老师给家长的道歉信

老师给家长的道歉信（共9篇）

篇1：老师给家长的道歉信

亲爱的学生家长们：

大家好！

我是周拔补习班的负责人。首先，我要向所有的家长表示诚挚的歉意。这个道歉来自于最近我们补习班停课5天（包括政府规定的3天假期）给学生和家长带来的不便。这些不便可能是因为我们给家长的电话中断，或者没有通知学生，或者学生来学校发现老师不在的一些情况造成的。希望家长能理解以上带来的不便！

当然，请允许我向家长解释和说明以上不便之处。首先，这几天天气不是很好。其次，首先要考虑同学的安全。除此之外，我们的安排也有些不合适，导致了五天课时的延迟。这是给父母的解释。当然，给父母一个满意的解释是自然的。父母在把学生交给我们之前信任我们的补习班。自然要全心全意提高孩子的成绩。来补习班的同学也都是带着一颗学习的心来的，我们没有理由不认真负责。所以，我在这里想对家长说，希望你们放心，我们会更认真的教孩子。至于之前的停课，不会再发生了。毕竟，大多数学生仍然住在街上。所以我们补习班不会耽误孩子宝贵的学习时间，除非是紧急情况。希望大家放心。

这里还需要注意的是，对于逾期的五天补课时间，考虑到学生上课时间的限制，经过讨论，我们决定实行全日制上课制（下午补上之前的课程）来补上之前的五天课，放假时间还是定在原来的15号。这样不会和学生的开始时间冲突，让学生放松一段时间。当然，同学们会努力一点，希望家长配合。

另外需要注意的是，我们补习班老师基本上每天都会给学生留一些作业。为了一起教育你的孩子，父母应该监督孩子按时完成作业。有家长的配合，我觉得孩子的学习成绩是可以保证的！至于学生的安全，我们补习班会一直强调孩子的安全很重要，所以希望家长能随时给孩子灌输安全意识。只有家长和我们老师同时配合管理学生，才能显著提高学生的综合能力！

最后感谢家长们耐心看完这篇文章。我再次为之前发生的事情道歉。希望你能理解。

XX年XX月XX日

篇2：老师给家长的道歉信

学习成绩需要更大帮助的部分学生家长：您好！

一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的提高：特别是：

1、今年上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩提高了很多；

2、学习习惯不好的一部分学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。然而，使我们感到遗憾的是有极少部分学生（或许就是您的孩子）水平测试不太理想，部分科目不及格甚至是较差（主要是存在在低年级学生中），为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难选择——给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将真实的情况告诉家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：

一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学（说明：当您了解到其他学校的真实情况后一定要转学，本学校同样会尊重您的选择的）；

二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与学生和家长；

三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，因为你真正了解到了孩子真实的学习情况，家长没有被“忽悠”。因此，我可以大胆地说一声“把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多”。家长，孩子的学习好坏有专家分析主要原因：

1、孩子本身智商开发迟与早占20%；

2、孩子学习习惯好坏是主要原因约占50%；

3、老师的教育方法占15%；

4、家庭的良好教育与老师配合占15%。我们既然找到了原因，因此，对孩子的未来学习就应当有理由充分相信孩子的进步：属于第一种情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心；属于第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去，有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心；属于第三种情况的，我们学校会根据实际情况对老师进行合适的调整。属于第四种情况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。

尊敬的家长，古代的教育家孔子“弟子三千”“达者”也才七十二。在那个“万盘皆下品，唯有读书高”的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信心；另一方面要朝着提高孩子学习成绩这一目标做一些积极地事情。“干着急、乱指责”是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有第二个孩子与

您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。

愿您与您的孩子一起度过美好的暑假，期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐！艳阳学校校长：陈正湘

2009-7-2篇二：致 老师的道歉信

致 老师的道歉信

尊敬的老师： 首先，我们为孩子过激的行为感到内疚和难过。在此，我们向老师郑重道歉。老师，对不起！

发脾气是儿童宣泄愤怒的一种形式。但随年龄增长，孩子就能用语言更多地表达思想，发脾气的次数就会逐渐减少。可是，这次孩子却因为委屈而大发脾气，像火山喷发一样发作，扔掉书包、推倒课桌、甚至还踢老师，这是不可忽视的严重问题，必须及时纠正。如果不及时纠正，将影响孩子对环境适应能力的发展，使他难以正确应付挫折并影响健全人格的形成。作为父母，我们感到很惭愧。因为孩子养成这样的脾气，我们有大责任。平时对小孩发脾气趋向退让，屈从于孩子的哭闹和发火，久而久之，孩子就学会了以大发脾气来控制局势，并且花样百出、变本加利；另外，有时候，我们在孩子面前也没有很好的控制情绪。

以后，我们会以身作则，注意不动辄火冒三丈，鼓励孩子把心中的不快倾吐出来，一旦孩子的情绪有导向发怒的可能，立即提醒他，减缓孩子不愉快的感觉，并教会孩子选择适当的方式发泄。

希望以后在老师的帮助下，在家庭的引导下，逐渐培养孩子豁达性格。再次向老师表示深切的歉意。祝老师工作顺利，桃李满天下。学生家长： 2013.1.15篇三：写给家长的一封致歉信

