11-12第一学期期末计算机初二复习题

11-12第一学期期末计算机初二复习题（共9篇）

篇1：11-12第一学期期末计算机初二复习题

克拉玛依市实验中学2011－2012学年度第一学期初二期末复习题

1、Flash是一款由美国Macromedia公司开发创作动画的软件。

2、在Flash8的工作界面中，时间轴主要由（帧）和（图层）组成。帧可以分为普通帧、关键帧（黑色实心圆点）和空白关键帧（空心圆点）几种。

3、FLASH中，补间分为动画补间和形状补间两类，图形与图形之间的渐变需要用形状补间。

4、计算机中显示的图形一般可以分为两大类：（矢量图）和（位图）。其中，（矢量图）的文件体积一般较小，（位图）可以表现出色彩丰富的逼真图像效果。

5、逐帧动画是Flash中最基础的动画，它是通过连续播放多个不同画面的关键帧实现的。

6、形状渐变有很多种，可以是图形与图形、图形与文字、文字与文字间的渐变。

7、在制作Flash动画的过程中，修改任何一个图层的图像都不会影响其他图层的图像。

8、使用“混色器”面板可以调整单色、渐变色的色彩，也可以调整色彩的Alpha透明度。

9、元件在Flash中的使用率非常高，它是一种可重复使用的对象，反复使用会增加文件的大小。

10、在FLASH软件中，对文字进行分离可以用以下哪组快捷键：Ctrl+B。

11、在FLASH软件中，可以对动画进行测试的快捷键是：Ctrl+Enter。

12、FLASH工作界面标题栏、菜单栏、浮动面板、工具栏等。

13、参数Alpha是用来调整图像色彩的透明度。

14、Flash动画中默认的帧频为12fps，如果一个动画48帧，它将运行4秒。（48/12=4S）

篇2：11-12第一学期期末计算机初二复习题

斗山中心小学

本学期，教导处紧密围绕《斗山镇中心小学2011-2012年第一学期教学工作计划》，认真抓好工作的落实。突出以‚教学为中心，教研为核心，课堂为重心‛的教学工作总体思路，以打造教研示范学校为奋斗目标，以‚如何打造高效课堂‛为教研主题，努力提高教学质量，落实常规教学工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全和优化各项教学管理制度。

（一）健全和优化各项教学管理制度，包括：教学常规管理制度、骨干教师队伍建设制度、校本培训制度、集体备课实施方案、创建高效课堂活动实施方案、任课教师教学工作职责、科组长岗位职责、教师教学工作考核制度、教师课堂教学评价制度、科技创新活动方案等确保教学工作的开展能有章可循、依章落实。

（二）不断优化完善工作方式方法，想方设法为教师创设良的、和谐的教学工作氛围，极大的调动教师的教学工作积极性和工作热情。

二、抓实常规管理。

（一）从备课、上课、批改、辅导、考试、研究六个方面制 订了教学实施细则，明确常规教学工作的具体做法，具体分工明确，分工合理，形成了一套有效机制。

（二）重点抓实备课、上课、批改、辅导、测试这五个环节 的指导，深入探索新方法、新思路、新形式，形成一套合理、实用、适合我校的特定的常规教学工作模式。

1.抓好个人备课和集体备课的模式。个人备课统一采用电子 版格式，要求要备‚真‛课，备‚实‛课，同时要及时写出本人的教学反思。集体备课活动按定好的计划、时间、地点、内容进行集体研究，并做好记录，共享成果。各科组都很认真对待，已初步形成了良好的集体研究氛围。

2.抓好‚探索创新教学模式高效课堂‛教研实验活动，并按 计划开展，收到良好的效果，详见该课题的有关实验、总结材料。

3.抓好作业布臵与批改的模式。采取‚统一作业簿格式，规 范作业的形式，定期检查‛的形式进行，克服了流于形式、机械重复、形式单

一、内容繁多的作业布臵形式，要求教师精心设计出接近考试题型的综合型作业，从而有目的地培养学生的答题能力。

4.抓好辅导的模式。采取‚‘一帮一’包干负责帮扶‛的形 式组织学习结对伙伴，进行以好带差的帮扶（三年级以上的班级），此外，还要求各科落实抓‚两头生‛的辅导和跟踪以及抓好‚临界生‛的达标督促。力求做到‚分类要求、分层指导、分别评价‛。通过有效的辅导，各级各科的下层生减少了，教学质量也大面积提高了。

5.组织了深入细致的常规教学工作检查，并及时进行总结，2 纠正存在的问题，提出更合理、更规范的做法，力求更高层次地抓好每一个环节和细节，教学工作得到了全面的落实和提升。

三、深入课堂，着力教学研究。

（一）成立教学研究小组，深入课堂，以集体备课、集体听 课、集体议课相结合开展教研，研究教材，探索新的教法和学法，积极探讨优化和改革课堂教学的可行方案，教师的课堂教学能力得到了一定程度得到提高。

（二）通过一系列的理论学习和交流，要求教师改变旧的教 学观念和教学行为，并大力倡导相互交流学习和自我反思，全员参与研究、相互借鉴、共同提高。找准突破口和解决主要矛盾，充分挖掘校内资源，教师的业务水平有了进一步的提高，部分骨干教师形成了个人的教学特色。

四、重实效，树典型，多激励。

（一）抓好质量的层级监控，进行阶段性总结。分级组织教 师研讨本年级提高教学质量的具体做法，各学科、级组、学校都分别自定切实可行的教学质量目标，甚至要求学生都要自定出阶段性的远、中、近期目标，定期对照，并进行有效总结，对未能达标的要认真查找原因，及时补缺补漏，确保质量全面达标。

（二）对取得好成绩的、为学校作出突出贡献的老师和同学 及时地给予公榜表扬和集会隆重地颁奖表彰，介绍事迹、推广做法，把这种优势和积极的效应持续地保持下去，不间断地掀起一浪接一浪的学习热潮，很自然地，竞争的氛围形成了，成绩也就 3 不断提高。

（三）本学期我校在参加市、镇举行的各项比赛中获得了满 意的成绩：

1.被评为2010—2011学台山市排球传统项目三等奖。2.荣获2011年田径运动会团体第八名。

3.台山市第九届小学生英语口语比赛（初赛冲蒌赛区）团体 一等奖。（辅导教师：冯洁琼、伍长贤、黄丽芳、伍铮铮）。

4.台山市第九届小学生英语口语比赛（决赛台城赛区）团体 一等奖（辅导教师：冯洁琼、伍长贤、黄丽芳、伍铮铮）。

5.第九届英语口语决赛优秀辅导教师奖：冯洁琼。6.2011年全国教师专业发展优秀学术成果二等奖：陈暖霞。7.2011年江门市优秀教学设计二等奖：麦晓红。

8.参加台山市2011年小学生古诗文竞赛被评为优秀辅导教师：李稳娣、陈叶娜、麦晓红。

9.2011年台山市运动会优秀教练员：冯嘉杰。

10.四、五年级参加镇学习竞赛共24个班科，获得前三名的有15个班科。

11.一至三年前参加镇期末质检共23个班科，获得前三名的有15个班科。

12.高效课堂教学研究奖（冯洁琼、陈洪光老师等8人）、优秀科任奖（白伟忠、伍铮铮、陆清云老师等10人）；

13.我校学生在参加市镇的各项竞赛中获奖学生共32人次，4 以上是本学期我校的教学工作总结，我们会继续发扬成绩，努力纠正不足之处，把常规教学几个环节严格细致地抓好，以教师发展、学生发展为目标，不断探索创新，提高学校的教学质量。

篇3：11-12第一学期期末计算机初二复习题

Step1 Words and expressions

Contain record in trouble habit in common turn---into come across variety a series of believe in

Step2 Language points

1. contain

The room was small and contained far two much furniture.

