如何做一名优秀的班级管理者

如何做一名优秀的班级管理者（共14篇）

篇1：如何做一名优秀的班级管理者

如何做好一名优秀的小学班级管理者

班级管理者，即班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者。班主任工作的成功与失败，都将直接影响着学生的身心发展，长远来讲他很可能影响孩子们的一生。那么如何去当好一名班级管理者呢？我个人认为应从以下几个方面做起：

一、要具备较强的综合素质或能力

做任何工作，都要具备相应的素质和能力。不同的工作任务和工作内容对所需的素质和能力也提出了不同的要求。班主任应具备的能力主要有：缜密有方的组织管理能力、机智灵敏的应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐的观察分析能力、沉着冷静的自制能力、生动艺术的语言表达能力等。所以班主任要加强自我的管理，在实践活动中认识自己的角色，学习自己的角色，塑造自己的角色，创造自己的角色，并不断反思自己的工作，提升自己的管理能力，以保证班级管理目标的实现。

（一）提高组织管理能力

班级管理者工作既要面对整个班级，又要面对个别学生。对整个集体进行工作，就要求具有组织者、管理者的才能，即善于组织良好的班集体，善于组织丰富多彩的教育活动，善于管理班级各项工作。同时又要针对个别同学的情况采取切实可行的方式方法做些个别转化工作。这是班主任（班级管理者）的基本能力之一，缺少这种组织管理和个别转化的能力，班级工作就会陷入一片杂乱，顾此失彼，既使再卖力，也只能是“事倍功半”。

在班级管理上，安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要善于把学校教育要求同本班的实际结合起来，成为一个有机部分。要制定明确具体切实可行的管理目标。要善于培养学生自主，自治，自理的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用善于寓教育于管理之中。班主任善于组织良好的班集体的能力，主要表现在骨干力量的挑选和培养，形成正确的班级舆论等方面。有经验的班主任，总是把自己最主要的精力放到组织班集体上。一个良好的班集体形成之后，集体自身就成为一种强大的教育力量，每个学生的成长，就可以置于集体的共同约束、陶冶和进步之中。

（二）加强交流与交往能力

协调各方面的力量共同做好教育工作是班主任工作的一项重要任务。实践证明，班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的。他必须协调科任教师、家长，社会等各种教育力量，充分调动各方面的积极因素，对学生进行协调一致的影响。要协调，首先就得建立良好的关系，这种关系的建立要靠交往，班主任要善于同有关部门，同各种有关人员交往。于是，交往协调能力就成了班主任不可缺少的能力。

（三）增强应变能力

应变能力是班主任应当具备的一种教育能力。它是指班级管理者善于因势利导，随机应变处理各种意料之外的问题的能力。有了这种能力，教师就能在复杂多变的情境中，做出最合理的决定，采取最恰当的教育方式，还能有效的应对突发事件，这种能力也可称为“教育机智”。

（四）提升道德修养

班主任无论作为教育者还是管理者，广泛的知识素养都是重要的。广泛的知识素养不仅包括人文素养和自然科学素养，还包括个人素养。所以班级管理者要不断替身自己的道德修养：首先要确立正确的理想、信念和价值观；其次要努力培养自己的个性品质，做一个情感丰富，沉着而理性的管理者。

二、明确班级管理目标

一个良好的班集体首先要有一个强有力的核心，有共同的奋斗目标而努力。根据培养“德、智、体、美、劳”这个目标，制定班内具体的奋斗目标，如“遵守校纪校规，端正学习态度，完成学习任务，消灭不信任现象。”每个同学根据这一目标，制定了相应的学习计划，班内成立了互帮互学小组，为了配合学习计划的落实，班内举行作业展评活动等，调动学生学习的积极性。因为学习目标明确，学生们自主学习的意识就增强了，班上就会出现上课出全勤。作业按时完成，努力学习奋发向上的良好气氛。

三、增强班级凝聚力

班主任自身在学生中要有一种较强凝聚力。这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，也就能为建设好班集体提供有利条件。首先要关心尊重学生，既尊重学生，又要时刻关爱他们，才能达到教书育人的目的。用真心平等方式对待学生。其次要宽容理解学生，小学学生同样需要理解、需要宽容，然后积极引导鼓励学生，学生的事要让他们自己去做，培养学生的动手能力，增强自立意识。要放手让学生自主管理班级，比如班级活动让学生自己策划组织实施，在管理与活动中培养凝聚力，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了的信心和勇气。要多开展互帮互助活动，增进同学的了解与信任也可以增强凝聚力。

四、做好班级日常管理工作

班主任要全面了解学生。一个班里几十个天真活泼的孩子聚在一起，他们的情况性格各不相同，复杂多变。只有班主任老师认真调查研究，在教学工作中才能因材施教，教育孩子全面发展。只有班主任老师全面了解学生，关心学生生活、学习情况，达到师生关系密切，才能和睦相处，教学工作才能顺利进行，才能更好地从思想品德上教育学生形成一个良好的班集体。

全面了解学生后，就开始建立班级组织，培养好班干部，班主任工作千头万绪，不可能对班中每一件事都管，因此，理顺工作重点，充分发挥班干部的带头作用及管理能力是十分重要的。事实证明，一个好的班干部能对班级工作有很大的促进作用，班主任通过观察和了解将学生中的有威胁、有工作能力、学习认真、对班级工作认真负责的同学提拔为班干部，充分发挥他们的积极作用，协助班主任做好班级的管理工作。

为学生创造一个良好的学习环境，形成良好的班级舆论。环境能影响一个人的健康成长，提高学生的素质，良好的班风是关键。在班级管理上要民主，人人都可以发表自己的意见，为班级出谋划策，不能一个人说了算，一经形成决议，做好记录，具体贯彻落实。严格管理是对学生有严格的具体要求，严密的组织纪律和管理制度，严肃认真的工作态度。把“严”字体现对学生的常规管理上，抓好学生的日常行为规范，发生问题及时处理，不草率马虎、苟且姑息。对遵守制度行为适当表扬鼓励，对无视规章制度的行为进行批评教育，使他们有章可循，规范行为。

五、组织好班级活动管理

作为班级管理者，不仅是教书育人，还要让学生的学习生活充满希望，使学生轻松愉快地完成学习任务，还得认真地做好班级活动管理。应实行民主决策，将活动的主动权放手给学生，让学生自主策划实施活动，班主任要协助学生的工作，让学生真正体会到活动的快乐，更加有信心的学习。

班主任工作最初看起来没什么事情，但是有人却深陷其中痛苦不堪，每天有做不完的事情处理不完的麻烦，等到参透其中真谛，又可以变得很轻松，班级治理得很好，班主任却显得游刃有余。最重的是正视自己的角色，并不是只为完成工作，应将其提升到人生的高度，将真心奉献给学生，将热情投入到平常工作生活中，灵活管理，相信自己能成为一名优秀的班级管理者。

篇2：如何做一名优秀的班级管理者

作为一名班主任，我深刻意识到“优质”的班干部对一个班级的重要性，结合着我的班级管理和班干部管理，谈谈我对如何做一名合格的班干部的认识。

1、班干部要各司其职。每个班干部都有自己固定的一份职责，班干部首先要把属于自己份内的事情做好，比如你是纪律委员，你就要努力去调控好纪律，你是体育委员，就要把班内的体育活动做到最好，你是卫生委员，你就应该让班级内各方面的卫生都不出问题，你是班长就要调控好整个班级内所有的工作，做好班主任的助手……只有一个班级内各项工作有条不紊了，一个班级良好的班风才能形成，良好班风的形成才能促进一个班级的进步，才能促进所有同学的进步。

2、班干部要以身作则。作为班干部自己一定要起榜样示范作用，做任何事情要以一个班干部约束自己，你要知道你的一举一动同学们都在关注着，尤其你又是一个班干部。所以，你的学习要是努力的，你的思想要是进步的，你的行为要是得体的，你的语言要是文明的，你所做的都是为班级服务、为同学们着想的。当然不是说班干部就得样样都好，但一定要努力去做到最好，因为一个班干部不只是代表着自己，更是代表着一个集体的荣誉，影响着一个班级的声誉。班干部也只有努力去做到最好，在工作的时候才会更有信服力，否则就会出现“你连自己都管不好还怎么管别人的说法”存在，缺少了威信力，班干部工作是很难进行下去的。

