“六一”文艺节目串词

“六一”文艺节目串词（通用9篇）

篇1：“六一”文艺节目串词

***小学2012年“六一”文艺汇演主持词

甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，合：大家上午好！

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

乙：六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节。我们在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!

甲：让我们以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福同学们美梦成真，学习进步，身体健康！

乙：今天，我们非常荣幸地请来了上级领导和兄弟学校的领导共度这快乐的节日，对于他们的到来我们表示热烈地欢迎和衷心地感谢（鼓掌）下面请黄校长讲话！（鼓掌）

甲：在这乐曲与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚一堂共同为童年竖起风帆，扬帆远航！

乙：“飞扬的旋律，欢快的六一”***小学2012年六一文艺汇演现在开始！（鼓掌）

甲：祖国是华夏儿女用生命铸就的太阳，照耀在我们的心里，永不坠落！下面请欣赏四（2）给我们带来的大合唱《中国,中国,鲜红的太阳永不落》乙：欢乐的节日，幸福的时刻，到处都是歌声。下面请欣赏三（1）班的大合唱——《快乐的节日》。

甲：同学们，摸摸我们胸前的红领巾，请记住：我们是共产主义接班人！下面请欣赏二（2）班的大合唱《中国少年先锋队队歌》。

乙：当早晨第一缕阳光撒落大地，教室里传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。下面请欣赏五（1）班的表演唱《校园的早晨》。

甲：春天在哪里？春天在青翠的山林里春天在小朋友歌声里。请欣赏二（1）班的大合唱《春天在哪里》。

乙：今天,在这喜庆的日子里，伴着花的芬芳,我们放声歌唱,我们用歌舞来欢庆这快乐的节日，请欣赏《快乐的节日》

甲：你是太阳，我是你怀里的花朵，你是烛火，我是你心中摇曳的河。敬爱的老 1

师，你就是我们永远也唱不完的歌.。请欣赏六（3）班的大合唱《每当我走过老师窗前》。

乙：父母的养育之恩，老师的教诲之恩，同学的帮助之恩，社会的关爱之恩，让我们心存感恩，请听大合唱《感恩的心》，由六（1）班演唱。

甲：“一年之计在于春”，春天在哪里呢？一（2）班的小朋友会告诉我们，请欣赏歌舞《春天在哪里》。

乙：少年，如诗、如梦、如火、如歌，纯洁的心灵向往着美好的未来。瞧，一群活蹦欢跳的小可爱给我们来了舞蹈《欢乐的鼓声》。

甲：我是客家人，客家话是我的方言，我爱我美丽的家乡，所以我要用家乡的语言来诵读一首儿歌，接下来请欣赏一（1）班为我们带来的客家童谣《读书郎》。

乙：在我们一生中，我们得到了很多人的帮助，特别是我们的父母，我们的老师，我们要用感恩的心感谢他们。有请三（3）班小朋友的表演《感恩的心》。

甲：《弟子规》可以教育我们从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、，和别人平等相处……，请欣赏五（2）班快板《弟子规》。

乙：今天，我们伟大的祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，各项事业兴旺发

达，蒸蒸日上。下面请欣赏五（1）班的舞蹈《锦绣中华》。

甲：今天的校园处处笑声荡漾，在这欢歌笑语当中让我们尽情舞蹈，请欣赏由一

（3）班带来的舞蹈《快乐六一》。

乙：童年是快乐的，童心是灿烂的，就像小鸟一样，无拘无束。接下来请欣赏四二班的小合唱《童心是小鸟》

甲：瞧，几位漂亮的女孩和几位帅气的男孩们穿着新衣服向我们走来，他们将向我们展示他们独特的时装，请欣赏二（3）班表演的时装秀。

乙：在这快乐的节日里，一群可爱的小姑娘带着我们走向海滩，光着小脚丫去拣海螺！请欣赏三（1）带来的舞蹈《赶海的小姑娘》。

甲：我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，天天无忧无虑，个个都是快乐的宝贝。请欣赏一

（2）班的舞蹈《快乐宝贝》。

乙：雷锋是我们全国人民的学习好榜样，更是我们小学生的学习好榜样。下面有请三（3）班同学的小组唱-----《学习雷锋好榜样》。

甲：我有一个美丽的愿望，谁能猜出是什么呢？请让我大声对你们说，我的美丽愿望是《种太阳》，接下来请欣赏一（1）班为我们带来的舞蹈《种太阳》。

乙：我们的校园多么美丽，我们的校园多么温暖，我们的校园多么热闹。下面请

看六（2）班同学给我们带来的三句半------《我们的校园》

甲：湛蓝的海水在眼前翻腾，随着温柔的海风，去聆听海浪的声音，下面有请四

（1）班给我们带来的舞蹈-----《踏浪》。

乙：绚丽的阳光，诱人的花香。沐浴着党的阳光，我们乘着童年的希望，编织七彩的未来，请欣赏三（2）班给我们带来的舞蹈《七色光》。

甲：如水的月光下，如雾的竹林里，响起了轻柔舒缓的葫芦丝舞曲，一群傣族少女在林中跳起了欢快的舞蹈。有请六（3）班的舞蹈《竹林深处》

乙：春天里，阳光下，快乐的小鸟迎着春天在歌唱。接下来请欣赏四二班的舞蹈《春天在哪里》。

甲：友谊是人生最大的快乐。友谊使青春丰富多彩，清纯的旋律，是美丽的青春赞歌。下面请欣赏五（1）班的男声小组唱《朋友》

乙：在党的领导下，我们过上了“好日子”，所以，我们要珍惜今天的美好时光，好好学习，长大了报效祖国。接下来请欣赏六（2）班的舞蹈《好日子》。

甲：俗话说“人多力量大”，可是在一个寺庙里发生了人多没水喝故事，下面请欣赏二（2）班的舞蹈《三个和尚》

乙：美妙的音乐，动感的舞蹈，有请一（2）班的炫舞《nobody 》闪亮登场

甲：流连海边，忘不了海边的轻风，忘不了海边的细沙，更忘不了小螺号在我耳边响起的声音。请欣赏二（1）班的舞蹈《小螺号》。

甲：我们的歌声永远那么欢快，孩子们的笑语永远那么动听；大人们有自己的歌声和舞蹈，天真的我们，也有自己对生活的表达方式，下面有请乙（3）班为大家带来的呼啦圈表演《嘻唰唰》。

