优秀体育教师个人简历

优秀体育教师个人简历（精选8篇）

篇1：优秀体育教师个人简历

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任教学科：数学学科教研组长高级教师区学科骨干

现初一年级班主任

本学年主要教学工作：初一年级

自我介绍&教学格言：

中学高级教师,区数学骨干教师，怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，一直工作在教学第一线，工作勤勤恳恳，务实肯干，对学生认真负责，教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的数学成绩名列同类班级前茅。在班主任工作中，全心地投入，把学生融入自己的生活和生命中，用爱心去感染学生，用行动去教育学生，用人格去激励学生，用制度规范学生，受到了学生和家长的好评。

篇2：优秀体育教师个人简历

个人简介：毕业于x体育学院运动训练专业跆拳道专项,大学本科,教育学学士学位,世界跆拳道联盟(THEWORLDAEKWONDOFEDERATION，简称“WTF”)黑带四段;持有“国技院”颁发的“三级国际师范”资格证以及“升段审批授权书”;国家社会体育跆拳道指导员中级职称。国家一级运动员,跆拳道国家二级裁判。

聘用岗位：开发区青少年宫跆拳道外聘教师。

所获荣誉：

篇3：如何做一名优秀的中学体育教师

一、热爱学生, 做一位充满爱心的教师

叶圣陶先生说过:“教育不能没有爱, 就像池塘不能没有水一样, 没有爱就没有教育。”苏霍姆林斯基指出教育成功的奥秘在于热爱学生, 他的座右铭就是把整个心灵都献给孩子们。爱是教育成功的关键, 具有一颗爱生之心, 真诚地热爱学生这是每个教师所必须具备的, 作为一名体育教师也是如此。体育教师也要真诚地热爱学生, 将整个身心都奉献给孩子们, 奉献给整个体育教育事业, 让全体学生在教师爱的光环下, 享受阳光与雨露, 身心健康地成长。无论是室内的理论课还是室外的活动课, 教师都要切身为学生着想, 以爱拉近师生距离, 以爱抚育学生健康成长。

首先, 视学生为平等的个性。爱学生就要尊重学生, 尊重学生独特的个性, 尊重学生的需求。以往的教学中将学生视为被加工的对象、接受知识的容器, 在教学中只注重向学生灌输体育知识与技能, 而忽视学生自身的各种需求, 完全将学生排斥于教学之外, 造成学生体育兴趣不浓, 积极性不高。初中生正处于性格、价值观等的形成期, 这一阶段的学生更为敏感, 他们更需要教师的尊重与认可。我们要尊重学生的主体地位, 让学生真正参与到体育活动中来, 享受体育所带来的乐趣。

其次, 公平公正地对待学生。学生间存在一定的差异性这是客观存在的事实。但学生经过教育, 经过自身的努力, 可以取得成功, 可以成为国家的栋梁之材。在活动中, 我们不能因学生身体、技能等各方面优秀而放纵他们, 也不能因为学生某方面的劣势而放弃他们。要一视同仁, 公平公正地对待学生, 让学生感受到教师的公平, 感受到学生间的平等, 从而使学生对教师产生尊重与喜爱, 使得学生愿意和教师亲近, 愿意上体育课。

二、提高修养, 做一位博学的教师

首先, 体育教师要具备扎实深厚的体育专业知识, 正所谓“打铁还需自身硬”。体育教师要具备浓厚的专业知识, 对于初中各阶段体育项目要全面把握, 掌握基本的动作要领, 要加强亲身示范, 以自身优美标准的示范性动作来帮助学生掌握各种技术性动作要领。除了掌握好初中体育教材的体育知识, 教师还要与社会接轨, 要将教学的视角向课外延伸, 体现教学的开放性与社会性, 将奥运会、世锦赛等各种比赛的最新动态带入课堂, 来丰富教学内容, 开阔学生视野, 丰富学生的见识, 提高学生对体育的关注度。

其次, 体育教师对于其他学科还要有所涉猎, 现代社会所需要的综合型人才。体育是一门既有独立性又具综合性的学科, 这在实施跨学科教学方面具有一定的优势。作为教师就要打破各自为营、固守学科教学的封闭式教学, 树立大的教育观, 实施开放式教学, 突破学科界限, 加强体育学科与各学科内容的有机结合, 为学生构建一个没有学科范畴的大课堂, 让学生学到更多的知识。如体育学科的研究不可能单独进行, 它需要与卫生、心理、保健等内容相结合, 因此在教学中我们就要加强这些内容的渗透, 以帮助学生更好地掌握体育知识, 培养良好的体育锻炼习惯。