I couldn’t contain myself at the sight of him.

Cf. include 侧重整体里面“包括”个体。

Two new names were included in the list.

2. in common

have sth(much, little, nothing, etc.) in common with sth

They have a lot in common.

3. variety

a variety of = various , different kind of

This shop has a variety of toys.

4. record n. make records, write a record of , break a record

keep a record of

He still keeps/ holds the record of the high jump.

v. His diary records all the happenings of the day.

5. turn----into = change ----into

The magic spell turned the frog back into a man.

Water can turn into ice at 0℃.

Please turn this Chinese sentence into English.

6. a series of meetings( exams, school textbooks etc.)

7. in trouble

A person with good manners never laughs at people when they are in trouble.

Ask for trouble/ get into trouble/have trouble in doing sth/ make/cause trouble

8. come across

I came across him in the street yesterday.

Run across/ meet with/ run into

9. believe in

You can believe him, he’ll never let you down.

We believe in Marxism.

I believe in keeping early hours.

10. habit

have a habit of doing--/ form/develop the habit of /out of habit

Step3. Exercises

1. Beer ________ alcohol, drinking too much of it will do harm to the health.

A.includes B.contains C.holds D. remain

2. They have a lot _____ and become good friends.

A. in case B.in common C. in surprise D.in peace

3. This restaurant serves a ______of food.

A lot B plenty C.variety D. lots

4.Our county has a ______history of 4,000 years.

A. Recording B.record C.recorded D.records

5.The type of music has become very famous is Britain and is very good music ______.

A.to dance B.danced C.danced to D.to dance to

6.The car is easily _____from the rest;it has some ads on it .

A.got out B.found out C.picked up D.picked out

7. He appeared ______with our team’s performance.

A.satisfying B.to be satisfying

C.to satisfy D.satisfied

8. With all the worries and trouble gone ,he now feels very_____.

A.simple B.free C.easy D.quiet

9. I can hardly ______my eyes ; a lovely pet dog is sleeping in my room.

A.believe B.believe in C.trust D.trust in

10.He succeeded ______himself understood in broken English by the foreigners .

A.to make B.making C.in making D.by making

11. In France it is the ______ to shake hands with people in the office every morning.

A.custom B.behaviour C.habit D. act

12. Chairman Mao called on the people to ____Lei Feng .

A.learn from B.study from C.study D.learn

13. He never comes except when he is _____.

A. in a trouble B.in troubles

C.in trouble D.in the trouble

14._____is the most important at present is ____to stop the SARS virus from spreading.

A.What;how B.What ;that C.Which ;how D.Which ;that

15.-How do you think we can keep fit?

-Oh, I _______doing morning exercises every day.

A.believe in B.believe C.consider D.think

16.John was there again yesterday ,I wonder ______.

A.what B.how C.why D.think

Keys:

1-4 BBCC 5-8 DDDC 9-12 ACAA 13-16 CAAC

Step.IV. Fill in the blanks.

1.There is ____ _____ _____music out there!

2.Hip-hop and rap have ___in common with blues and rock ,but they also here___ _____ ______.

3. Harry is very happy,and does not know____ ____ ____about his life.

4. Harry also learns ___ ______ _____and to do things he used to _____ ______ ______.

5. _____ _____his friends,Harry learns that it is not always easy to do what is right.

Keys:

1.a world of

2.much ;their own characteristics

3.what to do

4.to be brave ;be afraid of

5.Together with

StepVI.Grammer

1. The Passive Voice in Different Tenses

2. Review the Attributive Clause

1) Restrictive Attributive Clause

2) Non-restrictive Attributive Clause

篇4：微机组11-12第一学期总结

第一学期的教学教研工作结束了，信息技术教学在素质教育和新课程教学理念指导下，以建设“和谐高效思维对话型”新课堂教学为目标，严格按学校教学要求，按照制订的学科教学教研计划，规范地进行各项教学活动，圆满的完成了各项教学工作，现总结如下。

一、教学工作

按学校要求，第一次教研就布置了教学计划的制订工作。每位教师在认真钻研教材基础上，结合教学实际情况与教研组总的教学计划，分别制订了详细务实的教学计划。教学工作按照教学计划有序进行，完成原定的教学任务。

初一本学期，主要学习了Windows知识与操作，掌握打字要求，学习了网络的应用知识。一学期学习中，学生明确了学科的学习特点，熟悉了学科课堂学习要求，在课前准备、上课听讲、学习习惯和纪律方面不断地步入正规；学生在Windows与网络单元的知识水平能达到相应的要求，能完成一般操作，完成相当于会考要求的操作习题。

初二本学期完成多媒体单元的学习、VB的程序界面初识和Excel单元的基础性学习。教师结合知识特点，让学生即掌握了操作、了解了理论知识，也调动了学生的积极性，让学生感到了信息技术课堂的魅力，课堂学习中更投入、更高效。在Excel单元学习中，注重了抓基础，有难度的放置后面解决不图快，也不拓展，让学生稳扎稳打的掌握基础性操作。

初三本着高效的要求，快速的展开会考操作题的第一轮复习。第一节课测试后，让学生、教师都了解到了真实水平，更明确感受到与会考的差距，清楚了今后教学的尺度与方向。前半学期复习了PP单元和word两个单元，在PP单元测试中，测试成绩并不理想，可以看出初三学生不太适应高节奏的课堂生活，也不太适应新的测试环境，这些问题，在后面开展的word单元学习中逐步调整。在期中测试中成绩有了大幅提升。后半学期复习了Windows和Excel两个单元，在单元测试中都取得较好成绩。

二、教研工作

每周五上午教研时，按学校要求的流程，一步步展开工作，无任何违规现象出现。每周教研的常规检查，都填写了检查记录，组内教师备课认真充分，听课记录详细，评课务实，各项教学常规无问题。

每周说课中，各位教师都能准备好下周课时的详细教案，清楚明白的说明课堂中各环节的安排，内容具体、环节齐全、教路学路清晰、时间搭配合理。

先周安排理论学习内容，领学的教师总能提前准备好资料，在教研组织好学习活动。第一个月教研中还有一项重要的临时活动，盛铭迪老师要参加烟台市优质课讲课活动，的前两周教学教研中，集中安排了优质课的听课、评课活动，在两周内分别听评课活动达到15人次。利用这次参评优质课活动，有效的提高了我组教师备课、评课水平。1

利用教研时间，我们积极投入到教学研究工作中，我们先后按计划学习了课型信息技术课堂的教学模式、评价标准、课堂常用教学方法、优秀课堂教学案例等。这些知识的学习，对我们组课堂教学水平的提高和个人教学专业知识的成长都起到了很大的促进作用。

利用教研活动，我们还讨论解决了许多课堂中和教学准备活动中的问题，有关于课堂中管理学生的方法，有关于机房软硬件故障的排除方法，有关于课堂突发事件的处理方法的讨论和以及学生安全教育的具体内容等，这些问题的讨论，利用了集体的智慧及时解决教学实际中遇到的问题，使组内的团结协作精神落在实处。

三、期中期末考试总结

初一期中平均68.4，各班级之间，差距较小；期末考试平均79.2，成绩较好，班级差距也少，无三等成绩。这表明这个学期初一教学中各班发展较平衡，成绩由低到高，逐步上升。也说明初一学生在本学期学习中，不仅适应了初中学习阶段的特点与要求，并且掌握了越来越多的知识与技能，学习状态稳步上升，这学期教学工作是值得肯定的。

