中国电信笔试题综合

中国电信笔试题综合（精选11篇）

篇1：中国电信笔试题综合

综合知识笔试题

1、一昼夜分针和时针重合多少次? 答案是23次，因为分针转24圈，时针转两圈，转一圈重合一次，最后重合和第一次都在原点，算一次。

2、先把两个沙漏放一起，当8分的漏完时，15分的只剩可走7分的沙子，把15分的迅速倒转并开始计时，漏完时，再把8分的迅速倒转，再漏完时，两沙漏一共计时多少分钟? 答案是22分钟，

3、.盒里的`鸡蛋后一分前钟是一分钟的两倍，什么时候盒子半满?

既然盒里的鸡蛋后一分前钟是一分钟的两倍(增加一倍)，那么盒子全满前一分钟应该是半满的，也就是第59分钟时。

篇2：中国电信笔试题综合

牛是怎么吃到饲料的呢?绳子并没有断，也没有一点被解开的痕迹。

4、一只网球，使它滚一小段距离后完全停止，然后自动反过来朝相反方向运动，既不允许将网球反弹回来，也不允许用任何东西击打它，更不允许用绳把球系住。怎么办?

篇3：浅析中国意笔人物画的发展与现状

中国人物画分工笔和写意两种。工笔人物画刻画工细勾勒严谨, 均匀着色, 纯用线描或稍加墨染着色;写意讲究书法用笔, 渲染要见墨不见笔。是中国绘画中非常重要的艺术形式, 也是一门精雕细琢的艺术功夫;写意人物画因其不求形似, 注重神似和生韵, 用笔墨的大块泼洒, 可谓是水墨淋漓, 画法简练画风奔放, 注重人物精神的表达, 一次性着色, 用墨较多。适合文人表达自己的志趣, 抒发情感。故而, 文人画多采取写意的形式。

二、历代中国意笔人物画的发展过程

意笔人物画是在工笔线描人物画的基础上发展起来的, 它是社会发展中人们以繁求简的心理意识产物, 也是人们主观情感和主观意识进一步发展的产物, 是一种历史的必然。历史上开启中国意笔人物画先河的是宋代画家石恪, 他以泼墨的手法强劲飞动的笔势所画的《二祖调心图》, 图中头脸手脚用淡墨勾出, 身躯衣纹则以狂草的笔法用粗笔、破笔泼墨画出, 再以淡墨渲染。逸笔草草和强劲飞动表现出高僧微妙深邃的禅境。1

在石恪开启中国意笔人物画以后, 直到后来才出现了梁楷这一意笔人物画大师, 他的意笔人物画由工到放、由线到面、有笔到墨、由色到泼、由繁到简、不断变化、不断创新、不断成熟。他深入所画人物的精神特征, 以简练的笔墨表现出人物的音容笑貌, 以简洁的笔墨准确地抓取事物的本质特征, 充分地传达出了画家的感情, 把人物画的用笔推向了一个自由表现的境界, 创造了简约疏括、洗练率真的崭新画风, 从而揭开了中国绘画史上意笔人物画的新纪元。

元代以后, 由于社会审美潮流的影响, 人物画退至末席。人物往往成了山水画中的点缀或符号。由于多种原因元代的写意人物画并没有得到很好的发展, 影响较小。

明代人物画仍不占主要地位, 但许多山水画却又是以表达人的境界而构思立意的。明代的人物画家以仇英、陈洪绶为代表, 但两者皆以工笔人物著称, 所以明代的写意人物画成就也不是很高。

到了清末时, 任伯年的出现又从造型方面对意笔人物画做出突破, 他曾学习过西洋素描速写法, 能准确的抓住对象的神态和形态加上中国贯通的绘画素养, 其写意人物画清晰流畅、自然古雅、形神兼备、笔简意赅, 且雅俗共赏, 大大地提高了人物画的表现力, 并总结了我国意笔人物画的主要精神和技法, 将意笔人物推向一个高潮。

三、现代中国意笔人物画的发展现状

到了现代, 人们的各种思想都得以解放, 意笔人物画坛也出现了百家争鸣、百花齐放的景象。这时向多元化的发展, 有的走中西结合的;有的走传统道路的;也有走的是创新探索的道路。

因此这一时期的中国人物画, 一改过去脱离社会, 重复古人的积习而紧随时代的风云变幻, 又表现当时的现状和民众生活。它以可视的当代性反映了中国社会各个时期与层面的变化和真实写照, 借鉴了外国的写实画风与技巧, 以强有力的造型能力和笔墨形式, 显示了独有的民族艺术特色, 大大提高了中国画的生命力。须知当以徐悲鸿等人引进西方写实主义到中国时, 西方正在盛行的各种流派。中国人没有追逐时尚, 吸收的是写实的画风。

蒋兆和在他传统中国画的基础上融合西画之长, 创造性的拓展了中国水墨人物画的技巧, 其造型之精谨, 表现人物内心世界之深刻, 在中国人物画史上达到了一个空前的高度。2他直面人生, 以毫不掩饰的画笔表现了20世纪中国人民命运的变化, 开启了中国现代现实主义人物画的新风。

