学“保姆式”的管理和学习方式中向中学“自主式”的学习方式过渡。因此，在初中语文学习中，需要注意调整心态，调整学习方法，将小升初语文衔接好，以保持良好的学习态势。下面，笔者就从五个方面来谈一下“小升初衔接：如何學好初中语文”这个话题。

一、初中语文的特点——“新”

1. 古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，今后的中考语文卷也必将在这两个方面大做文章。

2. 文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文学化趋向明显。

3. 作文更加注重真话、实话、心里话，反对假话、空话、套话。作文形式更趋向于开放、宽泛、灵活，给学生自由发挥的余地和充分展示才情的空间。

4. 学习方式更强调自主、合作和探究，教师在课堂上将会少讲，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。

5. 语文评价的内容将以能力立意为主，更趋向于大语文的范畴，强调语文与生活的联系，强调朗读的方法与技巧。

二、初中语文学习的关键——兴趣

要想学好语文最重要的是培养兴趣。学生们都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板地学。

三、初中语文学习的习惯

良好的习惯是语文学习的有力保障。从总体上来说，语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。1. 在养成预习习惯的同时，还要思考和记忆，注意记重难点。除此之外，多发言，发言时注意表达清楚流畅，并懂得讲礼貌。2. 要养成对文本质疑的习惯，也是培养批判性思维的有效手段。3. 养成自评作业的习惯。从方法上进行引导，学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。4. 要养成学完后应及时复习，再做作业的方法。5. 读的习惯，不仅仅是读课本上的课文，还应提出读书的要求，边读边思考，养成制作读书卡的习惯，培养圈、点、评的习惯。6. 查工具书的习惯。7. 养成善观察、多练笔的习惯。调动多种感官搜集资料，积累资料，筛选资料。8. 书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草得不到高分。

四、初中语文学习的策略

初中阶段的语文学习比小学阶段更为系统和完善。任何学科的学习都是有规可循的，语文学科有其自身的特点。比如“人文性”决定了其思想的广度和深度，而“工具性”则体现了其实用与具体操作的可行性。语文学习方法的摸索和形成是一项系统工程，为此，要给予正确的指导，促使学生在学习中做有心人，不断加强积累，并使其上升为一种为我所用学习的策略：

1. 要学会有计划地学习

初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如：有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍（大量阅读是学好语文的关键），有计划地进行练笔（日记、随笔、作文、素材积累等），有计划地随时查漏补缺。

2. 分模块巩固与加强

语文的知识点相对琐碎，学生们难免有无从着手的感觉。因此，初中阶段一般将语文知识点划分为基础知识（汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号）；积累运用（创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解）；阅读理解不同文体的文章（写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等）；写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。

3. 发现规律，举一反三

具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要学生们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此学生们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。

4. 勤阅读，广积累

这两种策略是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的绝非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文新课程标准》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。

五、初中语文学习的方法

1. 基础知识 —— 生字词（包括文下注释和文后“读一读 写一写）：要求自己能够会读、会默写，重点词语弄懂词义。 2. 要求背诵的课文、古文及诗词：要求学完即会背；对课外古诗词要求每天（指有语文早读的日子）背一首。 3. 练习中的阅读：要求每篇必做，且必须认真做；用好配发的语文练习，教师讲解阅读过程中，注意总结阅读方法。 4. 每周一篇作文，一篇美文贴评，小作文随课文要求安排；平时多看《语文报》和各大报纸的作文周刊。 5. 作业要求：态度认真，书写工整。 6. 每节语文课两分钟名人名言积累交流。7. 语言积累：要有语言积累本，摘抄词、句、段、成语、名人名言、名诗佳句或自己认为优美的句子段落。

最后，笔者希望大家能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，获得语文能力和素养的提升。以日积月累之功，收水到渠成之效。

篇5：奥数不好的孩子如何备战小升初

杜绝负面的自我暗示

首先对奥数习不要抱有放弃的想法。有些同学认为奥数差一点没关系，只要英语、语文多用功就可以了，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。小升初也是如此，只有各科全面发展才能受到重点中学的青睐，跟何况很多学校都喜欢要奥数好的孩子。

其次是要杜绝负面的自我暗示。临近小升初，在小学的奥数班上会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。

抄笔记别丢了“西瓜”

其实小升初考察的奥数题大部分都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教奥数的都是有着丰富经验的老师，他们上课时所用的讲义内容可谓是精华，认真听讲1个小时要比自己在家复习两个小时还要有效。

听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄下题目的步骤解法却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。题目最好做两遍

要想学好奥数，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1—2本左右，不要太多。

在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。

在小升初的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。

在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。

应考时要舍得放弃

对于大部分奥数基础不是很扎实的同学来说，放弃难题应该是一个比较明智的选择。试卷的最后两题一般比较难，奥数较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上。

篇6：如何备战小升初语数英考试

语文功底，是一个人终身受益的一样东西，比数学，比英语更为重要。作为中国人，扎实的文学功底，无论将来你干哪一行，你都会用的上。所以，从孩子小的时候，熟读经典诗词，读经典名著。读大量的杂书，古今中外，童话寓言科幻，十万个为什么，上下五千年，等等。小学阶段，在孩子背经典古诗词的过程中就要同时了解作者，了解年代，背的时候要连标题，作者，年代和正文一起背。关于名著的阅读，对于是非常重要的。因为的语文考试中一定会考到一两道有关四大名著的填空题。我们不知道考试中会考到四大名著中的哪些知识点，所以必须详细的了解四大名著的情节。如果你没有时间去了解四大名著，也一定要看一下网上针对语文考试总结出来的四大名著知识点。

除了背书和大量的阅读之外。如果能培养孩子写日记，写旅游攻略，写博客等等的习惯，那么孩子对于写作文自然就不会惧怕!