初二期中平均69.4，各班级之间差距较大，有77、711两个班级是三等。期末考试，平均69.2，班级之间差距仍然很大，其中78、711两个班是三等。由成绩看出，初二存在的主要问题是班级之间的不平衡问题。原因可能存在以下两点，一方面是教师因班治教的能力有限，不能及时发现并纠正落后班级中的不良习惯，管理力度不大；一方面是在调动学生积极性方面有欠缺，不能让学生发挥主观能动性，主动的投入到学习中，学习太被动。

初二后面措施是，认真分析总结三等班级在课堂中的问题，仔细研究出相关的对策，努力改变教学方式方法，加大落后班级的管理力度，提高落后班级的教学成绩。

初三两次成绩均为80.9，成绩较好，但是两次成绩都存在班级之间有差距，有三等的情况。期中考试是8.1班，期末是8.2班和8.6班。从历次的单元、期中、期末多次考试成绩分析，单个班成绩升降幅度很大。很多班级成绩的不稳定，大起大落，说明课堂管理上还是存在不足，教学工作有瑕疵，教师不能因班施教，教学艺术欠缺，成绩受短时间课堂教学因素的影响很大，没有形成稳定的学风，学习也不扎实，漂浮不定。

后面改进措施是，一方面，认真对待每一节课，更好的备课、上课，让学生得到更高质量的教学，抓住学生的注意力；另一方面，提高教学水平，加强管理学习，提高自身管理教育学生的能力，让学生更乐于接受教师的教育，得到更好的发展；最后，各班级之间的差距也表现在优生差距大，要关注优生的培养。在后面学习中还要注重理论与操作相结合，在操作过程中不断提高学生理论水平。

四、兴趣小组与电脑作品活动

上学期，重新计划了兴趣小组活动，制订了新的学年辅导计划，重新选出了新的小组成员。本学期的兴趣小组活动本着务实的态度，改变以往的以简单介绍各种常用软件使用，了

解作品制作过程为目标的学习，变成现在，更具体深入地掌握一种软件来制作作品的思路，让学生在活动中能真正的掌握一种技能，学到有用的知识。本学期我们兴趣小组的学习内容是FLASH，在活动中，小组成员非常积极的投入到学习中，认真的完成各周作业，操作能力得到很大提高。

本学期第一个月，在上学年兴趣小组的作品基础上，我们筛选了几个优秀作品，准备参加本的电脑作品竞赛活动。确定好作品后，开始指导学生修改作品，在10月的三个星期时间内，投入超过20课时用于修改学生的作品。先后带领学生参加了县市两次比赛，最后获两个市级二等奖，一个三等奖。电脑作品比赛的成绩并不理想，反映了指导教师的水平不高，需要我们努力学习提高。

五、其它工作

在完成日常教学常规工作外，每位教师都能积和极主动的对所管机房进行设备维护工作和卫生整理工作。

开学前，初三机房根据考试需要，重新安装了操作系统与软件。上课使用中不断出现问题，发现问题就及时解决问题，两个月中先后四次重装系统进行调次，同传了五遍，共计用时约30课时，目前，机房环境在教学工作中发现还存在新问题，将在后面中不断修正。

除这些大规模整理之外，我们还及时不断解决日常中机房单机出现的问题，解决级部教师用机的问题，解决班班通设备使用出现的问题，及时配合电教室进行设备检查活动。

在学校安排的各项临时工作中，我们组成能积极配合完成，如学校课程的修订与改进工作，各种成绩与评价的分数统计计算工作，帮助多个部门解决上报材料遇到的问题等等。

各项工作，我们组成员都能愉快接收，按时完成。

篇5：11-12第一学期期末计算机初二复习题

三视图投影 任务一：点的投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：使了解点的投影规律与投影轴投影面的关系。2．技能目标：掌握求作、分析点的方法。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

求点的投影的几种方法及投影分析。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、三视图的三等关系是如何叙述的？

2、三投影面体系中各个平面的代号分别是什么？

【新课导入】

点、线、面是构成物体形状的基本几何元素。学习和掌握它们的投影特性和规律，能够透彻理解机械图样所表达的内容。

【教学过程】

一、点的投影特性：点的投影永远是点。

二、点的投影标记（图3-9）

空间点用：A、B、C、D ……标记。空间点在H面上的投影用：a、b、c、d ……标记； 空间点在V面上的投影用：a´、b´、c´、d´ ……标记； 空间点在W面上的投影用：a´´、b´´、c´´、d´´ ……标记。

三、点的三面投影

四、点的投影规律

（1）点的正面投影与水平面投影的连线一定垂直于OX轴，即aa´⊥OX；（2）点的正面投影与侧面投影的连线一定垂直于OZ轴，即a´a´´⊥OZ；

（3）点的水平面投影到OX轴的距离等于点的侧面投影到OZ轴的距离，即aaX=aaZ

例：找一点的三面投影（已知一点的两面投影，求第三面投影）

五、点的坐标

A点到W面的距离为X的坐标值

A点到H面的距离为Z的坐标值A点表示为A（x,y,z）A点到V面的距离为Y的坐标值

X坐标确定空间点在投影面体系中的左右位置；（横标）Y坐标确定空间点在投影面体系中的前后位置；（纵标）Z坐标确定空间点在投影面体系中的高低位置。（高标）

六、点的投影与坐标

水平面投影a由A点的x、y两坐标确定。正面投影a´由A点的x、z两坐标确定。侧面投影a´´由A点的y、z两坐标确定。

七、两点的相对位置

X坐标确定左右相对位置 X值大者在左边

Y坐标确定前后相对位置 Y值大者在左边

Z坐标确定上下相对位置 Z值大者在左边 【教学小结】

1、点的三面投影规律是什么？

2、点的投影特性是什么?

3、空间点的相对位置的判断依据是什么？

4、点的空间直观图的作法是什么？ 【作业】

习题集相关内容 【教学反思】

任务二：期中考试复习

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：掌握本学期所学的知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图绘图基础。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

平分线段、圆弧，标注尺寸，三视图基本投影

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

复习旧知识,掌握各种图形的绘制方法。

【新课导入】

期中考试到了，如何去复习呢？

【教学过程】

复习内容如下：

一、平面尺寸标注（在尺寸线上加上箭头，数值在图中取圆整）

二、作圆的内接六边形

三、作圆的内接五边形

四、圆弧连接（图示）

五、作1：3的锥度斜线

六、作线段AB的六等分

六、根据轴测图，绘制其三视图，尺寸自定

【教学小结】

1、线段的等分

2、作圆的内接多边形

3、作锥度、斜度

4、画三视图 【作业】

本复习相关内容 【教学反思】

任务三：期中考试复习二

（1课时）

【教学目标】

1．知识目标：掌握本学期所学的知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图绘图基础。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

补画三视图的作图过程

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

复习旧知识,掌握各种图形的绘制方法。

【新课导入】

如何正确补画三视图？

【教学过程】

补画的一般顺序是先画外形，再画内腔；先画叠加部分，再画挖切部分。例1：看懂轴测图，根据主视图、俯视图，补画第三视图。（讲解）

例2：看懂轴测图，根据主视图、俯视图，画出第三视图。（学生巩固）

例3：根据轴测图所示，分别补画其左视图。

注意：只根据主视图、俯视图，有可能左视图有多种情况。

【教学小结】

1、补视图方法。

2、补视图步骤和有关注意点。

【作业】

本复习相关内容

【教学反思】

任务四：期中试卷评讲

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过评讲试卷掌握前半学期所学的知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图绘图基础知识。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

尺寸标注、补画三视图、圆弧连接

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

复习旧知识,掌握各种图形的绘制方法。

【新课导入】

如何正确补画三视图？

【教学过程】

一、用三角心量取下图尺寸大小，并标注尺寸。

二、补画三视图投影

三、根据轴测图，绘制三视图

1、补视图方法。

2、补视图步骤和有关注意点。

抄本测验卷一次。

【教学小结】【作业】【教学反思】

任务五：立体中的点

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握立体中的点的投影知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图中立体中的点的投影，会分析各点的投影。3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

点的三视图标注，点的投影

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

空间中的点应如何绘制，如何在三视图中找出对应的点?

