写人和环境的作文

写人和环境的作文（通用13篇）

篇1：写人和环境的作文

我在生活中,曾经有过为地球增添许多垃圾的行为,例如：一次,在我小时候,因为我不懂事,我在路上吃蛋糕,吃完蛋糕,我的嘴巴却是很脏的.,问爸爸借了一张纸巾,擦了擦那脏兮兮的嘴巴,随手我就把那张纸巾扔在了地上,爸爸看见了,就对我说：“你怎么能把这张纸巾扔在地上呢?”我就好奇地问：“那为什么不行呢?”爸爸笑了笑,对我说：“傻孩子,如果每个人都想你那样随便扔垃圾,那这个城市的环境就糟蹋了,那不就连累了地球吗?

那如果你成长在这种有垃圾的环境下,能生存的下去吗?如果是我的话,我现在肯定是马上跑过去,把垃圾捡起来,放进垃圾桶里面去.那你现在想怎么做呢?”我听了爸爸的教导,就跑了回去,捡起那张纸巾,放进了垃圾桶,这时,我好奇地看了一下爸爸,爸爸说：“你是不是不明白我这样子叫你做是什么意思?没关系,等你长大了,你就会明白爸爸这番话的意思了.”

现在,我回想起这件事的时候,我觉得我这样做很不对,因为如果扔了一张纸巾,就说无所谓,那么如果每一个人都扔一张纸巾,那是不是就会堆成垃圾堆呢?

还会让街道上充满了许多的垃圾,我们的地球现在苦着脸,因为她身上太脏了,所以他很不开心.但是,我们一定要让他开心,我们就必须要保护好身边的环境,而且,还要让其他人也知道,要不然如果只有你一个人保护环境,那又有什么用处呢?所以,如果你想有一个美好的家园,那么我们就齐心协力,一起来保护地球的环境吧!让地球的笑容永远那么灿烂,让地球的欢乐充满全世界,让地球的那灿烂的笑容永远留在每一个人的心里

篇2：写人和环境的作文

在一片荒无人烟的土地上，只剩下树桩和即将沙漠化的土地。不过，在这里还有一支在绝望中迁移的部队——动物群。

它们为什么要迁移呢?我想，答案应在人类那儿!

动物大部队走着走着，它们在一片竹林中遇到了大熊猫。大熊猫很惊讶的问道：“各位朋友，你们在干什么?”队伍中的鸟儿姐姐说：“我们在迁移，我们要到一个山清水秀的地方去!”小狼弟弟接着说：“是的`，我们要迁移，到一个没有猎人的地方去。!”鱼儿妹妹说：“我要到一个没有农药、没有污染的清水塘去!”“难道这儿不好吗?”熊猫说。“是的，这里很不好!熊猫哥哥，难道你没听到时而响起的枪声吗?他们手里提的可是我的亲人啊!它们有的会失去自由，有的会成为人们的盘中美味。”小鸟说着，泪流满面。“熊猫大哥，我们才惨呢，白天，人类用网和鱼钩捕我们，晚上，他们又用鱼机烧、农药毒我们，好几回我都是死里逃生。你说，这样的环境还能呆下去吗?小鱼气愤地说。

一只年幼的虎说：“熊猫叔叔，你倒好，成了人类的宝贝!他们对你们可是无微不至啊!”这时一头年迈的大象走过来对熊猫说：“你还是和我们一起迁移吧!我在这世上活了几百年了，我早已了解人类为什么会如此珍惜你!你可能不知道，其实你的祖先也是被人类杀得所剩无几了，担心你们灭绝，才如此保护你们的。人类啊，总是要失去了，他们才懂得珍惜!当你们发展到一定的程度，他们就会不再珍惜转而伤害你的。唉，谁愿意离开自己的家园呢?这还不是被人类逼的?”听了大象的话，大熊猫也随动物群迁移了。

为什么如今的动物越来越少了，因为它们都带着无尽的留恋和绝望迁移了!地球上的公民们，停止伤害吧!如果动物们都迁移了，人类成了孤家寡人，在这个荒凉的星球上，还能独存吗?

篇3：谈施工项目成本管理中的人和环境

在项目管理中, 经过几个工程的管理实践本人有几点不成熟的看法, 现提出来望大家指正。

施工项目成本好坏是由直接工程费决定的, 即工、料、机, 施工成本的节约和造价的降低要从工、料、机包括施工现场安全、文明、环境等几方面精打细算, 组织实施, 以下从几方面谈谈我的看法:

第一是人的管理, 人在施工项目造价管理中起着举足轻重的作用, 因为一切都是人在操作、人在管理, 如何把人的能动性激发出来, 真心为施工项目考虑是精打细算中首要考虑的问题。

人是最难解决的问题, 首先是项目部管理人员的组选, 人的能力有大小, 水平有高低, 但是人的德行却和人的能力没有关系。在选人原则上“有才有德要提拔使用, 无才有德要量力使用, 有才无德要坚决不用”“才可学德难造”, 项目可以使用忠心有德行的庸才, 但不可使用德行不良的英才, 知识可以学习积累, 慢慢提高, 德行却无法改变, 本性难移, 所以首先项目管理人员的选择要从德行开始。只有心里想着大家, 想着集体的人在施工现场才能从小事入手, 处处考虑项目利益, 考虑项目成本, 为施工项目的方方面面尽心尽力。

第二是在劳务队的选择上要精挑细选。劳务队是完成整个施工项目的主力军, 劳务队中的每一个劳务人员都是项目成本消耗的执行者, 每个劳务人员都可以影响到整个项目的成本情况, 所以选择劳务队首先要选择德行好的劳务队长所带的队, 队长的德行好、素质高, 手下组成人员的素质也不会太差, 因为人以群分, 物以类聚, 选一个好的队伍能够在施工中很好的执行项目部的决定, 在不偷工减料的前提下, 现行国家质量验收的标准下, 可以有效的利用规范, 节约材料, 在施工中充分使用材料, 不浪费每一分材料。在工具器具使用完成后, 能够及时回收, 三钢工具的使用中爱惜每一枚螺丝和小部件, 使用中将破损的及时维修, 使用后将所有东西全部收回, 包括每一枚螺丝和每一个螺母, 以减小损坏丢失所造成的工具赔偿费用。让每一个劳务人员都成为施工项目的安保员, 选择劳务队德行第一。如何做好以上这些是选择劳务队的前提, 是施工项目成本降低的必要条件。

第三是在供应商的选择上, 商人逐利, 每个商人都希望自己的商品利益最大化。在现在建筑市场中抵垫是常有发生, 施工项目要顺利完成, 自然要拖欠供应商的钱, 这样避免不了供应商加价行为, 加价不怕, 就怕无德供应商提供伪劣商品, 施工项目在这种情况下选择供应商一定要慎重, 货比三家, 德比三家, 如果商家无德, 价钱再低也不敢使用。因为由此造成的质量成本或安全成本可能无限大, 那时从何再谈项目成本, 所以选择商家以德至上。

