家长给老师的一封感谢信小学生

家长给老师的一封感谢信小学生（精选14篇）

篇1：家长给老师的一封感谢信小学生

幼儿老师给学生家长的一封感谢信

从开学到现在，每一个主题活动都要麻烦各位家长配合我们的工作。面对我班的“请您协助”通知，你们从来都是毫无怨言，积极主动的配合。《秋天的果实》这一主题，家长们带来那么多各种各样的水果；班里的双面胶总是不够用，家长们第二天就带来，有的.一下子拿来好几卷，我说太多了用不了让留下一卷就行，家长们都说放在班里用吧；主题活动需要搜集各种图片，家长们给我们带来的都是一些非常精美的图片和画册。在这里特别感谢张起瑞的爷爷、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余继冉、朱紫妍的妈妈和高弘历的奶奶。

瑞瑞的爸爸妈妈工作很忙，平时都是瑞瑞爷爷接送孩子，每次活动瑞瑞爷爷都特别主动：看到孩子们的球没有气了，自己从家里拿来打气筒和球针一个一个把球打满气，每次的家长安全日他都是早早的来到园里……崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余继冉、朱紫妍的妈妈和高弘历的奶奶看到搜集图片通知，她们很快给我们带来许多精美的图片和画册让孩子们一起分享……。

家长们的行动给了我们无形的力量和莫大的支持。班里的很多家长在和我们老师交流时最常说的一句话是“老师，需要帮忙的时候你们尽管说！”听了这句流露真诚、如此平凡的话语却让我们感受到了你们用爱心组成的不平凡。我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解支持和帮助。我们对所有热心的家长，表示衷心的感谢！

篇2：家长给老师的一封感谢信小学生

中心小学

四年二班

毕焕然家长：毕首钢

家长给老师的一封感谢信

尊敬的王老师，您好！

我是毕焕然的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度四年了个,各方面有了很大的进步,特别是孩子能积极向上,快乐健康地成长,这与王老师的教育是密不可分的。在此我怀着万分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真挚的感谢和最美好的祝愿。

毕焕然很爱这个既团结又温暖的班集体,更爱培养教育她的老师们。是老师对孩子的爱感动了孩子,是老师严格的教育知道这孩子,常言道“严师出高徒”,下面讲两件事: 一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多,，她有两个字写得不规范，王老师一眼就看出来了,让她重写这两个字。仅此,让孩子感到苏老师要求很严格,一个字也不能马虎,不能有侥幸心理。之后,孩子写字时就比较认真,苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老师相信你”。简短的几个字,你们给了孩子信心和力量,激发了她的学习兴趣,使她不断进步。

二是上一年级时,孩子不小心把校讯通给丢了王老师知道后设法帮她寻找。两天后老师给找到了,并关心地嘱咐她,今后要细心爱护自己的物品,这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此,她就注意保护好自己的物品,家长也给予她肯定和表扬。

篇3：给老师的一封

您好！

这几天我内心涌动着一种冲动，不妨同您说一说。那是一个双休日，我在电视里看到伊拉克人民的悲惨境况，由于战争，老人和儿童在痛苦地呻吟着。当地医生少，药物紧张，不少人就痛苦地死去了。为什么他们就这样死去呢？他们是多么需要医生啊！顿时，我很震动，也产生了一个强烈的念头：长大了要当一名医生!能够拯救生命，解除病人的痛苦，这是一个多么伟大而又美好的职业。

老师，您是否还记得2003年全国发生了突如其来、前所未有的非典型性肺炎。我们有不少的医生和护士为了抢救病人，自己感染了病毒，有的还献出了宝贵的生命。但我们的医学工作者很快研制了病毒测试方法，提出了一系列的预防措施。他们的献身精神使我深受鼓舞，他们的力量让我有信心。

老师，我从广播里得知贫困山区的病人有的有钱无处医，有的无钱治病。我真希望自己尽快成为一名医生，穿上白大褂，加入青年志愿者的队伍，来到贫困山区，给病人诊断病情，替他们排忧解难，把幸福带给他们。

