小学生计划寒假作文

小学生计划寒假作文（通用17篇）

篇1：小学生计划寒假作文

愉快的寒假就快要来了。在假期里，我打算到黑龙江玩几天回家，回到重庆，我们就去买鱼具到松江村的大河旁边钓鱼。然后，我们就到沙坪坝公园里玩一玩。再到北京去看一看，然后回家。最后，我就把寒假作业做完。做完了之后，还剩下一天的话，我就会到梨树湾去泡温泉。

这就是我在寒假里想做的`事。

篇2：小学生计划寒假作文

在

早晨7：00起床，吃完早饭可以出去散步;上午写完计划中的作业后，可以玩一会;午饭后睡一个小时的午觉;下午2：00写作业或看书;晚饭后看会电视或者写

预习下学期的语文课本，往《小学生阅读指南》里投至少10篇作文。还有，在这个假期里我一定要

我希望这次寒假里比以往的寒假更加有趣，更加多姿多彩!

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篇3：小学英语寒假作业设计探析

关键词：暑假作业,作业设计

英语寒假作业就是在寒假期间, 教师为了让学生能对所学的英语知识进行温习、巩固而布置的学习任务, 目的是帮助学生巩固上一学期所学的英语知识, 并进行自我拓展, 发展语言运用的能力。寒假作业是目前小学英语作业布置中的一个薄弱环节。许多教师因为任教班级多、自身精力有限, 把目光和重点都投入到了平时英语课后作业的布置上, 而对寒假作业的布置不够重视。对于中国学生来说, 学好英语的最大障碍就在于日常生活中缺乏运用英语的环境, 缺少英语语言氛围。而在寒假中, 学生有近一个月的时间不接触英语, 下个学期开学时, 大部分学生会遗忘上学期所学过的英语知识。

一寒假作业存在的问题

许多学生认为寒假作业就是听磁带、朗读、抄单词等缺乏创造性的作业。这样的寒假作业从理念到实践都与新课程的要求有一定距离, 在一定程度上扼杀了学生的学习兴趣, 使寒假作业成为一种负担。根据笔者对学生及同行的调查, 目前不受学生欢迎的寒假作业主要有以下类型:

1. 简单无聊型

比如, 有些教师布置的寒假作业只有一句话:“每天读英语20分钟”或者“朗读课文, 并进行磁带录音”。至于读哪里的英语, 怎么朗读, 并没有具体要求。这样指令模糊且局限于书本与朗读的寒假作业形式, 无疑会压抑学生的学习兴趣和积极性, 限制学生的知识和思维能力, 不利于学生英语学习及身心的发展。

2. 放任自流型

目前一些与教材配套的寒假作业并没有独立的英语作业本, 只是在语言作业中夹着少量的英语作业。有的英语教师不布置另外的作业, 直接让学生完成寒假作业本中的数量极少的几道英语题目。以五年级为例, 一本35页的《寒假作业本》, 英语只占5页, 而且内容几乎全是笔头练习。根据笔者的调查, 80%以上的学生会在1~2天内完成英语作业, 学生最快的1小时就能完成。近1个月的时间里, 仅靠这点练习要完成复习、巩固和拓展的寒假英语学习目标是远远不够的。

3. 不知所云型

有些教师布置的寒假作业没有基于学生的认知水平, 从自己教学的角度出发, 走出了学生的能力和认知范围。比如, “预习下学期的英语内容”, 怎么预习?预习下学期的英语内容在哪里?学生怎样才能获得下学期的英语学习内容?对于这样不切实际的寒假作业, 大多数学生都会望而生畏。

二设计英语寒假作业的方法

培养学生运用英语的能力是寒假作业布置的出发点和归宿。教师要利用学生寒假时间比较充裕的特点, 设计一些学生平时有必要完成但却没有时间完成的作业。同时, 要注重寒假作业设计的合理性、有效性, 以任务为中心, 通过新颖、独特和具有吸引力的设计, 从听说、读写、玩演等多角度、多方面入手, 使学生完成作业的过程成为能培养其英语学习兴趣和学习习惯, 又能培养其探究意识、发展语言运用能力的过程。

1.“活”与“动”不分彼此

皮亚杰认为:“认识起源于活动。”既然认识是从活动开始的, 那么活动应该是英语寒假作业的主要形式之一。完成寒假学习任务要体现“活”与“动”两方面的特点。

第一, “活”以激趣。学生的寒假作业是在家庭或社会生活中完成的。寒假作业设计的“活”, 一是指作业的设计要灵活, 二是要与生活相结合。教师设计的活动“内容和形式要贴近学生的生活实际, 符合学生的认知水平和生活经验;要尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况”。寒假作业设计如果既能不拘泥于普通的作业形式, 又能与学生的生活密切结合, 学生在完成作业的过程中才会有乐趣和成就感。在设计寒假作业时, 教师要结合课本上的知识, 想方设法把课本上的语言活化为有色的、能让学生发展全面认识能力的新语言, 把教材上学过的内容活化为实际生活中能运用的工具。

作业设计:介绍你的学校/居住的小区/家里的房间布局和家具摆设……

适合年级:四、五年级。 (1) 请你画出一幅你的学校/家庭/居住地的平面图。 (2) 请你在平面图处画上具体的场所, 如toilet、dining-room、classroom、office、hall等, 并写出表示这些场所的单词。 (3) 请你根据自己设计好的平面图向家长或朋友介绍自己熟悉的场所, 如This is my home.This is the living-room.This is the…你还可以用其他所学语言进行创造性表达, 如:It is small.It is a square.I like it…可以口头表达, 也可以写在平面图的下面。 (4) 开学后我们会在班级的墙报上展示你的作品。

