英语二考研圣经（精选8篇）
篇1：英语二考研圣经
学霸分享：超详细的考研英语二复习规划！
考研英语复习要做好一份合理的复习计划，如果说你的基础不好的话们可以看看我之前用的北大博士吕升运主编的《考研圣经》，下面是我整理的关于我的复习规划，分享给大家，希望可以帮助到你。
1.2月份至5月份
这里建议大家从2月份就开始进入复习阶段，在这一阶段主要是利用三个月时间和钻研真题来夯实基础，包括单词和基本语法。
我当时用的考研圣经，这本书不管是文章解析，还是它的答案解析都很详细，比较适合像我这种基础不好的人用。书中把文章中出现的考点单词都解析了，详细的都可以不用查字典；书中的每句话的语法知识都有详解，很适合基础不好的人呢！
我每天坚持学习一套真题，基本上用了一个半月单词就掌握的差不多了，剩下的一个半月主攻语法知识，但是每天仍然抽一个小时时间有回顾学习单词，以便于掌握的更加牢固。
2.6月份至9月份
这一阶段建议大家进行有效的单项训练，总结规律，总结方法。你可以把各种题型分开练习，一定要注意严格按照考试时间进行练习。我用考研圣经先训练完形填空，这是检验单词知识掌握的好不好的最好题型了。
再做阅读理解和翻译题型，对照答案时才真正的掌握了回文法和排除法的做题方法，以前对这两种方法完全不熟练；翻译译文让我学会了译文不能只是直译，真正的好的译文是要优化译文的语言的。3.10月份至11月份
这一阶段的复习建议你学会精炼整合、背诵、练习作文。我们主要来说说作文啦！考研英语二的作文不仅要背诵，还要多加练习。背诵的话建议找本话题新颖，紧随时下热点潮流的作文书，练习的话就直接用真题练习就好了。
说到话题作文书，我用的是《写作宝中宝》这本书，书中大概有60篇热点话题范文，我当时背完了所有的话题文章，其次我还整理了一些属于我的作文素材和模板，打算最后考试时用。
再就是练习真题作文，我跟着真题书练习，发现书中的真题范文也还不错，一道题目给出三篇范文，我先钻研和学习了它的思路突破和语言创新范文，学着它的思维模式进行练习，对我的文章的语言和思路进行优化，从而写出更好文章。效果还是很不错的，你也可以试试。
考研英语二复习书推荐，大部分人都在用的：
一、词汇： 1.《非常词汇》
适合人群：英语一和英语二通用
推荐理由: 800个句子浓缩所有大纲单词，让你不再由A背到Z，背单词不再那么枯燥，记忆量大大变小了。赠送5大赠本，其中一个《必考词+基础词+超纲词》超赞！，2.闪过英语考研《必考词汇应用全书》 适合人群：备考时间不充足的人
推荐理由：为什么适合备考时间不足的人，因为它的“薄、准、精、快”的特点，是英语教辅第二品牌。这本书精选了1800个考研英语必考词，以及单词的固定搭配，注重应用，配以科学的记忆方法，让你在短期内搞定考研必考词。
二、阅读：
1.《同源外刊句句讲》
适合人群：英语基础薄弱的人 推荐理由:通过90篇真题阅读的逐词逐句精解，夯实词汇和语法，在短期内恶补基础，书中还有8大考点的满分技巧帮助考生系统复习，再用36篇标准难度真题实战演练，检测成果，适合复习前期恶补基础。
2.闪过英语考研《长难句闪过》 适合人群：备考时间不充足的人
推荐理由：为什么适合备考时间不足的人，因为它的“薄、准、精、快”的特点，是英语教辅第二品牌，这本书虽然薄，浓缩了考试精华，能够通过一个非常有效的方法找句子主干，进而理清句子的修饰词，从而搞清楚长难句的句子成分，帮助备考时间不足的考生轻松拿下考研英语长难句，顺利搞定考研英语语法，拿下考研英语高分。
三、真题：
1.《考研圣经》
适合人群：英语基础薄弱的人
推荐理由：逐词逐句精解真题，把阅读每句的难点词汇和语法掰开了揉碎讲解，不用查字典，更不用查语法书，学长学姐们都大力推荐！
2.《考研英语二历年真题汇编王》 适合人群：考前想要刷题的人
推荐理由：这本书汇编了历年的38套真题，适合在考前或者复习前期刷题用，这本书最大的特点就在于题量大，还便宜。
四、写作
《写作宝中宝》
推荐理由：全面涵盖了历年真题的写作，很经典，层层筛选当年热点话题，是英语二专用写作书。
篇2：英语二考研圣经
辅导考研英语二,主要从考试大纲入手,辅之真题训练, 首先第一部分为完形填空,完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以起到事半功倍的效果。
