儿童节目串词

儿童节目串词（共8篇）

篇1：儿童节目串词

1:朗诵《我长大了》周六上午 2：朗诵《长大以后做什么》一年级 3：朗诵《中华孝道》周五晚 4：朗诵《一滴水》 5：相声《大拇指与食指》 6：朗诵《保护地球妈妈》 7：朗诵《快乐说语言》周六晚 8：朗诵《祖国，一首唱不完的恋歌》 9：朗诵《站在国旗下》 10：朗诵《中国话》周日 11：朗诵《板凳妈妈》李睿含 12：寓言故事《小狼和小羊》 13：舞蹈《箱子里的梦》幼儿 14：舞蹈《我们刚上一年级》一年级 15：舞蹈《新小红帽和大灰狼》 16：舞蹈《吉祥》蒙古族

17：舞蹈《吐鲁番的姑娘》维吾尔族 18：舞蹈《十一点半》幼儿 19：舞蹈《一双小小手》幼儿 20：舞蹈《小脚丫》 21：爵士舞《singlala》 22：爵士舞《happy》

串词

01、成长的风浪让我跌跌撞撞，可我却志在展翅飞翔，去将天地丈量！看祖国大地有多么宽广，我愿奋勇直前，在知识的海洋徜徉，去领略世界的力量！我长大了！因为我长大了，有足够的勇气阻挡成长的风浪！下面请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《我长大了》。

02、是啊，我想长大，我要长大！长大以后我要成为爸爸妈妈的“爸爸”“妈妈”。可是，长大以后我要做什么呢？何处才是我的原野、我的大海和森林又在哪里？接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《长大以后做什么》。

03、古语云：百善孝为先。孝，一个简单的字眼，却凝聚着多少喷薄之力。它是浩浩历史渊远流传的文明丰澧（lǐ），是泱泱大国经久不息的精神波涛，是茫茫人世盎然恒驻的心灵芳露！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《中华孝道》。

04、有的人向往汩汩而流的泉水，有的人神往本流入海的江河，有的人渴望宽阔无际的大海，而我只希望做一滴水，一滴仲春三月悄悄唤醒沉睡大地的雨丝；一滴沐着朝晖亲吻鲜花的甘露；一滴能够亘古养育整个世界的伟大水滴！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《一滴水》。

05、我喜欢诗朗诵《一滴水》，我要为他竖起大拇指；我喜欢《中华孝道》，我也要为他竖起大拇指！人人都有一双手，人人都有手指头，可是拇指和食指哪个作用大呢？请听相声评论《拇指与食指》，表演者：xxx。

06、在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的地球，她是太阳和月亮的朋友，她更是人类的家园，千万年来，人类在地球上成长，人类在自己的家园中行走。而现在，由于人类浪费资源，破坏环境，让地球妈妈失去了以往美丽的色彩，变得千疮百孔。为了我们共同的家园，让我们一起加入到保护地球的行动中去吧！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《保护地球妈妈》。

07、常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，中华五千年语言文化散发着淳淳的艺术气息，有着无穷的魅力。接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《快乐说语言》。

08、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅（shàn）”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我的祖国，一首唱不完的恋歌！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《祖国，一首唱不完的恋歌》。

09、同阳光一起闪耀，共白鸽展翅翱翔，国旗的风采，祖国的光荣！我们迎着朝霞，迎着晨风，站在国旗下，理想在闪光，热血在沸腾，步伐更坚定！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《站在国旗下》。

10、她是一种刻进骨头里的情感，她是一个古老的东方神话！她是一个民族上下几千年的悲喜交加，她更是炎黄子孙源自心灵深处的吐纳！她就是中国话！一眼永不枯竭的甘泉，温柔秀雅；一串永不休止的音符，奔放潇洒！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《中国话》。

11、其实无论哪个时代，爱与责任都是永恒的话题，在近代有这样一位母亲，她失去了双腿，只能用两条小板凳艰难行走，但也正是这样一位母亲，在38年的时间里，克服常人难以想象的困难，先后抚养了138位孤残儿童，她就是感动全国的道德模范许月华。我们下面把《板凳妈妈》这个作品献给这位母亲！表演者：xxx。

12、青青的山坡上，有一个白色的小雪球，哦！不对不对！原来是一只可爱的小羊。只是„„这只小羊遇到了点麻烦！怎么办？小羊它要去哪里？它又会遇见谁？看了下面的节目你就知道了，请欣赏寓言故事《狼和小羊》，表演者：xxx。

13、有一种期望叫做梦想，我知道，她就是我心灵的思想，是属于我自己的秘密真情。每每想起她，我就会感到由衷的幸福！我悄悄地把梦装进箱子，放到时间的列车，让时光老爷爷载着她向着未来飞驰！请欣赏由xxx带来的舞蹈《箱子里的梦》。

14、有这么一群孩子，他们开朗奔放，热情童真。时尚的脚步，跳动的音符，演绎出他们从争相告状到卖萌求情的趣味生活，展现出一曲错落有致的童年交响曲。接下来请欣赏由xxx为大家带来的舞蹈《我们刚上一年级》。

15、美好的童年一定少不了游戏与快乐，大家都听过小红帽的故事吧？那么，当小红帽再次碰到大灰狼又会擦出什么样的火花呢？接下来请欣赏由xxx为大家带来的舞蹈《新小红帽和大灰狼》。

16、彩袖飞舞，歌声嘹亮！捧出洁白的哈达，斟上浓郁的青稞酒，深情厚意在心间；伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。接下来请欣赏由xxx为大家带来的舞蹈《吉祥》。

17、神秘的红头纱，美丽的手指甲，飞舞的绣花裙，缠绕着葡萄架！吐鲁番的葡萄熟了，吐鲁番的姑娘在哪儿？你看！她来了！接下来请欣赏由xxx为大家带来的舞蹈《吐鲁番的姑娘》。

18、红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱。不挑食，不挑菜，大家夸我好乖乖！十一点半，开始吃午饭了！让我们看看接下来出场的这群正在吃饭的小朋友都发生了哪些有趣的故事呢？请欣赏由xxx为大家带来的舞蹈《十一点半》。

19、一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九；一双小小手，十个手指头，拍手来唱歌，都是好朋友！好朋友，握握手，好朋友，拉钩钩！接下来请欣赏由xxx为大家带来的舞蹈《一双小小手》。