3、班干部要有服务意识。班干部不是为了“管”同学，而是一种服务，为同学们服务，为班级服务，就是时刻为同学们着想，时刻为班级着想。班干部所做的一切工作都是为了班级和同学们的好。现在社会中的商品经济要求很高的就是服务意识，其实我们在生活中也比较关注这些方面，比如同样的两个商店，价格一样，货物质量一样，一个店主热情，一个店主冷漠，你会选择哪一个？班干部把服务质量提高了，班干部工作也就会得心应手了。

4、班干部要有平等意识。班干部一般是同学们选出来的，有的也是班主任任命的，当然班主任直接任命不可取，班干部被戴上了一个“干部”的头衔，许多人就会以为以为自己高同学们一等，在工作的时候往往是看不起同学，对犯错的同学往往冷嘲热讽，嗤之以鼻，这样既不能达成管理的效果，也会影响同学们之间的关系，不能正确处理自己和同学的关系，往往会增加班干部和同学们之间的摩擦与矛盾，班干部工作就会步履维艰。（班主任工作）其实我们每个人都是同学们中的一员，我们每个人都是平等的，如果以一种上下级的关系去管理班级事务，是不可能“管”好的，也是不可能赢得同学们的支持的。

5、班干部工作要讲求方法。应该说同学们选出的班干部说明的同学们对其工作和态度的信任，说明这些同学符合同学们心目中的班干部形象，但往往有一些班干部缺乏有效的工作思路，从而感觉自己的工作力不从心，其实并不是开始同学们拥护而最后同学们反悔了，重要的是你的做法可能不够得体。所以班干部最好要去创新性地做工作，明确以一种怎样的方式能够既做好工作又能符合同学们的认识，力争让自己的工作为同学们所认可，取得同学们的信任和支持。

6、班干部工作不要太独裁。有些班干部自己的工作能力稍微强一些，表现得也非常明确，除了把自己的工作做好以外，还特别喜欢表现自己。比如有很多比较繁琐的工作也是自己承担，当然这种精神是非常可取的，但却不值得推荐，毕竟班级是一个班级的，只要能做好工作，就应该多让班干部集体参与，其实班干部之间是可以协调沟通的，而且集体的力量和智慧都是强大的，当一个人的力量有限时，完全可以征集班干部们的意见，共同参与，共同协商解决。

7、班干部工作需要班主任的引导。班干部工作代替不了班主任工作，但高效的班干部工作却能让班级工作得心应手，在必要的时候，班主任要去指导班干部工作，以加强实践与锻炼，同时班干部也应明确在问题不容易解决的时候，应向班主任请教。

篇3：如何做一名优秀的医院感染管理者

1 做院感工作, 首先要敬业、有责任心

从事院感工作必须要敬业、有责任心, 热爱本职工作, 钻研业务, 做好每个细节, 要认识到院感工作无小事, 把工作当作事业来做, 对得起自己的岗位, 对得起自己的良心。

2 要努力工作, 踏实苦干

作为院感人应认真、努力地工作, 沉下心来踏实做事, 要敢于吃苦, 不怕吃苦。能吃苦, 就会将困难、矛盾视为财富和机遇。有了这样的心态, 就能积极排除困难, 化解矛盾, 才能把工作做到最好。

3 要主动工作, 有些事不必等领导交代

在工作中, 要有主动进取精神, 主动工作, 自觉地、出色地做好应该做的事情。领导不是院感专职人员, 等到出事了, 领导再交代, 已与事无补。专业方面的问题, 我们应首先想到, 及时向领导汇报, 防患于未然。

4 院感工作无小事

在工作中, 力争把每一件简单的事做好就是不简单, 把每一件平凡的事做好就是不平凡。

5 接受工作的全部, 包括带给自己的快乐和责骂

既然选择了这个岗位, 就接受它的全部, 包括规范管理后的快乐, 也包括在工作中不被理解的无奈、屈辱和责骂, 学会不生气, 学会“受气”, 学会沉得住气。

6 抓主要工作

院感工作纷繁复杂, 要分清轻重缓急, 把最重要的事情放在第一位。

7 不断学习, 充实自己

7.1 院感工作涉及医院多个科室, 要坚持学习多学科知识, 才能提高自身业务素质, 科学地进行判断。

篇4：做一名班级管理的行家里手

从班主任自身讲，要管理好班级应该努力做到以下几点：

1树立形象，打造班主任的亲和力

良好师生感情、和谐班级氛围的形成，关键在于班主任是否具有亲和力。要形成班主任的亲和力应该做到以下几点，首先，言语要具有亲和力。言语是人与人之间交流信息的主要载体。直接影响着一个人的亲和力，学生新加入一个陌生的学校和班级里，某种意义上说班主任是他们唯一的亲人，因此，班主任平时的言语备受学生的在意。亲切、机智、幽默的话语，有时会起到润物细无声的功效；恰如其分的赞美之词远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情，增强学生的进取心和荣誉感。其次，班主任要讲究仪态美。巴特尔说：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像。”所以，一个浅浅的微笑，一个亲切的眼神都会起到非常神奇的功效，有时会胜过苦口婆心的批评和劝说，让学生感到无比的亲近，从而大大缩短师生心灵之间的距离。最后，班主任要用高尚的人格感召学生。乌伸斯基深刻地指出：“教师的人格就是教育工作的一切。”班主任的人格对学生有着最具体、最直接、最深刻的影响。德高为师、学高为范是对教师职业道德的诠释。对学生来说，班主任的人格影响是任何力量都不能替代的，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的。人格美主要指内在的思想美、道德美、知识美等，班主任具有人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力和亲和力。

2为人师表，以身立教感召学生

我国古代伟大的教育家和思想家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何?”作为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格和形象。捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。”俄国教育家乌申斯基则认为：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”因此，教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教，为人师表”的道德要求。学生在观察教师时，会产生一种放大效应，教师一个小小的善举，会使他们感到无比的欣喜；教师一点小小的瑕癖，则会使他们产生极强的失望感。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求，使自己尽可能地得到全面的发展，努力形成一种美好、健康的人格。对于一名希望成为优秀班主任的教师来说，言行的相悖，德才的背离，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等，都是应当尽量加以避免的。总之，从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生将面临着人格上的挑战。迫使我们必须鼓足勇气，义无反顾地朝着人格发展的新高度不断攀登。

班主任在管理班级和学生方面还要注意讲究技巧

1充分发挥班干部的作用，提高班级管理成效

在班级管理上，创设有利于学生自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，把遵守学校和班级的规章制度转化为学生的自觉行动，这对形成良好的班风尤为重要。同时，要培养有责任心、管理能力强、可以信任的，并且有一定组织能力的学生干部，对他们进行不同的分工，协助班主任对班级进行有效管理。

班主任工作的顺利开展。需要有一批团结在班主任周围的积极分子，通过他们团结和带动其他班级成员，这是形成良好班集体的关键。班主任应当善于发现、考查和配备班干部，充分发挥班干部的主动性和创造性，并在班级活动中培养和锻炼干部，这是组织和培养优秀班集体的重要构成部分。还要通过班级活动，让每个同学都有机会为集体服务，既培养了学生主人翁的责任感、荣誉感，又锻炼了他们的工作能力，从而加强班集体的凝聚力、向心力，加快班级的整体发展，提高教育教学质量。

2消除心理阻碍，努力培养学生自尊心和自信心

苏霍姆林斯基曾经说过：“让每个学生都抬起头来走路。”这就要使每个人都看到自身的价值，鼓励他们对未来充满希望和信心。自尊心和自信心是学生进步的内在动力，特殊生往往缺乏这种心理。因为生理上有缺陷或者行为上曾经出过差错的学生都有一种自卑心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的想法。像这种学生就要放低要求，只要他们能尽力去完成就行了。要认真观察学生言行，善于发现他们身上的“闪光点”。哪怕是一点苗头，就要及时给予表扬，倍加爱抚和鼓励，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而产生改过自新、奋发向上的决心和动力。

