诗是一种语词凝练

诗是一种语词凝练（精选2篇）

篇1：诗是一种语词凝练

诗是一种语词凝练，结构跳跃，富有节奏和韵律，高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁。因此，在语文教学中，对学生语文素养的培养，其中一个重要的环节就是诗词歌赋的教育。诗歌是语言的最高形式，是中国五千年文化精粹的积淀。朱光潜先生曾说：“自从有了诗歌，人生就不是一件枯燥的东西”，所以，我们的诗歌教学不仅可以使学生们的审美能力、感悟人生的能力和文学欣赏能力得到提高，而且通过诗歌，可以使他们逐步向真向善向美，并更加热爱生活，珍惜生命，珍视友谊，思考时代，使他们成为一个有责任感，有使命感，并有高尚情趣的人。在中华文化的长河中，诗人灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。一首好的诗歌能增进人的见识，熏陶人的思想，陶冶人的性情，净化人的心境，提高人的文化修养。在中学阶段能初步理解，鉴赏，评价古代诗歌应成为高中生必修的语文素质。中学语文对诗歌教学的要求是：能够阅读、鉴赏诗歌、培养学生鉴赏诗歌的能力。因此，让学生学会阅读和鉴赏诗歌，也理所当然要成为语文教学的一个重要组成部分。

然而，我们诗歌教学的现状又是如何呢？从教学实践来看，一些老师常常感到诗歌难教，学生也觉得只学到一点诗歌常识，对学过的诗歌也仍然似懂非懂，难以读懂悟透，更不用说形成诗歌分析、鉴赏的能力。就我的教学感受及学生的反馈情况来看，情况不容乐观。许多同学，学中国古典诗歌，只知死记硬背名句佳篇（因为高考有名句填空），也背诗歌鉴赏答案（也知道要考，而且分值颇高），但对诗意的把握、诗情的感悟还停留在低层次。平常的诗歌鉴赏题要么抄抄资料，要么粗浅理解，更有人误读诗意，令人啼笑皆非。这些现象的根源，就是没有扎实有效的鉴赏古典诗歌的能力，得不到美感，当然就不会乐在其中，形成自己的感悟，表达自己的认识。

我们确实应该认真反思一下：该如何走出误区，切实提高诗词教学的效率和水平，引导学生品味和鉴赏诗歌？ 一、悟意象之意

“意象”是我国古典文学中的一个术语，它包括“意”和“象”两方面的内容。这里的“意”指的是创作客体的客观物象。按一般情况说，物是客观存在的，它原本是什么样子，就应当说成什么样子，不能有丝毫的差错，这便是所谓的客观表述。但物象一旦进入诗人的眼中，就会蒙上一层主观色彩，这就是古人说的“登山则情满于山，观海则意溢于海”（《文心雕龙•神思》）因此诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合。而意境则是诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。诗歌是以形象来反映诗人眼里和心中的世界的。在教读诗歌时，可引导学生通过对意象的分析加入丰富的想像和联想对诗歌作出多义性的解读并揣摩诗人的情感。曹操《观沧海》。另外，在分析诗歌时，我们还必须掌握一些诗歌中常见的意象的含义。由于历史文化积淀，还有民族文化、民族心理的制约规定，某客观事物便具有了一定约定俗成的意义，成为特殊意象。诗人借助特殊意象可迅速引起读者共鸣，达到造境之目的。读者也可由此探究诗人的情感意图。如中国古典诗词中，月亮常代表思乡，菊花、梅花、松柏多代表一种坚贞、高洁的品质，莲即“怜”，多表达爱情，梧桐象征凄凉悲伤，杜鹃鸟的哀鸣表达哀怨、凄凉或思归的情思，寒蝉表示悲凉，柳即“留”，多表示送别等等。

只要我们能紧紧地扣住诗歌的意象，理解诗歌的情感也就是顺理成章的事了。

二/寻诗中美点

品语言

诗歌的语言是高度凝练和富有蕴藉的，咀嚼诗歌语言会让我们更好的把握诗歌情感。

1、修饰词

客观物象是没有情感倾向的，诗人让客观事物“皆着我之色”后便蕴涵了丰富情感。诗人着我之色往往更鲜明体现在某些描写景物的修饰语上，使景物带有倾向色彩。马致远《天净沙•秋思》中的藤、树、鸦、桥、道、风、马，除鸦有特定意象外，其他看不出情感倾向，但分别用枯、老、昏、小、古、西、瘦等一系列带有倾向色彩的词修饰后，藤是干枯的毫无生气，树是衰朽残败，鸦是傍晚暮鸦，桥是狭小少人经过，道是荒凉古道。曲子通过描写富有特征而又互有联系的景物，物象变为有倾向的意象，整个融入萧条荒寂之中，意境顿生，以概括而巧妙的艺术构思构成一幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕阳图。