三、不断创新, 做一位创新型教师

现代社会是一个科技创新的时代, 创新是制胜的法宝。江泽民同志曾提出:“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”未来社会国家兴旺发达的关键就在于创新型人才。创新教育是素质教育的核心, 培养创新型人才是重要的教学目标。在体育教学中也要渗透创新教育, 培养学生创新能力。我们要认真学习新课改, 将新课标所提出的先进的教育理念、教学思想运用于体育教学, 对教学观念、教学方法等进行不断创新, 做一个创新型教师, 全面实施创新教育。

首先, 更新教学观念, 树立学生学习观。体育教学并不能单纯地向学生机械地灌输体育知识, 而是要让学生主动学习、主体参与, 在不断的实践中准确掌握体育知识与技能, 对体育活动形成正确的认识, 让学生自觉形成体育意识, 养成良好的锻炼习惯与终身体育意识。

其次, 改革教学方法, 营造愉悦的氛围。改变传统的教学方法, 建立创新型体育授课模式, 给予学生更多自由发挥与参与的空间, 以丰富的活动、多样的教学形式来激发学生兴趣, 提高学生不断发现、分析问题与解决问题的能力, 激发学生的创新潜能, 发现学生创新的火花, 展现学生的个性。

再次, 组织体育活动, 让学生主动创造。学生技能与知识的掌握需要建立在不断训练的基础之上。而枯燥的反复性训练会让学生失去兴趣与激情。为此我发动学生, 与学生一起制定、组织各种体育活动, 增强教学的趣味性, 使学生主动参与到各类活动中来, 以顺利掌握相关动作。这本身就是一个发挥学生主观能动性、自主创编、进行创造的过程, 既深受学生的欢迎, 同时又可以培养学生的创造力。

四、渗透德育, 做一位育人型教师

教师的职责是教书育人, 作为体育教师也要抓住每一个教学契机, 有机渗透德育教育, 提高学生道德修养与品质, 促进学生身心健康发展。体育活动需要在户外进行, 尤其是一些训练强度大的项目, 如耐久跑, 在夏天或冬天学生更是不愿意参加, 我们可以趁机对学生进行吃苦耐劳、顽强拼搏的教育, 让学生学会克服内在消极情绪与外在困难, 勇往直前, 勇于克服学习与生活中的困难。如一些团队竞赛项目比如篮球赛、拔河比赛等, 这是培养学生竞争意识与协作意识的最佳时机, 学生为了取得胜利自然会产生激烈的竞争, 可以增强学生的竞争意识;同时在比赛的过程中又可以让学生认识到要想取得胜利, 仅靠个人的努力、靠个人高超的技术是无法取得团队的胜利的, 需要全体队员团结一致, 密切合作, 才能使个体高超的技术得以充分发挥, 才能取得团队的胜利。我们要抓住这些重要的教学契机, 因势利导, 渗透德育教育, 使学生在体育活动中得到情感的陶冶与道德的提升。

篇4：优秀体育教师个人简历

关键词：培养 终身体育 优秀体育教师

一、体育教师要深刻理解《体育与健康》，为终身体育奠定基础

终身体育为体育与健康课程提出了新的课题，注入了新的活力。我国学校体育任务的立足点长时期来一直局限于在校学习期间，从小学到中学、到大学的体育任务虽然有一定的连续性，但按照终身体育的要求，始终存在着一定的差距。有相当一部分高中或大学毕业生，随着学业的结束，体育也随之而结束。终身体育的思想，要求一个人始终应把体育作为生活中不可缺少的重要内容，可事实上，相当一部分高中或大学毕业生并不能自觉、自愿地适应这种要求。这就要求体育教师在《体育与健康》课上注重培养学生对体育的爱好、兴趣，养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

体育教师要宣传好终身体育锻炼的作用。

学校教育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，加强校园体育文化建设，加大体育宣传力度，使学生得到各种不同形式、潜移默化的体育影响，从而提高其对体育的认识，并转化为体育行为，获得良好的情感体验。体育宣传的渠道和方式很多，如开展各种各样的体育讲座、开辟体育小常识橱窗、指导学生收听广播、观看电视中的体育节目等等。体育教师可从如下角度宣传终身体育锻炼的作用：