80年代时, 方增先的作品既向西方现代艺术汲取灵感和形式资源, 在水墨人物画中融入西方现代艺术中构成和变形因素, 也对中国民间美术的形式特点做研究, 还回溯历史向传统中国画寻求笔墨形式与精神内涵上的支持, 将文人画的笔墨特性、审美意趣反复琢磨、研究, 融入进自己的创作。3刘国辉的作品在浙派人物画的氛围内熏陶受益, 但又不愿简单地承继浙派人物画的传统, 而立志有所突破、创新。他对原有人物画的长线勾勒穿插、空勾无皴比较单一的表现手法不满足, 努力探索改进的方法。他尝试着把传统山水画中的皴擦技法移植到人物画中来, 在线条与皴擦的有机结合, 强化人物的塑造能力。这种努力的结果使他的笔下的人物具体、丰满而生动, 从而把水墨人物画写意手法反映现实的写实能力向前推进了一步。

20世纪90年代后的画坛上出现了许多人物画多元积极探索者, 如:田黎明、周京新、李孝萱等。田黎明的作品风格鲜明, 人物画注重笔墨与光色的交融体系, 画面给人一种甜美温馨, 闪烁着光色的梦幻的影子, 令人过目不忘。周京新近十年探索的新形态写意笔墨, 这种新笔墨的主要特点, 一是笔笔写出, 但这个“写”不是传统意义上的书法用笔, “写”出的也不是传统意义和形态的笔线, 更不是皴擦或渲染。它介于线面之间, 不似勾勒又似勾勒, 不似没骨又似没骨, 表现轮廓也表现块面形质, 宽博润泽, 形态清晰。我这里不妨称之谓“没骨用笔”;二是这种“没骨用笔”排列有序, 依照形的需要和它的自身需要, 或横或竖、或斜或正, 或长或短, 或粗或细, 或浓或淡, 还有大小、疏密、松紧、深浅的不同, 具有鲜明的程式性。李孝萱对现代都市社会荒诞性的表现, 植根于他对现代都市和现代人的独特体验, 这种体验与他的笔墨素养与创造是相辅相成的。

他们在中国意笔人物画传统的基础上, 探索出了自己的人物构图方式和语言个性, 为中国意笔人物画的发展有推进了一步。他们笔下的人物画更多的成为“静物画”, 人物形象也被“丑化”即便都市俊男靓女也都似精神患者的呆痴, 怪异。在这个时代有种用“语言”替代“精神”的时尚, 大家宁可不要精神, 也不能不要语言。因此人物画沦为“静物画”用语言替代人物精神和心理揭示, 让人们看到的是更多的人物语言符号。而不是被表现人物的精神和个性。他们实际上都和写实人物画的正统观念相去深远。在这些人物画的语言探索上, 形成了既有严谨深入的体面造型, 又有传统中国画的笔墨意蕴的价值体系, 而这种价值体系本身就包含了兼顾中西两种文化学养准备的艰难性和兼顾素描造型与笔墨两种技艺的交融的高难度, 因此20世纪的人物画家是在不断用各自的创作实践去形成一个个技艺高峰的同时, 也不断的修筑打造这样一个完整的人物画的价值判断体系。4

当代写意人物画是在继承中国传统艺术精神和吸收本民族文化基础上发展起来的, 西方写实绘画对中国意笔人物画形成的冲击和影响, 弥补了意笔人物画造型方面的不足。中国画“气韵生动”的最高准则要求意笔人物画, 不但要形似, 更重要是神似, 亦即作品应该有丰富而深刻的精神内涵。只有这样, 我们的意笔人物画才能饱含生机, 富有灵韵, 走出一条民族的、世界的大道。

摘要：中国人物画经历了由工到写、由繁到简、由传形传神到表情达意的发展过程, 重笔意、墨法等, 现代写意人物画更是百花齐放, 百家争鸣, 他们或多或少的受到西方绘画理念的冲击, 呈现出多元化的现象。

关键词：意笔人物画,笔墨,造型,意象,语言

参考文献

[1].李福顺.《中国美术史》, 高等教育出版社.

[2].马忠贤.黄少华.《中国画人物》.上海出版社.

[3].戴明德.《意笔白描人物画技法》.上海书店出版社.

篇4：中国电信笔试题综合

[关键词]纸笔测验 化学实验 考查目标 试题类型

[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2016）08-0072

一、问题的提出

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列人初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和高中阶段学校录取的依据之一。然而化学实验技能考查存在费时费力、测试成本高、信度与效度证据不足、评价标准难以统一等问题，因此对学生在化学实验知识的掌握和理解方面的考查仍以“纸笔测验”为主。如此又带来了另一方面的问题：一些学校较少开展化学实验教学活动，常以“黑板实验”“投影实验”或“视频实验”来替代演示实验和学生实验，学生则依靠背诵实验来应付“纸笔测试”型实验考查。化学实验的考查陷入了一种较为尴尬的境地。如何使“纸笔测验”能真实、有效地考查、评价学生的实验能力，并引导中学化学教学重视学生实验，促进学生积极主动地發展，是摆在化学教学工作者面前的一个重要课题。

二、化学实验“纸笔测验”的考查目标

化学实验考查目标具有层次性，体现由易到难、由简单到复杂的顺序。在化学实验过程中，学生既有内隐的心理活动又有外显的行为表现，内隐的心理活动可以通过外显的行为表现出来。初中化学实验考查目标的制定以外显行为作为分类的基点。“纸笔测试”型中考化学实验考查目标一般可分为观察与识记、操作与运用、分析与表达、设计与评价四个层次，它们之间相互联系、相辅相成，构成了一个完整的目标体系。