乙：牛仔很忙，牛仔在忙些什么呢？请看舞蹈《牛仔很忙》，由六（1）班同学表演。

甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，昆虫们在演奏，就连蜗牛和黄鹂鸟也来凑热闹，请欣赏三（2）班给我们带来的歌伴舞《蜗牛与黄鹂鸟》。

乙：可爱的洋娃娃认识了一只小熊，他们上演了一支洋娃娃和小熊的舞蹈。下面有请二(3)班同学表演的舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》。

甲：今天，我们在这里跳舞，在这里开怀，说一说理想，说一说未来，为我们明天的辉煌去喝彩。下面让我们一起来欣赏五（2）班的舞蹈《大家一起来》。

甲：精彩的节目到这里就结束了。

乙：但成长的脚步却远远没有停止。

甲：亲爱的同学们

乙：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔

合：去描绘灿烂的明天

甲：用优美的舞姿

乙：飞扬的旋律

合：去憧憬美好的未来。***小学2012年庆“六一”文艺汇演到此结束。

篇2：“六一”文艺节目串词

【开场语】：

甲：尊敬的各位领导，各位来宾，乙：敬爱的老师，亲爱的同学们： 合：大家好！

甲：掸去五月的余香，乙：沐浴六月的阳光，丙：六月，我们心情激荡！丁：六月，我们心花怒放！

甲：今天，我们欢歌阵阵，尽情欢唱！乙：今天，我们曼舞翩翩，激情飞扬！丙：我们在父母的呵护下茁壮成长！丁：我们在老师的教导下展现光芒！

甲：看，雏鹰正在展翅翱翔！乙：听，队歌多么铿锵嘹亮！丙：六一，让我们欢聚一堂！丁：六一，让我们播撒希望！

甲：在这美好的日子里，乙：在这激动人心的时刻，甲：祝愿亲爱的同学们 合：节日快乐！

乙：沉湖中心初中庆“六一国际儿童节”文艺演出 合：现在开始

1.《中国结》： 甲：红色象征着激情，乙：红色代表着力量，丙：红红的“中国结”象征着团结和希望，丁：红红的“中国结”象征着幸福和吉祥，甲：请欣赏灯塔小学为我们带来的舞蹈《中国结》。

2.《花喜鹊》：

甲：春天来啦，天气暖洋洋；

乙：百花争艳，花喜鹊们在幸福地飞翔；

甲：自然界的音乐响起，喜鹊与花儿在轻快的音乐中翩翩起舞。乙：请欣赏舞蹈《花喜鹊》。

3.《我真的很不错》：

丙：我们是一群活泼、可爱的孩子，丁：我们是一群健康、快乐的孩子，丙：别看我们年纪小，我们真的很不错，丁：不信，请欣赏舞蹈《我真的很不错》。

4.《波斯米亚》：（甲乙对话）

丙（问甲）：éi，你看过印度的歌舞吗？ 丁（答）：这个„„真没有。

丙：听说印度的歌舞堪称世界闻名，有妩媚动人的舞姿，炫丽闪耀的服装，悠扬迂回的音乐，而且优美而神秘。

丁：那就让我们一起来欣赏印度舞蹈《波斯米亚》吧。

5.《快乐崇拜》：

丙：不管是80、90，还是Y时代，未来属于我们新生的一代。丁：请跟随我们的舞步一起Happy吧。

丙：请大家欣赏幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《快乐崇拜》。

6.《我是爸爸的粉丝》：

甲：我是一个不安分的孩子，有些偏执，有些倔强。乙：但我有一个尊老爱幼、认真工作的好党员爸爸，甲：请欣赏音乐剧《我是爸爸的粉丝》。

7.《我的偶像》：

丙：éi，小飞，你有偶像吗？

丁：以前没有，看完上个节目之后，我现在的偶像就是我爸爸。你的偶像是谁？

丙：我的偶像是雷锋叔叔，我要学习雷锋精神，帮助他人，提升自己。

丁：请欣赏舞蹈《我的偶像》。

8.《小小新娘花》： 丁：童年，天真无邪； 丙：童趣，终身难忘！

丁：现在让我们随着歌声，一起感受童真与童趣。丙：请欣赏女生独唱《小小新娘花》。

9.《月光下的凤尾竹》：

甲：当清幽的乐曲飘起的时候，那月光下的凤尾竹似绿色的梦。乙：当傣家姑娘忘情的轻舞时，那美丽的舞姿真令人难以忘怀。甲：接下来，请欣赏舞蹈《月光下的凤尾竹》。

10.《中国娃》

丙：地地道道的中国味，丁：浓浓烈烈的中国情，丙：听，铿锵的锣鼓敲起来，激情的旋律响起来；

丁：看，可爱的中国娃跳起来啦！请欣赏舞蹈《中国娃》。

11.《拉丁舞》：

甲：舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美，乙：而有一种舞，它柔美而奔放，热情似火。甲：请欣赏新洲小学为我们带来的拉丁舞表演。

12.《花儿朵朵向太阳》：

丙：我们是祖国的花朵，是祖国的未来。

丁：沐浴着党的阳光、雨露，在祖国大花园中茁壮成长。丙：请欣赏舞蹈《花儿朵朵向太阳》。

13.《猫鼠之夜》

甲：今天，我们载歌载舞，猫和老鼠也来凑热闹了。这对冤家碰面了，猫使出全部看家本领，和老鼠追赶、打斗。

乙：最终，猫凭着自己的智慧和勇气，将老鼠一网打尽。请欣赏舞蹈《猫鼠之夜》。

14.《左手右手》：

甲：左手代表着方向，它不会向困难低头； 乙：右手代表着希望，它不会向挫折发愁；

甲：让我们牵着手一起成长，放飞理想，放声歌唱。乙：请欣赏舞蹈《左手右手》。

15.《军中姐妹》：

丙：éi，你喜欢军人吗？

丁：当然，他们保卫着我们的国家，是最可爱的人。丙：嗯，下面让我们一起感受军中女兵的风采吧。丁：请欣赏军舞《军中姐妹》

16.《彩云之南》：

甲：玉龙雪山，闪耀银光； 乙：蝴蝶泉边，歌声流淌；

甲：下面让我们一起欣赏舞蹈《彩云之南》； 乙：一同体会云的那边，别样的芬芳。。

【结束语】：

甲：美丽的鲜花为我们开放，乙：时代的乐章为我们奏响，丙：今天，我们在祖国的怀抱中托起希望，丁：明天，我们在党的关怀下放飞梦想，甲：衷心感谢党和政府对我们的关心和期望，乙：衷心感谢社会各界对沉湖教育的支持和赞赏，丙：衷心感谢老师和家长对我们的教育和培养，丁：衷心感谢亲爱的同学们与我们一起快乐的成长。