写给家长的一封致歉信 尊敬的各位学生家长： 您们好！

我是舟坝补习班的负责人，首先在此我向各位家长致以诚挚的歉意。这份歉意来自我们补习班近期的5天停课（包括政府规定的3天放假）给同学们及家长们带来的不便。这些不方便可能是我们电话对家长们的打扰或是通知同学们不到位，或是导致同学们来到学校发现老师不在的一些情况。对于以上造成的不便还望各位家长们理解！

当然以上不便还请允许我在此对各位家长做一个解释和交待。首先这几天天气的确是不太好，其次我们还是首先考虑到同学们的安全问题，还有我们的安排也有一些欠妥，故导致5天课时的延迟，这算是给家长们的一个解释吧！当然自然要给广大家长一个满意的交待。各位家长都是信得过我们补习班才把自己的学生交到我们手里，我们自然要全心全意让孩子的成绩提高。来到补习班的各位同学也是怀着一个求学的的心来的，我们更没理由不认真负责。所以在这里要对各位家长说，希望大家放心，我们会倍加认真的教授孩子知识。至于之前的停课现象不会再次出现，毕竟大多数学生还是住在街上，所以以后我们补习班若不是紧急情况是不会再拖延孩子们宝贵的学习时间，希望大家放心。

这里还需说明的是，对于已经拖欠的5天补课时间，考虑到学生们开始学时间的限制，我们经讨论决定，逢舟坝赶场时间实行全天上课制度（下午弥补之前的课程）来弥补之前的五天课，放假时间还是定于原来的15号。这样不会与学生的开学时间冲突，让学生也有一段时间可以放松。当然学生们会稍微辛苦些，希望家长们的配合。

此外，对于学生的教育方面需要说明的是，我们补习班老师基本上每天都会留给学生一些当天的家庭作业，为了共同教育好您们的孩子，还望广大家长监督自己的子女按时完成作业。有了广大家长的配合，我想孩子们的学习成绩才能得到保障！对于学生的安全问题，我们补习班会随时强调，当然孩子们的安全是十分重要的，所以还希望家长们随时为自己的孩子灌输安全意识。只有家长和我们教师同时配合管理学生，学生的综合能力才能显著的提高！

最后感谢家长们的耐心阅读此文章，本人再次对之前的事情说声抱歉，希望大家理解。家长们对于以上说明有异议的欢迎致电***谢谢！

舟坝补习班负责人:谢汶级 2013年8月1日篇四：学生给老师写的道歉信

很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。

从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您！

老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了„„

老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔„„

我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您！

非常的抱歉，冤枉了您，现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。

我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话；她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会

致歉人：xxx篇五：致老师的道歉信

尊敬的董老师：

首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我向您表达最诚挚的歉意。当时，我当着全班同学说了一些不尊重您，并且也不该说的话，这让您生气了，让您不能理解，同时，也深深地伤害了您的感情。可是，当话说出时的那种快感过后，我后悔了，我自责了懊悔了整个下午，我知道您平时对我真的还挺不错的，而我却不懂感恩，我真的是大错特错，对您讲了那么多无礼的话。其实，您知道，我的个性一直都是都是比较直的。除了这点，我做人一向还算低调的，大学过去了2年有余，我懂得了很多，基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解的的事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生了，对于其他同学来说，可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳的您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了。同时，我也深深地知道，您对同学们关怀备至，为同学们做了很多很多的事情，也争取了很多，您是我们的师长，就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向，您是我们人生路上的导师，我们都感激您。

俗话说：“知错能改，善莫大焉”，希望您能给我一次改过自新的机会，毕竟我们都是您最关爱的学生，“吃一堑，长一智”，吃了亏我才懂得了更多，才能改正自己的缺点，以后的人生路上才能走得更远。俗话又说：“一日为师、终生为父”，事到如今，您并没有责怪我，真的让我感觉到惭愧，所以我必须要静下心来取反思了。“董老师，我错了，请您原谅我”。我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。

董老师，您的辛劳，我们看在眼里，都知道；

董老师，您的师德，我们感受深切，都崇敬；

董老师，您的关爱，我们刻进心里，都明白。

篇3：老师给家长的道歉信

处于风浪尖口的三鹿、伊利、蒙牛等厂商, 在被曝光之后, 纷纷以“郑重承诺”的形式, 对消费者发布了自己的道歉信。然而, 这些道歉信不但没有安抚或者平复消费者的情绪, 反而搅起了消费者更多的怒气, 形成了新一轮的危机。究其原因, 是这些厂家道歉有诸多不当之处。

一、道歉策略

“道歉是用来挽救、补偿被冒犯者面子的言语行为。交际者冒犯了别人是因为他违反了社会准则或未满足对方的期望。冒犯行为包括开会迟到、打错电话、忘了带书或没有向路过的熟人打招呼等。”

许多学者对道歉策略 (apology strategy) 进行过深入的研究。本文引用贾玉新“将道歉策略分为7种 (其中将“拒绝道歉”作为策略0) :策略0:冒犯者拒绝道歉;策略1:轻化自己的冒犯程度;策略2承认自己的责任;策略3:说明理由;策略4:直接道歉;策略5:采用弥补手段;策略6:下保证;策略7:对被冒犯者表示关心。”