如何做好人的管理。项目管理人员选好的德行是前提, 但是选到德行好的人员又要怎么样组织成一个好的管理班子, 要有一个好的核心力, 即有一个好的领导。该领导首先要有一心为公的心, 要表里如一, 能给人作出表率;其次要有容人之心, 对手下要给予机会, 一视同仁, 不戴有色眼镜;第三要坚决果断, 有所为有所不为。项目成立后在项目经理的主持下, 制定项目所有人员都必须遵守的制度, 没有规矩不成方圆, 但要做到一视同仁, 就必须立大家都同意执行的制度, 在项目上制度管人。项目管理制度当然要在公司的制度下订立, 适合本项目的项目管理制度, 该制度对项目每个人都作出奖罚规定, 每个人在自己的职责范围之内工作, 工作好的, 项目部给予物质上的奖励, 该奖励由项目管理人员共同确定。没有做好自己职责的, 由项目管理人员自己确定处罚, 奖罚分明, 每次都在项目可见范围内公布。对所有项目管理人员实行周考核, 月总结公布。使每个管理人员既有压力又有动力, 作为项目经理, 首先要做到对项目一心一意, 以项目为家, 项目经理的每一个决定都会影响到项目成本, 所以项目经理必须和项目统一, 在作出每项决定前要征集项目成员的意见, 比对其他项目, 慎重选择。作为项目经理要合理安排各管理人员的岗位, 以人尽其力, 物尽其用。项目经理统筹各方关系, 综合考虑项目成本, 合理安排施工任务, 保证劳务队的人员组织合理化, 保证项目使用的各种机械设备, 三钢工具有效使用, 项目部还要对周围环境, 天气状况做详细了解, 协调保证施工项目正常进行。项目部要通过各种管理和激励机制激发项目所有人的能动性, 使项目上下齐努力, 共同为项目建设出全力。

如何使用好一个劳务队也是项目要管理的核心。现在建筑这个粗放型的行业里, 私人建筑业充斥其中, 劳务人员的务工费用也水涨船高, 现在国家对劳务人员的保护使一些劳务队良莠不齐, 对劳务队的管理也是迫在眉睫, 劳务队的使用主要在劳务上, 现在项目使用劳务队进入一个误区, 就是一切都以劳务队为主, 把自己的管理核心逐渐丢失, 劳务队越来越强, 主次颠倒, 项目上很多都是管理人员听劳务队的, 无论是安排进度还是技术上的测量放线, 质量检查, 项目管理人员都是附属, 都是在做一些务虚的工作。我认为在项目上, 项目部的管理还应该占据主动, 劳务队有好的建议和意见可以向项目部提出, 劳务队必须服从项目部每个管理人员在职责范围内的管理, 合作之初就要对劳务队作出管理奖罚措施, 施工中严格执行, 对劳务队合理范围内价格可以适当提高或者以奖励形式提高劳务收入。劳务人员的本质是用劳务挣钱, 而项目用劳务也是为挣钱, 劳务人员做活的态度对项目成本有很大影响, 因为劳务分包现在一般都是平米包干, 做活时间的长短对劳务队而言是没有多大影响的, 但对项目周转材料的使用费, 机械租赁费, 三钢工具租赁费, 现场管理费等方面影响很大, 因为现在一般工程体量都特别大, 每一天, 这些费用都是一笔不小的开支, 如果把这些折算到平方米中, 每平方米的费用也是不少, 还有材料的节约和浪费方面一进一出也是不少钱, 所以在项目劳务人员进场时制定奖罚制度时要对每一个劳务人员说清奖罚力度, 让每一个务工人员都把项目作为自己的家, 用心为这个项目服务, 这样无形中会为项目节约很大的成本, 所有劳务队的管理, 项目要占据绝对的主动, 并要建立严厉的奖罚机制, 要劳务队有利可图, 才能促使劳务人员为项目节约成本建功立业。

现在项目管理中现场布置也是很讲究的, 现场布置既要根据施工进度实际需要不断变化安排, 又要体现施工企业的人文底蕴, 既要满足施工便利, 又要安全环保, 使现场工作工人舒心, 现场的布置要和周围的环境相结合, 要融入环境中。现在都要求低碳绿色环保施工, 所有施工现场根据规划平面布置分区硬化, 封闭美化必不可少, 施工通道必须硬化, 做到小雨不停工、大雨能通行, 施工现场硬化后保证工人雨后不沾泥, 在施工现场有效种草绿化, 减少现场扬尘, 净化环境, 施工中要封闭, 降噪减少噪声污染, 安全文明施工的执行者是劳务人员, 如何保持现场环境及施工文明程度, 就要求管理人员对劳务人员经常性的进行安全, 环保思想教育, 文明施工常抓不懈, 不搞形式主义, 让劳务作业人员头脑中安全, 文明, 环保意识这个弦一直在拉紧状态。安全文明受益人是工人也是项目, 工人在现场虽然受到各种限制, 但是得到安全减少了人为隐患, 项目隐形的事故成本大大降低。施工现场安全, 文明, 环保必不可少。投入务实工作的安全费用很有必要。

篇4：写熟悉的人和事

日常生活中，同学们接触最多的是父母、老师和同学，要想把这些熟悉的人物写得有血有肉，还要注意些什么呢?

第一，写人物说了什么，做了什么。

描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理人手。但是在一篇以写人为主的记叙文中，这四个方面并非全要写到，有时外貌和心理可以不写，当然，这要根据具体情况而定。然而人物说的话、做的事必须要写，而且还要写得具体、真切。否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。

第二，写人物怎样说的。怎样做的。

写人物说话，要写出在不同场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事，要写出人物的动作或处理问题的方式方法等。不管是语言描写，还是动作描写，都要符合人物的年龄、身份、职业、习惯等，否则就会干巴巴的，不能表现出人物的个性。

第三，让人物自我表演。

写人物说话、做事，最好让人物自己说、自己做。我们要像电影导演一样，在幕后指挥。让人物自我表演。而不要像纪录片中的解说员，自己一味地介绍。这样，笔下的人物才有立体感，才能让读者产生“如见其人”、“如闻其声”的效果。

例如一个同学写校长，他选了两个事例来表现校长工作认真负责和关心同学。其中一个事例是这样写的：“早晨，我早早来到教室，刚脱下外套，一个声音就在我耳边响起：‘冷吗?暖气热不热?’那么亲切。我回头一看，原来是李校长。她走到暖气前，摸了摸，摇摇头，显出几分焦急和不安……快上课了，李校长又来了，对我们说：‘同学们，这几天冷，大家要多喝开水，有条件的要每天喝两袋板蓝根，预防感冒，记住了吗?要当作业来完成。’然后用手扶了一下眼镜，又到别的班去了。”这篇作文，注意让人物自我表演，所以，李校长的“责任心”和“爱生情”给我们留下了深刻的印象。

写熟悉的事，主要是写自己经历的事。自己是参与者，对事情发展的全过程以及各个阶段的特点，都十分清楚，写起来自然比较容易。尤其能够把自己的感受与认识写进去，从而揭示出事情的意义。那么，怎样叙事才能具体、真切呢?