（一）观察与识记目标

观察是化学实验的前提，观察能力是实验能力的一个重要组成部分。由于“纸笔测验”不能让学生对实验进行观察，因此不易直接考查学生的观察能力。但化学知识的获得和积累过程密切相关，只有观察能力较强的学生，才能形成准确而牢固的记忆。因此，可以通过对记忆的测试，间接考查学生的实验观察能力，这也是目前“纸笔测验”对实验观察能力考查的一个主要特点。此外，由于观察是获取知识的最基本手段，是思维过程的基础之一，所以各类实验考查题目中观察能力的考查总是与对知识及其他能力的考查相结合的。

[例1]下列实验方法无法达到实验目的是（ ）。

A.用肥皂水鉴别硬水和软水

B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C.用熟石灰中和废液中的盐酸

D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

（二）操作与运用目标

主要是指掌握化学实验仪器的构造、原理，正确选择、使用化学仪器、药品、技术条件，正确运用实验操作完成实验。主要包括三个方面：①正确选择、使用仪器、药品、技术条件，识别、绘制装置图；②辨识实验操作中的错误并予以改正；③掌握常用仪器装置、药品、实验技术的主要用途，解决一些实际问题。

[例2]下列实验操作正确的是（ ）。

A.滴加液体 B.测溶液pH C.氧气验满 D.熄灭酒精灯

（三）分析与表述目标

主要是指综合运用化学知识与基本操作，通过分析、推理、判断观察到的实验现象和记录的数据，对实验操作过程进行解释和说明。主要包括以下三个方面：①运用实验原理、物质性质对实验现象及结果进行分析、判断，发现规律并得出正确结论；②正确分析、处理实验数据及误差；③正确分析、表述实验操作过程及注意事项。

[例3]有同学利用如右图装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量正确），其主要原因可能是____。

（四）设计与评价目标

化学实验设计能力是指学生根据实验课题所提出的实验目的，运用学过的化学知识和实验技能与技巧，选择恰当的实验方案来解决问题的过程。设计与评价目标主要包括以下三个方面：①设计仪器连接方案；②拟定实验操作方案（安排操作顺序、自行设计方案）；③评价实验方案。形式上有仪器装置连接方案设计，操作顺序设计以及新情境下操作方案的设计；内容上包括确定某混合气体组分的实验设计，验证某个化学原理的实验设计，测定某物质纯度的实验设计，还有验证某物质是否存在的实验设计等，有定性设计也有定量设计。对评价的考查则突出考生对实验方案的全面理解和判断，其中大多要求考生对方案的简便性、可行性、安全性及绿色化方面作出评价。

[例4]某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。

[提出问题]无色液体是什么物质？（不考虑指示剂）

[猜想]小明：无色液体是水；小红：无色液体是Ba（OH）₂溶液；小丽：无色液体可能是____溶液。

[实验探究]（1）如果你是小组成员之一，你认为小明猜想的理由是____。

（2）小红的猜想是否正确？理由是____。

（3）填写小丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确。

不论是实验设计还是对实验方案的评价，均要求在全面掌握基础知识、基本技能的前提下综合运用。因此，它们在化学实验考查目标中属最高层次，是化学实验能力中应着重培养的。

三、化学实验“纸笔测验”的试题类型

新课程理念下化学实验考查将重点放在评价学生解决实际问题的能力上，“纸笔测验”试题的设计要有助于考查学生理解和应用知识的能力。通过具有真实背景的、综合性和开放性问题的“纸笔测验”题，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生解决实际问题能力的有效评价，是编制基于真实生产、生活和社会背景，具有一定综合（学科内和学科间）性和开放性的试题的基本思想。

（一）考核科学过程和科学方法类试题

使学生掌握科学过程和科学方法，形成科学探究能力，是化学新课程的重要目标。在“纸笔测验”中，设计综合探究试题，加强对科学探究能力的考查，发挥科学探究的功能，可以使学生在解题过程中得到全面的发展。

[例5]学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）问题：Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）猜想：Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

（4）结论：Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

（5）讨论：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三

实验目的：探究

实验步骤：①准确称量少量Al₂O₃的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，____，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量。

讨论：如果Al₂O₃在反应前后质量不变，说明Al₂O₃可以作过氧化氢的催化剂。

（6）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验，探究____。

探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的能力。通常此类题型注重过程而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科学研究方法、探究的各个要素及其操作方法，如实验器材、实验步骤和实验数据记录表格等。选择有探究价值的科学问题设置情境、考查学生提出猜想的能力、体验真正意义上的科学探究，是设计此类题型的关键。

（二）与生产、生活实际相联系类试题

化学是一门以实验为基础的自然科学，它源于生活、生产，更服务于生活、生产和社会。因此，要重视试题的实践性。一是让学生解决的问题来自于实践之中，具有实践意义；二是让学生在实践中去解决问题，即“解决实践中的问题和在实践中解决问题”。

[例6]A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都得到广泛应用。其中A、B通常情况下为液体，C、D为固体。A是生命之源，人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常用作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，可使蒸出的馒头松软可口。回答下列问题：

（1）这种调味品是____，C的俗称是____。

（2）把适量的A滴在一小块C上，产生大量的A蒸气，其原因是____。

（3）写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式：____，该反应类型是____。

“从生活走向化学，从化学走向社会”的新课程理念，在目前的实验“纸笔测验”题中得到较好的体现。此类试题常以简答题、信息题等题型出现，以现实生活中的化学事件（事实）为背景提出问题，这些背景来源于生活，是学生比较熟悉的，但在课本中未涉及（或涉及不多），对学生的问题分析能力、语言表达能力有较高的要求。