同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑，并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时复习就要对惯用法和搭配多多积累。
第二部分为阅读,其在考试中所占比分较大，PARTA熟悉地掌握常考题型，比如主旨题、态度题、细节题、推理题、词义句义题等是怎么出的，正确的解题思路是什么，尤其在做题的过程中发现自己容易错的题是哪类，进行专项分析和提升。另外，在这个阶段除加强对篇章的理解和分析外，对于首段和末段中的长难句，要加强专项练习，出题概率高，往往含有文章主题或作者观点。对于中间段，要学会边读边分层，看清楚一段内讲了哪一些事物，发生了什么事情。
PARTB为新题型，备选题型有两种：一种是叫多项对应，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。一种叫小标题对应，文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述.对于翻译部分,鉴于英语(二)为段落的翻译，可以练习翻译英语(二)真题其它题型部分的段落，在翻译的过程中把握长难句，以及段落内部的整体连贯性。首先要加强对于考研英语高频词汇的复习与巩固，其次应当掌握和熟悉英汉语言的主要差异，学习基本的翻译方法，比如定语从句等各种从句的翻译方法、非谓语动词的翻译方法，以及插入语的位置、被动语态的表达、语序的调整等等。这样才能使表达符合汉语语言习惯，才能使译文流畅，达到大纲“准确、完整、通顺”的要求。
篇3：圣经对英语的影响简析
一、增添大量词汇
首先, 《圣经》为英语增添了许多词汇。在由拉丁文译为英语的过程中, 许多拉丁词汇被保留下来, 成了英语的一部分。如hymn (赞美诗;圣歌) ;altar (祭坛) 。有一些词定格为专有名词, 如在《圣经》地名中, Jerusalem这一伊斯兰教、犹太教及基督教三大教派的圣地, 常常出现在日常英语中, 来借指人们心中神往的地方;land of promise表示“福地”。英语口语中的许多表达强烈感受或感叹的用语都源于《圣经》, 其典型的例子就是“My God”和“Jesus”。这两个词可以用来表达说话人的激动, 失望和震惊等情绪。当家人或者朋友打喷嚏时, 我们都会很自然地说声“Bless you”来表达我们的关心。
其次, 源于《圣经》的词, 派生出新的词义, 且派生意义更活跃, 使用频率更高。如Fig- leaf (无花果树叶) , 源出《圣经·创世纪》第三章第七节。当亚当和夏娃二人因偷吃禁果而眼睛明亮后, 发现自己赤身露体, 便拿无花果树的叶子遮羞。此词现引申为“遮盖隐处, 维持体面的事”。“橄榄枝” (Olive) 源自圣经所说挪亚放飞鸽子, 鸽子最终衔着橄榄枝飞回来, 表明大洪水已经退去, 所以橄榄枝引申为和平的象征。圣经中说, 上帝为人类创造的乐园, 叫做“伊甸园” (Garden of Eden) , 这个词也就象征人类乐土。人们分手时说的“Goodbye” (再会) , 其意思原本是“神与你同在” (God be with you) 。类似的词还有很多, 如背叛耶稣的Juda犹大, 引申为背叛者;Satan撒旦, 是恶魔的意思;Solomon所罗门是智者的代名词; creature, 原指上帝创造的东西, 现在泛指一切生命体。
二、产生大量习语和格言
英语中含有大量丰富的习语, 其中相当一部分来源于 《圣经》。《圣经》中的一些人物和故事经过长期的广泛流传, 逐渐的融入到了人们的日常生活用语中, 丰富了英语语言的内容, 促进了英语语言的发展。
三、孕育丰富的典故
《圣经》中有许许多多的典故, 已经遍及英文国家社会生活的方方面面。如scapegoat, 意为替罪羊, 这句成语出自《圣经》中的“利未记” (16章8 节) 。“替罪羊”的故事源自一个宗教典故——上帝为了考验亚伯拉罕的忠诚, 叫他带着他的独生子以撒到一个指定的地方, 并把以撒杀了作燔祭, 献给上帝。正当亚伯拉罕要拿刀杀以撒时, 有个天使阻止他, 说:“现在我知道你是敬畏上帝的了, 前面林子里有一只羊, 你可用它来‘祭献’上帝。”于是, 亚伯拉罕便把小树林中的那只山羊抓来杀了, 代替以撒献给燔祭。后来 “替罪羊”一词就比喻代人受过的人。