此外，电视里会播一些，国宝档案，故宫，走进科学，探索，等等这一类的纪录片，带着孩子一起看吧。这里既有历史，也有地理。

二、如何学好语数英：英语

英语是用来跟外国人交流的，这是学英语的根本目的。其实最重要的就是听说读写的能力，语法可以随着课堂的进度去学，也可以在课外辅导班稍微超前一点学。

而英语，最关键的是听说能力，而听说能力当中需要的更多的是词汇量。所以，在小学的低年级，1年级就可以，一定要去学一个自然拼读法，这样，当你看到一个单词你就会读的时候，词汇量就像学中文一样，在慢慢的积累中，非常容易了。

另外，新概念真的是一本非常经典的英语教材，他把语法和单词循序渐进地融汇在每一篇风趣的小短文里。让孩子去背吧。低年级的时候不用特别跟孩子强调语法，到了6年级的时候，如果家长有能力，可以在孩子背每一篇文章的时候，给孩子讲一讲这篇文章里的语法点。如果家长没有能力，为了，可以在孩子6年级的上学期去报一个以讲语法为主的课，这样，孩子有了之前的词汇量积累，再短期冲刺一下语法，相信迎接的任何英语考试都没有问题。

三、如何学好语数英：数学

篇7：关于如何备战小升初分班考试建议

1、为了更好的分层教学和因材施教，现在各个中学中考成绩的竞争也是非常激烈，分层教学，将更好的师资分配到更好的生源上，必将产出更好的成绩!

2、分班考试将会给更多的同学再一次进入实验班的宝贵机会。当然，每年都会有一些原本定为普通班的学生脱颖而出，进入实验班。

二、分班考试主要考察哪些方面的知识点?

1、30%小学课堂知识+65%小学奥数内容+5%初一简单知识内容(与学校有关，开学后考试的一般都可能涉及);2、奥数题主要考察学生的数学思维，题型都是中学数学、物理等学科中将会用到的(如，行程、直线型面积、数论等);3、重点：小学奥数内容，难度比较大;了解：小学课堂知识，初一简单知识内容，难度小。

三、重点中学考试有什么特色?与入学考试有什么不一样?

1、分班考试的题型已经和测试完全不一样。分班考试试题更注重学生的综合能力与拓展能力，题目形式多样化，题目结构严谨化，题目数据代数化，题目难度高端化。

2、分班考试的目的和测试不一样。测试因为关系着学校的选定，学生的意愿非常强烈，但是分班考试只是班级的选定而很难引起学生关注，导致复习程度不够。

3、分班考试的真题更具针对性。因为一般学校的分班考试都是新初一的老师团队组成命题，所以出题思路与测试有着很不一样的风格。这样历年的各大重点中学真题就具有极高的参考价值，对真题进行详细分析并归纳总结具有非常必要的意义。

四、分班考试什么时候考?

按照往年的重点中学分班考试进程，分班考试时间主要有三类：

暑期前、(极少数)暑期中、(大多数)暑期后。所以，七、八月份将是所有重点中学分班考试的高峰时期，那么在分班考试之前保持学习的状态是非常重要的。

篇8：小升初：七年级数学如何过渡

[关键词] 小升初；七年级数学；教学过渡

经过六年义务教育阶段的小学数学课程学习，学生已经初步具备数学思维，获得了一定的数学能力，完成了数学学习路上的第一个里程碑. 但由于小升初的免试政策，使得进入七年级的学生的水平参差不齐，部分学生的学习习惯与问题解决能力较弱，背起定理等朗朗上口，遇到实际问题时却像蔫了的花儿，无精打采，手足无措. 而初中阶段的数学教学，较于小学阶段，有着质的飞跃，无论是内容的难度还是广度，都有着跨越性的发展，可以说，这一级“台阶”的坡度可谓是陡然上升. 因此，从小学过渡到七年级的这一阶段尤为关键，教师需从学生的心理引导、知识迁移、方法转变等多维度帮助学生顺利完成衔接，让学生平滑地从小学走进初中，迎来数学学习的新挑战. 在本文的教学实践中，笔者正是对准“小升初”这一特殊阶段，就七年级数学如何过渡这个课题，分享了自己的几点见解，希望学生能够顺利过渡，如鱼得水地畅游于初中数学的新海域.