甲：沉湖教育将继续围绕“一主两翼”的工作核心续写篇章！乙：各级领导将继续坚持“务实创新”的工作理念再创辉煌！丙：幸福的时刻总是显得那样匆忙，丁：快乐的时光将伴随我们一起飞翔。

乙：沉湖中心初中“庆六一国际儿童节”文艺汇演到此结束。甲：祝愿大家：

篇3：电视文艺节目如何表达民生

传统的文艺节目其内容主要是以反映精英阶层情况为主的, 而以民生为己任的电视文艺节目是以基础公众为主体, 主要反映人数庞大的社会大众的情况, 电视文艺节目在对公民的思维和行动能力的培养上, 在对整个社会的舆论引导和公民政治素养的提高上, 起着不可替代的作用。

国家政治民主化进程的推进需要以公民理性思维能力和行为能力为基础。前面已经谈到, 协商民主理论对我国政治民主化进程意义重大。通过政治民主化建设, 实现人民当家做主, 使人民群众真正成为国家的主人。但是, 我国一直以来都是国家或政府主导型社会, 由国家权力特别是行政权力对社会进行管理和支配, 缺乏民主传统和民主意识。因此, 在现阶段引入和倡导协商民主, 使社会成员经由公正、平等的途径, 积极主动地参与国家政务和公共事务显得尤为重要。

我国的政治民主进程是以公民的政治敏感性和理性思维素质为基础的。伴随着协商民主的发展趋势, 以往的命令、执行模式的单项管理理念逐渐要向公众共同管理, 双向互动的基层政治治理体系转变。

二、电视文艺节目的两种现象

我们观察到, 国内电视文艺节目很容易发生两种现象。第一种现象就是电视台 (虽然片尾都会出现类似“上述言论不代表本台意见 (或不代表本台立场) ”的一行字) 、主持人、与谈人或观众的发言方式, 往往会呈现出一面倒的意见、结论, 而渐渐地, 该节目的言论会出现群体极化的现象, 继而厌恶、丑化、甚至是完全消灭其它不同的声音;而第二个现象是媒体经营者刻意利用阅听大众普遍对于以“LIVE直播”来呈现民众意见的方式, 就是最佳民主制度、表现民意的最佳方式。同时, 媒体经营者也会将这些“直接而即兴的意见”, 冠上这就是“公众舆论”的大帽子。

我们认为, 上述两种现象都会严重损伤大众媒体的公共性特质, 甚至是民主制度本身。

我们希望通过电视文艺节目, 提供一个沟通与意见交换的的场域。但是, 在自由市场的机制下, 媒体经营者以追求阅听大众极大化为目标, 这是会发生问题的。我们都可以理解, 即使是理性的人, 有时候在做决定的时候, 并不是基于纵观所有选项后才做决定的, 而是根据对其他人在做些什么的认知而影响其判断。因为人们从其它人身上得到信息, 个人行为都会形成某种所谓的“信息外部性”, 这种信息外部性将潜在性地影响其它人的决策。如此, 人们倚赖着其它人的信息来决策。有时候信息的串联效应产生的结果, 远远比个人根据自己的判断所做的决定还要糟糕许多。

三、电视民生节目中表达民生观点的措施探讨

电视节目在社会责任方面有非常重要的作用, 所以它必须具备最基本的传播功能, 现在的民生节目主要由以下几个方面的传播功能:信息的传播, 民生问题的深入协调, 舆论的监督等。例如信息传播, 在这当中除了我们平常生活当中的小事之外, 还包括人们的最基本的生存需要, 另外也包括了普通老百姓所关心的政府政策等。电视节目应当把国家的利益同民生联系在一起, 为百姓从更宏观的视角来分析问题。

1. 民生信息的传播

在我国, 信息的传播是电视节目最重要也是最直接的功能。在当今社会信息更显得重要, 能够及时并准确地掌握信息对各项发展都有好处。在我们对信息的认识逐步提高的同时, 我们也对信息的要求同样提高, 主要体现在对信息的数量、速度和传播方式等方面。所以, 电视节目作为一项公共服务项目, 如何能更好更快地提供更多更准确的信息是其传播工作的首要任务。

2. 深入协调沟通

电视文艺节目同样具有对社会进行协调的功能, 通过电视节目来为社会当中的各个系统进行协调沟通, 以此来维护社会的稳定和平衡。电视节目协调功能的作用发挥和社会的发展密不可分, 在协调过程中的对象、协调方法等都和国家各方面的状况有着关系。

社会的贫富差距是由市场经济体制的改革造成的, 这使得社会的利益结构发生了新的变化, 社会的中间阶层逐步兴起。我国正在十分坚定地走社会主义民主政治的道路。我们只有广泛地关注民生, 解决民生问题, 才能够顺利地推进社会的进步, 经济的发展, 这就需要电视文艺节目在政府与社会基层民众之间做好深入沟通和协调的工作。

3. 舆论引导与监督

舆论引导作为电视节目的又一基本功能, 其本质是要对民众的舆论进行改造。电视媒体是围绕着政府的政策和百姓需要的信息, 经过对事件的选择性的报道来影响观众, 然后通过电视媒体对社会的影响来进一步影响社会大众对事件的态度及观点。电视文艺节目利用自身的影响力使得舆论朝着有利的方向发展, 也是政府的愿望。■

参考文献

[1]陈虹:《节目主持人传播》, 上海:复旦大学出版社, 2007年版。

[2]曾凡斌:“电视谈话节目与协商民主”, 《现代视听》, 2007年第06期。

篇4：当好精彩文艺节目的“绿叶”

俗话说，红花还须绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有一位优秀的节目主持人，就如同红花没有绿叶来衬托，难以做到光彩夺目。倪萍的亲切、赵忠祥的沉稳、杨澜的聪慧、李咏的幽默……给我们带来了一场又一场赏心悦目的文艺节目。今天，让我们也来尝试当一次主持人吧。

要想当好主持人，首先应该具备相应的能力。一位优秀的主持人应该具备哪些能力呢？一是需要有较强的自信心；二是需要有较好的口才；三是要了解所主持的内容，能随机应变。另外，作为一名主持人，还应明确自己的角色定位：主持人是整台节目的“绿叶”，不是主角，因此在主持节目的过程中不能出现话语过多等喧宾夺主的行为。