四、形成丰富的语言特色和独特的文体特点
相对于丰富英语语言的内容而言, 圣经对英语表达方式的影响更为显著。
圣经之中有各种文体, 比如法律体裁、叙事体裁、诗歌体裁、箴言体裁、书信体裁等等, 风格各不相同, 极大地丰富了英语语言的表达方式。英语《圣经》, 特别是《钦定圣经》, 不但忠实地保持原《圣经》口头文学的风格, 又加以提炼和润色, 用优美、简洁的散文写成, 部分地方运用了韵律, 读起来朗朗上口, 朴实简明。
但 《 钦定圣经 》 毕竟是一部古书, 其中有很多古雅的词汇, 习惯用法和具有浓重的古典拉丁散文文体的色彩。然而正是这语言具有的典雅高贵的气质和鲜明的文体特点使其一直被当做英语的典范, 影响着后世许多名人和作家。典型的有海明威风格的文字, 用词小而具体, 少有形容词, 句子结构简单, 叙述平铺直叙。这也正是《圣经》中叙述文字的特征, 音韵和谐悦耳, 明白易懂, 质朴不尚奢华。而《圣经》善用修辞的风格在演讲中体现得非常明显。如马丁路德金著名的演讲《我有一个梦想》, 通过排比层递营造出排山倒海的气势, 与《旧约·约伯书》和《旧约·以赛亚书》十分相似。
综上所述, 《圣经》 孕育了西方文化, 是西方文化的重要支柱。其文字简洁精练, 语义含蓄隽永, 其价值已经成为英语语言不可分割的精华。毋庸置疑, 《圣经》 作为世界上最奇妙、影响力最大的一本书, 将会持续不断地影响着、并丰富着英语语言及英语语言文化。研究和欣赏英语《圣经》这一文学巨著必定有助于我们更好地掌握英语语言。
参考文献
[1]李儒寿.圣经对现代英语的影响[J].荆州师范学院学报.2002 (6) .
篇4：英语二考研圣经
小作文回顾与展望
从2010年全国研究生入学考试开始出现英语（二）以来，考研英语（二）的小作文曾考查过感谢信（2010年）、建议信（2011年）、投诉信（2012年）、告知信（2013和2014年）和启事（2015年）。但一种在现实生活中对大学生非常实用的信函—求职信—到目前为止还没有考过。求职信的写作与其他书信迥然不同，考生如果不是事先有所准备的话，在考场上遇到这种书信可能会写得不正确或是不专业。下面笔者以一道模拟题为例，与考生谈谈求职信的写作要领。
例题
Directions：
You are graduating this summer. Write to an electronic equipment company to apply for the position of a sales manager.
You should write about 100 words on the ANSWER SHEET. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. You do not need to write the address. （10 points）
题目分析
这道题要求考生写一封求职信。求职信是一种写给招聘单位的公务信函，目的是就某一职位向收信人提出应聘请求。考研英语的书信作文首先讲究格式正确。考生在写书信时应从称呼写起，称呼顶格写，以示尊重。对公务信函来说，称呼一般可以用Dear Sir or Madam，后面用逗号。
求职信的正文一般分为三段，可以用传统的缩进格式，即每段开头空两个字符。在第一段，考生需要首先说明自己是如何获得这个职位空缺信息的（这是求职信的独特之处），然后表明自己的写信意图—求职。在第二段，考生一般可以从两三个方面阐述自己为什么能够胜任这个职位，比如可以从专业背景、工作经验、英语水平等方面推销自己。第三段是写一些客套话，如请求对方优先考虑自己的申请，并期待对方给自己一个面试的机会等，言辞要恳切有礼。
书信的最后是署名。署名一般从信纸的中间偏右写起，分上下两行，上一行可写Yours sincerely，下一行写寄信人的名字（Li Ming），上下需靠右对齐。
范文
Dear Sir or Madam，
I was pleased to see your recruitment advertisement in the China Daily on January 1st， 2016 for a sales manager. I would like to be considered for the post.
