思想表现鉴定表

思想表现鉴定表（精选15篇）

篇1：思想表现鉴定表

思想表现鉴定表 姓　 　 名性别出生　年月 民　 族文化　程度　身份证号入党　时间个人总结单位鉴定　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 单位公章 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 年　 　 月 　 　 日　备注

篇2：思想表现鉴定表

该同志热爱中国共-产-党;热爱党和人民的教育事业;认真学习党的教育方针、政策;认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和中国共-产-党十七届四中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律;关心国家大事，自觉维护集体利益;与人为善，尊重领导、团结同志，关心学生;积极参加献爱心活动,多次捐款扶贫济困，具有良好的职业道德品质和师德修养。

在工作上，该同志能力强，业务精通，有较强的组织协调能力，1996年至XX年担任我校理化生教研组组长，1996年至XX年担任xx县中学化学教研会常务理事，XX年至XX年担任我校团委常务副书记，思想品德鉴定《思想表现鉴定表范文》。

十九年来一直奋斗在教育教学的第一线，有长期从事义务教育阶段和高中阶段的教育教学经验，有多个岗位的丰富的组织管理经验。工作以来任教初三毕业班十四年，任教高中化学五年，教育教学经验丰富，多次承担校、县、市级教研室调研课,熟练掌握现代信息化技术，擅长运用电教多媒体进行教学(cai教学),教学效果好。

多次被评为 “天元杯”全国化学竞赛优秀辅导教师、xx县中学化学实验能力竞赛优秀辅导教师，校先进教师、先进班主任;XX年被评为xx县优秀共青年团干部;XX年11月，荣获xx县首届“才子杯”中学教师基本功大赛一等奖;XX年12月，荣获韶关市高中教师实施新课程能力大赛二等奖;XX年担任香港霍英东博士、何铭思先生捐资XX万元扩建xx中学竣工庆典文艺演出主持人、XX年担任xx中学晋升省一级学校文艺汇报演出主持人，为我校的发展做出了积极的努力。

篇3：思想表现鉴定表

近现代科学技术的发展和人改造世界能力的增强导致人作为主体性的膨胀。现代艺术作品中主体性的扩张又导致社会公共性的丧失。公共性的丧失势必造成对艺术作品解读的困难,艺术家与观众之间的鸿沟越来越大,或者说它和社会之间的心灵沟通出现了越来越大的障碍,在20世纪30年代后“现代艺术走入了象牙之塔”。后现代艺术看到现代艺术病灶,借助印刷和大众传媒再次达到艺术的社会公共性。但是这种恢复公共性的表面办法,不但没有克服困境反而加剧了艺术意义丧失的危机。其实,不管是现代艺术还是后现代艺术其危机产生的根源是传统哲学主客体二元论。主客体的分离导致现代艺术和后现代艺术走向两个极端。