心理引导，尊重学生的成长变化

从小学进入初中，不少家长抱怨自己的孩子怎么上了初中之后成绩比小学差了一大截，也有学生反映初中的知识点难掌握，他们不感兴趣甚至不愿学习. 我们长期在岗位实践中发现，初一基本成为学生之间成绩的分水岭，特别是数学学科，学生的接受水平和听课成效也有明显的差距，如果任由这样的现象发展下去，会让很多学生逐渐对数学失去信心进而“破罐子破摔”. 作为教师，应当尊重学生在成长中的心理变化，了解他们的情绪动向，及时做好引导指正. 学科老师应多与班主任、家长交流合作，遵循《七年级数学新课标》中对学生情感态度的培养要求，“让学生对数学有好奇心和求知欲，体验独立克服困难的过程，具备克服困难的勇气和学好数学的信心. ”

初中数学七年级上册是做好小升初过渡的重要阶段，在正式开始理论课程之前，我们通常会开设一门导入课，与学生共同探讨生活中的数学，安排丰富多彩的环节，内容设置贴近生活，与学生的日常息息相关. 尽管这一堂课并没有涉及具体的数学概念，没有提出明确的数学问题，但它的作用非常关键，不仅能够指引学生前行，还能激发学生的兴趣. 通常进入七年级新学期，我们都会利用它做好对学生的心理引导，让他们体会到随着知识的积累，数学带给我们生活更多的便利，也为我们生活带来更多不可思议的创造. 譬如，车票、身份证、商品条形码……这些常见事物上的数字代表了不同的意义，今后我们会在七年级的学习中掌握更多的知识与技能去解释生活中的现象. 因此，在这节导入课中，笔者帮助学生进行分组，寻找自己的小组搭档，并开设了“数学新航线”的探究活动. 在这个活动中，笔者鼓励学生以教材内容为“地图”，以生活为“新大陆”，再次出发，捕捉生活中的数学问题，寻找生活中还未解决的问题. 在这节课中，笔者将重点放在寻找问题、探寻问题、提出问题上，而不是我们日常所聚焦的解决问题. 学生们热情高涨，有的小组成员还细心地翻阅了教材的目录，尝试从书中找问题. 这样一来，学生们不仅叩响了初中数学的大门，提前了解了初中阶段的数学内容，而且在他们的脑海里打了好几个问号. 相信带着这样的求知欲望，他们能够很快融入新生活、新学习. 另外，为了让学生更快地适应初中数学教学模式，笔者会经常与家长沟通，了解每一个孩子在数学学习过程中是否有困难需要我们帮忙疏导，并定期开展班会与数学活动以优化师生之间的沟通机制.

正面迁移，新旧知识相辅相成

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，也包括习得经验对其他活动的影响，表现在旧知识对新知识的影响和用旧知识去解决新问题. 当原有知识对新知识产生积极作用时，我们称它为正迁移. 在小升初的过渡阶段，作为教师，应该积极促进学生发挥知识的正面迁移，用习得的知识或良好的学习方法促进新知识的摄取. 很多教师在教学中容易走入这样一个误区：认为小学知识直观性和常识性强，学习方法也比较单一，担心学生升入初一后，将这样的定式延续下去，会影响新知识的接受度. 因此，他们忽略了正迁移的作用. 然而，这样的方式只会让学生在新课中摸不着头脑，更容易因为畏难情绪而失去学习的信心. 反之，趋利避害，正确运用正迁移作用，以旧知识引出新知识，让彼此融会贯通、相辅相成，学生更易接受，也更有求知的渴望.

在初中数学七年级上册第一章“有理数”第一课关于“比0小的数”的教学中，我们恰当利用了小学知识的正迁移，让学生在懂得比0大的数之后认识与之完全相反的“负数”. 在导入新课之前，笔者在多媒体设备展示了全国12月份部分城市的天气预报，此时显示出广州17℃、福州15℃、北京0℃、乌鲁木齐-3℃、哈尔滨-13℃……对于经常接触电视与网络的学生而言，对于气温的表示方法他们并不陌生.

师：同学们，这些气温大家平时经常听天气预报员播报，那么每一个温度应该怎么读呢？

生：北京是零摄氏度，乌鲁木齐比零摄氏度还要少三摄氏度.

师：比0还大的数，我们在小学已经学习了，比如1，100，那么比0小的数有哪些呢？

随后，多媒体开始播放天气预报的语音片段，当天气预报员播报到“乌鲁木齐零下三摄氏度”时，马上就有学生举一反三，说出哈尔滨的温度为零下十三摄氏度. 在这个案例中，学生将小学所学的正数归类为“比0大的数”，而后在天气预报的真实情境下又得到“比0 小的数”是负数的概念，两者相辅相成，学生的记忆点很深刻. 可见，在小升初的衔接教育中，我们要重视学习的迁移作用，充分发挥迁移的“正能量”，让学生们自主发现知识，以“所学”的力量认识新知识，解决新问题，真正实现在“做中学”.

方法转变，突出学生的主体地位

进入初中，促进学生的心理发展和知识迁移非常关键，而作为教师，更要从思想上做出转变，重点突出学生在课堂上的主体地位，而不是让学生做记忆容器、做模仿者，要促进学习方法的更新，做思维的主人，学会独立思考问题、以小见大，告别小学时的一味“听话”，自己做学习的主宰者.