作业设计:自我介绍。

适合年级:三、四年级。 (1) 请你准备一张A4大小的卡纸, 做一张自己的名片。 (2) 请你在这张纸的上半部分画出自己的头像。 (3) 请你在头像下方用英语写自我介绍, 如姓名、年龄、学校、地址、爱好等, 并适当修饰这张名片。 (4) 请你根据自己的名片, 向家人或朋友介绍自己, 例如, Hello, everyone!Here is my self-introduction.My name is…I am…years old.I study in…

这类与学生生活密切相关的英语作业鼓励了学生运用英语进行具体、直观的表达, 既能培养学生的创新思维和独立思考能力, 又能给他们带来乐趣。开学后再呈现学生的学习成果, 能帮助学生巩固所学英语知识, 这样的寒假作业就不会成为学生的学习负担。

第二, “动”以体验。李静纯指出:小学英语课程的重点应当是提高学生的整体素质, 其核心问题是如何让学生获得有效的经历和体验。经历和体验是小学生学习英语的主体行为, 没有或缺少这样的主体行为, 小学英语课程就可能是低效的。让学生获得体验的途径之一就是让学生“动”起来, 让学生身体的各个部位、认知结构、主体意识都动起来, 让学生在“动”的过程中逐步加深体验, 使完成寒假作业的过程成为学生在活动中获得评议实践, 以体验英语、感受英语, 从而培养运用英语的能力的过程。

作业设计:英语字母大收集。

适合年级:三年级。 (1) 生活中可以看到许多英语首字母的缩写形式, 他们都代表着不同的意义, 你能在你周围找出来吗? (2) 请选取8组你认为最有意思的字母缩写, 把他们所代表的事物的标志性图案, 用简笔画下来, 或者临摹下来。 (3) 请你把字母缩写以正确的大写形式, 书写在这些图案的下面。 (4) 如果你想在开学后把自己的作品展示到我们的“神奇字母乐园”, 你就要认真准备!

作业设计:神奇的形状。

适合年级:四、五年级。 (1) 请找出生活中shapes, 并用“It’s a rectangle/triangle/circle…”描述它们。 (2) 请用彩色纸剪出各种形状, 并用它们拼出自己的宠物或熟悉的一种动物。 (3) 请用自己的语言向家人或朋友介绍这种动物, 你也可以把介绍写下来。比如, 你可用triangle作为鱼的头, 用circle表示眼睛, 用star表示嘴…然后尝试用英语介绍:This is a nice fish.It has many shapes.It has two circles, four triangles…It is very lovely.I like it very much…

学生在教师的引导下, 基于自身的情况进行操练和实践;通过自己的努力和亲身的体验, 学生既提高了自己记忆英语评议的效果和评议表达的创造力, 又培养了思维和想象能力。

2.“复”与“习”相得益彰

寒假是学生休息和休整的时间。但是, 休息和休整并不意味着英语学习的停止, 智谋的英语学习要做到“复”与“习”同时进行。“复”即旧知识的复现, 要及时复现上个学期所学的语言知识, 以避免遗忘;“习”即预习, 要对下个学期的评议知识进行智谋的预习以作铺垫。“复”是“习”的基础, “习”是“复”的延伸。

第一, “复”以助记忆。教师设计的寒假作业要有助于学生复习、巩固和深化所学知识;要多次复现上一学期所学的知识, 使学生对知识的掌握更加牢固。托尔斯泰说过:“我每天做两种操, 一是早操, 一是记忆力操, 每天早上背书和外语单词, 以检查和培养自己的记忆力”。每天的“记忆力操”实际上就是多次复现。提高语言复现率是最基本、最有效的纠正学生对语言材料遗忘率高的有效途径。

作业设计:听听我的声音。

适合年级:五、六年级 (最初几次可以在家长的帮助下进行) 。 (1) 准备好录音机、空白磁带及计时工具 (有条件的同学也可以在电脑上录音) 。打开英语课本, 选好自己要录的课文。 (2) 按下录音的同时, 自己开始专心地朗读。朗读完后, 静下心来聆听一遍。找一找自己的朗读与磁带中的原版朗读的不同, 反复模仿并揣摩。 (3) 进行第二遍朗读并检查自己的语音、语调等是否有改进。

单纯的课文朗读和录音作业显得单调、机械, 容易使学生产生厌倦心理, 难以达到良好的学习效果。在寒假作业的设计中, 教师不一定要求学生把这学期所学的课文全部朗读并录下来, 而是等到重点的几篇, 让学生录好音后与配套的原版录音进行反复对比和不断改进。这种有目的、有重点的听力训练能缩短学生读音与原版录音的距离, 既有挑战性, 又使学生树立了完成作业的信心, 充分激发了学生的内驱力;学生获得学习成就感的同时, 也激发了完成录音作业的强烈意愿。开学后, 教师可以把不同学生的同一篇录音作业在课堂上播放, 让全体学生当评委, 选出一些与原版录音最接近的作业, 以此鼓励学生。

