给你一个美丽的承诺

给你一个美丽的承诺（通用12篇）

篇1：给你一个美丽的承诺

致：陕县农业局

我公司本着“质量第一、诚信经营”的原则，为使客户的利益得到充分保障，为维护我公司的良好信誉，特做出如下承诺和服务举措：

1、工程质量承诺：确保达到工程施工质量验收规范合格标准。

2、工程进度承诺：本工程工期定为6个月，为确保工程进度，计划连续施工，保证节假日期间不停工。我方承诺在工程建设资金不到位的情况下，能保证连续施工，且措施合理可行。对工地临时停水、停电所造成的工期顺延，因此而造成的窝工、停工损失由投标人承担。

3、安全文明施工承诺: 本工程在实施过程中，我公司承诺杜绝一切现场重大伤亡事故、火灾事故、刑事案件的发生，确保无事故现场。

4、回访、保修承诺：在保修期内，每半年回访一次，其他每一年回访一次;定期分析、反馈，加强回防和保修的质量信息管理。

5、无拖欠农民工工资承诺：如我方有幸中标后能够及时、足额存入农民工工资保障金。一旦其承包的工程项目中出现拖欠农民工工资情况，可由建设行政主管部门从农民工工资保障金中先予划支。

投标人： xx有限公司(公章)

法人代表或授权代理人：(签章)

日期:1月30日

篇2：给你一个美丽的承诺

大手握着小手，在延伸的那条小路上，走着，一直就这么走着。背后的那一个个历史留下的脚印，便是诚信的象征。对彼此的一句承诺，一种行为，就是之间的一种诚信。看，他们笑了，笑的多么的可爱。

连绵的细雨，水晶般透明，顺着空气的细缝，渐渐落下。是谁，撑着一把破而旧的雨伞，站在雨中等候，但手中拿着的是一把崭新而红颜的小伞。也许是一位母亲，正在期盼中等待，只为一句“我来接你放学”，在雨中受着寒风凛冽的冲刷。雨水无情的`袭击，就这样一直等着女儿放学的踪影。等到了，微笑着把伞撑开，然后一起慢慢的回家。

炙热的大地烘烤着，刺痛着每一位辛劳农作的农民。豆大的汗水，顺着脸颊，缓缓滴下，混合着除草的杂音，变奏成一部清脆而浑浊的音乐。为什么，他们如此的勤劳。只为谁，只为了让子女能读得起学校，饱览丰厚的知识，不再像父母那样只在稻田中度过一生，讲的也就是庸俗的话语。他们的种种也不就是因为一句“只要你们有出息，父母再苦再累也值得“的朴素言语么。这一承诺，使枯黄的残叶依旧绽放绚烂的光彩，夺人的光环。

坚强的像颗参天大树，严肃的表情从来就是毫不逊色。在遥远的边疆，镇守着，不管环境有多么的恶劣，生活多么艰辛，依然坚守着岗位，只为那一句“为国家而战斗，为人民而镇守”，就这样坚持着自己的承诺。虽然润滑的脸上充满着裂痕，但是他们却很高兴，微笑着走到最后。

篇3：给你一个美丽的理由

时间长了，大家也有怨言。每天来吃饭的都是年轻的上班族，中午好不容易休息一会，趁着吃饭的空当聊聊天，开心一下，却被胖嫂的黑脸搅了兴，能不郁闷吗？赌气不来吧，可胖嫂家的岐山臊子面、菠菜面、干拌面分量足，味道又好，附近再找不到第二家这样的店。大家也就压着火，每次吃饭，派一个人去结账，尽量减少和胖嫂面对面的机会。

那天，楼上的刘大爷也来吃面了。第一天，他就和胖嫂起了冲突，他要一碗卤汁拌面，结果给他端了一碗鸡蛋拌面。刘大爷有胆囊炎，不能吃鸡蛋，让胖嫂给换，胖嫂一摔票簿，丢下一句：“爱吃不吃！”

刘大爷竟然什么也没说，坐在那里一声不吭地吃完面。服务员来收碗，发现鸡蛋全剩在碗底。大家以为刘大爷再也不会来了，结果第二天，刘大爷又来吃面了，这次他跑到厨房叮嘱胖嫂不要放鸡蛋，面没再上错。临走，刘大爷还冲胖嫂打招呼：美女，我走了！胖嫂被叫愣了，竟然忘了吱声，刘大爷笑笑，转身出了店。

第三天，第四天……一个星期过去了，刘大爷每天都来吃面，每天都冲着胖嫂叫“美女”，大家发现胖嫂的态度慢慢地变了，脸上不再绷着，开始有了微微的笑意。有一天，胖嫂甚至还穿上了裙子，腰身处虽然勒出了几道肉褶子，但比以前好看多了。大家也跟着沾光，终于见到了胖嫂的笑脸。有时，她还会起身，帮着服务员给大家倒面汤。

大家百思不得其解，不知道胖嫂怎么从冷若冰霜的冬天变成和煦温暖的春天。那天在楼道碰见刘大爷，我们忙不迭地询问，刘大爷叹口气说：“唉，胖嫂的男人带着店里的一个服务员跑了，胖嫂觉得是自己太胖太丑，没拴住自己的男人，心里自卑啊！每天叫她美女，她慢慢就自信了。人啊，总喜欢被人夸，自信有时候就是夸出来的！”

大家这才恍然大悟，以后再去吃面，他们都会嘻嘻哈哈地喊“美女嫂子”，胖嫂听了，脸上立马就开出一朵红艳艳的花。

编辑/周智玲

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篇4：给你一个最美的背影

2、右腿的膝盖的话就是需要的是弯曲的，大腿的话就是和地面是保持一个的平行。

3、然后就是把你的右手是需要的是搭在髋部或者是大腿上面的，保持抬头挺胸，收紧腹部，挺直背部的姿势。

4、把你的左臂就是需要的是向前伸直的，然后就是保持手掌是打开的，在你的大拇指是朝上的，小指是朝下的，手指的话就是需要的是指向前方的，然后就是需要的是保持25秒的时间，左臂的话就是需要的是向上而伸直，手掌的话也就是需要的是打开的，然后就是把你的手指朝天的。