二、道歉策略选择的制约因素

语言之外的因素决定道歉策略的选择。实现道歉策略的语言形式也随语境因素的变化而变化。社会语言学家和语用学家根据其调查研究认为道歉策略的选择主要受社会因素的制约。有如下因素:

1. 冒犯者与被冒犯者之间的社会距离。

2. 冒犯者与被冒犯者之间的相对权势。

3. 冒犯者与被冒犯者之间相对的权利与义务。

4. 冒犯者与被冒犯者双方的性别。

5. 冒犯行为的严重程度。

三、道歉策略在个案中的体现及分析

三鹿集团的公开信, “道歉”的技术显得十分“幽默”, 极具“智慧”:“涉嫌向我公司原奶中添加三聚氰胺的案件已经取得重大进展……真诚感谢公安部门夜以继日、不辞辛苦地快速侦破案件。”本应是“道歉信”, 却成了“表扬信”。这就是“深深的歉意”所展现的“深深的魅力”。

再看伊利集团致亲爱的妈妈们的一封信:国家质检总局检测出三聚氰胺的“儿童奶粉”在伊利产品中比例实在微不足道。况且这个批次的“儿童奶粉”, 只“含有微量三聚氰胺”。伊利的“道歉”显得特温情, 特人性, 其大意是:“我们已经将检测出含有三聚氰胺的那款儿童奶粉全部收回, 请妈妈们放心!市场上销售的所有伊利婴幼儿和儿童奶粉都是放心合格的, 请妈妈们放心!”。可以看出, 伊利是在试图把过往的伤害、责任一笔勾销, 以“希望妈妈们继续给伊利信心”。伊利的“道歉”更像是一种营销策略。

再分析蒙牛集团的致歉信。蒙牛共有121批次液态奶被抽检, 其中有11批次被检出含有三聚氰胺, 绝大部分计110批次未检出含有三聚氰胺。国、欧洲、中国卫生部的专项调查和科学评估也表明:蒙牛中几个批次不合格产品中的“三聚氰胺”非常微量。首先强调自己被检出含有三聚氰胺的产品才11个批次;第二强调自己的销售额很少;第三强调自己产品含有三聚氰胺非常微量。紧接着, 引用美国、欧洲, 国家卫生部所谓的专项调查和什么科学评估, 来保证那些个所谓的名牌企业的产品不用检验。

由此看来, 道歉的最终目的还是要你买它的产品。他们自己的真面目还是暴露出来了, 这封致歉信, 实质上就是一则彻头彻尾的广告而已, 并且是以致歉信的名义打出的。

总结起来, 这些道歉信存在的共性问题可以归纳为:

第一, 不肯直面自己的过错。虽然厂商的公开信都在开头对消费者进行了道歉, 然而他们却并没有直接承认自身出现的问题, 或者说没有认错。

第二, 辩解太多, 试图左右消费者对此类事情的判断。消费者最想知道的, 是自己使用的产品是否存在有害成分;如果存在有害成分, 含量又有多少。至于这些是否构成人身伤害, 厂商不适宜帮助消费者判断, 应该是医疗部门等第三方公正的部门来告知消费者。在消费者对整个行业都产生信任危机的情况下, 辩解反而会加重消费者的怀疑情绪。

第三, 姿态过于官方。在政府部门介入有毒婴儿奶粉调查后, 出台的对应政策就是“问题产品全部召回, 免费对患儿实施救助。”三鹿、伊利、圣元三家企业道歉信中的主要举措之一就是召回奶粉, 与官方非常相似, 使得对厂商怒气冲冲的消费者看来, 这样的道歉信并无多大意义。

第四, 对消费者未来的担心考虑不足。对消费者而言, 他们现在所关心的就是已购买和已经食用产品到底有没有被污染, 其污染程度有多深;另外受到有毒奶侵害后, 将来有后遗症谁来负责。而这, 关系到这个品牌未来的生死存亡。可惜, 问题厂商的道歉信中, 除了蒙牛外, 并没有过多涉及消费者的这两大心病。

四、结论

在消费者信心近乎崩溃的时候, 道歉也是一门艺术。需要彻底的自我反省、防止过多的辩解、对目前伤害拿出比政府更多的诚意以及尽量解除消费者未来的担忧。当然信心重建更要看企业未来的表现, 不是一封道歉信就能涵盖, 但这也是信心重建的开始。

总之, 道歉不仅是为了表现礼貌的周全和良好的教养, 更是为了维持人际关系的和谐。尊重他人权益也是维护个人权益的一个组成部分。要别人尊重自己, 自己首先应尊重别人, 该道歉时就不能含糊, 要勇于道歉。给自己也给他人创造一个和谐的社会环境。

参考文献

[1]潭占海.言语交际中的道歉策略[J].遵义师范高等专科学校学报, 2001, 第3卷 (第1期) :P29

[2]贾玉新.跨文化交际学[M].上海:上海外语教育出版社, 1997:P376

[3]潘小燕.汉语道歉言语行为的性别差异研究[J].西南交通大学学报, 2004, 第5卷 (第1期) :P91

篇4：老师给家长的道歉信

2014年12月，河南开封一名叫郑亚茹的家长，因老师屡次在微信群里点名批评而心生怨恨。当她利用工作之便窥探到女儿班主任陈玲的隐私之后，顿生报复之心。最终，她让女儿的班主任身败名裂，可自己却也引火上身……