初中数学七年级上册第四章“几何图形初步”是七年级正式进入几何模块学习的第一单元，第一节是阅读与思考几何图形. 在小学阶段及日常生活中，学生已经接触过立体图形，因此在这堂课的导入阶段，笔者让学生“以数学的眼光看世界”，让他们列举出日常中的立体图形并标注出他们认为的图形名称，并以小组比赛的方式进行数量竞争. 我们还设立了裁判组，负责判定与计分，全程交给学生，让他们学会自己寻找答案、自己观察生活. 当学生将他们列举的立体图形集中展示后，我们又一同探讨这些图形的名称与彼此的共同点，还在小组讨论中总结这些图形的特点. 这个过程中，教师只是作为一个辅助者，不干预学生的思考与合作. 通过这样的教学互换，能让学生以“主人”的姿态进入课堂活动中，有利于他们对数学知识的理解与识记，特别是空间思维能力的培养.

数学有着鲜明的思想性，随着年级的不断上升，其逻辑性与抽象性也越来越明显. 而在小升初这一关键阶段，正确的引导将为学生的终生学习奠定坚实的基础. 因此，作为衔接阶段的数学教师，我们应更加细心，仔细观察学生在思维模式上的点滴变化，挖掘他们数学学习中的内在潜能；更加耐心，循循善诱地启发并引导，静待他们的思维开花，培养他们的数学学习能力；更加富有创造力，以充满新意的教学智慧，当好学生的“摆渡人”，帮助他们顺利地度过“小升初”这个新的数学挑战，踏上新的数学旅程.

篇9：如何备战08年小升初？

5月13日机考题

1.中国的传统节日(五个)

【提示】 春节，端午节，重阳节，清明节，元宵节，中秋节，腊八节。

2.北京猿人最发达的地方是什么？

A．下肢 B.上肢 C.头 D.身体

【提示】 C

3.苍蝇落在食物上为什么会搓腿？

A.腿部搔痒 B.洗脸 C.习惯性动作 D.感觉食物的气味

【提示】 D

4.中国最早发现人的地方？

A。蓝田人 B.元谋人 C.山顶洞人 D.北京人。

【提示】 B

5.什么树被称为活化石?

A.铁树 B.梧桐树 C.槐树 D银杏树

【提示】 D

6.中国最常见的灾害：

A.冰雹 B.台风 C.地震 D.旱涝

【提示】 D

7.一副图片，树歪了，什么天气？

A.wind B.sunny c.rainy D.snowy

【ANSWER】 A

8.If you want to go out of the cinema,which door do you go from?

A.Enter B.Exit

【ANSWER】 B

9.我在读书，请()电视。

A.turn on B.turn off C.turn up D.turn down

【ANSWER】 B

10.愚公移山移的是哪两座山？

A.王屋山和大别山 B.太行山和王屋山 C.太行山和天柱山 D.大别山和天柱山

【提示】 B

11.中国第一个奥运冠军是谁？

【提示】 许海峰

12.历史：

已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君?蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉闲不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。此文中主人公什么人物？哪个国家？有什么成语？

【提示】项羽 楚 破釜沉舟

篇10：如何备战08年小升初？

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、选择题

(共5题；共10分)

1.（2分）下列数中，个位上是8的数是（）。

A

.81

B

.65

C

.86

D

.48

2.（2分）下面数字只读一个零的数是（）

A

.3206600

B

.40800507

C

.60907200

D

.40103506

3.（2分）把38740用“万”作单位，保留两位小数约是（）

A

.3.87万

B

.38.7万

C

.387.40万

4.（2分）省略亿位后面的尾数，600800000约是（）。

A

.6亿

B

.6.008亿

C

.6.1亿

5.（2分）62148＞（）

A

.61248

B

.68241

C

.162048

二、判断题

(共5题；共10分)

6.（2分）判断对错.在小数的末尾添上两个“0”，这个小数就扩大了100倍．

7.（2分）72659省略百位后面的尾数约是727（）

8.（2分）计算小数加减法时，得数的小数部分有0的要把0去掉。（）

9.（2分）判断对错

（1）6.599＞6.6

（2）2.3＞2.3001

（3）56.782＞56.78

（4）0.009＞0.010

10.（2分）近似数是6.32的三位小数不止一个（）

三、填空题

(共10题；共37分)

11.（5分）下面每个数中的“8”分别表示多少？

780000000_______

840000000_______

350800000_______

58620000_______

12.（4分）第五次人口普查结果公布：中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是_______人，省略“亿”后面的尾数约是_______人．

13.（7分）2.09的整数部分是_______，表示_______，“9”在_______位上，表示_______．

14.（2分）在括号里填上合适的数

如果零上9℃记作＋9℃，那么零下3℃记作_______℃．

15.（3分）把阴影部分用小数表示出来。

_______

_______

16.（1分）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是32.15，原来的数是_______。

17.（3分）6.954保留一位小数是_______，保留两位小数是_______．

18.（4分）9.462是一个_______位小数，它的计数单位是_______，它有_______个这样的单位，保留一位小数约是_______，精确到个位是_______。

19.（7分）一个袋食盐重500克，2袋食盐重_______克，合_______千克。

20.（1分）一个数的小数点向右移动一位后比原数大25.2，原数是_______．

四、计算题

(共2题；共24分)