20、小脚丫，小脚丫，来到世界找爸妈；爸爸是天空，妈妈是大地，天空大地汇成家；有爸就有爱，有妈才有家。接下来请欣赏由xxx为大家带来的舞蹈《小脚丫》

21、急促又富动感的节奏，愉快而又活泼的氛围，爵士舞作为现代舞中一支强有力的主力军正吸引着越来越多的青少年去学习，去演绎！接下来请欣赏由xxx为大家带来的爵士舞《singlala》。

22、奔放而不失性感，博采众家却又包含属于自己的独特风格，自由与规律并存，这就是爵士舞的魅力！请继续欣赏由xxx为大家带来的爵士舞《happy》。

篇2：儿童节目串词

2、我们都是好孩子，懂礼貌守纪律。请欣赏幼儿园中班的小朋友为我们带来的手语《发好愿说好话》。下面请表演舞蹈《沁园春。雪》的同学们做好准备

3.我们要牢记是谁建立了新中国，是谁为我们创造了美好生活，他就是伟大毛泽东。下面有请四年级的同学为我们表演舞蹈《沁园春。雪》。请表演舞蹈《集体操快乐你懂吗?》的小朋友做准备

4、让快乐随着旋律飞扬，让童年伴着歌声成长。在这美好的节日里，让我们跟着节拍跳起快乐的集体操。。瞧，他们来啦!请欣赏舞蹈《集体操快乐你懂吗?》。请表演手语《让爱住我家》的小朋友做准备

5、爱是一片蓝天，爱是一束鲜花，爱是我们温暖的港湾，请欣赏幼儿园小班的手语舞《让爱住我家》。请歌表演《左手右手》小朋友做好准备。

6、有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。下面请欣赏由幼儿园大班带来的歌表演《左手右手》。请表演舞蹈《摇太阳》的同学做准备。

7、我有一个小小的愿望，摇啊摇，摇太阳，摇来很多的梦想和希望，摇下很多的快乐和期待。下面请大家欣赏由二年级学生带来的舞蹈《摇太阳》。请表演小品《校访》的同学们作准备。

8、接下来五年级同学带来表现校园故事的小品《校访》希望，给大家带来快乐并同时受到教育。请表演舞蹈《阳光男孩阳光女孩》的同学做准备。

9、我们每天在一起快乐的成长，我们的童年充满阳光，我们将用快乐的舞蹈来表达我们内心的快乐。下面请欣赏三年级同学表演的舞蹈《阳光男孩阳光女孩》。请表演合唱《我和星星打电话》的小朋友们做准备。

10、蓝蓝的夜空，群星闪烁，它们在和小朋友们说悄悄话。赶紧一起来欣赏合唱《我和星星打电话》吧!请表演舞蹈《加加油》的小朋友做准备。

11、风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，小朋友门带着欢快的歌，多姿的舞，灿烂的笑，向我们走来了.请欣赏幼儿园大班表演的舞蹈《加加油》。请表演舞蹈《咏春》的同学做准备。

12、虽然春天已经过去，但那春天的气息依然在我们心中。接下来让五年级的同学们带领我们一起去歌咏春天，歌咏我们美好的童年。请欣赏舞蹈《咏春》。请表演小组唱《春天来了》的同学做准备。

13、春天来了，万紫千红，百花盛开。请欣赏二年级的同学为我们表演小组唱《春天来了》。请表演舞蹈《大王叫我来巡山》的同学做准备。

14、太阳对我眨眼睛，鸟儿唱歌给我听!这是一.首充满活泼快乐的歌曲，这首歌大家应该很熟悉吧!接下来请三年级的同学为我们表演舞蹈《大王叫我来巡山》。请表演合唱《忆江南》的同学做准备。

15、江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?真是如诗如画，真想现在就到江南走走。下面请欣赏四年级带来的合唱《忆江南》。请表演话剧《我的未来不是梦》的同学做准备。

16、每个人都有自己的梦想，在实现梦想的路上难免犯错误，但只要你知错就改，未来一定不是梦。请欣赏话剧《我的未来不是梦》。请表演舞蹈《采茶舞》的同学们做好准备。

17、插秧插的匀又快，采得茶来满山香。请欣赏舞蹈《采茶舞》。

结束语：

男：新世纪的太阳是我们的，

女：新世纪的鲜花是我们的。

男：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

女：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

男：幸福的时光却总是太短暂。

女：快乐的日子总是那样匆忙!

男：尊敬的老师，亲爱的同学们

女：让我们携手并肩，共同为祖国谱写壮丽的篇章!

合：xx中心学校“相约中国梦，我们学先锋，创造新生活”主题活动暨“六一”表彰大会，到此结束!再见!

篇3：儿童节目中儿童本真形象的缺失

1 儿童在节目中的失语

儿童虽然参与到媒介表达之中, 媒介产品的成人娱乐与消费需要在一定程度上消解了儿童在儿童节目中的话语权。在电视荧幕上, 儿童经常被设计成极其懂事的成人形象, 被剥夺了话语权, 造成其在电视场中的失语, 童真童趣、童言无忌成为逗成人开心的娱乐剂。

1.1 谈话的设计

为达到节目效果, 主持人在谈话过程中的语言设计与有意引导, 让孩子们说出成人想要听到的话, 儿童语言包袱的事先安排就显示出浓重的痕迹。以深圳卫视《饭没了秀》为例, 以下是节目中摘录的对话:

雯雯:天上飞的, 地上跑的, 水里游的, 只有你想不到, 没有我家做不出的。

强子:好, 给我来个天上飞的波音747。

雯雯:这道菜比较慢, 要等三个小时。

强子:三个小时, 怎么这么久呢?

雯雯:强子哥哥, 你没听说过吗, 现在飞机最爱晚点。

强子:那给我来个水里游的, 好不好, 来个……

雯雯:强子哥哥, 核潜艇这个菜不能吃呀, 吃了核潜艇, 上厕所有危险。

强子:会有什么危险呢?