第二, “习”以助探究。这里的“习”指的是学生在寒假中根据教师提供的预习辅助工具和材料, 对下个学期的英语知识主动进行探究式的学习。通过这样的学习过程, 学生可以明白自己是英语学习的主体, 对自己能否顺利完成下学期的新评议知识有准确的评价;同时找出自己的薄弱点, 在后续的英语学习中更有针对性;还能培养主动学习的习惯和自学英语的能力, 逐步培养学习的主动性。

作业设计:我来试一试。

适合年级:五、六年级。教师把下个学期的重点单词和句子印发给学生。 (1) 请你根据自己的情况做记号。会读的打“★”, 利用词典或电子工具或者请教别人后能读的打“√”, 通过自己的努力解决不了的打“▲”。 (2) 请在你会读并且能根据句型提示造句的单词后打两个“★★”。

目前许多教材中语言点的编排形式是螺旋式上升, 语言材料不断重现和加深, 单词和语法复现的比率很高。通过对下学期的语言材料做一些预习能帮助学生有目的地进行探究;在新学期开始后的英语学习中, 能增强学生听课的积极性和目的性, 使学生听课的注意力更加集中, 提高听课效率;同时给英语基础和思维能力较弱的学生弥补的机会。这样的作业可以增强学生学习英语的自信心, 有效地培养学生发现问题、解决问题的能力。

3.“拓”与“展”统筹兼顾

教师的教和学生的学都是以教材为基础的, 但不能拘泥于教材, 英语课外知识不容忽视。在平时的英语学习中, 由于课堂和课后的时间有限, 学生的英语知识拓展也受到了一定限制, 而寒假正是学生积累英语知识的好时机。这里的“拓”是指学生的视野和英语知识面得到拓展。小学生的年龄特点也决定了他们内心深处对自我肯定的强烈渴望。这里的“展”指的是学生作品或作业的展示。

第一, “拓”之以视野。教育家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处, 都有一种根深蒂固的需求, 这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界这种需求更为强烈”。教师在设计寒假作业时, 应该有意识地从学生的生活经验和现有认识水平出发, 结合教学内容设计一些能使学生自主参与实践探究的拓展活动。

适合年级:三、四年级。 (1) 请从我们学过的英语课本中找出10种哺乳动物, 并朗读这10种动物的英语名称。 (2) 从自己周边的生活中找出10种书上没有出现过的哺乳动物, 查阅汉英词典, 记录下这10种动物的英语名称。可能通过电子工具或请教他人试着读出它们, 也可以在开学后与同学和老师探讨。

作业设计:The festivals。

我们每个人都了解一些中国和外国的节日, 下面这些节日你了解吗?如果你不了解的话, 请查阅书籍或上网查资料, 完成下面的表格。

教师设计的评议活动“不仅限于课堂, 还可条理分明到课堂之外。活动应有利于英语学科与其他学科的相互渗透与联系, 以促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展”。教师在设计寒假作业时, 把英语知识与其他学科、生活情境有机地结合起来, 不仅使学生在运用中巩固了英语语言知识, 还使学生了解自然、人文等方面的知识, 从而让学生自觉地参与到实践活动中去, 加深对语言的理解并活跃思维, 对学生的英语学习才能起到整合、拓展和深化的作用。

第二, “展”之以收获。英语寒假作业应摆脱大量抄写、反复做题的机械作业形式, 而多设计有趣味性、启发性、延伸性、交际性的新型作业, 是让这些寒假作业起到促进学生在语言学习的道路上继续前进的前提, 就是必须要给学生一个展示自己寒假中在英语学习方面付出的努力的平台和机会。

在开学初, 教师可以把学生的寒假作业放在学校的英语专栏、图书角或教室和楼层的英语展示角展出;也可以把学生的录音作品等向全班学生展示, 有条件的还可以通过学校电视台、广播向全校播放。

据脑科学家研究, 人的大脑中存在“乐趣”中枢和“苦痛”中枢, 如果“乐趣”中枢激活, 人的兴趣就被激活了, 就能够乐此不疲地去做感兴趣的事情, 而且能够享受做事情的过程。展出学生的寒假作业, 一方面激发了学生对英语的学习兴趣, 另一方面也激发了学生自我学习、自我发展的能力。

三寒假作业设计的要求

首先, 教师要做到分层设计。与课堂作业的设计一样, 教师在进行寒假作业的设计时, 要从学生的实际情况出发分层次来设计, 考虑个别差异, 让学生根据自己的能力进行选择。其次, 教师要做到及时督促。教师在寒假期间要通过网络留言、校讯通平台、手机短信等方式与学生沟通, 以便能及时督促学生高质量地完成寒假作业。第三, 评价寒假作业的目的不是比较作业的好坏或美观, 而是要看学生在完成寒假作业过程中对语言知识的体验。教师不要太关注知识正确与否, 不要对学生的错误过分纠正。学生的英语学习环境、能力不同, 完成寒假作业的情况自然有优劣之分, 但决定学生进一步发展的是学生完成寒假作业时的态度、创造力、方法等因素, 因而教师应更多地去关注学生的完成过程。

四结束语

设计符合学生认知特点和兴趣的寒假作业, 不仅可以帮助学生复习和巩固已学过的语言知识, 还可以为学生进一步学习做好铺垫, 与目前减负的呼声并不违背。小学英语教师设计英语寒假作业时, 要按照课程标准的理念, 围绕教学目的和教学的要求, 让学生从被动做作业的困境中走出来, 而是主动完成寒假作业, 由消极应付变为主动参与。