2、动词

一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象，它常常是一首诗歌中的诗眼。古人在创作、欣赏诗歌时，十分注意咀嚼字词，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《泊船瓜洲》）中的“绿”字，“山光悦鸟性，潭影空人心”（常建《破山寺后禅院》）中的“悦”字和“空”字均为非动词活用为动词的典型，一词活而全句活，全句活而全诗活。

3、数词、副词

有些诗歌中还应注意数词和副词的使用。数词不只可以写出事物的数量，它在诗歌中的巧妙使用常收到出人意料的表达效果。如竹外桃花三两枝。

副词常用来限制、修饰动词、形容词，以表示程度、范围、时间等意义。巧妙地使用副词，常能使诗歌的内容变得深刻。如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”（杜甫《蜀相》）中的“空”、“好”二字。

所以，品味语言可以加深我们理解诗的感情，欣赏诗的风格。

意境美，诗，是用形象来思维的，这一规律决定了诗歌必然具有意境，对诗歌的学习，关键是怎样走进诗歌的意境中去，正如王国维所说：“词以境界为最上，有境界，则自成高格，自有名句。”诗歌也是如此，对于诗歌的意境，重在品味。

对诗歌意境的品味，可以对诗歌的语言进行品味，通过语言这个外核走进意境这个内核。如明月别枝惊鹊。

诗歌意境的营造离不开具体的意象，对意境的品味，可以通过对诗歌意象的品味来进行。如陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”一句，表面写的是诗人在东篱之下采摘菊花，抬起头来不经意地望见了南山。实则这两句看似平淡的诗句包含着深远的意蕴：“菊”是孤，傲高洁的象征，反映了诗人的洁身自爱，不与世俗同流合污的心态；南山是纯真自然的象征，表现了诗人“性本爱丘山”的心性。诗人采摘菊花之时，忽然发现了自己与菊花、与南山的本性是多么的相似，因而借助“菊”、“南山”这样特定的意象，我们能深刻领悟陶潜的自然率真与不慕荣利的高尚情操。这便是他只可意会不可言传的“真意”了。总之，意境的探寻，是我们对诗歌意象的把握、诗歌的赏析、诗歌美感享受必不可少的重要环节，我们在诗歌教学中必须重视这一环节，才能让学生挖掘到诗歌的内在美，得到美的熏陶，陶冶美的情操。

意境的美离不开景与情的结合，我们可以从情与景中去品味作者营造的意境。在此，情与景就有机的融合，构成一个具有丰富象征意义的意境。

情感美，新课程特别注重学生的情感体验。作家赵丽宏写道，“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智智”，“阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累”。选入教材的诗歌，大多属于优秀的文学作品，但它又不同于一般的文学作品中，“在心为志，发言为诗”，“诗言志”“诗言情”，它所具有的内倾性、情感性和审美性，特别适合培养一种丰富细腻的感情和健康美好的人性，使我们变得“多情”，变得“爱美”，变得“乐善”。

诗和心灵存在直接的对应关系，诗歌能够直接地体现作者的内心世界，具有强烈的情感性和深刻的启示性，我们只要通过自己的诵读、品味，走进诗歌的意境，走进作者的内心，与作者进行心灵的对话，与作品产生心灵的共鸣，这能充分吸收诗歌中蕴含的丰富的精神营养。我们真正走进了诗歌的内核，受到诗歌精神的熏陶，语文教学的重要内容 “培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”，在诗歌教学中，就能起到事半功倍的效果。

析手法之巧，诗歌多用表达技巧，这是与诗歌的文体特征和美学追求相适应的。使用技巧能够收到以少胜多、以小见大、以近显远的功效。诗歌中的表现手法主要有渲染烘托、情景交融（寓情于景、以景结情）、虚实结合、托物言志、动静结合、象征、反接等等。诗歌的结构技巧主要是照应、铺垫、抑扬等。诗歌中的修辞手法还是常见的几种：比喻、比拟、借代、夸张、对比（衬托）、对偶、设问、反问、双关、互文、引用（用典）等。李白/李清照