尊敬的老师，我向您郑重地承诺：从现在开始，朝着这个目标奋进，刻苦学习。早日实现愿望，创造美好的未来！请看我的行动吧！

祝老师身体健康，工作顺利！

学生：孙慧娟

2008年3月26日

安徽省含山县姚庙分校六（2）班

孙慧娟

指导教师：欧宗涛

思维亮点：

小作者通过二个事件——“伊拉克人民的生命受到病魔的威胁得不到保障、非典蔓延时医护人员的献身精神”的引入，向老师表白心中受到的震动，以及因此下定的决心，感情抒发得充沛自然，文字也很有力度，掷地有声。

篇4：家长给老师的一封感谢信[模版]

您们好:我是**小学二年二班段**的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了,各方面有了很大的进步,特别是孩子能积极向上,快乐健康地成长,这与二班的老师是密不可分的。苏老师,秦老师,袁老师,在此我怀着万分感激的心情,向你们致以最崇高的致意,最真挚的感谢和最美好的祝愿。

段**很爱这个既团结又温暖的班集体,更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子,是她们严格的教育知道这孩子,常言道“严师出高徒”,下面讲两件事:

一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多,她有两个字写得不规范,苏老师一眼就看出来了,让她重写这两个字。仅此,让孩子感到苏老师要求很严格,一个字也不能马虎,不能有侥幸心理。之后,孩子写字时就比较认真,苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老师相信你”。简短的几个字,你们给了孩子信心和力量,激发了她的学习兴趣,使她不断进步。

篇5：学生给老师的一封感谢信

随着感恩思想的积极提倡，男女老少都可能需要用到感谢信，不同种类的感谢信使用的场景也会有所不同。写感谢信可马虎不得哦，以下是小编收集整理的学生给老师的一封感谢信8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生给老师的一封感谢信 篇1

尊敬的老师：

时光飞逝，岁月如流，带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路，我思绪万千。啊！我们要感谢老师的实在是太多太多了……六年来，您耗费了多少心血。静下心来，体会到那无尽的关爱，不仅思绪万千。

小时，您总是说我们，是我们的严师。我知道，您这么做，是为了让我们从小有一个良好的习惯，坚实的基础。一二年纪的记忆，那么模糊，可现在，又逐渐清晰起来……

三年级，您说，我们都有了自尊，您不愿再批评我们了。可调皮的学生总仍您生气，您又说他们了，我知道，您还是为他们好……

三年级，您对我们关爱有加，您说，这是个转折点，大家要拉着一起往上冲！五年级，您重点培养了几位好学生。那些差生总让您担心，为了他们，您带病上课，咳嗽声令人揪心的痛。六年级，您没有放弃一个人，您说：“一定要好好学啊……”六年来，粉笔沫一定染白了您的一缕缕发丝吧？

老师您就是酷暑中的一阵清风，吹散学生那心中的烦闷；您就是严寒中的一丝火苗，温暖学生那幼小的心灵；您就是大雨中的一把打伞；遮挡住外界对学生的伤害。老师，我们怎能忘还你？

再一次真诚地说声：老师，谢谢您！

学生给老师的一封感谢信 篇2

亲爱的杨老师：

您好!

今年我读三年级了，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快，我又要升上四年级了，听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢？我非常喜欢您，希望您能再教我们，因为您是一个非常有爱心、非常负责任的老师！

从一年级到三年级，您教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三（1）班这个集体里，我们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病了，大家问长问短，帮助生病的同学补习功课；有同学忘带文具了，大家争着借文具给他；有同学参加学校的比赛了，大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级，您从a、o、e开始，到现在，我们已经会写简单的作文了。是您为我们开启了通往智慧的钥匙，是您教会了我们热爱学习，热爱集体。

难忘我们班级搞的一次又一次活动，每个“六一”儿童节，您都带我们搞庆祝活动，并给予了我们每个人上台展示的机会，凡是胆小不敢上台的，您都微笑着鼓励，您让我们的童年留下了太多美好回忆。

杨老师，您用爱心浇灌着我们，让我们一个个茁壮成长。今天，我们是您园里的花朵，明天，我们将成为祖国的栋梁。谢谢您，深深地感谢您！

此致

敬礼！

您的学生：范**

20xx年7月20日

学生给老师的一封感谢信 篇3

亲爱的老师：

您好！鲜花感恩雨露。因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生，一代代的老师们是那么尽心尽力，培养了一届又一届的学子，引领他们走上成功之路。“老师”，这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知懵懂变为栋梁。您们的伟大，无法言表，您们的平凡，令人敬仰，您们的神圣，无字可书。