参考文献

[1]丁方、熊哲红.智慧的发生——皮亚杰学派心理学[M].济南:山东教育出版社, 2009

[2]何聪.怎样提高记忆力[M].北京:中国物资出版社, 2008

[3]教育部.基础教育课程改革纲要 (试行) [M].上海:华东师范大学出版社, 2001

[4]教育部.义务教育英语课程标准 (2011年版) [M].北京:北京师范大学出版社, 2012

篇4：“伟大”的寒假计划

星期日：可睡个懒觉（如果妈妈不唠叨吵醒我的话），但最迟8点必须起床。看课外书，如《漫画大王》等。可不做作业（自由）。

星期一：按语文老师的要求，将课后生字每个抄一百遍，要抄工整。她是班主任，马虎不得。一定得完成三课（完成后，奖励自己非常柠檬一罐，到唐涛家的店里去买，不买刘光家的了，她妈昨天告我的状）。下午做数学作业（不得少于一个钟头）。

星期二：写作文二篇，先写《我的寒假生活》，得编造谎言说丰富多彩，不然的话老师不给及格。下午帮助妈妈干家务一次，不然的话，日记没法写。就洗碗吧（洗一个）。利用逛街的机会做好事一次（到时候见机行事）。

星期三：上街买一只鸽子（信鸽），写一篇观察日记，再写一篇保护动物的作文。如果能提前领到压岁钱的话，就买两只，一公一母，让他们结婚，生出几个小家伙来（其中一只送给大个子阿强，我欠他一顿饭，也为开学后竞选班干拉一张选票）。

星期四：做作业一个钟头。出去买一只椰子来。看三本课外书，都要跟雪有关的，看后描写一下雪花是什么样的。

星期五：做作业两个钟头。画漫画（算作自由活动），然后去叔叔家，暗示他给压岁钱。

星期六：逛街。到植物园走一圈，回来后写一篇游记（一定得生动有趣）。

篇5：小学生寒假计划作文

1、在寒假的前四天里把三本寒假作业做完。

2、在寒假里写十篇博文;前五篇在过年前完成，后五篇在过年~开学这期间完成。

3、读两本书，并做五篇读书笔记。

4、在学习时也要格外的娱乐一下，比如：学两首歌、聊聊QQ等。

5、家人们在做家务的时候，自己也要为他们做一些力所能及的事情，体会到爸爸妈妈爷爷奶奶的辛苦。比如：擦玻璃、扫地、擦桌子、拖地等。

6、拍照片，可以拍过年、工人叔叔挂灯笼、张灯结彩的街道等等，做成一本影集。

7、学会做一些简单的饭菜，在家人们辛苦的时候，为他们做一顿可口的饭菜。

8、可以看几个美国大片，更加深入地了解英语。

9、过完年后，可以把数学书前三单元里的练习题抄写在本子上做一遍，就是相当于预习了一遍。

10、留一周预习语文和英语，尽快进入学习状态!

篇6：小学生寒假计划作文

刚放假，我首先要美美地睡个懒觉，补充一下大复习时所花费的精力。然后趁着离春节还早，我要跟爸爸妈妈一起去北京的故宫游览一番。体验一下明、清时代的建筑风情;参观一下盛满珍宝的故宫博物院。到了春节，我准备约几个小伙伴们去逛我们这儿办的庙会，这时侯我们可以边逛边谈心事。最好春节这天下一场雪，我跟小伙伴们还可以堆雪人、打雪仗。

当然，作为一名学生，可不能忘了学习哦!对于学习的安排，我还是比较有条理的。

我准备在寒假里的头几天把寒假作业统统做完，除了日记，因为“日记日记，一日一记”。对了，我每天还要抽出一小时的时间来读一些从图书馆借的《四大名著》、《运动与波》跟《名人传记》。到了晚上写写日记，记记读了文章后的感想或者一天之中最有意义的事。

最重要的就是让表姐给我补习了。我的表姐是一名初中生，各门功课都在班里名列前茅。不像我，语文基础较差，每次大考都上不了九十五分。在这个假期里，我一定努力跟着表姐学语文，争取把语文成绩给搞上去。还有，英语我也要跟着表姐学学。因为在乡村学习英语较晚，对于学生是没好处的，我一定要在这个假期把学过的跟没学过的英语知识好好地温习一遍。以后到了学校，我一定要让同学们对我刮目相看。

学习这些东西之余，我还要报一个绘画班。因为除了学习，我最喜欢的就是画画了，不过我的绘画水平不行，所以我要参加一个绘画班，提高我的水平，陶冶我的情操。

到了最后的时间，我决定借高年级哥哥姐姐们的六年级下册的全套书，预习一下新知识，预防以后跟不上老师的脚步。

篇7：小学生寒假计划作文

一部曲：寒假学习计划。

1、先利用半天的时间，快速的完成英语寒假作业。然后二天一篇的英语阅读短文。最后在开学前的一周内把以前学过的单词过一遍，加深印象。

2、每天完成语文寒假作业十五页，作文二天一篇。数学寒假作业二十页，数学叶草每天写一张。争取当天做完的作业让妈妈批改后，把错误全部纠正过来。

3、每天抽出一定的时间，不少于半小时，去书的海洋里遨游，因为我最喜欢看书了。

4、每天上午在家里做作业，下午去学习围棋，准备迎接围棋考级。

5、每天抽出半小时时间练习硬笔书法，因为开学后班里会组织一次硬笔书法比赛，我想通过寒假的练习，在比赛中取得好的成绩。

二部曲：寒假生活计划。

1、新的一年开始了，我又长大了一岁，而且我放假了，有时间可以帮妈妈做家务了，我要每天帮妈妈做我力所能及的家务。平时上学，功课紧张，没有时间帮妈妈，现在好了，我长大了，而且时间也充足。我帮妈妈做家务，不仅可以锻炼我的独立能力，还能减轻妈妈的辛苦，一举两得!