5、这个时候从侧面看的话，你的手臂、背部、腰部然后就是一直的就是到尾骨的，就是可以很好的是形成一条的直线，然后就是需要的是保持25秒的时间。

6、然后就是放下你的手臂，全身的哈就是需要的是放松5秒的时间，然后就是再重复的是以上的动作是1次的。

篇5：给你一个美丽的承诺

总有一天我们会走散.总一天我们会忘了彼此

逾越了最初的定位

任旧日路上风声取笑我任旧日万念俱灰也经过我最爱的人我总算爱过毋用再得到更多~

也许陌生到了解让我来当你的谁

只要路是对的，就不怕路远，

不想看见你♀Yら比Ρ我幸福的＄消息

QQ个性签名如果我不见了你会找我吗

你总是爱把你的借口拿来敷衍我！

生活是一场幻变的电影你看不穿我我也猜不透你

圆弧线让人无法揣度哪个是开端哪里又是末尾

Loveneverdies.爱情永不死，

时间一步一步地向前走，可我们的爱却早已停步。

知道那是你的谎言却无力反驳

篇6：好想，给你一个温暖的拥抱散文

静静地看着他连珠炮似的消息，一种难以言喻的感觉涌上了心头，无声地叹息……抱怨，埋怨，无尽地指责，昔日种种温情的画面不复存在，昔日对方种种的好已经随着一场争吵而抹杀……

打电话给你，你的声音很疲惫，很无奈，没事，你放心吧，我只是出去走走，我想静一下……片刻沉默之后，我只是轻轻地告诉你，那好吧，你就出去散散心吧，但要早点回去，也别让他太担心了……嗯，我知道了！ 刚结束跟你的`通话，他的电话接踵而来，你知道她在哪里吗？打她电话不接，我现在到处找她，怎么也找不到……

她只是出去走走，你别太担心了，她会回来的！她想静静，你就让她静静吧…… 这算什么事嘛！一个月至少有十天都在离家出走，我都得放下一切去后找她……经常莫名奇妙动不动就发脾气，每天拉长着脸不开心，问她也不说，见我跟一个女的说话就不高兴……我都快被她逼疯了，这日子真没法过了！找到她，我要跟她分手……

这次，闹得这么严重，实在放心不下，打电话给你，我只是想出去走走，他非要把事情闹得众人皆之……我们谈好了，分手！ 不知该说什么，沉默……

心，真的很痛，很痛……

这些年来，你吃了很多苦，受了很多罪……你有一个孤苦的童年，一段辛苦、劳累的婚姻……最终，你决定放弃那段婚姻，离开两个孩子！我知道，要你做出这个决定有多难，无疑是在割你身上的肉啊！我又何尝体会不到你心里的苦？他对你很好，关心你，照顾你，对你百般呵护，你说，你终于感觉到了幸福，你说，跟他在一起就是幸福！那时，我是多么开心啊！你知道吗？你的幸福是我最大的心愿！

从什么时候开始，幸福的感觉越来越淡了呢？从什么时候开始，两个人回归平淡，柴米油盐，争吵不断；从什么时候开始，彼此抱怨，相互猜忌呢？

晚上，约你去吃饭，你认真而严厉地说：“好，我可以跟你吃饭！但，有他就没有我，有我就没有他！”……

见到你时，憔悴了，眼眶红红的。一路上，你都没有说话，沉默着看着窗外，握着你的手，不擅言词的我居然不知该如何安慰你。席间，你苦笑着跟大家寒喧，看着你一杯接一杯地喝着酒，你的胃有多难受，我就有多心痛……

我知道，你的心情真的很不适合出现在这个热闹的场合，再热闹的场景，却只能看到落寞、伤感的你！只是，因为是你，我的生活，我的喜悦，我的快乐，都想要有你参与。吃完饭，跟着朋友，孩子一起回到家里，唱生日歌，吃蛋糕，每个人脸上都挂着快乐的笑容，只有你……

后来，他一直打你电话，你拿着手机到外面去接，我听见你在电话里跟他吵，心里真的很不是滋味。

你说，你要回去；你说，你还是放心不下；你说，要回去跟他谈谈；你说，不想他再闹下去；你说，他会上来接你……静静地看着你，默默地点了点头……

最终，你还是离开了！

其实，我好想告诉你，无论发生什么事，我永远在这里。

篇7：信任给你一个美丽的世界

关键词：信任；成功；收获惊喜

【中图分类号】G635.1

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这是我们每位班主任必须思考的问题。美国，戴维·威斯格曾说过：“信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。”在我的班主任工作中，信任拉近了我和学生的距离，信任也让我和我的学生们不断地进步，不断地走向成功。下面浅谈一下自己在班主任工作中的几点做法。

一·做值得学生信任的班主任

师者传道之人，必先闻道在先，塑造他人灵魂的人，必须有高尚的灵魂。惟有如此，班主任才会具有一种神奇的魔力，深深地吸引并感染学生，并且班主任要有自己的思想、个性，经常会在言谈中冒出新字眼或体验、感受，学生感觉班主任老师就是一部常读常新的书，这样才会对学生产生恒久的影响力，我们的这个“孩子王”才不会失“王”者风范，这就要求我们要不断学习，不断充电。为此，我在工作中努力地用知识武装自己。我读“语文教学之友”，读“中小学班级管理丛书”，读“历史著作”，读中外故事，读科学丛书，读“十万个为什么”，甚至读童话书，有时还看动画片，研究小学数学题，（我是教语文的）我努力使自己成为学生眼中的能人，做值得学生信任的班主任，学生觉得老师说的对，听老师的准没错。

做值得学生信任的班主任，光有知识还不够，还要有参加各种活动的能力，人不可能琴、棋、书、画样样都会，可是，作为班主任必须样样皆通，必须能和学生一起参加各种活动，说起活动，我最怕的就是文艺活动，唱歌十句有九句不在调上。可我不能让孩子们失望，于是我就想办法求助外援，刚参加工作那会儿，利用录音机教学生，后来有了ⅤCD，方便多了，现在就更不成问题了，电脑网上一搜，想用啥有啥。上学期我带的是二年级，六一儿童节学校艺术节比赛，每班必须有一首合唱，我校没有专职的音乐教师，孩子们也不太会唱，我从家带来电脑，让孩子们跟这个万能老师学，我不会唱，可是我会听，不对的地方，我让孩子们停下来，用心听，我也小声地跟着哼唱，以此调动学生的兴趣。比赛结果，评委老师都说真不错，比六年级的还棒。孩子们捧着大奖状，满脸灿烂像盛开的花儿。我也非常有成就感。作为班主任老师在各方面都能给学生以指导，就能赢得学生的信赖，信赖往往能创造出美好的境界。