老师，您就是那钟表上的秒针，每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不起眼，可您却踏实肯干，实实在在一分钟也不停歇。

老师，您就是辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，裁剪。在我们需要雨露滋润时，您出现在我们身边；我们需要食物充饥时，您出现在我们身边；我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。

老师，您就想那春蚕一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！老师，您为我们付出的太多了，我们难以回报。但是请相信，老师您的付出是值得，我们将不会辜负您对我们的期望的，长大以后我们定会成为社会有用的人才。

老师，您孜孜不倦地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语。老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的.善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！

祝您：节日快乐，万事如意，身体健康，工作顺利，！

您的学生： 文黄濠

20xx年9月10日

学生给老师的一封感谢信 篇4

敬爱的老师:

您好!鲜花感恩雨露。因为雨露滋润它成长,苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔,高山感恩大地,因为大地让它高耸。我感恩,很多很多人。我最感恩的是老师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生,一代代的老师们是那么尽心尽力,培养了一届又一届的学子,引领他们走上成功之路。“老师”,这两个字从心底呼唤出来,是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌,是您们把无知懵懂变为栋梁。您们的伟大,无法言表,您们的平凡,令人敬仰,您们的神圣,无字可书。老师,您就像那钟表上的秒针,每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不起眼,可您却踏实肯干,实实在在一分钟也不停歇。

老师,您就像辛勤的园丁,时时刻刻都在给我们浇水,施肥,裁剪。在我们需要雨露滋润时,您出现在我们身边;我们需要食物充饥时,您出现在我们身边;我们需要裁剪枝叶时,您再一次出现在我们身边,为我们付出。

老师,您就想那春蚕一样,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。啊!老师,您为我们付出的太多了,我们难以回报。但是请相信,老师您的付出是值得,我们将不会辜负您对我们的期望的,长大以后我们定会成为社会有用的人才。

老师,您孜孜不倦地教诲,我们会一直记在心里,因为那是您最真诚的言语。老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!

祝您:节日快乐,万事如意,身体健康,工作顺利!

您的学生: 单*

20xx-**-**

学生给老师的一封感谢信 篇5

尊敬的老师：

您好，虽然，我们天天见面，但我是个性格内向的孩子，不善言语，所以写这封信向您表达我的谢意。

记得四年级上册的时候，中午放学后，我在门口等爸爸，我爸爸没有来接我，你下班了看见我在那里，就陪我一起等。都到大中午了，我爸爸还是没有来。您问我：你家那里通公汽吗?我说：有，8路，但这里没有8路。不过这的14路通我妈妈的商店。老师说：那你有钱吗?我说：没有。您从包里拿出一元钱，放到我的手里说：我送你去你妈妈的商店。我说：不用了，我自己去就行了。您又说：你自己去我怎能么能放心呢。你把我拉到对面的马路上，和我一起上了车。你把我送到妈妈商店你就走了。看着您的背影我难过急了，耽误了您的中午不是很长的宝贵时间，心里有说不出的感激之情。

今天的作文是写一封感谢信，所以我又一次想起了您，在这里，我再一次向您表示内心深处由衷的感谢，我要好好学习，学习知识，也向学习您的品德，我也要做一个助人为乐的人。

您的学生：何静

20xx年4月7日

学生给老师的一封感谢信 篇6

亲爱的李老师：

您好！您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。

您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。

就快小学毕业了，在我离开学校之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。

祝您：

身体健康！工作愉快！

学生：张**

20xx年2月22日

学生给老师的一封感谢信 篇7

亲爱的老师：

您好!

老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您!

在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助……我想对您说：“谢谢您，我的老师!

因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!

老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系!能够成为你的学生，我感到非常荣幸!

老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。

如果我们是美丽地花朵，您就是辛勤地园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮地成长、大放光芒!老师，大家都说您培养着祖国地栋梁;我却要说，您就是祖国地栋梁。正是您，支撑起我们一代人地脊梁!啊，老师，您地精神，永记我心!您多像那默默无闻地树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕地果实，却并不要求任何报酬。

我真情地说：“老师，谢谢您!”