【新课导入】

如何正确标注点的投影？

【教学过程】

一、在物体的三视图中标出点A、B、C的三面投影，并在轴测图中标出点M的位置。

（先由学生标点，再结合电脑多媒体进行演示与练习）

二、已知轴测图上A、B、C、D四点的位置，在三视图中标出各点的三面投影。如有两点重合，请判断其可见性。

（先由学生标点，再结合电脑多媒体进行演示与练习）

三、在视图中标出轴测图上所示的直线的三面投影，并判断其空间位置。

（先由学生标点，再结合电脑多媒体进行演示与练习）

四、求作下列平面立体第三视图及其表面上的点或线的其余投影，并判断它们的可见性。

1、2、【教学小结】

1、空间点的三面投影应如何判断并标注。

2、如何正确判断空间点的在三视图中的可见性。

【作业】

习题集相关内容。

【教学反思】

任务六：直线的投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握直线的三面投影作法；掌握直线在三投影面体系中的投影特性。2．技能目标：能画出投影面平行线、垂直线的投影图。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

直线的三面投影图作法；直线在三投影面体系中的投影特性。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、点的投影规律是什么？

2、已知B（20,18,15）求作B点的三面投影图和直观图。

【新课导入】

直线的投影应包括无限长直线的投影和直线线段的投影，我们主要讨论直线线段的投影。

【教学过程】

一、直线

在绘制直线的投影图时，只要作出直线上任意两点的投影，再将两点的同面投影连接起来，即得到直线的三面投影。

二、直线的投影特性

1、直线倾斜于投影面：投影具有收缩性，投影变短线。

2、直线平行于投影面：投影具有真实性，投影实长现。

3、直线垂直于投影面：投影具有积聚性，投影聚一点。

三、直线在三投影面体系中的投影特性

（1）一般位置直线：对于三个投影面均处于倾斜位置；

（2）投影面平行线：平行于一个投影面，而与另外两投影面倾斜。（3）投影面垂直线：垂直于一个投影面，而平行于另外两投影面。

1、一般位置直线 投影特性：

（1）在三个投影面上的投影均是倾斜直线；（2）投影长度均小于实长。

2、投影面平行线（1）三种位置

正平线：平行于V面的直线；

水平线：平行于H面的直线；

侧平线：平行于W面的直线。

（2）投影特性：

① 在所平行的投影面上的投影为一段反映实长的斜线；

② 在其他两个投影面上的投影分别平行于相应的投影轴，长度缩短。

3、投影面垂直线（1）三种位置

正垂线：垂直于V面的直线； 铅垂线：垂直于H面的直线； 侧垂线：垂直于W面的直线。（2）投影特性：

① 在所垂直的投影面上的投影积聚为一点；

在其他两个投影面上的投影分别平行于相应的投影轴，且反映实长。（巩固练习）

直线在三投影面体系中的投影特性。【教学小结】

1、直线相对于投影面的位置；

2、直线段在三面投影体系中的投影特性。

【作业】

习题集相关内容。

【教学反思】

任务七：平面的投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握平面的投影特性；掌握平面在三投影面体系中的投影特性。2．技能目标：能画出投影面的投影图。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

平面在三投影体系中的投影特性。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、直线投影的作图方法？

2、投影面垂直线、投影面平行线的投影特性各是什么？

【新课导入】

形体上的任一平面，分成多边形平面、曲线平面以及直线和曲线组合的平面、平面的投影可以简化成直线的投影，而直线的投影又可以简化成点的投影。平面图形是一个封闭的图形，只要找出平面上特殊位置点的三面投影，连接各点即成为平面的三面投影……

【教学过程】

一、平面的三面投影

将平面进行投影时，可根据平面的几何形状特点及其对投影面的相对位置，找出能够决定平面的形状、大小和位置的一系列点来，然后作出这些点的三面投影并连接这些点的同面投影，即得到平面的三面投影。

二、平面的投影特性

1、平面平行于投影面，投影原形现。

2、平面倾斜于投影面，投影面积变。

3、平面垂直于投影面，投影聚成线。

三、平面在三投影面体系中的投影特性

1、一般位置平面：与三个投影面都处于倾斜位置的平面。

投影特性：在三个投影面上的投影，均为原平面的类似形；而形状缩小，不反映真实形状。

2、投影面平行面：平行于一个投影面，而垂直于其他两个投影面的平面。（1）三种位置：

正平面：平行于V面的平面； 水平面：平行于H面的平面； 侧平面：平行于W面的平面。（2）投影特性：

①在所平行的投影面上的投影反映实形；

②在其他两投影面上的投影分别积聚成直线，且平行于相应的投影轴。

3、投影面垂直面：垂直于一个投影面，而倾斜于其他两个投影面。（1）三种位置：

正垂面：垂直于V面的平面； 铅垂面：垂直于H面的平面； 侧垂面：垂直于W面的平面。（2）投影特性：

①在所垂直的投影面上的投影积聚为一段斜线； ②在其他两投影面上的投影均为缩小的类似形。

（巩固练习）

1、已知平面的两面投影，求作第三面投影；

2、判断平面的空间位置。【教学小结】

1、平面的投影作法；

2、第三面投影的求作方法；

3、平面在三投影体系中的投影特性。

【作业】

习题集相关内容。

【教学反思】

任务八：基本体几何体投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握掌握圆柱、圆锥的投影作图。2．技能目标：能画出掌握圆柱、圆锥的投影作图。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点重点】

圆柱、圆锥作图方法及特性。

【重点难点】

圆柱、圆锥表面上点的求法。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、圆柱表面上点的投影。

2、圆锥表面上点的投影。

【新课导入】

机器上的零件，由于其作用不同而有各种各样的结构形状，不管它们的形状如何复杂，都可以看成是由一些简单的基本几何体组合起来的。

【教学过程】

一、圆柱

1、圆柱的形成

圆柱体表面是由圆柱面和上、下底平面（圆形）围成的，而圆柱面可以看作是一条与轴线平行的直母线绕轴线旋转而成的。

2、圆柱的三视图分析

（1）主视图：圆柱体的主视图是一个长方形线框。（2）俯视图：它的水平投影反映实形——圆形。（3）左视图：圆柱体的左视图也是一个长方形线框。

3、圆柱三视图的作图步骤

（1）先画出圆的中心线，然后画出积聚的圆；

（2）以中心线和轴线为基准，根据投影的对应关系画出其余两个投影图，即两个全等矩形。（3）完成全图。

4、求圆柱表面上点的投影

例：已知圆柱面上两个点A、B的V面投影，求作A、B两点的H面投影和W面投影。解：（略）

二、圆锥

1、圆锥的形成

圆锥体的表面由圆锥面和圆形底面围成，而圆锥面则可看作是由直母线绕与它斜交的轴线旋转而成。

2、圆锥的三视图分析（根据圆柱的学习引导学生进行讨论）（1）主视图：圆锥的主视图是一个等腰三角形。（2）俯视图：水平投影是一个圆。

（3）左视图：圆锥的左视图与它的主视图一样，也是一个等腰三角形。

3、作图步骤：

（1）先画出中心线，然后画出圆锥底圆，画出主视图、左视图的底部；（2）根据圆锥的高画出顶点；（4）连轮廓线，完成全图。

4、求圆锥表面上点的投影

例：已知圆锥体表面上有A点，在V投影面上的投影，求其它两面上的投影。解：（1）辅助线法

（2）辅助面法（巩固练习）

分别作出圆柱、圆锥的三面投影。【教学小结】

1、圆柱、圆锥的表面的形成方法。

2、圆柱、圆锥的投影特征。

【作业】

习题集相关内容。

篇6：11-12第一学期教研工作计划

教学、教研工作计划

一、指导思想

新学期,我校教研工作坚持以党的十七大精神为指导，贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神，学习实践科学发展观，紧紧围绕市、县教育局和学校工作计划，以稳步提高教学质量为中心，突出“两个重点”（加强教学常规管理；深化课堂教学改革），以加强教师岗位练兵活动，促进教师专业化发展为抓手，以培养学生良好的学习习惯、学习兴趣为着力点，牢固树立质量意识和目标意识，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作的新跨越。