二·做真心信任学生的班主任

著名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们，学生能否持之以恒地学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生有困难的时候，给他们送去一份信任，在他们心底种下一颗自信的种子，会促使他们最大限度地发挥积极性和主动性。记得我带的上一届学生，有个叫于丰华的孩子，他的耳朵有些聋，我们平时说话他听不见，又是单亲，跟着年迈的爷爷过，爷爷不识字，不能辅导他，他的学习成绩很差，我看在眼里，急在心上。有一天看他穿的脏兮兮的，我和校长商量，把学校的旧运动服拿来给他穿上，我还打来热水，帮他洗头，洗脖子。洗干净后，我让他照照镜子，并在一旁夸奖说：“瞧，多帅的小伙子。”他冲我呲牙一笑，那么天真。就着高兴劲，上课时，我鼓励他说：“只要你学，你肯定能学会，老师相信你。”这节课他还真学会了，我记得当时学了三个声母j.q.x，接下来的日子里，我慢慢地给他补课，上课时也总是在他跟前多站一会儿，在我的关爱与信任中，他学会了汉语拼音以及拼读。我做班主任，长期以来形成了一个习惯，为了增加学生的信心，班级里的孩子有了进步，我就给他发奖状，送喜报。送喜报时我会带着几个学生和我一起去，亲自送到家长手里，让家长看到孩子的进步，为孩子高兴，从而引起家长的重视，同时也增加了孩子的信心，一次喜报，就是一次成功。

三·信任让我收获一个又一个惊喜

我信任学生们，就像妈妈信任自己的孩子一样，我相信他们不会拿人家的东西，我相信他们不会无故与人打架，我也相信他们把作业真的忘了。我相信孩子们，孩子们也相信我，孩子们彼此之间也互相信任。有了信任做基础，我教育起孩子们就轻松多了。近几年，我们学校开展行为习惯养成教育活动，依据学校的活动，我们在班级里开展我的成长足迹活动，活动内容是：制定周目标，进行周评价，书写周反思。具体办法是：在周一我和同学们制定出本周的行为习惯养成目标，由于是大家商量制定的，所以比较切合实际，同学们也能自觉遵守，进行一周的实践后，周末利用一节课的时间来评价。由于我们平时进行诚信教育，所以评价是坦诚的，大家直言不讳，我也相信同学们说的都是真话。评价之后，学生书写反思，写自己本周的优缺点，写自己成败的原因以及今后的努力方向。孩子们的反思是发自内心的。从一篇篇周记中，可以看到孩子们的成长足迹。孩子就是孩子，他们有时难免会犯错，不听老师的话，但在这样的互帮互助中，他们能改正并不断进步。信任会让你有意想不到的收获，今年教师节，学生要为老师们庆祝，开一个主题队会，他们要求我不要参与，说是给我过节，让我享受就行。说实话，我有些担心，因为我班人少，我怕他们安排不开，又怕没人才。心里这样想，嘴上却说：相信你们一定办得很好，其实是给他们打打气。活动那天，脚刚跨进教室，一股浓浓的节日气氛真让我吃惊不小：黑板上用扫帚梅花瓣粘贴着“师恩难忘”四个大字很是新颖，大字的旁边还粘着各种颜色的花朵，黑板四圈儿用彩笔绘着花边儿，满屋顶挂着五彩的气球……嗬，好热闹。活动中，孩子们给老师们献上编的很精致的花环，是他们从路边采来野花编的。还给我们唱他们用生日歌改编的节日歌，我还记得歌词是：祝你节日快乐，祝你节日快乐，祝你幸福，祝你健康，祝你桃李芬芳。孩子们主持的活动，献词虽然稚嫩，却表达了浓浓的情谊，花儿虽不名贵，却芳香四溢，歌词虽然简短，却蕴含着深深地祝福。我很感动，信任让我和孩子们情深意浓。

篇8：给你讲一个真实的故事吧

曾经有个男孩和一个女孩邂逅了，当时他对她的情意并无察觉。可是当他们要分开的时候，女孩偷偷地对男孩说，下次你还会不会来？男孩说，不一定。女孩说，如果我一定要你来呢？男孩很惊诧地看着女孩，没有接话。女孩临走说，你加我飞信吧。

回到宾馆，男孩想加一下吧，就去翻通讯录。刚加上，女孩就打电话来了。女孩说你怎么找到我的联系方式的？男孩得意地说，我有你的通讯录嘛。女孩失望地说，你的手机里有我的电话号码啊。男孩很吃惊，说我没问你要过号码啊。女孩说，是我借用你手机的时候存进去的。聊了一会儿，女孩说，我想和你说一件事。男孩问，什么事啊？女孩说，我现在这边有些问题要处理，等处理完了我就告诉你。

过了几天，女孩问男孩，你喜欢我么？男孩说，喜欢。女孩说，我知道了。男孩说，怎么了？女孩说，你别管。之后发生的事情，就超出了男孩的预料。于是她的好朋友开始给他发短信，她的领导给他打电话，她的家人给他打电话，他才知道，她已经是订过婚了。她所说的要处理一些问题，就是要去解除她的婚约，她想和他在一起。她不想带着这个问题来和他相处。而这些，男孩起初毫不知情。直到她的家人辱骂他是第三者破坏别人的幸福时，他只是觉得自己很无辜。

但是他的确喜欢她。他本来很讨厌第三者，更不愿意作为第三者出现。但是当他看到她的勇气和决心时，他已经无法退出。面对一个如此爱他的女孩，只要她不放弃，作为男人，他只能也必须坚持。所以他默默承受了所有的辱骂和指责，选择和她并肩面对。

她面对了巨大的阻力，她的父母和未婚夫软禁了她，拿走了她的手机，跑到她的单位去闹，要求领导出面制止。但是她的决心依旧未变，寸步不让。最后，她的家人打电话给他，说如果她要敢离开未婚夫，他们宁愿养她一辈子，也要打断她的腿。面对发疯般的盛怒，他害怕她被伤害，只能允诺不再与她联系。

他遵守了诺言，无论有多难过多想念，他至始至终没有和她再通过一次电话，发过一条短信。直到有一天，他偶然上了校内，看到她给他的一条留言，一条催人泪下的留言。他忍不住，给她回了一条。晚上，他接到了一个陌生电话，电话的那头，是她的声音。于是，旧情复燃，哪怕是欺骗家人、敷衍亲戚，她再一次选择了坚持。后来他从她领导那里才知道，尽管他从来没有要求过，但是她从喜欢他开始，就再也没有在未婚夫为她准备的婚房里住过。她甚至选择了不要工作，不要家庭，连来找他的票都买好了，只是在最后关头，被她家人和未婚夫从火车站拉走了。

最后，她的家庭发觉了她和他还在联系的事情，于是以死相逼，并在拿走她手机后谋划了一个卑鄙的骗局，在她和他无法正常沟通的情况下，她信了，绝望了。于是，故事结束了。这是后来参与骗局的她的领导在向他道歉时他知道的，然而他只是淡淡地一笑了之。但是心却疼得让他眩晕。