第一，要交代清楚记叙的要素。

记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。这六要素，只有在别人能看明白的情况下，才可以省略一二。同学们在叙事时，一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果，却往往把事情的过程叙述得非常简单、空泛，不能给人留下什么印象。因此，在平时作文中，我们就要有意识地训练自己写好事情的发展过程。

第二，写好矛盾冲突和结局。

由于年龄、思想的差异，同学们在家里会与家长发生矛盾，在学校会与老师、同学发生冲突，自己有时也会在思想上产生困惑迷茫。一般而言，经过双方的共同努力或自己的觉悟，矛盾冲突最终都会得到解决。作文时应尽量写好事情发展过程中的矛盾冲突，并且力争写出出人意料又合乎情理的解决结果，使文章有点曲折，有一定的吸引力。

例如一个同学的作文《一字之争》，就写得很好。他在作文中写道：爸爸让我背诵《回乡偶书》一诗。当我背到“乡音无改鬓毛衰”时，爸爸批评道：“怎么把‘衰’字读成‘cui’了?”我听了，很委屈地说：“爸，‘衰’字在这里就读‘cui。”爸爸不信，搬出几本字典、词典，与我一同查找，结果费了很多时间，也没有查到。我就不耐烦地说：“算了吧，就听您的念‘shuai’吧。”爸爸听后，反而更加严厉地对我说：“什么叫算了?!做学问，就要老老实实，认认真真，有错必改!”我只好硬着头皮继续查找。突然，爸爸捧着《辞海》高兴地叫起来，说：“这里是读‘cui’!爸爸错怪你了，向你认错!”作文最后写道：“我虽然念对了一个字，可在‘认真’二字上，我却输给了爸爸。”这篇作文把矛盾冲突表现得合情合理，结局出人意料，作文的主题也突出了。

篇5：写人和动物的故事作文

夏日的一天早上，一个旅店被疯涨的洪水淹没了!那时水本来很平静，突然一声巨响，也许是那座有点可怕、又有点冷的冰山闹的鬼。话又说回来，那个旅店怎么样了呢?

差一点忘了!这个旅店有一层防护罩。经理看见两头大白鲨在两边，一头大白鲨隔着又厚又冷的防护罩说：“要帮忙吗?”经理马上说：“当然要。”两头大白鲨一凑过来，一秒不到，一根又长又粗的麻绳，连着顶上有一个大箱子、里面永远有温水罩子的两辆车射了出来。不一会儿了它们到了礁石边，带着有一点尖又有一点秃的石头和很多奇奇怪怪的石头到了岸上。危机解决了，现在已经是半夜了。

这是多么好的一天!

篇6：人和环境的关系作文

我们人类都生活在一个星球上，那就是地球。地球上蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十亿年的时间孕育了绿色的生命。迄今为止，地球是我们发现唯一拥有生命的星球，生命因地球而幸福，地球也因生命而美丽。

随着现代人类科学技术和经济的空前发展，人类征服和改造自然环境的过程中，地球遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增多，海平面升高，生物种类锐减……大自然已向人类亮起红灯。来吧，让我们一起来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧！因为，只有人类自己能够善待地球——人类唯一的星球，我们别无选择。联合国把每年的4月22日定为“地球日”，忍泪警示我们要一起保护这个脆弱的地球，不要让茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋成为回忆。

篇7：写人和环境的作文

心音共鸣，写触动心灵的人和事作文范文3篇 以“感动”为话题写一篇记叙文；以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文。1.余姐

蕲春一中高一（10）班何凡

余姐喜欢笑，喜欢敞开喉咙大声说笑，然后迈着大步，两只手前后甩动，搭擦在裤子发出“啪啪”的声响。

余姐有着嘹亮的嗓门，她喜欢大声讲话，丝毫也不觉得疲惫。瞧！那位与人聊兴浓，嗓门高大、白发苍苍的老人就是余姐。你别以为她说话声音那么大，身体就很健康。余姐其实身体很虚弱，尤其是近两年来，老迈的余姐身体状况越来越差了。不过，余姐毕竟是余姐，余姐讲话的声音还是那么大。

余姐有两儿两女，儿子女儿都已成家了，余姐的孩子都有了孩子。余姐本可以安心地颐养天年了，可余姐一看大女儿和小儿子的孩子还都需要人照看，女儿和儿子要外出打工，是该她发挥余热的时候啦！她主动承担起了料理孙辈四个孩子的义务。孩子们都在上学，余姐每天得早早起来给孩子们做饭，待孩子们吃完饭，都上学去了，她又要颤巍巍地去洗碗，去打扫卫生，忙忙碌碌一上午。傍晚，放学的孩子们从夕阳的余晖中蹦进余姐昏花的视线。餐桌旁，余姐注视着打打闹闹抢菜吃的孩子们，她很享受很欣慰。孩子们吃完晚饭之后，她又得帮他们放洗澡水，找衣服，一边唠唠叨叨询问功课怎么样在学校表现好不好。孩子们洗完澡都休息了，余姐不能休息，余姐还有洗衣服的职责，还有收收检检的职责。

生活日复一日地单调地循环着，每天都是同样的场景。

时光飞逝，在她日渐迟缓的动作中，在她呢呢喃喃的唠叨声中，孩子们大了，大了的孩子们开始厌烦她了。有时在学校里遇了一点不顺心的事，回到家就冲她发脾气，这时候的余姐就有些迟钝，呆呆地站在那里，不知该做什么。她默默地回到厨房，继续做着她的事。她心想，自己老了，孩子们嫌我啦！余姐不怨谁，她默想，这些个孩子在再大些的时候有出息就好了„„

孩子们渐渐感觉到余姐的落寞和怪异了。孩子们出门时，她不再唠叨了，与人说话的嗓门也低低的，她的背越来越跎了，桌子上的药物多了，她的咳嗽声越来越繁密了„„这时，他们有些害怕，害怕有一天余姐会退出他们的生活，曾怕有一天她不会再做饭他们吃了，害怕有一天家里少了她的声息„„他们不敢再想下去。

回到家，孩子们个个都主动地做起家务活来。余姐惊讶地看着他们„„ 余姐，我的好奶奶，我爱您！（全文860字）【点评】通篇采用第三人称，客观冷静的描述中，渗透了细腻深刻的体察与感悟。篇末点题陡添意趣，情韵绵延。（此文已发表于《语文教学与研究·读写天地》2011.01）

心音共鸣，写触动心灵的人和事作文范文 感动 蕲春一中高一（11）班陈科杰

我很自信。品德兼优，善良真诚——我认为这些词就是为我而造的。我坚信自己就是一个值得别人学习的“标兵”。

然而，经过那一次，我重新认识自我了，我发现了我内心深藏的卑微和低俗。那一天，天高气爽，正是出去游玩的好日子。我独自搭上了公汽，找个位子坐下。

在我旁边是一位中年人，我应该叫他叔叔。他静静地坐在那儿，手里还拿一本书慢慢品读，似乎特别投入，没有察觉我正坐在他旁边。我注视着窗外，欣赏着大好风光。窗外的景物如离弦的羽箭一般，飞逝而过。