对于特殊生的教育和管理，需要各方面教育影响协调一致，并要持久地坚持，这样才能构成教育特殊生的良好环境，促进他们的转化。要调动全体同学关心帮助他们，班主任经常与任课老师以及学生家长联系，经常沟通，共同商量对策，互相配合，让此类学生处处有人管教，时时得到关心和帮助，这样才能够取得良好的教育效果。

3关注、尊重双差生，做好双差生行为的转化工作

学生中难免有学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，时常违反纪律，不听老师和家长的话，教育这些学生有一定难度。但是，这些所谓的差生并非不可救药，只不过比其他学生进步慢一些。需要班主任付出更多的努力和汗水罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。班主任要充分尊重每一个学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们。正确对待他们的弱点、过失和错误，切忌冷淡、嘲笑和疏远，要对产生问题行为的性质和程度仔细分析，然后采取相应的方法进行教育。除此之外，还要善于发现双

差生的闪光点，并及时、恰当地给予表扬和鼓励，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。作为班主任，平时更要贴近这些学生，多找他们谈心，努力走进每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润他们的心田，逐渐消除不良的心理，形成改正错误的动力，增强他们的自信心。另外还要经常与家长沟通。了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等。班主任如果能够掌握学生的这些情况，工作中对症下药，效果会非常好的。同时，要通过和家长的交流，让家长走出老师找家长就是想“治”学生的思想误区，使他们明白老师的出发点和家长是相同的，都是希望学生能改掉缺点、健康成长。这样，家长才能与班主任达成共识、形成合力。作为班主任对任何家长都不能有偏见，学生有先进与落后、积极与消极之分，有的班主任因此会对家长产生偏见，这是很不对的。学生错，并不意味着家长错；学生落后，并不说明家长落后。因此班主任见到这些家长时一定要态度端正，心平气和，让家长理解老师的苦衷，积极配合老师的工作。在与家长的交往中，要避免沾染当今社会上的不良习气，影响班级管理的公平、公正，否则，就很难真正发挥家长对孩子的教育作用。

4正确引导家长，家校结合做好学生教育工作

小学义务教育过程中，学生家长对于女教育的重视程度以及配合诚意，会大大影响到班主任工作的开展。在我们的班级管理中，有时会碰到一些自身文化素质不高的家长，表达出对子女教育敷衍、轻视的态度，在对子女的教育引导方面会有一些认识误区。对此，班主任应该在家访或家长会上，通过解释引导，使家长摆正对子女教育的态度，积极配合学校和班主任的各项工作，并且在课外严格管教子女，促进班主任工作更加顺利地开展。

篇5：如何做一名优秀的中层管理者

我认为：一名优秀的中层管理者，首先要做好自我管理。著名管理专家、新加坡国立大学客座讲师戴万成先生说过，“做管理，第一个要管好的是自己。”他认为，在管理工作中，合理的管理模式应遵循“4-3-2-1”原则。即：40％的精力用来自我管理，30％的精力用来向下管理，20％的精力用来向上的管理，10％的精力用来平行管理。

第一，把管理好自己放在第一位，一方面有利于树立标杆作用，为下属带个好头；另一方面，也有助于个人职业素养的不断提升。自我管理的精髓就是自律、公正、谦和、向上、宽容、慎言。

第二，一名优秀的企业中层管理者还要有科学决策能力和较强的执行力。思想决定行为，思路决定出路。一名优秀的中层管理者，既要有科学决策的能力，又要有较强的执行能力，通俗一点来说就是化繁为简和化简为繁的能力。化繁为简，对上是在对上级汇报工作时，要有重点，处理事务要快速稳妥，能自己能决断处理的决不要去找领导，要行使好自己的权力。对下是要把外部错综复杂的信息，经过过滤后告诉大家：比如，我们现在目标是什么，准备在哪个领域赚钱，怎么赚钱。不要事无巨细，什么信息都向职工传递。

记住，作为一名优秀的中层管理者，一定要有良好的心理承受能力，要把压力和理不清的信息留给自己，给给职工的永远是动力和清晰的思路。化简为繁是当管理者接到上级安排下来的任务后，要迅速把简单问题复杂化，把任务快速分解细化，层层落实到部门、岗位、个人。对公司的各项政策要不折不扣地贯彻执行，要完全体现出一种较强的执行力。

第三，一名优秀的中层管理者要善于培养下属，建立团队。要知人善用，会激励人，用团队的力量达成工作目标。在企业管理中，没有优秀的个人，只有优秀的团队。刘邦出身寒微，才思平常，用他自己的话说，就是“文不如张良，武不如韩信，治国安邦不如萧何”.他之所以能在群雄中脱颖而出取得天下，关键也是由于他善于用人，带领了一支优秀的团队。所以作为一名优秀的中层管理者不仅要知人善用，还要会识才、育才、留才。在这里引用一句孔子的一句话，可能比较激进“不孝有三，无后为大”，一个中层管理者如果连接班人都没有培养，那他就是对企业持续竞争力的一种严重破坏。是一个不忠于企业的人，是一个不合格的中层管理者。

第四，一名优秀的中层管理者要善于沟通。所谓沟通是人与人之间相互交流、取长补短、互动学习、实现双赢。这是今天成功人士的特征和重要的基本条件，也是一名优秀管理者的必备条件。因为只有沟通才能消除各种误解，及时修正在管理中的一些漏洞与错误，避免出现失误，提高工作效率，打造一流团队。而且沟通甚至可以变竞争对手为合作伙伴。比如在摩托罗拉公司，有一个培训高级经理的游戏叫“拍卖游戏”。拍卖的规则是：一，报价应逐渐上升；二，发觉钱不够或不值得买时可以放弃，谁报价高卖给谁；三，这个游戏没底价。当时有三对人来配合，前二对都是背靠背站着，各自报价把商品买到手。最后一对则是面对面站着，事先双方进行了沟通，商议在不违背拍卖规则的前提下，以最低的钱把商品买到手。这如同我们在外找工程投标一样，在与甲方沟通的同时，也要积极与竞争对手沟通，要斗智都勇，与竞争对手交朋友，大家共同协作、形成长期合作伙伴关系，这样，在投标的过程中相互协作，不仅可以避免恶性竞争，保证我们的中标率和利润率，也能保证竞争对手的中标率和利润率，从而达到共赢。

篇6：如何做一名优秀的企业中层管理者

在开始我的演讲之前先讲一个小故事，西汉时期汉武帝有个丞相叫丙吉。有一天他到长安城外视察，出城不久，路边有人打架斗殴，把人打死了，大家看到丞相出巡，于是拦轿喊冤。丙吉吩咐，不要管他，绕道而行。走了不远，丙吉看到一头牛在路边直喘气，于是下轿，围着这头牛转了好几圈，左看右看。于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心。很多人不理解。丙吉却说：我是丞相，路上有人打架斗殴，把人打死，自有地方官按律条处理，我不能越权过问。我管的是天下的大事，现在的天还不够热，这头牛就在路边喘气，我怀疑今年会有大的瘟疫流行，而预防瘟疫是丞相应该管的事情。

这个故事告诉我们，作为一名管理者，首先对自己要有正确定位：你是一个高层管理者、中层管理者还是基层管理者。如果是高层管理者，你的工作侧重点主要是计划；如果是基层管理者，你的工作侧重点是监督；作为一名中层管理者，那你的工作侧重点则是计划加监督。其次要懂得分级管理，人的精力有限，不应被次要问题分散精力。所以必须合理分权，进行分级管理。因为你的下属往往比你更了解实际情况，在很多情况下比你能更准确、快速地做出决定。