（三）与其他学科整合类试题

跨学科试题，是命题者以一定的线索把一些相关的知识串联成具有一定问题情境的知识网络题，它是以学科交叉与渗透为主的学科间综合题。

[例7]在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一塑料小方块，往烧杯中加人少量某种固体物质后，小方块浸没在水中的体积（V_物）变大（假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体可能是（ ）。

A.Fe B.Cu C.Ba（OH）₂ D.Ba（NO₃）₂

这是一道跨学科综合题，物理中“浮力”的知识是解题的关键，同时也涉及物质间的化学变化知识。这就要求学生开放思维，打破学科之间的思维障碍，综合运用多学科知识解决问题。

（1）加入Fe，Fe+H₂SO₄=Fe₂O₄+H₂↑，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度变大。由G_物=F_浮=ρ_液gV_物物可知V_物变小。

（2）加入Cu，Cu+H₂SO₄不反应，溶液质量、体积、密度都不变，则V_物不变。

（3）加人Ba（OH）₂，Ba（OH）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2H₂O，溶液质量减小，因溶液体积不变，故溶液密度减小。由G_物=F_浮=ρ_液gV_物可知V_物变大。

（4）加入Ba（NO₃）₂，Ba（NO₃）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HN03，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度增大，由G_物=F_浮=ρ_液gV_物可知V_物减小。答案是C。

这类试题从本学科知识及其系统出发，或从本学科与其他学科相关联的知识出发，在它们的交叉处，要求学生从不同的角度进行观察、分析，考查学生综合应用知识的能力。

（四）体现开放性思维类试题

开放性试题解题方法和策略的不确定性，解题思维的发散性，使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案。良好的开放性试题，应以学生为中心，问题的提出应能够激发学生的想象力和创造力，有利于全面评价和选拔学生，也有利于提高学生灵活运用化学知识解决问题的能力。

[例8]目前社会上有一些不法分子，以铜锌合金（金黄色；俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。现请你设计实验证明某黄色金属块是真金还是黄铜，要求写出实验方法、现象和结论。

开放性试题的特点是答案不唯一。所以要学会从多角度、全方位分析问题，解决问题。在平时学习过程中，要学会综合运用知识，善于灵活应变，探寻一因多果或一果多因，一題多解或多题一解，一装置多用或多装置一用。解答此类开放性试题时要明确实验目的，善于围绕题设条件进行思维发散。本题所提供的研究课题是验证某黄色金属块是真金还是黄铜，要求学生根据日常生活知识和课本所学知识设计实验来求证。可以设计多种方案，如：用测密度、试硬度等物理方法，也可以在火焰上灼烧，用稀硫酸、硫酸铜溶液来检验等化学方法，解题时要按照实验一现象一结论的程序完成。

开放性试题在设计时应注意：①命题的内容与研究对象必须是学生较熟悉的，所涉及的知识不能过深，最好是所学知识能解决的；②开放要有度，既不能让学生漫无目标，也不能随便回答都可以；既要有利于学生回答，培养学生的发散思维和创新能力，又要有利于教师赋分与评判。

篇5：大唐公司综合笔试题

B袋子上的标签是这样写的：A袋子上的话是错的，金子在A袋子里。

9.3个人住酒店30块钱，经理找回5块钱，服务生从中藏了2块钱，找给每人1块钱，3×(101)+2=29，问这是怎么回事?

10.三篇写作，均为书信形式。

(1)一片中文的祝贺信，祝贺某男当了某公司xx

篇6：新浪综合类笔试题

应届毕业生求职网整理了新浪综合类笔试题，供参考：

1选择

GDP,邱兴华杀人事件发生时间,孙志刚事件发生时间,现在的牛市,06年新上市的银行有几家,CNNI是在哪年,中国入世哪年,最近的亚运会在

哪年....

2论述

一个优秀的网络编辑要具备怎样的特长?

请列举三个你常看的网络媒体和传统媒体,比较它们的异同.

博客频道

1.请列举5个你最常关注的博客,写出其博客特点

2.写出10个网络名人,其出名原因

3.写出10个你熟悉的网络写手或网络原创作家,写出其语言风格

4.写出几个你最常关注的博客的.网站,并写出他们各自的优势

5.你是否经常写博客,写出你博客的地址,更新频率以及博客的特点

6,你是通过什么方式定置你关注的博客的

7.你曾经参加过或组织过活动或社团,如网友见面会,是否曾经担任过论坛斑竹,组织过哪些活动,你论坛发展方向是什么,主导是什么,你的主要

ID是什么

篇7：三级经理竞聘笔试题(综合类)