二、工作目标

1、加强学习，促进教师专业化发展。

2、加强课题管理，提高研究质量。

3、扎实有效地开展校本研究，提高课堂教学效益。

三、工作措施

（一）着眼教师专业成长，提高教师科研水平。

1、构建学习型组织 根据学校工作计划，本学期教研室将积极走科研与教研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究，转变思想观念，努力构建学习型组织。结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，重点围绕新课程标准和学校开展的课题“如何提高课堂教学的有效性”的相关理论、同领域的研究情况进行学习。教师每周学习不少于2小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓励教师上网浏览，特别是上杭教育科研网，了解教育科研的新动态。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践，不断的充实和提高自己，在更高的起点上不断实现对自己的超越，形成素质教育观念下的人才观、教育观、学生观、教师观和质量观。

2、完善校本学习和校本培训制度.学校教研室坚持组织教师每周一次理论学习，摘抄读书笔记。规定每周星期二上午第一、二节课为综合科教研组业务学习时间；每周星期三下午最后两节课为语文教研组业务学习时间；每周星期四下午最后两节课为数学组业务学习时间。结合我县进行的“上杭县小学教师教育技术能力培训”的活动，积极开展校本培训工作，进一步提高全体教师的教育技能。

3、借助教师研修网平台，促进教师专业成长。

上杭县教育网为广大的一线教师提供了一个简便有效的学习、交流平台，它以开放、互动、共享、共进的活力，有效地促进了教师的专业成长。学校教研室结合县教研室的部署和安排，结合学校校本教研活动，定时组织教师观看“网上视频直播”课，通过网络共享优质资源，学习专家和同行的先进教学理念，并组织教师进行研讨，从而了解各种不同的观点，求同存异。同时，各教研组组织教师按时上传优质教学资源，在教育网上与全县广大教师共享。

（二）规范教研活动，丰富教研成果。

1、充分发挥校本教研对教师教研的支持作用——从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强。以学科为主，认真探索校本研修的基本框架。

2、充分发挥校本教研对教师专业素质的提升作用。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征。

3、充分发挥网络平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。鼓励学校及广大教师积极参与网络教研，特别是利用上杭教育科研网把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求专家的专业引领，寻找同伴间的教研支持。同时有针对性地开展实验小学开设学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

4、以专题引领教研，积极参加片区活动。

本学期，继续参与周边学校的片区交流活动，认真总结经验，推进课改向纵深发展。在课改实验过程中，要在教师角色的转变和学生学习方式的转变上多下工夫，努力探索，引导教师积累经验，总结成果。确立研究专题，围绕片区研讨问题，积极参加西南片区开放周活动，准备好几节上档次的研讨课，要虚心向外校优秀教师学习教学艺术，搞好资料的收集和整理工作，相关学科组教师要积极准备和参与。以此为契机，全面推进课改工作，进一步促进我校各项工作上一个新的台阶。

本学期语文学科： 研讨领域——口语交际

研讨专题——如何让口语交际真正互动起来 数学学科：

研讨领域——数与代数

研讨专题——如何培养学生的数感

5、加强岗位练兵，提高教师专业化水平。

以提高教师专业化水平为目标，以优化教学过程、提高教育教学质量为中心，坚持“教育发展，师资为先”的理念，开展教师岗位练兵活动。根据市、县教师岗位练兵相关文件精神，围绕第一阶段岗位练兵内容，10月份开展教师竞赛活动。同时，汲取经验，启动教师岗位练兵第二阶段活动，进一步推动教师岗位练兵工作，促进教师专业化发展。

（三）深入开展课题研究，提高教师教研水平。

做好县级课题“如何提高课堂教学的有效性”的研究工作，重点抓好各课题组的课题研究实施计划的制定和落实，积累相关课题资料。

1、定期进行课题研究交流会，注重课题研究的计划性，实效性。

2、课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题会议，组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机的结合。

3、人人参与研究，以课改促科研。

期初根据学校课题拟定课题学期计划，积极结合学科教学开展研究，以课题实验为途径，以课堂为实验基地，促进教学水平的提高，促进自身科研水平的提高。

4、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始材料；加强课题试验工作的阶段总结。

（四）强化教学常规管理，着力提高教学效益。

1、严格执行课程计划，杜绝随意调课或无人上课现象。

2、加强教学常规管理。组织教师认真学习《中都中心小学教师教学常规管理细则》。开足开齐学科课程，制定各科教学计划，本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使教学管理有新的举措，新的发展。

3、切实减轻学生过重的课业负担。每位科任教师要尽力减少机械、重复的抄写作业，要尽力保护好学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。

4、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。建立巡课制度，学校领导班子每天不定期检查，督促各班开齐开足开好各门课程。本学期设立教学常规督查员，每周对教师的备课、改作及质量监测等工作全面检查，并在教师例会上进行反馈；每学期

教研室对上小、中小进行两次不定期的教学常规大检查，着重查看学校以及教师的课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、督查指导等工作。对全镇小学进行质量抽测和检测，加强对教学质量的监控，有效促进教学质量的提高，增强了广大教师的教学质量意识。

5、抓好特色项目活动的开展。本学期要认真落实《关于加强小学开展经典诵读、写字及口算教学的通知》（杭教2011[438号]）文件精神，精心开展好县局规定的经典诵读、写字、口算训练等特色项目，做到有时间保证、有内容安排、有人员指导、有检查评价。

（五）依托本地资源，开展特色活动

结合本地特色，积极开发课程资源，努力营造特色的教学氛围。着重抓好以下活动：

“传统文化进校园”——“女子五枚拳演练”：五梅武术系北方五梅武术流派，该武术在中原一带早已失传，却在闽西汀江流域上杭中都古基村得以继承。学校组织三至六年级女生每星期

一、星期三下午第三节课进行五梅的拳术、棍术、杈术、对练等内容的训练。聘请武术师傅丘金连指导教师、学生，由赖四娘老师等担任指导教师指导学生练习、学生同伴间相互指导的方式进行练习。

诵读经典活动——“诵读经典”是我校的校本课程，主要以县编《小学经典读本》为课程教材。规定在每天早会前十分钟时间开展“班班有书声”读经活动。或者教师指导朗读，或者学生自由诵读、学生带读、学生齐读，形式多样，学校随机检查诵读情况。各班开辟“每周一诗”栏目，学校开展“诵经大王”、“星级背诵能手”、、“经典配画”、“读千古美文、做少年君子”等评选和竞赛活动。从而营造了浓厚的读经氛围，激发学生珍惜民族优秀文化，热爱祖国语言文字的思想感情。