雯雯:会核泄漏。

上述对话具有明显的预先设计痕迹, 在主持人尚未说出“潜水艇”一词时, 雯雯已经成功接话, 台词的设计可见一斑。而媒体和观众应该明白的是, 在儿童脱口秀节目中, 儿童应该是谈话的主体, 在让孩子说话的同时, 要充分尊重儿童的主体性, 在设计对话时, 要坚持儿童的视角和儿童的心理, 让儿童说自己的话。

1.2 受众的偏离

收视为王的节目生存环境与节目对娱乐性的追求, 造成了媒体与成人的成功合谋, 以《饭没了秀》为例, 儿童真人秀的节目定位与以年轻女性为主体的收视定位之间的矛盾使节目偏离了儿童的收视习惯, 有评论毫不客气地道:“这是一档拿小朋友开涮的少儿不宜的成人综合娱乐节目。”

以儿童纯真的口吻表达成人话语或成人感兴趣的话语, 以获得儿童异化所带来的反差与新鲜感是观众所欢迎的。在节目中, 有这样一段对话:

强子:“千千和你是什么关系呀?”

宝宝:“是我幼儿园的好朋友。”

强子:“男生女生啊?”

晨晨:“女生。”

强子:“哦 (恍然大悟状) , 我明白了。”

对话引起全场哄笑, 这里的笑是属于成年人的暧昧的笑, 儿童还难以理解这其中所包含的意思, 仅是作为娱乐脱口秀的表达道具而存在。

2 儿童的异化———成人表达工具

儿童在参与节目的过程中, 受到家庭、节目制作者的双重制约, 往往会背负成人的目的参与到节目之中, 异化为成人表达、成人娱乐甚至炫耀的工具。

真人秀节目在娱乐界的强势表现使儿童节目被选秀所影响。儿童在家长、在媒介潜移默化的影响下, 参与到泛滥的选秀之中。选秀的评价标准往往是成人制定的, 是成人意志的造型游戏和成人审美下的选择性奖励。真人秀节目是默认的一夜成名的快速通道, 助长了社会风气普遍的虚荣心理, 对于儿童也不例外。

3 媒体与成人的合谋

随着信息化时代的到来, 大众传播媒介在社会舆论场域中的地位更加凸显。日本学者清水几太郎提出了“拷贝的支配”理论, 随着社会环境的扩大化和社会生活的间接化, 人们接受的信息更多地来自于媒体的拷贝, 随着大众传播媒介对信息的大量生产和传播, 现代人难以逃避信息洪流的冲击。在这个过程中, 存在着一条基本的原理———利润原理, 即“拷贝的收集、制作和提供是作为营利活动来进行的。为了获取利润, 传媒必须争取最大多数的受众, 而要做到这一点, 就必须满足广泛的受众需求。”媒体与成人的成功合谋源自于对节目娱乐性、商业性的共同倾向, 节目的成人化倾向造成了儿童本真形象的缺失。

儿童电视节目的寓教于乐是节目制作的宗旨, 无论是为了收视率牺牲童真, 还是为了教育牺牲快乐, 都是得不偿失的。儿童节目应从儿童的立场出发, 在了解儿童心理和需求的基础上, 追求教育和娱乐的平衡, 坚持教育、娱乐和社会职责的实现, 将知识信息融入丰富的娱乐形式和娱乐元素之中, 让儿童在快乐的心态下主动学习, 获取知识和智慧。

摘要：儿童的参与为儿童娱乐节目提供了重要的娱乐元素, 但基于收视率和成人娱乐的掣肘, 成人元素在儿童节目中大行其道, 儿童本真形象缺失。儿童节目要展示真实的儿童世界, 展示本真的儿童形象, 必须摒弃儿童成长的不利因素。

关键词：儿童节目,本真形象,缺失

参考文献

[1]王亚卓.电视真人秀节目中儿童形象文化表征研究[D].合肥:安徽大学硕士学位论文, 2012.

[2]下卫.大众媒介对儿童的影响[M].北京:新华出版社, 2002:48.

篇4：探访京城儿童广播节目

专家建议：看书、听广播、看电视时间比例5：4：1

“小朋友，小喇叭开始广播啦!嗒嘀嗒、嗒嘀嗒、嗒嘀嗒——嘀——嗒——”相信30岁以上的人都对广播里的这段声音记忆犹新，很多人还能哼唱出这段旋律。当年的孩子几乎没有不知道《小喇叭》的，收听《小喇叭》节目是很多孩子雷打不动的事情。放学回家把书包一扔，就拧开收音机，等着听康瑛奶奶、孙敬修爷爷、曹灿叔叔讲故事。

如今，电视机普及，各种色彩缤纷的动画片充斥银屏，电脑、游戏机、iPad也吸引着孩子们。相对几十年前。听广播的人少了，依然每天播出的《小喇叭》还有多少小听众在听呢?日前，本报记者采访了中央人民广播电台中国之声专题部副主任、《小喇叭》节目负责人李晓冰，他是目前节目组里资历最老的成员，28年来见证了广播的辉煌与低潮，始终没有离开《小喇叭》，因为除了喜欢，他知道，每天都有无数小听众和他们的家长在收听节目。

《小喇叭》曾经很辉煌

节目组家属每天帮着给听众写回信

1956年9月4日，《小喇叭》作为新中国第一个学龄前儿童广播节目在中央人民广播电台正式播出。作为那个年代唯一的少儿广播节目，《小喇叭》被电波传送到大江南北，成为干万少年儿童离不开的好朋友、好伙伴，影响力之大可以说是现在许多电视节目也难以企及的。康瑛老师、孙敬修爷爷、曹灿叔叔讲的孙悟空、神笔马良、周扒皮、匹诺曹等许多故事深入人心，让老听众们至今难忘。那时，栏目组每天都会收到来自祖国四面八方的来信，“听当时的老编辑说，组里十几个人，他们是每信必复，可由于来信太多看不过来，只好每天都拿一摞回家让家属、包括孩子帮忙阅读、回信。”李晓冰说，为此《小喇叭》油印了统一的回信：——小朋友，来信收到……你的问题我们将在——(时间)回答。

改革开放复播后《小喇叭》再度红火

因为报名的人太多，警察都跑来维持秩序

1978年《小喇叭》复播。“‘文革’以前是《小喇叭》最辉煌的时期，从1978年到1988年这段时间也相当辉煌。”李晓冰说，这10年间少儿文学随着广播的日趋繁荣也呈现欣欣向荣之势，“那时作品多，编辑也多。”李晓冰1984年大学毕业来到《小喇叭》，能分配到这里当编辑是件很荣耀的事情。按照规定，故事播出前都要到幼儿园给小朋友试讲，小朋友听懂了才算通过，否则要重编。“我们有个办法，讲完后让孩子们复述，记下他们的语言，回来后再修改。”那时的收听情况如何?李晓冰说，当年还没有收听调查，但从每月听众来信得用麻袋装即可见《小喇叭》在小朋友心中的地位。