最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!

此致!

敬礼!

学生给老师的一封感谢信 篇8

敬爱的老师们：

您好！

老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。

老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。

您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！

俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您！

篇6：毕业学生给老师的一封感谢信

老师，舍己为人。他将自己化身为光，照亮了我们的前路。十年树木百年树人，老师的辛苦我们将铭记在心中。

成绩固然重要，但最重要的是学习的过程。加拿大着名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”只有在过程中，才能体验到真正的快乐，而真正的快乐只有在过程中体会到。

有人说老师像蜡烛;有人说老师像工程师;有人说老师像春蚕;有人说……而我却觉得老师您更像一位辛勤的园丁，时刻都在无微不至地关心着我们这些幼小的树苗。是啊，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。您给了我们灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。在不久的将来，无论我们成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我们都将以生命的翠绿向您致敬!老师，我们诚挚的祝福，就像树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增!当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。老师，您辛苦了!我用所有的真诚衷心地道声谢谢您!那么多年来,妳一直在为我们操劳,为我们担忧,却把你自己给忽略了!

篇7：给梅子老师的一封情书

他总是感觉45分钟的时间太短了，他真希望一整天都在教室里听梅子老师的课。然而，每当下课铃声一响，梅子老师拿着课本轻盈地走出教室时，他的内心陡然回涌起一股失落：脑海中浮现的，也只有梅子老师那可人的笑容，而课堂上的内容则是一片空白。

当他一个人待在宿舍里的时候，他喜欢把梅子老师批改的作业捧在面前，一遍一遍地品读。那些清秀的字体，就像梅子老师的身材一样令人着迷。

后来，他经常梦见梅子老师，醒来之后浑身大汗淋漓，大气不敢喘一口。他觉察自己已经暗恋上了梅子老师，感觉自己无可救药，同时惟恐自己内心的秘密被宿舍的同学们发现。

终于有一天，他再也无法抑制内心的渴望。萌生了一个念头：偷偷给梅子老师写了一封“情书”，向她表白自己的感情。

这是他平生第一次写“情书”，经过两天的精心构思，一封饱含着激情，令自己感觉面红耳赤的“情书”完成了。是否将这封“情书”寄出，为此他犹豫了一个星期。期间，他把那封“情书”保存在自己带双锁的箱包里面。这一天中午，他独自来到距离学校两里多远的邮局，并鬼使神差地将那封“情书”投入邮筒里面。但是几乎在瞬间，他又感到后悔了。他为自己那“下流”的念头感到羞耻，认为自己已变成了一个十恶不赦的罪犯。

在返回学校的途中，他就开始考虑这封“情书”可能带来的后果。当梅子老师见到信里那些粗俗不堪的话语时，会不会气愤地将信撕成了碎片呢?如果真是这种后果，他还能够接受。但如果梅子老师把这封信交到教务处，自己会不会被学校通报批评呢?

一想到这儿，他便后悔得要命，几乎一夜没有合眼。第二天，他借故身体不适逃课了，因为他没有勇气面对梅子老师的目光。此时。他甚至想到辍学。

在宿舍里，他神色紧张，并三番五次地询问同学，梅子老师在课堂上有没有提起他。同学们诧异地看着他，然后告诉他：“梅子老师问过我们，想知道你的身体恢复了没有。”

连续三节英语课，他都无端缺课。班主任严厉地对他提出警告，看来，除了面对梅子老师之外别无他法。

那天下午，他的心情就像阴沉沉的天空一样，不知道第二天的英语课该怎样应付。不经意间，他发现校传达室门口的小黑板上写了一则寻物通知：“昨天，本校梅子老师在校门口丢失手提袋一个，内有近日同学来信数封。望捡到的同学把它交到总务处。致谢!”