爱恨交加：

身陷校园微信群

现年35岁的郑亚茹是河南开封市交通管理局办公室的一名普通员工，两年前，她和丈夫离婚后，独自带着女儿王珂瑶生活。2014年9月，郑亚茹费了九牛二虎之劲才将王珂瑶送入当地有名的光明小学就读。

开学没几天，班主任陈玲就创建了一个微信群，要求每个家长都入群。陈玲还邀请了各科的老师都入群，每天把各科的作业和学习重点发布在这个微信群上。陈玲还会时不时把孩子们下课、吃饭时的情景通过照片发布到微信群里。

由于都是才上小学的新生，家长们本就担心孩子们一时不能适应学校生活，因此都很关注孩子在学校里的点点滴滴。但自从有了这个微信群，家长和老师的沟通方便多了，家长更是可以随时随地掌握孩子学校里的各种动态。

不出一个月，家长之间的联系更密切了，你帮我接送孩子，我帮你管饭买学习用品等等，成了一个温馨的小团体。郑亚茹有两次临时加班，都全靠同学妈妈帮忙照顾女儿，才让她能安心工作。

但是随着家长间交往的密切，许多意想不到的烦恼也随之而来。2014年10月底的一天，郑亚茹正在上班时，一个不认识的男人突然跑到了单位来找她。男人自称是郑亚茹女儿同班同学的叔叔，刚买了辆新车，想找她帮忙选个吉利的号牌。郑亚茹简直哭笑不得，只能礼貌地解释，自己只是一个普通员工，没有那么大的权力，选车牌只能按正常的机动车上牌流程办理。那个同学的叔叔很不满意地走了。此后郑亚茹发现，那个同学的妈妈不管是在微信群里还是见面时，都不再搭理自己，甚至将自己拉入了黑名单中。

不久之后，大家更是从班主任陈玲那里打听出郑亚茹是离异的单亲妈妈，为此对她充满了同情，郑亚茹也逐渐感受到这种别样的目光。好几次她去接孩子时，被几个接孩子的奶奶拉着念叨了半天，问的全都是关于她为什么离婚一个人带孩子的事。郑亚茹真是苦不堪言，这种事她压根不想跟外人过多的诉说。

积怨重重：

锁定偷情女教师

2014年11月，郑亚茹被借调到车管所工作，由于是服务窗口，郑亚茹不能随时看手机。最为烦心的是，群里有些孩子的父母喜欢没事唠家常，弄得像刷屏一样，每次想看些重要通知时，不知道要翻多久才能找到，导致她好几次都错过了老师发布在微信群里的重要信息。

由于没有接到通知，女儿好几次没有按老师的要求佩带学习用具和课本被批评了，就连自己也多次收到班主任陈玲的私下提醒。郑亚茹很是无奈，一面诚恳地向老师道歉，一面在心里暗骂那些没事喜欢刷屏的父母们。

此后，郑亚茹更加留心手机了。虽然上班的时候不能看，但她心里却无时无刻不牵挂着这个群，就连上厕所的时候，她都会拿着手机赶紧刷新一下，看老师有没有最新的指示。

几天之后，陈玲在群里通知第二天有公开课，请大家佩带相应的课本和统一着装，随后群里的家长们又是一通狂轰滥炸般的各种刷屏。郑亚茹当天特别忙，压根没有时间看手机，等晚上回到家里拿起手机看群里的信息时，已经是几百页之后了。郑亚茹太累了，往前翻了十几页后就倒头睡着了。哪知第二天，女儿放学回到家里嚎啕大哭，质问妈妈为什么不关注群里的信息，害自己又被老师狠狠地批评了一顿。郑亚茹这才知道自己又一次错过了重要信息。

当郑亚茹浏览老师发布到群里的公开课照片时，竟然没看到女儿王珂瑶的身影，于是她私下向班主任陈玲问明原因。不想得到的答案竟是，由于女儿没有统一着装，影响了班级的整体形象，故让王珂瑶在别的班上坐了一节课。郑亚茹顿时心如刀割，她既不好反驳老师，但心里又堵得难受。想了半天，她还是给陈玲发了这样一条微信：“王珂瑶没有按规定统一着装是我这个做家长的疏忽，但不能因此而取消她上公开课的资格。毕竟她也是班级的一分子，也许孩子的心灵会受到伤害！”微信发出以后，郑亚茹并没有收到陈玲的任何回复。自此以后，她也没有再收到有关任何陈老师的私下聊天了。

郑亚茹隐隐感到班主任陈玲对自己有意见，有了这个想法后，郑亚茹更加从方方面面感到陈老师对自己的不满了。比如陈老师在群里要求家长配合做什么事时，郑亚茹为了缓和自己和陈老师的关系，总是很踊跃地报名，可是最后陈老师却从来没有选自己。这还不算，只要女儿稍微有做得不好的地方，陈老师总是在群里点名批评，而其他同学却只是用个等字表示。郑亚茹觉得这是陈老师故意针对自己，让自己没面子下不了台。