“哧——”，车子突然制动，停下来了。上来了一位长着山羊胡子的老爷爷，身材瘦弱，额头上雕刻出一道道历经沧桑的皱纹。

汽车开动了。车上已没有空位，老人手扶着车栏独自站着，随着车一起摇摇晃晃。对这种场景，跟多人像我一样，习惯了熟视无睹。

这时，旁边的这位大叔望了我一眼，似乎在提醒我。我知道他是什么意思，但我没有理睬。

他突然站起来，说道：“大爷，你到我这儿来坐吧。”老人憨厚地笑道：“这怎么好意思呢。”“没事，你就在这儿坐，我站着没事。”就这样，老人坐到了我的身旁。

车上的人顿时向大叔投以敬佩的目光。大叔的举动让我心生敬意和愧疚。

作为高中生的我，顿时感到无地自容。学校和老师们教给我们的乐于助人尊老爱幼哪里去了？坐在车位上犹如芒刺在股，心有不安。感觉自己太自私特猥琐„„

大叔，你是我学习的榜样，我也要像你一样勇于助人，乐于助人。

机会来了，从车外上来了一位老奶奶。我主动给她让位，她向我表示万分的感谢。此时的我，有一种心花怒放的感觉。原来，帮助他人是一件多么令人开心的事！大叔也向我点头，向我表示赞许。

“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好人间。” 让感动和爱心长驻人间吧！（全文670字）

【点评】立意健康，行文自然，情节的流动中凸现了一位纯真少年的内省与爱心的潜移默化。如能在情节上制造一点波澜和曲折，表达效果将会更好。心音共鸣，写触动心灵的人和事作文范文 蕲春一中高一（11）班田文慧

一整天的长途颠簸，坐硬座车及身体的不适，当夜晚到达温岭车站时，我已是脸色苍白，头发蓬乱，一身疲惫。

我用力地拍拍腿，然后拖着几大包小包走出车厢。车外是一片昏黄的混乱，一个个黑色的身影在急促地蠕动。我四处寻找舅舅，却看不清楚。车站的灯突然亮起来，一转眼我看见：舅舅扶着一辆极破旧的自行车——油漆已部分褪去，大架上都爬满了铁锈。舅舅在独立风中，四处张望。不知怎的，他那辆自行车斑驳的颜色突然狠狠地刺痛了我的眼睛。

舅舅也看见了我。焦急的脸色变得舒展，他对我微笑，他抓住我的手紧紧的握着，他问我是否饿了是否累了，接着我们便往他的住处走。

第二天一大早，舅舅就带着我去早餐店吃早餐。我先进去，点了稀饭和肉包子，津津有味地吃着。把自行车停好后他才进去，他只端了两个镘头，一口一口的啃着，包满一大口好久还没有咽下去。我看着自己的包子，忽然觉得有些羞愧，我低下头把剩下的稀饭喝得一干二净。以前我从不喝粥，但清早渴粥对肠胃好，有助于消化，这些就是他告诉我的。可是现在，他自己居然忘记了，连一碗稀饭也不肯吃。

舅舅的租住屋是很小，只有一张床，一个煤火灶和一张小桌子。房子尽管很小，物品却陈列有序，井井有条，这是至今四十多岁还未成家的舅舅一直坚持的生活习惯。桌子上放着香蕉葡萄，床底下还有苹果和梨。舅舅说他平时很少买这些，有些贵，他每次放水总是一滴滴的放，于是我每次放水总是拧得最小。由于洪涝灾害，蔬菜价格上涨，不少人都是买一些最便宜的空心菜凑合着吃。我和舅舅却依然每天吃新鲜蔬菜，他还买了烧鸡和肉，说是怕把我给养瘦了。我于是很想回家。

半个月后，我终于决定回家。我知道舅舅今年工作辛苦但又挣不到钱，待在那里只会浪费他的血汗钱。走之前，他充满歉意地说：“到里来让你吃苦日了，也没给你买什么，也没什么玩的。”然后从床垫下拿出一千元钱放在我的口袋，让我带回家补贴家用。其实我不想要，但我不知道怎样拒绝。那天一大早我收拾好行李，是中午的车。他从工厂赶回来送我，眼睛里充满了忧虑。车，驶出站口，一路前行，渐行渐远。我回过头，注视着在风中衣衫摇摆的舅舅，看着他的身影越来越远，变成模糊的一片„„这时我突然有些留恋这个城市。一回家便假到舅舅的短信：“慧，当你回去之后，我感到身边像少了什么，心里空落落的，真不该让你那么早回家，可是又怕耽误你的学习。”我看着短信，很久很久„„我似乎看到了舅舅孤单的身影和对我的不舍。

篇8：写触动心灵的人和事

父亲的手

每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中，他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。

我的同桌张斌的父亲就有着这样一双神奇的手。

听张斌爷爷说，张斌的父亲十四岁就上山采石了，稚嫩的手被粗笨的铁锤和尖锐的铁凿磨得像石块一样粗糙。三年后，他用自己采下的石头为家里盖了一座新房。他也拥有了一双铁手。这双手帮助他在苦难的生活中披荆斩棘，任意纵横，尽情挥洒滚烫的汗水，这双手为贫寒的家庭带来笑声和希望，也为他带来一位贤淑的姑娘——张斌他娘。

读初中时，张斌非常调皮，成绩一天天下降，没有少挨他父亲的巴掌。多少个白天，因为张斌打了人家的孩子，父亲就向那些找到家里告状的家长赔礼道歉；多少个夜晚，因为张斌和狐朋狗友在外打游戏喝酒抽烟，父亲为夜不归宿的他提心吊胆，多少次，张斌因为说谎、旷课，还偷拿家里的钱，他父亲颤抖着手扇在他倔强的脸上。张斌就是一根刺，在父亲体内越扎越深，越深越痛，痛出父亲一道道皱纹，一根根白发。父亲看在眼里急在心头，好言好语规劝了几次不见效果，拳头巴掌就开始往他身上招呼了。可他正在叛逆期，越打越犟，越打越疯。终于在一次教训无果后，父亲长叹一声，便不再管他，任他整日整夜在外逍遥。

那年冬天特别冷，张斌和朋友在外打了一夜游戏，凌晨回到家，感觉身体不适，一头栽在床上昏睡过去。醒来时，发现床边衣架上挂着药瓶，药液一滴一滴流到他左手的血管中，而另一只手却被父亲揣在热乎乎的怀里。张斌不禁流下泪来。

如今，张斌父亲看着苍老的手，像一个退隐江湖的侠客检视自己的成名武器，他一声声叹息中有掩饰不住的满足和得意。

有些东西终会消失，但是有些东西却是一种坚守和象征，是一座不朽的雕塑。比如父亲的手。

【考场得分】 40分

内容：本文紧紧抓住“父亲的手”选材立意，通过几个故事展现了“父亲”的精神风貌，话题较为集中且扣住了文题。但作者希望通过“父亲的手”揭示出怎样的可贵品质这点上表达不明确，不深刻。内容赋16分。