李晓冰讲了—件事。上世纪80年代中后期，少儿广播剧团恢复招生，家长们听到《小喇叭》播出通知后报名。“我们在电台正门(北门)摆了张桌子，结果那天门前的道路堵塞了，交警、民警都来了。”李晓冰说，有个实习生请在公安大学卖书的同学帮忙，马上一个班的学生身穿制服跑来维持秩序。“报名队伍从北门一直排到西门，还不断有人来。由于当天报不完名，我们只好发号，大家把办公室里的空白稿纸都撕成小纸条(用来写号码)也不够用……”

如今《小喇叭》的听众有增无减

除了收音机，小朋友还从车上听广播

20世纪90年代，电视的崛起拉走了很多听众，“即使广播陷入最低潮，也有《小喇叭》节目，而且听众都是铁杆的，虽然他们也看电视。”李晓冰介绍说，那时《小喇叭》仍是广告盈利的主战场，曾经制作的广告也广为传播，“电台有个同事住在筒子楼，晚上小朋友在水房里刷牙洗脸时就演起《小喇叭》制作的小白兔牙膏广告。这说明低潮时听众也不少。”

随着汽车逐步进入家庭，广播再现生机。“这些年，《小喇叭》的听众越来越多。”李晓冰说，“很多家长反映他们是在开车接上完课外班的孩子回家的路上无意中听到《小喇叭》的，‘这是我们小时候听的节目呀!’家长们‘找回’《小喇叭》感到欣喜，于是就让自己的孩子听，孩子们听了也很喜欢，就这么坚持下来了。”

2006年六一国际儿童节，《小喇叭》以留守儿童为主题做了4小时的直播。李晓冰告诉记者，当天南方许多工厂都生车间里播放《小喇叭》，工人们边工作边听广播，有听众发来短信：听广播让我想起了自己的弦子。直播中，《小喇叭》还连通各地的留守儿童，让他们通过广播与外出打工的父母通话……家长们都很激动，收音机旁的听众也很受感动，“那天短信特别多，有6000多条……”2008年汶川地震发生后，中央电台将上万台收音机送到灾区，在暂停娱乐节目数日后，《小喇叭》率先挂名恢复播出，通过特别选择的故事抚慰灾区孩子们受伤的心灵，节目很受欢迎。

“广播是不可替代的媒体。”李晓冰表示，作为少儿节目乃至广播界的品牌栏目，《小喇叭》是孩子们认识世界的一个重要窗口。听广播能启发儿童的想象力，培养他们的语言表达能力，让他们多动脑、多思考。

《小喇叭》也要与时俱进

主持人是小听众的知心姐姐

《小喇叭》节目主要针对4至6岁的小朋友，“这个年龄段的孩子最爱听故事，所以我们就以讲故事为主，其他的歌曲、话题等也配合故事播出。”节目里的“博士爷爷”就是李晓冰，他给孩子们讲了很多小知识，主持人还带孩子们诵读古诗、回答他们的问题，小朋友也可在节目里展示自己的才华……“故事内容、歌曲要有时代感，不与时俱进孩子们就不听了。”李晓冰说。

记者还采访了《小喇叭》的两位主持人郑晶和春天姐姐。在主持人春天的办公桌周围摆满了毛绒玩具，“小朋友喜欢的动画片、图书、歌曲我也看、也听。”春天说，主持人得知道孩子们喜欢什么，听他们说说高兴和不高兴的事儿，这样孩子们才会愿意和你亲近。

郑晶已经主持了16年《小喇叭》，她说有一次进直播区，刷证件的时候值班的武警战士看到了她的名字，“你就是郑晶姐姐呀!”小战士特别兴奋，他说小时候特别爱听《小喇叭》。作为小听众的知心大姐姐，她认为主持人应该想孩子们所想，但也不主张像电视里某些主持人那样超级幼稚，“要给予孩子一些东西，我希望我传递出来的东西缜密性、科普性更强，包括语言的通俗化、规范化。”

儿童节目粉丝不少

孩子们听了《睡前故事》才睡觉

中央电台文艺之声《睡前故事》开播将近6年了，先后有李佳、滨洋阿姨给孩子们讲过故事，现在的主持人叫董乐。《睡前故事》每晚8：30到9：OO播出，面向3到10岁的小听众。“刚上小学的孩子课业不太紧张，他们想听也应该有一档自己的广播节目。”

董乐介绍，节目也是以讲故事为主，周一至周五还有一个“小河马哒哒的小百科”，她扮演的小河马哒哒向动物园园长提了很多有意思的问题；周末的节目则加入了亲子内容“巧妈妈”板块，让妈妈们分享自己的育儿经。“之所以没有请专家来讲，是因为现在很多妈妈都照着书、而不是按照父母的方式养孩子，我是80后，有两个孩子，也是这样过来的。”

凭着自己跑幼儿园的便利，董乐经常向家长们“借”孩子，帮忙给节目录故事、录儿歌，“这样能吸引更多的孩子听节目”。此外，《睡前故事》还保持与小听众互动，并举办“小脚丫走北京”活动，借此让家长多陪陪自己的孩子。“我们的节目很受欢迎，搞活动经常大大超员。”

董乐说。听广播还能培养孩子生活的规律性，因为孩子知道听广播前要做好作业、洗完澡，听完节目就刷牙睡觉。“有家长反映，孩子听《小喇叭》和《睡前故事》的一个小时里，自己可以脱身做事情。”其实这是最好的亲子时间，父母可以陪孩子一起听，然后再一起讨论。

《爱星满天》孩子、老师、家长都爱听

每天19：00至19：30在北京文艺广播播出的《爱星满天》今年已经18岁了，很多幼儿园的小朋友、小学和中学的同学都知道这档节目，知道主持人小雨姐姐。“前几天我去汇佳学校，不少同学都能说出我在节目里播讲的故事。”

小雨介绍，《爱星满天》主要办给5岁到15岁的孩子，节目设有小雨讲故事、校园报道、亲密沟通、今天我主持、我爱地球妈妈、大课堂等小栏目。校园报道由学生讲新近发生的事情，“同学们很爱听，都想了解其他学校的事儿，老师们听了也表示很受启发。”进校园是小雨一直坚持的，每周她至少去学校、幼儿园一次，她称这样能接地气，“接触我的受众并了解他们，做节目才踏实、才能做好。”小雨还经常让孩子们参与节目，扮演角色，她说“让孩子们表达非常重要”。