有次，王珂瑶因为生病耽误了学习，所以那次的单元测验考得不理想。而陈老师却点名在群里说道：“王珂瑶的家长请配合老师，努力提高孩子的学习成绩，不然期末考试时会拉全班后腿的。”看着老师的话，郑亚茹气得咬牙切齿。更让她难堪的是，她发现群里有几个家长还跟在老师的后面附和不说，还有的更是煽风点火地说道：“单亲妈妈不容易，我们应该体谅。”郑亚茹纳闷了：孩子的一次测试成绩就能说明全部吗？再说单亲妈妈怎么了，单亲妈妈就不能教育好孩子吗？此时，郑亚茹才明白，这一切都是陈玲故意的，只因为自己上次顶撞了她，她一直怀恨在心。

2014年12月15日这天，郑亚茹像往常一样登记违章的车辆信息。如今各个交通路口都是高清摄像头，对于违章的车辆和司机都拍得一清二楚。而郑亚茹的工作就是核实和记录这些违章的车辆信息。突然一个熟悉的身影映入她的眼帘，她赶紧点开高清照片放大，一看果真是女儿的班主任陈玲。但令她不敢相信的是，这张照片里，陈玲坐在副驾驶的位置上，竟和一个男人在接吻。也许是两人缠绵得太过深情，忘了看交通灯，闯了红灯才会拍下这张照片。郑亚茹对着照片欣赏了半天之后，在心里暗笑：真想不到，为人师表的老师也有这么疯狂的一面！

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引火烧身：

两败俱伤艳照门

四天后是学校校庆的日子，各个班的学生都要表演节目，家长也都被邀请参加，郑亚茹特地请假去参加。按照惯例文艺汇演之前校领导都要致词的，当学校的教导主任于明泽上台讲话时，郑亚茹顿时愣住了。台上的这个男人分明就是违章照片里那个和陈玲接吻的男人啊。难道这两人之间存有暧昧？

随后，郑亚茹私下经过多方打听得知，陈玲虽年过30，但至今未婚，是个超级剩女。而于明泽则是个有家有口的有妇之夫，女儿正在读初三。郑亚茹愤怒不已，想到自己的婚姻破裂就是因为老公在外面找了小三。老公曾指天发誓会悔改的，可她却是个爱情至上，眼里容不下沙子的女人，所以不顾公婆和老公的恳求依然决定带着女儿离婚。如今知道陈玲竟然是学校教导主任的小三，郑亚茹对陈玲的态度也来了个一百八十度的大逆转。

以前她对陈老师还很客气，即使心有不满，也是敢怒不敢言。如今知道了陈老师的丑事，简直不把这个虚伪的老师放眼里了。在微信群里，郑亚茹也是一改往日的风格，对老师和学校的看法都丝毫不留情地指出，常常弄得老师和家长们“面面相觑”。

2014年12月29日，女儿王珂瑶回来委屈地告诉妈妈，第一批少先队员没有自己的名字，但自己很希望能戴上红领巾。郑亚茹觉得这肯定是班主任陈玲在搞鬼，自己女儿平时成绩不错，而且乖巧听话，怎么可能进不了少先队？于是郑亚茹通过微信找陈玲私下询问，可是陈玲却没有回复，而在群里发了这样一段话：“选取第一批少先队员不仅征求了学校领导的意见，还和各科的老师商量后选出的名单。望广大家长理解！”

郑亚茹彻底愤怒了，她觉得陈玲的不回复就是不尊重自己，在群里发这样的话就是故意给自己难堪。她在心里暗暗发誓：你一个小三居然敢这么嚣张，就是仗着自己上面有人。我倒要让你知道，即使“背靠大树”也不能这么“任性”的！

12月30日那天，郑亚茹利用职务之便，偷偷地将陈玲和于明泽违章接吻的照片下载了下来，然后匿名注册邮箱后，发给了学校的各个领导和老师。当然包括陈玲和于明泽本人。

一时间整个学校如一石激起千层浪，大家都在谈论这个丑闻。于明泽的妻子更是闹到了学校来，扬言要好好教训陈玲这个不知廉耻的小三。2015年元旦之后，陈玲和于明泽就被停职了，随即陈玲也退出了班级的微信群。当她退群之后，这个群里的家长更活跃了，大家都因这桩丑闻而议论不止。

郑亚茹以为随着陈玲的停职，一切都会平静。可没想到一场更大的风暴却等着自己。

2015年元月5日这天，正在上班的郑亚茹被叫到了领导办公室。原来陈玲因丑闻停职后，躲在家里以泪洗面，面对如此巨大的压力她曾试图自杀。当闺蜜张晓来看望她时，看了这个所谓的出轨照片。张晓就心生疑虑，这个照片只有交管局内部的人才能看到，怎么可能随随便便就流传出来呢？这肯定是有人想报复你！

陈玲恍然大悟，第一时间就想到了在交管局工作的王珂瑶的妈妈，随即报案。经过民警的调查，很快就将嫌疑人锁定了郑亚茹。面对铁证如山的证据，郑亚茹无从辩驳，只能如实坦白。如今，郑亚茹不仅被停职，还将面临起诉。