表达：本文以议论开篇，以议论作结，中间主体部分是记叙，篇章布局得当，结构基本完整。但叙事过于粗疏，议论缺乏深度和精准度。表达赋18分。

发展：文章材料丰富，语言流畅，遣词用句生动。此项可得6分。

【场外分析】

本文是一篇写人记叙文，抓住了父亲坚忍、勤劳、粗暴又不失温情的特点来写，凸显了人物个性，表达了对父亲的尊敬之情。但行文中有几点值得商榷：一是采用第三人称叙事，以旁观者身份介入，在展现人物真实心理和情感方面，总给人以隔阂的感觉；二是叙事过于粗糙，只有概述，缺少细节描写；三是文章虽然有大段议论、抒情，但究竟要通过本文来阐释什么生活要义表现得不明晰，不鲜明；四是文章虽选取了三个生活片段，但第二则材料写父亲对孩子的粗暴教育篇幅过多，份量过重，对于彰显主旨显得主次不当。

【跳级升格】

父亲的手

每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中，他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。

我想到了我父亲的那双手！

父亲十四岁就上山采石，稚嫩的手被粗笨的铁锤和尖锐的铁凿磨得像石块一样粗糙。三年后，父亲用自己采下的石头为家里盖了一座新房，父亲也拥有了一双“铁手”。这双手帮助他在苦难的生活中披荆斩棘，任意纵横，尽情挥洒滚烫的汗水，这双手为贫寒的家庭带来笑声和希望，也为父亲带来一位温柔贤惠的新娘。

在我童年的记忆中，父亲的手却是一件沉重的“凶器”。每当我调皮犯错和成绩下降时，我的屁股上总要被这件“凶器”肆虐一番。随着我一天天成长起来，这双手只是化为拳或化为掌，虬筋百结地在我眼前颤抖，却一次也不再落下。倒是有一次我突然生病，一头栽在床上昏睡过去。醒来时，发现床边衣架上挂着药瓶，药液一滴一滴流到我血管里，而另一只手却被父亲紧紧揣他热乎乎的怀里……我心头一酸，不禁流下泪来。

如今，父亲老了。那双手布满大大小小的伤疤和老人斑，有的凸起，有的凹下，如一座座贫瘠的山丘和一片片干涸的湖泊。松弛的皮肤下青黑的血管纠结着，扭曲着，像一条条疲惫的河流。

看着父亲的手，我不禁想到语文课本上那幅罗中立的名画《父亲》。画面上的老人也有一双历经苦难和风雨的手，端着一碗和手一样颜色的饭汤。那双手骨节暴突，皱纹纵横，色泽深棕，和面部一起传达出一种逼人的烧灼感，见证了我们中华民族的沧桑历史，成为我们灵魂里不可磨灭的记忆。

苍老的父亲翻看着自己的手，像一个退隐江湖的侠客检视自己的成名武器，父亲一声声叹息中有掩饰不住的满足和得意。感叹双手的父亲如同坐在河边感叹挽留不住流水般时光的智者。父亲的感叹是生活深处传来的黄钟大吕，一下下撞击着我日渐成熟的心灵。

【跳级要点】

经过修改后的文章和原作相比，有几点提升。

一是将叙事角度改成第一人称，这既便于抒情，又给人以真实感。有的同学可能会质疑：这是不是虚构，是不是不真实？其实，文学作品中的“我”不一定都是真实的“我”。

二是在材料上补充了一个联想画面——《父亲》，这样可以将父亲的个体形象延展至社会形象，突出父爱的广泛性，使立意更深远，更有张力。

三是在描写父亲的手时，抓住了父亲手的细节变化，比原文更可感，读来历历在目，令人唏嘘不已。

四是行文自然流畅，情感自然浓郁。第一段议论渲染，总揽全文，铺垫造势，引出自己父亲的手。最后写父亲衰老后的手：用手的“变迁”展现人的一生，以小见大。在叙事基础上，展开议论、抒情，自然而贴切。

当然，本文修改之后，对父亲的手的具体描写仍过于粗糙，可感性不强。须知：写人离不开写事，人物是靠事例来支撑的。

【应考攻略】

一、情感要“真”。作文要触动人的心灵，唤起他人与我们同“感”，就必须抒写真情实感，做到有实感而发，惟真情而发。只有感动了自己，才能感动他人，激起读者的共鸣。现在学生习作流行空谈，空话、假话、套话多，另外总是关注别人，整篇文章没有“我”的参与。这就意味着这些作文势必流于空而不真、华而不实，虚情假意。只有大胆写“我”，才能做到作文的“真”。

二、选材宜“小”。人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的。写触动心灵的人和事，就要求我们选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见真诚。

三、开拓要“深”。要写出触动心灵的人和事，就要深入挖掘材料本身的意义，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，并把这种影响施加给读者，给人以启示，引起情感共鸣。

四、语言要“美”。一篇触动心灵的文章，不仅选材好，意境深远，而且还要语言精妙，富有文采，这样才能令人百读不厌。因此，要学会精心锤炼词语，巧妙运用修辞，增强语言的生动性，给读者一种欣赏的美感。

篇9：500字写人和事的初一作文

我有一位懒洋洋的爸爸，他有着一头蓬松的头发，一双炯炯有神的眼睛，加上一个挺挺的鼻子，和一张小小的嘴巴，下面还有一个胖墩墩的圆圆大肚子，这就是我爸爸的样子。

有一次，妈妈让我和爸爸一起去运动运动，我的脸上显出了跃跃欲试的神情，可爸爸呢?呃……他躺在大床上，像喝了酒一样，假装已经熟睡的样子，并发出像“猪”叫一样的声音，好像真的睡着了一样，可爸爸终究逃不过妈妈的手掌心，她早用自己带着“红外线”的“激光眼”“扫描”过爸爸了，“检验”出他在装睡，于是，我和妈妈把爸爸拖到指压板上面，爸爸刚落到指压板上，就像触了电一样，立马跳了起来，我和妈妈狂笑不止。最后，爸爸还是被我拉去运动了，半个小时后，我和爸爸回到家。可对爸爸来说，好像过了一个世纪一样，爸爸一回到家就跳到了床上，懒洋洋的，像大黑熊冬眠一样。可妈妈大喝一声：“卢胖胖!快让儿子洗澡，快让儿子上床，快让儿子睡觉，快让……。”爸爸听到“头儿”下达了这么多“任务”，便昏沉沉的睡了过去……妈妈再叫也没有用了，因为所有的声音都成了他的“催眠曲”，爸爸已经深深地进入了梦乡。

我的爸爸真懒惰!可我知道，老爸是爱我滴~!

篇10：小升初英语作文：写人和事

My School

My school is nice and clean. There are many classrooms in the school. In our classroom， you can see a TV， a shelf， some fans and lights. We can read story books in the library. It’s on the 4th floor. We can play computer games in the computer room. It’s on the 5th floor. We often play in the garden and do sports on the playground. I like my school very much!

篇11：人和动物生存环境作文800字

一场倾盆大雨刚刚平息,小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头.小鸭子们好奇的望着来来往往的车流,和行色匆匆的路人.不知不觉中,两只小鸭子一不小心滑进了路边打开的下水井中.

下水井非常深,四周一片漆黑,两只小鸭子发现妈妈和兄弟们都不在身边,非常害怕.由于大雨刚过后,污水流得非常急,小鸭子惊慌失措地拍打着水,发出刺耳的“嘎嘎”声.