还有很多家长也是节目的粉丝，其中就有相当一部分40来岁的男性听众，一名男司机说回到家他会学着小雨的样子给自己的孩子讲故事。“这也反映了一定的社会现状。”小雨说，现在很多家长教育孩子需要外力、需要补课，而《爱星满天》恰好充当了这一角色。

“18年前听《爱星满天》需要用专门的收音机，现在在调频播出收听的人群大大增加。”小雨说，文艺广播在北京地区的收听率位居第二，而《爱星满天》在同一时段则排四、五名，去年还占据二、三的位置。

《毛毛狗的故事口袋》受00后小朋友追捧

《毛毛狗的故事口袋》从2009年创办至今，收听率一直保持明显的上升态势，受到北京小听众的广泛好评，在所在频率北京爱家广播的收听率排名中也一直名列前茅。在北京几十个广播落地频率中，《毛毛狗的故事口袋》21：30－22：00时段的市场份额排名第五，对于一个在中波频率播出的窄众节目来说，这可以说是比较好的表现。

主持人小群说，该栏目是专门针对3－6岁孩子设计的，播出优秀儿童故事和其他文艺作品，陪伴孩子入睡前的时间，帮助孩子养成良好的作息习惯。

由于孩子睡觉的时间段差别较大，应家长要求并考虑到实际情况，2011年起，节目播出时间调整为每天20：00－22：00。前一小时为首播节目，后一小时重播前一天的节目，以便让小听众依据自己的作息习惯来选择收听时间。今年节目还尝试向爸爸妈妈和小朋友征集故事并在节目中播出；小栏目“和爸爸妈妈说”不定期推出，在一些重要的节点为爸爸妈妈服务，在将更多时间留给孩子的前提下也兼顾了继续为父母服务、和父母保持沟通的原则。

也有很多孩子不听广播

今年6岁半的李显赫小朋友是个广播迷，显赫的妈妈赵芳告诉记者：

“我们是无意中听到爱家广播《毛毛狗的故事口袋》的，孩子听了几次就喜欢上了这个节目，我们给他买来小收音机他就每天按时听，如果没赶上听就想办法补上。听多了孩子的语言能力、表达能力都有很大的提高，特别是变得自信了。经显赫的推荐，现在有好几个小朋友也成了节目的粉丝。”显赫的妈妈说之所以孩子们喜欢这个节目，是因为其互动环节非常有吸引力，节目中他们发去的问题被专家解答了，特别是听到主持人提到自己的名字可以提高他们的自豪感。显赫的妈妈特别强调该节目还经常邀请小朋友到电台讲故事，显赫讲的《小象睡着了》马上就要播出了，孩子很期待。

像李显赫一样，很多孩子都爱听广播，市民刘海平就反映她所在的社区里上幼儿园的孩子特别喜欢“毛毛狗”和小群姐姐，家长们聊天时也会提到这个节目。

与此同时，不少家庭的孩子却从不听广播，因为功课紧没时间，更多的理由是电视的吸引力更大。

刘蔚然女士的儿子上小学一年级，基本上没听过广播，偶尔看看电视里的动画片。刘女士说，动画片既有声音又有彩色能动的画面，更能满足孩子的需要，平时小朋友们谈论最多的也是动画片里的卡通人物和故事。

和静怡的女儿上小学三年级，基本上没听过儿童节目，有时在路上听的也是交通广播。现在的三年级学生负担挺重，虽说学校留的作业并不多，但课余时间、特别是周末几乎都被各类补习班占满了。和女士觉得孩子挺可怜，就给她买了些动画片光盘，有时间时就看会儿。

家住宣武区的李莉告诉记者，她的儿子还不会走路时就开始看电视了，孩子不爱吃饭、吵闹的时候，家里^就打开电视，儿子就不哭不闹了。后来，看电视就成了他最喜欢的一件事。现在，上三年级的孩子已经戴上了近视眼镜。李莉说：“我知道孩子看电视对视力有影响，但我没有好办法让他远离电视。如果听广播比看电视对孩子更好，我愿意试一试，买个收音机给他。”

东城区红桥社区梁女士的小外孙已经5岁了，平时特别淘气，总是闲不住，但只要看电视他就能安静下来。梁女士认为，孩子从电视中一样能获得很多知识，只是要让他注意和电视的距离。看的时间别太长就行了。“现在的广播里还能有像孙敬修那样的老爷爷每天讲故事吗?如果有，我要让孩子听听。”

刘九如是幸福泉世茂幼儿园园长，“我们的幼儿园从来不给孩子看电视。”“至于广播，我们小的时候经常听。据我所知，现在给孩子听广播的家庭已经很少了。但如果广播节目办得好，还是会有很多孩子爱听的。”

专家观点：

多听广播、少看电视，有利于培养孩子的综合能力

北京市青少年法律与心理咨询服务中心张凯旋认为：孩子们应该多听广播、少看电视，听广播比看电视更有利于孩子的智力、思维等能力的综合发展。

张凯旋(见图)认为，对于儿童来说，看书、听广播优于看电视。因为看电视过于直观，而听广播的时候，孩子们会把听到的声音与过去的经验在大脑里合成，变成自己感觉的东西，比如，当孩子听到“苹果”这两个字，就会想到以前吃过的苹果的颜色、味道、形状。这个合成的过程对人的思维能力就是一种综合锻炼。但看电视，就少了这种加工功能。国外有研究表明，看电视多会使大脑功能下降，使孩子们的综合发展水平下降。

听广播还能激发想象力。张凯旋举例说，金庸的武侠小说很多人都看过，也在广播里听过，现在看金庸电视剧却骂声一片，为什么?就是因为你看书、听广播时想象过里面的人物形象、打斗场面、使用的兵器等，可看到的电视剧与自己想象的不一样，所以才会不喜欢。孩子们老看电视，不仅会限制想象力、思维能力的发展，还不利于人际关系的发展，不利于人际沟通能力的培养；看电视都是被动接受，长此以往就会限制孩子们的主动性，对孩子们的发散性思维也是个限制。