校园微信群本是老师和家长沟通的桥梁，却成了矛盾滋生的源头。让人不禁感慨：究竟是我们太依赖微信，还是微信绑架了我们？

篇5：家长给老师的道歉信

在现在社会，我们经常会遇到要写道歉信的情况，道歉信是因自己失误或拒绝引起对方不快时进行赔礼道歉的信函。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的道歉信呢？下面是小编整理的家长给老师的道歉信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长给老师的道歉信1

亲爱的父母：

你好，我在这里公开向你道歉！我错了！真是大错特错！真心希望得到你的理解！你有一大堆大人，我想：你不会公然为难一个犯错改的小老师吧？

你的孩子那么聪明，即使上课不听讲也能成为天才！我错了。当你的孩子想在课堂上玩耍时，我不应该打扰他的玩耍兴趣。我不应该在课堂上大声吼他。他很胆小。因为我的惊吓，他没有掌握他应该掌握的知识，导致每次考试都很优秀。除此之外，一个人的老师不仅要懂得体谅孩子，还要懂得时刻照顾孩子的自尊心。等他发现你孩子上课累了，我真的应该带班里其他孩子去户外上课。你孩子的玩耍比其他孩子对知识的掌握重要得多。怎样才能抹去孩子玩耍的天性？唉，我太傻了！怎么能这么大的亏，这么小的亏呢？太不对了！我太杞人忧天了。一个孩子的麻烦如何影响其他孩子的未来？怎么才能因为一些普通孩子而阻止一个神童的发展？亲爱的父母同志们，我知道我错了。以后我会给你的孩子留下足够的玩耍空间！

作为一个有天赋的孩子，他不用做任何功课。作业对他来说是累赘，会严重阻碍他的智力发展。所以，我课后给他补课真的是不明智的！怪不得你生气！你生气是因为你对孩子太负责任了！你想让他自由发展，不想让他被知识束缚！可惜我太晚明白这个简单的道理了！所以，你警告我不要给孩子补课是完全正确的。我不应该忽视这个警告！结果你对我大发雷霆！我完全活该！孩子如何影响班级成绩？那些平庸的孩子就不能多学点吗？为什么要麻烦一个无辜的孩子苦于学习？亲爱的父母同志们，我知道我错了。以后不会给你孩子的学习增加任何负担！

聪明的孩子知道如何注意自己的安全。即使他们从四楼跑到一楼，然后翻越栏杆进入幼儿园，也是很常见的。幼儿园的娃娃都比他大那么多，一点都不会害怕。相反，我不应该大声喊叫，吓唬高贵的他。相反，我应该建议幼儿园老师把所有在室内玩耍的孩子都带来，把所有的玩具都给你十岁的孩子。完全不用担心滑道等设施在没有任何承重的情况下受伤。就算他在校队上上下下破坏学校的公物，也不是你孩子的错。是因为植物长得太茂盛，教育设施没有放在一个地方，吸引了你孩子的注意力。我不用担心丢下他一个人说话，耽误你宝贵的一分钟，让你误以为我又犯了老毛病给你孩子补课。所以，你在校园外疯疯癫癫的谩骂也没什么，都是我自己多管闲事。你做得对。像他这样聪明的孩子怎么会伤到自己？受伤的应该永远是其他不懂事的孩子！还有，我要完全听从你的建议，不要让你的孩子因为放学排队而痛苦。全校几百个孩子可以排队。你不排队我怎么管？亲爱的父母同志们，我知道我错了。以后我不会以任何理由限制你孩子的自由！

唉，事实太多，我不好意思......

你的孩子如此优秀，与你的家庭教育密不可分。谢谢你教育了这么优秀的孩子，他是我们班和全班的骄傲！感谢您长期以来对班级工作的支持。没有你的帮助，我的工作经验不会这么丰富！

为了你孩子的优秀，为了其他孩子不确定的未来，请接受我诚挚的歉意。我们的老师和学生会感激你的！

XX年XX月XX日

家长给老师的道歉信2

尊敬的老师：

对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，

在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。

此致

敬礼！

姓名：

20xx年x月x日

家长给老师的道歉信3

尊敬的老师：

您好！对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的`配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。

此致

敬礼！

写信人：xx

20xx年xx月xx日

家长给老师的道歉信4

尊敬的老师：

对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。

我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

家长给老师的道歉信5

尊敬的老师：

对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力。

今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。

此致

敬礼！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

家长给老师的道歉信6

尊敬的老师：

对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取刻训，教育孩子健康成长。

xxx

20xx年xx月xx日

家长给老师的道歉信7

尊敬的老师：

对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。

xxx

日期：xx

家长给老师的道歉信8

尊敬的老师:

今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式。

此致

敬礼！

xx学生家长

家长给老师的道歉信9

尊敬的老师：

对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。

写信人：

日期：____年____月____日

家长给老师的道歉信10

亲爱的学生家长们：

大家好！

我是周拔补习班的负责人。首先，我要向所有的家长表示诚挚的歉意。这个道歉来自于最近我们补习班停课5天（包括政府规定的3天假期）给学生和家长带来的不便。这些不便可能是因为我们给家长的电话中断，或者没有通知学生，或者学生来学校发现老师不在的一些情况造成的。希望家长能理解以上带来的不便！