诵读中感悟，通过朗读让学生领略诗歌的气势、韵味和情感，从而陶冶学生的情操。所谓“书读百遍，其义自见”、所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”都点明了朗诵教学的重要性.可以根据诗歌的不同风格选择不同的朗读方式：如教师范读、个别朗读、齐声朗读、配乐朗读、分角色朗读等，让学生边读边听，边读边学，边读边思，得到科学而有效的训练。营造朗读的气氛，引导学生渐入佳境。朗诵应讲究方法，教师应加强这方面的指导。如初读，读准字音(查字典及结合课文注释), 能用普通话正确、流利、有感情地朗读；再读，整体感悟，把握其节奏及感情, 能够用语音语调的变化来表达不同的感情；能够用不同的停顿的方式和重读方式来表现作品的内容与情感。一般情况下，对于诗歌，应多指导学生大声朗读，读出感情色彩，读得琅琅上口，熟读成诵；需要强调课文中的重点词、重点句、重点段时，应指导学生齐读；让学生领略某篇文章的优美文辞；欣赏其艺术特色时，应指导学生自由读。当然对诗歌更高要求的朗诵，能够根据作品的思想内容进行个性化的朗读，必定是在对内容有了更深的理解与把握之后，所以教师要引导学生通过品味诗歌语言而把握诵读的感情，洋溢着朗读的渴望。同时还应注意朗诵不应只是教学的开始，而应贯穿于整个诗歌教学过程中，可以说诗歌教学的每一个环节都离不了朗诵，应根据每一步的教学任务提出不同的朗诵要求。收集中丰富

联想中再现，诗中的世界已不同于实际生活中的客观世界，他们总是经过诗人有意无意的“改造”，投上了诗人在特定情境中的感情色彩，要理解诗人的感情，首先得进入诗中的世界。每一篇诗作都是客观世界在诗人心中的再现，或多或少地打上了诗人自身思想感情的烙印，读诗必要经历这样一个过程：诗人心中之诗——纸上之诗——读者心中之诗。所以鉴赏诗歌首先应进入作者的内心世界，再结合自己的生活经验，感悟诗歌的内涵，品味诗情画意。

这中间有一个关键环节，就是联想和想像。学生在联想和想象中，加进了自己的感悟，又不同程度地激发了他们的创造力。

“没有想象就没有艺术的创造，没有想象也没有艺术的欣赏”。诗歌欣赏是一种再创造，再创造的主要方式是想象活动，要把诗人由繁杂的生活现象加以高度概括的东西还原到它原先的状态中去，还要善于寻找并最后判断诗人提供的形象背后所蕴含的情思，寻求诗句之外包含的不尽的韵味。从诗歌的创作过程看，是由生活到作品，通过诗人的联想和想象开拓诗的意境，表现或深化诗歌的主题。从诗歌的特点看，诗歌具有形象性和跳跃性，诗人必须在短小的篇幅中表现丰富的内容，因此必须选择最有典型意义最有启发性的生活片段，并将其拼接到一起，为体现作者的思想情感服务。因此我们在分析作品时，必须教会学生展开想象的翅膀，去体会诗歌的内蕴；通过想象，去补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受。如在鉴赏杜甫的《月夜》时，可以引导学生去想象月夜思亲的妻子“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”的情景，而通过“杨柳岸，晓风残月”的想象，更可以让我们感受到景色的凄凉以及诗人悲伤的心情。

当然，鉴赏诗歌还可从题目入手以及要“知人论世”，这里就不一一赘叙了。

篇2：诗是一种语词凝练

杜甫、李白写现代诗是一种怎样的体验？（深度长文）

2015-08-01 《唐诗三百首》英文版歧译（西毒何殇）前言 2005年左右，我读到了《唐诗三百首》的英文权威译版，我的英文水平很低，但是对照着唐诗来读，再用在线英汉词典，还是能看懂一些，深切地感受到了两种语言表达的差异，当时就想把这些“英文诗”重新翻译的汉语，看会成什么样子，再一想，不对啊，翻译回来最好的语言就是唐诗本身，于是作罢。一直到2012年左右，有一天，余毒给了我一句英文诗让我翻译，我不会，就用翻译软件试着译了下，出来的句子是“我的名声配不上我的写作”，觉得好牛逼，余毒告诉我这是杜甫的一句诗“名岂文章著”，完全两种意思，我当然知道这是翻译软件的问题，但这给了我一个灵感——将错就错，我就用翻译软件试着把《唐诗三百首》英文版的几首“翻译”成汉语，果然别有一番意味。干着干着还干上瘾了，一口气把“五言绝句”“五言乐府”“七言绝句”“七言乐府”的部分全都“译”成了汉语。大致流程是，先用翻译软件硬译，然后按照我的语感分行，对明显出错的词也不修改，保持原样，也保留了一点翻译腔，再调整其中不通顺的句子，最后，也是关键的一步是“创作性”地把它们不太诗的译文改写成诗。我把这种译法命名问“歧译”。给一些朋友看过，大都觉得蛮好玩，也有人说没意义，其实有没有意义，我自己知道，切说一点，通过这个“工作”，我知道了唐诗与现代诗“诗意”构成的方式不同，至于更多的，以及其中的乐趣，不足为外人道也。第一辑：五言绝句第二辑：七言绝句第三辑：五言乐府第四辑：七言乐府