看了这则通知，他悬空已久的心陡然舒展了大半。他想，前几天写给梅子老师的那封信一定也在里面。他暗自庆幸，那封信肯定没有被梅子老师发现。

第二天的英语课上，他的内心仍十分忐忑。但是，他从梅子老师的神情上丝毫觉察不出有一丝异常。梅子老师还像先前一样清纯而温和，还关切地询问了他的病情。

在打发走着一段尴尬的日子之后，他仿佛经历了一场情感的洗礼，他成熟了许多。从那一天起，他决定把这一段经历作为一个永久的秘密埋在心里。

十多年后，他成为一个有名气的作家。后来，他把这一段朦胧的感情经历，写入一篇小说里，并获了奖。

那些与他要好的同学，在读了他的小说之后。都笑着猜测那篇小说的主人公就是他自己，而那个被他暗恋的女教师有梅子老师的影子。

在很多年之后的一次学友聚会上，梅子老师作为贵宾被她的学生邀请出席。在酒宴上，几位同学自然而然地谈起他的那篇获奖小说。而后，同学们半似认真半似玩笑地说：“梅子老师，您没感觉到小说里那位女教师的原型就是您吗?”

梅子老师笑了，并温和地说：“这没有什么好奇怪的呀?这么多年了，我一直珍藏着你们写绘我的信。我认为那些爱是最纯真的，没有半丝造作。但是，我也一直把这些爱给你们悉心地保存至今，我已经把这份爱传达给你们的爱人和家人了。”

篇8：给家长写的一封感谢信

您好!

带着丰硕的收获，我们满怀喜悦走进了。您的孩子在您和我们共同的关注中，不知不觉又长大了一岁。衷心感谢您对学校各方面工作的理解、支持和配合，诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步!

年，是至德小学人文、和-谐的一年，是至德小学发展的关键性一年。秉承创先争优的东风，学校9月份成功举办了“至德三年师生书画摄影作品展”，10月份被列为池州市“廉政文化进学校示范点”，12月份被评为池州市“绿色学校”。一台精彩纷呈的“庆元旦暨迎接创建市特色小学现场验收”文艺汇演，使年学校工作圆满地画上句号。年我校继续坚定走好“以文养德、厚德立人”的特色办学之路，它必将成为我校发展的精神动力和开拓进取的智慧源泉!

为持续开展养成教育，让您的孩子度过一个文明、健康、欢乐、安全、祥和的假期，请家长配合学校共同做好学生的假期教育工作：

一、对学生的要求

1、“写好字”——家长引导孩子制定好假期作业完成计划，并督促孩子认真、工整、规范写字。建议家长督促孩子每天练字(可采取字帖临摹等方式)半小时，若能持之以恒，不仅能促进孩子练好字，还能培养孩子做事专注的品质。

2、“读好书”——家长帮助孩子借阅或购买课外有益读物，以开阔孩子视野、拓展孩子知识面，陶冶孩子的性情，培养孩子文雅气质。为了传承文明，诵读经典，我校将持续开展《弟-子规》等经典诵读活动，请2—6年级学生家长督促孩子诵读好《弟-子规》有关章节。

3、“做好人”——建议家长在本假期以“学会感恩”为主题，教育孩子努力做到“四心”：尊师长，勤学习，让父母开心;有错误，善改正，让父母放心;在家里，常问好，让父母舒心;遇难事，互商量，让父母顺心。行动优于说教，家长可以通过要求孩子完成“亲情作业”等方式予以落实，比如给父母长辈洗头发或洗脚，新年给亲人做手工贺卡等等。

二、对家长的希望

1、让孩子学会有条理地生活。请家长同孩子一起制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排，要防止孩子养成无规律的不健康的生活习惯，如晚睡晚起、贪吃贪睡、迷恋电视和网络等等。

2、让孩子提高安全防范意识。请家长要对孩子进行安全教育，杜绝孩子到有安全隐患的地方玩耍，杜绝孩子独自外出，特别要对孩子春节燃放爆竹加以管理。教育孩子严守交通规则，不玩火，不玩电。

3、让孩子拥有独立自主意识。放手让孩子自己做好自己的事，安排适当的家务让孩子去做。可以开展一次“今天我当家”活动，让孩子从中体悟对“家”的责任。

4、让孩子树立正确消费观念。培养孩子的节约意识，教育孩子不盲目攀比，要正确用好压岁钱。

温馨提示：请您根据孩子假期中的实际表现和自己的意愿填写好《学生素质发展报告单》中的家长意见，欢迎提出宝贵意见和建议，并按规定的开学时间及时带(让)孩子到校报到。

祝您全家新春快乐，阖家幸福，万事如意!