张凯旋说，假如把孩子们一天的时间分成10份，建议5份看书、4份听广播、1份看电视。而现在，孩子们听广播太少，应重新把听广播、看书放在主要位置，尽量少看电视。

张凯旋还建议通过演故事，把孩子们从电视机前拉回来。很多动画片都有配套的书，家长要引导孩子去看书，然后跟孩子一起把书里的故事演出来，这样会更有意思，如何分配角色，怎么说台词，演什么情节，让孩子多参与、多思考，让孩子按照自己理解的去演，这样还能拉近孩子与父母的距离，有利于亲情的沟通与交流；孩子们在演故事的过程中，思维能力、语言表达能力、学习能力、表演能力等各方面的能力和综合素质都会得到提高。张凯旋说，这个方法特别适合两三岁到小学三四年级的孩子。孩子们演得多了，从中获得的乐趣多了，看电视的时间自然就少了。

篇5：“六一“儿童节目串词（推荐）

主持人：刘（L）彭（P）姜（J）杨（Y）张（Z）房（F）

开场白：

P：尊敬的各位老师： F：亲爱的同学们： 合：大家好！

Z：送去五月的芬芳，迎来六月的阳光 J：我们的心像怒放的花朵 合：荡起一片欢乐的海洋！

L：奶奶说，六月是孩子们的节日。Y：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。F：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！J：老师说，六月的阳光灿烂无比。

L：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

P：今天，我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝我们自己的节日—— 合：“六一”儿童节！

YZF：在全体师生共同努力下，我们终于迎来了XX小学庆“六一”活动。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师及家长的到来。

L:微笑是我们的语言，J:文明是我们的理念，P:礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

LPJ:让我们用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，让我们的校园更加美丽！（《文明礼仪操》）

Y:曾经，三个苹果改变了这个世界。

Z:一个是夏娃的苹果；一个是牛顿的苹果；一个是乔布斯的苹果；

F:如今，一个来自东方的“苹果”颠覆了世界，下面请可爱的一年级学生为我们表演舞蹈《小苹果》。

P:从前有座山，山上有座庙； L:庙里有个老和尚。P:不是和尚，是大王。

PL:掌声有请三年级男生带来的舞蹈《大王叫我来巡山》；

L:今天是我们节日，我们用盛装歌舞。

Y:今天对森林里的小动物们来说也是一个特殊的日子。

L:因为今天是小熊的生日。为了庆祝自己的生日，他邀请了他的好伙伴到家里一起过生日。下面请欣赏二年级的童话剧《小熊请客》。

Z:学习中遇到难题，我们要坚持； F:生活中遇到困难，我们要坚持。

Z:坚持让我们勇往直前。请欣赏六年级舞蹈《坚持》。

P:童年是美丽的，她充满了活力，充满了生机； Z:童年是幸福的，我们拥抱童年，我们赞美童年。PZ:请欣赏由四年级给我们带来的啦啦操表演。

F:在农村里到处可见的是竹篱笆呀牵牛花，浅浅的池塘有野鸭，弯弯的小河绕山下！

请欣赏一年级女生带来的舞蹈《农家的小女孩》。

P:折一只小船，让它顺水而下； L:挎一个竹篮，让它装满童年。

PL:请欣赏三年级的歌曲——《采蘑菇的小姑娘》。

L:看过了农家的小女孩，听过了采蘑菇的小姑娘，这些勤劳的女生会绽放出无限光芒，闪耀出无限魅力，下面请欣赏二年级的女生舞蹈《魅力无限》。

F:稚幼的我们虽然不知道大千世界的许多东西，但是懵懵(měng)的内心早已散发出青春的味道。

P:我们都希望得到别人的宠爱，让我们小小的心灵得到最温暖的满足。PF:下面有请四年级为大家带来舞蹈《宠爱》。

P:同学们，你们知道 Super star 是什么意思吗？

Z:超级明星。

P:嗯，今天所有参加表演的同学都是我们的超级明星。PZ:请欣赏由五年级的超级明星表演的舞蹈《Super star》。

F:大家还记得风靡全球，一直唱到联合国总部的《江南style》吗？今天，让我们再来欣赏来自六年级的韩流舞蹈《nonono》。

L:校园的生活是多姿多彩的，青春活力的。

P:还有尊敬的校长，可亲的老师们，直爽的刘师傅让我们处处感受到家的温馨。LP:下面有请二年级学生表演《三句半》

J:童年是充满活力的，是富有阳光的。Z:生命在于运动，运动使人健康。

J:让我们随着音乐的节拍，与三年级女生一起《健康快乐动起来》吧。

Z:我喜欢大海，我忘不了海边的轻风，海边的细沙，忘不了小螺号在我耳边轻轻响起的声音。请欣赏二年级合唱《小螺号》。

F:感谢妈妈的养育，P:感谢爸爸的付出，F:感谢老师的教导，P:感谢所有关心我们的人„„

FP:让我们怀着一颗感恩的心，欣赏五年级的手语操《感恩的心》。

L:四季因阳光而循环，阳光因四季而变换。

Z:春的活力，夏的热情，秋的喜悦，冬的坚强，共同构成了阳光的美丽。LZ:请欣赏六年级带来的舞蹈《sun shine》。

J:假如我是一只小船，我一定会乘风破浪、扬帆远航。F:假如我是一支船桨，我一定会搏风击浪、迎难而上。J:来吧！让我们一起向着目标前进，一起荡起双桨！F:下面请欣赏四年级合唱《让我们荡起双桨》。

结束词：

Z：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符 ； P：童年是一首诗，充满了幻想和趣味 ；

L：愿我们用稚嫩的小手，去描绘灿烂的明天！F：愿我们用自己的努力，去憧憬美好的未来！J：XX小学庆“六一”活动到此结束。Y：最后祝大家：

篇6：六一儿童节节目串词

1、舞蹈《凤凰飞》

女：凤凰飞飞呀飞，月亮陪彩云追，歌声美撩心扉，美的那红尘醉。男：到底有多美呢？下面请欣赏由二年级小朋友带来的舞蹈《凤凰飞》。

2、舞蹈《花蝴蝶》

男：看完一只《凤凰飞》，大家觉得我们的小凤凰们美不美？（观众回应）

女：凤凰飞去又引来一群美丽的蝴蝶，看，蝴蝶飞来了。她们在温煦的春风里翩翩起舞，请欣赏四年级同学的舞蹈《花蝴蝶》。

3、相声《偷狗》

女：同学们的舞蹈真是洋溢着青春的气息。下面这个节目可是趣味十足。

男：由四年为大家带来一段精彩的相声，请欣赏。

4、诗歌朗诵《快乐的节日》

男：今天是国际儿童节，我们欢聚在一起庆祝属于我们的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们 男女合：六一儿童节快乐！