一个企业的成败，关键就在于中层管理者。那么，我们怎样才能做一个优秀的中层管理者，带领出一支能征善战的团队，为公司的发展壮大做出贡献呢？

我认为：一名优秀的中层管理者，首先要做好自我管理。著名管理专家、新加坡国立大学客座讲师戴万成先生说过，“做管理，第一个要管好的是自己。”他认为，在管理工作中，合理的管理模式应遵循“4-3-2-1”原则。即：40％的精力用来自我管理，30％的精力用来向下管理，20％的精力用来向上的管理，10％的精力用来平行管理。把管理好自己放在第一位，一方面有利于树立标杆作用，为下属带个好头；另一方面，也有助于个人职业素养的不断提升。自我管理的精髓就是自律、公正、谦和、向上、宽容、慎言。

第二，一名优秀的企业中层管理者还要有科学决策能力和较强的执行力。思想决定行为，思路决定出路。一名优秀的中层管理者，既要有科学决策的能力，又要有较强的执行能力，通俗一点来说就是化繁为简和化简为繁的能力。化繁为简，对上是在对上级汇报工作时，要有重点，处理事务要快速稳妥，能自己能决断处理的决不要去找领导，要行使好自己的权力。对下是要把外部错综复杂的信息，经过过滤后告诉大家：比如，我们现在目标是什么，准备在哪个领域赚钱，怎么赚钱。不要事无巨细，什么信息都向职工传递。记住，作为一名优秀的中层管理者，一定要有良好的心理承受能力，要把压力和理不清的信息留给自己，给给职工的永远是动力和清晰的思路。

化简为繁是当管理者接到上级安排下来的任务后，要迅速把简单问题复杂化，把任务快速分解细化，层层落实到部门、岗位、个人。对公司的各项政策要不折不扣地贯彻执行，要完全体现出一种较强的执行力。

第三，一名优秀的中层管理者要善于培养下属，建立团队。要知人善用，会激励人，用团队的力量达成工作目标。在企业管理中，没有优秀的个人，只有优秀的团队。刘邦出身寒微，才思平常，用他自己的话说，就是“文不如张良，武不如韩信，治国安邦不如萧何”.他之所以能在群雄中脱颖而出取得天下，关键也是由于他善于用人，带领了一支优秀的团队。所以作为一名优秀的中层管理者不仅要知人善用，还要会识才、育才、留才。在这里引用一句孔子的一句话，可能比较激进“不孝有三，无后为大”，一个中层管理者如果连接班人都没有培养，那他就是对企业持续竞争力的一种严重破坏。是一个不忠于企业的人，是一个不合格的中层管理者。

第四，一名优秀的中层管理者要善于沟通。所谓沟通是人与人之间相互交流、取长补短、互动学习、实现双赢。这是今天成功人士的特征和重要的基本条件，也是一名优秀管理者的必备条件。因为只有沟通才能消除各种误解，及时修正在管理中的一些漏洞与错误，避免出现失误，提高工作效率，打造一流团队。而且沟通甚至可以变竞争对手为合作伙伴。比如在摩托罗拉公司，有一个培训高级经理的游戏叫“拍卖游戏”。拍卖的规则是：一，报价应逐渐上升；二，发觉钱不够或不值得买时可以放弃，谁报价高卖给谁；三，这个游戏没底价。当时有三对人来配合，前二对都是背靠背站着，各自报价把商品买到手。最后一对则是面对面站着，事先双方进行了沟通，商议在不违背拍卖规则的前提下，以最低的钱把商品买到手。这如同我们在外找工程投标一样，在与甲方沟通的同时，也要积极与竞争对手沟通，要斗智都勇，与竞争对手交朋友，大家共同协作、形成长期合作伙伴关系，这样，在投标的过程中相互协作，不仅可以避免恶性竞争，保证我们的中标率和利润率，也能保证竞争对手的中标率和利润率，从而达到共赢。

第五，一名优秀的中层管理者要有持续的学习力。

现在已进入快鱼吃慢鱼的知识经济时代，工作中所需的技能和知识更新速度不断加快，市场竞争日趋激烈，要想使企业立于不败之地，我们中层管理者必须坚持学习，不断地进行知识储备和更新，完善知识结构，持续增加自己的“附加值”，顺应企业改革发展的需要。《第五项修炼》的作者彼得，圣吉也提出：未来惟一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习的更快。企业的发展要靠管理者推动，可见管理者的学习能力也是非常重要的能力。

篇7：如何做一名优秀的会计

会计是一个很神圣的岗位，不但要具备相关的财务知识、技能和法律法规。有履行岗位职责，坚守工作岗位的精神，还要有良好的职业道德和严谨的工作作风。会计岗位是公司财务部门的一个重要岗位，财务则是公司的重要部门。但如何做一个优秀的会计呢？

首先，严谨的工作作风至关重要，从一点一滴做起，养成良好的工作习惯，从一个阿拉伯数字到一张张票据的粘贴、审核、记账凭证的填写......都要认真、准确，做到心中有数，保证数据的真实、有效、完整、准确无误。对企业的商业机密不能外泄，遵守会计准则和国家财务制度，确保公司财产安全，是一个会计人员职业道德的体现。

二、对公司领导尊敬，但不能盲从。对不正确的要敢于提出合理建议，没有必要对上司过于唯听是从。必须有团队精神，只有团队协作，才能使整体更加强大。

三、1、熟练掌握专业知识技能。会计知识技能是最基本的基础，从基本的原始票据到会计凭证的填制，会计报表的编制。准确无误的记录每一笔业务，如实的反映企业的财务状况和经营成果。依法缴纳国家税收，在国家政策允许的范围内，合理避税。做好公司的税收筹划工作，科学的进行财务决策，将企业费用控制在预算之内，积极参与公司各项经营活动，及时提供参考建议，改善经营管理，降低公司成本费用，提高经济效益，保证企业健康发展壮大！

2、税务最基本的是如何报税？如何处理税务会计问题？还要如何为企业进行税务筹划，如何做好一名会计必须要掌握这些知识。

3、目前，金融改革的加快，企业结算的方式、资金运转都需要熟悉金融知识。如信用、保险、押汇、贷款，若不了解这些，就不能很好的降低理财费用，资金如何运作才能达到预期效果。

4、要有积极向上，勤于好学的心态。学无止境，善于掌握新知识，勇于开拓进取，不断充实自己，发挥更大会计作用。

5、网络是目前数据传递的重要方式，企业进行账务处理也是看用计算机的能力与会计电算化能力。现在国内用的较多财务软件是用友、金蝶，这些都需要去学习掌握，才能保证数据的准确、及时、完整。

6、财务管理。首先是预算管理，这可能是目前很多企业都没有做到或没有做好，其次是成本、费用，最后是利润，这些都息息相关，密切联系，还有资金的管理运作。

四、熟悉财务各种岗位的职能。

1、会计：包含费用会计、成本会计、往来会计、材料会计、税务会计、总账会计，要熟悉他们之间的职能分工与联系。

2、出纳。如库存现金的管理、银行承兑结算、支票的填开等。

五、熟悉企业业务流程

1、公司财务的费用报销流程

2、资金运作流程

3、费用、成本控制

4、库存现金的管理、印章的管理

5、公司资产的管理

6、企业产品线、生命周期、行业的发展趋势

篇8：如何做一名优秀的教师

一、师德高尚

教师高尚的师德是树立形象的基本条件。塑灵魂还需灵魂美, 正品德更需品德高。所以一名优秀教师首先要具有高尚的思想品质。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育者的崇高道德品质是教育获得成功的重要前提。”可以说师德是教育的职业之魂。高尚的师德至少应具有两种内涵:爱心和奉献。教师的职业是特殊的, 每天面对的不是冰冷的机器, 而是有感情而又充满活力的学生, 为使学生健康成长, 教师必须动之以情、晓之以理, 满腔热诚地关心爱护学生。教师的爱心是学生成功的动力, 只有对教育工作具有高度的责任感, 把学生当作自己的孩子, 充当家长的角色, 处处关心爱护学生, 才能赢得学生的拥护和爱戴。