第一辑：五言绝句 【鹿苑，小天地】 诗/王维 空荡荡的山里似乎没有一个人然而，我想我听到了一个声音那是阳光进入一片树林把绿色的苔藓照还给了我 【撤退，被竹林保卫】 诗/王维 当我一个人在竹林里就弹起琵琶哼一曲小调声音很低我不想让别人听见除了，月亮——我最亲密的伙伴

【道别】 诗/王维 我目送你们远远地下了山直到现在我才在黑暗中闭上一头蓬乱的门绿草会再一次回到春天但是你呢，我的朋友？

【铁了心】 诗/王维 当这些红色的浆果冲进明媚的春光冲刷你南方的枝桠请看在我的情分上满载而归把它作为我们爱情符号的一种

【命运】 诗/王维 你来自我古老的国家请告诉我那里究竟发生了什么事——是那个拥有了十万英镑的人在你经过我挂满绸缎的窗前时开出了第一朵冷焰吗？

【永别了，崔】 诗/裴迪 虽说，你想回到那迷宫般的山脉噢！它们满溢了你的猎奇之心可是谁还想得起那个从武陵来的渔民吗？尽管他曾有一整天都活在桃花盛开的国度里

【看终南雪峰】 诗/祖咏 且看终南山地如何高耸白色的尖峰穿越浮云当深谷之城变得越来越冷正在开启积雪线的是一个温暖的天空

【夜泊建德河】 诗/孟浩然 当我把小船划到雾中抛锚白昼渐渐消逝往事涌上心头……世界有多大草木有就多接近天堂无辜的只有水中那轮节俭的月亮

【一个春天的早晨】 诗/孟浩然 今天早上我醒来时刚好春天也来了身边围绕着鸟的歌声我知道那个晚上的风暴有多大却不清楚有多少支花朵折零了

【在宁静的夜晚】 诗/李白 如此明亮的一道光缠绕在我大床的腿上难道是已经降霜了吗？就算我把自己抬得再高也都在月光之下这让我再一次颓丧随之开始想家

【痛苦的爱】 诗/李白 她看上去多么美丽在打开了珍珠的窗栅后她依靠着寂静眉毛却陷入困境你可以看见现成的泪水点亮了她的脸颊却不知道她如此强烈爱恋的究竟是哪一个

【八角要塞】 诗/杜甫 三国分裂被他的伟大束缚八角的要塞筑在他的盛名之上河流在改变它竖起石头象征他的悲伤他从来没有征服那个叫无的王国

【在苍鹰旅馆】 诗/王之涣 山地涂抹上白色的太阳海洋喝光金色的河可是你把你的风景拓宽了三百英里通过一个陡峭的楼梯上去

【在分手地，与佛教徒灵澈】 诗/刘长卿 从大殿里出来就深陷于温柔的竹林细微的声音来自于夜晚的鸣钟一个朝圣者的帽子携带着晚霞越来越远走下青山

【听一个弹诗琴的人】 诗/刘长卿 你喜欢的七弦音其实都是一股寒冷的风在松树上发声唱着古老而心爱的歌虽然没有人关心更多

【永别了，一个和尚】 诗/刘长卿 能够像云和白鹳那样漂泊吗？难道我们只是这个世界的房客吗？或许你依然住在五洲山上可现在的人还会来这里吗？

【一个秋天夜晚的讯息】 诗/韦应物 当我走在凉爽的秋天的夜晚想念你并唱我的诗我听到一个山上的松果跌落似乎是你被唤醒

【听她弹竖琴】 诗/李端 她的芊芊玉手穿过窗前的白雪像一灯荧然在竖琴的金档子上为了吸引周瑜慧眼相看不时她会弹出一个错误的音符

【新娘】 诗/王建 第三天以我的身份做饭洗完手做喜汤我无法判断我婆婆会不会喜欢但是我丈夫的妹妹会认可它的味道

【玉的梳妆台】 诗/权德兴 昨天晚上我的腰带松了今天清晨一只幸运的甲虫就飞过我的床这就是我我的胭脂我的香粉只为一个配得上我的欢迎仪式