具象表现绘画以20世纪的现象学为基础。西方近代哲学一直延续主客体二元论的传统,而现象学最大的贡献在于打破了这个传统。主张只有通过人的意识才能体验存在,意识和存在是一体的、交织的、不可分的。认为存在之所以存在是观察者意识到了存在,离开了人的意向性的真实不具备任何意义。换句话说,只有主客体交互作用而产生的主观真实才是真实。这种哲学思想的提出,改变了人对真实事物本质的理解,从而产生了一种不同于传统的全新的对世界的观看方式,绘画艺术重新迸发出生机。到此,“为什么而画?”也就是新的绘画存在的意义终于开始显现。海德格尔的《艺术现象学》中讲道:“哲学是去描述看不见的东西。艺术是把不可见的隐蔽的东西显现出来,以不确定给出确定的意义,艺术的意义就在于创作生活的神秘感。”重新定义了艺术家作为一种职业的崇高意义,我们的绘画不应是对自然的被动描摹,也不应是对情感的宣泄。而是一种对自然真实的发现和揭示。重点不是可见的而是那不可见的隐蔽的东西如何显现的问题。艺术家区别于一般人的不仅仅是技术、技巧层面的问题,更重要的是如何看,如何发现一般人看不到但真实存在的东西,也可以说是寻找另一种观看(不同于人们习惯的观看方式)的可能性。现代绘画之父塞尚之所以伟大,就在于他开启了一种全新的观看方式,认为传统的观看方式是不真实的,他要去表现自然中人们不可见的那种整全性,以及自然对万事万物的贯通方式,即“一切事物源起显现于它自身的消隐遮蔽之中”的永恒现象。他批判印象派只是表现自然世界表象的瞬间,是一种肤浅的感觉经验。塞尚要为印象派绘画重新找回自然的深度,要在自然中寻找像古典大师普桑画中的那些“坚固与持久”的东西。这个“坚固与持久”的东西是什么呢?塞尚要表现的绝不是自然中的个别事物(形状、质感、光影等),而这些东西恰恰是我们平时能注意到的,他要直接面对自然,从自然现象的直观中,自发地显现出一种具有秩序的结构。这个秩序应该就是塞尚认为的“坚固与持久”的东西,应该就是塞尚“看到”的那遮蔽的、不可见的东西。

塞尚画了大量的风景画、静物画、人物画。而这些画中的秩序结构才是塞尚绘画的主题。贾科梅蒂也是具象表现绘画的代表人物,现象学理论对他影响巨大。贾科梅蒂对我们所习以为常的所谓“真实”产生置疑。传统雕塑塑造一个头像,只是去塑造一个与真人头像的等同物,可是这样的等同物表达真实吗?它只是对真人头像知性的和概念性的理解,而不是视觉本身。在视觉直观中,任何事物都无法与其周围的空间分离,也就是说所谓事物的真实只能在其所处的空间环境中才能显现出来,我们长久以来探寻的真实永远显隐于实存与虚无之间。我们对真实的追寻并不在于事物精确性的表达,而是试着去理解我们眼中究竟看到了什么,把我们看到的如其所是地表现出来。所以那种怀疑的、不确定的、直观显现的东西是贾科梅蒂绘画的主题。当然,还有很多的具象表现绘画的艺术家,比如莫兰迪、森·山方、德朗等,他们绘画的主题都是围绕着人与自然世界那纠缠的、交织的关系展开的,他们用各自不同的角度去阐释着自然世界中无蔽的敞开和隐蔽的退隐的永恒关系。现象学和具象表现绘画理论为具象表现画家奠定了理论基础,像黑暗中的明灯指明了方向。可是具体来说,那隐蔽的东西是什么呢?我想不应该仅仅是我们平时看到的光亮和阴影的关系,也不应该是题材上类似于故事意义的隐含结构,那似乎回到了文学领域。还是要回到绘画的本体中,回到自然世界的直观中去寻找、去发现、去显现。每个具象表现画家所显现的那隐蔽的东西都具有自己独特的“视角”。

那么如何切入纷繁复杂的大自然呢?如何显现那隐蔽的东西呢?中国美术学院油画系司徒立、杨参军、焦小健等老师在20多年前就开始了具象表现绘画教学的研究,我们先从中国美院的具象表现绘画的学习过程里找点思路。我在油画系第三工作室本科三年级中学习,发现老师在模特的摆置、课前的引导以及课间辅导等方面和其他学校有很大的不同。首先,模特的摆置时特别注意与周边环境的关系,往往通过很多画框、衬布、植物甚至是废纸等物品构造复杂的环境。引导学生建构空间构架的认知、一种空间意识的自觉。在辅导时往往注意空间与对象关系的理解,让学生用现象学式的观看方式,鼓励在一种放松的、纯真的状态下去发现所表现的对象与其环境的关系,培养学生穿透景域的位置推移的分析眼光。