鸭妈妈使劲把脖子往下伸,可就是够不到小鸭子.在这一瞬间,从鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情,但马上,它的目光又坚定了起来.它用温柔的声音对井里的小鸭子叫着,小鸭子们立刻不出声了,反而有节奏地打起了水.鸭妈妈用急切的目光扫视着四周,最后落在了马路对面的巡警身上.它的眼神里一下子充满了希望.面对着急速的车流,鸭妈妈并没有冒失地穿过去,而是和小鸭子一起冲马路对面大声叫着.司机们明白了它们的意思,于是开始减速.飞速的车流立刻缓了下来,渐渐地让出了一条宽阔的道路.鸭妈妈一摇一摆地走了过去,一边走一边友好地叫着,并向四周的司机们点头致意.终于,它们找到了巡警,于是小鸭子和妈妈一起恳求地叫着,然后围在巡警脚边,小鸭子们轻轻地叼着巡警的裤腿,鸭妈妈则用身体蹭巡警的腿.终于,巡警注意到了它们,于是鸭妈妈向马路对面大叫,眼中闪着伤心的神情.这时,从对面的下水井中传来了小鸭子筋疲力尽的叫声,巡警一下子明白了鸭妈妈的意思.

事不宜迟,机制的巡警从头上摘下了帽子,然后又把绳子系在上面,紧接着马上抱起鸭妈妈和它的孩子们年穿过了马路,来到了下水井旁.只见巡警把帽子用绳子小心翼翼地放下去.鸭妈妈站在井口,耐心地叫着.小鸭子望望妈妈,又看看身后的帽子,都游到了里面.

篇12：写触动心灵的人和事（上）

不少同学都有这样的体会：在命题作文时，如果题目能触动自己的感情，或者引起自己的兴趣，就可能写出一篇好作文。这就说明，写文章，不能只熟悉写法，更要精心选择内容，尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取触动心灵的人和事。

【技法梳理】

一、发掘感动点

1.培养感受生活的意识。要主动去感受生活，要让自己“有动于衷”“常动于衷”。如下面这段文字：

大街上，左耳聽到的是呼啸而过的汽车引擎声，右耳是熙熙攘攘人群的噪音混杂着商贩的叫卖声。眼中，神色匆匆的人们依旧不忘沉迷于手上那几寸精致的液晶屏，无论是穿着细长高跟鞋的女白领，还是西装领带一丝不苟的公务员……

作者很显然把自己抛入人海，用耳朵，用眼睛，用心灵去聆听，去观察，去感受，才会生发出这样一段如同经显微镜放大一般的文字。

2.要抓自己的独特感受。生活中应努力让自己感受独特，使你的文章产生不同凡响的效果。以下是一段非常独特、细腻的文字：

听着缠绵汹涌的蝉鸣蛙叫，闻着不知名的野花香，嘴里嚼着随手摘来的草，望着前面深深浅浅的小花，徐徐的晚风吹来，清清甜甜的草汁就像当时的生活，简单、纯粹、自然、美好，不像市场上卖的蔗糖，食品添加剂放太多，浓重的甜过后带着涩涩的苦味。

把清甜的草汁比作生活，同时和让人生腻的蔗糖进行对比，独特而富有韵味。

二、提炼素材

1.反复思考，不断深入。

对生活的思考，是一个从偶然到必然，从特殊到普遍，从表象到本质的逐步深入的过程。只有在反复的思考、推敲中，才能使自己的认识不断地深化，进而把握生活的真实。请看下面一段文字：

……然而出乎意料的是，他没有气呼呼地反驳我，而是用一种缓慢而坚定的，但在我听来还是极其稚嫩的声音说：“我很快就要长得比你高了，我是男孩子，长大之后力气也会比你大。所以你不要哭，你把欺负你的人记下来，迟早有一天我能帮你去揍他们，让他们再也不敢欺负你。”

作者是一位阿姐，面对比自己小6岁的弟弟时，文章开头照旧是板起面孔训斥，但当自己遇到困难时，弟弟却挺身而出。经过不断思考，反复深入，文章落在了姐姐与弟弟相互温暖、相互扶持的升华点上，这更应该是生活的真实。

2.由表及里，丰满感人。

写一个人，应着眼于对人物“思想”的发掘，对事件意义的发掘，不仅要写人物做了什么，而且要写出他为什么这样做，发掘支配人物言行的思想动机；不仅要发掘事件的意义，还要从多方面的意义中努力寻求最根本、最动人、最深刻的观点，以此来告诫自己，启迪他人。

三、整体构思

1.全盘考虑。

好的文章内容必须有好的形式，才能锦上添花，真挚动人。如果写人，就要想想，哪些事触动了自己，哪些详写，哪些略写；如果写事，就要想好，如何开头，如何结尾，触动自己的情景应放在哪个环节，是顺叙，还是倒叙，等等。

2.草拟提纲。

写作记叙文及其基础上的叙事性散文应当编写简要的提纲，提纲包括三部分，一是题目，二是中心，三是文章的结构。首先选择哪些触动心灵的材料，写几段，每一段用一句话来概括，旁边可以批注采用哪些人物描写的方法，如环境描写，细节描写等等。

篇13：写触动心灵的人和事

教学目标：

1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。

2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。教学重点：

1、怎样才能抓到触动心灵的人和事

2、学习运用细节描写的方法 【教学难点】

搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：人为什么会情不自禁为一些人和物所动。

【方法指导】

先读材料，后讨论点评。教学过程：

一、阅读下面材料，说一说你被哪些材料感动了，如果你真得被感动了，请你把最想说的写出来，咱们一块儿来分享一下。并想一想你的生活中有没有类似的感动 1.“白血病少女掩镜飘逝”

武汉市12岁的小涓涓，不幸患上了白血病，而治愈的机率只有几万分之一，可是为了这几万分之一的希望，妈妈的求助电话打遍了大江南北，甚至打到了台湾，但终因出现了各种并发症，2000年12月13日，她住进了武汉协和医院。图片所展示的是2001年4月17日，美丽可爱的小涓涓在病榻上照镜子，7小时后，她离开了人世，在离开人世之前，她对妈妈说：“妈妈，我不行了，来生，我还做您的女儿。” 2.“苦难天使”出生之后

小姑娘今年19岁，名字叫宋蕊，看上去只有八、九岁，智商只在正常婴儿一两岁的水平。她出生后的第三天，被诊断为“ABD”溶血症，她的生存，全靠别人输血来维持。旁边坐着的是她的母亲：陈丽明，这是世界上最执著的母亲。19年来，面对宋蕊无数次生命垂危，面对丈夫的离去，她坚强地挺了过来。其实，宋蕊每次发病，只要稍微迟缓抢救或少喂一口水，她都会丢命。可陈丽明说：“我是母亲，只要还有一丝希望，我，都要让她活着。” 3.“爸爸，咱们回家吧”

云云，今年17岁，不幸的是她的父亲在16年前保卫边疆的战斗中牺牲了，并且埋葬在边疆。16年来，母女俩相依为命，中途云云又患了眼睛肿瘤，几近于失明。就是在这种情况下，云云瞒着妈妈，16年来偷偷积攒了178元钱，说这是去看爸爸的路费。当云云在众多好心人的帮助下，终于见到父亲坟莹的时候，小姑娘云云发出了世界上最深切的呼唤：“爸爸，咱们回家吧！”

