片片飞来像蝴蝶教案

片片飞来像蝴蝶教案（共3篇）

篇1：片片飞来像蝴蝶教案

活动内容：小班语言： 片片飞来像蝴蝶

活动目标：

1、理解儿歌内容，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。

2、学习朗诵儿歌，能用肢体动作表现落叶飘落的自然美。活动准备：

红、黄颜色的树叶若干，flash动画视频。活动过程：

一、播放大风的音频，引出红、黄秋叶。

“听，什么声音？秋天到了，秋风吹起来了，树上的树叶会怎么样？” 出示红黄树叶：“秋天的树叶变成什么颜色了？” “我是红树叶，我是黄树叶，小朋友们好！”

二、理解儿歌内容，学习儿歌。

1、幼儿自由模仿树叶飘落的动作。“你们知道树叶会怎么掉下来的吗？

2、播放flash动画，观察飘落的树叶。

“我们一起吹风，让小树叶掉下来吧！”（师生共同吹气）“你觉得树叶它飞来飞去的像什么？”

3、学习儿歌。

（1）观看flash，初步感知理解儿歌内容。

“原来小树叶还能像漂亮的蝴蝶一样飞下来呢，小树叶们一边飞一边给我们带来了一首好听的儿歌：《片片飞来像蝴蝶》。” 提问：“儿歌里说了什么？”（2）再次观看flash，熟悉儿歌内容并尝试用动作表现。（3）引导幼儿边看画面边有感情朗诵儿歌2遍。

4、角色表演。

教师扮演秋风姐姐，请幼儿手拿树叶表演儿歌。秋风姐姐先藏起来，等秋风姐姐出来吹秋风的时候，幼儿扮演的小树叶们就要边念儿歌边做动作。

三、游戏：大风小风

“小树叶们，我的风呀有时候会吹得大，有时候会吹得小，吹得大的时候你们就大声的说儿歌，风吹得小的时候你们的声音就怎么样？如果我的风停下来了呢？”（教师边讲述边用动作表示）

儿歌：

秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

2015年1月15日

篇2：片片飞来像蝴蝶教案

1、学习儿歌，知道秋天来了树叶的变化。

2、能大胆的跟随老师一起朗诵儿歌，愿意表现自己。

3、感受秋天的变化，喜欢秋天。

4、清楚明白地表达自己的想法。

5、体验明显的季节特征。

活动准备

儿歌图片

活动过程

一、谈话：秋天来了。

二、出示儿歌的范例，引导幼儿观察图片，知道秋天来了树叶的变化。

三、教师根据图片引导幼儿学习儿歌。教师有目的的选择合适的句子加上相应的动作，帮助幼儿记忆儿歌。

四、请幼儿和老师一起朗诵儿歌。

五、请幼儿大胆的表现自己，一起朗诵儿歌个爸爸妈妈看。

篇3：小班语言教案：片片飞来象蝴蝶

小班语言教案：片片飞来象蝴蝶

活动目标：

1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。

2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。

3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。

活动准备：

1、悠扬的音乐磁带。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、带领幼儿到幼儿园的大树下（或幼儿园附近有落叶的地方），引导幼儿观察秋天的落叶。

启发幼儿看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？

2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。

3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。

通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？

4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。

5、播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。

儿歌：

片片飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

因为上周五带宝宝去参观秋天的田野时，已经顺便引导宝宝到有落叶的地方观察了各种树木及秋天的落叶，所以今天没有再特意带宝宝观察，只是引导宝宝进行了回忆。另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具，帮助宝宝理解蝴蝶。

活动反思：