具象表现绘画的教学有四个要点:一是无先验地观看。我们都会观看,但什么是无先验地观看呢?我认为这点主要来源于现象学的启示,现象学认为我们的观看总是带有知识性、科学化的理解,而人对物的直观感受力或者说艺术感受力被这种知识化、技术化的观看挤压殆尽。提出无先验地观看在当今时代显得无比重要;二是抹去重来。我对这点有两种理解,一种是由于时间的流动,事物总在一个不断变化的过程中,所以我们需要不断抹去过去重新抓住现在,抹去的痕迹与新的笔触构成了具有时间性的绘画。第二种理解是抹去不对的、不需要的感觉,不断地概括、简化,直至达到自己理解的真实;三是悬置。为了达到观看的真实,我们必须将自己过去的经验悬置起来,比如三维空间的经验、照片式的造型观念等,这些经验往往阻碍我们对真实的把握;四是未完成性。由于事物的不断流动变化的特性,作品表现真实被迫未完成。另一方面,是作品在欣赏者的联想中完成。

具象表现绘画在哲学沉思和视觉的追问这两个层面上,探寻艺术的终极意义,探寻一种绘画的方法论体系。

参考文献

[1]司徒立,金观涛.当代艺术的危机与具象表现绘画[M]香港:香港中文大学出版社,1999.

篇4：一份珍藏了63年的党员鉴定表

此表长13.5厘米、宽10厘米，封面为棕色硬质绵纸，用蓝墨水工整地写着“党员鉴定表，胡中山1941.9.22”字样。里面为油印软质绵纸，扉页右上角刻印着党徽和数道象征光芒四射的射线，下面有几行小字说明：

此表为每个党员三个月鉴定一次每次鉴定结果顺序填写此表在党员调动时必须随同介绍信一同带走

山纵二旅政治部组织科印1941.9.22。

内有四张表格，他本人用蓝色圆珠笔填写，鉴定部分由支部书记用蓝墨水填写，除了纸张有些发黄和明显折痕外，字迹十分清晰。笔者摘录其中的部分内容：文化程度：识二百字。有何特长嗜好及疾病：无。家庭经济状况，动产多少(有無放债)：没；不动产多少(房屋土地)：地一亩房两间。参加过何种党派团体：参加过伪军一个月。参加战斗：共二次。入过狱否入狱原因时间入出狱情形：没。失掉过关系否原因时间怎样恢复：没。何人介绍：叶长赞(只留一个人空格)。

鉴定分为“阶级觉悟程度及思想意识的表现、工作能力经验之表现、个性生活及日常表现、学习情形”四个栏目。每一栏填得都比较详细具体，如“个性生活及日常表现”：1、个性很平和；2、模范作用好；5、不浪费有时吃烟。负责人盖章：叶长赞。

那是白色恐怖的年代，部队流动性大，人员调动频繁，组织上对党员了解不可能像和平年代有较长时间的接触，而这份3个月填写一次的鉴定表，内容具体，见经历见能力见思想见财产(数字)见特长嗜好，调动时通过此表对一个新来党员的家庭出身、经济状况(包括动产和不动产)、个性特长。工作能力、学习、战斗表现等基本状况，一看就明，八九不离十，比现在的述廉述学述职三述报告还要实在管用。

走过了半个多世纪的风风雨雨，跟随主人南征北战，出生入死，鉴定表依然完好无损，这不能不说是一个奇迹。它已经成为一件不可多得的革命文物，也掂量出了它在老人心目中特殊的分量。

它是如何得已保存下来的呢?“说了不怕你们笑话，是猪尿泡帮了大忙。”老人笑呵呵地向我们讲述了那段经历。

那时八路军物质条件异常艰苦，想找一块塑料雨布都十分困难。

有一次正好遇上房东家杀了一头猪，他设法要来猪尿泡晒干，然后将鉴定表折成两层放到里面缝合起来，这样即使落到水里也不会浸湿。解放战争中渡江战役和厦门岛鼓浪屿战斗，他搭乘的船都曾被打破，人落到水里。战斗结束后，打开包袱布，嘿，藏在猪尿泡里的鉴定表居然完好着呢。全国解放后，部队有了固定的驻营地，胡中山才忍痛将那个宝贝疙瘩——猪尿泡丢了。