2、寒假里，我要和我的好朋友们一起相约去看电影，像《爸爸去哪儿2》、《爸爸的假期》等，我热切的期盼着......

3、盼着舅舅他们一家快快回来，这样我就可以带着妹妹一起玩了。

篇8：寒假完美计划

小 贴 士

1. 我们可以从“学习方面”“劳动方面”“活动方面”等几个方面来计划安排。

2. 可以说说制订这个计划的原因，以及怎么实施。

3. 我们可以这样来表达：我想在这个假期里_______________，我打算_______________。

口语演练

寒假就快来到，怎样让寒假生活更有意义？二（1）中队队员们就此热烈讨论起来，几个同学结合自己的情况作了发言。

豆豆：寒假我要多运动。

寒假天气冷，运动御寒也健身。假期里我一定要学会一项体育运动，每天锻炼一小时。

乐乐：我要做一个环保小卫士。

寒假里要过春节，我一定协助居委会清洁整理小区环境，让小区居民们干干净净、喜气洋洋地迎春节。

贝贝：寒假中我要勤读书。

寒假里我一定捧出我心爱的课外书，一本一本地读，我还准备做好读书笔记，和伙伴们互相交流读书心得和体会。

阳阳：我要积极参加各项活动，锻炼自己的能力。

寒假里，我会选择合适的天气，和小伙伴们一起参加“拥抱冬天”的活动，看冬景、画冬天、拍照片，然后写一写冬天。我一定努力，在活动中锻炼自己的各项能力。

篇9：小学寒假计划作文

奶奶的家在乡下，属于三合院的建筑，那里有一个很大的庭院，是一个最佳的运动场所。平常回乡下时，我会和哥哥在院子里跑跑跳跳，或是骑脚踏车比赛。前几天，我已经和爸爸妈妈预约好了，他们两个人将分别担任我直排轮和羽毛球的教练。相信只要我多练习，我的球技一定可以和哥哥一较高下的。

假期中，我还打算请哥哥陪我去文化中心的图书馆看书，因为那里有一间特地为小朋友量身订做的儿童阅览室，里头的藏书非常丰富，不仅有精采的绘本、有趣的童话故事，还有我最喜欢的自然科学丛书。另外，老师还预告，每周日上午九点，图书馆中的假日电影院，会播放不错的影片，例如：食破天惊、鼠来宝2、魔法奇缘……等，真是令人期待。

老师常说：“假期是最佳的充电时间。”所以，我一定要好好把握，兼具运动休闲与课外阅读，才不会浪费这美好的时光!

篇10：小学生寒假计划作文「优秀」

大量阅读。读书破万卷，下笔如有神。良好的习作是离不开大量阅读的。针对这个学期我感觉我的知识面不够丰富的情况，我计划利用寒假时间，通过大量阅读为自己“充电”。我计划完整地读一下中国几大名著，如《水浒传》、《西游记》等。尽管这些名著比较厚，我想试着硬着头皮读一下，最好是读配画版的，了解一下名著的基本内容。另外我还计划用好我订阅的《实用文摘》，争取把上面的好文章都读个遍。通过阅读使自己的知识面和词汇量更丰富，视野更宽阔。

积极写作。老师和家长经常对我说，要想写好作文，光阅读不行，光抄写好字好句也不行，只有大量地进行“实战”，才能获得更多经验。因此，我想利用寒假时间多写一些文章，写好日记，用爸爸的话说就是要经营打理一下我的校信通博客，让博文数量增上来。

适当娱乐。我觉得我们小学生应该注意劳逸结合，光写作业是不行的，应该适当给自己放松一下，看看电视，上网和朋友聊聊天，每天要保证外出锻炼和活动一个小时以上。

这三件事是我自己觉得应该完成的，最后还有一点，那就是要认真完成作业。这一点我当然不敢忘掉，一定要合理安排时间，争取提前完成老师布置的寒假作业。

篇11：小学生关于寒假计划作文

期盼已久的寒假终于来到了，我把书包往地上一扔，身体往床上一躺，心里美滋滋地开始盘算我的寒假计划。在寒假里必不可少的是寒假作业了，我的《寒假作业》有20组，本来每天写半组都来得及，我却要每天写两组;本来每天要写5题计算题，我却要每天写10题;这样安排，都是因为上海的妹妹要来了，到那时候，我可没时间写了。妹妹来了以后，当然少不了吃喝玩乐。我要带她去吃超级牛扒，猪肚鸡，必胜客……，想到这，我口水都流出来了。还要带她去博物馆，去少年宫，去看4D电影。最最精彩的是，我们办了港澳通行证，我们要去香港海洋公园和迪斯尼，香港海洋公园可是亚洲最大的海洋公园，里面有数不尽的海洋生物和各种海洋动物表演。迪斯尼就更不用说了，那是美轮美奂的童话王国，是每个孩子梦寐以求要去的地方。我喜欢看书，尤其是科普书，我要趁着假期去买上几本。对了，还有我的专利，以前上学期间，总是没时间做实验和认真思考，这次终于有机会了。对了，我还要教会妹妹滑龙板和打乒乓球。以上就是我的寒假计划，肯定能和妹妹渡过一个丰富多彩的假期。名师点评：寒假来临了，小作者兴奋地为自己制定了寒假计划。小作者把作业放在第一位，可见小作者是个爱学习的好孩子。接着又讲述了自己要带妹妹玩，而且还计划要去香港迪斯尼，真是令人羡慕呀!