要想成功地主持一台文艺节目，必须精心设计开场白和串联词。设计开场白要注意以下几点：首先，内容要紧扣主题；其次，语言要亲切、富有激情，能点燃观众的热情，语言形式要生动活泼；另外，主持人要仪态大方，声调抑扬顿挫，声音宏亮而富有感染力。串联词是将单个具体的节目联缀起来的生动的语言，要能体现出整台节目的主要内容和特色。主持人在设计串联词时，要了解串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；精练；生动风趣。

[精彩示例]

元旦文艺汇演开场白、结束语欣赏

开场白

男：尊敬的各位老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

男：当澎湃的浪潮擂响时代的大鼓，新年的钟声即将响起，2008年的元旦如约而至。

女：回首过去，展望未来，让我们放飞梦想，点燃激情！

男：今日，阳光灿烂，闪闪烁烁，诉说着一种喜悦；

女：今日，歌起舞翩，欢声笑语，传递着一份祝愿。

男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩！

女：听，金钟声声，这是新年动人的旋律 ！

男：乐鼓声声奏响春天的旋律，歌声阵阵唱出我们的风采！

女：菁菁校园培育莘莘学子的信念，桃李芬芳绽放火热情怀！

合：让我们尽情地唱，尽情地舞吧。让2008年元旦文艺汇演在歌声中拉开序幕！

结束语

女：欢乐的时光总是这么短暂。

男：团聚的日子总是让人难忘。

女：今天，我们欢歌笑语，

男：今天，我们畅想未来。

合：一元复始，万象更新。在这辞旧迎新的时刻，让我们记住今天 ，憧憬明天 ！最后，衷心祝愿我们的老师身体健康、工作愉快！祝愿我们的同学百尺竿头、更进一步！祝愿我们的学校再创佳绩、前程似锦！老师们，同学们，演出到此结束，让我们明年再会！

[考试链接]

语文实践活动可以培养同学们的综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。

盐海中学准备举行一次“我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者朗读一篇自己认为写得最满意的作文。

(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)

(2)你班钟华同学的作文写得很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的话语劝说他参加这次活动。(30-50字)

[提示与示例]

(1)此题为开放题，答案不惟一。开场白要切合此次活动的主题，语言要具有一定的鼓动性。

示例：同学们，在这么多年的语文学习中，我们写过许多篇文章，这其中一定有你的得意之作吧。今天，就请朗诵你最得意的作品，展示你的才情吧。

(2)此题为开放题，答案不惟一。劝说内容要符合同学的身份，字数不合要求的酌情扣分。

示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你的文章写得很好，可如果不展示出来就太可惜了。你说呢?

示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学，没有什么可怕的。美文共欣赏，读出来让大家也学习学习吧。

[典例点评]

◎中央电视台主持人赵忠祥到上海做《正大综艺》节目时说了一段话，大意是：这次来到上海非常高兴。二十多年前到上海来的感觉，不亚于现在到美国去一趟。后来一度不愿意到上海来，就像不愿见到身体不是很好的老朋友日渐苍老。这次来，虽是隆冬季节，却感到春风扑面而来，上海的变化太大了……

[点评]开场白中赵忠祥通过自己对上海的亲身体验和感受来表达“上海的变化太大了”，语言朴实而富有真情。

◎崔永元的幽默风趣是《实话实说》吸引观众的一个重要的原因。在《老房子，新房子》里，作家冯骥才在作自我介绍时，说起了他年轻时当篮球运动员受伤的往事，崔永元插话说：“大家知道，拼搏精神是从中国女排开始的，实际上从冯先生就开始了！”

在《广告知多少》中，崔永元问嘉宾李盾广告是多了还是少了，李盾一口气罗列了广告无处不在的现象，认为这些广告给人们带来了许多烦恼。崔永元抓住时机友好地打断他说：“李先生的诉苦大会如果我要不及时打断，今天大家就要在这里久坐了。”（笑声）李盾立即明白了主持人的意图，随之以简洁的话语强调了自己的观点：“这是因为广告给我们带来的苦处太多了，恐怕再加上多长时间，也没有办法说完。”（掌声）

[点评] 崔永元的两个例子表现了其语言的幽默性，也体现出主持人临场应变的机智。

◎《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列——季羡林》的开场白中，以平和的语气讲述了一个感人的故事：

一名新生到北大报到的那天，在校园里碰到了一位衣着朴素的老人。学生以为老人是校工，便请他帮忙看一下行李。一个小时后，学生回来了，看到那位老人仍守在行李旁等着他。他谢了老人。在第二天的开学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席台上，昨天帮他看行李的那位老人正坐在校长的旁边，他就是副校长季羡林。

篇5：六一文艺节目串词

文艺节目:《阿育王》 类型:舞蹈 串词:说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调。接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏印度舞蹈《阿育王》

文艺节目：《光荣宝宝》 类别：舞蹈

串词：幸福要靠劳动来创造，劳动是汗水、劳动是欢笑，我们不做父母怀里娇气的宝宝，我们虽小却知道自己的事情自己做，爱劳动的宝宝最光荣，请欣赏二三班舞蹈《光荣宝宝》

文艺节目：类型：舞蹈

《草原上的小卓玛》串词：一望无际的翠绿，让人心胸宽广；清新淡雅的草香，令人神清气爽；能歌善舞的小卓玛，更是让我们流连忘返。那里有蓝蓝的天空，那里有洁白的羊群、那里有奔驰的骏马，那里有飞扬的歌声。。下面让我们共同欣赏五一班为我们带来的舞蹈《草原上的小卓玛》。

文艺节目：《快乐的小孔雀》 类型：舞蹈

串词：一曲动人乐章，一幅烂漫画卷，令人悠然陶醉，那美丽的小孔雀和大自然的神奇勾勒出一幅美轮美奂的画卷。请欣赏五二班带来的舞蹈《快乐的小孔雀》

三（3）班文艺节目：舞蹈《不想长大》

串词：我们每一个人都有一个美好的童年，小的时候我们渴望赶快长大，可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也不想长大了，现在请欣赏三年级三班同学为我们带来的舞蹈《不想长大》。