老人一生参加大小战斗百余次，先后四次负伤，三次评为战斗模范，二次荣立战功。华东野战军授予他“二级人民英雄”称号。他历任战士、班长、排长、指导员、教导员、营长、华东速成中学学员、政治处主任、福建省公安厅民警处副处长、福建省公安总队参谋长、江西赣州军分区副司令员等职。无论职务还是生活环境如何变化，这份珍贵的党员鉴定表他始终带在身边。

篇5：在校表现鉴定表

在校期间，我通过不断地学习和实践，使得各种素质得到了提升，通过自己的努力，逐渐将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的现代青年。

在思想方面，我时刻保持先进性，积极向党组织靠拢，主动接受党的教育和指导。先后参加团校培训、入党积极分子培训班、入党骨干分子培训班，通过党的教育，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向组织靠拢，并于2010年3月13日光荣地成为预备党员。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还是有一定的差距，这也是今后我将努力的一个方向。

在学习方面，我刻苦认真，勤奋努力，并取得了优异的成绩，为今后的工作打下了坚实的基矗同时，也勇于克服困难，坚持学习英语，在大二的时候顺利通过CET-4;在学校学习Sloidedge制图软件的时候，自修了例如AutoCAD、OFFICE办公软件及其他一些常用软件，自我鉴定《在校表现鉴定表》。通过各种途径进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的努力学习，我一直都在进步，在大三的时候获得了乙等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。虽然马上就要毕业，但学无止境，在今后的工作中必将要学习更到的东西，使得理论更好的联系实际。

在生活工作方面，我待人诚恳，作风端正，乐于助人，因此有着非常不错的人际关系。在担任班团支部书记期间，我工作认真负责，积极主动地为同学服务，有意识地协调好同学之间的关系，为同学营造了良好的生活学习氛围，本人也因此获得了湘潭大学“优秀学生团干部”的荣誉称号。

对于即将步入社会的我，缺少的就是各种经验，我将继续发扬在学校的各种优秀作风，努力学习，刻苦钻研，争取多为国家社会贡献一点自己的光和热。

篇6：个人现实表现鉴定表

身份证号码

现实表现鉴定 鉴定需含以下内容：

1、该同志的基本情况，思想政治及现实表现情况； 2、科研情况，有教学经历的需填写教学情况； 3、有无参加“法轮功”等非法邪教组织活动，有无违法违纪行为，有无违反社会道德的行为。

个人签名：

****年**月**日

所在学校（应届生）或 工作单位（往届生）意见：

单位公章：

经办人签名：

篇7：现实表现自我鉴定表

勤于学习，不断提高理论水平和专业知识水平

一是注重政治修养的提高。**同志始终坚持按照一个宣传干部应有的政治鉴别能力和政治敏锐性严格要求自己，时刻注重增强自身的党性修养，认真学习党的路线、方针、政策，特别是邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻领悟党的十六届五中、六中全会和十七大的精神实质，不断地提高自己的综合素质。通过学习，增强政治素养，丰厚理论基础，增强了政治敏锐性和鉴别力，在大是大非面前使自己保持政治上的清醒和坚定。二是坚持业务学习。按照新时期党对宣传干部的新要求，针对我国社会主义建设的新形势，结合工作实际，认真学习业务知识，积极探索新时期宣传思想工作的规律和新方法;学习了法律、金融、管理和社会主义市场经济等理论知识，进一步拓宽视野，不断提高在市场经济条件下驾驭经济工作的能力。三是坚持在实践中学习。能够把学到的政治理论和业务知识用于指导宣传干部队伍建设工作的实践，把上级要求和本地实际结合起来，把理论和实践结合起来，创造性地开展工作，能够出色地完成组织上交给的各项工作任务。