I will receive my Bachelor’s degree in Electronics from University of Shanghai for Science and Technology in July. The courses I completed in the four academic years have prepared me to perform the duties you outlined in your advertisement. As for my English， I have passed the CET Band 6.
If you feel I might fit your requirement， I would be available for an interview at your convenience.
Yours sincerely，
Li Ming
大作文回顾与展望
自从2010年以来，考研英语（二）的大作文一直采取图表作文的形式，考过的话题包括如下几个：发达国家与发展中国家手机用户增幅比较（2010年）、国内轿车市场部分品牌市场份额变化（2011年）、某公司员工工作满意度（2012年）、某高校学生兼职情况（2013年）、中国城镇人口与乡村人口变化（2014年）、我国某市居民春节假期花销比例（2015年）。
回顾往年真题不难发现，考研英语（二）大作文的命题趋势是写作话题与中国的社会现实联系越来越密切。而在当今的中国社会有一个巨大变化，那就是随着电商的发展，网购异军突起，改变了很多人尤其是年轻人的消费习惯。对于中国社会的这一变化，考研英语（二）的作文试题必然不会漠然不顾。因此“网购”也许会成为考研英语（二）写作题目的一个命题方向。下面笔者将结合一道模拟试题，与备战2016年考研的考生们一起探讨如何应对网购这个写作话题。
例题
Directions：
Write an essay based on the following chart. In your writing you should
1） interpret the chart， and
2） give your comments.
nlc202309021625
You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. （15 points）
题目分析
考研英语（二）的图表作文要求考生根据自己对图表的理解来写一篇论说文。图表一般都有标题，它是准确理解图表内容的重要线索，因此考生必须仔细阅读。从这幅图表的标题中考生可以知道，该图表反映的是2008年以来中国网上购物的增长情况。结合曲线图可以看出：网购在中国越来越受欢迎，其在总消费中的比例从2008年的1.1%稳步增长到2015年的10.4%，预计在2016年将达到11.5%。
虽然这道题的写作要求只有两点，但考生在写作时以三段布局为宜。第一段指出图表中的趋势，并简洁地描述图表。就本题而言，考生可以按照时间顺序依次描述图表中的几个关键数据。在描述图表时考生需要多次表达“增长”“占……”的意思，要注意措辞变化，避免单调重复。比如，“增长”可以根据具体情况选用rise、grow、increase、expand、go up、shoot up、surge等表达，“占……”可以选用account for、take up、occupy、comprise等表达。
在第二段，考生要对图表的内容发表评论，最简便易行的写法是评论图表中的趋势出现的原因。就本题而言，考生可以从两方面来分析网购在中国迅速发展的原因。首先，中国经济在过去几年中蓬勃发展，生产和消费都大幅增长，因而网购的规模也随之增长;其次，近年来中国年轻人的购买力迅速增加，而年轻人又恰是网购的主力军，随着越来越多的年轻人上网购物，中国的网购数量也迅速增加。本段是文章的重心，一般来说考生应从两三个方面来分析，每个方面都要略作展开。这种从分析原因的角度展开评论的写法可以把分析引向深入，从而把文章写出深度。当然，原因没有标准答案，考生只要能自圆其说即可。
行文至此，不可戛然而止。在第二段分析了网购增长的原因之后，考生一定要为文章写一个结尾段。结尾段可以先总结全文，然后预测一下网购在中国的未来发展趋势。这样文章才能意思圆满，结构完整。
范文
Online shopping has been gaining increasing popularity in China. As is shown in the line graph， shopping on the Internet took up 1.1% of total consumption in 2008. The proportion grows steadily to 10.4% in 2015 and is projected to hit 11.5% in 2016.