当然，请允许我向家长解释和说明以上不便之处。首先，这几天天气不是很好。其次，首先要考虑同学的安全。除此之外，我们的安排也有些不合适，导致了五天课时的延迟。这是给父母的解释。当然，给父母一个满意的解释是自然的。父母在把学生交给我们之前信任我们的补习班。自然要全心全意提高孩子的成绩。来补习班的同学也都是带着一颗学习的心来的，我们没有理由不认真负责。所以，我在这里想对家长说，希望你们放心，我们会更认真的教孩子。至于之前的停课，不会再发生了。毕竟，大多数学生仍然住在街上。所以我们补习班不会耽误孩子宝贵的学习时间，除非是紧急情况。希望大家放心。

这里还需要注意的是，对于逾期的五天补课时间，考虑到学生上课时间的限制，经过讨论，我们决定实行全日制上课制（下午补上之前的课程）来补上之前的五天课，放假时间还是定在原来的15号。这样不会和学生的开始时间冲突，让学生放松一段时间。当然，同学们会努力一点，希望家长配合。

另外需要注意的是，我们补习班老师基本上每天都会给学生留一些作业。为了一起教育你的孩子，父母应该监督孩子按时完成作业。有家长的配合，我觉得孩子的学习成绩是可以保证的！至于学生的安全，我们补习班会一直强调孩子的安全很重要，所以希望家长能随时给孩子灌输安全意识。只有家长和我们老师同时配合管理学生，才能显著提高学生的综合能力！

最后感谢家长们耐心看完这篇文章。我再次为之前发生的事情道歉。希望你能理解。

XX年XX月XX日

家长给老师的道歉信11

尊敬的老师:

今天孩子在学校的不礼貌行为已知悉，在这里对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为。给他们一点时间，冷静下来，思考正确处理问题的方式。

此致

敬礼！

xx学生家长

日期：20xx年x月x日

家长给老师的道歉信12

尊敬的老师:

今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式。

道歉人：xxx

时间：20xx年x月x日

家长给老师的道歉信13

尊敬的老师：

我为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。 7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。

知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和我积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。没有体罚的教育是不完整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。

我赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。我在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。

道歉人：xxxx

xxxx年xx月xx日

家长给老师的道歉信14

亲爱的老师：

很抱歉，教我们孩子让你受了很多辛苦。

我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。

从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们孩子的人和我们孩子所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们孩子上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们孩子不知道自己错了，是我们孩子自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子。

有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们孩子心里也很难过，不想让事情发展成这样子。

所以老师我们孩子今天才会用写信的方式来道歉，老师我们孩子错了，但我们孩子也真的爱您!

老师，这么说不是为我们孩子找借口，回想过去，小学时候我们孩子刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了……老师，您对我们孩子的希望，我们孩子清楚那是因为你爱我们孩子，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的。

它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们孩子，这一切都是为了我们孩子好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔……

我深刻地思量，这一切完全是我们孩子的错，甚至应该说根本就是我们孩子太不会珍惜这种爱了。

这种心理源自我们孩子的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。

所以我们孩子下定决心，痛改前非，老师给我们孩子依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们孩子用行动证明给你看，我们孩子需要您的爱，我们孩子一样深深的爱着您!

xxx

日期：20xx年x月x日

家长给老师的道歉信15

尊敬的老师:

今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式，此致敬礼。

道歉人：xxx

篇6：家长给老师的道歉信诚恳

我们对孩子的错误和父母的不理智行为深感抱歉。我想对你说对不起。孩子的成长离不开学校和家长的共同努力。今后，我们将积极与教师合作，研究和思考更正确的教育方法，引导儿童走上正确的轨道。

我在此交流

敬礼！

道歉人：xxx

篇7：家长给老师道歉信

今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式。

写信人：

篇8：家长给老师道歉信精选

我是薛永康的家长，在这里我向您道歉，我没把孩子管教好，给您带来了很多麻烦，我心里很过意不去，在这里向你道歉。

此致

敬礼!

xuexila

篇9：给家长的道歉信

亲爱的同学，尊敬的家长朋友们。孩子是一个家庭的希望，培养一个孩子，成就一个家庭，造福一方水土。孩子这么重要，但是三年前，大家怀着美好的愿景把你们的孩子交给我们，体现着大家对我们整个班级教师团队的认可与信任。在此对大家致以真诚的感谢。

在我们班，有五分之一的学生希望自己考到忻州一中，有五分之二的学生希望自己能闯出静乐，考入忻州，有五分之一的学生希望自己能考到静乐一中实验班，另有五分之一的学生希望自己能考上静乐一中。我觉得无论是学生还是家长，这些愿望都是合理的，恰当的，我们也是朝着这个目标奋斗的。然而理想很丰满，现实很骨感。虽然各个层次都有一定量的学生达到预期目标。同样也有一定量的学生没有达到预期目标，有极少数同学，中考成绩甚至不达400分。为此，我要向我所带的学生及其家长致以真诚的歉意。