1.打好身体基础

青少年时期，正是打好身体基础的“黄金时代”。从人体自身的发展来看，这一时期具有特别重要的意义。如果在这一时期里应当得到的锻炼而没有得到，到了成年以后，时过境迁再进行锻炼，虽然也有效果，但由于基础未打好，往往是事倍功半。我们要放眼未来，首先要从现在做起，从小就开始体育锻炼。

2.掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼

体育的知识、技术、技能是科学锻炼身体的手段和方法，对增进身心健康、增强体质不仅具有近期（在校期间）的效果，而且具有长远（走向社会以后）的影响。但是，由于不同年龄段身心发展状况的差异，锻炼身体的目标、内容和方法也应有所不同。这就需要培养自我学习体育运动知识和运动技能、提高自我体育锻炼、自我评价的能力，以适应和协调不断变化的情况，取得预期的锻炼效果。

3.培养自我体育意识

“自我体育意识”是从意识、自我意识衍生出来的。对终身体育的理解，关键是体育意识的培养。意识是人的头脑对客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。由此引申体育意识，是人的头脑对体育客观事物的反映，是对体育的感觉、思维等多种心理过程，包括感觉、评价和调控等心理过程。“自我体育意识”是终身体育的核心，只有树立起自我体育意识，才能实现终身体育的目标和积极自觉地参加体育锻炼。

二、体育教师选用最适合新时代的教育理念进行教学

要选择体现“以学生发展为本”、“健康第一”、“学以致用”、“相信每个学生都能成功”的教育教学理念，注重满足学生的多种需要（尤其是社会需要），促进学生个性特长的形成和个人兴趣的发挥，努力挖掘体育活动课的多功能，发挥学生的主体作用，培养学生的综合素质和综合能力，使学了十几年体育的学生真正走出“体育盲”的尴尬境地，让学生个个都学会认知、学会与别人相处、学会锻炼、学会选择、学会自我评价、学会生存，让学生更健康、更轻松、更愉快地去锻炼、娱乐、消遣、生活与学习。可把竞技项目群众化，即简化比赛的规则和裁判法。这样可解禁学生的竞赛思维，使学生个个感到自己具备参加竞技比赛的条件和实力等，使学生组织宿舍与宿舍、班级与班级之间不同水平和规模的竞赛活动，变过去竞赛活动少数人“独享”为众人“公有”。

篇5：优秀体育教师求职简历

姓名： 性别：男性

出生年月：1985年3月

身高：173视力情况：好

婚姻状况：未婚政治面貌：团员

户口所在地：龙海市

家庭住址：福建省龙海市榜山镇田边林美21号

联系方式

电话号码：

电子邮箱：

通讯地址：福建省龙海市榜山镇田边林美邮编：363100

学业资料

人才类型：应届最高学历：大专

专业类别：师范教育类专业名称：体育教育(篮球专业)

毕业院校：三明学院毕业时间：20XX

外语种类：无外语等级：无

口语水平：熟练第二外语：无

电脑水平：一般

职场资料

职位类别：教育类职业目前职位：应届生

目前行业：教育培训目前月薪：

工作业绩：20XX年11月担任教师教育系女子篮球教练 20XX年3月—20XX年11月担任经济管理系女子排球教练 20XX年7月—20XX年8月在三明一中游泳池担任游泳教练 20XX年10月—11月担任物理与机电工程系田径教练 20XX年11月教师教育系女子排球教练 20XX年3月-4月实习期间兼生管工作 20XX年5月至今龙海市游泳教练

自我评价：活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

求职意向：教育教师 及其它有关岗位

校外实践活动：

20XX年11月担任教师教育系女子篮球教练 20XX年3月—20XX年11月担任经济管理系女子排球教练 20XX年7月—20XX年8月在三明一中游泳池担任游泳教练 20XX年10月—11月担任物理与机电工程系田径教练 实习期间兼生管老师工作 20XX年11月教师教育系女子排球教练

爱好和特长：篮球 休闲类运动

求职意向

希望职业职业类别单位意向工作性质行业类别工作地点希望月薪

体育教师或有关篮球新闻传播类职业 全职体育相关行业漳州市

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篇6：优秀体育教师个人简历

2015

《优秀体育教师考核个人总结2015》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[http://]。