2、勇于创新，能够创造性地开展工作

几年来，**同志在工作中始终坚持积极主动，干一行爱一行精一行。一是在抓学习上，在全县宣传文化系统组织开展了以培养“精业务、懂经济、知法律、能策划、会管理”为目标的“争做学习型宣传干部活动，制定了学习规划和制度，阐述“学习型宣传干部”新的内涵。采取自研自读学、专题辅导学、调查研究学、加压紧逼学和调查研究学的办法，通过精学、精读、精练等措施，全面提高了宣传干部的自身综合素质。共向宣传干部推荐《新时期宣传干部》、《构建社会主义和-谐社会读本》和《科学发展观》等自学读本14个，组织学习了“十七大报告”等报刊上发表的重要文章24篇，举办专题辅导56次;围绕三大文明建设，每年给宣传文化干部确定一个熟悉的产业、联系的乡镇和村屯，落实一个调研题目，宣传部16名宣传干部熟知，请保留此标记全县16个具有一定规模产业的基本情况，在全县93个村中的56个建立了联系点，共撰写调查报告80篇，有26个在上级报刊上发表或交流。二是在抓机关建设上，以部内规范化管理为目标，在强化制度建设的同时,开展了文明组室评选活动。进一步提升了“为中心提供最佳服务，为职工谋求发展大计，为百姓输送精神食粮”的部内工作理念，提高了干部素质，推进了“学习型、实干型和创新型”集体建设，为圆满完成工作任务打下了坚实的基矗部内先后有4个组室达到文明组室的标准，部里也被市委评为“先进宣传部”。三是在抓干部管理和考核上，在原有的基础上，对宣传干部文件档案按和类别进行了重新分类，形成了宣传委员考核表、干部考察、任免材

料、宣传干部履历表等基础档案，并制定了档案管理办法，形成了一整套科学合理有序的档案管理体系，实现了用最小的空间留存最多档案材料的目标;建立了考试考核、任务考核和竞赛考核等考核机制，严把宣传干部入口关，使干部管理工作逐步走上了规范化管理的轨道。

3、爱岗敬业，圆满地完成各项工作任务

篇8：思想感情在美声演唱中的表现手法

关键词：思想感情,美声演唱,表现手法

美声唱法最早出现在意大利,其属于一种发声方法,同时也是一种演唱风格,并逐渐演变成为一种声乐流派,至今已经有了200多年的发展历史,其在理论体系和技术训练等方面都形成了成套的系统。对于美声演唱而言,歌曲的风格、内容等对声音的运用起到了决定性的作用,另外,思想情感作为连接听众和歌曲之间的桥梁,对演唱也起到了一定的支配性作用,对演唱者歌唱水平的发挥会产生直接的影响。因此,在美声演唱的过程中要重视思想感情的表现和运用。

一、美声演唱中的情感理解

(一)思想感情的选择性表现

对于美声演唱而言,演唱者需要对歌曲的风格特色进行正确的理解和把握,然后再通过与之相适应的声乐表演对其进行展现,而且不同的演唱者对于同一首歌曲在情感体验方面也会出现不同,使得歌曲的艺术性表达在很大程度上具有个性色彩,因此思想感情在美声演唱中的表现应该注重选择性。例如,在对歌剧《拉梅儿穆的露琪娅》进行演唱的时候,歌唱家卡拉斯的表现富有激情,使得露琪娅这一角色变得更加具有气魄;而歌唱家萨瑟兰则更加偏重于抒情,使得露琪娅的角色变得更加温柔,不同演唱者对同一作品表现了迥然不同的思想感情,使得美声演唱更加具有个性,也使得听众领略到了美声的独特魅力。