21.（4分）一个三位小数，把它的小数点删掉后，这个数扩大了_______倍．

22.（20分）直接写得数。

10-8.7=

5.6÷1.4=

2.9÷2.9×9.2=

2.07÷0.01=

0.12=

0.63÷7=

2.81-1.7-0.3=

2×1.3×0.5=

五、解决问题

(共5题；共35分)

23.（5分）几个同学在一次100米赛跑中的成绩是李刚15.5秒，王朋14.9秒，赵松15.05秒，肖龙16.12秒，请你把他们的成绩按名次排列起来．

第一名：姓名

成绩；

第二名：姓名

成绩；

第三名：姓名

成绩；

第四名：姓名

成绩

．

24.（10分）超市中有四箱水果，价格分别如下：

鸭梨10千克，24.5元；

苹果12千克，28.80元；

橘子15千克，31.50元；

香蕉16千克，34.40元．

（1）算一算，哪种水果最便宜？

（2）李叔叔有20元钱，打算买3种水果，请你帮李叔叔设计买水果的方案，看最多能买多少千克水果(要求每种水果都是整千克数)．

（3）你们小组能组成几个不同的小数？

（4）计算出其中最大的小数和最小的小数除以0.5的商．

25.（5分）用下面的三张卡片可以组成哪些小数？它们的和是多少？

26.（5分）文文家新房子装修，打算给长方形的客厅铺上木地板，客厅长7.5米，宽4.6米，家居市场给出的木地板的价格是每平方米120元。他家客厅木地板大约需要多少钱？

27.（10分）量一量，填一填。

参考答案

一、选择题

(共5题；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判断题

(共5题；共10分)

6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、三、填空题

(共10题；共37分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算题

(共2题；共24分)

21-1、22-1、五、解决问题

(共5题；共35分)

篇11：如何备战08年小升初？

随着2014北京小升初的慢慢临近，无数家长也随即紧张起来，面对升学的种种途径不知何去何从。根据这一现象，剑桥国际在这里详细总结了 “小升初”升学的几大途径，希望能够帮助家长们顺利度过难关。

1、划片入学

划片入学主要是针对公办学校的入学途径，即小学毕业后实行免试就近划片对口入学。学生持相应的学籍证明，就可在小学相应对口的初中报名就读。

2、推优

是由小学在区教委规定比例内依据综合素质评价结果推荐优秀毕业生，由各区县教委负责组织实施。“推优”有各种标准：如学生的身体素质、综合素质、三好学生、优秀学生干部和学业成绩等，符合这些条件的学生被学校选出，向重点中学推荐。

3、电脑派位

是指在报名人数超出可以招生人数时，所采取的一种通过电脑产生入选号码的方式确定学生。随机派位由区县教委统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

4、特长生

主要指在科技、文艺、体育三个方面表现突出、在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次获得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测试合格，从而被重点或传统对应项目中学录取。特长生是近年来小升初的一种升学方式，很多家长认为这是进入名校的捷径。实际上，在小升初择校中，特长无疑是最快捷的，但是也是最没有把握的。特长本身就是孩子的兴趣或者超出同龄人的一种能力，但是如果仅仅为了升学而去强迫学习某一类特长，会对孩子造成一些不利的影响。

5、点招

这是一些重点中学一种不公开、不透明却很有效的小升初招生方式。重点中学通过自己办培训班或与某个机构联合办培训班或授权某个机构办培训班或虽不办培训班但定期考试等的形式选拔学生的一种方式。由于点招信息的特殊性，几乎所有的学校和家长对于这方面的信息都是保密的。在点招中，数学是最重要的，其次是英语。授课、考试的难度很大，是真正的选拔性的，因此多数人会被淘汰，越知名的中学淘汰率越高。

6、占坑

就是在各种目标中学的培训班里占一个名额，因为这些培训班几乎都是跟中学挂钩的，中学会在这些培训班里挑选优秀的孩子，所以占坑很重要，特别是每次考试的成绩，对于今后能不能从坑里出去进入自己的理想中学是关键。但培训学校也有优劣之分，所以家长在选择时一定要擦亮眼睛。

篇12：备战2014小升初

（可根据网站情况发，软文在下面）

引言：不少家长反映孩子马上就小学六年级，但是不知道怎么备战小升初。对小升初的政策一点也不了解。备战2014小升初，政策了解很关键！成都小升初流水号知多少？美博教育来帮您！

1、认识小升初流水号

小升初流水号是由市教育局为六城区学校的学生统一编制的一个八位数号码，每个学生都有一个，流水号前5位数字分别代表区代码和学校代码，后三位数字是系统自动生成的学生档案代码。各区开头的前两位数均不同，如：锦江区为01开头，青羊区为02、金牛区为03、武侯区为04、成华区为05、高新区为20开头。

每年五月初（第二周）是学校统一登记学生信息的时间，五城区及高新区(以下简称“中心城区”)小学毕业生进行初中入学登记时，必须统一编制报名流水号。"

2、小升初流水号的作用

流水号是用来代替学生姓名参加学校摇号和微机排位的一组号码，是升学的凭证。一个号对应一个学生档案，被学校确认录取以后，到校报名需要提交流水号，请各位家长妥善保管好孩子的流水号。