这篇文章段落之间衔接得很好，计划制定得也很周全，学习考虑到了，玩也考虑到了，凡事有计划总是好的。相信小作者这个寒假会过得很精彩，也很充实。

篇12：完美寒假 计划先行

明确目标，化整为零

一要选择学习方向。世界级大侦探福尔摩斯告诫我们：“人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑儿都放进去。这样做的后果就是那些对他有用的知识反而被挤出去了。”对你来说，如果能根据自己的实际需要选择合适的学习方向，就能为高考的成功创造有利的条件。比如在这个寒假里，你复习的内容就应该坚持以课本为主，而不是要穷尽所有的时间来看参考资料。

二是增强时间观念。事实证明，对时间计算得越精细，事情就做得越完美。如果你能以分为单位来安排学习时间，对看起来微不足道的零碎时间也能充分加以利用，那么你一定会在学习上有所收获。

制订计划，精打细算

第一步，记录时间。先用3天的时间，统计自己的时间利用率。方法是记录自己每天的各种活动，包括学习、休息、吃饭、娱乐、聊天等全部登记在册，做各项事情的起止时间要非常精确，误差不超过2分钟。然后对实际耗费的时间记录进行统计，计算出时间利用率，从而找出浪费时间的原因。

第二步，安排时间。将自己寒假里可用于自主学习的时间进行统计，然后根据自己的实际情况进行分配。把时间分为大块时间和零散时间。在大块时间的分配上首先安排对自己来说最重要的事情，确保最重要的事情可以得到最多的精力去完成。重要事情的判别标准有三个方面：1.非做不可，对自己有重大影响；2.给自己带来最高回报，能帮助自己实现目标，比如寒假里对自己最薄弱的学科着重复习，可能会使分数大幅度提高；3.能给自己带来快乐和成就的，比如对自己最拿手的学科深入学习做到极致。

第三步，监督时间。每天对自己的学习时间进行核算，一周进行一次小结，在寒假结束时做最后总结。在此基础上最好能深入做出各项统计。比如数学一共学习40个小时，其中看书××小时、总结提炼××小时、做题××小时，这样做可以清楚地看到学习效果和时间分配之间的关系。另外在学习内容上，建议在寒假里单科目连续学习。比如你共有20天自主学习时间，那么时间可以这样安排：数学5天、英语5天、语文4天、物理3天、化学3天等。各个科目的学习内容以课本为主，做题为辅。因为寒假过后有大量练习，因此寒假里建议主攻课本。

有效学习SQ3R法

寒假里最重要的学习是将各科课本重温一遍，在方法上一般采用SQ3R法。即浏览Survey、提问Question、阅读Read、复述Recite、复习Review。

1.浏览：着重看课本的目录、正文中的大小标题、图表以及照片，要对全书框架明白于心。

2.提问：就浏览过的重点内容对自己提出一些问题。提问可以使得我们的阅读变得更主动，可以帮助我们集中注意力、增强学习兴趣、加深对知识的理解和记忆。

3.阅读：带着问题深入阅读，搞清楚各个知识点，可以边读边记。

4.复述：合上课本回忆目录标题所对应的主要内容，力求在大脑中建立清晰的知识框架。

篇13：我的寒假计划小学生作文

登陆Q，看到班级Q群里英语老师发的听力文件，语文老师发的这学期古诗文……放假了，老师们似乎也不轻松，群里随时提醒着作业。是啊，我们都没办法，一学期的时间是那么短暂，课程是如此拥挤，所以必须要提前预习，不然怎么能跟上上课进度呢!虽然老师作业给我们留的整整齐齐，就是一份完美的计划书，我想我还是要自己制定一份计划书。

这个寒假我需要好好补充下阅读。首先会先阅读老师推荐的书目，虽然有些以前读过，可以再重复阅读，好书每读一遍就会有不一样的理解。毛主席他老人家一本300万字的《资治通鉴》竟然看过17遍，我也要学习这样的毅力。

我还需要做的是去户外走走，多做运动，没有健康的身体就没有精力学习。

我想我还要多做些助人的好事。比如楼下玩的时候，随手捡起地上的碎玻璃和垃圾什么的投到垃圾箱里;路上遇到残疾人乞讨，给他买一个白吉馍，或者给他点钱，无论他是不是被别人操纵着乞讨。如果他是自己乞讨，讨不到就会挨饿，如果他是被逼着乞讨，讨不到会挨揍，所以一定要帮他。我想一般操纵残疾人乞讨的都是坏人，总会被抓到的。只希望大家都不要做那样的坏人，给残疾人和弱小多一些关爱。

最后一点就是帮爸爸妈妈做些力所能及的事情。每天把自己和书桌床铺打理整齐干净，洗洗自己的衣服，爸爸妈妈的袜子，还有碗筷。当然如果妈妈要教我做饭我也不反对，虽然我并不喜欢做饭。