1、（）是我们移动通信市场用户最多的品牌

A.、UP-新势力B.、动感地带C、G3D、神州行

2、上级把权力或职权委任给中，下层管理人员的组织过程是（）

A、授权B、劳动分工C、管理幅度D、分散

3、销售部经理老王对其手下的业务骨干小李在工作上只提要求，几乎不加指点，完全由小李自己独立开展工作，完成任务。老王对小李的领导方式应该是（）

A、强迫式B、说服式C、参与式D、授权式

4、在春节、中秋、国庆等节假日即将来临的时候，各家运营商推出一系列优惠活动，以促销自己的通信产品和服务，她们对市场进行细分的方法是（）

A、.地理细分B、年龄细分C、性别细分D、行为细分

5、中国移动的定制手机被称为（）

A、沃B、心机C、天翼D、如意通

6、有效的沟通要求在发送者和接收者之间进行信息交换。通常，可以通过下列哪些基本要素来促进这种交换（）

A、阅读、写和听

B、展示良好的说话

C、沟通者，编码，信息，传输媒介，解码，接收者和反馈

D、包括书面的和口述方式的正式的沟通计划

7、客户在边界地不加区号拨打固定电话，如果拨回归属地，收取基本通话费：如果拨至边界漫游地，则只收取（）

A、短信费B、短信费加长途费C、短信费加漫游费D、漫游费

8、错误描述中国移动品牌建设现状的是（）

A、全球通是中国移动通信的旗舰品牌，蕴藏着巨大的无形资产，代表着成功、自信、高品位，被众多高端客户所信赖。因此在品牌宣传上，要进一步明确客户定位，形成鲜明一致的品牌形象。

B、动感地带是为满足30-50岁的商务人士通信市场需求创立的品牌，动感地带为中国移动客户品牌注入了商业气息和创新精神。

C、神州行是中国移动面向大众推出的品牌，以自由、实惠、便捷的品牌核心成为中国移动通信品牌体系中重要的一部分

D、中国移动在集团客户市场、家庭品牌缺失，这成为中国移动业务的短板之一。

9、企业持续竞争的源泉和基础在于（）能力

A、反应B、应急C、核心D、应变

10、秉承“正德厚生，臻于至善”的信仰，中国移动像客户、股东、员工、合作伙伴、竞争对手、社会公众做出的郑重承诺。以下描述错误的是（）

A、对客户的承诺：做为客户提供卓越品质的信息专家

B、对员工的承诺：成为员工实现人生价值的最佳舞台

C、对合作伙伴的承诺，成为促进良性竞争、推动共同发展的核心力量

D、对社会的承诺：做优秀企业公民

11、管理控制工作的一般程序（）

A、建立控制标准－分析差异产生原因－采取矫正措施

B、采取矫正措施－分析差异产生原因－建立控制标准

C、建立控制标准－采取矫正措施－分析差异产生原因

D、分析差异产生原因－采取矫正措施-－建立控制标准

12、中国移动企业核心价值观的内涵是（）

A、责任和卓越B、创新C、以我为主D、激励

13、以下不属于目标管理SMART原则的是（）

A、目标必须是具体的B、目标必须是可以衡量的C、目标是可以没有截止期限的D、目标必须和其他目标具有相关性

14、第51届世博会将于2010年5月1日在以下哪个城市召开（）

A、北京B、上海C、广州D、贵阳

15、.中国移动企业文化理念系统由（）三部分组成A、核心竞争力、品质服务、愿景B、核心竞争力、使命、愿景

C、核心价值观、使命、愿景D、核心价值观、品质服务、愿景

16、根据现行会计制度的规定，下列各项中，不计入管理费用的是

A、支付的劳动保险费

B、发生的业务招待费

C、违反销售合同支付的罚款

D、支付的离退休人员参加医疗保险的医疗保险基金

17、根据《中华人民共和国公司法》的规定，在有限责任公司的组织机构中，属于权利机构的是（）

A、董事会B、董事长C、监事会D、股东会

18、工会的权利不是行政权、不是司法权，而是民主意义上、社会意义上法定的（）和监督权。

A、建议权B、保障权C、参与权D、行使权

19、根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，服务者向消费者提供质低价高的服务，是对消费者（）

A、公平交易权的侵犯B、人格尊严权的侵犯

C、损害求偿权的侵犯D、选择服务自主权的侵犯

20、通信项目招标人采用邀请招标时，应当同时向（）以上具备承担招标项目能力、资信良好的特定法人或其他组织发出投标邀请书

A、两个B、三个C、四个D、五个

21、以下哪项形式不属于企业的控制层次（）

A、组织控制B、内部控制C、外部控制D、战略控制

22、群众性精神文明创建活动，始于20世纪80年代的（）

A、“优质服务”的活动B、“五讲四美三热爱”活动

C、“讲文明、树新风”活动D、“公民道德建设”活动

23、做好审计工作，合理出具审计报告，达到审计目标的重要条件是要有（）

A、审计证据B、审计资料C、审计建议书D、审计约定书

24、发生Intra-cell切换的可能原因为（）

A、服务小区信号强度突然降低B、服务小区信号质量急剧恶化

C、服务小区信号质量差而信号强度较强D、服务小区信号质量和强度同时恶化

25、随e行是中国移动面向商务人士、（）推出的无线上网服务，客户可通过笔记本电脑、PDA等终端以GPRS/WLAN随时随地接入互联网和企业网，获取信息、娱乐或进行办公。

A、集团客户B、公务员C、学生D、外籍人士

二判断：

1、电信业务经营者应当努力为电信用户提供迅速、准确、安全、方便和价格合理的电信服务（）

2、木桶原理又称短板理论，即木桶定律其核心内容：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，木桶定律还有两个推论：其一，只有同比上的所有木板都足够高，木桶才能盛满水；其二，只要木桶有一块木板不够高，木桶里的水就不可能是满的。（）