【江雪】 诗/柳宗元 一百座山没有鸟一千年路上没有一个脚印一条小船竹的外衣一个老人在寒冷的江雪上钓鱼

【夏宫】 诗/元稹 在已褪色的古老的皇家宫殿牡丹是红色的但没有人能看到它们孕妇们长出苍苍白发讨论着讨论孤身独处孑然一身的唐玄宗

【我的朋友类似的建议】 诗/白居易 有一线绿色在一个旧瓶子里有一拨红色在安静的火炉里有一种感觉在黄昏时门外的白雪里那么在一杯葡萄酒里会怎样呢？

【她唱了一曲古老的歌】 诗/张祜 住在宫殿里的这位女士故乡在一千英里以外二十年来她一直都住在这里然而每当有人请求她用最初的歌词唱这首歌时就能看到泪水涌动可她总是强忍着不让它们滑出

【乐友的墓地】 诗/李商隐 我的心里有黄昏的阴影当我开车抵达乐友的墓地时我看见太阳他所有的荣耀都已埋葬在即将来临的黑夜

【一张写着缺席理由的便条】 诗/贾岛 当我询问你的学生在一株松树下“老师”，他说“去采草药了，就在这山上的某一个角落里，但具体在哪一个只有那些云才能告诉你。”

【穿过汉江流域】 诗/李频 离开家以后我无比渴望得到消息冬去春来现在当我接近我的村庄遇见了人却不敢问任何一个问题

【春天的叹息】 诗/金昌绪 从树上的音乐里驱散金莺鸟群当她梦见自己和他一起去辽西露营野合时它们叫醒了她

【将军哥舒】 诗/西鄙人 那由七颗遥远的明星组成的星座是哥舒在夜晚举起的宝剑没有任何野蛮人或者他们的马甚至是牛胆敢踏过边界的长河

第二辑：七言绝句 【回家】 诗/贺知章 我离开时尚且年轻当我回来已垂垂老矣虽然说话还和那时一样但是长发早已稀薄我的孩子们见到我却不认识他们笑着问：“陌生人，你从哪儿来？”

【桃花河】 诗/张旭 一座桥飞走穿越一片荒野之雾现在，这里满是暗礁和渔夫的小船唉，如果河上漂浮的只有桃花瓣该有多好或许可以引领我前往传说中最后的神仙洞府

【在山上过节，想起我在山东的兄弟】 诗/王维 独自一人呆在外国的土地上我的家在这一天突然成倍增加当弟兄们携带山茱萸上山他们每个人都有一根树枝惟独我的枝下落不明

【在木槿旅店和辛渐分手】 诗/王昌龄 当冰冷的夜雨殴打着河流你才进入了吴地平原的黎明你又将孤身一人启程前往楚国的群山如果在洛阳有人问起我请回答：他坚硬的心像一块在水晶花瓶里的冰

【在她安静的窗口】 诗/王昌龄 太年轻了还没学到什么表达悲伤的方式刚刚穿上春天的衣裳她的身体就抵达了高潮与其说是街头柳树的新绿伤了她的心不如说只为了一个名分那是她送给他的战争

【春宫之歌】 诗/王昌龄 昨天晚上当一阵风吹开了桃花月亮依然超越这个时代高悬宫殿之上是她的舞蹈让君王倾心于平阳是绸缎消融了春风的性冷淡

【一首凉州诗】 诗/王翰 他们唱歌他们用玉石干杯他们骑马他们弹奏吉他为何他们醉倒在沙滩上还面带笑容？你见过真正的战士有平安回家的吗？

【诀别孟浩然去扬州】 诗/李白 你晚于我离开老友在黄鹤的露台你以自己的方式在百花伤感的时月前往扬州你的蓬帆成为一个孤独的影子与蓝天融为一体直到现在我只能看着这条河在通往天堂的路上

【过长江三峡】 诗/李白 从拜迪的高墙上淌出的彩色黎明在黑夜来临之前抵达江陵一共三百英里当摄影师们还在我身后的河岸上内心冲动久久无法平静我的快艇早已抛弃了一万座山峦