由于教师职业的特殊性, 社会对教师职业道德提出了更高的要求。邓小平同志认为教师的劳动是一种功在他人、利在社会的劳动, 这种劳动打破了工作和休息的界限, 需要付出全部的聪明才智和大量的时间和精力, 因而这种劳动是十分繁重和辛苦的。教育这条路, 注定是一条清苦的路、奉献的路。我们既然选择了这条路, 就要具有甘于吃苦、乐于奉献的精神与意志。

二、知识广博

一个好的教师应当学识渊博, 教学精湛, 永远都像海绵吸水一样汲取社会的、人文的、科学的新鲜知识, 为自己“充电”, 改变老化的知识结构。虽说“师不必贤于弟子”, 但为师者至少要有些让学生打心底里欣赏、佩服甚至崇拜的地方。老师会和学生开玩笑, 给学生带去欢声笑语;在课堂上能随时捕捉到更有激励性的导引线索;能为学生提供丰富的教学方法;能洞察学生;能在教学大赛中获奖;能在报刊杂志中发表文章等都令学生敬佩有加。老师对科学数据如圣经般地虔诚敬畏, 是在给学生上实事求是、求真务实的人生一课。教师知识渊博, 文理相通, 多才多艺, 是为学生树立了一座无言的丰碑。一名教师对学生具有人格的魅力, 就能吸引学生积极主动地学习, 追求生活的真谛, 探讨人生的健康之路, 教育教学就能取得良好的效果。教师还要树立终身学习的观念。终生学习型教师, 就是要坚持思考和学习, 要不断转变教育观念, 更新储备知识, 摸索教学方法, 尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。教师给学生一杯水, 自己仅有一桶水还不够, 要有一个源源不断的“水龙头”。在知识经济时代, 知识的更新速度越来越快, 教师也应该不断提高和累积知识, 以适应时代发展的要求。

三、富有沟通能力

成功学之父卡耐基说过:“一个人事业上的成功, 只有15%是由于他的专业技术, 另外的85%要靠沟通技巧。”教师的沟通能力, 包括与学生的沟通、与同事的沟通、与领导的沟通、与家长的沟通。教师具有较强的沟通能力, 能够创设良好的人际关系, 在教学中营造出和谐、融洽的教学氛围, 使得师生双方在一种积极的情感、良好的情绪中, 互相支持, 彼此合作, 从而促进教学效果的提高, 这是保证教学有效进行的主要条件。具有较强沟通能力的教师, 容易赢得学生的信赖和尊重, 形成一种无声的教育动力, 使学生愿意主动接受教师的教育。沟通是一种艺术, 更是一把金钥匙, 好的沟通能力使教师工作起来轻松自如。

四、具有创新能力

篇9：如何做一名优秀的校长

讲政治、学理论

要全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家有关教育政策和法律法规。校长要努力学习，不断提高自身理论素养，保持敏锐的政治洞察力，准确地把握时代脉博，捕捉新的教育观点，吸收新的教育思想，形成全新的教育理念。要以饱满的激情、健康的心态、敏锐的视角，不断在管理的实践中反思与总结，听取专家和名校长的理论指导，形成自己的办学特色，形成自己的教育品牌。

强班子，凝合力

校长应该在班子内部作讲奉献、讲团结、讲服务的表率。尊重班子其他成员，不搞“一言堂”，班子内部充分发扬民主，坚持按照重大事项集体决策的原则。

带队伍、树形象

要关心教师的工作、生活和学习等方面的需要，鼓励教师走专业化发展道路。要重视师德师风建设，激发教师成才、成功、成为名师、成为大家，打造学校的名师团队，作为一张靓丽的名片，面向社会展现学校的良好形象。

外圆内方，长于协调

现代社会背景之下，上级下级、校内校外，各种关系和矛盾错综复杂。作为一名校长，要主动谋划、积极应对，不能疲于奔命，更不能自怨自艾、消极等待；要圆通自如、左右逢源，不能死板生硬、思路狭窄；要全盘考虑、远处着想，不能顾此失彼、目光短浅。学校重点加强与省第二实验中学的联谊合作，互派教师观摩交流，实现资源共享，共同提高，提升了办学水平。

选贤任良、注重德才

选人以德才，重用唯贤良，反对以关系远近、背景强弱做标准。用人做到疑人不用、用人不疑，放心大胆，看其主流，切记要不断关注、加强指导。为了培养出一支优秀的德才兼备的教师队伍，学校积极营造浓厚的文化氛围，建立了校园广播站，通过造就和谐的人文环境，使教师随时随处都能得到知识的滋润和美的熏陶，以此来启迪心灵，提升自我。

修身齐家，虚怀若谷

培养德性，谦虚谨慎，勇于吃亏。校长要听得进不同意见和声音，特别要善于倾听教师队伍中实干家和聪明人的意见和建议，不断地对照和检讨自身不足。校长要修得良好的道德感染力和高尚的人格魅力，凝聚人心，搞好工作。

勤政廉洁，公道正派

业精于勤荒于嬉，校长要勤勉工作、率先垂范。同时，作为校长要自觉抵制名利诱惑，作反腐倡廉的表率，要强化公仆意识、做事公正、为人坦诚。

融合集体智慧，谋划发展远景

校长要把学校发展愿景和个人发展规划有机结合起来，充分地调动教职工工作积极性，实现教师在学校和谐进取的环境中不断进步、学校在教师个人成长中发展壮大，使学校各项工作务实、良性、互动、高效运转起来。笔者在学校推行民主管理，完善教职工代表大会制度，教代会审议学校重要工作，教职工参与学校决策和管理的全过程，以此激发每位教职工的主人翁意识，打造出了一支团结优秀的领导队伍。

加强业务学习，争做专家型校长

作为校长不仅要管好人、财、物，更要熟悉教学的各个基本环节，做教育内行、教育专家、教育家，使师生信服。学校在抓好常规教学的同时，积极推进学校课堂改革，笔者身先士卒，积极投身课改研究，带动全体教师主动探索创新。当然，作为校长，一定要发挥好学校的灵魂、核心和引领作用，坚决避免认识错位、陷于烦琐的管理事务，更不能陷于交往应酬而舍本逐末、荒废事业，使学校受损、误人子弟。

所以，校长责任重大，一定要不断提升自己的综合素质和能力，才能沉着应对各种可能出现的情况。

篇10：如何做一名优秀的主管

在日常管理中，客房部主管兼有管理者与被管理的双重身份，一方面作为下属，在积极完成酒店领导交给的任务的同时也要做好管理客房服务员的工作。另一方面，作为管理者，在指导下属完成部门工作任务的同时，也要接受上级的管理。主管作为管理者，除了要管好人员、物品之外，还要做好上传下达的任务，积极辅佐酒店领导，做好酒店领导交给的任务，并调动下属员工的工作积极性。一名优秀的客房主管应做好以下四个方面：一是要会说。主管必须熟悉工作流程，工作要领及操作标准，并能用熟练和准确的语言表达出顾客的需求，务必使顾客听清楚，听明白。如果语言表达不清楚，语气不平和，顾客就听不明白，这样就很容易发生不必要的误会。有时给下属员工交代工作任务，如果说得不清楚，下属员工就不知道该怎样做，做到什么程度，所以‘会说’是一名优秀主管必备的首要条件。

二是要会做。一名优秀的主管，只会讲还远远不够，自己还要会做，对下属员工示范，给下属员工树立榜样；同时，主管标准的工作态度，还能给下属员工一个认同感、敬佩感和模仿心理，从而产生一种服从感。

三是要会做员工的思想工作。作为一名主管还应该是一名思想工作者，通过强有力的思想工作来调动员工的工作积极性。把要我学变成我要学，让员工学会快乐地工作。如果思想工作做不

通，很多人可能产生对工作的厌倦心态。因此，作为一名主管，应该让下属明白一个道理：工作的目的不仅仅是为了老板，更多的是为了自己；工作不仅仅是为了薪水，更多的是为了增长个人才干，那将会获得更多的财富。