文艺节目：《梦的眼睛》 类型：舞蹈

串词：童年是一首歌，跳跃着美妙的音符，童年是一首歌，充满了幻想和憧憬。在童年的梦里化一切无形为有形，让梦的眼睛带着我们去一路航行。请欣赏一(2)班带来的舞蹈《梦的眼睛》 文艺节目:类型:舞蹈 《七月火把节》串词: 怀揣对未来美好的愿望，心系友谊祝福，好似这银秒的季节里的一把火，来吧！让我们一起感受这把火的激情！请欣赏三（4）班为大家带来的舞蹈《七月火把节》。类型:小品 串词: 歌曲可以升华我们的灵魂，舞蹈可以触动我们的视觉神经，而小品则纯粹是进行娱乐。下面请欣赏三（2）班马玉祥等人带来的幽默小品《招聘》。文艺节目：类型：手语舞《隐形的翅膀》串词：追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀!下面请欣赏六年级（3）班手语舞《隐形的翅膀》。文艺节目：《美丽新世界》 类型：舞蹈

串词：愉快的歌声，快乐的舞步，下面请大家欣赏由一（3）班小朋友带来的舞蹈《美丽新世界》。

一（1）班文艺节目:《大王叫我来巡山》

节目类型:舞蹈

节目解说词:你一定记得大闹天宫的孙悟空，一定记得丑态百出的猪八戒。可是，你还记得狮驼岭巡山的小妖怪吗？下面，由一（1）班的小朋友们带大家走进童年的神剧《西游记》。请欣赏一（1）班舞蹈《大王叫我来巡山》。

文艺节目：红星闪闪 类型：舞蹈

串词：你可曾看见那高高飘扬的国旗上一颗颗红星在闪耀；你可曾看见那硝烟弥漫的战场上一个个浴血奋战的好男儿；你可曾看见那雄伟的人民大会堂内一颗颗红星绽放的光芒；你可曾看见那新长征路上一代代奋发图强的好景象！看那！红星闪闪，光辉照耀！它就是导航的灯塔，照亮了中国前进的道路 它就是战斗的号角，时时催我们勇往直前！看！红星闪闪，听！脚步声声，下面请欣赏五（4）班带来的舞蹈《红星闪闪》 文艺节目：《调皮的学生和老师》 类型：情境剧

节目解说词：我们曾经调皮过，天真过，也惹老师生气过，但那将会是我们最值得珍惜的回忆。接下来请欣赏由六（4）班带来的情境剧《调皮的学生和老师》。一（4）班文艺节目:《Honey》

节目类型:舞蹈

节目解说词:今天，我们欢声笑语，今天我们茁壮成长；今天我们跟着节拍，跳着优雅的舞姿。请欣赏一（4)班舞蹈《Honey》。

六一班节目《笋儿尖尖》舞蹈，串词:笋儿尖尖，正在长大，带着梦想，奔向那美好的未来，菁菁校园，我们一起成长，一起学习，一起进步，瞧！我们的小小笋芽已在爱的雨露里健康成长，请欣赏六一班舞蹈《笋儿尖尖》。文艺节目:《麦田童话》 类型:舞蹈 串词:丰收的麦田一片金黄，调皮馋嘴的小鸟要偷吃麦子了，还有麦田的守望者——稻草人，大家想知道稻草人和小鸟之间发生什么有趣的事情吗？请欣赏由二（1）班带来的舞蹈《麦田童话》 文艺节目《傣族小阿妹 》 类型：舞蹈，节目串词：五十六个民族，五十六朵花！傣族，可谓是大西南的一支独秀！幽静的竹楼，欢乐的泼水，还有美丽的傣族小阿妹，现在，请欣赏四一班舞蹈《傣家小阿妹》 六（2）班文艺节目：情景剧《再见啦,母校》

串词：童年就像天上撒满的星星，不但美丽，还给人无限的遐想。记忆就像河流一样，把我们带回分别已久的母校，那里盛满了我们儿时的回忆。经过了六年漫长岁月，六年级的学生到底怀着怎样一颗感恩的心呢！下面请欣赏由六（2）班李文辉等同学自编自演的情景剧《再见啦，母校》。五（3）班舞蹈《苗儿》串词：

传说苗族人会说话就会唱歌，会走路就会跳舞。苗族是一个纯朴善良、能歌善舞的的民族。她们热情奔放、她们豪迈粗犷、她们意气风发、她们舞姿优美„„下面请请欣赏由五年级三班带来的苗族舞蹈《苗儿》。

二二班舞蹈 文艺节目《加加油》类型：舞蹈，串词：生活中，我们常常能听到“加油”的鼓励声，能让我们充满斗志，增强信心。请欣赏二二班舞蹈《加加油》。

四年级2班文艺节目《最炫民族风》串词：轻快的节奏，明快的舞姿，告诉大家我们最炫，下面请欣赏由四年级2班带来的文艺节目《最炫民族风》。

篇6：“六一”文艺演出节目串词

A：各位领导、各位来宾

B：亲爱的小朋友们，亲爱的大朋友们

AB：你们好！

A：童心闪烁，xx学校庆“六一”文艺演出现在开始！

A：温暖的阳光，诱人的花香，B：喜悦的笑脸，激动的胸膛

A：这一切都在提醒着我们：

AB：六一国际儿童节——来到了

A：六一的鲜花绚丽多彩！

B：六一的阳光灿烂夺目！

A：踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共渡这美好的时光！

B：我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。

我们是勇敢的—— 美丽的小天使

A：今天是国际六.一儿童节，我们用悠扬的歌声对伟大的祖国的深情祝福，请欣赏六年级带来的合唱[临溪欢迎你]

Ａ．歌声悠扬,这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福,舞姿优美,这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这...请欣赏3[1]班带来的舞蹈哪哪爱

Ａ.中华武术是经过千百年文化陶冶的一种独特的人体文化，它是以中国传统哲理和论理为思想基础，以传统兵学和医学为科学基础，以内外兼修，术道并重为鲜明特点的一项内容极为丰富的运动。下面请欣赏由我校表演班的同学为大家带来精湛的武术表演。

Ａ：社会需要人才，教育呼唤素质，素质教育下的两所学校构成了鲜明的对比，舍我取谁？请欣赏我校六年级选送的相声——《今天的作业不多》。

Ａ． 温柔的茉莉花，希望的茉莉花。你看，亲亲的茉莉花，在清幽的山谷间开了。请欣赏２［２］同学带来的舞蹈：《亲亲茉莉花》。

Ａ.黄河从这里流过,浩荡了千年武术永不言败的英武,嵩岳在这里崛起凝练了中华武学大象无形的雄浑。嵩岳的古风一吹便是...好的,下面让我们一起开始欣赏我校表演班同学的精彩表演,享受这激动人心的时刻!