【见一个北漂客】 诗/岑参 这是最最遥远的回家的路程一直通向东方当我老了我的袖子稀湿沾满泪水我们相遇在马背上那时我已无法写作请告诉那些牵挂我的人三个字：他尚好！

【沿河而下，遇见李龟年】 诗/杜甫 我遇见你时你经常拜访领导那时你还经常在贵胄们的家里演出如今春天结束了奔腾的河流也已远去我看见在飘零的花瓣之下只有你一个人

【在滁州西边的小溪】 诗/韦应物 柔嫩的绿草长在小溪的周围芒果鸟在树林深处鸣啭昨夜的大雨致此春天的洪水也让渡口的小船变了位置就像是有人来撑过

【枫桥夜泊】 诗/张继 当我守候明月降临一只乌鸦聒噪着穿越了白霜枫树林的阴影里这个渔夫和他的火把缓缓移动这时我听见午夜的钟声从远处的苏州城从冷山之上的圣殿里来到我的船里只为我而鸣

【无火之日】 诗/韩翃 春天的花瓣在飞翔穿越了整座城市万岁之河的柳树林吹来了风黄昏时刻从宫里开始蜡烛都被燃尽一直烧到亮起第一道光的五大书记宅邸

【月光夜】 诗/刘方平当月亮给房子上了一半色时北极星正如日中天而南斗已经沉落仅仅是春日蓬勃涌动的暖风就让我满足谁知在我的绿纱窗前又传来一只昆虫的歌声

【春天伤心欲绝】 诗/刘方平黄昏穿透她的纱窗她在自己金色的屋子里独自垂泪只为春天从一个荒芜的花园离去也为满地凋落的梨花像关上了一扇门

【一个士兵的烦恼】 诗/柳中庸 累月经年我们左手握鞭右手持剑保卫着玉石关隘和黄金之河眼看着绿色的坟墓变成皑皑白雪看着黄色的河流环绕着黑山直到永远

【宫里的诗】 诗/顾况 从一间高高在上的玉石房子里飘出的歌曲中途去了天堂宫里女孩们放浪的声音与风完美交融歌声仍在继续而你却听见了滴漏的水珠在月亮庭院里下坠的声音此刻宽大的窗帘已经打开她们也和你一样正仰望着银河

【夜闻笛声】 诗/李益 在边疆山峦之下的沙滩上谎言似雪月光如冰霜漫过城墙有人在某个地方吹笛子让士兵们想家想了一夜

【黑尾街】 诗/刘禹锡 红鸟桥附近草已经变得荒芜日落时分在黑尾街上燕子展翅飞过曾经它们参观了伟人的故居现在却降落在穷人的欢乐之门

【春天的歌】 诗/刘禹锡 穿着礼服的她走出房间来到庭院里立即就被春光环抱当她走到花园里想数数到底开了几种花一只蜻蜓飞来恰巧落在了她的玉石发卡上

【宫诗一首】 诗/白居易 她流干了眼泪可是梦中人依然没有来只能听着别人的歌声度过整个夜晚看上去她已失去了他的爱只剩寂寞陪伴着她的美丽斜靠在香枕上直到下一个黎明

【在紫禁城】 诗/张祜 月光照到大门前一棵树上让她看见了有一只鸟安静地卧在巢穴里坐在灯影中她摘掉玉石发卡熄灭火焰那儿一只飞蛾正在飞

【在露台上组装的天使】 诗/张祜 斜阳越过一个贵族的屋顶鲜红的花枝倾心于将临的露珠自从昨夜皇帝召见了新欢琳达·扬艳丽的笑容就印上了窗帘

【在露台上组装的天使II】 诗/张祜 皇帝派人去请Lady 蝈蝈一大早就骑着马直奔宫门而去傲慢的油漆可能玷污了她的美丽去见他的时候她磨光了她的两条小眉毛

【在南京渡口】 诗/张祜 这一家单层的小客栈在南京渡口在这里过夜是一件悲惨的事儿但是潮水却从瓜州灯火迷人的河退回到了死去的月亮里

【宫诗】 诗/朱庆余

此刻宫殿的大门已经关闭其温柔的花朵女士们从玉石的阁楼里鱼贯而出嘴唇充盈着帝国的八卦却不敢说出因为有一只鹦鹉就在她们中间

【在考试前夕写给张书记】 诗/朱庆余 今夜吹灭了婚房红色的蜡烛明天就要隆重地拜见你的父母当她已经做好了一切准备突然温柔地问你：我画的眉毛还算时尚吧？

【在去五星前我攀上了乐友的墓地】 诗/杜牧 即使在这里能做个王我又能怎样嘛？我宁愿做孤独的云抑或寂静的和尚再一次在横渡大江大浪之前我坦然面对的是伟大帝王的依山之坟