曾经的一切都过去了吧，他所受到的侮辱和伤害已经是过眼云烟。爱情的结果不一定是婚姻，也许什么都不是。他只知道，她是真的爱过他的。因为为了这份还未曾看到希望更谈不上任何承诺的爱情，她已经做了远远超过她能做的，那么，陪她受这点伤，是值得的。

篇9：给你的客户一个无法拒绝的理由

中国古代道家始祖老子认为，无是一切事物的最高境界。大音希声，大象无形，大巧似拙，大辩若呐。绝大多数销售人员只会琢磨各种对付客户的技巧，却不善于抓住问题的根本。如同一个拙劣的剑客，只会摆弄各种招式姿态吓唬别人，却不能一剑封喉置敌毙命。一个工程项目的销售，从公司到产品，从产品到服务，从服务到员工，从员工到物品，里里外外方方面面，存在着无数让客户喜欢你的优点，同时也存在着无数让客户放弃你的缺点。优点缺点同时并存，都是同一事物的两个方面，全在客户怎么评判。与其竭尽全力追求让客户全方位满意，不如找出一个客户不得不选择你合作的理由。任他几路来，我只一路去。瞄准这样一个具体的目标，比茫无目的地四面出击要有效率得多。

在项目性销售的各个环节中，都存在着可能让客户不得不从的玄机。首先，在人际关系上要建立信任关系，其最高境界无可猜疑(无疑)。其次，对客户情况要做好需求分析，其最高境界是无懈可击(无懈)。再次，说比较优势时要超越竞争对手，其最高境界是无可比拟(无比)。第四，展示产品质量时要构建美好愿景，其最高境界是此生无憾(无憾)。第五，通过项目实施落实解决方案，其最高境界是无所担忧(无忧)。最后，凭借优质可靠服务提供后续保证，其最高境界是无怨无悔(无悔)。中小企业如果只知道在公司实力和产品质量上与大企业比拼，只能是死路一条。其实中小企业树立自己品牌的空间很大，比关系，比信任，比服务，比认真，比周到，比放心，等等等等，都是可以尽情发挥的地方，

你可以不知道客户到底最喜欢什么，但你一定要知道客户最担心什么，尤其是关键决策人的心理思维。要善于从客户千言万语、千姿百态、千变万化中，认真分析辨别出其弦外之音言外之意。要善于应用一些分析工具，如标杆法，SWOT分析法等，通过数据和事实说话。只要掐住最致命的七寸，不怕客户不乖乖依从你。只要在这关键一点上大大胜出，无论竞争对手多么强势，最后也不得不俯首称臣，束手就范。所以，尽管每天每年有千千万万工程项目在销售在实施，并非总是大公司大企业获得订单机会，很多中小企业照样活的有滋有味。分析其中原因，抓住客户根本软肋，为客户找到一条无法拒绝的理由，是取得成功的不二法门。

让客户无法拒绝的办法很多，比如正面的有突出优势，美化愿景，亲密无间，天衣无缝，包你满意，绝对担保等等。负面的有夸大危险，制造威胁，渲染后果，引发疑惑，挑出毛病，动摇信任等等。以上不是要随意夸耀自己，恶意攻击别人，而是在客观事实的基础上，向客户展示一幅舍我其谁的场景。务必要牢记，绝对不要弄虚作假，夸大其词，一切均以事实为依据，以客观为尺度，站在客户利益立场上公正讲道理。简而言之，就是如果不能充分说明选择我们的好处，就竭力强调不选择我们的坏处，再给客户编辑一套可以摆上桌面的冠冕堂皇之道理。客户在没有其他选择余地的情况下，只能按照我们提供的方案答应合作。

千法万法，不如无法。仔细研究你的客户，让其选择你只因为无法拒绝。

篇10：给你一个梦，许我一个江南

杏花雨瓣飞落那里都会帘栊一季清梦，熨开待放的花语，蓄尽万般情萦。瓣瓣雨滴密织着一个美梦，此刻雨是绵的，风是柔的，它像是春天的杏花，时有点点瓣瓣带着丝丝幽香落入初春的心房里，油润了小草，舒展了柳枝。乐坏了青田。

夏日的雨是姑娘的眼泪。珍珠般的丰盈饱满，它似门前一扇珠帘，是谁不小心挑断了那根线?此刻泪珠不留恋，潸然而下，哭碎了谁的心，撞开了一季的幽怨，你在那里?是否听到她无助敲打窗棂，求你一次救赎，眼泪泛滥泛滥……在门前轻溅成一朵美丽的玉兰花摇曳开来。忧伤轻轻的揉疼夏的脸。

秋日的雨吵醒了谁的缠绵?它下的不大不小，淡淡的带着丝丝凉意，像似不停地说，做梦的人，醒醒吧?赶路的人，回家吧?再不走就没有路了。

在江南冬日的雨，幽幽淡淡，含蓄矜持，她时有一点温柔又夹着俏皮，它柔时就像里的蚕丝绸缎，落在脸上轻轻点点，很像离别时妈妈的抚摸，没有暖意，满是关心，它的情都在内心。

江南风很轻，它像处子的脚步一样，莲步婀娜，悄无声息。它来时，你没听到步声，可当她掠过你的身旁，你会嗅到那若有弱无的一缕风气，也许那就是风声，你不细听是听不到声音的，需要静心感受它的轻盈飘逸的身影。

醉恋江南水，喜欢它的灵气，江南处处有桥，出门见水。千百年来古人只所以把它叫做水乡，就是因它水多，水灵，甘醇绵长，清澈幽凉，水中有桥，桥中有水。那年去周庄，眼前水绕房舍，桥映水，它的水不像北方的，大河横穿，太过霸气嚣张。江南的河水是蜿蜒不断地，有时想她一定是天上的仙子翩跹起舞的裙摆，那么绵延曲折，幽幽静静的流淌。

人到江南，知了水的柔情，风的轻盈，还有那小桥。桥是最易进入眼帘的建筑，在江南古有“百步一桥”之说，水环房舍，小河纵横，蜿蜒曲折，桥连桥，枕水而卧，水映桥，站在桥上风景入眼尽心，花前月下，小桥轻卧，杨柳依，从孔内看，孔孔似月非月，一醉情怀，一颗颗杨柳摆弄长发，喜迎几方尘客。

记得青石板吧?青石板的幽巷有你有我。那年仲夏，我们相约来这里，苏堤的河畔留下多少记忆，软荇晕染了谁的梦，铺就几许情萦，醉了心中风景，粉墙黛瓦、绿柳红桃，淡淡烟云氤氲多少朦胧的心绪，勾勒出水墨江南的风韵。

江南是才子的去处，是文人墨客向往的地方。古有江南四大书院，培育出多少才子。才子佳人以文会友，畅谈古今文墨，赋过多少江南?写过多少文辞?写江南的诗词更是名扬天下，流传千古。“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”梦里寻江南，总会在梦境出现，是谁的引我入唐门，是谁带我奔宋朝，手握词卷，预览宋词，无不话江南，写江南诗词太多，我最喜欢的还是这首：“忆江南，江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”春来江水绿如蓝，谁不忆江南，连我这小女子都有江南情怀，何况那些文人墨客，又怎能辜负江南一山一水的好风光?