(本校即日起开通了此博客，在至德学校门户网站建立起来以前，我校将通过此博客发布有关通知、新闻等信息，敬请关注、支持!)

东至县至德小学

篇9：家长写给老师的一封感谢信

在您们的帮助和教育下，孩子们圆满结束了初中的校园生活。

作为家长，我们衷心感谢您们的付出，感谢您们让他们度过了开心努力的三年。

感谢你们，不但教他们知识，还教他们做人!

现在的教育，基本是分数至上，很少顾及孩子的个性和心理。他们是幸运的。

在开始有主见，有情绪，在长个性的初中阶段，遇到了您们这样一群呵护他们的老师，您们为他们在分数和个性舒展之间护出了一个缝隙，让他们能心理健康底成长。

这很难，可是，您们做到了，现在的他们，乐观，积极，平常，幸福。

由于忙着工作，我们有时候会错过对他们的引导和帮助，会错过他们内心懵懂而隐秘的世界。

当觉悟时，做了很多弥补，将一些心理、品格的幼苗种入他们心里，但还是非常担心只追求分数而忽略育人的教育模式。

会埋没了他们的个性，影响了他们的心理。

由于您们的影响力运大于我们。

给了他们空间、机会

鼓励他们飞翔

这三年

从茫然的小学生，过渡到由个性的中学生

您们给他们的青春叛逆期开了个好头。

看着快乐的他们，

我很清楚您们付出了很多很多心血。

在这里，特别感谢班主任陈老师

您是一位有丰富经验、有爱心的好老师，

管理严格又不失科学性，幽默风趣能与孩子们打成一片。

在您的带领下，与各位可敬的科任老师，与可爱的孩子们一起倾心打造出初三一班“团结积极健康向上、勇争第一”的班风学风。

孩子们毕业了，

相信他们的心中一定不会忘记在大坪中学的成长岁月，

不会忘记初三一班师长们给他们的教育、启迪、关怀和爱，

他们会带着打中人的精神，

在梦想的天空展翅翱翔。

篇10：给老师的一封感谢信

六年级一班 柯楠

敬爱的杨老师：

您好！

您最近身体怎么样了！是否和以前一样健康呢？是否依然带着那灿烂的笑容呢？是否……。

不过首先我还是要感谢您三年来对我的细心教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。我摔倒时，是您教会我如何爬起来。失败时，是您教会我如何从中吸取教训。哭泣时，是您在我的身旁安慰我。这点点滴滴的小事，加快起来，都让我十分的快乐，您是否和我有同样的感呢？

您还记得那年冬天发生的事吗？也许您已经忘记了，但是我却一直都没有忘记，一直记在心中。记得那是在一次测试中，我的分数特别的低，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您知道吗？是您把我从那痛苦的深渊中解救了出来。您利用空余时间教导我，使我的成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，成绩一步一步提高。

这只是生活中的极小的一部分，您对我的关爱不是一两句就可以说清楚的，而是一点点的积累起来的。

人们都说：老师是人类灵魂的工程师，这是多么恰当的比喻啊！您把您 一身的“精华”毫不保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而您却不求半点儿回报。

我爱您，我的老师！我们心中的太阳！我们的“园丁”！我们知识的来源……

再一次感谢您对我的教导，我一定不会让您失望的。祝您：

身体健康！

您的学生：柯楠

２０１２年７月２４日

指导教师：张毅

篇11：给老师的一封感谢信

您好!

今年我读三年级，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为一名三年级的少先队员。很快，我又要升上四年级，听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢?我十分喜欢您，期望您能再教我们，因为您是一个十分有爱心、十分负职责的老师!