四、月份工作安排 九月份：

1、开学工作检查。

2、学习贯彻孙春兰书记给上杭县实验小学少先队员的回信。

3、开展“品读经典，传承文明”活动。

4、加强校本培训和校本教研工作，抓好教师现代教育技术培训。

5、落实参加县文艺汇演节目及人员。

6、落实参加市第四界青少年科技创新大赛项目。

7、明确本学期片区语、数研讨专题，制订新学期教研组工作计划。

8、毕业班工作会议。

z9、开展教师专业化训练活动。十月份：

1、语文、数学、综合组课题实验研讨活动。

2、教师教学技能比赛。

3、二年级写字比赛。

4、二年级百题口算比赛。

5、半期复习考试。十一月份：

1、四年级数学竞赛。

2、中心小学体育节。

3、中心小学教学开放周。

4、六年级作文比赛。

5、六年级数学竞赛。

6、第一次教学常规检查。十二月份：

1、“诵读经典”交流与展示活动。

2、四年级作文比赛。

3、毕业班工作专题会议。

4、综合组考查。

5、中心小学书画艺术节。

6、第二次教学常规检查。一月份：

1、征集各科课题实验反思、总结、论文。

2、语、数、综合组课题实验总结。

3、期末复习考试。

都 中 心 小 学2011年9月

篇7：11-12第一学期期末计算机初二复习题

新学期，我校数学组教研工作要紧紧围绕“教育新课程改革”这一中心工作，深化课堂教学改革，提高教学管理的科学性，狠抓教学常规，以师资队伍建设为工作重点，提高学生综合素质，切实提高学校教育质量，提升课堂教学的有效性,主要做好以下几方面工作。

一、开展课题研究结题活动，提高校本教研的实效性

我学区市级课题“农村课堂教学教与学方式的转变”，是2006年确定的第二批课改科研课题，经过几年的研究，将进入总结、提升阶段。我教研组要加强校本教研工作，积极组织相关人员收集整理相关资料，论文汇编、教学案例汇编、教学反思汇编，教学课件，课堂录像、活动图片等，力争使校本教研工作更上一台阶。

二、规范教学管理。

认真落实《厦门市小学教学常规管理办法》，着重抓好数学教师的备课、上课、作业批改等环节。

（1）抓好备课管理。引导教师学习课程标准，钻研教材，领会教材的编写意图和教学要领，能够独立备课，上好常态下的每一节课。备课要学会联系学生学习水平，利用现有教材资源，设计扎实有效的课堂教学流程。

（2）抓好课堂管理。上课要突出“三主”：以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，调控课堂气氛和节奏，以取得最好的课堂实效。教师要精讲教学重点和难点。要通过精细化的课堂教学管理，最大限度地用好有限的教学时间。

（3）抓好作业管理。作业布置与批改要做到有发必收、有收必批、有改必评、有评必纠，最大限度的发挥“训练为主线，提高学习效率”的目的。教师要精选学生习题，重要任务就是选择最适合本班学生实际的练习，设计适合不同学生发展的分类作业，提高作业的针对性和有效性。重视对作业批改的检查力度。

三、切实强化教学常规的考核评估。

我数学组继续实行教学“五认真”定期和随机检查制度。

（1）坚持月度检查制度。对教师的备课笔记、补差记载、作业批改等，由教导处组织各教研组长进行检查，每次检查均要求打好等级，以学科为单位写出检查情况总结。每次检查后召开教导处以及教

研组长联席会议，各教研组汇报检查情况，并在教师会议上通报检查情况，对存在问题提出整改意见。

（2）随机试行“跟踪检查”。由学科教研组长、行政人员参加，从听课开始，跟踪检查备课笔记、作业批改等，由教研组长写出评估意见交教导处备案，并由他们负责向被查教师反馈。所有检查情况将作为教师业务考核的主要依据。

（3）落实提优补差工作。各年级根据个别化教学实施方案，定时、定点做好辅导提优工作；同时，要把每天的补差工作落到实处，教导处将根据个别化教学对象以及班级学生的发展情况评出等第。

四、工作安排一览表

九月份

1、开学前各项准备工作（发放教学课表、班级课表、教学日志、教材、检查教学计划、备课情况等）

2、召开教研组长会议

3、分教研组讨论教学常规考核细则。

4、开展期初学校工作检查。

5、检查教师授课计划、教研组工作计划。

6、洪清育老师组织五年级数学数学教学观摩与研讨（第四周）。十月份

1.迎接区教研中心开展的教学视导活动。

2.继续继续教学质量监控。

3.常规资料检查，汇总上报学区。

4、洪家瑜老师组织六年级数学课教学观摩与研讨（第七周）。

5.谢坚艺老师组织三年级数学课教学观摩与研讨（第九周）。

6．举行期中考试。

十一月份

1.迎接小学课程计划实施情况检查

2.组织参加区教研中心开展的送教下乡活动。

3.常规资料检查，汇总上报学区。

4、许汉宇老师组织二年级数学课教学观摩与研讨（十三周）。十二月份

1.郭振毅老师组织一年级数学课教学观摩与研讨（第十五周）。

4.常规资料检查，汇总上报学区。

一月份

1.小学学科教学质量抽测。

2.进行质量分析，开展教师评价活动。

3.小学期末教学质量监控。

4.完成学期工作总结。

5.组织小学期末考试。

篇8：11-12第一学期期末计算机初二复习题

机械工程系学生会秘书处11-12学年

工 作 总 结

2011年12月

机械工程系学生会秘书处 11—12上学期工作总结

机械系学生会秘书处是学生会举足轻重的部门之一，担任着学工办与学生会之间的沟通，协助指导各部门工作的重要职责。

本学期为使学生会的工作更好更快的步入正轨，我们学生会秘书处本着踏实认真，互助奋进，开拓创新，敢于争先的做事态度，在岗位上作出自己最大的贡献，为机械系的各项活动争光添彩，发挥应有的作用。如今一个学期即将结束，现将本学期工作总结如下：

一、日常文件及文具的领取发放工作

在文件领取方面，鉴于上学期的经验，本学期专门安排了五名干事负责此事，并确定一名负责人，由他负责对突发情况进行统一调度安排。初次领取时将安排老干事带领新干事去领，以帮助他们尽快熟悉工作。经过一学期的实践，效果良好。

在文具申领方面，考虑到本学期增加了一位教育班主任，文具用品较重，且可能领取时正好有干事要去上课，故将安排五人负责，并确定一名责任人，负责每月文具申请表的发放与统计。初次领取时也安排了老干事带领。

二、学生会文件的管理工作

在学生会文件管理方面，本学期采取了分门别类的方法，使学生会的文件有条理、有计划的管理，每次活动必须有电子档、活动照片、打印稿，保证学生会文件管理工作的正常进行，同时，对于重要文件的电子存档进行备份，对学生会电脑的使用加强管理，尽量减少中毒情况的发生，保证重要文档能及时从电脑中调用出来。

三、各类文件的拟定与印发工作

本学期着重于红头文件拟定工作，并进一步加强了干事对红头文件的认识与了解，规范格式，使其掌握拟定、打印红头文件注意点，使其符合红头文件的拟定规范，确保拟定的文件没有纰漏之处。

四、学生会会议室的管理工作

在学生会会议室使用方面还存在着细节方面问题。本学期已经在以下四方面加强对其的管理与使用：

（1）尽量合理安排教育班、团委、学生会的开会时间，充分顾及各方利益。

（2）做到每次开会都及时做好会议室的使用登记。督促值班人员做好会议室使用的登记工作，确保无遗漏。

（2）在会议内容记录方面，将加强管理，对各部门的会议记录将不定期的检查。要求做到使用统一规格的记录本、保证详细完整的记录每次会议的内容。

（3）会议室的保洁工作方面，本学期要求宣传部确保每位干事在指定区域内完成海报工作，并在完成海报后及时整理、打扫干净，不得在会议桌上画海报，各部门会议结束后由该部门部长负责组织整理会议室。

（4）本学期将每天安排办公室干事在会议室值班，敦促使用会议室的人员遵守规章制度。

五、各项晚会的工作

对于本学期举办晚会，主要有迎新晚会等。我部门全力配合主席团和各部门，做好必要的准备。提早做好了晚会的邀请函、节目单、宣传资料、席卡电子稿的制作、准备到场的领导与老师的名单、晚会舞台布置以及现场的协调等工作。认真听取领导、各部门对晚会各项