江南如画，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”但凡去过江南都知道，江南秀美，秀是山秀，灵是水灵，美是人美，才是这里的一山一水一草都是那么如烟淡雅，如梦如幻。就连一棵小草也可以行文如画，那怕随望一角不起眼处，只要你细看，它也是别样的不同，幽静的素雅。

江南女子，吹弹可破的肌肤，手如柔荑，肤如奶白，多一点太白，少一点太素。我喜欢江南女子的长发，人都说一方水土养一方人，江南的水养育了江南女子的美丽，江南的水滋养江南女子的长发，她们长发悠然飘落，悄然而下，且顺滑又自然，不干燥不纠结，最美是挽得一轮发髻，长长的头发瞬间摇曳成一轮满月，油亮而美丽，若穿一件旗袍，那身段就不由得出来，腰肢婀娜，摇曳生香，步步幽莲，低眉浅笑，这不是正如清荷一样的羞涩吗?有着大家闺秀的矜持高贵，一份优雅，一点温婉，女神般的气质，近看远观，醉了人间。

江南是灵气之地。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”自古就是佳人聚集之所。古有西施，后有秦淮八艳。柳如是，是我欣赏的一位才女，她敢爱敢恨，爱国爱家，有胆有谋，琴棋书画皆通，是一位不可多得的才女，现如今江南也是才女辈出，杨绛就是其中之一，她的文学才华，她的秀丽，一生只爱一人的真情传为佳话。在网络，我也遇到一位女子，名字已经忘记，只知道她精通书画，律诗又写的神韵俱佳，散文也可以说是上乘之作，无意之间才知道她竟是苏杭人士，我想江南就是这般人杰地灵，才会孕育那么多有才情的人。

江南女子贞洁，纯美。她们一生值得一人，白首不相离，即便是平凡人家的女孩子也是敢爱敢恨，痴情为一人，牵手便一生，她们不坐牌场，不恋游戏，贤良淑德，相夫教子。若是大户人家，她们知书达理，谦卑和善，她懂得什么是爱?爱是从一而终，一心一意，天地裂，才敢与君绝。

江南人勤劳善良，她们心灵手巧，美食更多不胜数。记得很清楚的就是“东坡肉”相传苏东坡在杭州做官，疏浚西湖，造堤灌田，造福人们。节日时百姓送来酒肉，他便命家人都烧了送与百姓，从此人们为了感谢苏东坡。此菜肴便他的名字为名为名。“不是阳澄湖蟹好，人生何必住苏州”金菊开放时，阳澄湖大闸蟹最美时，清水不沾泥，青背，黄毛，金爪，肚白个大，味鲜，蟹黄多，秋来菊黄蟹肥时，廊前花下佳朋聚，品蟹吟诗不负月，一賞江南风景逸。江南美，美食美，一饱口福，终生无悔。

“船头一壶洒，船尾一卷书，钓得紫鳜鱼，旋洗白莲藕”。乌篷船有两种，一种为四明瓦，另一种的脚划船，它是水乡的主要交通工具。若有闲时邀上几友，租一乌篷船，游湖赏景很是惬意，在船中无聊时可以打开自己的随身听，舒缓的音乐缓缓而至。即使有些困倦，可以倚栏小眯一会，在你似睡非睡的时候，清风拂过你，鱼虾激动为你摆渡。午后随意品茶，自带的茶具，此时不必像在茶馆那样如此拘谨品尝，这时可以随意，主要是开心快乐，品茗，赏湖，望远处十里荷塘，观近处粉墙黛瓦，与友谈天说地，美哉美哉!

还记得那印花布吗?那年姑姑出嫁，奶奶便为姑姑做了两套红色印花衣服。姑姑长得俊俏，一双水葡萄的眼睛，相似对你言语，她不是最最美的，可是细粉涂在她脸上就多了，胭脂擦了会太红，她就是那种白皙里透着淡粉的皮肤，当她走过年的身旁，总会不由得多看几眼，姑姑穿上奶奶做的衣服出嫁了，衣服穿在姑姑身上真合身。也是从那时起，我便记起了印花服饰的姑娘，不由得想起江南，我虽不是江南女子，印花的布衫伴随我儿时岁月连绵到如今。

河边洗衣戏水，岸边杨柳摇摆。人说江南是如此生活，我是不得知的，可儿时的记忆里，每到夏日来临，村里的妇女们都是一人端一盆衣服，有说有笑的来到河边洗衣，她们手拿棒子放一点东西在衣服上(长大后才知道那叫皂角)然后不停的捶打衣服。这时你会听到水声，棒槌声，笑声，声声掺杂，洋溢了整个天空。不过我是不太理会这些，我喜欢与几个伙伴坐在杨柳河畔，那样小腿和脚丫子刚好被水漫过，两只脚在水里来回摆动，几个孩子看谁摆动的水花好看，谁就是美丽的公主。

我又一次来到江南，见山见水，没见你。还记得吧?你说我：“灵，你比江南女子更像江南女子，你的清秀，盈瘦，如瀑的长发和细腻如水的皮肤，一眼总会记一生，你的美丽不染尘埃，若你一袭旗袍，执一柄油纸伞轻走在江南的小巷里，一定是梦里的丁香姑娘，美丽优雅……”

篇11：给你一个稳固的力场

和鼠标键盘相比，椅子桌子算是电竞玩家们不太重视的装备。这并不是说一把好椅子对玩家来说毫无价值，而只是它高昂的价格往往会让玩家们望而却步。实际上，好的椅子不仅能有效缓解疲劳，减少颈椎腰椎劳损，而且能将玩家身体调整到最佳姿势，给他们一个稳固的力场。

迪锐克斯DXRACER是一家海外热销的电脑椅品牌，近年来进军中国市场，给中国电竞带来了一股新风。他们与电竞结缘很早，多年前便赞助过WCG，是WCG官方座椅。 2009年，塔魔Infi就是坐着迪锐克斯电竞椅成为世界冠军的。