【悬崖上的紫色】 诗/杜牧 沙子里掩埋着一部分仍未生锈的长矛我已经磨光了一个古王国的标识要不是因为风帮助了周瑜将军春天将把俏女孩们都送到棕鸟宫里

【停泊在秦淮河】 诗/杜牧 冷雾淌进面纱月光罩上沙滩当死亡阴影笼罩了荒野我进入了一间河上的酒馆那些女孩们谁都没有想起那个早已灭亡的国家只是欢快地和着一曲庭院之歌

【给扬州县令寒秋的短信】 诗/杜牧 那是模糊的青山和遥远的绿水在这条河流经过的草原上秋天还没有消失在高悬二十四桥之上的明月里白玉般的女孩正在用长笛教授音乐

【忏悔】 诗/杜牧 和我的酒瓶一起看守着河流与湖泊有小小的女子在我手掌上舞蹈在扬州我做了十年梦之后才醒过来终于在街头蓝色的房子里背上善变之名

【在秋天的晚上】 诗/杜牧 在她的冷焰屏风上有银色的烛光她的纱绢小扇是为萤火虫她躺着看通往月亮的冷阶梯有两颗星星被天堂之河分开

【分别1】 诗/杜牧 她很瘦很柔弱还未到时候在春天的末梢豆蔻飞溅走在扬州三英里的路上就是走在和风里屏幕上的每颗珍珠都是敞开的但没有人喜欢她

【分别2】 诗/杜牧 如何让深爱的人看出深爱如何让离别宴显得欢乐？就连蜡烛也感受到了我们的悲伤它通宵达旦和我们一起流着泪

【紫金的园子】 诗/杜牧 激情时的谎言让甜蜜成灰风平水静野草漫不经心黄昏时分一只鸟在风里哭泣花瓣飘落看上去就像一个女孩跳楼自杀

【在雨夜，给一个北方的朋友写信】 诗/李商隐 你问我什么时候来我不知道我梦见秋天在你居住的山区里整整一夜大雨下满了水池哦，究竟什么时候我们才能一起在你朝西的窗口再一次修剪灯芯什么时候我才能在雨夜再一次听你的声音

【给令狐秘书的短信】 诗/李商隐 自秦川植树以来很长时间我都远离宋山之云我给你的消息携带着两条鲤鱼今年的秋天缺席于王子的花园有一位诗人凭吊皇陵却病倒在雨里

【只有一个】 诗/李商隐 那里有一片雕刻而成的云任何时候都显得很精致多年以后她依然深惧春天在清冷的的豪宅里她的丈夫一位金龟骑士离开她甜蜜的温床大清早就去单位开会

【宫】 诗/李商隐 当皇帝欢快地南巡拒绝接受任何警告他的整个帝国都在裁剪绸缎一半给了车轮的卫兵一半做了船帆

【玉池】 诗/李商隐 天上的母亲在她游泳池附近的窗口听见了黄色的竹林歌震惊了整个世界皇帝在哪里？为什么他驾着一天能跑一万英里的八匹马却还没跑回来呢？

【致月亮女神】 诗/李商隐 现在灯影照在大理石雕刻的屏幕上天上的河斜流晨星低垂对不起是你偷了那药水去紫色海洋和蔚蓝的天空彻夜冥想吗？

【针对性】 诗/李商隐 当皇帝从聪明人那里寻求指导被镇服就再也不认为平静的智慧要比年轻的更好最重要的是在午夜指定他的国家理事的地位然而只问他有关神的事儿而不是人

【她在她的玉琵琶里叹了口气】 诗/温庭筠 一个冷漠的女人即使在床上玉体横陈也不会让人魂牵梦萦这个晚上天空看上去就像一汪绿色的水温柔的云里有阴影除了南方的江河在远远地召唤着野鹅这栋一百一十二层的楼也寂寞在月亮的下面

【在马尾坡】 诗/郑畋 当皇帝骑马回来他们已经害死了琳达·杨他们的激情让人无法忘却直抵所有的太阳所有的月亮他们费尽心机让他放弃了她在宫殿的深井中皇帝和他的女人一次被杀

【凉爽气候】 诗/韩偓 她用浅绿色的厚丝绸遮住隐蔽处的庭院她在朱砂色的屏风上画上花卉图她八英尺的龙胡子和方被子准备好了没有？现在的夜晚已经不再暖和当然也还没开始冷

【一个南京景观】 诗/韦庄 尽管阵雨打弯了河边的绿草可鸟儿们依然在唱歌幽灵般经过了六朝古都就像做了一个梦紫禁城内迎风吹柳之下三英里长的护城河若隐若现

【突厥斯坦】 诗/陈陶 现在能想到的只是他们征服鞑靼人的誓言在沙漠里五千穿着貂皮和丝绸的人仆倒在地他们碎裂的骨头从边疆的河畔站立起来像活着时那样走进他们爱人的房里进入她们沉睡的梦里