篇14：小学生寒假计划作文400字

早上起来，我自己穿上衣服，就叠被子，把被子叠得整整齐齐，让我养成一个好习惯。我自己去刷牙洗脸。之后我背诵古诗词，因为能增加我的知识。吃完早饭后我开始做我的寒假作业，看看书和练练字，我还在早上做运动，锻炼身体，让自己不生感冒。

我会在中午吹萨克斯，让自己吹萨克斯的水平比以前更好。吹完萨克斯，我就会休息眼睛。

下午我继续写作业，并且我会适当地读一些课外书。到了休息时间，我会找一些好伙伴来玩跳绳，完了之后玩一会电脑游戏。到了晚上，我会坚持写一篇日记，把一天到晚有趣的`事情写下来，增加自己的作文水平。写完作文，我再和妈妈玩跳棋、象棋，丰富我一天的生活。

寒假最兴奋的就是新年了。新年大家不仅能团聚在一起，也能收到压岁钱。我会拿钱来买一些对爷爷奶奶有用的东西，我想：“爷爷奶奶看了一定会很开心。”最后，我祝愿大家能快乐地度过这个新年。

篇15：小学寒假计划作文300字

我妈早在“复习周”就答应我了。考完试，我可以看到王叔叔程菊的《震动》。据说这是一本需要用手绢读的书，是一本震撼心灵的书。想想就觉得痒;我还记得上个月阿姨送的《中国儿童文学60周年典藏》的一套6卷，我妈一直说寒假的时候留给我看;我妈还答应放假后多带我去图书馆。现在，寒假来了，我很开心!

我特别喜欢看书，这是我生活的重要组成部分。如果书是海，那么我就是船;如果书是蓝天，那么我是白云;如果一本书是一棵大树，那么我就是一片绿叶。高尔基还说过：书籍是人类进步的阶梯。然而，当我如此渴望读书的时候，我在学校没有足够的阅读时间。除了正常的学校学习，还要转各种兴趣班，完成兴趣班的作业，每天不停的像陀螺一样转。终于，寒假来了。我妈这次没安排什么兴趣班。我有足够的空间阅读。我觉得比以往任何时候都轻松!激动的心都要跳出来了!

篇16：寒假有期 计划无限

一

午后的阳光斜射在窗外的白玉兰树上，一朵雪白的小花孤傲地从枯黄的叶堆里钻出来，迎着暖暖的阳光，闪亮地开着。我搬张椅子，坐在充满阳光的走廊上，与孩子们闲聊寒假如何制定充电学习计划时，无意中发现了这朵特别的花。望着她，我寻思是暖暖的冬阳催醒了她，还是她错过了开花的季节……

“老师，放假您回家吗？”晓龙打断了我的思绪。

望着眼前这个虎头虎脑的小四川，我反问他：“你呢？准备什么时候回去呢？”

“我妈妈已经买好了票，1月14日晚上8点多的火车，等我一考完试就走。”

“你不等成绩了？”

“到时我打电话问您不就知道了嘛……”喔，这些候鸟一般的孩子们，跟着父母亲走南闯北的，父母亲工作在哪，他们的生活就在哪。

“我爸爸本来也不打算回去过年的，说春运人多不好买票。但我要回去，我要回去看爷爷奶奶，我要去看我的小伙伴们，他们想我，我也想他们了。”晓龙说着说着，声音沉沉的。我看看眼前这只有10岁的小男孩子，伸出手搂他过来，轻抚着他的小脑袋，轻轻地问他：“想爷爷奶奶了吗？”

“想……已经快一年不见他们了。”他的声音有点哽咽，头压得更低了。

“能告诉我，你的假期有什么计划呢？”我怕孩子哭出来，就换了话题。

“我要跟我的小伙伴们一起去河边捉螃蟹。

我要回去看看那些已有好几年不见的同学。

我要跟爷爷进山去装鸟套……”

他滔滔不绝，很多有趣的想法已经酝酿在心。孩子就是孩子，很多想法都是那样的天真，那样的可爱。什么学习，什么艰难的回家之路，哪有那些有趣的时光充满诱惑呢？

“有寒假不回家的吗？”我看着围成一圈的孩子们问，三五只小手高高地举起来，他们或因家在北方买不到票、或因广东暖和家里冷、或因一家人都在广东等原因就不回去了。

“老师，您的假期计划是什么呢？”孩子堆里不知谁这样问了这么一句。

我望了一眼那沐浴在阳光下的玉兰花，突然间有股莫名的感动。我正想告诉孩子们要充分利用这难得的时间好好地读书学习，和朋友一起去爬爬山，到郊外进行野炊……上课铃响了。孩子们一窝蜂似地散去，我拿起椅子，回头看看那朵白玉兰花，终于明白她为什么错过了花季：她不正如我眼下的这帮孩子，好像知凡俗，但又不懂尘世的规律；好像懂感情，但又不知情为何物；好像知气候，但又不知季节的冷暖……他们惟知道有了假期，就有了充足的时间与伙伴尽情的游戏。

二

许是受孩子们的影响，我逢人就问，快放假了，你有什么计划呢？

年轻的同事说，正准备学历升级，要到学校去进修一段时间；有家庭的同事说，平时上班忙，要利用这时间陪陪孩子；单身的青年同事哈哈一笑说，放假了好啊，正想找个时间一个人，带着轻松的脚步四处走走看看……但更多是这样的感叹：“嘿，难得有时间，呆在家里好好休息一段时间再打算……”