十一过后，杂志编辑部也收到了一把迪锐克斯电竞椅，小编也是亲手组装并体验了一把。

迪锐克斯的椅子分很多型号，适合不同类型的玩家。编辑部收到的是RL ZERO，从价位上看是中端偏上的产品。

收到快递时，小编小吃了一惊。好大一个箱子，几乎得有1米长吧，非常沉，搬不动，最后不得不求助于发行部的小秦。据他估计，箱子至少有30公斤重。

打开箱子，里面大概有七八张防震泡沫。其实整个椅子要么是金属要么是皮革，倒不太需要防震，迪锐克斯的打包还是蛮贴心的。安装是由小秦同学完成的，按照说明书（英文的）来，没费太大劲。只花了十几分钟搞定，各部件的口径都是配套的，只要把该插的东西插到它能插进的口中就可以。唯一的障碍来自于后背连接，迪锐克斯为了防止螺钉遗失，直接把螺钉插在了螺孔中。用户很容易以为这里不需要上螺钉。小秦表示他刚开始以为这里是直接卡进去的，结果弄了半天仍没弄上去，后来才发现要先卸下螺钉再装靠背。

总体来说，安装非常简单，是男生展示动手能力的不错对象。如果给妹子买，可以趁机帮她安装，有利于提升自己在妹子心中的形象。

值得一提是，椅子靠背后有发光板。和目前流行的鼠标键盘一样，椅子也开始讲究发光，要营造一种炫酷的感觉。随椅子还附送了一个充电宝，可以给椅背提供电源。点亮以后，确实有种坐在光怪陆离的科幻世界的感觉。

座椅使用感受

椅子整体做工不错，用料诚恳。光是一个底盘小编差点就拿不动，可见材料之厚实。网上评论说椅子表皮的皮革有人造皮革味道，不过小编没闻到，估计是气味已经消散完毕。跟汽车里面的味道有些类似，只要在通风环境下放两天，气味自然就消散了。

椅子的靠背呈左右弧形，对人体有明显的包容感。椅背宽度宣传的是14-15英寸，但编辑部最胖的肥盒子同学坐上去也毫无负担，靠背并未显得狭窄。个人认为这款椅子对200斤以下的体重来说毫无问题，以上的话可能坐起来不太舒服。不过话说回来，如果你体重超过两百斤，什么样的椅子才能满足你啊？

左右扶手可调节高低，靠背角度也可调节，最大能调到150度左右，躺着睡觉都没问题。网上有人说最大能调到170度几乎持平，但小编没敢这么弄，——毕竟第一次拥有这么高大上的椅子，怕弄坏了。

送了一个头枕和腰靠，规格一般，谈不上豪华。这些毕竟只是赠品，想要更好的可以去专门买一个。

除了座椅外，迪锐克斯还设计了很多相关配件来提升玩家舒适度。

平板和笔记本支架，可用来固定平板和笔记本电脑，人体工学鼠标托架则能用来放置鼠标。小编这次并没有拿到这两个样品，但个人觉得电竞玩家还是挺需要鼠标托架的。有了它，长时间操作鼠标时胳膊放在托架上，非常省力。

总结

这把迪锐克斯RX ZERO电竞椅做工不错，有很多贴心设计，适合长时间坐在电脑前玩游戏的玩家。材料非常厚实，据说使用寿命可以长达10年，这已经非常对得起它1500上下的价格了。

对电竞玩家有个意见：买个鼠标托架，能发挥这把椅子的最大作用。另外，这把椅子的型号是RL ZERO，据说有发光和不发光的版本。带发光的版本报价约2850元，想炫酷的土豪玩家可以选择；不带发光的报价约1500元，追求性价比的玩家推荐使用。

迪锐克斯RX-ZERO电竞椅参数

头枕：拉丝海绵可调节PU皮革头枕

腰靠：冷泡海绵可调节PU皮革腰靠

座椅主材料：碳纤维皮革+环保PU皮革

座椅内材料：高分子冷泡海绵

椅面刺绣：正面ZERO专属绣标

五星脚：碳素合金铝脚

滚轮：PU包边静音轮

扶手：3D可升降扶手

升降功能：座椅高度可调节

逍遥功能：后仰角度可固定

篇12：记一个给你印象最深的人

写作内容：通过一件事，写一个你印象深刻的人，要写出这个人的特点。写作要求：

1、通过一件事，写出一个人的特点。

2、能通过人物的语言、动作、神态、外貌等描写，把人物写具体。教学重点、难点：把重点内容写具体 教学过程：

一、猜谜导入，激发兴趣

同学们好，今天我们上一节作文课，这堂作文课我们学写什么呢？请大家先来猜一则谜语。猜中了就知道了。好不好？有一种动物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路。你们说说这种动物是什么？（生齐说：人）

师：这则谜语抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了，今天这节课我们就来学习写人。（板书：写人）

师：人是万物之灵，大千世界，人海茫茫，但每一个人都是与众不同的，我们在写一个人，介绍一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来，写出来，这样读你文章的人印象才会深刻。（明白吧）下面，就让我们来看一篇例文吧，看看他是怎样介绍一位科学家的。

二、例文引路，领悟写法。疯狂的科学家阿基米德

阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。

关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。

那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣们。

后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。有一天，他前往公共浴室洗澡，当他跨入浴盆时，水溢出盆外，并感到身体有点漂浮，而且，身体浸没在水中的部分越多，溢出的水也越多，同时水对身体的托力也越大。阿基米德欣喜若狂，一下从浴盆里跳了起来，光着身子就冲了出去，径直奔向家中。一边跑还一边大声喊：“尤里卡！尤里卡”(Fureka，希腊语：意思是“我知道了”)大街上的行人都惊呆了，以为阿基米德疯了。

他经过了进一步的实验以后，就来到王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。阅读提示：

1、这篇文章主要写了谁？

2、阿基米德有什么特点？

3、文章是通过哪一件事表现这一特点？

4、这个故事哪一部分给你的印象最深刻？（第2小节）

师：这样的文章把人物的特点抓住了，表现的也非常形象。写人的文章就应该这样去写。那么通过这篇文章的学习，你们觉得要写好写人的文章，要注意些什么问题呢？

师：先分成四人一小组，讨论一下。小结归纳：

1、抓住人物特点

2、运用具体事例

3、把重点写具体 师：齐读写作要求1、2、3（师：这样写出来的人物才是有个性的，才会生动，人物才会传神。那么，哪些人，我们可以去写呢？凡是我们熟悉的人，了解的人，我们都可以去写，因为熟悉他们，了解他们，我们就能够知道他的性格，思想的特点，我们就能够知道他们所做的一些事情。这样写出来文章就会生动、传神。那么，今天我们就来学写一个我们熟悉的人。首先，我们来看看，如何把文章的重点内容写具体。）

三、启发点拨，强调写法

1、分析下面几句的描写方法：

（1）这一下，陈明更加生气了。他摔坏了我的小木船，就走了。（2）这一下，陈明更加生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）

（3）陈明难为情地向我道歉，并送给我一个小木船留作纪念。（4）他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船，明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。