There are mainly two factors contributing to this steady increase. In the first place， the past eight years witnessed a boom in China’s economy， with production and consumption expanding by 20.3% and 17.4% respectively. As total consumption shoots up， online purchase has grown commeasurably. Another factor is the growth in the spending power of young Chinese， who constitute the backbone of online shoppers. Official statistics released this weekend show that spending among people aged between 20 and 30 rose 12.5% in the past decade， reaching 83 billion yuan. As increasing numbers of young people patronize online shops such as taobao.com and jd.com， online shopping has been going up by leaps and bounds.
Safe and convenient， online shopping has become the first choice of today’s youth， who are typically money-rich but time-poor. With China’s economy surging ahead， it can be predicted that this trend will continue in the foreseeable future.
这篇范文中有一些语言亮点，笔者将其总结如下，供考生参考借鉴。
1. Online shopping has been gaining increasing popularity in China （网上购物在中国越来越受欢迎）：考生可以用gain increasing popularity来表达“越来越受欢迎”的意思。
2. As is shown in the line graph （正如曲线图所示）：这是引用图表中的数据时常用的开头。
3. shopping on the Internet （网上购物）：英语写作讲究求雅替换（指为避免同一个词在文中重复出现而使用其他表达方式），所以考生在表达同一个意思时要尽量使用不同的说法，如可以用online shopping、online purchase等来表达相同的意思。
nlc202309021625
4. The proportion grows steadily to 10.4% in 2015 and is projected to hit 11.5% in 2016 （这一比例稳步增长到2015年的10.4%，预计在2016年达到11.5%）：短语“be projected to + v.”可以用来表达预计发生的动作。
5. There are mainly two factors contributing to this steady increase （主要有两个因素促成了这种稳步增长）：这是分析原因的一个常用句型。
6. In the first place， the past eight years witnessed a boom in China’s economy， with production and consumption expanding by 20.3% and 17.4% respectively （首先，在过去的八年里，中国经济蓬勃发展，生产和消费分别增长了20.3%和17.4%）：“时间+ witness”可以表达“在某个时间里发生”的意思，boom可以用来表达经济繁荣，respectively （分别地，各自地）可以用来描述不同的情况。
7. Another factor is the growth in the spending power of young Chinese， who constitute the backbone of online shoppers （另外一个因素是中国年轻人购买力的增加，而年轻人构成了网上购物者的主力）：短语spending power表达“购买力”的意思，“constitute/form the backbone of …”意为“构成……的主体”。