(二)思想感情的深刻性表现

在美声演唱中要想给听众留下深刻的印象,使得歌唱深入到听众的内心,需要演唱者对歌曲中所蕴含的情感真谛能够实现透彻的理解,这样才能通过自身独有的风格和歌唱技巧来对歌曲实现完美的诠释,表达出自己内心的感受。对于音乐作品而言,在其深部往往都具有着一定的写作意图,因此演唱者需要对其进行仔细且认真的揣摩,在演唱过程中表达思想感情应该注重深刻性的表现。例如,根据我国北宋词人李之仪的《卜算子》创作而出的歌曲《我住长江头》,原词所表达的是女子对恋人的一种的深切的思乡之情,但是对歌曲进行创作的时候正好处于我国历史中的大革命时期,使得曲意发生了变化,表达的是作者对在战争中牺牲的战友的怀念之情和对美好明天的向往之情。

(三)思想感情的想象性表现

思想感情在美声演唱中的另一主要表现手法就是想象,演唱想象作为一种创造性的思维形式,其是演唱者和听众实现情感体验的最为主要的途径之一。对于美声演唱而言,演唱者应该使得自己进入到想象的境界当中,在头脑中对歌曲表象进行加工和改造,将意象化为情感从而更好的去运用,使得听众能够正确的理解到歌曲中所要表达的思想感情。例如在对《花木兰》进行演唱的时候就应该意识到其中情感基调的丰富多变性,如亲切深情、豪情满怀和依依不舍等,只有对其实现较好的把握才能够更好的塑造出巾帼英雄的形象。

二、美声演唱中的情感因素分析

(一)思想感情与气息运用

在美声演唱中,思想感情的表现还体现在演唱者对气息的运用方面,演唱者要通过胸腹式联合呼吸训练的方法来控制演唱中自身呼吸的节奏。在实际演唱的过程当中,气息的产生需要演唱者在进行吸气的时候要同时张开鼻子和空腔,将气体引入到腹部的最深处,然后逐渐向胸腔部位进行扩展,同时张开腰部的两侧部位,使得横隔膜保持相应的下沉;而呼气的时候,为了避免出现漏气或憋气的问题,演唱者还应该保持吐气的均匀性。例如意大利民歌《我的太阳》和我国的《黄河大合唱》,其中激昂的思想感情的表达依托于演唱者稳定的气息。

(二)思想感情与咬字技巧

思想感情在美声演唱中的运用还表现在演唱者的咬字技巧方面。通常情况下,不同的思想感情在咬字技巧的应用方面也具有一定的差异性。对于雄伟激昂的歌曲来说,例如《咱们工人有力量》,在咬字的时候应该采用硬咬硬发的方法来保证咬字的结实有力;对于抒情歌曲来说,如《月之故乡》,为了抒发优美柔和的情感,在咬字的时候应采用软咬软发的方法;对于节奏速度较快的歌曲,如《游击队之歌》、《阿拉木汗》等,在咬字的时候应该注意敏捷和清晰,不可以忽略掉字头和字尾的发音,特别是要保证前字尾和后字头发音之间的有效衔接。

三、结语

综上所述,对于美声演唱而言,只有将思想感情真正的融入到演唱者的声音、发音、形体和其他技巧当中去才能更好的诠释出音乐作品中所具有的独特的艺术魅力;只有科学合理的表现思想情感,才能使得听众和演唱者之间实现心灵上的共鸣,进而达到陶冶情操的目的。因此,在美声演唱中,演唱者应该在气息控制、咬字处理和合理运用想象等方面注意对思想感情的表现,利用思想感情的传达来实现完美的演唱。

参考文献

[1]白居业.美声演唱中的情感因素分析[J].音乐时空,2016,07:110-111.

[2]王岩.演唱技巧及情感分析对声乐演唱的重要性——浅谈美声唱法[J].大众文艺,2010,13:17-18.

[3]焦璐.美声歌曲演唱中技巧与气息的应用对情感表达的干预构建[J].艺术科技,2015,07:165.