（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特点，写得十分形象。）

师：这两段话的意思虽然没有改变，但效果就差多了。

小结 ：人物的特点，主要是通过人物的语言、动作、神态、外貌来反映的，所以作文时要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体。

四、扶放结合，尝试写法

师：我们做一项有趣的心理测试？什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人，你就脱口而出，不要举手，就在座位上自己说出来，好不好？反映要快，准备好？（师：同学）

师：

1、请你说说你最先想到谁？

2、你为什么会想到他呢？

3、他的哪一点给你的印象最深呢？

小结 ：从这件事情当中，我们了解到了，把事情写具体，就要像刚才那样，抓住人物的特点，选择好一个事例，努力地把一件事情的重点内容写具体，这样人就有形象有个性了。师：那么，刚才我们是怎样帮助这位同学把这件事情说具体的呢？ 归纳：

1、我们首先把他说的事情分析一下，什么地方是最重要的。

2、抓住人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动进行描写。

3、问他也可以问自己当时是怎样做的怎样想的？

师：下面我们继续进行下面的心理测试？还有许多人都值得我们写，徐老师说第二个了，你们要注意听，我一说，你想到谁就脱口而出好不好？第二个词：家人 师：

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？ 师：我再说一个词“老师”

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？

小结：其实生活中有许多人我们都可以去写，如：同学、家人、朋友、老师等等，想想在这么多人当中，哪一个人给你留下的印象最深刻？他的特点是最鲜明的，哪件事是最新鲜的，然后准备把它说出来给我们听听。现在我们先分成四人一小组，交流一下，由于时间关系，你们只能选择一人到大组交流，因此你们在大组交流之前要帮助他加工加工，人物的特点一定要是最鲜明的，事例一定要是最新鲜的，在最重要的地方一定要说具体、说好。行不行？下面我们就四人一小组交流交流。师：你介绍的人物是谁？这个人有什么特点？哪一件事情可以说明？ 五.归纳内容，深化写法

师：今天我们这节作文课学习了写人，我们要做到三点

1、先抓住人物特点

2、运用具体的事例

3、把重点内容写具体

（师：把重点写具体，就是写出人物在这件事情当中的语言、动作、神态、心理活动等等。我们可以采用问一问，想一想，把当时看到的，听到的，想到的情景描写下来，丰富我们的材料，把重点内容写具体。这样就能让人物起来。

六、写一篇文章《记一个给你印象最深的人》。板书设计

1、抓住人物特点

写人

2、运用具体事例

让人物活起来

3、把重点写具体

《记一个给你印象最深的人》作文教案设计

写作内容：通过一件事，写一个你印象深刻的人，要写出这个人的特点。写作要求：

1、通过一件事，写出一个人的特点。

2、能通过人物的语言、动作、神态、外貌等描写，把人物写具体。教学重点、难点：把重点内容写具体 教学过程：

一、猜谜导入，激发兴趣

同学们好，今天我们上一节作文课，这堂作文课我们学写什么呢？请大家先来猜一则谜语。猜中了就知道了。好不好？有一种动物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路。你们说说这种动物是什么？（生齐说：人）

师：这则谜语抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了，今天这节课我们就来学习写人。（板书：写人）

师：人是万物之灵，大千世界，人海茫茫，但每一个人都是与众不同的，我们在写一个人，介绍一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来，写出来，这样读你文章的人印象才会深刻。（明白吧）下面，就让我们来看一篇例文吧，看看他是怎样介绍一位科学家的。

二、例文引路，领悟写法。

疯狂的科学家阿基米德

阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。

关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。

那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣们。

后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。有一天，他前往公共浴室洗澡，当他跨入浴盆时，水溢出盆外，并感到身体有点漂浮，而且，身体浸没在水中的部分越多，溢出的水也越多，同时水对身体的托力也越大。阿基米德欣喜若狂，一下从浴盆里跳了起来，光着身子就冲了出去，径直奔向家中。一边跑还一边大声喊：“尤里卡！尤里卡”(Fureka，希腊语：意思是“我知道了”)大街上的行人都惊呆了，以为阿基米德疯了。

他经过了进一步的实验以后，就来到王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。

阅读提示：

1、这篇文章主要写了谁？

2、阿基米德有什么特点？

3、文章是通过哪一件事表现这一特点？

4、这个故事哪一部分给你的印象最深刻？（第2小节）

师：这样的文章把人物的特点抓住了，表现的也非常形象。写人的文章就应该这样去写。那么通过这篇文章的学习，你们觉得要写好写人的文章，要注意些什么问题呢？

师：先分成四人一小组，讨论一下。小结归纳：

1、抓住人物特点

2、运用具体事例

3、把重点写具体 师：齐读写作要求1、2、3（师：这样写出来的人物才是有个性的，才会生动，人物才会传神。那么，哪些人，我们可以去写呢？凡是我们熟悉的人，了解的人，我们都可以去写，因为熟悉他们，了解他们，我们就能够知道他的性格，思想的特点，我们就能够知道他们所做的一些事情。这样写出来文章就会生动、传神。那么，今天我们就来学写一个我们熟悉的人。首先，我们来看看，如何把文章的重点内容写具体。）

三、启发点拨，强调写法

1、分析下面几句的描写方法：

（1）这一下，陈明更加生气了。他摔坏了我的小木船，就走了。（2）这一下，陈明更加生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。

（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）

（3）陈明难为情地向我道歉，并送给我一个小木船留作纪念。（4）他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船，明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。

（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特点，写得十分形象。）

师：这两段话的意思虽然没有改变，但效果就差多了。

小结 ：人物的特点，主要是通过人物的语言、动作、神态、外貌来反映的，所以作文时要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体。

四、扶放结合，尝试写法

师：我们做一项有趣的心理测试？什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人，你就脱口而出，不要举手，就在座位上自己说出来，好不好？反映要快，准备好？（师：同学）

师：

1、请你说说你最先想到谁？

2、你为什么会想到他呢？

3、他的哪一点给你的印象最深呢？

小结 ：从这件事情当中，我们了解到了，把事情写具体，就要像刚才那样，抓住人物的特点，选择好一个事例，努力地把一件事情的重点内容写具体，这样人就有形象有个性了。

师：那么，刚才我们是怎样帮助这位同学把这件事情说具体的呢？ 归纳：

1、我们首先把他说的事情分析一下，什么地方是最重要的。

2、抓住人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动进行描写。

3、问他也可以问自己当时是怎样做的怎样想的？

师：下面我们继续进行下面的心理测试？还有许多人都值得我们写，徐老师说第二个了，你们要注意听，我一说，你想到谁就脱口而出好不好？第二个词：家人 师：

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？ 师：我再说一个词“老师”