从一年级到三年级，您教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三(1)班这个群众里，我们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病，大家问长问短，帮忙生病的同学补习功课;有同学忘带文具，大家争着借文具给他;有同学参加学校的比赛，大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级，您从a、o、e开始，到此刻，我们已经会写简单的作文。是您为我们开启通往智慧的钥匙，是您教会我们热爱学习，热爱群众。

难忘我们班级搞的一次又一次活动，每个“六一”儿童节，您都带我们搞庆祝活动，并给予我们每个人上台展示的机会，凡是胆小不敢上台的，您都微笑着鼓励，您让我们的童年留下太多完美回忆。

杨老师，您用爱心浇灌着我们，让我们一个个茁壮成长。这天，我们是您园里的花朵，明天，我们将成为祖国的栋梁。谢谢您，深深地感谢您!

敬礼!

xxx

篇12：给老师的一封感谢信

感激教师，让我们成为自信的，能超越自我的人。用事实证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和职责，是一把通向未知天地的钥匙。教师经常教会我们用自我的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感激教师，你是我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们明白：只要我们愿意，能把一切向你倾诉。你常说你也曾是个孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀乐。

感激教师，是你让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。你给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。你将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮忙我们垒好基础，为我们的成长倾注了力量，永远激励着我们天天向上!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但你的热情、勇气和慈爱会永远在我们记忆深处保留。

感激教师，你教会我们用自我的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活更加充满惊喜!

xxx

篇13：感恩老师给老师写的一封感谢信

我的师傅，他是个率直、工作认真、乐于助人的人，从我到物流中心开始工作，就被他认真负责的工作态度所感染。他身材消瘦，但说起话来却声音洪亮，很有力量，他外貌平凡，但他的工作经验却相当丰富，让我受益匪浅，他就是我们的师傅物流中心主任助理王奎生。

记得刚来圣雄的时候，我有幸被分到了物流中心，那时候我刚从学校毕业，业务上的生疏和技术上的欠缺让我感到茫然，这时候师傅积极地引导我，帮我指明了方向。材料员这个岗位，涉及的知识面很广，需要掌握的技术方法和资料数据也很多，每当我遇到问题问他，他都不厌其烦的帮我释疑解惑，很多时候，我看到他很忙不好意思问他，但是他只要能抽出一点时间就会询问我有没有不懂得问题，他经常跟我说的一句话就是：你有不懂的就要问，别管我忙不忙!我不懂的你也可以问其他人，你只要问，他们知道的肯定会告诉你!不要不好意思!所以，我放下了顾虑，同时我也取得了更快的进步。

幸福来得有点快，经过师傅的指点和自己的努力，过了一段时间我就独立顶岗了，成为一名物流中心的正式员工。一天，师傅找到我说：“小武，有个任务交给你，你敢不敢挑战?”我一听，内心很激动，激动的是在这个岗位学习了那么久，我终于有机会试试自己的身手了，但同时也很忐忑，忐忑的是万一做的不够好，自己丢人不说，那不是给师傅抹黑吗?他看到我有点犹豫，笑着对我说：“咋啦?我们“武大爷”，关键时刻怂啦?”看到他期望的眼神，我咬咬牙，深深地吸了口气，是啊，跟随师傅学习了那么久，是时候给自己和师傅交一份答卷了，于是我点点头，郑重的说：“师傅，这任务我接!”在师傅的悉心指导和严格把关下，我们在较短的时间内将中心材料工作梳理完成，并建立了相对规范的材料档案。

顺利完成工作后，我感到欣喜不已，同时我也在心里存有一份感激，我知道我的这些进步和师傅这一年多来的帮助和教导是分不开的。在一起工作的这段时间里我们不仅仅是师徒关系，还积累了深厚的友谊，他对我就像对他女儿一样，不仅关心我的工作，也关心我的生活，在讨论业务问题的同时，业余时间他也会和我交流生活上的一些问题，也常常会给我提出一些有益的建议。可以说，在我的这段成长期，王师傅起到了不可或缺的作用，他就像茫茫大海中的一座灯塔，为我指引了方向。

篇14：给老师的一封英文感谢信

Dear Miss Wang:

I am writing to express my sincere gratitude for your help in my study. Without your help , my study would not be the top three in my class. It was you who always standed by me when I am fall. You pointed my mistakes and told me how to make them right. You always worked tirelessly to train my patience.Your continuous encouragement is my greatest motivation.

I sincerely hope that you can have a good health and stay happy. In addition, I wonder if you can pay a lot of attention to your health, get more rest.