3、中国移动通信集团“三不三新三融合”中的三新是指：新领域、新网络和新对手。（）

4、中国移动的企业责任是：以天下之至诚而尽己之性、尽人之性、尽物之性。反映了企业对经济、社会、环境的三重责任。（）

5、产品的寿命周期是指产品进入市场开始，直到被市场认可为止所经历的全部时间。（）

6、管理权的真正资源来源于管理者的个人威信，而不是下属愿意服从的意愿。（）

7、成本的管理的目的：力求以最少的员工人数取得最小的生产成果。（）

8、请假期满未经续假或续假未批准而不到岗属于旷工行为（）

9、企业管理的重点在经营，而经营的核心在产能。（）

10、企业的外部环境主要包括宏观环境、产业环境、内部环境。（）

11、139信箱是中国移动为客户提供的具有多项手机增值服务的电子邮箱业务。139邮箱只具备常规互联网邮件服务功能，新邮件到达后可在手机上收到提醒，不可通过手机收发邮件。（）

12、如未表明保密期限，则保密文件自动解密期限为10年。（）

13、无形资产期末计提减值准备，体现了会计核算的客观性原则。（）

14、从2009年开始，中国移动启动“便捷服务，满意100”主题服务活动（）

15、企业管理活中，具有全局性、长远性、纲领性特征的是企业战略管理。（）三问答：

1、中国移动针对违规行为设定了“五条禁令”，请简述“五条禁令”的具体内容

2、关键业绩指标考核(KPI)的操作流程是什么？

四论:

1有管理理论认为可以通过团队建设提高企业的核心竞争力。团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体，是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一成员的知识和技能协同工作、解决问题、达到共同的目标。团队建设是企业在管理中有计划、有目的地组织团队，并对其团队成员进行训练、总结、提高的活动。

（1）、请简述如何进行团队建设？

（2）、结合日常工作，谈谈如何加强自己所在部门的团队建设？

2、请论诉非权力性影响力的特点。

五、案例分析

1请根据以下材料回答问题：

老板：完成这份报告要花费多少时间/

员工：我不知道完成这份报告需要多少时间。

老板：你是最有资格提出时间期限的人

员工：10天吧

老板：你同意在15天内完成这份报告吗？

员工：没有做声（认为是命令）

15天过后„„„

老板：你的报告呢/

员工：明天完成。（实际上需要30天才能完成。）

老板：你可是同意今天完成报告的。

员工：员工递交了辞职书。

请从沟通的角度分析老板和员工对话，说明员工辞职的原因并就有效沟通提出建议。

2请根据以下材料回答问题：

某公司的经理们汇聚一堂，制定年底的重要决策。首席行政总监简强照例没有参加她们的讨论。会后，他问大家：“今年，我们打算去哪里呢？” “罗马”她们回答

“罗马不错”简强很高兴今年“学习假期”能如期进行。

该公司每年都要关门9天，让全体员工公费集体出游。她们度假时拍的照片贴满了会议室。

“除度假支付的费用外，公司关门还造成了一笔不少的营业收入损失。这算是一种管理办法吗?”对简强而言，这是唯一的办法。他认为，公司必须留出时间和财力用于学习，费用大约占工资总额的10％到20％。观光能激发人们讨论和思考。

在当今管理界，学习型组织是一个最为流行而又最受人误解的概念。面对这个智力是主要经济资源的时代，比竞争对手学的快被视为最根本的竞争能力。所有的组织理论都要求经理人去学习，并且将新的理论和方法付诸实施。如今，企业日益关注的是学习和变革之间的关系。要想学习富有成效，企业必须有能力、有意愿进行变革。

问题：

1、学习型组织是由谁提出来的？

2、建立学习型组织所进行的五项修炼技能是什么？

篇8：网站运营管理面试求职综合笔试题

1:光纤作为传输介质的主要特点是

I.保密性好 II.高带宽 III.底误码率 Ⅳ.拓扑结构复杂

A.I、II和IV

B.I、II和III

C.II和Ⅳ

D.III和IV

2:异步传输模式ATM是以信元为基础的分组交换技术，从通信方式看，它属于

A.异步串行通信

B.异步并行通信

C.同步串行通信

D.同步并行通信

3:电子商务应用系统由4部分构成，它们是CA安全认证系统、业务应用系统、用户及终端系统和

A.防火墙系统

B.入侵检测系统

C.支付网关系统

D.统一的一站式购物系统

4:对于下列说法，哪一种是错误的?

A.TCP协议可以提供可靠的数据流传输服务

B.TCP协议可以提供面向连接的数据流传输服务

C.TCP协议可以提供全双工的数据流传输服务

D.TCP协议可以提供面向非连接的数据流传输服务

5:IEEE802.3标准的以太网的物理地址长度为

A.8bit

B.32bit

C.48bit

D.64bit

6:以下的网络管理功能中，哪一个不属于配置管理?

A.初始化设备

B.关闭设备

C.记录设备故障

D.启动设备

7:网络操作系统要求网络用户在使用时不必了解网络的

I.拓扑结构 II.网络协议 III.硬件结构

A.仅I和II

B.仅II和III

C.仅I和III

D.全部

8:关于无线微波扩频技术，以下哪种说法是错误的?