女：下面请欣赏一年级的诗歌朗诵《快乐的节日》。

5、舞蹈《好运来》

女：一年级的小朋友们用欢乐的诗歌庆祝节日，快乐的人儿有好运！下面请欣赏五一班的舞蹈《好运来》。

6、《现代舞》

男：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂；

女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动；请欣赏五二班为我们带来的现代舞。

7、舞蹈《大家一起来》

女：好一支活力四射的舞蹈，舞动出无限的青春激昂。

男：是啊，让幸福快乐走过来，拉着你的手，一起跳出美好的未来，请欣赏三一的舞蹈《大家一起来》。

8、街舞《减肥敢死队》

女：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略街舞的魅力，请欣赏六一班带来的街舞《减肥敢死队》。

9、舞蹈《小螺号》

男：动感的音乐，优美的舞蹈，让我们一同沉浸在这片欢乐的海洋中，请大家继续欣赏三二班带来的舞蹈《小螺号》。

10、舞蹈《爱呀哎呀》

女：飞扬的童年，散发着无穷活力，活泼的孩子充满着蓬勃的朝气，请欣赏六二班的小美女们带来的舞蹈《爱呀哎呀》。男：瞧！她们来了！

11、组合唱《感恩的心》

女：小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿； 男：雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞； 男女（合）：我们生活在感恩的世界里，感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。女：请欣赏六二班给大家带来的合唱《感恩的心》。

12、舞蹈《爱的期限》

男：是啊，感恩的心，感谢有你。沐浴着阳光，感受着雨露，在这难忘的时刻，我们要学会感恩，学会用爱拥抱所有的人，爱没有期限。女：请欣赏四年级带来的舞蹈《爱的期限》。结束语：

男：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。女：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

男：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。

篇7：六一儿童节节目串词

2乙：一支热舞让我们心花怒放。我相信大家都等不及要看下一个节目了。同学们，昨晚那圆圆的明月，那潺潺的山泉，那璀璨的星光，给我们带来了无数密码。接下来让我们请五（2）班给大家带来舞蹈舞蹈《星座密码》。请六（1）班班做好准备。3甲：两支舞蹈让我们领略了舞蹈的魅力。让我们大饱眼福。下面六（1）班的小伙伴们不服气了。来吧，让我们一起欣赏六（1）班带来的哑剧《候车室》，请二（1）班做好准备。

4乙：这真是拼了命的在表演啊，谢谢六年级同学的精彩演出，下面请欣赏二（1）班带来的舞蹈舞蹈《踏浪》，请一（1）班做好准备

5甲：看完了精彩的舞蹈，让我们来看看另外一种语言，那就是哑语。下面有请一（1）班的小朋友们伟我们带来集体舞《感恩的心》，掌声欢迎，请一（2）班做好准备 6乙：看完了一（1）班的表演，我们2班的也很棒，下面有请一（2）班带来的舞蹈《彩虹与微笑》。请四（2）班做好准备 7甲：谢谢一一班的精彩演出。童年是最快乐的，最快乐的童年里最疼爱我们的莫过于

准备。

8乙：为庆祝在学校的第一个六一儿童节，幼儿园的小伙伴们准备了精彩的三句半，可能你还没怎么听说过，那就一起来欣赏吧。有请幼儿园的孙政和他的小伙伴给我们带来三句半。请三（1）班做好准备。

9甲：三句半真精彩，下面的舞蹈也同样精

彩，有请三（1）班赵紫烟、林子骞等带来的扇子舞《青花瓷》。三（2）班做好准备。

10乙：同学们，我们是祖国的花朵，我们不仅要快乐，我们还要健康。做一个快乐又健康的新世纪少年。下面就请大家欣赏三（2）班的独唱《我是一个少年郎》请二（2）班做好准备。

11甲：我是一个少年郎，事事都要比人强！唱的真好。下面请欣赏二（2）班的歌曲联唱《七仙女》。四一班做好准备

12乙：六月的阳光,分外妖娆;六月的鲜花,争奇斗艳，六月的节日，快乐无限。在我们自己的节日里，让我们共同跳起快乐的舞蹈。有请四（1）班带来的印度舞《快乐地跳吧》，让我们一起感受那异域风情！请一（1）班做好准备。

13甲:同学们，舞蹈精不精彩？让我们让精

彩继续下去，有请一一班的张静怡带来独舞《两只黄鹂鸟》。请二一班做好准备。

14甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，下面有请二（1）班带来的葫芦丝独奏《欢乐颂》。四（2）班做好下一个节目的准备。15乙：欢乐颂，是童年的祝福，我们会用自己的身体无处属于自己的最炫风！有请四（2）班带来舞蹈《最炫民族风》。五（1）班做好准备

16甲：小小的人，也会有小小的世界，小小的世界同样很精彩。请欣赏五（1）班张维静带来的独唱《小小世界》。五（2）班做好准备

17乙：多么精彩的演唱，在我们小小世界里还有一种经典促进我们的成长。那就是古诗经典，今天我们也将这经典搬上舞台，去聆听古人的情怀。有请五（2）班的同学带来的古诗文诵读。

篇8：儿童节目串词

关键词：儿童节目,真人秀,发展趋势

一、儿童真人秀为什么受观众喜欢

儿童真人秀节目主要以天真无邪的儿童为主角, 为观众展现了孩子眼中的成人世界, 此类节目满足了观众分享和探秘的心理需求, 也成为大家茶余饭后的谈资。儿童不仅在真人秀节目中体会到乐趣、锻炼了自己, 同时也在循序渐进中学会如何与人相处, 如何与人分享等。

我们看到, 在一些少儿节目里, 不仅邀请小朋友进行表演, 而且还增加了与家长互动的环节, 这样的儿童节目, 不仅给家长提供了一个见证孩子成长的机会, 还增加了节目的可看性。其次, 儿童天性中不可缺少的便是对未知世界的好奇心和探索欲。在真人秀节目中, 很多孩子都要接受挑战, 完成任务, 从中可以培养孩子积极向上的意识和勇于思索的态度。最后, 往往一些知识、胆识都是在一些游戏环节中体现出来的, 所以家长也希望通过这种形式, 给孩子报名参加, 让其锻炼成长