流水号还有一个实际操作上的作用就是：约束选定学校的学生，避免大范围无序择校。

3、如何取得流水号

学校根据学生提供的户籍信息，上报区（市）教育局，流水号编制好后，信息返回各校。学校会通知学生抄回或由家长亲自到学校确认信息的准确性后，签字领取。私立学校有直升的情况，有可能部分学校会扣下已直升生的流水号。

4、每个毕业生都有流水号吗？

义务教育阶段内成都市中心城区的小学毕业生都有流水号，但户籍在六城区外的城区内就读学生，其流水号后可能有备注：不提供学位。此类流水号，不能参加摇号。

5、户籍与学籍都不在成都的孩子能取得流水号吗？

不能。流水号根据户籍和学籍信息编制，此类情况不属成都市范围内义务教育阶段学生。户籍不在成都，但学籍在成都的学生，可以通过办理居住证获取流水号。

6、居住证持有人子女如何取得流水号？

1）每年6月第二周星期二、三、四，为办理《居住证》持有人子女入(转)学报名登记时间；《居住证》持有人在统一的报名登记时段内，与当地居民一样到《居住证》所在地中学报名登记点办理子女的入(转)学报名登记工作。

2）《居住证》持有人为其接受义务教育的子女办理入(转)学登记，应当出具以下相关证明材料的原件、复印件：《居住证》持有人的《居住证》、居民身份证；《居住证》持有人及其子女在原籍的户口薄；《居住证》持有人填写的《成都市《居住证》持有人子女入(转)学登记表》。

六城区教育行政部门在报名登记工作结束后，分配流水号，并根据《居住证》持有人现居住地学校分布和学校招生计划情况，按照相对就近、统筹协调的原则安排《居住证》持有人子女入学。

7、户籍与学籍分离，不在同一区的，如何领取流水号？需要自己提流水号到教育局备案吗？

2012年政策：

正住户籍与就读小学不在同一区（市）县的小学毕业生，须于5月7日至18日由就读小学按学生实际户籍所在区（市）县进行登记，各区（市）县汇总相关材料统一转交，由

户籍所的区（市）县教育行政部门审查并通知结果。

正住户籍在我市，且在我市以外就读的小学毕业生，需回我市就读初中的，应于5月7日至18日到正住户籍所在地的区（市）县教育行政部门办理登记手续。

解读：

1)户籍与学籍在六城区，但不在同一区，按2012年的文件，是以户籍信息为准。每年5月登记学生信息时，由就读学校统一登记，流水号由所在小学发放。不需要自己到教育局办理手续。

2)户籍在中心城区，但学籍外地的毕业生，准备回城读书参加摇号的，应在规定时间（4月初步登记信息，5月最终确认信息）到相关教育行政部门办理手续。

8、根据流水号正常录取的学生，其操作程序是怎样的？

2012年的政策文件如下：

中心城区小学毕业生初中入学的学位确定分四个批次进行：

第一批：艺体特长生(班)。凡具有中心城区正住户籍及符合条件的成都市居住证持有人子女和外来务工就业农业劳动者子女均可报名，学校对学生进行必要的专业素质测试后确定学位。

第二批：民办学校招生。学生在自愿基础上，凭报名流水号登记，学校自主录取。第三批：女子实验学校（成都十一中）、科创学校（树德实验中学东区、双庆中学）和外语类学校（四川师大附中外国语学校、成都石室锦城外国语学校、成都双语实验学校）以及石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）和树德中学（外国语校区）入学。凡具有中心城区正住户籍及符合条件的成都市居住证持有人子女和外来务工就业农业劳动者子女均可登记报名。具有我市郊区（市）县正住户籍及符合条件的外来务工就业农业劳动者子女可报树德中学（外国语校区）。

外语类学校实行网上报名。报外语类学校的学生若超过学校招生计划，由招生学校组织报名学生进行英语口语相关面试，面试合格方可录取；若报名学生数未超过招生计划，则直接录取所有报名学生。

石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）和树德中学（外国语校区）实行网上报名、在符合条件的学生中微机排位录取的办法。其中，报树德中学（外国语校区）的学生若超过学校招生计划3倍时，由该校进行英语口语相关面试，在面试合格的学生中，通过微机排位录取；若报名学生数大于该校招生计划但未超过招生计划3倍时，在报名学生中微机排位录取；若报名学生数未超过招生计划，则直接录取所有报名学生。网上报名工作6月下旬进行，具体安排另行通知。

第四批：划片或划片微机排位入学。划片或划片微机排位入学实行“四统一”的管理办法，即统一政策、统一时间、统一录取办法、统一工作程序。

政策解读：

政策规定：除允许九年一贯制等部分小学采取“直接对口升初中”的办法，小学毕业后直接就读学校本部的初中或对口学校的初中，而不实行微机排位以外，其它六城区义务教育阶段公立初中学校，必须全部参加摇号或微机排位录取（艺体生除外）。