Ａ,朋友们，如果我们把今天和去年做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。

是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏舞蹈〈越来越好〉

Ａ：有一个名字，是我们共同的尊严；有一个动作，是我们力量的源泉。中国的武术追寻梦的影子，不得不走上舞台，走出了国门，走向了世界。< 课 件>

中国是龙的传人，自古以来，就有外国人学中国功夫，我国的武术能够健身强体，人人喜爱，源远流长，追寻武术的影子，你不得不走向世界。

现在有请三年级为我们表演的中国功夫-----武术，请大家欣赏

Ａ,害怕　胆怯是女生的通病，但是我们遇到任何艰难险阻要勇敢面对．迎难而上，不畏惧，不退却．去争取胜利．这必将成为时代的潮流．请看，这不就是代表我校那群初生牛犊不怕虎．学习不怕难，做事不怕难的学生吗

Ａ．骏马奔驰在辽阔的草原钢枪紧握战刀亮闪闪祖国的山山水水连着我的 心决不容豺狼来侵犯。请欣赏李老师和陈老师为大家演唱的歌曲《骏马奔驰保边疆》

Ａ。甲：：请听《星语心愿》。

Ａ。卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风，南拳和北腿，少林武当功，太极八卦连环掌，中华有神功，手是两扇门脚下是一条根，四方水土养育了中华武魂，东方一条龙，儿女是英雄，天高地远八面风中华有神功。请欣赏武术节目．

Ａ。长大的我们会遇到新的世界，新的环境，但也少不了新的烦恼，新的问题，看哥哥姐姐们一大堆的作业，不禁想到，或许，我们《不想长大》请欣赏舞蹈《不想长大》

Ａ。春华秋实，万物结籽。随着推广普通话工作的深入开展，普通话像一阵清新的风吹入校园，吹入机关，吹入每一个人的心田。让辉煌的金秋丰收我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。我们这里就为你们讲一下普通话的重要性请欣赏相声［ 普通话　］

Ａ,在我们的生活中，经历过很多事情。

在百感交杂的生活中，而我们最希望拥有的就是欢乐的心情。那么接下来让我们一起欣赏 舞蹈 【快乐心情】

Ａ,千百年来，武术被作为惩恶扬善，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的神秘瑰宝，下面让我们一起欣赏由(表演班）为我们带来的精彩表演

Ａ.苦涩的沙吹痛脸庞的感觉

像父亲的责骂母亲的哭泣

永远难忘记

年少的我喜欢一个人在海边

卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上

总是幻想海洋的尽头有另一个世界

总是以为勇敢的水手是真正的男儿

请听　六年级学生带来的歌曲水手

Ａ.教师是渡船———乘风破浪把我们载向知识的彼岸； 教师是航灯———通宵达旦帮我们遨游知识的海洋 ；教师是钥匙———博览群书给我们打开知识的宝库 ；教师是火种———散发热量点燃下一代求知的欲望。

教师节虽然已过，但我们对老师感恩的情怀永远不会过时，今天借诗歌向老师送上我们深深的祝福及真挚的谢意。

Ａ：（结束语）童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最最幸福。

Ａ：我们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘欢乐的童年！

Ａ：我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们！

Ａ：我们是新世纪的雏鹰，我们和时代的脉搏一起跳动，我们与祖国同呼吸共命运。

Ａ：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月。

Ａ：拥抱美好的六月，我们协力再创辉煌的未来！

Ａ：2013年xx学校“六一”庆祝大会暨文艺演出

Ａ：到此结束

Ａ：敬爱的老师们

Ａ：亲爱的同学们

篇7：六一文艺汇演节目串词

开始语：

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的老师们、同学们！

合：大家好!男：送去五月的芬芳

女：迎来六月的时光

男：我们的心像怒放的花朵

女：荡起一片欢乐的海洋!男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!节目一：合唱《山丹丹花开红艳艳》

男：富饶的华夏大地孕育着绿色的生命气息！到处生机勃勃，到处喜悦欢畅。下面请欣赏由四、五年级带来的大合唱《山丹丹花开红艳艳》 节目二：舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

男：清晨，东方刚露出一点儿鱼肚白，有一群可爱的小姑娘出门了。女：她去干什么呢？

男：她去大森林里采蘑菇呢！看她们来了。请看三年级舞蹈《采蘑菇的小姑娘》 节目三：健美操表演《火花》

今天让我们用歌声赞美明天,用舞蹈祈福未来,用真诚的火花将激情的火焰点燃,为美好的明天更添绚丽一笔。下面请欣赏二年级健美操表演《火花》.节目四：舞蹈《春天在哪里》

男：春天，给了我们太多的希望、遐想和生命的蓬勃。

女：春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富;男：春天那蜂飞蝶舞的景象，给了我们太多快乐的享受和人生的追求。

女：请欣赏舞蹈《春天在哪里》 表演者：四年级学生 节目五：幼儿舞蹈《拉拉花》

女：刚才的舞蹈让我们触摸了春天，下面的舞蹈肯定会让大家眼前一亮，看，一群漂亮帅气的孩子们踏着欢快的旋律向我们走来了，请欣赏由学前班小朋友带来的舞蹈《拉拉花》 节目六：手语操<<感恩的心>> 女：童年是多么美好啊，但我们每个人必需长大，在成长的路上，有许许多多的人给我们提供无私帮助，这当中有我们的父母、老师、同学等等，对他们我们要常怀感恩之心。只有感恩，才会使我们的生活更加温暖。下面请欣赏手语操<<感恩的心>> 节目七：快板《反赌》

男：作为父母，应该为孩子们创造一个良好的、健康的学习环境，让他们健康快乐的成长。看了下面的节目，我相信每位家长都会有所感触，请欣赏由五年级学生带来的快板《反赌》 节目八：舞蹈《懒娃娃》

男：同学们，老师经常教导你们要勤快，只有勤奋才能有成功的希望，但相反懒惰只会让你离成功越来越远。不信我们来看一年级学生给我们带来的舞蹈《懒娃娃》，懒惰会是什么结果？

节目九：诗朗诵《我和祖国一起飞》

女：每个孩子的心中都有一个五彩的梦，孩子的梦在飞，神舟飞船在飞，东方巨龙在飞，我们和祖国一起飞。请听由三年级学生带来的诗歌朗诵《我和祖国一起飞》 节目十：舞蹈《嗨！加油》