篇9：干部八小时外鉴定表社区综合表现

干部“八小时”外鉴定表

社区综合表现

该同志在我社区，能够积极配合社区建设和参加社区的各项公益活动，与人民群众打成一片，听取群众呼声，主动帮助社区孤寡老人解决生活困难，履行了党员义务，发挥了干部的表率作用。该同志家庭关系融洽，邻里关系和睦，个人道德修养较高，生活简朴，无不良嗜好，生活观念积极向上，作风严谨正派，得到了社区居民的一致好评。

篇10：思想鉴定表自我鉴定

我本人在校期间学习成绩优异，对地质工程有着浓厚的兴趣，在校期间积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实培养了科学研究与创新能力。

因为我是农村出身，能吃苦耐劳，虚心好学，为人诚恳。有较强的科研潜力和撰写分析能力，大学期间担任过生活班长、学生会干事等职务。

篇11：2011年思想鉴定表

2011年9月，我已经是一名研三的学生了，马上面临着毕业，回顾研二的这一年，很多的收获也有很多的失落，感觉自己也更加成熟了。下面就对这一年的生活，思想，科研工作以及学生工作做一下简短的汇报，目的是总结经验，找出不足，更快更好的完善自己，也为将来投入社会做好充足的准备。

思想上：在大学期间，我已经成为一名光荣的中国共产党党员，始终以一名党员的标准要求自己，注意学习先进的政治理论，关心国家大事，自觉遵守法律法规和学校的规章制度，平时为人待物诚恳认真，工作吃苦耐劳，还多次参加党团活动，时刻为自己补充新鲜的力量。生活上：一直注意养成良好的生活习惯，早睡早起，坚持阅读，尊敬师长，团结同学，积极帮助导师和同学们处理日常生活中遇到的各种问题。

科研工作：在过去的这一年，我参与东北师大和吉林省教委合作的省级项目《长春市全民学习网》的前期研发工作，保质保量的完成工作，之后参加了校级项目《师范生信息化教学能力综合实训网》，在此之外，还阅读了大量的文章，协助师姐完成了多个项目资料的查询，文档的撰写工作，自己也写了几篇学术性文章。

学生工作，在研究生会生活部工作的一年，参与并组织了校英语角活动两次，从节目编排到礼品的购买到会场布置以及表演节目，都做得很出色，同时还积极配合其他部门的各种活动，如硕博论坛等。

篇12：思想政治鉴定表

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，荣获院设一等奖学金，并被学院列为培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强，多次配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评，思想品德鉴定《思想政治鉴定表范文》。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

四年的大学生活，使我的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶，现在我已经做好了准备全身心的投入到社会的搏击中，我将以饱满的热情,坚定的信心去迎接新的挑战，征服一个个的高峰，实现自我价值和社会价值。我于xx-xx年9月以优异的成绩考入xx大学。

四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。

在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。

因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。

在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。

大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。

学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。

本着学以致用，实践结合理论发挥，年暑假我以熟练的计算机技术应聘揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。

年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

篇13：教师资格思想鉴定表

教师教学生的人也称为“老师”。如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”古人席地而坐，以西边为尊，故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。

《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”原来，仿佛老师只是教授知识，解答问题的人，不苟言笑。其实，自古而今，存在着良多的亦师亦友的典范。老子与孔子便是如此。在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。

尊称

中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”中国古代教师的称谓很多，其中尊称有以下五种：

老师：原是宋元时代对地方小学教师的称谓，思想品德鉴定《教师资格思想鉴定表》。金代文学家元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性，说字惊老师。”后专指学生对教师的尊称。

明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学(美式教育)引入中国，创办新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但，绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。

西席、西宾：由来是这样的：汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙(西边)，面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此，“西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。

师长：是古时候对教师的尊称之一。《韩非子·五蠹(音度)》：“有不才之子……师长教之弗为为变。”

山长：源于《荆相近事》。五代时，蒋维东隐居衡岳，以讲学为主，受业者众多，尊称蒋维东为“山长”。此后，山中书院中的主讲教师亦称为“山长”。久而久之，“山长”成为对教师的一种尊称。