二、全国及区县级电视台儿童真人秀节目发展现状

随着时代的发展, 在传媒领域, 一些专业化的儿童频道和针对青少年儿童的节目层层出新。例如央视少儿频道的知名栏目《大风车》、《七巧板》、《小小智慧树》等, 再到湖南卫视的《爸爸去哪儿》, 江苏卫视少儿频道的《我爱饭米粒》、《宝贝争霸赛》, 山东电视台的《教育新主张》、《我是小诸葛》等一些栏目脱颖而出。各地方电视台根据自身条件和文化特色也都纷纷开办了儿童真人秀节目, 有的名噪一时, 有的无疾而终, 究其原因有很多方面, 但不得不说的是, 在儿童节目制作的过程中要以发展的眼光去揣摩当代儿童的审美心理, 同时也要尽量避免儿童节目创作的“成人化”。

在笔者了解的一些区县台的儿童节目中, 主要由两部分组成。一是以才艺展示为主的少儿节目;还有以知识竞赛方式为主的儿童真人秀节目。不难发现, 区县台的儿童真人秀节目, 形式单一、缺少亮点、商业化比较重。

1. 形式单一

受地域和经济发展所限, 一些区县台的儿童真人秀节目还略显“稚嫩”, 有时甚至能够看出“复制”的影子。再加上有的地方没有专业的录制场地、儿童节目主持人的欠缺也让儿童节目可看性不强。

2. 缺少亮点

没有专业的策划团队, 儿童真人秀节目就变成了儿童表演剧, 儿童在节目当中说着成人式的语言, 把本身属于儿童的想法、处事方式掩埋。美国传播学者曾指出:“儿童之所以看电视, 是因为电视对儿童有用”。在儿童节目当中, 编导有时会忽略对孩子自信力和创造力的引导, 有的一些电视字幕不符合儿童的口味。

3. 商业化化比较重

有的一些儿童真人秀节目, 由于受到一些企业的赞助或者冠名, 把宣传重点放在扩大商业宣传、关注公众号投票等地方, 而真正的一档优秀、受人喜爱的儿童节目应该是聘请专业评审团队点评孩子的才艺, 让孩子在公平竞争的环境中学习成长。诚然, 扩大宣传力度和受众范围是电视收视率的一个重要表现, 但是如果本末倒置, 让家长产生了虚荣心, 给投票排名靠后的孩子一些不必要的心理压力。

4. 农村少儿栏目少之又少

纵观全国的少儿节目, 将镜头对准农村的少之又少。而我国本来就是一个农业大国, 在全国3.67亿少年儿童中, 80%生活在农村。可是, 目前少儿频道及其他少儿节目呈现出一种明显的传播偏向, 即城市化倾向严重。孩子是祖国的未来, 最大的平等是机会的平等, 占相对大多数的农村孩子的发展状况关乎国家未来的整体发展水平。在目前的少儿节目里, 农村未成年人很少有出镜亮相的机会, 他们的生存状态和个性化需求很少能通过电视媒介让社会了解。角色上的缺失, 文化上的疏离, 观念上的偏差, 媒介素质的城乡差异, 农村少年儿童像是这个繁华世界的旁观者, 被无形的屏障隔开了, 这对他们的身心发展是不利的, 甚至会影响到和谐社会的构建。

三、区县级电视台儿童节目的发展趋势

儿童节目初衷和宗旨是想给孩子们构建一个快乐的童年, 让孩子在观看和互动的过程中获得发展和进步, 在寓教于乐中学到一些基础知识和发现自我。那么作为一个区县电视台如何做好一档儿童节目, 其未来的发展趋势又呈现怎样的态势呢?

首先, 尊重并释放儿童的天性。儿童有其自己的思考模式和对待事物的思维方式, 要注意耐心倾听儿童的心声, 不要以大人惯有的思维逻辑去覆盖儿童的心声。作为区县级电视台, 更应该褪去其耀眼华丽的外衣, 在制作节目的过程中让孩子真实地表现自我, 不要成为电视台或制作商的棋子, 还原一个真实的孩童世界。如中央电视台《小小智慧树》节目中的很多游戏都充分发挥了儿童的想象力, 给儿童构建了一个展示自我的平台。

其次, 注意知识和娱乐的结合。儿童有着与生俱来的模仿能力, 无论在学话阶段还是日常的行为举止都会模仿他人所说所做, 并逐渐内化, 成为自己的。但在转化的过程中他们缺少辨别能力, 故儿童节目一定要给孩子们一个正确的引导, 在娱乐中教会其道理和正确的知识体系。如近期的《小小智慧树》中的一个环节, 父亲与孩子共同完成, 不仅教会孩子借助外力, 同时也锻炼了胆量和身体的力量。

再次, 取悦儿童并非取乐于儿童。区县级电视台在制作儿童节目时一定要把好选拔的第一关。切莫在给人带来欢笑的同时, 让儿童过早地进入成人世界, 从而影响到他们的社会行为, 阻碍他们的身心发展。

最后, 城乡儿童节目齐头并进促发展。区县级电视台作为基层电视台是一个很好的沟通桥梁, 节目内容可以深入农村, 走进农村儿童, 展现农村儿童的真实生活, 同时也可以让农村儿童有机会走上舞台, 施展自己的才艺。这样不仅可以消除城市儿童对农村的有色眼光, 还可以给农村儿童多一份尊重和展示自我的机会。另外, 在选择个体的过程中也应尽量向一般家庭儿童靠拢, 不要让大部分人觉得登上电视荧屏是一种遥不可及的梦想。在促进城乡共同发展的同时也有利于和谐社会的建立。

综上所述, 未来区县级电视台儿童节目发展趋势便是自然、真实, 不断走进儿童内心, 最大限度的贴近儿童的生活及成长规律, 保护其在儿童阶段应有的纯真和快乐。不要把过多的商业化意识植入儿童的世界, 每一个儿童都是独立的个体, 不要让大人的所谓“正确”, 扰乱孩子的天性, 使其迷失自我。

参考文献

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[2]张荣雪.儿童真人秀对儿童的“商”害[J].青年记者, 2009 (23)

[3]李琦.我国儿童真人秀节目对儿童社会化发展的引导[J].西部广播电视, 2014

[4]袁源洁.当前国内真人秀儿童节目的发展趋势研究——以湖南电视台节目《爸爸去哪儿》为例[J].视听, 2015 (11)