四是要会协调和沟通。在处理部门之间的分歧时，要统一思想，让他们理解为什么要做，可以怎样做（变通）。做为一名优秀的主管，在做协调和沟通时应把握住以下几点：1）位置低一点，以一种较低的姿（心）态切入；2）眼光高一点，在讨论的分析问题时应站在比部门更高的一个层面上；3）办法多一点，在不违反原则的前提下应提供多种选择方案以供部门实施。在处理人际关系时，特别是同事间遇到利益冲突时，很容易就酿成大大小小的纠纷。身为主管，面对下属间发生矛盾纠纷时，绝对不应该参与到其中去。正确的做法是：了解情况，并有效化解矛盾。同时，还要利用好自己本职的权利，以严肃的态度告诉其他员工：要严禁这样的事情发生的。

篇11：如何做一名优秀的学生党员

学生党员是一个特殊的群体，我们既是一名大学生，同时也是一名入党积极分子。如何做好一名学生党员我认为要做到如下几点：

1.在学习上

作为一名学生党员，我们应该先做好学生的本职工作，努力学习专业知识，提高自身素质。而且要以身作则，比别的同学更加刻苦钻研，在同学中起先锋模范作用，着力塑造先进性形象，成为大家学习的榜样。如果一名学生党员对自己的专业一无所知，钻研不够，就根本谈不上有什么先进性和带头作用。

2.在行动上

作为一名学生党员，我们应该积极参加各种活动，在实践中去学习，去锻炼自己各方面的能力。积极参加各种公益活动能够帮助我们更好的树立为人民服务的思想。

不仅仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来影响、带动其他同学坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。要从点滴做起，从小事做起。

3.在思想上

作为一名学生党员必须在思想上认识党，在行动上靠近党。必须坚持以马克思·列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导与行动指南，认真学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，善于运用马克思主义的立场、观点、方法研究新问题，解决新问题。树立全心全意为人民服务的思想，用良好的党员形象感染身边的每一位同学。要严以律己、甘于奉献。

同时作为一个学生党员，特别是像我们这样的一代学生党员应该具有强烈的时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

最后做一名合格的大学生的共产党员，并不是说说就行的，而是需要我们以自己的实际行动去实现的，把自己的力量献给党.实践是检验真理的唯一标准,同样也是检验我们党以及党员是否具有先进性的唯一标准.我将永远对自己高标准、严要求，绝不辜负学院、老师、同学们对我的期盼。而且，我不但要做一名合格的大学生党员，我还要争取做一名优秀的大学生党员，全心全意去为培养我们的党组织以及广大的人民群众服务！

篇12：如何做一名优秀的财务人员

■ 长沙 罗琅

公司财务部不仅是一个重要的职能部门，也是一个提供服务的部门，有了服务意识，有了服务行为，还不能说就提供了高质量的服务。高水平的服务来自于高水平的业务知识，来自于娴熟的业务处理能力。同时，具备了专业素质，还需要了解业务活动，熟悉业务流程，熟悉业务活动全貌，才能真正了解业务部门的需求，才能针对不同的需求提供优质及时的服务，提高服务水平，促进业务的拓展。

要提高自己的专业知识水平，就要不断地学习，不断地做事。财务人员可以通过参加培训、团队学习交流、学历考试、考取职称、专业资格考试、阅读相关专业书籍和杂志报刊、经验交流等方式来加强理论知识的学习，在实践中多做事，勤钻研，认真细致做好每件事，勇于接受各种困难任务与挑战，勇于攻克难题，虚心向有经验的人学习、请教，积累实践经验与技巧。理论与实践相结合，在实践中验证所学的理论知识，可以更好地理解理论知识，用在实践中积累的经验与技能来促进理论知识的学习。在实践工作中，有专业经验的人言传身教是非常重要的，有些工作中总结出来的经验和技能在书本上是找不到的，是在日积月累的工作中感悟到的。因此年轻的财务人员要虚心求教，年长的财务人员有责任对年轻人进行传帮带，实现共同提高专业素质的目的。学习时要勤于思考，悟性很重要，从上司修改的文件中、文件的格式和排版中都可以领悟并学到很多东西，想想为什么这样改，比原来的文件好在哪里？从专业经验丰富的人工作处理中学习技能与经验，想想为什么这样做。

要提高自身素质，就一定要有吃苦耐劳的精神。不要怕做事，要珍惜每个工作机会，每一项工作都是一个学习的机会，多做工作才能从工作中多学习新技能、新方法，才能积累丰富的工作经验，并促进专业知识水平的提高。领导安排多做工作是对本人的信任，是给自己学习和表现的机会。有人说大家待遇都差不多，为什么别人做得工作少而我做得多，可是想想，工作做得少，学习的东西就少，长此以往，不思进取，不仅学不到东西，心态也会发生变化，领导也不会给你更多的信任与机会，慢慢地在组织中地位就会降低，就会变得可有可无，甚至多余。企业不是福利院，也不会容忍这种现象长期存在，在裁减人员或有优秀的人才加入时，这种人就得卷铺盖了。积极乐意接受工作挑战的人，做的多，学的多，不仅积累了丰富的工作经验，提高了专业能力，逐渐取得企业与领导的信任，在组织中也积累了威望，成为组织中的骨干人员，成为企业不可或缺的人才，当有高职位空缺或重要岗位时，自然会想到你，给你机会。

财务人员的核算工作有着较鲜明的集中性，尤其在月末和月初时，工作量比较大，有时难免会造成会计服务上不周全，必然导致监控工作的不周密。但只要处于“公心”，坚持原则，热情服务，秉公办事，积极与各部门沟通，化解矛盾，会得到他们的理解和支持。

企业经营活动是财务核算工作的基础，搞好财务服务和财务监督工作非常重要，既要严格监督、把好关，又要尽职尽责的为业务提供优质的服务，要求财务人员不仅要尽“力”，还要尽“心”，真正做到加强财务监督，增强服务意识，才能提供优质服务，才能促进业务发展。

优秀财务人员的四大价值

发布时间 ：2011-1-10 8:43:36来源：中华会计网校作者：添加到我的收藏“不懂财务注定失败”，这句话看起来似乎有点危言耸听，但却是企业真实的写照。结合笔者多年工作与学习的实践，发现优秀企业与失败企业都有一个显著特征：优秀企业持续关注其财务健康；平庸失败的企业却对企业财务的极其漠视。因此笔者得出，企业财务的健康与否是企业持续成长的必要条件（有之未必然、无之就必然），抓好企业财务体系建设是提升企业管理质量之根本。一个好的财务人员其价值体现在四个方面：

一是显示器。好的财务人员首要的条件或者说价值，就是要正确地将企业经营成果显示出来，让企业经营信息真实、准确、完整、及时呈现给企业经营者和管理者，让他依据企业经营结果信息调整企业经营决策和管理目标，促成企业健康发展。

二是监示器。好的财务人员是企业内部控制制度的忠实执行者与拥护者，财务人员工作准绳就是企业的内部控制体系。

三是预警器。好的财务人员必须从事后的核算向事前、事中管控的转移，也就是说财务的管理重心必须前移，让企业异常的事情提前预测和反映出来，而不仅仅是事后诸葛亮式的反映。

四是制动器。一个优秀的财务人员不一定能告诉企业经营者和管理者企业未来发展前景是什么，但优秀财务人员一定要告诉企业未来将会遇到哪些瓶颈，从而让企业经营者和管理者提前进行微调，从而避免一些错误决策或更大的经济损失。

光阴如梭，半年的工作转瞬又将成为历史，今天站在这个发言席上，我多想骄傲自豪地说一声：“一份耕坛一份收获，我没有辜负领导的期望”。然而，近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。“务实、求实、抓落实”，对照公司的精益管理高标准严要求，唯有先调整自己的理念，彻底转变观念，从全新的角度审视和重整自身工作，才能让各项工作真正落实到实处，下面本人查找问题如下：

其一、年初至今，财务部整个条线人员一直没有得到过稳定，大事小事，压在身上，往往重视了这头却忽视了那头，有点头轻脚重没能全方位地进行管理；

其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态，恶性循环，导致工作思路不清晰，忽略了管理员的业务培训。