4.选自“让藏族盲童和我一样快乐。”

女青年今年29岁，是一位德国姑娘，可令人想不到的是，她是一位盲人，更令人想不到的是她竟毕业于德国最著名的波恩大学。而她对人生的选择竟几乎创造了一个世界奇迹：她潜心研究藏学，并且视觉障碍促使她发明了一种特殊的打字方式，而这种打字方式能够使藏族盲人轻松地进行藏文阅读。当有人问及为什么不远万里来到中国高原的时候，这位美丽动人的姑娘说：“爱心是没有国界的，友情是没有国界的，我的梦想就是让藏族的盲童和我一样拥有快乐。” 5.“生死婚礼”

23岁的“新娘”邓洋一身白色婚纱，双目紧闭，安详地躺在冰棺内，簇拥她的，是27岁的“新郎”夏军特意为她购买的999朵玫瑰，这是2001年4月13日，在重庆市福家园小区内演绎的一个动人而凄美的爱情故事。夏军和邓洋恋爱三年，今年4月12日，邓洋因为肿瘤猝发而去，夏军大喊：不，她没死。我要和她马上举行婚礼！一家婚庆公司为夏军的一片真情所打动，于是操办了这场婚礼。

照片上，“新郎”半蹲在“新娘”身旁，一次又一次地抚摸着她的手，絮念着那个熟悉的名字。此时，礼棚里回响起了苏芮的那首深情的歌：因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/也许牵了手的手/来生还要一起走。

11时40分，所有来宾依次从邓洋身边轻轻走过。“新娘”身上，撒满了鲜花。6.“俺是妈妈”

老妈妈名字叫陈荣，家住北京朝阳辛庄，可以说，陈荣是当今社会中最具博爱精神的妈妈。陈荣和丈夫一直靠拣垃圾为生，几年间，竟拣到7个弃儿，再加上她自己的两个孩子，一共9个。但是，陈荣没有退缩，她历经着世人无法想象的不耻与艰辛，竟然把9个娃娃全都养活了，并且成长得很好。陈荣老人说：“俺从前就是一个孤儿。如果把这些孩子送到孤儿院去，那里是阿姨，而他们在俺这里，俺，就是妈妈。” 7.骇世亲情。

一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地，全村无一人幸免于难。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。

救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈──”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑„„

这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹──”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起„„这男人也是一个盲人！原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小孩„„

8.西安有个王副教授，即将坐火车出发给远在户县的学员上辅导课。因为时间太紧没来得及买票，就请求检票的同志先放他上车，然后再补票，不料检票员硬是不答应，他只好苦苦求情并拿出工作证和随身带的一百多元钱，说以此做抵押，能不能让我先上车，等上完课回来再说，不料捡票员仍不答应，眼看时间来不及，被逼无奈的王老师只好把心一横，说了句：“为了学生，我给你们跪下，行了吧！”说着，这位55岁的副教授，果然扑通一声跪下了！那么，从西安到户县票价几何？才一块八！

什么叫惊心动魄，我看这就是！高贵是什么？不就是这种足以惊心动魄的感召力吗？

请你做一个生活中的有心人，积极收集你的所见所闻、你的生活中类似的材料，并把你的感人材料写下来，看谁的材料最能感人，我们一起交流，好吗？

二、怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？

1、发掘感动点。

“感动点””就是让你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑、一个眼神，也可以是一件物品、一封信，又或者是天上的一片云、地上的一棵树、水中的一朵浪花。总之，细节触动人心，细节决定成败。细节感动点既能表现文章的主旨，又能写出自己的心声。要善于发掘这些触发情感的“点”，以之为媒，掀起文章的情感波澜。这个感动点或贯串全文，或在文中画龙点睛，或时显时隐地统摄感想过程和材料，成为写作内容的主线。例文分析：

父亲（前半部分）黄方国

父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说：“下次，我一定要穿周正点。”

家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：

“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视„„”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”

父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

父亲执意要走。怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。（后文见教材）儿子为父亲开车门，父亲感动得泪流满面。这一细节就是作者写作的触动点，也是最大的感动点。因为这一点的触动，作者回想起父亲来城里后，儿媳、孙子如何不敬，而老人又如何忍气吞声，一心为儿孙考虑等一系列情节，这些情节中父子三代不同行为态度的对比，自然引发作者的理性思考，文末的议论和抒情也就发自肺腑，感人至深了。那么具体来说，要怎么样才能在生活中发掘出更多的感动点呢？

（1）生活是创作的源头活水，作者之所以能写出感人的《父亲》，那是因为作者他有一颗敏感的心。作者在为父亲关车门的一刹那，就捕捉到了写作的灵感。本文之所以能感人，就是因为作者在为父亲关车门的一刹那父亲的言行打动了作者。这就说明作者的心灵非常细腻。不经常写作，或不经常细致感受生活中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的，但我们写文章时就需要主动地去体味生活，努力使自己的心灵丰富、细腻起来，真切的感受来源于对生活的细致观察。比如，一个善于观察、体味生活的人，当他因考试失败而一蹶不振却看到一个同样的失败者向他微笑时，他就会感悟到“失败并不可怕，可怕的是失败以后不能从失败的阴影中走出来，只有乐观的看待失败，失败才会转变为成功”这样的道理；当他看到一个雨天，就会联想到“生活并不总是阳光灿烂”；同样，一阵和风，一次偶然的事件，都会使他对生活产生丰富的联想，进而激发他的创作欲望，从而表达对生活丰富而真切的感受。

因此，第一要培养感受生活细节的意识。

（2）创作者总是怀着满腔的热情去生活，用爱来表现真、善、美，用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活，才能有意识地去观察、体味生活，并用自己笔去表现生活，启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自己对父亲深深的愧疚之情，从而唤醒读者孝敬父母的良知，这就是他热爱生活的表现。

因此，第二要调动生活情趣，热爱生活。

（3）因为在座的大家有着共同的文化背景，共同的历史，共同的环境，共同的经历，所以很多情况下，我们有着共同的感受。而写文章大家就要善于避开人们共同的感受，抓住与众不同的感受写，才能写出与众不同的好文章来。比如说，形容黑，多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种非常独特，非常细腻的感觉，一下子就能打动读者。比如《父亲》一文的最后一段就是作者的独特感受。

因此，第三要抓住自己的独特感受。

2、提炼素材。

素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法和领悟。你写的人或事触动了你的心灵，它让你体会到了什么感情，明白了什么道理，你一定要把这种感悟写出来，因为这些才是你写文章的目的。(1)在火车将要启动的时候，一个人急匆匆的地上了火车，可是他的一只脚被门夹了一下，鞋子掉了下去。火车开动了，这个人毫不犹豫地脱下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地问他为什么要这样做，他说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以见到一双鞋，这或许对他能有所帮助。”这个人脚甘地。后来他被印度人尊为“圣雄”。