“放假了，我要去北方看多年不见的知交，过一个雪花纷飞的假期。”群兴奋地这样告诉我。

没等我问及原因，群意犹未尽地继续说：“想不到，大学毕业仿佛还在昨天，八年就过去了，我们都已为人妻为人母。多少次约定，多少次计划，都或工作或事业或家庭而未了心愿。这一回，我铁了心，决定‘扔下老公一回，去北方看我那多年不见的老同学，去完成那些年的约定。”

是啊，多少年来，多少个约定，多少次计划，那些年的那些同学都多年不见。也许我们都还记得那些恰少年时的往事，还记得那些年少轻狂的美好时光，还记得那些男女生们在宿舍里给男生女生打分的趣事，还记得相思林里垒红薯窑的欢笑，记得那校园一角几个男生女生轻弹吉它的青春之歌……但谁又想，那些往昔在我们忙忙碌碌的日子里，在我们的一次又一次放映的记忆里过去很多年。

“我爱人说了，‘人生难得几知交，为友情充电，这是何等令人崇敬的计划。”群得意地笑了笑，她已经订好了北上的车票，只等假期一来，背着轻松与快乐，去见多年不见的老同学，圆多年未了的梦。

“人生难得几知交，为友情充电，这是何等令人崇敬的计划。”这话说得真好，相隔多年以后，假期去重温同学情，难道不是美丽的充电计划？

三

带着崇敬的心情目送高兴远去的群，我的心里像瓶被打翻的五味瓶，酸酸苦苦，满是羡慕。

我的计划列上日程了吗？列上日程的计划又能如愿地去进行吗？就如日前，我参加了社区学院的摄影提高班，8个周末的学习结束后，认识了好些影友：炳哥，热心地指导我们这些待进步的同学；明哥，直截了当，一针见血地点评我的作品，给我细心地辅导；阿东，知道我是个无车族，每次出行，都是等着我载我一起同行……结业典礼上，进修班的朋友们临时决定2014年1月18日前往云南大理采风。云南大理，迷人的风光，是我期盼已久的旅游景点，1月18日又正好放寒假。我兴奋地计划着：把回家的行李带上旅途，活动结束后直接从昆明回广西柳州。如此一来，不误旅程，不误回家过年，可称完美计划。但在报名参加的时候，我却毅然地决定不去了。明哥劝说：“这可是个难得的学习机会，想提高摄影技能，户外交流是很有必要的。”阿东担心地问我是不是费用的原因。我笑了笑，谎称学校临时有事，其实是一个电话让我改变了计划。

两年前，侄儿与家里闹矛盾，赌气一个人下了广州，既而跟着朋友去了深圳，这一走就是3年。3年来，不与家里有一点联系，偶尔在网上与我聊上几句，告诉我他的情况。去年，快放假过年了，嫂子让我给劝劝，希望侄儿能回家跟两老人一起过年。可我一与侄儿说回家过年的事，他就沉默，之后QQ头像变成了黑白的，任我怎么Q他，也不理我。

2013年12月20日，他突然给我来电话，说要跟我一路回家，让我买票的时候顺便帮他买一张。这家伙，正二十出头的年龄，在我软硬兼施的引导下，终于开窍了。我很是高兴，一手拿着跟影友们一起去云南采风旅游的旅程，一手牵着血浓于水的亲情一起回家，毫不犹豫地选择了后者。我要带着我的侄儿一起回家，要带着他对家的那份思念回去，带着他突然醒悟的情感回去，带着一直努力寻回的这份亲情回去。欣喜的是，我订到了两张广州东至柳州的卧铺票。我把抢到票的消息告诉他，电话那头静默了一会儿，一阵抽泣细如流水般轻轻地传来，一股暖暖的幸福感涌上心中。

四

“老师，您的假期计划是什么呢？”银铃般的童音还在耳边回响。我在心里已经有了答案。

寒假了，我舍去了进图书馆充电学习的安排，放下了背着轻松心情简单上路的旅途，弃去了骑自行车跟朋友去郊外爬山、野炊的日程……我知道，这个假期，最为重要，最需要充电的只有一个：那就是给感情充电。

寒假有期，好如与父母亲在一起的时间有期，好如与知交友谊相处的时间有期，好如与同学一起学习的时间有期……但计划无限，正如那浪漫的旅途、那郊外幸福的欢笑……有时间就可以计划。放假了，要记得抽时间给那些远去的同学情充电，给那些曾经幸福无比的友情充电，给那些老去的亲情充电，给那些逝去的昨日充电。

（作者单位：广东中山市古镇镇海洲村新徽学校）

篇17：小学的寒假计划英语作文

me studying for my English , I will make great efforts to learn English. Persist in listening to half hours of English every day. I will accomplish the school assignment that the teacher arranges best with the quickest speed. I can not forget to take the body exercise certainly also , I may take the body exercise coming drawing out 30- - 1 hours in time in every day. I play with the once computer coming certainly may draw out one small Duan time , watch one meeting TV or. Certainly need only 1 hour. This it is my winter holidays to plan!

我为了我的`英语学习，我将努力学英语。坚持每天听半个小时的英语。我将以最快速度最好的完成老师布置的作业。我当然也不会忘记锻炼身体，我会在每天的时间中抽出30--1小时来锻炼身体。我当然会抽出一小段时间来玩一下电脑，或者看一会电视。当然只要1小时。这就是我的寒假计划。