其三、主观上思想有过动摇，未给自己加压，没有真正进入角色；

其四、忽略了团队管理，与各级领导、各个部门之间缺乏沟通；

其五、工作思路上没有创新意识，比如目标管理思路上不清晰，绩效管理上力度不够，出现问题后处理力度不够；

以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源，财务部门作为公司的一个主要职能监督部门，“当好家、理好财，更好地服务企业”是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结，管理工作才能得到提高！。

“查找不足赶先进，立足根本争先进”，时值润发集团提出“树标兵、学先进、促发展、争效益”活动、润发机械又一度成为整个集团的标兵企业，“鑫宏企业与本公司进行对口红旗竞赛”的今天，作为个人我们要实现体现自已的人身价值，企业的兴衰直接关系到个人的荣辱，作为财务管理部门，为公司实现共同的目标我们要添砖加瓦，学习润机的六种精神：艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去，下半年工作作为财务部的主要责任领导，对于“如何提高自我，服务于企业”这门必修课，我将不断地加强学习，完善自我，把“学习先进、赶超先进、争当先进”融入到工作中去，重点将放在加强仓库管理与财务分析这二块，下面就工作计划与思路向大会作一汇报：

一、完善公司内部管理制度；部门责任领导明确分工的职责，加强责任考核；

内部管理制度通过将近一年多来的实施，仍然有许多不合理的地方，为使企业的管理制度更趋于完善，财务部将结合集团管理的要求，与有关部门进行修正。

部门责任领导之间明确分工职责, 按照年初签定的责任合同,组织落实强化到位,领导之间相互信任,遇事不推诿, 搞好通力协助,对分管内容加强责任考核力度,做到奖罚分明;

二、针对此次突击检查与仓库管理员的业务理论考试，合理调整组合人力资源，继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度；

今年以来,人事方面至今一直未得到稳定,财务部门的力量相对比较薄弱,通过近期突击检查工作与仓库管理员的突击考试,我们将根据库房各位管理人员的特点,一方面将对人员重新组合搭配, 进行高效有序的组织，另一方面继续加强培训, 让每一位仓库管理人员都要做到对各库的业务熟悉,真正做到驾熟就轻, 文化素质与业务（转载自本网

http://，请保留此标记。）管理水平都要有质的提高,今年3月电脑真正联网,管理员的电脑操作水平还有待于进一步提高,我们将在这方面加强培训,使每一位管理人员都能熟悉电脑、掌握电脑操作，扎扎实实提高每个管理员的业务管理水平，会议之后我们将严格对仓库管理员实施目标管理与绩效管理，确定目标，达成目标，加强考核监督力度，与工资挂勾，真正做到奖罚分明。

四、加强团队建设，充分发挥财务职能部门的作用：

作为财务部的责任领导，既是一名财务工作人员，也是财务管理制度的组织者，要有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度，对条线人员要积极引导，做到上行下效，帮助条线人员解决问题，充分发挥团队的合作精神，学先进、赶先进、超先进，在条线中展开竞赛活动，发挥团队的力量，拧成一股绳，劲往一处使；在坚持原则的同时，我们坚持“三个满意二个放心”，三个满意是“让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”，二个放心是“让集团公司领导放心，让公司的老总与各级领导放心”；

五、加大各项费用控制力度，充分发挥财务的核算与监督职能；

今年是精益管理年、效益满意年、科技创新年，我们将继续加强各项费用的控制，行使财务监督职能，审核控制好各项开支，在财务核算工作中尽心尽职，认真处理审核每一笔业务；

六、搞好财务分析，为领导提供有效的参考依据；

我知道合理高效的财务分析思路与方法，是企业管理和决策水平提高的重要途径，并将使我们的工作事半功倍，在企业成本分析上向沈科学习、向车间的老师傅学习、向书本学习，为企业的生产经营销售，做好保本点与规模效益、销售定价分析等等，量化分析具体的财务数据，并结合企业总体战略，为企业决策和管理提供有力的财务信息支持；

七、加强应收款催收管理力度，控制好库存材料与产品，提高资金的运行质量, 合理控制资金的使用：

公司发展至今，生产资金的筹集，一直是个头痛的问题，大家都知道资金就跟人体的血液一样重要，我们公司的主要特点是物资采购量大、生产批量大、销售批量大，筹集资金是财务的一个主要职能，良好的银企关系，是企业融资的一根纽带，目前我们只能在应收款管理与库存管理上进行控制，压缩库存，合理生产，控制资金的流向,使库存原辅材料在保证生产的同时控制到最底线，在资金尤为紧张的情况下,财务部将从采购材料与产成品这一块有效地跟踪好资金的运作；

八、继续做好各部门工资奖金的核算工作：

今年公司对各部门都签订了责任合同，我财务部将继续严谨细致而认真地按照责任合同严格审核结算工资，并组织资金确保工资的发放；

以上工作是我财务部下半年的主要工作，还有与集团搞好过渡衔接、废品的管理、规范

财务核算程序等一系列工作都是我财务的一些本职工作，“查找不足赶先进，立

足根本争先进”，这不是句空话，号角之声响起我们就要付诸与行动，利用团队精神集思广益，财务条线所有人员重点思考如何在管理上创新，如何在实施成本控制上做文章！总之，今后的工作中，还是年初责任领导会议上的那句话：我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。

最后祝公司兴旺发达，蒸蒸日上！

以上发言，如有不当，请在座的各位领导批评指正！

篇13：如何做一名优秀的中学体育教师

一、热爱学生, 做一位充满爱心的教师

叶圣陶先生说过:“教育不能没有爱, 就像池塘不能没有水一样, 没有爱就没有教育。”苏霍姆林斯基指出教育成功的奥秘在于热爱学生, 他的座右铭就是把整个心灵都献给孩子们。爱是教育成功的关键, 具有一颗爱生之心, 真诚地热爱学生这是每个教师所必须具备的, 作为一名体育教师也是如此。体育教师也要真诚地热爱学生, 将整个身心都奉献给孩子们, 奉献给整个体育教育事业, 让全体学生在教师爱的光环下, 享受阳光与雨露, 身心健康地成长。无论是室内的理论课还是室外的活动课, 教师都要切身为学生着想, 以爱拉近师生距离, 以爱抚育学生健康成长。

首先, 视学生为平等的个性。爱学生就要尊重学生, 尊重学生独特的个性, 尊重学生的需求。以往的教学中将学生视为被加工的对象、接受知识的容器, 在教学中只注重向学生灌输体育知识与技能, 而忽视学生自身的各种需求, 完全将学生排斥于教学之外, 造成学生体育兴趣不浓, 积极性不高。初中生正处于性格、价值观等的形成期, 这一阶段的学生更为敏感, 他们更需要教师的尊重与认可。我们要尊重学生的主体地位, 让学生真正参与到体育活动中来, 享受体育所带来的乐趣。

其次, 公平公正地对待学生。学生间存在一定的差异性这是客观存在的事实。但学生经过教育, 经过自身的努力, 可以取得成功, 可以成为国家的栋梁之材。在活动中, 我们不能因学生身体、技能等各方面优秀而放纵他们, 也不能因为学生某方面的劣势而放弃他们。要一视同仁, 公平公正地对待学生, 让学生感受到教师的公平, 感受到学生间的平等, 从而使学生对教师产生尊重与喜爱, 使得学生愿意和教师亲近, 愿意上体育课。

二、提高修养, 做一位博学的教师

首先, 体育教师要具备扎实深厚的体育专业知识, 正所谓“打铁还需自身硬”。体育教师要具备浓厚的专业知识, 对于初中各阶段体育项目要全面把握, 掌握基本的动作要领, 要加强亲身示范, 以自身优美标准的示范性动作来帮助学生掌握各种技术性动作要领。除了掌握好初中体育教材的体育知识, 教师还要与社会接轨, 要将教学的视角向课外延伸, 体现教学的开放性与社会性, 将奥运会、世锦赛等各种比赛的最新动态带入课堂, 来丰富教学内容, 开阔学生视野, 丰富学生的见识, 提高学生对体育的关注度。