工作的意见，并做好相应的协调、沟通、修改工作。保证了广大师生欣赏到出色、圆满的晚会。

六、经费管理

严格审核各部门活动的经费申请，严查虚报经费，严禁铺张浪费。本学期办公室继续参照了上学期的方式，设立经费申请单，对于数额较大的，将召开部门临时会议进行讨论，且由办公室成员陪同前往采购。对于未经审核采购的物品，一律不报账。活动经费报账时必须有详细的费用清单，办公室也留下了详细档案，以备核查。并定期核对账目，向主席团进行汇报。

七、文娱活动

本学期内部开展了一次外出游玩活动，促进各成员之间的相互熟悉了解，在日常工作中更好的发挥自己的才能，同时也帮助干事更好的熟悉南京。另外，我们还与其他部门开展了一次联谊活动，促进各部门之间的交流与合作。

八、对下学期的展望

今年这学期的工作已接近尾声，本学期的工作都完成的中规中矩，在下学期的工作中我们要有所创新。在完成任务的前提下，将活动办得更出色。

学生会秘书处

篇9：11-12第一学期期末计算机初二复习题

第一学期工作总结

一学期来，我校教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，落实全县教育行政工作会议精神，坚定“润育潜质 发展个性 奠基未来”的办学宗旨，紧扣“双高双普”重点工作，以创建省级园林校园、市级文明校园为目标，以突出特色打造品牌名校为主线，以精细化管理为抓手，以教师队伍建设和教育科研为动力，创设“文化熏陶、注重养成”的育人环境，全面实施素质教育，深化课程改革构建有效课堂，教育教学质量稳中有升。在全体师生的共同努力下，各项工作成效显著，现具体总结如下：

一、突出特色，办学品位明显提升

1、重新诠释建构了校园文化。校园文化是一所学校办学理念的彰显，是校风、教风、学风的综合体现，是学校发展历程的逐渐积淀。本学期我们一是通过不断修订完善制定出新的《学校制度汇编》，使学校管理制度更科学，操作性更强，能更好服务学校教育教学工作；二是大力实施硬化、绿化、亮化、美化工程，借助县上“双高双普”和“校安工程”之东风，多方争取筹措资金700多万元，新修校门一座，新建部室16间并维护12间，新铺塑胶草坪运动区3000多平方米，新配课桌椅和办公桌椅近3000套，教学、安全、宣传等设施按照省颁一类标准配备齐全，完全满足数字化校园需要，维修改造了教学楼、部室楼、宿住楼5座，学校面貌焕然一新。三是聘请陕西师大校园文化专业团队设计，我校师生家长积极参与，召开沟通了解会8次，发放各种问卷5000多份，在传承以前学校理念的基础上，拿出3种方案草稿，最终形成了我校独特的“龙●桥”文化体系。经过努力，一所特色鲜明、主题突出、风格明显的市级一流学校已然出现在我们面前。

2、特色兴趣班活动兴致盎然。根据县教育局提出“一校一品”要求和我校打造品牌名校需要，我们在办好书法、摄影、乒乓球、舞蹈等各种兴趣班的基础上，重点搞好了与陕西省音乐学院民乐系联办的民乐兴趣班，分为古筝、琵琶、二胡、竹笛、打击乐五个班，每班配有音乐学院专职教师和本校班主任各一名。采用周日全天授课制，本学期共授课16次（天），学生目前已达到会演奏简单曲目的程度。通过兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，相信也能发现和培养一批艺术人才。

3、课外阅读引导有力。学校为各班配发书架确保建好图书角，除校图书室按期配发图书外，学校订阅或编撰的书报、学生自家的书籍也轮流提供借阅。各班级、教师每天均要对学生读书兴趣的激发和读书方法的指导。经统计，本学期师生人均阅读课外书报15册（份），为推进“国学经典诵读”活动的开展，还 2

举办“校园读书月”活动一次，评出优秀读书笔记和体会60余篇。

二、环境育人，德育工作深入人心。

1、强化师德建设。教育是心灵与心灵的交流、人格与人格的对话，学校德育实效性受教师师德影响很大。古语说：其身正，不令而从。因此，我校历来重视抓好教师的师德修养，这样才能为学生树立起良好的榜样，潜移默化地影响教育学生。开学初就通过开展“讲师德、铸师魂、树形象”主题教育，并结合党员“争当岗位能手 争创先进班组”活动，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。活动中各教师写出笔记30多页，深刻的个人剖析、自查整改报告、心得体会各一篇，扎实的过程受到上级检查组的肯定和表扬。

2、牢固树立德育为首的育人理念。我校德育工作坚持从大处着眼，从小处着手，注重“三育人”、坚持“三结合”、强化“三自我、落实“三渗透”。以开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育实践活动为突破口，将《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求内化为个人素质，外化为言行举止。各班学生精神风貌高、行为举止好，形成了如早操宣誓、路队持班牌唱歌念诗、捐款救病儿等许多可圈可点的新风新貌。一学期来，给每名学生发放家长调查卷和宣传资料各一份，重点抓好“讲文 3

明、讲礼貌、争做文明小市民”活动，这些都为学生成长为德才兼备的人才打下了坚实的基础。

3、课堂内外渗透德育。各科教师都能根据自身学科的教学特点，在课堂教学和学生交流中自觉地渗透思想品德教育，我们还把德育渗透与备案、评课和教师教学考核结合起来，每位教师力求课堂中做到“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有环节、课后观察有效果。

4、学校、家庭、社会三结合育人体系日臻完善。定期家访、完善家长学校和召开家长会是我校家庭教育的三大手段，本学期来，各班健全了家长学校机构，保持了与每名家长访问联系3次，召开家长会1次，为学校和家庭建起了一座畅通的育人桥梁；同时我们还与县司法局、公安局、工商局、科技局、广电局等部门加强协作，开展校园周边环境整治、学生科技制作竞赛等活动，举行法制报告会、创建文明城市宣誓会、诚信演讲赛各一次，参与社区宣教类文艺演出5次。这些都使未成年人思想道德建设更加完善，构架起了三位一体的教育网络。

三、教育优质，双常规工作出成效。

质量是学校教育的生命线，提供优质教育是我们每名教育工作者的使命。而加强双常规工作，管理精细化、教学有效化，走内涵式发展之路是我校教育优质和可持续健康前进的保证。

1、建好一流的管理班子。以创建学习型、服务性班子为契机，重视校委会班子成员的选用、培训和实践提高，形成从严要求、从实干事的工作作风。本学期以来各管理人员无论是计划总结、学习心得，还是任务落实、完成效果都做到了保质保量，为广大师生起到了带头示范作用。

2、打造一流的教师队伍。我们的主要做法有四点：一是加大青年教师培训力度，通过校本培训、竞赛活动、研讨活动的开展，不断锤炼教师教学技能，促使其更快地脱颖而出；二是以教研组建设为抓手，重视提高循环教案的修订和完善，在此基础上，继续开展好新调入教师的汇报课、骨干教师的示范课活动，为教师的锻炼成长搭建平台，提供机会；三是突出骨干教师队伍建设。充分发挥学校骨干教师的示范带动作用，继续抓好对青年教师的传帮带工作，结成帮扶对子，促进青年教师的成长；四是充分发挥骨干教师引领作用。继续落实教育局关于骨干教师的管理办法，完善骨干教师评选细则和培养办法，落实和提高骨干教师待遇，加强对骨干教师的培训，充分发挥骨干教师辐射和带动作用。