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？ 小结：其实生活中有许多人我们都可以去写，如：同学、家人、朋友、老师等等，想想在这么多人当中，哪一个人给你留下的印象最深刻？他的特点是最鲜明的，哪件事是最新鲜的，然后准备把它说出来给我们听听。现在我们先分成四人一小组，交流一下，由于时间关系，你们只能选择一人到大组交流，因此你们在大组交流之前要帮助他加工加工，人物的特点一定要是最鲜明的，事例一定要是最新鲜的，在最重要的地方一定要说具体、说好。行不行？下面我们就四人一小组交流交流。

师：你介绍的人物是谁？这个人有什么特点？哪一件事情可以说明？ 五.归纳内容，深化写法

师：今天我们这节作文课学习了写人，我们要做到三点

1、先抓住人物特点

2、运用具体的事例

3、把重点内容写具体

（师：把重点写具体，就是写出人物在这件事情当中的语言、动作、神态、心理活动等等。我们可以采用问一问，想一想，把当时看到的，听到的，想到的情景描写下来，丰富我们的材料，把重点内容写具体。这样就能让人物起来。

六、写一篇文章《记一个给你印象最深的人》。板书设计

1、抓住人物特点

写人

2、运用具体事例

让人物活起来

3、把重点写具体

《记一个给你印象最深的人》作文教案设计

写作内容：通过一件事，写一个你印象深刻的人，要写出这个人的特点。写作要求：

1、通过一件事，写出一个人的特点。

2、能通过人物的语言、动作、神态、外貌等描写，把人物写具体。教学重点、难点：把重点内容写具体 教学过程：

一、猜谜导入，激发兴趣

同学们好，今天我们上一节作文课，这堂作文课我们学写什么呢？请大家先来猜一则谜语。猜中了就知道了。好不好？有一种动物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路。你们说说这种动物是什么？（生齐说：人）

师：这则谜语抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了，今天这节课我们就来学习写人。（板书：写人）

师：人是万物之灵，大千世界，人海茫茫，但每一个人都是与众不同的，我们在写一个人，介绍一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来，写出来，这样读你文章的人印象才会深刻。（明白吧）下面，就让我们来看一篇例文吧，看看他是怎样介绍一位科学家的。

二、例文引路，领悟写法。

疯狂的科学家阿基米德

阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。

关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。

那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣们。

后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。有一天，他前往公共浴室洗澡，当他跨入浴盆时，水溢出盆外，并感到身体有点漂浮，而且，身体浸没在水中的部分越多，溢出的水也越多，同时水对身体的托力也越大。阿基米德欣喜若狂，一下从浴盆里跳了起来，光着身子就冲了出去，径直奔向家中。一边跑还一边大声喊：“尤里卡！尤里卡”(Fureka，希腊语：意思是“我知道了”)大街上的行人都惊呆了，以为阿基米德疯了。他经过了进一步的实验以后，就来到王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。阅读提示：

1、这篇文章主要写了谁？

2、阿基米德有什么特点？

3、文章是通过哪一件事表现这一特点？

4、这个故事哪一部分给你的印象最深刻？（第2小节）

师：这样的文章把人物的特点抓住了，表现的也非常形象。写人的文章就应该这样去写。那么通过这篇文章的学习，你们觉得要写好写人的文章，要注意些什么问题呢？

师：先分成四人一小组，讨论一下。小结归纳：

1、抓住人物特点

2、运用具体事例

3、把重点写具体 师：齐读写作要求1、2、3（师：这样写出来的人物才是有个性的，才会生动，人物才会传神。那么，哪些人，我们可以去写呢？凡是我们熟悉的人，了解的人，我们都可以去写，因为熟悉他们，了解他们，我们就能够知道他的性格，思想的特点，我们就能够知道他们所做的一些事情。这样写出来文章就会生动、传神。那么，今天我们就来学写一个我们熟悉的人。首先，我们来看看，如何把文章的重点内容写具体。）

三、启发点拨，强调写法

1、分析下面几句的描写方法：

（1）这一下，陈明更加生气了。他摔坏了我的小木船，就走了。（2）这一下，陈明更加生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。

（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）

（3）陈明难为情地向我道歉，并送给我一个小木船留作纪念。（4）他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船，明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。

（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特点，写得十分形象。）

师：这两段话的意思虽然没有改变，但效果就差多了。

小结 ：人物的特点，主要是通过人物的语言、动作、神态、外貌来反映的，所以作文时要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体。

四、扶放结合，尝试写法

师：我们做一项有趣的心理测试？什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人，你就脱口而出，不要举手，就在座位上自己说出来，好不好？反映要快，准备好？（师：同学）

师：

1、请你说说你最先想到谁？

2、你为什么会想到他呢？

3、他的哪一点给你的印象最深呢？

小结 ：从这件事情当中，我们了解到了，把事情写具体，就要像刚才那样，抓住人物的特点，选择好一个事例，努力地把一件事情的重点内容写具体，这样人就有形象有个性了。

师：那么，刚才我们是怎样帮助这位同学把这件事情说具体的呢？ 归纳：

1、我们首先把他说的事情分析一下，什么地方是最重要的。

2、抓住人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动进行描写。

3、问他也可以问自己当时是怎样做的怎样想的？

师：下面我们继续进行下面的心理测试？还有许多人都值得我们写，徐老师说第二个了，你们要注意听，我一说，你想到谁就脱口而出好不好？第二个词：家人 师：

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？ 师：我再说一个词“老师”

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？ 小结：其实生活中有许多人我们都可以去写，如：同学、家人、朋友、老师等等，想想在这么多人当中，哪一个人给你留下的印象最深刻？他的特点是最鲜明的，哪件事是最新鲜的，然后准备把它说出来给我们听听。现在我们先分成四人一小组，交流一下，由于时间关系，你们只能选择一人到大组交流，因此你们在大组交流之前要帮助他加工加工，人物的特点一定要是最鲜明的，事例一定要是最新鲜的，在最重要的地方一定要说具体、说好。行不行？下面我们就四人一小组交流交流。

师：你介绍的人物是谁？这个人有什么特点？哪一件事情可以说明？ 五.归纳内容，深化写法

师：今天我们这节作文课学习了写人，我们要做到三点

1、先抓住人物特点

2、运用具体的事例

3、把重点内容写具体

（师：把重点写具体，就是写出人物在这件事情当中的语言、动作、神态、心理活动等等。我们可以采用问一问，想一想，把当时看到的，听到的，想到的情景描写下来，丰富我们的材料，把重点内容写具体。这样就能让人物起来。

六、写一篇文章《记一个给你印象最深的人》。板书设计

1、抓住人物特点

写人

2、运用具体事例

让人物活起来