8. Safe and convenient， online shopping has become the first choice of today’s youth， who are typically money-rich but time-poor （网上购物既安全又方便，如今已成为有钱而没时间的年轻人的首选）：用形容词短语safe and convenient开头，可使句子的开头多样化，避免单调;短语money-rich but time-poor表达“有钱但没时间”的意思，十分简洁。
总而言之，考生在准备2016年考研英语（二）的作文时，小作文仍以私人信函和公务信函为主，在全面准备的基础上，要重点准备几种在现实生活中很常用但尚未考过的信函。大作文则要密切关注中国社会的一些现实问题，除了本文讲到的网购话题，也可以关注能源结构变化、耕地面积减少、社会老龄化、汽车销量猛增、出国留学升温等话题。
篇5：考研英语二复习方法
每个人的英语基础不一样，所以学习方法肯定也不能一样，照搬照抄没有意义。
举个例子，有位同学，英语底子很好特别是阅读水平很好，四六级六百多。然后她做考研英语一的卷子做着完，选择题60分就错了一道完型。像她这样的同学，可以说做两道真题就可以直接上考场了，别说英语二，英语一也是毫无问题的。
我个人英语不算好，四六级过了分不高，但是阅读能力不错，四六级的阅读基本不扣分，于是考研卷子就挺适合我的。没有报什么班，扎扎实实背了单词后，做英语一、英语二真题客观题都有50+。
而有的同学四级低分飘过，阅读能力比较差一点，在英语上就要投入更久的时间了。
2、背单词的方法
有的同学老早买一本厚厚的新东方绿皮书，老早就开始啃吃吭哧背，但是面对这么厚一本单词，很容易就会丧失耐心、半途而废了。
对于意志力不十分坚定、基础尚可的同学，我推荐不要买特别厚的单词书。可以跟着一些老师来背单词，听听他们的课还是很受启发，比如韩苏就不错。不要试图一遍就记住，而是尽量多背几遍。我背了两遍核心单词，，又买了一本便携本的单词书，一遍一遍地背，最后基本书上的单词掌握98%以上。
同时，干背单词是效果很差的。最好的情况是，背到一个单词，第二天就在阅读里看到了，这下基本就可以记住了，而且效果很好，因为是联想式的记忆。所以推荐背一些真题书后面的附带的原文的词汇，做一套真题，看一下里面的单词，然后反过去再看一遍真题。这样效果真的会更好。
3、做真题不要开始太晚
真题套数不多，做完了就没有，所以有些同学很节约，到了考试前两三个月才开始做真题，我个人不认同这样的做法。我是从暑假就开始刷真题，一个星期一套这样做了两个多月。我做的第一套真题是的英语一，结果分数非常凄惨，当时特别沮丧，后来才发现10年几乎是最难的。我暑假每天英语看一两个小时，背单词加做题，还做了一些练习题，但是并不特别推荐大家去做练习题。结果到了9月份开学，我做真题就很轻松了，客观题基本上全是50+，我也就把英语学习时间压缩了，有时候每天可能一个小时都不到。我是根据真题的做题情况来决定学习时间的，事实证明也是对的。真题不仅是练习工具，还是检测工具，建议把每一次做真题，都当成模拟考，在两个小时以内完成客观题。
4、不推荐英语短程班
考研没有报班，但是以前学口译报过班。觉得如果辅导班的老师不吹什么解题技巧，带着大家一起学单词、词组、句型的话，还是不错的。这样的效果比自己一个人死背要轻松许多了，比较适合基础薄弱的同学。而且如果报班，就报那种时间拉的长，每次上课时间短的班，这样效率更高点。如果辅导班的老师一味讲解题技巧的话，就和他说拜拜吧，纯粹是浪费时间。ps：上课的地方不要太远，否则不容易坚持，也浪费很多交通时间。推荐网上的视频，质量很高，又省下很多时间。
5、对症下药――抓好长难句
可能一篇阅读理解里，95%的句子都能轻松没有歧义地理解，但是考点往往是5%的那些句子。有时候模拟题做的再多，反而是浪费时间，因为95%的句子你认识。就像让一个中国小学生一直看连环漫画一样难以提升水平。买本长难句的辅导书是可以的，每次做完真题，把不理解的句子划出来，反复去读，慢慢读，对照翻译读，甚至背下来，这样才是解决问题之道。
篇6：考研英语二如何复习
关于语法，可以寻找一本最薄、最简单的语法指导材料，用两周的时间系统精读一遍。不要放过例句，要把语法现象和例句充分结合在一起加以阅读领会。考研英语语法的重点不是虚拟语气，而是复合句中的从句知识。阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句需要考生分析解剖。语法中的主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、状语从句(9类)以及各种插入语经常使得句子纷繁复杂。因此在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习，掌握了这些语法工具，我们就可以在复杂的真题语言中解剖拆分，处理好每一个长难句。
篇7：考研英语二如何复习
考研英语复习要点与方法.
众所周知，考研各门课程中复习难度最大的是英语，从语言层次上可以把它定位为四六级难度之上的八级。考试大纲要求考生具备深厚的英语语言实力，能灵活进行听读写译的高端训练。复习中需要全方位把握英语知识的高难表达，体会用英语思维表达出的时文、学科语言。复习过程持续半年到一年，需要大幅度拓展自己的英语语言表达应用能力。针对考生普遍关注的英语复习，在此给大家一些复习方面的建议。