【信息】 诗/张泌 我走在梦中谢某人的家通过一个曲折的拱形门廊和铁轨一个球场春天的月亮灯很亮就像要照耀永远幻象般的花丛中有一个人的轮廓

【没有火的日子】 诗/无名氏 节日即将到来，野草在雨后大放光明，柳媚在堤上，麦浪在风中，我们都怀念着逝去的亲人。布谷鸟啊，你为什么要跟着我们？为什么非要叫我们回家呢？

第三辑：五言乐府 【长干之歌1】 诗/崔颢 告诉我，你住在哪里？ 就在这附近，挨着鱼池？ 让我看看，如果我们属于同一座城市那就让我们的船并行吧

【长干之歌2】 诗/崔颢 是的，我住在这里，就在河附近。我已经行驶在这里很多次很多次了 你和我都生长在这里为什么我们彼此从来不认识呢？

【从玉石台阶传来一声叹息】 诗/李白 她的白玉台阶上有冷凝的露珠她慢慢地走了很久鞋底的丝绸都湿了她身后的窗已经关闭为什么她还在等待？是想透过水晶玻璃看看天上秋天的月光吗？

【边境歌1】 诗/卢纶 他的金箭尾端有鹰的羽毛他的绣花绸旗像燕子的尾巴一个人新上任提出要建立新秩序得到千顶帐篷的大声呼应

【边境歌2】 诗/卢纶 树是黑色风冲击着草然而将军要在夜里射箭第二天早上他发现自己的白色箭头深深地射入坚硬的石头里

【边境歌3】 诗/卢纶 高远的暗夜野鹅在迅疾飞升鞑靼人的领袖正在逃离穿越了黑暗我们轻装快马追赶他们可是大雪落在我们的弓箭刀枪上成了我们的大负担

【边境歌4】 诗/卢纶 让盛宴在野外的营地开始是我们的胜利让军号哭我们喝吧让我们穿着黄金甲起舞让我们雷动战鼓震慑山川

【一首南部河流的歌】 诗/李益 自从我嫁给了那个商人每天他都无法遵守自己的诺言如果我早知道有定期的潮水我可能会选择一个水手

第四辑：七言乐府 【一首送别歌】 诗/王维 一场清晨的雨已经让尘土不在飞扬酒馆外空旷地上绿树再一次发出了绿芽且让我们喝了一杯再一杯等你到西洋后那里不会有任何老朋友了

【一首秋夜歌】 诗/王维 在新月下有秋天闪亮的露珠就算穿那件衣服她觉得冷但坚决不换通宵都在弹着银琵琶害怕回到自己空荡荡的屋子里

【一声叹息庭院永久的信念】 诗/王昌龄 在黎明的金色宫殿门口她拿着一个扫帚大厅里的灰尘从始至终都像个粉丝般跟着她她光洁如玉却羡慕一只乌鸦它们冷酷的翅膀在庭院艳丽的日光下熊熊燃烧

【越界】 诗/王昌龄 月亮可以追朔到秦朝而长城来自汉朝我们的军队征途已达三千英里且尚未返回哦，倘若龙城那位有翼的将军在此绝不会有一个鞑靼人骑马穿越阴山

【越界】 诗/王之涣 黄河爬上了白色的云附近的一座城被长了一万只脚的山脉所包围一个鞑靼人在柳树下用长笛奏出自己的哀伤那一个春天从来没有把他吹过玉门关

【一首单纯的幸福1】 诗/李白 她的衣服是一朵云的时候她的脸是一朵花她的阳台上春天的露水闪着微光要么是地球上玉山的顶峰抑或是天堂屋顶月亮的锋芒

【一首单纯的幸福2】 诗/李白 一束红花散发着香味悄悄地伤感一片雾从神奇的巫山而来穿越的心脏中国的宫殿从来没有过如此美丽即使是那只穿了闪亮衣裳的燕子也没见过

【一首单纯的幸福3】 诗/李白 他的女人和他的花看上去都那么可爱皇帝眼睛长久地露出了喜色他在遥远的春风里听见叹息那是她斜靠在芦荟凉亭的栏杆上

【金螺纹袍子】 诗/杜秋娘 不要贪图一个黄金的螺纹袍子只需珍惜你年轻的光阴如果一朵蓓蕾开了，你未能采摘它恐怕你要等到一根枯树枝了