录取批次：

1）第一批次录取：艺体生录取。（2012年6月19、20日艺体报名，25日录取结果公布）

2）第二批次录取：民办学校核对学生名单，确认学籍，即意味着流水号被提走。

3）第三批次录取：女子实验、科创和外语类学校录取。同时，公立市属学校开始摇号录取（2012年6月20-26日网上报名，7月6日录取结果公布）。

4）第四批次录取：区属学校排位录取。（2012年7月17日排位，7月25日前报到）

至此，教育局安排的全部录取工作结束。

5）录取流程中，前一批次被录取，如果到校报名，就表示同意录取，则不能再参加下一批次的录取。

9、公立学校提取流水号时间

艺体生在录取后即通知报到，提交流水号。

公立市属学校在摇号结束后即开始录取工作，须按学校通知的报名时间，尽快到校报到。办理手续，提交流水号。此时，若放弃此次录取，则无需报到。可继续参加下一批次的录取。

公立区属学校的提前“签约生”，则根据学校对家长的承诺，最后于7月25日前通知学生办理手续，提交流水号。

10、私立学校提取流水号时间

私立学校于五月初公布录取结果并收学费，此时的录取，不是严格意义上的录取。只有在通知交了流水号后，才是真正的学位确定。

私立的正式录取，是属第二批次，但多数私立学校会在公立录取之前，即艺体录取之前，就要求已交费学生提交流水号。此时，如果提交流水号，即没有资格参加下批次的录取，实际上就不能参加所有公立的摇号。

11、学校会不会私自提走孩子的流水号？

流水号由家长妥善保管，任何学校未经家长同意不得私立提走学生的流水号。

12、流水号被学校提走，还能参加对心仪学校的择校，或目标学校的自主招生吗？流水号被学校提走，就确定了孩子的学位，原则上只能入读该校。但如果你有择校的资本，依然可以自主择校和参加目标学校的自主招生。

13、如果第一批次摇号被摇中，其流水号还能参加下批次的摇号吗？

前一批次若被摇中且愿意就读，同意学校录取的，则不能参加下一批次的摇号。只有放弃前批次的录取结果（即不报到，不交流水号），才有资格参加下批次的录取。区属排位后，仍放弃录取的，则只能“自谋出路”，教育局将不再统一安排学位。

14、如果提前与公立“签约”，如何才能保证流水不被提前提走而影响后面的摇号？就目前的政策看，能提前与公立“签约”的学校一般是区属中学，而区属中学排位是最后一批摇号程序。所以，这些中学约束学生不是靠提交流水号，而一般是要求扣押学生的获奖证书原件等，以此来影响签约生对其它学校的选择。

如果“签约生”后面摇号被其它学校摇中，学校会无条件退还证书和保证金的。

15、考取私立，但又想参加公立第一批次的摇号，流水号咋个坚持到不给私立，直到第一批次摇号结束？

正常情况下，私立不允许学生在确定学校时不断反复，这样不仅严重干扰了正常录取工作，而且一些尖子生会因摇号或自主择校而流失。所以，私立学校一般是公立摇号前要求交流水号，凡过期未办理相关手续导致在录取中出现的任何问题由家长负责。所以，想把私立学校拿来保底的策略，有一定风险。除非学校同意你去参加摇号，否则这个两头占的想法，比较难实现。

16、私立学校直升考试被录取的学生，其流水号还能参加摇号吗？

私立学校直升考试中被录取的学生，基本在“五一”期间公开的考试中已最后确定了本校学位，如果学费已经交清，此时，很多学校是要求签字画押放弃摇号的。因此很多直升的学生是得不到流水号的。学校会提前提取流水号，从而导致这部分学生不能参加摇号。

17、考取私立，学费及流水号都交给了学校，能退费吗？如果交了违约金，能要回流水号，重新参加别校的自主招生吗？

私立考试结束三天内就要通知成绩并交费，交费同时就会与学校签约，并约定违约的责任。这个单方违约一般是家长的违约，违约金是其中最重要的事项。近年来，由于家长违约的现象越来越多，私立学校已经越来越看重违约金这个价格杠杆了。学校的违约金一般是2000-10000元。在家长申请放弃就读后，学校会在9月份才退还扣除违约金后的全部费用。

虽然交了违约金，因为9月才退费，才最终成为既定事实。故学校一般不会在摇号期间退回你的流水号，所以仍然不能参加摇号。但不影响自主择校，实际操作中，自主招生的录取，实际并不需要流水号。

篇13：怎样备战小升初

对于六年级孩子的家长来说，最关心的莫过于小升初考试了。很多地区的小升初招生政策变化频繁，家长们需要及时关注最新动态的同时也要关注孩子的心理特点，适时帮助孩子疏导升学压力。

刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。

在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。

要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度;多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。

而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。

语文

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题。

把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。

数学

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。

诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

英语

小学六年级面临着选择好的初中，英语是最不能偷懒的科目，单词、语法、阅读都要靠学生老老实实去积累，才能考得好成绩。

学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。学习英语不能太急于求成，语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。

基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。

背单词：通过句子记单词，记住36个毫不相干的音节，需重复54次;而极易六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次。

篇14：备战：小升初英语2

听力部分（略）

笔试部分

Ⅰ.依次写出含有与f共同读音的字母(大小写)。

_______________________________________________________.Ⅱ.汉译英。

1.看起来像2.长发3.中等身材4.一张圆脸5.明天见

6.来自7.他的朋友8.我的老师9.手机10.二年级八班Ⅲ.句型转换。

1.My hair is black.(就划线部分提问)。

__________is your hair？

2.He looks a little heavy.(就划线部分提问)

__________he look like？

3.She has two short arms.(改为否定句)