其次, 体育教师对于其他学科还要有所涉猎, 现代社会所需要的综合型人才。体育是一门既有独立性又具综合性的学科, 这在实施跨学科教学方面具有一定的优势。作为教师就要打破各自为营、固守学科教学的封闭式教学, 树立大的教育观, 实施开放式教学, 突破学科界限, 加强体育学科与各学科内容的有机结合, 为学生构建一个没有学科范畴的大课堂, 让学生学到更多的知识。如体育学科的研究不可能单独进行, 它需要与卫生、心理、保健等内容相结合, 因此在教学中我们就要加强这些内容的渗透, 以帮助学生更好地掌握体育知识, 培养良好的体育锻炼习惯。

三、不断创新, 做一位创新型教师

现代社会是一个科技创新的时代, 创新是制胜的法宝。江泽民同志曾提出:“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”未来社会国家兴旺发达的关键就在于创新型人才。创新教育是素质教育的核心, 培养创新型人才是重要的教学目标。在体育教学中也要渗透创新教育, 培养学生创新能力。我们要认真学习新课改, 将新课标所提出的先进的教育理念、教学思想运用于体育教学, 对教学观念、教学方法等进行不断创新, 做一个创新型教师, 全面实施创新教育。

首先, 更新教学观念, 树立学生学习观。体育教学并不能单纯地向学生机械地灌输体育知识, 而是要让学生主动学习、主体参与, 在不断的实践中准确掌握体育知识与技能, 对体育活动形成正确的认识, 让学生自觉形成体育意识, 养成良好的锻炼习惯与终身体育意识。

其次, 改革教学方法, 营造愉悦的氛围。改变传统的教学方法, 建立创新型体育授课模式, 给予学生更多自由发挥与参与的空间, 以丰富的活动、多样的教学形式来激发学生兴趣, 提高学生不断发现、分析问题与解决问题的能力, 激发学生的创新潜能, 发现学生创新的火花, 展现学生的个性。

再次, 组织体育活动, 让学生主动创造。学生技能与知识的掌握需要建立在不断训练的基础之上。而枯燥的反复性训练会让学生失去兴趣与激情。为此我发动学生, 与学生一起制定、组织各种体育活动, 增强教学的趣味性, 使学生主动参与到各类活动中来, 以顺利掌握相关动作。这本身就是一个发挥学生主观能动性、自主创编、进行创造的过程, 既深受学生的欢迎, 同时又可以培养学生的创造力。

四、渗透德育, 做一位育人型教师

教师的职责是教书育人, 作为体育教师也要抓住每一个教学契机, 有机渗透德育教育, 提高学生道德修养与品质, 促进学生身心健康发展。体育活动需要在户外进行, 尤其是一些训练强度大的项目, 如耐久跑, 在夏天或冬天学生更是不愿意参加, 我们可以趁机对学生进行吃苦耐劳、顽强拼搏的教育, 让学生学会克服内在消极情绪与外在困难, 勇往直前, 勇于克服学习与生活中的困难。如一些团队竞赛项目比如篮球赛、拔河比赛等, 这是培养学生竞争意识与协作意识的最佳时机, 学生为了取得胜利自然会产生激烈的竞争, 可以增强学生的竞争意识;同时在比赛的过程中又可以让学生认识到要想取得胜利, 仅靠个人的努力、靠个人高超的技术是无法取得团队的胜利的, 需要全体队员团结一致, 密切合作, 才能使个体高超的技术得以充分发挥, 才能取得团队的胜利。我们要抓住这些重要的教学契机, 因势利导, 渗透德育教育, 使学生在体育活动中得到情感的陶冶与道德的提升。

篇14：如何做一名优秀的人民教师

这么多的学习内容，我按照学习者建模的必然顺序，也就是教师专业发展应该秉承的顺序分成这样几块：一、教师对自己、对职业、对学科的专业认识，这体现的是教师的专业理念和师德修养。专家们从“教师标准的职业认同与专业自觉”，“国学与语文教师的专业素养”，“教育家的师德情怀”的视角向我们阐述了怎样才能做一个有魅力的教师。二、专业知识，这一板块里包括有教师对于课改的新命题与新谋略的把握，对新课程标准的理解，对汉语言文字的特点、朗读等语文学科知识的研究，这项内容包含了很多专题，专家们从当今的教育教学热点难点出发，领着我们亲历了教改的诸多历程，比较了新旧版课标的异同，深刻解读了新课标所蕴含的新理念，来自吉林省教育学院的孙世梅老师用自己的亲身经历告诉我们年轻教师要敢于创新，使课堂教学成为真正的艺术，也是在这一板块中，我知道了“以学定教”是当今也是未来一段时期内课改和课堂教学遵循的一个新理念，知道了朗读的技巧并不只限于声音的强弱，还有很多具体的方法，等等诸多先进的理念和丰富的学科知识。三是专业能力。这一板块注重的是教学方法的研究和指导，让我学到了许多具体的行之有效的教学方法。这三者的辩证关系阐明了一名教师要想成长为专业教师必先对自己，对自己的职业有清晰、客观、科学、专业的认识，从而树立正确的职业观，这样的老师自然有了专业诉求，就会想方设法去涉猎专业知识，挖空心思去锻炼专业技能，及时反思自己和自己的教学行为，继而快速实现自己的专业成长。我认为这三点中教师对自己，对自己职业的专业认识及他的师德修养尤其重要，对其他两点起着决定性作用。

下面我想结合教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长付宜红老师的讲座，谈一下怎样做一个有魅力的教师。

什么是优秀且具有魅力的教师？满腹经纶的文化知识？机敏、幽默的教育才智？课堂上蓬勃洋溢的爱心与活力？亲切、安详的教态和话语？……想想李吉林、霍懋征这样的前辈，再看看影视作品中那些受学生欢迎的一个个个性鲜明的教师形象（《乡村女教师》中的瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜 、《死亡诗社》中的基挺）他们呈现出的是一种特有的精、气、神，而这种精气神彰显了他们独特的魅力。

可优秀具有魅力教师的这种精、气、神从哪里来呢？付老师说，它来自各位教师的人格品质、天赋性情、学识修养、远大的职业境界、开阔的课程视野、扎实的专业知识、娴熟的教学技能、丰厚的文化底蕴、高超的教育智慧……

当前教师专业发展正在转向注重内涵发展的新阶段，所谓的内涵体现在职业意识、精神生活、心理素质等方面。

1.教师要关注职业情感的培养，也就是我们要对自己的职业有感情，没感情要慢慢培养出感情。拿我们语文教师来说，如果我们的语文教师自己对一个个方块字只是觉得它是一个个符号，对其中蕴含的美与智慧，对一个个汉字的巧妙组合所表现出来的力量和魅力无动于衷，对一句句精炼的诗词歌赋所描绘的意境视而不见，那他如何带领孩子走进热爱母语之门，成为祖国文化的传承者呢？所以我们要从唤起我们自身的职业情感做起，要使课堂焕发出语文味，我们先做个有语文味的教师；要使课堂充满情感，我们的教师先要对每篇教材、每一个文字、对每一位学生，甚至教室的每一块墙壁充满情感。同时，更重要的是怀着一份诚惶诚恐之心对待自己所从事的这份职业。从热爱这份职业，理解这一职业的美好做起，把语文教师的工作看作自己终生享受并为之努力奋斗的事业，投入自己的情感去做，而不仅仅是为完成教学任务、养家糊口而工作。

2.教师要关注专业意识的形成，1966年10月，联合国教科文组织发表的《关于教师地位的建议》中指出：“教育工作应被视为专门职业。这种职业是一种要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。”意思就是说教师像会计师、律师等职业一样有自己的专业性。而教师的专业意识表现为研究意识和责任意识，梁启超说：“人最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任……不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。尽责任，是我们生活的全部内容。”

3.教师还要关注职业素质的修炼，一名有专业精神的教师，要不断的提升自己的职业道德，坚守自己的职业底线，严守自己的职业规范，增强自己的职业涵养，调整自己的职业心理，强大自己的职业精神。

作为教师不仅要知道教什么和怎么教，更要知道为什么这样教以及这样教要达到怎样的目的。