观点1：当我们自己得不到某些东西时，何不成全别人得到？该放手时就放手，时时为别人着想。

观点2：我们要学会成全他人，成全他人的同时也是在成全我们自己，因为坦然舍弃成全他人的同时，你得到了精神上的回报，这比物质上更有意义。观点3：伟大源于细节

观点4：小善成大德

（2）我6岁的时候母亲和别人打架，很凶。为了给母亲报仇，晚上，趁着月光，我拔光了仇人家已经开了花的辣椒秧。

拔光了仇人家的辣椒秧后，我回来向奶奶表功。一向和善的奶奶抓过一根棍子，劈头给我一顿猛打，直打到我答应每次见到仇家的人，该叫爷的就叫爷，该叫婶的就叫婶，奶奶这才住了手。

秋后我家盖房子。父亲给石头砸了脚，可是“上梁”的那天，很多和我家有仇的人前来帮忙。看到母亲一脸愧疚，他们说：“娃儿平时喊人喊得可好，不看大人面也看娃儿面哩。”

观点1.惩罚伤害自己的人，最好的武器是宽容，是正义，而不是武力，勾心斗角，正如战争中的最高境界是“不战而屈人之兵”一样，用自己的心去战胜别人。观点2.宽容和忍让是人与人沟通的桥梁。

观点3.懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重。

观点4.母亲是孩子最好的老师，注意以宽容的行为给孩子做好榜样。

课堂练习：

课本第一、四题。（分组讨论）

3、整体构思。

好的内容必须有好的形式去表达，这样才能锦上添花。所以动笔之前，你得好好构思一番。如果写人，就想想，写他的哪些事，哪些详写，哪些略写，这些事与自己的感情与认识是不是相吻合；如果写事，就要想好，如何开头，如何结尾，重点应放在哪几个环节，是用顺序还是倒叙等。最好先列一份提纲。

【范例】

同盟军在欧洲大陆登陆时，我从家乡寄来的信中感到一种快乐安宁的情绪，似乎母亲已经知道胜利即将来临。信中流重出一种特别的温情，还时常夹杂了一些我不能理解的歉意。【写“我”收到家信以及信中母隶流露出的感情。】

“我亲爱的儿子，我们已经分离了这么多年了，我希望你已经习惯身边没有我这个老母亲了。话说回来，我毕竟不能永远活在世上。记住，我对你从未有过丝毫的怀疑。我希望你回家明白这一切之后，能原惊我。我不得不这样做。”【承上文具体抄录母亲歉意的内容。】

她做了什么事需要我的宽恕？我绞尽脑汁也想不出来。【对母亲的歉意心生疑问，设置悬念。】

现在我要回家了，胸前佩戴着醒目的绿黑两色的解放十字绶带，上面挂着战争十字勋章和五六枚我终生难忘的勋章，我的黑色战服的肩上还佩戴着军官肩章，帽子斜向一边戴着。我由于面部麻痹，脸上露出一种异常的刚毅。【描写“我”要回家时的精神面貌，突出描写勋章。】

到达旅馆时，我发现没有一个人问候我，跟我打招呼。我询问的那些人说他们隐隐约约记得几年前有一个古怪的俄国老大大管理这个旅馆。但是他们从来没有见到过她。原来，我母亲在3 年零6个月前就已经有开人世了。但是她知道我需要她，如果没有她在这儿给我勇气，我绝对不能独立生存下去，不能像一个法国人那样勇敢战斗。因此，她临死前制订出了她的计划。【写回到旅馆，知道母亲已经离开人世。】

在她死的前几天中，她写了近250 封信，把这些信交给她在瑞土的朋友，请这个朋友定时寄给我。当我们在圣.安东尼门诊所最后一次见面时，我看到她眼中闪着天真狡黠的目光。毫无疑问，这些信就是她当时算计的新花样，【照应开头，揭开事情真相。】

(选自【法】罗曼.加里《我的母亲》）

【点评】本文在构思方面有如下特点：开头设置悬念，引人入胜；首尾呼应，揭示事清真相，感人至深，详略得当，详写母亲，略写自己。

4、捕捉细节 什么是细节描写

细节描写就是把细小事物，如一个动作，一种表情，一个特点，用特写的镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”，“如睹其物”或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现思想性格的环节和情节，加以具体描写，好的细节描写，使人物性格丰满，活灵活现，惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性，细节描写是记叙文的血肉，没有细节描写，就没有形象的鲜明性、事件的真实性。刻画细节的方法

（1）定格画面放大特写

抓住感动点,定格感动画面，细致刻画并抒发感情，让感情和画面融合。

（2）慢镜回放慢写细描

就是情景慢镜回放，细叙过程，将环境、人物的神态、动作变化、语言进行慢写细描。

（3）锤炼修饰美化文字

就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，增强感染力。

怎样刻画细节 比一比，两篇习作

（A）母亲回头一看，惊讶了。

在窄小的过道中，儿子正吃力地端着满满的一盆水，如小鸭子般摇摆着，一步一步向前迈进。那纤弱的小手显然承受不住水的重量，他只好用双手紧紧握住盆边，用胸口努力地顶住水盆，维持着身体和水盆的平衡。水盆左右晃动着，水不断从盆里溢出，晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上，绽放出一朵朵水花。他却腾不出手来擦一下，只好眯着眼睛向前看，任由水从他细小的肩膀滴下，打在手臂和衣服上。

他终于来到母亲的跟前，奶声奶气说道：“妈妈，洗脚！”。水顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。这是多么动人的情景啊，我深深被打动了，从小孩那普通的话语中，我读到了一颗真诚的心，从他那双明亮的眸子中，我看到的是--“孝”的光芒！

（B）母亲回头一看，啊？！

在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。

终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。

欣赏下面语段

例一：(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——朱自清《背影》

例二：我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映„„我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品„„

练一练

怎样写好细节 题目见课件

例文：

借鉴 ： 农家小院里，在被风雨侵蚀得斑驳的凹凸不平的台阶上，坐着姐弟两个人，也许穿得单薄了点，寒风中他们的脸被吹得像苹果一样通红，小姐姐看上去大概五六岁，她用纤弱的左手端着比手大许多的碗，或许有点沉，或许天太冷，她端得有点吃力，有点颤抖，但她依然紧紧地扣在手里，她身子微微向前倾，右手用不太准确的姿势握着筷子，从热气腾腾的碗里夹出饭菜，怕烫着弟弟，她微微撮起红红的小嘴，轻轻地吹着碗中的热饭菜，目不转睛盯着手中的饭菜，那么专注，那么认真，生怕一不小心吹得太急，将饭里的温暖给全吹走了。一阵刺骨寒风吹过，她通红的小手微微颤抖，纤弱的小手指已经快握不住筷子了，但她还是用拳头紧紧拽着筷子，并轻轻地小心翼翼地把碗靠近小弟弟的嘴边，那张红彤彤的小脸上，表情既可爱又郑重。那副煞有其事的样子，写满了小心，写满了对弟弟的疼爱。这一刻，倒不像是姐姐在给弟弟喂饭了，像极了一位年轻的妈妈，多么温馨，多么感人呀！

小结：细节来源于生活

要用慧眼去观察生活万象

细节来源于心灵