She__________two short arms.4.We are from Brazil.(改为一般疑问句)

__________from Brazil？

5.His father is fine.(就划线部分提问)

__________his father？

Ⅳ.用所给词的适当形式填空。

1.What‟s____(she)name？

2.Who are____(their)？

3.We are good_____(friend).4.My brother_____(have)an ice shirt.5.This is my_____(mother)handbag.6.Let‟s_____(are)here at six.7.Nice_____(meet)you.8.Her sister is from_____(Japanese).9.Is he_____(Germany)？

10.She is 12_____(year)old.Ⅴ.单项选择。

()1.____name is Ann.What‟s____name？

A.She，youB.Her，yourC.Her，youD.She，your

()2.---______？---It‟s my friend，Tom.A.Who‟s thatB.What‟s thisC.What‟s thatD.What‟s your name

()3.Maria is____English girl.A.theB.aC.anD./

()4.He is from Canada，he is a_____.A.Canadians B.Korean C.Australian D.Canadian

()5.---_____is your mother？---She is 39.A.How oldB.WhatC.WhereD.How

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()6.What‟s this____Japanese？ A.ofB.toC.inD.at()7.---How do you do？---_____.A.How old are you？B.Fine，thanks.C.How are you？D.How do you do？()8.Is this your____？ A.a watchB.watchC.watchesD.awatches()9.______are goodfriends.A.Me and TomB.Tom and meC.Tom and ID.I and Tom()10.---_____do you spell book？---B-O-O-K，book A.How B.What C.What‟s D.Where()11._____are her_____.A.This，brotherB.these，brothers C.These，brotherD.These，brothers()12.可表示“中国共产党”的英文缩略词是_____.A.NBAB.CPCC.ABCD.APC()13.---Are you Dick？---Yes，____.A.I amB.youareC I‟m.D.youis.()14.---Thanks very much.---_____.A.All rightB.Don‟t thank meC.That‟s OK.D.Oh，yes.()15.---_____is Changchun？---It‟s in Jilin.A.WhereB.HowC.WhatD.Who Ⅵ.情景会话。A：Do you have a new friend？B：__1__ A：What‟s her name？B：Her name is Amy.A：__2__B：She is from Cuba.A：What does she look like？B：She has a medium height.A：__3__B：Yes，she does.A：__4__B：It‟s black.A：Can she speak Chinese？B：__5__ A：Look，she is coming.B：Let„sgo.Ⅶ.阅读理解。

A篇——This is a girl.Her name is Cathrine.She has a cat(猫).It‟s an English cat.Her friends are Amy and Barbara.They have cats，too.They are Chinese cats.The English cat is four.The Chinese cats are both(都)two.They all like(喜 欢)their cats.Now they can‟t see their cats.They think(认为)their cats are in the tree.They go there and carry(抱)them down.根据短文内容选择正确答案。

()1.Cathrine has a good_____cat.A.EnglishB.ChineseC.AmericanD.Japanese

()2.Cathrine has_____friends.A.oneB.twoC.threeD.four

()3.The English cat is_____and the Chinese cats are_____.A.two，twoB.two，fourC.four，twoD.four，four

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()4.Where are the cats？They are_____.A.in the treeB.on the floorC.behind themD.under the tree

()5.Do they like their cats？

A.No，they don‟t.B.Yes，they do.C.Yes，they don‟t.D.No，they do.B篇——Do you like sports？I do and myfriend Manuel does.We have sports collections(收 藏).I have two tennisrackets(网球 拍)，three baseballs and a basketball.She has two volleyballs，two footballs and baseballbats.We both play sports after school everyday.根据短文内容选择正确答案。

()1.Does Manuel likes ports？

A.Yes，I do.B.No，I don‟t.C.Yes，she does.D.No，she doesn‟t.()2.We have small_____collections.A.penB.bookC.ballD.sports

()3.I have____.A.a basketballB.soccerC.ping-pangD.volleyballs

()4.She doesn‟t have_____.A.tennisracketsB.baseballbatsC.footballsD.volleyballs

()5.We_____every day.A.watch TVB.ReadC.play sportsD.watchbaseball

C篇：根据短文内容，判断正(T)误(F)。

()1.There are three people in my family.()2.My mother is at eacher of Chinese.()3.I have a brother.()4.I don‟t have a sister or a brother.()5.This is an English family.Ⅷ.书面表达。

介绍你的朋友，他的情况如下：男孩，13岁，法国人，棕色头发，大鼻子，大眼睛，个高且瘦，像他父亲等。约50个单词。

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笔试部分参考答案：

Ⅰ.FfLlMmNnSsXx

Ⅱ.1.look like2.long hair3.medium build4.around face5.See you tomorrow

6.be from7.his friends8.my teacher9.cell phone10.Class Eight，GradeTwo

Ⅲ.1.What color2.What does3.doesn‟t have4.Are you5.How is

Ⅳ.1.her2.they3.friends4.has5.mother‟s6.be7.tomeet8.Japan9.German

10.years

Ⅴ.1-5BACDA6-10CDBCA11-15DBACA

Ⅵ.1-5CBEGA

Ⅶ.A篇：1-5：ABCAB

B篇：1-5：CDAAC

C篇：1-5：TFFTF