篇8：《圣经》对英语语言的影响探析
关键词：《圣经》,英语,语言
美国语言学家萨丕尔指出, “文化可以解释为社会所做的和所想的, 而语言则是思想的具体表达方式”。《圣经》 (The Holy Bible) 是一部督教的经典著作, 其教义和思想奠定了西方文化和思想的基石。《圣经》用语早已进入英美国家生活的每个领域, 并成为广泛使用的英语的一个重要组成部分。
一、口语词
英语口语中的许多表达强烈感受或感叹的用语都源于《圣经》, 其典型的例子就是“My God”和”Jesus”。这两个词将说话者诧异、震惊乃至失望的情感体现得淋漓尽致;有时人们看到或提及他们眼中完美无缺的偶像时, 也会用“Jesus”一词来表现其兴奋以及欣赏、崇敬之情。“hell”一词在口语中也频繁出现, 用于表达气愤、不耐烦或严词拒绝, 如“What the hell do you want?”。简单的礼貌寒喧用语“Bless you”源于《圣经》中“We praise thee, we bless thee.” (我们赞美你, 我们护佑你) 。在家人或同伴打喷嚏时, 人们会很自然地说声“Bless you”, 表明自己的友善和关心。
二、专有名词
《圣经》对英语的影响同样也体现在广泛使用的专有名词上, 尤其是人名和地名。Solomon所罗门为以色列国王大卫之子, 以智慧著称, 现在引申为大智者, 聪明人。Moses是以色列的先知和立法者, 率领以色列人走过大海, 逃出埃及, 现在用来指代领袖。受《圣经》影响, 至今仍有许多父母给自己孩子起《圣经》上人物的名字, 诸如Abraham (以色列民族的先祖) 、David (以色列之王, 犹太民族英雄) , Joseph (耶稣之父) 或十一门徒的圣名, 如John、Peter、Thomas等多见于男子名字, 而女子则常用Mary (耶稣的母亲}, Elizabeth (施洗约翰的母亲) 、Sarah (Abraham之妻, 多国的国母) 之类的名字。
在《圣经》地名中, Jerusalem这一伊斯兰教、犹太教及基督教三大教派的圣地, 常常出现在日常英语中, 来借指人们心中神往的地方。年轻夫妇们也将自己的温馨小屋称为the garden of Eden (伊甸园) ----充满浪漫与爱意的天堂;而不诚实的人被讥讽为来自Crete, 因为“Cretans are always liars”. (克里特岛人都是撒谎者) 。
除专有人名和地名之外, 在美元钞票上赫然印有“In God, we trust.”字样, 亦足以说明圣经语言在美语中的地位和影响。
三、谚语
《圣经》中的谚语在英美家喻户晓, 妇孺皆知。例如“sow the wind and reap the whirlwind” (种一恶会收到十倍恶报) 。这是先知何西亚 (Hosea) 谴责以色列人忘恩负义, 背叛天主, 多行不义必遭恶报的话, 源出《旧约》“何西亚书”8章1—7节。
再有“Whatever a man sows, that he will also reap.” (无论播种什么, 均会有所收获) ;“A broken spirit dries the bones.” (忧能伤人) ;“an eye for an eye” (以眼还眼) 等。
四、成语典故
《圣经》是英语成语典故的来源之一。例如“bear one’s Cross” (背十字架) , 这一典故来自《马可福音》第8章帝34至35节。当时耶稣向门徒预言他到耶路撒冷将被害, 门徒彼得慌忙拉住他, 劝他不要去, 他责备彼得说:“若有人要跟从我, 就当舍己。背起他的十字架来跟从我。”此语告诫门徒, 要经得起各种磨炼和痛苦, 甚至不惜牺牲生命。因此, “背十字架”就成了背负重担、困苦与忧伤, 进而表示愿意牺牲生命, 舍己为人的道路。再如“Adam’s apple” (亚当的苹果) 。据说, 亚当在偷吃禁果时, 听到天主喊他, 一惊, 喉中卡了一快, 成为喉结。这条习语也就比喻为男人的喉结。
在英美文学作品中圣经的影响也多有体现。以英国伟大诗人弥尔顿创作的三部著名史诗《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》为例, 它们分别取材于《圣经》故事中的《创世纪》、《路加福音》和《士师记》。夏洛蒂·勃朗特、托马斯·哈代、莎士比亚、丹尼尔·笛福、查尔斯·狄更斯这些文豪的长篇巨著中, 《圣经》语言的借用也频频出现, 并对作品内容起到了重要作用。
综上所述, 《.圣经》中的文字简洁精练, 语义含蓄隽永, 其卓越的文学价值已经成为英语语言不可分割的精华。本文仅触及冰山一角, 只有认真地挖掘《圣经》中的文化内涵, 才能在更高的层次上更加准确地理解和掌握英语知识, 提高英语阅读能力和语言表达水平。
参考文献
[1]刘建军:《基督教文化与西方文学传统》, 北京大学出版社, 2006。
[2]李儒寿:《圣经对当代英语的影响》, 荆州师范学院学报, 2002 (6) 。