A.相连两点距离可以很远，适用于相连两点之间具有大量阻挡物的环境

B.抗噪声和抗干扰能力强，适应于电子对抗

C.保密性强，有利于防止

D.建设简便、组网灵活、易于管理

9:以下关于网络操作系统基本任务的描述中，哪一个是错误的

A.屏蔽本地资源与网络资源的差异性

B.为用户提供各种基本网络服务功能

C.提供各种防攻击安全服务

D.完成网络共享系统资源的管理

10:网络协议精确地规定了交换数据的

A.格式和结果

B.格式和时序

C.结果和时序

D.格式、结果和时序

11:因特网用户使用FTP的主要目的是

A.发送和接收即时消息

B.发送和接收电子邮件

C.上传和下载文件

D.获取大型主机的数字证书

12:无线局域网使用的协议标准是

A.802.9

B.802.10

C.802.11

D.802.12

13:假设中国到美国的国际长途费为18.4元/分钟，市话费为0.34元/分钟，Internet使用费为10元/小时，

如果国内的某Internet用户通过电话网接入本地ISP，浏览位于美国的一台WWW服务器，共访问了30分钟，那么用户需要支持的费用为多少?

A.15.2元

B.2元

C.557元

D.552元

14:一个校园网与城域网互联，它应该选用的互联设备为

A.交换机

B.网桥

C.路由器

D.网关

15:不同类型的数据对网络传输服务质量有不同的要求，下面哪一个参数是传输服务质量中的关键参数?

A.传输延迟

B.峰值速率

C.突发报文数

D.报文长度

16:因特网上某主机的IP地址为128.200.68.101，子网屏蔽码为255.255.255.240。该连接的主机号为

A.255

B.240

C.101

D.5

17:ATM技术对传输的信元进行CRC校验。此校验是针对

A.信元

B.仅信元头部

C.仅载荷

D.仅信道标识

18:如果借用一个C类IP地址的3位主机号部分划分子网，那么子网屏蔽码应该是

A.255.255.255.192

B.255.255.255.224

C.255.255.255.240

D.255.255.255.248

19:在总线型局域网中，由于总线作为公共传输介质被多个结点共享，因此在工作过程中需要解决的问题是

A.拥塞

B.冲突

C.交换

篇9：香港电信笔试题

servlets,JavaServerpage,JavaBeans,Enterprise JavaBeans, how do you think these technologies are work together or are applied in the development of an internet-based application(25marks)

2.In your opinion ,what do you think are the advantages or benefitsof using an object-oriented approach to software development? how do you think those benefits can be achieved or realized?(15marks)

3.In designing your classes, given the choice between inheritance and aggregation which do you choose(15marks)

4.How would you work around the lack of multiple inheritance feature in Java(15marks)

5.What would you consider to be the hardest part of OO analysis and design and why(10marks)

6.How do you keep yourself up to date with the latest in software techonogy, especially in the field of software development(10marks)

7.What si your career aspiration? Why do you think this E-Commerce Development Center can help you in achieving your career goals(10marks)

篇10：大唐电信笔试题

B卷

第一部分:选择题

1.相同码元速率下,那种传输方式信息传输速率最高

QPSK 16QAM BPSK GMSK

2.下面哪些属于差错控制编码

3.自由空间传播环境下信号衰减与距离()次方成比例

4.下列哪些功能属于网络管理的功能域

故障管理 配置管理 计费管理 性能管理 安全管理 传输管理 路由管理

5.采用CDMA技术通信系统,扰码的主要作用

信道估计 信道区分 信号白化 同步

6.交织的主要作用

7.数据链路层的协议是

HDLC ARQ PPP ICMP RTP

8.那种ATM协议最适合应用话音业务

AAL5 AAL4 AAL3 AAL2

第二部分:填空问答

1.香农公式表达式

2.爱尔兰含义

最大话务量和BHCA分别取决于什么

3.中继器,网桥.路由器,网关各是两个网络的哪层连接;路由器的功能是()和()

4.解释QPSK调制的原理

5.简述dB,dBm的概念

6.画出数字通信系统的模型,简述信源编码和信道编码的区别,及其它们在无线通信系统中的作用

7.C语言中能否在头文件中定义变量,并说明原因

8.在Windows系统,能否动态链接库中定义变量,如果可以定义说明有效范围

9.结构化程序设计中 程序=

面向对象程序设计中 程序=

10.解释return和exit的区别

11.ATM网络信元长度是(),所有信息在最底层以()的方式传送,以保持电路交换适合于传送实时性很强的业务特点.12.什么是TDD,什么是FDD,多址方式又指什么?列出你所了解的多址方式

13.谈谈对OSI或计算机网络中'协议''实体''服务'的理解以及什么是SDU PDU和Primitive?

14.GSM逻辑信道及分类

15.谈谈你对移动通信系统组成的理解.判断题:

1.大字节序是高位放在低地址处

2.MOTOROLA的XX系统是高字节序(记不清型号了)

3.选择题:

1.那个不要硬件支持

A.进程调度,B.地址映射,C系统终端 D时钟...填空题:

1.strncpy的结果

2.4字节对齐的系统,给出一个struct问占几字节.3.叙述题:

1.任务间通信的方式,用具体操作系统说明,如windows,....列这几种我都不知道,我写的UNIX的三道编程题：

1.把32位的unsigned int按位倒过来:

unsigned int func(unsigned int nVar);

2.写函数把链表倒过来,typedef struct link{

int a;

struct link *next;

}

struct link *revers(struct link* plink);

3.写两个函数分别分配内存和释放内存:

GetMem , FreeMem

参数和返回类型自己定

要求GetMem输入参数含大小多少char

大唐电信笔试题

考试时间一小时，第一部分是填空和选择：

1．数列6，10，18，32，“？”，问“？”是几？

2．某人出70买进一个x，80卖出，90买回，100卖出，这桩买卖怎么样？

3．月球绕地球一圈，至少要多少时间？

4．7个人用7小时挖了7米的沟，以同样的速度在50小时挖50米的沟要多少人？

5．鱼头长9，鱼尾等于鱼头加半个鱼身，鱼身等于鱼头加鱼尾，问鱼全长多少？

6．一个小姐买了一块手表，回家发现手表比她家的表慢了两分钟，晚上看新闻的时候又发现她家的表比新闻里的时间慢了两分钟，则。

A 手表和新闻里的时间一样

B 手表比新闻里的时间慢

C 手表比新闻里的时间快

7．王先生看到一则招聘启事，发现两个公司除了以下条件不同外，其他条件都相同

A 半年年薪50万，每半年涨5万

B 一年年薪100万，每一年涨20万

王先生想去一家待遇比较优厚的公司，他会去哪家？

10．问哪个袋子里有金子？

A袋子上的标签是这样写的：B袋子上的话是对的，金子在A袋子。

B袋子上的标签是这样写的：A袋子上的话是错的，金子在A袋子里。

1）+2=29，问这是怎么回事？11．3个人住酒店30块钱，经理找回5块钱，服务生从中藏了2块钱，找给每人1块钱，3×（10

12．三篇写作，均为书信形式。

（1）一片中文的祝贺信，祝贺某男当了某公司xx

（2）两篇英文的，一是说有事不能应邀，派别人去；另一篇是讨债的，7天不给钱就走人（主要考business letter格式）。

大唐电信面试试题

1．什么是中断？中断发生时CPU做什么工作？

2．CPU在上电后，进入操作系统的main()之前必须做什么工作？

3．简述ISO OSI的物理层Layer1，链路层Layer2，网络层Layer3的任务。

4．有线电话和无线电话有何区别？无线电话特别需要注意的是什么？

5．软件开发五个主要step是什么？

6．你在开发软件的时候，这5个step分别占用的时间百分比是多少？

7．makefile文件的作用是什么？

8．UNIX显示文件夹中，文件名的命令是什么？能使文件内容显示在屏幕的命令是什么？

篇11：中国电信笔试题综合

(一)联通的笔试时间为65分钟，60道行测题，语句分析，逻辑判断，数量分析，材料分析等，还有50多道性格测试，对于我来说时间是不够用的，因为我做行测一直都很慢，也就做了一半吧，其余的都是蒙的。而且我们考场48人就4个男生.(二)17号下午2点到4点，联通笔试

上机笔试分四部分，综合能力测试、英语、联通企业知识、性格测试。

一共120分钟，总时间分配为 70分钟综合能力测试、20分钟英语、5分钟联通知识、（5分钟性格测试读题时间）和20分钟性格测试。

目测整场上座率不高，楼主所在考场一共有36个座位，只有一半的人来了，难道有其他重要企业笔试撞车？

综合能力测试是70分钟70道题，但明显感觉计算颇多，要想都做完挺不容易的，我木有做完，不过也都蒙上了。

20分钟英语是托业的形式，建议大家复习一下托业，做前面的时候都是单选，我还以为是20个单选就没着急，结果后来出现了文章，OMG，眼看时间来不及了变加速。大概3篇阅读，不难，就是托业的题型，每篇3-4个问题。之后是联通知识，号段、规模、排名、产品品牌什么的。

最后性格测试，跟银行的性格测试都类似。差不多就是这些，联通笔试复习可以去看看，有这方面最新的笔试复习资料，效果挺不错的.性格测试做完了就可以走了。OK~流水账记录完毕.希望能对以后的人有所帮助~

(三)1.笔试：时间在11月2日，在北科大参加的笔试，电脑做题。主要是三部分构成，第一部分跟行测style（难度不小，时间紧张），第二部分一些关于联通的基本知识（so easy），第三步就是性格测试（量有些大，但简单）。整体感觉题量偏大，时间比较紧张，希望大家抓紧时间做。（每个部分都有时间限制，上面有一个时间条，时间快到了电脑会提醒）需要特别提醒的是有3篇英语阅读，阅读量大，题目难度也很大，做好心理准备。

(四)应该是联通招聘季的最后一场了吧，3月24号晚上9点收到智联的短信，提示要在25号23点之前完成在线测评，如果测评通过，27号会进行面试。我应聘的“其他类”岗位，测评内容是行测题+性格测试，26号上午做的在线测试，用的智联的题库，时间很紧，题量很大！根本就做不完好么！所以等做完测试，整个人生都灰暗了，为数不多的救命稻草似乎离我远去„„

(五)前几天收到天津联通的笔面试通知，来论坛取经，结果发现经验很少，虽然自己笔面试的不怎么样，但也想简单的介绍一下流程，以备以后有人想看看，有个了解！天津联通笔试内容：大致和行测差不多，常识、数量关系、逻辑关系、联通的业务常识、通信的业务常识。注意：笔试没有分岗位，所有的人卷子都一样。笔试时间：一个半小时。

天津联通面试：分岗位面试，我是面的财务，话说压力很大，招四个岗位，报的人很多，好学校的人很多，财务一面是三个人一组，进去后自我介绍，然后随机问一些问题，面试官都很好，很随和，没有什么压力。不知道有没有二面，听说没有了，如果那样的话就太不正规了。综合岗位报的人少，她们是一个一个单面的，时间也相对较长。技术岗也是三个人一组进去面。