先生：1.老师。

2.对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。

3.称别人的丈夫或对人称自己的丈夫(特定用途：前面都带人称代词或定语;比如你先生、我先生)。

4.旧时称管帐的人。如：他在当铺当先生。

5.旧时称说书、相面、算卦、看风水等为业的人。如：风水先生。

6.后来意义有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。

“先生”这个称呼由来已久。不过历史上各个时期，对“先生”这个称呼是针对不同对象的。《论语·为政》：“有酒食，先生馔。”注解说：“先生，父兄也。”意思是有酒肴，就孝敬了父兄。《孟子》：“先生何为出此言也。”这一“先生”是指长辈而有学问的人。

7.现在对所有男性都可以称为先生如：王先生、李先生。

8.老婆对老公的称呼，如：你是找我家先生吗?他不在家。

篇14：思想品德鉴定表怎么填

该生自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，思想品德鉴定表怎么填。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，在各方面都得到了相应的提高，思想品德鉴定《思想品德鉴定表怎么填》。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，坚信通过不断地学习和努力，使成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献毕生的力量。

1、优秀，(写明党员或干部)工作认真，政治思想表现出色

2、良好，(写明党员或干部)工作积极，政治思想表现良好

3、一般，参与工作，政治思想表现一般

4、不合格，工作、政治思想表现不佳

5热心社会公益事业情况

1、优秀，热心参与社会公益事业，参加无偿献血

2、良好，参与社会公益事业，参加无偿献血

3、一般，参与社会公益事业(无偿献血视情况而定)

4、不合格，(指无故不愿参加无偿献血者)

6遵守社会公德情况

1、优秀，模范遵守社会公德

2、良好，遵守社会公德

3、一般，基本遵守社会公德

4、不合格，不能遵守社会公德

7有无行政处分纪录

无/有(如有，具体写明)

8有无犯罪记 录

无/有(如有，具体写明)

9其它需要说明的情况

无/有(如有，具体写明)

10鉴定单位

(全称)鉴定单位

地 址

电话

邮编

(单位)填写人(签名)：辅导员签本人姓名 填写日期： 年 月 日

篇15：大学生思想鉴定表

大学校园生活已是第六年，我们都从单纯课本基础知识的的学习转换到进入临床实践，在这几年的大学生活和临床实践中,有渴望,有追求,有成功也有失败,我们都孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.参加了“入党积极分子培训班”的培训.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动.在学习上,我热爱自己的专业,努力学习好专业知识和技能，在临床实践中，细心谨慎，在熟练掌握基本知识的基础上积极参与临床实践，努力学习临床知识和技能，为将来成为一名合格医生做准备，在实践中积极思考，不懂的问题及时向老师和同学咨询探讨，对于病人热情细心，关爱病人，努力为病人考虑，努力学习老师们努力为病人解除痛苦不辞辛苦的精神，做到一切以人为本，救死扶伤的医生本责。除了在专业知识方面精益求精外,平时我还积极参与医学方面的学术会议，听取医学最新信息和新进展，积极跟进现代医学的发展与进步，一步步努力提高自己的医学素养及临床实践本领.在生活上,诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽，积极参与班级和科室集体活动，互帮互助.在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学、老师团结一致,注重配合其他学生及老师出色完成各项工作,对待病人，热情细心，关爱病人的病痛，让病人能感受到我们医学工作者的热情和关怀，能够有更大信心和毅力和病魔斗争，帮助病人早日恢复健康，得到了大家的一致好评.喜欢运动，喜欢跑步和骑自行车，在忙碌的学习和生活中不忘加强自我锻炼，增强体质，为更好的学习临床知识、林床技能和为患者解除痛苦，打下坚实的身体基础，坚持每天以精神饱满，活力充沛的状态迎接工作对待患者，随时准备迎接挑战。

6年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在忙碌而充实的大学生活里,不怕辛苦，不怕困难，努力学习知识和技能，步入临床后，自己学会对知识对病人更加谨慎更加严谨，经过基础知识的学习和临床实践，自己更加明白要成为一名合格和出色的医生，还需要很大努力，还有很长一段路走，我将以饱满的热情,坚定的信心,勤奋刻苦的态度，高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.