男:六月是我们共同的节日，今天我们欢聚一堂，歌唱我们的幸福，歌唱祖国的富强。女：校园里花儿香，好阳光，大家互相勉励： 合：加油，加油

男：努力学习成为祖国的栋梁之才。请欣赏四年级舞蹈《嗨！加油》 节目十一：诗朗诵《我的祖国》大合唱《歌唱祖国》 男：无人打破你舒心的宁静，无人怀疑你纯洁的心灵

女：无人知道你为何哭泣，无人理解你对这片土地的深情。男：你的脉搏，你的颜色

女：你的气魄，你的寄托，都因一个名字更加磅礴，那个名字就叫： 合：中国！

女：请欣赏六年级诗朗诵《我的祖国》

男:蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明.女:苍茫大地,造就了炎黄万代人的勤劳和善良.男:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们奋发图强,吟咏歌唱.女: 在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我门继往开来,自由翱翔.男:今天,让我们用歌声敞开一扇心灵之窗,让祖国来倾听我们爱心旋律的唱响.请欣赏合唱《歌唱祖国》

节目十二：独唱《数鸭子》

女：载着欢声载着笑语，我们又迎来了一个活泼可爱的小天使，请欣赏一年级独唱《数鸭子》，表演者：董晓峰

节目十三：舞蹈《翻身农奴把歌唱》

男：回首昨天，我们挨打受欺，苦不堪言;女：站在今天，我们扬眉吐气，当家作主； 男：展望明天，我们昂首阔步，引吭高歌

女：一路走来，我们不能忘记，是谁帮咱们求得解放 男：是谁让咱们奔向小康，是谁带咱们挤进强国之林。

女：听，那来自雪域高原的姑娘们还在传唱那来之不易的自由，幸福！请欣赏五年级舞蹈《翻身农奴把歌唱》

节目十四：合唱《长江之歌》

女：长江，中华民族的摇篮。圣洁的母亲河。上万年的历史，它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女。

男：一路走来，它势不可挡，一泻千里，奔流不息。它的巨浪涤荡着尘埃，它的涛声回荡在天外；

女：它用纯洁的清流灌溉着花的国土，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。合：让我们以儿女的情怀依恋长江，以饱满的激情赞美长江，满怀豪情歌唱长江。女：下面请欣赏由四年级大合唱《长江之歌》。节目十五：舞蹈《越来越好》

女：房子大了电话小了，感觉越来越好； 男：假期多了收入高了，工作越来越好； 女：商品精了价格活了，心情越来越好； 男：天更蓝了水更清了，环境越来越好

女：正如歌中所唱，我们的日子现在是越来越好 男：希望同学们在以后的日子里能更上一层楼 合：同时也祝愿我们董湾小学教学质量越来越好。

女：下面有请为三年级为我们带来的舞蹈《越来越好》

结束语：

男：弦乐飘天，舞姿动地。女：人头如攒，歌声如海。

男：欢乐的节日印证着今天的幸福，女：投入的表演传递着激动的心声。男：火红的六月呼唤着创造的激情，女：灿烂的明天等待着奉献的青春。

男：让我们记住快乐的时光，记住甜蜜的欢笑，女：让我们擎着飞旋的彩带，乘着歌声的翅膀，男：让我们为了壮美的人生，为了心中的理想，女：让我们为了董湾的发展，为了自我的荣光，（合）为把董湾小学建成文化繁荣、质量一流的农村精品学校而努力学习、扎实奋斗、开拓创新，不断进取吧！

董湾小学2011年“六一”文艺汇演到此结束！

篇8：浅谈广播文艺节目创优

【关键词】广播文艺；创优；节目

在竞争日益激烈的时代，广播的定位、角色和诉求也发生着日新月异，翻天覆地的变化。而其中最重要的一个改变，就是栏目化电台或多或少都在向着了类型化的方向转变或者倾斜。

类型化广播的概念来源于美国，最初的意义是格式化的广播（FORMAT），即频道不再分拆时段的去打造不同栏目，而全频率的去打造一种概念、传播一种文化、经营一类人群，换句话说，任何时候，听众打开这个频道，听到的内容是基本相同的，不再需要固定时间锁定自己喜欢的内容，这就极大地拓宽了受众对整个频道的接受程度。类型化广播的另一个原则是伴随性，不再把广播仅当成宣传工具，广播频率只要起到对固有听众的伴随作用及潜移默化的宣传效果就够了。

音乐广播中，定位为类型化广播的各地频率不少。即使没有全然变身为类型化广播，或多或少风格上也会受到影响。深入追究其原因，那是因为，现代人的收听习惯改变了，大家更容易接受碎片化的的信息。所以，很多的音乐节目的常态就是，在既定的歌曲编排中，用简短精要的语言串联。这样的节目方式表面看似简单，但是其实很考验音乐主持人的语言表达能力和音乐功底。是对个人的业务素质有了更高的要求。

但是对于另一部分主持人而言，这也容易滋生懒散和惰性。认为“音乐节目很好做，无非是放几首歌，说几句话，时间就混过去了”的，大有人在。可是如果平常不约束自己，多思考，多修炼，那么临到广播文艺节目创优，就会不知道从何下手。

创优节目和日常节目并不完全相同。它需要你，对节目素材，进行更加精致化地处理，提炼，从而形成珠玉。很多广播同行认为，广播文艺节目创优，就是为了参加每年全国或者地方举办的各种评奖，除此之外，根本就没有任何实际意义。因为在他们的心目中，日常节目是不会按照这样的方式去做。这是和节目的日常状态脱节的。那么，只需要保证日常节目稳妥，不出问题，那么广播文艺节目创优也就可做可不做吧。

平常做节目时简单化，临到文艺节目创优时存在抗拒心理，加上创优费神费力。导致很多广播节目主持人，谈到广播文艺节目创优，就避之不及。

但是，我觉得应该换一种心态来看待广播文艺节目创优这件事情。

每一次的广播文艺节目创优，都是对你自身主持业务素质，音乐文学修养，包括综合能力的一次提升和检阅。经过每一次的苦思冥想，每一次精心地思考打磨，最终不光是留下一篇有回味有深度的广播作品，更重要的，让你自身的思维得以打开，深化，让你在平常做节目的时候，做到简约而不是简单，业务素质在潜移默化中得到提升。

想做好每一期节目，特别是音乐节目，恰恰非常的不容易，要做到字字珠玑，承转启合，自然流畅。除了在平常对自己严格要求，认真对待之外。通过多才参与广播文艺节目创优的方式，去在短时间内高速的提升锻炼自己，是非常高效有用的手段。