优秀体育教师考核个人总结2015

时间一晃而过，弹指之间，2015年已经接近尾声。本文是关于优秀教师的年终工作总结范文，希望对大家有所帮助。

温馨提示：年终工作总结写作的注意事项

写年终总结的时候切忌夸大其词，夸夸其谈，又忌好大喜功，避重就轻，再忌长篇大作，华而不实，总结起来就是实事求是，少讲空话。

总结的一定要注意格式，最后一定

不要忘记书写姓名和时间。

当然除了文字格式的年终总结之外，我们还可以制作PPT格式的年终总结。

优秀体育教师考核个人总结【1】

一学年即将过去，学年初我由小学调入中学，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观

看和收听广播电视，最全面的范文参考写作网站了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和汶川地震中的救援情况，并尽自己微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基矗

二、教学工作

1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积

极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的两操检查和体育锻炼。

4.在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在县阳光.奥韵杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛，效果良好;在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育

考试成绩取得我校历史最好水平。

5.强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。在本学年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。

三、其他方面

我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特长，范文写作撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。

本学年里，有二十余篇通讯稿件在〈今日xx〉、〈xx新闻网〉、〈xx政府信息网〉以及〈xx德育网〉上发表。但我并不满足这些成绩，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

优秀体育教师考核个人总结【2】

在学校领导和上级部门的支持和领导下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下:

一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会,注重学习

是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。

二、教学工作

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合。

三、课间体育工作

(转载于: 在点 网)

加强两操大课间管理,特别是广播操的教学。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理

解。思想汇报专题第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操质量,在很短的时间内有了很大的提高。

四、训练工作

我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。

在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的教

学风格,形成学习形的教学工作习惯。

篇7：体育教师个人简历

姓 名：性 别：男

出生年月：

民 族：汉

籍 贯：

政治面貌党员

入学年月：

毕业年月：

毕业院校：

学 历：大学本科

专 业：体育教育

健康状况：健 康

高中毕业学校第二中学

毕业综合测评成绩

智育

德育

能力

体育

综合

实习

优秀

优秀

优秀

优秀

优秀

综合排名 2/36

智育排名 2/36

技能等级

◆ 全国大学英语四级(CET―4)

◆ 国家软件设计师(中级工程师)

科研成果

◆数理与信息学院第二期课题《高精度计算器开发(软件)》负责人

◆校第十期课题《企业客户资源管理系统》的主要负责人

担任职务

◆ ―哈尔滨师范大学体育科学学院治安部负责人

◆ ―苏荷爆米花k t v营业组长

◆ 担任哈尔滨师范大学赴呼兰 呼兰区田径运动会终点计时

◆ 担任哈尔滨师范大学赴哈尔滨农业银行田径运动会助理法令

◆担任哈尔滨师范大学后勤系统田径运动会主法令

奖励情况

u 2009―度哈尔滨师范大学优秀学生干部

u 2009―20哈尔滨师范大学三好学生

u 2009―20度哈尔滨师范大学优秀团员

u 2010―度哈尔滨师范大学优秀学生干部

u 2010―20哈尔滨师范大学运动会400米银牌获得者

u 2010―20度哈尔滨师范大学运动会800米银牌获得者

u 2010―年度哈尔滨师范大学运动会400米接力银牌获得者

u 2010―2011年度黑龙江省高师运动会400米奖牌获得者

u 2010―2011年度黑龙江省高师运动会800米奖牌获得者

u 2010―2011年度黑龙江省高师运动会400米接力最有价值运动员

u 2011―哈尔滨师范大学运动会400米铜牌获得者

u 2011―度哈尔滨师范大学运动会800米铜牌获得者

u 2011―20哈尔滨师范大学运动会400米接力铜牌获得者

u 2011―20度哈尔滨师范大学运动会110米栏奖牌获得者

u 哈尔滨师范大学第32期党校优秀毕业生

u 未完待续~

求职意向大小中高学体育教育、通用技术教师

自我评价

◆ 专业基础知识扎实，能学以致用，动手能力强

◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱教师事业

◆ 组织协调能力强，自信、刻苦努力、敢于拼搏

◆ 性格随和开朗、乐观向上、热情大方、集体荣誉感强

附言:

相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀教

篇8：如何提升小学体育教师的个人素质

进入二十一世纪以来,为了更好地培养社会所需的合格人才,新一轮课程改革全面推进。新课程标准以培养全面发展的人才为目标,提倡素质教育,这对教师教学提出了新要求。教师是新课程的落实者,教师的个人素质直接影响新课改的效果,体育学科也不例外。作为小学课程的一门基本学科,体育学科既要向学生传授体育和卫生保健方面的基本知识、技术和技能,又要促进学生身心发展,是教学练合一的课程。那么,在新课改下,小学体育教师应该如何结合新课改的要求,结合自身条件,提升个人素质,成为合格的体育教师呢?

一、有高尚的思想品质和精神追求

教师这份职业的崇高,关键在于教师从事工作的特殊性。很多人都说,教师的工作是良心活,这句话充分表明了教师工作的特殊性,教师工作的对象是一个个有思想、有意识的人,教师的一言一行、一举一动都会对孩子们的成长带来巨大影响;育人的工作不是一朝一夕的事,它需要教师坚持不懈地努力,特别是对于那些体育学习有困难的学生。这些,都需要教师有较高的思想品质和精神追求。

想要成为一名合格的体育教师,一定要爱岗敬业,为人师表,用自己的实际行动诠释体育教师形象;教师必须有奉献精神,一定要从内心甘于付出,乐于付出,为了学生敢于放弃,甚至要忍受相对清贫的生活。

二、有先进的理念和教育教学观念

当今时代被称为“信息时代”,知识的更新速度是难以想象的,社会的飞速发展也在影响着教育对象———学生,他们的变化是巨大的。而随着新课程改革的全面推进,对学校教学提出了新的要求,对于教师也有了更高的要求。

一位教师的教学水平与他的教学理念密切相关,而教学理念又决定了教师的教学观念和教学模式。因此,时代的发展要求小学体育教师有忧患意识、学习意识、生本意识,体育老师应结合时代的要求、学生情况的变化主动地、不断地丰富和更新自己的教育、教学理念,用先进的思想武装自己,树立全新的教学观、教育观、人才观……改变过去只重视成绩而忽略能力的做法,树立为学生终身发展服务的意识,全面落实素质教育的要求,为培养全面发展的合格人才而努力。

三、不断习得专业知识,掌握专业技能

对于教师来说,使学生们信服非常重要,而教师征服学生们的最好的武器就是在专业技能上使学生们信服。因此,教师专业技能的不断提升非常重要。

提升体育教师的专业技能,一方面需要教师有学习的意识,知道活到老、学到老,千万不能固守旧有的东西,否则很快就落伍;其次,要勤奋、舍得付出。体育学科的教师比起其他学科教师的一个典型的特点就是需要切实付出,需要自己亲自锻炼和体验才能完善专业技能,这既需要坚强的意志力,更需要持之以恒的精神,这样才能做到自身专业技能过硬,自己有一缸才能给一桶。

四、具有较强的教育科研和创新知识的能力

教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求体育教师不应只是一个“教书匠”,更应成为一个具有强烈时代感,不受固有观点和模式约束,积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域,并在创新中生存,在开拓中发展的科研型教师。科学研究能提高教师的业务、理论水平,促使教师接受新的知识和信息,了解新的动态,站在学科发展的前沿,使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。因此,科研能力也是衡量优秀体育教师的重要方面,不可忽视和放弃。

五、具有良好的心理承受能力和强健的体魄

未来教师的岗位竞争是教育发展的结果,其中部分中小学体育教师将面临第二次就业或失业的问题,他们将进入新型的人际关系、工作氛围、知识体系中。另外,未来教师的活动空间扩大,影响范围广泛,受不同年龄层次、不同知识结构整体的监督和效仿。因此,体育教师必须具有良好的心理承受力,能抗挫折、抗失败,应变机智,并能及时有效地调控好自己的情绪,愉快地与他人合作,因为在教学过程中,体育教师的心理特征及所表现出来的行为对学生都会产生较大影响。同时,体育教师还必须具有强身之道,长年坚持体育锻炼,使自己的肌体更健美,身体更强壮,才能将祖国的下一代培养成为具有坚强、乐观、奋发向上、百折不挠、善处逆境的良好心理素质和身体素质的接班人。