3、深入推进课改，强化有效教学。一方面我们落实教学“十字”方针和“四精四必”常规要求，在备案上下功夫、在评议中求提高，做到了手写教案人人有新意，修正切合自己的教学实际。另一方面我们以教研组为龙头，重视总结个人教学风格，5

总结出适合本班实际的有效课堂模式，摈弃华而不实的“表演”课、“合作”课。同时，教导处强化了学月检查制度和学情跟踪测试制度，对教育教学工作进行全程监控。教导处相关人员能经常深入课堂教学第一线，听随堂课、搞调研摸排，及时发现问题，及时制定措施，及时纠正偏差。本学期，在教育局领导的指导下，我校组织杨红霞、兰艳等20多名精干教师编撰出《可爱的黄陵》校本教材3套。教导处组织学月检查4次、召开反馈会2次、学情摸底测试5次（含术科教师教学考核1次），对全体教师分语文、数学、英语、信技、体音美等7个学科进行了教学能力水平业务考试。另外，做好循环用书和教学资料存取工作，做到了开学发、放假收无一遗漏，充分发挥了教具、学具、仪器和现代教学设备的作用。

4、开展丰富多彩的活动，促进师生全面发展。本学期，开展了全校性的电化教学大赛和课件制作大赛各一次，积极组织师生参加录像课评比、论文大赛、征文活动各一次，举办师生书画、手工制作展和教师教案、作业、学习笔记、教学随笔展一次，活动中有党艳霞、石磊等50多名教师和40多名学生受到学校或上级奖励；积极参加延安市“阳光师训”活动，梁延琴、高泉、马军等9名教师提供示范课；刘娟的一节录像课参加了省上课例评比，张娜、兰志莉两位教师还为省上举办的新课程名师展示活 6

动作课各一节。通过活动开展，为师生提供展示自我、提高自我、发展自我的平台。

5、重视体卫艺工作，促进了学生全面发展。

积极实施《学生体质健康标准》，认真落实《中小学体育卫生工作条例》，健康教育开课率达100%，严控近视率在8%以内，上好“两操”、“两课”。本学期对学生进行体质测试一次并准确上报测试数据，开展形式多样的趣味运动会、乒乓球比赛各一次；积极开展爱国卫生活动，通过每月一次卫生专题报告、预防常见病讲座、健康教育专栏等活动，增强学生对常见传染病的认识和预防意识；充分利用第二课堂时间，支持各班搞好课外文体科技活动，如创办班级特色文化园地、科技制作展、在劳动室包饺子或炒菜、小学具制作等，既提高了学生综合素养，又培养了学生各方面的能力，为全面发展奠定基础。

四、科研强校，校本教研有声有色。

本学期，校本教研活动以培养学生良好学习习惯为重点，努力构建“四位一体”的校本教研基本模式，促进了教师专业化发展和学生个性化成长。

1、加强教研组建设。建立了教研组日常工作由年级组长负责、教科室督查制度。一是把好“备、说、听、评”四个教研环节关，教师教案、听课记录、教学随笔都按要求积累完整；二是用好每周五教研活动日的有效时间，确保学习理论、案例研讨、7

经验反思等交流常态化、实效化；三是搞好青蓝工程“师徒结对”活动，引导青年教师或新调入教师，与骨干教师或经验丰富的教师结成13个对子，有力地带动了教学经验的交流互助和教学效果的提高。

2、开展好课题研究工作。根据“小、近、实”的特点，先后成功申报设立省市县校级课题40个，达到了专任教师人人有课题、个个会研究的目标。通过省级“同课异构”课题开展“一课多教”研究，通过省级“有效作业设计”课题探究课内外作业的设计方法和有效性，通过县级“课外兴趣特色班”课题探索学生课外活动方式和途径，等等。这些都使课题研究贯穿于教学活动始终。教师授课前后的自评、他评、点评，以及研究过程的第一手资料，让参加教研活动者明白了自己的不足，找到了解决困惑的途径。

3、“七个一”活动开展效果良好。即：本每学期每名教师都完成了1万字的业务学习笔记、提供了一篇典型的教学案例、一节公开课、一份完整的试卷、自撰一篇高质量的教学论文；本学期校内大型校本培训活动4次，向校外派出一批学习培训人员，先后参加了“国培计划”、省市名师教艺展示学习培训等活动；派出一组支教人员（刘佳、王小延2名教师，在支教学校反响良好）。学校教科室把教师和学生上交的论文、体会、作文等编撰出版了《萌芽》、《学生作文选刊》，并发行校报2期，为广 8

大师生提供了一方施展才华的舞台。将“七个一”活动情况纳入了综合考核中，作为评价教师工作的一项内容和依据，学期末给出了各教师的考核量化分。

五、常抓不懈，保障安全万无一失。

常言说：安全无小事，事事牵人心。我校长期以来建立了牢固的安全工作机制，制定了明确的责任管理和应急处理措施，本学期主要做好了以下五点：

1、强化门卫、校警的职责。门卫实行24小时值班，校警必须身着制服、佩戴岗牌上岗。加强了上、放学人流高峰期和夜间、假日巡逻，外来人员进出学校须进行登记，学生出校门必须持教师批准的假条，并由家长到门房来接，家长和闲杂人员无故不得随意进入校园。本学期填写安全登记册4本，安全处置外界干扰3起，为包括省市培训会、县人事局招录干部考试、县上部门培训等10余次活动做好了安全值班排查工作。

2、加强校内外安全管理。一方面加强课堂上下安全监管，制定了《学生一日安全检查细则》，每节上课前教师要查问人数、体质情况，下课要与学生一起活动来监督制止危险行为。另一方面加强校内活动安全教育，每周安排1名校级领导、2名安全巡查员和5名值周教师在课间巡视、督促、疏导，学校本学期专设发放安全值周津贴6千多元，有力地保障了学生课间活动安全。第三，通过发放告家长书4000多份、媒体宣传2次、与相关部 9

门联动3次、进行师生乘车专题教育活动1次等形式，有效解决了车辆拥堵现象和乘车隐患问题，为师生教学创设了一个安全、有序的环境。

3、秋冬流行疾病的防控措施得力。继续做好了晨问晨检、消毒通风等工作，各班安全记录本详细具体，办健康防病宣传板报3期，给教室消毒3次，配合卫生防疫部门对学生进行疾病预防接种和参加医保各一次，有效防范了疾病的流行，确保了学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

4、进一步抓好固定资产的安全管理。抓好对计算机教室、图书室、科学实验室、语音室、龙文化展室等专用教室的安全管理。抓好对教室多媒体、电风扇、日光灯、课桌凳椅等校产校具使用情况的监管，加强其他校舍、校产管理，做到了使用安全、维护及时。

六、服务育人，后勤体现细节关怀

1、加强学校公物、水电暖的管理。本学期总务处组织人员对各教室、办公室、部室的公物做了开学登记和期末清点各一次，多次检修水电暖设施保障正常运转，坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各个功能服务室公物的管理和卫生工作包干到人制度，各室工作人员的细心工作对师生的教学、生活提供了便利。

2、加强学校经费管理，实行政务、财务公开。学校各项开支分配合理，严格执行预算外资金“收支两条线”政策，做到 10

收费公开，自觉接受教师、家长及学生的监督。本学期公布账务2次，公开校务如教师奖金、津贴、评职等6次。总务、后勤人员能坚持为学校、为师生和教学一线服务的宗旨，加大学校硬件设施建设力度，改善师生办公学习条件，抓好校园“四化”建设，为促进学校教育教学质量的提高添力加劲。

综上所述，本学期在上级领导、教育主管部门和社会各界的大力支持下，通过全体师生的共同努力，我校教育教学各项工作圆满完成，取得了许多可喜的成绩，在校园建设上实现了跨越发展，相信今后定能不负重托、再建新的辉煌！