所以，不要把广播文艺节目创优当成鸡肋，而应该抱着自我完善的态度去认真态度。

不过，“在当下快速运转的媒介消费环境下，人们更在乎广播的轻松伴随性，强调“新闻的纪实性”的文艺专题节目面临严峻的考验。与当红的类型化音乐节目相比，它不够轻松、休闲；与幽默搞笑的娱乐节目相比，它缺少和听众的有效互动。呈现方式上，文艺专题节目样式固定，与时代脱节，显得陈旧。要改变这一现状，就必须对它进行创新。”[1]

虽然很多广播的前辈们都说，广播可以利用的元素就是那些，这些年翻来覆去的用，已经都用的差不多了，还有什么可以创新的呢？

我觉得新，可以表现在以下几个方面：

（1）题材新：生活日新月异，找到一个好的素材，然后深入挖掘，好过在一口老井里一直喝水。善于发现，才能有一个好的开始。

（2）角度新：在这个如此多元的时代，只有与众不同，才能脱颖而出。但是即使拥有了好的素材，不能找到好的角度，提炼出让人眼前一亮的观点，同样也出不来好的作品。

（3）形式新：虽然广播的元素比较单一，但是主持人的个性魅力，还有将电影的蒙太奇手法等引入广播，或者在音乐和场景的切换上花一些心思，包括多去互联网上取一下经……一定会有灵感。

当然要做好广播文艺节目创优，我觉得最重要的是学习不怠。多听同行的优秀作品，多多读书，思考。灵感不会突然而来，但是会降临到有准备的人的头上。

最后一点，既然是广播文艺节目，必然需要善感的心去看待这个世界，提炼出感悟，方能有所收获。保持着乐观向上的生活态度，和善于发现的眼睛。才能在日常中发现经此啊。

就和安意如的文章里的那句心有猛虎，细嗅蔷薇，时刻准备着。

参考文献：

[1]方国联，王跃.广播文艺专题节目如何出新，视听界，2012年01期.

篇9：六一文艺汇演节目串词

六一文艺汇演节目串词

男：亲爱的老师、同学们

女：亲爱的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 合：上午好！男：我们是祖国的花朵 女：我们是明天的太阳 男：我们唱歌 女：我们跳舞

合：我们共同祝愿所有的小朋友“六一”儿童节快乐！合：桥兰小学庆“六一”活动现在开始！

女：接下来有请桥兰小学何校长讲话。大家掌声欢迎（讲话）

1、女：欢快的节拍就像我们欢乐的童年一样，让人听到音乐就想到启明星里快乐的时光。

男：四（2）班同学将为我们精心呈现舞蹈《喜唰唰》,请欣赏！

2、女：天使，在人们心中最美的意象；美好与吉祥的化身，让世界多一些天使，少一些魔鬼吧！有请四（1）班同学为我们带来舞蹈《快乐的天使》

3、男：我们的人生一次又一次地经历挑战，我们一次又一次地战胜挑战，为什么呢？因为我们有梦想，我们要奋斗，让我们跟三（2）班的同学一起去《奔跑》吧

4、男；年龄虽小却毫不逊色,一招一式有模有样,下面让我们以热烈的掌声欢迎二（1）班的小模特为我们的倾情奉献----小小模特队

5、男：我是小小音乐家 女：我是小小舞蹈家 合：让我们一起跳起来吧 女：请看一年级的舞蹈《哆来咪》

6、女：青春是快乐的，快乐的学习，快乐的生活，快乐的我们和我们快乐的老师，快乐的校园，请让我们共同欣赏由三（1）班带来的舞蹈《火花》

7、男：孩子们是早晨七八点钟的太阳，孩子们是生机活力的象征。瞧！来了一群充满活力的孩子们为我们献上一场可爱十足的舞蹈。请欣赏由二（2）班小朋友表演的舞蹈《咕咕鸡》

8、女：同学们，我们都有一双能干的小手，让我们挥起自己的小手，一起舞蹈吧。请欣赏学前班舞蹈《我有一双小小手》

9、男：青春是一树鲜艳盛开的花，青春是一堆激情燃烧的火；青春意味着奉献，青春意味着事业；青春写满活力，青春歌唱年轻。下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》

10、女：音乐，星光，样样都浪漫。烦恼，忧愁，都与我无关。因为我们来到了《青苹果乐园》 请欣赏五年级同学给我们带来的舞蹈《青苹果乐园》

11、男：六一”处处洋溢着欢声笑语，大家唱歌，大家跳舞，彼此把欢乐渲染。你们看，一群快乐的小奶牛来了。有请四（2）班同学给大家带来的舞蹈《奶牛歌》

12、女：我是勇敢小兵兵，我会吹喇叭；我是勇敢小兵兵，我会打锣鼓；下面请听一年级小朋友给我们带来的《我是勇敢小兵兵》

13、男：感谢一年级小朋友的精彩表演，接下来请欣赏由学前班选送的节目《海娃的歌》

14、女：有一群漂亮的小朋友 男：他们有一个美丽的愿望 合：长大以后能播种太阳 女：一颗送给南极 男：一颗送给北冰洋

女：让世界的每个角落都变得温暖 男：请欣赏二（1）班表演的舞蹈《种太阳》

15、男：世上有一种情怀叫感恩。女：世上有一种意境叫感恩。

男：鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。时代呼唤感恩，倡导知恩图报。

女：感恩，是人的一种本性。每个人都应该有自己所要感恩的事物。请欣赏手语表演《感恩的心》 表演者三（1）班同学。

16、男：童年无忧无虑、童年充满欢声笑语。这么美好的童年真有一种不想长大的感觉，那就来欣赏五年级的舞蹈《不想长大》

17、女：丰收的季节，大家都很高兴，有个老爷爷他种了很多萝卜，有一个萝卜长得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不动，怎么办呢？请欣赏三（2）班同学带来的舞蹈《拔萝卜》

18、蹦蹦跳跳，玩玩闹闹，因为正年少。有些单纯，有些天真，其实不重要。这就是我们的青春美少女，请欣赏舞蹈《青春美少女》

19、男：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，担心的妈妈总是焦虑的等待；

女：当我们用稚嫩的小手拿起铅笔，疑心的爸爸总是目光专注。男：放心吧，爸爸、妈妈！我们会用我们的聪明才智，去描绘明天灿烂的蓝图

女：我们会用我们的勤思好学，证明我们的明天必定比你们强！

合：请欣赏一年级小朋友的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》

男：下面有请李主任宣布文艺演出评比结果。大家欢迎！

男：亲爱的老师们！

女：亲爱的爸爸妈妈、小伙伴们！男：感谢有您们陪伴我们快乐的成长； 女：感谢有您们与我们共同庆祝节日。