我始终认为，一个人的努力达不到预期目标，那就交待不了自己的良心，当然也就交待不了他人。结果不理想，就应该认真反思，并真诚致歉。不要觉得自己尽力了，就感觉问心无愧了。其实，很多时候我们怎么忙，忙什么并不重要，忙出名堂，忙出成果才重要。我的遗憾在于，有些学生还可以考的更好。这既有家庭环境的原因，也有学生自身不良习惯的原因，也一定存在相关学科教师对学生个体检点、落实、关怀、指导不够到位的现象，可能还有教师自身对现行中考理念理解久缺，付出功夫不足，复习方式陈旧，考试方向把握不准等业务方面的原因。这样分析，也许会遭到同行的非议或不满，但我觉得，取得的成绩不够理想，与家长的预期有差距，事后总结反思，对改进今后的工作无疑具有重大现实意义；此外，知耻而后勇也，给学生大胆诚恳的致歉并没有什么大的问题，何况，如果工作做的不能令人满意，就应当给对方致歉，我平时就是这样教导学生的。

现在，我要大声的对我的学生及家长朋友说：成绩没有达到预期目标的同学及家长朋友们，对不起你们。请求你们不要抱怨。或许，家长、学生根本就没有抱怨，即使有点怨言，也多数是抱怨自家孩子不争气。这让我感觉更加不好意思。

和学生朝夕相处近千日，感情自然十分深厚。每送走一届，就思念一届，每考完一次，就遗憾一次，所幸班里绝大多数同学都能考上与自己分数相匹配的高中。我亲爱的同学们，大家在初中的遗憾，只能升入高中去弥补了。塞翁失马，焉知祸福，或许经历考试失利对学生也是一种成长，一种收获。多年的经验告诉我，从我们班走出去的学生，不论就读哪所高中学校，在三年后都能取得理想的成绩，考入理想的大学。经常上演着，今天我对学生说声对不起，三年后学生对我说谢谢你这样精彩感人的喜剧。

也许我的致歉与这几天我县县城各初中校表扬与自我表扬的主题有点不协调，甚至显得有些异类，但这不重要。成绩发布的当天，县城各大街小巷就布满了各校有关自个中考成绩不错的宣传广告。与此同时，一则不幸的消息也在微信群、朋友圈、坊间传播着。消息说一家几口带孩子去外地参加小升初考试，在西凌井惨遭车祸。血淋淋的惨剧竟与各初中校特大喜讯喜报光荣榜再创辉煌等夺人眼球的宣传词出现在同一天。这实在是令人伤感的偶遇。

如果我们的教育真如自己宣传的那么好，真的把教育做到让家长满意、放心，家长需要择师，择班，择校，择外吗？当然，这个家庭外出考试遭此大难属于个例，可是某几个学生考出理想的分数何尝又不是个例呢？毕竟大千世界，禀赋优良，品质优秀的学生大有人在。要不，为啥每个学校都想挤破鼻子碰破头招到优生呢？当你看到每年全县只有四、五十个考生脱颖而出时，是否看到中考期间尚有近二百人，不能坚守考场。考场睡觉，提前交卷者比比皆是，他们对前途的失望又有谁来埋单，而他们才是忠实的纳税人，是维持学校正常运转的财政源泉。此类景观是早几年所没有的。考场伺机偷看的学生还算上进的。

教育是需要俯下身子，静心钻研的工作，不宜大张旗鼓。大力宣传所谓成绩不仅有悖于教育部关于严禁炒作各类状元的要求，对考生的未来也没有好处；同时，随处张贴广告又新增了城市牛皮癣，对我县创卫创文工作者的劳动也不够尊重。还是沉下心来，多想想那些没有考好的大多数可怜的同学。当大家都在炒作状元，或宣传可以创造所谓低进高出的神话时，更应该想想，既然咱们这么神通广大，为啥每年高价外出求学的学生越来越多，甚至最近有人为此付出生命的代价。相反，外地职业技校来我县狂轰滥炸地毯式招生，好像我县是生产差生的工厂，也有外地高中驻扎我县，意在把我县少有的优生及部分发展前景好的中上等生挖走。如果我们不能把各自的工作做得足够好，不能让多数学生获得大面积的进步，我县不论哪所学校都将因生源匮乏而出现窝里乱斗恶性互损，今年炒作这个学校好，明年又说那个学校好，给社会形成的印象是哪家也不好。乱相如此，优生不外出才怪呢！所以，当前的教育，特别是义务教育发展成这个状况，我们久社会一句对不起。

义务教育是面向全体的民生工程，良心工程，我们全县上下一定要坚守教育公德，把教育秩序协调好，让吃苦工作的教师不吃亏，全县教育整体好才是真的好。当然，我们社会也一定要真诚地尊重老师，重视教育，不要芝麻大点的事就去告状，举报，甚至恶意讹诈勒索，这不仅对孩子心理发展非常有害，也让学校、老师缩手缩脚，极大地限制了教育者的工作热情。当然，各位家长也不必过度迷信外地，不要轻易随大流地把小孩放到外地赶潮流，咱们当地也有不少德才兼备的好老师，完全有办法把工作做的很好。